Otthon Magazin Állvány OGE év orosz nyelv. Az adatok megadásával Ön elfogadja a személyes adatok kezelésének feltételeit

Állvány OGE év orosz nyelv. Az adatok megadásával Ön elfogadja a személyes adatok kezelésének feltételeit

Szimbólumok listája

és rövidítések

Az általános alapfokú oktatási programok állami záróbizonyítványa

GIA-11

Állami záróbizonyítvány az általános középfokú oktatási programokhoz

Egységes államvizsga

Egységes államvizsga

GVE

Állami érettségi vizsga

OGE

Fő államvizsga

Oktatási szervezet

IRR

Tájékoztatás

A GIA-11 résztvevői

11 évfolyamos tanulók, akiknek nincs tanulmányi tartozásuk, ideértve a záróesszét (prezentációt is), és akik a tantervet vagy az egyéni tantervet maradéktalanul teljesítették (a tanterv minden tantárgyából éves osztályzattal rendelkeznek az általános oktatás minden évfolyamára vonatkozóan középfokú általános oktatási program legalább kielégítő).

GIA-9 résztvevők

9 évfolyamos tanulók, akiknek nincs tanulmányi adóssága, és a tantervet vagy az egyéni tantervet maradéktalanul teljesítették (az általános általános műveltség általános oktatási programjában minden évfolyamon a tanterv összes tantárgyából éves osztályzatuk nem alacsonyabb a kielégítőnél) .

HES

Állami vizsgabizottság

CMM

Ellenőrző mérőanyag

PPE

Vizsga helye

ORTSOKO

Oryol Regionális Oktatási Minőségértékelési Központ

Internetes források a GIA-9 résztvevői számára

Hivatalos információs portál GIA-9

http://gia.edu.ru

ORTSOKO . Regionális Központ Értékelések Minőségek Oktatás Orlovskaya régióban

( Ez az oldal hasznos információkat tartalmaz, amelyek segítenek felkészülni a 2017-es sikeres vizsgákra:innovációk az állami végleges minősítés során;; ; ; . Ezen az oldalon teszik közzé a GIA eredményeit)

Szövetségi Pedagógiai Mérések Intézete

http://fipi.ru ( ez az oldal a GIA-9 tesztelési és mérési anyagait tartalmazza a 2004-2016-os időszakra minden tárgyban, valamint a CMM-ek demóverzióit minden tantárgyban)

Weboldal "Solve OGE" (Vizsgafelkészítő oktatási portál)

s Damgia. ru (a webhely lehetővé teszi a teszt online letételét és az eredmény ellenőrzését)

Weboldal „Az egységes államvizsga és államvizsga csapdái”

csapdák-HASZNÁLAT. RF (az oldal gyakorlati tanácsokat ad az államvizsgára való felkészüléshez, esszémintákat, feladatlehetőségeket és még sok mást)

Weboldal "Fülig a GIA-ban"

uchimcauchitca . blogspot . ru

Rend biztosítása a vizsgálati ponton (PPE)

FIGYELEM!

Mindennek, ami nem szerepel az OGE KIM tantárgyra vonatkozó specifikációjában, elérhetőnek kell lennie és a vizsgán felhasználni kell.tiltott, beleértve:

mobiltelefonok vagy egyéb kommunikációs eszközök; bármilyen elektronikus számítástechnikai eszköz;

fénykép-, audio- és videoberendezések;

referenciaanyagok és írásos feljegyzések;

az információ tárolásának és továbbításának egyéb módjai.

Jelen szabályok megsértése és betartásuk megtagadása esetén a szervezők az Állami Vizsgabizottság meghatalmazott képviselőjével együtt jogosultak az OGE résztvevőjét a vizsgajegyzőkönyvbe való bejegyzéssel a tanteremben eltávolítani a vizsgáról. megjelölve az eltávolítás okát.

Az orosz nyelvvizsga alatt helyesírási szótárak használata engedélyezett (referenciaanyag nélkül)

Az orosz nyelvű CIM szerkezetének és tartalmának jellemzői

A vizsgadolgozat három részből áll, köztük 15 feladatból.

Az orosz nyelvű vizsgamunka elvégzésére a következők állnak rendelkezésre:3 óra 55 perc (235 perc).

1. rész egy feladatot tartalmaz, és egy rövid írásbeli munka a meghallgatott szöveg alapján (sűrített előadás). A tömörített előadás forrásszövege 2 alkalommal meghallgatásra kerül.

Ezt a feladatot a2. számú válaszlap.

2. rész 13 feladatból áll (2–14). 2. rész feladatai alapján történikolvas szöveg.

A 2. és 3. feladat válaszát írja le az 1. számú válaszlapra egy szám formájában, amely megfelel a helyes válasz számának!

A 4–14. feladatok válaszai egy szó (kifejezés), szám vagy számsor.

Írja be a választ a munka szövegében található válaszmezőbe, majd vigye át ide1. számú válaszlap .

Gyakorlatrész 3 futásugyanazon szöveg alapján , amelyet a 2. rész feladatainak elvégzése közben olvasott el.

A munka 3. részétől kezdve válassza kiegy a három javasolt feladat közül (15.1, 15.2 vagy 15.3), és adjon írásbeli, részletes, indokolással ellátott választ.

Ezt a feladatot a2. számú válaszlap .

A vizsga során helyesírási szótár használata megengedett.

A feladatok elvégzésekor piszkozatot is használhat.

A tervezetben szereplő bejegyzéseket nem veszik figyelembe a munka minősítésekor.

Az elvégzett feladatokért kapott pontok összegzésre kerülnek.

Próbálj meg minél több feladatot teljesíteni, és szerezd meg a legtöbb pontot.

A munka elvégzésének teljes ideje –3 óra 55 perc ( 235 perc).

Felkészülés a GIA-9-re oroszul

Emlékeztető a 9. osztályos tanulók számára az államvizsga letételéről

Hallgassa figyelmesen, hogy a jövőben ne terelje el a figyelmét, és ne tegyen fel felesleges kérdéseket a tesztelési eljárással kapcsolatban. Mindent elmagyaráznak Önnek: hogyan kell kitölteni az űrlapot, milyen betűket kell írni, hogyan kell kódolni az iskola számát stb.

Próbálj meg koncentrálni, és felejtsd el a körülötted lévőket. Az Ön számára csak órák vannak, amelyek szabályozzák a teszt kitöltésének idejét, és egy űrlap a feladattal.

Ha átnézi a teljes tesztet, hogy megtudja, milyen típusú feladatokat tartalmaz, az segít a munkához való hangulatban.

Szánjon rá lassan. Olvassa el a feladatokat a végéig. A kapkodás nem vezethet oda, hogy az első szavaktól kezdve megérted a feladatot, és magad találod ki a befejezést.

Nézze meg az összes kérdést, és kezdje azokkal, akiknek a válaszában biztos vagy. Ezután megnyugszik, és munkaritmusba kerül. Minden tesztben vannak olyan kérdések, amelyekre nagyon jól tudod a választ, csak szedd össze a gondolataidat.

Amikor új feladatot kezd, felejtsen el mindent, ami az előzőben volt - a tesztekben szereplő feladatok általában nem kapcsolódnak egymáshoz.

Ha nem tudja a választ egy kérdésre, vagy nem biztos benne, hagyja ki, és jelölje be, hogy később visszatérhessen.

Használja az eliminációs módszert! Következetesen távolítsa el az egyértelműen nem megfelelő válaszokat.

Ha kételkedsz a helyes válaszban, nehéz a választásod. Bízzon az intuíciójában!

Hagyjon időt a munkája ellenőrzésére, legalább arra, hogy legyen ideje átfutni és észrevenni a nyilvánvaló hibákat.

Törekedjen az összes feladat elvégzésére, de ne feledje, hogy a gyakorlatban ez irreális. Hiszen a tesztfeladatokat a maximális nehézségi szintre tervezték, és a jó osztályzathoz elegendő a feladatok 70%-át teljesíteni.

A GIA-9 lebonyolításának formái

Állami fővizsga (OGE) – ez az állami záróbizonyítvány (FCA) formája az alapfokú általános oktatás oktatási programjaihoz, pl. érettségi vizsgája az orosz középiskolák 9. osztályát végzettek számára.

Az „Orosz Föderáció oktatásáról” szóló új törvény 2013. szeptember 1-jei hatálybalépésével az orosz középiskolák 9. osztályát végzettek GIA-ját két formában kezdték meg végrehajtani:

OGE - egészségügyi korlátozásokkal nem rendelkező, vagy nem speciális zárt intézetben tanuló személyek szokásos vizsgálatok szerint - KIM-ek

GVE (Állami záróvizsga) - egészségkárosodott vagy zárt szakintézményben tanuló személyek írásbeli és szóbeli vizsga formájában szövegek, témakörök, feladatok, jegyek felhasználásával.

A záróvizsgák letételével a tanuló igazolja, hogy az alapfokú általános műveltségi programot elsajátította.

A 9 osztályt végzettek legalább 4 záróvizsgát tesznek:

4 kötelező (orosz nyelv és matematika + 2 tantárgy a hallgató választása szerint)

A 2016/17-es tanévtől az alapfokú általános műveltségi bizonyítvány kiállításának alapja 4 vizsga pozitív eredménye lesz: orosz nyelvből és matematikából (kötelező tantárgyakból), valamint 2, a hallgató által választott tárgyból. Ezeket figyelembe veszik az államvizsga eredményénél.

OGE a társadalomtudományban 2019:

dátum, előkészítés, értékelés

A társadalomismeret vizsga jellemzői

Úgy döntöttünk, hogy 2019-ben felvesszük az OGE-t társadalomtudományból, mivel ez a legkönnyebb tárgy – készüljön fel tudásának frissítésére olyan kulcsfontosságú területeken, mint a filozófia, szociológia, közgazdaságtan, kultúra, politika és jog.

Természetesen a 9. osztályos KIM-ekben csak azokkal a fogalmakkal találkoznak majd, amelyeket a tanórákon kellett volna megismerniük az adott tudományágak tanulmányozása során. Az OGE sikeres teljesítéséhez azonban a következőket kell tennie:

Kellően nagy mennyiségű információ birtokában van.

Legyen képes társadalmi objektumok leírására, értékelésére, összehasonlítására.

Mondjon példákat társas kapcsolatokra!

A tanult anyagok és tapasztalatok alapján oldja meg a hozzárendelt feladatokat.

Legyen képes gondolatait kifejezni, választását példákkal megindokolni.

Első pillantásra nincs semmi bonyolult, de sok kilencedikes diák szembesül olyan problémákkal, mint az élettapasztalatok hiánya és az élet politikai és társadalmi szférájában zajló folyamatok megértésének hiánya, ami a fő nehézség, amikor áthaladva az OGE-n.

Dátum

2019-ben az OGE a „társadalomban” a következő napokon kerül megrendezésre:

Korai időszak

Fő nap

2019 áprilisának utolsó napjaiban*

Tartalék nap

2019. május 1. vége vagy 2. hét eleje*

Fő időszak

Fő nap

2019. június második hete*

Tartalék napok

2019. június 20-án*

Őszi újrafelvétel

1 ismétlés

2019 szeptemberében*

2 ismétlés

2019 szeptemberében*

*a 2019-es OGE ütemtervet még nem hagyták jóvá

Hogyan kell megfelelően felkészülni?

Mindenképpen fontos a jó szakirodalom mellett dönteni, a FIPI képviselői a hivatalos portálon adnak néhány ajánlást. A vizsgán csak tudást szabad felmutatni, vitatkozni, vitatkozni csak az órán lehetett. Néha a kérdések lehetőséget adnak a gondolkodásra és a személyes vélemény kifejezésére. Egy esszében van egy hasonló lehetőség, a lényeg az, hogy aszerint válasszunk témát, hogy hogyan tudnád felfedni, ez lehetővé teszi, hogy a legmagasabb pontszámra számíthass.

A tanárok gyakran mondták, hogy nemcsak a terminológiát fontos ismerni, hanem megérteni is. A gyermek gyakran nem tud helyes választ adni, mert nem látja a kapcsolatot egy adott tudományterülettel, és rossz elemzési módszert alkalmaz. A leírt tudományág több területet is lefed, de a fő nehézséget a serdülők sok témában való elmosódása jelenti.

2019-re tervezett változások a társadalomtudományban

Elég sok változás lesz az OGE 9. osztályos felvételi szabályaiban. Ez azzal magyarázható, hogy országunk vezetése értetlenül áll a fiatalabb nemzedék országa történelme és a fiatalok élet- és munkakörülményei iránti struktúrája iránti érdeklődésének fokozatos gyengülése előtt. Egyszerűen fogalmazva, az otthoni iskolájuk falait elhagyó jelentkezők nem ismerik eléggé Oroszország történelmét, és nem értik országunk társadalomszerkezetének alapjait. Ez a tendencia nem maradhatott el, és aggodalmat keltett a kormányzati körökben, mivel az oroszországi fiatalok könnyű prédájává válnak különböző nemzetközi szervezeteknek, bűnözői struktúráknak és vallási szektáknak, akik meg akarják formálni országunk polgárainak köztudatát.

Nem meglepő, hogy az ilyen próbálkozásokban azokra a fiatalokra helyezik a hangsúlyt, akik csekély történelem- és társadalomismereti ismeretekkel könnyen sejthetőek, hisznek ideológiai sugalmazóik szavainak, anélkül, hogy észrevennék, hogy tudatukat manipulálják és egyenesen manipulálják. hazugságokat csepegtetnek beléjük. Az orosz oktatási minisztérium és a Rosobrnadzor, megértve az iskoláink tanulóinak oktatásában jelentkező hiányosságok veszélyét, egy egész programot készít elő a bölcsészettudományi tantárgyak tudásmérésének megközelítésének megváltoztatására. A változások különösen a társadalomismeretet és a történelmet érintik, amelyek közvetlenül formálják gyermekeink világképének teljességét.

A változtatások lényege az lesz, hogy a vizsgázóknak többet kell beszélniük és kevesebbet írniuk. Korábban a társadalomtudományi OGE abból fakadt, hogy a hallgató választható lapot kapott, ahol be kellett jelölni a helyes válaszokat, több lehetőség közül kellett kiválasztani a megfelelőt, és a kitöltött opciót csendben be kellett adni a vizsgabizottságnak. Most minden megváltozik, és a vizsga írásbeli részével együtt a hallgatónak beszélnie kell a vizsgáztatóval, és el kell magyaráznia neki, hogy a hallgató miért így válaszolt, és nem másként. A vizsgalapon megjelölt válasz szóbeli érvei és indoklása szükséges.

Más szóval, a társadalomtudományi OGE 2019-ben inkább egy klasszikus iskolai vizsgához fog hasonlítani, amelyet a szovjet oktatási rendszerben vezettek be. Az Oktatási és Tudományos Minisztériumnak ez a döntése pozitív visszhangot váltott ki a társadalomban, mert mindenki emlékszik még arra, hogy a szovjet oktatás valóban az egyik legjobb volt a világon.

Formátum

A társadalomismeret vizsgakártya 31 tesztből áll, amelyek között 5 fő rész kérdései egyenletesen oszlanak el:

Ember és társadalom. Spirituális kultúra.

A politika és a társadalomirányítás szférája.

Szociális szféra.

Gazdaság.

Jobbra.

A társadalomtudományban különböző lehetőségek állnak rendelkezésre az OGE megalakítására, de az előző évadhoz hasonlóan 2019-ben is a KIM-ek 2 részből állnak, és a következőket tartalmazzák:

16 alapfeladat;

13 fokozott nehézségi fokú feladat;

2 magas szintű feladat.

A kilencedikesek 180 percet (3 órát) kapnak a munka elvégzésére.

Az 1. rész feladataira adott rövid válaszokat a kialakított formázási szabályok figyelembevételével speciális űrlapra kell átvinni. Nagyon fontos az űrlap kitöltésével kapcsolatos követelmények betartása, mert a munka ezen részét később elektronikusan ellenőrizzük, és a rendszer egyszerűen nem fogadja el a rosszul kitöltött űrlapot.

Érdemes több időt szánni az OGE második részének társadalomismereti elvégzésére, mert ehhez szükség lesz:

dolgozni a szöveggel, kiemelve a főbb szemantikai töredékeket;

az információkat terv készítésével szervezni;

kifejezni saját véleményét, megindokolva és logikusan indokolva választását;

Munka értékelése

Más tantárgyakhoz hasonlóan az OGE társadalomismereti tesztelésekor 2019-ben 2 fő módszert alkalmaznak: elektronikus és manuális.

Meglehetősen nehéz megkérdőjelezni a gépi ellenőrzést, és ha egy végzős rosszul töltötte ki a válaszlapot, akkor ismét szerencsét kell próbálnia egy pótidőszakban ismételt vizsgával.

A 2. részt a szakértői bizottság tagjai ellenőrzik. Egyszerűen fogalmazva, olyan tanárok által, akik a blokk 6 feladatához kidolgozott egységes értékelési szempontok táblázatai alapján adnak pontot. Bár minden feladatnak megvannak a saját értékelési szempontjai, 2019-ben érdemes figyelembe venni az alábbi alapkövetelményeket a társadalomtudományi OGE részletes válaszaihoz:

tömörség;

elméletre hagyatkozás;

kifejezések használatának képessége;

valós példák jelenléte a téma tárgyalása során.

Összesen a munka elkészítésekor a tanuló 39 tesztpontot szerezhet, ebből:

2017-től az OGE eredménye közvetlen hatással van a bizonyítvány pontszámára, ezért a munkavizsgák során kapott tesztpontok az alábbi megfelelési táblázat szerint kerülnek át a hagyományos ötpontos rendszerbe:

Fokozat	Pontok

Igen, azért A természettudományos hallgatók minimális küszöbének leküzdéséhez elegendő 15 alappont elérése, ami több mint reális egy olyan gyermek esetében, aki figyelmesen hallgatott az órán, és jó a memóriája. Sokkal nehezebb magas pontszámot elérni, amely jogot ad egy szakos osztályba való belépésre vagy a főiskolai tanulmányokra.

Társadalomismereteknél a profilszint minimális küszöbe 30 pont, amihez nyilvánvalóan nem lesz elegendő az összes tesztkérdés helyes megválaszolása.

Milyen problémákra érdemes jobban odafigyelni?

A jegyekben bemutatott tesztek kitöltésekor blokkok között elosztva vannak kérdések, különösen:

szakasz, ahol fontos bemutatni az interakció, a kommunikáció és a társadalmi csoportok komplexitásainak megértését. Vegye figyelembe a társadalom fejlődésének algoritmusának megértését is, és racionálisan mutassa be, hogy a tinédzser mennyire érti a konfliktus szempontjait;

majd egy emberről fogunk beszélni a társadalomban, a rész kérdései visszatérnek az állampolgárok bioszociális fejlődésének történetéhez, a végén meg lehet érteni a helyét a modern világban. A tanulónak meg kell mutatnia, hogy sokat tud a társadalom részleteiről, megértette a társadalom működésének legfontosabb alapelveit, és meg kell határoznia benne személyes helyét;

persze nem nélkülözhető a politika, az ország felépítése a jólét dinamikájában, jelenlegi állapota, a különféle rezsimek, közigazgatási intézmények, az államiság lényege és a téma egyéb olyan árnyalatai, amelyeket nem elég ismerni, de is meg kell érteni;

jogi szempontokat érintünk, az erre a részre adott válaszok konkrét adatokat, ismereteket adnak az ország jogszabályi köréből, valamint fontos, hogy jogi értelemben tudjunk működni;

Végül meg kell válaszolnia a közgazdasági kérdéseket, nemcsak elméleti ismereteket mutat be a piacgazdaság területén, hanem azt is, hogy képes elemezni, grafikonokat olvasni és előre meghatározni a fő gazdasági mutatókat.

Összegezve világossá válik, hogy minden jegy 29 kérdésre készült, blokkokra vannak osztva. Egy blokkból 20 feladatra egyszerű válaszokat kell adni, néha szavak, számok vagy kifejezések. A kérdések egy része minimális tudásszintre szól, de vannak olyanok is, amelyek a tinédzserek kiváló felkészültségét feltételezik. A vizsga első részében a legreálisabb a 35 pont elérése.

A következő blokk 9 kérdést tartalmaz, és ott a részletes válaszok is bemutatásra kerülnek. Feltétlenül figyelni kell a 21-22. feladatokra, ezek alap típusúak, akkor vannak fokozottan összetett kérdések, különösen az esszé. Választható témák, összesen 5 lehetőség. A kijelölt vizsgarész 29 pontot ér.

A vizsgáról

A vizsgadolgozat három részből áll, köztük 15 feladatból.

Az orosz nyelvű vizsgafeladat elvégzésére 3 óra 55 perc (235 perc) áll rendelkezésre.

Az 1. rész egy feladatot tartalmaz, és egy rövid írásbeli munka a meghallgatott szöveg alapján (sűrített előadás). A tömörített előadás forrásszövege 2 alkalommal meghallgatásra kerül. Ezt a feladatot külön lapon kell elvégezni.

A 2. rész 13 feladatból áll (2–14). 2. rész feladatai alapján történik olvas szöveg. A 2–14. feladatok válaszait szóként (kifejezésként), számként vagy számsorként írjuk a munka szövegében a válaszmezőbe. Ha a 2. rész feladataira hibás választ ír le, húzza át!

és írd le mellé az újat.

A 3. rész feladat teljesítveugyanazon szöveg alapján, amelyet a 2. rész feladatainak elvégzése közben olvasott el. A munka 3. részének indításakor válassza ki egy a három javasolt közül

feladatokat (15.1, 15.2 vagy 15.3), és adjon részletes írásbelit

indokolt válasz. Ezt a feladatot külön lapon kell elvégezni.

A vizsga során helyesírási szótár használata megengedett.

A feladatok elvégzésekor piszkozatot is használhat. A tervezetben szereplő bejegyzéseket nem veszik figyelembe a munka minősítésekor.

Az elvégzett feladatokért kapott pontok összegzésre kerülnek.

Próbálj meg minél több feladatot teljesíteni, és szerezd meg a legtöbb pontot.

Hogyan történik a vizsgadolgozat értékelése?

A vizsgamunka elvégzéséért ötfokú skálán osztályzatot adnak.

A 2-es érdemjegy akkor jár, ha a hallgató a vizsgamunka minden részének elvégzéséért legfeljebb 14 pontot (0-tól 14-ig) ért el.

Jelölje be a "3" akkor jár, ha a hallgató a vizsgamunka minden részének elvégzéséért legalább 15 és legfeljebb 24 pontot (15-től 24-ig) ér el.

Jelölje be a "4"-et akkor jár, ha a hallgató a vizsgamunka minden részének elvégzéséért legalább 25 és legfeljebb 33 pontot (25-től 33-ig) ér el. Ebben az esetben a tanulónak legalább 4 pontot kell elérnie a műveltségért (GK1–GK4 kritérium). Ha a tanuló a GK1–GK4 kritériumai szerint 4 pontnál kevesebbet ér el, 3-as érdemjegy jár.

Jelölje meg "5" akkor jár, ha a hallgató a vizsgamunka minden részének elvégzéséért legalább 34 és legfeljebb 39 pontot (34-től 39-ig) ér el. Ebben az esetben a tanulónak legalább 6 pontot kell elérnie a műveltségért (GK1–GK4 kritérium). Ha a tanuló a GK1–GK4 kritériumai szerint 6 pontnál kevesebbet ér el, 4-es érdemjegy jár.

Útmutató diákoknak
a vizsga közbeni magatartási szabályokról

A vizsga során nem szabad:

használjon bármilyen technikai eszközt, beleértve a mobiltelefonokat is.
kommunikálni egymással;
felállni a helyéről a szervező engedélye nélkül;
átadni valamit egymásnak.

Ha WC-re kell mennie, emelje fel a kezét. A szervező engedélyezi a távozást. Az asztalon hagyod a munkádat.
Egyszerre csak egyenként hagyhatja el az irodát.
Ha problémái vannak az űrlapok kitöltésével, emelje fel a kezét, és a szervező jön Önhöz.
Ha korábban befejezte a munkát, megteheti szabadság az összes anyagot átadva.

Siess tanulni

A FOGALOMMEGHATÁROZÁSOK ELVÁLASZTÁSA

1. pozíció: a meghatározott szó után elszigeteltek

	faj Meghatározások	az elválás további feltételei	Példák
	megegyezett közös meghatározások és alkalmazások	Nem	Tiszta csillagokkal teli júliusi éjszaka volt. Sirályok, vihar hírnökei voltak a parton.
	párosított egyesek	amikor 2 vagy több van	A szél, hideg és éles, megcsapta az arcom. A távol-keleti természet, hol zord, hol buja, hol vad, hol termékeny, magával ragadott minket
	következetlen	A definíciók olyan tulajdonságot jelölnek, amely egy adott pillanatban megkülönböztet egy objektumot a definiálandó szó tulajdonnév, a kapcsolat fokán, pozíción alapuló név; számos homogén tagban szerepelnek, egyeztetett definíciókkal infinitivussal fejezzük ki- kötőjel!	A fehér ruhás Vera kifejezetten elegánsnak tűnt. Megjött a nyár, forró, zivatarokkal. Egyetlen vágyammal jöttem hozzád: jót tenni!
2. pozíció: a meghatározott szó előtt és után elszigeteltek
	minden típus meghatározások	meghatározott szó - személyes névmás a definíciók elkülönülnek egymástól attól, hogy a szót a mondat többi tagja határozza meg	* Belefáradva a hosszú várakozásba, elhallgattak. Engem, Alenkyt, nem vittek be a pályára. Ön intelligenciájával és kedvességével együtt érez velünk. Tapasztalt közgazdász, gyorsan megértette a dokumentumokat. *A szél hajtja a felhők dél felé
3. pozíció : a meghatározandó szó előtt elszigeteltek
	minden típus meghatározások	van egy további határozói jelentés (kérdések: miért? Mi ellenére?)	* Támakkal megerősítve az ágak a földre hajlanak. * Grigorij lendületes lovas könnyedén megelőzte a többi kozákot. * Gyantás faként a fenyő nehezen korhadó.

ALKALMAZÁS

Az alkalmazás az elfogadott meghatározás speciális típusa, amelyet egy főnév fejez ki. Az alkalmazás jelentése

az elem minősége* varázslónő tél
nemzetiség * cigány Aza
kor * öregember művész
foglalkozás * művész Perov.

Inkonzisztens alkalmazások a nyomtatott kiadványok, vállalkozások, irodalmi művek nevei * a „Háború és béke” regény

AZ ALKALMAZÁSOK ELVÁLASZTÁSA ( speciális esetek)

kiválasztási módszerek	körülmények	példák
vessző	1. tulajdonnév után 2. ha a definiálandó szó előtt van egy egyeztetett definíció. 3. a tulajdonnév tisztázó kérelemként működhet, „név szerint”, „becenévvel”, „becenévvel” szavakkal csatolható	Antipova, egy nővér éppen befejezte a köröket. Az átkelőnél találkoztam egy vadász barátommal.(DE! Találkoztam egy vadásztársam.) * Zaharovok fia, Pavel meglátogatta. (melyiket pontosan? mi volt a neve?) * Mishkin osztaga elfogta a szomszéd Gorynych nevű vörös macskáját.
kötőjel	1. két köznév, amelyek közül az első egy meghatározott szó, a második egyetlen alkalmazás. 2. egyetlen alkalmazás jelentésben összeolvadhat egy tulajdonnévvel, lévén teljes név !! Nincs kötőjelaz általánosan elfogadott megszólítások után:polgár, úr, elvtárs	* cliff - óriás, szakács - írástudó (DE! írástudó szakács = írástudó szakács) * Arkhip egy kovács, a Volga egy folyó. * Tisztek uraim! Kérem, figyeljen.
gondolatjel	1. ha az alkalmazást el kell választani a homogén tagoktól 2. egy gyakori alkalmazás egyértelműsítéssel a mondat végén található	* Látogatás alkalmával Megjött Pavel, Masha, Ivan Nikitich, egy szomszéd a dachában. * A folyosó végén van egy másik szoba - egy könyvtároló helyiség.

A KÖRÜLMÉNYEK ELVÁLASZTÁSA

A körülmények a mondatban elfoglalt helyüktől függetlenül elszigeteltek

hogyan kifejezve	Példák	Megjegyzések
Participles (kiegészítő műveletet jelent)	Némi zaj után a folyó megnyugodott	A gerundok nincsenek elszigetelve (elvesztették a kiegészítő művelet értelmét) határozószóvá változottkönnyen sétált = lassan elöljárószóvá alakítva Az esőnek köszönhetően nőtt a termés.
Részvételi kifejezés	A reggelt köszöntve a madarak egymásnak szólítottak.	Nem elszigetelt A) frazeológiai egységek fejjel rohant B) részes kifejezés egy állítmány részeként törökülésben ült B) olyan homogén tagok sorozatában, amelyek nem különülnek el – szólalt meg suttogva, anélkül, hogy rám nézett volna. Emlékezz! 1. Az alárendelt tagmondatokban a kötőszó nincs elválasztva a DO-tól Ezek azok a könyvek, amelyek miatt beleszerettem a tengerbe. 2. A részecske az üledék része.* csak akkor álltak meg, amikor hangokat hallottak.
Főnevek elöljárószókkal annak ellenére..., annak ellenére ellentétben	A köd ellenére a tervezett pályán haladtunk.	Más származtatott elöljárószóknál a főnevek el vannak választva, ha az alany és az állítmány között állnak. *A bátyám a jó felkészültségnek köszönhetően sikeresen levizsgázott.
Összehasonlító forgalom szakszervezetekkel Hogyan; mintha; mintha, pontosan, mit, inkább, mint, mint, mintha	A sötétség, mint egy szigorú felhő borította be a következő napot

ÉPÍTÉSEK AZ UNIÓVAL „HOGYAN”

Írja be tervez	Vessző kerül	Nincs telepítve
Összetett mondatok.	A barátság áruljon el minket, ahogy a szerelem is elárult minket. Hallom a csend beszédét.
Egyszerű mondatok		A kötőszó az állítmány része. * Az udvarunk olyan, mint egy kert. Úgy ült, mintha élettelen lenne
Összehasonlító fordulatok (az asszimiláció jelentése)	Kazbek úgy ragyog, mint a gyémánt arca. Az olyan múzeumok, mint a Tretyakov Galéria, mindenki számára ismerősek.	a) van a NEM tagadása Nem úgy viselkedett, mint egy barát b) a „majdnem”, „elég”, „olyan” stb. Olyan boldog voltam, mint egy gyerek. c) a körülményt egy cselekvési értelmű főnév fejezi ki * Az ösvény kígyóként kanyarog
Alkalmazások	az értelem (= lét) jelentése * Kolcov parasztköltőként poetizálta a gazda munkáját	jelentése "mint" Kevesen ismerik Lermontovot művészként.
Állandó sebesség	nem más mint.. semmi több mint.. rendszerint Mint mindig szokás szerint mintha szándékosan.	Frazeologizmusok: mintha mi sem történt volna mindenképp csináld tanuld meg rendesen tűnnek fel Pörög, mint a mókus a kerékben.

ELŐSZÓK HELYESÍRÁSA

Változatlan előtagok

-tól, -ben, -ig -, társ-, --ra, körülbelül -, -ból, -ból, -be, -be, felül -, alul- stb.*tesz, lökött.

Ne légy összezavarodva! h itt, épület, egészség, dehogy.

Különleges esetek.

1. Előtagok - z, -s

...s + zöngétlen mássalhangzó (s,t,p,k,x,ch,sh,sch,ts,f) *hajnal, kialvatlan
...z + zöngés mássalhangzó* nyom, határtalan.
versenyek (h)- ⬄ nőtt (h)- * festék - festés

Emlékezz! számítás, számol, tönkretesz, szakít, veszekszik.

2. Előtagok pre-, pre-

	Előtti-	at-
Jelentése	1. magas fokú minőség (= nagyon) vicces, idős 2. másként (újra...) bűnöző, megtért, átalakítani	1. valaminek közelében lenni * tengerparti, tengerparti 2. csatlakozás, közelítés, összeadás * bot, gyere, vásárolj 3. hiányos cselekvés * ülj le, feküdj le 4. a kereset befejezése fedett, tompa 5. valakinek az érdekében végzett cselekvést elrejteni, zsebre.
Homonimák	1. maradj a városban(legyen) 2. meghajol a tehetség előtt(csodál) Hajlíthatatlan (hajlíthatatlan) !! térdelő. 3. elárulni egy barátot (változtatás) nyilvánosságra hozni (adni) 4. megszegni a törvényt(sérti) 5. megvalósítani(testesít) 6. megveti a veszélyt(gyűlölet) 7. elviselni (túlélni) a változásokat 8. átmeneti siker(átmenetek) 9. utód (folytató) 10. félrevezető jelentés(rossz) 11. lehetőségek határa(határ)	1. megérkezik a városba(jön) 2. hajlítsa meg az ágakat, fejét(nagyítás) 3. értelmet, látszatot ad(hozzáadás) 4. kezdj bele az üzletbe(kezdődik) 5. csukja be az ajtót(borító)!! színlelt (álnok) 6. vigyázni az árvára(menedék) 7. légy türelmes (megszokni) a kellemetlenséget 8. bejövő vonat(jön) 9. vevő (eszköz) 10.kapuőr (őr a kapunál) 11. folyosó (kiterjesztés)
Szókincs szavak	preambulum érvényesül legyőzni előadás elnökség bevezetés elhanyagolás legyőzni üldözés presztízs kihívó követelés prefektúra páratlan váratlan nem szalonképes változhatatlan elengedhetetlen kérdés nélküli akadály	hozzávetőleges privatizáció kiváltság megszokni szakács elfogadható kibékíteni prioritás siralmas alkalmazkodni elfogult bizarr alkalmi

Az orosz nyelvű KIM-ek felépítése

A CMM minden verziója három részből áll, és 15 feladatot tartalmaz, amelyek formájukban és összetettségi szintjükben különböznek egymástól.

1. rész – összefoglaló (1. feladat).

2. rész (2–14. feladat) – feladatok rövid válaszokkal.

A vizsgadolgozat a következő típusú rövid válaszfeladatokat kínálja:

– nyílt típusú feladatok önállóan megfogalmazott rövid válasz megírásához;

– feladatok egy helyes válasz kiválasztásához és rögzítéséhez a javasolt válaszlistából.

A 3. rész (alternatív 15. feladat) egy nyílt típusú, részletes választ (esszét) tartalmazó feladat, amely az olvasott szöveg alapján saját állítás megalkotásának képességét teszteli.

A munka részei	Feladatok száma	Maximális elsődleges pontszám	A feladatok típusa
			Részletes válasszal
			Rövid válasszal
			Részletes válasszal
1. és 3. rész		10 pont érte gyakorlati műveltség és tényleges beszédpontosság

P
IDŐTARTAM

OGE OROSZ NYELVEN:

A vizsgafeladat elvégzésére 235 perc áll rendelkezésre.

A munka részei

Változások a CMM 2016-ban 2015-höz képest

KÖRÜLBELÜL A CMM szerkezetében és tartalmában nincs változás.

Az orosz nyelvvizsga ideje alatt helyesírási szótárak használata engedélyezett.

A CIM-ek felépítése a szakirodalom szerint

Az irodalomtudományi vizsgadolgozat az OGE számára az irodalomban két részből áll. A munka 1. része magában foglalja a vizsgadolgozatban található műalkotás szövegének elemzését, a 2. rész pedig az esszék témáit adja meg. Minden típusú feladat teljesítésének értékelésekor figyelembe veszik a válaszok szóbeli formátumát.

1. rész két alternatív lehetőségből áll (a vizsgázónak ezek közül kell választania). Az első lehetőség egy epikai (vagy drámai, vagy lírai epikai) mű egy töredékének elemzését kínálja; a második egy lírai költemény (vagy mese) elemzése.

H
2. rész A vizsgadolgozat négy esszétémát tartalmaz, amelyek kiterjedt írásbeli érvelést igényelnek.

A munka része	Feladatok száma	Maximális elsődleges pontszám	A feladatok típusai
1. rész (a vizsgázónak két lehetőség közül választhat)			Feladat 3-5 mondatos részletes válaszadással
1. rész (a vizsgázónak két lehetőség közül választhat)			Összehasonlító feladat 5-8 mondatos részletes válaszokkal
2. rész (a vizsgázónak négy feladat közül választhat)			Feladat részletes válasszal (legalább 200 szavas esszé)