Manualul Direcției Principale de Instruire pentru Luptă a Forțelor Armate ale Federației Ruse pentru sergenții pușcași cu motor. Direcția principală de pregătire pentru luptă a forțelor armate ale Federației Ruse
§ 2. Organizarea antrenamentului de luptă într-o unitate, subdiviziune și analiza rezultatelor acesteia
Antrenament de luptă este unul dintre principalele tipuri de pregătire a forțelor armate ale Federației Ruse, care este un proces organizat și intenționat de pregătire și educare militară a personalului, coordonarea (coordonarea luptei) unităților, unităților militare, formațiunilor și a organelor de comandă și control ale acestora. (cartierul general) să îndeplinească sarcini de luptă și alte sarcini în conformitate cu scopul lor. Antrenamentul de luptă este conținutul principal al activităților zilnice ale comandanților, organelor de comandă și control (cartierul general) și trupelor. Se desfășoară atât în mod pașnic cât și timp de războiși este determinată de nevoile statului de personal militar pregătit de înaltă calitate, unități, unități și formațiuni capabile să îndeplinească cu succes sarcinile care le sunt atribuite.
Scopul antrenamentului de luptă este de a asigura pregătirea constantă la luptă a trupelor, atingerea, menținerea și îmbunătățirea nivelului necesar de pregătire militaro-profesională a personalului, rezistența fizică a acestora, coerența echipajelor, echipajelor, unităților, unităților și a organelor de comandă și control ale acestora (cartierul general) pentru efectuarea luptei. și alte sarcini în conformitate cu scopul lor.
Direcția antrenamentului de luptă este determinată pe baza prevederilor fundamentale ale Doctrinei militare a Federației Ruse, Fundamentele (Conceptul) politicii de stat a Federației Ruse privind construirea și pregătirea forțelor armate, ținând cont de tendințele din dezvoltarea artei militare. Este construit pe o bază strict științifică folosind experiența războaielor, conflictelor armate și exercițiilor, perspectivele de dezvoltare a formelor organizatorice și echipamentului tehnic al trupelor, precum și experiența de pregătire a armatelor statelor străine.
Principalele sarcini ale antrenamentului de luptă sunt:
Menținerea constantă a pregătirii de luptă a unităților și a unităților pentru a îndeplini misiuni de luptă (misiuni conform intenției);
Insuflarea ofițerilor, avalanților, sergenților (sergenților majori) cunoștințe și abilități profesionale solide, dezvoltarea calităților lor de comandant, abilități pedagogice în pregătirea și educarea subordonaților, precum și abilități în gestionarea echipajelor, echipajelor, unităților, unităților, formațiunilor și incendiului atunci când efectuează. sarcinile atribuite și îmbunătățirea ulterioară a acestora;
Instruirea personalului militar pentru a-și îndeplini în mod independent și ca parte a echipajelor, echipajelor, unităților sarcinile lor oficiale și speciale în timpul îndeplinirii misiunilor de luptă (speciale) și utilizarea cu pricepere a armelor standard și echipament militarîn scop de luptă;
Coordonarea echipajelor, echipajelor, unităților, unităților și formațiunilor, îmbunătățirea pregătirii lor pe teren; stăpânirea noilor tipuri de arme și echipamente militare, insuflarea personalului cunoștințe și abilități în efectuarea întreținerii acestora și menținerea acestora în pregătire pentru utilizare în luptă și îndeplinirea cerințelor de siguranță;
Pregătirea unităților și subunităților pentru participarea la conflicte armate și acțiuni ca parte a unor grupuri mixte (multi-departamentale) pentru menținerea (restabilirea) păcii și securității;
Verificarea în timpul antrenamentului a prevederilor statutare existente privind organizarea și desfășurarea luptei, dezvoltarea de noi metode de utilizare în luptă a trupelor;
Coordonarea organelor de comandă și control (cartierul general) ale subunităților și unităților, instruirea acestora în capacitatea de a controla trupele în diverse condiții de mediu și de a efectua măsuri pentru asigurarea supraviețuirii organelor de comandă și control (cartierul general);
Instruirea personalului militar pentru a respecta cu strictețe și exact cerințele legilor și reglementărilor militare generale ale Forțelor Armate ale Federației Ruse; insuflarea personalului înalte calități morale și de luptă, simțul responsabilității pentru apărarea Patriei, vigilență, disciplină, diligență și camaraderie militară;
Dezvoltarea în rândul personalului unei stabilități psihologice ridicate, curaj și determinare, rezistență și dexteritate fizică, ingeniozitate, capacitatea de a depăși dificultățile luptei cu arme combinate, capacitatea de a suporta stresul fizic și psihologic în condiții dificile de mediu;
Instruirea personalului militar pentru a respecta normele dreptului internațional umanitar și regulile de conduită în timpul războiului (în timpul conflictelor armate);
Asigurarea pregătirii de rezervă; dezvoltarea mijloacelor și tehnicilor de îmbunătățire a sistemelor metodologice de instruire și educație, metode individuale ținând cont de specificul trupelor, particularitățile pregătirii specialiștilor militari de diferite profiluri;
Dezvoltarea și specificarea ulterioară a conținutului de instruire și educație în conformitate cu schimbările continue în viața societății și a forțelor sale armate, ținând cont de îmbunătățirea armelor și a echipamentului militar, a metodelor de operațiuni de luptă și a nevoii de a crește constant pregătirea pentru luptă .
Următoarele cerințe de bază sunt impuse antrenamentului de luptă:
Atingerea rezultatului (nivelului) cerut de formare, de ex. determinarea clară de către comandanți (șefi) a scopurilor și obiectivelor pregătirii de luptă și asigurarea rezultatelor pregătirii necesare pentru personalul militar, trupele și organele de comandă și control (cartierul general) în toate etapele pregătirii acestora;
Consecvență în pregătirea tuturor categoriilor de cursanți. Inseamna coordonarea pregătirii cadrelor militare, a trupelor și a organelor de comandă și control (cartierul general) privind scopurile, obiectivele, conținutul pregătirii, locul și ora desfășurării evenimentelor, asigurarea pregătirii comune a ramurilor militare și a trupelor speciale;
Utilizarea rațională a materialului educațional și a bazei tehnice pentru antrenamentul de luptă și rentabilitatea desfășurării activităților de antrenament de luptă, i.e. exploatarea instalațiilor de antrenament de luptă cu sarcină maximă, încărcarea uniformă a acestora pe tot parcursul anului universitar (perioada de pregătire), întreținerea și îmbunătățirea lor la timp, justificarea economică cuprinzătoare a fezabilității și necesității desfășurării activităților de antrenament de luptă la echipamentele de instruire și bazele tehnice;
Introducerea unor metode de antrenament avansate, bazate științific, în procesul de antrenament de luptă, reprezentând utilizarea activă și intenționată a noilor forme, metode și mijloace eficiente de antrenament, îmbunătățirea constantă a metodelor de antrenament de luptă.
La organizarea și desfășurarea evenimentelor de antrenament de luptă, sunt respectate cu strictețe următoarele principii:
Respectarea direcției de formare și educare a ideologiei de stat, a prevederilor Doctrinei militare a Federației Ruse;
Asigurarea pregătirii constante pentru luptă a unităților și unităților pentru a îndeplini misiunile de luptă conform prevederilor, indiferent de durata pregătirii lor;
Învățați trupele (forțele) ceea ce este necesar în război;
Fiecare comandant (șef) își antrenează subordonații;
Vizualizarea și aproximarea maximă a pregătirii de situația operațiunilor reale de luptă; învățarea sistematică și consecventă, adică învățarea „de la simplu la complex”. Acest principiu în practica trupelor este implementat în trei direcții: structural, organizatoric și metodologic.
A. Direcția structurală implică construirea antrenamentului de luptă „de la soldat”, adică prima etapă a antrenamentului ar trebui să fie antrenamentul individual. După aceasta, coordonarea echipelor (echipe, echipaje), plutoane, companii (baterii, batalioane, divizii) și regimente se realizează secvenţial. Coordonarea unei formațiuni militare mai mari ar trebui să înceapă numai după ce coordonarea unităților incluse în componența sa a fost finalizată.
B. Direcția organizatorică presupune o împărțire clară a funcțiilor funcționarilor și organelor de control la diferite niveluri în organizarea și conducerea pregătirii de luptă. Comandanții de echipă (echipaj, echipaj), comandanții de pluton și de companie sunt liderii imediati ai antrenamentului de luptă. Comandanții de batalioane (diviziuni) sunt organizatorii antrenamentului de luptă. Nivelului de control al regimentului i se încredințează, de asemenea, îndrumarea metodologică și furnizarea cuprinzătoare de pregătire de luptă. În acest caz, centrul antrenamentului de luptă este compania (bateria).
B. Direcția metodologică a antrenamentului de luptă înseamnă formarea consecventă a cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților la cursanți. În același timp, cunoștințele sunt transferate (comunicate) sub formă de prelegeri, conversații, povești, proiecții de filme și video și acțiuni practice ale trupelor. Abilitățile sunt dezvoltate prin antrenament, antrenament, tragere și exerciții de conducere. Abilitățile se formează în principal în acele forme de pregătire în care metoda principală este munca practică. Acest lucru se aplică în primul rând exercițiilor și exercițiilor tactice și tactic-speciale. Astfel, o poveste, demonstrația, antrenamentul, exercițiul, munca practică acționează ca bază metodologică pentru implementarea principiului „de la simplu la complex”.
La organizarea și desfășurarea evenimentelor de antrenament de luptă, se respectă următoarele principii:
Natura științifică a predării;
Abordarea colectivă și individuală a învățării;
Conștiința, activitatea și independența elevilor;
Unitatea de instruire și educație militară.
Se atinge un nivel ridicat de antrenament de luptă:
Cunoașterea de către comandanți (șefi) a stării reale a pregătirii trupelor;
Formularea la timp și specifică a sarcinilor;
Planificarea de înaltă calitate și direcționată a activităților de antrenament de luptă;
Gestionarea continuă, flexibilă și operațională a pregătirii de luptă, participarea personală a comandanților (superioarelor) la planificarea activităților de antrenament de luptă și a subordonaților;
Implementarea strictă a rutinei zilnice, a planurilor și programelor de curs, excluzând întreruperile și amânările cursurilor, separarea personalului de pregătirea de luptă;
Pregătirea la timp și furnizarea cuprinzătoare a cursurilor, alegerea corecta forme și metode de pregătire, folosind recomandări din pedagogia și psihologia militară;
Natura aplicativă și orientarea practică a pregătirii cadrelor militare;
Utilizarea eficientă a materialului educațional și a bazei tehnice, dezvoltarea, îmbunătățirea și menținerea acestuia în bună stare;
Organizarea și desfășurarea cu pricepere a muncii metodologice în unitățile militare, căutarea constantă de noi forme și metode de pregătire a personalului militar, îmbunătățirea abilităților metodologice ale instruirii conducătorilor, generalizarea și diseminarea celor mai bune practici în pregătirea personalului militar;
Munca educațională intenționată și continuă și organizarea abil a competiției în timpul orelor; monitorizarea constantă a progresului pregătirii unității și munca eficienta organele de conducere (sediu) să acorde asistență subordonaților; analiza rezultatelor obținute și însumarea în timp util a rezultatelor cu fiecare categorie de cursanți;
Sprijin logistic cuprinzător pentru pregătirea de luptă, furnizarea completă a standardelor stabilite de indemnizație personalului militar.
Antrenamentul de luptă include: pregătirea unică (individuală) a personalului militar; pregatirea (coordonarea) unitatilor (formatiilor militare), unitatilor si formatiilor; pregătirea (coordonarea) organelor de conducere (sediu).
Un singur preparat- instruirea sergenţilor şi soldaţilor după sosirea acestora la unitate (unitatea de instrucţie). Scopul antrenamentului cu o singură unitate este de a oferi personalului militar cunoștințele, insuflarea deprinderilor și abilităților (specialități militare de master) necesare îndeplinirii sarcinilor în luptă, la manipularea armelor, a echipamentului militar și la efectuarea serviciului zilnic. Pregătirea unică a sergenților și soldaților, inclusiv a celor care servesc sub contract și a personalului militar feminin, include:
Pregătirea inițială (arme combinate) a cadrelor militare, inclusiv a celor care au intrat în serviciul militar în baza unui contract pentru funcțiile de sergenți și soldați;
Dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități pentru postul ocupat (specialitatea militară);
Studierea bazelor pregătirii și educației personalului, dezvoltarea calităților de conducere în rândul sergenților; admiterea sergenților și soldaților la muncă independentă pe echipament, îndeplinind serviciul de luptă (datoria) ca parte a schimburilor de echipaj;
Pregătirea și promovarea testelor pentru atribuirea (confirmarea) calificărilor de clasă, stăpânirea unei specialități conexe; pregătirea pentru acțiuni ca parte a schimburilor de serviciu, echipaje, echipe, unități (formații militare).
Antrenament individual- mentinerea si imbunatatirea, in timpul coordonarii echipajelor, echipajelor, unitatilor (formatiilor militare), a cunostintelor, aptitudinilor, aptitudinilor si calitatilor profesionale ale ofiterilor, ofiterilor, sergentilor si militarilor necesare pentru indeplinirea atributiilor oficiale si speciale in conformitate cu cerintele lor; poziţie. Scopul pregătirii individuale pentru personalul militar este stăpânirea completă și de înaltă calitate a programelor de formare, responsabilitățile oficiale și speciale pentru funcțiile lor și obținerea celor mai înalte calificări.
Se oferă instruire individuală:
Ofițeri, subordonați, sergenți - în sistemul de pregătire a comandantului, în timpul orelor planificate și antrenament cu arme (arme), pe echipament de luptă și special, simulatoare și alte obiecte ale materialului educațional și bazei tehnice;
Soldat - în timpul orelor programate și a pregătirii la disciplinele de studiu din sfera pregătirii militare generale și a pregătirii într-o specialitate militară.
Instruirea echipajelor, echipajelor, unitatilor (formatiilor militare) si unitatilor militare se efectuează pentru a asigura disponibilitatea constantă a acestora de a desfășura operațiuni de luptă în orice situație în conformitate cu misiunea lor de luptă. Se desfășoară în timpul coordonării lor secvențiale (coordonarea luptei) în condiții cât mai apropiate de cele de luptă.
Coordonarea este pregătirea personalului militar în acțiuni coordonate ca parte a schimburilor de serviciu, echipaje, echipaje, echipe, unități (formațiuni militare) cu pregătire ulterioară ca parte a unei unități militare și formație pentru îndeplinirea misiunilor de luptă (speciale) conform prevederilor.
Instruirea organelor de conducere (sediu) se efectuează pentru a asigura disponibilitatea acestora pentru planificarea operațiunilor de luptă, pregătirea și controlul trupelor în orice situație, precum și rezolvarea problemelor de interacțiune și prevedere cuprinzătoare. Această pregătire include: pregătirea individuală a ofițerilor și a subordonaților organului de control (sediu); instruirea unităţilor suport ale organului de conducere (sediu); coordonarea grupurilor de comandă și control de luptă și a corpului de comandă și control (cartierul general) în ansamblu.
Sistem de antrenament de luptă este un ansamblu de elemente interconectate care formează o anumită integritate și unitate, funcționând în interesul pregătirii și educației militare a cadrelor militare, coordonând organele de comandă și control și trupele pentru desfășurarea operațiunilor de luptă sau îndeplinirea altor sarcini în conformitate cu scopul acestora.
Elementele sistemului de antrenament de luptă sunt:
Organele centrale ale Ministerului Apărării al Federației Ruse, care definesc scopurile, obiectivele, structura și conținutul principal al antrenamentului de luptă;
Organele militare de comandă și control (servicii, filiale, circumscripții militare, formațiuni, formațiuni) direct responsabile de gestionarea pregătirii de luptă, desfășurarea activităților sale și sprijinul complet al acestuia;
Echipajele, echipajele, unitățile, unitățile, formațiile și organele de control ale acestora (sediu) cu care se efectuează pregătirea;
Organizarea instruirii;
Subiecte de instruire, adică un set de sarcini, tehnici, standarde, a căror implementare este instruită de personalul militar, unitățile, unitățile, formațiunile și organele de comandă și control ale acestora;
Forme și metode de pregătire a cadrelor militare, unităților coordonatoare, unităților, formațiunilor și organelor de comandă și control ale acestora;
Material de instruire și bază tehnică pentru antrenament de luptă;
Suport material, logistic, financiar, tehnic pentru activitățile de antrenament de luptă.
Toate elementele sistemului de antrenament de luptă sunt interconectate și interacționează organic cu alte sisteme de instruire și sprijin ale Forțelor Armate ale Federației Ruse.
Cea mai importantă condiție pentru funcționarea eficientă a sistemului de antrenament de luptă este utilizarea abil și competentă a formelor și metodelor de antrenament. diverse categorii personalul militar, ținând cont de particularitățile funcționării echipelor militare.
Forma de instruire reprezintă latura organizatorică a procesului educațional. Depinde de scopul, componența cursanților și determină structura lecției, locul și durata chestiunilor de instruire, rolul și specificul activităților liderului, asistentului și cursanților acestuia, utilizarea elementelor instruirii. baza materială și tehnică, echipament de antrenament și luptă. Formele de instruire sunt împărțite în generale și specifice.
Formele generale de pregătire pot fi clasificate după următoarele criterii:
a) în funcție de focalizarea pregătirii - teoretică și practică;
b) privind organizarea elevilor - colectiv, de grup, individual;
c) după locație - clasă și domeniu;
d) în funcție de locul în procesul de prestare a serviciului - planificat educațional, planificat în serviciu, în afara serviciului.
Formele de antrenament planificate în plan curricular sunt tipice pentru sesiunile teoretice, practice și de antrenament, trageri reale și lansări de rachete, exerciții și jocuri de război desfășurate în timpul orelor programate. Formele de instruire planificate de service sunt implementate în zilele de întreținere a parcului (parc) și zilele de întreținere de rutină, în timpul briefing-urilor de siguranță programate, briefing-urilor speciale și întâlnirilor. Extracurricular (extracurricular) - atunci când se organizează cursuri în cercuri tehnice, la conferințe, diverse tipuri de concursuri, concursuri etc.
Principalele forme de instruire sunt:
Seminar;
Conversatie (poveste-conversatie);
Lecție clasă-grup;
Autoinstruire;
Afișează activitatea;
Briefing (sesiune de instruire);
Instruire (instruire);
Pregatirea personalului;
Instruirea de comandă și personal;
Zbor tactic;
Exerciții de grup;
exercițiu tactic;
Pierderea (pierderea situațională) a acțiunilor;
Ocupație tactică (tactic-specială);
Instructor-lecție metodologică;
Formare cuprinzătoare;
Lecție complexă;
Ieșire din câmp;
exercițiu la postul de comandă;
Exercițiu tactic (tactic-special);
Lansare antrenament de luptă;
Lecție de control (lecție de test);
Concurenta (concurenta).
Fiecare formă de conducere a cursurilor oferă una sau mai multe metode de predare. Metodele de pregătire sunt tehnici și metode prin care se realizează transferul și asimilarea cunoștințelor, formarea deprinderilor și abilităților, dezvoltarea unor calități morale și de luptă înalte ale personalului, coordonarea (coordonarea luptei) echipajelor, echipajelor, unităților, unităților militare și se asigură organele lor de comandă şi control (sediu).
În antrenamentul de luptă se folosesc în diverse combinații următoarele metode Instruire:
Prezentare orala material educativ;
Discuție asupra materialului studiat;
Afișare (demonstrație);
Exercițiu;
Lucrări practice (în teren, în parcuri);
Autoinstruire.
Metodele de predare indicate sunt generale. Ele sunt utilizate în pregătirea personalului militar din toate ramurile Forțelor Armate ale Federației Ruse, ramurile forțelor militare și speciale. Specificul activităților și pregătirii cadrelor militare de diferite categorii și specialități, unități, unități, formațiuni, organe de comandă și control (cartierul general) determină utilizarea în practică a metodelor de pregătire de luptă și de pregătire specială. Ele sunt interconectate cu metode generale care formează baza metodelor corespunzătoare pentru stăpânirea unei anumite specialități militare.
Fiecare formă și metodă de predare și creștere corespunde diferitelor tipuri de activități. Acestea depind de subiectul pregătirii, ținte, aspecte educaționale, categoria de elevi, suport educațional și metodologic și suport material. Alegerea formei și metodei de instruire depinde de nivelul de pregătire a personalului, de tema și scopul lecției, de disponibilitatea și starea materialului educațional și a bazei tehnice.
Formele specifice de instruire sunt asociate cu specificul activităților și pregătirii cadrelor militare de diferite categorii și specialități, unități și determină utilizarea metodelor speciale de pregătire în practica antrenamentului de luptă.
Organizarea antrenamentului de luptă este o activitate intenționată a comandanților (șefilor) și a organelor de comandă și control (cartierul general), care vizează construirea procesului de pregătire a trupelor din subordine și a organelor de comandă și control ale acestora, precum și pregătirea activităților de pregătire a luptei.
Antrenamentul de luptă este organizat pe baza cerințelor:
Legile Federației Ruse;
Decrete ale președintelui Federației Ruse privind problemele dezvoltării militare și funcționării forțelor armate;
Rezoluții și ordine ale Guvernului Federației Ruse care definesc (clarifică) anumite aspecte ale activităților Forțelor Armate;
Ordinele și directivele ministrului apărării al Federației Ruse cu privire la chestiunile de pregătire a forțelor armate și îndeplinirea sarcinilor de către acestea conform prevederilor;
Reglementările militare generale ale Forțelor Armate ale Federației Ruse;
Manuale si manuale de lupta;
Instrucțiuni organizatorice și metodologice pentru pregătirea trupelor în anul universitar, regulamente, manuale, instrucțiuni, programe și cursuri de pregătire pentru diferite categorii de cadre militare, unități, care stabilesc sarcinile de pregătire de luptă și cerințele pentru aceasta, organizarea și conținutul antrenamentul de luptă, precum și aspectele furnizării sale cuprinzătoare;
Ordine privind pregătirea de luptă a comandanților-șefi de tipuri (ramuri) de trupe, comandanți de trupe de raioane militare, comandanți (comandanți) de asociații (formații, unități); comenzi și instrucțiuni pentru efectuarea de inspecții, inspecții finale și clase de control; culegeri de standarde pentru antrenamentul de luptă.
Șeful antrenamentului de luptă este comandantul. Comandanții (șefii) de toate nivelurile desfășoară personal conducerea pregătirii de luptă, prin comandamentele (serviciile) subordonate și corpurile de instruire de luptă.
Organizarea antrenamentului de luptă include:
Luarea deciziilor privind organizarea antrenamentului de luptă;
Planificarea antrenamentului de luptă; coordonarea documentelor elaborate și transmiterea acestora spre aprobare;
Stabilirea sarcinilor și comunicarea documentelor de planificare necesare (sau extrase din acestea) subordonaților;
Monitorizarea organizării și progresului antrenamentului de luptă, evaluarea rezultatelor acestuia, promovarea celor mai bune practici în pregătirea trupelor; organizarea managementului.
La organizarea antrenamentului de luptă se ține cont de starea pregătirii de luptă a trupelor. Aceasta presupune clarificarea temelor orelor la disciplinele individuale de antrenament, a numărului de antrenamente, exerciții efectuate pentru fiecare categorie de cursanți, precum și redistribuirea timpului de antrenament pe subiecte slab însușite și subiecte de cursuri, alte activități de antrenament de luptă, luând în considerare luați în considerare sarcinile cu care se confruntă unitățile (unități, formațiuni).
La organizarea antrenamentului de luptă, se iau în considerare indicatori precum dotarea unităților (unităților) cu personal, echipament militar și arme; nivelul de educație generală și pregătirea pre-conscripție a personalului militar; disponibilitatea și momentul intrării în serviciu a noilor echipamente și arme militare, care fac posibilă o mai bună planificare a principalelor activități, o distribuire rațională a timpului de antrenament, dezvoltarea celor mai acceptabile forme și metode de antrenament, precum și distribuirea eficientă și eficientă a muniției , resurse motrice și alte mijloace materiale și tehnice.
Prezența, debitul și eliminarea materialului educațional de teren și a facilităților de bază tehnică determină în mare măsură nu numai calitatea instruirii, ci și consumul de resurse motrice, combustibili și lubrifianți și alte resurse materiale și monetare. Atunci când se organizează evenimente de antrenament de luptă, se folosesc astfel de forme și metode de desfășurare a sesiunilor de antrenament care ar face posibilă reducerea la minimum a timpului petrecut la tranziții (deplasare) în timpul antrenamentului. Timpul petrecut deplasându-se la facilitățile de antrenament și deplasându-se la schimbarea locurilor de antrenament este folosit pentru a efectua antrenamente accidentale și pentru a lucra pe probleme individuale și standarde pentru antrenamentul de luptă.
Analiza și utilizarea corectă a rezultatelor inspecțiilor, verificărilor finale și exercițiilor de control la organizarea antrenamentului de luptă le permite comandanților (șefilor) să consolideze rezultatele obținute, să determine modalități de eliminare a neajunsurilor și de a se ridica la un nivel superior în competența de luptă.
Luarea deciziei de organizare a pregătirii de luptă începe cu înțelegerea și evaluarea datelor inițiale și definirea planului și constă în studierea documentelor de guvernare și a sarcinilor stabilite de comandanții superiori; analiza rezultatelor controlului curent și final, rapoarte și propuneri ale subordonaților; evaluarea condițiilor de organizare și desfășurare a antrenamentului de luptă în anul universitar sau perioada de pregătire în curs; clarificarea gradului și calității încadrării trupelor subordonate cu personal, armament, luptă și echipament special; analiza stării și capacităților materialelor educaționale și a bazei tehnice, a disponibilității resurselor financiare pentru organizarea și desfășurarea evenimentelor de antrenament de luptă și condițiile de viață. Comandanții (șefii) trebuie să înceapă această muncă în avans la toate nivelurile de comandă, fără a aștepta ordinul ministrului apărării al Federației Ruse privind pregătirea forțelor armate, instrucțiuni organizatorice și metodologice pentru pregătirea trupelor în anul universitar, decizia comandantului superior și ordinul comandantului districtului militar, decizia privind organizarea antrenamentului de luptă a superiorului imediat.
Pe baza rezultatelor înțelegerii și evaluării datelor inițiale, se trag concluzii adecvate și se conturează activități specifice care trebuie luate în considerare la organizarea antrenamentului de luptă (Diagrama 1).
Schema 1. Secvența muncii comandantului în luarea unei decizii privind antrenamentul de luptă
În raport cu unitățile, planul de organizare a pregătirii de luptă definește: accentul principal în pregătirea trupelor și a organelor de comandă și control ale acestora în anul curent (perioada de pregătire); ordinea, metodele și succesiunea pregătirii (coordonării) unităților militare (unităților, cadrelor militare), organelor de comandă și control (cartierul general); problemele de bază ale managementului pregătirii trupelor.
Ulterior, comandantul informează ofițerii din subordinea directă a acestuia despre instrucțiunile pe care le-a primit de la comandanții superiori, anunță planul și atribuie sarcini șefului de stat major, adjuncților și șefilor ramurilor și serviciilor militare pentru întocmirea propunerilor acestora. Instrucțiunile comandantului trebuie să fie destul de specifice și direcționate. Gradul de detaliu depinde de cât de complet sunt înțelese datele inițiale și de gradul de pregătire a ofițerilor de conducere. Audierea propunerilor poate fi efectuată atât în cadrul unei ședințe, cât și individual. Conținutul propunerilor ar trebui să reflecte aspecte legate de cele mai importante activități de antrenament de luptă.
Pe baza înțelegerii cerințelor documentelor de guvernare, a unei evaluări cuprinzătoare a condițiilor, a planurilor și a luării în considerare a propunerilor, comandantul ia o decizie cu privire la organizarea antrenamentului de luptă, care este baza planificării.
Decizia de a organiza antrenament de luptă reflectă: scopurile și obiectivele antrenamentului de luptă și metodele de implementare a acestora; procedura de pregătire a trupelor subordonate și a organelor de comandă și control ale acestora pentru a îndeplini misiunile de luptă conform prevederilor și pregătirea personalului; măsuri de asigurare cuprinzătoare a pregătirii de luptă; activități pentru managementul pregătirii, educației și întăririi disciplinei.
Scopurile și obiectivele antrenamentului de luptă sunt determinate pe baza cerințelor documentelor de conducere, a sarcinilor specifice cu care se confruntă unitatea (subdiviziune), ținând cont de condițiile efective de organizare și implementare a pregătirii de luptă în anul universitar în curs (perioada de pregătire). Scopurile și obiectivele specifice și realiste nu numai că determină obiectivitatea planificării, ci servesc și ca un ghid clar care indică direcțiile principale de activitate ale comandanților și superiorilor de toate nivelurile.
La stabilirea procedurii de pregătire a trupelor subordonate și a organelor lor de comandă și control pentru a efectua misiuni de luptă în scopul propus și instruirea personalului, în primul rând, calendarul și procedura de rezolvare a problemelor acțiunilor personalului în alertă de luptă, aducerea subunităților și unităților la diferite grade de pregătire la luptă sunt conturate.
În viitor, se va clarifica succesiunea și calendarul instruirii individuale și coordonării unităților și unităților; efectuarea de trageri reale; numărul și tipurile de concursuri de antrenament de luptă; procedura de retragere a unităților (unităților) către centre de formare; procedura de instruire comună, inclusiv cu unități și unități de alte tipuri și ramuri ale armatei.
La stabilirea măsurilor pentru asigurarea cuprinzătoare a pregătirii de luptă, se subliniază procedura de utilizare a facilităţilor materialelor de instruire şi a bazei tehnice, inclusiv cele ale altor departamente, cheltuielile cu resurse motrice, muniţie, imitaţie, bani alocaţi pentru pregătirea de luptă, se determină ordinea construcţiei şi ameliorării facilităţilor de instruire şi ordinea acestora.alocarea către unităţi.
La stabilirea problemelor de management al antrenamentului de luptă se stabilesc măsuri de acordare a asistenței unităților din subordine și de exercitare a controlului. Un loc special este acordat orelor de demonstrație, metodologice și de control, de rezumare și stabilire a sarcinilor, precum și lucrărilor grupurilor integrate de control și asistență.
Comandantul anunță hotărârea luată adjuncților, personalului, șefilor de ramuri și servicii militare și stabilește sarcini pentru elaborarea imediată a documentelor de planificare.
Planificarea pregătirii de luptă constă în munca colectivă a comandanților (șefilor) și a statelor majore pentru a determina și coordona în detaliu locul și timpul desfășurării activităților de antrenament de luptă și furnizarea sa cuprinzătoare, cu afișarea grafică a celui mai optim sistem de instruire secvențială a personalului, coordonare. de trupe, organe de comandă și control, pentru desfășurarea operațiunilor de luptă în diverse condiții de mediu, studierea armelor standard, a echipamentelor militare și speciale, a metodelor de utilizare a acestora în luptă. Baza pentru planificarea antrenamentului de luptă este decizia de a organiza antrenamentul de luptă.
Planificarea ar trebui să fie reală, simplă, vizuală și să ofere: O abordare complexă pentru a rezolva sarcini de antrenament de luptă; utilizarea maximă a facilităților de învățământ și formare și intensificarea ridicată a cursurilor; folosind experiența războaielor și conflictelor armate, realizările științei și tehnologiei interne, experiența avansată în metodologia de organizare și desfășurare a cursurilor și exercițiilor.
Documentele de planificare ar trebui să fie convenabile pentru utilizarea de zi cu zi ca document de lucru. La elaborarea planurilor, toate activitățile sunt legate și coordonate reciproc și este planificat ca acestea să fie desfășurate uniform pe tot parcursul anului universitar. Numărul de evenimente și activități planificate, precum și succesiunea acestora, ar trebui să se bazeze pe nivelul de pregătire al trupelor și pe disponibilitatea reală a timpului.
Coordonarea activităților de pregătire de luptă cu activitățile care determină activitățile zilnice ale trupelor înseamnă coordonarea atentă a activităților de antrenament de luptă în desfășurare cu sarcinile care sunt îndeplinite de trupe zilnic. Acestea includ: serviciul de luptă, pază, servicii interne și de garnizoană; organizarea zilelor de parc; depozitarea echipamentelor; întreținerea zilnică a armelor și echipamentelor; efectuarea muncii menajere și a altor lucrări necesare. Sarcinile îndeplinite de trupe în activitățile lor zilnice nu ar trebui să complice sau să perturbe implementarea activităților planificate de antrenament de luptă.
Într-o unitate militară, planificarea începe cu primirea instrucțiunilor de antrenament de luptă în intervalul de timp stabilit de comandant (comandant, șef) și trebuie finalizată cel târziu la 15 noiembrie. Toate documentele de planificare a antrenamentului de luptă trebuie elaborate ținând cont de prevederile lunii standard.
Se aprobă planuri de pregătire: unităţi militare - înainte de 15 noiembrie; batalioane și egalii lor - până pe 20 noiembrie. Programele de curs în companii (baterii) sunt aprobate și comunicate personalului până pe 25 noiembrie.
Sistemul de lucru al comandantului unei unități militare și al cartierului general la elaborarea documentelor de planificare pentru un nou an academic prevede o anumită succesiune a activităților lor organizatorice și practice și include o serie de etape interdependente.
Primul stagiu - evaluarea stării pregătirii de luptă a unei unități (unități) militare, a caracterului complet și calității rezolvării problemelor în anul universitar în curs.
Faza a doua - studierea și înțelegerea aprofundată a sarcinilor stabilite de ministrul apărării al Federației Ruse, comandantul șef (comandantul) unei ramuri (filiale) trupelor, comandantul unei formațiuni, comandantul unei formațiuni pentru noul an universitar.
A treia etapă - determinarea datelor iniţiale pentru planificare.
Etapa a patra - elaborarea unui plan de pregătire a unei unităţi militare în noul an universitar.
Etapa a cincea - anunțarea către principalii funcționari ai conducerii unității militare și comandanților unității a planului de pregătire a unității în noul an universitar și stabilirea sarcinilor de planificare.
A șasea etapă - organizarea și elaborarea documentelor de planificare, aprobarea acestora.
A șaptea etapă - reconcilierea planurilor și aprobarea acestora.
Planurile, după aprobarea de către un comandant superior (șef), sunt obligatorii pentru implementare de către întreg personalul și devin un program de acțiuni coordonat de comandanți, sedii și servicii din punct de vedere al sarcinilor, timpului și mijloacelor. Toate ajustările la plan sunt efectuate numai cu permisiunea persoanei care l-a aprobat.
Activitățile de antrenament de luptă sunt planificate pe baza ordinului comandantului formației „Cu privire la rezultatele pregătirii trupelor în anul __ și sarcinile pentru anul __” și a planului de pregătire al diviziei. Regimentul elaborează: un plan de pregătire de luptă; ordinul „Cu privire la organizarea pregătirii de luptă, a serviciilor interne și de gardă pe __ an (perioada de pregătire”; planul calendaristic al principalelor evenimente pe lună; programul rezumat al cursurilor pe lună (săptămâna); programul orelor de pregătire a comandantului cu grupele de pregătire a ofiţerilor şi a subordonaţilor.
Planul de pregătire pentru o unitate militară include următoarele secțiuni:
1. Pregătirea mobilizării:
1) conform planului superiorului superior;
2) conform planului comandantului unitatii militare.
2. Antrenament de luptă:
1) conform planului superiorului superior;
2) conform planului comandantului unitatii militare: pregatirea personalului; instruirea organelor de conducere; pregătirea unităților (unităților).
III. Evenimente Viata de zi cu zi si activitati: asigurarea serviciului de lupta; activități de management al instruirii; activități de formare; munca in departamente; lucrul cu personalul; restaurarea și repararea armelor și echipamentelor militare; construcția capitală, repararea și redistribuirea unităților și unităților militare; alte evenimente.
IV. Procedura de raportare și termenele limită.
Următoarele anexe sunt în curs de elaborare pentru planul de pregătire al regimentului:
Alcătuirea grupurilor de pregătire și calculul orelor de pregătire la comandă a ofițerilor și a subansaților;
Calculul orelor de autoinstruire a ofițerilor și a mandatarilor;
Lista subiectelor, conținutul acestora, repartizarea mijloacelor de întărire și consumul de resurse motorii pentru exerciții și antrenament tactic (tactic special);
Lista sesiunilor de instruire pentru specialiști și calendarul acestora; lista și calendarul competițiilor, concursurilor, recenziilor și concursurilor;
Lista și orarul evenimentelor sportive;
Calculul alocării resurselor motorii pentru antrenament;
Calculul alocării muniției pentru pregătire;
Calculul asigurării activităților de pregătire cu combustibili și lubrifianți.
Munca de planificare a pregătirii de luptă într-un regiment începe cu pregătirea unui formular de plan, în care sunt introduse mai întâi activitățile desfășurate de comandanții superiori. Este recomandabil să se includă secvențial aceste evenimente și momentul implementării lor în toate secțiunile planului de antrenament de luptă, după care șeful de stat major, pe baza deciziei comandantului, clarifică calendarul exercițiilor tactice (tactice speciale) și a altor exerciții, succesiunea subiectelor de instruire la subiectele de formare. Șeful de stat major desfășoară această activitate cu implicarea deputaților, șefilor de ramuri și servicii militare, care, împreună cu sediul, elaborează secțiunile relevante ale planului, ținând cont de specialitatea lor.
În același timp, comandanții adjuncți, șefii ramurilor și serviciilor militare și alți ofițeri implicați în planificare, pe baza deciziei comandantului și a instrucțiunilor șefei de stat major, finalizează elaborarea secțiunilor relevante ale planului de pregătire al unității militare. si anexele acesteia. Odată cu dezvoltarea uneia sau alteia secțiuni a planului, de regulă, aplicațiile corespunzătoare sunt dezvoltate în paralel (Schema 2).
D 
Elaborarea detaliată a unui plan de pregătire pentru luptă începe cu clarificarea și dezvoltarea secțiunii „Pregătirea pentru luptă și mobilizare”, care este de obicei dezvoltată personal de către comandant, cu implicarea șefului de stat major.
Schema 2. Algoritm pentru elaborarea unui plan de antrenament de luptă și anexe la acesta (opțiune)
Elaborarea directă a secțiunilor ulterioare ale planului și anexelor acestuia se realizează de către ofițerii alocați în acest scop sub conducerea șefului de stat major, care organizează și coordonează activitatea tuturor executorilor.
Ofițerii desemnați să elaboreze planul și anexele acestuia, pe baza deciziei comandantului și a instrucțiunilor șefului de stat major, efectuează calculele necesare, coordonează activitățile planificate și realizează înscrieri în formularele întocmite ale planului și anexelor acestuia. . Pe lângă ofițerii de stat major, ofițerii din ramurile și serviciile militare sunt implicați în elaborarea secțiunilor individuale ale planului și a anexelor la acesta.
Elaborarea secțiunilor planului începe de obicei cu verificarea completității măsurilor incluse anterior în acestea din decizia comandantului și a comandanților superiori și identificarea măsurilor lipsă.
Dezvoltarea secțiunii „Instruire a personalului” se realizează pe baza calendarului unei luni tipice aproximative. În același timp, pregătirea comandantului este planificată în anumite săptămâni și zile ale lunii, eliberând restul timpului pentru exerciții, trageri și excursii la centrele de antrenament.
Instruirea de foc, tanc-infanterie, foc și control al unității sunt planificate în zilele de instruire a comandantului.
În viitor, sunt planificate teste și munca independentă a ofițerilor.
Planificarea pregătirii ofițerilor de subordine se realizează în aceeași ordine ca și pentru ofițeri.
Pregătirea sergenților este planificată numai în planurile de pregătire ale regimentelor și ale colegilor lor. În același timp, sesiunile de antrenament sunt de obicei planificate înainte de începerea fiecărei perioade de antrenament. La planificarea pregătirii cadrelor militare feminine, este necesar să se țină seama de faptul că pregătirea femeilor specialiști care ocupă funcțiile de ofițeri și ofițeri de subordine ar trebui să se desfășoare în clase din grupele adecvate pentru pregătirea la comandă a ofițerilor și a subanșiților. Pentru femeile care dețin posturi de sergent și înrolate, sesiunile speciale de pregătire trebuie să fie planificate ca parte a unităților obișnuite.
Concomitent cu cea de-a doua secțiune a planului de pregătire de luptă este în curs de dezvoltare aplicația „Alcătuirea grupelor de antrenament, lista de subiecte și calculul orelor de pregătire la comandă a ofițerilor și a subordonaților”. Apoi, în conformitate cu programele de pregătire de comandă, comandanții relevanți elaborează un calcul tematic al orelor la disciplinele de pregătire pentru fiecare categorie de stagiari. După dezvoltarea acestei aplicații, se dezvoltă aplicația „Lista adunărilor de specialiști și calendarul acestora”.
Secțiunea „Pregătirea organelor de comandă și control (cartierul general)” se desfășoară de către șeful de stat major cu implicarea șefilor asistenți de ramuri și servicii militare, iar în unitate - personal de șeful de stat major al unității. Concomitent cu dezvoltarea acestei secțiuni, se dezvoltă o aplicație cu o listă de subiecte și distribuirea echipamentului de întărire pentru exercițiile și antrenamentele de la postul de comandă.
Dezvoltarea secțiunii „Instruirea unităților (unităților)” trebuie să înceapă cu activități de planificare desfășurate de comandanții superiori, pregătire tactică (tactic-specială, specială) pentru toate unitățile și subunitățile, inclusiv ramurile militare. În acest caz, se acordă o atenție deosebită planificării exercițiilor tactice cu foc viu. Ulterior, se determină măsuri pentru pregătirea ramurilor militare și munca educațională; pregătirea șoferilor și defilare; efectuarea de analize de exerciții, analize de performanță în sport de masă; concursuri și concursuri în antrenament de luptă.
Planificarea instruirii la incendiu se realizează în unitățile în care sunt specificate activități de instruire la incendiu pentru unități. Sunt strâns legate de antrenamentul tactic (tactic-special).
Planificarea pregătirii tehnice se realizează numai în ceea ce privește pregătirea de luptă a batalionului și a unităților sale egale de către comandantul adjunct pentru arme, indicând standardele și lucrările practice.
Planificarea pregătirii pentru conducerea vehiculelor se realizează de către comandantul adjunct al unității de arme împreună cu ofițerii serviciilor subordonate. El, împreună cu ofițerii sediului, elaborează o anexă la planul „Calculul necesarului de muniție și resurse motrice pentru antrenamentul de luptă”.
În paralel cu dezvoltarea acestei secțiuni a planului, se dezvoltă aplicații corespunzătoare.
Secțiunea „Evenimente din viața de zi cu zi și activități” este elaborată de șeful de stat major și comandanții adjuncți cu participarea personală a comandantului. În același timp, activitățile și termenii de muncă ale ofițerilor de conducere a unităților sunt mai întâi determinate să monitorizeze și să asiste comandanții unităților subordonate în organizarea și desfășurarea orelor și exercițiilor, întărirea disciplinei, asigurarea cuprinzătoare a procesului de instruire și educație etc. Aceste activități sunt planificate astfel încât să fie îndeplinite cu scop, ținând cont de importanța sarcinilor care se rezolvă în unitate (subunități), și sunt îndeplinite, de regulă, de grupuri complexe sub conducerea comandantului sau a adjuncților acestuia.
Pe lângă planurile pentru anul universitar (perioada), regimentul elaborează un plan calendaristic pentru principalele evenimente din lună, care nu numai că precizează calendarul evenimentelor individuale, dar, cel mai important, detaliază procedura de asigurare a principalelor evenimente, iar uneori sunt planificate evenimente suplimentare pentru a asigura implementarea de înaltă calitate a principalelor sarcini ale lunii.
Planul calendaristic pentru principalele evenimente conține sarcinile și activitățile principale care asigură implementarea lor pentru o lună dată, indicând termenele limită specifice, performanții responsabili, unitățile implicate, locațiile și este elaborat pe baza planului de pregătire a unității. Particularitatea acestui document este că include doar acele evenimente la care participă mai multe unități, servicii sau a căror pregătire și implementare necesită participarea directă a comandanților și a statelor majore.
În plus, se dezvoltă în continuare următoarele: un plan de lucru pentru întărirea disciplinei și îmbunătățirea serviciului trupelor; plan de construcție și îmbunătățire a materialului educațional și a bazei tehnice; plan de pregătire tehnică (formare suplimentară) a șoferilor și a altor specialiști în service auto; plan de contracarare cuprinzătoare a informațiilor tehnice străine; plan de pregătire pentru specialiștii clasei; plan de raționalizare și muncă inventiva.
Șefii filialelor și serviciilor militare ale unității elaborează planuri de lucru de serviciu pentru anul universitar, care reflectă: activitățile comandanților superiori și procedura de lucru a departamentelor (serviciilor) pentru implementarea acestora; activități ale șefului de ramură (serviciu) militar pentru pregătirea unităților și unităților subordonate din specialitatea acestora; sincronizarea exercițiilor și antrenamentului tactic (tactic-special), exerciții de control cu unitățile subordonate; calculul tematic al orelor pentru companiile individuale (plutoane) și unitățile egale ale filialelor militare și forțelor speciale pentru perioada de pregătire conform profilului de serviciu; calendarul și procedura de atragere a unităților de ramuri militare la exerciții tactice cu arme combinate; calendarul de intrare în terenurile de antrenament și organizarea instruirii la acestea; calculul tematic și cronometrarea antrenamentului de comandă a subgrupului dumneavoastră, cursuri demonstrative, instructor-metodologice și de altă natură cu ofițeri ai ramurilor militare (sergenți) în specialitate, organizarea de autoinstruire cu aceștia; procedura de pregătire a specialiștilor de înaltă calitate pentru serviciu; procedura de sprijin logistic, tehnic și financiar pentru activitățile de pregătire de luptă a unităților de serviciu, crearea și îmbunătățirea bazei educaționale și materiale pentru profilul serviciului; măsuri pentru întărirea disciplinei și îmbunătățirea serviciului trupelor; managementul pregătirii şi educaţiei unităţilor subordonate.
sunt în curs de elaborare: un plan de pregătire a batalionului; alcătuirea grupelor de pregătire și calculul orelor de pregătire la comandă a ofițerilor; programul cursurilor de pregătire a comandanților cu grupuri de pregătire de ofițeri, avalanți, sergenți; planul calendaristic al evenimentelor principale pentru luna; orarul rezumat al cursurilor pe săptămână.
Planul de pregătire pentru un batalion și unități echivalente este un document de planificare pe termen lung, întocmit pentru perioada de pregătire și cuprinde următoarele secțiuni:
I. Pregătirea pentru luptă și mobilizare:
1) conform planului superiorului superior;
2) conform planului comandantului formatiei (unitatii militare).
II. Mobilizare și antrenament de luptă.
III. Pregătirea mobilizării:
1) conform planului superiorului superior;
2) conform planului comandantului batalionului.
IV. Antrenament de luptă:
1) conform planului comandantului superior: pregătirea organelor de conducere; pregătirea comandantului; exerciții tactice (tactice speciale) etc.;
2) conform planului comandantului de batalion: instruire comandant; antrenament unic (individual); instruirea unitatilor; concursuri, spectacole, concursuri.
V. Activități din viața de zi cu zi și activități: asigurarea datoriei (datoriei) de luptă; activități de management al instruirii; alte evenimente.
Secțiunea „Pregătirea pentru luptă și mobilizare” include procedura și calendarul orelor de pregătire pentru luptă cu personalul batalionului, pregătirea pregătirii pentru luptă, activități de studiere a resurselor de mobilizare, procedura de monitorizare a stării de luptă și pregătirea pentru mobilizare în unitățile de batalion (verificarea disponibilității, starea și contabilitatea armelor și echipamentelor militare, materialelor; pregătirea ofițerilor, ofițerilor de subordine, sergenților).
Secțiunea „Instruire de mobilizare și luptă” include calendarul, procedura de pregătire, orele de comandă și metodologice desfășurate în batalion (unitatea sa egală); antrenament unic (individual); pregătirea unităților (unități de coordonare, efectuarea de exerciții de tragere (lansare) și de conducere, trageri reale, exerciții tactice, exerciții tactice pe material în timpul unei excursii pe teren); concursuri, concursuri și concursuri și costuri planificate.
Secțiunea „Evenimente din viața de zi cu zi și activități” include activități pentru asigurarea sarcinii de luptă (datorie), calendarul activităților pentru gestionarea antrenamentului de luptă: rezumarea și stabilirea sarcinilor pentru antrenamentul de luptă, desfășurarea orelor de control, teste și revizuiri de exerciții, control și inspecții finale, măsuri de control și asistență, alte activități.
Calculul tematic al orelor pentru perioada de pregătire se realizează în conformitate cu programele de pregătire de luptă ale diferitelor categorii de cadre militare la toate disciplinele de pregătire.
Alcătuirea grupelor de pregătire și calculul orelor de pregătire la comandă a ofițerilor include: componența grupurilor de pregătire; calculul general și tematic al orelor pentru disciplinele de studiu separat pentru fiecare dintre ele. În batalion și în unitățile sale egale se creează doar un grup de comandanți de pluton cu implicarea subordonaților care dețin funcții de ofițer.
Calculul general și tematic al orelor de pregătire la comandă este elaborat pe baza programelor de pregătire la comandă pentru ofițeri și ofițeri de subordine.
Programul cursurilor de pregătire la comandă cu grupe de instruire de ofițeri, avalanți și sergenți se întocmește pentru fiecare lună de pregătire separat pentru fiecare categorie de stagiari.
Planul calendaristic al evenimentelor principale pentru luna și programul rezumat al cursurilor pentru săptămână sunt documente ale planificării curente.
Planul calendaristic pentru principalele evenimente pe lună este, în esență, un extras din planul de pregătire pentru batalion (egalul său) pe lună și are aceleași secțiuni. În ea, pe baza planului calendaristic al evenimentelor principale pentru luna regimentului (egal cu acesta), extrase din programul de alocare a obiectelor de antrenament și programul comenzilor, calendarul, timpul și forma de desfășurare a sunt specificate evenimentele planificate.
Pentru a organiza controlul zilnic al calității proces educaționalși asistarea subordonaților în pregătirea și desfășurarea cursurilor în formațiuni și unități militare, se elaborează un program consolidat de cursuri pe săptămână. Este compus din comandanți și șefi care au în subordine unități, divizii, servicii militare, după primirea extraselor din plan calendaristicși grafica ținutelor. Ele indică principalele activități (clasele) de pregătire de luptă care necesită control, sprijin, asistență din partea comandanților (superiori) relevanți, precum și orele desfășurate de aceștia personal și subordonații lor imediati.
În cadrul companiei și al unităților ei egale, pe baza planului de pregătire al batalionului și al unităților sale egale și a programului de pregătire consolidat, se elaborează un program de pregătire pe săptămână. Este documentul principal care definește organizarea și cursul antrenamentului de luptă în grupuri și unități de antrenament. Toate programele și planurile de instruire sunt implementate prin programele de clasă.
Programul de pregătire pentru fiecare pluton și unitățile sale egale trebuie să definească:
În coloanele 1 și 2 - data și ora orelor de curs;
În coloana 4 - subiectul antrenamentului de luptă, numerele și denumirile subiectelor și claselor, forme (metoda) claselor, numere de standarde;
Coloanele rămase conțin locații, conducători de lecție, documente de conducere și suport material pentru lecții și o notă despre lecție.
Pe lângă orele programate cu personalul unității, programul include pregătire, pregătire independentă, însumarea și stabilirea sarcinilor și cursuri de instructor-metodologic cu sergenți.
În programul de instruire se mai indică pregătirea și efectuarea serviciului de către unitățile în uniformă, timpul serviciului de luptă și alte evenimente desfășurate în cadrul unităților, inclusiv zilele de parc și întreținere, întreținerea armelor și echipamentelor, treburile și spălatul în baie.
La desfășurarea cursurilor în cadrul unei unități cu implicarea ofițerilor, această categorie de cadre militare este indicată și în programul de pregătire.
Programul de clasă se întocmește personal de către comandantul unității și se aprobă de către comandantul superior cel târziu vineri a săptămânii în curs.
Planificarea pregătirii de luptă pentru luna următoare trebuie finalizată: într-o unitate militară - înainte de 25; în unitate – până pe 29 (pentru martie – până pe 27 februarie).
Pentru a îmbunătăți abilitățile metodologice și performanța comandanților din unitățile militare, a fost introdus un sistem de lucru pentru funcționari (lună standard) pentru organizarea activităților zilnice planificate, inclusiv antrenament de luptă.
Prima săptămână este organizatorică. Anumite evenimente se desfășoară în unitățile militare: cursuri de pregătire a comandantului, pregătire tactică (tactic-specială) (luni - ofițeri și sergenți, marți - comandanți de batalion (șefi de grupă), miercuri - comandanți de companie, joi - comandanți de pluton, clase de comandant și instructor-metodologic; analize de foraj, lucrări de comisii complexe).
În unitățile militare cu forță completă și cu forță redusă, se efectuează lucrări suplimentare în unități pentru a oferi asistență în organizarea și desfășurarea activităților de antrenament de luptă, educaționale și sportive de masă.
A doua săptămână este săptămâna mobilizării. În unitățile militare cu putere redusă se desfășoară următoarele activități: antrenament de comandă (mobilizare), antrenament, post de comandă și exerciții de mobilizare; munca în trupe, monitorizarea și acordarea de asistență în desfășurarea cursurilor de antrenament de luptă, efectuarea evenimentelor din săptămâna mobilizării:
Prima zi - cursuri de pregătire de mobilizare pentru toate categoriile de ofițeri;
A doua zi este studiul resurselor de mobilizare, clarificarea înregistrării, activitatea ofițerilor din comisariatele militare, construcțiile militare și pregătirea unităților militare;
A treia zi este munca reprezentanților comisariatelor militare în unitățile militare recrutate;
Zilele patru și cinci - studiul documentelor de pregătire pentru luptă și mobilizare, documente de luptă;
A șasea zi este munca bazată pe desfășurarea mobilizării și coordonarea luptei.
În unitățile militare de forță se desfășoară următoarele evenimente: antrenament de comandă (mobilizare), antrenament, post de comandă și exerciții de mobilizare; cursuri de antrenament de luptă programate; miercuri, joi - zile de mobilizare; Vineri - studiul misiunilor de luptă.
A treia săptămână este planificarea; pentru formațiuni, unități militare - parc.
În unitățile militare se efectuează: desfășurarea cursurilor de pregătire a comandanților cu ofițerii de departament; conducerea (participarea la desfășurarea) exercițiilor la postul de comandă (formarea personalului); elaborarea planurilor calendaristice pentru luna următoare; managementul si controlul asupra dezvoltarii planurilor pentru evenimente majore si a programelor saptamanale de antrenament in companii, verificarea dosarelor de antrenament de lupta; executarea documentelor curente, transmiterea de rapoarte, rapoarte, cereri către autoritățile competente:
Prima zi - cursuri privind siguranța serviciului militar, desfășurarea inspecțiilor de arme și echipamente militare, parcuri, depozite de arme de rachete și artilerie și echipament militar-tehnic;
A doua, a treia și a patra zi - implementarea activităților de întreținere a armelor și echipamentelor militare, îmbunătățirea parcurilor și depozitelor;
A cincea zi - Efectuarea de cursuri de pregătire tehnică (specială) pentru toate categoriile de cadre militare (cu șoferi - ziua șoferului);
A șasea zi însumează calitatea muncii prestate, însumând rezultatele săptămânii parcului.
În unitățile militare de pregătire permanentă, se desfășoară în plus sesiuni de pregătire de luptă programate;
A șasea zi este o zi de parc (parc și economic).
A patra săptămână - cursuri de control. Lucrări practice în unități de întărire a disciplinei militare și a serviciului trupelor, logistică, îmbunătățirea materialului educațional și a bazei tehnice; munca grupurilor complexe; analiza stării de implementare a planurilor de pregătire de luptă, întărirea disciplinei militare, acordarea de asistență unităților; însumând munca în departamente în ultima lună, stabilirea sarcinilor.
În unitățile militare: clase de control în principalele discipline ale pregătirii de luptă cu toate categoriile de cadre militare; lecții de comandă cu comandanții și adjuncții acestora; însumarea rezultatelor pregătirii de luptă, disciplinei militare, serviciului militar, exploatarea armelor și echipamentelor militare; stabilirea obiectivelor pentru luna viitoare.
Activitățile practice ale funcționarilor în planificarea activităților zilnice pe săptămână încep miercuri, când, în baza instrucțiunilor comandantului de formație, planul-calendarul lunar al principalelor evenimente, sediul unității militare, împreună cu comandanții adjuncți ai unității, șefii de ramuri și servicii, și șefii de stat major ai batalioanelor (diviziilor), elaborează propuneri pentru ca comandantul unei unități militare să ia o decizie privind organizarea activităților zilnice (antrenament de luptă) și clarificarea planului de acțiune pentru săptămâna viitoare.
Cartierul general al unității militare (pe o bucată standard de hârtie Whatman) elaborează un plan pentru un program consolidat de cursuri și evenimente principale ale unității militare pentru săptămâna viitoare.
Planul de orar consolidat al cursurilor și principalelor evenimente ale unității militare pentru săptămâna viitoare reflectă propuneri: de repartizare (redistribuire) a salariului zilnic între unități; așa cum este atribuit de unitatea de serviciu; privind repartizarea bazelor de învățământ și materiale pentru desfășurarea orelor de pregătire de luptă, desfășurarea orelor de control, instructor și metodologie de către comandantul unei unități militare, adjuncții acestuia, șefii de ramuri și servicii militare; conform procedurii de lucru a șefilor de ramuri militare și servicii de unitate din unități pentru a verifica starea rezervelor și resurselor (una sau două zile pe săptămână într-o companie); se determină data și ora personalului de spălat în baie, locurile și orele evenimentelor comune unității și unităților (verificări serale, zile de parc, festivaluri sportive, conferințe, zile comune ale sergenților, șoferilor etc.), precum și ca unitati alocate pentru executie lucrări economice, în serviciu de luptă.
Propunerile pregătite pentru planificarea săptămânii viitoare cu un program consolidat de cursuri și evenimente principale ale unității militare din săptămâna curentă sunt prezentate în aceeași zi de către șeful de stat major comandantului unității militare pentru elaborarea unei decizii și luarea în considerare a documentele de planificare.
Joia În fiecare săptămână, comandantul unei unități militare ține o întâlnire cu adjuncții săi, șefii de ramuri și servicii militare, comandanții de batalioane (diviziuni) și companii individuale (baterii). Șeful de cabinet anunță planul de organizare a activităților zilnice din săptămâna viitoare. Deputati comandant al unei unități militare, șefi de ramuri și servicii militare raportează rezultatele activităților unității militare în această săptămână cu privire la problemele și propunerile lor de organizare a activității lor pentru săptămâna viitoare.
Încheind o întâlnire pentru planificarea săptămânii viitoare, comandantul unei unități militare, de regulă, rezumă rezultatele săptămânii în curs; dă instrucțiuni de organizare a activităților zilnice pentru săptămâna următoare și aprobă documentele de planificare.
La finalul ședinței, comandanții de batalioane (diviziuni), șefii de ramuri și servicii militare transmit instrucțiunile comandantului unității militare comandanților de companii (baterii), plutoane individuale și le predau extrase din luptă. planuri de pregătire ale unității militare, batalioane (divizii) actualizate în urma rezultatelor ședinței de întocmire a programelor de pregătire .
Vineri în fiecare săptămână, comandanții unităților individuale din clasa tactică a sediului unității sub conducerea șefului de stat major (adjunctul șefului de stat major) al unității și comandanții companiilor liniare (baterii) în localurile corespunzătoare ale batalioanelor. (divizii) sub conducerea șefilor de stat major ai batalioanelor (diviziunilor) întocmesc și redactează personal un orar de cursuri pentru săptămâna următoare.
În sala de clasă tactică a sediului unei unități militare, sediul batalioanelor (diviziilor), copii de control ale literaturii de referință necesare (programe de antrenament de luptă, cursuri de tir, cursuri de conducere, manuale privind tipurile de sprijin, reglementări militare generale, manuale, manuale, metode de instruire pentru subiectele de studiu și alte documente) pentru întocmirea unui orar de curs.
Sosesc comandanții de companie pentru a întocmi programe cu literatura lor. Înainte de începerea lucrului, șeful de stat major al unității (adjunctul șefului de stat major), șefii de stat major de batalioane (diviziuni) sunt obligați: să verifice disponibilitatea funcționarilor și pregătirea acestora pentru muncă; verifica disponibilitatea literaturii de la comandanții unităților și conformitatea acesteia cu copiile de control; transmite instrucțiunile comandantului unității (batalionului); clarifică tema și timpul de control, instructor și orele metodologice desfășurate de comandantul unității, adjuncții acestuia, șefii ramurilor și serviciilor militare; actualizarea (clarificarea) programului de lucru al funcționarilor unităților militare pentru a verifica starea, întreținerea, contabilitatea, depozitarea, conservarea și funcționarea armelor și echipamentelor militare, inventarele și consumul acestora; clarificarea activităților de muncă educațională, opțiunile pentru exercițiile fizice de dimineață pentru fiecare zi a săptămânii, conținutul pregătirii fizice, timpul și conținutul activității sportive de masă; clarificarea temelor orelor de instructor-metodologice și demonstrative cu sergenți, pregătire cu personalul dimineața, precum și timpul pentru spălarea personalului în baie.
Comandanții unității, pe baza instrucțiunilor comandantului unității militare, a activităților zilnice specificate și a cerințelor programelor de antrenament de luptă folosind literatura de specialitate, elaborează personal programele de pregătire pentru unitățile subordonate. La sfârşitul lucrărilor, comandanţii de unităţi prezintă şeful de stat major al unităţii militare (şeful de stat major de batalion) pentru verificare, le coordonează cu oficiali unitate militară și sunt supuse aprobării comandanților și superiorilor de resort. Programele de curs aprobate sunt postate de rezultatul zilei de vineri a fiecărei săptămâni în locațiile unității.
Programul de clasă este lege; modificările acestui document se pot face numai în cazuri excepționale cu permisiunea personală a comandantului unității militare prin bifarea evenimentului planificat și scrierea unuia nou în partea de jos a formularului de orar de clasă, cu fiecare modificare certificată prin semnătura comandantului unității militare.
Comandantul unei unități militare, comandanții adjuncți, șefii ramurilor și serviciilor militare elaborează planuri personale de lucru pentru luna (săptămâna). Acestea indică de obicei: activități desfășurate de managerul superior, indicând momentul, locul și modalitatea (forma) de desfășurare a activităților; evenimente desfășurate personal în unități subordonate, cu indicarea momentului, locului și modului (forma) de desfășurare a evenimentelor; activități individuale de formare (inclusiv autoformare) indicând activități specifice și termene limită.
Planurile personale trebuie să respecte planul pentru activitățile zilnice ale unității militare și planurile pentru activitățile zilnice ale unităților subordonate. Acestea sunt semnate de oficiali și aprobate de comandanții (șefii) imediati.
După finalizarea elaborării documentelor de planificare, toate activitățile planificate sunt verificate cu atenție și convenite între ele, după care documentele elaborate sunt prezentate spre aprobare și aprobare comandanților (șefilor) relevanți.
La aprobare se verifică: conformitatea documentelor de planificare elaborate cu modelele de formulare stabilite; caracterul complet al coordonării planurilor cu oficialii relevanți; completitudinea și calitatea planificării, conformitatea scopurilor și obiectivelor din documentele de planificare cu planul de pregătire a unității, anunțat de comandantul unității; coerența reciprocă a activităților planificate în termeni de timp, locație, persoane responsabile, forțe și mijloace implicate; realitatea planurilor cu verificarea calculelor și justificărilor pentru activitățile planificate, precum și alte aspecte la latitudinea comandantului unității.
În timpul coordonării, toate problemele de planificare sunt în final rezolvate (dacă este necesar), se clarifică rolul și locul fiecărui manager în îndeplinirea celor mai importante sarcini. Coordonarea documentelor de planificare se realizează sub supravegherea directă a comandantului. Totodată, în timpul coordonării și aprobării documentelor de planificare, comandantul verifică disponibilitatea adjuncților săi, a șefilor de departamente și servicii și a comandanților unităților subordonate de a rezolva sarcinile stabilite pentru noul an universitar.
După finalizarea aprobării documentelor de planificare, comandantul însumează rezultatele planificării, evaluează activitatea desfășurată de oficialii relevanți și, dacă este necesar, stabilește sarcini pentru finalizarea documentelor elaborate. Aprobarea documentelor de planificare se efectuează imediat după însumarea rezultatelor planificării sau la un alt moment stabilit.
Sarcinile de pregătire de luptă sunt stabilite parțial prin ordinul „Cu privire la organizarea serviciilor de pregătire de luptă, interne și de gardă pentru anul __ (perioada de pregătire); alte ordine (instrucțiuni) ale comandantului unității.
Șefii filialelor și serviciilor militare stabilesc sarcini pentru unitățile și serviciile subordonate în raport cu termenele indicate mai sus.
Sediul unității, cel târziu în data de 20 a fiecărei luni, transmite unităților extrase din programul de alocare a dotărilor de antrenament la polițiile de antrenament și programul de repartizare.
Obiectivele sunt stabilite (clarificate), de regulă, simultan cu însumarea rezultatelor. Ele nu trebuie să repete prevederile cuprinse în documentele de orientare, ci să le dezvolte în raport cu unitatea, subdiviziunea și situația specifică. Obiectivele trebuie să fie specifice, justificate și realist fezabile, să prevadă consolidarea rezultatelor pozitive obținute, eliminarea deficiențelor apărute în această unitate și să determine următorul reper în pregătirea personalului unității (unității) indicând termene specifice, cantitative și indicatori calitativi.
La stabilirea sarcinilor, comandantul determină:
Activități de antrenament de luptă cărora ar trebui să li se acorde o atenție deosebită într-un anumit an universitar (perioada de pregătire);
Procedura de pregătire a unității (unităților);
Momentul de retragere a unităților pe terenurile de antrenament pentru a practica misiunile de antrenament de luptă și munca la sol;
Ce exerciții, clase și în ce unități vor fi conduse de comandant, unde și în ce interval de timp va lucra grupul integrat al comandantului pentru a oferi asistență și a monitoriza progresul antrenamentului de luptă;
Ce și de către cine ar trebui luate măsuri pentru a asigura în mod cuprinzător progresul antrenamentului de luptă și momentul implementării acestora;
Secvența și calendarul implementării activităților pentru organizarea antrenamentului de luptă determină în detaliu: procedura de instruire a ofițerilor, ofițerilor de subordine, sergenților și unităților, inclusiv care și cui trebuie instruite subiecte și clase suplimentare, precizează numărul de ore pentru implementarea acestora;
Forme și metode de lucru educațional în departamente;
Secvența de utilizare de către unități a materialului de instruire și a instalațiilor de bază tehnică, respectarea cerințelor de siguranță la desfășurarea activităților de antrenament de luptă;
Procedura de organizare și desfășurare a muncii inventive și de raționalizare; procedura de control si asistenta.
În plus, comandantul unității poate clarifica lunar și săptămânal sarcini privind principalele subiecte de pregătire, desfășurarea de cursuri cu anumite categorii de cadre militare, privind standardele de consum de resurse materiale în clase și exerciții tactice (tactice speciale), pregătire complexă, si pe alte probleme.
Comandanții unităților stabilesc sarcini în funcție de subiectele de antrenament, subiecte și standardele de antrenament de luptă. Următoarele sunt de obicei indicate:
Procedura de desfășurare a pregătirii de comandă cu sergenți;
Perioada de timp pentru coordonarea departamentelor;
Conținutul clarificat al subiectelor și standardelor lecției;
Ce clase, exerciții și în ce unități vor fi conduse de comandanții superiori (șefi);
Ce subiecte (standarde) ar trebui dezvoltate în continuare cu unitățile rămase (personal militar);
Procedura de rezolvare a problemelor de pregătire morală și psihologică în timpul sesiunilor de antrenament, exerciții și antrenament;
Procedura de desfășurare a excursiilor pe teren și a locurilor de testare.
Managementul antrenamentului de luptă- aceasta este activitatea intenționată a organelor de comandă și control și a funcționarilor în planificarea, organizarea pregătirii de luptă, acordarea de asistență și monitorizarea organizării pregătirii de luptă în trupele din subordine și a organelor de comandă și control ale acestora; monitorizarea progresului activităților de antrenament de luptă; generalizarea experienței pregătirii de luptă și aducerea acesteia în atenția organelor și trupelor militare de comandă și control, ținând cont de activitățile de pregătire de luptă și raportarea acestora; reglementarea pregătirii și educației militare a cadrelor militare, coordonarea unităților, unităților și a organelor de conducere ale acestora.
Comandanții (șefii) de toate nivelurile exercită conducerea asupra pregătirii de luptă personal și prin organele de comandă și control subordonate (cartierul general). Trebuie să fie specific și să asigure implementarea completă și de înaltă calitate a programelor și planurilor de antrenament de luptă.
Cerințe pentru conducerea antrenamentului de luptă:
Respectarea conținutului antrenamentului de luptă cu prevederile Doctrinei militare a statului rus;
Respectarea strictă și deplină la principiile pregătirii și educației militare;
Luând în considerare realizările științei militare, experiența războaielor și conflictelor armate, bunele practici în organizarea și desfășurarea activităților de pregătire de luptă a trupelor;
Utilizarea și dezvoltarea eficientă a materialului educațional și a bazei tehnice pentru antrenamentul de luptă.
Principalele activități ale managementului antrenamentului de luptă sunt:
Monitorizarea progresului pregătirii de luptă și acordarea de asistență comandanților și unităților din subordine;
Pregătirea intenționată a comandanților și a statelor majore pentru a conduce antrenamentul de luptă;
Organizarea muncii pentru îmbunătățirea (confirmarea) calificărilor de clasă;
Organizarea de concursuri, concursuri (concursuri) intre cadrele militare si unitati conform sarcinilor si standardelor;
Studiu constant și implementare promptă a celor mai bune practici în practica didactică;
Îmbunătățirea continuă a materialului de instruire și a bazei tehnice și introducerea în timp util a celor mai noi instrumente de antrenament în practica antrenamentului de luptă;
Contabilitate și raportare, însumarea oportună și obiectivă a pregătirii de luptă.
Un element important în managementul antrenamentului de luptă este monitorizarea progresului acestuia și acordarea de asistență subordonaților. Scopul controlului și asistenței este de a oferi comandantului (șefului) date obiective care să reflecte disponibilitatea trupelor subordonate și a organelor de comandă și control ale acestora pentru a îndeplini misiuni de luptă, nivelul de pregătire a personalului, starea reală a lucrurilor în pregătirea de luptă. , starea de disciplină și serviciul trupelor în toate unitățile și pregătirea comandanților (șefilor), organizarea, planificarea, desfășurarea și furnizarea cuprinzătoare a evenimentelor de antrenament de luptă și alte aspecte.
Conținutul principal al lucrării de control și asistență este: verificarea implementării planului și a programelor de pregătire de luptă, acoperirea pregătirii pentru toate categoriile de cadre militare; verificarea și evaluarea organizării și metodologiei de desfășurare a cursurilor și exercițiilor, a nivelului de pregătire a personalului și a coerenței unităților, studierea rezultatelor monitorizării progresului pregătirii de luptă, determinarea cauzelor deficiențelor identificate și acordarea de asistență subordonaților în organizarea și efectuarea de lucrări pentru eliminarea acestora; elaborarea măsurilor și planificarea activității serviciilor pentru eliminarea deficiențelor care necesită o decizie a șefului care a organizat inspecția; formarea comandanților de unități în organizarea și metodologia de rezolvare a sarcinilor atribuite prin pregătirea și desfășurarea de cursuri de instructor-metodologice și demonstrative vizate, lucrări practice comune privind pregătirea și desfășurarea activităților de pregătire de bază a trupelor; controlul eliminării deficiențelor descoperite.
Comandanților (șefii) li se cere să monitorizeze în mod constant implementarea sarcinilor atribuite de către unitățile subordonate și calitatea procesului educațional. Controlul se realizează prin activitatea planificată a comandanților superiori în unități, subunități, precum și pe baza rapoartelor primite de la comandanții și superiorii din subordine.
Măsurile de control se reflectă: în planurile de pregătire ale unităţilor - pentru anul universitar; în planul calendaristic al evenimentelor principale - timp de o lună; în planurile de lucru ale grupurilor complexe - pe durata muncii lor.
În batalion se reflectă măsurile de control: în ceea ce privește pregătirea de luptă a batalionului (egalul acestuia) - pentru perioada de pregătire; în planul calendaristic al principalelor evenimente de antrenament de luptă - timp de o lună. Comandantii unitatii intocmesc planuri personale de lucru pentru luna (saptamana), care sunt aprobate de comandantii lor imediati (supraveghetorii).
Comandantul de batalion trebuie să verifice lunar calitatea pregătirii în cel puțin 2 unități, comandantul companiei (egalul său) - săptămânal în cel puțin 1 echipă, pluton și unități egale. La verificarea organizării și progresului antrenamentului, trebuie verificată starea înregistrărilor de antrenament de luptă. Rezultatele verificărilor sunt înregistrate în jurnalele de antrenament de luptă.
Monitorizarea progresului antrenamentului de luptă este împărțită în curent (zilnic) și periodic.
Control curent (zilnic). servește la asigurarea calității procesului de învățământ, la ajustarea procesului de antrenament și la prevenirea fenomenelor negative în antrenamentul de luptă. Conținutul controlului curent: verificarea pregătirii principalelor activități de antrenament de luptă, pregătirea conducătorilor pentru următoarele sesiuni de antrenament; verificarea organizării, metodologiei și desfășurării cursurilor; verificarea calităţii stăpânirii (practicii) de către cadrele militare a temelor sarcini educaționaleși standardele în timpul orelor; verificarea funcționalității și eficienței utilizării materialelor educaționale și a bazei tehnice; audierea de la comandanții (șefii) din subordine despre implementarea activităților de antrenament de luptă și pregătirea pentru antrenament a doua zi.
Este recomandabil să se efectueze o monitorizare zilnică (actuală) a progresului antrenamentului de luptă în conformitate cu programul de pregătire consolidat, precum și cu planurile personale de lucru ale comandantului și ale altor ofițeri de comandă ai unității.
Control periodic se organizează în scopul verificării nivelului de pregătire a personalului în subiectele individuale de pregătire, post și responsabilități speciale, pregătirea unităților în ansamblu, după elaborarea secțiunilor individuale de programe (finalizarea etapelor de coordonare), unităților de formare, introducerea celor mai bune practicile și cerințele documentelor de guvernare în procesul de formare. Conținutul controlului periodic: verificarea nivelului de pregătire a personalului pentru serviciul de luptă; test (control) clase (exerciții); verificări finale (de control); verificarea organizării pregătirii și punerii în funcțiune a întăririlor nou sosite, absolvenți ai centrelor de pregătire, cadre militare în serviciu sub contract, ofițeri - absolvenți ai instituțiilor militare de învățământ, ofițeri chemați din rezervă și cadre militare transferate din alte ramuri ale Forțelor Armate. al Federației Ruse; verificarea îndeplinirii sarcinilor individuale de către ofițeri; monitorizarea implementării celor mai bune practici; susținerea unor teste privind cunoașterea ghidurilor de antrenament de luptă.
Nivelul de pregătire al unităților și subunităților pentru îndeplinirea misiunilor de luptă este verificat în timpul orelor de pregătire de luptă, iar nivelul de pregătire profesională a personalului este verificat în timpul orelor de control.
Se verifică nivelul de pregătire al unităților și subunităților de pregătire constantă pentru îndeplinirea misiunilor de luptă: în timpul exercițiilor subunităților, unităților și formațiunilor; in pregatire; la filmări în direct.
Exercițiile în timpul inspecțiilor finale (de control) se efectuează cu un batalion și unitățile sale egale pe teme complexe, cu o companie și unitățile sale egale pe una dintre teme. Unitatea sau unitatea este adusă la aceste exerciții în forță cu arme standard, echipament militar și rezerve de material stabilite. La discreția persoanei care conduce inspecția, pot fi introduse unele restricții.
Exercițiile de control sunt un mijloc eficient de verificare a calității asimilării personalului a principalelor teme ale programelor de instruire și de creștere a responsabilității personale a comandanților pentru nivelul de pregătire al unităților subordonate.
În timpul orelor de control, personalul este verificat cu privire la implementarea sarcinilor, exercițiilor și standardelor de antrenament de luptă în conformitate cu cerințele ordinelor și directivelor ministrului apărării al Federației Ruse, directivelor Statului Major al Forțelor Armate ale Federației Ruse. , instrucțiuni organizatorice și metodologice ale comandanților-șefi (comandanților) filialelor (filialelor) trupelor Forțelor Armate, trupelor speciale) privind pregătirea trupelor pentru anul în curs, programe, cursuri, manuale, regulamente, instrucțiuni și culegeri de standarde.
Orele de control sunt conduse de comandanți, șefi de ramuri și servicii militare după finalizarea pregătirii individuale a soldaților și coordonarea luptei a unităților. Exercițiile de control pentru verificarea coerenței batalionului și a unităților sale egale sunt efectuate de comandantul formației, companiei și unităților sale egale - comandantul unității.
În scopul îmbunătățirii calității pregătirii trupelor pentru exerciții, o parte din exercițiile tactice de luptă care preced imediat exercițiile tactice de companie, batalion și similare (tactice speciale) se desfășoară pe echipamente împreună cu unitățile de întărire ca exerciții de control de către comandanții superiori.
Activitatea managerilor superiori din unitățile subordonate în scopul controlului și asistenței este, de regulă, planificată într-o manieră cuprinzătoare. În aceste scopuri, se creează grupuri complexe din ofițeri ai organelor de comandă și control (cartier general), șefi de ramuri militare, trupe speciale și servicii. În cursul activității lor, ei trebuie: să-i învețe pe comandanți metode eficiente de management, să stăpânească echipamente și arme noi, să îmbunătățească metodele de antrenament și să educă subordonații. Durata muncii grupului în unitate este de până la o săptămână.
Înainte de a lucra în unități subordonate ale managerilor superiori și grupuri complexe, se elaborează un plan pentru activitatea acestora. Acesta definește: scopul și obiectivele; compoziția grupului complex; termenii și durata muncii; componența unităților implicate în inspecție; probleme de organizare a antrenamentului de luptă care fac obiectul studiului și testării; problemele de bază ale asistenței; procedura de pregătire și muncă a conducătorului și grupului în trupe (plan de lucru); procedura de înregistrare a rezultatelor și rezumarea muncii grupului complex.
Pe baza planului, se întocmește un plan de lucru pentru grupul integrat, specificat în funcție de loc, timp și sarcini de rezolvat, se efectuează instruire direcționată pentru a verifica gradul de pregătire a ofițerilor de a îndeplini sarcina care le este atribuită, planurile de lucru personale sunt aprobat, legat de rutina zilnică a unității.
Planul elaborat trebuie să țină cont pe cât posibil de activitățile desfășurate de unități și nu numai să elimine întreruperile și amânările acestora, ci să ofere și asistență în pregătirea și implementarea acestora. Dacă este necesar, planurile de lucru pot include în plus activități și clase care trebuie desfășurate în acest departament de către managerul superior pentru a instrui subordonații sau a elimina deficiențele existente. ÎN obligatoriu asistența ar trebui să se concentreze pe cele mai importante evenimente dintr-o lună sau săptămână obișnuită.
În timpul instruirii, se țin sesiuni instructive cu ofițeri, în cadrul cărora sunt explicate: scopurile, obiectivele și planul de lucru al grupului; analiza situației într-un anumit departament și a problemelor nerezolvate; procedura de verificare, evaluare și acordare de asistență privind organizarea, desfășurarea și furnizarea cuprinzătoare a pregătirii de luptă. La sfârșitul instruirii, liderul grupului rezumă rezultatele și stabilește sarcini pentru formarea ulterioară a ofițerilor.
În pregătirea pentru muncă, ofițerii sunt obligați să studieze metodologia de desfășurare a acelor clase și activități pe care le vor desfășura în timpul controlului și acordării de asistență. Fiecare membru al grupului, pregătindu-se de lucru, trebuie să pregătească planuri pentru cursurile viitoare din departamente.
Ofițerii care vor desfășura cursurile în timpul controlului și asistenței sunt obligați să: înțeleagă scopul clasei, cu ce unitate se desfășoară și pe ce subiect, starea unităților, componența acestora și sarcinile de rezolvat; studiază programul, o colecție de standarde pentru subiectul pregătirii și întocmește o listă de întrebări și sarcini practice, ținând cont de ceea ce personalul militar trebuie să cunoască și să poată efectua; stabilirea metodologiei de desfășurare a lecției, gândirea organizării și ordinii sale de conduită; determina locurile de instruire, numărul acestora și asistenții; determina cerințele de siguranță necesare; la atribuirea unei sarcini comandanților unităților (subunităților), indicați: locul, ora, procedura de desfășurare a instruirii, suportul material, timpul de pregătire. Dacă este necesar, se pot acorda sarcini individuale celor testați (stagiari).
Pregătirea pentru lucrul de control și asistență este finalizată prin verificarea pregătirii pentru aceasta. sarcina principală verificări de pregătire - determină gradul de pregătire a ofițerilor grupului integrat de a lucra în unități și acordă permisiunea de admitere la muncă în cadrul comisiei. În această etapă, ar trebui să se desfășoare interviuri cu toți membrii grupului complex și, dacă este necesar, ar trebui să fie luate teste pentru a le testa cunoștințele despre statut, documentele de conducere și disponibilitatea de a lucra. Pe baza rezultatelor interviului sau testelor, se dă o concluzie privind admiterea la muncă.
Rezultatele muncii grupului complex sunt reflectate în rapoarte (rapoarte) sau acte, care indică: gradul de implementare a programelor și planurilor de antrenament de luptă, nivelul de pregătire a personalului militar și coerența unităților, deficiențele apărute și cauzele acestora, concluziile privind organizarea antrenamentului de luptă într-o unitate dată, precum și rezultatele lucrărilor pe alte aspecte, măsuri pentru eliminarea deficiențelor identificate cu stabilirea termenelor de implementare a acestora.
Măsurile pentru eliminarea deficiențelor care nu pot fi eliminate în perioada de lucru, precum și momentul implementării acestora, sunt incluse în planurile de pregătire a unității corespunzătoare.
Studiul, generalizarea și implementarea experienței de pregătire avansată constă în munca zilnică intenționată a comandanților (comandanți, șefi), a organelor de control (cartierul general) pentru a identifica metode și modalități noi, avansate de organizare a pregătirii și educației ofițerilor, avalanților, sergenților. , soldaților și folosirea de noi metode, metode de antrenament și educație prin demonstrație, cursuri de instructor-metodologice, întâlniri și conferințe metodologice (seminare) pe teme de actualitate ale pregătirii de luptă, elaborarea mijloacelor didactice și recomandări. Desfășurarea unor astfel de evenimente ajută la stabilirea unor opinii comune asupra metodologiei de pregătire și desfășurare a cursurilor și exercițiilor într-o anumită unitate sau formație.
Luarea în considerare a rezultatelor pregătirii de luptă este o reflectare a indicatorilor cantitativi și calitativi ai implementării planurilor de pregătire a personalului și a nivelului de pregătire a trupelor. Contabilitatea include colectarea, sistematizarea, stocarea, actualizarea și analiza datelor care relevă nivelul de pregătire al unităților, unităților și formațiunilor. Acesta trebuie să ofere o analiză cuprinzătoare a stării nivelului de pregătire și coerență a unităților, a progresului și a calității procesului de învățământ pentru a pregăti deciziile și recomandările necesare în procesul de comandă și control al trupelor pentru menținerea și îmbunătățirea acestora. pregătirea pentru luptă.
Contabilitatea este împărțită în operațională și periodică.
Contabilitatea operațională constă în înregistrarea şi prelucrarea zilnică a rezultatelor implementării planurilor de pregătire de luptă şi asimilarea programului de pregătire de către personal. Include contabilizarea pregătirii de luptă a soldaților (marinarii) și a sergenților (maiștri) unui pluton (unitate egală), a ofițerilor de subordine (amarinași) și a ofițerilor de unitate.
Contabilitate periodică este o generalizare a rezultatelor contabilității operaționale cu analize și concluzii ulterioare pentru o anumită perioadă de timp în anul universitar (săptămână, lună, trimestru, semestru, an).
Principalul document contabil pentru pregătirea de luptă a unei unități (batalion, companie, pluton și unități egale) este jurnalul de pregătire de luptă (comandant), care se ține pe parcursul anului universitar. Buștenii sunt păstrați timp de un an și distruși la sfârșitul anului.
Într-un pluton și unitățile sale egale, antrenamentul de luptă și rezultatele acestuia sunt înregistrate într-un jurnal de antrenament de luptă, cu detalii specifice fiecărui militar.
Într-o companie și unitățile ei egale, înregistrările antrenamentului de luptă și a rezultatelor acesteia sunt păstrate în jurnalul de antrenament de luptă al companiei și al unităților sale egale pentru echipe (echipe, echipaje) și pluton. În plus, se fac notări cu privire la desfășurarea (performanța) cursurilor (evenimentelor) în programul de curs.
Într-un batalion și unitățile sale egale, pregătirea de luptă și rezultatele sale sunt înregistrate pentru pluton, companie și unități egale. În plus, pregătirea la comandă a ofițerilor și a ofițerilor de subordine este luată în considerare în registrele de pregătire la comandă.
În parte, antrenamentul de luptă și rezultatele sale sunt înregistrate pentru companii, batalioane și unități egale. În plus, pregătirea la comandă a ofițerilor și a ofițerilor de subordine este luată în considerare în registrele de pregătire la comandă. În planul de antrenament de luptă al unității și în planul calendaristic al principalelor evenimente se fac note de finalizare.
Responsabilitatea pentru ținerea documentelor contabile într-o unitate, batalion și unități egale revine sediului, iar într-o companie și unități egale - comandantului; pentru antrenamentul comandantului - pentru conducătorul unui grup de pregătire de comandă.
Înregistrările personale ale pregătirii ofițerilor sunt păstrate la sediu; înregistrările personale reflectă rezultatele pregătirii comandantului, verificările finale, exercițiile, îndeplinirea sarcinilor individuale și alți indicatori ai performanței serviciului ofițerilor.
Raportarea rezultatelor antrenamentului de luptă este un sistem de documente și activități de raportare și informare care oferă comandanților și organelor de control date oportune și obiective privind progresul și calitatea pregătirii trupelor. Acesta prevede specificitatea, eficiența și continuitatea managementului pregătirii trupelor și include: rapoarte privind rezultatele antrenamentului de luptă pentru perioada de pregătire de iarnă și anul universitar; rapoarte (acte) asupra rezultatelor inspecțiilor în conformitate cu instrucțiunile privind procedura de inspecție; rapoarte privind implementarea planurilor de instruire; rapoarte privind pregătirea și desfășurarea activităților de antrenament de luptă de bază efectuate personal de comandanți; rapoarte curente (inclusiv formalizate) folosind centre de calcul, telefoane și alte echipamente de comunicare.
Rezultatele controlului în unitate se consemnează în jurnalul de antrenament de luptă, rezumat de sediu și raportat comandantului pentru luarea deciziilor.
Comandanții unităților raportează săptămânal subordonării lor cu privire la calitatea implementării activităților planificate și la acoperirea personalului în pregătirea de luptă.
Pe baza rezultatelor controlului, comandanții (șefii) efectuează atât revizuiri generale, cât și revizuiri cu categorii individuale de personal, la care sunt discutate experiențele pozitive, deficiențele, cauzele și modalitățile de eliminare a acestora.
Comandantul batalionului (și colegii săi) raportează lunar comandantului unității cu privire la îndeplinirea sarcinilor atribuite, rezultatele pregătirii personalului, prezența la clasă și evaluările unității la subiectele de pregătire pentru luna.
Comandantul unității (și colegii săi) analizează lunar gradul de îndeplinire a sarcinilor atribuite, nivelul de pregătire al unităților, calitatea procesului de învățământ și gradul de acoperire a personalului în pregătirea de luptă și deficiențele în pregătirea de luptă. Lunar, în măsura stabilită de comandantul formației, raportează în acest sens, indicând notele atribuite la orele de control. Pe baza datelor finale aferente perioadei de pregătire și anului universitar, transmite un raport scris comandantului formației.
Fiecare serviciu trebuie să cunoască starea de pregătire a unităților subordonate direct acestuia, iar după profilul specialității sale – pentru toate unitățile. În acest scop se stabilește ordinea rapoartelor pe servicii și se elaborează formulare contabile.
MINISTERUL APARARII AL FEDERATIEI RUSE
DIRECȚIA PRINCIPALĂ DE PREGĂTIRE DE Luptă A FORȚELOR ARMATE ALE FEDERATIEI RUSE
MANUALUL SERGENTULUI
CARBĂ MOTORIZĂ
Aprobat de comandantul șef al forțelor terestre -
Ministru adjunct al Apărării al Federației Ruse
MOSCOVA
EDITURA MILITARĂ
Manualul este destinat comandanților de echipă ai unităților de pușcă motorizate. Conține materiale din sfera programului de pregătire pentru luptă, precum și elementele de bază ale educației militare și formării personalului militar.
Prevederile și recomandările Manualului ar trebui să ajute comandanții subordonați în pregătirea de calitate a subordonaților lor și conducerea pricepută a trupei în luptă și în activitățile de zi cu zi. În același timp, aceste prevederi stau la baza dezvoltării tehnicilor și metodelor de acțiune în fiecare caz concret, deci ar trebui aplicate creativ, în conformitate cu condițiile specifice mediului și procesului de învățare.
Manualul a fost elaborat de o echipă de autori sub conducerea colonelului G.P. Bolotov format din: Colonelul de Justiție S.P. Kocheshev, profesorul colonel A.S. Maslennikov, colonelei A.V. Ignatova, B.N. Moskvina, S.L. Nosenko, A.A. Yastrebov, locotenent colonel R.A. Azizova.
Sub conducerea generală a generalului colonel A.I. Skorodumova.
^
Capitolul întâi
BAZELE ANTRENAMENTULUI MILITAR
ŞI EDUCAŢIA SERVICIILOR MILITARE
1. FORȚELE ARMATE ALE FEDERATIEI RUSE
Forțele Armate ale Federației Ruse (denumite în continuare Forțele Armate) sunt o organizație militară de stat care formează baza apărării Federației Ruse.Forțele armate ruse au fost formate prin decretul președintelui Federației Ruse la 7 mai 1992. Acestea au scopul de a respinge agresiunea îndreptată împotriva Federației Ruse, apărarea armată a integrității și inviolabilității teritoriului Federației Ruse, ca precum și să îndeplinească sarcini în conformitate cu tratatele internaționale ale Rusiei.
Trupele de frontieră ale Federației Ruse, trupele interne ale Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse, trupele de Căi Ferate ale Federației Ruse și trupele de protecție civilă (denumite în continuare alte trupe) sunt implicate în rezolvarea problemelor apărarea țării.
ÎN conditii moderne Una dintre sarcinile importante ale Forțelor Armate este asigurarea descurajării nucleare, care formează nucleul întregului sistem de securitate națională al țării. În plus, trebuie să rezolvăm o sarcină fundamental nouă - să desfășurăm activități de menținere a păcii atât în mod independent, cât și ca parte a organizațiilor internaționale.
În conformitate cu prevederile de bază ale Doctrinei Militare a Federației Ruse, Forțele Armate și alte trupe pot fi folosite pentru a contracara sursele interne de amenințări militare. Formațiuni separate ale Forțelor Armate, în conformitate cu legislația în vigoare, pot fi implicate în asistența organelor de afaceri interne și a trupelor interne ale Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse în localizarea și blocarea zonei de conflict, suprimarea ciocnirilor armate și separarea părților în conflict. , precum și în protejarea instalațiilor importante din punct de vedere strategic.
De asemenea, Forțele Armate pot avea sarcina de a asista trupele de frontieră în protejarea frontierei de stat, asistența la protecția comunicațiilor maritime, a facilităților guvernamentale importante și a zonelor economice și în lupta împotriva terorismului, traficului de droguri și pirateriei.
Forțele și mijloacele Forțelor Armate și ale altor trupe pot fi, de asemenea, implicate în acordarea de asistență populației în eliminarea consecințelor accidentelor, catastrofelor și dezastrelor naturale.
Implicarea forțelor armate în îndeplinirea sarcinilor cu alte arme decât scopul propus este efectuată de președintele Federației Ruse în conformitate cu legile federale.
Forțele armate își desfășoară activitățile pe baza Constituției Federației Ruse în conformitate cu legile federale și alte acte legislative în domeniul apărării.
ANTRENAMENTUL DE LUPTA
DISPOZIȚII GENERALE
Antrenament de luptă este un ansamblu de măsuri planificate, organizate și realizate sistematic pentru pregătirea și educarea militară a personalului, coordonarea unităților, unităților militare, formațiunilor și organelor de comandă și control ale acestora (cartierul general) pentru a îndeplini sarcini de luptă și alte sarcini în conformitate cu scopul lor. Se desfășoară în timp de pace și de război; eficiența luptei și pregătirea pentru luptă a trupelor depind în mare măsură de calitatea sa. Pregătirea de luptă include pregătirea individuală a personalului militar (inclusiv pregătirea comandanților), pregătirea (coordonarea *) a subunităților, unităților militare, formațiunilor și organelor de comandă și control (cartierul general).În timpul antrenamentului de luptă, se desfășoară cursuri, exerciții, exerciții și trageri reale. La aceștia, cadrele militare studiază reglementările militare, armele și echipamentele militare, metodele de acțiune în luptă, iar unitățile, unitățile și formațiunile militare practică metode de acțiune la îndeplinirea misiunilor de luptă. Antrenamentul de luptă se desfășoară în conformitate cu cerințele chartelor, manualelor, instrucțiunilor, manualelor, ordinelor și directivelor de comandă.
Conținutul antrenamentului de luptă, formele și metodele de antrenament sunt determinate curriculum si programe. Sarcinile pentru antrenamentul de luptă în forțele armate sunt stabilite de ministrul apărării al Federației Ruse.
1. ESENTA, PRINCIPII DE BAZA, FORME
SI METODE DE ANTRENARE
ESENȚA PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE
Pregătirea militară este un proces pedagogic în timpul căruia, sub conducerea unui comandant (șef), subordonații dobândesc cunoștințele, aptitudinile și abilitățile necesare, care alcătuiesc în cele din urmă aptitudinile militare.Cunoştinţe– diverse informaţii fixate în memorie sub formă de concepte şi imagini sistematizate. Cunoașterea este exprimată în reguli, legi, teorii științifice. Procesul de dobândire a cunoștințelor se încheie cu aplicarea lor în practică. În luptă, nu este suficient să știi cum să acționezi; trebuie să fii capabil să acționezi pe baza acestor cunoștințe. Pe baza asimilării cunoștințelor, războinicii își dezvoltă abilitățile și abilitățile necesare în procesul de exerciții speciale.
Aptitudini– acțiuni efectuate automat care fac parte integrantă activitate conștientă persoană. Abilitățile în procesul de activitate eliberează conștiința și voința unui războinic de dispersie excesivă și îi oferă posibilitatea de a se concentra pe rezolvarea sarcinii principale.
O nuvelă, combinată cu o demonstrație exemplară și un antrenament repetat ulterior, formează baza succesiunii de formare a abilităților și abilităților necesare la soldați.
Aptitudini– capacitatea cursanților de a aplica cunoștințele și abilitățile în practică pentru a-și îndeplini sarcinile în mod rapid, precis și conștient. În procesul formării lor, războinicul trece de la lucrul cu ajutor extern la lucrul independent. Prin exercițiu constant, abilitățile sunt îmbunătățite, iar elementele lor individuale sunt transformate în abilități. Cu toate acestea, abilitățile nu se reduc la suma abilităților; ele conțin întotdeauna elemente de creativitate care permit unui soldat să acționeze cu pricepere în diverse situații, eliminând șabloanele și antrenamentele. Toate antrenamentele pe teren ale trupelor vizează formarea acestora.
PRINCIPIILE ÎNVĂȚĂRII
Principiile pregătirii sunt linii directoare care determină cursul de pregătire în conformitate cu obiectivele educației militare și dezvăluie legile procesului de asimilare a cunoștințelor, formarea deprinderilor și abilităților la cursanți.Principiile pregătirii exprimă cerințele de bază pentru conținutul, organizarea și desfășurarea orelor, pentru activitățile profesorului și ale elevilor. Acestea includ: natura științifică a predării; învață trupele ce este necesar în război; conștiința, activitatea și independența elevilor; vizibilitate în învățare; sistematic, consecvent și cuprinzător în pregătire; învățarea la un nivel ridicat de dificultate; puterea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților; colectivismul și abordarea individuală a învățării.
Predare științifică determină direcția pregătirii personalului, reflectă dependența conținutului, metodelor și organizării pregătirii de sarcinile educației, nivelul de dezvoltare a științei și tehnologiei din țară. Fiecare lecție trebuie gândită și structurată în așa fel încât materialul studiat să formeze o convingere fermă în necesitatea serviciului militar, să echipeze soldații cu cunoștințe științifice moderne și să fie strâns legată de viața țării, a Forțelor Armate, și sarcini practice personal. Implementarea acestui principiu este de neconceput fără înalta pregătire militaro-profesională a sergentului, care îl obligă să lucreze constant asupra lui însuși.
Învățați trupele ce este necesar în război. Acest principiu reflectă nevoia obiectivă de a pregăti personalul în strictă concordanță cu cerințele de desfășurare a operațiunilor de luptă în condiții moderne, de a aduce fiecare lecție cât mai aproape de a combate realitatea, de a desfășura cursuri cu sarcină maximă, fără concesii sau simplificări.
Conștiința, activitatea și independența elevilor. Acest principiu presupune ca antrenamentul să fie organizat astfel încât soldații să-și înțeleagă clar sarcinile, să dobândească în mod semnificativ cunoștințe, să le aplice în mod conștient, dând în același timp o activitate ridicată, independență și inițiativă.
Vizibilitate în învățare dictat de faptul că senzațiile și percepțiile vizuale, auditive, tactile și de altă natură sunt începutul oricărei cunoștințe. Vizualizarea învățării presupune o legătură inextricabilă, interacțiune constantă între percepția vie și cuvintele conducătorului lecției. Scopul principal al vizualizării în pregătirea militară este de a forma cunoștințe, abilități și abilități puternice la soldați, de a dezvălui capacitățile de luptă ale armelor și echipamentelor militare și de a crea în ele idei specifice și corecte despre lupta modernă.
Ajutoarele vizuale se clasifică în naturale (prezentând acțiuni practice, mostre de arme și echipamente militare), vizuale (diagrame, afișe, filme, instrumente de propagandă etc.), verbal-figurative (descrierea faptelor, evenimentelor, comparații, metafore).
Sistematicitate, consecvență și complexitate în antrenamentînseamnă că succesul învățării este posibil numai atunci când materialul educațional este aranjat și prezentat într-o astfel de ordine încât noile cunoștințe să se bazeze pe cunoștințele dobândite anterior, iar tehnicile și acțiunile învățate anterior pregătesc elevii pentru stăpânirea celor ulterioare.
Învățare la un nivel ridicat de dificultate cere ca elevii să stăpânească în mod conștient cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare sub tensiune ridicată a abilităților lor mentale și a puterii fizice. Aceasta înseamnă că antrenamentul de luptă nu trebuie să implice o învățare ușoară, simpla memorare a diverselor informații sau executarea mecanică a anumitor acțiuni.
Puterea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților este oferită pe tot parcursul cursului de formare. Dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități solide este facilitată de repetarea sistematică a materialului educațional, desfășurată în condiții în continuă schimbare și din ce în ce mai complexe.Consolidarea și aprofundarea cunoștințelor, îmbunătățirea deprinderilor și abilităților se produc în procesul activităților practice ale stagiarilor, prin urmare sergenții trebuie să monitorizeze calitatea asimilării programului de către soldați, să știe ce întrebări și de către cine anume nu au fost suficient rezolvate, să ia măsuri pentru consolidarea cunoștințelor și îmbunătățirea abilităților prin sarcini individuale, pregătire suplimentară și insuflare abilități pentru munca independentă.
Colectivismul și abordarea individuală a învățării. Colectivismul ca unitate de gândire, voință, acțiune și responsabilitate a personalului este o condiție indispensabilă pentru obținerea victoriei în luptă. În același timp, acționează ca o condiție importantă pentru succesul în învățare. A efectua o abordare individuală înseamnă a cunoaște bine caracteristicile spirituale și fizice ale fiecărui războinic și a-l influența ținând cont de aceste caracteristici.
METODE DE PREDARE
Metodele de pregătire militară sunt tehnici și metode colaborare antrenorul si stagiarii, cu ajutorul carora comandantul (instructorul) realizeaza asimilarea cunostintelor de catre subordonati (stagiari), isi dezvolta aptitudinile si abilitatile, dezvolta calitati morale, de lupta si psihologice, asigura coordonarea unitatilor, unitatilor militare si a sediului acestora. .Principalele metode de predare sunt: prezentarea orală a materialului educațional, discutarea materialului studiat, demonstrația (demonstrația), exercițiul (antrenamentul), munca practică și independentă.
Prezentarea orală a materialului educațional este utilizat la familiarizarea soldaților cu prevederile de bază ale regulamentelor și alte documente, date tactice și tehnice, proiectarea armelor și echipamentelor militare, organizarea, armele și tactica acțiunilor unităților unui potențial inamic. Prezentarea orală poate fi sub forma unei explicații, povestiri sau prelegeri.
Discuție asupra materialului studiat folosit pentru aprofundarea, consolidarea și sistematizarea cunoștințelor militare și militaro-tehnice la orele de pregătire de luptă. Se desfășoară în timpul conversațiilor, sesiunilor de clasă-grup și seminar.
Conversația este o modalitate prin care războinicii pot asimila cunoștințele răspunzând la întrebări. Pentru studenți este un proces de rezolvare a unor probleme teoretice și practice interconectate logic.
O lecție în grup de clasă amintește în multe privințe de o conversație extinsă. Cu toate acestea, aspectele teoretice și practice sunt discutate mai amănunțit decât în timpul unei conversații. Elevii nu răspund doar la întrebări, ci analizează profund faptele și fenomenele, fac ei înșiși generalizări și concluzii, își aprofundează și își extind cunoștințele.
La seminar, materialul studiat este discutat în profunzime și în detaliu. La acesta, rapoartele și rezumatele sunt de obicei ascultate și discutate, oferind baza pentru discursuri, schimburi de opinii și discuții amicale.
Arată (demonstrație)- cel mai mod eficient antrenarea războinicilor în acțiuni neînvățate. Metoda demonstrativă este un set de tehnici și acțiuni cu ajutorul cărora soldații creează o imagine vizuală a subiectului studiat și își formează idei specifice despre structura armelor și echipamentelor militare. Demonstrația este utilizată în studiul tehnicilor de foraj, exerciții fizice, acțiuni cu arme, proiectarea și metodele de control al armelor și echipamentelor militare, procedura de efectuare a serviciilor interne, de garnizoană și de gardă.
Exercițiu (antrenament). Metoda exercițiului este înțeleasă ca repetarea repetată, conștientă și din ce în ce mai complexă a anumitor tehnici și acțiuni în scopul dezvoltării și îmbunătățirii aptitudinilor și abilităților războinicilor. În timpul exercițiilor, soldații stăpânesc tehnici practice de utilizare și întreținere a armelor și echipamentelor militare, modalități de rezolvare a problemelor tactice, de incendiu și tehnice, execută tehnici de foraj și acțiuni pe jos, în mașini și vehicule de luptă.
Munca practica efectuate de personal, de regulă, după dobândirea unei anumite cunoștințe, abilități și abilități. Pe parcursul muncii, ceea ce a fost învățat anterior este consolidat, integrat și îmbunătățit. Munca practică se desfășoară ca parte a echipelor, echipajelor, echipajelor și, prin urmare, joacă un rol decisiv în coordonarea unităților și în pregătirea acestora pentru misiuni de luptă.
Autostudiu materialul educațional este cea mai importantă metodă instruirea personalului. Metoda studiului independent al materialului este un set de tehnici și metode prin care soldații, fără participarea directă a comandanților, consolidează cunoștințele, abilitățile și abilitățile dobândite anterior și, de asemenea, le stăpânesc pe altele noi. Principalele tipuri muncă independentă războinicii lucrează cu surse tipărite, antrenament independent, vizionare și ascultare independentă a emisiunilor de televiziune (video) și radio.
În departamentele de învățământ, pregătirea cadeților se realizează folosind o metodă de inculcare sistematică și pas cu pas a cunoștințelor, abilităților și abilităților. Esența sa este că cadeții sunt antrenați folosind carduri de pregătire educațională (ETC) și sarcini de pregătire educațională (TZ). Cadeții nu memorează conținutul TC, dar cu ajutorul lor studiază imediat structura unităților, componentelor și efectuează practic operațiuni (pregătirea armelor pentru tragere, înființarea unui post de radio etc.). Pentru a conduce antrenamentul, plutonul (echipă) este împărțit în grupuri de antrenament de trei persoane. Dintre acestea, unul citește TC, celălalt arată ce este numit pe un model sau un obiect real, al treilea îi controlează acțiunile. Ulterior își schimbă locul. Astfel, fiecare elev studiază materialul de trei ori în timpul alocat.
Antrenamentul de cadeți se desfășoară mai întâi folosind TC-uri complete, care reflectă întreaga sferă de acțiuni, iar ulterior - TC prescurtate, care indică doar acțiunile principale (cheie).
Liderul echipei trebuie să participe direct la studiul materialului de către studenți, să fie gata să răspundă la întrebări, să ajute la înțelegerea conținutului manualului de antrenament și să realizeze o activitate ridicată a elevilor în lecție.
FORME DE ANTRENARE
Forma de studiu– partea organizatorică a lecției. Instruirea se desfășoară în diferite forme, care depind de scopul, componența cursanților și determină structura lecției (ordinea și succesiunea exersării materialului educațional), locul și durata exersării aspectelor educaționale, rolul și specificul activităților profesorului, asistenții și studenții săi, utilizarea elementelor bazei materiale educaționale, a armelor și a echipamentului militar.Formele generale de pregătire a personalului utilizate în toate ramurile Forțelor Armate și ramurile armatei sunt teoretice și lectii practice, antrenament complet, trageri reale și exerciții tactice.
În curs studii teoretice soldații dobândesc cunoștințe sociale și de stat, fundamente teoretice lupta moderna, fundamente fiziceși principiile de funcționare a armelor și echipamentelor militare. Acest lucru se realizează prin prelegeri, seminarii, cursuri de clasă-grup, conversații (interviuri), teste, cursuri în săli de clasă special echipate, auto-studiu, consultații etc.
Pentru grup orele practice include exerciții de exerciții și tactice, exerciții la terenul de antrenament, în parc, pe terenul de paradă și în orașul sportiv, pe model de teren. În cadrul acestor ore, soldații stăpânesc armele și echipamentele militare, exersează metode de executare a tehnicilor tactice și acțiuni cu arme (pe echipament) în diverse tipuri de luptă, în diferite condiții. Principalele metode aici sunt demonstrația și exercițiul (antrenamentul).
Pentru pregătirea cadrelor didactice se folosesc orele de instructor-metodologic, demonstrative, zboruri și exerciții de grup.
Antrenament complex se desfășoară zi și noapte, la locurile de antrenament, într-un oraș de pompieri, la posturile de comandă, la posturile de tragere etc. Scopul lor este dezvoltarea, menținerea și îmbunătățirea abilităților generale și speciale de luptă ale soldaților și unităților individuale, pentru a facilita pregătirea. (coordonarea) echipelor, echipajelor, echipajelor.
Tragere în direct sunt efectuate pentru a testa cunoștințele și abilitățile dobândite mai devreme și pentru a îmbunătăți abilitățile și abilitățile războinicilor de a lovi ținte în lupta modernă. De regulă, ei completează una sau alta etapă de pregătire pentru personalul și unitățile militare.
Exerciții tactice– cea mai înaltă formă de pregătire a comandanților, statelor majore și trupelor. Scopul lor este de a finaliza coordonarea unităților, unităților militare și formațiunilor. Exercițiile tactice sunt cele mai importante mijloace de realizare nivel inalt antrenament pe teren și pregătire pentru luptă.
MINISTERUL APARARII AL FEDERATIEI RUSE
DIRECȚIA PRINCIPALĂ DE PREGĂTIRE DE Luptă A FORȚELOR ARMATE ALE FEDERATIEI RUSE
MANUALUL SERGENTULUI
CARBĂ MOTORIZĂ
Aprobat de comandantul șef al forțelor terestre -
Ministru adjunct al Apărării al Federației Ruse
MOSCOVA
EDITURA MILITARĂ
Manualul este destinat comandanților de echipă ai unităților de pușcă motorizate. Conține materiale din sfera programului de pregătire pentru luptă, precum și elementele de bază ale educației militare și formării personalului militar.
Prevederile și recomandările Manualului ar trebui să ajute comandanții subordonați în pregătirea de calitate a subordonaților lor și conducerea pricepută a trupei în luptă și în activitățile de zi cu zi. În același timp, aceste prevederi stau la baza dezvoltării tehnicilor și metodelor de acțiune în fiecare caz concret, deci ar trebui aplicate creativ, în conformitate cu condițiile specifice mediului și procesului de învățare.
Manualul a fost elaborat de o echipă de autori sub conducerea colonelului G.P. Bolotov format din: Colonelul de Justiție S.P. Kocheshev, profesorul colonel A.S. Maslennikov, colonelei A.V. Ignatova, B.N. Moskvina, S.L. Nosenko, A.A. Yastrebov, locotenent colonel R.A. Azizova.
Sub conducerea generală a generalului colonel A.I. Skorodumova.
Capitolul întâi
BAZELE ANTRENAMENTULUI MILITAR
ŞI EDUCAŢIA SERVICIILOR MILITARE
1. FORȚELE ARMATE ALE FEDERATIEI RUSE
Forțele armate ruse au fost formate prin decretul președintelui Federației Ruse la 7 mai 1992. Acestea au scopul de a respinge agresiunea îndreptată împotriva Federației Ruse, apărarea armată a integrității și inviolabilității teritoriului Federației Ruse, ca precum și să îndeplinească sarcini în conformitate cu tratatele internaționale ale Rusiei.
Trupele de frontieră ale Federației Ruse, trupele interne ale Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse, trupele de Căi Ferate ale Federației Ruse și trupele de protecție civilă (denumite în continuare alte trupe) sunt implicate în rezolvarea problemelor apărarea țării.
În condițiile moderne, una dintre sarcinile importante ale Forțelor Armate este asigurarea descurajării nucleare, care formează nucleul întregului sistem național de securitate al țării. În plus, trebuie să rezolvăm o sarcină fundamental nouă - să desfășurăm activități de menținere a păcii atât în mod independent, cât și ca parte a organizațiilor internaționale.
În conformitate cu prevederile de bază ale Doctrinei Militare a Federației Ruse, Forțele Armate și alte trupe pot fi folosite pentru a contracara sursele interne de amenințări militare. Formațiuni separate ale Forțelor Armate, în conformitate cu legislația în vigoare, pot fi implicate în asistența organelor de afaceri interne și a trupelor interne ale Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse în localizarea și blocarea zonei de conflict, suprimarea ciocnirilor armate și separarea părților în conflict. , precum și în protejarea instalațiilor importante din punct de vedere strategic.
De asemenea, Forțele Armate pot avea sarcina de a asista trupele de frontieră în protejarea frontierei de stat, asistența la protecția comunicațiilor maritime, a facilităților guvernamentale importante și a zonelor economice și în lupta împotriva terorismului, traficului de droguri și pirateriei.
Forțele și mijloacele Forțelor Armate și ale altor trupe pot fi, de asemenea, implicate în acordarea de asistență populației în eliminarea consecințelor accidentelor, catastrofelor și dezastrelor naturale.
Implicarea forțelor armate în îndeplinirea sarcinilor cu alte arme decât scopul propus este efectuată de președintele Federației Ruse în conformitate cu legile federale.
Forțele armate își desfășoară activitățile pe baza Constituției Federației Ruse în conformitate cu legile federale și alte acte legislative în domeniul apărării.
2. ROLUL ȘI SARCINILE SERGENȚILOR ÎN INSTRUIRE
ŞI EDUCAŢIA SERVICIILOR MILITARE
Sergenții aparțin gradului de comandanți juniori și reprezintă cel mai mare grup de personal de comandă. Aceștia poartă întreaga responsabilitate pentru formarea și educarea subordonaților. Vorbind despre rolul comandanților juniori, M.V. Frunze a subliniat: „Personalul de comandă junior formează baza pe care se bazează întreaga chestiune a disciplinei, lipirii de luptă și pregătirii de luptă a unității”.
În prezent, rolul sergenților a crescut și mai mult. Acest lucru se datorează complexității tot mai mari a sarcinilor cu care se confruntă unitățile și subunităților, schimbărilor în imaginea socială a militarului, trecerii la formațiunile de recrutare și unităților militare ale Forțelor Armate cu militari contractuali și îmbunătățirea armelor și a echipamentelor militare. Cerințele pentru pregătirea și educația soldaților au crescut, dar intervalul de timp pentru pregătirea lor a rămas același. Acest lucru a necesitat necesitatea creșterii nivelului de cultură pedagogică și de responsabilitate a comandanților la toate nivelurile, și în primul rând a celor care dezvoltă în mod direct calitățile unui războinic în soldați.
Educația personalului este efectuată de sergenți în timpul serviciului militar zilnic și al pregătirii de luptă. Ei organizează serviciul subordonaților lor în conformitate cu reglementările și se asigură că întreaga structură a serviciului militar insuflă personalului loialitate față de Jurământul Militar.
Una dintre sarcinile importante ale sergenților este de a insufla subordonaților lor disponibilitatea de a apăra Patria, mândria de a aparține Forțelor Armate ale Federației Ruse, dorința de îndeplinire exemplară a sarcinii militare și atributii oficiale. Pentru a face acest lucru, ei înșiși trebuie să servească drept exemplu de bune maniere și de atitudine zelosă față de slujire.
Sergenții îi ajută pe subordonați să studieze armele și echipamentele militare, regulamentele și manualele, să organizeze și să servească cu ei zilnic, să efectueze munca zilnică pentru a întări disciplina militară, să-și dezvolte capacitatea de a-și subordona acțiunile și comportamentul cerințelor reglementărilor și ordinelor militare. comandanți. Ei sunt responsabili pentru exercițiul și pregătirea fizică a subordonaților lor, pentru siguranța sănătății lor și asigurarea a tot ceea ce este necesar. Exemplul personal al sergenților, autoritatea lor, înaltă calități morale, atitudine dezinteresată față de muncă, disciplină.
În acest sens, comandanții juniori ar trebui să se străduiască să-și îmbunătățească cunoștințele pedagogice, să dezvolte abilități metodologice și să studieze cele mai bune practici în lucrul cu oamenii. Datoria sergentului este să fie un profesor și educator priceput. Fără aceasta, este imposibil să se realizeze unitatea în procesul de instruire și educare a soldaților, menit să-i pregătească pentru apărarea Patriei.
Cea mai importantă cerință a procesului de formare și educație este cunoașterea și ține cont de caracteristicile naționale, tradițiile și obiceiurile acelor popoare ai căror reprezentanți sunt subordonați. Într-o echipă multinațională, un sergent este obligat să se ghideze cu strictețe după principiile justiției, să dea dovadă de sensibilitate deosebită, prudență și integritate și preocupare pentru întărirea prieteniei și a camaraderiei militare.
Cerințele ridicate sunt o calitate integrală a unui comandant, baza disciplinei și organizării în unitatea subordonată acestuia. Nu are nimic de-a face cu grosolănia, neglijența sau umilirea demnității unui subordonat, care îl înstrăinează pe soldat de sergent. Standardele exigente trebuie să fie constante, corecte, egale pentru toată lumea și respectuoase. Exigența, combinată cu respectul față de subordonați, îi ajută pe soldați să-și înțeleagă sarcinile și să mobilizeze forțele pentru implementarea lor cu succes. Exigența trebuie susținută de un control strict asupra acțiunilor subordonaților, combinat cu încurajarea pricepută muncă conștiincioasă, cu grija fata de subordonati, cu atitudine atenta la nevoile acestora.
Succesul în munca sergenților depinde în mare măsură de măsura în care aceștia sunt conștienți de datoria și responsabilitatea lor personală pentru afacerile și acțiunile subordonaților lor, își îmbunătățesc cunoștințele și experiența și folosesc cu înțelepciune drepturile care le sunt acordate de reglementările militare.
Unitățile și subunitățile devin pregătite pentru luptă dacă departamentele sunt bine pregătite și coordonate, dacă fiecare militar își cunoaște în mod clar sarcinile și le îndeplinește impecabil. Rolul sergentului, care îi predă personal abilitățile militare pe soldat și pregătește studenți excelenți și specialiști de top, este grozav în acest sens.
3. FUNDAMENTELE LEGISLATIEI MILITARE
DISPOZIȚII GENERALE
Serviciu militar - un fel deosebit serviciu public federal, realizat de cetățeni în cadrul Forțelor Armate, având ca scop protejarea Patriei de agresiune.
Baza cadru legislativ serviciul militar este constituit de Constituția Federației Ruse, legile federale „Cu privire la apărare”, „Cu privire la datoria militarăȘi serviciu militar„, „Cu privire la statutul personalului militar”, reglementările militare și alte acte legislative ale Federației Ruse.
Lege– act normativ adoptat de cea mai înaltă autoritate puterea statului sau prin exprimarea directă a voinței populației (de exemplu, printr-un referendum) în modul stabilit de Constituția Federației Ruse și reglementând cele mai importante relații sociale.
Lege si ordine- unul dintre componente ordine publică rezultată din implementare tipuri variate norme sociale care guvernează diverse domenii viata publicași diferă în caracter și într-un mod divergent de a influența comportamentul oamenilor (obiceiuri, norme morale etc.).
Războaiele și conflictele armate implică mase mari de oameni care trebuie controlați și sunt folosite o mare varietate de resurse materiale. mijloace tehnice care ar trebui folosit cu eficienta maxima. Singura modalitate de a uni acești oameni în conformitate cu cerințele luptei armate este stabilirea unei anumite ordini, reguli de comportament.
Legea și ordinea militară contribuie la unitatea echipei militare, întărind starea morală și psihologică a personalului. Fiecare militar, angajat într-o activitate sau alta, trebuie să fie sigur că colegii săi, fiecare în locul lui, acționează într-o ordine strict definită, împreună cu el. Modalitățile și mijloacele de realizare a legii și ordinii militare puternice sunt consacrate în legile federale, Carta disciplinară a forțelor armate, ordinele și directivele ministrului apărării al Federației Ruse.
Tot personalul militar, indiferent de gradul și poziția militară, este egal în fața legii și poartă responsabilitatea stabilită pentru cetățenii Federației Ruse, ținând cont de specificul statutului lor juridic.
Delict V în sens larg cuvintele sunt un act antisocial care dăunează societății și se pedepsește prin lege. Infracțiunile includ infracțiuni, contravenții și infracțiuni disciplinare.
În funcție de infracțiune, personalul militar poate fi supus răspunderii disciplinare, administrative, civile, financiare sau penale.
Personalul militar poartă răspundere disciplinară pentru infracțiunile legate de încălcarea disciplinei militare, a standardelor morale și a onoarei militare, în baza și în modul stabilit de Carta Disciplinară a Forțelor Armate ale Federației Ruse.
Contravenția este un termen general care denotă o infracțiune care implică răspundere disciplinară sau administrativă în conformitate cu legislația Federației Ruse. O infracțiune este considerată un act dăunător din punct de vedere social.
Abaterea disciplinară este abaterea de către un militar a disciplinei militare sau a ordinii publice ori a normelor de moralitate și onoare militară, pentru care, în baza și în modul stabilite de Carta Disciplinară a Forțelor Armate, i se poate aplica o sancțiune disciplinară. el sau pot fi aplicate norme de influenţă socială.
Abaterile disciplinare grave ale personalului militar includ:
absență fără concediu;
întârziere din vacanță, călătorie de afaceri sau instituție medicală;
întârzierea sau părăsirea serviciului fără permisiune;
încălcarea regulilor de gardă (de pază), de servicii interne și de luptă;
îndeplinirea atribuțiilor oficiale în timp ce se află sub influența alcoolului, drogurilor sau substanțelor toxice;
încălcarea cerințelor de siguranță care duce la pierderea performanței;
încălcarea regulilor statutare ale relațiilor dintre cadrele militare;
risipa sau pierderea bunurilor militare;
abateri în locuri publice în timpul orelor de odihnă.
Disciplina militară există respectarea strictă și precisă de către întreg personalul militar a ordinii și regulilor stabilite prin legi, regulamente militare și ordine ale comandanților (șefilor).
Personalul militar poartă răspunderea administrativă în mod general, în conformitate cu legislația privind contravențiile administrative. Totodată, acestora nu li se pot aplica sancțiuni administrative sub formă de arest administrativ, precum și personalului militar care efectuează serviciul militar în recrutare, tot sub formă de amendă administrativă.
Personalul militar poartă răspundere civilă pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a obligațiilor prevăzute de legea civilă, pentru prejudiciul cauzat statului, entitati legale, cetateni si in alte cazuri prevazute de lege.
Personalul militar poartă răspunderea financiară pentru pagubele materiale cauzate statului în timpul îndeplinirii atribuțiilor de serviciu militar, în conformitate cu Lege federala Federația Rusă nr. 161 - Legea federală „Cu privire la răspunderea financiară a personalului militar”, care stabilește condițiile și amploarea răspunderii financiare a personalului militar și a cetățenilor chemați la pregătire militară (denumită în continuare personal militar), pentru prejudiciul cauzat de acestea în timpul îndeplinirii îndatoririlor de serviciu militar asupra proprietății în proprietate federală și atribuite unităților militare.
Această lege federală se aplică personalului militar care servește sub recrutare și contract în Forțele Armate ale Federației Ruse, precum și în alte trupe și formațiuni militare.
În sensul prezentei legi federale, se aplică următoarele concepte de bază:
proprietatea unei unități militare (denumită în continuare proprietate) - toate tipurile de arme, echipamente militare, muniție, combustibil și lubrifianți, alimente, îmbrăcăminte și alte tipuri de proprietăți militare, structuri, bani și valori mobiliare, alte bunuri materiale care sunt proprietate federală și atribuite unei unități militare;
daune reale (denumite în continuare daune) - pierderea sau deteriorarea proprietății unei unități militare, cheltuielile pe care unitatea militară le-a făcut sau trebuie să le facă pentru a restaura sau dobândi bunuri pierdute sau deteriorate, precum și plățile în numerar în exces efectuate de armată. unitate.
Personalul militar poartă răspunderea financiară numai pentru daunele reale cauzate din vina lor.
Personalul militar care provoacă daune în afara efectuării serviciului militar poartă răspundere financiară în conformitate cu legislația civilă a Federației Ruse.
Nu este permisă tragerea la răspundere financiară a personalului militar pentru prejudiciul cauzat ca urmare a executării ordinului comandantului (superiorului), precum și ca urmare a unor acțiuni licite, risc oficial justificat sau forță majoră.
Personalul militar poate fi tras la răspundere financiară în conformitate cu prezenta lege federală în termen de trei ani de la data descoperirii prejudiciului.
Răspunderea financiară a personalului militar poate fi limitată sau totală.
Răspunderea limitată este răspunderea pentru daunele cauzate de neglijență în timpul îndeplinirii sarcinilor de serviciu militar.
Personalul militar care efectuează serviciul militar în baza unui contract și cetățenii chemați pentru pregătire militară poartă răspundere financiară pentru prejudiciul cauzat de aceștia, dar nu mai mult de o lună de salariu indemnizatie monetarași un bonus lunar pentru serviciu îndelungat; personalul militar care efectuează serviciul militar la recrutare - cel mult două salarii lunare.
Personalul militar poartă răspunderea financiară pentru valoarea integrală a prejudiciului în cazurile în care prejudiciul este cauzat:
personalul militar căruia i-a fost transferată proprietatea sub responsabilitate pentru depozitare, transport, eliberare, utilizare și alte scopuri;
acțiuni (inacțiune) ale unui militar care conțin elemente ale unei infracțiuni prevăzute de legislația penală a Federației Ruse;
ca urmare a furtului, distrugerii intenționate, deteriorarea, deteriorarea, cheltuielile ilegale sau folosirea proprietății sau alte acțiuni intenționate (inacțiuni), indiferent dacă acestea conțin elemente ale unei infracțiuni prevăzute de legislația penală a Federației Ruse;
acțiuni deliberate ale personalului militar care au implicat costuri pentru tratamentul în instituțiile medicale militare și instituțiile de îngrijire a sănătății pentru personalul militar rănit în urma acestor acțiuni;
personalul militar care s-a introdus voluntar într-o stare de ebrietate narcotică, toxică sau alcoolică.
Personalul militar poartă răspundere penală pentru infracțiunile comise în conformitate cu legislația Federației Ruse.
Crima- acesta este un act social periculos săvârșit vinovat de vinovăție, interzis de Codul penal al Federației Ruse sub amenințare cu pedeapsă (articolul 14).
Incident- este un eveniment care a avut ca rezultat un accident cu decesul sau rănirea gravă a persoanelor, producerea de pagube materiale semnificative sau alte consecințe grave în lipsa corpus delicti în acțiunile personalului militar și civil al Forțelor Armate ale Federația Rusă.
În funcție de natura și gradul de pericol public, infracțiunile sunt clasificate astfel.
infracțiuni minore - fapte cu intenție și neglijență, pentru săvârșirea cărora pedeapsa maximă nu depășește doi ani închisoare.
Infracțiuni de gravitate medie - acte cu intenție și neglijență, pentru a căror pedeapsă maximă nu depășește cinci ani închisoare,
crime grave - fapte cu intenție, pentru a căror pedeapsă maximă nu depășește zece ani închisoare.
Infracțiuni deosebit de grave - fapte intenţionate, a căror săvârşire se pedepseşte cu închisoare de peste zece ani sau cu o pedeapsă mai severă.
Pentru infracțiunile comise, personalul militar este, de regulă, adus la un singur tip de responsabilitate. Personalul militar expus acțiune disciplinarăîn legătură cu săvârşirea unei infracţiuni nu sunt scutite de răspunderea penală pentru această infracţiune.
În cazul săvârșirii unei infracțiuni care implică producerea de prejudicii materiale, personalul militar despăgubește prejudiciul, indiferent dacă este adus la alte tipuri de răspundere sau la aplicarea măsurilor de drepturi civile.
Personalului militar se pot aplica sancțiuni sociale pentru infracțiuni legate de încălcarea disciplinei militare și a ordinii publice.
Infracțiunile împotriva serviciului militar sunt infracțiuni împotriva procedurii stabilite pentru serviciul militar, săvârșite de cadrele militare care efectuează serviciul militar prin recrutare sau prin contract în Forțele Armate, alte trupe și formațiuni militare ale Federației Ruse, precum și cetățenii din rezervă în timpul lor. antrenament militar. .
RESPONSABILITATEA PENTRU INFRACȚIUNI ÎMPOTRIVA SERVICIULUI MILITAR
Infracțiunile împotriva serviciului militar (infracțiunile militare) reprezintă un pericol excepțional pentru societate. Printre cele mai periculoase infracțiuni se numără nerespectarea de către un subordonat a unui ordin de la un superior.
Nerespectarea de către un subordonat a ordinului superiorului, dat lui în modul prescris, care a adus prejudicii semnificative intereselor serviciului, se pedepsește cu restrângerea serviciului militar pe un termen de până la doi ani, sau arestare pe un termen de până la șase luni sau detenție într-o unitate militară disciplinară pe o perioadă de până la doi ani.
Aceeași faptă, săvârșită de un grup de persoane, de un grup de persoane prin conspirație anterioară, sau de un grup organizat, și având în egală măsură consecințe grave, se pedepsește cu închisoare de până la cinci ani.
Codul penal al Federației Ruse (denumit în continuare Codul penal al Federației Ruse), intrat în vigoare la 1 ianuarie 1997, stabilește pentru prima dată că un ordin de la un superior trebuie să fie dat în modul prescris. Carta Serviciului Intern al Forțelor Armate instruiește șefului, atunci când dă un ordin (comandă), să fie plin de tact, stăpân pe sine și să nu permită umilirea demnității umane a unui subordonat și regulilor de politețe militară. fi încălcat. Ordinul trebuie să respecte cerințele legilor și reglementărilor militare și să fie dat în modul și interesele serviciului.
„Către comandanți (șefii) interzisă da ordine (instrucțiuni) și instrucțiuni care nu au legătură cu îndeplinirea îndatoririlor de serviciu militar sau care vizează încălcarea legislației Federației Ruse” (Legea „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”).
Un ordin sau o instrucțiune care este dată de persoana corespunzătoare și în forma corespunzătoare este obligatorie. Pentru prejudiciul cauzat unui individ, societăți sau statului ca urmare a unui astfel de ordin (instrucțiune) obligatorie, răspunderea penală este suportată de persoana care a dat această ordin sau instrucțiune.
Codul penal al Federației Ruse prevede responsabilitatea personalului militar pentru rezistență față de șef precum și o altă persoană care îndeplinește atribuțiile de serviciu militar care i-au fost încredințate sau o obligă să încalce aceste atribuții, asociate cu violența sau amenințarea folosirii acesteia.
Aceste fapte se pedepsesc cu restrângerea serviciului militar pe un termen de până la doi ani, sau detenție într-o unitate militară disciplinară pe un termen de până la doi ani, sau închisoare pe un termen de până la cinci ani. Aceleași fapte comise:
b) folosirea armelor;
Acțiuni violente împotriva șefului, săvârșită în timpul îndeplinirii atribuțiilor de serviciu militar sau în legătură cu îndeplinirea acestor atribuții, se pedepsește cu restrângerea serviciului militar pe un termen de până la doi ani, sau cu reținerea într-o unitate militară disciplinară pe un termen de până la doi ani. , sau cu închisoare de până la cinci ani. Aceleași fapte comise:
a) de către un grup de persoane, un grup de persoane prin conspirație anterioară sau un grup organizat;
b) folosirea armelor;
c) aducerea unor vătămări grave sau moderate sănătăţii sau alte consecinţe grave, se pedepseşte cu închisoare de la trei la opt ani.
Armat putereRusăfederatii managementtrupe. Da cand pregătire La luptă
FUNDAMENTELE ALE MANAGEMENTULUI UNITĂȚILOR ANTIAERIENE ÎN DIVERSE TIPURI DE Luptă Luptă Recomandat de Asociația Educațională și Metodologică a Universităților din Federația Rusă pentru Pregătirea Militară a Studenților ca ajutor didactic pentru departamentele militare
DocumentDepartamente care conduc pregătire ofiţeri de rezervă specializaţi în apărarea aeriană militară ArmatputereRusăfederatii SAINT PETERSBURG... comunicații, precum și cerințe ascunse managementtrupe. Da cand pregătire La luptă acțiunile și în timpul conducerii lor...
... trupe Protecția NBC a Forțelor Armate PutereRusăFederaţie la Academia Militară trupe Protecție și inginerie NBC trupe, organizat Pregătirea personal sergenţi... și întărire RusăArmatPutere, pentru a le mări luptă pregătire și apărare...
MATERIALE INFORMATIVE pentru candidații care intră în instituțiile militare de învățământ ale Ministerului Apărării al Federației Ruse în cadrul programelor de învățământ profesional secundar Murmansk 2011
Document... trupe Protecția NBC a Forțelor Armate PutereRusăFederaţie la Academia Militară trupe Protecție și inginerie NBC trupe, organizat Pregătirea personal sergenţi... și întărire RusăArmatPutere, pentru a le mări luptă pregătire și apărare...
Ministerul rus al Apărării a recreat Direcția principală de antrenament de luptă (GUBP). Una dintre principalele sale sarcini va fi creșterea eficienței în luptă a grupărilor inter-servicii de trupe, a declarat luni prim-adjunctul ministrului apărării al Federației Ruse, generalul colonel Arkadi Bakhin, reporterilor. GUPB a fost nou creat „pentru a coordona activitățile organelor militare de comandă și control în domeniul pregătirii cuprinzătoare a trupelor”, relatează RIA Novosti spusele militarilor.
GUBP a fost desființat în 2010. Militarii au explicat această decizie prin necesitatea transferului direct către Statul Major a principalelor funcții de comandă și control în cadrul reformei Forțelor Armate. GUBP recreat va „combina eforturile ramurilor și ramurilor armatei” în interesul creșterii eficienței în luptă a armatei și marinei, a spus Bakhin.
Astfel, a fost creată o structură de coordonare unificată pentru toate tipurile și ramurile militare. „Acum, sarcina de a crea o astfel de structură este una dintre priorități și mi s-a încredințat responsabilitatea pentru acest domeniu de lucru”, a adăugat generalul colonel. Bakhin a anunțat astăzi reporterilor că va supraveghea activitățile poliției militare.
Unul dintre principiile înființării unei poliții militare, potrivit generalului, este atragerea de persoane pregătite profesional „de la ofițeri la soldați contractuali” care să efectueze servicii de garnizoană, pază și patrulare non-stop, fără a întrerupe personalul militar al formațiunilor și unităților din antrenament de luptă. Bahin a precizat că se plănuiește încredințarea poliției militare cu securitatea zonele de depozit, arsenalele și bazele departamentului militar.
Potrivit proiectului de lege „Cu privire la poliția militară”, întocmit de Ministerul Apărării în octombrie, noua structură va combina o serie de competențe exercitate anterior de Comisia de anchetă, parchet, poliție, FSB și alte departamente. Poliția militară va investiga infracțiunile comise de personalul militar, va asigura disciplina militară, va asigura că personalul militar este ținut în case de gardă, va proteja conducerea Ministerului Apărării, va participa la operațiuni de combatere a terorismului și va rezolva problemele pentru suprimarea activităților teroriste internaționale. Poliția militară va avea dreptul de a izola sau bloca teritoriile unităților militare și taberelor militare. Poliția militară din Rusia a fost deja creată și a început să își îndeplinească funcțiile, dar va mai dura doi ani până la finalizarea structurii, a declarat pe 19 noiembrie prim-adjunctul șefului Direcției principale a Poliției Militare a Ministerului rus al Poliției Militare. Apărare, general-maior Andrei Nechaev.
În viitorul apropiat, un experiment va fi efectuat la baza garnizoanei Alabinsky (regiunea Moscova), a spus Bakhin. Presupune transferul funcțiilor serviciilor de garnizoană și de gardă, precum și a serviciilor de patrulare, către organele de poliție militară. Schimbările structurale din Ministerul Apărării nu se limitează la re-crearea GUBP. Bakhin a anunțat astăzi că ministrul Apărării al Federației Ruse nu va mai supraveghea direcțiile principale, direcțiile și departamentele Ministerului Apărării al Federației Ruse. Acest lucru va fi tratat de către miniștrii adjuncți ai apărării relevanți, a spus Bakhin. Redistribuirea tuturor organelor militare centrale de comandă și control a fost făcută pentru a crește eficiența sistemului de comandă și control al Forțelor Armate, pentru a asigura abordări uniforme ale implementării sarcinilor de bază de către organele militare de comandă și control și adoptarea promptă. decizii de managementși responsabilitatea personală pentru calitatea implementării lor, a spus Bakhin.
Generalul colonel a precizat că el personal, în calitate de prim adjunct, va fi responsabil cu pregătirea de luptă a trupelor, activitățile de inspecție (verificarea calității pregătirii de luptă) și desfășurarea exercițiilor interspecifice. O altă inovație, potrivit lui Bakhin, a fost separarea activității militare-științifice și de inovare într-o zonă separată. Este încredințat ministrului adjunct al apărării al Federației Ruse, generalul colonel Oleg Ostapenko, care a condus Forțele de Apărare Aerospațială. „Sarcina principală în acest domeniu este să analizăm elementele fundamentale cercetare științificăși determinarea posibilității de a crea tehnologii aplicate pe baza acestora în interesul Forțelor Armate RF”, a explicat Bakhin. Problemele ordinului de apărare a statului, dotarea armatei cu arme și echipamente militare la Ministerul Apărării vor fi supravegheate de viceministrul Iuri Borisov, a spus generalul colonel.
Potrivit acestuia, Departamentul Educației și Inspectoratul de Personal, anterior subordonate ministrului apărării, au devenit subordonate secretarului de stat - ministru adjunct al apărării al Federației Ruse Nikolai Pankov. În general, structura de comandă a Forțelor Armate Ruse va rămâne aceeași, a subliniat Bakhin. Mai sunt „anumite neplăceri și unele neconcordanțe” care vor fi corectate în viitorul apropiat, a adăugat generalul colonel. Ministerul Apărării trece printr-o reformă care a început după o schimbare în conducerea departamentului. Anatoly Serdyukov a condus Ministerul Apărării din 15 februarie 2007.
La 6 noiembrie 2012, președintele Vladimir Putin l-a demis pe Serdyukov din funcția de ministru al Apărării și l-a numit în locul său pe Serghei Șoigu. Fostul șef al Ministerului rus al Situațiilor de Urgență și fost guvernator al regiunii Moscova a început transformări active în noul său post odată cu întoarcerea elevilor de la școlile Suvorov și Nakhimov la Parada Victoriei. Printre ultimele inițiative ale lui Shoigu se numără echiparea forțelor aeriene cu noul vehicul de luptă aeropurtat BMD-4 și privarea Ministerului Apărării de funcția de a-și vinde proprietățile proprii.
