Valószínűleg nincs olyan tanár, aki ne álmodozna a nyitásról magániskola. Egyes szülők saját iskolájukról álmodoznak, és természetesen gyerekekről. Fantáziáik kevéssé hasonlítanak az oktatási intézmény valós életéhez. De még azoknak a tanároknak is, akik egész életükben rendes iskolában dolgoztak, nincs fogalmuk arról, hogyan lehet magániskolát nyitni, mire való, és milyen töviseken kell keresztülmenniük. A tanárok általában rossz menedzserek, ezért sikeres működése egy ilyen intézménynek mindkettőre szüksége van.

Magániskola nyitása: három ok

A magániskolát mint bevételt termelő vállalkozást nem mindenki tartja szem előtt. A statisztikai tanulmányok azt mutatják, hogy Oroszországban három fő oka van felfedezésüknek.

• Egyes üzletemberek nem profitszerzés céljából próbálnak iskolát nyitni, hanem azért, hogy az alapítók gyermekei tisztességes oktatásban részesüljenek. Az ilyen szülők önerőből finanszírozzák az oktatási intézményt. Gyakran megesik, hogy az alapítók gyermekeinek oktatásának végén az iskola lassan kihal.

• A nagyvállalatok gyakran nyitnak zárt iskolákat, amelyekben csak az alkalmazottak gyermekei tanulnak. Ezek az intézmények szintén nem termelnek bevételt, legtöbbször az alapítók teljes mértékben támogatják őket. Hasonló létesítményeket Oroszországban és külföldön a Gazprom és néhány más üzleti óriás üzemeltet. A képzés célja: európai szintű végzettség megszerzése, tartalék készítése cége számára.

• A magániskoláknak csak egyharmadát nyitják meg, hogy a gyerekek tisztességes oktatásban részesülhessenek, az alapítók és a tanárok pedig ugyanilyen nyereséghez jussanak.

Hol kezdjem?

Ha az iskolát nyereséges üzleti projektnek tekintjük, akkor piacelemzéssel kell kezdenie. Először nem azon kell gondolkodni, hogyan lehet magániskolát létrehozni, hanem azon, hogy milyen oktatási intézmény hiányzik a városból, és milyen legyen.

Az általános szavak és a homályos célok, mint például a „minőségi oktatás biztosítása”, alapvetően helytelenek. A piacelemzés után azonnal kitűzendő cél, valamint az iskola teljes üzleti terve rendkívül konkrét legyen. Íme egy jó példa.

• Rövid távú cél: felismerhető saját név kiépítése, belépés a magániskolai piacra, befektetés (vagy profit) megtérülése.
• Hosszútávú célok:
  • iskolahálózat létrehozása;
  • a szolgáltatási piac bővítése;
  • nemzetközi vizsgákra való felkészülési bázis kialakítása;
  • kapcsolatok kialakítása az egyetemekkel;
  • Teremtés óvoda az iskolát megelőző linkként.

A célok eltérőek lehetnek, de nem kevésbé konkrétak. Van egy ilyen minta: mielőtt megértené, hogyan kell magániskolát nyitni, meg kell tanulnia, hogyan kell célokat kitűzni.

Miben különbözik az egyik iskola a másiktól?

Sokan azok közül, akik "saját" oktatási intézményüket akarták megnyitni, már a kezdet kezdetén tévedtek, öncélként próbáltak magániskolát nyitni. Nemcsak az iskolai végzettség, hanem az eredeti szerző módszerei, kiegészítő kurzusai és a többitől eltérő oktatási folyamat is különbözik a már felfedezettektől.

Az oroszországi magániskola megnyitásán gondolkodva az alapítónak világosan meg kell értenie: egy jó iskola ügyesen ötvözi a megállapított normák betartását és a szülők minden kívánságát. Nem minden vezető vagy tanár képes erre. Éppen ezért egy ilyen intézményben ne csak tanárok, adminisztrátorok és pszichológusok legyenek.

Ha az alapító profitszerzés céljából iskolát akar nyitni, akkor vezetőket, közgazdászokat, elemzőket, marketingeseket és vállalkozókat kell bevonnia a személyzetbe. Az intézmény költségvetése, amely 80 százalékban szülői pénzből áll, természetesen nem bír el ekkora terhelést. Ezután az igazgatónak vagy az alapítónak kell eldöntenie, hogy ki fog megbirkózni ezeknek a szakembereknek a feladataival. Mindezeknek a gondolatoknak be kell épülniük az iskola üzleti tervébe és alapszabályába.

Hogyan indul egy magániskola?

Miután kitűzték a célokat, és az arra érdemes alkalmazottak megjelentek a fejedben, továbbléphet az alapokhoz: kezdj el magániskolát nyitni való életés nem papíron. Először regisztráljon entitás, nyissa meg az IP-t.

Nyisson számlát, kapjon pecsétet, és folytassa a licenc megszerzésével. És itt van az első nehézség.

Magániskola nyitására csak akkor adnak ki engedélyt, ha az Alapító biztosítja:

• Az összes példány engedélye (megfelelően végrehajtva).
• A személyzet ütemezése.
• Órarend.
• Szoftver (értsd: iskola, nem számítógépes programok).

Ezeknek a dokumentumoknak a gyűjtése nagyon hosszú időt vesz igénybe, és ezt figyelembe kell venni. Ugyanakkor lehet keresni egy épületet, emlékezve arra, hogy annak nemcsak a hatósági követelményeknek kell megfelelnie, hanem saját parkolóval is kell rendelkeznie: a diákok nagy részét a szülei hozzák. Ha ebben a szakaszban az üzletember még mindig azon gondolkodik, hogyan nyisson magániskolát, akkor foglalkozhat annak felszerelésével és kiválasztásával. tanterveket.

Programokról, tankönyvekről, székekről

A kérdés nem kevésbé fontos, mint a gondolat, hogyan lehet külső segítség nélkül magániskolát nyitni. Felveheti a szokásos programokat, de akkor egy ilyen intézményre kevés lesz a kereslet. Jobb, ha saját maga fejleszti őket, figyelembe véve a meglévő szabványokat és követelményeket.

A tanárok tudják, hogy minden szerzői programot a minisztériumnak jóvá kell hagynia. Ezért az Alapítónak módszertani szakemberről kell gondoskodnia, aki minden dokumentumot ellenőrizni tud, mielőtt benyújtja azokat a minisztériumhoz.
Ezután meg kell vásárolni a szükséges tankönyveket, kézikönyveket, kézikönyveket stb. Ez azt jelenti, hogy már ebben a szakaszban kell dönteni a finanszírozás kérdéséről.

Nemcsak a közgazdászoknak és a módszertanosoknak, hanem a cégvezetőknek is ügyelniük kell arra, hogyan lehet magániskolát nyitni. Ők vásárolnak bútorokat, végeznek javításokat, alkotják a műszaki bázist. Nos, ha a személyzetet pályázat útján veszik fel: legjobb iskola a legjobb munkásokra van szükségünk.

A közönséges állami iskolák a szülők véleménye szerint nem mindig tudják biztosítani a gyermekek megfelelő oktatását. Nem meglepő módon a fejlődés egyre növekszik, egyre több tehetséges pedagógus szervez saját tanfolyamokat, oktatási központokat és magániskolákat.

A sok nehézség ellenére, amelyekkel szembe kell nézni, rendszeresen jelennek meg új iskolák, amelyek megfelelő szervezettséggel és jó minőségű oktatással vonzzák a befektetőket.

Hogyan lehet magániskolát nyitni Oroszországban? Ebből a cikkből megtudhatja!

A magániskolákat többféleképpen osztályozhatja:

• klasszikus és elit iskolák;
• részmunkaidős iskolák és panziók;
• iskolák, amelyek kizárólag a Szövetségi Állami Oktatási Szabványt követik és „haladó” programokat hajtanak végre;
• városon és külvároson belül található, stb.

Klasszikus orosz középiskola

A legegyszerűbb egy „középső” iskolát fontolóra venni, amely biztosítja oktatási folyamat a város területén, az oktatási színvonal keretein belül dolgozik, ugyanakkor számos tantárgyból bővített programot biztosít, és sajátos tulajdonságokat nevel tanulóiban. Ez lehet például egy városi magániskola, felsőfokú tanulmányokkal idegen nyelvek, gazdasági, sportiskola stb.

Egy ilyen iskola átlagos kihasználtsága 100-150 diák, a tanárok száma 5-10. Ez biztosítja a tanulók maximális lefedettségét, és lehetőség nyílik arra, hogy minden diákhoz egyéni megközelítést találjanak.

Milyen szempontokat vesznek figyelembe a szülők iskolaválasztáskor?

• iskola hírneve;
• minden szükséges dokumentum rendelkezésre állása;
• iskolai órák;
• tanári képesítések;
• anyagi és műszaki bázis;
• az otthonhoz való közelség;
• a tandíj összege;
• az egyetemekkel való integráció.

A saját magániskola megnyitásának fő nehézségei

A magániskola vezetőjének sok nehézséggel kell szembenéznie. Tudni kell velük, mert az egész oktatási intézmény jövője nagyban függ a megoldásuktól:

• 2010 óta a magániskolák eltörölték a bérleti kedvezményeket és az adókedvezményeket. Most ingatlan- és telekadót kell fizetniük, mint minden magánvállalkozásnak. Ez a bérleti díj növekedéséhez és ennek következtében a költségek növekedéséhez vezetett oktatási szolgáltatások 30-40%-kal. Most a magániskolák nem csak áfát fizetnek, de a jövőben a tervek szerint megvonják ezt a kedvezményt.
• A pénzeszközök ingyenes elköltésének lehetetlensége. Az oktatási törvénnyel összhangban minden magániskolát nonprofit oktatási intézményként kell regisztrálni. Ennek megfelelően számláikon nem halmozhatnak fel forrást, kiadásaikat az oktatási osztály ellenőrzi, visszaélések észlelése esetén szankciókat szabnak ki. Éppen ezért a magániskolákba való befektetés nehézségekkel jár: a befektetők nem tudnak közvetlenül, pénzben profitálni. Másrészt egy befektető elviheti gyermekét iskolába - és pénzeszközei a baba fejlődésébe való befektetést jelentenek.
• oktatási szabvány követelményei. Minden magán- és állami iskolának meg kell felelnie a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány követelményeinek. Vagyis egy magániskolában ugyanazokat a tárgyakat kell tanítani, mint a normálban. Másrészt a szülők azt követelik, hogy az iskola más, érdekesebb, változatosabb programokat valósítson meg. Meg kell találni az egyensúlyt az Oktatási Minisztérium követelményei és a szülők kívánságai között. Ha nem tartja be a szövetségi állam oktatási előírásait, jogosítványát visszavonják, ha pedig nem hallgat a szüleire, akkor abbahagyja gyermekeinek elvitelét és tanulmányaik fizetését.

Magániskola a semmiből: hol kezdjem?

De ha a leendő vezető nem félt ezektől a nehézségektől, akkor elindíthatja a magániskola megnyitásának folyamatát.

A magániskola megnyitásának 5 fő szakasza

• Bejegyzés Mint fentebb említettük, az iskolának nonprofit szervezetként kell regisztrálnia. Regisztrálhat és - ha a vezető azt tervezi, hogy az összes órát maga vezeti, vagy tanárokat alkalmaz, de ez már nem lesz egy teljes értékű iskola formája. Jobb választás esetén, vagyis a bevétel mínusz a kiadások. Ne felejtsen el nulla jövedelemadót igényelni, amíg ez a kedvezmény biztosított.
• Jogosítvány megszerzése. Enélkül az oktatási tevékenységek nem működnek. Bejegyzése Obrnadzorban történik. Általában nincs probléma a megszerzésével.
• Orvosi engedély megszerzése. Az iskolában legyen orvosi szoba. Ha egy meglévő egészségügyi szervezet nem vesz részt, akkor azt az Egészségügyi Minisztériumtól kell beszereznie orvosi engedély.
• Akkreditáció. Az Obrnadzornál is kiadják, de csak akkor lehet hozzájutni, ha az iskola legalább 5 éve működik és legalább 3 streamet adott ki, miközben az átlagos tanulói teljesítmény legalább 50% lesz. Az akkreditáció megléte lehetővé teszi az iskolák számára, hogy oklevelet adjanak ki egy oktatási intézményből. De ha az iskola nem rendelkezik akkreditációval, akkor nem baj: a tanulók a lakóhelyük szerinti állami iskolákban érettségiznek.
• Tanúsítvány. Az „Oktatási törvény” értelmében a tanároknak 5 évente újraminősítésen kell átesni. E dokumentum hiányában a tanárt el kell bocsátani. Ha pedig kiderül, hogy a teljes tanári kar igazolatlan, akkor jogosítványtól is megvonhatják az iskolát.

Iskolai helyiségek keresése

Jobb, ha az engedély regisztrációjának megkezdése előtt talál egy helyiséget. Akár előzetes bérleti szerződést is köthet. Ez segít a tisztviselőknek az engedélyek gyors kiadásában.

Az iskola helyiségeivel szemben támasztott követelmények

A magániskolák helyiségeire vonatkozó teljes követelményeket a SanPiN 2.4.2.2821-10 tartalmazza. A főbbek azok:

• az épületet utaktól, garázsoktól, autószervizektől és egyéb közlekedési létesítményektől távol kell elhelyezni;
• a szomszédos területet legalább 50%-ban fákkal vagy cserjékkel kell beültetni;
• kötelező kerítés a kerület körül és a mesterséges világítás jelenléte;
• közlekedési útvonalakat kell bevinni az iskolába;
• helyeket kell biztosítani sportpálya, üdülőterületnek és közművesszőnek;
• az iskolának csak egy műszaka legyen;
• a helyiségek magassága - legalább 3,6 méter, az edzőterem - legalább 6;
• A tanterem területe tanulónként legalább 2,5 négyzetméter legyen;
• ha vannak hálószobák (panziókhoz) - legalább 6 négyzet lakosonként;
• az iskolát fel kell szerelni: öltözővel, tornateremmel és orvosi szobával;
• emeletenként külön WC-t kell biztosítani fiúk és lányok számára;
• be kell tartaniuk bizonyos hőmérsékleti rezsim minden szobában - 18-22 Celsius fok, típustól függően;
• az iskolát tűzoltó berendezéssel, „riasztó” gombbal kell felszerelni;
• külvárosi iskolák esetében - a védelem megléte kötelező.

Normál magániskola felszerelése

Természetesen nem elegendő a megfelelő épület megtalálása és javítása. Szükséges a modern felszerelés beszerzése:

• minőségi bútorok, amelyek megfelelnek az egészségügyi előírásoknak, legalább: íróasztalok, asztalok, székek;
• számítógépek és táblagépek;
• különféle irodai berendezések;
• interaktív táblák;
• vegyi berendezések;
• sportfelszerelés stb.

iskolai infrastruktúra

Gondoskodnia kell az infrastruktúráról is:

• fűtés;
• hideg és meleg víz;
• elektromosság;
• gáz (ha szükséges);
• telefon kapcsolat;
• az internet.

Magániskola üzleti terve

Ezeket a számításokat egy 100 diákot számláló magániskolára használják, amely egy több milliós város lakónegyedében található.

Saját magániskola indításának költsége

Kezdeti költségek (a számítások rubelben vannak megadva):

• egy 1500 négyzetméter alapterületű épület vásárlása - 12 milliótól;
• az iskola területének javítása és felszerelése - 3 milliótól;
• íróasztalok, székek, tanári asztalok, kanapék, ágyak és egyéb bútorok vásárlása - 1 milliótól;
• oktatási eszközök beszerzése, beleértve a sporteszközöket, vegyi reagenseket, fizikai eszközöket, interaktív táblákat stb. - 3 milliótól;
• számítógépek és irodai berendezések vásárlása - 500 ezertől;
• konyha, étkező, orvosi irodai berendezések - 500 ezertől.

Így a kezdeti költségek körülbelül 17 millió rubelt tesznek ki. Természetesen sokat spórolhatunk, ha nem ingatlanként vásároljuk meg az épületet, de a bérleti díj minden hasznot fedezhet.

Magániskola havi költségei

• pedagógus csapat (10 tanár) - egyenként 50 ezer + adók (kb. 15 ezer) - összesen 650 ezer;
• a többi személyzet (takarítók, kézművesek, biztonsági őrök, szakácsok, nővérek, könyvelők stb.) - 500 ezertől, a létszámtól függően (egyedileg számolva);
• hiányzó berendezések vásárlása és aktuális javítások - 500 ezertől;
• napi 3 meleg étkezés megszervezése - napi 500 rubel / diák, 5 napos iskolai héttel - 1 milliótól;
• fizetés segédprogramok, bérlet, kommunikáció, internet stb. - 1,5 milliótól.

Így a havi költségek legalább 4,15 millió rubel, vagyis tanulónként 41,5 ezer.

Jövedelem

A bevétel két tételből áll:

• havi szülői díj - folyó költségek mellett legalább 50 ezret célszerű felszámítani, míg a valóságban meglehetősen széles az ársáv - 35-200 ezer;
• belépődíj - általában a havi díj 200%-a, ebben az esetben - 100 ezer.

Meg kell jegyezni, hogy a nyári időszakban az iskola tétlen – miközben fizetni kell kommunális befizetésekés marad a bérleti díj. Tehát a végén tanév meg kell spórolnia egy bizonyos összeget.

Hogyan növelhető a bevétel?

A bevétel a következő módokon növelhető:

• kiegészítő tanfolyamok szervezése- mind iskolásoknak, mind mindenki számára biztosíthatók - egy óra ára 1000 rubeltől, átlagosan 20 tanórás tanfolyami idővel és 20 fős csoportlétszámmal 200 ezer lesz a bevétel;
• szervezet nyári tábor - egy hónap költsége megegyezik egy tanulmányi hónap kifizetésével, némi csökkentés lehetséges, és nem csak a hallgatók, hanem mindenki bevonása is lehetséges; 1 tanulóra jutó jövedelem 50 ezertől, két 20 fős csoport szervezésével - 2 milliós bevétel;
• kiegészítő szolgáltatások nyújtása- például a fejlesztés oktatási segédletek, tanácsadói szolgáltatások nyújtása stb.;
• szponzoráció Segítség;
• támogatások a helyi költségvetésből;
• győzelem támogatások.

Egy magániskola havi bevétele körülbelül 5 millió rubel, plusz 500 ezer további források bevonásával. Nettó bevétel: 5,5 millió - 4,15 millió = 1,35 millió havonta. Évente - 16.2. Így a folyamat hozzáértő szervezésével egy év alatt megtérülhet az iskola.

Hogyan lehet magániskolát nyitni: lépésről lépésre algoritmus

Egy magániskola megnyitása előtti évben

• megfelelő helyiség felkutatása, a tantestület előzetes felszerelése.
• Nyugta szükséges engedélyeketés engedélyeket.
• javítási munkák elvégzése.
• A szükséges felszerelések beszerzése.
• Aktív hirdetés, az első képzésre jelentkezés elfogadása.
• Fejlesztés és jóváhagyás tanterveket.

Első év

• Végső személyzet.
• Diákok vonzása, az órák teljes létszámmal való feltöltése (20 főig).
• A vállalkozás önellátásba lépése.

Második év

• Meglévő tantervek bővítése.
• Kiegészítő szolgáltatások nyújtása, tanfolyamok, mesterkurzusok lebonyolítása.

Harmadik év

• A 11. osztályosok felkészítése az első érettségire.
• A végső tanúsítás (USE) eredményeinek megszerzése és elemzése.

Ötödik év

• Minősítés átadása.

hatodik év

• Akkreditáció megszerzése.

A cikk átfogóan feltárja a magániskola megnyitásának jellemzőit. Az anyag naprakész elemzést mutat be modern piacés fogyasztói kereslet, ismertetik a tevékenység és az adózás jogi vonatkozásait, a helyiségekre vonatkozó főbb szabályozási követelményeket, ill. tanulási folyamat.

A magániskola olyan intézmény, amely oktatási szolgáltatásokat nyújt (beleértve a kapcsolódó állami szabványok oktatás) fizetett alapon. orosz rendszer elejére teljesen kiépült az iskolai magánoktatás.

Modern történelem A magániskolák 1992-re nyúlnak vissza – az oktatási reformok és a társadalmi igények minőségi változásának időszakába. Ekkoriban kezdett kialakulni a stagnáló, „tanulást támogató” rendszer alternatívájaként az innovatív oktatás, amelyet nagyrészt nem állami iskolákban valósítottak meg.

A modern magániskolai piac főbb jellemzői

Oroszországban a gyerekek valamivel több mint 1%-a vesz részt magánoktatásban iskolás korú. A legtöbb hasonló oktatási intézmények Moszkvában és a moszkvai régióban, valamint Szentpéterváron találhatók: így általában orosz piac az ilyen szolgáltatások még nem eléggé telítettek. Tekintsük a modern, nem állami iskolai intézményekre jellemző főbb jellemzőket (2013-as adatok).

A magániskolák több mint fele rendelkezik óvodával, az intézmények túlnyomó többsége pedig a gyermekek iskolai felkészítését segíti elő.

A magániskolai oktatás minőségi összetevői:

• kis osztályok, amelyek kellő figyelmet fordítanak minden tanulóra;
• kényelmes feltételek a gyermek megtalálásához és tanításához;
• fejlett infrastruktúra - az iskolákban lehet uszoda, többfunkciós sportcsarnok, jól felszerelt számítástechnikai osztályok;
• rugalmas tanterv;
• magasan képzett oktatói gárda;
• speciális oktatási módszerek, amelyek célja olyan szükséges modern tulajdonságok fejlesztése a gyermekekben, mint a szociabilitás, vezetői képesség és üzleti tevékenység;
• kibővült a tanult tárgyak köre - az általános műveltség mellett a következő tudományágakban tarthatók további órák: idegen nyelv, nyelvészet, jog, közgazdaságtan, bölcsészet, színházi ismeretek, ének, tánc stb.
• annak lehetősége, hogy gyermeket találjanak az iskolában egész munkanapon, sőt teljes ellátással is;
• a legtöbb sikeres iskolák rangos egyetemekre koncentrál (ideértve a külföldieket is); a hallgatókat speciális programokra képezik, amelyek célja a megfelelő felsőoktatási intézménybe való felvételre való felkészítés.

A magániskolák jövedelmi szerkezete a következő: Havi fizetés tandíjra, belépődíjra, kiegészítő szolgáltatások fizetésére, valamint egyéb bevételekre - szponzoráció, támogatások stb. A kapott nyereség nagy részét fizetésre költik bérek képzési programok kidolgozására és a működési költségek fedezésére.

A szolgáltatás iránti fogyasztói kereslet jellemzői

A magániskolások magas és közepes jövedelmű szülők – vállalkozók, üzletemberek, értelmiségiek – gyermekei. Ugyanakkor az egyik szülő magániskolába járásának motivációja abból a felismerésből fakad, hogy a gyermek jó oktatása befektetés a jövőjébe. Más szülők a legkényelmesebb és legbiztonságosabb tanulási környezetet szeretnék megteremteni gyermekük számára. Vannak olyanok is, akik számára a gyermek neves intézményben végzett oktatása a státusz mutatója.

Milyen szempontok alapján választanak iskolát a szülők? Ez mindenekelőtt:

• iskola hírneve;
• a tanári kar végzettsége;
• a gyerekek száma az osztályban;
• az otthonhoz való közelség;
• anyagi alap;
• engedély, akkreditáció rendelkezésre állása;
• barátok véleménye.

közben kiderült egy érdekes tény marketing kutatás: ha a fenti tényezők bármelyikén spórolni kell, a szülők nem csökkentik az olyan kritériumokat, mint az osztály tanulóinak száma és az iskola elhelyezkedése.

A magániskola kiválasztásakor a fogyasztók olyan kérdéseket is tanulmányoznak, mint az intézmény nyitvatartási ideje, további keresett idegen nyelvek (például olasz vagy kínai) oktatása, az étkeztetési szolgáltatások elérhetősége / minősége, a gyermekek szabadidős tevékenységeinek megszervezésének lehetőségei. , USE eredményeket és az egyetemekkel kialakított kapcsolatokat. Normatív alap

A magániskolák tevékenységét az alábbiak szabályozzák normatív dokumentumok:

• Az Orosz Föderáció kormányának rendelete "A fizetett oktatási szolgáltatások nyújtására vonatkozó szabályok jóváhagyásáról";
• Az Orosz Föderáció kormányának rendelete "Az általános oktatási intézményre vonatkozó mintaszabályzat jóváhagyásáról";
• Rendelet a tanári kar igazoltatásának rendjéről;
• Műszaki szabályozás a tűzbiztonsági követelményekről;

Cégbejegyzés, adózás

Az oktatási törvény szerint az általános oktatási szervezet (az alap-, alap- és középfokú oktatást nyújtó) nem lehet kereskedelmi, ezért olyan formában kell létrehozni. non-profit szervezetek. Ugyanakkor a nevében fel kell tüntetni az oktatási intézmény típusát. Ezenkívül az egyéni vállalkozók általános oktatási tevékenységeket is végezhetnek - személyesen vagy külső tanárok bevonásával.

Alkalmas magániskolába OKVED kódok:

• 80.10.2 – „Kezdő Általános oktatás”;
• 80.10.3 - “Kiegészítő oktatás gyermekek";
• 80.21.1 – „Általános alapfokú oktatás”;
• 80.21.2 – „Középfokú általános oktatás”.

Az adózás optimálisan az egyszerűsített adórendszer (bevétel-kiadás) formájában valósul meg. Vállalkozás tervezése során azt tanácsoljuk, hogy vegye figyelembe az Orosz Föderáció adótörvénykönyvének 284.1 cikkét is, amely lehetőséget biztosít az oktatási és egészségügyi intézmények nulla kulcsot kell alkalmazni a jövedelemadóra.

Engedélyezés, akkreditáció, tanúsítás

Engedély. Az oktatási tevékenységek végzésének jogának megszerzéséhez a magániskolának olyan engedéllyel kell rendelkeznie, amely megerősíti, hogy az oktatási folyamat feltételei megfelelnek az összes meglévő szabályozási követelménynek. Ráadásul nem csak a szervezeteknek, hanem az egyéni vállalkozóknak is engedélyt kell szerezniük. Ez alól kivételt képeznek azok a vállalkozók, akik önállóan, más tanárok bevonása nélkül végeznek oktatási tevékenységet – az ilyen IP-hez nincs szükség engedélyre.

Az oktatási engedély megszerzéséhez szükséges dokumentumok aktuális listáját és az ezekre vonatkozó követelményeket a Moszkvai Oktatási Minisztérium honlapján vagy az illetékes regionális irodákban ismerheti meg. Azt is megjegyezzük, hogy abban az esetben, ha egy engedéllyel rendelkező orvosi szervezet Az iskolának orvosi engedélyt is kell szereznie.

Akkreditáció

Ami az iskolák akkreditációját illeti, el kell mondani, hogy ez az eljárás önkéntes. Azonban ő határozza meg az oktatási intézmény státuszát, feljogosítva arra, hogy állami színvonalú oktatási bizonyítványt állítson ki a végzett hallgatói számára. Ellenkező esetben a tanulóknak egy másik, megfelelő engedéllyel rendelkező iskolában kell záróvizsgát tenniük. Ez nem mindig kényelmes, és a szolgáltatás potenciális fogyasztói negatív tényezőnek tekinthetik.

Cél állami akkreditáció magániskola - a nyújtott oktatási szolgáltatás minőségének és az állami oktatási szabványoknak való megfelelésének megerősítése. Az iskolaakkreditáció rendszeres eljárás, amelyet legalább hatévente egyszer el kell végezni. Több szakaszból áll, és nem tarthat tovább 105 napnál.

Bemutatkozik részletes diagram a Moszkvai Oktatási Minisztérium által kidolgozott akkreditáció végrehajtása.

Tanúsítvány

Még egy fontos eljárás ami megerősíti a magániskolai szolgáltatások minőségét, az a tantestület tanúsítása. Kötelező: ötévente a tanároknak át kell venniük a bizonyítványt, amely megerősíti a beosztásuk vagy a hozzárendelt kategória betöltésére való jogosultságot.

Kivételt képeznek a 2 évnél rövidebb ideje beosztásukban dolgozó pedagógusok, valamint a várandós és szülői szabadságon lévő nők: az ilyen munkavállalókat később igazolják.

Helyiségek, SanPin és tűzoltósági követelmények

Magániskola szervezésének ideális feltétele egy saját tulajdonú, 1,5-2,5 ezer négyzetméter alapterületű családi ház. méteres, mely hatalmas környező területtel, parkolóval, jó bekötőutakkal rendelkezik és rangos lakónegyedek mellett található. Természetesen meg kell felelnie az egészségügyi és tűzoltóság összes követelményének:

1. Az iskolaépületek lakóövezetben helyezhetők el, távol az autópályáktól, garázsoktól és minden közlekedési eszköztől. Az iskola területén nem lehet fő városi kommunikáció.
2. A szomszédos terület legalább 50%-ban parkosított (az északi régiók kivételével), elkerített, kivitelezett mesterséges világítás.
3. Az iskola környéke a következőképpen övezeti besorolás: testkultúra és sport övezet, rekreációs zóna és gazdasági övezet kialakítása. A sportterületet testnevelési területekkel kell felszerelni.
4. Az új építésű iskolaépületeket csak egy műszakos oktatásra kell tervezni. A tantermek magassága nem lehet kisebb 3,6 méternél. Az osztályok területét 2,5-3,5 négyzetméter arányban osztják ki. méter tanulónként.
5. Az általános osztályok külön oktatási blokkban helyezkednek el, ahonnan az iskola területe is megközelíthető. A hosszabbított napközis csoportba járó első osztályosok számára 4 nm-es hálószobákat kell biztosítani (fiúknak és lányoknak külön). méter gyermekenként. Az első osztály nem magasabb, mint a 2. emelet, és a 2. osztálytól a 4. osztályig - legfeljebb a 3. emeleten.
6. Az iskola első emeletét foglalják el: öltöző, tornaterem (legalább 6 méter magas), orvosi rendelő. Az iskola minden emeletén fiú- és lányvécét kell kialakítani.
7. A bútoroknak ergonomikusnak, biztonságosnak és a tanulók életkorának megfelelőnek kell lenniük.
8. Megengedett hőmérsékleti viszonyok: tantermekben, előszobákban, öltözőkben, könyvtárakban, étkezdékben, rekreációs helyiségekben - 18-24 °C, sportcsarnokban és műhelyekben - 17-20 °C, hálószobákban, játéktermek- 20 - 24 Cº, zuhanyzóknál - 25 Cº, orvosi helyiségeknél - 20 - 22 Cº;
9. Az iskola tűzoltó berendezésekkel felszerelt. A helyiségek, berendezések, bútorok burkolatát nem éghető anyagból kell elkészíteni. A szomszédos területen nem szabad szemetet, lombozatot égetni - ezeket időben meg kell tisztítani és el kell távolítani. Szigorúan tilos dohányozni, mind az iskola épületében, mind annak területén. A kiürítési útvonalaknak, az iskolába való belépésnek ingyenesnek kell lennie. Nem megengedett a nem szabványos fűtőberendezések használata. Különös figyelmet kell fordítani a vegyi helyiségre és az abban tárolt reagensekre.

Fő egészségügyi követelmények a tanulási folyamathoz:

• a tanulókat 6,5 éves kortól fogadják az iskolába;
• az osztályokban legfeljebb 25 tanuló lehet;
• a foglalkozások nem kezdődhetnek reggel 8 órakor korábban;
• megengedett óraszám naponta - 5 a Általános Iskola(az 1. évfolyam kivételével) és 6 - az 5-11.
• naponta csak egyet teszt;
• az óra időtartama nem haladhatja meg a 40-45 percet;
• első osztályosok számára házi feladat és osztályozás nem megengedett.

Felszerelés, felszerelés

A magániskola státusza és az általa nyújtott szolgáltatások színvonala természetesen feltételezi a modern high-tech berendezések és felszerelések rendelkezésre állását: minőségi bútorok, elektronikus folyóiratokés naplók, interaktív táblák, multimédiás eszközök, helyi számítógép hálózat, Internet kapcsolat stb.

Az üzlet egészét elemezve elmondható, hogy e szolgáltatások meglehetősen magas költsége ellenére ígéretes és keresett. A fogyasztói igények sajátosságait figyelembe véve, az összes szükséges szabály és követelmény ismeretében, intézménye hírnevének folyamatos javításával és a társadalmi-gazdasági helyzet elemzésével minőségi, tisztességes jövedelmet hozó oktatási intézményt hozhat létre.

Figyelem! Az alábbiakban letölthető ingyenes üzleti terv egy példa. A vállalkozás körülményeinek leginkább megfelelő üzleti tervet szakemberek segítségével kell elkészíteni.

Sok szülő jobban szereti a magániskolákat, mint az állami iskolákat. oktatási intézményekben, ezért egy leendő vállalkozót érdekelhet egy magániskola létrehozásának projektje.

Ez a magániskolai üzleti terv az Gyors útmutató egy magánvállalkozás megszervezéséről az oktatási szolgáltatások területén, viszonylag gyors, kétéves befektetett pénzforgalommal.

Az üzleti terv sikere nagymértékben függ a célok ügyes megvalósításától:

• elérni a jövő iskola magas jövedelmezőségét;
• magas és stabil jövedelmet szerezzen;
• kielégíteni az oktatási szolgáltatások iránti igényt.

E célok elérésének egyik fő feltétele az iskola megfelelő elhelyezkedése és az engedély megszerzése ennek a rendkívül jövedelmező, de kissé kockázatos vállalkozásnak a folytatásához.

Ezenkívül be kell tartania az üzleti terv ütemezését és mérföldköveit.

Az üzleti terv legfontosabb és egyik első pontja a kereskedelmi hitel megszerzése, amelynek kamatait a projekt első hónapjától kell fizetni.

Magániskolai üzleti terv készpénzbecslés

A projekt költsége 3 060 000 rubel. A hozzávetőleges kamatláb 24%.

Mik lesznek a fő kiadások:

• bérbeadás, jobb esetben vásárlás és javítás megfelelő helyiségek legalább 1500-2500 m² területű;
• oktatási tevékenység végzésére vonatkozó engedély bejegyzése;
• alapfelszerelés beszerzése;
• oktatói és műszaki személyzet kiválasztása és felvétele;
• tantervfejlesztés;
• a tanulási folyamat megszervezése;
• reklám ügynökség;
• váratlan kiadások.

bevétel esetén sikeres megvalósítása a bemutatott üzleti projekt körülbelül 278 700 rubel lesz.

Szükséges felszerelés

Magániskola szervezésekor megteheti iskolabusz vásárlása nélkül is, de az alábbi felszerelési lista alapvető:

• asztalok, székek, deszkák;
• mindent egy számítógépes osztályhoz;
• tornaterem, étkezde, elsősegély-pont, munkaügyi kirendeltség, tanári szoba felszerelése stb.

A magániskola technikai felszereltségének meg kell felelnie a biztonsági előírásoknak és növelnie kell az intézmény versenyképességét.

Jó tudni!

Tiszteletben tartjuk választását, de szeretnénk emlékeztetni arra, hogy egy sikeres vállalkozás szárnyai alá franchise alapon a legkevésbé kockázatos, viszonylag egyszerű és kényelmes vállalkozásindítás is megszervezhető. Meghívjuk Önt, hogy ismerkedjen meg.

Hogy miért egyszerűbb és kényelmesebb franchise-al vállalkozást indítani, arról az esettanulmányok rovatban megjelent cikkek válogatásában tájékozódhat:

Néhány fontos pont a sikeres magániskola üzleti tervéhez

1. A tanulók felvétele közvetlenül függ a magániskola helyétől. Ezért jobb, ha egy rangos lakónegyedben bérel egy szobát, jó közlekedési villával és parkolóval. A közelmúltban a Moszkva melletti nyaralófalvak ígéretesek voltak e tekintetben.
2. Különös figyelmet kell fordítani a szakképzett oktatói gárda kiválasztására, akik a „nehéz” gyerekek mellett is sikeresen tudnak dolgozni.
3. Az engedély, tanúsítvány és állami akkreditáció megléte jelentősen növeli a magániskola hírnevét.
4. Elfogultság az idegen nyelvek elmélyült tanulmányozására.
5. Modern technikával felszerelt számítógépes osztály.
6. Kiépített kapcsolatok rangos egyetemekkel, amelyekre a hallgatók egy magániskola elvégzése után léphetnek be.
7. A szabvány bővítése oktatási programok a tanulók és szüleik érdeklődésének megfelelően.
8. Takarítson meg pénzt a bérleti díjon és a béreken.
9. A moszkvai magániskolában a tandíjnak legalább havi 300 dollárnak kell lennie tanulónként.