Acasă Munca și educație Reality show de afaceri din Japonia. vânător de idei

Reality show de afaceri din Japonia. vânător de idei

Consultație pentru părinți: „Cum să crești o persoană creativă?”

Vanyeva Anna Yuryevna, profesor-psiholog MBDOU grădiniţă Nr. 35, orașul Kovrov.
Descriere: Vă ofer sfaturi pentru părinți. Descrie componentele creativității, principalele greșeli pe care părinții le fac atunci când încearcă să dezvolte abilitățile creative ale copilului și oferă, de asemenea, recomandări pentru dezvoltarea unei personalități creative. Acest material va fi util în primul rând pentru părinți, precum și pentru psihologii educaționali institutii de invatamant. Scopul lucrării este creșterea competenței psihologice și pedagogice a părinților.

Probabil, orice părinte și-ar dori să-și crească copilul o persoană creativă. Ce este creativitatea? Creare- un proces de activitate care creează noi valori materiale sau spirituale calitativ. Principalul criteriu care distinge creativitatea este unicitatea rezultatului său. O persoană poate fi numită creativă dacă are o imaginație și o fantezie bine dezvoltate, este capabilă să inventeze, să găsească soluții nestandardizate V situatii diferite.
Imaginație- aceasta este cea mai înaltă funcție mentală, inerentă doar unei persoane, care vă permite să creați imagini noi prin procesarea experienței anterioare. Poate fi recreativă - atunci când imaginea unui obiect este creată conform descrierii acestuia și creativă - când se nasc imagini complet noi.
Creativitate- aceasta este capacitatea de a fi creativ, disponibilitatea de a crea idei fundamental noi care se abat de la modelele de gândire tradiționale sau acceptate.

Potențial creativ este întins în copil încă de la naștere și se dezvoltă pe măsură ce acesta crește. Supoziunea naturală a copilului se manifestă destul de devreme, dar măsura în care se dezvoltă potențialul său creativ depinde în mare măsură de familie. Familia este capabilă să dezvolte sau să ruineze abilitățile creative ale copilului. Prin urmare, formarea unei personalități creative este una dintre cele mai importante sarcini ale educației.
Vorbind despre formarea abilităților, este necesar să ne oprim asupra întrebării la ce vârstă ar trebui dezvoltate abilitățile creative ale copiilor. Psihologii numesc diferiți termeni de la un an și jumătate până la cinci ani. Există, de asemenea, ipoteza că este necesară dezvoltarea abilităților creative de la bun început. vârstă fragedă.
Copilăria preșcolară este perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltarea abilităților creative deoarece la această vârstă copiii sunt extrem de curioși, au o mare dorință de a învăța lumea. Și părinții, încurajând curiozitatea, informând copiii despre cunoștințe, implicându-i în tipuri diferite activități, contribuie la extindere experiența copilăriei. Iar acumularea de experiență și cunoștințe este o condiție prealabilă necesară pentru viitoarea activitate creativă. În plus, gândirea preșcolarilor este mai liberă decât cea a copiilor mai mari. Este mai independentă și încă nu zdrobită de stereotipuri. Din toate cele de mai sus, putem concluziona că vârsta preșcolară oferă oportunități excelente de dezvoltare a abilităților creative. Iar potențialul creativ al unui adult va depinde în mare măsură de modul în care au fost utilizate aceste oportunități.

Activitatea creativă este foarte interesantă pentru un preșcolar, deoarece îi satisface dorința de a acționa și acționa productiv, precum și nevoia de a reflecta impresiile primite din viața înconjurătoare, de a-și exprima atitudinea față de ceea ce a văzut și a trăit. Copilul este fericit că poate crea o imagine cu propriile mâini.
Experții disting trei grupe de mijloace de educație estetică: artă, realitatea înconjurătoare (inclusiv natura) și activități artistice și creative. Toate aceste zone sunt interconectate și, datorită acestui lucru, copilul este implicat activ în experiența creativă a oamenilor. Doar un adult poate ghida eficient activitățile artistice ale copiilor și dezvoltarea abilităților acestora. În același timp, procesele mentale în sine se dezvoltă în activitatea artistică și creativă, ridicând-o la un nou nivel. Ideile despre obiecte și fenomene se formează pe baza percepției. Prin urmare, cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea creativității unui copil este dezvoltarea percepției (vizuale, auditive, tactile, kinestezice, tactile), formarea unei experiențe senzoriale diverse.
Particularitățile percepției unui copil sunt determinate nu numai de starea organelor de simț, ci și de experiența senzorială pe care a dobândit-o în copilăria timpurie. Într-adevăr, practica și cercetările arată că, cu cât începi mai devreme să dezvolți senzațiile și percepțiile bebelușului, cu atât experiența lui senzorială va fi mai diversă și mai completă în momentul în care începe să deseneze, să sculpteze. Pentru dezvoltarea reprezentărilor figurative și a gândirii figurative mare importanță au astfel de tipuri de activitate creativă precum vizuală, constructivă. Este evident că, pe de o parte, dezvoltarea reprezentărilor figurative și a gândirii este necesară pentru implementarea cu succes a activității vizuale, pe de altă parte, activitatea vizuală joacă un rol imens în formarea acestui tip de reprezentări și gândire. Imaginația este strâns legată de gândirea figurativă, ambele procese fiind bazate pe percepția estetică a lumii. Fără ele, este imposibil să desfășori activitate artistică și creativă. Orice fel de creativitate se bazează pe un bun nivel de dezvoltare a percepției, ideilor, gândirii figurative, imaginației. În consecință, formarea acestor procese va servi la dezvoltarea abilităților creative. Desigur, că jocul și activitatea artistică reprezintă cele mai mari oportunități pentru asta.

Creativitatea este o amalgamare a mai multor calități. Componentele creativității sunt:
1. Rapiditate- capacitatea de a exprima numărul maxim de idei.
2. Flexibilitate- capacitatea de a exprima o mare varietate de idei.
3. Originalitate- capacitatea de a genera noi idei non-standard(aceasta se poate manifesta prin răspunsuri, decizii care nu coincid cu cele general acceptate).
4. Completitudine- capacitatea de a vă îmbunătăți „produsul” sau de a-i oferi un aspect finit.

Cum să dezvolți creativitatea la un copil? În primul rând, să aruncăm o privire la cel mai mult greșelile comune pe care le fac părinții atunci când încearcă să dezvolte creativitatea copilului lor.
1. Prima și cea mai frecventă greșeală este încercând să urmeze un model. Un număr mare de așa-numitele „truse de creativitate” sunt vândute în magazine, unde un copil este invitat să creeze un meșteșug folosind un șablon gata făcut. Părinții cumpără de bunăvoie aceste seturi, fără să se gândească că au scopul de a dezvolta sârguința, perseverența și acuratețea și deloc dezvoltarea potențialului creativ. Principalul criteriu care distinge creativitatea de fabricație este unicitatea rezultatului său. Prin urmare, șabloanele nu au nimic de-a face creativitatea copiilor.
În acest sens, trebuie evitate jocurile și jucăriile care nu lasă loc imaginației copilului - de exemplu, mozaicurile și designerii, unde este necesar să se plieze figurile și modelele după un model sau cărțile de colorat care conțin deja imagini colorate pt. exemplu.
2. A doua greseala - interdicţiile părinteşti asupra încercărilor copilului de a crea. Ne este frică de haine murdare, podele murdare, pereți, spălare și curățare suplimentară. Cel mai calea ușoară evitați necazurile inutile - faceți din atelierul dvs. o baie. Pentru că restricțiile de spațiu îl vor împiedica pe copil să obțină o adevărată plăcere de la desen, sculptură etc.
3. A treia greșeală - Nu poți face ceva pentru un copil dacă o poate face singur. Nu poți gândi pentru el când se poate gândi la asta. Din păcate, insinuarea este o modalitate obișnuită pentru părinți de a „ajuta” copiii, dar doar rănește cauza.
4. A patra greșeală - părinţii nu se grăbesc să se implice în procesul creativ al copiilor. Dar pentru copii, părinții sunt un exemplu de urmat! Nu-ți fie frică să încerci.

1. Unul dintre factori critici dezvoltarea creativă a copiilor este crearea condiţiilor propice formării abilităţilor lor creative. Părinții trebuie să facă procesul de viață și activitatea copiilor creativ, să pună copiii în situații de creativitate cognitivă, artistică și morală. Este necesar să organizați o viață interesantă și plină de sens a copilului, să-l îmbogățiți cu impresii vii, să oferiți experiență emoțională și intelectuală, care va servi drept bază pentru apariția ideilor și va fi materialul necesar pentru munca imaginației.
2. Succesul în creșterea unei personalități creative depinde de atmosfera care predomină în casa ta, de relația care s-a dezvoltat între părinți și copil. Se știe de mult că pentru creativitate un mediu psihologic confortabil , așa că păstrați acasă o atmosferă de căldură, încredere și creativitate. Aveți grijă de procesul și de rezultatul activităților copiilor. Este important să stimulezi în mod constant copilul la creativitate, să-i încurajezi succesele și să arăți simpatie pentru eșecuri, să ai răbdare chiar și cu cele mai multe idei ciudate. Este necesar să excludem comentariile și condamnările din viața de zi cu zi. Un copil lipsit de o ieșire pozitivă pentru energia creativă poate intra într-un comportament agresiv.
3. Încurajând creativitatea copilului, trebuie să rețineți că el vede multe în felul său, percepe lumea altfel decât noi. Prin urmare, predarea unui copil evita stereotipurile. Începeți de la creațiile copilului dvs. La urma urmei, principalul lucru nu este educația talentului sau a geniului, ci cât de diversă va fi lumea lui interioară, indiferent dacă abilitățile sale creative sunt realizate.
4. Oferă-i copilului tău libertatea de a alege activități , în moduri și metode de acțiune, nu-l împiedică să se exprime liber. Privește copilul. Ce îi place să facă cel mai mult? Cânta? Dans? A picta? Sculpt? Copiați expresiile faciale sau comportamentul cuiva? Lasă-ți casa mereu să aibă plastilină, vopsele, reviste vechi, hârtie colorată, borcane și cutii. Apoi, dorința copilului, interesul său pentru creativitate și creșterea emoțională vor servi drept garanție că această afacere îl va aduce beneficii.
5. Susține creativitatea copilului tău prin atitudinea respectuoasă a tuturor membrilor familiei față de desenele, meșteșugurile și primele încercări de a compune ceva. ÎN vârsta preșcolară majoritatea copiilor nu se sfiesc să danseze, să cânte, să arate altora desenele lor. Personalitatea copilului nu este încă notorie, el simte suficientă putere și dorință de a încerca totul, de a participa la tipuri diferite activitate creativă.
6. Creșterea abilităților creative ale copiilor va fi eficientă doar dacă este un proces cu scop. Există multe dezbateri despre ce și cum să-i înveți pe copii, dar faptul că este necesar să predăm este dincolo de orice îndoială. Dacă alegeți metodele de predare adecvate, atunci copiii, fără a pierde originalitatea creativității, creează lucrări de mai mult nivel inalt decât colegii lor neînvățați. Înscrie-ți copilul într-un cerc sau studio pentru copii, scoala de Muzica si scoala de arte astfel încât să-și poată dezvolta și îmbunătăți abilitățile creative.
7. Implicați-vă activ în proces și creați împreună cu copilul dvs. Lasă copilul să țâșnească cu idei, sarcina ta nu este să te amesteci, ci să-l ajuți. Copiii, spre deosebire de adulți, au o perspectivă nouă asupra lucrurilor. Orice, cel mai nedescris detaliu, se poate transforma într-un personaj magic. Lăsați copilul să vă învețe cum să creați și apoi își va purta creativitatea și lipsa stereotipurilor de-a lungul întregii vieți. Și în viitor vei fi mândru de copilul tău talentat.
Este foarte util sa faci jucarii impreuna cu copilul, de multe ori o papusa cusuta impreuna cu bebelusul ii va fi mult mai interesanta decat cea mai frumoasa achizitionata. De asemenea, puteți organiza jocuri comune, în care părinții și copilul vor veni împreună cu un complot și personaje, apoi le vor portretiza. Orice temă poate fi de mare ajutor pentru joc, iar orice obiect se poate transforma într-un erou de basm.
8. Designul apartamentului și interiorul acestuia afectează și abilitățile creative ale copilului. Este bine dacă pe pereți există tablouri, decorațiuni, lucruri decorative pe care le poți atinge cu mâinile. Decorează-ți apartamentul cu desenele copilului tău , dar amintiți-vă să le schimbați din când în când pentru ca copilul să aibă dorința de a desena din ce în ce mai mult, ca să vadă că îi apreciați eforturile.
9. Citește basme copilului tău. Rolul unui basm pentru dezvoltarea imaginației unui copil este de neprețuit. Este un basm care îl va învăța să găsească o cale de ieșire situație fără speranță, a inventa ceva nou, pentru că totul este posibil într-un basm. Există doar un pas de la citirea unui basm la un nou hobby - să-ți scrii propriile povești și povești. Îți va deschide calea copilului tău spre a fi creativ.
10. Oferiți copilului dumneavoastră o cameră sau o zonă separată pentru jocuri și jucării. Jocuri în copilărie cel mai timpul copiilor. Un joc pentru un copil nu este o pierdere de timp, ci o sursă de informații noi. Acesta este modul în care copiii învață despre lumea din jurul lor. În jocuri, au loc antrenamentul și dezvoltarea tuturor proceselor cognitive, talentul copiilor se dezvoltă.
Mulți părinți observă că adesea copiii nu folosesc jucării achiziționate special pentru jocuri, ci înlocuiesc articole - diferite capace și bețe, cârpe și sticle, frunze și cutii. Copilul poate folosi pentru jocurile sale orice obiect care este la îndemână și oricât de ciudat sună, cu cât are mai puține jucării, cu atât mai mult se dezvoltă imaginația.
11. Nu vă fie teamă să murdăriți sau să murdăriți ceva în casă (acoperiți o canapea albă, scoateți vazele mai sus). Despre ce dezvoltare creativă putem vorbi dacă bebelușul se află constant în zona restricționată: „Nu atingeți! Nu fugi! Nu lua!". Nu interziceți copilului să creeze și nu-l pedepsiți pentru experimente creative! Stabilește anumite limite pentru creativitatea lui. De exemplu, nu puteți desena pe pereți, dar puteți desena pe ce hârtie atașată de perete.
12.Nu-ți forța niciodată părerea asupra copilului tău! Puteți sugera, trimite o idee, dar nu insista asupra ei, acest lucru poate reduce inițiativa copilului.
Principalul lucru în procesul de educare a unei persoane creative este de a oferi copilului posibilitatea de a-și realiza capacitatea de a fi creativ!

Cel mai clar, lumea interioară a copilului, trăsăturile gândirii și imaginației sale ne sunt dezvăluite în creativitate. Ori de câte ori un copil desenează, sculptează, decupează și lipește, el nu se distrează doar. El este hrănit și crește.

1. Eliberarea energiei interne. Noi toți, și în special copiii, prin creativitate putem rezolva diferite probleme. probleme psihologice pentru a da curs emoţiilor care viata reala uneori greu de exprimat. De exemplu, dacă un copil trece printr-o etapă de conservatorism legat de vârstă, lasă crocodilul să fie verde și rău; iar dacă bebelușul are o perioadă de distrugere a regulilor, atunci crocodilul poate fi roz, să trăiască pe un nor și să fie amabil. Prin creativitate, copiii sunt eliberați de neplăcut și afirmă pozitivul. Copiii dinamici prin desen pot trage stres intern, în timp ce cei inhibați trec peste dificultăți în automanifestare.

2. Dezvăluirea percepției vizuale. Copiii sunt în mare parte kinestezici. Mai simplu spus, ei învață totul prin atingere și mișcare. Activitățile creative dezvoltă un alt aparat de percepție – vizual. O persoană orientată perceptie vizuala poate, de regulă, să-și prezică viața mai eficient. Este mai ușor pentru astfel de oameni să facă și să găsească soluții, să-și amintească ceva. Prin urmare, este important să acordați atenție dezvoltării canalului vizual al percepției, gândirii figurative.

3. Dezvoltarea fanteziei și a imaginației. Desenul, modelarea și alte forme de creativitate dezvoltă imaginația prin mecanismele de transformare creativă și contribuie la dezvoltarea gândirii simbolice. În primul rând, copilul experimentează ceva, primește impresii și experiență din viața reală, apoi îl transformă cu ajutorul creativității și, pe baza cunoștințelor dobândite, își construiește propria sa realitate creativă unică. În acest fel, lumea lui interioară este îmbogățită - cu fantezii, vise, imagini ale doritului și idei de modalități de a le realiza.

4. Extinderea orizontului. Un copil, în timp ce face o muncă creativă, începe să înțeleagă că realitatea poate fi percepută în moduri diferite și, în plus, fiecare persoană are propria lui perceptia individuala. El observă că afișarea aceleiași lumi poate arăta diferit. În creativitate, copilul învață să vadă un număr infinit de opțiuni, iar în viitor, el devine tolerant și atent la manifestările celorlalți. Călătoriți, mergeți într-o vizită, la teatre pentru copii, la concerte, duceți copiii la expoziții - toate acestea vor deveni mai târziu un material excelent pentru creativitatea comună, iar copilul se va simți ca un participant deplin la o viață mare.

5. Dezvoltarea activității cognitive. Activitățile creative dau un impuls puternic procesului de învățare despre lumea din jurul nostru. În timpul activităților creative, copilul învață să interpreteze, prin urmare, se dezvoltă gândirea asociativă. În plus, capacitatea de a găsi ceva în comun, precum și de a vedea diferențe subtile, adică se va îmbunătăți. capacitatea de a compara și generaliza. Cu cât activitatea cognitivă este mai reușită, cu atât o persoană este mai adecvată mediului natural și social, care este cheia existenței sale stabile în lume.

6. Întărirea legăturii cu copilul. Fiind creativ cu copilul tău, nu-l trata ca pe o altă pierdere de timp. Folosește acest timp pentru a-ți construi și întări legătura cu el, fii atent la ceea ce face. Încearcă să întrebi întrebări deschise pentru a afla mai multe despre „creația” sa - ce a desenat, de ce a ales astfel de culori, cum se numesc eroii săi de plastilină, cu care seamănă. Jocuri pentru copii și în special - activități creative, acest lucru este foarte oportunitate buna Privește relațiile și relațiile tale din familie prin ochii unui copil. Dacă doriți, puteți arăta desenele copiilor unui psiholog specialist și puteți discuta despre ceea ce îi place copilului și ce îl poate deranja sau răni.

Probabil, orice părinte și-ar dori să-și crească copilul o persoană creativă. Ce este creativitatea? O persoană poate fi numită creativă dacă are un zbor liber al imaginației, fanteziei, intuiției, ceea ce poate duce la invenție, găsind soluții nestandardizate în diverse situații.

Conceptul de creativitate este adesea asociat cu talentul, geniul. Există multe teorii și studii în acest sens. Poate fi crescut un geniu? Va străpunge talentul dacă nu este dezvoltat în vreun fel? Unii cred că toți copiii sunt geniali de la naștere și, dacă nu le suprimați abilitățile, ci îi ajutați în toate modurile posibile, atunci puteți oferi lumii un nou Leonardo. Din păcate, acest lucru nu este în întregime adevărat. Geniul este un concept foarte complex, multe studii, dimpotrivă, spun că nu poți deveni un geniu, te poți naște doar cu el. Dar fiecare om are talente încă de la naștere. Ele pot și trebuie dezvoltate. Dar aici apare o altă problemă - adesea părinții nu vor să vadă adevăratele pasiuni ale copilului, inventând (dorindu-i cu sinceritate fericire) talente pentru el.

Dar poți fi o persoană talentată, dar în același timp necreativă. Și atunci talentul nu este pe deplin realizat. O persoană este fericită să facă ceea ce iubește, munca se ceartă în mâinile lui, dar în același timp nu este capabilă să vină cu ceva nou în domeniul său și rămâne doar un interpret. Și, dimpotrivă, într-o chestiune care nu necesită talent special, o persoană creativă este capabilă să facă o revoluție. De aceea, dezvoltarea talentului și a creativității sunt două lucruri diferite.

Originile creativității se află, fără îndoială, în experiența emoțională subiectivă a copilăriei timpurii. Pentru a cultiva capacitatea de a fi creativ la un copil, este necesar ca adulții să se schimbe. Sunt prea constrânși, le este frică să se joace, să se distreze cu copilul, respectând constant „regulile comportamentului adultului”.

Încurajând creativitatea copilului, trebuie să accepți că el vede multe în felul lui, percepe lumea altfel decât tine. Când predați un copil, nu urmați stereotipuri, chiar dacă cineva pe care îl cunoașteți a avut o experiență pozitivă de antrenament „așa”. Începeți de la creațiile copilului dvs. La urma urmei, principalul lucru nu este educația talentului sau a geniului, ci dacă lumea interioară a copilului va fi bogată și diversă, dacă abilitățile sale vor fi realizate, dacă va fi capabil de creativitate.

Jocuri și jucării

Copilul se joacă, aceasta este ocupația lui principală și cea mai importantă în copilărie, folosește toate obiectele pe care le găsește în jocul său. Poate suna ciudat, dar cu cât un copil are mai puține jucării, cu atât imaginația lui va fi mai dezvoltată. Nu, nu fac apel la o copilărie dificilă pentru copiii tăi cu bețe de lemn în loc de soldați. Evita insa jucariile in care totul este deja inventat pentru copil. De exemplu, cărți de colorat în care sunt date mostre. Bineînțeles, diferite mozaicuri și jocuri precum „pliază modelul” dezvoltă atenția, perseverența și creativitatea, dar adesea se acordă multă atenție împăturirii imaginilor conform modelului, cereți copilului să inventeze singur imagini, modele, comploturi.

Copiii mici trebuie să fie învățați să se joace, să arate ce să facă cu asta sau cutare joc. Dar niciodată nu interferează cu dezvoltarea lor independentă a jocurilor, cuvintele „nu este corect” nu se aplică deloc creativității, în special a copiilor.

Faceți jucării cu copilul dvs., veniți cu povești pentru jocuri. O păpușă auto-cusută este mult mai interesantă pentru un copil decât una achiziționată.

Jocurile creative de fantezie pot ajuta nu numai la dezvoltarea unui copil, ci și la schimbarea unui adult. A compune împreună un basm sau o poezie, cântând rime cu un copil de un an - toate acestea sunt fundamentul activității creative. Toată lumea știe jocuri în care un adult înfățișează mișcările și sunetele diferitelor animale, oferă o plimbare pentru un copil, orice obiect se poate transforma în orice creatură fabuloasă, devine animat, orice temă poate deveni un joc interesant cu aventuri incitante. Toate aceste distracție nu doar contribuie la dezvoltarea imaginației bebelușului, ci și îi antrenează memoria, dezvoltă emoțiile și dorința de a cunoaște lumea.

Desen

Mulți copii pot începe să deseneze de la șase până la opt luni, dacă, bineînțeles, li se oferă ocazia. Pentru mulți, acest lucru va deveni interesant după un an, iar pentru unii chiar și după doi. Asta nu înseamnă că copilul nu are capacitatea sau setea de creativitate. Sincer să fiu, asta nu înseamnă nimic, cu excepția faptului că fiecare copil este un individ unic.

Oferându-i copilului posibilitatea de a desena, de a se gândi la formatul hârtiei, de a oferi copilului o gamă de foi mari și mici, el va alege singur calea, așa cum orice artist alege formatul imagine viitoare. Materialele ideale pentru creativitatea timpurie sunt și argila, hârtia pentru tăiat, hârtia colorată, nisipul, plastilina, aluat sărat, pietricele, pene, paste și cereale... Lista este nesfârșită.

În primul rând, are loc cunoașterea materialului, copilul studiază ceea ce i s-a dat, trage în gură. El urmărește cu surprindere schimbările de formă, apariția unui model - aceasta în sine este o experiență valoroasă. Apoi începe să înțeleagă că el însuși este principiul activ care duce la schimbări pe hârtie. Aici este important să se respecte măsura, combinând independența copilului cu comunicarea și învățarea, care este menită să-l ajute.

Ce te oprește să fii persoană creativă?

Principalul lucru despre care trebuie să știi pentru a deveni o persoană creativă este despre capacitatea ta de a crea. Pofta de creativitate a oricărui copil este foarte mare, dar și rezistența adulților din jur este mare. Nu, nu e deloc din răutate că părinții vor să arate lumea bebelușului lor în toată diversitatea ei, dar până la urmă îl antrenează, forțându-l să-i uimească pe cei din jur cu cunoștințele sale uimitoare. Deci copilul se confruntă pentru prima dată cu o dilemă - să învețe sau să o inventeze singur. Principalele autorități - părinții - sugerează că prima este mai interesantă pentru ei. Sau părinții pur și simplu îi ceartă pe copil pentru toate manifestările incomode - a aruncat gunoi, a turnat apă, s-a murdărit etc.

A doua etapă este grădinița. O abordare individuală a copilului este foarte bună, dar în grădinițele obișnuite, unde învață majoritatea copiilor (și nu numai cei ruși), ei urmează principiul „și acum suntem cu toții”... desenați asta și asta, „dansează așa "," facem așa și așa mișcări "... Copilul învață să se înțeleagă într-o echipă, dar primește imediat un rol - lider sau interpret. Primul este că niciunul dintre adulți nu este binevenit, poți avea mari probleme dacă vii tot timpul cu noi jocuri interesante.

A treia etapă este școala. Aici, în 70% din cazuri, dezvoltarea abilităților creative poate fi pusă capăt chiar și în cea mai bună școală. Restul de 30% fie au o viață creativă bogată în afara școlii, dezvoltându-se în studiouri și cercuri, fie au un motivație ridicată studiind la școală. De ce? Sunt copii pentru care programul școlar slabi, nu este suficient ca ei sa se dezvolte, fara a se incorda niciodata, pierd multe fara vina lor. Copilul mediu este bine în program liceu, dar de obicei până ajunge acolo, DEJA nu este interesat să învețe, îndeplinește cerințele, dar nu mai mult. Totul este dificil pentru un student slab, programul pur și simplu nu i se potrivește, dar se formează un complex de inferioritate (chiar dacă se preface că nu-i pasă), care nu va ajuta pe viitor.

Apare o întrebare rezonabilă - ce să faci? Nu este necesar să evitați școala și grădinița. Există o foarte simplă și mod eficient dezvolta copilul creativ:

nu înjură copilul pentru fleacuri (s-a murdărit, a vărsat ceva, a făcut o mizerie groaznică, a căzut într-o băltoacă ...)
nu înjura dacă nu înțelege ceva (altfel pur și simplu nu va mai încerca să înțeleagă ceva)
nu certa pentru note proaste (notele sunt o convenție, cunoști întotdeauna mai bine abilitățile copilului tău)

Dacă un copil este certat, începe să-i fie frică, iar frica este principalul dușman al creativității. Frica de a face ceva greșit, frica de a se exprima. Iubește-ți copilul, ajută-l să-și găsească singur drumul în viață, nu impune decizii adulților gata făcute și acceptă-l mereu așa cum este.

Introducere

Rezultatele cercetării oamenilor de știință s-au dovedit că fiecare persoană este unică și irepetabilă genetic. Dar din anumite motive, această unicitate este mai vizibilă la copii.

Cu toate acestea, s-a observat că, pe măsură ce cresc, mulți copii devin asemănători în judecățile și creativitatea cu ceilalți. Ei par să se străduiască să trăiască după principiul „fii ca toți ceilalți”. Și doar foarte puțini reușesc să-și mențină și să-și dezvolte individualitatea creativă. Talentele trebuie cultivate, la fel cum un grădinar bun tinde spre un pom fructifer. Dezvoltând abilitățile copilului, le poți transforma în talente. Dar, neobservând talentele, poți pierde capacitatea. Pentru a cultiva capacitatea de a fi creativ la un copil, este necesar ca adulții să se schimbe. Sunt prea constrânși, le este frică să se joace, să se distreze cu copilul, respectând constant „regulile comportamentului adultului”.

Încurajând creativitatea copilului, trebuie să accepți că el vede multe în felul lui, percepe lumea altfel decât noi.

Până la 3 ani la copii, imaginația există în interiorul altor procese mentale, fundamentul ei este pus în ele. La vârsta de trei ani are loc formarea formelor verbale de imaginație.

La vârsta de 4-5 ani, copilul începe să planifice, să întocmească un plan de acțiuni viitoare în mintea lui.

La 6-7 ani, imaginația este activă.

Predarea unui copil ar trebui să-i îmbogățească și să clarifice percepția și înțelegerea lui despre lumea din jurul lui și să nu se reducă la „impunerea” lui subiecte gata făcute. Este important să se dezvolte interese cognitive la copii.

Prin dezvoltarea potențialului creativ încă din prima copilărie, nu numai că îmbunătățim procesele cognitive și creativitatea, dar și modelăm personalitatea copilului.

Astăzi vom vorbi despre una dintre principalele domenii de dezvoltare a personalității unui copil - desenul.

Desen

Dezvoltarea capacității imaginii depinde în primul rând de educația de observație, de capacitatea de a vedea trăsăturile obiectelor și fenomenelor din jur, de a le compara, de a evidenția caracteristica. În același timp, este imposibil să nu ținem cont de vârsta copilului și, prin urmare, să ceri o construcție complexă a parcelei de la un bebeluș de 3-4 ani, chiar dacă antrenamentul începe foarte devreme. Gândirea lui nu a atins încă nivelul necesar pentru rezolvarea unei astfel de probleme, pe care un preșcolar mai mare, cu pregătire adecvată, o poate rezolva cu ușurință.

Dar se știe că copiii de aceeași vârstă se pot afla în stadii diferite de dezvoltare. Depinde de creșterea și dezvoltarea generală a copilului. Profesorul nu trebuie să uite de acest lucru, deoarece o abordare individuală a fiecărui copil este una dintre principalele condiții pentru creșterea și educația de succes. Prima etapă în dezvoltarea abilităților artistice ale copiilor începe din momentul în care mâinile copilului primesc pentru prima dată material pictural - hârtie, creion, bucată de lut, cuburi, creioane etc. În literatura pedagogică, această perioadă se numește „pre -pictorială”, deoarece aici nu există încă o imagine a subiectului și nici măcar nu există un plan și dorința de a înfățișa ceva. Această perioadă joacă un rol semnificativ. Copilul se familiarizează cu proprietățile materialelor, stăpânește diferitele mișcări ale mâinii necesare pentru a crea forme picturale.

Dacă materialul cade pentru prima dată în mâinile copiilor de 5-6 și 2-3 ani, atunci, bineînțeles, copiii mai mari vor avea o idee mai repede, deoarece au mai multă experiență în înțelegerea lumii din jurul lor.

Perioada pre-picturală este foarte importantă pentru dezvoltarea abilităților ulterioare ale copilului.

Pe cont propriu, puțini copii pot stăpâni toate mișcările disponibile și formele necesare. Profesorul ar trebui să conducă copilul de la mișcările involuntare la limitarea lor, la controlul vizual, la o varietate de forme de mișcare, apoi la utilizarea conștientă a experienței dobândite în desen, modelare.

Încercați să desenați nu numai pe o suprafață orizontală, ci și pe una verticală - cu creioane, vopsele, pixuri.

Puteți atașa coli mari de hârtie pe pereți.

Jocurile de potrivire dezvoltă, de asemenea, foarte bine gustul copilului. Se pot practica de la vârsta de patru ani.

Oferă-i copilului tău două jucării complet diferite, cum ar fi o libelulă mică și delicată din plastic și o păpușă mare. Apoi cereți-i să aducă fiecărei jucării acele obiecte care ar putea fi în casa lor. Și, în același timp, să vă spun de ce libelula poate avea acest articol, dar nu se potrivește păpușii. Permite utilizarea nu numai a jucăriilor, ci și a articolelor de uz casnic din jurul tău, a hainelor, a resturilor de țesătură.

O alta varianta pentru un astfel de joc este sa ii oferi copilului o multime de obiecte si sa ii oferi sa le imparti in grupuri. Lăsați copilul să decidă singur pe ce bază îi va împărți. De exemplu, după culoare, mărime, duritate, caracter sau orice altul.

A doua etapă a creativității este pregătirea buchetelor. O poți exersa de la vârsta de 5 ani. Invitați-vă copilul să facă un buchet, de exemplu, pentru a decora masa din bucătărie. În timpul plimbării, lăsați copilul să adune el însuși plantele și florile pe care le consideră potrivite. Și în grup, lăsați-i să facă un buchet din ele. Puteți face buchete de frunze, plante uscate de toamnă, ramuri de molid de iarnă. Oferă să introduci bucăți de folie, fâșii de hârtie colorată, fire, margele pe fire în buchete - tot ceea ce vine în minte unui tânăr designer.

Ce te oprește să fii creativ?

Poate cel mai important factor în educația unei persoane creative este libertatea. Libertate de alegere, libertate de imaginație. Cine a spus că grisul nu poate fi amestecat cu vopsele și apoi vopsit? Cine a spus că prima păpușă cusută de un copil ar trebui să fie forma corectă? Cine a spus că culoarea neagră din imagine este un semn de agresivitate și un motiv de a te gândi la stabilitatea psihică a copilului?

Deci, ce este creativitatea? O persoană poate fi numită creativă dacă are un zbor liber al imaginației, fanteziei, intuiției, ceea ce poate duce la invenție, găsind soluții nestandardizate în diverse situații.

Sfaturi pentru parinti

„Cum să educ o persoană creativă?”

Probabil, orice părinte și-ar dori să-și crească copilul o persoană creativă. Ce este creativitatea? Creativitatea este un proces de activitate care creează noi valori materiale sau spirituale calitativ. Principalul criteriu care distinge creativitatea este unicitatea rezultatului său. O persoană poate fi numită creativă dacă are o imaginație și o fantezie bine dezvoltată, este capabilă să inventeze, să găsească soluții nestandardizate în diverse situații.
Imaginația este cea mai înaltă funcție mentală inerentă doar unei persoane, care vă permite să creați imagini noi prin procesarea experienței anterioare. Poate fi recreativă - atunci când imaginea unui obiect este creată conform descrierii acestuia și creativă - când se nasc imagini complet noi.
Creativitatea este capacitatea de a fi creativ, disponibilitatea de a crea idei fundamental noi care se abat de la modelele de gândire tradiționale sau acceptate.

Creativitatea este inerentă copilului încă de la naștere și se dezvoltă pe măsură ce crește. Supoziunea naturală a copilului se manifestă destul de devreme, dar măsura în care se dezvoltă potențialul său creativ depinde în mare măsură de familie. Familia este capabilă să dezvolte sau să ruineze abilitățile creative ale copilului. Prin urmare, formarea unei personalități creative este una dintre cele mai importante sarcini ale educației.
Vorbind despre formarea abilităților, este necesar să ne oprim asupra întrebării la ce vârstă ar trebui dezvoltate abilitățile creative ale copiilor. Psihologii numesc diferiți termeni de la un an și jumătate până la cinci ani. Există, de asemenea, ipoteza că este necesară dezvoltarea abilităților creative de la o vârstă foarte fragedă.
Copilăria preșcolară este perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltarea abilităților creative deoarece la această vârstă copiii sunt extrem de curioși, au o mare dorință de a afla despre lumea din jurul lor. Iar părinții, încurajând curiozitatea, împărtășind cunoștințe copiilor, implicându-i în diverse activități, contribuie la extinderea experienței copiilor. Iar acumularea de experiență și cunoștințe este o condiție prealabilă necesară pentru viitoarea activitate creativă. În plus, gândirea preșcolarilor este mai liberă decât cea a copiilor mai mari. Este mai independentă și încă nu zdrobită de stereotipuri. Din toate cele de mai sus, putem concluziona că vârsta preșcolară oferă oportunități excelente de dezvoltare a abilităților creative. Iar potențialul creativ al unui adult va depinde în mare măsură de modul în care au fost utilizate aceste oportunități.

Activitatea creativă este foarte interesantă pentru un preșcolar, deoarece îi satisface dorința de a acționa și acționa productiv, precum și nevoia de a reflecta impresiile primite din viața înconjurătoare, de a-și exprima atitudinea față de ceea ce a văzut și a trăit. Copilul este fericit că poate crea o imagine cu propriile mâini.
Experții disting trei grupe de mijloace de educație estetică: artă, realitatea înconjurătoare (inclusiv natura) și activități artistice și creative. Toate aceste zone sunt interconectate și, datorită acestui lucru, copilul este implicat activ în experiența creativă a oamenilor. Doar un adult poate ghida eficient activitățile artistice ale copiilor și dezvoltarea abilităților acestora. În același timp, procesele mentale în sine se dezvoltă în activitatea artistică și creativă, ridicând-o la un nou nivel. Ideile despre obiecte și fenomene se formează pe baza percepției. Prin urmare, cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea creativității unui copil este dezvoltarea percepției (vizuale, auditive, tactile, kinestezice, tactile), formarea unei experiențe senzoriale diverse.
Particularitățile percepției unui copil sunt determinate nu numai de starea organelor de simț, ci și de experiența senzorială pe care a dobândit-o în copilăria timpurie. Într-adevăr, practica și cercetările arată că, cu cât începi mai devreme să dezvolți senzațiile și percepțiile bebelușului, cu atât experiența lui senzorială va fi mai diversă și mai completă în momentul în care începe să deseneze, să sculpteze. Pentru dezvoltarea reprezentărilor figurative și a gândirii figurative, astfel de tipuri de activități creative, cum ar fi picturale și constructive, sunt de mare importanță. Este evident că, pe de o parte, dezvoltarea reprezentărilor figurative și a gândirii este necesară pentru implementarea cu succes a activității vizuale, pe de altă parte, activitatea vizuală joacă un rol imens în formarea acestui tip de reprezentări și gândire. Imaginația este strâns legată de gândirea figurativă, ambele procese fiind bazate pe percepția estetică a lumii. Fără ele, este imposibil să desfășori activitate artistică și creativă. Orice fel de creativitate se bazează pe un bun nivel de dezvoltare a percepției, ideilor, gândirii figurative, imaginației. În consecință, formarea acestor procese va servi la dezvoltarea abilităților creative. Desigur, că jocul și activitatea artistică reprezintă cele mai mari oportunități pentru asta.

Creativitatea este o amalgamare a mai multor calități. Componentele creativității sunt:
1. Viteză - capacitatea de a exprima numărul maxim de idei.
2. Flexibilitate – capacitatea de a exprima o mare varietate de idei.
3. Originalitate - capacitatea de a genera noi idei non-standard (aceasta se poate manifesta prin răspunsuri, decizii care nu coincid cu cele general acceptate).
4. Completitudine - capacitatea de a vă îmbunătăți „produsul” sau de a-i oferi un aspect finit.

Cum să dezvolți creativitatea la un copil? Pentru început, să ne uităm la cele mai frecvente greșeli pe care le fac părinții atunci când încearcă să dezvolte abilitățile creative ale copilului lor.
1. Prima și cea mai frecventă greșeală este încercarea de a urma un tipar. Un număr mare de așa-numitele „truse de creativitate” sunt vândute în magazine, unde un copil este invitat să creeze un meșteșug folosind un șablon gata făcut. Părinții cumpără de bunăvoie aceste seturi, fără să se gândească că au scopul de a dezvolta sârguința, perseverența și acuratețea și deloc dezvoltarea potențialului creativ. Principalul criteriu care distinge creativitatea de fabricație este unicitatea rezultatului său. Prin urmare, șabloanele nu au nimic de-a face cu creativitatea copiilor.
În acest sens, trebuie evitate jocurile și jucăriile care nu lasă loc imaginației copilului - de exemplu, mozaicurile și designerii, unde este necesar să se plieze figurile și modelele după un model sau cărțile de colorat care conțin deja imagini colorate pt. exemplu.
2. A doua greșeală este interzicerea părinților asupra încercărilor copilului de a crea. Ne este frică de haine murdare, podele murdare, pereți, spălare și curățare suplimentară. Cel mai simplu mod de a evita probleme inutile este să-ți faci baia principală. Pentru că restricțiile de spațiu îl vor împiedica pe copil să obțină o adevărată plăcere de la desen, sculptură etc.
3. A treia greșeală - nu poți face ceva pentru copil, dacă el poate face singur. Nu poți gândi pentru el când se poate gândi la asta. Din păcate, insinuarea este o modalitate obișnuită pentru părinți de a „ajuta” copiii, dar doar rănește cauza.
4. A patra greșeală – părinții nu se grăbesc să se implice în procesul creativ al copiilor. Dar pentru copii, părinții sunt un exemplu de urmat! Nu-ți fie frică să încerci.

1. Unul dintre cei mai importanți factori în dezvoltarea creativă a copiilor este crearea condițiilor propice formării abilităților creative ale acestora. Părinții trebuie să facă procesul de viață și activitatea copiilor creativ, să pună copiii în situații de creativitate cognitivă, artistică și morală. Este necesar să organizați o viață interesantă și plină de sens a copilului, să-l îmbogățiți cu impresii vii, să oferiți experiență emoțională și intelectuală, care va servi drept bază pentru apariția ideilor și va fi materialul necesar pentru munca imaginației.
2. Succesul în creșterea unei personalități creative depinde de atmosfera care predomină în casa ta, de relația care s-a dezvoltat între părinți și copil. Se știe de mult că un mediu psihologic confortabil este necesar pentru creativitate, așa că mențineți o atmosferă de căldură, încredere și creativitate acasă. Aveți grijă de procesul și de rezultatul activităților copiilor. Este important să stimulăm constant copilul să fie creativ, să-i încurajăm succesele și să arate simpatie pentru eșecuri, să aibă răbdare chiar și cu cele mai ciudate idei. Este necesar să excludem comentariile și condamnările din viața de zi cu zi. Un copil lipsit de o ieșire pozitivă pentru energia creativă poate intra într-un comportament agresiv.
3. Încurajând creativitatea copilului, trebuie să rețineți că el vede multe în felul său, percepe lumea altfel decât noi. Prin urmare, atunci când predați un copil, evitați stereotipurile. Începeți de la creațiile copilului dvs. La urma urmei, principalul lucru nu este educația talentului sau a geniului, ci cât de diversă va fi lumea lui interioară, indiferent dacă abilitățile sale creative sunt realizate.
4. Oferiți copilului libertate în alegerea activităților, în modalități și metode de acțiune, nu-l împiedicați să se exprime liber. Privește copilul. Ce îi place să facă cel mai mult? Cânta? Dans? A picta? Sculpt? Copiați expresiile faciale sau comportamentul cuiva? Lasă-ți casa mereu să aibă plastilină, vopsele, reviste vechi, hârtie colorată, borcane și cutii. Apoi, dorința copilului, interesul său pentru creativitate și creșterea emoțională vor servi drept garanție că această afacere îl va aduce beneficii.
5. Susține inițiativa creativă a copilului prin atitudinea respectuoasă a tuturor membrilor familiei față de desenele, meșteșugurile sale și primele încercări de a compune ceva. La vârsta preșcolară, majoritatea copiilor nu ezită să danseze, să cânte, să arate altora desenele lor. Personalitatea copilului nu este încă complexă, el simte suficientă putere și dorință de a încerca totul, de a participa la diferite tipuri de activități creative.
6. Creșterea abilităților creative ale copiilor va fi eficientă doar dacă este un proces cu scop. Există multe dezbateri despre ce și cum să-i înveți pe copii, dar faptul că este necesar să predăm este dincolo de orice îndoială. Dacă alegeți metodele de predare adecvate, atunci copiii, fără a pierde originalitatea creativității, creează lucrări de un nivel mai înalt decât colegii lor neprevăzuți. Înscrie-ți copilul într-un cerc sau studio de copii, la o școală de muzică și la o școală de artă pentru ca acesta să-și dezvolte și să-și îmbunătățească abilitățile creative.
7. Implică-te activ în proces și creează împreună cu copilul tău. Lasă copilul să țâșnească cu idei, sarcina ta nu este să te amesteci, ci să-l ajuți. Copiii, spre deosebire de adulți, au o perspectivă nouă asupra lucrurilor. Orice, cel mai nedescris detaliu, se poate transforma într-un personaj magic. Lăsați copilul să vă învețe cum să creați și apoi își va purta creativitatea și lipsa stereotipurilor de-a lungul întregii vieți. Și în viitor vei fi mândru de copilul tău talentat.
Este foarte util sa faci jucarii impreuna cu copilul, de multe ori o papusa cusuta impreuna cu bebelusul ii va fi mult mai interesanta decat cea mai frumoasa achizitionata. De asemenea, puteți organiza jocuri comune, în care părinții și copilul vor veni împreună cu un complot și personaje, apoi le vor portretiza. Orice temă poate fi de mare ajutor pentru joc, iar orice obiect se poate transforma într-un erou de basm.
8. Designul apartamentului și interiorul acestuia afectează și abilitățile creative ale copilului. Este bine dacă pe pereți există tablouri, decorațiuni, lucruri decorative pe care le poți atinge cu mâinile. Decoreaza apartamentul cu desenele copilului tau, dar nu uita sa le schimbi din cand in cand pentru ca copilul sa aiba dorinta sa deseneze din ce in ce mai mult, ca sa vada ca ii apreciezi eforturile.
9. Citește basme copilului tău. Rolul unui basm pentru dezvoltarea imaginației unui copil este de neprețuit. Este un basm care îl va învăța să găsească o cale de ieșire dintr-o situație fără speranță, să inventeze ceva nou, pentru că totul este posibil într-un basm. Există doar un pas de la citirea unui basm la un nou hobby - să-ți scrii propriile povești și povești. Îți va deschide calea copilului tău spre a fi creativ.
10. Oferă-i copilului tău o cameră sau o zonă separată pentru jocuri și jucării. Jocurile din copilărie ocupă cea mai mare parte a timpului copiilor. Un joc pentru un copil nu este o pierdere de timp, ci o sursă de informații noi. Acesta este modul în care copiii învață despre lumea din jurul lor. În jocuri, au loc antrenamentul și dezvoltarea tuturor proceselor cognitive, talentul copiilor se dezvoltă.
Mulți părinți observă că adesea copiii nu folosesc jucării achiziționate special pentru jocuri, ci înlocuiesc articole - diferite capace și bețe, cârpe și sticle, frunze și cutii. Un copil poate folosi orice obiect la îndemână pentru jocurile lui și, oricât de ciudat ar suna, cu cât are mai puține jucării, cu atât mai mult se dezvoltă imaginația.
11. Nu vă fie teamă să murdăriți sau să murdăriți ceva în casă (acoperiți o canapea albă, scoateți vazele mai sus). Despre ce fel de dezvoltare creativă putem vorbi dacă copilul se află în mod constant în zona restricțiilor: „Nu atingeți! Nu fugi! Nu lua!". Nu interziceți copilului să creeze și nu-l pedepsiți pentru experimente creative! Stabilește anumite limite pentru creativitatea lui. De exemplu, nu puteți desena pe pereți, dar puteți desena pe ce hârtie atașată de perete.
12. Nu-ți impune niciodată părerea unui copil! Puteți sugera, trimite o idee, dar nu insista asupra ei, acest lucru poate reduce inițiativa copilului.
Principalul lucru în procesul de educare a unei persoane creative este de a oferi copilului posibilitatea de a-și realiza capacitatea de a fi creativ!