Otthon Üzleti blog Létszámcsökkentés a zeneiskolákban. Hogyan csökkenthető a tanári létszám

Létszámcsökkentés a zeneiskolákban. Hogyan csökkenthető a tanári létszám

A moszkvai kulturális osztály megkezdte a gyermekzenei és művészeti iskolák átszervezését. A fő vektor a konszolidáció, a konszolidáció és ennek következtében az adminisztratív költségek csökkentése. Moszkva egyes részein már csak egy művészeti iskola marad. Így az Andreev Gyermekzeneiskola, a Golovanov Gyermekiskola, a Flier Gyermekzeneiskola és a Nadezsda Gyermekművészeti Iskola 2015. augusztus 31-ig egyesüljön a Moszkvai Városi Egyesült Gyermekművészeti Iskola "Shchukino"-ba.

A fő vektor a konszolidáció, a konszolidáció és ennek következtében az adminisztratív költségek csökkentése. Moszkva egyes részein már csak egy művészeti iskola marad.

A folyamat célja az iskolák adminisztratív és pénzügyi tevékenységének megerősítése, és nem érinti a tanári kar számát vagy a tanulók számát – biztosította az Izvesztyiát a minisztérium.

Mint a Flier Gyermekzeneiskola igazgatója, Vjacseszlav Gorlinszkij elmondta, az átszervezés minden iskolában létszámleépítést von maga után.

Minden pénzügy egy központban összpontosul, a címen főigazgató, aki képes lesz kezelni azokat és hatékonyabban használni a különféle struktúrákat, amelyeket ő maga fog létrehozni. Mind a négy iskolát diszpécserszolgálat alapján látják el. Egy professzionális csapat fogja kiszolgálni az iskolákat gazdasági és mérnöki területen egyaránt. Természetesen minden iskola létszáma csökkenni fog, mert most már mindenkinek van saját könyvelési osztálya, saját üzletvezetője, saját kicsi műszaki szolgálat, - magyarázta a Gyermekzeneiskola igazgatója.

Elmondása szerint a hetvenes-nyolcvanas években már létezett hasonló rendszer: minden zeneiskola a kulturális főosztálynak és a központosított könyvelésnek volt alárendelve. A mostani összevonás lehetővé teszi a „lemaradó” iskolák anyagi és gazdasági színvonalának javítását, különösen az egyetemes bevezetését. innovatív technológiák, mondja Gorlinsky.

Elmondása szerint négy iskola már megkezdte a kreatív egyesülést: a győzelem 70. évfordulójára Robert Rozsgyesztvenszkij versei alapján készül az „Emlékezet” című színházi zenei és irodalmi kompozíció.

A produkcióban minden iskolából 240 gyerek vesz részt. Ez egy nagy és nagyon érdekes munka. Három előadást terveznek: a központban található Prokofjev Iskolában, majd a Szaljut kulturális központban és a Kaleidoszkóp bevásárlóközpont előtti téren május 9-én. Ez lesz egyesületünk igazi megtestesülése” – magyarázta Gorlinszkij.

Az átszervezéssel azonban nem minden csapat ért egyet. Az Andreev Gyermek Zeneiskola tanárai tiltakoztak Tatyana Simonova tiszteletbeli kulturális dolgozó iskolaigazgató elbocsátása ellen. 260 tanár és szülő fellebbezést intézett Szergej Szobjanin moszkvai polgármesterhez, azzal a kéréssel, hogy az igazgató folytathassa munkáját korábbi pozíciójában.

A csapat azt írja, hogy az igazgató hirtelen elbocsátását tiszteletlen módon hajtották végre, és sokkot okozott a diákok és a dolgozók körében. A tiltakozás jeléül az iskola mindkét igazgatója felmondólevelet írt. A tanárok nagygyűlést terveztek, amiből végül produkciós értekezlet alakult ki a Művelődési Tanszékkel.

Tatyana Simonova kollégája, Vjacseszlav Gorlinszkij filozófiailag reagált a tiltakozásokra.

Ha a csapatnak tetszik a rendező, az embereknek joguk van szót emelni erről. Az pedig, hogy igazgatót kirúgnak-e vagy sem, a kulturális osztály joga. Nem tudjuk, miért tették ezt” – mondja a Flier Gyermekzeneiskola igazgatója.

A kulturális osztály az Izvesztyiának kifejtette, hogy az igazgatóváltás oka Tatyana Simonova hosszú betegszabadsága volt.

Mert utóbbi években Tatyana Simonova több műtéten esett át és a legtöbb időpont volt betegszabadság(2014-ben 133 nap), ami jelentősen megnehezítette az iskola irányítási folyamatát. Jelenleg Tatyana Kislukhina lett kinevezve az Andreev Gyermekzeneiskola igazgatójává, aki az iskolában 3 évig a vonós népi hangszer tanszék vezetőjeként, egy évre igazgatóhelyettesként dolgozott, az elmúlt 5 évben pedig az iskolát vezette. A Nagyezsda művészeti iskola, amely vezetése alatt az egyik legjobb moszkvai művészeti iskola lett – közölte a tanszék.

Kislukhina maga mondta az Izvesztyiának, hogy decemberben és januárban már színészkedik. iskola igazgatója, miközben Tatyana Simonova betegszabadságon volt.

Munkaszerződésünkben mindannyiunknak benne van a következő kitétel: az alapítónak joga van az igazgatót bármikor felmenteni hivatalából. Mindannyian tudtunk erről, mert aláírtuk munkaszerződés, - mondta Tatyana Kislukhina. - A közeljövőben létre kell hoznunk egy új egyesült iskola alapító okiratát, létszámtáblázatot, új jogi személyt kell bejegyeznünk adóhatóságok. Az iskolák továbbra is oktatási folyamat módban működnek. 2015-re megkaptuk az állami feladatot.

Az összevont iskola új vezérigazgatójának nevét egyelőre nem hozták nyilvánosságra. Ahogy az Izvesztyiának a Golovanov Gyermekzeneiskolában elmondták, elképzelhető, hogy Tatyana Kislukhina lesz az.

A Gnessinsről elnevezett moszkvai speciális zeneiskola igazgatója, Mihail Khokhlov „rendkívül hasznosnak” tartja az egyesületet. Elmondása szerint ez lehetővé teszi, hogy az egyes iskolák csökkentsék a szakemberek költségeit, akikre az iskolának nincs mindennap szüksége, és ezzel megspórolhatja a város költségvetésének egy részét. Emellett a zeneiskolák ingyenesen használhatják majd egymás kiváltságait, például ingyenesen bérelhetnek koncerttermeket. A legfontosabb, hogy ne veszítsünk a tanulók számából.

Az átszervezésnek egyetlen hátulütője van – egyes iskolavezetők elbocsátása. Ennek eredményeként a költségvetés-kezelő elveszíti a vezérlőkarokat. Ez ellenálláshoz vezethet mind ezzel a konkrét reformmal, mind általában a reformokkal szemben. De még mindig több előnye van, mondja Mihail Khokhlov.

Kollégájával ellentétben Ekaterina Mechetina zongoraművész és elnöki bizalmas azt mondja, hogy az átszervezés nem valószínű, hogy az iskolák javára válik.

Egyetlen embert sem ismerek, aki egy ilyen szakszervezet mellett lenne. A tanárok már a kezdeményezés megbeszélésének szakaszában is tiltakozni próbáltak, de úgy tűnik, már késő. Ha formálisan csökken is az adminisztráció mérete, a gyakorlatban csak több lesz a bürokrácia és a rohangálás. Ráadásul minden iskolának megvan a saját identitása, és nagyon nagy a veszélye annak, hogy szenvedni fog” – jegyezte meg Mechetina.

A reform eredményeként Moszkva északnyugati közigazgatási körzetében három egyesített művészeti iskola létrehozását tervezik: „Shchukino”, „Tushino” (Oborinról elnevezett gyermekzeneiskola, Doksitserről elnevezett Gyermekzenei Iskola és Children's Musical A Maykaparról elnevezett iskola és a Sztravinszkijról elnevezett Gyermekművészeti Iskola (a kurkinói Gyermekzeneiskola kiegészülésével).

Összesen jelenleg 122 gyermekzeneiskola és gyermekművészeti iskola működik Moszkvában.

2012 óta az óvodai és iskolai típusú oktatási intézményeket egyaránt optimalizálták. Az iskolák optimalizálása egységesítésükből, majd szétválasztásukból áll általános iskola közép- és középiskolából. Mi lesz az újjászervezett iskolával?

Koncepció

Az átszervezés egy vállalkozás tulajdoni formának megszűnése és egy új létrehozása, amely utódlási viszonyok kialakulását vonja maga után.
Az oktatási intézmény olyan intézmény, amely a tanulási folyamatot végzi, és ennek a folyamatnak a megszervezéséért is felelős. Tevékenysége keretében egy vagy több oktatási programot valósít meg.

Jogszabályok

Minden iskola jogi személy, ezért az átszervezési folyamat ennek alapján történik
De mivel ez még mindig oktatási intézmény, akkor a normákra kell hagyatkozni

Iskolaátszervezésről döntésre jogosultak:

szövetségi szintű hatóságokként;
és regionális szinten.

Milyen célból végzik?

Az iskolák átszervezése a gyermekek tanulási folyamatának optimalizálása érdekében történik.
Emellett a tisztviselők az iskolák összevonásának fő céljának a hiányos iskolák fenntartási költségeinek csökkentését, valamint az állami oktatási intézményhálózat fejlesztését nevezik.

Ez általában a hatékonyság csökkenéséhez vezet oktatási folyamatés az oktatás minőségének csökkenése egy adott iskolában.

Fő jellemzője

Az iskola-átszervezés sajátossága, hogy az átszervezésről szóló döntés eredményességét utólag értékelik.

A következőket ellenőrzik:

gyermekek ellátása tanszerekkel;
az oktatási folyamat megszervezése, valamint az iskolások szabadideje;
vendéglátás;
az orvosi ellátás hatékonysága;
a szociális védelem megszervezése és szociális szolgáltatások iskolások.

Videó: innovációk

Űrlapok

Mint minden jogi személy, az iskola is átszervezhető a következő formákban:

az egyesülés több ember egyesülése működő vállalkozások egyben. Ezzel egyidejűleg az egyesülő jogi személyek megszűnnek, és új vállalkozást alkotnak;
Összeolvadási séma: A + B = C, míg A és B beszünteti tevékenységét, B pedig megkezdődik.
kapcsolódás - az egyik vállalkozás beolvad a másikba, és ezzel egyidejűleg megszűnik;
Séma: A + B = A, míg b beszünteti tevékenységét, A pedig továbbra is ugyanazt a TIN-t tartja fenn.
szétválás - egy megszűnő jogi személy alapján új társaságok jönnek létre;
Séma: A / 3 = B1, B2 és B3, míg A beszünteti tevékenységét.
szétválással - új jogi személy megalakítása. Ugyanakkor a régi vállalkozás továbbra is fennáll és gazdasági tevékenységet folytat;
Séma: – A – B = A és B, míg A nem hagyja abba tevékenységét.
átalakulás - egy vállalkozás beszünteti tevékenységét, és ennek alapján rendszerint egy vállalkozás jön létre, ritkábban több, eltérő tulajdoni formával.
Séma: A => B, míg A beszünteti tevékenységét.

Rendelés

Az iskola átszervezése, mint bármely jogi személy, egyetlen séma szerint történik, de néhány jellemzőt figyelembe véve.

Az iskola hovatartozás szerinti átszervezésének lépésenkénti utasításai a következők:

döntéshozatal az átszervezésről.
Az alapító vagy egy felhatalmazott kormányzati szerv elfogadja. Az átszervezés bírósági határozattal is végrehajtható;
a meghozott döntés alapján Határozat születik azon a kormányzati szinten, amelyen az oktatási intézményben az átszervezésről döntöttek;
meg kell oldani a kérdést a személyzettel;
Két lehetőség van - vagy leépítés, vagy a munkaszerződés feltételeinek módosítása. Mindkét esetben mindkét intézmény valamennyi dolgozóját előzetesen értesíteni kell 2 hónap a közelgő változások előtt. Példa
Viszlát személyzeti szolgáltatás munkatársakkal megoldja a kérdést, a számvitel szétválási mérleget készít, amely alapján az átadási okirat készül;
segítségével hivatalos értesítést a médián keresztül magazin "Állami Nyilvántartási Értesítő" ;
a reorganizációról értesítést kell küldeni minden hitelezőnek és adósnak;
Ez a tartozások törlesztéséhez és a követelések behajtásához szükséges. És bár az iskola az kormányzati szerv, ennek is vannak hitelezői és adósai.
amikor az összes dokumentum elkészült, azokat be kell nyújtani az adóhivatalnak;
majd új oktatási intézményt (vagy intézményeket) regisztráljon, ha az átszervezés ezek létrehozásával jár.

Megoldás

Az iskola átszervezéséről döntöttek:

vagy alapítója;
vagy felhatalmazott kormányzati szerv.

Ez a testület hagyja jóvá a kezdeti reorganizációs intézkedéseket is. Ezek attól függnek, hogy az átszervezés milyen formában történik.

Felbontás

A meghozott döntés alapján jogi aktust adnak ki - határozatot azon a kormányzati szinten, amely egy adott oktatási intézmény átszervezéséről döntött.

Ez a dokumentum a következő információkat tartalmazza:

a meghozott döntés részletei;
az átszervezés alatt álló oktatási intézmény teljes és rövidített neve;
átszervezési forma;
kinevezés felelős személy vagy az alapító vagy felhatalmazott kormányzati szerv nevében felelős szerv;
a vonatkozó tevékenységek elvégzésére vonatkozó utasítások;
elkészíteni átadási okirat, szükséges dokumentumok elkészítése.

Ha az átszervezés során új oktatási intézmény jön létre (egyesítés, szétválás, kiválás vagy átalakulás), akkor a határozatban az alábbi adatokat is fel kell tüntetni:

az újonnan létrehozott oktatási intézmény típusa, típusa és teljes neve;
az a végrehajtó szerv, amelynek fennhatósága alá az új oktatási intézmény kerül;
újonnan létrehozott oktatási intézmény tulajdonának kialakítása.

Bejelentés

Az újjászervezett iskola munkatársaival kell megfelelően megoldani a kérdést.

A jövőbeni változtatások formájától függően vagy létszámleépítéssel, vagy a munkaszerződés feltételeinek megváltoztatásával „fenyegetik” őket.

Mindenesetre minden alkalmazottat legalább előre értesíteni kell. 2 hónap minden átszervezési tevékenység megkezdése előtt.

Az értesítést írásban kell megtenni, és minden munkavállalónak személyesen meg kell küldeni. Ezenkívül a munkavállalónak alá kell írnia a felszólítást.

A vizsgát az iskolaalapítónak kell elrendelnie, és azt a tantárgyi szakhatóságok által önállóan megállapított normák szerint kell lefolytatni.

A hatásvizsgálatot végző bizottság a következőket tartalmazza:

a helyi oktatási hatóságok vezetői és szakemberei;
helyi hatóságok vezetői, közgazdászai és jogászai;
képviselői helyi hatóságönkormányzat;
az átszervezett intézmény képviselője.

A vizsgálat eredményei alapján a bizottság tagjai kiadják következtetésüket, amely a következő információkat tartalmazza:

átszervezés szükségességének indoklása.
annak közvetlen jelzése, hogy miként valósul meg a tanulók ingyenes középfokú oktatáshoz való joga;
lehetőség a munkavállalók foglalkoztatására, ha létszámcsökkentés vagy tömeges elbocsátások következnek be;
az átszervezési döntés várható következményeit. Mit hoz a jövő az iskola számára?

A munkavállalók jogai

Az iskola átszervezése során az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyvével összhangban minden alkalmazott jogait tiszteletben kell tartani. Ha csökkentés történik, akkor minden kifizetést meg kell fizetni, ha a munkaszerződés feltételei megváltoznak, akkor azok nem lehetnek rosszabbak, mint az előzőnél.

Vagyis ha változás történik a fizetésekben, akkor nem engedhető meg, hogy az új munkahelyen alacsonyabb legyen a fizetés, mint a korábbinál, a munkamennyiség megtartása mellett.

Ellenkező esetben nem kerülhető el az ellenőrzés és a pereskedés.

A munkavállalónak joga van megtagadni az új vezetőségnél történő munkát. Ez az ő joga! Ez szerepel a

Pro és kontra

Az iskolák átszervezésének megvannak az előnyei és hátrányai. Viszont több hátrány mint előnyök.

A hátrányok közé tartozik:

egyre több az osztály 25 fő, vagy akár 30 ;
az oktatási folyamat szenved;
egyes iskolák „alacsonyabb” oktatási szintre költöznek;
Például, egyesült középiskolaés egy „gimnázium” státusszal rendelkező iskola. Azok a gyerekek, akik a „gimnáziumban” tanultak, elvesztették tanulmányaikat, mivel az új iskola átkerült az általános oktatási szintre.
A tanulók gyakran nehezebbé és távolabbiak az iskolába jutásért;
Ez különösen vonatkozik a vidéki kisiskolák átszervezésére. Amikor, Például, egyesítsen több vidéki iskolát az osztályok és a tanári kar teljes felszerelése érdekében. A gyerekeknek gyakran több kilométert kell utazniuk más falvakba.
a tanári létszám csökkentése;
tanárok átképzése. Például a sport és a normál iskola összekapcsolása;
a tanárok tanítási terhelésének növekedése azonos fizetés mellett.

Az egyetlen pozitívum, hogy az óvodai intézményeket, óvodákat helyreállítják a megüresedett helyeken.

A tanárnak ismernie kell a jogi szempontokat személyzeti politika. második cikk*

Folytatjuk a pedagógusokat különböző szempontokkal ismertető kiadványsorozatot munkaügyi kapcsolatok az iskolában.

A rovat előadója Anna Vavilova, a jogtudomány kandidátusa, az Állami Egyetemi Közgazdaságtudományi Felsőoktatási Iskola Oktatásfejlesztési Intézetének Alkalmazott Jogkutatási Központ igazgatóhelyettese. – Az adminisztráció több tanárt felhívott, és közölte velük: iskolánkban létszámleépítések kezdődnek, írja meg felmondólevelét tetszés szerint
" A tanárok gondolkodtak, úgy döntöttek, hogy nem lehet mit tenni, és írták... „A kormányzat ilyen követelése teljesen jogellenes. Nincs joga a tanárokat ilyen nyilatkozat megírására kényszeríteni. Sőt, ha egy alkalmazott enged a nyomásnak, és önszántából felmondólevelet ír, és a bíróságon sikerül bebizonyítania, hogy erre erőszakkal kényszerítették, visszahelyezhető a munkahelyére. Az ilyen esetek be bírói gyakorlat
Van. Milyen bizonyítékokat tud a tanár ebben az esetben a bíróság elé terjeszteni? Például tanúvallomások. Hallott valaki arról, hogy kirúgták? Javasolta-e a munkáltató, hogy saját kezdeményezésére, konkrét harmadik személyek jelenlétében mondjon fel? Megerősíthetik-e ezek a személyek, hogy a munkavállalót nyomás alá helyezték vagy megfenyegették? Egyszer egy nagyon furcsa helyzettel szembesültem, amikor a munkáltatóírásban
Egy konkrét jogi vitát illetően azonban meglehetősen nehéz előrejelzéseket tenni. Például egy tanár eljön a bíróságra, és azt mondja: szabad akaratomból kényszerültem felmondani, és a bíróságra idézett munkáltató tiltakozik – semmi ilyesmi – írta maga a nyilatkozatot. Egyetlen olyan bizonyítékunk sincs, amely kötelező lenne a bíróság számára. Bizonyítékra van szükségünk.
A tanárnak sokkal nagyobb esélye lesz a bíróság előtti bizonyítására, ha valamelyik harmadik fél beleegyezik a bíróság elé, és megerősíti, hogy nyomást gyakoroltak a tanárra. A tapasztalat azonban azt mutatja: még akkor is, ha a szabad akaratból való lemondás követelését mindenki meghallotta munkás kollektíva, az emberek nem akarnak tanúskodni a bíróságon a munkáltatójuk ellen.
Ezért gyakran a munkáltató ellen tanúk olyan emberek, akik ebben a szervezetben dolgoztak, de már elhagyták azt. Ők azok, akik általában vállalják, hogy a bíróság előtt megerősítik a hallottakat. De itt a munkáltató kijelentheti, hogy a munkavállalóknak konfliktusai voltak az adminisztrációval (ezért kiléptek), és most megtorlásul szándékosan rágalmazzák a munkáltatót. Így nagyon nehéz megjósolni, hogy a bíróság melyik tanúnak fog hinni!

– Mit tanácsolhatnak azoknak, akiknek a létszámleépítés kapcsán „saját akaratból” felmondást ajánlanak fel?
- Csak ne írd ezt a kijelentést! Ez sokkal egyszerűbb, mint tanúkat keresni, és később bírósághoz fordulni. Nagyon kényelmes megoldás az adminisztráció számára, ha felajánlják a tanárnak, hogy „saját akaratából” mondjon le.
Először is, a munkavállaló elveszíti az összes garanciát, amelyet a létszámleépítéssel kapcsolatban neki biztosítanak.
Másodszor, így az igazgató megszabadulhat a létszámleépítés miatti bonyolult és hosszadalmas elbocsátási eljárástól. Amint később látni fogjuk, az eljárás követésének minden hibája az elbocsátott alkalmazott próbatételével és visszahelyezésével jár.
A tanárnak meg kell értenie: ha létszámleépítés van, és ha a munkáltató valóban csökkenteni kívánja ezt vagy azt az arányt, akkor csökkenteni fogja. De - kellő időben, a törvény szerint, szociális garanciákkal és kártérítés kifizetésével. Ne siesse el a dolgokat. Ne írj alá semmit. Várjon.

– Sok iskolában átszervezések, létszámleépítések zajlanak. Mindeközben a tanárok attól tartanak, hogy létszámleépítések leple alatt a közigazgatások megpróbálnak megszabadulni a kényelmetlen tanároktól. Hogyan kell viselkedniük ilyen eset?
– Először is tisztázzuk, hogy milyen eljárásról van szó – létszámleépítésről (ez a munkavállalók elbocsátásának egyik indoka). A munkáltató ehhez folyamodik, amikor arra a következtetésre jut, hogy szervezete hatékonyabban tud működni meghatározott alkalmazott nélkül.
Néha felteszik a kérdést: hány ütemben kezdődik a létszámleépítés?
Kezdődhet (és véget is érhet) egyetlen fogadással. Csak egy embert lehet elbocsátani, talán a tanárok egyharmadát. Ha 50 tanárból 49-et hagyunk, akkor ez csökkentés. Ugyanaz, mintha csak 10 tanárt hagynánk meg az 50-ből. Csak a skála tér el.
El kell ismerni, hogy ben utóbbi időben sok iskolában létszámleépítések zajlanak: csökken a születésszám, csökken a gyermeklétszám. A munkáltatón kívül eső okok miatt csökken a kialakítandó osztálysorok száma. Ennek megfelelően a tanári fizetéseket is elengedik.
A létszámleépítés a belső átszervezés során is előfordulhat. A munkáltató megreformálta az intézményt, ennek eredményeként el tudja látni oktatási szolgáltatások kevesebb munkást alkalmaznak.
A fő ismérv, amely alapján megállapítható, hogy az elbocsátás jogszerű, az az, hogy a megszakított pozíció, nem pedig a személy. A pozíciónak el kell tűnnie! Egyszerűen azért, mert a munkáltatónak ilyen vagy olyan objektív okból már nincs szüksége erre a munkatársra. De az a helyzet, amikor nem szeretjük Ivanovot, de semmi okból nem tudjuk kirúgni, tegyük feleslegessé, abszolút törvénytelen.
Ha például tanárokat bocsátanak el általános osztályok, majd mást fogadnak el helyette, ez az alapja a bíróságnak. Az elbocsátott munkavállaló megnyeri a pert a bíróságon, és fizetés ellenében visszahelyezik dolgozni bérek kényszerű távolmaradásért, erkölcsi kártérítés fizetésével.
A munkáltatóknak szem előtt kell tartaniuk, hogy a bíróság számos olyan dokumentumot bekér és megvizsgál, amelyek tükrözik, hogy a vitatott pozíciót valóban elbocsátották-e, beleértve a létszámtáblázatot az elbocsátás előtt és után, a béralapot, a munkaidő-nyilvántartásban szereplő munkaórák számát...
Ha a bíróság megállapítja, hogy az állás nem szűnt meg, és másik személyt vettek fel, akkor a munkáltatót nem segítik azok a magyarázatok, amelyek szerint a hatósági eljárásnak megfelelő létszámleépítés és a szükséges kompenzáció kifizetése miatt bocsátotta el a munkavállalót. Az elbocsátás törvénytelennek minősül.
Ki kell emelni még egy jogellenes elbocsátást: amikor állítólag egy alacsony képzettséget igénylő állást betöltő munkavállalót bocsátanak el, de valójában egy magasan kvalifikált állást betöltő munkavállalót bocsátanak el. Minek? Így a felszabaduló magasan kvalifikált alkalmazott alacsonyabb pozíciót tölt be ugyanabban a szervezetben. Például egy magasan képzett pedagógust azért bocsátanak el, mert csökken a pedagóguslétszám az iskolában, és a kiszolgáló személyzet közül néhány személyt elbocsátanak létszámleépítés miatt, hogy ezt a tanárt alacsonyabb pozícióba helyezzék. Ez a helyzet illegális. Ha a tanári állás megszűnik, akkor a tanárt el kell bocsátani. Ha az intézmény pillanatnyilag Ha nincs megüresedett alacsonyabb végzettségű állás, akkor illegális valakit elbocsátani valamilyen üresedésből azért, hogy abba felesleges személyt helyezzenek el.

– Hogyan állapíthatják meg a tanárok, hogy valóban létszámleépítések zajlanak egy iskolában? Néha az adminisztráció folyamatosan beszél a tanároknak a jövőbeli elbocsátásokról, hogy valaki nem bírja, és felmondja magát...
– Ha egy iskolában ténylegesen megkezdődött a létszámleépítés, a pedagógusnak kötelező írásbeli értesítést kell kapnia. IN Munka Törvénykönyve azt mondják: legalább két hónappal korábban meg kell kapni. A munkáltató jóval korábban értesítheti a tanárt az elbocsátásról. De ezen időszakon túli értesítés megszerzése indokolja a bírósághoz fordulást.
Most az értesítési űrlapról. Ez az értesítés személyes és aláírást igényel. A lakóhelyre küldött távirat nem megfelelő értesítési forma, és az eljárás megsértésének minősül.
Ha az iskola létszámleépítésről beszél, de nem érkezett értesítés, akkor a pedagógusoknak fel kell tenniük a kérdést: miért nem tartja be a munkáltató a törvényben előírt eljárást? Ha az iskolában szakszervezet működik, azt értesíteni kell az elbocsátásokról kötelező. A munkaügyi hivatalt is értesíteni kell.
Ha egy iskolában létszámleépítési bizottság működik, a dolgozókat meg kell ismertetni a munkája eredményével. Ellenkező esetben előfordulhat, hogy a bizottság munkájának eredményét a bíróság elé kell terjeszteni!
Hangsúlyozom: a mi munkaügyi jogszabályok abból indul ki, hogy a felmondási eljárás megsértése már okot jelent a visszahelyezésre.
A létszámcsökkentési eljárás teljesítéséhez a munkáltatónak legalább 2 hónapra van szüksége. Többben rövid távú lehetetlen lépést tartani.
Ha az adminisztráció két héttel korábban értesítette a tanárt az elbocsátásról, majd elbocsátotta, a tanárt a bíróság visszahelyezi, és a munkáltatónak az elbocsátási eljárást az elejétől kell kezdenie, 2 hónapos írásbeli értesítéssel. előleg. Még ha nem is 2 hónappal korábban, hanem egy hónapon belül 29 nappal értesítették a munkavállalót a felmondásról (rosszul számoltak, és úgy döntöttek, hogy egy nap semmi), akkor is megsértették a felmondási eljárást, és elölről kell kezdeni.
Gyakran így történik: az adminisztráció abban a pillanatban tér magához, amikor a munkavállaló már elment szabadságra. Szeptember 1-jén elbocsátásokat kell végrehajtani, de már nincs tanár az iskolában! Mit tegyünk, kérdezi az adminisztráció? Ha a tanár június 25-én nyaralni ment, akkor nincs rá mód! Mert irreális a teljes felmondási procedúrát egy távollévő alkalmazottal követni. És a munkavállaló, miután visszatért a szabadságról (kevesebb mint 2 hónappal szeptember 1. előtt), és megkapta az elbocsátási értesítést, minden jogot forduljon bírósághoz, ha már az első napon elbocsátják, és a bíróság visszahelyezi a munkahelyére.
Néha megkérdezik: követettnek tekinthető-e az eljárás, ha a tanárnak nem magyarázták el a felmondás okát? Magában a felmondásban, amelyet aláírás ellenében adnak át a tanárnak, a munkáltató megjelölheti a leépítés okát, mert valódi létszámleépítésnél mindig van.

Hivatalos dokumentumok

81. cikk A munkaszerződés megszüntetése a munkáltató kezdeményezésére
A munkaszerződést a munkáltató az alábbi esetekben mondhatja fel:
2) a szervezet alkalmazottainak létszámának vagy létszámának csökkentése, egyéni vállalkozó;
180. cikk Az alkalmazottak garanciái és kártalanítása szervezet felszámolása, a szervezet létszámának vagy létszámának csökkentése esetén
A szervezet alkalmazottainak számának vagy létszámának csökkentésére irányuló intézkedések végrehajtása során a munkáltató köteles a munkavállalónak más szabad állást felajánlani ( betöltetlen pozíció)…
A szervezet felszámolása, a szervezet létszámának vagy létszámának csökkentése miatti közelgő felmondásról a munkáltató személyesen és aláírás ellenében értesíti a munkavállalókat az elbocsátás előtt legalább két hónappal.
A munkáltató a munkavállaló írásbeli hozzájárulásával jogosult a vele kötött munkaszerződést a jelen cikk második részében meghatározott időtartam lejárta előtt felmondani, és a munkavállaló 2. pontjában számított átlagkeresetének megfelelő pótlékot fizet. a felmondási idő lejártáig hátralévő idő arányában.

*Első cikk – „PS” 17. sz

Mint a Flier Gyermekzeneiskola igazgatója, Vjacseszlav Gorlinszkij elmondta, az átszervezés minden iskolában létszámleépítést von maga után.

Az összes pénzügy egy központban összpontosul, a főigazgatónál, aki képes lesz kezelni azokat, és hatékonyabban használni az általa létrehozott különféle struktúrákat. Mind a négy iskolát diszpécserszolgálat alapján látják el. Egy professzionális csapat fogja kiszolgálni az iskolákat gazdasági és mérnöki területen egyaránt. Természetesen az egyes iskolák létszámát csökkentik, mert most mindenkinek van saját könyvelése, saját üzletvezetője, saját kis műszaki szolgálata” – magyarázta a Gyermekzeneiskola igazgatója.

Elmondása szerint a hetvenes-nyolcvanas években már létezett hasonló rendszer: minden zeneiskola a kulturális főosztálynak és a központosított könyvelésnek volt alárendelve. A mostani egységesítés lehetővé teszi a „lemaradó” iskolák anyagi és gazdasági színvonalának javítását, különösen az innovatív technológiák bevezetését mindenhol – vélekedik Gorlinszkij.

Tatyana Simonova kollégája, Vjacseszlav Gorlinszkij filozófiailag reagált a tiltakozásokra.

A kulturális osztály az Izvesztyiának kifejtette, hogy az igazgatóváltás oka Tatyana Simonova hosszú betegszabadsága volt.

Az elmúlt években Tatyana Simonova több műtéten esett át, és ideje nagy részét betegszabadságon töltötte (2014-ben 133 napot), ami jelentősen megnehezítette az iskola vezetésének folyamatát. Jelenleg Tatyana Kislukhina lett kinevezve az Andreev Gyermekzeneiskola igazgatójává, aki az iskolában 3 évig a vonós népi hangszer tanszék vezetőjeként, egy évre igazgatóhelyettesként dolgozott, az elmúlt 5 évben pedig az iskolát vezette. A Nagyezsda művészeti iskola, amely vezetése alatt az egyik legjobb moszkvai művészeti iskola lett – közölte a tanszék.

Kislukhina maga mondta az Izvesztyiának, hogy decemberben és januárban már színészkedik. iskola igazgatója, miközben Tatyana Simonova betegszabadságon volt.

Munkaszerződésünkben mindannyiunknak benne van a következő kitétel: az alapítónak joga van az igazgatót bármikor felmenteni hivatalából. Mindannyian tudtunk erről, mert aláírtuk a munkaszerződést” – mondta Tatyana Kislukhina. - A közeljövőben létre kell hoznunk egy új egyesített iskola alapító okiratát, létszámtáblázatot, valamint új jogi személyt kell bejegyeznünk az adóhatóságnál. Az iskolák továbbra is oktatási folyamat módban működnek. 2015-re megkaptuk az állami feladatot.

Kollégájával ellentétben Ekaterina Mechetina zongoraművész és elnöki bizalmas azt mondja, hogy az átszervezés nem valószínű, hogy az iskolák javára válik.

Összesen jelenleg 122 gyermekzeneiskola és gyermekművészeti iskola működik Moszkvában.

Idén tavasszal átlagosan 10%-kal csökkenhet az új hallgatók felvétele. Az iskolák anyagi nehézségekkel küzdenek, a szülői díj visszafizetésén gondolkodnak és optimalizálásra készülnek: létszámleépítés, növekedés fizetett szolgáltatásokés elektronikus jelenléti rendszer elindítása. Mindezek a témák a moszkvai kulturális osztály képviselője és a zelenográdi lakosok találkozóján merültek fel.

A Gyermekzeneiskola 71. szám alatti terme

Zelenograd művészeti iskolák - musical, Gyagilevről elnevezett Gyermekművészeti Iskola (DSHI), "Fouette" koreográfiai iskola és művészeti iskola- már elkezdtük megkapni a jövőre vonatkozó kormányzati feladatokra vonatkozó adatokat tanévben a Kulturális Osztálytól, amelynek beszámolnak. Csökkentették a tanulók jóváhagyott beiratkozását: ez azt jelenti, hogy a felvételi verseny keményebb lesz, sok gyereket ki kell gyomlálni a felkészítő tagozatokról.

„Nem csökkentik a finanszírozást” – mondta Vlagyimir Filippov, a kulturális osztály helyettes vezetője, aki nem tudott eljönni, Szergej Kapkovot váltotta a 71. számú gyermekzeneiskola találkozóján. Figyelmen kívül hagyta az oldal kérdéseit a beiskolázások és az iskolai létszámcsökkentés okairól, de megígérte, hogy mindent elmagyaráz az intézmények igazgatóinak.

„Nem pénzt, hanem szolgáltatásokat csökkentünk”

„Egy órája kaptam egy állami megrendelést, amely szerint szeptemberre 90 helyett 65 gyerekünk van” – mondta a megbeszélésen Szergej Gorovoj, a Fouette Koreográfiai Iskola igazgatója. - Ez ügyben már felhívtam az illetékes szervezetet, ahol azt mondták, hogy mindenkinek van ilyen csökkentés, és később elmagyarázzák nekünk, hogyan fog minden történni. Ha 65 gyerekre van kormányrendeletem, annak ellenére, hogy 90 gyerekem van, a többit ki kell rúgnom szeptemberben?”

Osztályok a "Fouette" koreográfiai iskolában

„Nem csökkentjük a finanszírozást” – lepődött meg Filippov. - A kérdés másik oldala az intézményvezető felelőssége hatékony felhasználásaállami megrendelések alapján kapott pénzeszközök. Nyilvánvaló, hogy nem az a feladatunk, hogy a gyerekeket zenei oktatás nélkül hagyjuk, és egyszerűen kirúgjuk őket. De vannak iskolák, ahol a gyerekek nem mindig 100%-a jár az órákra. Március 1-től kezdjük a bemutatkozást elektronikus rendszerek számvitel ennek megértéséhez."

Nem minden gyerek jár mindig az órákra - március 1-jétől megkezdjük az elektronikus könyvelési rendszerek bevezetését

A tisztségviselő kifejtette, sok igazgatónak van kérdése: mi a teendő, ha az egyik diákot év közben ki kell zárni - akkor az állami feladatot nem teljesítik? „Már értesítettük a rendezőket, hogy ne féljenek ettől. Prokrusztészi ágyba nem kényszerítjük őket, hogy a gyermeklétszámot szigorúan az állami rend szerint tartsák be. Csak annyit teszünk, hogy nem korlátozzuk a jogait” – mondta Filippov. Az, hogy ez hogyan kapcsolódik a beiratkozások számának csökkenéséhez, továbbra sem világos.

„Ha az intézményvezetőknek valami félreértésük van, összegyűjtjük, és elmondjuk, mit és hogyan. A helyzet nem molylepke, kommunikáljunk, és lássuk, tudjátok - főleg a zelenográdiak -, hogy rugalmasak vagyunk, és figyelembe vesszük az Önök, mint szakemberek véleményét” – jegyezte meg Filippov, utalva nyilvánvalóan a zenei egyesítés eltörlésének történetére. iskolák. „A kérdésekből ítélve valahol az az érzése, hogy mindent visszavágtak, gyerekeket kirúgnak, iskolákat bezárnak.”

Nemcsak gyerekek, hanem államok is

A Muszorgszkij Zeneiskolában (korábban 53. szám) a tanárok azt is tudják, hogy a szeptemberi beiratkozást 10%-kal tervezik csökkenteni. Ugyanezt a hírt nyíltan megvitatják a Diaghilev Gyermekművészeti Iskola tanárai és szülei. A legnépszerűbb területeken – énekkar vagy koreográfia – mindig is magas volt a verseny.

A szeptemberi beiratkozások száma 10%-kal csökkenhet (fotó: musorgskiy.music.mos.ru)

"Most egy a kilencből előkészítő csoportok„Egy első osztályt alkotnak, minden csoportból csak két embert vesznek fel” – mondják a szülők. - Iskolánkra azonban mindig nagy a kereslet, sok zelenográdi, aki maga is ott tanult, csak ide hozza a gyerekét. És ez az egyetlen iskola, amely zenei és koreográfiai oktatást nyújt az egész „új városban”.

A közölt 42 ezres átlagkereset nem igazán felel meg a valóságnak

A tanulók „optimalizálása” a másik végét fogja érinteni a tanárokat – a szülők szerint a Művészeti Gyermekiskolában már megkezdődött számos további órákat oktató alkalmazott eltávolítása a stábból, a tanárok leterheltsége és ennek megfelelően a fizetések. leeshet.

„Attól tartunk, hogy a vezetőség nem fog tudni túllépni ezen, bár most manőverez, és igyekszik minimalizálni a veszteségeket. De akkor is hatással lesznek oktatási folyamat. Kiváló tanáraink vannak, igazi szakemberek, akik minőségi oktatást nyújtanak, sokan Moszkvából vagy akár más városokból érkeznek. Mi lesz velük?” – aggódnak a szülők.

elnevezett Gyermekzeneiskolában. A Muszorgszkij-tanárok az alacsony díjak miatt panaszkodnak, és konkrét számokat közölnek: egy egyéni órára (hangszerre) vagy csoportra (szolfézs, kórus) a tanár 185 rubelt kap. A szolgálati idő alapú díjszabás változatlan, de a fizetés nagyrészt ledolgozott órákból áll – ezért hangzott el az ülésen „ átlagos fizetés 42 ezer rubel” nem igazán felel meg a valóságnak a hétköznapi tanárok számára. Arra ösztönzik őket, hogy pénzt keressenek az extra órákon, és meggyőzik szüleiket, hogy vegyék fel őket – de a valóságban ez nehéz.

„Szülői díj visszatérítését kérjük”

Az ülésen első ránézésre váratlan javaslat hangzott el - a hagyományos szülői díjak visszaállítása minden zenei és más művészeti iskolában tanuló diák számára. 2013 szeptembere óta Moszkvában a Kulturális Minisztérium végzésével törölték. Ugyanakkor nem volt szigorú óraszámítás sem az ingyenes órákon, sem a bevezetésben magas árak pót- vagy egyéni órákra, ami ellen a szülők 2012 végén tiltakoztak.

A szülői díj visszatéríthető

„Minden óránk teljes egészében folytatódik, de most ingyen” – Elena Davidenko, a gyermekzeneiskola szülői bizottságának elnöke. Muszorgszkij, ezt más szülők is megerősítették. A szülői díjak eltörlése azonban komoly csapást mért az iskolák költségvetésére. Kiegészítő bevételi forrás nélkül maradtak, amelyet a hagyományostól kaptak tanterveket- Nyilvánvalóan a felülről jövő terv szerint ezzel kellett volna ösztönözni az intézményeket a fizetős programok fejlesztésére, amit a Művelődési Főosztály kitartóan szorgalmaz.

A pénzt a szülőktől nem lehet kapni, meg kell keresni – ezt üzenik a moszkvai hatóságok. Úgy tűnik, nem nagyon voltak erre felkészülve.

Maga a szülői díjak törlésére vonatkozó végzés következő pont olvasható: „Alakítsa ki a polgárok biztosításának gyakorlatát és jogi személyek a megállapított állami megbízáson felüli szolgáltatásokért […], valamint olyan fizetős kiegészítő szolgáltatásokért, amelyek az intézmények alapszabálya szerint nem a főtevékenységek.” Az állam fizeti az állami feladatot, és akkor egyedül vagy, nem kaphatsz pénzt a szüleidtől, meg kell keresned - ez a moszkvai hatóságok üzenete. Úgy tűnik, erre sem a szolgáltatások „eladói”, még kevésbé a „vevők” nem nagyon készültek.

„A szülői térítési díjak eltörlése előtt az iskolának voltak bizonyos forrásai, de ma már sok mindent nem fedez csak az állami költségvetés” – mondja Davidenko. - Igen, az iskolánk készen áll arra, hogy sok fizetős szolgáltatást nyújtson, én magam is hatalmas listát láttam olyan órákról, amelyeket kiváló szakemberek tanítanak, például színészet, énekhang stb. nagyon kevés idő van máshová menni. Alapvetően az iskola sikeresen vonzza a gyerekeket, akik számára előkészítő osztályok fizetett, de nem sokat keresel tőlük. Tudjuk, hogy az iskolának anyagi nehézségei vannak, és általában egyetértünk, hogy fizetünk, főleg, hogy korábban kis összeg volt, körülbelül 200 rubel, nos, most legyen 500-ig - ez normális."

A Művelődési Minisztérium visszatér a szülői díjak visszatérítésének kérdésére. – Lássuk csak, talán érdemes felülvizsgálni a régi döntést, hogy a menedzsereknek legyen valamennyiük további funkciók finanszírozás” – foglalta össze a főosztályvezető-helyettes egy zelenográdi értekezleten.

Építs házat egy gyermekiskolának

elnevezett Gyermekművészeti Iskolában. Diaghilev szülei készen állnak arra, hogy térítés ellenében tanítsák az óvodás gyermekeket - mind a kórus, mind a koreográfia nagyon népszerű a városban, és az Okolitsa együttes Mikhail Tansky folklór osztályán sok képzés folyik. nagycsaládosok egész generációk számára. Ám a közeljövőre havi 6-11 ezer rubelig terjedő előzetes összegeket már kaptak. Most a díj többszöröse, plusz 50% kedvezmény jár a sokgyermekes családoknak.

A híres zelenográdi „Cantilena” kórusnak most nincs hol fellépnie (fotó: cult.mos.ru)

Az iskola pusztán létszámbővítéssel többet is kereshetne, de a Művészeti Gyermekiskolának egyszerűen nincs lehetősége terjeszkedni - mindez egy túl kicsi, egy ilyen szintű intézmény számára nyilvánvalóan alkalmatlan épületből fakad. „Félig alagsori helyiségeink vannak az osztályoknak, egy kis koncertterem 50-60 fő befogadására, kilátástalan – az iskola folyamatosan kinyújtott kézzel jár, bár státusza, elismerése és kiváló tanárai vannak” – panaszkodnak a szülők. Ugyanezt mondta három évvel ezelőtt az oldalnak adott interjújában Jevgenyij Rocsev, a Gyermekművészeti Iskola igazgatója.

„Figyelj, meddig beszélhetünk erről?” – válaszolta a prefektus. - Amíg meg nem építed!

Szinte minden kulturális témájú lakossági találkozón felvetődik az új épület kérdése. Ezúttal Irena Sarnatskaya, a róla elnevezett Gyermekművészeti Iskola „Cantilena” kórusának igazgatója. Az egész Oroszországban és külföldön is ismert Diaghileva panaszkodott, hogy Zelenográdban nincs hol fellépnie a kórusnak. A Gyermekművészeti Iskola terme túl kicsi ehhez, a Kultúrpalotában pedig most bérleti díjat kell fizetni, hiszen állami megbízása keretében a Kulturális Központ (DC) ingyenes rendezvényeket tart ott. koncertek tudósítása csak a csapataik.

Új épületet kell építeni a művészeti iskolának – emlékeztette erre ismét a zelenográdi prefektust Ljudmila Druzsinina önkormányzati képviselő. „Figyelj, meddig beszélhetünk erről?” – válaszolta Anatolij Szmirnov. „Még nem fogod megépíteni!” – válaszolta Druzhinina, és azt mondta, hogy a kulturális minisztérium szerint az iskola új épületének építéséhez szükséges dokumentumokat már átadták Moszkva Pénzügyi és Városfejlesztési Minisztériumának. a beruházási programba való felvételre és a finanszírozás odaítélésére. További fejlesztés a téma nem érkezett meg.