Niu HSE a lansat cursuri gratuite. Cursuri de pregătire pentru examenul de stat unificat la școala online HSE Mazaev Dmitry Vladimirovich

Pentru fiecare solicitant, o școală de internet este, pe de o parte, o oportunitate de a se familiariza cu programe, materiale educaționale, teste și de a se pregăti pentru examenele de admitere la universitatea noastră și, pe de altă parte, un volum uriaș muncă independentă. Vom începe împreună treptat, pas cu pas, să ne îndreptăm spre scopul pe care l-ați ales.

Elevii școlii pe internet au ocazia să se pregătească în mod serios și independent examenele de admitere la Școala Superioară de Economie a Universității de Stat la discipline de profil socio-economic, matematică, istorie, limbile rusă și engleză.

Principii de lucru

scoala de internet Universitate de stat— Școala Superioară de Economie funcționează pe principiile deschiderii și accesibilității și este destinată celor care doresc să studieze independent.

Durata antrenamentului: din octombrie până în aprilie (vă puteți alătura oricând procesului de învățare).

Materialele sunt postate în funcție de subiectele programului și curriculum Facultatea de Pregătire Preuniversitară a Universității de Stat-Școala Superioară de Științe Economice o dată la două-trei săptămâni (vezi secțiunea „Planuri calendaristice”). Pentru a avea acces la materiale educaționale, trebuie să vă înregistrați și să plătiți pentru formare. (5000 de ruble pentru tot anul).

Școlile online au forumuri. Coordonatorul școlii de internet și profesorii specialiști vă vor răspunde la întrebările educaționale și organizaționale.

Cursul de economie are ca scop stăpânirea sistemului de cunoștințe despre activitate economică persoană, întreprindere și stat, necesare pentru participarea efectivă la olimpiade și pentru continuarea studiilor disciplinelor economice la o universitate.

Profesor, conducător de curs: Chelekhovsky Alexander Nikolaevich

Lector principal, Departamentul de Economie Teoretică, Facultatea de Științe Economice
Șef al departamentului de Economie și Matematică la Liceul HSE.
Profesor al programului olimpiad al Școlii economice de vară „I Love Economics” (din 2014 până în prezent)
Membru al juriului Olimpiada integrală ruseascășcolari în economie (2008, 2009, 2011, 2012)
Expert al proiectului The Assessment of Higher Education Learning Outcomes, OECD AHELO (2012)
Cel mai bun profesor - 2011, 2012, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019.
Câștigător al premiului „Golden HSE” - 2017 la categoria Succesul profesorului

Descrierea cursului

Cursul de la Școala de Economie este structurat în așa fel încât să vă permită nu numai să studiați teoria și să exersați abilitățile de rezolvare a problemelor, ci și să dezvoltați capacitatea de a înțelege critic informații despre economie și politica economică a statului. Această abilitate este necesară pentru a învăța cum să-ți formulezi propria opinie motivată și să aplici cunoștințele dobândite în situații specifice din punctul de vedere al comportamentului solid din punct de vedere economic. Cursul acordă o mare atenție rezolvării problemelor olimpiadei; studenții pot viziona și videoclipuri cu soluții la probleme de diferite niveluri de complexitate și pot pune întrebări profesorului pe forum.

Cursul va dura 36 de săptămâni care va include:

• 17 lecții, inclusiv materiale educaționale și autotestări
• 10 lucrări de testare, inclusiv sarcini de tip olimpiade, cu posibilitatea de a primi o recenzie individuală de la profesor
• 2 intermediarȘi 1 control final stăpânirea materialelor care includ sarcini de tip olimpiade, cu posibilitatea de a primi o recenzie individuală de la profesor
• forum cu un profesor

Costul cursului: 19.000 de ruble.

Accesul la materialele de clasă este deschis din octombrie până în mai inclusiv.

Programul cursului

Tema 1. Introducere în economie. Curba posibilităților de producție

Subiectul și metoda științei economice. Resurse limitate, alegere în economie și obiective economice. Metodologia științei economice: teorii și modele. Construirea unui model. Microeconomie și macroeconomie. Economia pozitivă și normativă. Concept eficiență economicăși modelul economic al CPV. Curba posibilităților de producție (frontieră): reprezentare analitică și grafică. Proprietățile CPV. Specializare și comerț. Absolută și avantaj comparativţări în producţia de mărfuri şi comerţul internaţional. Curba oportunităților de tranzacționare (TPO).

Tema 2. Echilibrul pieţei. Impozite și subvenții.

Cerere individuală. Factori non-preț (determinanți) ai cererii. Legea cererii. Funcții de cerere directă și inversă. Dependența cererii individuale pentru un produs de venitul consumatorului. Beneficii normale (de înaltă calitate, cea mai înaltă categorie) și inferioare (de calitate scăzută, categorie inferioară). Dependența cererii pentru un produs de prețurile bunurilor aferente. Bunuri complementare și substitutive (complementare și înlocuitori). Cererea pieței. Construirea unei curbe a cererii pe piață. Oferta individuala. Factori non-preț (determinanți) ai ofertei. Legea ofertei. Funcția directă și inversă a unei propoziții. Oferta de piata. Construirea curbei ofertei pieței. Realizarea echilibrului pieței: concurență între vânzători și competiție între cumpărători. Prețul de echilibru și cantitatea de echilibru. Excesul de cerere (deficiență) și excesul de ofertă (excedent). Efectul modificărilor cererii și ofertei asupra prețului de echilibru și cantității de echilibru. Consecințele reglementării guvernamentale ale prețurilor (limite superioare și inferioare de preț). Echilibru în caz comerț internațional: export și import de mărfuri. Tarife și cote pentru export și import. Influența impozitelor și subvențiilor asupra echilibrului pieței: taxe și subvenții pe mărfuri, TVA, accize.

Tema 3. Elasticitatea cererii și ofertei.

Conceptul de elasticitate. Elasticitatea cererii pentru un produs în funcție de prețul acestuia. Elasticitatea punctului și arcului. Elasticitatea funcției de cerere liniară. Cererea și veniturile elastice și inelastice ale vânzătorilor. Cerere absolut elastică, absolut inelastică și cerere cu elasticitate unitară. Elasticitatea încrucișată a cererii în raport cu prețul unui bun complementar sau substitutiv. Elasticitatea venitului a cererii pentru bunuri inferioare și normale, inclusiv bunuri „esențiale” și bunuri „de lux”. Elasticitatea prețului a ofertei unui produs. Elasticitatea funcției liniare de alimentare. Furnizare absolut elastică și absolut inelastică. Cererea și oferta cu elasticitate constantă.

Tema 4. Productie. Veniturile, costurile și profitul companiei.

Firmă. Tehnologie. Funcția de producție. Resurse constante și variabile (factori de producție). Perioade de producție pe termen scurt și lung. Productie pe termen scurt. Model de producție cu doi factori. Munca ca resursă variabilă. Produsul total (total), mediu și marginal al unui factor de producție variabil. Curbe ale produsului total, mediu și marginal al unui factor de producție variabil și relația dintre acestea. Legea produsului marginal în scădere (productivitate marginală) a unui factor de producție variabil. Costuri contabile (explicite, externe). Costurile implicite (interne) ale utilizării propriilor factori de producție. Costuri economice. Costurile de producție pe termen scurt. Permanentă şi costuri variabile. Amortizarea ca componentă costuri fixe producție. Costuri totale, medii, medii fixe, medii variabile și marginale. Curbe de constante, variabile și costul total. Curbe ale costurilor medii, medii variabile, medii fixe și marginale și relația dintre acestea. Venitul total, mediu și marginal al companiei. Profitul companiei. Contabilitate si profit economic. Profit normal. Maximizarea profitului economic ca obiectiv al companiei. Condiție pentru maximizarea profitului.

Tema 5. Piața concurenței perfecte

Caracteristicile pieței competitie perfecta. Cererea pentru produsele unei firme competitive. Venitul marginal și total al unei firme competitive. Problema maximizării profitului unei companii competitive pe termen scurt. Condiția de maximizare a profitului a unei firme perfect competitive. O condiție pentru ca o firmă să înceteze producția pe termen scurt. Curba ofertei unei firme competitive pe termen scurt. Echilibrul pe o piață perfect competitivă pe termen scurt și lung.

Tema 6. Piețe imperfect concurente

Piețe imperfect concurente: monopol, concurență monopolistă, oligopol. Puterea de piata a firmei. indicele Lerner. Piața monopolului. Principalele caracteristici ale unei piețe de monopol. Motivele apariției monopolurilor. monopoluri naturale. Venitul total și marginal al unui monopol. Maximizarea profitului de către un monopolist. Prețul de monopol și producția de monopol în comparație cu perfect industrie competitivă. Competiție monopolistică. Principalele semne ale pieței Competiție monopolistică. Diferențierea produselor ca sursă a puterii de piață pe piețele concurenței monopoliste. Profitul unei companii pe o piață de concurență monopolistă pe termen scurt și lung. Oligopol. Principalele caracteristici ale unei piețe de oligopol. Diversitatea formelor de interacțiune strategică între firme în pieţe oligopolistice. Caracteristici generale toate tipurile de concurență imperfectă.

Tema 7. Piața muncii ca exemplu de piață a factorilor de producție

Piețe pentru factorii de producție. Cererea derivată pentru factori de producție. Piața muncii ca exemplu de piață a factorilor de producție. Absolut piata competitiva muncă. Cererea si oferta pe piata muncii. O parte a curbei produsului marginal al muncii în în termeni monetari(venit marginal pe factor) ca cererea de muncă a firmei. Determinarea cantității optime de forță de muncă angajată de o firmă competitivă. Elasticitatea cererii de muncă. Oferta de muncă: individuală și de piață. Elasticitatea ofertei de muncă. Competitie imperfecta pe piata muncii: monopson pe piata muncii, activitatea sindicatelor. Discriminarea salarială. Stabilirea de stat a unui salariu minim.

Tema 8. Inegalitatea în distribuția venitului. Eșecurile pieței și reglementările guvernamentale.

Distribuția veniturilor în economie. Inegalitatea veniturilor și cauzele inegalității în distribuția veniturilor. Problema sărăciei. Măsurarea gradului de inegalitate a veniturilor: curba Lorenz și coeficientul Gini. Politica statului: mecanisme de redistribuire a veniturilor. Cazuri de „eșec de piață”: putere de piață, probleme de externalități, subproducție de bunuri publice. Monopolizarea pieţelor şi politici publice(legislație antimonopol). Bunuri publice. Proprietăţile bunurilor publice. Exemple de bunuri publice. „Problema free rider” care apare la furnizarea unui bun public. Externalități pozitive și negative în producție și consum. Modalități de interiorizare a efectelor externe.

Tema 9. Introducere în macroeconomie

Macroeconomie ca secțiune teorie economică. Subiect de macroeconomie. Diferențele dintre macroeconomie și microeconomie. Agregarea și justificarea microeconomică. Principalele probleme macroeconomice. Circulația produsului, cheltuieli și venituri. Principiul egalității cheltuielilor și veniturilor. Identitatea macroeconomică de bază. Indicatori macroeconomici. Fluxuri și stocuri. Sistemul de Conturi Nationale. Indicatori ai producției totale (volumul producției) și veniturilor totale. Model economic cu patru sectoare. Produsul Intern Brut (PIB). Măsurarea PIB-ului. Componentele PIB. Metode de calcul al produsului intern brut. PIB ca suma cheltuielilor agenților macroeconomici. PIB-ul ca sumă a veniturilor. Calculul PIB-ului după valoarea adăugată. Produsul Național Brut (PNB). Venitul disponibil. Venitul net al factorilor străini (NIF). PIB real și nominal. Indicii de preț. Deflator PIB, indicele prețurilor de consum.

Tema 10. Creșterea economică, ciclul economic

Dinamica economică pe termen lung și scurt. Creșterea economică. Măsurarea creșterii economice: rata de creștere a PIB-ului și PIB-ul pe cap de locuitor. Nivelul de trai și productivitatea muncii. Surse de creștere economică. Politica de stat și creșterea economică. Fluctuații economice (cicluri de afaceri, fluctuații activitate de afaceri). PIB potențial și real. Fazele ciclului economic. Principalele caracteristici ale fluctuațiilor activității afacerii.

Tema 11. Şomaj

Principalele categorii de populație. Forta de munca(din punct de vedere economic populatia activa). Angajati si someri. Indicatorul ratei șomajului. Tipuri de șomaj. Şomajul fricţional, structural şi ciclic. Rata naturală a șomajului. Rata efectivă a șomajului. Consecințele sociale și economice ale șomajului. Relația dintre dinamica șomajului și PIB. Legea lui Okun. Regulament guvernamental angajare.

Tema 12. Cererea agregată și oferta agregată

Cererea agregată. Componentele cererii agregate. Diferența dintre conceptul de mărime a cererii agregate și conceptul de cerere agregată. Curba cererii agregate și motivele pantei sale negative: efectul bogăției reale, efectul ratei dobânzii, efectul achizițiilor de import. Schimbări ale curbei cererii agregate. Factori care afectează direct componentele costurilor totale. Factorii monetari ai cererii agregate. Oferta agregata. Diferența dintre conceptul de mărime a ofertei agregate și conceptul de ofertă agregată. Diferite abordări ale studiului ofertei agregate. Conceptul de perioade pe termen lung și scurt în macroeconomie. Curba verticală a ofertei agregate pe termen lung. Motive posibile pentru panta pozitivă a curbei ofertei agregate pe termen scurt. Cazul unui nivel de preț fix (curba ofertei agregate orizontale). Factori care afectează oferta agregată pe termen lung și scurt. Echilibrul cererii agregate și al ofertei agregate. Producția de echilibru și nivelul prețurilor de echilibru. Consecințele modificărilor cererii agregate și ofertei agregate pe termen scurt și lung.

Tema 13. Economie deschisă

Influența relațiilor cu lumea exterioară asupra producției, distribuției și consumului de venit și produs național. Conturi și indicatori SNA care reflectă conexiunile economiei cu lumea exterioară. Rate de schimb nominale și reale. Paritatea puterii de cumpărare. Regimurile valutare. Sold de platăși balanța comercială a țării. Structura și principalele elemente ale balanței de plăți. Contul curent. Contul de capital și financiar. Rezerve oficiale. Relația dintre conturile balanței de plăți.

Tema 14. Inflația

Inflația și măsurarea acesteia. Inflația cererii și inflația costurilor. Rolul așteptărilor inflaționiste. Consecințele inflației Deflația și dezinflația. Stagflația. Inflația și puterea de cumpărare a banilor. Taxa de inflație. Inflația și veniturile reale. Efectele reale ale inflației: pierderile de bunăstare socială și redistribuirea bogăției. Inflația și ratele dobânzilor: efectul Fisher.

Subiectul 15. Bani

Bani. Funcțiile banilor: mijloc de circulație și plată, unitate de cont, mijloc de depozitare. Tipuri de bani. Lichiditatea banilor. Agregatele monetare. Aprovizionare de bani. Suma de bani în circulație. Viteza de circulație a banilor. Ecuația de schimb.

Tema 16. Sistemul bancar. Politică monetară

Băncile comerciale: principalele funcții, operațiuni și rol în economie. Structura sistemului bancar. Banca centrală și funcțiile acesteia. Băncile ca intermediari financiari. Rezervele bancare și tipurile acestora. Rezerve bancare obligatorii și în exces. Rolul băncilor comerciale în crearea de bani. Mecanismul de multiplicare a creditelor. Banca centrală și funcțiile acesteia. Baza monetară și masa monetară. Modelul masei monetare. Multiplicator de bani. Factorii care determină oferta de bani. Tipuri de cerere de bani: cerere tranzacțională de bani, cerere speculativă de bani, cerere de bani dintr-un motiv de precauție. Echilibrul pe piața monetară. Consecințele modificărilor cererii și ofertei de bani. Politica monetară, obiectivele și instrumentele acesteia. Modificări ale ratei rezervelor obligatorii. Modificarea ratei dobânzii cu discount. Operațiuni pe piata deschisași tipurile lor. Mecanismul de transmitere a politicii monetare. Tipuri de politica monetara: politica monetara expansionista si contractiva. Selectarea obiectivelor intermediare ale politicii monetare. Problema independenței Băncii Centrale.

Tema 17. Bugetul de stat. Politica bugetară și fiscală (fiscală).

Statul și rolul său în economie. Bugetul de stat. Starea (balanța) bugetului de stat și tipurile acestuia. Deficitul bugetar și excedentul bugetar. Teorii bugetare echilibrate. Cheltuielile guvernamentale și tipurile acestora. Veniturile statului. Impozitele și rolul lor în economie. Impozitele ca sursă principală de venituri ale statului și ca instrument de redistribuire a veniturilor. Tipuri de impozite. Impozite directe și indirecte. Sisteme fiscale: proporționale, progresive și regresive. Impozite și activitate economică. Curba Laffer. Politica fiscală, obiectivele și instrumentele acesteia. Politica fiscala expansionista si contractiva. Efectul de excludere al stimulării politicii fiscale. Politică fiscală discreționară și nediscreționară (automată). Stabilizatoare (automate) încorporate. Impactul instrumentelor de politică fiscală asupra cererii agregate. Animatori achiziții publice, taxe și transferuri autonome. Deficitul bugetar și excedentul bugetar. Modalitati de finantare a deficitului bugetar (emisii si datorie) si consecintele acestora. Datoria de stat. Consecințele economice creanţă.

Cursurile de examen unificat de stat la școala online HSE sunt potrivite pentru elevii de liceu motivați din toate regiunile Rusiei. Singura condiție pentru succes este disponibilitatea de a dezvolta abilități de auto-studiu sub îndrumarea și, bineînțeles, cu ajutorul unor profesori cu înaltă calificare.

caracteristici generale

Școala online de la Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare și-a început activitatea în 2002. Proiectul a fost conceput ca o modalitate de a facilita pregătirea studenților care locuiesc în regiuni îndepărtate ale țării pentru olimpiade și examenul de stat unificat. Peste 17 ani, peste 18.000 de absolvenți au absolvit școala.

Avantajele oferite de HSE Cursuri de examen unificat de stat nu diferă mult de avantajele oricărei alte pregătiri la distanță pentru examene:

• preț rezonabil;
• mobilitate ridicată și economii enorme de timp (poți studia oriunde unde există acces la Internet);
• dialog complet cu profesorul (întrebările pot fi adresate oricând pe forum, nu doar în timpul orelor).

Cu toate acestea, există un avantaj incontestabil care diferențiază cursurile de altele: școala online HSE are peste 50 de mentori - majoritatea profesori HSE - care pot pregăti elevi de liceu în 22 de domenii.

Studiile la școala online HSE sunt efectuate în patru domenii majore:

• examene de creație intrauniversitare;
• olimpiade.

11 școli sunt responsabile pentru traiectoria creativă și la olimpiade:

• 2 școli de economie (pentru clasele 8-9 și 10-11);
• 2 scoli Stiinte Sociale(conceput pentru aceleași categorii de vârstă ca și direcția economică);
• cursuri juridice;
• Stiinte Politice;
• proiecta;
• Inginerie;
• jurnalism și comunicare media;
• studii orientale;
• scoala de psihologie.

Pregătirea pentru examenul unificat de stat la Școala Superioară de Economie include:

• programare personală şi plan calendaristic studierea subiectului;
• un complex de material teoretic pentru dezvoltare independentă;
• execuție și verificare regulată sarcini practice cu o explicație detaliată a tehnologiei soluției;
• urmărirea succesului (4 control intermediar și 1 final conform modelului Unified State Exam);
• comunicare pe forum cu un mentor care ajută la rezolvarea problemelor educaționale și administrative.

În plus, profesorii de curs oferă fiecărui student recomandări personale cu privire la studierea materiei.

Forme de clase

Instruirea în cursurile de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat la școala online HSE se desfășoară în întregime în format online. Pentru a accesa materiale educaționale, trebuie să selectați subiectul dorit, să vă înregistrați și să plătiți pentru serviciu. În termen de 3 zile lucrătoare, o parolă generată de sistem pentru autentificare va fi trimisă la adresa de e-mail specificată în aplicație. Zona personală scoli de internet. Înregistrările materialelor educaționale sunt disponibile elevului pe toată perioada de studiu. Informațiile sunt prezentate în cea mai înțeleasă formă (diagrame, imagini, videoclipuri, tabele).

Accentul principal în procesul de învățare este pe auto-pregătire. Nu există control total, ca într-o școală obișnuită. Pe de o parte, acest lucru este bun, deoarece îi disciplinează pe studenți. Dar acei liceeni care trebuie forțați constant să facă ceva sunt în mod clar în locul greșit. Temele și temele ajută la urmărirea progresului fiecărui elev. hârtii de test, pe care studenții le scriu pe tot parcursul anului universitar.

Este de remarcat faptul că vă puteți conecta la curs chiar dacă cursurile au început cu mult timp în urmă (dar nu mai târziu de 1 martie). În acest caz, noul ascultător va avea acces la toate materialele ratate, menținând astfel oportunitatea de a prinde din urmă.

Termenele limită

Cursurile Unified State Exam încep anual pe 1 octombrie și se termină pe 7 iunie, adică antrenamentul durează 36 de săptămâni sau 8 luni. Cu aproximativ 7 zile înainte de începerea cursurilor se deschid înscrierile pentru antrenament. Durata totală a cursului depinde de disciplina aleasă. Intensitatea travaliului rezumat pentru fiecare subiect este prezentată în tabel.

Cu excepția limbii și literaturii engleze, durata disciplinelor de predare este aproximativ aceeași și variază între 24-26 de lecții. Cele mai puține ore sunt dedicate pregătirii limbilor străine (13 lecții online plus 5 teste).

Literatura, în ciuda unei cantități ceva mai mici de teorie (este concepută pentru 20 de ore), poate fi considerată una dintre disciplinele cu cea mai mare forță de muncă. Pe parcursul celor 8 luni de studiu, liceenii trebuie să scrie 13 lucrări de testare.

Profesori

Principalul atu al școlii online HSE sunt profesorii săi, dintre care sunt peste 50. Acestea includ angajații actuali universități, gimnazii și școli, precum și experți în examenul unificat de stat. Informații generale sunt rezumate într-un tabel.

Articol	Locul principal de lucru
Limba rusă	Profesor de limba și literatura rusă la școală
Matematică	adjunct al șefului departamentului de analiză a datelor și inteligenţă artificială, Facultatea de Informatică, Universitatea Națională de Cercetare Școala Superioară de Științe Economice
Stiinte Sociale	Șef și metodolog principal al direcției socio-economice a Liceului Școlii Superioare de Economie, expert în examenul de stat unificat și membru al comisiei de contestație a examenului de stat unificat în studii sociale (2010-2017), membru al juriului Olimpiadei ruse pentru școlari în studii sociale, dr. n.
Fizică	Lector principal, Catedra de Psihologie, Facultatea de Științe Sociale, Universitatea Națională de Cercetare, Școala Superioară de Economie, Candidat la Științe Tehnice, Conf. univ.
Biologie	Profesor de biologie la școală, actual expert în examene unificate de stat, laureat al concursului „Profesorul anului”
Poveste	Profesor al Facultății de Științe Umaniste, cercetător șef la Institutul de Cercetări Umanitare Istorice și Teoretice, membru al Consiliului Academic al Școlii Superioare de Științe Economice a Universității Naționale de Cercetare
Informatică	Supraveghetor academic program educațional„Licență comună la HSE și CPM”
Literatură	Student postuniversitar la Facultatea de Filologie a Universității de Stat din Moscova, profesor la Departamentul de Educație Continuă
Limba engleză	Profesor asociat al Departamentului de Engleză pentru Discipline Economice și Matematice al Departamentului limbi straine Universitatea Naţională de Cercetare Şcoala Superioară de Economie, Ph.D. n.

Toți folosesc dezvoltări proprietare în pregătirea studenților, ajutând la sistematizarea cunoștințelor generale ale materiei și învață cum să rezolve corect sarcinile standard ale examenului unificat de stat.

Articole

Setul de materii în care vă puteți îmbunătăți cunoștințele înainte de examenul de stat unificat la școala online HSE include majoritatea discipline:

1. Limba rusă - profesorul vă va învăța cum să efectuați sarcini standard de examen și să scrieți un eseu.
2. Matematică - programul ajută la înțelegerea tipologiei sarcinilor și la dezvoltarea unui algoritm unificat pentru rezolvarea acestora. Cursul constă din material text și un video de rezolvare a problemelor cu comentarii.
3. Studii sociale - cursul sistematizează și aprofundează cunoștințele la toate secțiunile. Elevii de liceu vor învăța să răspundă la întrebări standard și să-și argumenteze corect punctul de vedere în eseuri și lucrări de scriere creativă.
4. Istorie - pregătirea este concepută pentru a facilita amintirea faptelor importante, a datelor, a oamenilor și a evenimentelor din trecutul Rusiei. Modul unic al problemelor-cronologic de prezentare a materialului ajută la înțelegerea imediată a particularităților îndeplinirii sarcinilor în toate părțile Examenului de stat unificat.
5. Biologie - material educativ cursul este vizualizat pe cât posibil. O bază de date uriașă de sarcini contribuie la rezolvarea cu succes a problemelor nu numai din prima parte, ci și din partea a doua, mai complicată.
6. Informatică - cursul va elimina lacunele existente în cunoștințe, plus va ajuta la dezvoltarea unui algoritm unificat pentru rezolvarea sarcinilor într-un bloc complex. Programul vă va învăța să comparați avantajele și dezavantajele diferitelor tehnici de soluție.
7. Limba engleză - cursul se concentrează pe cât posibil pe practică. În timpul lecțiilor, elementele de bază ale gramaticii sunt repetate, vorbirea este perfecționată, citirea și ascultarea sunt antrenate. Fiecare lecție include un set de teorie și teste menite să testeze materialul învățat.
8. Fizica este un curs orientat spre practică, care vă ajută să înțelegeți caracteristicile rezolvării problemelor de complexitate diferită. Fiecare subiect este dedicat unui forum separat, în care sunt clarificate toate punctele legate de această secțiune.
9. Literatură - cursul are ca scop rezolvarea a două probleme: pregătirea pentru eseul final și, de fapt, pentru Examenul de stat unificat. Profesorul va da o idee despre structura, criteriile de evaluare pentru eseul din decembrie și strategiile de dezvoltare a temei. Ca urmare a programului, orizonturile cititorului se vor extinde și abilitățile de prezentare orală și scrisă a informațiilor vor fi ascuțite.

Lector principal la Facultatea de Științe Economice (Catedra de Economie Teoretică).
Profesor de liceu, Universitatea Națională de Cercetare, Școala Superioară de Economie
Profesor al cursului „School of Economics” la HSE Internet School

Școala online HSE este o oportunitate excelentă pentru studenții nerezidenți de a studia eficient, în unele cazuri mai bine decât studenții cu normă întreagă, deoarece metoda de învățământ la distanță favorizează independența. A intra într-o universitate prin Olimpiada este într-un fel mai ușor decât să folosești examenul de stat unificat, deoarece trebuie să te pregătești doar pentru o singură materie. Dar problema pregătirii candidaților este că nu există literatură care să învețe cum să rezolvi problemele din economie. Obiectivul principal al cursului este formarea în rezolvarea problemelor cantitative și calitative în pregătirea pentru olimpiadele de economie.

Margareta Kosik

Student la cursul „Compoziție finală și literatură”

Vreau să vă mulțumesc pentru că ne-ați ajutat pe toți (și pe mine personal) pe tot parcursul anului. Am fost alături de tine de la eseul final (pentru care am primit 5 din 5) până la Examenul Unificat de Stat. Cu siguranta voi scrie o scrisoare :) Chiar m-ati ajutat foarte mult. Datorită ție, m-am îndrăgostit de mulți scriitori străini, am vizionat mai multe filme (pe baza recomandărilor tale), care mi-au deschis ochii la multe lucruri și, bineînțeles, pentru că ne-a oferit atât de multe informații interesante din toate domeniile culturii.

Chiar și fără să mă pregătesc separat pentru Olimpiada, am reușit să scriu Cea mai înaltă Probă în Jurnalism cu 86 de puncte, citând în lucrarea mea o parte din materialul pe care ni l-ai oferit. Chiar dacă am rămas cu 4 puncte până să câștig premiul, mă bucur totuși că am reușit să-mi lărg orizontul în clasa a XI-a. Vă mulțumim pentru munca dvs.!

Mazaev Dmitri Vladimirovici

Decan adjunct pentru Alumni și Relații cu Angajatorii, Facultatea de Drept, Școala Superioară de Științe Economice
Conferențiar, Departamentul de Teoria și Istoria Dreptului, Facultatea de Drept, Universitatea Națională de Cercetare, Școala Superioară de Științe Economice
Profesor al cursului „School of Law” la HSE Internet School pentru anul universitar 2016-2017

Aproximativ 50% dintre cei admiși la Facultatea de Drept a Școlii Superioare de Economie a Universității Naționale de Cercetare sunt, de regulă, câștigători ai olimpiadelor care nu au pierdut timpul cu alte materii, ci s-au pregătit voit și cu succes. Materia „Drept” este aceeași cu disciplinele economice, „de marcă” HSE. Oferim cunoștințe despre disciplină într-o formă extinsă; într-un fel, aceasta este și o cale de a crește și de a cunoaște viața, deoarece cunoștințele din acest domeniu sunt folosite la fiecare pas, de la implementarea și protecția drepturilor consumatorilor până la constituționale. drepturi.

Valeria Ismailova

Student la cursul „Studii orientale”

Nu m-am înșelat când am ales o școală și nu am regretat niciodată. Primul lucru pe care l-am observat a fost formatul antrenamentului. După fiecare subiect s-a oferit câte un test cu care îți puteai testa cunoștințele, precum și munca practica, care a fost compilat în formatul olimpiadei. De la primele ore am devenit incredibil de interesat să studiez aici. De fiecare dată când stăpânești subiect nou Eram complet cufundat în ea. Sunt incredibil de bucuros că am devenit student la Internet School of Oriental Studies. Datorită orelor de la școala de internet, am dobândit multe abilități utile: am învățat să gestionez timpul cu înțelepciune, să lucrez cu texte complexe, am aprofundat în lectura literaturii serioase și, desigur, am devenit mai disciplinat.

Kashkarova Tatyana Petrovna

Şef adjunct al Departamentului de Engleză pentru Discipline Economice şi Matematice
Lector principal, Departamentul de Limbi Străine, Universitatea Națională de Cercetare, Școala Superioară de Economie
Profesor al cursului de limba engleză la HSE Internet School

Școala online este concepută pentru copiii deosebit de motivați care au decis cum își văd viitorul. Prin urmare, sarcina noastră este să-i ajutăm să-și atingă obiectivul cât mai eficient posibil.”

Timur Şaribaevici Adilbaev

Autor și profesor al cursului „Studii orientale” la Liceul Școlii Superioare de Științe Economice a Universității Naționale de Cercetare în perioada 2014-2016
Membru al grupului de inițiativă HSE Lyceum pentru activități de cercetare
Profesor al cursului „Studii orientale” la HSE Internet School

Eu însumi am intrat în HSE ca câștigător al olimpiadei. Este plăcut să știi deja în aprilie că ai fost acceptat, iar aceasta este o opțiune atractivă pentru solicitanți. La materia noastră, este important să dezvoltăm erudiția orientală, să oferim o înțelegere a filosofiei, culturii și mult depinde de elevul însuși, care este motivat și gata să abordeze rezolvarea sarcinilor în mod sistematic și original, de exemplu: găsirea temelor confucianiste în poezii ale autorilor coreeni, bazându-se pe surse scrise. Într-un cuvânt, uită-te printre rânduri. Avem teste foarte interesante - de exemplu, un student o poate completa sub forma unei scrisori de la un colonel german din Japonia la începutul secolului XX, unde studentul descrie trăsăturile culturii, mitologiei sau vieții.

Yana Kruchinina

Cursul mi-a fost foarte util. În sfârșit mi-am dat seama cum să scriu eseuri!! Totul este aranjat ordonat și clar, cu multe exemple interesante.

În plus, subiectele pentru eseurile „acasă” au fost destul de interesante, ceea ce a ajutat foarte mult în eseul final în sine.

Alexandra Batcenko

Student la cursul „Eseu final și literatură (1 modul)”

Mi-a plăcut foarte mult cursul tău - am învățat multe despre structura eseului folosind exemple interesante. Vă mulțumesc foarte mult pentru mulți algoritmi utili de acțiuni - cu siguranță îi voi urma (i voi lua anul viitor). Vă mulțumesc pentru comentariile voastre la eseuri. Am învățat o mulțime de lucrări noi, întrebările pentru reflecție și ilustrare au fost foarte utile.

Anastasia Pankova

Student la cursul „Eseu final și literatură (1 modul)”

Cursul a fost foarte util! Informativ, concis, structurat - usor de pregatit. Faptul că ați verificat și evaluat și ați comentat eseurile noastre a ajutat foarte mult. Mulţumesc mult!!