Un basm popular rusesc construiește o casă ca o capră. Scenariul unei basme populare rusești pentru copiii din grupul mai tânăr
A fost odată ca niciodată o bătrână care vorbea și ea avea o capră cu iezi. Dimineața oamenii se vor trezi și se vor apuca de treabă, dar bătrâna încă stă întinsă pe aragaz. Numai la ora prânzului se va trezi, va mânca, se va bea - și hai să vorbim. Vorbește, vorbește, vorbește - atât cu vecinii, cât și cu trecătorii, și cu ea însăși!
Și capra și copiii sunt închiși într-un hambar - nu pot smulge iarba, nu pot bea apă, nu pot alerga...
Într-o zi, capra le-a spus copiilor ei:
- Caprețe, iezi, nu putem trăi cu o bătrână care vorbește! Să mergem în pădure, să ne construim o colibă și să trăim în ea.
Când bătrâna vorbăreață a eliberat capra și copiii ei din hambar, au fugit. Numai bătrâna le-a văzut!
Au fugit în pădure și au început să caute un loc pentru a construi o colibă.
Capra s-a apropiat de mărul din pădure și a spus:
- Măr, măr! Pot să construiesc o colibă sub ramurile tale?
„Nu construi o colibă sub mine”, răspunde mărul. „Merele vor cădea de pe mine și capretele tale vor fi rănite.” Du-te alt undeva.
Capra s-a dus la copac:
- Pomul de Crăciun, bradul de Crăciun! Pot să construiesc o colibă sub tine?
„Nu construi o colibă sub mine”, răspunde copacul. „Conurile vor cădea de pe mine și capretele tale vor fi rănite.” Găsiți un loc mai bun!
Capra și copiii ei au mers mai departe. Ea a văzut un stejar înalt și i-a spus:
- Stejar, stejar! Pot să construiesc o colibă sub tine?
„Nu construi o colibă sub mine”, răspunde stejarul. „La toamnă, ghindele vor cădea de pe mine și copiii tăi vor fi răniți.” Te vei întrista singur.
Capra s-a dus la aspen:
- Aspen, aspen! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Aspenul și-a scuturat toate ramurile, toate frunzele:
„Frunzele mele fac zgomot zi și noapte – nu-ți vor lăsa caprele să doarmă.” Găsiți un loc mai bun!
Nu era nimic de făcut, capra și copiii ei au mers mai departe.
A venit la măceș:
- Măceș, măceș! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Măceșul se legăna:
- Ce ești, ce ești, capră! Sau nu vezi?
Uite ce ascuțiți sunt spinii pe mine! Capretele tale vor sări și vor sări și le vor scoate toată blana. Haide, capră, caută un loc mai bun!
Capra s-a dus la mesteacăn:
- Mesteacăn, mesteacăn! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Mesteacănul și-a scuturat ramurile și a spus:
„Îți voi proteja caprele de căldură, le voi ascunde de ploaie și le voi proteja de vânt.” Construiește-ți coliba sub mine!
Capra era fericită. Și-a construit o colibă sub un mesteacăn și a început să locuiască în ea cu copiii ei.
Lecție integrată bazată pe basmul rusesc cu același nume „Cum a construit o capră o colibă” (grup de tineri)
Pregătit de profesor
MBDOU nr 2 art. Leningradskaya
Piunova A.V.
Ţintă: Prezentați copiilor un nou basm, învață să asculți și să înțelegi un basm, însoțit de o afișare pe un flanelgraph, familiarizarea cu natura.
Sarcini: Continuați să vă formați la copii idei despre mesteacăn, brad, aspen (evidențiați trunchiul, ramurile, frunzele, ace) și conceptele de „unul”, „multe”; consolida capacitatea de a crea din material de construcții construcție finalizată și joacă-te cu ea; activați dicționarul, introduceți în el cuvintele „capră”, „copii”, „copac”, „trunchi”, „ramuri”, „frunze”, „ace”, „mic”, „mare”, „gros”, „ subțire”, „unul”, „mulți”.
Material: Jucării: capră, copii, pisici, figurine de animale mici pentru a se juca cu clădiri; un set de materiale de construcție necesare (pentru fiecare copil); imagini care înfățișează un brad de Crăciun, mesteacăn, aspen.
Progresul lecției:
Profesorul aduce o jucărie - o pisică - în grup.
Educator: Băieți, uite cine a venit la noi? Cine este aceasta? Așa e, pisică. Cum este? (mare, pufos, gri etc.)
Ca pisica noastră
Blana este foarte buna
Ca mustața unei pisici
Uimitor de frumos
dinți albi
Ochi îndrăzneți.
Pisica va ieși pe poartă -
Întregul popor va fi alarmat.
Ei vor invita pisica să viziteze,
Ei vor oferi pisicii un răsfăț.
Educator: Să invităm pisica în vizită? Desigur, vom suna: „Pisicuță, vino la noi!” Cu ce vom trata pisica? Da, cu lapte (copiii imită hrănirea unei pisici cu lapte din palmă - o farfurie). Pisica îți mulțumește pentru răsfăț și vrea să-ți spună un basm. Stai pe spate și ascultă.
A fost odată o capră. Iată: coarne albe, lungi, copite ascuțite. Și ea pe cine avea?(Le arată copiilor jucăriile).Așa este, copii. Câți copii au fost? Așa e, multe. Dar caprele? Desigur, singur. Capra a decis să construiască o casă pentru copiii ei și a mers în pădure să caute un loc. Ea a mers și a mers și a văzut un pom de Crăciun. (Afișează imaginea). Ce este asta? (Herringbone). Ce este pe ramurile bradului de Crăciun? Da, acele sunt înțepătoare. Capra îi spune bradului de Crăciun: „Pot construi o casă lângă tine pentru copiii mei? Iar bradul de Crăciun răspunde: „Despre ce vorbești! Pe ramurile mele cresc ace înțepătoare. Îți pot înțepa caprele. Nu este nevoie să-mi construiești o casă lângă mine.”
Capra a mers mai departe. Uite, există un aspen în picioare.(Afișează imaginea).Aspenul are ace? (Nu). Așa că capra spune: „Aspen, pot să construiesc o casă lângă tine pentru copiii mei?” Osinka răspunde: „Despre ce vorbești! Frunzele mele fac zgomot zi și noapte și vor tulbura somnul caprețelor tale.”
Capra a mers mai departe. Vede un mesteacăn alb în picioare.(Arata poza) Ce fel de trunchi are un mesteacăn?(Alb). Ramurile sunt lungi, dar există ace?(Nu). Capra întreabă: „Mesteacăn, pot să construiesc o casă lângă tine pentru copiii mei?” Berezka răspunde: „Desigur, poți. Construiește o casă lângă mine. Și voi adăposti copiii tăi de soare, îi voi ascunde de ploaie și îi voi salva de frig.”
Capra a început să construiască o casă pentru copiii ei. Mai întâi, am luat bare groase și am făcut pereți.(Profesorul arată cum se face un perete din bare groase).Apoi am luat blocuri subțiri și am făcut un tavan, o fereastră și o uşă. Am pus un acoperiș și o țeavă deasupra tavanului. Ce casă s-a dovedit a fi!
Animalele pădurii s-au uitat la această casă și au vrut, de asemenea, să își construiască case similare. Numai că ei nu știu cum. Să ajutăm. Să construim case pentru toate animalele. În primul rând, ce facem? Așa e, ziduri. Apoi tavanul, fereastra, ușa, acoperișul, coșul de fum.
Copiii construiesc case. Apoi joacă clădirea, populând-o cu figuri mici de animale.
Lecția poate fi completată citind copiilor un fragment din poezia lor de G. Sapgir „Pădurile sunt miracole”:
...Fiecare animal are propria sa casă acolo,
Cu o sobă caldă și un coș de fum înalt.
Ei primesc oaspeți acolo,
Viața este mai distractivă cu prietenii din lume.
Animalele nu te vor lăsa să te plictisești,
Puteți juca tag cu ei
Și dacă vrei, atunci joacă-te de-a v-ați ascunselea -
Aceasta este o regiune atât de uimitoare!
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Rezumatul unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în al doilea grup de juniori bazată pe basmul popular rus „Cum a construit o capră o colibă”
Această activitate poate fi folosită ca divertisment, dar într-un mod atât de neobișnuit le-am prezentat copiilor o nouă piesă de artă populară orală - basmul „Cum a construit o capră o colibă.”...
Lecția „Cum o capră a construit o colibă”
O lecție integrată în grupa a doua de juniori bazată pe basmul cu același nume - familiarizarea cu natura, dezvoltarea vorbirii, construcția din...
A fost odată ca niciodată o bătrână care vorbea și ea avea o capră cu iezi. Dimineața oamenii se vor trezi și se vor apuca de treabă, dar bătrâna încă stă întinsă pe aragaz. Numai la ora prânzului se va trezi, va mânca, se va bea - și hai să vorbim. Vorbește, vorbește, vorbește - atât cu vecinii, cât și cu trecătorii, și cu ea însăși!
Și capra și iezii sunt închiși într-un hambar - fără iarbă de smuls, fără apă de băut, fără alergare...
Într-o zi, capra le-a spus copiilor ei:
Caprețe, copii, nu putem trăi cu o bătrână care vorbește! Să mergem în pădure, să ne construim o colibă și să trăim în ea.
Când bătrâna vorbitoare a eliberat capra și copiii ei din hambar, au fugit. Numai bătrâna le-a văzut!
Au fugit în pădure și au început să caute un loc pentru a construi o colibă.
Capra s-a apropiat de mărul din pădure și a spus:
Măr, măr! Pot să construiesc o colibă sub ramurile tale?
„Nu construi o colibă sub mine”, răspunde mărul. - Merele vor cădea de pe mine și caprele tale vor fi rănite. Du-te alt undeva.
Capra s-a dus la copac:
- Pomul de Crăciun, bradul de Crăciun! Pot să construiesc o colibă sub tine?
„Nu construi o colibă sub mine”, răspunde copacul. - Conurile vor cădea de pe mine și caprele tale vor fi rănite. Găsiți un loc mai bun!
Stejar, stejar! Pot să construiesc o colibă sub tine?
„Nu construi o colibă sub mine”, răspunde stejarul. - În toamnă, ghindele vor cădea de pe mine și copiii tăi vor fi răniți. Te vei întrista singur.
Capra s-a dus la aspen:
Aspen, aspen! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Aspenul și-a scuturat toate ramurile, toate frunzele:
Frunzele mele fac zgomot zi și noapte - nu-ți vor lăsa caprele să doarmă. Găsiți un loc mai bun!
Nu era nimic de făcut, capra și copiii ei au mers mai departe.
A venit la măceș:
Măceș, măceș! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Măceșul se legăna:
Ce ești, ce ești, capră! Sau nu vezi?
Uite ce ascuțiți sunt spinii pe mine! Capretele tale vor sări și vor sări și le vor scoate toată blana. Haide, capră, caută un loc mai bun!
Capra s-a dus la mesteacăn:
Mesteacăn, mesteacăn! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Mesteacănul și-a scuturat ramurile și a spus:
Îți voi proteja caprele de căldură, le voi ascunde de ploaie și le voi proteja de vânt. Construiește-ți coliba sub mine!
Capra era fericită. Și-a construit o colibă sub un mesteacăn și a început să locuiască în ea cu copiii ei.
A fost odată ca niciodată o bătrână care vorbea și ea avea o capră cu iezi. Dimineața oamenii se vor trezi și se vor apuca de treabă, dar bătrâna încă stă întinsă pe aragaz. Abia la prânz se va trezi, va mânca, va bea și să vorbim. Vorbește, vorbește, vorbește - atât cu vecinii, cât și cu trecătorii, și cu ea însăși!
Și capra și iezii sunt închiși într-un hambar - fără iarbă de smuls, fără apă de băut, fără alergare.
Într-o zi, capra le-a spus copiilor ei:
- Caprețe, iezi, nu putem trăi cu o bătrână care vorbește! Să mergem în pădure, să ne construim o colibă și să trăim în ea.
Când bătrâna vorbăreață a eliberat capra și copiii ei din hambar, au fugit.
Numai bătrâna le-a văzut!
Au fugit în pădure și au început să caute un loc pentru a construi o colibă.
Capra s-a apropiat de mărul din pădure și a spus:
- Măr, măr! Pot să construiesc o colibă sub ramurile tale?
„Nu construi o colibă sub mine”, răspunde mărul. „Merele vor cădea de pe mine și capretele tale vor fi rănite.” Găsiți un loc mai bun!
- Stejar, stejar! Pot să construiesc o colibă sub tine?
„Nu construi o colibă sub mine”, a răspuns stejarul. „La toamnă, ghindele vor cădea de pe mine și copiii tăi vor fi răniți.” Te vei întrista singur.
Capra s-a dus la aspen:
- Aspen, aspen! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Aspenul și-a scuturat ramurile și toate frunzele:
- Frunzele mele fac zgomot zi și noapte - nu vă vor lăsa copiii să doarmă. Găsiți un loc mai bun!
Nu era nimic de făcut, capra și copiii ei au mers mai departe. A venit la măceș:
- Măceș, măceș! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Măceșul se legăna:
- Ce ești, ce ești, o capră! Sau nu vezi? Uite ce ascuțiți sunt spinii pe mine. Capretele tale vor sări și vor sări și le vor scoate toată blana. Du-te, capră, du-te, caută un loc mai bun!
Capra s-a dus la mesteacăn:
- Mesteacăn, mesteacăn! Pot să construiesc o colibă sub tine?
Mesteacănul și-a scuturat ramurile și a spus:
- Vă voi salva copiii de căldură, vă voi ascunde de ploaie, vă voi adăposti de vânt. Construiește o colibă sub mine.
Capra era fericită. Și-a construit o colibă sub un mesteacăn și a început să locuiască în ea cu copiii ei.
Anna Laryushina
Rezumat al lecției în grup vârstă fragedă„Copaci. Povestea populară rusă „Cum a construit capra o colibă”
Subiect clase: « Copaci. basm popular rusesc"Cum capra a construit o colibă» »
1. Salutare
Ţintă: stabilirea unei conexiuni emoționale, amintirea unei secvențe de acțiuni, marcarea începutului unei lecții.
Muzică: Piesa 1 "Salutari" Muzică Zeleznova
Haideți, toată lumea - stați într-un cerc,
Dintr-o dată se țineau de mână
Vom sta unul lângă altul - fluturând mâinile
Începem să studiem, vom încerca toată lecția,
Repetă, nu căscă, amintește-ți totul.
Mergem în cerc ținându-ne de mână, mai întâi într-o direcție, apoi în cealaltă.
Să-i dorim prietene prieten: BUNA DIMINEATA!
2. Partea ritmică
Ţintă: Orientarea în propriul corp.
Profesorul cu copiii și părinții stau în cerc. Părinții stau în spatele copiilor lor, efectuând acest exercițiu cu mâinile copiilor lor peste corpul copilului.
Muzică: Urmărire "Orientare" Muzică Zeleznova
3. Blocul cognitiv. A face cunoștință copaci.
Ţintă: introduce copaci dezvoltarea atenției, a memoriei
Material: Lesovichok, Poze: mesteacan, stejar, paltin, molid
Astăzi suntem în vizită basm. Totul va fi tot- fabulos. Lesovichok a venit să ne viziteze! Să ne salutăm și să ascultăm ce ne spune.
Băieți, Lesovichok v-a adus poze.
(Arată o imagine cu un mesteacăn)- Acest copac-Mesteacan. Cum se numesc frunzele unui mesteacan? (Mesteacăn)
(arată o imagine de arțar)- Acest arborele se numește arțar. Cum se numesc frunzele sale? (Arțar)
(arată o poză cu un stejar)– acesta este STEJAR. Și frunze de stejar.
(arata o poza cu un copac)- Și ce este asta? copac? molid (Brad de Crăciun). Iar bradul de Crăciun are ace, nu frunze.
4. Exerciții de respirație.
Ţintă: dezvoltarea aparatului respirator
Material: frunze mici de hârtie
Profesorul dă fiecărei persoane câte o foaie de hârtie.
Să ne întoarcem în vânt și să ne aruncăm frunzele de pe palme.
Bine făcut!
5. Blocul cognitiv. Abilități grafice
Ţintă: clarificarea cunoștințelor despre structură copac; dezvoltarea mindfulness
Material: puzzle-uri lemn-6 buc. ; poze de la copac și frunze, creioane
1) -Băieți, vântul a suflat atât de tare încât pozele s-au împrăștiat. Să colectăm. (Pe măsură ce mergem, pronunțăm numele părților copac: rădăcină, trunchi, ramuri, frunze)
2) - Acum haideți să ne conectăm și să arătăm cum cad frunzele copac!
Gimnastica cu degetele.
Unu doi trei patru cinci! (Îndesc degetele unul câte unul)
Să adunăm frunze (Strânge și desface pumnii)
Rowan, stejar.
Mesteacăn, arțar, salcie (Îndesc degetele unul câte unul)
Să adunăm toate frunzele (Strânge și desface pumnii)
Și apoi vom merge acasă (Degetele "alerga" pe masă)
6. Dansul se mișcă pe muzică
Muzică: Urmărire „Muzică cu mama” Muzică Zeleznova
Și acum faceți exerciții cu mama!
7. Blocul cognitiv. Povestirea. n. basme"Cum capra a construit o colibă» (teatru de păpuși)
Material: personaje, copaci: măr, stejar, molid, aspen, mesteacăn
Muzică: Urmărire "Calm"
Text basme"Cum capra a construit o colibă".
A trăit odată o bătrână care vorbește și ea a făcut-o capra cu iezi. Dimineața oamenii se vor trezi și se vor apuca de treabă, dar bătrâna va rămâne întinsă pe plită. Abia la prânz se va trezi, va mânca, va bea și să vorbim. Vorbește, vorbește, vorbește - atât cu vecinii, cât și cu trecătorii, și cu ea însăși!
A capră Sunt închiși într-un hambar cu copiii - fără iarbă de smuls, fără apă de băut, fără alergare...
Atunci spune el capră pentru copiii ei:
Caprețe, copii, nu putem trăi cu o bătrână care vorbește! Să mergem în pădure, Să ne construim o colibă și să trăim în ea.
Când bătrâna vorbăreață a eliberat capra și copiii ei din hambar, au fugit. Numai bătrâna le-a văzut!
Au fugit în pădure și au început să caute un loc unde construi o colibă.
A apărut capră la mărul din pădure şi vorbeste:
Măr, măr! Pot sub ramurile tale construi o colibă?
Nu construi sub mine colibă, - răspunde mărul. „Merele vor cădea de pe mine și capretele tale vor fi rănite.” Du-te alt undeva.
Să mergem capra la copac:
Pom de Crăciun, brad! Pot fi sub tine? construi o colibă?
Nu construi sub mine colibă, - răspunde bradul de Crăciun.
Conurile vor cădea de pe mine și caprele tale vor fi rănite. Găsiți un loc mai bun!
Stejar, stejar! Pot fi sub tine? construi o colibă?
Nu construi sub mine colibă, - răspunde stejarul. „La toamnă, ghindele vor cădea de pe mine și copiii tăi vor fi răniți.” Te vei întrista singur.
Să mergem capra la aspen:
Aspen, aspen! Pot fi sub tine? construi o colibă?
Aspenul și-a scuturat ramurile, toate frunze:
Frunzele mele fac zgomot zi și noapte - nu vă vor lăsa copiii să doarmă. Găsiți un loc mai bun!
Nimic de făcut, am plecat capra cu iezi mai departe. A venit la măceș:
Măceș, măceș! Pot fi sub tine? construi o colibă?
Măceșul se legăna:
ce esti, ce esti, capră! Sau nu vezi? Uite ce ascuțiți sunt spinii pe mine. Capretele tale vor sări și vor sări și le vor scoate toată blana. Merge, capră, atunci, caută un loc mai bun!
Să mergem capra la mesteacan:
Mesteacăn, mesteacăn! Pot fi sub tine? construi o colibă?
Mesteacănul și-a scuturat ramurile, a spus:
Îți voi proteja caprele de căldură, le voi ascunde de ploaie și le voi proteja de vânt. Construiește sub mine colibă.
am fost fericit capră. Am construit o colibă sub un mesteacănși a început să trăiască în ea cu copiii ei.
8. Activitate productivă.
Ţintă: dezvoltarea motricitatii fine, atentiei, imaginatiei, gandirii creative
Material: semifabricate, hârtie ondulată sau șervețele verzi, foarfece, lipici
Muzică: Mozart clasic "Fantezie"
Băieți, hai să o facem cu voi copac!
9. Gimnastica motorie
Ţintă: dezvoltarea abilităților motrice generale, coordonarea mișcărilor, pentru dezvoltarea capacității de a îndeplini sarcinile în ordine.
Material: cale de masaj, puzzle-uri cu numere până la 3, bancă, "Buturuga".
Muzică: Piesa 3 "Gimnastică"
Și acum să ne odihnim. Să facem o plimbare pe cărările noastre. Începem cu numărul 1, apoi doi, trei (puzzle-uri cu numere) mers pe potecă, tunel.
10. Activitatea cognitivă. Formarea conceptelor matematice elementare.
Ţintă: îmbunătățirea capacității de a corela numărul de obiecte cu un număr, dezvoltarea motricității fine și a vorbirii.
Material: cartonașe cu numere până la 4, frunze de 10 buc. Pentru fiecare
Muzică: Piesa 12 "Fundal"
Băieți, ajutați-l pe Lesovich să întindă frunzele. Care este numărul, atâtea frunze vom pune.
Mamele vorbesc cu copilul lor despre numele numărului și numărul de frunze.
Bine făcut!
11. Bloc productiv. Pictura cu degetul pe gris.
Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine, a vorbirii, a imaginației, a gândirii creative
Material: tavi cu gris (strat subțire)
Urmări: "Fundal"
Băieți, pădurarul vrea să vă învețe desen magic! Uite ce ne-a adus. (distribuirea tavilor de gris)
Mai întâi desenăm două linii pe verticală, apoi ondulate în direcții diferite. Se dovedește copac. Copiii încearcă ei înșiși diferite opțiuni de desen.
Trali-vali, trali-vali, noi copaci pictati.
Tra-la-la, tra-la-la, pictau plopi.
U copacul are copii: frunze și ramuri.
12. Masaj
Ţintă: dezvoltarea deprinderilor motorii generale.
Material: perne, mingi de masaj - "arici".
Ne așezăm pe perne, pornim muzică relaxantă, mai întâi părintele mângâie copilul pe cap, apoi pe spate etc. (în același timp numește părți ale corpului).
Apoi călărim "arici" pe brate, picioare, stomac, spate (mamă la copil, copil la mamă, pentru ei înșiși)
13. La revedere
Ţintă: stabilirea unei legături emoționale, marcarea finalului lecției.
Material: Piesa 5 "Despărţire"
Haideți, toată lumea - stați într-un cerc,
Dintr-o dată se țineau de mână
Am studiat o oră întreagă și ne-am păcălit puțin,
Și acum, copii, este timpul ca toată lumea să plece acasă!
Adio este realizat în mod similar cu versiunea de salut a cântecului.
