Dragi colegi!

Construirea unei societăți informaționale în Rusia este în prezent o prioritate a politicii informaționale de stat.

9 mai 2017 Președintele Federației Ruse V.V. Putin a semnat decretul nr. 203 „Cu privire la Strategia de Dezvoltare a Societății Informaționale în Federația Rusă pentru 2017-2030.” Scopul Strategiei este de a oferi condiții pentru formarea unei societăți a cunoașterii în Federația Rusă. Principiile de bază ale documentului adoptat sunt:
a) asigurarea drepturilor cetățenilor de a accesa informații
b) asigurarea libertăţii de alegere a mijloacelor de dobândire a cunoştinţelor atunci când se lucrează cu informaţia
c) păstrarea formelor tradiționale și obișnuite pentru cetățeni (altele decât cele digitale) de primire a bunurilor și serviciilor
d) prioritatea valorilor spirituale și morale tradiționale rusești și respectarea normelor de comportament bazate pe aceste valori atunci când se utilizează tehnologiile informației și comunicațiilor
e) asigurarea legalității și a suficienței rezonabile în colectarea, acumularea și difuzarea informațiilor despre cetățeni și organizații;
f) prevedere protectia statului interesele cetățenilor ruși în sfera informațională
La 3 iunie 2017, prim-ministrul Federației Ruse D.A. Medvedev a aprobat Conceptul unui program de sprijinire a lecturii pentru copii și tineri în Federația Rusă, care va deveni baza pentru dezvoltarea unui subprogram corespunzător program de stat « Societatea informaţională(2011-2020)”.
Pentru a imbunătăți politici publiceîn domeniul protecției copilului în Rusia, a fost declarat Deceniul Copilăriei (Decretul Președintelui Federației Ruse nr. 240 din 29 mai 2017).
2018 marchează o serie de date semnificative asociate cu nume și evenimente semnificative din literatură, cultură și istorie.
ÎN anul urmatorîntreaga lume va sărbători 100 de ani de la nașterea scriitorului rus A.I. Soljeniţîn. Sărbătorirea acestei date semnificative în Rusia se va desfășura în conformitate cu Decretul președintelui Federației Ruse nr. 474 din 27 iunie 2014.
Datele aniversare ale anului sunt:
1030 de ani de la Botezul Rusiei
75 de ani de la înfrângerea trupelor naziste la Stalingrad
150 de ani de la nașterea scriitorului rus M. Gorki
190 de ani de la nașterea scriitorului rus L.N. Tolstoi
200 de ani de la nașterea scriitorului rus I.S. Turgheniev
80 de ani de la nașterea poetului, compozitorului și actorului sovietic V.V. Vysotsky
145 de ani de la nașterea scriitorului, prozatorului și publicistului rus M.M. Prișvina
Pentru a dezvolta voluntariatul (voluntaratul) în Rusia, președintele Federației Ruse V.V. Putin a semnat Decretul nr. 583 din 6 decembrie 2017 „Cu privire la organizarea Anului voluntarului (voluntar) în Federația Rusă”.
Voluntariat sau activități de voluntariat (din lat. voluntar– voluntar) – aceasta este o gamă largă de activități, inclusiv forme tradiționale ajutor reciproc și autoajutorare, furnizare oficială de servicii și alte forme de participare civică, care se realizează în mod voluntar în beneficiul publicului larg, fără a se baza pe recompense bănești. Voluntari, din punctul de vedere al legii Federației Ruse - indivizii, implementând activități caritabile sub formă de muncă gratuită sau prestări de servicii (activități de voluntariat).
Pe 11 martie 2018, în Rusia vor avea loc alegerile pentru Președintele Federației Ruse. Prin urmare, educația juridică a cetățenilor va fi unul dintre domeniile importante de lucru. Vă reamintim că comisia electorală a regiunii Lipetsk ține o alta concurs „Bibliotecile regiunii Lipetsk și educația juridică a alegătorilor”în perioada 1 martie 2017 – 30 aprilie 2018.

Anual concurs regional „Biblioteca anului” în 2018 va fi dedicată temei „Promovarea lecturii: Format nou" Concursul se desfășoară la următoarele categorii:
- „Tehnologii pentru promovarea lecturii: idei și implementare”
Materialele care vorbesc despre forme eficiente de promovare a lecturii vor fi acceptate pentru a fi luate în considerare.
- « Resurse proprii biblioteci"
Acceptat spre considerare produse proprii, extinderea resurselor informaționale ale bibliotecii: publicații tipărite, produse multimedia, publicații electronice.
- „Promovarea lecturii în spațiul electronic”
Materialele care dezvăluie forme și metode de promovare a lecturii prin site-ul bibliotecii, rețelele sociale și blogurile sunt acceptate pentru a fi luate în considerare.
- „Împrumut interbibliotecar și livrare electronică de documente”
Materialele care caracterizează utilizarea activă și publicitatea acestor servicii de bibliotecă sunt acceptate pentru a fi luate în considerare.
Dacă este necesar, puteți invita specialiști LOUNB pentru participarea practică la seminarii și întâlniri regionale.
Trimiteți comentariile, dorințele și sugestiile dumneavoastră cu privire la organizarea formării personalului către departamentul de educație științifică a bibliotecii științifice regionale la adresa

Seminarul 1

Biblioteca este un teritoriu de comunicare

O bibliotecă publică modernă nu este doar un loc de acces gratuit la resursele informaționale, ci și un mediu confortabil pentru cititori. Biblioteca devine din ce în ce mai mult un loc de comunicare liberă, spatiu deschis pentru creativitate și autorealizare, organizarea de evenimente publice. În acest sens, spațiul bibliotecii este modificat și capătă un nou sens în viața oamenilor.
În timpul seminarului, vă propunem să luați în considerare opțiunile pentru activitățile bibliotecii și să formulăm rolul bibliotecii dumneavoastră în comunitatea locală:
- centru cultural de agrement
- platformă pentru dialog intercultural
- locul de implementare a cererilor de participare ale oamenilor viata publica, în discutarea problemelor comunității locale
- o platformă de comunicare intelectuală
- o platformă de comunicare informală
- o platformă pentru creativitate și autorealizare
- platformă de resurse pentru autoeducația umană

Planul seminarului

Consultație „Transformarea spațiului bibliotecii: abordări și cerințe moderne”
Consultație „Biblioteca - centru de informatii turism de agrement"
Masa rotunda " Rol nou bibliotecile ca locuri de comunicare și de învățare publică”

Probleme de discutat:

Biblioteca ca „locul al treilea”
- Crearea unei imagini pozitive a bibliotecii
- Rolul bibliotecii în viața unui sat modern
- Utilizare eficientă spațiu de bibliotecă
- Ateliere creative – pasul bibliotecii în viitor
- Biblioteca – intersecția dintre spațiul real și virtual

Bibliografie

1. Matlina S.G. Spațiul bibliotecii: imagine imaginară și realitate / S. G. Matlina. – M.: Bibliomir, 2015. – 232 p.

***

2. Guryeva G. Calitatea vieții este în mâinile noastre: [sfaturi ale cetățenilor activi la biblioteci] / G. Guryeva // Biblioteca. – 2017. – Nr 9. – P. 15-19.
3. Shaybekova M. Spațiu pentru fantezie și divertisment sau cum am deschis calea spre succes / M. Shaybekova // Biblioteca. – 2017. – Nr 6. – P. 51-52.
4. Andon O. De la ceaiuri poetice la extinderea bibliotecii: o platformă pentru implementarea inițiativelor locuitorilor satului / O. Andon // Bibliopol. – 2017. – Nr 6. – P. 8-11.
5. Zholnerchuk V. Principiile noastre sunt deschiderea, accesibilitatea, transparența / V. Zholnerchuk // Biblioteca. – 2017. – Nr 5. – P. 14-19.
6. Baydan E. Ce faci în seara asta? : [centrul intelectual şi de agrement „Biblioteca Plus”] / E. Baidan // Bibliopol. – 2017. – Nr 5. – P. 10-14.
7. Agranovsky N. De la caligrafie la turnarea betonului / N. Agranovsky // Bibliopol. – 2017. – Nr 3. – P. 14-17.
8. Shvets M. Rebranding: de la nume la concept: formarea spațiului bibliotecii ca teritoriu de comunicare cu vizitatorii / M. Shvets // Bibliopol. – 2017. – Nr 2. – P. 9-13.
9. Ivanova E. Grooveologie uluitoare sau întâlniri în format „anti-cafea” / E. Ivanova // Biblioteca. – 2017. – Nr 2. – P. 25-27.
10. Ukhova V. Pentru a lucra cu mama: crearea unei zone de coworking pentru părinți / V. Ukhova // Bibliopol. – 2017. – Nr 1. – P. 14-17.
11. Kravtsova N. Tânără, activă, strălucitoare, creativă atrag pe toată lumea: [zone de comunicare deschisă și informală pentru tineri] / N. Kravtsova // Biblioteca. – 2016. – Nr 9. – P. 56-59.
12. Grișcenko N. Acordurile sună în foaier / N. Grișcenko // Biblioteca. – 2016. – Nr 4. – P. 50-52.
13. Biblioteca în peisajul natural și cultural: [tema numărului] // Biblioteconomie. – 2016. – Nr 2. – P. 15-17.
14. Kalinina E. Întâlniri spontane și întâlniri planificate: ceainărie Internet / E. Kalinina // Biblioteca. – 2016. – Nr 2. – P. 49-53.
15. Sverchkova T. „Cartierul Tineretului” invită / T. Sverchkova // Bibliopol. – 2015. – Nr. 12. – P. 2-5.
16. Sokurenko E. „Ateliere deschise”: ce să învețe tinerii / E. Sokurenko // Bibliopol. – 2015. – Nr 5. – P. 21-26.

Atelierul 2

Câmpul informațional al cititorului modern

Câmp de informații omul modern include întregul set de informații care circulă. Fiecare dintre noi își formează în mod independent propriul mediu de informare uitându-se la ziare și reviste, surse de internet, canale de televiziune, ascultând posturi de radio și citind cărți.
Odată cu dezvoltarea tehnologiei informației, o gamă tot mai largă de surse este inclusă în domeniul activității de lectură. În acest sens, nevoile de informare ale utilizatorilor se adâncesc și devin mai diverse. Pentru a ajuta la găsirea literaturii necesare care nu se află în bibliotecă, bibliotecarii apelează la biblioteci electronice, portaluri și site-uri web ale altor centre de informare.
Prin urmare, cultura informațională a unui bibliotecar, inclusiv capacitatea de a opera cu informații despre surse de internet de înaltă calitate, este un instrument profesional important.
În timpul atelierului, se recomandă să luați în considerare noile tehnologii moderne lucrul cu cititorii și promovarea lecturii, posibilitatea utilizării de la distanță, de rețea și corporative resurse informaționale biblioteci, Catalog digital Lipetsk OUNB.

Planul seminarului

Consultare„Cultura lecturii a bibliotecarului. Orientarea în procesul literar”
Consultare„Internetul – resurse de ficțiune”
Consultare„Cooperarea interbibliotecară în era electronică: MBA, EDD”

Bibliografie

1. Galitskikh E. Lectură cu pasiune: ateliere de creativitate de viață / E. Galitskikh. – M.: Bibliomir, 2016. – 272 p.

2. Cititor și bibliotecă modernă: alegerea practicilor comunicative: colecție. articole / comp. V.V. Yalysheva., A.S. Stepanova. – Sankt Petersburg: RNB, 2013. – 208 p.

***

3. Chernyak M. Bunuri de cult: literatura de masă Rusia modernă; Între o literă și un număr. Procesul literar contemporan; Barometrul procesului literar, sau critica despre critică / M. Chernyak // Biblioteconomie. – 2017. – Nr 16. – P. 2-32.
4. Cherkashina A.V. „Cartea VKontakte”. Crearea de conținut pozitiv / A.V. Cherkashina // Biblioteconomie. – 2017. – Nr. 15. – P. 20-21.
5. Maryasova N.V. Lectură în familie într-un format modern. Este posibil să reînvie tradiția? / N.V. Maryasova // Biblioteconomie. – 2017. – Nr 9. – P. 5-7.
6. Gadula I. În focus - un adolescent: [socio. cercetare „Adolescentul modern în oglinda lecturii”] / I. Gadula // Biblioteca. – 2017. – Nr. 9. – P. 54-59; Bibliotecă modernă. – 2017. – Nr 4. – P. 10-15.
7. Zueva L. Modelul succesului este alcătuit din litere: [socio. cercetare „Lectura copiilor prin ochii părinților”] / L. Zueva // Biblioteca. – 2017. – Nr 2. – P. 41-43.
8. Lomova O. Împărtășiți opinii, faceți schimb de cunoștințe: [proiectul „Cartea este un pod prin eternitate”] / O. Lomova // Biblioteca. – 2017. – Nr 2. – P. 56-58.
9. Cherkashina A. Călătorind pe drumuri COOL: [ tehnologia de informațieîn promovarea lecturii] / A. Cherkashina // Biblioteconomie. – 2016. – Nr. 15. – P. 29-30.
10. Kroitor T. Citind dincolo de Cercul Polar. În urma cercetărilor curente / T. Kroytor // Library Science. – 2016. – Nr. 14. – P. 40-42.
11. Klyukina N. Tu ești ceea ce citești. Preferințele cititorului bibliotecari / N. Klyukina, Zh. Petrova // Biblioteconomie. – 2016. – Nr. 11. – P. 8-10.
12. Platonova O. O modalitate de a deveni succes: [proiectul „Omul cititor al secolului 21] / O. Platonova // Biblioteca. –. 2016. – P. 9. – P. 18-23.
13. Korshunenko L.I. „Amphibian Man” și „Harry Potter”: un studiu al preferințelor tinerilor utilizatori / L. Korshunenko // Bibliopol. – 2016. – Nr 8. – P. 9-12.
14. Verbovsky A. Ecran și hârtie: este posibil un compromis între ele? / A. Verbovsky // Biblioteca. – 2016. - Nr 6. – P. 62-63.
15. Kravchenko M. Tangibilitatea „mitului”: reflecții asupra prozei rusești moderne sau rămas bun... prematur / M. Kravchenko // Biblioteca. – 2016. – Nr 5. – P. 37-41.
16. Jivanova L. De la Bulgakov la Pelevin: [întâmpinare] / L. Jivanova // Biblioteca. – 2016. – Nr 3. – P. 47-49.
17. Citirea cu pasiune: [tema problemei] // Biblioteconomie. – 2015. – Nr. 22.
18. Chernyak M. Literatura modernă în dialog cu clasicii: atracție și respingere; Autoportret pe fundalul epocii: scriitori moderni determina timpul lor literar /M. Chernyak // Biblioteconomie. – 2015. – Nr 10. – P. 2-23.
19. Ivashina M. Cum să faci din computer un aliat al cărții / M. Ivashina // Bibliopol. – 2015. – Nr 9. – P. 10-13.
20. Bobkova O. Dacă nu ești observat, vei rămâne fără nimic: [ club virtual„Lectură deschisă”] / O. Bobkova // Bibliopol. – 2015. - Nr 3. – P. 2-4.

Atelierul 3

Alexandru Soljenițîn. Personalitate. Creare. Timp

În 2018, se vor împlini 100 de ani de la nașterea uneia dintre cele mai talentate și strălucite figuri din domeniul literaturii și jurnalismului din secolul XX – începutul secolului XXI. Alexandru Isaevici Soljenițîn. Autorul unor lucrări precum „Arhipelagul Gulag”, „Secția de cancer”, „În primul cerc” și multe romane, povestiri, povești „mici”, a intrat pentru totdeauna în viața fiecărei persoane din țara noastră, indiferent de voința sa. și dorința, din momentul publicării poveștii sale „Shch-854”, mai cunoscută ca „O zi din viața lui Ivan Denisovich”.
Opiniile despre autor au fost întotdeauna foarte diverse: unii au vorbit despre talentul său neîntrecut, au pus opera lui Soljenițîn la același nivel cu lucrările lui L.N. Tolstoi, alții au criticat foarte ascuți opiniile sale, la care a aderat atât în ​​literatură, cât și în viața publică, în timp ce alții, recunoscând relevanța problemelor pe care autorul le atinge în operele sale, au prezis consecințele negative pe care le au lucrările scriitorului. a condus sau poate duce la. Un lucru este cert: opera sa a devenit un fenomen în literatura mondială, iar interesul real pentru personalitatea scriitorului continuă până în zilele noastre.
Luand in considerare mare importanță munca scriitorului pentru cultura internă și mondială, precum și în legătură cu aniversarea a 100 de ani de la nașterea lui Soljenițîn, bibliotecile vor trebui să intensifice munca pentru a populariza moștenirea autorului. Evaluarea ambiguă a lucrării sale poate cauza dificultăți bibliotecarilor atunci când pregătesc evenimente. De aceea, recomandăm organizarea unui seminar dedicat personalității și creativității scriitorului. Seminarul poate fi susținut sub forma unei conferințe.

Planul seminarului

Mesajul „Viața și opera A.I. Soljenițîn"
Revizuirea expoziției de cărți și publicații de reviste „Marele scriitor „controversat” sau ucenicul lui Dumnezeu pe pământ”
Punctul de vedere al unui filolog „Studiul A.I. Soljenițîn la școală în contextul problemelor educației literare moderne"
Vedere film documentar despre A.I. Soljeniţîn
Consultare" Resurse electronice pentru a ajuta la pregătirea evenimentelor dedicate anului Soljenițîn”
Indicativ eveniment de masă pe tema seminarului

Bibliografie

1. Suprunenko P. P. Necunoscut Solzhenitsyn: un studiu al vieții scriitorului, o călătorie între liniile de lucrări, corespondență selectată și mărturii ale contemporanilor / P. P. Suprunenko, Yu. P. Suprunenko. – Moscova: URSS: LENAND, 2015. – 311 p. – (Biografii ale unor personalități marcante).
2. Nemzer A. „Roata roșie” de Alexander Soljenițîn: Experiență de lectură / A. Nemzer. – M.: Vremya, 2011. – 368 p. - ("Dialog")
3. Bushin V.S. Soljenițîn necunoscut: geniul primului scuipat / V.S. Bushin. – Moscova: Eksmo: Algoritm, 2010. – 560 p. – (Genii și ticăloși).
4. Saraskina L.I. Alexander Soljenițîn / L.I. Saraskina. – M.: Gardă tânără, 2009. – 935 p. – (Viețile oamenilor minunați. Biografia continuă).
5. Lakshin V.Ya. Soljenițîn și roata istoriei / V.Ya. Lakshin. – Moscova: Veche: Az, 2008. – 463 p.
6. Urmanov A.V. Opera lui Alexandru Soljenițîn: manual. indemnizatie / A.V. Urmanov. – M.: Flint: Nauka, 2003. – 384 p.
7. Chalmaev V.A. Alexandru Soljenițîn: viață și muncă: carte. pentru elevi / V.A. Chalmaev - M.: Educație, 1994. - 287 p.
8. Levitskaya N.G. Alexander Soljenițîn: index biobibliografic / N.G. Levitskaya; Sov. Fundația Culturală, Casa M. Tsvetaeva. – Moscova: B.I., 1991. – 128 p.

***

9. Solzhenitsyna N.D. Natalia Solzhenitsyna: întregul text este pătruns de durere: văduva scriitorului i-a povestit Rodinei cum a fost creat / intervievat de V. Nordvik // faimosul articol „Reflecții asupra revoluției din februarie” // Rodina. – 2017. – Nr 2. – P. 5-14.
10. Shapiro N.A. „O zi din viața lui Ivan Denisovich” în studiile școlare / N.A. Shapiro // Literatură. - Primul septembrie. – 2015. – Nr 2. – P. 18-21.
11. Komyati D. Imagine mitologică a lumii în povestea de A.I. Soljenițîn „O zi din viața lui Ivan Denisovich”: o încercare de cercetare. / D. Komyati // Tineretul. ‒ 2015. ‒ Nr. 1. ‒ P. 72–81.
12. Anastasyev N. Despre beneficiile citarii / N. Anastasyev // Prietenia popoarelor. ‒ 2014. ‒ Nr. 12. ‒ P. 238–242.
13. Kuznetsova T.A. Tema patriei în „Micuții” de A.I. Soljenițîn / T.A. Kuznetsova // Lecții de literatură. ‒ 2014. ‒ Nr. 11. ‒ p. 4–9.
14. Litvintsev G.M. Nu trăim după o minciună: întâlniri cu Alexander Soljenițîn și lecțiile sale / G.M. Litvintsev // Ridică-te. – 2014. – Nr. 10. – P. 235-239.
15. Anninsky L. Întunericul cochiliei / L. Anninsky // Prietenia popoarelor. ‒ 2014. ‒ Nr. 9. ‒ P. 249–255.
16. Dmitrenko S. „Arhipelagul Gulag”: probleme de studiu și citit la școală / S. Dmitrenko // Literatură. - Primul septembrie. – 2014. – Nr 5/6. – P. 5-6; Nr. 7/8 – p. 36-38.
17. Mihailik E. Singur? Zi? Ivan Denisovici? sau Reforma Limbii / E. Mikhailik // New Literary Review. ‒ 2014. ‒ Nr. 2. ‒ P. 289–305.
18. Semenov K. Casa rusilor din strainatate: clasele 9, 11 / K. Semenov // Istorie. - Primul septembrie. – 2014. – Nr 1. - P. 28-31.
19. Niva Zh. Fenomenul Soljeniţîn / Zh. Niva // Zvezda. ‒ 2013. ‒ Nr. 9. ‒ P. 200–220.
20. Lekmanov O.A. Pădurea rusească în „Dvorul lui Matrenin” / O.A. Lekmanov // Literatură. - Primul septembrie. – 2013. – Nr 6 – P. 29-30.
21. Shenkman V.I. Matrenina dragoste / V.I. Shenkman // Literatură. - Primul septembrie. – 2013. – Nr 3. – P. 33-35.
22. Gordienko T.V. Tovarășul Grigoriev și alții în povestea lui A. I. Solzhenitsyn „Dvorul lui Matryonin” / T.V. Gordienko // Limba și literatura rusă pentru școlari. ‒ 2012. ‒ Nr. 9. ‒ p. 16–21.
23. Barsht K.A. A.I. Soljenițîn în drum spre „Roata roșie”: conf. în Casa Rusului. în străinătate / K.A. Barsht // rusă. literatură. ‒ 2012. ‒ Nr. 4. ‒ P. 265–267.
24. Mitrokhin N. Memorii ale lucrătorilor din aparatul Comitetului Central al PCUS despre Alexandru Soljenițîn: fragmente. interviu / N. Mitrokhin // Nou literar. revizuire. ‒ 2012. ‒ Nr. 3. ‒ P. 106–123.
25. Maksimov V. Ce înseamnă Soljenițîn pentru fiecare dintre noi? / V. Maksimov // Continent. ‒ 2012. ‒ Nr. 2(152). ‒ p. 552–563.
26. Zolotukhina L. Copiii citesc Solzhenitsyn / L. Zolotukhina, A. Chernyshova // Arta la școală. ‒ 2012. ‒ Nr. 1. ‒ P. 20–21.
27. Fursenko A.M. Omul și timpul în povestea lui A. I. Soljenițîn „O zi din viața lui Ivan Denisovich”: materiale pentru lecția: clasa a XI-a. / A.M. Fursenko // Literatură la școală. ‒ 2012. ‒ Nr. 1. ‒ p. 14–15.
28. Nikitina L.K. Trecut, prezent și viitor în povestea lui A. I. Solzhenitsyn „Procesiunea de Paște”: experiența integrării. Lecții aprinse și ist. : clasa a IX-a. / BINE. Nikitina, V.V. Osintseva // Literatura la scoala. ‒ 2011. ‒ Nr. 8. ‒ p. 31–34.
29. Shitov A. Pasiuni pentru laureații Nobel / A. Shitov // Ecoul planetei. ‒ 2011. ‒ Nr. 8. ‒ p. 33–35.
30. Chalmaev V.A. Alexander Soljenițîn în viață și muncă / V.A. Chalmaev // Literatura la școală. ‒ 2011. ‒ Nr. 5. ‒ P. 9–14; Nr. 6. - p. 16–20; Nr. 7. - p. 7–11; Nr. 8. - p. 15–19; Nr. 10. - p. 10–14; Nr. 11. ‒ p. 11–17.
31. Vinogradov I. Soljeniţîn artistul / I. Vinogradov // Continent. ‒ 2011. ‒ Nr. 4 (150). ‒ p. 554–562.
32. Kulakova E.Yu. „Ca o flacără, mintea rusă este periculoasă...”: lit. sufragerie / E.Yu. Kulakova // Citește, studiază, joacă. ‒ 2011. ‒ Nr. 3. ‒ P. 63–72.
33. Mavlevici N. Nu este niciodată prea devreme să citiți Soljenițîn la școală / N. Mavlevici // Familie și școală. ‒ 2011. ‒ Nr. 2. ‒ P. 2–5.
34. Melikhov A. Idoli în derivă / A. Melikhov // Prietenia popoarelor. ‒ 2011. ‒ Nr. 2. ‒ P. 194–212.
35. Prokhorova T.G. A. Soljeniţîn. „Matryonin Dvor” / T.G. Prokhorova // Literatura rusă. ‒ 2011. ‒ Nr. 2. ‒ P. 38–42.
36. Levitsky S.A. Etica lui Soljenițîn / S.A. Levitsky // Tineretul. ‒ 2011. ‒ Nr. 1. ‒ P. 101-107.
37. Polomoshnova T.A. Lecție integrată de limba și literatura rusă bazată pe povestea lui A. I. Soljenițîn „Dvorul lui Matrenin”: (clasa a IX-a) / T.A. Polomoshnova // Limba rusă la școală. ‒ 2011. ‒ Nr. 1. ‒ p. 31–34, 45.
38. Pronina E. Cartea lui A. I. Soljeniţîn „Arhipelagul Gulag” pentru şcoală / E. Pronina // Literatură la şcoală. ‒ 2011. ‒ Nr. 1. ‒ P. 47.
39. Loktionova M. „Un sat nu merită fără un om drept”: reflecții despre povestea lui A. Soljenițîn „Dvorul lui Matryonin” / M. Loktionova // Literatura la școală. ‒ 2010. ‒ Nr. 8. ‒ p. 17–20.
40. Levushkina O.N. Imaginea femeii drepte din povestea lui A.I. Solzhenitsyn „Dvorul lui Matryonin” / O.N. Levushkina; ph. A.I. Soljenițîn // Literatură la școală. ‒ 2010. ‒ Nr. 8. ‒ p. 13–17.
41. Levushkina O.N. Simbolism în povestea lui A. I. Solzhenitsyn „A Way to Move” / O.N. Levushkina // Limba rusă la școală. ‒ 2009. ‒ Nr. 10. ‒ p. 51–54.

Seminarul 4

Contabilitatea și raportarea bibliotecii. Statistica bibliotecii

Contabilitatea este una dintre funcțiile de management, care este o culegere regulată și sistematică de informații și date despre starea și dezvoltarea bibliotecii prin înregistrarea datelor specifice care caracterizează aspectele cantitative și calitative ale proceselor bibliotecii.
Contabilitatea reprezintă observarea, măsurarea și înregistrarea în forme stabilite a tuturor proceselor activității bibliotecii desfășurate în scopuri de management și control.
Principalele cerințe pentru contabilitate sunt completitudinea, fiabilitatea, uniformitatea și promptitudinea. Contabilitatea organizată corespunzător vă permite să monitorizați nivelul și dinamica proceselor de activitate a bibliotecii, progresul planurilor, implementarea diferitelor decizii de managementși așa mai departe.
În biblioteci se folosesc următoarele tipuri de contabilitate: operațională, statistică și contabilă. Contabilitatea operațională și cea statistică sunt interconectate. Statisticile bibliotecii pot fi eficiente numai dacă sunt aplicate abordări uniforme pentru colectarea și gruparea informațiilor.
Scopul statisticii bibliotecii este de a oferi informații statistice complete și de încredere despre starea activității bibliotecii. Până la urmă, din modul în care este pus în scenă observatie statistica– colectarea datelor primare în fiecare bibliotecă individuală și în industrie în ansamblu – depinde de evaluarea activităților bibliotecii din cadrul instituției, precum și din regiune. În legătură cu introducerea TIC și extinderea gamei de servicii de bibliotecă sub formă raport statistic au fost introduși o serie de indicatori noi. În timpul seminarului, bibliotecarii ar trebui să se familiarizeze cu caracteristicile înregistrării activităților bibliotecii din zona lor, precum și cu inovațiile din raportul statistic anual.

Planul seminarului

Consultare cu metodologul bibliotecii centrale raionale „Contabilitatea și raportarea bibliotecilor raionale. Statisticile bibliotecii"
Lecția practică nr. 1 „Probleme de actualitate ale contabilității operaționale”
Lecția practică nr. 2 „Completarea raportului statistic anual (Formular 6-NK)”
Consultație „Planificarea activității bibliotecilor ținând cont de „Standarde de timp”

Bibliografie

1. Agenție federală privind reglementarea tehnică și metrologie. Statistica bibliotecii: indicatori și unități de calcul. Standardul național al Federației Ruse GOST R 7.0.20-2014. – Standardinform, 2014.
2. Contabilitate si raportare. Statistica bibliotecii // Cartea de referință a bibliotecarului / științifică. ed. UN. Vaneev. – Ed. a IV-a, revizuită. si suplimentare - St.Petersburg. : Profesie, 2011. – p. 397-409.
3. Statistica bibliotecii: memo /Lipets. OUNB; științific -metodă. Departament; comp. MÂNCA. Ogneva; ed. și resp. pe număr L.T. Samoilova. – Lipetsk, 2010. – 28 p.

***

4. Markova E. Formular 6-NK: probleme actuale de completare / E. Markova // Bibliopol. – 2017. – Nr 4. – P. 9-12.
5. Maistrovich T. Contabilitate în conformitate cu GOST / T. Maistrovich // Biblioteca. – 2017. – Nr 2. – P. 14-18.
6. Maistrovich T. Contabilitate conform standardului / T. Maisstrovich // Biblioteca. – 2017. – Nr 1. – P. 2-6.

23 martie 2018 la Kyzyl pe baza Bibliotecii pentru copii republicane Tuvan care poartă numele. K.I. Chukovsky a organizat un seminar flash pentru șefii bibliotecilor pentru copii, dedicat Zilei lucrătorilor culturali. Seminarul intitulat „Tradiții și inovații în lucrul cu copiii: probleme, căutări, soluții” a reunit angajați ai a 18 biblioteci.

Seminarul a început cu un discurs de bun venit prin actorie. director al bibliotecii pentru copii care poartă numele. Ciukovski Syldysma Borisovna Lopsan. Viceministrul Culturii din Republica Tatarstan Maryatta Maadyr-oolovich Badyrgy a evidențiat direcțiile prioritare ale Ministerului Culturii pentru anul 2018. Participanților la seminar le-au fost prezentate proiectele „Biblioguide” - de către directorul filialei Tuvan a VSGIK Vera Aleksandrovna Koshkar-ool și „Fairytale Yard” - de către șeful Bibliotecii Centrale pentru Copii a satului. Erzin, Chodury Vladimirovna Tarnachy.

La seminar au fost prezentate teme precum „Programul municipal: crearea unei biblioteci model pentru copii pe baza Bibliotecii Centrale pentru Copii a Ovyursky kozhuun” (șeful Bibliotecii Centrale pentru Copii a Ovyursky kozhuun Olcheymaa Kim-oolovna Kyrgys); „Prevenirea conflictelor în echipă” (directorul MBUK „CBS Tandinsky kozhuun” Yulia Yuryevna Irgit. Raportul pe tema „Activități de proiect privind orientarea în carieră „Alegerea ta”” a fost prezentat de șeful bibliotecii Kyzyl Presidential Şcoala de cadeţi Galina Vladimirovna Suprun.

În a doua parte a programului, o clasă de master „Promovarea unei pagini în în rețelele sociale» Șeful Departamentului de Politică Informațională al Administrației șefului Republicii Tadjikistan și al Biroului Guvernului Republicii Tadjikistan, Ali Aleksandrevich Kuzhuget. Președintele mișcării publice de tineret „Kind Hearts of Tuva” Artysh Yurievich Mongush a susținut o lecție despre bunătate „Cine, dacă nu noi?”

Programul seminarului a fost completat de lecția „Fundamentele activităților de proiect: teorie și practică”, care a fost condusă de Valeria Sergeevna Kan, candidată la științe istorice, ministru adjunct al Tineretului și Sportului din Republica Tatarstan. În timpul instruirii, Valeria Sergeevna a invitat lucrătorii bibliotecii să creeze un proiect în cinci minute, folosind metoda brainstorming-ului. Participanții la seminar au fost împărțiți în trei grupuri și fiecare grup a pregătit și a prezentat un proiect. Kan V.S. a remarcat că toate cele trei idei - crearea unui centru pentru copii "Razvikayka", un club pentru femeile însărcinate și o curățare a cărților de vară - sunt relevante și destul de promițătoare în ceea ce privește implementarea.

Întâlnirea a avut loc într-o atmosferă caldă, prietenoasă. Lucrătorii din domeniul biblioteconomiei, după ce au primit cunoștințele necesare, au decis să finalizeze proiectele și să înceapă implementarea proiectelor la nivel municipal.

Trebuie remarcat faptul că Ministerul Tineretului și Sportului din Republica Tadjikistan intenționează să sprijine în continuare activitati ale proiectului tineri lucrători culturali.

10-11 aprilie 2018 Biblioteca de Stat pentru Copii din Rusia în conformitate cu Planul consolidat al evenimentelor profesionale majore al Asociației Bibliotecilor din Rusiaține un seminar rusesc pentru specialiștii departamentului de servicii pe tema „Servicii de bibliotecă pentru copii: abordări moderneși căutați noi formate.”

DESCARCA Scrisoare de informare despre seminar (609 Kb)

DESCARCA Programul seminarului (411 Kb)

DESCARCA Comunicat de presă al evenimentului (166 Kb)

DESCARCA Lista participanților la seminar înregistrați (26 Kb)

Înregistrarea primei zile a seminarului

Înregistrarea celei de-a doua zile a seminarului

DESCARCA Post lansarea evenimentului (173 Kb)

Seminarul va avea în vedere aspecte prioritare ale organizării serviciilor de bibliotecă pentru copii: caracteristici ale formării unui spațiu deschis de bibliotecă; nou tehnologie electronicăîn serviciile utilizatorilor; varietate de proiecte de voluntariat în mediul bibliotecii; capacitatea bibliotecilor de a atrage fonduri extrabugetare; literatura modernă pentru copii și adolescenți.

Printre participanții la seminar se numără experți de top în domeniul serviciilor de bibliotecă pentru copii, reprezentanți ai organizațiilor publice și editoriale, instituțiilor culturale și de învățământ, savanți literari și scriitori pentru copii și mass-media.

Seminarul va include mese rotunde, prelegeri deschise, cursuri, cursuri de master, întâlniri cu scriitori pentru copii, consultații cu specialiști și excursii la bibliotecile din Moscova.

Anul Voluntarului, declarat în Federația Rusă în 2018, este dedicat unui eveniment special „Bibliotecă și Voluntariat: potențial cooperare eficientă„, al cărei program include discursuri ale reprezentanților centrelor de voluntariat cu proiecte în domeniul voluntariatului cultural, specialiști din bibliotecile regionale în serviciul copiilor, experiență de succes privind dezvoltarea inițiativelor de voluntariat și implementarea proiectelor de bibliotecă în strânsă cooperare cu voluntarii. În cadrul mesei rotunde „Spațiul deschis al bibliotecii pentru copii”, vor fi luate în considerare abordări moderne de organizare a spațiului bibliotecii, inclusiv cele virtuale.

În a doua zi a seminarului, vor avea loc evenimente practice: o clasă de master susținută de specialiști de seamă de la departamentul de sociologie, psihologie și pedagogie a lecturii copiilor a Bibliotecii de stat pentru copii din Rusia pe tema „Studiul lectura copiilor: sarcini, probleme și perspective”; formare originală de Elizaveta Valerievna Efremova, profesor, antrenor de afaceri, candidat la științe psihologice în etică profesională bibliotecar şi întâlnire creativă cu Nina Sergeevna Dashevskaya, scriitoare, muziciană, câștigătoare a numeroase premii literare.

Vă invităm pe dumneavoastră și personalul bibliotecii să participați la seminar. Vă rugăm să ne informați cu privire la participarea dvs. până la 2 aprilie 2018 completând formular de înregistrare. Specialiștii înregistrați vor primi materiale pentru seminar și un certificat de participant. Rezumate ale discursurilor și materiale demonstrative pentru acestea Vă rugăm să trimiteți până la 04 aprilie 2018 la: Această adresă de e-mail este protejată de spamboți. Trebuie să aveți JavaScript activat pentru a-l vizualiza. . Cheltuielile de transport și de călătorie sunt în sarcina părții care trimite; nu se percepe nicio taxă de înregistrare. Vă rugăm să rețineți că RGDB nu rezervă hoteluri; dacă este necesar, puteți rezerva singur o cameră.

Cei care doresc să-și continue dezvoltarea profesională pot urma un training de două zile (12 și 13 aprilie) cu plată în cadrul programului: „Bibliotecă modernă și servicii de informare pentru copii: probleme de actualitate”. După finalizarea cu succes, studenții vor primi un certificat de pregătire avansată. Detalii pe site-ul Centrului de Formare.

02.08.2018 Seminar pentru bibliotecarii raionali pe tema „Rezultatele anului”

6Februarie a avut loc în biblioteca districtului Sharkan seminar pentru bibliotecarii raionali pe tema „ Rezultatele anului" Și masa rotunda « Biblioteca și presa: cheia unei cooperări de succes».

În cadrul seminarului au fost abordate următoarele aspecte:

1. Rezumatul rezultatelor pentru 2017. Rapoarte statistice și analitice ale bibliotecilor.
2. Recompensând bibliotecarii care s-au distins în munca lor.
3. Revizuirea evenimentelor planificate pentru 2018.
4. Mentinerea documentatiei interne a bibliotecii.
5. Masă rotundă „Biblioteca și presa: cheia unei cooperări de succes”.

Întâlnirea profesională a specialiștilor MBUK a fost deschisă de șeful secției de activități metodologice și informațional-bibliografice a Bibliotecii raionale Sharkan, E.N. Kozhevnikova. Ea a vorbit despre principalele evenimente din viața bibliotecii din regiune, despre cele mai semnificative evenimente din ultimul an. Bibliotecile au participat activ la evenimente și promoții republicane și regionale. O atenție deosebită a fost acordată unor astfel de indicatori calitativi și cantitativi importanți pentru evaluarea activității bibliotecilor precum: frecvența, împrumutul de cărți și nivelul de satisfacție al rezidenților aşezări. Ea mi-a reamintit despre menținerea documentației interne a bibliotecii și a dat note despre cum să completez corect și la timp documentele contabile.

Director al MBUK al Bibliotecii Districtului Sharkan N.P. Vyaltseva a desfășurat un debriefing asupra activității bibliotecilor pe o misiune municipală. Marcat cu certificate cei mai buni specialisti rețeaua de biblioteci a regiunii. Biblioteca pentru copii, departamentul de servicii al bibliotecii regionale și filiala Karsashur s-au distins. Natalya Pavlovna a fost direcționată să intensifice munca privind participarea specialiștilor la diferite competiții.

Metodistul M.V. Chazova a oferit o privire de ansamblu asupra evenimentelor planificate și a introdus prevederile competițiilor republicane și regionale.

Conservarea colecțiilor de carte este unul dintre domeniile prioritare de activitate pentru bibliotecile rurale. Odintsova N.N., redactorul OKiO, a explicat cum sunt întocmite corect actele de anulare a cărților.

Punctul culminant al seminarului a fost masa rotundă „Biblioteca și presa: cheia unei cooperări de succes”.

E.N. Kozhevnikova, șeful departamentului de activități metodologice și informațional-bibliografice