Există o mulțime de rezumate de profesii în lume. grupa preșcolară
Rezumatul GCD
pentru copii
senior vârsta preșcolară cu ONR
pe tema:
„educator de profesie”
Pregătit
Kuznetsova T.V.
Sarcini:
1. Extinderea cunoștințelor copiilor despre diversitatea profesiilor pe baza unei generalizări a proceselor de muncă caracteristice și a rezultatelor muncii.
2. Dezvoltați capacitatea de a corela instrumentele, performanța procesul muncii cu denumirea profesiei.
3. Dezvoltați imaginația, gândirea logică.
4. Să formeze la copii o idee clară a rolului muncii adulților în viața societății și a fiecărei persoane.
5. Pentru a forma abilități de comunicare, vorbire și etichetă comportamentală.
6. Să cultive o atitudine pozitivă, valoroasă față de munca umană și rezultatele acesteia.
Progresul lecției
Buna seara baieti si fete! Mă bucur să vă invit în studioul TV, la emisiunea pentru copii „Clever and Clever”. Tema programului nostru este „Introducere în profesia de educator”. Sunteți de acord să participați la program (Da). Și cine voi fi? (Prezentator TV). Și veți fi participanții la emisiunea TV.
Participanții la program, vă rugăm să vă ocupați! Gata? A început!
Buna dimineata, dragi telespectatori! Astăzi vom vorbi despre diferite profesii, despre ceea ce ar trebui să știe și să poată face profesioniștii adevărați. Băieți, ce este o profesie? (Aceasta este munca căreia o persoană își dedică viața). Băieți, spuneți-mi, ce profesii cunoașteți? (Profesor, educator, bucătar, medic, constructor, șofer etc.). În fiecare dimineață, mamele și tații tăi merg la muncă. Unde lucreaza parintii tai? (Răspunsurile copiilor).
Așa că am aflat puțin mai multe despre tine, iar acum haideți să invităm participanții emisiunii noastre TV la piese cu sarcini. (Artyom, Kirill R., Timofey ies, stau pe pistele galbene, verzi și roșii)
Educator: Deci, dragi participanți, să ne trecem la sarcinile noastre!
Băieți, am primit un mesaj video pentru transmitere, în care Dunno a înregistrat un apel pentru voi. Sa ascultam?
Video
Text: Salut baieti! Am aflat că un joc atât de minunat are loc astăzi la grădinița ta! Și am decis să fac sarcini pentru tine, dar sarcinile sunt complicate! I-am dat profesorului tău două valize magice: sarcinile sunt ascunse într-una, iar diferite obiecte interesante sunt ascunse în cealaltă, al căror scop trebuie să-l ghiciți și să-l spuneți! Sper să le completați cu toții!
Educator: Băieți, să vedem rapid ce a venit cu noi!
Profesorul scoate o cutie, iar în ea sunt foi multicolore cu ghicitori.
Face ghicitori la rândul lor participanților, dacă participantul a ghicit corect, trece la nivelul următor
Ne trezim foarte devreme
Pentru că preocuparea noastră este
Condu pe toți la serviciu dimineața
(Conducător auto)
Copilul care răspunde ia obiectele necesare șoferului dintr-o altă valiză și vorbește pe scurt despre profesia de șofer. (volan, camion)
Educatoare: Bravo! Bine, următorul puzzle!
La școală, sunt cel mai om de știință...
Am fost foarte norocos cu mama.
Copiii învață de la ea
În clasă totul este în lume,
Fii mai bun și mai inteligent
Mai corect și mai amabil
(Profesor)
Copilul care răspunde ia obiectele necesare profesorului dintr-o altă valiză și vorbește pe scurt despre profesia de profesor (glob, indicator)
Educatoare: Wow! Am rezolvat din nou ghicitoarea! Și acum ne așteaptă ultima ghicitoare!
Cine știe să facă un televizor din cutie,
Cine are un răspuns imediat la toate întrebările?
Cine este pe pomul de Crăciun
Copiii se amuză
Și oricine
Se preface că este?
(tutore)
Copilul care răspunde ia obiectele necesare educatoarei dintr-o altă valiză și vorbește pe scurt despre profesia educatoarei (plastilină, păpușă)
Profesor: Bravo baieti! Sarcinile terminate! Treceți cu toții în runda următoare! Și acum să aflăm dacă telespectatorii noștri sunt inteligenți?
(Întrebări adresate publicului. Pentru un răspuns complet, o comandă (galben, pentru un răspuns incomplet, o medalie (verde).)
Sondaj Blitz: băieți, sunteți cu noi acum grupa pregatitoare iar profesorul este aici cu tine, și unde vei fi peste un an (la școală) Și cine va lucra cu tine? (profesor) Băieți, care este diferența dintre un profesor și un educator? (profesoara preda, profesorul educa) Sunt mese in gradinita, dar la scoala? (birouri) E pauză la grădiniță, dar la școală? (Schimbare) Porți jucării la grădiniță, dar la școală? (manuale) Mama îți poartă lucruri la grădiniță și tu cu ce vei purta manuale la școală? (în servietă)
Educatoare: Băieți, suntem atât de grozavi! Să vedem ce sarcină ne-a propus Dunno de data aceasta!
Profesorul scoate o bucată de hârtie din valiză: „Văd, văd, băieții au făcut-o! Și acum o nouă sarcină! Într-o culoare secretă, vizibilă doar profesorului, am scris multe profesii diferite pe o bucată de hârtie, iar voi băieți trebuie să spuneți cine face ce!"
Profesor: Bine, să începem! Cine dă cele mai multe răspunsuri va trece la următoarea rundă (câte 3 profesii)
Doctor - ce face? Ce face constructorul? Ce face croitoreasa?
Ce face artistul? Ce face bucătarul? Ce face pictorul?
Ce face tâmplarul? Ce face portarul? Ce face vânzătorul?
Profesorul: Ura! ai facut-o din nou! Și trecem cu toții în turul doi!
Și acum, băieți, o pauză muzicală!
Toți băieții ies în cerc, se aude muzica „Cutie cu creioane”. Efectuați exerciții fizice.
Educator: Și acum, cu vigoare reînnoită, să începem jocul nostru TV! Joc cu publicul: „Dacă nu s-ar fi întâmplat.” (Întrebările se pun cu ajutorul mingii: arunca mingea-întrebare)
Dacă nu ar exista vânzători...
Dacă nu ar fi șoferi...
Daca nu ar exista medici...
Dacă nu existau portar, atunci
Dacă nu ar exista bucătari, atunci.
Dacă nu existau frizerii, atunci.
Dacă nu ar exista compozitori, atunci.
Dacă nu ar exista educatori, atunci.
Dacă nu ar exista profesori, atunci.
Educator: Bravo, publicul nostru! Bine spus!
Soooo, mai avem sarcini de la Nu știu!
Participantul care va spune cel mai bine despre profesia care ți-a fost cunoscută încă din copilărie va trece la următoarea etapă!
Dimineața, luându-și la revedere de la mama,
Mergem cu curaj la grădiniță.
Și mame calme, fără drame,
Ei își lasă comoara în grădină.
Iată cineva în care poți avea încredere
Crearea iubirii și a căldurii,
Poți chiar să verifici...
Există o scânteie de fericire în ochii noștri.
Și este doar un zâmbet
Ceea ce dă sufletul nu este strâmb.
(Artyom)
Educatoare: băieți, despre cine ați spus o poezie atât de minunată?
Copii din public: despre profesor!
Educatoare: Băieți, ce frumos! Atat de amabile cuvinte!
Educator: Să-l ascultăm pe următorul participant
Am fost întâmpinați cu bunătate în grădină,
Bunătate și căldură
Seara citim basme.
Grădinița este casa noastră bună!
Ne-a învățat să comandăm
frumusețe și puritate,
Exerciții de dimineață devreme
Ne-am trezit cu toții împreună!
(Timofey)
Al treilea membru:
Și iubim foarte mult
educatorii lor,
Ne vom aminti multă vreme
Fețele lor sunt dulci!
Nu vom uita niciodata
Grădiniţă al nostru,
Vom veni sa va vizitam
Suntem și vară și iarnă!
(Kirill R.)
Educatoare: Băieți, ce poezii tandre și înduioșătoare! Bineînțeles, bineînțeles, mergeți cu toții în runda următoare!
Educator: Băieți, iar acum cea mai importantă sarcină, ce credeți, ce calități ar trebui să aibă un profesor?
Copii participanți: profesorul trebuie să aibă calități precum înțelepciunea, răbdarea, bunătatea, receptivitatea, profesorul trebuie să iubească copiii, respectul (copiii de la piese vin cu)
Educatoare: Ai spus totul corect, iar acum întrebarea este complicată! am vorbit deja cu tine că anul viitor vei fi întâlnit de un profesor! Știi ce lucruri trebuie să iei cu tine la școală? Vă propun următoarea sarcină! trebuie să stabilim ce lucruri putem lua cu noi la grădiniță și care la școală!
(doi copii din public)
în fața lor: un caiet, o riglă, un manual, plastilină, o păpușă, o carte de colorat, un pix, o servietă
Educatoare: Ura! tu ai făcut-o!
Educatoare: V-am aranjat un joc astăzi, pentru că vă iubesc foarte mult pe toți! Și sunt trist când te cearți, când nu poți găsi un limbaj comun unul cu celălalt, astăzi toți aveam o sarcină creativă comună: să învățăm să comunicăm unii cu alții, să înțelegem, să facem față sarcinilor împreună și niciodată, niciodată ceartă! Mă bucur că vin în fiecare dimineață la grădiniță, mă bucur să cresc copii atât de minunați, răutăcioși! Sunt puțin trist că peste un an veți părăsi grădinița, dar mă bucur că veți deveni elevi excelenți și veți învăța o mulțime de lucruri noi și interesante!
Educator: Și acum să vedem care dintre participanții noștri a câștigat astăzi! Oh wow, toți ați răspuns corect la întrebări și ați câștigat împreună! Urrrraaa! Ești declarat Deștept și Deștept!
Băieți, ați desenat imagini cu „Ce ți-ar plăcea să fii când vei fi mare?” Să vorbim despre visele tale.
Copiii se apropie de desene și 3-4 persoane vorbesc despre visele lor
Educator: Cred că atunci când vei crește, vei deveni adevărați profesioniști și vei alege o profesie pe placul tău.
Video cu nu știu
Băieți, astăzi ați învățat o mulțime de lucruri noi și interesante, dar, din păcate, nu am putut veni la voi! Băieți, spuneți-mi, vă rog, v-a plăcut programul nostru? Și ce ți-a plăcut cel mai mult? Ce lucruri interesante ai învățat la emisiune?
Copiii spun
La sfârșitul lecției, profesorul mulțumește copiilor, numără medaliile și ordinele.
Pavlenkova Tatyana Nikolaevna - Profesor-logoped Scoala GBOU Nr. 41 de grupuri preșcolare la adresa: Moscova, st. a 2-a Reisovaya, 9
Data primirii lucrărilor pentru concurs: 31.01.2017.
REZUMATUL GCD CU COPII ÎN PREGĂTIRE DE GRUP DE LOGOPIE SCOLAR PE TEMA: „CĂLĂTORIE ÎN ȚARA PROFESIILOR”.
Obiective corecționale și educaționale.
Extinderea ideilor despre munca adulților, necesitatea și semnificația socială a acesteia.
Extinderea și activarea dicționarului pe tema „Mesiuni” (muncă, profesie, muncă, beneficiu, șofer, constructor, profesor, coafor, bucătar, poștaș, croitoreasă, artist, căpitan).
Îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii (formarea și utilizarea substantivelor în cazul dativ).
Obiective corecționale și de dezvoltare.
Dezvoltarea vorbirii coerente (prin răspunsuri la întrebări, dialog, abilități generale de vorbire).
Dezvoltarea auzului vorbirii, a percepției vizuale, a atenției; memorie, gândire; abilități articulatorii, motorii fine și generale, coordonarea vorbirii cu mișcarea, dexteritatea.
scopuri educaționale.
Formarea înțelegerii reciproce, a independenței, a activității, a inițiativei, a respectului față de muncitorii.
Muncă preliminară.
Convorbiri cu copiii despre profesia de părinți.
Examen de picturi, ilustrații pe tema „Mesiile”.
Realizarea unui album foto „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare”.
Învățarea de poezii despre profesiile adulților în cursuri individuale cu un logoped.
Citind fictiune: D. Rodari „A ce miros meșteșugurile?”, S.Ya. Marshak „Foc”, S. Mikhalkov „Ce ai?”, V. Mayakovsky „Cine să fie?”, E. Permyak „Lucrarea mamei”, K.I. Chukovsky „Aibolit”.
Culegere de povestiri descriptive pe tema „Mesiile”.
Progresul cursului.
Pe muzica melodiei "Who to be?" (muzică de G. Shaydulov, versuri de E. Plotnikova) copiii intră în sala de muzică.
Logoped.Băieți, fiți atenți, oaspeții au venit astăzi la noi. Să-i salutăm.
Logoped.Cum se numește țara noastră, vă rog? (Rusia)
Ce se poate spune despre țara noastră? (E mare, bogată, frumoasă)
Și cine face țara noastră bogată și frumoasă? (oameni muncitori, oameni de diferite profesii)
Ce este o profesie? (Profesia este ocupația principală a unei persoane, activitatea sa de muncă)
Ce este nevoie pentru a obține un loc de muncă? (trebuie să studiezi bine, să știi și să poți face multe, să termini școala, o instituție de învățământ specială)
Logopedul citește o poezie:
„Există multe profesii nobile,
Atât utile cât și plăcute:
Bucătar, doctor, pictor, profesor,
Vânzător, miner, constructor.
Nu numesc pe toți deodată.
Vă sugerez să continuați.”
Logoped.Vă invit să faceți o excursie în „Țara meseriilor”. Și despre ce vom merge într-o excursie, vei afla când vei rezolva ghicitoarea.
Ce minune - se duce casa
Și sunt atât de mulți oameni în ea
Poartă pantofi de cauciuc
Și se hrănește cu benzină. (Autobuz)
Cine conduce autobuzul? (conducător auto). Visează vreunul dintre voi să devină șofer?
Copil.Profesia de șofer este foarte incitantă: faci curse, vezi cum pădurile, câmpurile, orașele, satele mici trec prin geamul mașinii tale. Șoferul trebuie să aibă memorie excelentă, rezistență, capacitatea de a lua instantaneu decizii într-o situație dificilă, să aibă o sănătate bună, o vedere excelentă. Profesia de șofer este una interesantă și dificilă. La urma urmei, șoferul trebuie să cunoască bine regulile trafic pentru a nu le încălca și a nu rata indicatoarele rutiere. Prin urmare, pentru a deveni șofer, trebuie să studiezi.
Sună muzica lui E. Zheleznova „În autobuz” (ciclul „Muzică cu mama”). Copiii efectuează mișcări conform textului cântecului.
Logoped.Și iată prima noastră oprire (cortina se deschide. Din constructorul Lego de pe masă se construiește un oraș).
Ghici unde am ajuns, în ce oraș?
Constructor (educator). Lucrăm în echipă, ei ne aduc nisip și beton.
Este necesar să lucrăm împreună pentru a construi o casă nouă.
Logoped.Așa e, avem un oraș al constructorilor.
Pentru a construi o casă, mulți stăpâni trebuie să muncească din greu. Să ne amintim cu tine meseriile de construcții.
Cine pune caramida? (Zidar)
Cine termină pereții și tavanele? (tencuitor)
Cine pictează pereții și tavanele? (pictor)
Cine introduce sticla ? (geamgiu)
Cine sudează țevi? (sudor)
Cine lucrează la o macara ? (macaragiu)
Cine conduce excavatorul? (operator de excavator)
Poate un șofer să lucreze pe un șantier? ( da, aduce pe șantier cărămizi, beton, plăci, nisip pe un camion)
Constructor.Bravo băieți, ați numit o mulțime de profesii în construcții. Toate aceste profesii sunt necesare pentru a construi case puternice, de încredere și frumoase.
Spune-mi, te rog, ce calități sunt necesare pentru constructorii de diferite profesii? ( pregătirea fizică, stăpânirea excelentă a profesiei, sârguința mare, forța fizică, mâinile pricepute și dorința de a face ceea ce trebuie pentru oameni, le aduc bucurie cu munca lor).
Imaginați-vă că suntem și constructori.
Gimnastica cu degetele „Constructori”.
Suntem constructori, construim
Vom construi multe case.
Multe acoperișuri și tavane (îndoiți pe rând degetele de pe ambele mâini)
O mulțime de ferestre, pereți, podele,
Multe camere și uși
O mulțime de lifturi, scări, podele.
Locuitorii se vor distra (strânge și strânge degetele)
Inaugurarea casei într-o casă nouă (ridicați mâinile până la cuvântul „housewarming”)
Logoped.Cum se numește casa dacă are două etaje? ( cu două etaje) Cinci etaje? Multe etaje?
Cum se numește o casă construită din cărămidă? Din blocuri? Din copac? ( caramida, bloc, lemn)
Logoped.Profesia de constructor este un important și profesia potrivită.
Logoped.Ne-am oprit cu tine la un salon de înfrumusețare (pe ecran este afișat un slide cu o poză a unui salon de înfrumusețare). Cine lucrează în saloanele de înfrumusețare?
Copii. Frizerii.
Logoped.Cineva dintre voi visează să devină frizer?
Copil.Mama este coafor si mi-as dori sa fiu si eu frizer. Pentru muncă are nevoie de foarfece, piepteni, uscător de păr, oglindă. Coaforul este foarte interesant și profesie creativă, deoarece vine cu o varietate de coafuri. Un coafor trebuie să fie sănătos, pentru că trebuie să petreacă toată ziua în picioare. Un coafor trebuie să fie atent, politicos și să aducă bucurie oamenilor prin munca sa.
Coaforul știe totul:
Dacă vrei - chel ras,
Sau scoate bretonul
Sau tăiați tâmplele -
Tăiați așa cum doriți.
Își știe meseria
Cine vrea să se tundă
El te va ajuta fără probleme.
Logoped.Profesia de frizer este o meserie importantă și necesară.
Pe muzica lui E. Zheleznova „În mașină” (ciclul „Muzică cu mama”), copiii fac un cerc în jurul sălii de muzică.
Pe ecran apare un diapozitiv cu o imagine a școlii.
Logoped.O nouă oprire - „Școala”.
Copilul citește o poezie
„În curând voi merge la școală,
Îmi voi găsi prietenii acolo
Voi fi un astfel de om de știință
Dar nu voi uita grădinița mea.
Logoped.Cine îi învață pe copii la școală? ( profesor). Cine dintre voi visează să devină profesor?
Să ascultăm o poveste despre profesia de cadru didactic.
Copil.Predarea este o profesie foarte necesară și onorabilă. Bunicii, mamele și tații noștri s-au așezat și ei la birourile lor, luând note în jurnalele lor. Pentru a deveni profesor, trebuie să studiezi mult tu însuți: la urma urmei, profesorul trebuie să transmită elevilor cunoștințele sale, să-și facă lecțiile interesante și explicațiile de înțeles. Și, desigur, profesorul trebuie să-și iubească elevii.
Profesorul te va învăța să rezolvi toate problemele,
Răbdarea și cunoștințele lui sunt mari,
Un profesor bun este un mare succes
Elevii săi își vor aminti de el toată viața.
Profesorul îi invită pe copii să joace jocul „Scrisorile” (diaporama de litere).
profesor logoped). Voi arăta scrisoarea, iar tu numești profesiile cu această scrisoare.
A - actriță, avocat, agronom, arhitect, controlor de trafic aerian, mecanic auto.
B este bibliotecar, contabil, om de afaceri, balerină, însoțitor de baie.
B - medic, medic veterinar, scafandru, educator.
D - crainic, dirijor, trainer, designer, adjunct.
K - cinolog, casier, clovn, compozitor, astronaut, cofetar.
M - asistentă, mașinist, creator de modă, muzician.
P - bucătar, coafor, pompier, croitor, poștaș, vânzător.
C - grădinar, sudor, salvamar, stomatolog, anchetator, judecător.
E - electrician, inginer energetic, ghid, ecologist.
F - magician, fotograf, fermier, farmacist.
Profesor.Și acum să ne amintim de proverbe și zicale despre muncă și să vă spunem ce înseamnă ele.
Proverbe și zicători despre muncă:
- Nici măcar nu poți scoate un pește din iaz fără dificultate (Nu poți obține nimic în viață fără muncă grea. Dacă nu muncești din greu, nu vei obține ceea ce îți dorești.).
- Fără topor - nu tâmplar, fără ac - nu croitor. (Fără un instrument de muncă și capacitatea de a-l folosi, nu se poate numi un maestru).
- Eroii se nasc în travaliu. (Numai încercările și greutățile temperează și educă eroii.)
- Cazul maestrului este frică. (Un maestru cu experiență va face față oricărei afaceri. În mâini pricepute, lucrurile vor merge bine).
- Ai grijă de totul cu pricepere. (Orice afacere trebuie luată cu înțelepciune, știind cum se face).
- Am terminat treaba - mergi cu curaj. (Lucrare terminată - vă puteți odihni).
- Cine iubește să muncească, nu stă degeaba. (O persoană harnică va găsi întotdeauna ceva de făcut.)
– Cine nu-i lene să arat, i se va naște pâine. (Cel ce muncește din greu nu va trăi în sărăcie).
- Este mai bine să stai pe spate decât să faci nepăsător. (Uneori este mai bine să nu faci o treabă decât să o faci prost.)
Clopotul sună.
Logoped.Prima noastră lecție s-a terminat. Și acum este o schimbare.
Copil.Unde este muzică, există dans, vom dansa.
La urma urmei, dansând, orice, putem transmite:
Și o glumă, și anxietate, și un basm și o poveste,
Pentru a aduce bucurie tuturor oamenilor de aici acum.
Logoped.Pauza muzicala.
Muzică de V. Shainsky, versuri de M. Plyatskovsky, melodia „The Clock is Coming”. Copiii efectuează mișcări muzicale și ritmice.
Logoped.Spune-mi, te rog, cine gătește supă, compot și terci în sala noastră de mese dimineața? (Bucătar). Povestește-ne despre meseria de bucătar.
Copil.Bucataria este o profesie importanta si necesara. Profesia de bucătar este aleasă de o persoană care adoră să gătească, arătând în același timp imaginație, ficțiune. Mulți bucătari vin ei înșiși cu mâncăruri noi. Bucătarul trebuie să aibă o memorie excelentă, știe și își amintește cum să gătească anumite preparate, cât și ce fel de mâncare să pună, ce garnituri să servească cu cotlet, pui, pește, carne. Un bucătar ar trebui să poată decora frumos orice fel de mâncare: atât o salată, cât și o prăjitură, astfel încât să fie apetisant și gustos.
Aflați secretele bucătarului bucătar
Gătește mâncăruri delicioase
Să le mulțumim pentru asta
A fi bucătar este o muncă grea.
Joc de dans pe melodia „Cook, porridge” (muzică de E. Shashin, versuri de N. Kuzminykh).
Clopotul sună.
Logoped.Clopoțelul a sunat și a început cursul.
Test„Pro Mouse te invită în lumea profesiilor” (pe ecran apare un diapozitiv cu imaginea a 4 articole. Copiii stabilesc de ce profesie are nevoie o persoană de aceste articole: un artist, un bucătar, o croitoreasă, un căpitan, un poștaș ).
Un joc„Voi ghici și tu ghici” (logopedul ghicește ghicitori despre profesii. Copiii ghicesc o ghicitoare, pe ecran apare un diapozitiv cu o profesie de ghicire).
În realitate, nu într-un vis
Zboară în aer.
Zburând cu un avion pe cer
Cine este el, spune-mi?
(Pilot)
cuie, topoare, ferăstrău,
Există un întreg munte de așchii.
Acest muncitor lucrează
Ne face scaune...
(Un tâmplar)
Lopăt zăpada cu o lopată
Măturând curtea cu o mătură
Ați ghicit băieți
Cine o ține curată?
(Maturator de strazi)
Cine controlează traficul?
Cine lasa masinile sa treaca?
Pe trotuarul larg
Fluturând o baghetă…
(garda)
Fluturând o baghetă subțire -
Corul va cânta pe scenă
Nu un magician, nu un jongler
Cine este aceasta?
(Conductor)
Dacă flacăra se ondula
Se revarsă fum,
„Zero-unu” vom forma,
Să-l chemăm pentru ajutor.
(Pompier)
Joc interactiv „Remediați greșelile” folosind diapozitive.
Artistul a luat temperatura
Constructorul a cântat frumos la flaut,
Doctorul a construit un zid de cărămidă
Bucătarul a pictat un tablou
Muzicianul a gătit o supă de varză foarte gustoasă,
Veți găsi repede greșelile mele.
Copiii corectează greșelile și spun propoziții.
Doctorul a luat temperatura
Muzicianul a cântat frumos la flaut,
Constructorul a construit un zid de cărămidă,
Artistul a pictat un tablou
Bucătarul a gătit o supă de varză foarte gustoasă.
Logoped.Erori remediate, sunteți grozavi!
Și acum vă vom arăta scena „Cine să fii?”
Scena „Cine să fie?”
Logoped.Zilele și luni trec
Copiii cresc, cresc,
Au crescut mari - asta este.
Au început să viseze cu voce tare
Cine ai vrea sa fii in viata?
1 copil. Voi fi medic, pentru că medic este cea mai importantă profesie, pentru că tratează oamenii.
2 Copil. Și voi fi constructor, pentru că constructorul este mai important decât medicul. El construiește spitale.
3 Copil. Nu, bucătarul este mai important decât constructorul. La urma urmei, dacă bucătarul nu pregătește cina, constructorul nu va putea lucra.
4 Copil. Deci, bucătarul principal este vânzătorul. Dacă nu vinde mâncare, bucătarul nu va găti cina.
5 Copil. Și ce se întâmplă dacă vânzătorul se îmbolnăvește și nu poate vinde produse?
1 copil. Doctorul îl va vindeca.
6 Copil. Deci cine este șeful atunci?
Logoped.Nu există o astfel de profesie care să poată fi numită cea mai importantă. Toate profesiile sunt importante pentru că beneficiază de oameni. Și pentru a stăpâni o profesie, o persoană are nevoie de perseverență, disciplină, pricepere, cunoștințe, diligență.
Am învățat multe astăzi
Așa cum ai spus exact
Toate profesiile sunt importante
Sunt necesare toate profesiile.
Nu spune tuturor.
Numai important, foarte important
Pentru a deveni bărbat în viață.
Pe muzica melodiei "Who to be?" (muzică de G. Shaydulov, versuri de E. Plotnikova) copiii părăsesc sala de muzică.
Pavlenkova Tatyana Nikolaevna, profesor-logoped din prima categorie de calificare.
GBOU „Școala nr. 41 numită după G.A. Berbec. Grupe preșcolare „la adresa: st. a 2-a Reisovaya, 9.
Lista literaturii folosite:
1. Gomzyak O.S. Vorbim corect. Rezumate ale studiilor frontale în grupa logopedică pregătitoare pentru școală. / O.S. Gomzyak. - M .: Editura GNOM și D, 2007. - 160s.
2. Konovalenko V.V. Dezvoltarea vorbirii conectate. Cursuri de logopedie frontală în grupa pregătitoare pentru școală pentru copiii cu ONR/V.V. Konovalenko, S.V. Konovalenko. - M .: Editura GNOM și D, 2001. - 64 p. - (terapie logopedică practică).
3. Nishcheva N.V. Sistemul de lucru corecțional într-o grupă de logopedie pentru copiii cu subdezvoltare generală a vorbirii / N.V. Nischev. - Sankt Petersburg: CILDHOOD-PRESS, 2001. - 352 p.
4. Skvortsova I.V. Programul de dezvoltare și educație a unui preșcolar. 100 de jocuri de logopedie. Pentru copii 4-6 ani. - Sankt Petersburg: Editura „Neva”; M.: „OLMA-PRESS Educație”, 2003. - 240p.
5. Shalaeva G.P. Cartea Mare a Profesiilor / G.P. Şalaev. – M.: AST: WORD: Polygraphizdat, 2010. – 240p.
Sarcini: să consolideze și să extindă cunoștințele copiilor pe tema „Mesiile”, să cultive o atitudine respectuoasă față de oamenii care lucrează, să dezvolte gândirea logică, să extindă și să activeze vocabularul pe tema „Mesii”.
Progresul lecției: Copiii intră în grup și îl văd pe Pinocchio stând.
Educator: Băieți, uitați cine a venit să ne viziteze astăzi. Știi cine este? (răspunsurile copiilor)
Educator: Salut Buratino! Ne bucurăm să vă vedem în grupul nostru.
Pinocchio: Buna baieti! Și vin la tine nu doar așa, ci pentru ajutor. Îl cunoști pe tatăl meu Carlo? E deja bătrân, chiar are nevoie de ajutorul meu. Știu că trebuie să cresc mare, să merg la școală, să obțin o profesie. Dar nu știu ce profesii sunt. Spune-mi despre ele te rog. Mi-am întrebat prietenii: Malvina vrea să devină profesoară, Pierrot - poet, Arlequin - artist. Și nu știu cine vreau să fiu.
Educator: Vă putem ajuta băieți? Și ce este o profesie? (Răspunsurile copiilor) O profesie este o afacere pe care o face o persoană în fiecare zi și care este utilă altor persoane. Și ce profesii cunoașteți, băieți? (răspunsurile copiilor) Vezi, Pinocchio, sunt o mulțime de profesii și fiecare trebuie să fie pregătit special. Vă vom spune despre unele dintre ele.
Jocul didactic „Ghicește profesia”: Pe birou reversul sunt fixate imagini care înfățișează oameni de diferite profesii. Dacă răspunsul este corect, imaginea este răsturnată.
Educator: Băieți, vă voi spune despre oameni de diferite profesii și trebuie să ghiciți cine sunt acești oameni și ce fac.
Această persoană ar trebui să știe multe și să fie capabilă: să taie hârtie, să deseneze, să sculpteze din plastilină, să cunoască cântece, poezii, să numere rime. Dar, cel mai important, trebuie să iubească și să-i înțeleagă pe copii. (Educator)
Oamenii din această meserie trebuie să aibă gusturi, să poată lucra cu atenție, minuțios. Și trebuie să fie și sociabili: să poată asculta clientul și să înțeleagă cum vrea să-și vadă noua haină sau rochie. Acești oameni ne îmbracă pe tot parcursul anului.
Munca acestei persoane este creativă. Această persoană trebuie să aibă bun gust, imaginație și, desigur, mâini „de aur”. El trebuie să determine cu exactitate moliciunea părului, grosimea și flexibilitatea acestora și să fie sigur că oferă sfaturi despre cum să îngrijească părul. În cele mai vechi timpuri, oamenii de această meserie erau numiți frizeri, pentru că știau doar să-și pieptene părul, mai târziu - frizerii. Și numai atunci - frizerie și bărbi.(Coafor)
Numele acestei profesii provine de la cuvântul slav est „var”, care înseamnă apă clocotită și căldură. Oamenii de această profesie ar trebui să fie precisi, răbdători, sârguincioși. Ar trebui să știe totul despre produse, să le poată distinge pe cele de calitate. Acești oameni știu o mulțime de rețete și cum să gătească mâncăruri delicioase.
Oamenii din această meserie sunt neînfricoși, puternici, pregătiți, altruişti. Anterior, se numeau topoare. Ei îi ajută pe alți oameni în necaz, să facă față puterii unui incendiu puternic. Oamenii de această profesie poartă haine speciale care îi protejează de fum și foc.(Pompier)
O persoană cu această profesie ar trebui să aibă următoarele calități: memorie excelentă, sociabilitate, cunoaștere a autorilor literari și a operelor lor. Pe vremuri, în Grecia antică, această persoană a fost numită „îngrijitorul” sau „păzitorul cărților”. El comunică constant cu cititorii, răspunde la întrebările lor, sfătuiește ce carte să citească. (Bibliotecar)
Oamenii din această meserie trebuie să aibă o reacție rapidă, memorie excelentă, vedere excelentă, rezistență, forță, capacitatea de a lua instantaneu decizia corectă într-o situație dificilă. Ei sunt obligați să cunoască regulile rutiere pe de rost, să cunoască dispozitivul mașinii și să îl conducă cu pricepere. (Șofer)
Cel mai calitati necesare pentru oamenii de această profesie este dragoste pentru oameni, cunoaștere profundă, memorie buna, mâini pricepute și simțul datoriei. Ei trebuie să cunoască multe despre structura corpului uman, să asculte cu atenție pacientul, să pună un diagnostic corect și să prescrie tratament. Pe vremuri, acești oameni erau numiți vindecători (Doctor)
O persoană cu această profesie ar trebui să fie îngrijită, sociabilă, atentă, politicoasă, muncitoare și sinceră. Pe vremuri, astfel de oameni erau numiți negustori. Au rătăcit în jurul lumii și și-au oferit bunurile. (Vânzător)
Educator: Bravo baieti!
Pinocchio: Mulțumesc! Am învățat ce calități ar trebui să aibă oamenii de aceste profesii, dar ce voi face dacă aleg una dintre ele?
Educator: Ei bine, hai să aflăm.
Jocul didactic „Ce face?”: este necesar să se aleagă verbe care caracterizează activitatea unei persoane din profesia arătată.
Educator: Băieți, vă voi arăta imagini care înfățișează oameni de diferite profesii și trebuie să răspundeți la întrebarea „Ce face el?”
Coafor - piepteni, tunsori, stiluri...
Bucătar - gătește, gătește, gustă...
Educator - educă, predă, arată...
Pompier - stinge, salvează, ajută...
Doctor - vindecă, ascultă, pune (injecții) ...
Șoferul - conduce, conduce, repara...
Bibliotecar - povestește, arată, dă (cărți)...
Vânzător - vinde, calculează, cântărește, arată (mărfuri) ...
Croitor - coase, coase, masoara...
Educator: Băieți, Pinocchio, hai să ne jucăm! Acum veți fi șoferi, coafor și bucătari.
Educație fizică „Profesii”
Hai, dă-ne de mâncare (pune palma pe palmă)
Carne, ouă, fructe uscate (îndoiți degetele)
Și atunci va funcționa
Foarte Mâncare gustoasă. (mângâind pe burtă)
Pedala a fost apăsată cu îndrăzneală (imiteți apăsarea pedalei)
Privit la dreapta, la stânga (întoarce capul)
Și să mergem înainte
Celor care, desigur, ne așteaptă (conduc în cerc, ținând în mână un volan imaginar)
Spălați-vă rapid părul (imitați spălarea părului cu șampon)
Pieptănat, uscat (mai întâi pieptănați capul cu degetele, apoi mângâiați)
Au luat foarfece, un pieptene (arată cu degetele foarfecele și un pieptene)
Așa că și-au făcut părul (mâinile în lateral, parcă s-ar fi arătat)
Pinocchio: Grozav! Mi-a plăcut să fiu șofer! Pot fi deja.
Educator: Stai, Pinocchio. Asta nu e tot. La urma urmei, fiecare profesie are propriile reguli și propriile sale instrumente.
Pinocchio: Care sunt celelalte instrumente?
Educator:Și vă vom arăta acum.
Jocul didactic „Al cui instrument?”(este necesar să se determine dacă instrumentele aparțin acestor profesii)
Educatoarea: (scoate o cutie) Oh! Băieți, cineva a cântat și a pus toate instrumentele într-o cutie. Mă poți ajuta să rezolv? Este necesar să puneți un instrument sau obiect necesar acestei profesii sub fiecare poză cu o profesie. (Copiii nu numai că așează uneltele, ci și vorbesc despre ele)
Educator: Bravo baieti! A facut-o.
Pinocchio: Mulțumesc. Am învățat o mulțime de lucruri utile astăzi.
Educator: Pinocchio, nu știi cel mai important lucru. Există o mulțime de profesii. Dar este foarte important ca lucrarea să fie pe placul tău. Și numai atunci poți deveni un maestru al meșteșugului tău și să aduci bucurie altor oameni.
Pinocchio: Cu siguranță îmi voi aminti asta. Și acum este timpul să mă întorc la Papa Carlo. La revedere, băieți! Și mulțumesc pentru ajutor.
Integrare zonele educaționale:
„cunoaștere”, „comunicare”, „citire ficțiune”, „sănătate”.
Activități:
joc, comunicativ, motric, percepția ficțiunii.
Material si echipament:
imagini cu subiect și complot, plicuri cu imagini împărțite care înfățișează oameni cu diferite profesii, o tablă magnetică, carduri cu imagini cu diferite instrumente pentru diferite profesii ale oamenilor.
Sarcini de program:
Educational:
- să clarifice, să extindă și să activeze vocabularul pe subiect.
- exersați scrierea poveștilor descriptive.
- să consolideze cunoștințele copiilor că diferite lucruri îi ajută pe oameni în munca lor - instrumente.
În curs de dezvoltare:
- continua orientarea copiilor in zone activitate umana(știință, artă, producție și servicii, Agricultură), semnificația lor pentru viața copilului, a familiei sale, a grădiniței și a societății în ansamblu.
Educational:
- să cultive interesul pentru cursuri, să formeze abilități de cooperare, înțelegere reciprocă.
- pentru a educa interesul și respectul copiilor pentru oameni de diferite profesii.
Progresul activității
Educator: Baieti! Astăzi avem un oaspete. Și pentru a afla cine este, trebuie să ghiciți ghicitoarea. Și atunci știi cine este?
El este, desigur, cel mai important
Rătăcioasă - obraznic amuzant,
Merge cu o pălărie uriașă,
Neîndemânatic și neglijent. (Nu știu)
Copii:
nu stiu.
Educator:
dreapta. Acesta este un străin.
Nu știu și intră și poartă o cutie strălucitoare în mâini.
nu stiu: Bună ziua! Am găsit o cutie frumoasă aici, pe lună, dar nu știu ce este în ea. Cred că o voi duce copiilor de la grădiniță și vom vedea împreună ce e în el. Sa vedem!
Educator: Ei bine, hai să aruncăm o privire cu băieții.
Profesorul deschide cutia și sunt plicuri multicolore.
Educator: Băieți, aici sunt plicuri colorate și mi se pare că sunt sarcini pentru noi. Să deschidem în ordine (devine primul plic).
Educator: citește plicuri cu ghicitori:
Reguli de trafic
El știe fără îndoială.
El pornește instantaneu motorul,
Mașina se grăbește… (şofer)
Noapte întunecată, zi senină
Se luptă cu focul.
Într-o cască. Ca un războinic glorios
Se repezi spre foc... (pompier)
El pune cărămizi la rând,
Construirea unei grădini pentru copii
Nu un miner și nici un șofer,
Casa va fi construita pentru noi... (constructor)
Cine în zilele bolii,
mai util decât toate
Și ne vindecă de toți
Boli?… (doctor)
Îi învață pe copii la școală.
Strict, dar iertător.
Te ajută să devii mai inteligent
El explică totul... (profesor)
Lucrează la aragaz
În timp ce plutește pe aripi.
Totul se dezlănțuie în jurul lui
Bucătăria este forja lui... (bucătar)
Ce intreb acum
Nu este greu de ghicit.
Pe cine avem într-o singură persoană
Sculptor și pictor?
Oameni pălării în fața cărora
Fericit să tragi?
Cine într-o mână
Două cuțite strălucesc -
Peste capul altcuiva
Se ondulează ca păsările?
Îl cunoașteți cu toții? Aceasta… (coafor)
La postul lui este în zăpadă și în căldură,
Ne păstrează pacea.
O persoană care este fidelă jurământului
Se numeste... (militar)
nu stiu: Bravo baieti!
Educator: DA, băieții noștri sunt grozavi, dar ghiciți despre ce vom vorbi astăzi?
Copii: Da. Despre profesii.
Educator:
corect, vorbim de profesii.
O profesie este o muncă căreia o persoană își dedică viața. Sunt multe profesii. Profesia ar trebui să aducă bucurie atât persoanei însuși, cât și oamenilor din jurul său.
Și acum băieții noștri vor vorbi despre profesiile mamelor lor conform planului:
-Cum o cheamă pe mama ta?
Unde și pentru cine lucrează?
Ce face ea la serviciu?
Cum se simte mama ta despre munca ei?
-Ce vrei să fii când vei fi mare?
Povești pentru copii...
Educator: Acum să vedem ce e înăuntru alt plic . Iată jocul „Cine are nevoie de acest articol? Să ne jucăm.
Pe covor sunt așezate imagini care înfățișează profesii, copiii stau în cerc, iar în centru există un vârtej cu o săgeată. Profesorul învârte roata care se învârte, iar pe ce poză se oprește, copiii spun cui îi aparțin obiectele și numesc profesia.
Educator: Bravo baieti! Știți cine are nevoie de aceste articole. Știați că profesiile au un miros. De exemplu, scriitorul italian D. Rodari a scris despre acest lucru în poeziile sale „A ce miros meșteșugurile?” Și acum nu știu că băieții noștri vor citi pentru tine.
Copiii citesc pe rând versurile:
1. Fiecare carcasă are un miros deosebit.
Brutăria miroase a aluat și produse de patiserie.
2. Treci pe lângă atelierul de tâmplărie -
Miroase a tals și o scândură proaspătă.
3. Pictorul miroase a terebentină și vopsea.
Geamul miroase a chit de ferestre.
4. Geaca șoferului miroase a benzină.
Bluză de muncitor - ulei de mașină.
5. Cofetarul miroase a nucsoara.
Un doctor în halat este un medicament plăcut.
6. Numai lentul nu miroase în niciun fel.
Educație fizică:
Ne batem cu picioarele
Batem din palme
Dăm din cap.
Ridicăm mâinile
Coborâm mâinile.
Dreapta și stânga,
Să vedem cu tine.
Să ne zâmbim unul altuia
Să mergem la mese.
Educator:
Băieți, aveți imagini pe mese care înfățișează oameni de diferite profesii. Regula jocului: am citit propoziția, iar tu ridici și arăți imaginea care se potrivește. aceasta sarcină din al treilea plic:
1. tuns parul...
2. stinge focul...
3. construirea unei case...
4. conduce o mașină...
5. taie o rochie...
6. desenează imagini...
7. stând în spatele tejghelei...
8. gătește mâncare...
9. tratează copiii...
10. învață copiii...
11. îngrijirea grădinii...
12. Se vaccinează...
13. Păzește granița...
14. prinde criminali...
Educator: Gimnastica cu degetele „Constructori”.
Suntem constructori, construim
Vom construi multe case.
O mulțime de acoperișuri și tavane
O mulțime de ferestre, pereți, podele,
Multe camere și uși
Lifturi, scari, podele.
Locuitorii se vor distra -
Inaugurarea casei in casa noua!
Educator: Baieti! Și iată un alt plic. Acum trebuie să părăsim mesele și să ne întoarcem la covor. Pentru că există un joc de „alege poza”
Copiii stau în cerc, profesorul îi împarte în echipe și distribuie imagini împărțite, la un semnal copiii le adună.
Educator: Și acum, băieți, să stăm din nou în cerc și să jucăm jocul „Numiți proverbul despre muncă”.
Copiii stau în cerc, iar profesorul îi aruncă mingea copilului, copilul care prinde mingea strigă proverbul:
- Munca hrănește o persoană, dar lenea strică.
- Cine iubește să muncească, nu stă nemișcat.
Zi plictisitoare până seara, dacă nu e nimic de făcut.
- Răbdarea și munca vor macina totul.
— Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.
- Timp de lucru și oră de distracție.
„Judecă nu după cuvinte, ci după fapte.
Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără efort.
„Lucrarea maestrului este frică.
- Dacă există răbdare, va exista pricepere.
Educator: Baieti! Acum spune-ne ce profesii cunoști la grădinița noastră? Cine lucrează cu tine?
Copii: Director, educatori, logoped, instructor educatie fizica, director muzical. bucătari, asistent medical, îngrijitor, spălătorie, paznic.
Educator:
Bine făcut! Ce ai de gând să spui acasă despre ocupația noastră astăzi? Ce am făcut astăzi în clasă? Ce ți-a plăcut la lecție?
(răspunsurile copiilor)
Educator:
Și la sfârșitul lecției noastre, vreau să vă citesc tuturor o poezie cu urări:
Chemarea ta.
Constructorul ne va construi o casă,
Și trăim împreună în ea.
Costum îmbrăcat, zi liberă
Croitorul ne va coase cu pricepere.
Bibliotecarul ne va da cărți,
Pâinea va fi coaptă în brutărie de către brutar.
Profesorul va preda totul
Învățați cititul și scrisul.
Poștașul predă scrisoarea
Și bucătarul ne va găti bulionul.
Cred că vei crește
Și vei găsi ceva pe placul tău!
Abstract
activităţi direct educaţionale
Direcția de activitate: „Cognitiv-vorbire”
Zona educațională: „Dezvoltare social-comunicativă”.
Tema GCD:„Toate profesiile sunt importante, alegem din inimă; Profesiile părinților mei.
Grupă de vârstă: pregătitoare.
Pregătit de:
Abubikirova Dinnara Ravilievna
tutore al primului
Scoala GBOU Nr. 1208
Moscova
Ţintă:
- 1. Formează ideile copiilor despre activitatea muncii- scopurile, obiectivele, beneficiile și semnificația socială a acestuia;
Sarcini:
- Să dezvolte la copii interesul pentru munca adulților și respectul față de o persoană care lucrează (folosind exemple din viața celor dragi);
- Să cultive sârguința, conștiinciozitatea, obiceiul de a duce munca începută până la sfârșit și de a obține rezultate bune.
- Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre profesii și funcționalitatea unui angajat al unei anumite profesii
- Extindeți vocabularul și activați vorbirea.
Material(pentru GCD) :
- Jocul „Colectează poza”
- Poezii, ghicitori, proverbe despre muncă;
- Imagini subiect despre instrumente;
- Material fotografic – profesii ale părinților.
Muncă preliminară:
- Întâlniri cu oameni interesanți(părinții grupului);
- Convorbiri cu copiii pe tema: „Profesiile”;
- Jocuri didactice pe tema: „Mesiile”;
- Citirea ficțiunii;
- Excursii.
Progresul GCD:
1. Partea introductivă.
O profesie este o muncă căreia o persoană își dedică viața. Există o mare varietate de profesii. Profesia ar trebui să aducă beneficii și bucurie nu numai persoanei în sine, ci și oamenilor din jurul său.
- 2. Jocul „Colectează poza”- faceți o poză (profesiuni) din părți. Copiii numesc profesia unei persoane conform imaginii.
- 3. Fiecare persoană, realizându-și profesia, lucrează, efectuează un anumit set de acțiuni.
Jocul „Denumește acțiunea”- copiii numesc acțiunile pe care le realizează persoana din imagine (persoana are o anumită profesie)
- 4. Jocul „Gândește, Ghici, Găsește”- Ghicitori despre unelte. Copiii trebuie să ghicească și să numească profesia, cine are nevoie de ea pentru muncă.
Pe masă sunt imagini care înfățișează diverse unelte, copiii aleg o ghicire și încă câteva unelte pentru această meserie.
- Meșteșugarul merge
Pentru mătase și chintz.
Ce mic este pasul ei!
Se numește cusătură.
Nu va fi niciodată de acord
Ea minte inutil.
Cine-l cunoaște pe stăpân
Ac diligent ... (ac) - Croitor
- Iată o fereastră minunată -
Pisica va vedea o pisică în ea,
S-a uitat pe fereastră Barbos -
Există un câine care dă din coadă.
M-am uitat – și în acel moment
A apărut bărbatul de la fereastră.
Toate mânjite cu cerneală
Nas umflat, ochi negru...
Gândește-te puțin
Ce este această fereastră? (oglindă) - Coafor
- Dacă este bine ascuțită,
Se taie totul foarte ușor:
Pâine, cartofi, sfeclă, carne,
Pește, mere și unt (cuțit) - bucătar
- Foarte pasionat de copii
Împachet rece.
Rece rece
Lasă-mă să te ling o dată (înghețată) - Vanzator
- surori colorate
Ne-am plictisit fără apă.
Unchiul este lung și slab
Poartă apă cu barbă.
Și surori cu el
Desenați o casă și fumați (vopsele) - Pictor
- Globul a fost adus în autobuz!
S-a dovedit a fi... (glob) - Profesor
- Voi crede cu gâtul lung,
Voi ridica o sarcină grea,
Unde comandă, voi pune
Îl slujesc pe bărbat. ( macara) -Constructor
- Băieții mă vor legăna
Și va ploua în grădină (adăpatoare) - Grădinar
- În acești pantofi
Este incomod să mergi
Dar foarte confortabil
Alunecă pe gheață în ele (patine) - Atlet
- Pentru ca drumul să fie pentru tine
A devenit în siguranță
Zi și noapte focurile ard -
Verde, galben, roșu (semafor) - Politist
- Numărul de alarmă „01”,
Nu vei fi lăsat singur (departamentul de pompieri) - Pompier, lucrător de urgență
- Sunt dulci
Sunt amare
Dar foarte necesar atunci,
Când doare capul (pastile) - doctor, doctor
- 5. Fizkultminutka. Profesorul arată imaginile tipuri diferite sport, și
copii care fac exerciții
Gimnastica ritmică - ridicați mâinile în sus;
Înot - faceți rotații circulare cu mâinile înainte și înapoi;
Fotbal - ghemuit;
Baschet - sari in doua picioare;
Atletism - alergare pe loc.
6. Jocul „Ghici ce profesie are o persoană”
Cantare, tejghea, marfa - ... (vanzator);
Casca, furtun, apa - ... (pompier);
Scenă, rol, machiaj - ... (artist);
Sală de lectură, cărți, cititor - ... (biblioteca);
foarfece, pânză, mașină de cusut- ... (croitor);
Aragaz, cratiță, preparat delicios - ... (bucăt);
Câmp, grâu, recoltă - ... (fermier);
Tablă, cretă, manual - ... (profesor);
Volan, roți, drum - ... (sofer);
Copii mici, plimbări, jocuri - ... (educator);
Topor, ferăstrău, cuie - ... (dulgher);
Cărămizi, ciment, casă nouă - ... (constructor);
Vopsele, pensule, văruire - ... (pictor);
Boală, pastile, haină albă - ... (medic);
Foarfece, uscător de păr, coafură la modă - ... (coafor);
Nava, vestă, mare - ... (marinar);
Cerul, avionul, aerodromul - ... (pilot).
7. Poveștile copiilor despre profesia părinților lor (lângă standul cu fotografii).
8. Sarcină: copilul trebuie să explice sensul unuia dintre proverbele propuse, zicale despre muncă: „Păsările învață în zbor, iar omul la locul de muncă”.
Educatoare: - Ce proverbe și zicale despre muncă știi (răspunsurile copiilor).
Munca hrănește o persoană, dar lenea strică.
Cine iubește să muncească, nu sta pe loc.
Zi plictisitoare până seara, dacă nu e nimic de făcut.
Fii leneș - și pierzi pâinea.
Răbdare și puțin efort.
Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.
Timp de lucru și oră de distracție.
Judecă nu după cuvinte, ci după fapte.
Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără efort.
Ceea ce se face în grabă se face pentru distracție.
Munca maestrului este frică.
Dacă ar fi răbdare, ar exista pricepere.
9. Rezumatul lecției(profesorul citește o poezie)
Chemarea ta.
Constructorul ne va construi o casă,
Și trăim împreună în ea.
Costum îmbrăcat, zi liberă
Croitorul ne va coase cu pricepere.
Bibliotecarul ne va da cărți,
Pâinea este coaptă în brutărie de către un brutar.
Profesorul va preda totul -
Învățați cititul și scrisul.
Poștașul predă scrisoarea
Și bucătarul ne va găti bulionul.
Cred că vei crește
Și vei găsi ceva pe placul tău!
Educator:
Ce le veți spune fraților și surorilor mai mici, taților și mamelor, bunicilor și bunicilor voștri despre lecția de astăzi de acasă?
(Răspunsurile copiilor).
Ce ți-a plăcut la lecție?
(Răspunsurile copiilor).
