Scenariu pentru balul cu flori de primăvară la o școală corecțională. Scenariu pentru divertisment de vară Materialul „Flower Ball” (grup de juniori) pe această temă

Vera Vladimirovna Babicheva
Scenariul de divertisment „Flower Ball”

Script de divertisment„Minge flori» pentru copiii din grupa mijlocie.

Ţintă: Creați o dispoziție veselă și veselă copiilor.

Sarcini: Pentru a forma ideile copiilor despre varietatea de medicamente și plante cu flori.

Cultivați o atitudine grijulie față de plante și lumea înconjurătoare, îmbogățiți vocabularul.

Materiale si echipamente:

Pălării bentita cu imagini flori - clopot, musetel, papadie, mac, floarea de colt. urzica, "Scufița roșie"- copil grup de seniori, "Zână flori» -adult, coș cu dulciuri pentru un moment surpriză, flori pentru joc(maci, margarete, papadie, flori de colt, 4 cercuri; înregistrare audio: "Vals flori» din baletul lui P. Ceaikovski "Spărgător de nuci", proiector, basm "Plante medicinale", trata.

Înregistrare:

(aspecte - soare, flori, imagini cu insecte, baloane, clopote muzicali, ilustrații: cutie cu mac, produse de panificatie cu mac, musetel simplu si farmaceutic)

Lucrări preliminare:

Conversație despre perioada anului - vara, citirea și memorarea poeziilor cu copiii despre flori(lunca, pădure, câmp, privind imaginile, ilustrațiile.

Excursii în parc, în jurul orașului, în pădure,

Mişcare: Copiii intră în sala de muzică pe muzică și stau în semicerc.

Conducere: Soarele strălucește pentru tine și pentru mine.

Deasupra noastră cerul este albastru.

Toată natura este încălzită de căldură,

Băieți, a ajuns la noi... (Vară).

Știți ce se întâmplă vara? Da! Dar o vom verifica acum.

Joc „Ce se întâmplă vara?”

Ninge? Nu!

Iepurele își schimbă haina? Nu!

Zboară păsările spre sud? Nu!

Oamenii îngheață? Nu!

Zboară fluturii? Da!

Cad frunzele? Nu!

Ursul doarme? Nu!

Țânțarul scârțâie? Da!

Florile înfloresc? Da!

Copii care se joacă? Da!

Conducere: Ce atent esti, bravo! Băieți, vă place vara? Da!

Copil: Am așteptat mult vara, mi s-a părut un an întreg.

Am tot așteptat, am tot numărat, când va veni?

Și acum vara râde prin fereastra deschisă.

Și soarele și lumina sunt din nou pline.

Copil: Vara soarele straluceste,

Totul vara florile infloresc,

Vara păsările cântă -

Ne invită să ne jucăm cu tine!

Copil: Vara este o perioadă glorioasă!

Copiii sunt atât de fericiți cu ea.

Soare, râu, triluri de păsări,

Minge, cutie cu nisip, leagăn,

Luncă, lăcuste, flori…

Ce altceva vei adăuga?

Conducere: Toate minunile nu pot fi numărate.

Ce bine că există vară!

Conducere: Într-o poiană cu zâne

Într-o zi minunată senină,

Să ne adunăm, cu voce tare

Vom cânta o melodie!

Cântec "Ce culori de vară?» (copiii stau pe scaune)

Conducere: E atât de luminos astăzi, sarbatori fericite. Și în sărbători, știu, se pot întâmpla diferite minuni. Se pare că miracolul începe deja.

Conducere: - A venit ora de vară, copii!

Privește în jur, acolo și aici sunt diferite florile infloresc!

Ascultă, muzica sună în liniște,

Floral Zâna se grăbește să ne viziteze.

(Se aude muzica. Zâna intră Flori)

Zână: Ei îmi spun Zâna Florilor,

sunt cam flori Băieți, știu totul!

Zână: Astăzi declar vacanță,

Azi va fi bal flori!

Flori și adulțiși copil,

Sunt gata să-mi ofer dragostea.

Câmp, pajiște și grădină flori,

Vino să ne vizitezi, nu te zgarci cu frumusețea.

Fiecare dintre florile gata? Începem mingea flori!

Conducere: Suntem foarte bucuroși să te vedem, Zână Flori. Și avem, de asemenea, o mulțime de altele diferite aici flori. Și acum primii oaspeți au venit la balul nostru. Ghici cine este?

Conducere: Ce este asta floare?

Ca o lumină puternică?

Strălucește atât de puternic

Roșul nostru preferat (Mac)

(2 băieți de mac ies și citesc o poezie)

Mac: 1 De îndată ce soarele răsare -

Mac în grădină va înflori.

Fluture de varză

Pe floarea va cădea.

Uite - și floare

Încă două petale.

Mac: 2. Sunt un mac frumos, ca un steag stacojiu,

Nu există cum să nu mă ia.

Zână: Ce maci frumosi au venit la noi, vino la balul nostru. Băieți, știți că macul are de fapt o astfel de capsulă în care se coc semințele mici și negre, (profesorul ataseaza pozele pe sevalet) pe care cofetarii iubesc foarte mult – stropesc covrigi și chifle cu aceste semințe. plăcinte, chifle. Se pare că semințele de mac nu sunt doar frumoase, ci și delicioase!

Conducere: Și acum, băieți,

Ascultă o altă ghicitoare.

De-a lungul drumului ici și colo

Parașuta albă ca zăpada.

Stând pe un pai

Doar suflă-l și va zbura. (Păpădie.) Ies 2 baieti

Păpădie: 1. În poiană, ca iepurașii

Am apărut - Păpădii.

Acesta este soarele flori

Frumusețe fără precedent!

Păpădie: 2. Eram galben floare -

Apoi am devenit ca un bulgăre de zăpadă.

Atât ușoare, cât și aerisite

Zbor oriunde trebuie

Eu sunt ascultător de vânt

Și atât de iubit de soare.

Conducere: Băieți, credeți că păpădia poate aduce un fel de

beneficia? Răspunsurile copiilor.

Zână: Atrag albinele cu nectarul lor parfumat, din care albinele

face miere. Ei fac chiar și dulceață din păpădie tinere, care este, de asemenea

foarte util.

Băieții păpădie merg la bal.

Conducere: Și acum, un alt mister...

El a fost numit cu afecțiune după băiat,

Prieteni cu musetel si papadie

Tulpina sa este subțire și puternică,

Acest albastru crește pe câmp floare.

Care era numele lui? (Knapweed) iese baiatul Cornflower.

Knapweed: Devin albastru într-un câmp deschis

Sunt o floarea de colț liber

Este bine să crești în sălbăticie

Decorați o coroană simplă.

Zână: Petalele albastre delicate nu numai că mulțumesc ochiul, dar au și proprietăți vindecătoare unice, vindecători Grecia antică a știut să vindece rănile cu sucul acestei plante. Decocturile și infuziile de floarea de colț sunt bune pentru răceală și tuse.

(Fata Urzică apare însoțită de muzică tare)

Conducere: Cine eşti tu?

Urzica: Ah, Nu mă atinge:

Te voi arde fără foc!

Conducere: Băieți, ați recunoscut această plantă? - Așa este, Nettle.

Urzica: Nu sta pe urzici.

Dacă te așezi, nu fi supărat!

Conducere: Știi, Zână, că și urzica este foarte sănătoasă, poți găti din ea o supă delicioasă de vitamine și că poți opri rapid sângerarea cu urzica dacă te tai cu degetul.

Urzică, rămâi cu noi în vacanță, dar nu te injecta!

Conducere: Clopotele au crescut la rând,

Păcat că nu sună.

Muguri albastri -

Acest. . (Clopote) (Fetele clopoțelului ies)

Clopotul 1: Despre ce este clopotelul?

Sună în pajiște?

Răspunde la asta

Nu te pot ajuta.

Dar eu cred că da:

Va suna dimineața

Și aud flori -

E timpul să te trezești.

Clopotul 2: Eu sunt clopotul violet,

Creste la umbra padurii.

Sunt într-o poiană de pini

Dau din cap.

Și ia-mă cu tine.

Zână: Băieți, să ascultăm cât de frumos ne sună clopotele.

(fetele cântă la clopote) .

Conducere: Ei bine, mulțumesc Bells, stai la balul nostru și noi

Există o buclă mică în grădină - o cămașă albă,

Inima de aur, ce este? (Muşeţel.)

Muşeţel: Sunt o margaretă albă,

Galben la mijloc culoare.

Ia-mă cu tine

Îți voi decora buchetul.

Zână: Există mușețel simplu și există mușețel farmaceutic, care este o plantă medicinală. (profesorul arata poze).

Acest mușețel este preparat ca ceai. Pentru raceli, curge nasul, dureri in gat, tuse si bea cu miere. Gustos și sănătos!

Conducere: Uite, Zână, după părerea mea, totul florile s-au adunat deja.

Zână: Ne continuăm balul

Toate florile sunt invitate la dans!

La muzică "Vals flori» din baletul lui P. Ceaikovski "Spărgător de nuci", copii- flori improvizați mișcări de dans.

Conducere: Dragă Zână, joacă-te cu băieții noștri.

Zână: Cu plăcere! Și jocul se numește

„Grădinarul și flori» . (joc popular rusesc)

Regulile jocului: Copii - « flori» sunt pe o parte a platformei, iar șoferul este "grădinar"- in centrul site-ului. Apropiindu-se flori,spune el:

Grădinar: „O să aleg floare,

Să-l împletesc într-o coroană”.

Florile răspund: „Nu vrem să fim furați

Și au țesut coroane din noi.

Vrem să stăm în grădină

Ne vor admira.”

Cu ultimele cuvinte, copiii aleargă în cealaltă parte a locului de joacă și "grădinar"încercând să prindă pe cineva. Pe cine a prins grădinarul (a atins) « floare» părăsește jocul. Jocul se joacă de 2-3 ori.

Scufița Roșie intră în sală pe muzică cu un coș în mâini.

Scufița roșie: Salut baieti! Am auzit că ai o minge aici flori, am intarziat? Nu nu. ai venit tocmai la timp.

Conducere: Ce ai în coș, probabil plăcinte pentru bunica?

Scufița roșie: Nu, o vizitasem deja pe bunica și mă întorceam acasă. Dar pe parcurs am întâlnit atât de mulți flori, și am început să le adun într-un coș, dar toate erau amestecate acolo, acum încearcă să le rezolvi. Poate mă poți ajuta?

Joc "Planta flori într-un pat de flori» .

Toate florile sunt așezate în jurul camerei, cercuri (paturi de flori) la distanță unul de celălalt, copiii trebuie să se miște flori in"pat de flori" (margarete cu margarete, maci cu maci, papadie cu papadie etc.)

Scufița roșie: Bravo băieți, toată lumea a făcut față acestei sarcini.

Flori Ne dau medicamente pentru boli -

Sunt ca medicii din regatul verde.

Scufița roșie: Flori- nu numai că ne decorează casele, ci sunt și ajutoarele noastre naturale. Și, prin urmare, vă sugerez să urmăriți un basm despre un incident care s-a întâmplat cu o furnică.

Basm "Plante medicinale" (vizionarea unui basm video)

Conducere: Ei bine, mulțumesc, Scufița Roșie, pentru un desen animat atât de instructiv. Sper că băieții au înțeles că fiecare dintre plante poate aduce ceva beneficii. Prin urmare, îi vom proteja și proteja.

Zână: Hai băieți

Să nu ne plictisim!

Îi invit pe toți

Vino aici să te joci!

Dansul este un joc „Trei palme” (cu accelerare)

Scufița roșie: Acceptă-ți recompensa de la noi,

Vom fi fericiți să fim prieteni cu tine.

Zână: Vă mulțumesc băieți pentru balul minunat, trebuie să mă întorc pajişti cu flori, la pădure, la poieni, și vă doresc o vară fericită și o dispoziție veselă!

Scufița Roșie și Zâna își iau rămas bun de la copii și le dă bomboane.

Ustinova Nadejda Nikolaevna
Denumirea funcției: director muzical
Institutie de invatamant: grădiniță municipală instituție de învățământ„Grădinița nr. 9 de tip general de dezvoltare”
Localitate: Orașul Magnitogorsk, regiunea Chelyabinsk
Denumirea materialului: dezvoltare metodologică
Subiect: Scenariul vacanței de vară „Galul de flori” pentru copiii mai mari de varsta scolara.
Data publicarii: 13.10.2016
Capitol:învăţământul preşcolar

Scenariul vacanței de vară „Galul de flori”

pentru copiii de vârstă preșcolară superioară.

Scopul vacanței:
 Creați o dispoziție veselă și veselă copiilor.  Consolidați cunoștințele despre flori și unde cresc acestea în regiunea dvs.  Încurajează o atitudine grijulie față de natură și dorința de a ajuta.
Designul locației:
 Atârnă între steaguri – desene pentru copii pe tema „Floarea mea preferată”.
Personaje:
 Zâna Florilor  Baba Yaga
Atribute:
 Flori după numărul de fete st, preg. gr.  Cercuri la rata de 1 cerc pentru 4 copii - 10  2 tavi  8 adapatoare  Se pregatesc 4 cosuri cu carti de colorat in anumite zone  2 scaune Copiii intra in locul de joaca acompaniati de muzica vesela. Personaje: zana florilor, Baba Yaga.
Ved.
Vara miraculoasă este îmbujorată de bunătate, iubire și lumină! Secara se țeapă pe câmp, ploaia de vară sare și sare! Ierburile se coc, câmpurile se coc, iar în râpă, lângă râu, înfloresc pentru toată lumea flori minunat de colorate. E atât de bine că vara încă continuă! La urma urmei, în doar puțin timp toamna va veni să conducă pământul. Între timp, să ne bucurăm de vara noastră distractivă și înflăcărată! Ascultă cât de frumos sună muzica, Zâna Florilor se grăbește să ne viziteze. În timpul Valsului Florilor intră în scenă Zâna Florilor.

Zâna Florilor:
Ei îmi spun Zâna Florilor, știu totul despre flori. Dintr-o dată a avut loc dezastrul - Baba Yaga a furat toate florile. Baba Yaga intră în fugă pe muzică.
Baba Yaga:
De ce sunteți toți adunați aici? Te distrezi și râzi? Cine a permis?
Copii
: Am venit la festivalul florilor!
Baba Yaga
: - Pentru festivalul florilor?! Florile sunt principalul meu dușman. Sunt atât de frumoase, Toată lumea îi admiră, așa că i-am închis într-o temniță, am sarcini pregătite pentru tine. Dacă le vei îndeplini, voi elibera florile în libertate.
Zâna Florilor:
Ei bine, băieți, ajutați și eliberați florile!
Conducere:
Băieți, o putem ajuta pe Zâna Florilor?
Baba Yaga
: Ei, haide, surprinde-mă, vei scrie poezii pentru mine.
Zâna Florilor:
Băieți, veniți afară, spuneți-ne poeziile voastre și descrieți-le.
1. CUM AU APĂRUT MARGARELE V. Orlov - Hei, margarete, Dați-mi un răspuns: De unde sunteți, dacă nu este un secret? „Nu este un secret”, au răspuns margaretele, „Soarele ne-a purtat în buzunar!” - copiii grupei „Soare”. 2. MAC E. Feyerabend De îndată ce soarele răsare, macul va înflori în grădină. Fluturele de varză va ateriza pe floare. Uite - floarea mai are două petale - copiii grupului „Flori”.
Baba Yaga
:- Ai castigat din nou! Vrei să te joci? (Da)
Joc „Flori și grădinari” - seniori, grupuri pregătitoare.

Atribute.
Puneți cutii de udare lângă cercuri, la mică distanță.

Anunțați personajele: briză - 1 persoană per grup, 4 (6) grădinari

– 2 (3) persoane per grup.

Regulile jocului.
2 brize stau una față de cealaltă. Grădinarii lângă adapatoarea lor. Toți ceilalți copii sunt semințe de flori. În timp ce se aude muzica, ei zboară peste tot site-ul. Când muzica se termină, 4 persoane stau în cerc. După semnalul sonor (să bate clopotele), copiii - semințele sunt transferate pe un alt gazon. Zboară într-un alt cerc. Deci, de 3 ori. La sfârșit, grădinarul se apropie de ei și îi udă. Copii - semințele „cresc” treptat.
Prezentatorul spune o poveste despre o floare, începând cu o sămânță și

terminând cu o floare crescută.
O adiere ușoară a suflat și toate semințele s-au împrăștiat prin peluza pădurii. Au căzut în pământ (cerc), dar nu au germinat. Condițiile erau nepotrivite. Era foarte frig. Vântul a suflat din nou, semințele au zburat, au căzut în pământ - un cerc, dar nu au germinat. Condițiile erau nepotrivite. Era foarte cald. Vântul a suflat pentru a treia oară și din nou toate semințele au căzut în pământ și au început să germineze. Apoi grădinarii s-au apropiat de ei și au început să-i ude.
jocul în aer liber „Coroana”, în care Baba Yaga joacă rolul „grădinarului” -

toti copiii.
Copiii stau la rând la un capăt al sălii: acesta este „Flori în grădină”
Șofer
- grădinarul se află la o distanță de 3-4 metri de copii. Grădinarul se apropie de flori și spune: Mă duc să culeg o floare, țese o coroană din flori. Copii - florile răspund: Nu vrem ca ei să ne dărâme și să țese coroane din noi. Vrem să stăm în grădină, ne vor admira. După ce au rostit ultimele cuvinte, copiii fug, iar grădinarul încearcă să insulte pe cineva. Cel care este prins devine grădinar.
Toți copiii stau pe bănci.

„Dansez cu flori” ​​- fete senior, pregătire. gr.

Baba Yaga:
M-ai bătut! Dar nimic! O sa vad cat de destept esti. Acum băieți, ghiciți ghicitorii! Baba Yaga întreabă mai multe ghicitori despre flori. 1. Aici vine clopotul albastru, El clătină din cap. Numai sunetele nu se aud, cum îl cheamă, spune-mi. (Clopoțel.) 2. Vom țese coroane vara pentru Oksana, Masha, Sveta, Alyonka, două Natasha. Toate coroanele sunt făcute din... (margarete) 3. Am cărat ciuperci într-un coș Și, de asemenea, o floare albastră. Această floare sălbatică este subțire și delicată... (floarea de colț)
Baba Yaga:
Bine făcut! Și acum jocul meu preferat.
Joc „Colectează un buchet”.

Atribute. Montați 2 scaune, 2 tăvi cu câte 5 buchete de flori în fiecare.

Regulile jocului.
Copiii sunt formați în echipe de 5 persoane. Când începe muzica, aleargă la fata care stă pe un scaun și îi dau o floare. Aleargă în jurul scaunului, se întorc la coloana lor, ating umărul următorului copil și stau la capătul coloanei.
Baba Yaga: Totul
! Garda! E timpul să renunți! Nu pot concura cu tine! E timpul să pleci de aici! (E timpul să plec).
Zâna Florilor:-
Nu te vom lăsa să pleci, Baba Yaga, vino să te joci cu noi! Soarele arde fierbinte, toate florile se ofilesc. Ajută-ne. B.Y. Ok, te voi ajuta. Doar voi veți fi asistenții mei.
Jocul „Bunica - Yozhka”

Baba Yaga
: Asta e, băieți, voi merge și eu la mine acasă. Acum voi avea grijă de flori și voi avea grijă de ele. La revedere!
Conducere
: Băieți, Zâna Florilor vă invită să vă distrați și să vă învârtiți într-un dans vesel! Copiii dansează „Happy Dance”
Zâna Florilor:
Ei bine, este timpul să-mi iau rămas-bun, să mă întorc în regatul meu! Ți-am pregătit o surpriză O vei găsi într-o poiană unde nu sunt flori. La revedere baieti! Ne vedem din nou! Copiii, împreună cu profesorii lor, merg și găsesc surprize - cărți de colorat într-un loc pregătit dinainte.

Scenariul sărbătorii „Galul de flori”

Tarasenko Victoria Vladimirovna, profesor-defectolog
GBU RH „Sayanogorsk centru de reabilitare pentru copii" Khakassia, Sayanogorsk.
Descriere: Acest material poate fi folosit pentru a efectua activități extracurriculare. Va fi util pentru profesorii care lucrează cu copiii, atât de corecție cât și scoli medii, profesori-organizatori, educatori care lucrează cu copiii de vârstă preșcolară superior, junior, mediu și școlar.
Ţintă: Organizarea de activități de agrement educaționale interesante pentru copiii de vârstă preșcolară, primară și gimnazială.
Sarcini:
1.Extindeți cunoștințele copiilor despre flori, cultivarea și sensul lor.
2. Să promoveze dezvoltarea sentimentelor estetice, insuflând copiilor dragostea și respectul față de natură, precum și abilitățile creative.
3. Dezvoltați gândirea logică, memoria și atenția la copii.

Scenariul sărbătorii „Galul de flori”

Prezentatoare și Zână a Florilor: (intră în sală ținând o floare - una cu șapte flori și, smulgând o petală, spune):
- Zboară, zboară, petală,
De la vest la est,
Prin nord, prin sud,
Întoarce-te după ce faci un cerc.
De îndată ce atingi pământul,
Să ne începem vacanța!
Conducere: Băieți! Astăzi v-am invitat la Balul Florilor și vă vom spune o mulțime de lucruri noi și interesante despre ele.
Florile sunt o creație uimitoare și frumoasă a naturii. Vedeți o mare varietate de ei în jurul vostru. Sunt variate ca culoare, formă și miros. Dar oricare ar fi ele, ele decorează planeta noastră. Într-adevăr, este greu să ne imaginăm viața fără flori. Chiar și iarna, când afară este frig și frig, oamenii au flori de interior crescând pe fereastra casei lor, iar vara sunt vizibile și invizibile în jurul lor. E ca și cum un curcubeu coboară la pământ și acoperă pajiști și câmpuri, poieni din pădure cu un covor multicolor, chiar și flori și nuferi înfloresc pe apă. Există multe dintre ele în paturi de flori, parcuri și grădini.
Florile în lumea umană au devenit un simbol al frumuseții. Ele sunt admirate și cântate de poeți, artiști și muzicieni. Tu și cu mine ne decoram casele și hainele cu flori și ni le dăm unul altuia în semn de iubire, recunoștință și respect.
Conducere: Florile pot spune despre cultura și istoria multor țări. Printre vechii slavi, în timpul festivităților, fetele se întrebau despre soarta lor scufundând coroane și flori în apă. Florile pot fi văzute și în simbolurile de stat ale țărilor - pe stemele Columbiei, Panama, Canada, Pakistan, Suedia, Franța, Florența. De exemplu: crinul este un simbol al Franței, stema înfățișează 3 crini încrucișați, care simbolizează mila, dreptatea și compasiunea. În Japonia, crizantema este considerată o floare sacră. Ea este înfățișată pe steagul național și pe monede.
Zână:În multe țări au loc festivaluri de flori. Și Olanda este numită țara florilor. Această țară are faimosul parc de flori Keikenkof. Un teritoriu imens, 32 de hectare, este ocupat de câmpuri întregi de lalele, gladiole, narcise și trandafiri. Ei spun că dacă țara spiridușilor în care Thumbelina l-a cunoscut pe prinț ar exista în realitate, ar fi Olanda.
(Slidehow of Keikenkoff Park).

Conducere: Știi că florile pot vorbi? Eu însumi le-am auzit balbuitul, vorbesc liniștit, tandru, probabil își spun poveștile unul altuia. Fiecare floare are propria sa poveste, propria ei legendă. Acum băieții ne vor spune povești despre flori. Să-i ascultăm.
Legenda lui Nu-mă-uita

Nu-mă-uita: „Într-o zi zeița Flora a coborât pe pământ să dea nume florilor, dar nu a văzut o floare mică printre ierburi. Deodată a auzit o voce subțire: „Ai uitat. Eu, Flora, te rog dă-mi un nume.” Zeița a numit această floare „Nu mă uita” și a înzestrat-o cu o putere miraculoasă - de a returna amintirea oamenilor care încep să-i uite pe cei dragi sau patria lor.

Nu degeaba m-au numit „nu-mă-uita”. Îți voi aminti de mine peste tot. Dacă vezi un cer albastru, îți vei aminti de mine dacă vei veni la un lac albastru, îți vei aminti din nou, iar ochii tăi albaștri îți vor aminti de mine, nu-mă-uita.
Creștem în grădini, parcuri, balcoane, lângă un râu, un iaz. Suntem mici de statură, iar florile noastre sunt în picurare, nu există un miros plăcut. Dar nimeni nu ne va uita vreodată.”

Legenda lalelei

Lalea:„Laleaua a venit la noi din Persia. Se crede că numele florii mândre provine de la cuvântul turc „dulbash” - turban, care denotă o coafură orientală în formă de floare. Legenda lalelei spune că este în boboc lalea galbenă fericirea era cuprinsă.
De aceea sultanii turci, dorind sa castige fericirea, au crescut covoare cu flori proaspete in gradinile lor. Poeții au compus poezii și cântece în cinstea lalelelor, în speranța că floarea își va deschide petalele și le va oferi secretul fericirii:
Tânăr și fete frumoaseÎn fiecare seară lalelele erau udate din cele mai pure surse. Au adus apă în ulcioare de lut din pâraiele deschise și din rezervoare. Au slăbit pământul, fiecare visând să-și obțină propria fericire. Dar mugurul nu s-a deschis nimănui.
Și apoi, într-o zi, un băiețel a luat floarea în mâini, iar lalea s-a deschis singură. Sufletul unui copil, bucuria lipsită de griji și râsul au deschis bobocul.”

Legenda mușețelului
Muşeţel: „Iată-mă, mușețel. Nu-i așa, arăt ca soarele. Mă poți vedea oriunde este soare, luminiș deschis. Sunt conectat cu Rusia pentru totdeauna. Mușețelul este considerat o plantă nativă rusă, deși patria sa este America. Numele a fost împrumutat din străinătate, apoi m-am transformat din „buricul”, cum îmi spuneau în Rus’, în „iarba lui Romanov”. La sfârșitul secolului al XVIII-lea, agronom rus Bolotov mi-a numit mușețel.
Nu toate secretele mele au fost încă învățate. Una dintre legende spune: În vremuri străvechi, noi servim ca umbrele gnomilor. Și există și o legendă populară care spune că eu, o margaretă, cresc acolo unde cade o stea din cer”.

Zână: Acum, băieți, să jucăm jocul „Colectează un buchet”
Din ce floare s-a născut Thumbelina? (floarea-lalelei a fericirii).
Ce flori au crescut Kai și Gerda? (Trandafiri)
Care floare înseamnă „stea” în rusă? (Astra este casa Chinei).
Ce flori sunt simbolul principal al sărbătorii de 8 martie? (mimoze și lalele).
Cine este implicat în pregătirea diverselor buchete și aranjamente florale? (florar).
Vă amintiți cântecele în care sunt menționate numele florilor sau copacilor înfloriți? (trandafiri albi, lacramioare, un buchet de liliac, trandafir de ceai auriu).
Ce flori se obișnuiește să dea la 1 septembrie? (gladiole).
Îți amintești numele florilor sălbatice? (floarea de colt, musetel).
Ce flori ar trebui să găsească eroina basmului „Cele douăsprezece luni”? (ghioceii).
Ce floare folosesc fetele pentru a spune averi despre dragoste? (muşeţel).
Prezentator: Sunt cântece și poezii despre flori. Florile ne decorează viața, le admirăm frumusețea. În patul nostru de flori cresc diferite flori. (Copiii se ridică unul câte unul, numesc florile și citesc poezii despre ele).
"Cenapweed"
B. Secara se spice pe câmp,
Acolo, în secară, vei găsi o floare:
Albastru strălucitor și pufos
Păcat că nu este parfumat.
"Păpădie"
Soarele a scăpat o rază de aur,
Prima păpădie tânără a crescut.
Are o minunată culoare aurie
Un mic portret de la marele soare.
"Muşeţel"
Rochii elegante, brose galbene,
Nu există nicio pată pe hainele frumoase.
Aceste margarete sunt atât de amuzante.
Acum, ei vor juca tag ca copiii.
"ghiocel"
Ghiocelul s-a uitat afară
În amurgul pădurii.
Micul cercetaș
Trimis primăvara.
"Clopot"
Clopot! Clopot!
chiar tu esti?
Suni atât de mult și tremi atât de mult
Unde sunt iarba și florile.
Zână: Putem vorbi despre flori la nesfârșit. Florile sunt muzică, sunt legende, sunt poezii. Fără flori viața noastră ar fi plictisitoare. Fii sensibil și amabil cu florile.
Pentru voi băieți, acum este dansul nostru cu prietenii mei - flori. Și voi, băieți, vă veți învârti în vals cu voi.

Prezentatori: trei băieți, restul sunt membri ai juriului. Este necesar să împărțiți fetele în mod egal în două echipe. Pregătește în prealabil atributele necesare fiecărei echipe: o coală de hârtie A4, pixuri, un nasture, ață și ac, o bucată mică din orice material, 3 cartofi.

Prezentatorul 1:
În această minunată zi de primăvară,
Vrem să vă felicităm, dragi doamne.
Fiecare dintre voi este frumos ca o floare,
Dar nu numai pe 8 martie.
Vă dorim, dragi fete
Rămâi mereu așa:
Amabil, inteligent, curajos.

Prezentator 2: Dragele noastre fete, permiteți-mi să mă alătur acestor felicitări. Într-adevăr, Ziua Internațională a Femeii este cea mai importantă și îndrăgită sărbătoare de primăvară. Astăzi ne-am adunat aici pentru a le felicita din toată inima pe fetele noastre, mamele, profesorii, bunicile, într-un cuvânt, toate femeile.

Prezentatorul 1. Fără îndoială, fiecare fată iubește florile, așa că astăzi vom aranja un fel de minge de flori frumoase. Mai întâi trebuie să-ți numești echipele și să alegi căpitanii.

Prezentator 2: Dragi fete, vă rugăm să vă numiți echipele în cinstea oricărei flori.

Prezentator 1: Când te-ai hotărât cu privire la numele echipelor. Vom organiza primul nostru concurs, care se numește „Stema florală”. Pentru a face acest lucru, fiecare echipă este invitată să deseneze stema echipei sale, a cărei imagine principală va fi floarea după care poartă numele echipei. Iar juriul nostru va evalua munca ta pe o scară de cinci puncte.

Cinci minute mai târziu, când fetele au terminat sarcina, liderul 3 intră în clasă arătând neîngrijit (păr nepieptănat, cămașă ușor descheiată).

Prezentatorul 3: Zi nebună. Toți bărbații au luat-o razna: alergau și se agitau. Toate florile s-au epuizat. Azi e din nou opt martie?

Prezentatorul 1: Cum din nou?

Prezentatorul 2: De ce din nou?

Prezentatorul 1: În general, ce vă permiteți? De ce ai întârziat, ai venit aici într-o stare neîngrijită? Unde sunt felicitările tale fetelor noastre?

Prezentatorul 3: Nu vreau să felicit pe nimeni. Consider această vacanță absolut inutilă și complet inutilă.

Prezentatorul 1: Și am avut o idee. Dragele noastre fete, să-i demonstrăm prietenei noastre că 8 martie este o sărbătoare cu adevărat magică și minunată pentru toate femeile.

Prezentatorul 3: Ei bine, încercați. Ce ai aici: Globul de flori frumoase?

Prezentatorul 2: Da. Să vedem cum s-au descurcat fetele noastre cu sarcina. A reușit toată lumea să deseneze stema echipei? Juriul vă rugăm să evalueze lucrarea.

Prezentatorul 3: Ei bine, florile sunt ca florile. Nimic special. Pot să le pun întrebări fetelor? Vreau să văd cum fac față sarcinii mele.

Prezentatorul 1: Desigur, pentru aceasta avem nevoie de câte un participant din fiecare echipă. Pentru răspunsul corect, juriul acordă cinci puncte uneia sau alteia echipe.

Prezentatorul 3:
1. Ce flori sunt simbolul principal al sărbătorii de opt martie? (mimoze și lalele).
2. Ce cantitate se obisnuieste sa dai pentru orice sarbatoare? (număr impar).
3. Care floare este un simbol al iubirii pasionale? (trandafir rosu).
4. Ce culoare de flori se dau de obicei în China în legătură cu separarea sau separarea? (flori galbene).
5. Cine este implicat în pregătirea diverselor buchete și aranjamente florale? (florar).
6. Vă amintiți cântecele în care sunt menționate numele florilor sau copacilor înfloriți? (trandafiri albi, lacramioare, un buchet de liliac, trandafir de ceai auriu).
7. Ce flori se dau de obicei la 1 septembrie? (gladiole).
8. Îți amintești numele florilor sălbatice? (floarea de colt, musetel).
9. Ce flori ar trebui să fi găsit eroina basmului „Cele douăsprezece luni”? (ghioceii).
10. Ce floare folosesc fetele pentru ghicire? (muşeţel).

Prezentatorul 2: Bravo, fetelor. Acum propun să ne uităm la ce fel de aci sunt fetele noastre. Pentru a face acest lucru, sugerez ca participantul selectat din fiecare echipă să coase acest nasture pe această bucată de material. Cea care o face repede, ferm și frumos îi va aduce echipei sale cinci puncte.

Prezentatorul 3: Știți, dragi prieteni, încep să observ. că fetele noastre sunt foarte deștepte și, de asemenea, grozave de aci. Dar vreau să verific cum vor face față următoarei sarcini. Participantul selectat trebuie să curețe 3 cartofi. Cine o va face mai repede și mai bine va aduce alte cinci puncte echipei sale.

Prezentatorul 1: Ei bine, fetele noastre au făcut față acestei sarcini. Pentru ca să nu aveți nicio îndoială cu privire la semnificația zilei de opt martie. Acum lăsați fiecare participant să se compare cu o floare și să spună de ce se compară cu ea.

Prezentator 2: Dragele noastre fete, toate sunteți frumoase ca florile. Acum juriul va rezuma rezultatele. Apoi vor fi prezentate cadouri.

În timp ce juriul rezumă rezultatele, Prezentatorul 3 vorbește.

Prezentator 3: Dragele noastre fete, vă mulțumesc că mi-ați demonstrat și mi-ați arătat semnificația specială a zilei de opt martie. Acum înțeleg că nu numai în această zi trebuie să te înconjurăm cu grijă și să te protejăm. 8 martie este ziua în care vă putem dovedi devotamentul și dragostea noastră, în special dragilor noastre mame și bunici. Mă alătur tuturor felicitărilor și voi aștepta cu nerăbdare următoarea 8 martie.

Prezentatorul 2: Ei bine, pentru a vă exprima dragostea și devotamentul, nu trebuie să așteptați această sărbătoare, o puteți face în fiecare zi.

Prezentator 1: Dragi prieteni, juriul este pregătit să anunțe rezultatele. Acum permiteți-mi, dragi fete. să-ți ofere cadouri.

Prezentatorul 3:
Astăzi ne-am adunat aici,
Pentru a te felicita.
8 martie este o zi a miracolelor,
Când toate femeile merită multe complimente.

Prezentatorul 1:
Nu ne vom obosi să repetăm,
Că ești la fel de frumoasă ca florile cu noi,
Deștept, bun, dulce,
Și ești fermecător, prietenos, ești cel mai bun din lume.

Prezentatorul 2:
Asa ca ramai asa pentru totdeauna,
Pentru a face viața mai ușoară.
Și noi, sper, vom salva
Dulcea noastră prietenie pentru totdeauna.

Toți împreună: Sărbători fericite, dragii noștri dragi!

Sarcini:



- invata sa pronunte poezii si ghicitori clar, cu intonatie, expresiv

Descărcați:

Previzualizare:

MBDOU Komsomolsky grădiniţă"Muşeţel"

Scenariu distracție de vară"Minge de flori"

al 2-lea junior - grupa mijlocie 2012

Chebotova M. V.

Scop: formarea ideilor copiilor despre diversitatea plantelor cu flori.

Sarcini:
- promovează respectul pentru plante și mediu,
-refacerea vocabularului activ al copiilor,
-dezvoltarea aparatului de articulare al copiilor,
- invata sa pronunte poezii si ghicitori clar, cu intonatie, expresiv.

Copiii intră la muzică. Ei ocolesc hol și se așează pe scaune.

VED: Bună, dragi prieteni! Bun venit la balul florilor.!!!

Astăzi ne așteaptă multe surprize și invitați. Se pare că unul dintre invitați este deja aici...

(Zâna FLORILOR intră valsând pe muzică).

ZÂNA: Aștept ca toată lumea să vină astăzi, te voi duce la balul florilor,

Toate florile înfloresc primăvara de bucurie și frumusețe

Dar să nu-i rupem, prieteni, sunteți de acord cu mine?

Copii: DA...

Copiii purtând bonete de flori vin în centrul sălii de muzică. Ei stau în semicerc, cu fața către public, și citesc poezii de ghicitori.

1.Copil în pălărie Nu-mă-uita
Mic, tandru,
Chiar lângă apă
Parcă ar fi în căldura prânzului
Cere să se îmbată
Sunt prieteni cu cerul albastru
Aceste flori drăguțe
Eu le cunosc, Olya le cunoaște
Ei bine, îi cunoști?

2.Copil în pălărie mac
Macii rătăceau pe o potecă îngustă în luncă
„Cine este cel mai deștept de aici?
Ieșiți în cerc!”
Și în vânt macii și-au scos jachetele,
Pregătindu-ne de luptă, ne-am strâns pumnii.
Aceștia sunt macii
Maki sunt bătăuși!

3.Bebeluş în pălărie Margarete
Pe luncă și câmp
Ne întâlnim cu mușețel
Numărăm petalele albe de pe el
Miezul galben al unei flori ca aceasta
Ca un pic de soare
Am intrat în asta.

4.Copil în pălărie Păpădie
Soarele a căzut
Raza de aur
Papadia a crescut -
În primul rând, tânăr.
Are un minunat
Culoare aurie
El este un soare mare
Salut mic.

4.Copil în pălărie Vasilka
Secara se țeapă pe câmp
Veți găsi acolo floarea de colț
Deși nu este roșu, ci albastru,
Încă arată ca o stea.

5.Bebeluş în pălărie Clopoţei
Acest clopot
Nu vrea să fie tare
Sau poate nu sunt obișnuit cu zgomotul
Sau și-a înghițit limba.

6.Copil în pălărie Irisa
Sunt o plantă erbacee
Cu flori de liliac
Dar schimbă accentul
Și mă transform în bomboane.

7.Bebeluş în pălărie Trandafiri
Sunt flori diferite
Câmp și seră
Toate florile sunt diferite
Și toate sunt frumoase
Dar există o singură floare
Că nu-ți poți lua ochii de la jos...
Acesta este un trandafir frumos!
Ca un înger, aerisit și tandru
La balul florilor - este o baronesă!
După ce citesc poezii și ghicitori, copiii stau pe scaune în sală.

F: Îți sugerez să joci acest joc „Cine știe mai multe”. Voi pune ghicitori și le vei ghici.
Ghicitori:
1. mazăre albă pe tulpină verde (crin de vale)

2. secara se spice pe câmp,
E o floare acolo, o vei găsi în secară.
Albastru strălucitor și pufos,
E doar păcat. Care nu este pufos. (hipertă)

3. Surorile stau în pajiști -
ochi auriu, gene albe (musetel)

4.Hei, clopote, culoare albastră,
Cu o limbă, dar fără să sune (clopot)

5.Sunt o minge pufoasă
Mă alb pe un câmp curat,
Și vântul a suflat -
Tulpina stângă (păpădie)

6. Soarele îmi arde vârful capului
Vrea să facă un zornăitură (mac)

7. Fața este parfumată
Și coada este înțepătoare (trandafir)

8. Parașute peste luncă
Legănându-se pe o crenguță. (păpădie)

F: Sunteți atât de pricepuți și de iute la minte. Mi-ai ghicit toate ghicitorile!
Și ți-am pregătit și un joc. Vrei să te joci?
Să ne jucăm - „Jocul galben”.

Soarele galben se uită la pământ (ridică mâinile în sus)

O floarea soarelui galben priveste soarele. (strângând mâinile)

Pe ramuri atârnă perele galbene. (lanterne)

Puii galbeni scârțâie tare. (ciugulire)

Fluture galben, bug galben. (a flutura cu mâinile)

Ranunculi galbeni, mușețel galben. (rotire cu mainile)

Soare galben, nisip galben.

Galbenul este culoarea bucuriei, bucură-te, prietene! (bate)

F: Și acum putem dansa! (se redă înregistrarea audio a „Valsul florilor” din baletul lui Ceaikovski, „Spărgătorul de nuci”)

F: Festivalul nostru de flori s-a încheiat! Ți-a plăcut vacanța?
Și mi-a făcut plăcere să te vizitez. Cu siguranță voi veni din nou să vă vizitez. Pe curând! (Zâna pleacă).