الوصف الوظيفي للأخصائي النفسي في المجال الاجتماعي. الوصف الوظيفي للأخصائي النفسي، المسؤوليات الوظيفية للأخصائي النفسي، نموذج الوصف الوظيفي للأخصائي النفسي

الأوصاف الوظيفية لا تتوافق مع الشروط المتغيرة، ويقوم القسم بمعالجة المعلومات. يعمل معظم العمال هنا منذ سنوات عديدة وقد اعتادوا على معالجة المواد "يدويًا". ومع ذلك، فإن الزيادة في أحجامها تملي الحاجة إلى الأتمتة

من الرسم البياني للواجب إلى العاطفة من IDEO أي شخص عمل مع ديفيد وجهًا لوجه ربما رآه يرسم رسمًا بسيطًا للغاية: مقياس به "قلب" على أحد الجانبين وعلامة الدولار على الجانب الآخر. وهذا تناقض بين

سخافة الالتزام بتبرير نفسك إذا كان عليك تبرير نفسك للآخرين، فهذا يعني أنك تحت سيطرة أولئك الذين يجب عليك تقديم الأدلة لهم. السلوك الهادئ والعملي لا يعني الحاجة إلى الانخراط في تأكيد الذات. في

المسمى الوظيفيعالم النفس هو الوثيقة التي تحدد المسؤوليات الوظيفيةعالم نفس تربوي. بالإضافة إلى التعليمات، يسترشد المتخصص في أنشطته المهنية بأحكام وأفعال قانونية أخرى. معرفة أي منها من هذه المقالة. يتم أيضًا تزويد القراء بمعلومات حول إعداد الوصف الوظيفي لطبيب نفساني (المعيار المهني)؛ ويتم تحديد وظائف ومسؤوليات وحقوق ومسؤوليات علماء نفس الأطفال.

عالم نفس الطفل: ميزات المهنة

في كثير من الأحيان، يتم التعامل مع الأشخاص الذين يشغلون هذا المنصب بشكل متحيز إلى حد ما، كما هو الحال مع مهنة عالم النفس نفسها. في حين أن الناس في جميع أنحاء العالم يدركون مدى أهمية الصحة العاطفية والعقلية لكل من الأطفال والبالغين، إلا أن السكان في بلدنا لا يزالون غير مستعدين للجوء إلى المتخصصين في هذا المجال. وفي الوقت نفسه، يسهل حل معظم المشاكل النفسية في المراحل المبكرة، لذلك كلما بدأ الطبيب في العمل مع المريض بشكل أسرع، زادت فرصة شفائه السريع.

وفقا للبرامج التعليمية الحديثة، يجب أن يكون لدى جميع المؤسسات التعليمية الحكومية (المدارس والمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة) منصب مدرس نفسي في الموظفين. يتم إعداد الوصف الوظيفي لهذا الموظف وفقًا لقالب واحد. وفقا للوثائق، يجب أن يعمل هذا المتخصص مع الأطفال وأولياء الأمور والمعلمين. له المهمة الرئيسية- مساعدة الطفل على التواصل الاجتماعي والتغلب على الضغوط الحتمية التي يتعرض لها عند دخوله بيئة جديدة. يتعين على الطبيب النفسي القيام بعمل جاد لتحديد ومنع العوامل التي تثير السلوك المعادي للمجتمع لدى الطلاب، كما يجب عليه أيضًا مساعدة الأطفال على تحقيق أنفسهم بنجاح في مواقف الحياة المختلفة.

الوصف الوظيفي للمعلم النفسي

تتضمن الوثيقة الكاملة أربعة أقسام رئيسية. أنها توفر معلومات حول الأحكام التي تحكم عمل المتخصص. تصف التعليمات أيضًا وظائف الطبيب النفسي مسؤوليات العملوالحقوق ونطاق المسؤولية.

بالإضافة إلى الأحكام العامة، يوضح الوصف الوظيفي لأخصائي علم نفس الطفل من يقدم هذا الموظف تقاريره، وما هو جدول عمله، وما هي المتطلبات المفروضة عليه كمتخصص. ويشار أيضًا إلى دورها في العلاقة بين المربين والأطفال وأولياء أمورهم. طبيب نفساني للموظفين في المدرسة أو روضة أطفال- هذا ليس طبيبًا ممارسًا يمكنه وصف العلاج العلاجي للطفل، بل هو استشاري فقط. بالإضافة إلى ذلك، ليس له الحق في إجراء أي تشخيص لطلابه. وفي الوقت نفسه، يمكنه وضع خطة تقريبية للتنشئة الاجتماعية للطفل، وكذلك مساعدة الوالدين في العثور على نهج تجاه طفلهما في حالة ظهور أي مشاكل.

متطلبات المتخصص (التعليم والخبرة والمؤهلات)

يتم تنظيم عمل أخصائي الأطفال من خلال عدة وثائق:

• بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي رقم 1155 بتاريخ 17 أكتوبر 2013.
• أمر وزارة الصحة والسياسة الاجتماعية في الاتحاد الروسي رقم 761-ن، الصادر في 31 أغسطس 2011، والذي ينظم خصائص تأهيل العمال المجال التعليمي.
• قانون العملالترددات اللاسلكية.
• القانون الاتحاديرقم 273 "حول التعليم في الاتحاد الروسي" بتاريخ 3 يوليو 2016.
• إعلان حقوق الإنسان.
• اتفاقية حقوق الطفل.
• قواعد اللوائح الداخليةالمؤسسة التي يعمل بها.

يجب أن يكون المتقدم لوظيفة أخصائي نفسي تربوي حاصلاً على دبلوم ساري المفعول يؤكد حصوله على تعليم تخصصي عالي أو ثانوي في مجال “التربية وعلم النفس”. وفي الوقت نفسه، لا يحق لمدير المدرسة أو روضة الأطفال أن يطلب من المرشح ذلك المنصب الشاغرأي خبرة عمل في التخصص، ولا يمكن أن يكون غيابها أساساً قانونياً لم يتم تعيين الشخص من أجله. تم توضيح كل هذه المعايير في الوصف الوظيفي للطبيب النفسي، في القسم الذي يحتوي على أحكام عامة.

ووفقًا للتعليمات أيضًا، يقتصر عبء عمل الأخصائي النفسي في المدارس والمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على 36 ساعة أسبوعيًا، في حين يجب ألا يستغرق العمل المباشر مع الأطفال أكثر من 18 ساعة. ما تبقى من الوقت، عالم النفس التربوي مشغول بالعمل "الورقي" - وضع الخطط والتقارير وتنظيم وتحليل النتائج التي تم الحصول عليها أثناء العمل مع الأطفال.

وظائف الطبيب النفسي في المؤسسات التعليمية المدرسية ومرحلة ما قبل المدرسة

اخصائي نفسي تربوي يعمل في مؤسسة تعليميةيؤدي وظائف في غاية الأهمية: التنفيذ المسؤول للمسؤوليات الوظيفية الموكلة إليه يساهم في تكوين علاقات صحية ومثمرة بين الأطفال وأعضاء هيئة التدريس.

يعمل عالم النفس في عدة اتجاهات في وقت واحد:

• يرافق العملية التربوية من وجهة نظر علم النفس؛
• يتحكم في التطور العقلي للأجنحة.
• ويقدم المساعدة الاستشارية للأطفال والمعلمين وأولياء الأمور؛
• يتعامل مع الوقاية من المشاكل النفسية لدى كل طفل على حدة ولجميع الأطفال في المجموعة؛
• يحمي حقوق الأطفال وحرياتهم.

من أجل أداء كل هذه الوظائف، يحتاج عالم النفس إلى القيام بالعمل التكيفي والاستشاري والتحليلي والتربوي والتصحيحي مع الأطفال.

مسؤوليات الأخصائي النفسي التربوي

استنادا إلى قائمة الوظائف المذكورة أعلاه، فإن عالم النفس التربوي هو الذي يقوم بعمله أكثر من غيره مهام مختلفة. وأهمها تحديد المشاكل الشخصية لدى الأطفال، فضلا عن الانتهاكات في عملية التنشئة الاجتماعية. للتشخيص، يستخدم طبيب نفساني طرق مختلفة- يبدأ المحادثات مع الأطفال وموظفي ما قبل المدرسة وأولياء الأمور، ويجري فصولًا جماعية وفردية، تقوم خلالها بتقييم مستوى التواصل والنمو العاطفي والعقلي للأطفال، وتحليل البيانات التي تم الحصول عليها خلال هذه الفصول.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن لهذا المتخصص إجراء أعمال تدريبية مع المعلمين والأشخاص المسؤولين عن رعاية الطفل (الأوصياء والأمهات والآباء). هذا النشاط مهم بشكل خاص فيما يتعلق بالأطفال الذين يعانون من مشاكل، والذين يحتاجون إلى نهج خاص من كلا الموظفين مؤسسة تعليمية، ومن الوالدين.

يعمل الأخصائي النفسي التربوي مع الطفل منذ لحظة قبوله في إحدى المؤسسات التعليمية ويرشده حتى التخرج. في هذا الوقت، يجب على الأخصائي أن يراقب عن كثب ما إذا كان الطفل يعاني من أي اضطرابات في النمو العقلي أو العاطفي أو العقلي. يحدد الوصف الوظيفي لطبيب نفساني في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة مسار تصرفاته في حالة اكتشاف أي مشاكل لدى الطفل. يجب على المعلم أن يقرر أساليب تقديم المساعدة الإضافية للجناح: هل سيكون الدعم النفسي الإصلاحي أم المراقبة والعلاج المناسب من أخصائي الطب النفسي.

كما أن الوصف الوظيفي للطبيب النفسي المدرسي لا يمنح الأخصائي النفسي الحق في إجراء أي علاج للطفل بشكل مستقل. على عكس المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، يجب على علماء النفس التربوي في المدرسة العمل بشكل منفصل مع الأطفال الموهوبين، ومساعدتهم على تطوير مواهبهم. يتم إعطاء دور مهم للأنشطة التي تهدف إلى التثقيف الجنسي للمراهقين والأطفال الأكبر سنا.

يقضي الطبيب النفسي جزءًا كبيرًا من وقت عمله في إعداد التقارير والتوثيق ووضع الخطط (السنوية والفصلية والشهرية).

الإجراءات المحظورة

يحد الوصف الوظيفي للمعلم النفسي في المدارس والمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة من أنشطة هذا المتخصص في المجالات التالية:

• لا يستطيع تشخيص التلاميذ، ووصف وإجراء علاج محدد؛
• لا يستطيع عالم نفسي تقديم برنامج فردي لتربية الطفل للآباء والأمهات، ويمكنه تقديم المشورة لهم فقط في قضايا معينة؛
• القيام بأنشطة من شأنها أن تشكل خطرا على الصحة البدنية أو العقلية للطفل؛
• إجراء تحليل نفسي متعمق لنمو الطفل دون علم أو موافقة الوالدين.

يجب على الطبيب النفسي مساعدة الطفل على التكيف مع المجتمع وتسهيل عملية انضمامه إلى الفريق، مما يجعل إقامته في مؤسسة تعليمية أكثر متعة وإثارة للاهتمام.

حقوق العمال

يمكن لعالم نفس الطفل أن يسترشد في عمله بجميع الأحكام المنصوص عليها في الوصف الوظيفي للمعلم النفسي. تختلف في المؤسسات التعليمية والمدارس ما قبل المدرسة برامج تعليميةومع ذلك، في أنشطته، يختار عالم النفس بشكل مستقل المنهجية التي يعمل بها مع الأطفال. ومع ذلك، لا يمكن أن يتعارض مع القانون.

يمكن للمعلم النفسي، مثل المعلمين، حضور اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين والمشاركة في أحداث أخرى.

وفي حالة حالات النزاع، يحق له حماية شرفه وكرامته المهنية وعدم الكشف عن المعلومات المتعلقة بسير الإجراءات. لا يمكن لإدارة مؤسسة تعليمية أن تمنع المعلم النفسي من الاطلاع على الشكاوى أو الدعاوى المرفوعة ضده.

نطاق المسؤولية

في حالة انتهاك أي لوائح محلية لمؤسسة تعليمية، يتحمل الأخصائي النفسي التربوي المسؤولية الشخصية عن أفعاله. قد تكون هذه عقوبة إدارية مع إجراء الإدخال المقابل دفتر العملأو إنذار شفهي من الإدارة. كما أن الشخص الذي يشغل هذا المنصب ماليا شخص مسؤول، يتم تنظيم المسؤوليات عن الأضرار التي لحقت بمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة أو المدرسة تشريعات العملالترددات اللاسلكية.

إذا كانت تصرفات المعلم النفسي تتعارض مع قانون التعليم وترتبط بالعنف ضد الطالب (جسدي أو معنوي)، فسيتم إعفاؤه من منصبه.

التسلسل الهرمي للخدمة وعلاقات العمل

المشرف المباشر على عالم النفس التربوي هو رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة أو مدير المدرسة التي يعمل فيها. يقومون بتعيين هذا الاختصاصي، ولهم الحق في التوقيع على مرسوم بفصله. طبيب نفساني، بالإضافة إلى الوفاء بمباشرته المسؤوليات المهنيةيمكن أن يشارك في أنواع أخرى من العمل: منهجي أو تربوي أو تنظيمي. ومع ذلك، لا يحق للمدير أن يستدعيه من الإجازة ليحل محل موظفين آخرين. إن عالم النفس على قدم المساواة مع المعلمين، ويمكنهم تبادل المعلومات بحرية التي تم الحصول عليها نتيجة لعملهم فيما يتعلق بأنشطتهم المهنية.

اسم المنظمة الوظيفة المعتمدة المسمى الوظيفي تعليمات رئيس المنظمة _________ لا ___________ التوقيع شرح التوقيع مكان التجميع التاريخ الطبيب النفسي

1. أحكام عامة

1. ينتمي الأخصائي النفسي إلى فئة المتخصصين، ويتم تعيينه وفصله من العمل بأمر من رئيس المنظمة.

2. الشخص الذي لديه تعليم عالىفي تخصصات "علم النفس"، "الشؤون الطبية النفسية"، "علم النفس العملي"، "علم النفس العملي. تخصص إضافي" ومجالات التخصص " الخدمة الاجتماعية(النشاط الاجتماعي النفسي)"، "الدعم الاجتماعي. علم النفس العملي"، "التعليم ما قبل المدرسة. علم النفس العملي"، "التعليم الابتدائي. علم النفس العملي" دون أي متطلبات للخبرة العملية.

3. يسترشد الطبيب النفسي في أنشطته بما يلي:

الوثائق التنظيمية بشأن العمل المنجز؛

المواد المنهجية المتعلقة بالقضايا ذات الصلة؛

ميثاق المنظمة؛

لوائح العمل؛

أوامر وتعليمات مدير المنظمة (المشرف المباشر)؛

هذا الوصف الوظيفي.

4. يجب أن يعرف الأخصائي النفسي:

الأفعال القانونية التنظيمية والمواد المنهجية الأخرى المتعلقة بقضايا علم النفس والعلاقات المهنية والتوجيه المهني والملاءمة المهنية؛

علم النفس العام؛

علم النفس الاجتماعي، وعلم نفس الطفل والتنموي، وعلم نفس النمو، وعلم النفس التربوي، وعلم نفس العلاقات الأسرية؛

علم الصراع وعلم نفس الأزمات. علم النفس الطبي (السريري) ؛

الطب النفسي؛

أساسيات علم النفس المرضي والعصبي، وعلم الجنس؛

الفسيولوجيا النفسية.

علم العيوب.

الجوانب الاجتماعية والنفسية لمساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة، والأشخاص في سن التقاعد، والفئات الأخرى من المواطنين؛

بيئة العمل وعلم وظائف الأعضاء الأساسية والنظافة المهنية؛

مبادئ وأساليب تحليل نشاط العمل.

الجوانب النفسية لإدارة الإنتاج والتدريب الوظيفي؛

طرق التواصل النشط والتدريب، وتدريبات التواصل الاجتماعي والنفسي؛

الأساليب الحديثة في الاستشارة المهنية الفردية والجماعية؛

ميزات تشخيص وتصحيح النمو العقلي، والحالات العاطفية، والمناخ النفسي في مجموعات الأطفال والبالغين، وميزات إعادة التأهيل النفسي في مجموعات الأطفال والبالغين؛

تصحيح تطور الشخصية غير الطبيعية.

طرق تقديم المساعدة النفسية للأشخاص في المواقف القصوى والأزمات، وكذلك أثناء التعرض الحاد والمطول والمزمن لعوامل الإجهاد المختلفة؛

طرق تحليل البيانات الإحصائية.

ميزات المعالجة الحاسوبية لنتائج المسح الشامل؛

أفضل الممارسات لعلماء النفس.

أساسيات الاقتصاد وتنظيم الإنتاج والعمل والإدارة؛

أساسيات تشريعات العمل؛

قواعد وأنظمة حماية العمال والسلامة من الحرائق.

5. في حالة غياب الأخصائي النفسي يتم أداء واجباته بالطريقة المقررةنائب معين يتحمل المسؤولية الكاملة عن حسن تنفيذها.

2. مسؤوليات الوظيفة

6. للقيام بالمهام الموكلة إليه يجب على الأخصائي النفسي:

6.1. تنفيذ الأنشطة المهنية التي تهدف إلى تقديم المساعدة النفسية لفئات مختلفة من المواطنين (كبار السن والأطفال والبالغين ذوي الإعاقة، بما في ذلك ذوي الاحتياجات الخاصة للنمو النفسي الجسدي، والأشخاص الذين يجدون أنفسهم في ظروف شديدة (الكوارث الطبيعية، والهجمات الإرهابية، والكوارث) وغيرها حالات الأزمات (التعرض للعنف الجسدي والجنسي، والعاطلين عن العمل، والمصابين بفيروس نقص المناعة البشرية، والأمراض الخطيرة والطويلة الأمد، وما إلى ذلك)، سواء على المستوى الفردي أو في مجموعات اجتماعية محددة (الأسرة، الإنتاج، الدراسة، إلخ).

6.2. تنفيذ الأنشطة الاستشارية والمنهجية والعلمية والعملية والبحثية والتربوية والإعلامية والببليوغرافية.

6.3. دراسة إنجازات علم النفس العلمي والعملي، وتعزيز استخدامها في العمل العملي.

6.4. تطوير الأساليب التي تعزز تنمية ذاتيةوتحقيق الذات الشخصية.

6.5. تخطيط وتنفيذ القياسات والاختبارات النفسية اللازمة ومعالجة النتائج.

6.6. تحليل وإعطاء تقييمات الخبراءالدول والوظائف العقلية الفردية للشخص.

6.8. المساهمة في رفع كفاءة المنظومة الإعلامية.

6.9. إجراء ملاحظات للأفراد والمجموعات، وتجميع الاستبيانات، والاستبيانات، وما إلى ذلك.

6.10. إجراء بحوث حول تحسين المناخ النفسي في الفئات الاجتماعية، ودراسة مشاكل التكيف الشخصي مع مختلف الظروف وأنماط الحياة.

6.11. الانخراط في التدريب الاجتماعي، وإجراء التوعية، والعمل الوقائي النفسي بين الأطفال والمراهقين والبالغين والأسر، التجمعات العمالية.

6.12. تنفيذ برامج لتنمية قدرات الأطفال، بما في ذلك ذوي القيود وخصائص النمو النفسي الجسدي، وتكوين المعرفة النفسية ومهارات الشخصية الفعالة، والتدريب على تطوير العلاقات، والحل البناء لأعمال الأعمال والصراعات بين الأشخاص.

6.13. حل المشكلات النفسية لإدارة فرق العمل، والمساعدة في تحسين اختيار الموظفين وتنسيبهم، وتحسين جودة التدريب المهني، وتقديم توصيات بشأن إدخال وسائل وأساليب إنتاج جديدة.

6.14. تطوير واختبار، في حدود الحقوق والصلاحيات الممنوحة، أساليب وبرامج تشخيصية وتصحيحية نفسية جديدة، والتفاعل مع المراكز الطبية والنفسية والتربوية والتشخيصية، ومؤسسات التدريب وإعادة التدريب والتدريب المتقدم لعلماء النفس.

6.15. الاحتفاظ بالوثائق بالشكل المحدد واستخدامها للغرض المقصود.

6.16. التأكد من سرية المعلومات التي من شأنها الإضرار بالعملاء أو استخدامها ضد مصالحهم، إلا في الحالات التي تقتضي فيها الأحكام القانونية الإبلاغ عن المعلومات الواردة، ويجب إخطار الطرف المعني.

3. الحقوق

7. يحق للطبيب النفسي:

7.1. - التعرف على مشاريع قرارات إدارة المنظمة المتعلقة بنشاطها.

7.2. تقديم مقترحات لتحسين العمل المتعلق بالمسؤوليات المنصوص عليها في هذه التعليمات للنظر فيها من قبل الإدارة.

7.3. تلقي من المديرين الانقسامات الهيكليةالمختصين بالمعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم الوظيفية.

7.4. إشراك المتخصصين من جميع الأقسام الهيكلية للمنظمة لحل المسؤوليات الموكلة إليه (إذا كان ذلك منصوصًا عليه في اللوائح الخاصة بالأقسام الهيكلية، وإذا لم يكن كذلك، بإذن من رئيس المنظمة).

7.5. مطالبة إدارة المنظمة بتقديم المساعدة في أداء واجباتهم وحقوقهم الرسمية.

7.6. المشاركة في مناقشة قضايا سلامة العمل المقدمة للنظر فيها في اجتماعات (مؤتمرات) الجماعة العمالية (المنظمة النقابية).

4. العلاقات (علاقات العمل)

5. تقييم الأداء والمسؤولية

10. يتم تقييم عمل الأخصائي النفسي من قبل المشرف المباشر (مسؤول آخر).

11. يتولى الأخصائي النفسي:

11.1. في حالة الفشل في أداء (الأداء غير السليم) لواجبات الوظيفة على النحو المنصوص عليه في هذا الوصف الوظيفي - ضمن الحدود التي يحددها تشريع العمل الحالي لجمهورية بيلاروسيا.

11.2. بالنسبة للجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتهم - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات الإدارية والجنائية والمدنية الحالية لجمهورية بيلاروسيا.

11.3. للتسبب في أضرار مادية - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات العمالية والجنائية والمدنية الحالية لجمهورية بيلاروسيا.

11.4. لعدم الامتثال لقواعد وأنظمة حماية العمال وأنظمة السلامة ، الصرف الصحي الصناعيوالحماية من الحرائق - وفقًا لمتطلبات القوانين التنظيمية لجمهورية بيلاروسيا والقوانين المحلية في _____________________.

الاسم الوظيفي لرئيس الوحدة الهيكلية _________ _________ التوقيع شرح التوقيع التأشيرات لقد قرأت التعليمات _________ _________ التوقيع شرح التوقيع _________ التاريخ

المسمى الوظيفي

الطبيب النفسي

1. أحكام عامة

1.1. يحدد هذا الوصف الوظيفي الواجبات والحقوق والمسؤوليات الوظيفية للطبيب النفسي "______________" (يشار إليها فيما يلي باسم "المنظمة").

1.2. يتم تعيين عالم نفسي في منصب ما ويتم فصله من منصبه بالطريقة التي يحددها تشريع العمل الحالي بأمر من رئيس المنظمة.

1.3. يقدم الطبيب النفسي تقاريره مباشرة إلى ______________.

1.4. الشخص الذي لديه:

عالم نفسي: التعليم المهني العالي (النفسي) دون متطلبات الخبرة في العمل.

1.5. يجب أن يعرف الطبيب النفسي:

القرارات والتعليمات والأوامر وغيرها من الضوابط أنظمةتتعلق بقضايا علم النفس العملي؛

علم نفس العمل والإدارة والهندسة وعلم النفس الاجتماعي.

طرق دراسة الخصائص النفسية لأنشطة عمل العمال.

الوسائل التقنية المستخدمة في دراسة ظروف العمل؛

المتقدمة المحلية و الخبرة الأجنبيةعمل علماء النفس.

أساسيات تكنولوجيا الإنتاج.

أساسيات الاقتصاد وتنظيم الإنتاج والعمل والإدارة؛

الأساسيات عمل التوجيه المهني.

1.6. يسترشد عالم النفس في أنشطته بما يلي:

اللوائح و وسائل التعليمفيما يتعلق بالعمل الذي يتم تنفيذه؛

لوائح العمل الداخلية؛

- أوامر وتعليمات رئيس المنظمة والرئيس المباشر.

هذا الوصف الوظيفي؛

قواعد حماية العمال والصرف الصحي الصناعي والحماية من الحرائق.

1.7. خلال فترة الغياب المؤقت للطبيب النفسي، يتم تعيين واجباته إلى _____________.

2. المسؤوليات الوظيفية

يقوم الأخصائي النفسي بالمهام التالية:

يدرس تأثير عوامل الإنتاج النفسية والاقتصادية والتنظيمية على النشاط العمالي لموظفي المنظمة من أجل وضع تدابير لتحسين ظروف عملهم وزيادة كفاءة العمل.

يتولى العمل على وضع مسودات الخطط والبرامج التنمية الاجتماعية، تعريف عوامل نفسيةالتي تؤثر على العمال.

يجري، مع عالم فسيولوجي، فحوصات للصفات الفردية للعمال، وخصائص أنشطة عمل العمال والموظفين من مختلف المهن والتخصصات، وكذلك تلك المتعلقة بالاختيار المهني، والتحقق من ظروف العمل النفسية، وتحديد الاهتمامات والميول، والرضا الوظيفي .

يشارك في تجارب لتحديد تأثير ظروف العمل على نفسية العمال.

يحلل عمليات العمل والحالة النفسية للموظف أثناء العمل.

ويشارك مع عالم اجتماع ومتخصصين آخرين في تحديد مهام التنمية الاجتماعية.

يختار القضايا والمشكلات الأكثر إلحاحا والتي تتطلب حلولا (دوران الموظفين، المخالفات الانضباط العمالي، العمل غير الفعال)، يحدد طرق القضاء على الأسباب التي تسببها.

يطور المخططات المهنية والخصائص النفسية التفصيلية لمهن العمال ومناصب الموظفين التي يحددها التأثير بيئة الإنتاجحول الضغط النفسي للعامل، ويقدم توصيات بشأن شروط الاستخدام الأمثل لقدرات العمل الشخصية للشخص، مع مراعاة آفاق تطوير قدراته المهنية.

يشارك في تنفيذ تدابير الإنتاج و التكيف المهنيالعمال الشباب والمتخصصين.

- إعداد التوصيات والمقترحات لتنفيذ النتائج البحوث النفسيةفي الممارسة العملية، فضلا عن الأنشطة في مجالات محددة لتحسين إدارة التنمية الاجتماعية، والمساهمة في تنظيم الأمثل عمليات العملوإنشاء أنظمة العمل والراحة الرشيدة، وتحسين المناخ الأخلاقي والنفسي، وظروف العمل وزيادة الأداء البشري، ومراقبة تنفيذها.

تحليل أسباب دوران الموظفين واختيارهم وتعيينهم، بناءً على متطلبات تنظيم العمل وإدارة الإنتاج، ووضع مقترحات لضمان استقرار الموظفين، واتخاذ التدابير اللازمة لتكييف العمال.

يشارك في تشكيل فرق العمل، وفي تصميم أنظمة تنظيم العمل (تنظيم وقت العمل، وترشيد أماكن العمل) مع مراعاة العوامل النفسية والمتطلبات المريحة.

يستشير رئيس المنظمة بشأن المشاكل الاجتماعية والنفسية لإدارة الإنتاج والتنمية الاجتماعية للفريق، وكذلك الموظفين المشاركين في قضايا الموظفين والعمل.

3. الحقوق

يحق للطبيب النفسي:

3.1. مطالبة إدارة المنظمة بتقديم المساعدة في أداء واجباتهم.

3.2. حسن مهاراتك.

3.3. - التعرف على مشاريع قرارات إدارة المنظمة المتعلقة بنشاطها.

3.4. تقديم مقترحات بشأن القضايا المتعلقة بأنشطتك لينظر فيها مشرفك المباشر.

3.5. الحصول من موظفي المنظمة على المعلومات اللازمة لممارسة أنشطتهم.

4. المسؤولية

الأخصائي النفسي مسؤول عن:

4.1. في حالة الفشل في الأداء أو الأداء غير السليم لواجباتهم المنصوص عليها في هذا الوصف الوظيفي - وفقًا لتشريعات العمل الحالية.

4.2. بالنسبة للجرائم المرتكبة خلال فترة نشاطها - وفقاً للتشريعات المدنية والإدارية والجنائية الحالية.

4.3. للتسبب في أضرار مادية - وفقًا للتشريعات الحالية.

5. ظروف العمل

5.1. يتم تحديد جدول عمل الأخصائي النفسي وفقًا للوائح العمل الداخلية المعمول بها في المنظمة.

5.2. نظرًا لاحتياجات الإنتاج، يُطلب من الطبيب النفسي الذهاب في رحلات عمل (بما في ذلك الرحلات المحلية).

6. حق التوقيع

6.1. لضمان أنشطته، يُمنح الطبيب النفسي الحق في التوقيع على المعلومات والوثائق المرجعية حول القضايا المدرجة في مسؤولياته الوظيفية.

_____________________________ _____________ ______ (منصب الشخص الذي قام بتجميع التعليمات (التوقيع) (الاسم الكامل))

"__"__________ ___ ج.

متفق:

المستشار القانوني ____________ _____ (توقيع) (الاسم الكامل)

"__"__________ ___ ج.

لقد قرأت التعليمات: ____________ ______ (التوقيع) (الاسم الكامل)

خصائص التأهيل للوظيفة

عالم نفسي في منظمة (مؤسسة)

1. الوصف الوظيفي للأخصائي النفسي.

2. مكان عمل الطبيب النفسي.

3. المتطلبات الكفاءة المهنيةأخصائي علم النفس.

بناءً على لوائح الخدمة النفسية، من الممكن تحديد ذلك خصائص التأهيلعالم نفس ممارس يعمل في منظمة (مؤسسة، مؤسسة)، والتي يتم تحديدها من خلال الوصف الوظيفي ومكان العمل ومتطلبات الكفاءة المهنية.

وصف الوظيفةهي الوثيقة الرئيسية التي تنظم تعيين ومكان الموظف في نظام الإدارة ومسؤولياته الوظيفية وحقوقه ومسؤولياته وأشكال الحوافز.

تسمح الأوصاف الوظيفية بما يلي:

توزيع المسؤوليات الوظيفية بين الموظفين بشكل عقلاني؛

زيادة توقيت وموثوقية إنجاز المهام من خلال إدخال مؤشرات كمية تتعلق بالتكرار وكثافة اليد العاملة والمدة والتواريخ التقويمية لإنجازها؛

تحسين المناخ الاجتماعي والنفسي في الفريق، والقضاء على الصراعات بين المديرين والمرؤوسين؛

تحديد علاقات الموظف الوظيفية وعلاقاته مع المختصين الآخرين بشكل واضح، وتحديد حقوق الموظف من حيث التدريب والقبول قرارات الإدارةواستخدام الموارد؛

زيادة المسؤولية الجماعية والشخصية للموظفين في الوقت المناسب وفي تنفيذ عالي الجودةالمسؤوليات الوظيفية؛

زيادة فعالية الحوافز المادية والمعنوية للموظفين؛

قم بتنظيم عبء عمل متساوٍ للعمال على مدار فترات مع الحد الأدنى من فقدان وقت العمل والحمل الزائد.

مسؤوليات العمل.

· دراسة تأثير عوامل الإنتاج النفسية والاقتصادية والتنظيمية على نشاط العمل لموظفي مؤسسة أو مؤسسة أو منظمة من أجل وضع تدابير لتحسين ظروف عملهم وزيادة كفاءة العمل.

· العمل على وضع مشاريع خطط وبرامج التنمية الاجتماعية وتحديد العوامل النفسية المؤثرة على العاملين.

· يجري، مع عالم فسيولوجي، اختبارات على الصفات الفردية للعمال، وخصائص أنشطة عمل العمال والموظفين من مختلف المهن والتخصصات، وكذلك تلك المتعلقة بالاختيار المهني، والتحقق من ظروف العمل النفسية، وتحديد الاهتمامات والميول ، والرضا الوظيفي.

· يشارك في تجارب تحديد تأثير ظروف العمل على نفسية العمال.

· تحليل عمليات العمل والحالة النفسية للموظف أثناء العمل.

· يشارك مع أحد علماء الاجتماع وغيرهم من المتخصصين في تحديد مهام التنمية الاجتماعية.

· يختار القضايا والمشكلات الأكثر إلحاحاً والتي تتطلب حلولاً (دوران الموظفين، انتهاكات انضباط العمل، العمل غير الفعال)، ويحدد طرق القضاء على الأسباب التي تسببها.

· تطوير المخططات المهنية والخصائص النفسية التفصيلية لمهن العمال ومناصبهم المكتبية، والتي يحددها تأثير بيئة الإنتاج على الضغط النفسي العصبي للعامل.

· يشارك في تنفيذ تدابير التكيف الصناعي والمهني للعاملين الشباب والمتخصصين.

· إعداد توصيات ومقترحات لتنفيذ نتائج البحوث النفسية في الممارسة العملية، فضلا عن التدابير في مجالات محددة لتحسين إدارة التنمية الاجتماعية، والمساهمة في تنظيم عمليات العمل الأمثل، وإنشاء أنظمة العمل والراحة الرشيد، تحسين المناخ الأخلاقي والنفسي وظروف العمل وزيادة الأداء البشري، ويمارس السيطرة على تنفيذها.

· تحليل أسباب دوران الموظفين واختيارهم وتعيينهم، بناءً على متطلبات تنظيم العمل وإدارة الإنتاج، ووضع مقترحات لضمان استقرار الموظفين، واتخاذ التدابير اللازمة لتكييف العمال.

· يشارك في تشكيل فرق العمل، في تصميم أنظمة تنظيم العمل (تنظيم وقت العمل، ترشيد أماكن العمل) مع مراعاة العوامل النفسية والمتطلبات المريحة.

· يستشير مديري المؤسسات والمؤسسات والمنظمات بشأن المشاكل الاجتماعية والنفسية لإدارة الإنتاج والتنمية الاجتماعية للفريق، وكذلك العاملين المشاركين في قضايا الموظفين والعمل.

يجب ان يعرف:

· القرارات والتعليمات والأوامر وغيرها من الوثائق الحاكمة والتنظيمية المتعلقة بقضايا علم النفس العملي.

· علم نفس العمل والإدارة والهندسة وعلم النفس الاجتماعي. طرق دراسة الخصائص النفسية لأنشطة عمل العمال؛

· الوسائل التقنيةتستخدم في دراسة ظروف العمل.

· الخبرة المحلية والأجنبية المتقدمة لعلماء النفس.

· أساسيات تكنولوجيا الإنتاج.

· أساسيات الاقتصاد وتنظيم الإنتاج والعمل والإدارة. أساسيات عمل التوجيه المهني؛

· تشريعات العمل.

· أنظمة العمل الداخلية.

· قواعد وأنظمة حماية العمال.

متطلبات التأهيل

عالم نفسي: التعليم المهني العالي (النفسي) دون متطلبات الخبرة في العمل.

1.4. مكان عمل أخصائي علم النفس

تحت مكان العمليُفهم عالم النفس العملي على أنه مجموعة متوازنة من وظائف نشاطه، مزودة بوسائل تنفيذها، وفرض المسؤوليات المقابلة وإعطاء الحقوق اللازمة، التي تتطلب مسؤولية معينة وتمثل القوة الكافية لأداء المهام المهنية. بالإضافة إلى رصيد هذا المجمع، لتنظيم مكان عمل الأخصائي النفسي؛ المطلوب: الالتزام المستمر بالنهج الإبداعي؛ توافر الكفاءة المهنية؛ خبرة عملية؛ التفاعل البناء لعالم النفس العملي مع كل الحقائق التي تؤثر على نتائج عمله؛ دعم ماديمكان العمل.

من خلال دعوة عالم النفس العملي إلى التعامل بشكل مستقل وإبداعي مع ملء العناصر المذكورة في مكان العمل بمحتوى محدد، سنركز على دعمه المادي.

يتضمن الدعم المادي التقريبي لمكان عمل الطبيب النفسي مكونات إلزامية مثل:

1. مكتب طبيب نفسي مزود بخزنة لتخزين المواد.

2. غرفة الإغاثة النفسية:

■ للاسترخاء النفسي.

■ تخفيف التوتر النفسي العصبي.

■ الراحة العاطفية.

■ الفردية والجماعية الإرشاد النفسي

■ تدابير الوقاية النفسية والتصحيح النفسي؛

■ تشغيل نقطة البريد أو الخط الساخن.

3. القاعدة المادية للتأثير العلاجي النفسي:

■ المعدات الصوتية.

■ أشرطة صوتية تحتوي على تسجيلات ذات طبيعة علاجية نفسية.

■ معدات العرض.

مواد عرض ذات طبيعة علاجية نفسية؛

■ نظام إضاءة خاص ووسائل أخرى تسهل تنفيذ تأثيرات العلاج النفسي.

4. القاعدة المادية للتشخيص النفسي:

الأدوات المكتبية؛

المعدات الصوتية مع تسجيلات المواد التحفيزية، وأشكال خاصة؛

الكمبيوتر الشخصي والآلة الحاسبة والأجهزة الإلكترونية الأخرى.

5. القاعدة المادية للتربية النفسية والتدريب النفسي:

■ المواد التعليمية;

■ المساعدات البصرية.

■ غرفة مجهزة خصيصا.

في المستقبل، يجب أن يتوسع الدعم المادي لمكان عمل الطبيب النفسي ليشمل: في غرفة العلاج النفسي - الوسائل التقنية غرض خاص; الخامس قاعدة ماديةالتشخيص النفسي - مجموعة من أجهزة التشخيص النفسي، ومسجل صوت، ومعدات فيديو، وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري تضمينها في مكان العملعالم نفسي لتكنولوجيا الكمبيوتر الإلكترونية مع برامج خاصة.

1.5. الكفاءة المهنية لطبيب نفساني

يتم تحديد الكفاءة المهنية للطبيب النفسي الذي يعمل في منظمة معينة خلال عمليات التفتيش والشهادات المختلفة وأيضًا أثناء التقييم الذاتي المستمر. القضايا الرئيسية التي يتم رصدها في عملية تحديد الكفاءة المهنية للطبيب النفسي هي ما يلي:

1. مستوى الكفاءة في أداء واجبات الوظيفة والمشاركة في الأنشطة المهنية.

2. فعالية العمل الاجتماعي النفسي ودور الأخصائي النفسي في تنظيمه.

3. توافق الظروف والفرص للقيام بعمل اجتماعي ونفسي فعال؛

4. الدعم المادي الاجتماعي والقانوني والتنظيمي الحقيقي للأنشطة المهنية للطبيب النفسي نفسه.

يتضمن تحديد مستوى الكفاءة في أداء الواجبات الوظيفية والمشاركة في الأنشطة المهنية للفريق وحياة العميل التحقق من:

أ) الامتثال مدونة لقواعد السلوكعمل طبيب نفساني

ب) الأحمال المؤقتة لعالم النفس في كامل مجال العمل والحياة وبشكل مباشر في نشاطه المهني؛

ج) أنظمة المشاركة الشخصية للطبيب النفسي في العمل معه فئات مختلفةالعملاء (شخص-عائلة-فريق)؛

د) فعالية نظام تفاعل الأخصائي النفسي: مع الآخرين المسؤولينعلى تنظيم وإجراء العمل الاجتماعي والنفسي، ومهارات الاتصال في العلاقات مع الخدمات الاجتماعية والنفسية الأخرى؛

ه) مدى أخذ معلومات الطبيب النفسي بعين الاعتبار عند اتخاذ القرارات الإدارية؛ في حالة النتائج الصحيحة في عمل الطبيب النفسي وتوفير المعلومات في الوقت المناسب للمسؤولين المعنيين؛ الأشخاص الذين تركوا دون مراقبة، أو هيمنة 50٪ من وقت الطبيب النفسي الذي يقضيه في المجال غير المهني - تحليل أسباب الموقف غير البناء للمديرين؛

و) مشاركة الطبيب النفسي في أعمال اللجان المختلفة وأداء وظائف خارج نطاق واجباته الرسمية؛

ز) تحسين الذات وإتقان التقنيات الإنتاجية للعمل الاجتماعي والنفسي.

دراسة وتقييم شامل لفعالية العمل الاجتماعي النفسي ودور الأخصائي النفسي العملي فيه يغطي القضايا التالية:

أ) فعالية الدعم الاجتماعي والنفسي لعمل وحياة العملاء في سياقهم الشامل، وكذلك في العمل المستهدف معهم وفقًا للأهداف والاحتياجات العامة في إطار المسؤوليات الوظيفية؛

ب) فعالية دعم تطوير وتحقيق الإمكانات الإبداعية للعملاء ومساعدتهم في حلها مشاكل مختلفة;

ج) تنظيم وفعالية التدريب النفسي الذي يتم في مختلف الإلزامية و أشكال مبتكرةالتثقيف والإرشاد النفسي؛

د) امتثال تنظيم العمل التشخيصي لمتطلباته؛ صحة الاستنتاجات والتوصيات بناء على نتائج العمل التشخيصي النفسي، ومدى أخذها في الاعتبار وكفاءة المسؤولين أثناء التنفيذ؛

ه) تنظيم وفعالية العمل الوقائي النفسي، وخاصة في منع المظاهر المختلفة السلوك المنحرفوالتغلب على حالات الأزمات وحل مشاكل العمل والحياة المواضيع الاجتماعية;

و) كفاءة وفعالية أعمال التصحيح النفسي وإعادة التأهيل النفسي، ودرجة إدراج عناصر إعادة التأهيل النفسي في مجال الممارسة الاجتماعية واليومية: الأنشطة الرياضية والترفيهية، وتنظيم أوقات الفراغ، وما إلى ذلك.

يتم تحليل وتقييم الامتثال للشروط والفرص للقيام بعمل اجتماعي ونفسي فعال حول القضايا التالية:

أ) القاعدة المادية والتقنية للعمل الاجتماعي والنفسي ودرجة مطابقتها للإمكانيات المتاحة؛

ب) وجود وحالة ونظام عمل كائنات العمل الاجتماعي والنفسي:

■ مختبر منطقة الفولغا الفيدرالية بمشاركة طبيب نفساني عملي؛

■ غرفة تعليمية ومنهجية للعمل الاجتماعي والنفسي.

■ مركز للاستشارات النفسية في الهيكل حيث يقوم الأخصائي النفسي العملي بمهامه.

■ غرف الاسترخاء النفسي؛ ج) وجود الأموال التعليمية والمنهجية للعمل الاجتماعي والنفسي في المكتبة، وفي أماكن العمل، وللاستخدام الشخصي من قبل العملاء.

يتضمن تحديد الأمان الاجتماعي والقانوني والتنظيمي والمادي الحقيقي للنشاط المهني لطبيب نفساني عملي التحقق من:

أ) وجود مكتب عمل وخزنة لتخزين المستندات والمحاسبة وإعداد التقارير؛

ب) مدى توفر وصحة الحفاظ على الوثائق الأساسية للمحاسبة وإعداد التقارير، بما في ذلك:

■ خطط عمل عالم النفس العملي (التطوير المستقبلي والشهري والمهني)؛

■ نتائج التشخيص النفسي وتقارير الفحص (البطاقات) ورسم الصور النفسية للعملاء.

■ شهادات شهرية وتقارير عن الأعمال المنجزة وغيرها المستندات المطلوبة;

■ رسائل إعلامية سريعة حول الوضع والمشاكل وما إلى ذلك؛

■ نظام التفاعل مع المسؤولين بشأن تنظيم العمل الاجتماعي والنفسي.

■ مواد تعليمية ومنهجية ومستجدات للتربية والإرشاد النفسي.