دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم "در مورد تصویب رویه سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی در برنامه های حرفه ای اضافی" - Rossiyskaya Gazeta. در مورد تصویب شیوه نامه سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی در آموزش تکمیلی

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

سفارش دهید

در مورد تصویب شیوه نامه سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی در برنامه های حرفه ای اضافی

مطابق با قسمت 11 ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، شماره 53، هنر 7598؛ 2013، شماره 19، هنر 2326) سفارش می دهم:

1. تصويب طرزالعمل پيوست جهت تنظيم و اجراي فعاليتهاي آموزشي براي برنامه هاي حرفه اي اضافي.

وزیر D.V. لیوانف

تایید شده به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 1 ژوئیه 2013 N 499

روش سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی در برنامه های حرفه ای اضافی

1. روش سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی (از این پس به عنوان رویه نامیده می شود) قوانینی را برای سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان هایی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهند تعیین می کند.

2. این روش برای سازمان های آموزش حرفه ای اضافی اجباری است. سازمان های آموزشی آموزش عالی، سازمان های آموزشی حرفه ای، سازمان های ارائه دهنده آموزش (سازمان های علمی یا سایر اشخاص حقوقی) (از این پس به طور مشترک - سازمان).

3. افراد زیر مجاز به تسلط بر برنامه های حرفه ای اضافی هستند: افراد دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای و (یا) عالی. افرادی که آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) عالی دریافت می کنند.

4. سازمان آموزش را تحت یک برنامه حرفه ای اضافی بر اساس توافق نامه آموزشی منعقد شده با دانش آموز و (یا) با شخص حقیقی یا حقوقی که متعهد به پرداخت هزینه تحصیل شخصی ثبت نام شده در آموزش است، ارائه می دهد.

5. محتوای آموزش حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی توسعه یافته و تایید شده توسط سازمان تعیین می شود، مگر اینکه قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" و سایر قوانین فدرال تعیین شده باشد. با در نظر گرفتن نیازهای فرد، سازمانی که به ابتکار او آموزش حرفه ای اضافی انجام می شود.

6. آموزش حرفه ای اضافی از طریق اجرای برنامه های حرفه ای اضافی (برنامه های آموزش پیشرفته و برنامه های بازآموزی حرفه ای) انجام می شود.

اجرای برنامه توسعه حرفه ای با هدف بهبود و (یا) به دست آوردن شایستگی های جدید لازم برای فعالیت های حرفه ای و (یا) افزایش سطح حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود است.

ساختار برنامه آموزش پیشرفته باید شامل شرح لیستی از شایستگی های حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود باشد که تغییر کیفی آن در نتیجه آموزش انجام می شود.

اجرای برنامه بازآموزی حرفه ای با هدف کسب شایستگی لازم برای انجام نوع جدیدی از فعالیت حرفه ای و کسب صلاحیت های جدید است.

ساختار برنامه بازآموزی حرفه ای باید شامل موارد زیر باشد:

ویژگی های صلاحیت جدید و انواع مرتبط با فعالیت های حرفه ای، وظایف شغلی و (یا) سطوح مهارت؛

ویژگی های شایستگی هایی که باید بهبود یابند و (یا) فهرستی از شایستگی های جدید که در نتیجه تسلط بر برنامه شکل گرفته است.

8. محتوای برنامه حرفه‌ای اضافی در حال اجرا باید استانداردهای حرفه‌ای، الزامات صلاحیت مشخص شده در کتاب‌های مرجع صلاحیت برای سمت‌ها، حرفه‌ها و تخصص‌های مربوطه، یا الزامات صلاحیت برای دانش و مهارت‌های حرفه‌ای لازم برای انجام وظایف شغلی را در نظر بگیرد. مطابق با قوانین فدرال و سایر قوانین قانونی نظارتی فدراسیون روسیه در مورد خدمات عمومی.

9. برای تعیین ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی و شدت کار توسعه آن، می توان از سیستم واحدهای اعتباری استفاده کرد. تعداد اعتبارات برنامه حرفه ای اضافی توسط سازمان تعیین می شود.

ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی شامل یک هدف، نتایج یادگیری برنامه ریزی شده، برنامه درسی، تقویم تحصیلی، برنامه های کاری موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، شرایط سازمانی و آموزشی، فرم های صدور گواهینامه، مواد ارزیابی و سایر اجزا است. برنامه درسی یک برنامه حرفه ای اضافی لیست، شدت کار، توالی و توزیع موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، انواع دیگر فعالیت های آموزشی دانش آموزان و اشکال صدور گواهینامه را تعیین می کند.

10. برنامه بازآموزی حرفه ای توسط سازمان بر اساس الزامات صلاحیت تعیین شده، استانداردهای حرفه ای و الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه دوره متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی برای نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی ایجاد می شود.

11. نتایج آموزش تحت برنامه بازآموزی حرفه ای باید با نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی حرفه ای پایه مطابقت داشته باشد و همچنین با هدف کسب صلاحیت های جدید است که نیاز به تغییر در تمرکز (پروفایل) یا تخصص در چارچوب جهت آموزش دارد. (تخصص) آموزش حرفه ای که قبلاً دریافت کرده اید باید بر اساس صلاحیت های حرفه ای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه ، استانداردهای آموزشی تعیین شود.

12. اشکال آموزش و شرایط برای تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی و (یا) توافقنامه آموزشی تعیین می شود. دوره تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی باید فرصت دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده و کسب صلاحیت (صلاحیت) جدید اعلام شده در برنامه را تضمین کند. ضمناً حداقل مدت مجاز برای تسلط بر برنامه های آموزشی پیشرفته نمی تواند کمتر از 16 ساعت و مدت تسلط بر برنامه های بازآموزی حرفه ای کمتر از 250 ساعت باشد.

13. یک برنامه حرفه ای اضافی را می توان به طور کلی یا جزئی در قالب یک دوره کارآموزی اجرا کرد.

این دوره کارآموزی به منظور مطالعه بهترین شیوه ها، از جمله موارد خارجی، و همچنین تجمیع دانش نظری به دست آمده در طول توسعه بازآموزی حرفه ای یا برنامه های آموزشی پیشرفته و کسب مهارت ها و توانایی های عملی برای استفاده موثر از آنها در عملکرد رسمی خود انجام می شود. وظایف

مدت دوره کارآموزی توسط سازمان به طور مستقل بر اساس اهداف آموزشی تعیین می شود. مدت دوره کارآموزی با رئیس سازمان محل انجام آن توافق می شود.

کارآموزی ماهیت فردی یا گروهی دارد و ممکن است شامل فعالیت هایی از قبیل:

کار مستقل با نشریات آموزشی؛

کسب مهارت های حرفه ای و سازمانی؛

مطالعه سازمان و فناوری تولید و کار؛

مشارکت مستقیم در برنامه ریزی کار سازمان؛

کار با اسناد فنی، نظارتی و سایر اسناد؛

انجام وظایف عملکردی مقامات (به عنوان بازیگر یا پشتیبان)؛

شرکت در جلسات و جلسات کاری

بر اساس نتایج کارآموزی، بسته به برنامه حرفه ای اضافی در حال اجرا، مدرک صلاحیت برای دانشجو صادر می شود.

14. در هنگام اجرای برنامه های حرفه ای اضافی، یک سازمان ممکن است از شکلی از سازماندهی فعالیت های آموزشی بر اساس اصل مدولار ارائه محتوای برنامه آموزشی و ساخت برنامه های درسی، با استفاده از فناوری های مختلف آموزشی، از جمله فناوری های آموزشی از راه دور و آموزش الکترونیکی استفاده کند.

آموزش طبق یک برنامه درسی فردی در برنامه حرفه ای اضافی که در حال تسلط است به روشی که توسط مقررات محلی سازمان تعیین شده است انجام می شود.

15. برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان آموزشی هم به صورت مستقل و هم از طریق اشکال شبکه ای اجرای آنها اجرا می شود.

16. فرآیند آموزشی در سازمان در کل سال تقویمی قابل انجام است. طول سال تحصیلی توسط سازمان تعیین می شود.

17. فعالیت های آموزشی دانشجویان شامل انواع فعالیت های آموزشی و کار آموزشی می باشد: سخنرانی، کلاس های عملی و سمینار، کار آزمایشگاهی، میزگرد، کلاس های مستر، کارگاه، بازی های تجاری، بازی های نقش آفرینی، آموزش ها، سمینارهای تبادل تجربه، در مورد - کلاسهای سایت، مشاوره، انجام گواهینامه، دیپلم، کار پروژه و انواع دیگر جلسات آموزشی و کار آموزشی تعیین شده توسط برنامه درسی.

برای انواع کلاس های کلاسی ساعت تحصیلی 45 دقیقه تعیین شده است.

18. هنگام تسلط بر برنامه‌های بازآموزی حرفه‌ای حرفه‌ای اضافی، می‌توان به موضوعات دانشگاهی، دوره‌ها، رشته‌ها (ماژول‌های) تسلط یافته در فرآیند آموزش قبلی در برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای پایه و (یا) برنامه‌های حرفه‌ای اضافی که ترتیب آن‌ها مشخص می‌شود اعتبار داد. توسط سازمان به طور مستقل

19. توسعه برنامه های آموزشی حرفه ای اضافی با صدور گواهینامه نهایی دانش آموزان به شکلی که به طور مستقل توسط سازمان تعیین می شود به پایان می رسد.

برای افرادی که برنامه حرفه ای اضافی مربوطه را با موفقیت به پایان رسانده و گواهینامه نهایی را گذرانده اند، مدارک صلاحیت صادر می شود: گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای.

صلاحیت مندرج در سند صلاحیت به دارنده آن این حق را می دهد که در برخی از فعالیت های حرفه ای شرکت کند و (یا) وظایف کاری خاص را انجام دهد که طبق روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه، الزامات صلاحیت اجباری بر اساس آن تعیین می شود. در مورد نتایج تحصیلات حرفه ای اضافی، مگر اینکه توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده باشد

به افرادی که گواهینامه نهایی را نگذرانده اند یا در گواهینامه نهایی نتایج نامطلوب دریافت کرده اند و همچنین افرادی که بخشی از برنامه حرفه ای اضافی را به پایان رسانده اند و (یا) از سازمان اخراج می شوند گواهی آموزش یا دوره ای صادر می شود. آموزش بر اساس مدلی که به طور مستقل توسط سازمان ایجاد شده است.

سند صلاحیت بر روی فرمی صادر می شود که یک محصول چاپی ضد تقلب است که نمونه ای از آن به طور مستقل توسط سازمان ایجاد می شود.

20. هنگام تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی به موازات دریافت آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی، گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای به طور همزمان با دریافت مدرک مربوطه در مورد تحصیلات و صلاحیت ها صادر می شود.

21. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی در رابطه با موارد زیر انجام می شود:

مطابقت نتایج تسلط بر برنامه حرفه ای اضافی با اهداف اعلام شده و نتایج یادگیری برنامه ریزی شده؛

انطباق رویه (فرآیند) سازماندهی و اجرای یک برنامه حرفه ای اضافی با الزامات تعیین شده برای ساختار، رویه و شرایط اجرای برنامه ها.

توانایی سازمان در انجام موثر و کارآمد فعالیت ها برای ارائه خدمات آموزشی.

22. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی به اشکال زیر انجام می شود:

نظارت داخلی بر کیفیت آموزش؛

ارزیابی مستقل خارجی کیفیت آموزش

سازمان به طور مستقل انواع و اشکال ارزیابی داخلی کیفیت اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج آنها را ایجاد می کند.

الزامات ارزیابی داخلی کیفیت برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج اجرای آنها به ترتیبی که توسط سازمان آموزشی تعیین می شود تأیید می شود.

سازمان ها به صورت داوطلبانه می توانند روش هایی را برای ارزیابی مستقل کیفیت آموزش، اعتباربخشی حرفه ای و عمومی برنامه های حرفه ای اضافی و اعتباربخشی عمومی سازمان ها اعمال کنند.

4. سازمان بر اساس توافقنامه آموزشی منعقد شده با دانش آموز و (یا) با یک شخص حقیقی یا حقوقی که متعهد به پرداخت هزینه تحصیل شخص ثبت نام شده در آموزش می باشد یا به هزینه آن، تحت یک برنامه حرفه ای اضافی آموزش می دهد. تخصیص بودجه از بودجه فدرال، بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه.

5. محتوای آموزش حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی توسعه یافته و تأیید شده توسط سازمان تعیین می شود، مگر اینکه قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" * (2) و موارد دیگر تعیین شده باشد. قوانین فدرال، با در نظر گرفتن نیازهای افراد، سازمان هایی که به ابتکار آنها آموزش حرفه ای اضافی انجام می شود. * (3)

6. آموزش حرفه ای اضافی از طریق اجرای برنامه های حرفه ای اضافی (برنامه های آموزش پیشرفته و برنامه های بازآموزی حرفه ای) * (4) .

اجرای برنامه توسعه حرفه ای با هدف بهبود و (یا) به دست آوردن شایستگی های جدید لازم برای فعالیت های حرفه ای و (یا) افزایش سطح حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود است * (5) .

ساختار برنامه آموزش پیشرفته باید شامل شرح لیستی از شایستگی های حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود باشد که تغییر کیفی آن در نتیجه آموزش انجام می شود.

اجرای برنامه بازآموزی حرفه ای با هدف به دست آوردن شایستگی لازم برای انجام نوع جدیدی از فعالیت حرفه ای، کسب صلاحیت های جدید * (6) است.

ساختار برنامه بازآموزی حرفه ای باید شامل موارد زیر باشد:

ویژگی های صلاحیت جدید و انواع مرتبط با فعالیت های حرفه ای، وظایف شغلی و (یا) سطوح مهارت؛

ویژگی های شایستگی هایی که باید بهبود یابند و (یا) فهرستی از شایستگی های جدید که در نتیجه تسلط بر برنامه شکل گرفته است.

8. محتوای برنامه حرفه‌ای اضافی در حال اجرا باید استانداردهای حرفه‌ای، الزامات صلاحیت مشخص شده در کتاب‌های مرجع صلاحیت برای سمت‌ها، حرفه‌ها و تخصص‌های مربوطه، یا الزامات صلاحیت برای دانش و مهارت‌های حرفه‌ای لازم برای انجام وظایف شغلی را در نظر بگیرد. مطابق با قوانین فدرال و سایر اقدامات قانونی نظارتی فدراسیون روسیه در مورد خدمات عمومی * (7).

9. برای تعیین ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی و شدت کار توسعه آن، می توان از سیستم واحدهای اعتباری استفاده کرد. تعداد اعتبارات برنامه حرفه ای اضافی توسط سازمان تعیین می شود*(8).

ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی شامل هدف، نتایج یادگیری برنامه ریزی شده، برنامه درسی، تقویم تحصیلی، برنامه های کاری موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، شرایط سازمانی و آموزشی، فرم های صدور گواهینامه، مواد ارزیابی و سایر مؤلفه ها است * (9) . برنامه درسی یک برنامه حرفه ای اضافی لیست، شدت کار، توالی و توزیع موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، انواع دیگر فعالیت های آموزشی دانش آموزان و اشکال صدور گواهینامه را تعیین می کند.

10. برنامه بازآموزی حرفه ای توسط سازمان بر اساس الزامات صلاحیت تعیین شده، استانداردهای حرفه ای و الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه دوره متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی برای نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی تهیه می شود.*( 10)

12. اشکال آموزش و شرایط برای تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی و (یا) توافقنامه آموزشی تعیین می شود * (11) دوره تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی باید فرصت دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده را تضمین کند صلاحیت جدید (صلاحیت) اعلام شده در برنامه. ضمناً حداقل مدت مجاز برای تسلط بر برنامه های آموزشی پیشرفته نمی تواند کمتر از 16 ساعت و مدت تسلط بر برنامه های بازآموزی حرفه ای کمتر از 250 ساعت باشد.

13. یک برنامه حرفه ای اضافی را می توان به طور کلی یا جزئی در قالب یک دوره کارآموزی اجرا کرد.

این کارآموزی به منظور مطالعه بهترین شیوه ها، از جمله موارد خارجی، و همچنین تجمیع دانش نظری به دست آمده در طول توسعه برنامه های بازآموزی حرفه ای یا آموزش پیشرفته و کسب مهارت های عملی برای استفاده موثر از آنها در انجام وظایف رسمی انجام می شود.

مدت دوره کارآموزی توسط سازمان به طور مستقل بر اساس اهداف آموزشی تعیین می شود. مدت دوره کارآموزی با رئیس سازمان محل انجام آن توافق می شود.

کارآموزی ماهیت فردی یا گروهی دارد و ممکن است شامل فعالیت هایی مانند:

کار مستقل با نشریات آموزشی؛

کسب مهارت های حرفه ای و سازمانی؛

مطالعه سازمان و فناوری تولید و کار؛

مشارکت مستقیم در برنامه ریزی کار سازمان؛

کار با اسناد فنی، نظارتی و سایر اسناد؛

انجام وظایف عملکردی مقامات (به عنوان بازیگر یا پشتیبان)؛

شرکت در جلسات و جلسات کاری

بر اساس نتایج کارآموزی، بسته به برنامه حرفه ای اضافی در حال اجرا، مدرک صلاحیت برای دانشجو صادر می شود.

14. هنگام اجرای برنامه های حرفه ای اضافی توسط یک سازمان، ممکن است از شکلی از سازماندهی فعالیت های آموزشی استفاده شود، بر اساس اصل پودمانی ارائه محتوای برنامه آموزشی و ساخت برنامه های درسی، با استفاده از فناوری های آموزشی مختلف، از جمله فناوری های آموزشی از راه دور و الکترونیکی. یادگیری.*(12)

آموزش با توجه به برنامه درسی فردی در برنامه حرفه ای اضافی در حال تسلط به روشی که توسط مقررات محلی سازمان تعیین شده است * (13) انجام می شود.

15. برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان آموزشی هم به صورت مستقل و هم از طریق اشکال شبکه ای اجرای آنها اجرا می شود * (14) .

16. فرآیند آموزشی در سازمان در کل سال تقویمی قابل انجام است. طول سال تحصیلی توسط سازمان تعیین می شود.

17. فعالیت های آموزشی دانشجویان شامل انواع فعالیت های آموزشی و کار آموزشی می باشد: سخنرانی، کلاس های عملی و سمینار، کار آزمایشگاهی، میزگرد، کلاس های مستر، کارگاه، بازی های تجاری، بازی های نقش آفرینی، آموزش ها، سمینارهای تبادل تجربه، در مورد - کلاسهای سایت، مشاوره، انجام گواهینامه، دیپلم، کار پروژه و انواع دیگر جلسات آموزشی و کار آموزشی تعیین شده توسط برنامه درسی.

برای انواع کلاس های کلاسی ساعت تحصیلی 45 دقیقه تعیین شده است.

18. هنگام تسلط بر برنامه‌های بازآموزی حرفه‌ای حرفه‌ای اضافی، می‌توان به موضوعات دانشگاهی، دوره‌ها، رشته‌ها (ماژول‌های) تسلط یافته در فرآیند آموزش قبلی در برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای پایه و (یا) برنامه‌های حرفه‌ای اضافی که ترتیب آن‌ها مشخص می‌شود اعتبار داد. توسط سازمان به طور مستقل

19. توسعه برنامه های آموزشی حرفه ای اضافی با صدور گواهینامه نهایی دانش آموزان به شکلی که به طور مستقل توسط سازمان تعیین می شود به پایان می رسد.

برای افرادی که برنامه حرفه ای اضافی مربوطه را با موفقیت به پایان رسانده و گواهینامه نهایی را گذرانده اند، مدارک صلاحیت صادر می شود: گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای.*(15)

صلاحیت مندرج در سند صلاحیت به دارنده آن این حق را می دهد که در برخی از فعالیت های حرفه ای شرکت کند و (یا) وظایف کاری خاص را انجام دهد که طبق روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه، الزامات صلاحیت اجباری بر اساس آن تعیین می شود. در مورد نتایج تحصیلات حرفه ای اضافی، مگر اینکه توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده باشد

برای افرادی که گواهینامه نهایی را نگذرانده اند یا در گواهینامه نهایی نتایج نامطلوب دریافت کرده اند و همچنین افرادی که در بخشی از یک برنامه حرفه ای اضافی تسلط یافته اند و (یا) از سازمان اخراج شده اند، گواهی آموزش یا دوره ای صادر می شود. آموزش بر اساس نمونه ای که به طور مستقل توسط سازمان ایجاد شده است.

سند صلاحیت در فرمی صادر می شود که نمونه ای از آن به طور مستقل توسط سازمان ایجاد می شود.

20. هنگام تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی به موازات دریافت آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی، گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای به طور همزمان با دریافت مدرک مربوطه در مورد تحصیلات و مدارک صادر می شود * (16).

21. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی در رابطه با موارد زیر انجام می شود:

مطابقت نتایج تسلط بر برنامه حرفه ای اضافی با اهداف اعلام شده و نتایج یادگیری برنامه ریزی شده؛

انطباق رویه (فرآیند) سازماندهی و اجرای یک برنامه حرفه ای اضافی با الزامات تعیین شده برای ساختار، رویه و شرایط اجرای برنامه ها.

توانایی سازمان در انجام موثر و کارآمد فعالیت ها برای ارائه خدمات آموزشی.

22. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی به اشکال زیر انجام می شود:

نظارت داخلی بر کیفیت آموزش؛

ارزیابی مستقل خارجی کیفیت آموزش

سازمان به طور مستقل انواع و اشکال ارزیابی داخلی کیفیت اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج آنها را ایجاد می کند.

الزامات ارزیابی داخلی کیفیت برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج اجرای آنها به ترتیبی که توسط سازمان آموزشی تعیین می شود تأیید می شود.

سازمان ها به صورت داوطلبانه می توانند روش هایی را برای ارزیابی مستقل کیفیت آموزش، اعتباربخشی حرفه ای و عمومی برنامه های حرفه ای اضافی و اعتباربخشی عمومی سازمان ها اعمال کنند.

______________________________

مطابق با قسمت 11 ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19). ، ماده 2326) سفارش می کنم:

1. تصويب طرزالعمل پيوست جهت تنظيم و اجراي فعاليتهاي آموزشي براي برنامه هاي حرفه اي اضافي.

وزیر
D.V.LIVANOV

تصویب شد
به دستور وزارت
آموزش و پرورش و علم
فدراسیون روسیه
مورخ 1 ژوئیه 2013 N 499

سفارش دهید
سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی
برای برنامه های حرفه ای اضافی

1. روش سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی (از این پس به عنوان رویه نامیده می شود) قوانینی را برای سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان هایی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهند تعیین می کند.

2. این روش برای سازمان های آموزش حرفه ای اضافی اجباری است. سازمان های آموزشی آموزش عالی، سازمان های آموزشی حرفه ای، سازمان های ارائه دهنده آموزش (سازمان های علمی یا سایر اشخاص حقوقی) (از این پس به طور مشترک - سازمان).

3. افراد زیر مجاز به تسلط بر برنامه های حرفه ای اضافی هستند: افراد دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای و (یا) عالی. افرادی که آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) عالی دریافت می کنند.

4. سازمان آموزش را تحت یک برنامه حرفه ای اضافی بر اساس توافق نامه آموزشی منعقد شده با دانش آموز و (یا) با شخص حقیقی یا حقوقی که متعهد به پرداخت هزینه تحصیل شخصی ثبت نام شده در آموزش است، ارائه می دهد.

5. محتوای آموزش حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی توسعه یافته و تایید شده توسط سازمان تعیین می شود، مگر اینکه با قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" و سایر قوانین فدرال تعیین شده باشد. در نظر گرفتن نیازهای فرد، سازمانی که به ابتکار او آموزش حرفه ای اضافی انجام می شود.

6. آموزش حرفه ای اضافی از طریق اجرای برنامه های حرفه ای اضافی (برنامه های آموزش پیشرفته و برنامه های بازآموزی حرفه ای) انجام می شود.

اجرای برنامه توسعه حرفه ای با هدف بهبود و (یا) به دست آوردن شایستگی های جدید لازم برای فعالیت های حرفه ای و (یا) افزایش سطح حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود است.

ساختار برنامه آموزش پیشرفته باید شامل شرح لیستی از شایستگی های حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود باشد که تغییر کیفی آن در نتیجه آموزش انجام می شود.

اجرای برنامه بازآموزی حرفه ای با هدف کسب شایستگی لازم برای انجام نوع جدیدی از فعالیت حرفه ای و کسب صلاحیت های جدید است.

ساختار برنامه بازآموزی حرفه ای باید شامل موارد زیر باشد:

• ویژگی های صلاحیت جدید و انواع مرتبط با فعالیت های حرفه ای، وظایف شغلی و (یا) سطوح مهارت؛
• ویژگی های شایستگی هایی که باید بهبود یابند و (یا) فهرستی از شایستگی های جدید که در نتیجه تسلط بر برنامه شکل گرفته است.

8. محتوای برنامه حرفه‌ای اضافی در حال اجرا باید استانداردهای حرفه‌ای، الزامات صلاحیت مشخص شده در کتاب‌های مرجع صلاحیت برای سمت‌ها، حرفه‌ها و تخصص‌های مربوطه، یا الزامات صلاحیت برای دانش و مهارت‌های حرفه‌ای لازم برای انجام وظایف شغلی را در نظر بگیرد. مطابق با قوانین فدرال و سایر قوانین قانونی نظارتی فدراسیون روسیه در مورد خدمات عمومی.

9. برای تعیین ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی و شدت کار توسعه آن، می توان از سیستم واحدهای اعتباری استفاده کرد. تعداد اعتبارات برنامه حرفه ای اضافی توسط سازمان تعیین می شود.

ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی شامل یک هدف، نتایج یادگیری برنامه ریزی شده، برنامه درسی، تقویم تحصیلی، برنامه های کاری موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، شرایط سازمانی و آموزشی، فرم های صدور گواهینامه، مواد ارزیابی و سایر اجزا است. برنامه درسی یک برنامه حرفه ای اضافی لیست، شدت کار، توالی و توزیع موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، انواع دیگر فعالیت های آموزشی دانش آموزان و اشکال صدور گواهینامه را تعیین می کند.

10. برنامه بازآموزی حرفه ای توسط سازمان بر اساس الزامات صلاحیت تعیین شده، استانداردهای حرفه ای و الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه دوره متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی برای نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی ایجاد می شود.

11. نتایج آموزش تحت برنامه بازآموزی حرفه ای باید با نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی حرفه ای پایه مطابقت داشته باشد و همچنین با هدف کسب صلاحیت های جدید است که نیاز به تغییر در تمرکز (پروفایل) یا تخصص در چارچوب جهت آموزش دارد. (تخصص) آموزش حرفه ای که قبلاً دریافت کرده اید باید بر اساس صلاحیت های حرفه ای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه ، استانداردهای آموزشی تعیین شود.

12. اشکال آموزش و شرایط برای تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی و (یا) توافقنامه آموزشی تعیین می شود. دوره تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی باید فرصت دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده و کسب صلاحیت (صلاحیت) جدید اعلام شده در برنامه را تضمین کند. ضمناً حداقل مدت مجاز برای تسلط بر برنامه های آموزشی پیشرفته نمی تواند کمتر از 16 ساعت و مدت تسلط بر برنامه های بازآموزی حرفه ای کمتر از 250 ساعت باشد.

13. یک برنامه حرفه ای اضافی را می توان به طور کلی یا جزئی در قالب یک دوره کارآموزی اجرا کرد.

این دوره کارآموزی به منظور مطالعه بهترین شیوه ها، از جمله موارد خارجی، و همچنین تجمیع دانش نظری به دست آمده در طول توسعه بازآموزی حرفه ای یا برنامه های آموزشی پیشرفته و کسب مهارت ها و توانایی های عملی برای استفاده موثر از آنها در عملکرد رسمی خود انجام می شود. وظایف

مدت دوره کارآموزی توسط سازمان به طور مستقل بر اساس اهداف آموزشی تعیین می شود. مدت دوره کارآموزی با رئیس سازمان محل انجام آن توافق می شود.

کارآموزی ماهیت فردی یا گروهی دارد و ممکن است شامل فعالیت هایی مانند:

• کار مستقل با نشریات آموزشی؛
• کسب مهارت های حرفه ای و سازمانی؛
• مطالعه سازمان و فناوری تولید و کار؛
• مشارکت مستقیم در برنامه ریزی کار سازمان؛
• کار با اسناد فنی، نظارتی و سایر اسناد؛
• انجام وظایف عملکردی مقامات (به عنوان بازیگر یا پشتیبان)؛
• شرکت در جلسات و جلسات کاری

بر اساس نتایج کارآموزی، بسته به برنامه حرفه ای اضافی در حال اجرا، مدرک صلاحیت برای دانشجو صادر می شود.

14. در هنگام اجرای برنامه های حرفه ای اضافی، یک سازمان ممکن است از شکلی از سازماندهی فعالیت های آموزشی بر اساس اصل مدولار ارائه محتوای برنامه آموزشی و ساخت برنامه های درسی، با استفاده از فناوری های مختلف آموزشی، از جمله فناوری های آموزشی از راه دور و آموزش الکترونیکی استفاده کند.

آموزش طبق یک برنامه درسی فردی در برنامه حرفه ای اضافی که در حال تسلط است به روشی که توسط مقررات محلی سازمان تعیین شده است انجام می شود.

15. برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان آموزشی هم به صورت مستقل و هم از طریق اشکال شبکه ای اجرای آنها اجرا می شود.

16. فرآیند آموزشی در سازمان در کل سال تقویمی قابل انجام است. طول سال تحصیلی توسط سازمان تعیین می شود.

17. فعالیت های آموزشی دانشجویان شامل انواع فعالیت های آموزشی و کار آموزشی می باشد: سخنرانی، کلاس های عملی و سمینار، کار آزمایشگاهی، میزگرد، کلاس های مستر، کارگاه، بازی های تجاری، بازی های نقش آفرینی، آموزش ها، سمینارهای تبادل تجربه، در مورد - کلاسهای سایت، مشاوره، انجام گواهینامه، دیپلم، کار پروژه و انواع دیگر جلسات آموزشی و کار آموزشی تعیین شده توسط برنامه درسی.

برای انواع کلاس های کلاسی ساعت تحصیلی 45 دقیقه تعیین شده است.

18. هنگام تسلط بر برنامه‌های بازآموزی حرفه‌ای حرفه‌ای اضافی، می‌توان به موضوعات دانشگاهی، دوره‌ها، رشته‌ها (ماژول‌های) تسلط یافته در فرآیند آموزش قبلی در برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای پایه و (یا) برنامه‌های حرفه‌ای اضافی که ترتیب آن‌ها مشخص می‌شود اعتبار داد. توسط سازمان به طور مستقل

19. توسعه برنامه های آموزشی حرفه ای اضافی با صدور گواهینامه نهایی دانش آموزان به شکلی که به طور مستقل توسط سازمان تعیین می شود به پایان می رسد.

برای افرادی که برنامه حرفه ای اضافی مربوطه را با موفقیت به پایان رسانده و گواهینامه نهایی را گذرانده اند، مدارک صلاحیت صادر می شود: گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای.

صلاحیت مندرج در سند صلاحیت به دارنده آن این حق را می دهد که در برخی از فعالیت های حرفه ای شرکت کند و (یا) وظایف کاری خاص را انجام دهد که طبق روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه، الزامات صلاحیت اجباری بر اساس آن تعیین می شود. در مورد نتایج تحصیلات حرفه ای اضافی، مگر اینکه توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده باشد.

به افرادی که گواهینامه نهایی را نگذرانده اند یا در گواهینامه نهایی نتایج نامطلوب دریافت کرده اند و همچنین افرادی که بخشی از برنامه حرفه ای اضافی را به پایان رسانده اند و (یا) از سازمان اخراج می شوند گواهی آموزش یا دوره ای صادر می شود. آموزش بر اساس مدلی که به طور مستقل توسط سازمان ایجاد شده است.

سند صلاحیت بر روی فرمی صادر می شود که یک محصول چاپی ضد تقلب است که نمونه ای از آن به طور مستقل توسط سازمان ایجاد می شود.

20. هنگام تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی به موازات دریافت آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی، گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای به طور همزمان با دریافت مدرک مربوطه در مورد تحصیلات و صلاحیت ها صادر می شود.

21. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی در رابطه با موارد زیر انجام می شود:

• مطابقت نتایج تسلط بر برنامه حرفه ای اضافی با اهداف اعلام شده و نتایج یادگیری برنامه ریزی شده؛
• انطباق رویه (فرآیند) سازماندهی و اجرای یک برنامه حرفه ای اضافی با الزامات تعیین شده برای ساختار، رویه و شرایط اجرای برنامه ها.
• توانایی سازمان در انجام موثر و کارآمد فعالیت ها برای ارائه خدمات آموزشی.

22. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی به اشکال زیر انجام می شود:

• نظارت داخلی بر کیفیت آموزش؛
• ارزیابی مستقل خارجی کیفیت آموزش

سازمان به طور مستقل انواع و اشکال ارزیابی داخلی کیفیت اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج آنها را ایجاد می کند.

الزامات ارزیابی داخلی کیفیت برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج اجرای آنها به ترتیبی که توسط سازمان آموزشی تعیین می شود تأیید می شود.

سازمان ها به صورت داوطلبانه می توانند روش هایی را برای ارزیابی مستقل کیفیت آموزش، اعتباربخشی حرفه ای و عمومی برنامه های حرفه ای اضافی و اعتباربخشی عمومی سازمان ها اعمال کنند.

شماره ثبت 29444

مطابق با قسمت 11 ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19). ، هنر 2326) من سفارش می دهم:

1. تصويب طرزالعمل پيوست جهت تنظيم و اجراي فعاليتهاي آموزشي براي برنامه هاي حرفه اي اضافي.

وزیر D. Livanov

روش سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی در برنامه های حرفه ای اضافی

1. روش سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی (از این پس به عنوان رویه نامیده می شود) قوانینی را برای سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان هایی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهند تعیین می کند.

2. این روش برای سازمان های آموزش حرفه ای اضافی اجباری است. سازمان های آموزشی آموزش عالی، سازمان های آموزشی حرفه ای، سازمان های ارائه دهنده آموزش (سازمان های علمی یا سایر اشخاص حقوقی) (از این پس به طور مشترک - سازمان).

3. افراد زیر مجاز به تسلط بر برنامه های حرفه ای اضافی هستند: افراد دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای و (یا) عالی. افراد دریافت کننده آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) عالی 1.

4. سازمان آموزش را تحت یک برنامه حرفه ای اضافی بر اساس توافق نامه آموزشی منعقد شده با دانش آموز و (یا) با شخص حقیقی یا حقوقی که متعهد به پرداخت هزینه تحصیل شخصی ثبت نام شده در آموزش است، ارائه می دهد.

5. محتوای آموزش حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی توسعه یافته و تایید شده توسط سازمان تعیین می شود، مگر اینکه قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" 2 و سایر قوانین فدرال تعیین شده باشد. با در نظر گرفتن نیازهای فرد یا سازمانی که به ابتکار او آموزش حرفه ای تکمیلی انجام می شود .

6. آموزش حرفه ای اضافی از طریق اجرای برنامه های حرفه ای اضافی (برنامه های آموزش پیشرفته و برنامه های بازآموزی حرفه ای) انجام می شود.

اجرای برنامه آموزشی پیشرفته با هدف بهبود و (یا) کسب شایستگی های جدید لازم برای فعالیت های حرفه ای و (یا) افزایش سطح حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود است.

ساختار برنامه آموزش پیشرفته باید شامل شرح لیستی از شایستگی های حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود باشد که تغییر کیفی آن در نتیجه آموزش انجام می شود.

اجرای برنامه بازآموزی حرفه ای با هدف کسب شایستگی لازم برای انجام نوع جدیدی از فعالیت حرفه ای و کسب صلاحیت های جدید است.

ساختار برنامه بازآموزی حرفه ای باید شامل موارد زیر باشد:

ویژگی های صلاحیت جدید و انواع مرتبط با فعالیت های حرفه ای، وظایف شغلی و (یا) سطوح مهارت؛

ویژگی های شایستگی هایی که باید بهبود یابند و (یا) فهرستی از شایستگی های جدید که در نتیجه تسلط بر برنامه شکل گرفته است.

8. محتوای برنامه حرفه‌ای اضافی در حال اجرا باید استانداردهای حرفه‌ای، الزامات صلاحیت مشخص شده در کتاب‌های مرجع صلاحیت برای سمت‌ها، حرفه‌ها و تخصص‌های مربوطه، یا الزامات صلاحیت برای دانش و مهارت‌های حرفه‌ای لازم برای انجام وظایف شغلی را در نظر بگیرد. مطابق با قوانین فدرال و سایر قوانین قانونی نظارتی فدراسیون روسیه در مورد خدمات عمومی 7.

9. برای تعیین ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی و شدت کار توسعه آن، می توان از سیستم واحدهای اعتباری استفاده کرد. تعداد اعتبارات برنامه حرفه ای اضافی توسط سازمان 8 تعیین می شود.

ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی شامل یک هدف، نتایج یادگیری برنامه ریزی شده، برنامه درسی، تقویم تحصیلی، برنامه های کاری موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، شرایط سازمانی و آموزشی، فرم های صدور گواهینامه، مواد ارزیابی و سایر اجزاء است. برنامه درسی یک برنامه حرفه ای اضافی لیست، شدت کار، توالی و توزیع موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، انواع دیگر فعالیت های آموزشی دانش آموزان و اشکال صدور گواهینامه را تعیین می کند.

10. برنامه بازآموزی حرفه ای توسط سازمان بر اساس الزامات صلاحیت تعیین شده، استانداردهای حرفه ای و الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه دوره متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی برای نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی ایجاد می شود.

11. نتایج آموزش تحت برنامه بازآموزی حرفه ای باید با نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی حرفه ای پایه مطابقت داشته باشد و همچنین با هدف کسب صلاحیت های جدید است که نیاز به تغییر در تمرکز (پروفایل) یا تخصص در چارچوب حوزه آموزش (تخصص) آموزش حرفه ای قبلاً دریافت شده باید بر اساس صلاحیت های حرفه ای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه و استانداردهای آموزشی تعیین شود.

12. اشکال آموزش و شرایط برای تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی و (یا) توافقنامه آموزشی تعیین می شود. دوره تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی باید فرصت دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده و به دست آوردن صلاحیت (صلاحیت) جدید ذکر شده در برنامه را تضمین کند. ضمناً حداقل مدت مجاز برای تسلط بر برنامه های آموزشی پیشرفته نمی تواند کمتر از 16 ساعت و مدت تسلط بر برنامه های بازآموزی حرفه ای کمتر از 250 ساعت باشد.

13. یک برنامه حرفه ای اضافی را می توان به طور کلی یا جزئی در قالب یک دوره کارآموزی اجرا کرد.

این کارآموزی به منظور مطالعه بهترین شیوه ها، از جمله موارد خارجی، و همچنین تجمیع دانش نظری به دست آمده در طول توسعه برنامه های بازآموزی حرفه ای یا آموزش پیشرفته و کسب مهارت های عملی برای استفاده موثر از آنها در انجام وظایف رسمی انجام می شود.

مدت دوره کارآموزی توسط سازمان به طور مستقل بر اساس اهداف آموزشی تعیین می شود. مدت دوره کارآموزی با رئیس سازمان محل انجام آن توافق می شود.

کارآموزی ماهیت فردی یا گروهی دارد و ممکن است شامل فعالیت هایی مانند:

کار مستقل با نشریات آموزشی؛

کسب مهارت های حرفه ای و سازمانی؛

مطالعه سازمان و فناوری تولید و کار؛

مشارکت مستقیم در برنامه ریزی کار سازمان؛

کار با اسناد فنی، نظارتی و سایر اسناد؛

انجام وظایف عملکردی مقامات (به عنوان بازیگر یا پشتیبان)؛

شرکت در جلسات و جلسات کاری

بر اساس نتایج کارآموزی، بسته به برنامه حرفه ای اضافی در حال اجرا، مدرک صلاحیت برای دانشجو صادر می شود.

14. هنگام اجرای برنامه های حرفه ای اضافی توسط یک سازمان، ممکن است از شکلی از سازماندهی فعالیت های آموزشی استفاده شود، بر اساس اصل پودمانی ارائه محتوای برنامه آموزشی و ساخت برنامه های درسی، با استفاده از فناوری های آموزشی مختلف، از جمله فناوری های آموزشی از راه دور و الکترونیکی. یادگیری 12

آموزش بر اساس برنامه درسی فردی در چارچوب برنامه حرفه ای اضافی در حال تسلط به روشی که توسط مقررات محلی سازمان تعیین شده است انجام می شود.

15. برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان آموزشی به صورت مستقل و از طریق اشکال شبکه ای اجرای آنها اجرا می شود.

16. فرآیند آموزشی در سازمان در کل سال تقویمی قابل انجام است. طول سال تحصیلی توسط سازمان تعیین می شود.

17. فعالیت های آموزشی دانشجویان شامل انواع فعالیت های آموزشی و کار آموزشی می باشد: سخنرانی، کلاس های عملی و سمینار، کار آزمایشگاهی، میزگرد، کلاس های مستر، کارگاه، بازی های تجاری، بازی های نقش آفرینی، آموزش ها، سمینارهای تبادل تجربه، در مورد - کلاسهای سایت، مشاوره، انجام گواهینامه، دیپلم، کار پروژه و انواع دیگر جلسات آموزشی و کار آموزشی تعیین شده توسط برنامه درسی.

برای انواع کلاس های کلاسی ساعت تحصیلی 45 دقیقه تعیین شده است.

18. هنگام تسلط بر برنامه‌های بازآموزی حرفه‌ای حرفه‌ای اضافی، می‌توان به موضوعات دانشگاهی، دوره‌ها، رشته‌ها (ماژول‌های) تسلط یافته در فرآیند آموزش قبلی در برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای پایه و (یا) برنامه‌های حرفه‌ای اضافی که ترتیب آن‌ها مشخص می‌شود اعتبار داد. توسط سازمان به طور مستقل

19. توسعه برنامه های آموزشی حرفه ای اضافی با صدور گواهینامه نهایی دانش آموزان به شکلی که به طور مستقل توسط سازمان تعیین می شود به پایان می رسد.

برای افرادی که برنامه حرفه ای اضافی مربوطه را با موفقیت به پایان رسانده و گواهینامه نهایی را گذرانده اند، مدارک صلاحیت صادر می شود: گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای 15.

صلاحیت مندرج در سند صلاحیت به دارنده آن این حق را می دهد که در برخی از فعالیت های حرفه ای شرکت کند و (یا) وظایف کاری خاص را انجام دهد که طبق روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه، الزامات صلاحیت اجباری بر اساس آن تعیین می شود. در مورد نتایج تحصیلات حرفه ای اضافی، مگر اینکه توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده باشد.

برای افرادی که گواهینامه نهایی را نگذرانده اند یا در گواهینامه نهایی نتایج نامطلوب دریافت کرده اند و همچنین افرادی که در بخشی از یک برنامه حرفه ای اضافی تسلط یافته اند و (یا) از سازمان اخراج شده اند، گواهی آموزش یا دوره ای صادر می شود. آموزش بر اساس نمونه ای که به طور مستقل توسط سازمان ایجاد شده است.

سند صلاحیت بر روی فرمی صادر می شود که یک محصول چاپی ضد تقلب است که نمونه ای از آن به طور مستقل توسط سازمان ایجاد می شود.

20. هنگام تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی به موازات دریافت آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی، گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای به طور همزمان با دریافت مدرک مربوطه در مورد تحصیلات و صلاحیت ها صادر می شود. .

21. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی در رابطه با موارد زیر انجام می شود:

مطابقت نتایج تسلط بر برنامه حرفه ای اضافی با اهداف اعلام شده و نتایج یادگیری برنامه ریزی شده؛

انطباق رویه (فرآیند) سازماندهی و اجرای یک برنامه حرفه ای اضافی با الزامات تعیین شده برای ساختار، رویه و شرایط اجرای برنامه ها.

توانایی سازمان در انجام موثر و کارآمد فعالیت ها برای ارائه خدمات آموزشی.

22. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی به اشکال زیر انجام می شود:

نظارت داخلی بر کیفیت آموزش؛

ارزیابی مستقل خارجی کیفیت آموزش

سازمان به طور مستقل انواع و اشکال ارزیابی داخلی کیفیت اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج آنها را ایجاد می کند.

الزامات ارزیابی داخلی کیفیت برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج اجرای آنها به ترتیبی که توسط سازمان آموزشی تعیین می شود تأیید می شود.

سازمان ها به صورت داوطلبانه می توانند روش هایی را برای ارزیابی مستقل کیفیت آموزش، اعتباربخشی حرفه ای و عمومی برنامه های حرفه ای اضافی و اعتباربخشی عمومی سازمان ها اعمال کنند.

1 قسمت 3 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

2 مجموعه قوانین فدراسیون روسیه، 2012، شماره 53، هنر. 7598، 2013، N 19، هنر. 2326.

3 قسمت 6 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

4 قسمت 2 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

5 قسمت 4 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598، 2013، N 19، هنر 2326).

6 قسمت 5 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

7 قسمت 9 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قوانین فدراسیون روسیه ، 2012 ، N53 ، هنر 7598؛ 2013 ، N 19 ، هنر. 2326).

8 قسمت 4، 5 ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19). ، ماده 2326).

9 بند 9 از ماده 2 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

10 قسمت 10 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

11 قسمت 13 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326.)

12 قسمت 3 از ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

13 بند 3 از قسمت 1 ماده 34 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، ماده 2326).

14 قسمت 1 از ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

15 قسمت 15 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

16 قسمت 16 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر 2326).

وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه

سفارش دهید

در مورد تصویب شیوه نامه سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی در برنامه های حرفه ای اضافی

سند با تغییرات ایجاد شده:
(روزنامه روسی، N 24، 02/05/2014).
____________________________________________________________________

مطابق با قسمت 11 ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19). ، هنر 2326)

سفارش می دهم:

1. تصويب طرزالعمل پيوست جهت تنظيم و اجراي فعاليتهاي آموزشي براي برنامه هاي حرفه اي اضافي.

وزیر
دی. لیوانوف

ثبت شده است
در وزارت دادگستری
فدراسیون روسیه
20 اوت 2013،
شماره ثبت 29444

روش سازماندهی و اجرای فعالیت های آموزشی در برنامه های حرفه ای اضافی

1. روش سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی (از این پس به عنوان رویه نامیده می شود) قوانینی را برای سازماندهی و انجام فعالیت های آموزشی تحت برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان هایی که فعالیت های آموزشی را انجام می دهند تعیین می کند.

2. این روش برای سازمان های آموزش حرفه ای اضافی اجباری است. سازمان های آموزشی آموزش عالی، سازمان های آموزشی حرفه ای، سازمان های ارائه دهنده آموزش (سازمان های علمی یا سایر اشخاص حقوقی) (از این پس به طور مشترک - سازمان).

3. افراد زیر مجاز به تسلط بر برنامه های حرفه ای اضافی هستند: افراد دارای تحصیلات متوسطه حرفه ای و (یا) عالی. افرادی که آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) عالی دریافت می کنند.
_______________
قسمت 3 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه"

4. سازمان بر اساس توافقنامه آموزشی منعقد شده با دانش آموز و (یا) با یک شخص حقیقی یا حقوقی که متعهد به پرداخت هزینه تحصیل شخص ثبت نام شده در آموزش می باشد یا به هزینه آن، تحت یک برنامه حرفه ای اضافی آموزش می دهد. تخصیص بودجه از بودجه فدرال، بودجه نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه.
(بند اصلاح شده، در تاریخ 16 فوریه 2014 به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 15 نوامبر 2013 N 1244 به اجرا درآمد.

5. محتوای آموزش حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی توسعه یافته و تایید شده توسط سازمان تعیین می شود، مگر اینکه با قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" و سایر قوانین فدرال تعیین شده باشد. در نظر گرفتن نیازهای فرد، سازمانی که بر اساس ابتکار او آموزش حرفه ای اضافی انجام می شود.
_______________
مجموعه قوانین فدراسیون روسیه، 2012، شماره 53، هنر 7598، شماره 19، هنر 2326.

قسمت 6 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قانون فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326).

6. آموزش حرفه ای اضافی از طریق اجرای برنامه های حرفه ای اضافی (برنامه های آموزش پیشرفته و برنامه های بازآموزی حرفه ای) انجام می شود.
________________
قسمت 2 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه ، 2012 ، N 53 ، ماده 7598؛ 2013 ، N 19 ، هنر. 2326).


اجرای برنامه توسعه حرفه ای با هدف بهبود و (یا) به دست آوردن شایستگی های جدید لازم برای فعالیت های حرفه ای و (یا) افزایش سطح حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود است.
________________
قسمت 4 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه ، 2012 ، N 53 ، ماده 7598 ، 2013 ، N 19 ، هنر. 2326).


ساختار برنامه آموزش پیشرفته باید شامل شرح لیستی از شایستگی های حرفه ای در چارچوب صلاحیت های موجود باشد که تغییر کیفی آن در نتیجه آموزش انجام می شود.

اجرای برنامه بازآموزی حرفه ای با هدف کسب شایستگی لازم برای انجام نوع جدیدی از فعالیت حرفه ای و کسب صلاحیت های جدید است.
_______________
قسمت 5 ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه ، 2012 ، N 53 ، ماده 7598؛ 2013 ، N 19 ، هنر. 2326).


ساختار برنامه بازآموزی حرفه ای باید شامل موارد زیر باشد:

ویژگی های صلاحیت جدید و انواع مرتبط با فعالیت های حرفه ای، وظایف شغلی و (یا) سطوح مهارت؛

ویژگی های شایستگی هایی که باید بهبود یابند و (یا) فهرستی از شایستگی های جدید که در نتیجه تسلط بر برنامه شکل گرفته است.

8. محتوای برنامه حرفه‌ای اضافی در حال اجرا باید استانداردهای حرفه‌ای، الزامات صلاحیت مشخص شده در کتاب‌های مرجع صلاحیت برای سمت‌ها، حرفه‌ها و تخصص‌های مربوطه، یا الزامات صلاحیت برای دانش و مهارت‌های حرفه‌ای لازم برای انجام وظایف شغلی را در نظر بگیرد. مطابق با قوانین فدرال و سایر قوانین قانونی نظارتی فدراسیون روسیه در مورد خدمات عمومی.
________________
بخش 9 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قانون فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326).

9. برای تعیین ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی و شدت کار توسعه آن، می توان از سیستم واحدهای اعتباری استفاده کرد. تعداد اعتبارات برنامه حرفه ای اضافی توسط سازمان تعیین می شود.
________________
بخش های 4، 5 ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، ماده 2326).


ساختار یک برنامه حرفه ای اضافی شامل یک هدف، نتایج یادگیری برنامه ریزی شده، برنامه درسی، تقویم تحصیلی، برنامه های کاری موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، شرایط سازمانی و آموزشی، فرم های صدور گواهینامه، مواد ارزیابی و سایر اجزا است. برنامه درسی یک برنامه حرفه ای اضافی لیست، شدت کار، توالی و توزیع موضوعات آکادمیک، دوره ها، رشته ها (ماژول ها)، انواع دیگر فعالیت های آموزشی دانش آموزان و اشکال صدور گواهینامه را تعیین می کند.
________________
بند 9 از ماده 2 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326).

10. برنامه بازآموزی حرفه ای توسط سازمان بر اساس الزامات صلاحیت تعیین شده، استانداردهای حرفه ای و الزامات استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال مربوطه دوره متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی برای نتایج تسلط بر برنامه های آموزشی ایجاد می شود.
________________
بخش 10 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قانون فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326).

11. این بند از 16 فوریه 2014 حذف شده است - دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 15 نوامبر 2013 N 1244..

12. اشکال آموزش و شرایط برای تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی توسط برنامه آموزشی و (یا) توافقنامه آموزشی تعیین می شود. دوره تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی باید فرصت دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده و کسب صلاحیت (صلاحیت) جدید اعلام شده در برنامه را تضمین کند. ضمناً حداقل مدت مجاز برای تسلط بر برنامه های آموزشی پیشرفته نمی تواند کمتر از 16 ساعت و مدت تسلط بر برنامه های بازآموزی حرفه ای کمتر از 250 ساعت باشد.
________________
قسمت 13 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326.)

13. یک برنامه حرفه ای اضافی را می توان به طور کلی یا جزئی در قالب یک دوره کارآموزی اجرا کرد.

این کارآموزی به منظور مطالعه بهترین شیوه ها، از جمله موارد خارجی، و همچنین تجمیع دانش نظری به دست آمده در طول توسعه برنامه های بازآموزی حرفه ای یا آموزش پیشرفته و کسب مهارت های عملی برای استفاده موثر از آنها در انجام وظایف رسمی انجام می شود.

محتوای دوره کارآموزی با در نظر گرفتن پیشنهادات سازمان هایی که متخصصان را برای کارآموزی می فرستند و محتوای برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان تعیین می شود.

مدت دوره کارآموزی توسط سازمان به طور مستقل بر اساس اهداف آموزشی تعیین می شود. مدت دوره کارآموزی با رئیس سازمان محل انجام آن توافق می شود.

کارآموزی ماهیت فردی یا گروهی دارد و ممکن است شامل فعالیت هایی مانند:

کار مستقل با نشریات آموزشی؛

کسب مهارت های حرفه ای و سازمانی؛

مطالعه سازمان و فناوری تولید و کار؛

مشارکت مستقیم در برنامه ریزی کار سازمان؛

کار با اسناد فنی، نظارتی و سایر اسناد؛

انجام وظایف عملکردی مقامات (به عنوان بازیگر یا پشتیبان)؛

شرکت در جلسات و جلسات کاری

بر اساس نتایج کارآموزی، بسته به برنامه حرفه ای اضافی در حال اجرا، مدرک صلاحیت برای دانشجو صادر می شود.

14. هنگام اجرای برنامه های حرفه ای اضافی توسط یک سازمان، ممکن است از شکلی از سازماندهی فعالیت های آموزشی استفاده شود، بر اساس اصل پودمانی ارائه محتوای برنامه آموزشی و ساخت برنامه های درسی، با استفاده از فناوری های آموزشی مختلف، از جمله فناوری های آموزشی از راه دور و الکترونیکی. یادگیری
________________
قسمت 3 از ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قوانین فدراسیون روسیه ، 2012 ، N 53 ، ماده 7598؛ 2013 ، N 19 ، هنر. 2326).


آموزش بر اساس برنامه درسی فردی در محدوده برنامه حرفه ای اضافی در حال تسلط به روشی که توسط مقررات محلی سازمان تعیین شده است انجام می شود.
________________
بند 3 از قسمت 1 ماده 34 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19). ، ماده 2326).

15. برنامه های حرفه ای اضافی توسط سازمان آموزشی هم به صورت مستقل و هم از طریق اشکال شبکه ای اجرای آنها اجرا می شود.
________________
بخش 1 از ماده 13 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قانون فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326).

16. فرآیند آموزشی در سازمان در کل سال تقویمی قابل انجام است. طول سال تحصیلی توسط سازمان تعیین می شود.

17. فعالیت های آموزشی دانشجویان شامل انواع فعالیت های آموزشی و کار آموزشی می باشد: سخنرانی، کلاس های عملی و سمینار، کار آزمایشگاهی، میزگرد، کلاس های مستر، کارگاه، بازی های تجاری، بازی های نقش آفرینی، آموزش ها، سمینارهای تبادل تجربه، در مورد - کلاسهای سایت، مشاوره، انجام گواهینامه، دیپلم، کار پروژه و انواع دیگر جلسات آموزشی و کار آموزشی تعیین شده توسط برنامه درسی.

برای انواع کلاس های کلاسی ساعت تحصیلی 45 دقیقه تعیین شده است.

18. هنگام تسلط بر برنامه‌های بازآموزی حرفه‌ای حرفه‌ای اضافی، می‌توان به موضوعات دانشگاهی، دوره‌ها، رشته‌ها (ماژول‌های) تسلط یافته در فرآیند آموزش قبلی در برنامه‌های آموزشی حرفه‌ای پایه و (یا) برنامه‌های حرفه‌ای اضافی که ترتیب آن‌ها مشخص می‌شود اعتبار داد. توسط سازمان به طور مستقل

19. توسعه برنامه های آموزشی حرفه ای اضافی با صدور گواهینامه نهایی دانش آموزان به شکلی که به طور مستقل توسط سازمان تعیین می شود به پایان می رسد.

برای افرادی که برنامه حرفه ای اضافی مربوطه را با موفقیت به پایان رسانده و گواهینامه نهایی را گذرانده اند، مدارک صلاحیت صادر می شود: گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای.
________________
قسمت 15 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (قانون جمع آوری شده فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326).


صلاحیت مندرج در سند صلاحیت به دارنده آن این حق را می دهد که در برخی از فعالیت های حرفه ای شرکت کند و (یا) وظایف کاری خاص را انجام دهد که طبق روال تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه، الزامات صلاحیت اجباری بر اساس آن تعیین می شود. در مورد نتایج تحصیلات حرفه ای اضافی، مگر اینکه توسط قانون فدراسیون روسیه تعیین شده باشد.

برای افرادی که گواهینامه نهایی را نگذرانده اند یا در گواهینامه نهایی نتایج نامطلوب دریافت کرده اند و همچنین افرادی که به بخشی از برنامه حرفه ای اضافی تسلط پیدا کرده اند و (یا) از سازمان اخراج شده اند گواهی آموزش یا دوره اعطا می شود. آموزش بر اساس نمونه ای که به طور مستقل توسط سازمان ایجاد شده است.

سند صلاحیت در فرمی صادر می شود که نمونه ای از آن به طور مستقل توسط سازمان ایجاد می شود.
(بند اصلاح شده، در تاریخ 16 فوریه 2014 به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه مورخ 15 نوامبر 2013 N 1244 اجرا شد.

20. هنگام تسلط بر یک برنامه حرفه ای اضافی به موازات دریافت آموزش متوسطه حرفه ای و (یا) آموزش عالی، گواهی آموزش پیشرفته و (یا) دیپلم بازآموزی حرفه ای به طور همزمان با دریافت مدرک مربوطه در مورد تحصیلات و صلاحیت ها صادر می شود.
________________
بخش 16 از ماده 76 قانون فدرال 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه" (مجموعه قانون فدراسیون روسیه، 2012، N 53، ماده 7598؛ 2013، N 19، هنر. 2326).

21. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی در رابطه با موارد زیر انجام می شود:

مطابقت نتایج تسلط بر برنامه حرفه ای اضافی با اهداف اعلام شده و نتایج یادگیری برنامه ریزی شده؛

انطباق رویه (فرآیند) سازماندهی و اجرای یک برنامه حرفه ای اضافی با الزامات تعیین شده برای ساختار، رویه و شرایط اجرای برنامه ها.

توانایی سازمان در انجام موثر و کارآمد فعالیت ها برای ارائه خدمات آموزشی.

22. ارزیابی کیفیت توسعه برنامه های حرفه ای اضافی به اشکال زیر انجام می شود:

نظارت داخلی بر کیفیت آموزش؛

ارزیابی مستقل خارجی کیفیت آموزش

سازمان به طور مستقل انواع و اشکال ارزیابی داخلی کیفیت اجرای برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج آنها را ایجاد می کند.

الزامات ارزیابی داخلی کیفیت برنامه های حرفه ای اضافی و نتایج اجرای آنها به ترتیبی که توسط سازمان آموزشی تعیین می شود تأیید می شود.

سازمان ها به صورت داوطلبانه می توانند روش هایی را برای ارزیابی مستقل کیفیت آموزش، اعتباربخشی حرفه ای و عمومی برنامه های حرفه ای اضافی و اعتباربخشی عمومی سازمان ها اعمال کنند.



بازنگری سند با در نظر گرفتن
تغییرات و اضافات آماده شده است
JSC "Kodeks"