Desenând păsări migratoare primăvara. Rezumatul unei lecții de desen în grupul pregătitor „Păsări migratoare”
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădinița de dezvoltare generală Nr.8
formațiune municipală districtul Temryuk.
Activități educaționale directe
„Desenând păsări”
Zona educațională: artistic – estetic
Tip de activitate: educațional direct
Grupă de vârstă: grup de seniori
Subiect:„Desenând păsări”
Ţintă: consolidarea metodelor de transmitere a proporțiilor păsărilor. Transmite volum în ton și culoare. Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, percepția culorilor, gândirea spațială. O conversație despre frumusețea păsărilor.
Sarcini software:
Educational:
Exersează desenul păsărilor;
Fixați metodele de realizare a unei schițe cu un simplu creion și apoi pictați-o cu acuarele;
Educational:
Dezvoltați capacitatea de a analiza desene;
- să dezvolte memoria, gândirea, abilitățile motorii fine ale mâinilor și capacitatea de a te bucura de rezultatele muncii cuiva.
Educational:
Îngrijirea păsărilor și a naturii;
Să formeze copiilor dorința de a finaliza munca pe care o încep.
Muncă preliminară : privind ilustrațiile cu păsări;observarea păsărilor în natură,citind ficțiune „Păsări migratoare”.
Metode și tehnici:
Vizual: privire la ilustrații (acordând atenție caracteristicilor păsărilor - mărime, culoare, lungimea picioarelor, forma ciocului.
Verbal: conversație, explicație;
Practic.
Muncă preliminară: privind ilustrațiile cu păsări, vizionarea diapozitivelor „Păsări migratoare”.
Material si echipament: poze cu păsări; hârtie de desen, creion, radieră, acuarelă, pensule, borcan cu apă, paletă.
Tehnologii implementate : salvarea sănătăţii, TRIZ, abordare orientată către persoană, vopsire cu pensula, metoda subgrupelor, utilizarea resurselor electronice
Desfășurarea activităților educaționale:
Educator: Băieți, vreau să vă spun o ghicitoare:
Nu am numărat verstele
Nu am călătorit pe drumuri,
Și am fost peste ocean
Vrăbii, stănci, pinguini,
Cintece, corbe, păuni,
Papagali și țâțe:
Într-un cuvânt, acestea sunt………(păsări) (Yu. Svetlova).
Nu fără motiv am întrebat o ghicitoare despre o pasăre, pentru că în curând 1 aprilie este „Ziua Internațională a Păsărilor”. Uite câte păsări frumoase avem în vizită. Știe cineva cum se numesc aceste păsări? Poate ați văzut vreunul dintre ei pe site-ul nostru sau în oraș? (răspunsurile copiilor)
Vă rugăm să luați în considerare toate acestea și să numiți asemănările și diferențele lor. (asemănările sunt corpul, capul, coada etc.; diferențele sunt culoarea penajului). Tu și cu mine am desenat deja o pasăre cu un creion. Astăzi vom desena și cu vopsele. Să ne amintim diagrama pentru desenarea unei păsări.
În mijlocul foii marcam linia înclinării păsării. Pe această linie marchem mijlocul, din el în direcții diferite mai sunt două puncte (de aceeași dimensiune față de centru). Acesta va fi torsul. Desenați un oval de-a lungul liniei dintre aceste puncte. Desenați un cerc deasupra ovalului (acesta va fi capul).
În partea de jos există un dreptunghi (coada) îngust și lung.
Pe partea stângă a cercului marchem ciocul cu o bandă.
Acum să începem să desenăm pasărea. Începem să desenăm din cap.
Începem să desenăm din cioc, să tragem capul și înapoi în sus. Sub cioc se află sânul, îngroșând ușor ovalul. Vă rugăm să rețineți că capul păsării trece ușor într-o burtă plină (gâtul păsării noastre nu iese în evidență).
Acum desenăm coada și ochiul.
(amintind și explicând tehnica desenului, arătând în același timp pe tablă cum trebuie făcută, copiii sunt pe foile lor.)
Pentru a desena corect picioarele, trebuie să „plantați” pasărea pe o ramură. Pentru a face acest lucru, ne retragem la o distanță mică de corp, desenăm două linii paralele cu pasărea și aceasta va fi o crenguță. Vă rugăm să rețineți că pasărea are picioare subțiri și lungi, cu gheare puternice. Aripile nu sunt lungi, dar ascuțite la capăt. Acesta este genul de pasăre pe care îl avem.
Te rog, uită-te la tablă, ce fel de pasăre am desenat? (răspunsurile copiilor)
Bineînțeles, pasărea noastră seamănă cu un cântece, un pițigoi și o vrabie. are o formă a corpului mai rotunjită, un cioc mic și o creștere mică.
Ți-ar plăcea să zbori ca păsările? (raspunsuri)
Apoi ridică-te de la mese și vino la mine.
Exercițiu fizic la o melodie melodioasă
Un stol de păsări zboară spre sud
Cerul este albastru peste tot
(copiii bat din brațe ca pe aripi)
Pentru a ajunge mai devreme,
Trebuie să batem din aripi.
(copiii flutură cu brațele mai intens)
Soarele strălucește pe cerul senin
Un astronaut zboară într-o rachetă
(întindere - mâinile sus)
Și sub păduri, câmpuri -
Pământul se întinde.
(aplecare jos înainte, brațele întinse în lateral)
Păsările au început să coboare
Toată lumea se așează în poieniță.
Au un drum lung de parcurs
Păsările au nevoie să se odihnească.
(copiii stau într-o ghemuială adâncă și stau câteva secunde)
Și este timpul să pornim din nou la drum
Avem multe de zburat
(copiii se ridică și își bat „aripile”)
Aici vine sudul. Ura! Ura!
E timpul să aterizăm
(copiii stau la masa)
Deoarece pasărea noastră arată ca mai multe păsări deodată, vă sugerez să le decorați diferit.
Rezumat:
După ce copiii au finalizat sarcina, evaluăm fiecare lucrare și punctăm avantajele și dezavantajele desenului. În același timp, asigurați-vă că explicați de ce nu a funcționat și ce și cum să o remediați data viitoare.
Bravo băieți, ați făcut o treabă foarte bună astăzi. Cu fiecare lecție munca ta devine din ce în ce mai bună! Bine făcut!
După oră, lucrarea este afișată într-un colț împreună cu imaginile originale, pentru ca alți copii să se uite și să compare.
Master class despre desen pentru copii 3-4 ani. Tehnica neconvențională de desen „Păsări migratoare”
Autorul lucrării: Victoria Golikova, elevă a grupei a II-a de juniori la MBDOU „Grădinița Generală de Dezvoltare Nr. 452” din cartierul urban Samara.supraveghetor: Anna Aleksandrovna Lisova, profesor la MBDOU „Grădinița de dezvoltare generală nr. 452” din cartierul Samara.
Descrierea muncii. Această clasă de master include fotografii și material text, care vizează dezvoltarea copiilor dintr-o instituție de învățământ preșcolar. Implică o combinație între desenul unui copil și decorul desenului de către profesor. Poate fi folosit în procesul educațional atât al școlilor, cât și al grădinițelor.
Scop. Lucrarea poate fi folosită la cursurile de desen, puteți decora o expoziție de lucrări pe o temă de toamnă sau o puteți folosi ca cadou.
Ţintă: familiarizarea elevilor cu tehnologia creării de imagini ale păsărilor migratoare folosind tehnici de desen netradiționale.
Sarcini GCD:
Educational:
- introducerea tehnicilor de desen neconvențional;
- introducerea copiilor în tehnologia desenării păsărilor migratoare;
- învață cum să desenezi în avion;
- invata sa distinga culorile;
- să poată folosi pensule și vopsele.
Educational:
- să dezvolte abilitățile de observație, capacitatea de a raționa, discuta, analiza și executa lucrări pe baza desenelor, diagramelor și fișelor de instrucțiuni;
- învață să-ți folosești cunoștințele și abilitățile în situații noi, să faci analogii;
- dezvoltarea abilităților artistice.
Educational:
- cultivarea interesului pentru artele vizuale;
Promovează acuratețea și independența;
- cultivați dragostea pentru muncă.
Suport material: coală albă A4, vopsele, pensule, creion negru, creion, hârtie portocalie, foarfece, lipici.
Profesorul organizează stabilirea obiectivelor, oferindu-se să ghicească subiectul lecției GCD ascultând o piesă muzicală. Pentru a face acest lucru, el include lucrarea muzicală „Oh, ce toamnă!” (Muzică - Z. Root, versuri - Z. Root).
Educator: Băieți, despre ce perioadă a anului credeți că este vorba în acest cântec?
Elevii: Acest cântec este despre toamnă.
Educator: Dreapta. Să ne amintim ce schimbări în natură au loc toamna?
Profesorul se oferă să examineze teritoriul grădiniței prin fereastră: să examineze cerul, zona înconjurătoare.
Elevii: Toamna devine mai frig, poate ploua, frunzele copacilor se îngălbenesc și își pierd frunzișul, păsările zboară spre sud.
Educator: Așa e, multe păsări zboară toamna spre sud, deoarece se face frig și hrana se epuizează. Dar nu toate păsările fac asta. Dar, desigur, nu toate păsările își părăsesc pământurile natale. De exemplu, următoarele păsări zboară spre sud toamna și iarna: rândunică, iuteș, turbă, gâscă, macara. Ce știi despre păsări?
Elevii: Păsările vin în culori diferite: există păsări galbene, maro, portocalii și chiar roșii. Anterior, informațiile erau transmise cu păsările prin scrisori și rapoarte; există păsări care își schimbă penajul până la iarnă.
Să decorăm firele împreună cu păsările care se pregătesc să zboare. S-au așezat să se odihnească pe potecă și în curând vor zbura spre sud.
Crearea condițiilor de organizare a activităților practice pentru ca elevii să realizeze desenul „Păsări migratoare”.
Materiale necesare pentru crearea imaginii:
-coala A4,
- guașă în 8 culori,
- perii (veverita 2, 8),
- paleta,
- ceașcă pentru sorbire.
1. Începem să pictăm tabloul din fundal, pentru aceasta amestecăm vopsea albastră cu vopsea albă în paletă într-un raport de 1:1.
2.Apoi, cu o perie subțire (veverița 2) tragem firele pe care se odihnesc păsările călătoare înainte de a zbura.
3. Udați-ne degetele cu apă și selectați culorile necesare, „plantând” păsările pe sârmă.
4. Adăugați o creastă și un cioc păsărilor.
5.Desenați ochii cu vopsea albă, conturând mai întâi albul ochilor.
6.Apoi desenăm elevii.
7.Adăugați aripi la păsări.
9.Completează bancurile de păsări migratoare.
Ilustrația poate fi folosită pentru a explica comportamentul păsărilor în sezonul de toamnă și, de asemenea, pentru a decora o sală cu o temă de toamnă.
Svetlana Gayazieva
Goluri: îmbunătățirea abilităților de imagine păsări; dezvoltarea imaginației creative;
cultivați o atitudine grijulie față de mediu; determinați și descrieți corect forma obiectelor, proporțiile acestora; observați execuția secvențială a desenului; cultivă dragostea pentru păsări.
Materiale: foi de album, guașă, pensule, paletă, borcane cu apă, șervețele, pânze uleioase, educaționale video"Graur".
Muncă preliminară: Vedeți ilustrațiile pasari calatoare; lectura de poezii, povestiri; vizionarea educațională video, monitorizarea păsări în plimbări.
Progresul lecției:
Educator: Băieți, ascultați poem:
Primăvara a sosit în zăpadă,
Pe un covor umed,
Ghiocei împrăștiați
Am semănat iarbă.
Acum primăvara e frumoasă
Sună de peste tot
Gâște, viteze și berze,
Cuci și grauri.
Despre ce perioadă a anului vorbește poezia? (Arc).
După ce semne știai că a venit primăvara? (Zăpada se topește, mugurii se umflă, apar frunze verzi și iarbă, soarele strălucește mai puternic și încălzește pământul etc.).
Care este cel mai important semn al primăverii? (Primăvara vin la noi păsări) .
De unde zboară? (Din țări calde).
Ce numesc ei păsări cine zboară în clime mai calde pentru iarnă și zboară înapoi primăvara? (Migratori) .
Și ce fel păsări migratoare pe care le cunoști? (Rook, graur, rândunica, cuc, privighetoare).
Băieți, fiți atenți la ecran.
Educator: Băieți, ce este asta? pasăre? (Graur) Dreapta, graur. Păsări ne încântă nu numai cu aspectul lor, cu minunata colorare a lor penaj, dar și cu cântecele lor.
Pe trecut în timpul lecției am desenat un turn, iar astăzi vă ofer desenează un graur.
Uite în ce ordine vom fi desenează un graur.
Să începem prin a completa fundalul. În partea dreaptă sus a foii, desenați un cerc mic în alb - acesta va fi soarele. Apoi, adăugând vopsea galben deschis la alb, desenăm în jurul acestui cerc, obținând o strălucire de la soare. Apoi, adăugați o culoare galben închis și continuați desenează în jur. După ce ați obținut o culoare albastru deschis, pictați deasupra cerului. Folosind ocru pictăm o parte din copac. Folosind maro închis trasăm linii pe trunchi și facem coaja. Desenăm ramuri. Să trecem la imagine graur. Obținând o culoare gri deschis, amestecând albul cu o picătură de negru, desenăm un oval al corpului și un cerc al capului. Apoi desenăm aripa și coada. După ce am amestecat albul cu o picătură de ocru, desenăm ciocul și mici mișcări pe cap și piept. Așa a ieșit graur.
Hai să mergem cu tine inainte de Odată ce te apuci de treabă, hai să ne pregătim degetele. Gimnastica cu degetele" Vin păsările"
Odată cu venirea primăverii,
Vin păsările.
Întindem degetele ambelor mâini, conectăm degetele mari și fluturăm restul ca niște aripi.
Se întorc grauri,
Muncitori și cântăreți. -Strângeți degetele în pumni și desfaceți-le.
Și legăm curbele de lângă băltoacă-Palmi împreună într-o ceașcă.
Se rotesc într-un stol zgomotos. -Mișcări circulare cu pumnii mâinilor.
Macaralele zboară în grabă, - Întindem degetele ambelor mâini, legăm degetele mari și fluturăm restul ca niște aripi.
Și robișorul și sturdul,
A început să facă cuiburi. -Conectăm degetele într-o lacăt, palmele sunt deschise.
Educator: Bine făcut! Acum, treci la treabă.
Acestea sunt atât de minunate avem grauri!
Publicații pe această temă:
Rezumatul lecției pentru grupul de seniori „Păsări migratoare”Ţintă. Formarea la copii a ideilor elementare despre păsările migratoare prin forme și metode active de activități ale copiilor. Sarcini. Prioritate.
Rezumatul unei lecții integrate despre dezvoltarea vorbirii în grupul de seniori pe tema: „Păsări de iarnă și migratoare”. Scop: clarificare și extindere.
Rezumatul activităților educaționale directe privind dezvoltarea vorbirii în grupul de seniori „Păsări migratoare” Obiective: -refacerea vocabularului copiilor pe tema „Păsări migratoare”, îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii, antrenament în compoziție.
Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vorbirii în grupa de seniori a orientării compensatorii „Păsări migratoare” BUGETARE MUNICIPALĂ INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR GĂDINIȚĂ Nr.29, AZOV Rezumat al activităților educaționale privind dezvoltarea vorbirii la grupa seniori.
Rezumatul OOD pe desenul „Păsările migratoare zboară” cu copii de 6-7 ani Desen „Păsările migratoare zboară” Integrarea zonelor educaționale: „Dezvoltarea artistică și estetică”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Cognitiv.
Bună ziua, dragi vizitatori ai blogului despre dezvoltarea creativă a copiilor!
Vă sugerez să conduceți lecția noastră tematică „Păsările migratoare” cu copiii voștri.
Pentru comoditate, l-am împărțit în două părți.
Într-una vom analiza cine sunt păsările migratoare, unde, cum și când zboară.
Și în altă parte, vine primăvara, iar păsările se întorc pe pământurile natale.
În aceste clase veți găsi jocuri pentru dezvoltarea vorbirii, atenție, jocuri de logică, jocuri de geografie, sarcini creative, minute de educație fizică, jocuri cu degetele și multe altele.
Pentru a nu uita nimic și a conduce lecția dintr-o singură respirație, am decis să iau notițe despre totul în detaliu.
Veți găsi un rezumat al primei părți la sfârșitul articolului.
Am petrecut prima parte, fiica mea a fost încântată, acum vrea să devină ornitolog)).
Asta este ceea ce avem.
Mai întâi ne-am amintit cine sunt păsările și cum diferă de alte animale.
Ne-am amintit de păsări care nu pot zbura, părți ale corpului unei păsări.
Ne-am amintit că există păsări care ierna, și sunt păsări călătoare.
Apoi au venit să ne viziteze doi sterni arctici (chiar dacă erau bufnițe, am decis că ar trebui să fie sterni).
Ne-au prezentat o prezentare despre păsările migratoare cu ghicitori și voci de păsări.
Am avut o sesiune de educație fizică cu invitații.
Apoi au jucat jocuri de dezvoltare a vorbirii și un joc cu degetele.
După aceea, am devenit creativi și am construit păsări în formă de pană.
Lecție tematică: păsări migratoare, partea 1
Apoi au ajutat rândunica să-și găsească drumul spre cuib.
Am găsit o pereche pentru fiecare inel.
Apoi au jucat jocul „Unde zboară păsările?” Păsările au zburat în principal din Rusia și au zburat peste tot în lume pentru iarnă.
Lecție tematică: păsări migratoare, partea 1
Și, în cele din urmă, am devenit creativi și am făcut o ambarcațiune de hârtie numită „Berzele zboară acasă”.
Am pregătit deja a doua parte a lecției tematice „Păsările migratoare” și, de îndată ce o voi conduce cu fiica mea, o voi împărtăși imediat cu voi.
Rezumat detaliat al lecției tematice „Păsări migratoare”:
Partea 1
Rook (sau orice pasăre la alegere) zboară pentru a vizita copiii:
Buna baieti!
Am zburat mult timp, am obosit și am decis să zbor la tine și să mă relaxez. Și zburam din țările calde îndepărtate, pentru că eu, Rook, sunt o pasăre migratoare.
Știți de ce păsările migratoare se numesc așa?
Dreapta! Pentru că zboară în regiuni calde și se întorc acasă.
Există păsări de iarnă care nu zboară nicăieri iarna. Și există păsări migratoare care, odată cu apariția vremii reci, zboară spre sud, spre țările calde.
Lecție de educație fizică Păsări migratoare.
Insectele au dispărut
Păsările din pădure s-au plictisit. (Blătește-ți brațele (aripile).
Au început să gândească și să ghicească,
Cum pot evita problemele? (Degetele la tâmplele capului, scuturând capul spre dreapta - stânga).
Adunati impreuna
Ei s-au numit haită. (Copiii stau în cerc, ținându-se de mână.)
Au decolat împreună
Am zburat spre sud. (Întoarceți-vă la dreapta, fluturați cu brațele, alergați în cerc).
Am zburat mult timp, eram obosiți,
S-au așezat, s-au odihnit, (Opriți, ghemuiți).
Am decolat din nou
Apoi am zburat. (Se ridică, aleargă în cerc, batând din aripi).
Aici sunt marginile sudice,
Am ajuns, prieteni!
Ești obosit, odihnește-te.
Căutați insecte! (Copiii se opresc și merg în direcții diferite.)
(Volkova Nina Aleksandrovna)
Ce păsări migratoare cunoști?
Ghicitori despre păsările migratoare. (Prezentare) Puteți găsi o prezentare cu voci audio ale păsărilor pe această pagină
Copiii spun răspunsul, arată un diapozitiv din prezentare sau o imagine a unei păsări și sunetul vocilor păsărilor.
Și acestea, desigur, nu sunt toate păsări migratoare; sunt multe.
Băieți, hai să jucăm un joc cu voi!
Joc pentru dezvoltarea vorbirii.(Alegeți 1-2 jocuri la discreția dvs.; dacă sunt mai multe, copilul își poate pierde interesul pentru joc și activitate).
Exercițiul de joc „Cine are pe cine?”
- Rook are rooks - rooks.
- Rața are o rățușcă - rătuci
- Lebăda are un pui de lebădă
- Privighetoarea are o privighetoare - o privighetoare
- Macaraua are o macara pentru copii - macara pentru copii
- Sturzul are un sturz - sturzi
- Siskin are siskin - siskin.
- Barza are berze mici - berze mici
- Graurul are un graur - grauri.
Exercițiu de joc „Cui îi pasă de cine?”
— Barza are grijă de berze.
— Turnul are grijă de vile.
— Macaraua are grijă de macaralele bebeluși.
— Lebăda are grijă de lebede.
— Chizh are grijă de cei mici.
— Privighetoarea are grijă de privighetoare.
— Mierla are grijă de mierle.
— Rața are grijă de rățe.
— Graurul are grijă de grauri.
— Gâsca are grijă de gospodii.
Exercițiul de joc „A cui este coada cui?”
- Cine are o coadă de macara? (Coada macaralei pe o macara)
- Cine are o coadă de turn? (Coada lui Rook pe un turn)
- Cine are o coadă de lebădă? (Coada de lebădă pe o lebădă)
- A cui coadă de rață? (Coada de rață pe o rață)
- Cine are o coadă de gâscă? (Coada gâștei este pe gâscă)
- Cine are o coadă de barză? (Barza are coada de barza)
- Cine are coada de privighetoare? (Coada de privighetoare a barzei)
Exercițiul de joc „Cine va deveni cine?”
- Micul turn va deveni un turn.
- Privighetoarea va deveni privighetoare.
- Micuța pasăre va deveni un graur.
- Puiul de lebădă va deveni o lebădă.
- Rățușca va deveni o rață.
- Puiul de barză va deveni o barză.
- Macara bebelușului va deveni o macara.
________________________
Păsările migratoare vin la noi primăvara, trăiesc aici toată vara și își eclozează puii. Și toamna zboară din nou spre clime mai calde.
Călătoria lor este lungă și dificilă; uneori, unele păsări trebuie să zboare câteva săptămâni sau chiar luni.
Spuneți-mi, băieți, ce le face pe păsări să-și părăsească pământurile natale, casele și să plece într-o călătorie atât de lungă și uneori periculoasă?
Așa e băieți, e frig și, de asemenea, e foame.
Păsările care stau și nu zboară nicăieri iarna s-au adaptat să obțină hrană din semințe de plante uscate, conuri și să mănânce cereale rămase pe câmp, fructe de pădure congelate sau uscate.
Unii dintre ei se apropie de locuința umană.
Dar păsările care zboară spre regiuni mai calde odată cu apariția vremii reci se hrănesc în principal cu insecte.
Toamna, insectele se ascund și adorm până în primăvară. Prin urmare, multe păsări nu au ce să mănânce. Așa că zboară în țările calde, fugind de foame și frig.
Joc cu degetele „Păsările migratoare”.
Tili-teli, tili-teli -
Au sosit păsările din sud! ( Încrucișează-ți degetele mari, flutură palmele).
Un graur a zburat spre noi - Little Grey Feather. (Îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini, începând cu degetul mic al mâinii stângi).
Lark, privighetoare
Ne grăbeam: cine e mai rapid?
Stârc, lebădă, rață, iuteș,
Barza, randunica si sarcina - (Din nou, încrucișează-ți degetele mari și flutură palmele)
Toată lumea s-a întors, a sosit,
Au cântat cântece sonore! (Folosește-ți degetul arătător și degetul mare pentru a imita cântul unei păsări.)
___________________
Stolurile de păsări migratoare pot fi foarte mari (de exemplu, câteva mii pentru grauri),
și sunt mici - până la zece (la rațe).
Unele păsări zboară singure - cucul, kingfisherul, hupa.
Înainte de a zbura, păsările se adună în stoluri și se pregătesc pentru zbor împreună.
Se aliniază astfel:
Pană
Arc
În linie
Ranguri
Joc „Cum zboară păsările migratoare”
____________________________________
Unele păsări zboară noaptea, altele ziua.
Băieți, știți cum păsările își găsesc drumul în zbor, pentru că nu au hartă sau busolă?
Păsările își găsesc drumul după locația Soarelui, după stele, după câmpul magnetic al Pământului (de parcă ar avea o busolă în cap).
Joc de dictare bazat pe celulele „O rândunica zboară la cuibul ei”
______________________________________
De unde știau oamenii unde zboară păsările migratoare?
Oamenii de știință care studiază păsările (ornitologi) le prind și le pun inele mici pe labe. Fiecare inel are propriul său număr.
Când o pasăre zboară într-o altă țară și este prinsă acolo, numărul inelului va determina ce cale a parcurs pasărea și din ce țară a zburat.
Băieți, să ne jucăm cu ornitologi și să găsim păsări cu aceleași inele.
Vom stabili, de asemenea, care păsări sunt mai numeroase, cu inele albastre sau roșii și cu câte.
Joc pentru dezvoltarea atenției „Inel pentru pasăre”
____________________________________
Unele păsări zboară nu departe, unde este puțin mai cald și există mâncare.
Și unii zboară pe distanțe lungi. Hai să jucăm un joc interesant cu tine!
Joc „Pasarea zboara spre iarna”
___________________________________
Și acum îmi propun să fim creativi și
do ambarcațiune, pe care o vom numi „Berzele se întorc acasă”.
Cu sinceritate.
Elena Medvedeva.
Copiilor le place să deseneze lumea vieții sălbatice și le place să înfățișeze păsări nu mai puțin decât animale. Această temă a desenului la nivel preșcolar superior este prezentată într-o mare varietate de opțiuni interesante: doar uitați-vă la un cocoș elegant, o lebădă grațioasă, o bufniță stângace, un pinguin amuzant și, în sfârșit, o pasăre de poveste.
grupa instituţiei de învăţământ preşcolar
Copiii cu vârsta între 5 și 6 ani sunt capabili să creeze desene frumoase și expresive și să transmită bine forma obiectelor și a componentelor acestora. Orizontul copiilor se lărgește semnificativ: noi cunoștințe sunt dobândite în procesul de observare a lumii din jurul lor și de citire a ficțiunilor. Băieții pot descrie deja obiecte pe care nu le-au văzut niciodată (de exemplu păsări, atunci acesta este, de exemplu, un pinguin).
Spectrul de culori cu care lucrează copiii se extinde. Desenul se bazează pe combinații frumoase de culori.
Dacă la vârsta preșcolară elementară și mijlocie copiii portretizați păsări sub formă de bifă, apoi în cele mai vechi sarcina de grup profesor – învață-i să deseneze corect. Profesorul trebuie să-și formeze copiilor o idee despre aspectul exterior al păsărilor, înțelegerea faptului că toate au o structură similară, deși diferă prin culoarea, dimensiunea și forma părților corpului. Băieții învață că toată lumea păsări corp alungit, identic aterizarea capului. La mișcare, poziția capului și a cozii se schimbă, iar aripile se deschid.
Desenarea păsărilor ar trebui, în mod ideal, să fie precedată de modelarea pe un subiect similar.
Pentru ca preșcolari să o înfățișeze în mod realist păsări, înainte de astfel de cursuri trebuie efectuate lucrări preliminare: observarea păsărilor în plimbări, examinarea a numeroase ilustrații.
În desen păsări sunt unele dificultăți. Copiii trebuie să învețe elementele de bază ale descrierii lor. Desenul începe cu un contur - acesta este un corp alungit în formă de picătură mare (îndreptată spre capăt) și un cap oval. După aceasta, se adaugă aripi, o coadă, labele și un ochi lângă cioc. Precizia și calitatea întregului desen depind de conturul corect.
Profesorul explică preșcolarilor cum sunt localizate părțile corpului păsări s în timpul zborului și la deplasarea pe sol (coada este îndreptată sau îndoită). În plus, puteți desena păsări mâncarea aceea de ciugulit sau stând pe o creangă de copac.
Desigur imaginea păsări la senior Este mai bine ca grupul să înceapă cu acei indivizi pe care copiii îi pot observa în viața de zi cu zi: acesta este o vrabie, pițigoi, cintece, porumbel etc. Trebuie să-i învățăm pe copii să observe diferența dintre păsări ami, comparați-le, evidențiați caracteristicile cheie, apoi desenul va fi mai ușor. De exemplu, o bufniță este rotundă și grasă. Barza este cu picioarele subțiri, cu un cioc lung și grațios. Lebada are gatul lung, este foarte frumoasa, cu aripi mari, mari. Pinguinul pare a fi îmbrăcat într-un frac, stângaci, cu aripi scurte și are o creasta amuzantă pe cap. Cocoșul are un piept puternic, picioare puternice, o barbă, un pieptene frumos și, cel mai important, o coadă multicoloră. Blindul se distinge prin pieptul roșu.
Când preșcolarii învață să deseneze bine imagini realiste, profesorul îi poate invita să deseneze păsăriîntr-o interpretare de basm - „Căldură” păsări A", " Păsăriși fericire”, „Magie păsări A". Rețineți că acest subiect este creativ, iar profesorul oferă copiilor mai multe mostre diverse pentru familiarizare. În plus, copiii își aleg propriile culori.
Materiale folosite si baza
Păsări la senior grup sunt reprezentate pe o coală de hârtie într-un format familiar. Când pictați cu guașă sau acuarele, baza este colorată în prealabil de către profesor. Dacă copiii trebuie să deseneze păsări, zburând în cer, atunci ar trebui să fie un fundal albastru.
Pentru munca colectivă, profesorul oferă copiilor o foaie de hârtie whatman, unde, în funcție de natura compoziției, desenează mai întâi un copac cu multe ramuri, un hrănitor mare sau o curte de păsări din sat.
Păsări Preșcolarii de această vârstă desenează atât cu vopsele, cât și cu creioane colorate. Este mai bine să pictați cu guașă păsările albe, de exemplu, o lebădă, o barză sau o gâscă, astfel încât să fie mai vizibile pe un fundal colorat. Același lucru este valabil și pentru alb-negru - pinguin și rândunica. Cu creioane colorate sau chiar creioane de ceară pot fi desenate un pițigoi, o bufniță, o bufniță, un pui, o vrabie și un porumbel. În unele cazuri, pixurile cu pâslă sunt, de asemenea, potrivite, de exemplu, atunci când înfățișează un cocoș strălucitor.
Desen cu pixuri
Pentru a desena conturul preliminar, utilizați un creion simplu.
Tehnici și tehnici de utilizat la desen în grupa seniorilor
La desen în liceuÎn grup, profesorul ar trebui să exerseze împreună cu copiii tehnicile de a picta corect o siluetă cu o pensulă. Părți mici ale corpului - ciocul, ochii, labele, coada - sunt pictate cu atenție cu vârful pensulei. În acest caz, instrumentul trebuie ținut în mână aproape vertical. Corp alungit mai mare păsări s și aripile sale sunt pictate cu toată grămada, în timp ce pensula este înclinată spre hârtie. Când vopseaua se usucă, puteți folosi în plus vârful pensulei pentru a indica direcția penelor - imaginea va deveni mai realistă.
Hașura cu un creion trebuie făcută într-o singură direcție, în plus, nu ar trebui să existe pete albe în interiorul conturului.
În funcție de dimensiunea piesei de vopsit, preșcolarii ar trebui să își ajusteze gama de mișcări ale mâinii.
Tipuri suplimentare de activități vizuale utilizate, relevanța unei abordări individuale
Imaginea va deveni mai originală, iar activitatea productivă în sine va fi mai incitantă pentru copii, dacă diversificați compoziția cu elemente aplicative sau plastilină. De exemplu, o pasăre poate ciuguli un vierme sau o omidă turnată din plastilină (sub formă de flagel sau bile blocate secvenţial). Micii ochi negri ai păsărilor pot fi sculptați din plastilină. Dacă păsăriși se înalță pe cer, puteți înfățișa soarele folosind plastilineografie. Un cilindru poate sta pe o ramură de rowan cu fructe de pădure roșii sculptate.
Detaliile aplicate vor fi deosebit de potrivite atunci când desenați fabulos păsări. Aceasta poate fi folie colorată, paiete strălucitoare sau ambalaje de bomboane. Puteți decora un cocoș elegant într-un mod similar.
Opțiuni specifice pentru compoziții (inclusiv cele colective) în cadrul temei
Desen elevi seniori grupurile sunt oferite iarna (decembrie). În mod tradițional, această compoziție „ Păsări suntem albaștri și roșii" (bazat pe poemul poetului japonez Kitahira Hakushu " Păsări A, păsăriși roșu"). Copiii învață să recreeze o imagine poetică într-un desen, alegând paleta de culori potrivită și aranjând frumos păsări bazat.
Puțin mai târziu (de exemplu, în februarie), băieților li se poate oferi compoziția „ Păsări„Suntem la hrănitor” (porumbei, țâțe, corbi, vrăbii). Mai mult, poate fi organizat ca un efort de echipă. Vă rugăm să rețineți că această lucrare trebuie să fie precedată de modelare.
În timpul iernii, ar fi, de asemenea, potrivit să desenați un cilindru sau un pinguin.
După sculptarea cocoșului (primăvara), profesorul îi invită pe copii să deseneze acest frumos păsări s. Același lucru este valabil și pentru curcanul, care este conceput ca o compoziție decorativă sub forma unei jucării Dymkovo: copiii desenează acest lucru păsări cu o coadă de evantai deschisă și pictați-o cu modele caracteristice. În același timp, se pune accent nu numai pe desenul obiectelor, ci și pe dezvoltarea simțului ritmului, al culorii și al compoziției în designul modelului.
Desenarea păsărilor este bine să coincidă cu 1 aprilie, când este Ziua Internațională a păsări». În această zi, copiii pot portretiza orice păsări la alegere sau cei pe care preșcolarii nu i-au desenat încă (de exemplu, o bufniță, o lebădă, o barză etc.).
La sfârșitul anului școlar, copiilor li se poate oferi o temă creativă - desenarea unui basm păsări s.
Rețineți că intrările desenelor pot fi asociate cu jocuri în aer liber pe o temă de păsări: de exemplu, „Ziua și noaptea” (bufniță), „Câinele și vrăbiile”. „Păsări în cuiburi” „Vrăbii și pisica”. Acestea vor fi compoziții de intrigi.
În plus, preșcolarilor le place foarte mult să deseneze bazat pe basme.În acest sens, le putem oferi următoarele subiecte:
- Bazat pe intrigile poveștilor populare rusești: „Găina Ryaba”, „Finist - un șoim limpede”, „Înaripată, zbucioasă și uleioasă”, „Cocoș și semințe de fasole”, „Cocoș curajos” („Cabana lui Zayushkina”.
- „Prițesa lebădă” (bazat pe lucrarea lui A.S. Pușkin „Povestea țarului Saltan”).
- „Cocoș și vopsele” (bazat pe lucrarea lui Vladimir Suteev)
- „Cuc” (ilustrare pentru o poveste populară nenețeană, acesta poate fi păsăriși cu fața și părul unei femei)
Preșcolarilor mai mari le place să lucreze în mod colectiv. Profesorul le poate oferi următoarele subiecte: „ Păsări eferma" (intern păsări s), „Cantina de păsări”, „Rață cu rătuci”, „Găină cu pui”.
Opțiuni posibile pentru un început motivant al unei lecții: privire la jucării, imagini, discuții despre probleme, un basm etc.
Pentru a transforma o imagine păsăriîntr-un proces interesant, motivația atentă pentru lecție joacă un rol important. De exemplu, dacă copiii trebuie să deseneze Păsări La Happiness, profesorul ia o baghetă magică și îi invită pe copii să meargă la un basm. Toată lumea face o vrajă împreună și este „transportată” într-o pădure minunată în care trăiesc o varietate de oameni. păsări s. După ce le-a examinat pe toate cu copiii, profesorul este supărat că nu există numai Păsări s Fericirea. Dar oamenii din cele mai vechi timpuri au crezut că există. Profesorul îi conduce pe copii la faptul că astfel păsăriÎl poți desena singur pentru a te face pe tine, pe familia ta și pe toți oamenii de pe pământ fericiți.
O altă opțiune pentru motivarea de succes este ca profesorul să ofere preșcolarilor un joc cu degetele:
- Pasărea bate din aripi și zboară la cuibul său.
- Ea le va spune puiilor ei de unde a luat boabele.
- Păsările stau în cuiburi
- Și se uită la stradă.
- Toți voiau să zboare.
- Vântul a suflat și ei au zburat.
Învățătoarea este tristă că păsările au zburat, dar și-ar dori foarte mult să rămână la grădiniță. Copiii sunt fericiți de acord să ajute - desenează păsări (și pot fi la fel ca obișnuite păsări ami, și fabulos).
O jucărie poate veni în vizită la copiii din grup păsări A. Apropo, acesta ar putea fi familiarul Sovunya din desenul animat „Smeshariki”. Personajul se adresează copiilor cu problema lui, de exemplu, atrăgându-i prieteni. Aceștia pot fi și pui pentru mamă - păsări ei care s-au speriat și au fugit.
Galerie foto: selecție de jucării și figurine
Jucarie moale 
Figurină din ceramică 
Jucărie din cauciuc Personaj din filmul „Smeshariki”
În timpul unei lecții de desen, trebuie să utilizați în mod activ imagini tematice și postere care înfățișează păsări.
Galerie foto: o selecție de imagini cu păsări
Poster pentru prescolari 
Poster pentru preșcolari Poster pentru preșcolari
Lecția poate fi construită interesant pe baza basmelor, însoțindu-le mereu cu ilustrații. De exemplu, după ce a citit povestea populară rusă „Aripatul, Shaggy și uleiul”, o vrabie poate veni la copii și le poate cere să-i facă o fotografie cu prietenii săi - un șoarece și o clătită.
Ilustrație pentru o poveste populară rusă
Vă puteți aminti de basmul „Cabana lui Zayushkina” și puteți invita copiii să deseneze un cocos curajos care a alungat vulpea obrăzătoare din casa iepurașului. Mai mult decât atât, cocoșul poate purta cizme și ține o împletitură pe umeri.
Ilustrație pentru basmul „Cabana lui Zayushkina”
Și în basmul „Cocoșul și sămânța de fasole”, cocoșul, dimpotrivă, va fi bolnav și slab. Va fi interesant pentru copii să-l înfățișeze întins pe pat, cu un termometru înfășurat în jurul gâtului.
Ilustrație pentru basmul „Cocoșul și sămânța de fasole”
Cocoșul este, de asemenea, eroul basmului lui Vladimir Suteev „Cocoșul și vopselele”. Pe baza complotului acestei scurte lucrări, băiatul Vova a desenat asta păsări Am uitat să-l colorez. Câinele l-a trimis la vopsele, care l-au ajutat și l-au pictat pe cocoș (roșu, verde și galben). Acest lucru creează o motivație excelentă pentru preșcolari de a ajuta cocoșul în același mod.
Ilustrație pentru un basm de V. Suteev
După ce s-au familiarizat cu basmul „Finist - Clear Falcon”, copiii pot portretiza un șoim care a fost rănit pe țăruși ascuțiți sau zboară pe ei.
Ilustrație pentru un basm
Ilustrație pentru un basm
Copiii percep de obicei basmul popular Nenets „Cucul” foarte entuziasmat. După ce a citit această lucrare, profesorul îi invită pe preșcolari să înfățișeze o mamă care s-a transformat în păsări u. Cucul poate avea chip de femeie și păr curgător.
Ilustrație pentru basmul „Cucul”
Preșcolarilor le place să o înfățișeze pe Prințesa Lebădă din „Povestea țarului Saltan” de A.S. Pușkin. Profesorul le poate spune copiilor asta dacă ei portretizează frumos păsări y, atunci cu siguranță se va transforma într-o prințesă frumoasă. Lebada este pictata cu o coroana si alte detalii decorative.
Ilustrație pentru „Povestea țarului Saltan” de A.S. Pușkin
Vitaly Bianchi are un basm interesant numit „Bufnița”, din care poți obține și motivație pentru desen. Potrivit complotului lucrării, un bătrân bea ceai cu lapte și, din neatenție, a jignit o bufniță care zbura pe lângă el. Bufnița a fost foarte supărată și a decis să se răzbune. Ea a încetat să prindă șoareci noaptea. Șoarecii au simțit libertatea și i-au speriat pe toți bondarii din pajiște. Bondarii au zburat - nu era nimeni care să polenizeze florile. Fără flori, laptele de vacă a devenit lichid și aproape a dispărut. Bătrânul nu avea ce să adauge la ceaiul lui și s-a dus să se încline în fața bufniței. De atunci a început să o respecte și să o invite în vizită.
Acest basm minunat este foarte educativ: copiii vor învăța imediat multe lucruri interesante din lumea naturală. După ce vor citi, probabil că vor dori să deseneze o bufniță, ceea ce se dovedește a fi atât de benefic.
Coperta de carte
Despre această pădure păsări avem un alt basm bun - „Bufnița invidioasă”, care a fost compus de poporul indian. Aici bufnița se dezvăluie din cealaltă parte. Într-o zi, a zburat la palatul regal și a văzut cum toți oamenii, inclusiv regele, s-au închinat privighetoarei. Când a aflat că motivul a fost cântarea lui minunată, a decis să cânte și ea pentru a câștiga aceleași onoruri. Bufnița a început să țipe atât de tare încât i-a trezit pe toți cei din palat. Regele s-a supărat și a ordonat să apuce și să smulgă păsări u. După ce a fost smulsă goală și aruncată afară din palat, bufnița abia s-a întors în pădurea ei și a dat vina pe privighetoare pentru tot. La urma urmei, ea credea că el este vinovat pentru nenorocirea ei, de vreme ce a întâlnit-o pe drum.
În acest basm, bufnița nu mai este înțeleaptă, ca în precedentul, ci, dimpotrivă, este înzestrată cu calități negative, iar profesorul îi invită pe copii să-l deseneze exact așa.
Ilustrație pentru un basm
Tema pentru desen ar putea fi vrabia Pudik din lucrarea lui Maxim Gorki „Sparrow”, care a cântat în cuib până când a căzut din el. Pudik a fost aproape mâncat de o pisică (dacă nu ar fi învățat să zboare de frică). Preșcolarii se pot preface că sunt o vrabie care cântă într-un cuib sau zboară departe de o pisică.
Ilustrație pentru basmul lui M. Gorki
Din lucrări moderne despre păsări ah, pot să recomand „Povestea iernarii și migrației păsări ah" de Nadejda Nikolaeva. Ne duce în pădure, unde, odată cu apariția vremii reci, păsări Ne-am adunat la un consiliu pentru a decide cum să trăim mai departe. Singur păsări Am spus că nu pot zbura - au devenit iernitori. De exemplu, ciocănitoarea, medicul pădurii, nu poate lăsa copacii nesupravegheați. Și bufnița trebuie să vâneze șoareci pe tot parcursul anului, altfel vor mânca apoi toate ciupercile și fructele de pădure. Porumbelul este foarte obișnuit cu oamenii; cuiburile sale calde sunt situate pe acoperișurile caselor. Iar vrabia se bazează pe hrănitoarele pe care oamenii le atârnă.
Alții păsări Am plecat din diverse motive. Păsări de apă (lebădă și rață, stârc și macara) - deoarece apa din râuri și lacuri este înghețată. Graurii, rândunelele și cucii se hrănesc exclusiv cu insecte, care lipsesc iarna.
Interesant este că turbul s-a gândit mult timp, dar când boabele au dispărut sub zăpada din câmpuri, a decis totuși să zboare, dar a promis că se va întoarce primul.
Acest basm întărește cunoștințele copiilor despre iernare și migrație păsări ah, și, în plus, le insuflă bunătate și o atitudine sensibilă față de păsări. După ce s-a familiarizat cu lucrarea, profesorul îi poate invita pe copii să deseneze oricare păsări la alegerea ta.
Galina Pereverzentseva are „Mini basm despre păsări e Bullfinch”, care îi învață pe copii să aprecieze frumusețea naturii și stimulează dorința de a avea grijă de păsări Oh.Într-o țară îndepărtată, unde nu există iarnă, a trăit un rege care a iubit păsări. I s-au adus oameni rari din toată lumea păsări pe care l-a întemnițat în cuști auriteși hrănite manual. Într-o zi, negustorii care au vizitat regiunile nordice i-au povestit regelui despre o pasăre a cărei frumusețe era ca zorile răsărite. El a ordonat imediat să fie adusă. Abia un an mai târziu, mesagerii s-au întors cu un frumos păsări pentru ea - un cilindru, lumina roz din care umplea toată sala regală. L-au băgat într-o cușcă și i-au dat multă mâncare. Regele îl aștepta păsări Cânta frumos, dar stătea tristă, lăsând capul. Înțeleptul a spus că cilindeul iubește zăpada și gerul și cântă doar în regiunile reci. Regele, deși i-a părut foarte rău, a eliberat pasărea.
Ilustrație pentru un basm
În literatura rusă și străină există multe poezii minunate despre păsări care sunt potrivite pentru a le prezenta copiilor în clasă. În plus, desenul în sine poate fi legat de intriga poeziei.
Aceasta este lucrarea menționată anterior a lui Kitahira Hakushu " Păsări A, păsăriși roșu.”
Păsări A, Păsăriși roșu, de ce ești roșu?
- Am ciugulit fructele roșii.
- Păsări A, Păsări si alb, de ce esti alb?
- Am ciugulit fructe de pădure albe.
- Păsări A, Păsăriși albastru,
De ce esti albastru?
- Am ciugulit fructe de pădure albastre.
N. Rubtsov
Iată o cioară care stă pe gard.
Toate hambarele au fost închise de mult timp.
Au trecut toate convoaiele, au trecut toate căruțele,
E timpul pentru vreme rea.
Ea se agita pe gard -
Vai de ea, vai adevărat!
La urma urmei, cioara nu are bob
Și nu există apărare împotriva frigului.A. Barto
Pitigul agil sare,
Ea nu poate sta nemișcată.
Sari-sari, sari-sari,
Învârtit ca un blat.A. Prokofiev
Fugi repede
Uită-te la cintecele!
Au sosit, au sosit,
Turma a fost întâmpinată de viscol,Și Frost Nasul Roșu
le-am adus rowan;Bine tratat
Bine îndulcit
Seara târzie de iarnă
Ciorchini stacojii strălucitori.http://www.razumniki.ru/zimuyschie_pticy_zima_progulki.html
De asemenea, oferim exemple de educație fizică pe o temă „păsări”:
"Ratele au iesit in pajiște"
"Lebedele"
Desenarea păsărilor domestice și migratoare păsări: notite din clasa
| Numele complet al autorului | Titlul rezumatului |
| Volokhova O. | Obiective educaționale: învață să desenezi un cocos cu acuarele, transmițând trăsăturile sale caracteristice și creând o imagine expresivă. Sarcini de dezvoltare: dezvoltarea percepției culorilor, simțul proporțiilor, îmbunătățirea tehnicii de pictură cu pensula. Sarcini educaționale: cultivați dragostea și atitudinea grijulie față de familie păsări a.m. Integrarea zonelor educaționale: „Creativitate artistică”, „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Sănătate”. Material demonstrativ: o imagine a unui cocoș, o înregistrare audio a cântării unui cocoș. Înmânează: coli de hârtie albă în funcție de numărul de copii, acuarele, căni pentru sorbire, pensule, coarse, șervețele. Progresul lecției: Povestea profesorului despre un cocoș. Se dovedește că asta păsăriși nu era întotdeauna acasă. Strămoșii cocoșului din India și China trăiau în pădure în copaci și construiau cuiburi pe pământ. Cântarea tare era protecția lor față de ceilalți păsări. Nici cocoșii domestici nu și-au pierdut acest obicei. Sătenii spun ora după cântatul unui cocoș. „Primii cocoși” sună la ora unu dimineața, o oră mai târziu sună al doilea cocoș, iar la ora patru se aude vocea cocoșului în tot satul, anunțând că în curând va veni zorii. Băieții se uită la imaginea unui cocoș și a unei găini cu un pui, află cum diferă. Cocoșul este mai mare, are creasta pe cap, „pinteni” pe picioare (gheare ascuțite pentru protecție) și penaj strălucitor, în special coada. Profesorul citește o poezie despre un cocoș.
O conversație despre caracterul cocoșului din această lucrare (curajos, curajos, curajos, capabil să protejeze găinile și puii). El este așa în aproape toate basmele. Expoziție de lucrări pentru copii. Profesorul rezumă lecția și spune că cocoșii vor proteja copiii de adversitate. |
| Geleverina Yu. | "Iernat păsări s" Lecția începe cu un joc cu o minge: copiii, stând în cerc, cheamă pe rând păsări u. Se joacă jocul didactic „Imagini decupate”: copiii în perechi aleg imagini păsări. Se desfășoară sesiunea de educație fizică „Rândunelele”:
Joc didactic „Terminați propoziția (de exemplu, magpie is wild păsări a, iar puiul...). Profesorul citește poezia „Feder”
Copiii sunt invitați să deseneze o iarnă păsări y la alegere. |
| Borodacheva O.V. | "Bufniţă" Lecția începe cu o ghicitoare despre o bufniță:
Profesorul amintește cu copiii de basmul „Bufnița” de V. Bianchi, cunoștințe despre semnificația acestui păsări s în natură. Exercițiu fizic „Bufniță”
Profesorul explică principiul desenului unei bufnițe, iar apoi copiii încep partea practică a lecției (bufnița este desenată stând pe o creangă de copac). |
| Fomina I.A. | "Lebădă" La începutul lecției, profesoara le spune copiilor că o artistă pe care o cunoaște i-a dat poze alb-negru. Trebuie să ne dăm seama împreună ce este reprezentat pe ele - copiilor li se arată diapozitive care prezintă siluete diferite păsări. Preșcolarii le numesc, evidențiind trăsăturile caracteristice pentru fiecare (de exemplu, o rândunica are coada bifurcată, o barză are gâtul lung, picioarele și ciocul). Se concluzionează că toate acestea păsări s - migrator. Se joacă jocul didactic „Terminați propozițiile” (toate frazele sunt legate de lebădă). Demonstrarea unui exemplu de imagine a unei lebede (înotând într-un lac). Discuție despre modul de finalizare a desenului. Înainte de a lucra independent, copiii își încălzesc degetele rostogolind un creion între ele. Activitatea independentă a copiilor. |
Exemple de lucrări finalizate ale elevilor grupului senior pe tema cu comentarii
Cocoșul este unul dintre preferatele mele păsări pe care preșcolarii le place să deseneze. La urma urmei, are o culoare atât de strălucitoare, un pieptene elegant, o barbă frumoasă (lucrează „Cocoș”, „Cocoș curajos”, „Cocoș Dymkovo”). Puiul din imaginea „Ryaba Hen” arată fermecător.
După cum arată practica, copiilor le place și să se prefacă a fi o bufniță, deoarece această pădure prădătoare păsăriși are un aspect neobișnuit (compoziții „Bufniță-bufniță”, Bufniță - cap rotund”, „Bufniță cu bufniță”).
Lebedele arată frumos în desenele pentru copii („Lebăda frumoasă”, „Prițesa lebedelor”). Merită remarcată minunata lucrare colectivă „Lebedele pe lac”.
Desen de basm păsări este o oportunitate de a-ți arăta imaginația creativă, de a experimenta în alegerea culorilor (desene „Căldu- păsări a", "Magie păsări A").
Galerie foto: desene ale copiilor cu păsări domestice și migratoare
Desen în creion Desen în acuarelă Desen în acuarelă decorativă Desen în acuarelă decorativă Desen în echipă Desen la guașă Desen la guașă Desen la guașă Desen la creion Desen la acuarelă Desen la acuarelă și la creion Desen la creion Desen la creion Desen la acuarelă Desen la guașă Desen la creion Desen la creion Desen la acuarelă Desen la guașă
