بيت مدونات الأعمال الشخصية الرئيسية في القصة رسمت الفرح. التحضير لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية - مجموعة من النصوص

الشخصية الرئيسية في القصة رسمت الفرح. التحضير لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية - مجموعة من النصوص

نهر الفولجا - القرن الحادي والعشرون (ساراتوف)

"اليعسوب مصنوع من الفولاذ المقسى ..."

نهر الفولجا - القرن الحادي والعشرون (ساراتوف)*

غطاء أحادي اللون "يشبه الكتان" عالي الجودة، وإصدارات من ألوان مختلفة - الأزرق الغني، والأخضر، والطوب، وما إلى ذلك - تخلق مجموعة متنوعة محيرة ومزخرفة في نفس الوقت من الألوان على رف الكتب، وفرزها في العقل حسب العدد - في هذا اللون البني الأحمر، - مسرحية مثيرة للاهتمام من تأليف أليكسي سلابوفسكي، أريد إعادة قراءتها... المجلة عبارة عن حجم كبير - كل عدد، يجمع بين عددين، يحتوي على 300 صفحة في المتوسط. شعار التصميم عبارة عن فيل مجنح يمشي مباشرة نحو القارئ على طول طاقم العمل. يخطو الفيل بثقة، لكن حكام العصا لا ينحنيون تحته، كما لو أنهم يشعرون بجناحيه فوقهم... مجلة "فولغا - القرن الحادي والعشرون" توحي بالثقة للوهلة الأولى.

كما أن تاريخها، أو بالأحرى تطورها، يبعث على الثقة. لا يمكن لهذه المراجعة الاستغناء عن "علم الآثار" الأدبي.

لم يتم وضع علامة على ولادة المجلة بأي ختم خاص. "الفولغا - القرن الحادي والعشرون" هو خليفة "الفولغا"، التي بدأت النشر في عام 1996 ثم انضمت إلى صفوف المجلات الأدبية الإقليمية "السميكة" الأخرى - "دون"، "أورال"، "أضواء سيبيريا"، " الشرق الأقصى"... كانوا جميعًا في نفس الوقت أعضاء لاتحاد كتاب جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية ومنظمات الكتاب المحلية. تمت الموافقة على رؤساء التحرير من قبل اللجنة الإقليمية واللجنة المركزية للحزب الشيوعي وأمانة اتحاد الكتاب في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية. مثل هذه الوفرة من الاختصارات والمختصرات بأسماء "المؤسسين" حددت إلى حد كبير سياسة المجلات. كان أول رئيس تحرير لمجلة فولغا هو نيكولاي شونديك "المحب للروس"، وحل محله نيكولاي بالكين، الذي واصل خط شونديك، لكنه عزز "الإقليمية" للمجلة. كيف تمكنت "الفولغا" فيما بعد من اكتساب طبيعة محبة للحرية؟

اكتسبت فولغا، على الرغم من إقليميتها، توجها ليبراليا عندما أصبح سيرجي بوروفيكوف رئيس تحريرها في عام 1984. وتمكن تدريجياً من إخراج المجلة من وصاية اللجنة الإقليمية...

يمكن تسمية الأعوام 1988-1996 بسنوات الذروة في تاريخ نهر الفولغا. في ذلك الوقت، "أعادت" المجلات الأدبية "السميكة"، ومن بينها "الفولغا"، الأدب المحظور سابقًا إلى القارئ واكتشفت أسماء جديدة حديثة. "Volga" نشرت أعمال V. Nabokov، I. Shmelev، B. Zaitsev، N. Berdyaev، وكانت أول من نشر أعمال فردية لـ V. Pietsukh، V. Sorokin، E. Rein، V. Pavlova... خاص إصدارات "فولجا" نشرت "ابن الإنسان" بقلم أ.مي (بينما كان المؤلف لا يزال على قيد الحياة) ، وهي الترجمة الأولى لملاحظات السفر التي كتبها أ.دوماس الأب "من باريس إلى أستراخان". أظهرت المجلة اهتمامًا طبيعيًا بأسماء المقاطعات (أ. أوزيجانوف، سمارة؛ س. سولوخ، كيميروفو؛ أ. تيتوف، منطقة ليبيتسك) وفي تاريخ فولغا المحلي (ملاحظات أسقف ساراتوف، الذي تزوج سرًا من غالينا فيشنيفسكايا ومستيسلاف روستروبوفيتش في كنيسة المنزل؛ تاريخ شركات الشحن في فولغا). تم نشر العديد من إصدارات التاريخ المحلي الخاصة بمواد فريدة. كان كبيرا الثقل النوعيمواد منطقة الفولغا الروسية الألمانية (منشورات تاريخية وثقافية لـ A. Herman، I. Schleicher؛ مقالات عن الملحن الشهير A. Schnittke والفنان الشهير J. Weber، إلخ).

وكانت مجلة "الفولجا" هي الثالثة - بعد "زنامية" و"أكتوبر" - وهي مجلة تم تسجيلها كمجلة دورية بموجب قانون الصحافة الصادر في سبتمبر 1990، وحصلت على العدد 61 (المطبوعات الجديدة اليوم لها أرقام بأعداد كبيرة جداً).

تم العثور على السطر الموجود في عنوان هذه المراجعة، "اليعسوب المصنوع من الفولاذ المقسى..."، في قصيدة كتبها أحد مؤلفي كتاب "فولغا - القرن الحادي والعشرون" أليكسي ألكساندروف. الاقتباس (خارج السياق) يميز "الفولغا" بشكل مثالي. إن مصير هذا "اليعسوب" ، وهو منشور أدبي وفني ، يشبه في الواقع تصلب الفولاذ أكثر من حياة مخلوق أنيق. بعد أن تركت اتحاد الكتاب في عام 1990 ، غادرت المجلة أيضًا "دار نشر كتاب بريفولجسكي" "، والتي كانت تدفع تكاليف الطباعة، وتحسب الإتاوات للمؤلفين، ورواتب للموظفين. كتب سيرجي بوروفيكوف نداءات إلى إدارة ساراتوف، وذهب إلى السلطات - ولكن دون جدوى. مركز القلم الروسي، بطلب مساعدة من “الفولغا” موقع من فاضل إسكندر وأندريه فوزنيسينسكي وبيلا أحمدولينا وغيرهم من كبار شعراء العاصمة، توجه إلى حاكم منطقة ساراتوف، ديمتري أياتسكوف، لكنه لم يستجب حتى.

بدأ موظفو فولغا في كسب المال بأنفسهم - فقد بدأوا في نشر وبيع الكتب الخيالية للأطفال و الوسائل التعليمية، تم إنشاؤها من قبل المحررين مكتبة(لقد استأجروا شاحنة كاماز، التي ذهبت إلى موسكو لشراء الكتب، ثم قام طاقم التحرير بأكمله بتفريغها بأيديهم). تمت إضافة القرطاسية إلى الكتب المباعة. كانت هناك فترة تم فيها نشر "فولغا" مباشرة في مكتب التحرير - بعد حصولها على "مالي بوكر" في عام 1994، حصلت المجلة على مكانتها الخاصة مطبعةومعدات الربط. لكن لم يكن هناك ما يكفي من المال حتى لشراء الورق. لبعض الوقت عاشت "فولجا" على الطباعة المخصصة - بوليصة الشحنوالقوائم وحتى الكتب الرسومية... لكن لم يكن من الممكن البقاء واقفا على قدميه. وفي عام 2000، خاطب المحررون القراء بخبر توقف إصدار المجلة.

بعد عامين، في منتدى الكتاب الشباب في ليبكي، تم طرح سؤال مباشر حول مصير فولغا لنائب رئيس الوزراء فالنتينا ماتفينكو. وإجابة ماتفيينكو - مكالمتها لأياتسكوف - حسمت الأمر. تم استئناف المجلة (تحت اسم "Volga - XXI Century")، وأصبح نيكولاي بولكونوف محررا. في عام 2007، فاز سيرجي غريشين بمناقصة نشر كتاب "فولغا - القرن الحادي والعشرون"، الذي دعا رئيس قسم النقد في "فولغا" السابقة آنا سافرونوفا كمحرر. بفضل جهود A. Safronova وفريقها، تحمي "Volga - XXI Century" الروح الحرة لـ "Volga".

دعونا نفتح المجلة ما هي الأسماء والنصوص - الرؤى والاكتشافات والنجوم - في "فولجا - القرن الحادي والعشرين"؟

مسرحية "أحمق ("لا تدعني أقتلك...")" للكاتب أليكسي سلابوفسكي. تحمل الدراما اسم البطل، "الشخص النازح" واسمه Fool هو مرادف لعنتنا، وتثير الدراما أحد أهم المواضيع الحديثة - الحياة بين "الآخرين"، والشعور بالذات "كآخر". جميعنا تقريبًا "أشخاص نازحون" ، وهو ما تم التأكيد عليه في المسرحية ومن خلال توصية المؤلف بأن يلعب ممثل واحد عدة أدوار - وجوه الغرباء ويفترض أنها "وجوهنا"... خطاب أ. سلابوفسكي الفني ، كما هو الحال دائمًا ، ساخر وحيوي ومتعدد الأصوات.

أسلوب كسينيا جولوبوفيتش وإحساسها الطبيعي بالسياق في عملها “كيف كنت وتوقفت عن أن أكون مترجمة في ياسنايا بوليانا" يولد K. Golubovich نسيجًا لفظيًا دقيقًا ودقيقًا ولا يمكن التنبؤ به، مما يثير إعجاب الذوق الأسلوبي للقارئ.

تجارب سيرجي بوروفيكوف، متحدثًا في قسم "بتنسيقه الخاص" مع الدورة المعروفة بالفعل للقارئ والمتجددة بشكل تراكمي "في النوع الروسي". "يصور" بوروفيكوف الحياة الروسية ورؤاه الداخلية: سنجاب في عجلة باعتباره أبشع استهزاء للإنسان ضد حيوان ... امرأة "ذات وجه معذب إلى الأبد" ... أبطال يرتدون ملابس كاملة وسيارات متلألئة في فيلم ما بعد الحرب "الربيع".. رجل مشرد تقطعت به السبل بالقرب من سلة المهملات وهو يقرأ الكتاب الموجود فيها...

الأقسام العادية للمجلة تقليدية: «قصائد»، «نقد أدبي»، «من التراث الثقافي»... باستثناء التقسيم الطبقي غير المتوقع للقسم الكلاسيكي «النثر» إلى أقسام «الكتاب الكبير»، «نثر بسيط». " و "القراءة العاطفية"، وكذلك "أشر على الفور"، "لاول مرة"، وما إلى ذلك. النثر، حتى يستحق المجلات الأدبية "الكثيفة"، مختلف حقًا.

الكتاب الكبير هو، في المقام الأول، نوع روائي عنيد لا ينضب. على سبيل المثال، عمل فيرا أفاناسييفا "الرواية المفضلة"، المنشور في مجلة ساراتوف، هو إعادة صياغة لكتاب "السيد ومارجريتا"، مكتوب على مواد حديثة، مع شخصيات تاريخية معروفة ("إنهم يعيشون مع بقع على رؤوسهم الصلعاء، وكيف يعيشون...") أحدث التقنيات، البث التلفزيوني (من الجحيم)، وإمكانيات الجراحة التجميلية... إن أسلوب إعادة الصياغة عارٍ - فالمؤلف لا يحول الشخصيات المعروفة ومواقف الحبكة فحسب، بل يعترف أيضًا بذلك مرارًا وتكرارًا ("ولكن، كناقد للرواية أيها المبدع، يجب أن أقول إنك كنت مفتونًا جدًا ببطلك وبأولئك الذين كتبوا عنه من قبلك، ""ربما يريدون مني أن أذهب إلى هناك عاريًا، هكذا يبدو؟"). مثل بولجاكوف، في "الرواية المفضلة" تتشابك موسكو والقدس والأزمنة والمساحات الأبدية التي لا نهاية لها. هناك أيضًا ضربات مؤلف مضحكة. يتم استبدال السيد ومارغريتا في نفس الوقت بكاتبة شابة، فتاة بواب. بيلاطس البنطي يحب مريم المجدلية. يعمل الإنجيلي المستقبلي مارك سكرتيرًا لبيلاطس. لكن الجوهر يبقى أبديا: الخير جزء من الشر، وعلى خلفية الشر فهو أكثر روعة وقيمة.

في "النثر البسيط" ، الذي تمثله القصص بشكل أساسي ، يرضي نفس الحاضر - الرغبة في الحياة والواقع الساحر حتى في دمية آلية مثل ميلوشكا في "كأس الكوبالت" لآنا أندرونوفا ، قيامة الماضي في الإدراك العالم من خلال شخص عجوز (ربط قطة بزوج متوفى) في "جيرانها"، الأهمية الفوتوغرافية وعدم قابلية أي حلقة من حلقات الحياة والتقاطع مع خط حياة شخص ما في "هذا العنوان" لأولغا كليوكينا، الدقة النادرة الحب المتبادل، اتحاد ميلونا الشابة "خفيفة القدمين" والفيلسوف ريناتو البالغ من العمر خمسة وأربعين عامًا "ذو المعابد ذات الشعر الرمادي والعينين مثل الزيتون الداكن" في "الدعوة" لتاتيانا ليبيديفا...

يمكن أن يُنظر إلى كلمتي "عاطفي" و"قراءة" بشكل سلبي، لكن محررة المجلة، آنا سافرونوفا، تصر على التأثير المعاكس - وفقًا لها، يشير عنوان التقييم ببساطة إلى الطبيعة "العاطفية" التي عفا عليها الزمن لهذه الأعمال. وهذا صحيح - على سبيل المثال، حب الأطفال للآباء والأمهات (Olesya Kopteva. "Papa est") وحب الوالدين للأطفال (Vera Agafonova. "Painted Joy")، لسوء الحظ، أصبحا أساسيات أدبية، وطفولة الروح الأبدية - قاعدة أخلاقية..

الشعر في مجلة ساراتوف وجودي وتجريبي وحساس الشكل الداخليكلمات.

"ماذا تعرف الدبابير عن الوعي؟" - غريغوري جيليوتا يطرح سؤالاً فلسفيًا. ""نلدغ (ثم نندم)، نتحدث عن الإنسانية"..

العالم المألوف يتحول إلى ما هو أبعد من التعرف عليه:

السلحفاة إلى شبل الأسد:
لديك مثل هذه الأيدي الناضجة
عيون رمادية
شارة ملكية

(يفجيني بروشين. "سلحفاة لشبل أسد ...")

الواقع مع "حبل من الرمل" (ماريا تاشوفا)، "شجرة تخرج من الزاوية" (سيرجي لانج)، "سمكة تتغذى على خبز الليلك بأصابع عازفي البيانو الرفيعة" (ج. جيليوتا)، "كاهن يبحث "في شخص ما إلى النور" (إيجور كارولوف)، ملونة ومتعددة الأوجه، ومع ذلك فهي نسخة طبق الأصل من عالمنا. لقد عاش الحب لعدة قرون في العالم الذي لا نهاية له "بين الجلد والجلد" (Evgenia Rits). الثلج الأول "لا يزال الأول"، لكنه "سيظل يذوب" (ألكسندر ياكوبوفيتش). وتسود مفارقة الوجود المأساوية: "بصق الله دانتي، وفي الجحيم دوائر" (جينادي كانيفسكي).

إن قارئ "Volga - XXI Century"، المشبع بالبحث الشعري الحديث للغاية، يلمس بكل سرور عالم الثقافة في الستينيات، على سبيل المثال، ممثلها اللطيف والفضولي فلاديمير كوفيناتسكي.

"فولغا - القرن الحادي والعشرون" مرحب به لجميع الأجيال الأدبية.

تحية جديرة بالجيل الأكبر سناً - النثر العسكري، الذي تم تقديمه في العدد 3-4 لعام 2007 في قسم "في الحرب كما في الحرب" وفقًا لتدرج المحاكاة الفنية - قصة فلاديمير كاربوف "C'est la vie"، أجزاء من رواية السيرة الذاتية لميخائيل ألكسيف "المحتلون"، رسائل في الخطوط الأمامية من أناتولي دزياكوفيتش، أحد سكان ساراتوف... تشترك النصوص في شيء مشترك (موضوعيًا وفي عنوان القسم) مع مقال نقدي عن قصة فيكتور كوروتشكين "في الحرب كما في الحرب" "، نشر في هذا العدد. تم نسج الأعمال في نسيج المجلة بشكل عضوي - فموضوع الحرب المقدسة لن يصبح متحيزًا أبدًا ...

الشباب في المجلة يتنفسون بعمق أيضًا. على سبيل المثال، إيفجيني نوفيتسكي مع " أفضل كتاب"عن الحب"، الذي تم إدراجه في القائمة الطويلة لجائزة "الظهور الأول" والذي تم تقديمه في مقدمة نسخة المجلة من تأليف أليكسي سلابوفسكي، وهو جيد جدًا في حريته الإبداعية. لقد قام بإنشاء مثلث حب حديث للغاية (Nastya - Kolya - Ada - Nastya) وإدراج طبعة جديدة من "الآباء والأبناء" مُكيَّفة للأطفال ("ذهب Zhenek و Arkasha إلى المنزل ..."). يدفع ويمحو حدود العالم والنص. يصف "تيار الوعي" الجماع الجنسي في أجزاء من الثانية. تقضي الشخصيات صفحة ونصف من صفحات المجلة تتحدث مع بعضها البعض في اقتباسات متواصلة من أغاني زيمفيرا. يقوم المؤلف بتجارب وتنظيم (ربما، ما زلت أود أن أقول، تركيب) كرونوتوب النص، والعمل في خطط متوازية ومتقاطعة.

"فولجا - القرن الحادي والعشرون" يهتم بكل سرور بالمهرجانات الشعرية - ساراتوف "لاول مرة ساراتوف"، نيجني نوفغورود "ستريلكا" وغيرها - والمروجين الثقافيين (على سبيل المثال، ميخائيل بوجاتوف، إيفجيني بروشين، الذي يتم عرض نثره وشعره المثير للاهتمام في العدد 5-6 لعام 2007)، والغالبية العظمى من المشاركين وضيوف المهرجان هم من الشباب ومتوسطي العمر...

في مجلة إقليمية، يمكن أن يكون النقد هو الحلقة الضعيفة. ولكن ليس في "فولجا - القرن الحادي والعشرين". النقد هنا في مستوى لائق.

ربما يكون النقد الأدبي بالشكل الذي يوجد به في روسيا (غير متمركز حول الأدب، مع وصول واسع إلى المجتمع، مع توقع محادثة صادقة مع جمهور القراء) ظاهرة روسية نموذجية. في الغرب، يختلف النقد (أو ربما نحتاج إلى اختيار مفهوم مختلف واستخدام كلمة "نقد" فقط فيما يتعلق بالفن الروسي لتقييم العمل؟) - حيث يتم وضع نفسه، فنيًا، ومكتوبًا بشكل أساسي للمبتدئين. "فولجا - القرن الحادي والعشرون" يعرف الكثير عن النقد الروسي.

المؤلفون المنتظمون لعمود "النقد الأدبي" (رومان أربيتمان، أوليغ روجوف، أليكسي ألكساندروف، سيرجي بوروفيكوف، سيرجي ترونيف، وما إلى ذلك) لديهم موقفهم الخاص، وأسلوب مميز. R. Arbitman دقيق في صياغاته، فهو متذوق ليس فقط في "الكلاسيكيات الحية"، ولكن أيضًا في القراءة العالية وحكم صارم على أدب العبادة الجماعية. O. Rogov واضح، يرى بوضوح الشيء المركزي، والشيء الرئيسي في موضوع تقييمه النقدي، ويجد لؤلؤة في كومة من الحلي. يخلق أسلوب حياة S. Borovikov أحيانًا مواقف نقدية أدبية مذهلة - اقرأ، على سبيل المثال، مقالته "اللون الجهنمي" (رقم 7-8 لعام 2007)، وقد يبدأ بطلها سيرجي تشوداكوف في "مضاعفة" في عقلك كما شخص حقيقيوباعتبارها خدعة أدبية، فإنها ستكون حية للغاية وفي نفس الوقت تقريبًا تشبه فضول الليبيادكين - سواء في النصوص (مع تخريمها الدلالي) أو في إيماءات السيرة الذاتية... انتقاد جدي، الأعمال العلمية(على سبيل المثال، الفلسفية والجمالية والثقافية والفنية) هي من اختصاص S. Trunev مع وجهة نظره الساخرة.

يسر المجلة تقديم كتب الخيال - على سبيل المثال، أعمال مؤلفي "فريميا"، بلا شك واحدة من أفضل دور النشر اليوم. اختارت كاتبة العمود آنا سافرونوفا ثلاثة كتب نشرتها فريميا (بوريس إيفسيف، ويوري دروجكوف، وأوليج بافلوف)، ولا يهتم النقد بقواسمها المشتركة، بل باختلافاتها. العفوية التي تصم الآذان لكتاب ب. إيفسيف "ساحة الثورة". رواية وست قصص"... عدم القدرة على التنبؤ بحركة رواية يو دروجكوف "من يبكي عليك؟" - يبتكر المؤلف هنا "عملاً مفتوحًا" نموذجيًا (مصطلح يو. إيكو)، والذي من المستحيل توقع مساره... أسلوب السرد الهادئ والواضح في رواية أو. بافلوف "في الممرات الملحدة"... هذه المؤلفون يكملون بعضهم البعض بشكل جدلي.

يتميز "Volga - XXI Century" أيضًا بمقاطع نقدية حول النثر، والتي "لا ترقى إلى مستوى الأدب الجاد، ولكنها معقدة للغاية بالنسبة لربات البيوت المتقدمات" (O. Rogov). في هذا المجال، الذي يقبله النقد الأدبي النهم بحق، ولكن عادة ما يتم تجاهله من قبل نقد "المجلات السميكة"، تتألق حدة نقد "الفولغا" بشكل مشرق للغاية ... لقد تناسب الأدب المضاد للثقافة مع مشهد الطباعة، لكن اللغة ذات الذي يحتاج إلى تقييم لم يتم اختراعه بعد، فهو في مرحلة التكوين. يمكن تتبع نمو الأبجدية الجديدة ذات الجسم المعجمي من خلال مثال العمل النقدي لـ O. Rogov. يصف الناقد "الكرنفال" المزيف لأليخاندرو جودوروفسكي بأنه "سيرك"، و"عرض كشك": في العمل "كل شيء مصطنع"، والنقد، دون استخدام مصطلحات معقدة، يبحث أيضًا عن "مصطنع". ""لغة الإيمان"" لغة وصفية. تجري محاولات لإنشاء مصطلحات (كما لو كان تشكيل دليل للأدب المضاد للثقافة): "الباطنية المخدرة هي التسمية الأكثر صحة لعمل المخرج السينمائي والممثل والكاتب التشيلي أليخاندرو جودوروفسكي" وما إلى ذلك، لكنها محاطة بـ التعابير الفكاهية ("على الرغم من عدم وجود الأسماك، فإن فيربر نبي")، والضغط الشديد للمفاهيم والمؤامرات ("في النهاية النص ("الأشباح" بقلم Ch. Palahniuk. - إي.ز.) - عن حب الألم، عن رغبة الشيطان الشديدة في حياتنا، عن استحالة الحرية").

يقدم العمود النقدي الأصلي "الناشر" (الذي تستضيفه آنا سافرونوفا) للقارئ أعمال الناشرين الروس والأجانب. وكلمة "إبداع" هنا ليست زلة مراجع، ولا تعني شعر ونثر الناشرين أنفسهم. إن اختيار المؤلفين والأعمال للنشر هو أيضًا إبداع، ومثال موهوب يمكن أن يكون مجموعة مختارة من كتب المؤلفين الأصليين التي نشرها فلاديمير أورلوف تحت العلامة التجارية "الطبقة الثقافية": "المفضلة". 736 قصيدة + مواد أخرى" لإيفجيني كروبيفنيتسكي، "كلمات على ورق" ليوري سميرنوف، "وجه ملفوف" لإيفجيني هورفات، "حقيبة سفر" لأناتولي ماكوفسكي، إلخ.

"الفولجا - القرن الحادي والعشرون" لا يتحدث لغة الأدب فحسب، بل يتحدث أيضًا لغات السينما والمسرح والرسم والموسيقى...

تؤكد المجلة أحيانًا - رمي الحجارة أو تسوية نفسها أم أنها لا تزال تشجع؟ - المركزية الأدبية للأعمال الفردية والمؤلفين (هنري ميلر، تشاك بولانيك، إلخ). لكنه يعتبر بحق الأدب "الأول بين متساوين" ويفضل بشكل خاص تلك الأنواع من الفن التي تحتوي أعمالها على لفظية في طبيعتها الاصطناعية - السينما والمسرح. ومن هنا لم يتم نشر المسرحيات فقط، على سبيل المثال، الدراما المذكورة أعلاه لـ A. Slapovsky، ولكن أيضًا قصة فيلم Andrei Bezdenezhnykh "Fatalism" بصورها الرائعة، ووجود قسم منفصل "Film Review"... إنه حتى أن مقدم البرنامج إيفان كوزلوف يعترض على المركزية الأدبية: "كيف - لقد أصبح من المعتاد أن يتم عادةً تدوين الأفكار حول ما تمت قراءته أو رؤيته أو سماعه باستخدام الكلمات. على الرغم من أنك ترغب أحيانًا في إضفاء الطابع الرسمي على هذه الانطباعات في شكل عبارة موسيقية أو رقصة. ربما هذا شكل من أشكال النقد المستقبلي ... "

يكتب إيفان كوزلوف "رسائله عن السينما" بشكل مجازي وهادف. إنه خبير في السينما (سواء سينما المؤلف أو سينما العبادة الجماعية أو "الوسط الذهبي")، ولكن، احترامًا لقوانين عالم اللعبة هذا، فهو لا يتماشى مع أي شخص - لا صانعي الأفلام ولا مشاهدي الأفلام، دون التخلي، كما في فيلم أنطونيوني "Blow Up"، من المفترض أن يكون اللاعبون في التنس الافتراضي عبارة عن كرة سقطت... يرى بيقظة "النقطة البارزة" في الفيلم، وتلك التي هي في الواقع عبارة مبتذلة، ولكنها مبتذلة مرغوبة. على سبيل المثال، ZRD، أي الروح الروسية الغامضة، هي "علامة تجارية تم اختبارها عبر الزمن"... إنه مهيج ومجادل. تنقسم "الجزيرة" الشهيرة في سياق تقييمات كوزلوف إلى قسمين، إن لم تكن مقسمة إلى طبقات: "تم تصوير الفيلم بإحكام وفقًا لنمط هوليوود الروسي: هنا تبكي، هنا تضحك؛ هنا تبكي، هنا تضحك؛ ردود الفعل متوقعة وموجهة..."...

يتم "ترجمة" الأشكال الفنية غير اللفظية - الرسم والنحت والموسيقى - إلى لغة الكلمات على صفحات المجلة بنجاح. "إذا مررت بجانب وردة فلا تبحث عنها..." يمنح معرض "دراسة الوردة"، الذي تم تنظيمه في ساراتوف بمناسبة مرور 100 عام على المعرض الرمزي "الوردة الزرقاء"، للقارئ "انغماسًا حقيقيًا في الوردة"... ومع الموسيقار أناتولي كاتز، وفقًا له في المذكرات، يمكن للمرء إعادة إنشاء صورة عازف التشيلو الموهوب سفياتوسلاف كنوشيفيتسكي، الذي كان اسم أصدقائه نور... "دع كل الزهور تتفتح" - هذه العبارة تميز تمامًا أعمال شغب أنواع الفن والأخلاق الإبداعية والحروف الهجائية في المجلة الأدبية "فولجا - القرن الحادي والعشرون" ويحدد المسار المباشر إلى "مقالات عن الحياة"، وهي سمة لا شك فيها للمجلة الأدبية الكثيفة.

تتطلب الأنواع الجديدة من الفن - الأداء، والتركيب، والبيئة - لغة حديثة بحتة، والمجلة تعرف ذلك. على سبيل المثال، مقالة E. Strelkov "تحت نيجني. "أساطير وخدع فولغا" مخصصة لأعمال فناني مجموعة "Dirigible" في أنواع فن الكتب والمنشآت الإعلامية. يقدّر المؤلف الخيال وقابليته للتحقق. يرتبط الفن الجديد ارتباطًا مباشرًا بالواقع - حيث تم تدمير حدود الواقع والخيال أخيرًا... إن صناعة الأساطير، المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمناظر الطبيعية والبيئة والنظرة العالمية، تولد ويتم إحياؤها بنشاط. وينعكس المزيج العضوي بين اللغة السلافية القديمة والحديثة، على سبيل المثال، في لعبة الكمبيوتر "WaterBust"، التي تمثل مسابقة جمال افتراضية، تشارك فيها حوريات البحر من الألواح المنحوتة التي زينت أكواخ المؤمنين القدامى في شمال منطقة نيجني نوفغورود. تركيب صوتي وكتاب فنان مليء بأصوات الماضي - مقتطفات من أناشيد نهر الفولجا، وأنابيب القارب ورنين الأجراس - "شظايا قالب صوتي من ثقافة لم تعد في متناولنا". يُنظر إلى الأجزاء الفردية بشكل متناغم، لكن ارتباك اللحن بأكمله يذكرنا باضطراب سوناتا الفولغا، التي تقوض قوتها الخزانات والنفايات السامة. أحد الثوابت لهذا الموضوع هو الصفارات ذات المظهر المثير للاشمئزاز عن عمد على شكل خزانات نهر الفولغا. إذا قررت أن تضع واحدة على شفتيك، فسوف تضغط بإصبعك على الحفرة التي تحمل نقش "مولوجا"، "ستافروبول أون فولغا"، "يوريفيتس" (المدن التي غمرتها الخزانات) وسوف تسمع كيف النغمة العامة عن تغيرات "صوت النهر"... أتذكر قصائد أرسيني تاركوفسكي عام 1933: "هنا يوريفيتس، يوريفيتس، يا لها من مدينة - / تنظر إليها من خلال منظار من الأعلى... / بالقرب من الماء، تحت الجبل نفسه... / لماذا النوم والتساؤل عن مصير يوريفيتس..." هل كان قلب تاركوفسكي النبوي يودع المدينة بالفعل؟..

المشاريع الحديثة أصبحت لا حدود لها. قام فولزانز، تكريمًا لمواطنه الفنان بافيل كوزنتسوف، بصنع مربى التفاح وأرسله في مرطبانات مكتوب عليها "موصى به للشاي" إلى المتاحف الروسية والأجنبية التي تضم لوحات لفنان ساراتوف.

تندمج رائحة حفل الشاي بين المتاحف المذكورة في المجلة مع "رائحة الشفافية" لطبيعة ساراتوف، التي تمجدها فرشاة كوزنتسوف (مقال موهوب بقلم إيجور سوروكين "ساراتوف بقلم بافيل كوزنتسوف. ملاحظات لأحد السكان المحليين" في العدد 3-4 لسنة 2007). "الروح ممزقة من توتر المشاعر، التركيبة الإلهية"، كتب بافيل كوزنتسوف إلى ساففا مامونتوف حول تصوره لطبيعة ساراتوف. تم التقاط "صيغة الألوان" النموذجية لساراتوف من قبل الفنان بدقة مذهلة - الغبار، وارتعاش الهواء المثير، وفي الوقت نفسه عالم الفولغا تحت ألياف فرشاة كوزنتسوف - واقع أصلي مختلف، صورة عالمية. ساراتوف ليس مطابقًا لنفسه هنا. لوحة بافيل كوزنتسوف، على سبيل المثال، تجعل النوافير تتدفق، والتي لم تهتم سلطات المدينة في ذلك الوقت بتزويدها بالمياه...

يتم قطع المجلة وخياطتها باللغة الروسية، لكنها لا تعاني من Russophilia - في انتقاداتها، تولي اهتماما للكتاب الناطقين باللغة الأجنبية (على سبيل المثال، الناطقين بالألمانية والروسية أولغا فوينوفيتش، إيفجيني هورفات)، من صفحات " قسم "من خلال العيون". الرجل الغربي"ينظر بجرأة إلى "النشيد ساراتوف" المحبوب (S. Chudakov) ، الشعري "Stadt Saratov-am-Himmel" (G. Kanevsky) على أنه "خاص بالفرد ، مختلف ، مختلف". التقييمات السريعة للأجانب ("... من الصعب أن نتخيل أن الشباب هنا يعيشون نفس الحياة الطبيعية التي نعيشها في المدن الغربية الكبيرة")، ولهم الحق في الحياة، تذوب في العظمة العامة لساراتوف غراد.

تم إعادة إنشاء صورة المدينة الأصلية في "فولغا - القرن الحادي والعشرين" في المجلة بمحبة، بل إن النصوص مخصصة لشخصية ساراتوف. انظر، على سبيل المثال، إهداء فاليري فولودين "إلى الصديق الذي لا يقدر بثمن - ساراتوف"، الذي سبقته قصته "لا أحد من أي مكان ولا مكان". يطور العمل الخط الأدبي الروسي لـ "الرجل الصغير" و"الرجل في القضية"، الذي حصل هنا على اللقب غير الواضح سيركوف. النص مخصص بشرف لساراتوف، لأن "الرجل الصغير" تحت قلم فولودين يكتسب كنزًا لا يقدر بثمن - ذاكرةماذا يبقى إذا طرحت المنسي من التجربة.

بالمناسبة، كان مكتب تحرير "فولغا - القرن الحادي والعشرون" يقع في ساراتوف في شارع بولشايا سادوفايا... لماذا لا يكون ملاذاً لمجلة أدبية "سميكة"؟.. والآن يقع في شارع موسكوفسكايا...

"فولجا - القرن الحادي والعشرون" موجود كنص واحد، ويعيش ككائن واحد. من عدد إلى آخر، تصبح المجلة أكثر إثارة للاهتمام وأكثر ثراءً وأفضل.

إن توجهه المحب للحرية والمحفوف بالمخاطر في بعض الأحيان يتعارض بشكل فعال مع أصله الإقليمي. تتجلى حداثة "فولجا - القرن الحادي والعشرين" بوضوح في المتنزه الترفيهي (شخص في مساحة "مختلفة"، والشعور بالعالم كنص، وما إلى ذلك)، ووجوه وأشكال الكلمة "الغريبة" ( يعيد، التلميحات)، توليف الفنون، أشكال وجود الكلمة.

من خلال الجمع بين الأصل والأحدث، يخلق "Volga - XXI Century" أساطير جديدة ويساهم في تكوين قارئ جديد.

ايلينا سيفرت

* من المحرر:يشير كل ما قيل في المراجعة إلى الفترة التي سبقت 25 مايو من هذا العام، عندما لم يبق أي من الموظفين السابقين في المجلة بقرار من المؤسسين، وتم تعيين إ.س. دانيلوفا (مارتينوفا)، عضو في رابطة كتاب ساراتوف. عن ثمار عمل الجمعية وإ.س. مارتينوفا، على وجه الخصوص، انظر: حكايات سيرجي بوروفيكوف ساراتوف. تفصيل. على القارئ للمدارس الابتدائية والثانوية. - زناميا، 2008، العدد 6.

(1) "السعادة للجميع، بحرية، ولا يترك أحداً يشعر بالإهانة!" (2) بهذه الكلمات، وهي بالفعل كتاب مدرسي بالنسبة لنا، تنتهي رواية الأخوين ستروغاتسكي "نزهة على جانب الطريق". (3) الشخصية الرئيسية، بعد أن وصلت تقريبا إلى الكرة الذهبية، التي تلبي أي رغبة، لا تستطيع فهم ما يحتاجه من أجل السعادة. (4) ماذا تطلب؟ (5) السلع المادية؟ (6) المجد؟ (7) الحب؟ (8) الأطفال الموهوبين؟ (9) ما هي المعجزة التي يجب أن تحدث لكي تشعر، كما لو كان في نفس يأسرها شعور بهيج، كما لو كان زهرة الربيعبراعم السعادة؟

(10) ماذا تحتاج لتصبح سعيدا؟ (11) حاول طرح هذا السؤال على أصدقائك - سيشعرون بالحرج وسيبدأون في المزاح، ملمحين إلى عدم ملاءمة مثل هذا السؤال "الطفولي" الذي جاء من مكان ما في عالم القصص الخيالية. (12) قد يبدو من العبث بالنسبة لهم مناقشة موضوع السعادة والتفكير فيه بجدية، لأنه حتى هذا المفهوم بالنسبة لهم أقرب إلى الأكاذيب والخيال.

(13) لكن في الواقع، لقد وصلنا جميعًا بالفعل إلى الكرة الذهبية. (14) كرتنا الذهبية هي الحياة. (15) إنها مجرد اللحظة التي نحدد فيها طريقنا ونبحث عن الأبواب التي سنفتحها، لم يتم تسليط الضوء عليها في حلقة منفصلة، ولم يتم تحديدها باللون الأحمر في تقويم حياتنا. (16) اختيارنا يحدث تلقائيا، بشكل غير محسوس؛ بوعي أو بغير وعي، نحن جميعًا ننجذب إلى ما نعتقد أنه سيجعلنا سعداء.

(17) ولكن بما أننا لا نصوغ بوضوح الأهداف أو المعنى الذي نضعه في مفهوم السعادة، فإننا نتحرك نحوها، كما لو كان في الضباب، بنصف وعي، ونقنع أنفسنا بأن هدفنا هو طائش، أعمى الطريق، الطريقة التي تعود بها الطيور إلى المنزل بعد فصل الشتاء، - هذا هو الطريق إلى السعادة.

(18) شخص يعتقد أنه لا توجد سعادة. (19) هناك حركة أبدية، تحقيق الهدف التالي، ثم دقائق قصيرة من السلام، ومرة أخرى - على الطريق. (20) ربما هذه هي المشكلة - عدم الشعور بلحظات الاسترخاء السعيدة، والاندفاع دائمًا للأمام، والتفكير: وهناك، بالقرب من الزاوية التالية، سأكون سعيدًا أخيرًا! (21) هنا يكمن الفخ، الاختيار الماكر الذي أوقعنا في الفخ. (22) لهذا السبب الرجل الحديثالحياة: ولد - روضة أطفال؛ ثم - المدرسة؛ ثم - الجامعة؛ ثم - العمل. (٢٣) الحياة موضوعة على سرير بروكرستي، مسار الحياةتم تحديد مسارات الحياة بالفعل، وهناك علامات في كل مكان، ومراقبو المرور يلوحون بعصيهم - لن تضيع. (24) يتحرك الإنسان على هذا الطريق ويحقق شيئًا ما - فيُدعى بالنجاح ؛ إذا لم يكن لديه وظيفة ذات أجر مرتفع، فهو يعتبر فاشلا. (25) لكن انتبه: يُدعى ويُعتبر... (26) رأي المجتمع والأزياء تحدد طريق الإنسان إلى السعادة. (27) ولكن إذا نجاح الحياةيعتبرها شخص ما مرادفة للسعادة، وهذا لا يعني على الإطلاق أن يفكر شخص آخر بنفس الطريقة. (28) من قال أن سعادتي هي فيلا بين بساتين البرتقال أو كاديلاك فضية؟ (29) عندي سعادتي ما تريده روحي... (30) ماذا تريد؟ (31) وما الذي ترغب في تقديمه من أجل السعادة الحقيقية والأصيلة والأبدية؟ (32) حياة شخص آخر، كما فعل ريدريك شوهارت للحصول على فرصة طلب الكرة الذهبية لأي أمنية؟ (33) أو مجرد قطعة من الضمير، كما يفعل البعض، فضح جيرانهم من أجل الارتقاء في السلم الوظيفي؟

(34) لسبب ما، يتواصل الناس قليلا مع أنفسهم. (35) أنفسنا هي "السيد X" بالنسبة لنا، لا نسمع صوته، ولا نستمع لطلباته. (36) نعتبر أن أهم القيم هي تلك التي يعترف بها المجتمع. (37) ثم نسأل أنفسنا بخيبة أمل: وماذا في ذلك؟ (38) حسنًا، لقد حققت هذا وذاك... (39) أين السعادة؟ (40) يظهر هذا السؤال في أغلب الأحيان ليس لأننا نحتاج إلى المزيد والمزيد، ولكن لأننا بحاجة إلى شيء آخر. (41) ربما شيء قريب جدا. (42) لكننا نرفع رؤوسنا ولا نرى أنها قريبة. (43) تذكر، من بونين: "والسعادة في كل مكان..." (44) لكننا، أعمتنا الأشياء التي لا يمكن الوصول إليها، نذهب إلى المسافة، مثل الزهور البرية، نسحق ما هو تحت أقدامنا، قريب جدًا.

(بحسب إن في أغافونوف*)

* نيكولاي فيكتوروفيتش أغافونوف (مواليد 1956) كاتب وناشر حديث.

معلومات النص

مشاكل	موقف المؤلف
1. مشكلة السعادة. (ما الذي يسعد الإنسان؟)	الحياة وتنوعها والقدرة على اختيار طريقك - كل هذا يجعل الإنسان سعيدًا.
2. مشكلة الاختيار الأخلاقي. (هل من الممكن كسر قوانين الأخلاق من أجل الحصول على فرصة تحقيق السعادة والنجاح في الحياة؟)	لا يعطي المؤلف إجابة مباشرة على السؤال المطروح، لكن موقف المؤلف واضح. لا يمكنك التخلي عن "جزء من الضمير" من أجل تحقيق رفاهيتك، "السعادة"؛ لا يمكنك كسر قوانين الأخلاق من أجل تحقيق أهدافك الخاصة. لا ينبغي أن يكون رأي المجتمع وأزياءه من العوامل الحاسمة في التشكيل المبادئ الأخلاقيةالإنسان مسار حياته.
3. مشكلة تأثير الرأي العام على الأفكار المتعلقة بالسعادة. (هل هو دائما الرأي العامهل السعادة تتوافق مع ما يحتاجه الإنسان؟)	في كثير من الأحيان لا يتطابق الرأي العام حول السعادة مع ما يحتاجه الشخص حقًا.
4. مشكلة إيجاد السعادة. (ما هي السعادة؟ أين تبحث عنها؟)	كل شخص يحل هذه المشكلة بطريقته الخاصة. من المهم ألا تفوت سعادتك التي قد تكون قريبة جدًا.
5. مشكلة صعوبة إيجاد السعادة. (لماذا يصعب العثور على السعادة؟)	تعود الصعوبات في العثور على السعادة إلى حقيقة أن اللحظة التي نحدد فيها مسار الحياة ليست معزولة كحلقة منفصلة؛ يحدث الاختيار دائمًا بشكل عفوي وغير محسوس.

عزيزي المعلمين، نحن حقا بحاجة لمساعدتكم! أنت أملي الأخير، لأن... آمل حقًا أن تتمتع باحترافيتك العالية وموضوعيتك الكاملة. يرجى تقييم مقالتي بناءً على نص أجافونوف (الحقيقة هي أن المعلم يختلف تمامًا مع الخبير الذي قام بفحص عملي).
مع أطيب التحيات، فلاديمير.
النص: (١) وسط الغبار الزمني، بمعجزة ما، قصة واحد
جندي روسي وقف ذات مرة في موقع في بيترهوف.
(2) مرت به القيصرية الروسية مع طبيبها المفضل
ليستوك، الذي اشتكى من أن كل شيء في روسيا معروض للبيع، ويمكن شراء الجميع،
أنه في هذا البلد عديم الضمير لا يمكنك العثور على شخص مستعد للخدمة
خوفا بل من أجل الضمير. (3) وقعت نظرة الملكة المفضلة على الجندي البارد:
"حسنا، على الأقل خذه!" (4) ألقى ليستوك عملة معدنية على أقدام الحارس وبشكل تلميحي
بصوت خرخرة، طلب اصطحابها. (5) وقف الجندي في مكانه بلا حراك.
(6) ثم النبيل لا يريد أن يبقى أحمق أمام راعيته،
كرر طلبه بلهجة أكثر قاطعة، بل وضرب بقدمه. (7) لكن
الحارس لم يرفع حتى الحاجب. (8) هنا فقد رجل البلاط رأسه من الغضب وتمزق
بدأت الشتائم والتهديدات تقترب من الحارس. (9) توجه إليه بشكل حاسم
طعن ليستوك بالحراب وأمر بالتوقف. (١٠) أفسدته الطاعة العبودية
المحيطة، تراجع النبيل بعيدا في خوف. (11) الملكة منتصرة
ضحكت ولم تتردد في وخز مفضلتها:
– (12) ترى يا عزيزي، ليس كل شيء في روسيا فاسد!
(13) ثم وضعت روبلًا عند قدمي الجندي:
- (14) ستأخذها عندما تتغير.
(15) بالطبع، اليوم لن يجرؤ أحد على ضمان صحة ذلك
حكاية تاريخية. (16) في كثير من الأحيان تكون الحقائق الحقيقية والخيال غريبة
يتم خلط الحدث معًا، في شكل متغير، كما لو كان محنطًا بالذاكرة،
يتحول إلى نوع من التعليمات والتوجيه والعهد، يتم نقله بعناية من خلاله
الوقت للأحفاد. (17) فليس الجانب الواقعي لهذا أو ذاك هو الذي يهم
حدث أسطوري آخر ولماذا يتذكرونه فجأة في عصرنا.
(18) قرأت مؤخرًا أنه في الأوقات السابقة كان الجنرالات يتجنبون ذلك
استخدام الغابات في العمليات العسكرية، على الرغم من أنه يبدو أن الغابة الكثيفة وعدت
مزايا خطيرة: يمكنك التسلل إلى العدو فجأة
اضرب واختبئ مرة أخرى في الغابة الكثيفة. (19) اتضح أن النقطة هي:
كان الجنرالات خائفين من أن الجنود، بعد أن فقدوا سيطرة الضباط، سوف يفعلون ذلك ببساطة
يمكنهم ببساطة الهروب مثل الأرانب البرية والاختباء في الأدغال. (20) ولكن إذا كان لديك
القائد ليس ضابطًا يرتدي كتافًا، بل هو ضمير لا ينام إذا كان مسؤولاً عنك
ليس الخوف من العقاب، بل الشرف العسكري، واجب تجاه الرفاق، تجاه الوطن إذن
ما هي المزايا الهائلة التي يحصل عليها الجيش! (21) يتحول كل مقاتل إلى
حصن منيع وغير قابل للتدمير.
(22) ما قيل صحيح ليس فقط فيما يتعلق بزمن الحرب، بل أيضًا فيه
بالنسبه لحياتنا العاديه (23) الجشع، الرشوة، الجشع
تمزيق الناس إلى أفراد منفصلين، ثم كل شخص لنفسه، ومصلحة شخصية
يصبح قبل كل شيء. (24) لكننا مررنا بهذا بالفعل: دعونا نتذكر الإقطاع
التشرذم، عندما يعيش الجميع بمفردهم ولأنفسهم. (25) كيف انتهى كل ذلك؟
(26) قرناً من العبودية القسرية وفقدان الهوية الوطنية..
(27) بالمناسبة، هل تعرف من هو هذا الجندي الشاب الصادق
أحنى رأسه أمام النشرة المتعجرفة من رجل البلاط؟ (28) الإسكندر
فاسيليفيتش سوفوروف! (29) القائد الروسي العظيم الذي انتصر فيما بعد
العديد من الانتصارات المجيدة! (30) لذا، كما يقولون، استخلص استنتاجاتك الخاصة...
(بحسب ن. أجافونوف.)
مقالتي (تم حفظ جميع الأخطاء):
ما هو الضمير؟ كيف يجب أن يكون الشخص ذو الضمير الحي، ولماذا لا توجد صفات مثل الجشع والمصلحة الذاتية في الناس؟
هذه هي الأسئلة التي يناقشها نيكولاي أجافونوف، وبالتالي يكشف لنا المشكلة الرئيسية للنص: لماذا يحتاج الناس إلى العيش وفقا لضميرهم؟
يتحدث المؤلف في نصه عن جندي روسي لم يلتقط عملة معدنية ألقيت عند قدميه، حتى تحت تهديدات الملكة المفضلة، وهكذا يوضح لنا أجافونوف ما يجب أن يكون عليه الشخص الضميري. الراوي مقتنع أيضًا بأنه "إذا لم يكن قائدك ضابطًا يرتدي كتافًا، بل ضميرًا لا ينام"، فإن "كل مقاتل يتحول إلى حصن منيع وغير قابل للتدمير". وبهذا يشرح المؤلف مدى أهمية صفة الضمير في الإنسان، وفي رأي المؤلف أن الناس يحتاجون إليها في الحياة العادية، وإلا فإن صفات مثل الجشع والأنانية سوف تزدهر، مما سيؤدي إلى "فقدان الشعور الوطني". هوية."
موقف المؤلف واضح للغاية. إنه يعتقد أن الناس يجب أن يكون لديهم ضمير، وكلما زاد عدد هؤلاء الأشخاص، كلما كان ذلك أفضل.
أتفق تمامًا مع موقف المؤلف وأود تقديم الحجج التالية كدليل.
يمكن اعتبار مثال الشخص الضميري ليفتي، الشخصية الرئيسية في عمل ليسكوف "ليفتي". حيث يقوم سيد تولا برمي برغوث، وفي نفس الوقت المكافأة غير مهمة بالنسبة له.
وعلى النقيض من ليفتي، هناك شخصية مثل تشيتشيكوف، بطل عمل غوغول "النفوس الميتة"، فهو يمارس أنشطة غير قانونية، حيث يشتري الموتى من أجل مكاسبه الخاصة ولا يهتم بآراء الآخرين، وضميره يفعل ذلك. لا أريد أن أستيقظ فيه.
مثال على مجتمع كامل من الأشخاص الذين لا ضمير لهم هم الأبطال الذين يعيشون في المدينة التي يأتي إليها خليستاكوف، بطل عمل "المفتش العام". في هذه المدينة، لا أحد يخشى الانخراط في الرشوة، وكلهم يظهرون بوضوح شديد افتقارهم إلى الضمير.
في الختام، أريد أن أقول إن هذه المشكلة مهمة جدًا دائمًا، لأنه إذا كان هناك عدد قليل من الأشخاص في العالم الذين يعيشون وفقًا لضميرهم، فسوف يصبح الناس قاسيين ولن يهتم الجميع إلا بـ "المصلحة الشخصية".
R.S. أساتذتي مثيرون للجدل بشكل خاص حول المعايير - الروضة-2 والروضة-4 (الآن أنا في حيرة من أمري بشأن ما يعطونه نقاطًا في الروضة-4: يقول أحدهم إن لدي فقط أمثلة بدون حجج، وبالتالي، لا توجد نقاط بالنسبة لمرحلة الروضة-4، ويقول الآخر أن هذه حجج أدبية صحيحة، وهناك 2-3 جمل فقط مفقودة في الفقرة 5 (أوافق/غير موافق) ويعطي هذا المعلم نقطتين للمرحلة الروضة-4 أيهما صحيح؟ . وفقًا لـ K-2: يقول المرء أن هذه مجرد رواية، ومن الضروري الكتابة عن الملاءمة، ويعطي صفرًا. يقول آخر إنه تعليق جيد جدًا ويقيمه بنقطة أو نقطتين. ذهني في مهب! إذا لم يكن الأمر صعبًا، فصف عملي وفقًا لجميع المعايير.
شكراً جزيلاً!

دينيس فلاديميروفيتش، لن أصف جميع المعايير، لأنني لا أملك الوقت. سأقول فقط أنك بحاجة إلى تكرار علامات الترقيم في الإنشاءات التمهيدية والجمل المعقدة (خاصة الجمل المعقدة) وهجاء أدوات العطف والكلمات المتحالفة، وكذلك -tsya/-tsya في الأفعال (قاعدة بسيطة جدًا). بالإضافة إلى ذلك، فإن الأمر يستحق إيلاء المزيد من الاهتمام للكلمات: "الشخص الضميري" (بدلاً من "الضمير")، "يعارض" (ابحث عن هذه الكلمة في قاموس Ozhegov)، "يشتري الموتى" (هل هو كذلك؟) شراء الناس الموتى جثث؟)، "الضمير لا يريد أن يستيقظ" (كيف يمكن أن يريد شيئا؟). كما أنني لم يعجبني حقًا شيء ما في الطريقة التي أطرت بها المشكلة. بعض الأسئلة البلاغية - انقلابلكن السؤال الأخير (حول الجشع وما إلى ذلك) لا علاقة له بالمشكلة.

أما بالنسبة للحجج فأنا أتفق مع المعلم الذي يرى أنك قدمت أمثلة. ما هي الحجة؟ وهذا حكم يؤكد حكمًا آخر (أطروحة). في هذه الحالة، الفرضية هي أن الناس بحاجة إلى ضمير ("يجب أن يكون حاضرا"، على الرغم من أن هذه، في رأيي، ليست صياغة جيدة للغاية). يجب عليك دعم هذه الأطروحة بالحجج. تكتب أن ليفتي لديه ضمير، لكن تشيتشيكوف وسكان المدينة ن ليس لديهم ضمير. ولا يترتب على هذه الأقوال أن الضمير ضروري. وهذا يعني أن هذه الأمثلة تحتاج إلى "إحضارها" وإكمالها وصياغتها على مستوى الحجج. بالمناسبة، أنت نفسك تسمي هذه الأمثلة ("مثال يمكن اعتباره"، "مثال".<...>نكون").

الآن عن "الخلاف في الاتفاق". "أعرب الممتحن عن رأيه في المشكلة التي صاغها، والتي طرحها مؤلف النص (الموافقة أو عدم الموافقة على موقف المؤلف)، وناقشها (قدم حجتين على الأقل، إحداهما مأخوذة من الخيال والصحفي" أو المؤلفات العلمية)." الاتفاق أو الاختلاف ليس هو المطلب الوحيد. عليك أن تقول ما هو رأيك. إذا كنت توافق على ذلك، فاكتب عن ذلك وقم بصياغة موقفك بحيث يتوافق حقًا مع رأي المؤلف.

والآن فيما يتعلق بالتعليقات... في رأيي، أنت "تستخرج" موقف المؤلف من النص: قدم اقتباسًا واشرح النتيجة التي تستخلصها من هذه الكلمات. هل يجب أن أعلق؟ مشكلة، بناء على النص. أصبح التعليق النصي أكثر قيمة الآن (ويبدو لي أن كتابته أسهل). هذا يعني أنك تتبع المؤلف في حل المشكلة. أين يبدأ المؤلف؟ لأنه يعالج هذه المشكلة لسبب ما. هذا النص لا يذكر شيئا عن الأسباب، لكن الكثيرين يقولون ذلك.
ثم يلفت المؤلف الانتباه إلى جوانب معينة من المشكلة. بعد كل شيء، إنه معقد للغاية ومعقد: يمكنك التحدث عن كيفية تثقيف الطفل الضمير، أو حول الدور الذي يلعبه في حياتنا، أو مجرد معرفة ما هو عليه، وما إلى ذلك. لكن لا يمكن للمرء أن يدرك ضخامة الكتاب، ويختار المؤلف دائمًا فقط جوانب قليلة من الجوانب الكثيرة. هناك شيء يثير مشاعر المؤلف، على سبيل المثال، القلق - على سبيل المثال، حقيقة أن الضمير قد نسي الآن. بالإضافة إلى ذلك، يقدم المؤلف، كقاعدة عامة، أمثلة يتم من خلالها الكشف عن موقفه. في حالتك، هذا مثال على "الجندي المبرد" - بالمناسبة سوفوروف! ومثال الجنرالات الذين تجنبوا الغابات.

مرحبًا، كان لدي نفس النص في امتحان الدولة الموحدة. لكني كتبت مقالاً عن مشكلة مختلفة – ما سبب فقدان الهوية الوطنية والكرامة؟
هل قمت بتحديد المشكلة بشكل صحيح من بين العديد من المشاكل المحتملة؟

تدور قصة ليونيد أندريف "Biteer" حول التعاطف ومسؤولية الشخص تجاه من قام بترويضهم. بعد ذلك، تمت صياغة هذه الفكرة وتقديمها للعالم في شكل قول مأثور من قبل سيد كلمات آخر، الكاتب الفرنسي أ. دي سانت إكزوبيري. يدعو مؤلف القصة إلى الشعور بألم الروح الحية لكلب بلا مأوى.

تاريخ الخلق ووصف القصة

قصة كلب ضال يرويها مراقب خارجي. كبرت كوساكا وأصبحت كلبة بالغة على الرغم من الظروف القاسية التي وجدت نفسها فيها. الكلب ليس له منزل وهو جائع دائمًا. لكن الشيء الرئيسي الذي يطاردها هو قسوة الناس، الأشخاص الأقوياء الذين لديهم الفرصة للإساءة إلى حيوان ضعيف. تحلم كوساكا بالمودة وفي أحد الأيام تجرأت على قبولها، ولكن نتيجة لذلك أصيبت بحذاء في بطنها. إنها لم تعد تثق بأي شخص بعد الآن. في أحد الأيام، يجد نفسه في حديقة منزل شخص آخر، يعض الكلب فتاة تريد مداعبتها. هكذا تلتقي بعائلة من المقيمين في الصيف وتصبح كلبتها هنا.

إن الموقف اللطيف والطعام اليومي لا يغير حياة الحيوان فحسب، بل يغير أيضًا شخصية الحيوان المتشرد. يصبح كوساكا حنونًا ويحرس المنزل ويسلي الملاك الجدد بفرحته المضحكة. ومع ذلك، يأتي الخريف، تغادر الفتاة ليليا وعائلتها إلى المدينة، تاركين صديقهم ذو الأرجل الأربعة في داشا المهجورة. تنتهي القصة بالعواء الحزين للمشردين الذين لم يعودوا بحاجة إلى كوساكا.

الشخصيات الرئيسية

كتب L. Andreev أنه من خلال جعل الكلب الشخصية الرئيسية للقصة، أراد أن ينقل للقارئ فكرة أن "كل كائن حي له نفس الروح"، مما يعني أنه يعاني بنفس القدر ويحتاج إلى الرحمة والحب. يتمتع كوساكا بقلب مخلص، ويعرف كيف يكون ممتنًا، ويستجيب للمودة، وقادر على الحب.

بطلة أخرى من القصة، الفتاة ليليا، على العكس من ذلك، لا تقدر الإخلاص؛ حبها أناني ومتقلب. يمكن أن تكون الفتاة أفضل ولديها ميول أخلاقية جيدة. لكن تربيتها مشغولة بالبالغين الذين يعتبرون الرفاهية والهدوء أكثر أهمية من "الأشياء الصغيرة" مثل الرحمة والمسؤولية تجاه الكائن الضعيف الذي يثق بهم.

تحليل القصة

في رسالة إلى K. Chukovsky، كتب ليونيد أندريف أن الأعمال المدرجة في المجموعة توحدها فكرة واحدة: إظهار أن "جميع الكائنات الحية تعاني من نفس المعاناة". من بين أبطال القصص أشخاص من طبقات مختلفة وحتى كلب ضال، ولكن كجزء من "الأحياء"، فإنهم جميعًا متحدون من خلال "عدم الشخصية الكبيرة والمساواة" ويضطرون بنفس القدر إلى مواجهة "قوى هائلة من حياة."

ويبين الكاتب الفرق بين الشفقة الممزوجة بالمشاعر اللحظية، والرحمة الحقيقية الحية والفعالة. إن أنانية الفتاة وعائلتها واضحة: فهم سعداء لأنهم تمكنوا من إيواء حيوان بلا مأوى. لكن هذه الفرحة لا تعتمد على المسؤولية وتأتي إلى حد كبير من الاعتبارات التي تجعل الكلب يضيء الحياة الريفية لسكان الصيف من خلال عرضه غير الكفء وغير المقيد للفرح. ليس من المستغرب أن تتحول الشفقة على حيوان بلا مأوى بسهولة إلى لامبالاة بمجرد التفكير في الإزعاج الشخصي لكلب يعيش في منزل في المدينة.

يبدو أن القصة يمكن أن تكون قصة ذات نهاية سعيدة. مثل تلك الموجودة في قصص عيد الميلاد. لكن L. Andreev يهدف إلى إيقاظ ضمير الناس، لإظهار قسوة اللامبالاة لمعاناة مخلوق ضعيف. يريد الكاتب من الإنسان أن يتقبل ألم روح شخص آخر على أنه ألمه. عندها فقط سيصبح هو نفسه أكثر لطفًا وأقرب إلى دعوته السامية - أن يكون إنسانًا.

ولدت فيرا أجافونوفا عام 1979 في غرب كازاخستان. تخرج من كلية اللغات الأجنبية بجامعة ولاية كوستروما. نشرت في وسائل الإعلام الإقليمية. يعمل كمترجم ويعيش في ساراتوف.

بتلة نصف دائرية، تجويف دائري... تنكسر الورقة بشكل لذيذ عندما تنفصل تحت المقص. تستمع مارينا إلى هذه الأزمة اللطيفة وتشتت انتباهها قليلاً عن عملها. ينزلق المقص ويضغط على الجلد الحساس بالإصبع. الأم، التي ترى كل شيء وموجودة في كل مكان، تصرخ على الفور من الخلف:

- مارينوشكا، عزيزتي، كوني حذرة! اعتني بيديك.

الأم على حق. عليك أن تعتني بيديك. إنها غريبة، هذه الأيدي: يمكنهم بلا مبالاة، كما لو كان عن طريق الصدفة، رمي التوت الغريب على ورقة بيضاء - ويجدون صعوبة في حمل كوب من الشاي.

كما أنهم ليسوا ودودين بشكل خاص مع المقص، لذلك ينتقم منهم المقص - هكذا اليوم، على الرغم من ذلك، عليك أن تأخذ هذا الشيء الصغير غير الودود وتقطع الورق. الزهور - الإقحوانات، بساتين الفاكهة، الإقحوانات - منتشرة عبر الحقل الأبيض؛ تحتاج إلى جمعها وقلبها رأسًا على عقب وكتابة الألغاز والمهام الممتعة عليها.

يضغط الأب على الباب، ويمضغ شطيرة، ويفحص زهور الأقحوان بدقة ويكتب:

-أنت تعاني من الهراء يا ماريشكا! أفضل مشاهدة التلفزيون.

تنظر إليه مارينا - وعيناها ضخمتان، وفي كل منهما حقل ردة الذرة - إنها تنظر فقط. يتنهد الأب ويغادر لمشاهدة مباراة كرة القدم.

تفتح مارينا زهرة أقحوان مشوهة قليلاً بالمقص، وتكتب: "اقرأ قصيدة بصوت طفل". وهي نفسها تبدأ في الاقتباس عقليًا: "الثور يمشي، يتمايل، يتنهد وهو يمشي...". الثور عظيم، إنه يتأرجح، لكنه ما زال مستمراً. "الآن سوف أسقط ..."

في السابق، كانت مارينا تعرف أيضًا كيفية المشي حتى بلغت السادسة من عمرها. وبعد ذلك، قام بعض الأفعى غير المرئية التي لا تقهر، بحفر الأرض عند قدمي مارينا، واخترق قدميها وشق طريقه إلى أعلى وأعلى، مما أجبر الفتاة على التعرج أولاً بشكل محرج، مثل ثور من قصيدة، ثم الجلوس على كرسي و لا تنهض مرة أخرى. لكن مارينا سعيدة لأن لديها عيونًا زرقاء على شكل زهرة الذرة ترى عالمًا جميلًا - أجمل بكثير مما يراه أي شخص آخر. لديها أيضًا يدا لا تستطيع فتح باب الشقة، ولكن يمكنها فتح الباب السحري في الحامل - والعالم خلفها أكثر روعة. ويمكن لهذه الأيدي أيضًا أن تحمل هذا العالم الضخم - حقل من الزهور، وسماء يتخللها ضوء الشمس - وإظهاره لكل من لم يلاحظ مثل هذا الجمال.

اليوم مارينا ترسم زهورها لأن غدا هو عيد ميلادها. سيأتي الضيوف - حوالي عشرين شخصا، لا أقل. لن يرقصوا لأنهم خجولون، لذا عليك التأكد من أنهم لن يشعروا بالملل؛ عندها لن يظل أحد صامتًا ويلقي نظرة خلسة على فخها الحديدي. "هذه هي عربتي!" تضحك مارينا أحيانًا، وتصبح عيناها الزرقاوان أكثر قتامة.

تأخذ الأم طبقًا كبيرًا من الخزانة وتبدأ في عجن البسكويت. على الحائط، فوق رأسها، هناك صورة معلقة - مرج أرجواني، ونجوم متساقطة، وامرأة - مشرقة، وحيدة، تمطرها النجوم المتساقطة. تنظر إليها مارينا طويلا بصمت ثم تسأل:

-الأم. هل ستتزوجني؟

تتوقف الأم عن تحريك العجينة لثانية ثم تجيب بهدوء:

- بالطبع سأفعل. كيف؟

تنظر مارينا بعيون زرقاء على شكل زهرة الذرة إلى المرأة الجميلة، وتنظر فقط. في مكان ما، من المحتمل أن يكون هناك أمير على حصان أبيض، ولكن من الواضح أن خشخيشتها الحديدية لن يتم تحميلها على هذا الحصان. لكن لديها أيدي ماكرة ومفتاح فرشاة سحري يمكنك من خلاله فتح الباب العزيز - فقط المس الحامل. يمكنك دعوة الفراشات المبهرة والغزلان الذهبي بعيون حزينة ضخمة والمطر المضاء بالشمس إلى مرج الليلك. وأعط كل هذا للأصدقاء الذين سيأتون غدًا في عيد ميلادها - حتى يكونوا سعداء ومتفاجئين ويضحكون - ويكون كل ذلك صادقًا.

لا تتوقف Vera Brezhneva أبدًا عن إسعاد معجبيها بالصور الجديدة. تواصل المغنية الروسية نشر الصور من جلسات التصوير الخاصة بها ومشاركة خططها للمستقبل القريب.

يقوم بريجنيف وميلادزي الآن بتربية ما لا يقل عن خمسة أطفال. وهذا يستحق الاحترام. لكن الزوجين النجمين ما زالا ليس لديهما طفل معًا. فيرا بريجنيفا هي أم لابنتين جميلتين - صوفيا البالغة من العمر ستة عشر عامًا وسارة البالغة من العمر سبع سنوات. لكن المنتج الشهير كونستانتين ميلادزي لديه ثلاثة أطفال من زواج سابق - أليسا البالغة من العمر سبعة عشر عامًا، وليا البالغة من العمر ثلاثة عشر عامًا، وفاليري البالغة من العمر اثني عشر عامًا.

وفقا للشائعات، فإن فيرا بريجنيفا، على الرغم من أنها أم جيدة، صارمة للغاية. تحاول منذ الطفولة أن تغرس في الأطفال القيم الصحيحة لحياة كاملة في المجتمع الحديث.

وهكذا، في إحدى المقابلات الأخيرة، أعلنت النجمة أنها ليست حتى ضد التجديد. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الابنة الكبرى للمغنية أصبحت بالفعل بالغة تقريبًا وسوف تهرب قريبًا من رعاية الوالدين.

تتذكر فيرا بريجنيفا بدفء السنوات الأولى للأمومة. وعندما تبدأ في التفكير في أنها ستحتاج قريبا إلى رعاية واحدة فقط من بناتها، فهي لا تناسبها بشكل قاطع. النجم يقول بصراحة: “كيف ستكون سارة وحدها حقًا؟ ثم أريد المزيد!

كان رد فعل كونستانتين ميلادزي هادئًا جدًا على مثل هذا التصريح من صديقه الحميم. يمكننا أن نفترض أن الزوجين لديهما بالفعل خطط لإنجاب طفل آخر.

صحيح أن وسائل الإعلام تحدثت بالفعل عن حمل فيرا بريجنيفا ثلاث مرات. وتبين أن كل الشائعات غير صحيحة. لكن عشاق الزوجين النجمين ما زالوا يأملون في ذلك.

نادرًا ما يتم انتقاد العضو السابق في مجموعة VIA-Gra، والآن الفنانة المنفردة الشهيرة Vera Brezhneva، من قبل المعجبين. بشكل عام، هم راضون تمامًا عن عمل المغنية ومظهرها.

ومع ذلك، هذه المرة سارت الأمور بشكل خاطئ. ونشرت النجمة صورة جديدة عبر صفحتها على موقع التواصل الاجتماعي "إنستغرام". في الصورة تقف فيرا على شرفة فاخرة أعجب المعجبون بجمالها على الفور في التعليقات: "الشرفة جميلة!" "الشرفة السحرية!" ”شرفة جميلة“

لكن المغنية نفسها تلقت مجاملات أقل بكثير. بالطبع أعجب الجمهور بشعرها، لكن ابتسامتها أثارت الكثير من التساؤلات. شكك المشجعون فيما إذا كانت فيرا تفرح أم تصرخ في هذه الصورة. حتى أن البعض كتب أنه بمثل هذه الأسنان يجب على الفنان أن يبتسم بشكل أقل: "هل هذه ابتسامة حقًا؟ هل هذه ابتسامة؟" أم صرخة رعب؟ "لماذا تضحك باستمرار؟ ربما تحتاج إلى أن تبتسم كثيرًا..." "الفم يغطي وجهك... لم تعد هذه ابتسامة." "الابتسامة فظيعة، والأسنان ملتوية، لكن الشعر رائع. أنا حقا أحب كل من اللون والطول. ممسحة باردة."

في الآونة الأخيرة، عرضت المغنية الروسية فيرا بريجنيفا صورتها في جلسة تصوير جديدة.

في الصورة، المغني يسير في الشارع مرتديًا معطفًا خفيفًا وأحذية بطبعة جلد الفهد ونظارات شمسية. صورة فيرا مليئة بالإهمال والخفة الأنيقة.

“بعد يوم حافل من التصوير مع أروع الطاقم. يمكنك العودة إلى المنزل جميلة، لماذا لا؟ "علقت فيرا بريجنيفا على الصورة.

سارع عشاق المغنية، كما يحدث غالبًا على صفحة بريجنيفا، للتعبير عن الحب والإعجاب. "فيرا، أنت دائمًا تبدو ساحرة وجميلة. لا يوجد شخص مثلك، مع مثل هذه الروح الكبيرة والحب. فيرا، ابتسمي دائمًا، لأنك إذا لم تبتسمي، سيخرج العالم كله، لأن الابتسامة تناسبك دائمًا فيرا، "" لقد خرجت من شهر مايو بمشية طيران!"، "أحسنت يا جمال! "،" سيدة أعمال"،" سحري! ". وفي غضون ساعات قليلة، جمعت صورة فيرا أكثر من 100 ألف إعجاب.

لاحظت وجود خطأ مطبعي أو خطأ؟ حدد النص واضغط على Ctrl+Enter لتخبرنا عنه.

الحجم: بيكسل

ابدأ العرض من الصفحة:

نص

الأولمبياد الأول لعموم روسيا لأطفال المدارس في الأدب الأكاديمي. المرحلة المدرسية. الصف الثامن الواجبات والإجابات ومعايير التقييم 1. "أوه، الخيول، الخيول، ما الخيول! .." اقرأ. أ) منذ ثلاث سنوات، في إحدى أمسيات الشتاء< >وصلت الترويكا بالسيارة، ودخل الغرفة مسافر يرتدي قبعة شركسية، يرتدي معطفًا عسكريًا، ملفوفًا بشال، ويطالب بالخيول. وكانت الخيول كلها بأقصى سرعة. عند هذا الخبر رفع المسافر صوته وسوطه؛ لكن دنيا، التي اعتادت على مثل هذه المشاهد، ركضت من خلف الحاجز والتفتت بمودة إلى المسافر بسؤال: هل يرغب في تناول شيء ما؟ كان لظهور دنيا تأثيره المعتاد. مر غضب المارة. وافق على انتظار الخيول وطلب العشاء لنفسه. خلع المسافر قبعته الرطبة الأشعث، وفك شاله وخلع معطفه، وظهر المسافر كهوسار شاب نحيف بشارب أسود. ب) شعر حصان مورومسكي، الذي لم يكن يصطاد من قبل، بالخوف وهرب. أطلق مورومسكي ، الذي أعلن نفسه متسابقًا ممتازًا ، العنان لها وكان سعيدًا داخليًا بالفرصة التي أنقذته من محاور غير سارة. لكن الحصان، بعد أن ركض إلى واد لم يلاحظه من قبل، اندفع فجأة إلى الجانب، ولم يجلس مورومسكي ساكنًا. بعد أن سقط بشدة على الأرض المتجمدة، استلقى وهو يلعن فرسه القصيرة، والتي، كما لو أنها عادت إلى رشدها، توقفت على الفور بمجرد أن شعرت بأنها بدون متسابق. ركض إيفان بتروفيتش نحوه وسأله عما إذا كان قد أذى نفسه. في هذه الأثناء، أحضر الرِّكاب الحصان المذنب، ممسكًا بلجامه. لقد ساعد مورومسكي في الصعود على السرج، ودعاه [إيفان بتروفيتش] إلى مكانه. 1. يكتب اسم المؤلف وعناوين المصنفات (مفردة وجماعية) التي أخذت منها هذه المقاطع. اكتب أيضًا اسم إيفان بتروفيتش من المقطع الثاني. 2. تخيل أن الخيول لديها موهبة الكلام. اكتب مونولوجًا للحصان في محطة البريد حول أحداث القصة أو مونولوجًا لحصان مورومسكي عن المالك وابنته. حجم الكلمات. الإجابات ومعايير التقييم 1. أ.س. بوشكين (نقطة واحدة)، «قصص بلكين» (نقطة واحدة)، «مراقب المحطة» (نقطة واحدة)، «السيدة الفلاحة الشابة» (نقطة واحدة)، بيريستوف (نقطة واحدة). 5 نقاط فقط. 2. مونولوج الحصان. 1

2 محتوى مثير للاهتمام، دقة الخصائص، وجود/غياب الأخطاء الواقعية الإحالة إلى نص العمل وحدة الأسلوب والمنطق العام للنص معرفة عامة (وجود/غياب التهجئة، علامات الترقيم، الكلام، الأخطاء النحوية) المجموع 0 10 نقاط 25 نقطة 2. العمل مع النص. تحتوي هذه المهمة على خيارين. اختر واحدًا منهم فقط. الخيار 1. قراءة النص النثري. اكتب مقالاً عن هذه القصة، وأجب عن الأسئلة المطروحة (قد لا تجيب على جميع الأسئلة). اكتب نصًا متماسكًا، بحرية ووضوح وإقناع وكفاءة. عدد الكلمات الموصى بها. فيرا أجافونوفا (مواليد 1979) DRAWN JOY بتلة نصف دائرية، ذات شق دائري، تنكسر الورقة بشكل لذيذ عندما تنفصل تحت المقص. تستمع مارينا إلى هذه الأزمة اللطيفة وتشتت انتباهها قليلاً عن عملها. ينزلق المقص ويضغط على الجلد الحساس بالإصبع. الأم، التي ترى كل شيء وموجودة في كل مكان، تصرخ على الفور من الخلف: مارينوشكا، عزيزتي، كن حذرًا! اعتني بيديك. الأم على حق. عليك أن تعتني بيديك. إنها غريبة، هاتان الأيدي: يمكنها بشكل عرضي، كما لو كان ذلك عن طريق الصدفة، رمي التوت الغريب على ورقة بيضاء ويجدون صعوبة في حمل كوب من الشاي. كما أنهم ليسوا ودودين بشكل خاص مع المقص، لذلك ينتقم منهم المقص، تمامًا كما هو الحال اليوم، على الرغم من ذلك، عليك أن تأخذ هذا الشيء الصغير غير الودود وتقطع الورق. تنتشر أزهار البابونج وبساتين الفاكهة والأقحوانات عبر الحقل الأبيض. تحتاج إلى جمعها وقلبها رأسًا على عقب وكتابة الألغاز والمهام الممتعة عليها. يضغط الأب على الباب، ويمضغ شطيرة، ويفحص الإقحوانات بدقة ويكتب: أنت تعاني من الهراء، ماريشكا! أفضل مشاهدة التلفزيون. تنظر إليه مارينا وعيناها ضخمتان، وفي كل واحدة منهما حقل زهرة الذرة، وهي تنظر فقط. يتنهد الأب ويغادر لمشاهدة مباراة كرة القدم. تفتح مارينا زهرة أقحوان مشوهة قليلاً بالمقص، وتكتب: "اقرأ قصيدة بصوت طفل". وتبدأ في الاقتباس ذهنيًا: "الثور يمشي، يتمايل، يتنهد وهو يمشي". أحسنت أيها الثور، إنه يتأرجح، لكنه ما زال مستمرًا. "الآن أنا أسقط" 2

3 كانت مارينا قادرة على المشي أيضًا حتى بلغت السادسة من عمرها. وبعد ذلك، قام بعض الأفعى غير المرئية التي لا تقهر، بعد أن حفرت الأرض عند قدمي مارينا، بالتسلل إلى قدميها وشق طريقها إلى أعلى وأعلى، مما أجبر الفتاة على التعرج أولاً بشكل محرج، مثل الثور من قصيدة، ثم الجلوس على الكرسي ولا تستيقظ مرة أخرى أبدًا. لكن مارينا سعيدة لأن لديها عيون زرقاء قادرة على الرؤية عالم جميلأجمل بكثير مما يراه الجميع. لديها أيضًا يدا لا تستطيع فتح باب الشقة، ولكن يمكنها فتح الباب السحري في الحامل والعالم الذي خلفه أكثر روعة. ويمكن لهذه الأيدي أيضًا أن تحمل هذا العالم الضخم، حقل زهور، سماء يتخللها ضوء الشمس، وتظهره لكل من لم يلاحظ مثل هذا الجمال. اليوم مارينا ترسم زهورها لأن غدا هو عيد ميلادها. سيأتي حوالي عشرين ضيفًا، لا أقل. لن يرقصوا لأنهم خجولون، لذا عليك التأكد من أنهم لن يشعروا بالملل؛ عندها لن يظل أحد صامتًا ويلقي نظرة خلسة على فخها الحديدي. "هذه هي عربتي!" تضحك مارينا أحيانًا، وتصبح عيناها الزرقاوان أكثر قتامة. تأخذ الأم طبقًا كبيرًا من الخزانة وتبدأ في عجن البسكويت. على الحائط، فوق رأسها، معلقة صورة لمرج أرجواني، ونجوم متساقطة، وامرأة مشرقة وحيدة، تمطرها النجوم المتساقطة. تنظر إليها مارينا طويلا بصمت ثم تسأل: أمي. هل ستتزوجني؟ تتوقف الأم عن تحريك العجينة للحظة وتجيب على الفور بهدوء: بالطبع سأفعل. كيف؟ تنظر مارينا بعيون زرقاء على شكل زهرة الذرة إلى المرأة الجميلة، وتنظر فقط. في مكان ما، من المحتمل أن يكون هناك أمير على حصان أبيض، ولكن من الواضح أن خشخيشتها الحديدية لن يتم تحميلها على هذا الحصان. لكن لديها أيدي ماكرة، وفرشاة مفاتيح سحرية، يمكنك من خلالها فتح الباب العزيز بمجرد لمس الحامل. يمكنك دعوة الفراشات المبهرة والغزلان الذهبي بعيون حزينة ضخمة والمطر المضاء بالشمس إلى مرج الليلك. وأعط كل هذا لأصدقائها الذين سيأتون غدًا في عيد ميلادها حتى يفرحوا ويتفاجأوا ويضحكوا ويكون كل هذا صادقًا. (2007) 1. كيف يتم وصف الشخصية الرئيسية؟ كيف تشعر تجاه مرضها؟ 2. ما هي التفاصيل التي تتذكرها في صورتها ولماذا؟ 3. ما هو موقف المؤلف من بطلته؟ 4. كيف يتم وصف والد مارينا ووالدتها؟ 5. ما الكلمات والعبارات التي تتكرر في القصة؟ لماذا يحتاج المؤلف إلى هذا؟ 6. لماذا تدور أحداث القصة عشية عيد ميلاد البطلة؟ 7. كيف تفهم عنوان القصة؟ 3

4 الخيار 2. قراءة النص الشعري. اكتب مقالاً عن هذه القصيدة، وأجب عن الأسئلة المطروحة (لا يمكن الإجابة على كل الأسئلة). اكتب نصًا متماسكًا، بحرية ووضوح وإقناع وكفاءة. عدد الكلمات الموصى بها. فيكتور جينريكوفيتش هوفمان () عاصفة ثلجية قوية متهورة وبرية، ضيف صاخب من خطوط العرض البعيدة، أخيرًا، بدأت العاصفة الثلجية في الدوران، وتكتسح كل الزوايا والأركان. لكن جنون الثلج أقرب من المطر الكئيب الملل، تعبت من الشتائم والالتهام في الطين المداس في الشتاء. أحب هذه الصافرة الواسعة، مثل غارة بوجاتشيف في السهوب، دعها تعمي وتخدش خديك، دع الثلج الذي لا نهاية له يضرب وجهك. ولكن عندما يتحمس الشيطان، أتجه نحوه أسرع فأسرع، ويصبح اقتراب الهاوية أوضح، ويكون الشعور بالحياة أكثر حدة. (2011) 1. كيف يتم وصف العاصفة الثلجية في القصيدة؟ 2. ماذا يمكنك أن تقول عن البطل الغنائي للقصيدة؟ 3. ما هي الأعمال التي تصف العاصفة الثلجية التي تعرفها وبأي طرق يمكن مقارنتها بقصيدة فيكتور هوفمان؟ 4. لماذا تتم مقارنة العاصفة الثلجية بـ "غارة بوجاتشيف"؟ 5. ما هو موقف المؤلف من العاصفة الثلجية؟ كيف ينعكس هذا الموقف في التقنيات الفنية؟ 6. كيف تفهم معنى المقطع الأخير؟ 4

5 معايير التقييم النقاط وجود/غياب الإجابات المباشرة المتماسكة على الأسئلة و15 وجود/غياب الأخطاء في فهم النص. مقياس الدرجات: المنطق العام للنص وتكوين العمل. 10 مقياس التقييم: دعم الأدلة بالنص، وملاءمة الاستشهاد. 5 وجود/غياب الأخطاء الأسلوبية والكلامية والنحوية 5 أخطاء. وجود/غياب الأخطاء الإملائية وعلامات الترقيم 5 (في حدود المادة التي تدرس باللغة الروسية). الحد الأقصى للدرجة 40 لسهولة التقييم، نقترح التركيز على نظام النقاط الأربع في المدرسة. وهكذا، عند تقييم المعيار الأول، 0 نقطة تقابل "اثنين"، و5 نقاط تقابل "ثلاثة"، و10 نقاط تقابل "أربعة"، و15 نقطة تقابل "خمسة". وبطبيعة الحال، الخيارات المتوسطة ممكنة (على سبيل المثال، 8 نقاط تتوافق مع "B ناقص"). الحد الأقصى لدرجة جميع المهام المكتملة هو 70.5

أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الأدب. العام الدراسي 2016 2017 المرحلة المدرسية. الصف الخامس الواجبات والإجابات ومعايير التقييم 1. المكتبة اختر من الأعمال المقدمة فقط

أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الأدب 2013/2014 العام الدراسي سانت بطرسبرغ المرحلة 1 (المدرسة) مهام الصف 11 الحد الأقصى للنقاط 66 الاسم الأول: اسم العائلة: الفصل الدراسي: المهمة 1. قبل

ناديجدا شيرباكوفا رالف وفالابيلا ذات مرة عاش هناك أرنب. كان اسمه رالف. لكن هذا لم يكن أرنباً عادياً. الأكبر في العالم. كبير جدًا وأخرق لدرجة أنه لا يستطيع حتى الركض والقفز مثل الأرانب الأخرى،

لقد وصل بصيص الأمل بعد رحلة طويلة ومغامرات خطيرة. إيفان تساريفيتشبيت. يدخل القصر لكن لا أحد يعرفه أو يسلم عليه. ماذا حدث لماذا لا أحد يتعرف على إيفان تساريفيتش؟

معايير الصفوف 9-11 تتكون المرحلة البلدية من الأولمبياد للطلاب في الصفوف 9-11 من مهمة تحليلية واحدة (بناء على التوجهات المقترحة للتحليل؛ وقت الانتهاء هو 3.5 فلكي)

اختبار القبول I. املأ النموذج. معهد الدولة للغة الروسية الذي سمي على اسم. استبيان A.S.PUSHKIN الاسم الأخير، الاسم الأول (باللغة الأم / بالروسية) تاريخ الميلاد الجنس ذكر. / أنثى البلد (المواطنة) المنزل

الملف الشخصي الحقيقي اقرأ بعناية جزءًا من قصة A. P. Chekhov "عنب الثعلب" وأكمل المهام. في المساء، عندما كنا نشرب الشاي، أحضر الطباخ طبقًا كاملاً من عنب الثعلب إلى الطاولة. لم يتم شراؤها

الرجاء إدخال الرمز من بطاقة التسجيل الخاصة بك! جولة البلدية أولمبياد عموم روسيافي الأدب العام الدراسي 2016-2017. الصف الثامن عزيزي المشاركين في الأولمبياد! نحن ندعوك لإكمال المهام التي

معايير التقييم وإجابات المهمة 1. الصف 11 1.1. الإجابات: نقابة شعراء Hylaea Oberiuts Serapion Brothers 2، 4، 9 5، 8، 11، 13 3، 7، 10 1، 6، 12 لكل عمود مكتوب بشكل صحيح تمامًا نقطة واحدة.

الروسية 5 الواجب المنزلي 28 فبراير الاسم. المهمة 1: اقرأ قصة ن. نوسوف مترو! أنت ووالدتك وفوفكا كنتم تزورون العمة أوليا في موسكو. في اليوم الأول، ذهبت والدتي وخالتي إلى المتجر، وأنا وفوفكا

نشرة نشاط تماسك الخطاب. 1. اقرأ نسختين من رواية قصة ف.أ. اسكندر "درس". 2. ما الفرق بين هاتين الروايتين؟ 3. أخبر ما تدور حوله القصة بكلماتك الخاصة، باستخدام الكلمات المرتبطة.

رسالة من قوس قزح مرحبًا سيدتي الحبيبة وكل من أحبني! وأنا أيضًا أفتقدك كثيرًا :-) أيضًا، لأنني أعلم أنك متعلق بي كثيرًا. وقد أرادوا حقًا أن أبقى

لكل طفل الحق في حياة كريمة وسعيدة. الطفل هو نور السعادة. يعد العيش مع طفل فرصة للتواصل المستمر مع الضوء. الكوكب السعيد الطفولة كوكب لطيف، هذا عالم من العجائب

اقرأ بعناية جزءًا من قصة N. V. Gogol "المعطف" وأكمل المهام. لم يقتصر الأمر على أن الحراس لم ينهضوا من مقاعدهم عندما مر، بل لم ينظروا إليه حتى، كما لو أن شخصًا ما قد طار عبر منطقة الاستقبال.

معايير التقييم وإجابات المهمة 1. الصف 10 1.1. الإجابات: التفاعيل 4 أقدام trochee 4 أقدام trochee 4 أقدام داكتيل 4 أمتار أمفيبراتشيوم 1، 8، 10 4، 5، 6 3، 9 2، 7، 11 لكل مكتوب بشكل صحيح تماما

الأولمبياد الجمهوري في اللغة والأدب الروسي - 8 أبريل، الصف اقرأ بعناية جزءًا من الرواية الملحمية التي كتبها ل.ن. تولستوي "الحرب والسلام" (المجلد.. الجزء. الفصل) وأكمل المهام. مهما كانت ضيقة

اختبار اللغة الروسية "المستوى الأساسي" الاختبار الفرعي 1. المفردات. القواعد النحوية اختر الخيار الصحيح وقم بوضع علامة عليه. 1. يعرف الأدب الروسي. (أ) كثيرًا (ب) جدًا (ج) جيدًا (د) كثيرًا 2. ناتاشا، آي

العمل التشخيصي بتنسيق OGE - 2015 تعليمات لإكمال العمل يتكون العمل التشخيصي من 3 أجزاء، بما في ذلك 15 مهمة. لأداء العمل التشخيصي باللغة الروسية

1 اختبار باللغة الروسية كلغة أجنبية المستوى الأساسي اختبار فرعي القراءة تعليمات إجراء الاختبار الوقت اللازم لإكمال الاختبار هو 50 دقيقة. يمكنك استخدام القاموس عند إجراء الاختبار. حصلت

ناديجدا شيرباكوفا أمي، لا تبكي! والدتي تعمل في كي الملابس. تعمل في مغسلة ملابس، وتقوم بكي الملابس المغسولة بالفعل. لديهم جميع أنواع الآلات الخاصة التي يستخدمونها للكي. أمي تغادر في الصباح وتأتي في المساء.

معايير وطرق تقييم المهام الأولمبية على المرحلة الإقليمية لأولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الأدب 1. الخصائص العامة لمهام الأولمبياد على المرحلة الإقليمية تعقيد التنظيم

البلدية مؤسسة تعليمية مدرسة ثانوية 49 من منطقة مدينة توجلياتي استشارة حول حدث خارج الفصل الدراسي "مملكة الكتب دولة حكيمة" مدرس الصف الثاني "ب" الطبقات الابتدائية:

المحتويات مقدمة................................................ 4 كوبرين ألكسندر إيفانوفيتش.......... .. 5 عن قصة "الفيل" .......................... 7 الفيل ............... .............. .......... 12 تعليق .......................... ....

مواصفات الشهادة المتوسطة في الأدب لطلاب الصف السابع 1. الغرض من الشهادة المتوسطة يتم إجراء الشهادة المؤقتة لتحديد مستوى إتقان الطلاب

ميخائيل زوشينكو "الطفل المثالي" ذات مرة عاش طفل صغير بافليك في لينينغراد. كان لديه أم. وكان هناك أبي. وكانت هناك جدة. وبالإضافة إلى ذلك، كان هناك قطة في شقتهم تسمى Bubenchik. هنا في الصباح

المنطقة/البلدية MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE مكان الإقامة مؤسسة تعليميةالاسم الأخير والاسم الأول للطالب اللغة الروسية والأدب

7 فبراير 2016 الاسم: الواجب المنزلي 16 الموضوع: الحروف في مجموعات CHA-SCHA، CHU-SCHU. كرر قواعد كتابة ZHI-SHI. المهمة 1. مهام من الكتاب المدرسي. المهام 99، 100، 101 ص 56-57. المهمة 2. املأ العناصر المفقودة

الأولمبياد الجمهوري باللغة الروسية وآدابها 8، 7 أبريل، الصف اقرأ بعناية قصيدة نيكولاي روبتسوف "نجم الحقول" وأكمل المهام. نجم الحقول، يتوقف في الظلام الجليدي،

الأولمبياد الجمهوري في اللغة والأدب الروسي - 8 أبريل، الصف اقرأ بعناية جزءًا من قصة N. V. Gogol "Taras Bulba" وأكمل المهام. أم فقيرة لم تنم؛ انحنت

بولينا بافلوفنا وأمستردام الفصل الأول موسكو هناك العديد من المدن المثيرة للاهتمام والجميلة في العالم. كل مدينة لها تاريخها الخاص وأبطالها. كل مدينة لها طابعها الخاص ونكهتها التي لا تنسى. الأكبر سنا

لكل طفل الحق في الحياة الأبوة والأمومة هي إدراك أنك مؤتمن على نور الحياة السحري، وهذا السحر لن ينمو إلا تحت تأثير كل الأشياء اللامعة. هدية الحب الطفل هو

1 Usishinsky Lyceum سواء على سبيل المزاح أو على محمل الجد. سيناريو 8 مارس أوشيشا 2014 2 مساء الخير أيها الأصدقاء الأعزاء! لقد بدأنا حفل العطلة الخاص بنا ونريد أن نهنئ الجميع بعيد الربيع والجمال والحب! أ

أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في MHC 2015 2016 العام الدراسي. المرحلة المدرسية الصف السابع عزيزي المشارك! عند الانتهاء من المهام، سيكون عليك إكمالها عمل معين، والتي يتم تنظيمها بشكل أفضل على النحو التالي

محتويات موسكو 2017 في المملكة البعيدة...................................6 ميدوري، أميرة الزهور ..............................13 كاميلا تريد أن تكون أميرة!.......... ........... .......... 26 نسيم،

عطلة "رحلة إلى بلد ريسوفانديا". مجموعة كبار. يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى. المربي: اليوم أريد أن أدعوكم إلى بلد ريسوفانديا السحري. هل تعرف أي بلد هذا؟ الإجابات

TOGBOU "المدرسة الداخلية للتعليم العام الخاص (الإصلاحي 2)" درس تطوير الكلام في الصف الثاني "ب" حول موضوع: "العمل على الصورة المغلقة "الشتاء"". المعلم: جروم س.ف. موضوع تامبوف 2014: العمل

معبد على الجبل معبد على الجبل سأخبرك كيف، في أوقات بعيدة جدًا، تأسست كنيسة على الجبل، بالقرب من إحدى القرى. لقد مر وقت طويل جدًا، وكان هناك الكثير من الناس يعيشون في القرية، لكن لم يكن لديهم كنيسة.

ألماني ضعيف البصر يتحدث عن مينسك: "بدت متشككًا في نظر عامل المترو؛ لقد أمضيت وقتًا طويلاً في البحث في حقيبتي". لم يكن الأمر مخيفًا في مينسك الألماني المكفوفين وصديقه أليوشا، اللذين جاءا من بريمن إلى مينسك تبادل،

الاختبار 1. "الحالة الجينية" الخيار 1 1. ليس لدي (أخ، أخت). 2. لا يوجد (هاتف، تلفزيون) في غرفتي. 3. أعتقد أنه لن يكون هناك (أمطار أو ثلوج) غدًا. 4. لم يكن لديه (تأشيرة). 5. لا يوجد في هذا الشارع

موضوع الدرس: قصيدة أ.س. بوشكين "مساء الشتاء". أهداف وغايات الدرس: إعداد الأطفال للقراءة التعبيرية للقصيدة الغنائية؛ تعزيز فهم الطلاب لنص العمل الأدبي؛

تعليمات لإكمال المهمة عزيزي الطالب! عند الانتهاء من المهام، اقرأ الأسئلة بعناية. اكتب إجاباتك بخط أنيق ومقروء. يمكن إكمال المهام بأي ترتيب، ولكن لا

MAINTENE 8 مارس للمجموعة المتوسطة ضيوفنا الأعزاء، الأمهات والجدات! تهانينا بقدوم الربيع، في أول عطلة ربيعية، 8 مارس! 8 مارس هو يوم مهيب، يوم الفرح والجمال. على

MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA الاسم الأخير: الاسم الأول: اسم العائلة: المؤسسة التعليمية: مكان الإقامة: المنطقة / البلدية: Agenţia Naşională pentru Curriculum and Evaluare RUSSIAN LANGUAGE AND LITERATURE NATIONAL

Matinee في 8 مارس "عطلة مع ماشا والدب" (المجموعة الوسطى) يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى. الرائدة. شعاع من أشعة الشمس ألقي نظرة خاطفة على هذه الغرفة. لقد جمع الضيوف الأعزاء في قاعتنا. هل أنت معنا الآن

1436 علامات السحر< باللغة الروسية >كمال زنط كمال عبد الرحمن الظنط علامات السحر 1 يبدأ الإنسان في الشعور بالكراهية تجاه شخص ما دون سبب. على سبيل المثال، الزوج يحمل الكراهية

اللغة الروسية. الصف 9 1 تعليمات لإكمال العمل لإكماله ورقة الامتحانباللغة الروسية المدة 4 ساعات (240 دقيقة). يتكون العمل من 3 أجزاء. يتضمن الجزء الأول مهمة واحدة (C1) والعروض

إيلينا ليبيديفا حكايات خرافية مع الرسوم التوضيحية فتاة الغد ذات مرة عاشت فتاة واحدة، متقلبة للغاية ومدللة. إذا أرادت شيئا، أخرجه ووضعه فيها على الفور! سوف يعدونها، على سبيل المثال، بدمية جديدة لهذا اليوم

معايير وطرق تقييم المهام الأولمبية على المرحلة الإقليمية لأولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الأدب (2014-2015) العام الدراسي) 1. الخصائص العامة لمهام الأولمبياد الإقليمي

اقرأ بعناية جزءًا من قصة أ. كوبرين "سوار العقيق" (الفصل) وأكمل المهام. - لا، لا، جدي، بعد كل شيء، سامحني، يقول الاستياء القديم ... وأنت مؤسف الخاص بك

المحتويات بالما وبالما...3 بالما والأم الظلام...5 بالما واليوم الأول...6 بالما لها الحق...7 بالما والأصوات...8 بالما وضرورة الحياة... 10 بالما والبرجوازية...11 النخيل والأشياء المهمة...12

سيناريو الترفيه الأدبي في المجموعة الوسطىحول موضوع "الصداقة" الهدف. تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية من خلال التكامل أنواع مختلفة الأنشطة المشتركة: الألعاب، الفنية، الموسيقية،

أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الأدب. العام الدراسي 2018 2019 المرحلة المدرسية. الصف الخامس الواجبات والإجابات ومعايير التقييم I. الترجمة من اللغة الروسية إلى اللغة الروسية. نص لأحد المشاهير الروس

معلومات موجزة عن إجراء اختبار على قراءة النص الأدبي للصف الثاني تم تجميع العمل لاختبار قراءة الطلاب مدرسة إبتدائية. الغرض من العمل هو تحديد مستوى الوعي

مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بميزانية البلدية روضة أطفال"رودنيشوك" ص. Bykov GCD حول التنمية الفنية والجمالية للأطفال في المجموعة الإعدادية للمدرسة الموضوع: “ألوان الخريف”

Vmireskazki.ru حكايات خرافية لشعوب روسيا حكايات نجاناسان الخيالية حكايات نجاناسان الخيالية ابنة سولنتسيفا رجل يركب أمامنا على غزال متنوع تم تسخيره في زلاجة تركية. يقود ويقود ويرى: شخص آخر يجلس

المؤسسة التعليمية البلدية المستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة في منطقة بيلويارسكي "روضة أطفال مركز تنمية الطفل "الحكاية الخيالية" سيناريو بيلويارسكي لبرنامج موسيقي وترفيهي ، مخصص لهذا اليوم

1. إعداد وكتابة مقال عن امتحان الدولة الموحدة بناءً على نص علمي شائع بقلم ن.س. شير "في بولدين، كما لم يحدث من قبل" (1) في بولدين، كما لم يحدث من قبل، واجه بوشكين الفقر وانعدام حقوق الأقنان،

2017 ذات يوم كانت بيتيا عائدة من روضة الأطفال. في هذا اليوم تعلم العد إلى عشرة. وصل إلى منزله، وكانت أخته الصغرى فاليا تنتظر بالفعل عند البوابة. ويمكنني الاعتماد بالفعل! تفاخر

8 مارس: يقف الأطفال في نصف دائرة. فيد: شهر مارس هو شهر جيد، نحن نحبه، لأنه عيد أمهاتنا. أغنية "يا لها من أم" فيد: إنه شهر مارس. في شهر الربيع هذا تأتي عطلة لنا

18 أكتوبر 2015 الاسم: الموضوع: مجموعات ZHI, SHI. الواجب المنزلي 4 تقول فديا: - إذا كانت إطارات السيارة جيدة فيجب كتابتها بالحرف I. وإذا كانت سيئة ومليئة بالثقوب فبالحرف Y. هل هو على حق؟ ما هي الطريقة الصحيحة؟ يمارس

درس "في عالم العواطف" أرينا فياتشيسلافوفنا كيسيل، عالمة نفس تربوية الأهداف: تعزيز وتوسيع معرفة الطفل بالعواطف. تطوير التمايز والتفسير المناسب للحالات العاطفية.

صديقي القارئ العزيز! يتكون هذا الكتاب المدرسي من كتابين. الكتاب الأول أمامك. لتسهيل التعامل مع الكتاب المدرسي، فهو يحتوي على رموز توضح الجهة التي يوجه إليها كل كتاب.

أمثال الفارس والتنين مجهولة المصدر كان الفارس جائعًا وعطشانًا. سار فارس عبر الصحراء. وعلى طول الطريق فقد حصانه وخوذته ودرعه. ولم يبق إلا السيف. وفجأة رأى من بعيد

صديقي الحبيب 1. بالأمس أخبرت المعلم. 2. هؤلاء أصدقاء. 3. 18 سنة. 4. أعطي دائمًا كتابًا في عيد ميلادي. 5. ندرس في نفس المجموعة. 6. شرحت سبب شرائي لهذا الكمبيوتر. 7.

ذات مرة عاش صبي صغير بافليك في لينينغراد. كان لديه أم. وكان هناك أبي. وكانت هناك جدة. وبالإضافة إلى ذلك، عاشت قطة تدعى Bubenchik في شقتهم. هذا الصباح ذهب أبي إلى العمل. غادرت أمي أيضا.

روضة أطفال MBDOU المدمجة بقرية "Rodnichok". جبل نوفوجورني. أوزيورسك، منطقة تشيليابينسك المربي: Bagapova O.Yu. الهدف: تكوين أفكار لدى الأطفال حول حواس الإنسان. المهام:

أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في الأدب. العام الدراسي 2018 2019 المرحلة المدرسية. الصف الخامس 1. "أوه، الخيول، الخيول، ما هي الخيول! .." اقرأ. قالت له: "حسنًا، إذا كنت تعرف كيفية الجلوس، فأنت كذلك

اقرأها.

أ) منذ ثلاث سنوات، في إحدى أمسيات الشتاء<…>وصلت الترويكا بالسيارة، ودخل الغرفة مسافر يرتدي قبعة شركسية، يرتدي معطفًا عسكريًا، ملفوفًا بشال، ويطالب بالخيول. وكانت الخيول كلها بأقصى سرعة. عند هذا الخبر رفع المسافر صوته وسوطه؛ لكن دنيا، التي اعتادت على مثل هذه المشاهد، ركضت من خلف الحاجز والتفتت بمودة إلى المسافر بسؤال: هل يرغب في تناول شيء ما؟ كان لظهور دنيا تأثيره المعتاد. مر غضب المارة. وافق على انتظار الخيول وطلب العشاء لنفسه. خلع المسافر قبعته الرطبة الأشعث، وفك شاله وخلع معطفه، وظهر المسافر كهوسار شاب نحيف بشارب أسود.
ب) شعر حصان مورومسكي، الذي لم يكن يصطاد من قبل، بالخوف وهرب. أطلق مورومسكي ، الذي أعلن نفسه متسابقًا ممتازًا ، العنان لها وكان سعيدًا داخليًا بالفرصة التي أنقذته من محاور غير سارة. لكن الحصان، بعد أن ركض إلى واد لم يلاحظه من قبل، اندفع فجأة إلى الجانب، ولم يجلس مورومسكي ساكنًا. بعد أن سقط بشدة على الأرض المتجمدة، استلقى وهو يلعن فرسه القصيرة، والتي، كما لو أنها عادت إلى رشدها، توقفت على الفور بمجرد أن شعرت بأنها بدون متسابق. ركض إيفان بتروفيتش نحوه وسأله عما إذا كان قد أذى نفسه. في هذه الأثناء، أحضر الرِّكاب الحصان المذنب، ممسكًا بلجامه. لقد ساعد مورومسكي في الصعود على السرج، ودعاه [إيفان بتروفيتش] إلى مكانه.

أكتب اسم المؤلف وعناوين المصنفات (مفردة وجماعية) التي أخذت منها هذه المقاطع. اكتب أيضًا اسم إيفان بتروفيتش من المقطع الثاني.
تخيل أن الخيول لديها موهبة الكلام. اكتب مونولوجًا للحصان في محطة البريد حول أحداث القصة أومونولوج حصان مورومسكي عن المالك وابنته. الحجم – 150-200 كلمة.

الإجابات ومعايير التقييم

مثل. بوشكين (نقطة واحدة)، «قصص بلكين» (نقطة واحدة)، «مراقب المحطة» (نقطة واحدة)، «السيدة الفلاحة الشابة» (نقطة واحدة)، بيريستوف (نقطة واحدة). 5 نقاط فقط.
مونولوج الحصان.

المهمة 2. العمل مع النص.

الخيار 1. نص النثر

اقرأها. اكتب مقالاً عن هذه القصة، وأجب عن الأسئلة المطروحة (قد لا تجيب على جميع الأسئلة). يكتب نص متماسك

فيرا أجافونوفا (مواليد 1979)

فرحة مرسومة

- مارينوشكا، عزيزتي، كوني حذرة! اعتني بيديك.

الأم على حق. عليك أن تعتني بيديك. إنها غريبة، هذه الأيدي: يمكن أن ترمي بشكل عرضي، كما لو كان عن طريق الصدفة، التوت الغريب على ورقة بيضاء - وتجد صعوبة في حمل كوب من الشاي.

يضغط الأب على الباب، ويمضغ شطيرة، ويفحص زهور الأقحوان بدقة ويكتب:

– أنت تعاني من الهراء يا ماريشكا! أفضل مشاهدة التلفزيون.

تفتح مارينا زهرة أقحوان مشوهة قليلاً بالمقص، وتكتب: "اقرأ قصيدة بصوت طفل". وتبدأ في الاقتباس ذهنيًا: "الثور يمشي، يتمايل، يتنهد وهو يمشي...". الثور عظيم، إنه يتأرجح، لكنه ما زال يمشي. "الآن سوف أسقط ..."

في السابق، كانت مارينا تعرف أيضًا كيفية المشي حتى بلغت السادسة من عمرها. وبعد ذلك، قام بعض الأفعى غير المرئية التي لا تقهر، بعد أن حفرت الأرض عند قدمي مارينا، بالتسلل إلى قدميها وشق طريقها إلى أعلى وأعلى، مما أجبر الفتاة على التعرج أولاً بشكل محرج، مثل الثور من قصيدة، ثم الجلوس على الكرسي ولا تستيقظ مرة أخرى أبدًا. لكن مارينا سعيدة لأن لديها عيونًا زرقاء على شكل زهرة الذرة ترى عالمًا جميلًا - أجمل بكثير مما يراه أي شخص آخر. لديها أيضًا يدا لا تستطيع فتح باب الشقة، ولكن يمكنها فتح الباب السحري في الحامل - والعالم خلفها أكثر روعة. ويمكن لهذه الأيدي أيضًا أن تحمل هذا العالم الضخم - حقل من الزهور، وسماء يتخللها ضوء الشمس - وإظهاره لكل من لم يلاحظ مثل هذا الجمال.

- الأم. هل ستتزوجني؟

تتوقف الأم عن تحريك العجينة لثانية ثم تجيب بهدوء:

- بالطبع سأفعل. كيف؟

تنظر مارينا بعيون زرقاء على شكل زهرة الذرة إلى المرأة الجميلة، وتنظر فقط. في مكان ما، من المحتمل أن يكون هناك أمير على حصان أبيض، ولكن من الواضح أن خشخيشتها الحديدية لن يتم تحميلها على هذا الحصان. لكن لديها أيدي ماكرة، وفرشاة مفاتيح سحرية، يمكنك من خلالها فتح الباب العزيز - فقط المس الحامل. يمكنك دعوة الفراشات المبهرة والغزلان الذهبي بعيون حزينة ضخمة والمطر المضاء بالشمس إلى مرج الليلك. وأعط كل هذا للأصدقاء الذين سيأتون غدًا في عيد ميلادها - حتى يفرحوا ويتفاجأوا ويضحكوا - ويكون كل هذا صادقًا.

كيف يتم وصف الشخصية الرئيسية؟ كيف تشعر تجاه مرضها؟
ما هي التفاصيل التي تتذكرها في صورتها ولماذا؟
ما هو موقف المؤلف تجاه بطلته؟
كيف يتم وصف والد ووالدة مارينا؟
ما هي الكلمات والعبارات المتكررة في القصة؟ لماذا يحتاج المؤلف إلى هذا؟
لماذا تدور أحداث القصة عشية عيد ميلاد البطلة؟
كيف تفهم عنوان القصة؟

الخيار 2. النص الشعري

اقرأها. اكتب مقالاً عن هذه القصيدة، وأجب عن الأسئلة المطروحة (لا يمكن الإجابة على كل الأسئلة). يكتب نص متماسكبحرية ومفهومة وواضحة وكفؤة.

فيكتور جينريكوفيتش هوفمان (1950–2015)

عاصفة ثلجية

القوة البرية المتهورة ،
ضيف صاخب من خطوط العرض البعيدة ،
وأخيرا بدأت العاصفة الثلجية في الدوران،
ويكتسح كل الزوايا والأركان.

لكن جنون الثلج أقرب،
من المطر القاتمة بالملل ،
لقد سئمت من التواجد في الطين المداس جيدًا
الشتم والالتهام في الشتاء.

أحب هذه الصافرة الواسعة،
مثل غارة بوجاتشيف على السهوب،
دعها تعمى وتخدش خديك،
الثلوج التي لا نهاية لها تضرب وجهك.

ولكن عندما ثار الشيطان،
أنا ذاهب نحوها بشكل أسرع وأسرع
اقتراب الهاوية أوضح،
الشعور بالحياة أكثر حدة.

كيف يتم وصف العاصفة الثلجية في القصيدة؟
ماذا يمكنك أن تقول عن البطل الغنائي للقصيدة؟
ما هي الأعمال التي تصف العاصفة الثلجية التي تعرفها وكيف يمكن مقارنتها بقصيدة فيكتور هوفمان؟
لماذا تتم مقارنة العاصفة الثلجية بـ "غارة بوجاتشيف"؟
ما هو موقف المؤلف من العاصفة الثلجية؟ كيف ينعكس هذا الموقف في التقنيات الفنية؟
كيف تفهم معنى المقطع الأخير؟

معايير التقييم

ولتسهيل التقييم، نقترح التركيز على نظام النقاط الأربع في المدرسة. وهكذا، عند تقييم المعيار الأول، 0 نقطة تقابل "اثنين"، و5 نقاط تقابل "ثلاثة"، و10 نقاط تقابل "أربعة"، و15 نقطة تقابل "خمسة". وبطبيعة الحال، الخيارات المتوسطة ممكنة (على سبيل المثال، 8 نقاط تتوافق مع "B ناقص").

الحد الأقصى لدرجة جميع المهام المكتملة هو 70.