Acasă Revistă Ofițer de serviciu la o instituție socială. Ofițer de serviciu (în instituții speciale și specializate, centre, școli, colegii, adăposturi etc.) Descrierea postului

Ofițer de serviciu la o instituție socială. Ofițer de serviciu (în instituții speciale și specializate, centre, școli, colegii, adăposturi etc.) Descrierea postului

Ofițerul de serviciu trebuie să știe:

— legi și alte acte normative juridice care reglementează activități educaționale;

— Convenția cu privire la drepturile copilului;

— direcţii prioritare de dezvoltare a sistemului educaţional Federația Rusă;

— reguli privind activitatea unei instituții de învățământ special;

— pedagogie, psihologie educațională și dezvoltare;

— reguli sanitareîntreținerea și regimul unei instituții de învățământ special;

— cerințe pentru protecția drepturilor minorilor;

— bazele legislației muncii;

- Reguli interne reglementările muncii instituție educațională;

— regulile de protecție a muncii și Siguranța privind incendiile;

— ______________________________________________________________________.

Ofiter de serviciu

Responsabil pentru a se asigura că elevii din sala de carantină respectă rutina zilnică și regulile de comportament. 3.9.Angajatorul”, reprezentat prin acționarea pe bază, pe de o parte, și, denumit în continuare „Salariat”, pe de altă parte, au încheiat prezentul contract după cum urmează: 1. OBIECTUL CONTRACTULUI 1.1. Angajatorul se obligă să asigure salariatului muncă conform funcției de muncă specificate, să asigure condițiile de muncă prevăzute pentru legislatia munciiși alte acte juridice de reglementare care conțin norme dreptul muncii, contract colectiv, acorduri, reglementări locale și prezentul contract de muncă, plătesc salariatului salariatului în timp util și integral, iar Salariatul se obligă să îndeplinească personal funcția de muncă specificată în prezentul contract de muncă și să respecte Regulamentul Intern de Muncă în vigoare la angajatorul. 1.2.

Ofițerul de serviciu este

Realizează monitorizarea constantă a comportamentului elevilor cu comportament deviant pe teritoriul unei instituţii de învăţământ special şi nu numai.

2.2. Previne încălcările disciplinei și ordinii.

2.3. Monitorizează respectarea rutinei zilnice și respectarea regulilor de conduită de către elevi.

Identifică elevii predispuși la evadari și încălcări ale disciplinei și efectuează activități preventive.

2.5. În timpul serviciului verifică vehicule intrarea pe teritoriul instituției de învățământ și părăsirea acestuia, precum și încărcătura pe care o transportă, ține evidența corespunzătoare în în modul prescris.

Ofițer profesional de serviciu standard

Necesită crearea condițiilor de execuție responsabilități profesionale, inclusiv furnizarea echipamentul necesar, echipament, loc de muncă care respectă regulile și standardele sanitare și igienice.

3.7. Alte drepturi prevăzute de legislația muncii a Federației Ruse.

4. Evaluarea responsabilității și performanței

4.1.
Ofițerul de serviciu poartă responsabilitatea administrativă, disciplinară și materială (și în unele cazuri prevăzute de legislația Federației Ruse, penală) pentru:

4.1.1. Nerespectarea sau executarea necorespunzătoare a instrucțiunilor oficiale de la supervizorul imediat.

4.1.2. Neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a funcțiilor și sarcinilor atribuite cuiva.

4.1.3.
Folosire greșită atribuite puteri oficiale, precum și utilizarea acestora în scopuri personale.

Ofițer de serviciu pentru regimul CVSNP

Informații inexacte despre starea lucrării care i-au fost atribuite.

4.1.5. Eșecul de a lua măsuri pentru a suprima încălcările identificate ale reglementărilor de siguranță, siguranța la incendiu și alte reguli care reprezintă o amenințare pentru activitățile întreprinderii și ale angajaților săi.

4.1.6. Neasigurarea respectării disciplinei muncii.

Evaluarea muncii ofițerului de serviciu conform regimului se efectuează:

4.2.1. De către supervizorul imediat - în mod regulat, în cursul îndeplinirii zilnice de către angajat a funcțiilor sale de muncă.

4.2.2. Comisia de certificare a întreprinderii - periodic, dar cel puțin o dată la doi ani, pe baza rezultatelor documentate ale muncii pentru perioada de evaluare.

4.3.
Principalul criteriu de evaluare a muncii ofițerului de serviciu este calitatea, completitudinea și promptitudinea îndeplinirii sarcinilor prevăzute în această instrucțiune.

5. Conditii de munca

Ofițer de serviciu

Info

În lipsa directorului adjunct al unei instituții de învățământ special, conform regimului, acesta își îndeplinește atribuțiile 3.14. ________________________________________________________________. (alte sarcini)

4. Drepturi

4.1. Participa la intalniri pe probleme organizatorice.

Solicitați și primiți de la unitățile structurale informatie necesara, documentație.

4.3. Participa la discutarea problemelor legate de munca prestata de acesta responsabilitatile locului de munca.

4.4. Solicitați ca conducerea instituției de învățământ să acorde asistență în îndeplinirea atribuțiilor oficiale și în exercitarea drepturilor.

4.5. _________________________________________________________________. (alte drepturi)

5. Responsabilitate

Manual de calificare pentru ofițerul de serviciu

Un angajat este acceptat în funcția de ofițer de serviciu (sau: un ofițer de serviciu superior).

Ca regulă generală, sarcina poate fi atribuită unui angajat nu mai mult de o dată pe lună. Cu toate acestea, unele speciale reguli prevăd o frecvență diferită de implicare în serviciu. De exemplu, la andocare în porturi, personalul de comandă al navelor navale poate fi chemat la serviciu o dată la trei zile.
Datele de serviciu ale anumitor angajați trebuie să fie consemnate în graficele corespunzătoare și aduse prompt la cunoștința lor împotriva semnării. Durata serviciului depinde de nevoile angajatorului.

Ofițer de serviciu la o instituție de învățământ

Urmează instrucțiunile directorului adjunct al unei instituții de învățământ special pentru regim sau unui reprezentant al administrației în caz de tulburări sau în cazuri de indisciplină a elevilor individuali.

2.7. Participă la căutarea elevilor care au părăsit o instituție de învățământ specială fără permisiune.

2.8. Responsabil pentru a se asigura că elevii din sala de carantină respectă rutina zilnică și regulile de comportament.

2.9.
Pentru identificarea și confiscarea obiectelor, lucrurilor și alimentelor neautorizate și interzise de la elevi, efectuează o percheziție personală a elevilor, precum și a spațiilor gospodărești, de joacă și altele, cu întocmirea unui proces-verbal privind rezultatele percheziției.

2.10. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor în timpul proces educațional.

Ofițer de serviciu școlar

Ofițerul de serviciu în activitățile sale este ghidat de: - Cartă (Regulament) _______________________________________________; (denumirea instituției de învățământ) - această fișă a postului; — ___________________________________________________________________________. (alte acte și documente legate direct de functia muncii ofițer de serviciu) 1.5. Ofițerul de serviciu raportează direct la _________________ (numele postului de manager _____________________________)

1.6. În perioada de absență a persoanei de serviciu (vacanță, boală etc.), atribuțiile acestuia sunt îndeplinite de un alt salariat desemnat în modul prescris, care dobândește drepturile corespunzătoare și răspunde de neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor. i se atribuie în legătură cu înlocuirea.

În același timp, nevoia de organizare a datoriei este o realitate obiectivă și relațiile numite care se dezvoltă efectiv în timpul implementării. activitatea muncii, au mare nevoie de reglementare legală.

În absența elevilor în timpul controalelor, stabilește motivul absenței și locația acestora și, dacă este necesar, ia măsuri pentru a-i găsi și a le returna la o instituție de învățământ specială. 2.14. În lipsa directorului adjunct al unei instituții de învățământ special conform regimului, acesta își îndeplinește atribuțiile. 2.15. [Alte responsabilități ale postului]. 3. Drepturi Ofițerul de serviciu are dreptul: 3.1.

Ofițer de serviciu etc

Atenţie

9. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor pe parcursul procesului de învățământ.

10. Respectă normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

3. Drepturile ofițerului de serviciu conform regimului

Ofițerul de serviciu are dreptul:

Locuri de muncă ofițer de serviciu în Sankt Petersburg

Instituție educațională.

1.7. Ofițerul de serviciu trebuie să știe:

legi și alte acte juridice de reglementare care reglementează activitățile educaționale;
Convenția cu privire la drepturile copilului;
direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;
documente de reglementare privind activitatea unei instituții de învățământ special;
pedagogie, psihologie educațională și dezvoltare;
reguli sanitare pentru întreținerea și regimul unei instituții de învățământ special;
bazele legislației muncii;
cerințe pentru protecția drepturilor minorilor;
regulamentul intern de muncă al unei instituții de învățământ;
norme de protectie a muncii si de securitate la incendiu.

În plus, fiecare organizație are propriile sale specificități de management al sarcinilor, determinate de nevoile și particularitățile sale de organizare a muncii. Prin urmare, responsabilitatea instruirii angajaților în regulile datoriei revine angajatorului. COMPENSARE PENTRU TAXĂ Atribuțiile incluse în programul standard de lucru nu fac obiectul unei compensații suplimentare. În cazul în care serviciul este îndeplinit în afara programului de lucru stabilit, într-un weekend sau într-o sărbătoare nelucrătoare, acestea trebuie compensate conform reguli generale stabilite pentru aceste cazuri de legislația muncii: salariu sporit sau, la cererea angajatului, acordarea timpului de odihnă suplimentar (articolele 152, 153 din Codul Muncii al Federației Ruse).

Fișa postului ofițerului de serviciu

Responsabilitate 5.1. Ofițerul de serviciu este tras la răspundere: - pentru îndeplinirea necorespunzătoare sau neîndeplinirea sarcinilor sale prevăzute în prezenta fișă a postului - în modul stabilit de legislația muncii în vigoare a Federației Ruse; — pentru încălcarea Cartei (Regulamentelor) instituției de învățământ; - pentru utilizarea, inclusiv o singură dată, a metodelor educaționale asociate cu violența fizică și (sau) mentală împotriva personalității elevului; - pentru infracțiuni și infracțiuni comise în cursul activităților lor - în modul stabilit de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse; - pentru cauzarea prejudiciului unei instituții de învățământ - în modul stabilit de legislația muncii în vigoare a Federației Ruse. 5.2. . 6.

Aproximativ 24 de ore de serviciu

Pentru identificarea și confiscarea obiectelor, lucrurilor și alimentelor neautorizate și interzise de la elevi, efectuează o percheziție personală a elevilor, precum și a spațiilor gospodărești, de joacă și altele, cu întocmirea unui proces-verbal privind rezultatele percheziției. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor în timpul procesului de învățământ. Respectă normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

Atunci când îndeplinește atribuțiile de ofițer superior de serviciu, acesta organizează munca celor de serviciu. În absența elevilor în timpul controalelor, stabilește motivul absenței și locația acestora și, dacă este necesar, ia măsuri pentru a-i găsi și a le returna la o instituție de învățământ specială. În lipsa directorului adjunct al unei instituții de învățământ special conform regimului, acesta își îndeplinește atribuțiile.

Atenţie

Pentru identificarea și confiscarea obiectelor, lucrurilor și alimentelor neautorizate și interzise de la elevi, efectuează o percheziție personală a elevilor, precum și a spațiilor gospodărești, de joacă și altele, cu întocmirea unui proces-verbal privind rezultatele percheziției. 9. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor pe parcursul procesului de învățământ. 10. Respectă normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

11. În lipsa elevilor în timpul controalelor, stabilește motivul absenței și localizarea acestora, ia, dacă este cazul, măsuri pentru găsirea acestora și returnarea acestora la o instituție de învățământ specială. 3. Drepturile agentului de serviciu Ofițerul de serviciu are dreptul de a: 1.

Exd - ofițer de serviciu (inclusiv senior)

Un angajat, nu mai puțin de fiecare 10 ani de activitate didactică continuă, are dreptul la un concediu lung de până la un an, a cărui procedură și condiții pentru furnizarea acestuia sunt stabilite de fondator și (sau) de carta instituției de învățământ. instituţie. 4.7. Din motive de familie și alte motive întemeiate, Salariatului, în baza cererii sale scrise, i se poate acorda concediu fără plată. salariile durata stabilită de legislația muncii a Federației Ruse și de Regulamentul intern al muncii al instituției de învățământ. 5. DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE UNUI ANGAJAT 5.1. Salariatul este obligat să: 5.1.1.

Organizarea sarcinilor la întreprinderi

În timpul serviciului, el verifică vehiculele care intră și ies de pe teritoriul instituției de învățământ, precum și încărcătura pe care o transportă și ține înregistrările relevante în modul prescris. Urmează instrucțiunile directorului adjunct al unei instituții de învățământ special pentru regim sau unui reprezentant al administrației în caz de tulburări sau în cazuri de indisciplină a elevilor individuali. Participă la căutarea elevilor care au părăsit o instituție de învățământ specială fără permisiune.
Responsabil pentru a se asigura că elevii din sala de carantină respectă rutina zilnică și regulile de comportament.
Codul Muncii al Federației Ruse). 1.3. Ofițerul de serviciu trebuie să cunoască: - legile și alte reglementări care reglementează activitățile educaționale; — Convenția cu privire la drepturile copilului; — direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse; — documente de reglementare privind activitatea unei instituții de învățământ special; — pedagogie, psihologie educațională și dezvoltare; — reguli sanitare pentru întreținerea și regimul unei instituții de învățământ special; — bazele legislației muncii; — cerințe pentru protecția drepturilor minorilor; — bazele legislației muncii; — Regulamentul de muncă intern al unei instituții de învățământ; — norme de protecție a muncii și de securitate la incendiu; — . 1.4.

Info

Angajatorul poartă răspundere financiară și de altă natură în conformitate cu legislația actuală a Federației Ruse. 9.4. În cazurile prevăzute de lege, Angajatorul este obligat să-l despăgubească pe Salariat pentru prejudiciul moral cauzat actiuni ilegaleși (sau) inacțiunea Angajatorului. 10. REZILIAREA ACORDULUI 10.1. Real contract de muncă poate fi reziliat din motivele prevăzute de legislația actuală a Federației Ruse.

10.2.

Important

Motive suplimentare pentru rezilierea acestui acord cu Angajatul: 10.2.1. Se repetă în decurs de un an încălcare gravă carta institutiei de invatamant. 10.2.2. Utilizarea, inclusiv utilizarea unică, a metodelor educaționale asociate cu violența fizică și (sau) mentală împotriva personalității elevului sau a elevului.

10.2.3.

Condiții de muncă pentru ofițerii de serviciu

Respectați regulamentele interne de muncă ale instituției de învățământ și alte reglementări locale ale Angajatorului. 5.1.3. Observa disciplina muncii. 5.1.4. Respectați cerințele de protecție a muncii și de siguranță a muncii. 5.1.5. Tratați cu grijă proprietatea Angajatorului și a celorlalți angajați.
5.1.6. Informați imediat Angajatorul sau supervizorul imediat despre apariția unei situații care reprezintă o amenințare pentru viața și sănătatea oamenilor, siguranța proprietății Angajatorului. 5.1.7. Nu acordați interviuri, desfășurați întâlniri sau negocieri cu privire la activitățile Angajatorului fără permisiunea prealabilă a conducerii. 5.1.8. Nu dezvăluiți informații care constituie un secret comercial al Angajatorului.
5.2. Salariatul are dreptul la: 5.2.1. Participarea la management instituție educațională. 5.2.2. Protejarea onoarei și demnității tale profesionale. 5.2.3.
Necesită crearea condițiilor pentru îndeplinirea atribuțiilor profesionale, inclusiv asigurarea echipamentului necesar, inventar, un loc de muncă care respectă regulile și reglementările sanitare și igienice etc. 3.4. Familiarizați-vă cu proiectele de decizii de management legate de activitățile sale. 3.5. Crește-ți Recunoașterea calificărilor profesionale. 3.6. [Alte drepturi prevăzute de legislația muncii].

4. Responsabilitate Ofițerul de serviciu este responsabil pentru: 4.1. Pentru încălcarea statutului unei organizații educaționale. 4.2. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a sarcinilor de serviciu prevăzute în această fișă a postului - în limitele determinate de legislația muncii în vigoare a Federației Ruse. 4.3. Pentru cauzarea unui prejudiciu material angajatorului - în limitele determinate de legislația civilă și de muncă actuală a Federației Ruse. 4.4.
Solicitați managementului să ofere asistență, inclusiv furnizarea de condiții organizatorice și tehnice și înregistrare documente stabilite necesare pentru îndeplinirea atribuțiilor oficiale. 6. Alte drepturi stabilite de legislatia muncii in vigoare. 4. Responsabilitatea ofițerului de serviciu Ofițerul de serviciu este responsabil în următoarele cazuri: 1.

Pentru performanța necorespunzătoare sau neîndeplinirea sarcinilor de serviciu prevăzute în această fișă a postului - în limitele stabilite de legislația muncii a Federației Ruse. 2. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse. 3. Pentru cauzarea daunelor materiale organizației - în limitele stabilite de legislația actuală a Federației Ruse.

Astfel, femeile însărcinate, precum și lucrătorii cu vârsta sub optsprezece ani, ar trebui să fie complet scutiți de îndatoririle responsabile. Obligația de a îndeplini sarcini de acest fel nu poate fi impusă salariaților pentru care s-au stabilit reguli speciale pentru implicarea în muncă peste program, se lucrează în weekend și zile nelucrătoare sărbători, noaptea: persoane cu handicap, femei cu un copil sub trei ani, părinți ai unui copil cu handicap, persoane care îngrijesc un membru de familie bolnav. În ciuda faptului că legislația nu oferă garanții speciale în ceea ce privește reglementarea programului de lucru și a timpului de odihnă pentru mamele singure care cresc un copil sub vârsta de paisprezece ani, în opinia noastră, este de asemenea recomandabil să se scutească această categorie de lucrători de la participarea la serviciu. atribuțiile.

Descrierea postului de ofițer de serviciu într-o organizație de învățământ special[numele organizației de învățământ special]

Această fișă a postului a fost elaborată și aprobată în conformitate cu prevederile; unu directorul de calificare posturi de manageri, specialisti si angajati, sectiunea " Caracteristici de calificare posturi de lucrători din învățământ”, aprobată prin ordin al Ministerului Sănătății și dezvoltare sociala RF din 26 august 2010 N 761n; Decretul Guvernului Federației Ruse din 29 octombrie 2002 N 781 „Pe listele de locuri de muncă, profesii, funcții, specialități și instituții, ținând cont de faptul că o pensie de muncă pentru limită de vârstă este atribuită anticipat în conformitate cu articolul 27 Lege federala„Cu privire la pensiile de muncă în Federația Rusă” și cu privire la aprobarea regulilor pentru calcularea perioadelor de muncă care dă dreptul la atribuirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă, în conformitate cu articolul 27 din Legea federală „Cu privire la pensiile de muncă în Federația Rusă"; Decretul Guvernului Federației Ruse din 1 octombrie 2002 N 724 „Cu privire la durata concediului anual de bază plătit prelungit acordat personalului didactic” și alte reglementări care reglementează relațiile de muncă.

1. Dispoziții generale

1.1. Ofițerul de serviciu aparține categoriei personalului de sprijin educațional și se află în subordinea directă [denumirea funcției de supraveghetor nemijlocit].

1.2. O persoană cu diplomă de studii superioare este acceptată pentru funcția de ofițer de serviciu educatie profesionala sau învățământ profesional secundar și învățământ profesional suplimentar conform unui program stabilit, fără nicio cerință de experiență în muncă.

1.3. Pentru funcția de ofițer de serviciu în conformitate cu cerințele art. 351.1 din Codul Muncii al Federației Ruse, este numită o persoană care nu are sau nu a avut antecedente penale, care nu a fost sau nu a fost supusă urmăririi penale (cu excepția unei persoane împotriva căreia a fost urmărită penală). încetat din motive de reabilitare) pentru infracțiuni contra vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității persoanei (cu excepția internării ilegale într-un spital de psihiatrie, calomnie și insulte), integrității sexuale și libertății sexuale a persoanei, împotriva familiei și minori, sănătatea publică și moralitatea publică, fundamentele ordinii constituționale și securității statului, precum și împotriva siguranței publice.

1.4. Ofițerul de serviciu trebuie să știe:

Legile și alte acte juridice de reglementare care reglementează activitățile educaționale;

Convenția cu privire la drepturile copilului;

Direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;

Documente de reglementare privind activitatea unei instituții de învățământ special;

Pedagogie, psihologie educațională și dezvoltare;

Reguli sanitare pentru întreținerea și regimul unei instituții de învățământ special;

Fundamentele legislației muncii;

Cerințe pentru protecția drepturilor minorilor;

Reglementările interne de muncă ale unei instituții de învățământ;

Reguli de protectie a muncii si securitate la incendiu.

1.5. Persoana de serviciu în regim este numită în funcție și eliberată din aceasta prin ordin al [denumirea funcției de conducător].

2. Responsabilitățile postului

Ofiter de serviciu:

2.1. Realizează monitorizarea constantă a comportamentului elevilor cu comportament deviant pe teritoriul unei instituții de învățământ special și nu numai.

2.2. Previne încălcările disciplinei și ordinii.

2.3. Monitorizează respectarea rutinei zilnice și respectarea regulilor de conduită de către elevi.

2.4. Identifică elevii predispuși la evadari și încălcări ale disciplinei și efectuează activități preventive.

2.5. În timpul serviciului, el verifică vehiculele care intră și ies de pe teritoriul instituției de învățământ, precum și încărcătura pe care o transportă și ține înregistrările relevante în modul prescris.

2.6. Urmează instrucțiunile directorului adjunct al unei instituții de învățământ special pentru regim sau unui reprezentant al administrației în caz de tulburări sau în cazuri de indisciplină a elevilor individuali.

2.7. Participă la căutarea elevilor care au părăsit o instituție de învățământ specială fără permisiune.

2.8. Responsabil pentru a se asigura că elevii din sala de carantină respectă rutina zilnică și regulile de comportament.

2.9. Pentru identificarea și confiscarea obiectelor, lucrurilor și alimentelor neautorizate și interzise de la elevi, efectuează o percheziție personală a elevilor, precum și a spațiilor gospodărești, de joacă și altele, cu întocmirea unui proces-verbal privind rezultatele percheziției.

2.10. Asigură protecția vieții și sănătății elevilor în timpul procesului de învățământ.

2.11. Respectă normele de protecție a muncii și de securitate la incendiu.

2.12. Atunci când îndeplinește atribuțiile de ofițer superior de serviciu, acesta organizează munca celor de serviciu.

2.13. În absența elevilor în timpul controalelor, stabilește motivul absenței și locația acestora și, dacă este necesar, ia măsuri pentru a-i găsi și a le returna la o instituție de învățământ specială.

2.14. În lipsa directorului adjunct al unei instituții de învățământ special conform regimului, acesta își îndeplinește atribuțiile.

2.15. [Alte responsabilități ale postului].

3. Drepturi

Ofițerul de serviciu are dreptul:

3.1. Toate garanțiile sociale prevăzute de lege, inclusiv:

Pentru atribuirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă;

Pentru concediul anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse.

3.2. Solicită conducerii să ofere asistență în îndeplinirea îndatoririlor și drepturilor lor profesionale.

3.3. Necesită crearea condițiilor pentru îndeplinirea atribuțiilor profesionale, inclusiv asigurarea echipamentului necesar, inventar, un loc de muncă care respectă regulile și reglementările sanitare și igienice etc.

3.4. Familiarizați-vă cu proiectele de decizii de management legate de activitățile sale.

3.5. Îmbunătățiți-vă calificările profesionale.

3.6. [Alte drepturi prevăzute legislatia muncii].

4. Responsabilitate

Ofițerul de serviciu este responsabil pentru:

4.1. Pentru încălcarea statutului unei organizații educaționale.

4.2. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a sarcinilor de serviciu prevăzute în această fișă a postului - în limitele determinate de legislația muncii în vigoare a Federației Ruse.

4.3. Pentru cauzarea unui prejudiciu material angajatorului - în limitele determinate de legislația civilă și de muncă actuală a Federației Ruse.

4.4. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul desfășurării activității lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă actuală a Federației Ruse.

Fișa postului a fost elaborată în conformitate cu [numele, numărul și data documentului].

Șef departament HR

[inițiale, prenume]

[semnătură]

[zi lună an]

De acord:

[inițiale, prenume]

[semnătură]

[zi lună an]

Am citit instructiunile:

[inițiale, prenume]

[semnătură]

[zi lună an]

Vă rog să-mi spuneți care este durata săptămânii de lucru a ofițerului de serviciu în școlile-internat și dacă ofițerul de serviciu are dreptul la concediu plătit prelungit (precum profesorii) Au beneficii pentru pensionare anticipată. Dar nu am putut găsi durata orelor de lucru pentru plată și concediu.

Răspuns

Răspunde la întrebare:

Președintele Guvernului
Federația Rusă
D.Medvedev

APROBAT
Rezoluție guvernamentală
Federația Rusă
din 8 august 2013 Nr 67811

Nomenclatorul posturilor profesori organizații care desfășoară activități educaționale, funcții de șef de organizații educaționale3

I. Funcții de cadre didactice ale organizațiilor care desfășoară activități educaționale

1. Posturi de personal didactic clasificat ca personal didactic

Asistent

Decanul Facultății

Șef de facultate

Director al Institutului

Şeful Institutului

Șeful departamentului

Şeful Departamentului

Şef adjunct al Departamentului

Profesor

Lector superior

2. Posturile altor cadre didactice

Educator

Instructor-metodolog

Instructor de muncă

Instructor educatie fizica

Acompaniator

Master în pregătire industrială

metodist

Director muzical

Profesor de educație suplimentară

Profesor-bibliotecar

Profesor-organizator

Psiholog educațional

Profesor

Profesor-organizator al elementelor de bază ale siguranței vieții

Șef de educație fizică

Profesor de socializare

Consilier principal

Profesor senior

Instructor-metodolog superior

Metodolog senior

Profesor superior de învățământ suplimentar

Trainer-profesor superior

Instructor-profesor

Profesor-defectolog

Profesor logoped

II. Funcțiile șefilor organizațiilor educaționale

1. Funcții de conducere

Director

Administrator

Șeful

Presedintele

2. Funcții de directori adjuncți, șefi de direcții structurale și adjuncții acestora, alte funcții de conducere

Adjunct al șefului (director, manager, șef)

Șeful (director, manager, șef, manager) al unei unități structurale

Adjunctul șefului (director, manager, șef, manager) al unei unități structurale

Prim-prorector

Vice-rector

Asistentul Rectorului

prorector adjunct

Șef (manager) de practică educațională (industrială).

Consilier al Rectoratului

Stăpânul șef

Secretar științific al consiliului de organizare a educației

Secretarul Academic al Consiliului Facultății (Institutului) Note:

(1) Funcțiile de personal didactic clasificate ca personal didactic și funcțiile de șef de organizații de învățământ includ directori de institute, șefi de institute, respectiv secretari științifici ai consiliilor de institute, care participă la activități educaționale. diviziuni structurale organizaţii care desfăşoară activităţi educaţionale.

2. Titlul postului „logoped” este acordat organizațiilor din sectorul sănătății și servicii sociale desfasurarea activitatilor educative ca tip suplimentar Activități.

3. Funcția de „profesor”, prevăzută la subsecțiunea 1 a secțiunii I din prezentul document, se referă la posturile de cadre didactice din organizațiile care desfășoară activități educaționale pentru implementarea programelor educaționale. educatie inalta si suplimentare programe profesionale. Funcția de „profesor”, prevăzută la subsecțiunea 2 a secțiunii I din prezentul document, se referă la posturile altor cadre didactice din organizațiile care desfășoară activități educaționale, cu excepția organizațiilor educaționale de învățământ superior și a organizațiilor de învățământ profesional suplimentar.

4. Funcția de „tutor” este asigurată pentru organizațiile care desfășoară activități educaționale, cu excepția organizațiilor educaționale din învățământul superior.

5. Funcția de „președinte” este asigurată numai pentru organizațiile de învățământ din învățământul superior.

6. Funcțiile de „șef de facultate”, „șef de institut”, „șef de catedră” și „adjunct șef de catedră” sunt asigurate numai pentru organizațiile de învățământ care implementează programe educaționale studii superioare in domeniul apararii si securitatii statului, asigurarea ordinii si legii.

Cu respect și urări de muncă confortabilă, Natalya Nikonova,

Expert sisteme HR

Schimbări actuale de personal

Inspectorii de la Inspectoratul Fiscal de Stat lucrează deja conform noilor reglementări. Aflați în revista „Afaceri de personal” ce drepturi au dobândit angajatorii și ofițerii de personal din 22 octombrie și pentru ce greșeli nu vă vor mai putea pedepsi.
Nu există nicio mențiune despre fișele postului în Codul Muncii. Dar ofițerii de resurse umane au nevoie pur și simplu de acest document opțional. În revista „Personnel Affairs” veți găsi cele mai recente Descrierea postului pentru un ofițer de cadre, ținând cont de cerințele standardului profesional.
Verificați relevanța dvs. PVTR. Datorită modificărilor din 2019, prevederile documentului dvs. pot încălca legea. Dacă Inspectoratul Fiscal de Stat găsește formulări învechite, vă va amenda. Citiți ce reguli să eliminați din PVTR și ce să adăugați în revista „Personnel Affairs”.
În revista „Personnel Affairs” veți găsi planul actual Cum să creați un program de vacanță sigur pentru 2020. Articolul conține toate inovațiile în legislație și practică care acum trebuie să fie luate în considerare. Pentru dumneavoastră - soluții gata făcute situații pe care patru din cinci companii le întâmpină la pregătirea unui program.
Pregătiți-vă, Ministerul Muncii o schimbă din nou Codul Muncii. Sunt șase amendamente în total. Aflați cum vă vor afecta lucrările modificările și ce să faceți acum pentru ca modificările să nu vă ia prin surprindere, veți învăța din articol.

Bună ziua
Au fost primite documente privind recalificarea profesională.
Mulțumiri personalului centrului pentru profesionalism, eficiență și instruire organizată în mod clar și convenabil. Le doresc tuturor angajaților organizației dumneavoastră multă sănătate, succes creativși prosperitate.

Cu stimă, Svetlana Nikolaevna Fedulova.

Rasulova Flyura Yagangirovna, districtul autonom Yamal-Nenets, Noyabrsk

Mi-am primit diploma, va multumesc mult! va doresc sanatate, succes in munca voastra si toate cele bune!

Ermakova Olga Sergeevna, Murmansk

Vă informez că am primit toate documentele integral și intacte. Vreau să vă mulțumesc din suflet, angajaților comisiei de admitere, angajaților secretariatului universității, curatorilor din timpul procesului de formare, membrilor comisie de certificare pentru profesionalism în muncă, pentru o atitudine foarte atentă, prietenoasă și responsabilă față de studenți, pentru conținutul interesant și relevant al cursului de recalificare, pentru ușurința și simplitatea interfeței programului de recalificare. Îți sunt foarte recunoscător pentru munca ta! Voi fi bucuros să fiu din nou un ascultător. Cu stimă, studentă la cursul de recalificare în psihologie clinică (medicală) Olga Sergeevna Ermakova.

Bogordaeva Tatyana Aleksandrovna, districtul autonom Khanty-Mansi „Centrul de angajare Mezhdurechensky”

Bună ziua. Diploma originală a fost primită.

Şceglova Irina Aleksandrovna, Labytnangi

Am terminat toată pregătirea. Multumesc chiar mi-a placut.

Bibik Pavel Petrovici, Velikie Luki

Diploma primita. Vă mulțumim pentru cooperare și pregătire. O mulțime de material util și foarte necesar. Cu respect și recunoștință Bibik Pavel Petrovici.

Tatiana Astafieva

Am primit coletul azi, multumesc frumos! Sper că vom continua să cooperăm!

Malysheva I.V., regiunea Moscova, Ramenskoye

An nou fericit. Vă mulțumesc și personalului dumneavoastră pentru tot!! Foarte interesant, compact, informativ. Sanatate, succes, toate cele bune!

Syrtseva Dina Fedorovna: Voronej

Buna seara!Mi-am primit diploma.Va multumesc mult. Am avut mare plăcere și beneficii să studiez cu tine).Te-am recomandat deja prietenilor.

Kuzmina A.M. Grădinița MBDOU nr. 320 Chelyabinsk

Am primit certificatul. Mulțumesc foarte mult. O formă de antrenament foarte convenabilă. An nou fericit! Sanatate si noroc.

Rusova N.V. Moscova, Școala GBOU nr. 201

Multumesc, am primit certificatul, totul este foarte bine. Voi continua să colaborez și să studiez. Natalia Rusova.

Irina Ivanovna Jivoglyadova

Buna ziua!
Astăzi mi-am primit diploma. Mulțumesc foarte mult întregii echipe! An nou fericit! Mult succes în afacerea voastră, buni studenți și ascultători!
Cu sinceritate,
Irina Ivanovna Jivoglyadova

Koshman Alexey Grigorievich, Republica Crimeea. Dzhankoy

Dragi colegi! Antrenamentul s-a terminat. multumesc pentru lucrand impreuna! Noroc!

Shiyan Natalya Nikolaevna Krasnodar

Multumesc, am primit diploma.

Larisa Borovikova.

Consultația a fost foarte utilă. Vă mulțumim pentru e-mailul trimis cu lista de documente. Este foarte convenabil și nu trebuie să cauți totul singur. Mostre ale diplomei eliberate au fost utile și pentru demonstrație conducerii organizației. Am fost placut surprins de reducerea pentru grupuri mici. Mulțumesc.

Mitin Dmitri Alekseevici Moscova

Multumesc mult pentru antrenament, material educativ Bine ales, totul este foarte clar și accesibil.

Pikalova Nina Konstantinovna Regiunea Oryol.

Kataeva Marina Sergeevna, regiunea Krasnodar, Belorechensk

Organizare excelenta proces educațional, totul este clar, rapid, clar, accesibil. Mă bucur că am apelat la tine, am descoperit multe noi și Informatii utile!

Romanova Alina Anatolyevna, Moscova

Mulțumesc foarte mult echipei FCPO! Mi-a plăcut foarte mult să interacționez cu tine. Site grozav, foarte usor de folosit. Ține-o așa. Noroc tuturor!!!

Borisova Svetlana Semyonovna Penza

Gavrilenko A.S. Moscova

Eu personal învățământ la distanță foarte satisfacut. Datorita muncii mele din timpul zilei m-am hotarat probleme practice, iar seara - o justificare teoretică pentru ele. Foarte metoda eficienta. Mulțumiri speciale profesorilor pentru rezolvarea activă a tuturor problemelor problematice.

Naumenko Anna, Krasnogorsk

Am deja experiență educațională în spate, dar ce? adevărat Am fost surprins de abordarea organizatorilor procesului educațional. Competența și ușurința în comunicare, după părerea mea, sunt foarte plăcute când studiezi la FCPE.

Zarechnaya Lyubov Vladimirovna

Aș dori să vă mulțumesc enorm pentru că ați reușit să faceți procesul de învățare atât eficient, cât și distractiv. Când mă întreabă ce bine se poate spune despre FCPE, răspund: „E INTERESANT să studiezi acolo!”

Meleșkov Viktor Nikolaevici, regiunea Sverdlovsk

Soția mea m-a convins să merg la învățământ la distanță. Eram foarte sceptic cu privire la învățarea prin Internet, dar în perioada de studiu nu am regretat că am mers să studiez de la distanță. Un mare MULȚUMIM specialiștilor departamentului educațional.

Dyakov Nikolay Ivanovici, Kazahstan

Institut decent de învățare la distanță. Prețurile sunt bune, baza este bună, echipa de angajați rezolvă rapid toate problemele de instruire.

Kutynov V.A.

Învățarea la distanță este o formă foarte convenabilă pentru o persoană care lucrează. Voi continua să vă contactez pe viitor. Mulțumiri speciale curatorilor.

Andreeva Zhanna

Mi-am terminat deja studiile și mi-am găsit un loc de muncă în specialitatea mea fără probleme. FCPE are un personal didactic excelent la Facultatea de Psihologie. Pretul este fix pe toata durata antrenamentului.

Baeva M.V. Vyborg

Ocazie grozavă de a obține noua specialitate. Eu însumi studiez cu succes la Centrul Federal pentru Educație. Calitatea educației este destul de decentă. Timpul de antrenament este cât se poate de scurt, ceea ce este foarte important în timpul nostru. Este grozav că există astfel de locuri. Il recomand tuturor.

Ermolina Alla Romanovna. Regiunea Tyumen

De acum înainte voi studia doar de la distanță! Nu îmi pare rău pentru banii sau timpul petrecut, pe care (oh, fericire!) l-aș putea planifica! Mulțumesc mult, am învățat multe lucruri noi. Primul modul a fost dificil, dar numai pentru că această formă de antrenament s-a dovedit a fi complet neobișnuită pentru mine. Nu au fost deloc dificultăți în îndeplinirea sarcinilor, deoarece întrebările erau clare și formulate clar. Și este, de asemenea, foarte frumos că ne urmărești constant procesul de învățare. Am vrut să fac totul cât mai bine posibil, inclusiv pentru a fi mulțumit de elevul tău. Vă mulțumesc foarte mult și mult succes în activitățile voastre viitoare!

Privalova N.K. Regiunea Lipetsk

Program de formare finalizat recalificare profesionalăîn FCPO. Am fost foarte sceptic cu privire la un astfel de antrenament, și degeaba! Antrenamentul a decurs fără probleme; dacă au existat întrebări despre instruire, am contactat supervizorul. Ea a răspuns întotdeauna la întrebările mele clar și temeinic, totul era clar. După finalizarea instruirii, am primit documentul în termen de două săptămâni. La aplicarea pentru un loc de muncă, documentul a fost acceptat. Mulțumesc, FCPO!

Smirnova Iulia Alexandrovna. Regiunea Nijni Novgorod

Școala noastră ne-a spus să facem cursuri de perfecționare, așa că am petrecut mult timp căutând ceva potrivit pentru noi, ceva care să ni se potrivească ca preț și program. Drept urmare, alegerea a căzut asupra FCPO. Am fost înscriși în sistemul de învățământ la distanță, accesul a fost trimis în trei zile. Antrenamentul a avut succes. Am primit documentele noastre educaționale, MULȚUMESC MULT! Cu siguranță vom folosi din nou serviciile FCPO.

Kozlov V.I.

Am lăsat pe site o solicitare pentru o consultație telefonică, iar aproximativ o oră mai târziu m-a contactat un specialist de la comisia de admitere. M-a sfătuit cu un program care m-a interesat. În ceea ce privește instruirea în sine: accesul la sistemul de învățământ la distanță a fost trimis imediat. Au existat câteva sughițuri în timpul procesului de învățare, dar totul a fost rezolvat rapid. Am vorbit cu supervizorul meu e-mail, s-a răspuns la toate întrebările. Am primit certificatul destul de repede, mulțumesc.

Poliakova Nadezhda Valerievna, Ivanovo

Învățare la distanță finalizată la Centrul Federal pentru Educație. La fel cum mulți erau sceptici acest antrenament, credeam că este o păcăleală, dar în realitate totul a ieșit altfel. Dupa incheierea contractului si plata, ni s-a desemnat un curator care poate fi contactat telefonic sau prin email. Grupului nostru a primit acces (login-uri și parole) la nostru adrese de email. După finalizarea instruirii, am sunat-o pe curatoare și am întrebat despre obținerea documentelor, ea ne-a explicat totul clar. Drept urmare, de îndată ce documentele grupului nostru au fost gata, ne-au contactat, iar a doua zi ne-am dus și le-am ridicat. Cu siguranta vom veni din nou la voi!!! Mulțumesc!