Am făcut o prezentare pe tema bacteriilor benefice și dăunătoare. Bacterii

Lecție de biologie clasa a 5-a profesorul Tsarapin A.N.

TINE MINTE! 1.Care organisme nu au un corp format din mai multe celule? 2. În ce regate de organisme este împărțită lumea vie?

OBIECTIVE: 1. Studiați caracteristicile structurale și funcțiile vitale ale bacteriilor. 2. Arătați rolul bacteriilor în natură și viața umană

Bacterii - Acestea sunt organisme unicelulare primitive, în citoplasma cărora nu există nucleu format. Substanța nucleară este distribuită în întreaga citoplasmă. Bacteriologie - o ramură a microbiologiei care se ocupă cu studiul bacteriilor.

? 1. Ce proces stă la baza creșterii numărului de bacterii? 2. Cum crezi că se pot reproduce bacteriile?

Nutriția bacteriilor se creează singuri și, de asemenea, se hrănesc cu nutrienți gata preparate.

4. Bacteriile din sol 5. Bacteriile de descompunere și degradare

1. Participa la formarea structurii si fertilitatii solului 2. Formarea mineralelor 3. Mentinerea rezervelor dioxid de carbonși oxigen în atmosferă

1. bacterii lactice

bacterii dăunătoare pentru oameni bacterii patogene

A1. Bacteriile sunt organisme: 1. numai unicelular; 2. numai multicelulare; 3. atât unicelulare cât și pluricelulare A2. O celulă bacteriană conține: 1. înveliș, citoplasmă, nucleu; 2. citoplasmă, nucleu, acid nucleic; 3. plic, citoplasmă, acid nucleic

A3. Bacterii: 1. mananca nutrienti gata preparati; 2. sunt capabili să creeze ei înșiși nutrienți; 3. 1 și 2 sunt adevărate.

A4. Determinați afirmația corectă. 1. Bacteriile aparțin regnului animal 2. Bacteriile aparțin regnului fungic 3. Afirmațiile 1 și 2 nu sunt corecte

A5. Determinați afirmația corectă. 1. Toate bacteriile provoacă daune altor organisme vii. 2. toate bacteriile beneficiază doar de oameni. 3. Omul folosește bacterii pentru a crea unele produse alimentare

Teme pentru acasă 1. § 11 pagina 44 din manual 2. opțional scrie mesaje despre bolile bacteriene umane și prevenirea lor

Slide 1

Slide 2

Bacteriile sunt procariote. Acestea sunt cele mai simple, mai mici și mai răspândite organisme care există pe pământ de mai bine de 2 miliarde de ani, dar în același timp în continuă evoluție. Bacteriile sunt atât de diferite de alte organisme vii încât sunt clasificate ca un regn separat. Nu există multe locuri în lume fără bacterii. Ei trăiesc în apă, sol, aer, în interiorul și la suprafața corpului animalelor și plantelor.

Slide 3

Slide 4

Slide 5

GRUPE DE BACTERII REALE coci (sferici) - diplococi unici (colectați în doi) streptococi (sub formă de lanț)

Slide 6

stafilococi (sub formă de ciorchine de struguri) sarcina (sub formă de pachete dense) bacili (în formă de toiag)

Slide 7

contorsionat - vibrios (în formă de virgulă) spirilla (una sau mai multe bucle obișnuite)

Slide 8

După metoda de nutriție, bacteriile se împart în două grupe: HETEROTROFE (nu sunt capabile să sintetizeze materie organică, ci se hrănesc cu cele gata preparate) AUTOTROFE (capabili să sintetizeze substanțe organice din cele anorganice)

Slide 9

Slide 10

Majoritatea bacteriile pot folosi aproape orice compus organic ca sursă de energie, chiar și substanțe folosite pentru a le distruge (de exemplu, penicilina, care ucide multe bacterii). Acest lucru se datorează faptului că bacteriile pot trăi atât în ​​prezența oxigenului în mediu, cât și în absența acestuia.

Slide 11

Bacteriile sunt împărțite în două grupe în funcție de metoda lor de hrănire: anaerobe (descompun substanțele organice fără participarea oxigenului) aerobe (în timpul procesului de respirație folosesc oxigen pentru a oxida substanțele organice)

Slide 12

În raport cu temperatura de dezvoltare, bacteriile sunt, de asemenea, foarte diverse: unele se dezvoltă într-o gamă largă de schimbări de temperatură, altele - doar la anumite temperaturi (joase, ridicate sau într-un interval de temperatură îngust).

Slide 13

REPRODUCEREA BACTERIILOR Celulele bacteriene, in conditii favorabile, se inmultesc foarte repede, impartindu-se in doua. Dacă o celulă se dublează la fiecare jumătate de oră, atunci poate produce 281474976710656 descendenți pe zi. Și unele bacterii se pot înmulți și mai repede.

Slide 14

Proliferarea rapidă a bacteriilor de acid lactic în lapte face ca acesta să se acru în câteva ore.

Slide 15

Slide 16

Formarea sporilor În condiții nefavorabile, de exemplu, lipsa apei, multe bacterii intră într-o stare de repaus. Celula pierde apă, se micșorează oarecum și rămâne latentă până când apa apare din nou. Unele specii supraviețuiesc perioadelor de secetă, căldură sau frig sub formă de spori. Formarea sporilor în bacterii nu este o metodă de reproducere, deoarece fiecare celulă produce doar un spor și numărul total de indivizi nu crește.

Slide 17

Când se formează un spor, celula se micșorează, se rotunjește în peretele celular existent și produce un nou perete gros în interiorul celui vechi. În condiții favorabile (condiții umede), sporul germinează. Sporii sunt foarte rezistenți: pot rezista la uscare prelungită, la fierbere câteva ore și la încălzire uscată până la 140oC. Unii spori pot rezista la temperaturi de -245oC. De asemenea, sunt rezistente la substanțele toxice și își păstrează viabilitatea. perioadă lungă de timp. Astfel, bacilii antraxului rămân viabili, rămânând sub formă de spori timp de 30 de ani.

Slide 18

Supraviețuirea bacteriilor în timpul uscării Vibrio holera până la 2 zile Bacil ciumei până la 8 zile Bacil difteric până la 30 zile Bacil tifoid până la 70 zile Bacil tuberculozei până la 90 zile Bacil stafilococ până la 90 zile

Slide 19

Valoare pozitivă bacterii Determinate de participarea lor la multe procese biologice, în special în ciclul substanțelor din natură. Bacteriile, ca urmare a activității lor vitale, sunt capabile să descompună compuși organici complecși în substanțe anorganice simple, care sunt din nou folosite de plantele verzi. Bacteriile sunt capabile să descompună proteinele, carbohidrații și grăsimile.

Slide 20

O serie de substanțe produse de bacterii ca urmare a metabolismului sunt foarte valoroase pentru oameni. Activitatea bacteriilor este utilizată în diverse industrii și Agricultură pentru producerea de produse cu acid lactic, pentru varza murata, siloz furajer, pentru producerea de acizi organici, alcooli, acetona, preparate enzimatice etc. Omul folosește bacterii pentru procesare Ape uzate: Când apele uzate sunt trecute încet peste pietriș și nisip, particulele solide se depun și, sub acțiunea diferitelor bacterii, sunt transformate într-un material care, după uscare, este folosit ca îngrășământ. Când trec prin nisip și pietriș, bacteriile patogene mor și sunt digerate de bacteriile putrefactive.

Slide 23

Rolul negativ al bacteriilor Bacteriile patogene care provoacă boli ale plantelor, animalelor și oamenilor joacă un rol negativ. Multe bacterii saprofite provoacă alterarea alimentelor, dintre care unele sunt foarte toxice. De obicei, toxinele nu afectează organismul în ansamblu, ci un anumit organ sau unul dintre sistemele de organe - de exemplu, sistemul nervos central, globulele roșii etc., provocând un set caracteristic de simptome prin care boala poate fi diagnosticată. iar agentul său cauzal poate fi identificat.

Slide 24

Dintre bolile plantelor cauzate de bacterii se cunosc următoarele: arsuri care afectează plantele fructifere - meri, peri etc.; putregaiul negru al varzei; putregaiul moale al multor plante; tumori ale rădăcinilor plantelor În ciuda daunelor cauzate (cancer de rădăcină bacteriană); excrescențe tumorale pe frunze (gale) etc.

1 tobogan

2 tobogan

3 slide

4 slide

BACTERII Bacteriile sunt organisme prenucleare, pe care le numim microbi; au o structură celulară. Acestea sunt organisme foarte vechi care au apărut pe Pământ în urmă cu aproximativ 3 miliarde de ani. Ochiul uman a văzut pentru prima dată bacterii în urmă cu 300 de ani.

5 slide

Au fost nevoie de încă două sute de ani înainte ca microbiologia să devină o știință independentă. Noua ramură a biologiei a dezvăluit treptat rolul enorm pe care îl joacă microorganismele în viața umană, însoțindu-l de la leagăn până la mormânt.

6 slide

ROLUL BACTERIILOR Bacteriile descompun organismele moarte și restaurează condițiile pentru viața noilor creaturi. Microorganismele sunt ajutoare umane, dușmani și însoțitori în viața de zi cu zi.

7 slide

Scopul lucrării este de a identifica microorganismele care sunt însoțitori de oameni. Să identifice dependența numărului de microorganisme de modul de funcționare al școlii. Detectează și numără numărul de microorganisme de pe mâinile și obiectele de uz zilnic al elevilor.

8 slide

Descrierea structurii microbilor Bacteriile sunt foarte mici. Ele pot fi văzute doar la microscop. Corpul lor este format dintr-o singură celulă. Sunt mai simple decât toate celelalte organisme - celulele lor nici măcar nu au nucleu.

Slide 9

Oamenii de știință cunosc cel puțin 2.500 de specii de bacterii. Se găsesc peste tot: în aer, în apă, în sol, în corpurile altor ființe vii.

10 diapozitive

Pe baza formei și a caracteristicilor asociației celulare, se disting mai multe grupuri de bacterii adevărate. Bacteriile sunt structurate simplu și, pe lângă membrană și citoplasmă, au material ereditar.

11 diapozitiv

Rolul bacteriilor în natură Rolul bacteriilor în natură este enorm - sunt folosite pentru a produce chefir, brânză, alcooli și acid citric. Multe bacterii trăiesc în corpul plantelor - ajutând la absorbția azotului din aer, altele în corpul animalelor - ajută la digerarea alimentelor, iar altele sunt surse de diferite boli.

12 slide

Slide 13

Materiale și metode de cercetare Cercetarea s-a desfășurat în pereții școlii noastre, s-au prelevat probe de aer pe coridoarele școlii și în sălile de matematică și biologie, în plus, s-au prelevat tampoane din mâinile școlilor primare, de la receptorul telefonului și de la paginile manualelor noastre.

Slide 14

Pentru studiul bacteriilor s-a preparat un mediu: agar peptină-carne. (S-au luat 20 grame agar-agar, 15 grame bulion de carne, 500 grame apă, totul fiert, filtrat și turnat în vase Petri sterile. Vasele pregătite cu mediu au fost folosite pentru experimente.

15 slide

Pentru a studia aerul, cutiile Petri cu mediul steril preparat au fost deschise timp de 15 minute (conform metodei Koch și Clark-and-Gager). Amprentele (metoda amprentei de V.N. Krylov, R.B. Goldin) au fost luate prin atingerea ușoară a degetelor pe un mediu nutritiv steril.

16 slide

Am examinat: 1. Aerul din clasă înainte de lecții. 2. Aer pe coridor de la etajul 1 după 4 lecții 3. Aer în sala de clasă după curățarea de seară

Slide 17

Starea de curățare a mâinilor - Tampoanele au fost luate de pe degetele curate - imediat după spălarea cu săpun de rufe și la o oră și jumătate după spălarea mâinilor. Tampoane de mâini ale elevilor de clasa a șaptea după prânz

18 slide

Frotiuri de pe un telefon după utilizarea pe termen lung de pe un telefon, după tratament cu alcool Pete de pe paginile unui manual vechi și paginile unui manual nou

Slide 19

Apoi rezultatele experimentelor au fost examinate vizual; prezența bacteriilor a fost determinată în principal prin cantitate, prin numărarea coloniilor care s-au așezat pe mediul nutritiv și calculată după suprafața vasului.

20 de diapozitive

Pentru a afla ce ar putea reduce numărul de bacterii, s-a făcut o nouă cultură de bacterii și s-au pus tablete de cloramfenicol și tetraciclină pe aceste culturi, s-au folosit și bucăți de frunze de Kalanchoe, muscata parfumată și picături de săpun de rufe.

21 de diapozitive

EXPLORAT - Aerul din coridor cu pastile. levomitsitina Aerul din coridor cu picături de săpun de rufe Aerul din clasă după lecțiile cu Kalanchoe Aerul din clasă după lecțiile cu mușcata.

22 slide

Rezultatele cercetării Rezultatele experimentului: mediul aerian la școală este mai curat dimineața - 6 colonii. După 4 lecții numărul coloniilor a devenit -13 După 7 lecții - 57 colonii

Slide 23

Bacterii în aer LOC EȘANȚĂ NUMĂR DE COLONII DE BACTERII aer în clasă înainte de lecții 6 aer după 4 lecții 13 aer după 7 lecții 57

24 slide

Rezultatul tampoanelor din amprentele de pe paginile cărților și a unui telefon.Amprente curate - 21 de colonii.Amprente după 1 oră după spălare - 23 de colonii, iar pentru un student după cantină - 35 de colonii.Rezultatul unei examinări a telefonului. receptor și pagini de cărți, puteți vedea rezultatele în diagramă

25 slide

26 slide

Ce ai găsit? Dintre coloniile pure de streptococi crescute (STREPTOCOCCUS SALIVARUS), am distins stafilococii după culoare și i-am examinat colorați cu albastru la microscop cu o mărire de 400 de ori.

Slide 27

Ce ajută la întârzierea creșterii microbilor Probele arată că tabletele așezate pe culturile medii de cultură nu permit dezvoltarea bacteriilor - în jurul tetraciclinei și levomicetinei există un mediu nutritiv curat (fără bacterii) de-a lungul marginii de 0,2 cm, bucăți de frunze de muşcate parfumate, Kalanchoe şi o picătură de spumă de săpun., de asemenea, inhibă dezvoltarea bacteriilor cu un diametru de 0,1 până la 0,5 cm.

Bacterii

O bacterie este un singur organism care constă dintr-o singură celulă și se reproduce prin diviziune. Cu cât habitatul este mai favorabil, cu atât se împarte mai repede. Aceste microorganisme trăiesc în toate ființele vii, precum și în apă, alimente, copaci putrezi și plante.

Actinomicetele sunt bacterii care provoacă mirosul familiar de ploaie.

În ciuda faptului că dulciurile vă dăunează dinților, ciocolata este antibacteriană și de fapt ajută la prevenirea cariilor dentare.

Apa de la robinet are un termen de valabilitate de 6 luni pentru ca dupa aceea clorul incepe sa se disipeze si bacteriile se inmultesc.

Unele tipuri de bacterii se găsesc și în fixativ.

Facturile de dolari sunt în medie de aproximativ 3.000 tipuri variate bacterii.

În 2007, oamenii de știință au reînviat bacterii vechi de 8 milioane de ani din gheața din Antarctica.

La fiecare 20 de minute, bacterii noi cresc pe mașina ta de spălat vase.

În cabinetele în care sunt mai mulți bărbați decât femei, există, în medie, mai multe bacterii.

Există o specie de bacterii care este atât de rezistentă la radiații încât oamenii de știință o numesc „Bacteria Conan”.

Nu există absolut nicio bacterie în corpul unui nou-născut.

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Celula vegetală Ce organite ale unei celule vegetale cunoașteți?

Bacterii

Bacteriile sunt cele mai vechi organisme cunoscute. Urmele activității bacteriene aparțin Archeanului și datează de acum 3,5 miliarde de ani. Termenul „bacterie” provine din cuvântul grecesc „bacterion” – tijă.

Bacteriile pot fi văzute doar cu un microscop, motiv pentru care sunt numite microorganisme sau microbi; Microorganismele sunt studiate de microbiologie. Partea microbiologiei care studiază bacteriile se numește bacteriologie. Această știință a fost începută de Anthony van Leeuwenhoek în secolul al XVII-lea.

Istoria studiului Bacteriile au fost văzute pentru prima dată printr-un microscop optic și descrise în 1676 de naturalistul olandez Antonie van Leeuwenhoek. Ca toate creaturile microscopice, el le-a numit „animalcule”. Numele de „bacterie” a fost inventat în 1828 de Christian Ehrenberg. În anii 1850, Louis Pasteur a inițiat studiul fiziologiei și metabolismului bacteriilor și, de asemenea, le-a descoperit proprietățile patogene. Dezvoltare în continuare microbiologie medicală primită în lucrările lui Robert Koch, care a formulat principii generale determinarea agentului cauzal al bolii (postulatele lui Koch). În 1905 a fost premiat Premiul Nobel pentru cercetarea tuberculozei. Bazele microbiologiei generale și studiul rolului bacteriilor în natură au fost puse de M. V. Beyerinck și S. N. Vinogradsky. Microscop 1751

Celulele bacteriene sunt foarte mici. Bacteriile sunt cele mai mici organisme care au structura celulara; dimensiunile lor variază de la 0,1 la 10 microni. Un punct de imprimare tipic poate găzdui sute de mii de bacterii de dimensiuni medii.

Comparați celulele vegetale și cele bacteriene Celulă vegetală Celulă bacteriană Scrieți Caracteristici bacterii. Lipsa unui nucleu format. Absența vacuolelor mari cu seva celulară. Prezența organitelor de mișcare (flagelele și cilii) Prezența citoplasmei. Prezența unei capsule în jurul cochiliei.

După forma lor, bacteriile se împart în mai multe grupe: coci (au formă rotundă); bacili (au formă de tijă); spirilla (au formă de spirală); vibrioni (în formă de virgulă).

Metode de respirație a bacteriilor Aerobe – organismele au nevoie de oxigen pentru a oxida substanțele organice. Anaerobe - Organismele anaerobe nu au nevoie de oxigen, iar pentru unele specii din acest grup este chiar otrăvitoare.

Reproducerea bacteriilor Celulele bacteriene în condiții favorabile se pot împărți în două la fiecare 20-30 de minute.

Formarea sporilor În condiții nefavorabile (lipsa de apă, hrană, temperaturi scăzute) multe bacterii intră într-o stare de spori latente. Disputele sunt foarte persistente. Ele rezistă la încălzire, fierbere, uscare și temperaturi scăzute.

Diversitatea bacteriilor Bacteria Antrax este bacteria care provoacă tuberculoza. Bacteria holerei Bacteria de fermentație lactică Bacteria difteriei Bacteria stafilococ

Verifică-te. Test. 1. Bacteriile aparțin următoarelor organisme: a) pluricelulare; 6) unicelular. 2. O celulă bacteriană cuprinde: a) nucleul b) citoplasma 3. Formarea sporilor în bacterii este necesară pentru: a) reproducere; b) se confruntă cu condiţii nefavorabile. 4. Bacteriile care folosesc compuşi anorganici pentru a construi substanţe organice se numesc: a) autotrofe; b) heterotrofe 5. Bacteriile care au formă de baston se numesc: a) spirilla b) bacili