Otthon Önfejlesztés Szövetségi állami szabványok 38.04 03 személyzeti menedzsment. Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Intézet

Szövetségi állami szabványok 38.04 03 személyzeti menedzsment. Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Intézet

"Innovatív személyzeti menedzsment technológiák" mesterképzés

Elkészítés iránya: 04/38/03 „Emberi erőforrás menedzsment”.

Tanulmányi forma: Nappali, levelező képzés.

A képzés időtartama: 2 év (teljes munkaidő); 2 év 4 hónap (részmunkaidő).

Az oktatás nyelve: Orosz.

Diplomás végzettség: mesterképzés

Tudományos felügyelő mesterképzés „Innovatív technológiák a személyzeti menedzsment” Perevoshchikov Jurij Szemenovics, a közgazdaságtudomány doktora, a Közgazdasági és Munkaszociológiai Tanszék professzora, a REC „Gazdasági metrológia és munkaminőség” tudományos tanácsadója.

A végzős osztály elérhetőségei:
Cím: 426034 Izhevsk st. Universitetskaya 1, épület 4, szoba. 434
Telefon: (3412)916–067
email: [e-mail védett]

Felvételi feltételek: mesterképzésre felvételi vizsgák eredménye alapján főiskolai (szak)diplomával rendelkező személyek mesterképzést kívánnak elsajátítani. A felvételi tesztek interjú formájában zajlanak két tudományterületen: „Emberi erőforrás menedzsment” és „A munkavállalás motivációja és ösztönzése”.

A program rövid leírása

Vállalkozásokban és szervezetekben a társadalmi és munkaügyi kapcsolatok szabályozására képes vezetők képzése hatékony személyzeti politika alapján.

Személyzet képzése szervezési, vezetési és gazdasági, elemző tevékenység végzésére, vezetési tanácsadásra, kutatási és oktatási, tervezési és szociálpszichológiai tevékenységek végzésére a személyzetirányítás területén.

Főbb publikációk:

Olimskikh N.N., Ovchinnikov V.F., Porttsev A.M. A bérszabályozás alapjai piaci körülmények között / Össz-oroszországi levelezés tudományos konferencia „A régiók társadalmi-gazdasági fejlődésének problémái Oroszország WTO-csatlakozásának összefüggésében”
Perevoschikov Yu. Projektmenedzsment a gépészetben. M.: Infra-M, 2013. 233 p.
Tyurnina O. O. A regionális munkaerőpiacok kialakulásának és fejlődésének tényezői / Össz-oroszországi levelezés tudományos konferencia „A régiók társadalmi-gazdasági fejlődésének problémái Oroszország WTO-csatlakozásával összefüggésben”
Olimskikh N.N. A lakosság társadalmi-gazdasági védelméről. //A „Modern Problems of Economics and Management” nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia anyagai. - Voronyezs, 2015
Pletneva, T.A. Az Egyesült Királyság kormánya által a juttatások méltányos elosztásának kérdéseiről [Elektronikus forrás] / T.V. Pletneva, V.A. Agapova // Társadalmi-gazdasági menedzsment: elmélet és gyakorlat. - 2016. - 1. sz. - P. 104-107.

A program főbb tudományágai:

Általános tudományos ciklus (alap rész)

Szervezetelmélet és szervezettervezés
A munkajog alakulása és hatása a személyzeti gazdálkodásra
Kutatási és oktatási tevékenység szervezése a személyzeti menedzsment területén

Általános tudományos ciklus (változó rész, beleértve a hallgató választása szerint)

A szervezet személyi állományának munkaügyi szabályozása
Személyzeti munkahelyek állapotának felmérése
Idegen nyelv (üzleti és szakmai)
Ékesszólás

Szakmai ciklus (alap rész)

Az állam és a szervezet személyzeti politikájának elmélete és gyakorlata
Innovatív technológiák a személyi döntések fejlesztéséhez, indoklásához és meghozatalához
Motivációs és munkaösztönző rendszerek
Szervezeti kultúra menedzsment
HR tanácsadás és audit

Szakmai ciklus (változó rész, beleértve a hallgató választása szerint)

A személyzeti magatartás menedzselése a szervezetben
Információs és technikai támogatás a személyzetirányítási rendszerhez
Munkaerőpiac, működése és fejlődése
Modern marketing technológiák a személyzetirányításban
Stratégiai menedzsment
A személyzeti menedzsment konfliktusos alapjai
Munkaszociológia

Szakágak angolul:

Általános tudományos ciklus (alaprész)

Szervezetelmélet és szervezettervezés
A munkajog alakulása és hatása a humánerőforrás-gazdálkodásra
Kutatás és oktatás szervezése a személyzeti menedzsment területén

Általános tudományos ciklus (választható komponens, beleértve a hallgató választását)

A szervezet személyi állományának szabályozása
Munkahelyek felmérése
Idegen nyelv (üzleti és szakmai)
Ékesszólás

Professzionális ciklus (alaprész)

Az emberi erőforrás politika és szervezés elmélete és gyakorlata
Innovatív technológiafejlesztés, indoklás és személyi döntések
Motivációs és munkaösztönző rendszerek
A szervezeti kultúra menedzselése
Humán erőforrás tanácsadás és audit

Szakmai ciklus (választható komponens, beleértve a hallgató választását)

Irányítsd az alkalmazottak viselkedését a szervezetben
Információs és technikai támogatás személyzeti menedzsment rendszer
A munkaerőpiac, működése, fejlődése
Modern marketing technikák a személyzetirányításban
Stratégiai menedzsment
A személyzeti menedzsment konfliktustani alapjai
Munkaszociológia

Aktív/interaktív technológiák.

A "Személyzetmenedzsment innovatív technológiái" mesterképzésben részt vevő hallgatók magas színvonalú képzéséhez modern berendezések és technikai eszközök állnak rendelkezésre: Intel Pentium 4 1700 Hz-es számítógépek (két számítógépes osztály); Multimédiás projektorok; Interaktív táblák, laptopok, fénymásolók, MFI-k, képernyők, netbookok, vevő, LCD TV, DVD lejátszó.

A "Személyzetmenedzsment innovatív technológiái" mesterképzés hallgatóinak felkészítésénél innovatív módszerek és információs források alkalmazása várható: Statgraphics Plus 5.1; SPSS 11.0 for Windows; 1C. Számvitel 8.2; Projektszakértő 7; Boss HR Academics; Mathlab Simulink; ArchiCAD 15 stb.

Könyvtári szakgyűjtemény a gazdaságról.

A képzés tartalma az oktatási programok legjobb hazai és külföldi analógjaira összpontosul, a kurzusok tartalma vállalkozói ötleteket, problémaorientált interdiszciplináris tudományok tanulmányozási megközelítését, aktív és interaktív oktatási módszereket, gyakorlati tapasztalatokat alkalmaz. üzleti játékok (esettanulmányok) alapján tanulmányozták.

Az oktatási és tudományos helyiségek, laboratóriumok megfelelően felszereltek műszerekkel és felszerelésekkel.

Gyakorló helyek:

OJSC Belkamneft
OJSC Izhevsk Motor Plant Aksion-Holding
OJSC "Bank Uralsib"
OJSC "Izhevsk Radio Plant"
OJSC Rostelecom
OJSC "Izhneftemash"
Az Udmurt Köztársaság Szövetségi Pénzügyminisztériuma
Komos Group LLC
Az uráli munkaügyi és migrációs politika minisztériuma

A meglévő alap- és kiegészítő gyakorlati bázisok minden hallgató számára lehetőséget biztosítanak a tanterv szerinti termelési, kutatási, oktatási gyakorlatra.

Munkavégzés helyei.

A mesterek fő munkaadói a vállalkozások, intézmények, bármilyen szervezeti és jogi formájú cégek az iparban, a kereskedelemben, a közlekedésben, a bankszektorban, a biztosításban, a turizmusban, az állami és önkormányzati hatóságokban; foglalkoztatási és szociális védelmi szolgáltatások a régiók és városok lakossága számára, munkaerő-közvetítő ügynökségek.

Az ezen az irányon végzettek az alábbi területeken helyezkedhetnek el:

szövetségi kormányzati szervek, az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok kormányzati szervei;
önkormányzati szervek;
állami és önkormányzati intézmények, vállalkozások és költségvetési szervezetek; civil társadalmi intézmények;
állami szervezetek;
non-profit szervezetek;
nemzetközi szervezetek és nemzetközi irányító testületek;
kutatási és oktatási szervezetek és intézmények.

A végzettek a következőket foglalhatják el:

vezetői pozíciók különböző kormányzati és non-profit szervezetekben, valamint kereskedelmi szervezetekben.

Továbbtanulási lehetőségek. Posztgraduális tanulmányok

Táblázat

Mesterképzés szerkezete		A mesterképzés hatóköre
	Szakágak (modulok)
	Alap rész
	Változó rész
	Gyakorlatok, beleértve a tudományos kutatómunkát (K+F)
	Változó rész
	Állami végleges bizonyítvány
	Alap rész
A mesterképzés hatóköre

6.3. A mesterképzés alaprészéhez kapcsolódó szakterületek (modulok) elsajátítása kötelező a hallgató számára, függetlenül az általa elsajátított program fókuszától (profiljától). A mesterképzés alaprészéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) készletét a szervezet önállóan határozza meg a jelen szövetségi állami felsőoktatási szabvány által meghatározott mértékben, figyelembe véve a fő oktatási program vonatkozó mintáit (mintáit) (s).

6.4. A mesterképzés változó részéhez kapcsolódó tudományágak (modulok), gyakorlatok (beleértve a kutatómunkát is) határozzák meg a szak fókuszát (profilját). Az akadémiai vagy alkalmazott mesterképzések 1. blokk "Diszciplínák (modulok)" és 2. "Gyakorlatok, beleértve a kutatási munkát (K+F)" változó részéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) és gyakorlatok (beleértve a kutatómunkát is) összessége határozza meg a szervezet. a jelen szövetségi állami felsőoktatási szabvány által létrehozott független kötet. Miután a hallgató kiválasztja a program irányát (profilját), a releváns tudományágak (modulok), gyakorlatok (beleértve a kutatómunkát is) elsajátítása kötelezővé válik a hallgató számára.

7.1.3. A mesterképzés hálózati formában történő megvalósítása esetén a mesterképzés megvalósításának követelményeit a mesterképzés megvalósításában részt vevő szervezetek anyagi, technikai, oktatási és módszertani támogatásának erőforrás-készletével kell biztosítani. hálózati formában.

7.1.4. A mesterképzés más szervezetnél vagy a szervezet egyéb strukturális részlegénél a megállapított eljárásrend szerint létrehozott tanszékeken történő megvalósítása esetén a mesterképzés megvalósításához szükséges követelményeket ezek forrásainak összességével kell biztosítani. szervezetek.

7.1.5. A szervezet vezetői és tudományos-pedagógiai alkalmazottainak képesítésének meg kell felelnie az Egységes Vezetői, Szakorvosi és Alkalmazotti Beosztási Képesítési Jegyzék „A felsőoktatási és szakmai továbbképzések vezetői és szakemberei munkaköreinek minősítési jellemzői” című fejezetében meghatározott képesítési jellemzőknek. ", amelyet az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériuma 2011. január 11-i N 1n (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2011. március 23-án nyilvántartásba vett, N 20237 regisztrációs szám) jóváhagyott, és a szakmai szabványok ( ha van ilyen).

7.1.6. A teljes munkaidőben foglalkoztatott tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékekre csökkentett arányban) a szervezet tudományos és pedagógiai dolgozóinak összlétszámának legalább 60 százaléka kell, hogy legyen.

7.1.7. A szervezet tudományos és pedagógiai dolgozóinak a mesterképzés megvalósítása során 100 tudományos és pedagógiai dolgozóra jutó átlagos évi publikációinak (egész értékekre csökkentett arányban) legalább 2-nek kell lennie a Web of Science-ben indexelt folyóiratokban vagy Scopus adatbázisok, vagy legalább 20 a Russian Science Citation Indexben indexelt folyóiratokban.

7.1.8. A mesterképzést megvalósító szervezetben az egy tudományos és pedagógiai dolgozóra jutó tudományos kutatások átlagos éves támogatási összege (egész értékekre csökkentett arányban) nem lehet kevesebb, mint egy hasonló, az oktatási rendszer nyomon követésére szolgáló mutató értéke, amelyet az Országgyűlés hagy jóvá. Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma***.

7.2. A mesterképzés megvalósításának személyi feltételeire vonatkozó követelmények.

7.2.1. A mesterképzés lebonyolítását a szervezet vezetősége és tudományos-pedagógiai munkatársai, valamint a mesterképzés megvalósításában polgári szerződés keretében érintett személyek biztosítják.

7.2.2. A mesterképzést megvalósító tudományos és pedagógiai dolgozók összlétszámában az oktatott tudományág (modul) profiljának megfelelő végzettséggel rendelkező tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékekre csökkentett arányban) legalább 70 százalék legyen. .

7.2.3. Azon tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékekre átszámítva), akik tudományos fokozattal (ideértve a külföldön szerzett és az Orosz Föderációban elismert tudományos fokozatot is) és (vagy) tudományos címmel (ideértve a külföldön szerzett tudományos címet is) rendelkeznek. és az Orosz Föderációban elismert) a mesterképzést végrehajtó tudományos és pedagógiai dolgozók teljes számában nem lehet kevesebb, mint:

80 százalék akadémiai mesterképzés esetén;

65 százalék az alkalmazott mesterképzésre.

7.2.4. A tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékekre csökkentett arányban) azon szervezetek vezetői és alkalmazottai közül, amelyek tevékenysége a megvalósuló mesterképzés fókuszához (profiljához) kapcsolódik (e szakmai területen szerzett szakmai gyakorlattal). legalább 3 év) a mesterképzést megvalósító teljes létszámban legalább:

20 százalék akadémiai mesterképzés esetén;

30 százalék az alkalmazott mesterképzésre.

7.2.5. Egy bizonyos fókuszú (profil) mesterképzés tudományos tartalmának általános kezelését a szervezet teljes munkaidős tudományos és pedagógiai alkalmazottjának kell végeznie, aki tudományos fokozattal rendelkezik (ideértve a külföldön odaítélt és oroszul elismert tudományos fokozatot is). Föderáció, amely független kutatási (kreatív) projekteket folytat (az ilyen projektek megvalósításában részt vesz) a képzés területén, és évente publikál az adott kutatási (kreatív) tevékenység eredményeiről vezető hazai és (vagy) külföldi szakmában. tudományos folyóiratokat, publikációkat bírált le, valamint a meghatározott kutatási (alkotói) tevékenység eredményeinek éves tesztelését hazai és nemzetközi konferenciákon.

7.3. A mesterképzések tárgyi, technikai, oktatási és módszertani támogatásának követelményei.

7.3.1. Speciális helyiségeknek kell lenniük az előadás jellegű órák, szeminárium típusú órák lebonyolítására, a kurzustervezésre (tanfolyam elkészítésére), a csoportos és egyéni konzultációkra, a folyamatos ellenőrzésre és a közbenső tanúsításra szolgáló tantermek, valamint az önálló munkavégzésre szolgáló helyiségek, valamint a tárgyak tárolására és megelőző karbantartására szolgáló helyiségek. oktatási berendezések. A speciális helyiségeket speciális bútorokkal és műszaki oktatási segédeszközökkel kell felszerelni, amelyekkel oktatási információkat adnak a nagyközönségnek.

Az előadás jellegű órák lebonyolításához demonstrációs eszközöket és oktatási szemléltetőeszközöket kínálnak, amelyek tematikus illusztrációkat adnak a tudományágak mintaprogramjainak (modulok), a tudományágak munkatervének (moduloknak) megfelelően.

A mesterképzés lebonyolításához szükséges logisztikai listán a bonyolultsági foktól függően laboratóriumi berendezésekkel felszerelt laboratóriumok szerepelnek. A tárgyi, technikai, oktatási és módszertani támogatás konkrét követelményeit a hozzávetőleges alapképzési programok határozzák meg.

A tanulók önálló munkavégzésére szolgáló helyiségeket olyan számítástechnikai eszközökkel kell felszerelni, amelyek képesek csatlakozni az internethez, és hozzáférést biztosítanak a szervezet elektronikus információs és oktatási környezetéhez.

Az e-learning és a távoktatási technológiák alkalmazása esetén a speciálisan felszerelt helyiségek virtuális analógjaikkal helyettesíthetők, lehetővé téve a hallgatóknak, hogy elsajátítsák a szakmai tevékenységükhöz szükséges készségeket.

Amennyiben a szervezet nem használ elektronikus könyvtári rendszert (elektronikus könyvtár), a könyvtári pénztárat a tudományterületek munkaprogramjaiban (modulokban) felsorolt alapirodalom minden kiadásából legalább 50 példányban nyomtatott kiadványokkal kell ellátni, gyakorlatok és 100 hallgatónként legalább 25 példány kiegészítő irodalom.

7.3.2. A szervezetet biztosítani kell a szükséges licencelt szoftverkészlettel (a tartalom a szakterületek (modulok) munkaprogramjaiban van meghatározva, és évente aktualizálva van).

7.3.3. Az elektronikus könyvtári rendszernek (elektronikus könyvtár) és az elektronikus információs és oktatási környezetnek a mesterképzésben részt vevő hallgatók legalább 25 százalékának egyidejű hozzáférést kell biztosítania.

7.3.4. A hallgatók számára biztosítani kell a hozzáférést (távelérést), ideértve az e-learning, távoktatási technológiák alkalmazása esetén is, korszerű szakmai adatbázisokhoz és információs referenciarendszerekhez, amelyek összetételét a tudományterületek (modulok) munkaprogramjai határozzák meg. ), és évente frissítik.

7.3.5. A fogyatékos tanulókat nyomtatott és (vagy) elektronikus oktatási forrásokkal kell ellátni az egészségi korlátaiknak megfelelő formában.

7.4. A mesterképzések megvalósításának pénzügyi feltételeire vonatkozó követelmények.

7.4.1. A mesterképzés megvalósításához nyújtott pénzügyi támogatást olyan összegben kell végrehajtani, amely nem alacsonyabb, mint az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által az adott szintre vonatkozó közszolgáltatások nyújtására megállapított standard költségek. az oktatás és a képzési terület, figyelembe véve azokat a korrekciós tényezőket, amelyek figyelembe veszik az oktatási programok sajátosságait a szakterületeken az államilag akkreditált felsőoktatási képzési programok végrehajtásához szükséges közszolgáltatások nyújtásához szükséges standard szabványok költségeinek meghatározásának módszertanával összhangban. és képzési területek, az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. augusztus 2-i N 638-as rendeletével jóváhagyva (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2013. szeptember 16-án nyilvántartásba vett, N 29967 regisztrációs szám).

______________________________

* Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumáról szóló szabályzat 5.2.1. alpontja, amelyet az Orosz Föderáció kormányának 2013. június 3-i N 466 rendelete hagyott jóvá (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2013, N 23, 2923. sz., 4386. sz., 126.

** 2006. július 27-i N 149-FZ „Az információról, az információs technológiákról és az információvédelemről” szóló szövetségi törvény (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2006, N 31, 3448. cikk; 2010, N 31, 4196. cikk; 2011) 2013. sz., 6963. sz., 4243. sz. 2010. sz., 3263., 4. sz.; .

*** Az Orosz Föderáció kormányának 2013. augusztus 5-i N 662 számú rendeletével jóváhagyott, az oktatási rendszer felügyeletére vonatkozó szabályok 4. szakasza (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2013, N 33, 4378. cikk).

Jóváhagyta a szövetségi állam felsőoktatási szabványa a képzés területén 04/38/03 Személyzeti menedzsment (a továbbiakban: mesterképzés, tanulmányi terület).

Jóváhagyta a szövetségi állami felsőoktatási szabvány a képzés területén 38 .04.03 Személyzeti menedzsment(a továbbiakban: mesterképzés, képzési irány).

A szabvány szövegét tartalmazó fájl az oldal részében található

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2015. április 8-i rendelete N 367
"A képzés területén a felsőoktatás szövetségi állami oktatási szabványának jóváhagyásáról 38.04.03 Személyzeti menedzsment (mesterfokozat)"

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumáról szóló rendelet 5.2.41. alpontjával összhangban, amelyet az Orosz Föderáció kormányának 2013. június 3-i N 466 rendelete hagyott jóvá (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2013, N 23. cikk, 4386. cikk, 3776. cikk, valamint a szövetségi szabványok az Orosz Föderáció kormánya, 2013. augusztus 5., N 661 (Az Orosz Föderáció jogalkotási gyűjteménye, 2013, N 33, 4377. cikk; 2014, N 38, 5069. cikk), elrendelem:

A mesterképzés volumene 120 kreditegység (a továbbiakban: kreditegység), függetlenül a képzési formától, az alkalmazott oktatási technológiáktól, a mesterképzés hálózati forma felhasználásával történő megvalósításától, a mesterképzés megvalósításától a 2012. évi CXVI. egyéni tanterv, beleértve a gyorsított tanulást.

A nappali tagozatos oktatás, beleértve a végső állami bizonyítvány megszerzése után biztosított vakációt is, függetlenül az alkalmazott oktatási technológiáktól, 2 év. Az egy tanévben megvalósuló nappali tagozatos mesterképzés volumene 60 kredit;

A nappali vagy részmunkaidős oktatásban az alkalmazott oktatási technológiától függetlenül legalább 3 hónappal és legfeljebb hat hónappal növekszik a nappali tagozatos oktatás megszerzésének idejéhez képest;

Egyéni tanterv szerinti tanulás esetén a tanulmányi formától függetlenül ez nem több, mint a megfelelő képzési formára megállapított iskolai végzettség megszerzésének időtartama. Egyéni tanterv szerinti tanulás esetén a fogyatékos személyek kérésére legfeljebb hat hónappal meghosszabbíthatók a megfelelő oktatási formára megállapított időtartamhoz képest. Egy tanévre szóló mesterképzés volumene egyéni tanterv szerinti tanulás esetén tanulmányi formától függetlenül nem lehet több 75 z.e-nél.

Az oktatás megszerzésének konkrét időtartamát és az egy tanévben, nappali vagy részidős képzési formában, valamint egyéni tanterv szerint megvalósuló mesterképzés volumenét a szervezet önállóan határozza meg határidőn belül. bekezdés által megállapított.

A fogyatékkal élők képzése során az e-learningnek és a távoktatási technológiának biztosítania kell a számukra hozzáférhető formában történő információfogadás és -továbbítás lehetőségét.

Filozófia, személyzetpolitikai koncepció és személyzeti menedzsment stratégia kialakítása, személyzeti tervezés és személyzeti marketing;

Személyzet toborzása, értékelése, felvétele, auditálása, ellenőrzése és elszámolása, szocializáció, pályaválasztási tanácsadás, személyzet adaptálása és minősítése;

Munkaügyi kapcsolatok;

A személyzet és a szervezetek munkaerő-potenciáljának és szellemi tőkéjének kezelése;

Etikai magatartási normák, szervezeti kultúra, konfliktusok és stressz kezelése, foglalkoztatás menedzsment;

Szervezet, arányosítás, szabályozás, biztonság, munkakörülmények és fegyelem;

Személyzetfejlesztés: képzés, beleértve a továbbképzést és a szakmai átképzést, szakmai gyakorlatok, üzleti karriermenedzsment és szakmai előmenetel, személyzeti tartalékkezelés, személyzet motiválása és ösztönzése, beleértve a javadalmazást is;

A személyzet szociális fejlesztése;

Munkavégzés redundáns személyzettel;

A személyzetirányítási rendszer szervezeti kialakítása, kialakítása és fejlesztése, beleértve a szervezeti felépítést is;

Személyzeti, szabályozási és módszertani, irodai munka, személyzeti menedzsment jogi és információs támogatása;

A személyi jellegű költségek, valamint a személyzeti menedzsment rendszerét és technológiáját javító projektek gazdasági és társadalmi hatékonyságának felmérése és költségvetés-tervezése;

Vezetői (beleértve a személyzetet is) tanácsadás.

Személyzetkezelési szolgáltatások bármilyen szervezeti és jogi formájú szervezetek számára az ipar, a kereskedelem, a szállítás, a banki, a biztosítási, a turizmus és más tevékenységi területeken;

Állami és önkormányzati szervek személyzeti menedzsment szolgáltatásai;

Foglalkoztatási és szociális védelmi szolgáltatások a régiók és városok lakossága számára, munkaerő-közvetítő ügynökségek;

Vezetési és személyzeti tanácsadásra és auditálásra szakosodott szervezetek;

Kutatási szervezetek;

Szakmai szervezetek.

Szervezeti, vezetési és gazdasági;

Elemző és tanácsadás;

Kutatás és oktatás;

Tervezés;

Szociálpszichológiai.

A mesterképzés kidolgozásakor és megvalósítása során a szervezet a munkaerő-piaci igények, a kutatások és a szervezet anyagi-technikai erőforrásai alapján arra koncentrál, hogy a mester milyen konkrét szakmai tevékenységtípus(ok)ra készül.

A mesterképzést a szervezet a tevékenységek típusaitól és az oktatási program elsajátításának eredményeitől függően alakítja ki:

A kutatásra és (vagy) pedagógiai tevékenységtípusra (típusokra) összpontosító szakmai tevékenység fő (fő) (a továbbiakban: akadémiai mesterképzés);

Főként a termeléstechnológiai, gyakorlatorientált, alkalmazott szakmai tevékenységtípus(ok)ra koncentrál (a továbbiakban: alkalmazott mesterképzés).

Egy szervezet személyzeti menedzsment stratégiájának kidolgozása és a végrehajtását célzó intézkedések végrehajtása;

Személyzetirányítási rendszer kialakítása;

Személyzeti politika és annak megvalósításához szükséges eszközök kialakítása;

Személyzeti tervezés és személyzeti marketing;

Személyzeti szolgáltatások irányítása (a személyzeti menedzsment speciális funkcióit megvalósító részlegek, alkalmazotti csoportok);

Munkaügyi mutatók közgazdasági elemzése, személyi jellegű költségek tervezése;

A személyzeti menedzsment gazdasági és társadalmi hatékonyságának felmérése;

Információk keresése, elemzése és értékelése vezetői döntések előkészítéséhez és meghozatalához a személyzetirányítási rendszerben;

A meglévő személyzeti irányítási rendszer hatékonyságának elemzése, fejlesztésére vonatkozó javaslatok kidolgozása, indokolása;

Személyzeti menedzsment folyamatok elemzése és modellezése;

A szervezet és az egyes alkalmazottak humán erőforrásának és szellemi tőkéjének elemzése;

A munkaerő-piaci marketing és a személyzeti benchmarking eredményeiből nyert információk felhasználása a szervezetek gyakorlati tevékenységében;

Pénzügyi tervezés és költség-előrejelzés a szervezet személyzeti politikájának elemeihez;

A szervezet személyzeti és személyzetirányítási rendszerének auditálása és monitoringja;

A személyzetmenedzsment aktuális tudományos problémáinak azonosítása és megfogalmazása;

Kutatási és fejlesztési programok kidolgozása a személyzeti menedzsment területén, megvalósításuk szervezése;

Módszerek és eszközök kidolgozása a személyzetirányítási rendszerben végzett kutatásokhoz és azok eredményeinek elemzéséhez;

Kutatási témájú információk keresése, gyűjtése, feldolgozása, elemzése és rendszerezése;

Áttekintések, jelentések, tudományos publikációk készítése a személyzeti menedzsment aktuális kérdéseiről;

Oktatási programok kidolgozása a személyzet képzésére;

Oktatási és módszertani anyagok kidolgozása a személyzet képzésének biztosítására a szervezet fejlesztési stratégiájával összhangban;

A modern oktatási technológiák fejlesztése és alkalmazása a személyzeti képzés folyamatában;

Az Orosz Föderáció oktatási intézményeinek oktatási folyamatában való szervezés és részvétel;

Mentorálás szervezése és ellenőrzése;

A személyi állomány belső szakmai fejlődésének szervezése, képzésben való részvétel, figyelemmel kísérése;

Pedagógiai tevékenység vállalati egyetemeken, üzleti iskolákban;

Projekt tevékenységei:

A személyzetirányítás korszerű módszereinek kidolgozása és alkalmazása;

Személyzetirányítási rendszerek és technológiák fejlesztését célzó projektek kidolgozása és gazdasági indoklása (krízishelyzetekben is);

A személyzeti menedzsment rendszerének és technológiáinak fejlesztését célzó projektek végrehajtása és társadalmi-gazdasági hatékonyságának értékelése;

A modern szociális technológiák fejlesztése és hatékony alkalmazása a személyzettel való munka során;

A szervezet szociális fejlesztési terveinek kidolgozása és végrehajtásának megszervezése;

Konfliktus- és stresszkezelés szervezése, személyes részvétel közvetítésben, konfliktus- és stresszkezeléssel kapcsolatos szociális, megelőző és tanácsadó tevékenység;

Személyes szakmai deformáció és szakmai kiégés megelőzésének megszervezése.

Szervezési, vezetői és gazdasági tevékenység:

Elemző és tanácsadó tevékenység:

Kutatási és oktatási tevékenység:

Projekt tevékenységei:

Szociálpszichológiai tevékenység:

1. „Szakterületek (modulok)” blokk, amely a program alaprészéhez kapcsolódó tudományágakat (modulokat), illetve a változó részéhez kapcsolódó szakterületeket (modulokat) tartalmazza.

2. blokk „Gyakorlatok, beleértve a kutatási munkát (K+F)”, amely teljes mértékben kapcsolódik a program változó részéhez.

3. blokk „Állami záróbizonyítvány”, amely teljes mértékben kapcsolódik a program alaprészéhez, és az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által jóváhagyott felsőoktatási képzési szakok és területek listájában meghatározott képesítések hozzárendelésével zárul* .

Mesterképzés szerkezete		A mesterképzés hatóköre
	Szakágak (modulok)
	Alap rész

	Gyakorlatok, beleértve a tudományos kutatómunkát (K+F)

	Állami végleges bizonyítvány
	Alap rész
A mesterképzés hatóköre

A szervezet elektronikus információs és oktatási környezetének biztosítania kell:

Hozzáférés a munkaprogramokban meghatározott tantervekhez, tudományági munkaprogramokhoz (modulokhoz), gyakorlatokhoz, elektronikus könyvtári rendszerek kiadványaihoz és elektronikus oktatási forrásaihoz;

Az oktatási folyamat előrehaladásának, a köztes minősítés eredményeinek és a fő oktatási program elsajátításának eredményeinek rögzítése;

Minden típusú óra lebonyolítása, a tanulási eredmények értékelésére szolgáló eljárások, amelyek megvalósítása az e-learning, távoktatási technológiák használatához biztosított;

A tanuló elektronikus portfóliójának kialakítása, beleértve a hallgatói munkák megőrzését, ezen művek áttekintését és értékelését az oktatási folyamat bármely résztvevője által;

Az oktatási folyamat résztvevői közötti interakció, beleértve a szinkron és (vagy) aszinkron interakciót az interneten keresztül.

Az elektronikus információs és oktatási környezet működését az információs és kommunikációs technológiák megfelelő eszközei és az azt használó és támogató dolgozók képzettsége biztosítja. Az elektronikus információs és oktatási környezet működésének meg kell felelnie az Orosz Föderáció jogszabályainak**.

80 százalék akadémiai mesterképzés esetén;

65 százalék az alkalmazott mesterképzésre.

20 százalék akadémiai mesterképzés esetén;

30 százalék az alkalmazott mesterképzésre.

______________________________

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumáról szóló szabályzat 5.2.1. alpontja, amelyet az Orosz Föderáció kormányának 2013. június 3-i N 466 rendelete hagyott jóvá (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2013, N 23, Art. 2923., 4386. cikk, 126. cikk;

2006. július 27-i N 149-FZ szövetségi törvény „Az információról, az információs technológiákról és az információvédelemről” (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2006, N 31, 3448. cikk; 2010, N 31, 4196. cikk; 2011, N 15, 2038. cikk, 2014. sz., 4243. sz. Orosz Föderáció gyűjteménye, 48. cikk, 2013, 41 , 4243. cikk).