Cum se numește fenomenul natural discutat în textul de mai jos? Formă de formare de stâncă cu o pantă ușoară într-o parte? În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției rocilor pe o stâncă într-o carieră.

Federalismul în Rusia este unic în multe privințe. este greu de găsit analogi în lumea modernă. nu este reductibilă nici la structura naţional-statală (care a distins modelul sovietic), nici la cea teritorială (caracteristică multor ţări). încercările de a copia experiența Statelor Unite, a Germaniei și a altor țări nu au avut succes, deoarece s-au îndepărtat de realitățile rusești și au contrazis interesele dezvoltării țării. Asimetria prezentă în prevederile constituționale privind organizarea federală a Rusiei a reflectat compoziția complexă și trecutul țării. în acest sens, referirile la experiența internațională, exemplele altor state și cu atât mai mult argumentele în favoarea folosirii experienței străine sunt condiționate. de regulă, ele sunt folosite de politicienii și oamenii de știință ruși pentru a consolida pozițiile ideologice. de exemplu, „dezvoltarea principiilor federalismului este întărirea principiilor democrației”. în practica internațională se întâmplă însă invers. Întrucât aproape trei sferturi dintre subiecții federației nu au statut de stat în cadrul Federației Ruse, iar 32 de subiecți sunt formați pe motive etnice, Rusia, care a proclamat o structură federală, păstrează în mod justificat multe dintre structurile inerente unei Stat unitar. În același timp, este important de subliniat că în lume există cazuri mai tipice când, la formarea unei federații, subiecții se unesc, centrul și acesta împart o parte din puterile lor. În Rusia, conform constituției, puterile sunt date de sus în jos, de la centru subiecților a căror independență crește inegal. Mai mult, subiectele de jurisdicție și puterile dintre autoritățile de stat ale federației și subiecții acesteia sunt delimitate prin constituție, tratate federale și alte tratate. „alte acorduri” ar fi rămas o posibilitate ipotetică, nerevendicată în practică, ca și în alte federații, dacă nu ar fi apărut probleme serioase în relațiile centrului cu subiecții individuali ai federației. Sentimentele separatiste din regiuni depind în mare măsură de instabilitatea guvernului central. dar această stabilitate, la rândul ei, este determinată de separatismul regional. Toată lumea își dorește mai multă sau mai puțină independență. Fiecare subiect al Federației Ruse, pe baza capacității sale de a pune presiune asupra centrului, își construiește propriul model de relații cu acesta, încercând să-l asigure printr-un acord bilateral. prin urmare, fiecare subiect al federației are argumente și exemple bazate pe experiența internațională. Cu toate acestea, nu se folosește totul, ci doar ceea ce se potrivește celui politic În experiența internațională, autonomia teritorială a primit o largă recunoaștere în doctrinele juridice și în practică. În prezent, s-au dezvoltat două tipuri de autonomie teritorială Prima este dotarea unei părți din teritoriul statului cu drepturi mai largi decât altele, ținând cont de caracteristicile, caracterul, precum și de prezența unui grup compact viu, sub. conceptul de „minoritate națională”. Al doilea este acordarea unui statut special entităților teritoriale din întreaga țară.

Resursa educațională a fost creată pe baza șablonului de test de Dmitri Ivanov. Funcționarea resursei se bazează pe acțiunea macro-urilor. Când rulați o prezentare, trebuie să „Activați conținutul”. La finalizarea lucrării, se atribuie automat o notă. Testele includ sarcini de la Examenul Academic de Stat - 2014

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

MODEL DE SIMULATOR DE DMITRY IVANOV Începe testul Autor: Zhidovkina Galina Petrovna profesor de geografie MBOU „Școala Gimnazială Nr. 3” Teritoriul Dalnerechensk Primorsky

REZULTAT TEST CORECT: 5 Erori: 0 Marcaj: 5 Timp: 0 min. 29 sec. reparați și șablonul de antrenor al lui DMITRY IVANOV

În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră. nisip-argilă-calcar calcar-argilă-nisip argilă-nisip-calcar Indicați succesiunea de apariție a rocilor în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă).

În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră. argilă-nisip-dolomit-cuarțit-dolomit-nisip-argilă argilă-dolomit-nisip-cuarțit Indicați succesiunea de apariție a rocilor în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă).

În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră. argilă neagră-lut-calcar lut-argilă neagră-calcar lut-calcar-argilă neagră calcar-lut-argilă neagră Indicați succesiunea de apariție a rocilor în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă).

În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră. lut-nisip – argilo-gresie gresie-nisip-argilo-lut gresie-argilă-nisip-lut Indicați succesiunea de apariție a rocilor în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă).

Indicați succesiunea de apariție a rocilor în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă). În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției rocilor pe o stâncă într-o carieră. lut-cu bolovani-argilos-nisip nisip-lutos cu bolovani-argilos nisip-argilos-lutos cu bolovani

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Lucrări practice pe teren ca mijloc de păstrare a sănătății în lecțiile de geografie. Consider munca practică ca un mijloc de conectare a teoriei cu practica. Efectuarea lor...

Subiect: Roci care alcătuiesc scoarța terestră. Minerale. Proprietățile rocilor și mineralelor Scop: Să formeze la elevi o idee despre diversitatea rocilor...

lecție de geografie în clasa a VI-a „Diversitatea rocilor și mineralelor. Lucrare practică „Studiul proprietăților rocilor și mineralelor”

Aceasta este a doua lecție din tema „Structura scoarței terestre”. Copiii sunt deja familiarizați cu compoziția scoarței terestre și pot determina proprietățile rocilor. Pentru consolidarea acestor abilități se efectuează lucrări practice...

Manlait

Nu am auzit niciodată un astfel de cuvânt în viața mea, ceea ce nu este surprinzător - problemele geologiei îmi sunt străine, dar așa cum mi-a spus dicționarul, această formă de apariție a rocii se numește cuvântul frumos MONOCLINAL - dacă panta este doar în O singura directie.

doamna 1

Total 1.

De ce a devenit trandafirul de aur din povestea „Praful prețios” un simbol al scrisului? Povestea în sine este mai jos.

Personajul principal al acestei povești este Jean Chamet, un francez, rezident în Paris. La o vârstă fragedă a slujit în armată și a intrat în război cu Mexic. Fără să aibă timp să participe la o singură bătălie, s-a îmbolnăvit, iar după vindecare a fost trimis acasă. În același timp, comandantul i-a cerut lui Jean să-și ia fiica Suzana acasă, în Franța. Pe drum, Jean s-a atașat foarte mult de fetița mică și taciturnă de opt ani. Tot drumul i-a spus povești din viața lui, dar mai ales lui Suzanne i-a plăcut povestea despre trandafirul de aur.

Shamet a văzut un trandafir făcut din aur de la o bătrână pescar. Ea trăia în sărăcie, dar a refuzat categoric să vândă trandafirul, pentru că credea că aduce fericirea. Și într-adevăr, după ceva timp, fiul ei artist s-a întors la ea și prosperitatea a apărut în casă.

Mulți ani mai târziu, după despărțirea de Suzanne, Jean, care lucra ca gunoier, a văzut-o plângând pe un pod. Ea a locuit cu el 5 zile și i-a spus că s-a certat cu iubitul ei. După ce îndrăgostiții s-au împăcat din nou, Jean a început să adune praf de la atelierul de bijuterii, sperând să adune câteva particule de aur și să facă un trandafir de aur pentru Susie lui. A reușit doar câțiva ani mai târziu, dar până atunci fata plecase în America și nimeni nu știa cum să o găsească.

Curând Jean s-a îmbolnăvit foarte tare. Nimeni nu l-a examinat și nimeni nu l-a vizitat, cu excepția bijutierului care i-a făcut un trandafir. Iar când Jean a murit, cu un zâmbet fericit pe buze, bijutierul a vândut trandafirul de aur unui artist local și a povestit povestea creării acestuia.

Oaspete 7

poezie -
e aceeasi
minerit de radiu:
În grame de producție -
pe an de muncă;
Epuizezi un cuvânt de dragul
Mii de tone
minereu verbal.

Aceeași metaforă.

Oaspete 6

Total 1.

De ce nu s-a gândit nimeni să sape o groapă până în miezul Pământului?

Kirill Kanarsky 5 Sursa: geo-oge.sdamgia.ru

Crede-ma, nu esti primul care a venit cu o asemenea idee! Oamenii au încercat 🙂 Iată ce scrie Bill Bryson în cartea sa A Brief History of Almost Everything:

„Distanța de la suprafață până la centrul Pământului este de 6370 km, ceea ce nu este atât de mult. Se estimează că dacă sapi o fântână în centru și arunci o cărămidă în ea, aceasta va ajunge la fund în doar 45 de minute. Încercările noastre de a avansa spre centru au fost cu adevărat modeste. În Africa de Sud, una sau două mine de aur ajung la adâncimi de peste 3 km, iar majoritatea minelor și minelor de pe Pământ nu au mai mult de 400 m adâncime Dacă planeta ar fi un măr, nici măcar nu am străpunge pielea. De fapt, nici nu ne-am apropia de a face asta.”

„În anii 1960, oamenii de știință erau prea frustrați de propria lor ignoranță cu privire la interiorul Pământului pentru a încerca să facă ceva în privința asta. În special, a apărut ideea de a fora din fundul oceanului (crusta terestră de pe continente este prea groasă) până la suprafața Moho și de a obține o bucată din mantaua Pământului pentru a o studia pe îndelete. Ei au crezut că, dacă am înțelege proprietățile rocilor din intestinele Pământului, am putea să ne apropiem de înțelegerea interacțiunilor lor și, poate, astfel, să învățăm să prezicem cutremure și alte fenomene nedorite.

Proiectul a fost numit aproape imediat Mohole și a fost un eșec aproape complet. Planul era să coboare forajul la o adâncime de 4.000 de metri în Oceanul Pacific, în largul coastei Mexicului și să foreze prin 5.000 de metri de rocă în crusta relativ subțire. Forarea de pe o navă în marea liberă, în cuvintele unui oceanograf, „este ca și cum ai încerca să forezi o gaură pe trotuarul din New York de la înălțimea Empire State Building cu spaghete”. Fiecare încercare s-a încheiat cu eșec. Cea mai mare adâncime prin care a trecut forajul a fost de numai 180 de metri. Așa că Mohole a devenit cunoscut sub numele de No Hole. În 1966, din cauza creșterii continue a costurilor și a lipsei de rezultate, Congresul a rămas fără răbdare și a anulat proiectul.

Patru ani mai târziu, oamenii de știință sovietici au decis să-și încerce norocul pe uscat. Au ales o locație în Peninsula Kola, lângă granița cu Finlanda, și s-au pus pe treabă, sperând să foreze o sondă la o adâncime de 15 km. Munca s-a dovedit a fi mai grea decât se aștepta, dar oamenii de știință sovietici s-au remarcat printr-o tenacitate lăudabilă. Când în cele din urmă au renunțat după 12 ani, au fost forați 12.262 de metri. Având în vedere că scoarța terestră reprezintă doar aproximativ 0,3% din volumul planetei și că fântâna Kola nu a pătruns nici măcar o treime din grosimea scoarței, cu greu putem pretinde că am cucerit subsolul.”

Prin urmare, din păcate, oamenii trebuie să studieze compoziția Pământului în alte moduri.

Ekaterina Sorokina 93

Total 7.

În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră.

Aranjați straturile de rocă prezentate în figură în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă). Notează succesiunea de numere rezultată în tabel.
1) granit
2) cuarțit
3) calcar
gop mer 4

Dacă nu a existat nicio perturbare a straturilor, de exemplu, în timpul unui cutremur, atunci cu cât stratul este mai jos, cu atât este mai vechi. Dar aici nu a existat o astfel de încălcare: toate straturile sunt întinse. Cel mai vechi este granitul, mai tânăr este cuarțitul, și mai tânăr este calcarul și cel mai tânăr este lut.
Raspuns: 123. Brlum Zhybyzhy 2

Total 1.

Ce transformări au loc în roci ca urmare a ciclului de substanțe?

Alexandru A. 4

Materialul sursă al rocilor este mantaua pământului, care este strânsă la suprafață prin deplasări tectonice și erupții vulcanice. Munții se formează din ciocnirea plăcilor continentale. Odată ajunse la suprafață, rocile încep să simtă efectele vântului, apei, soarelui și temperaturii și de-a lungul multor secole se prăbușesc și se transformă în praf. Acest praf, ca și resturile a tot ce este organic, formează roci sedimentare pe fundul oceanului. Treptat, rocile sedimentare devin mai dense și se scufundă mai adânc în pământ. Și datorită temperaturii și presiunii ridicate, se topesc, se cristalizează și sunt stoarse din nou la suprafață. Astfel, cercul este închis.

Ekaterina Shmeleva 1

Total 1.

Proba de admitere la geografie clasa a VII-a cu raspunsuri. Testul include 2 variante. Există 11 sarcini în fiecare opțiune.

Opțiunea 1

1. Determinați pe hartă distanța pe sol în linie dreaptă de la izvor până la fântână. Rotunjiți rezultatul la cele mai apropiate zeci de metri. Scrieți răspunsul în cifre.

2. Determinați din hartă în ce direcție de la fântână se află izvorul.

3.

1) 1:100 000
2) 1:500 000
3) 1:50 000
4) 1:20 000

4. În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră.

Aranjați în ordine straturile de rocă prezentate în imagine crește vârsta lor (de la cel mai mic la cel mai în vârstă).

Notați numerele care reprezintă straturile de rocă în ordinea corectă.

1) calcar
2) lut cu bolovani
3) cuarțit

5. Folosind atlasul, determinați pentru care dintre țările enumerate tsunamiurile prezintă cel mai mare pericol.

1) Bolivia
2) Mongolia
3) Finlanda
4) Japonia

6. Un continent spălat de apele a 4 oceane

1) Eurasia
2) America de Nord
3) Africa
4) America de Sud

7. Marea interioară

1) arabă
2) Negru
3) Beringovo
4) Karaskoye

8. Meci:

1) Scoarța terestră
2) Manta
3) Miez

A) Grosime de la 5 la 80 km
B) Elementul principal al compoziției este fierul
B) Grosime până la aproximativ 2900 km

9. Meci:

1) o depresiune în care curge apa
2) teritoriul din care se varsă apa în râu
3) râul principal cu toți afluenții săi
4) începutul râului

O piscină
B) pat
B) sursa
D) sistemul fluvial

10. Determinați care dintre punctele care au următoarele coordonate geografice se află pe insulă?

1) 48° N 52°E
2) 40° N 44°E
3) 52° N 36°E
4) 16° S 48°V

11. În decembrie 2006, în largul coastei insulei Sumatra, într-un punct cu coordonatele 2° N. latitudine. 98°E A avut loc un cutremur cu magnitudinea de 8 grade, urmat de o serie de replici. Un val s-a format după ce un cutremur a lovit un sat de pescari de pe insula Sumatra, distrugând sute de clădiri rezidențiale.

În largul coastei cărei țări a avut loc cutremurul descris în text?

Opțiunea 2

Sarcinile 1 și 2 sunt finalizate folosind fragmentul hărții topografice de mai jos

1. Determinați pe hartă distanța pe sol în linie dreaptă de la punctul A la un copac separat. Rotunjiți rezultatul la cele mai apropiate zeci de metri. Scrieți răspunsul dvs. în cifre.

2. Determinați de pe hartă în ce direcție din punctul A se află arborele de sine stătător.

3. Ce hartă la scară poate arăta teritoriul în cel mai mare detaliu?

1) 1:10 000
2) 1:100 000
3) 1:50 000
4) 1:20 000

4. Scoarța terestră sub continente și sub oceane are o structură diferită. Determinați care imagine arată corect structura scoarței continentale.

1) A
2) B
3) C
4) D

5. Care reprezentant al vegetației Canadei este reprezentat pe steagul național al țării?

1) mesteacăn
2) paltin
3) pin
4) zada

6. Caracteristică geografică care este o strâmtoare

1) panameză
2) Suez
3) Magellan
4) Belomorsky

7. O parte din oceanele lumii cu cea mai mare salinitate

1) Baltica
2) Alb
3) Roșu
4) arabă

8. Meci:

1) o bucată de pământ înconjurată din toate părțile de apă
2) o bucată de pământ înconjurată pe trei laturi de apă
3) o parte a mării sau oceanului care iese în pământ

a) peninsula
B) Insula
B) Golful

9. Potriviți numele călătorului cu descoperirea pe care a făcut-o.

1) H. Columb
2) A. Nikitin
3) A. Tasman
4) F.F. Bellingshausen, M.P. Lazarev

A) Călătorie din Rusia în India
B) Descoperirea Antarcticii
B) Descoperirea unui singur continent al Australiei
D) Descoperirea Americii

10. Determinați care dintre punctele care au următoarele coordonate geografice se află în câmpie?

1) 48° N 52°E
2) 40° N 44°E
3) 52° N 36°E
4) 16° S 48°V

11. Folosind harta limitelor plăcilor, explicați de ce au loc adesea cutremure puternice în largul coastei Sumatrei?

Răspunsuri la proba de admitere la geografie clasa a VII-a
Opțiunea 1
1. 200 210 220
2. Yu
3-4
4-213
5-4
6-1
7-2
8. 1A 2B 3B
9. 1G 2A 3B 4B
10-4
11. Indonezia
Opțiunea 2
1. 200 210 220
2. NV
3-1
4-1
5-2
6-3
7-3
8. 1B 2A 3B
9. 1B 2A 3D 4B
10-1
11. Fractura scoarței terestre

Scoarța terestră și litosfera. Hidrosferă. Biosferă. Plicul geografic.

1) argilă cenușie 2) dolomit 3) nisip și pietriș

Care dintre următoarele afirmații se referă la procesele carstice?

1) Aceste peșteri s-au format ca urmare a dizolvării foarte lungi a calcarului de către ploaie sau apa topită de zăpadă care s-a scurs prin crăpăturile din straturile de rocă.

2) Atunci când exploatează cărbunele, rocile „deșeuri” sunt depozitate în apropierea puțurilor de mine sub formă de grămezi de deșeuri de până la 60-80 m înălțime.

3) Alunecarea solului are loc mai des pe versanții formați din roci argiloase, sau acolo unde se găsesc straturi de roci argiloase în masa de rocă.

4) Râurile din Kamchatka se caracterizează printr-o autopurificare lentă, prin urmare activitățile de gestionare a apei din această regiune ar trebui să vizeze oprirea deversării apelor uzate în râuri.

Care dintre următoarele roci este considerată magmatică?

1) marmură 2) granit 3) calcar 4) cărbune

Care dintre următoarele roci este de origine sedimentară?

1) calcar 2) bazalt 3) piatră ponce 4) granit

5. În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră.

Aranjați straturile de rocă prezentate în figură în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă).

1) granit 2) cuarțit 3) calcar

6. În timpul excursiei, elevii au realizat o schiță schematică a apariției stâncilor pe o stâncă într-o carieră.

Aranjați straturile de rocă prezentate în figură în ordinea creșterii vârstei (de la cel mai mic la cel mai în vârstă).

1) calcar 2) nisip fin 3) nisip grosier

Care dintre următoarele țări are un deșert situat la latitudini tropicale de-a lungul coastei oceanului?

1) China 2) Egipt 3) Turkmenistan 4) Chile

Acest fenomen este propagarea valurilor în ocean cauzate de cutremure care au loc sub fundul oceanului.

În adâncul oceanului, aceste valuri se deplasează cu viteze de peste 700 km/h. La atingerea zonelor de mică adâncime ale coastei, viteza valurilor scade rapid, iar înălțimea acestora crește la 50 de metri, în timp ce puterea distructivă a valurilor devine enormă.

9 . În care dintre următoarele țări sunt cele mai probabile cutremure?

1) Finlanda2) Belarus3) Australia4) Mexic

Cum se numește fenomenul natural discutat în textul de mai jos?

Locuitorii munților numesc acest fenomen „moarte albă”. O pantă de zăpadă calmă și tăcută se poate transforma dintr-o dată într-un cazan care fierbe și hohote. Un puț uriaș de zăpadă, praf, fragmente de stânci și copaci se repezi pe pantă, măturând totul în cale. Uneori, volumul de zăpadă în mișcare ajunge la sute de mii și chiar milioane de metri cubi. Câștigând viteză și masă, vârtejul de zăpadă devine mai puternic în fiecare moment.

Cum se numește fenomenul natural discutat în textul de mai jos?

Pe malul drept înalt al râului Volga se afla vechiul sat rusesc Fedorovka. Într-o noapte de vară a anului 1889, populația satului a fost trezită de un fenomen extraordinar. Pereții colibelor tremurau și au apărut crăpături. Locuitorii au ieșit din casele lor în stradă. Au văzut că satul, împreună cu o întreagă secțiune de coastă, cobora încet spre Volga. Mutarea a durat aproximativ trei zile. Câteva zeci de case au fost complet distruse.

Care dintre următorii curenți oceanici este rece?

1) Peruviană 2) Curentul Golfului 3) Braziliană 4) Guineană

Care dintre următoarele insule au vulcani activi?

1) Madagascar 2) Irlanda 3) Cuba 4) Honshu

Cum se numește fenomenul natural discutat în textul de mai jos?

Acest lucru s-a întâmplat în 1884 la Saratov, pe malul înalt al Volgăi. La început, pământul a început să coboare încet spre râu, devenind acoperit de crăpături la suprafață. Timp de câteva zile noaptea se auzea prăbușitul caselor sparte și clinchetul sticlei. Mulți dintre locuitorii prudenti, observând aceste fenomene de rău augur, și-au părăsit în grabă casele. La ora 11 dimineața pe 20 septembrie, mișcarea pământului a devenit brusc rapidă și o parte semnificativă a muntelui s-a prăbușit zgomotos în râu.