Acasă Revistă Stand pentru anul OGE limba rusă. Prin trimiterea datelor, sunteți de acord cu termenii și condițiile de prelucrare a datelor cu caracter personal

Stand pentru anul OGE limba rusă. Prin trimiterea datelor, sunteți de acord cu termenii și condițiile de prelucrare a datelor cu caracter personal

Lista de simboluri

și abrevieri

Certificarea finală de stat a programelor educaționale de învățământ general de bază

GIA-11

Certificare finală de stat pentru programele educaționale din învățământul secundar general

Examenul de stat unificat

Examenul de stat unificat

GVE

Examenul final de stat

OGE

Examenul de stat principal

Organizare educațională

IRR

Mobilizare

Participanții GIA-11

Elevii de 11 clase care nu au datorii academice, inclusiv pentru eseul final (prezentare) și care au finalizat integral programa sau programa individuală (având note anuale la toate disciplinele academice ale curriculumului pentru fiecare an de studiu în învățământul general). program de învăţământ secundar general nu mai puţin satisfăcător).

Participanții la GIA-9

Elevii de 9 clase care nu au datorii academice și au finalizat integral programa sau programa individuală (având note anuale la toate disciplinele academice ale curriculumului pentru fiecare an de studiu în programul de învățământ general al învățământului general de bază nu sunt mai mici decât satisfăcătoare) .

HES

Comisia de examinare de stat

CMM

Controlați materialul de măsurat

EIP

Locația examenului

ORTSOKO

Centrul Regional Oryol pentru Evaluarea Calității Educației

Resurse de internet pentru participanții la GIA-9

Portalul oficial de informare GIA-9

http://gia.edu.ru

ORTSOKO . Regional Centru Evaluări Calitati Educaţie Orlovskaia regiune

( Această pagină conține informații utile care vă vor ajuta să vă pregătiți pentru examenele de succes în 2017:inovații în timpul certificării finale de stat;; ; ; . Pe acest site sunt publicate rezultatele GIA)

Institutul Federal de Măsurători Pedagogice

http://fipi.ru ( acest site conține materiale de testare și măsurare ale GIA-9 pentru 2004-2016 la toate subiectele, precum și versiuni demo ale CMM-urilor la toate subiectele)

Site-ul web „Rezolvați OGE” (Portal educațional pentru pregătirea examenului)

s Damgia. ru (site-ul vă permite să faceți testul online și să vă verificați rezultatul)

Site-ul web „Capcanele examenului de stat unificat și examenului de stat”

capcane-UTILIZARE. RF (site-ul oferă sfaturi practice despre pregătirea pentru examenul de stat, mostre de eseuri, opțiuni de atribuire și multe altele)

Site-ul „Până la urechi în GIA”

uchimcauchitca . blogspot . ru

Asigurarea ordinii la punctul de examinare (EIP)

ATENŢIE!

Tot ceea ce nu este inclus în specificația OGE KIM pentru subiect trebuie să fie disponibil și utilizat în examen.interzis, inclusiv:

telefoane mobile sau alte mijloace de comunicare; orice dispozitive electronice de calcul;

echipamente foto, audio si video;

materiale de referință și note scrise;

alte mijloace de stocare și transmitere a informațiilor.

În cazul încălcării acestor reguli și a refuzului de a le respecta, organizatorii, împreună cu un reprezentant autorizat al Comisiei de Stat de Examinare, au dreptul de a scoate participantul OGE de la examen prin efectuarea unei înscrieri în protocolul de examen în sala de clasă. indicând motivul înlăturării.

În timpul examenului de limba rusă, aveți voie să utilizați dicționare de ortografie (fără material de referință)

Caracteristicile structurii și conținutului CIM în limba rusă

Lucrarea de examen constă din trei părți, inclusiv 15 sarcini.

Pentru finalizarea lucrărilor de examinare în limba rusă sunt alocate:3 ore 55 minute (235 minute).

Partea 1 include o sarcină și este o scurtă lucrare scrisă bazată pe textul ascultat (prezentare condensată). Textul sursă pentru prezentarea condensată este ascultat de 2 ori.

Această sarcină este efectuată peformularul de răspuns nr. 2.

Partea 2 constă din 13 sarcini (2–14). Sarcinile din partea 2 sunt efectuate pe bazacitit text.

Notați răspunsul la sarcinile 2 și 3 în formularul de răspuns nr. 1 sub forma unui număr, care corespunde numărului răspunsului corect.

Răspunsurile la sarcinile 4–14 sunt un cuvânt (expresie), un număr sau o secvență de numere.

Scrieți răspunsul în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-l înformularul de răspuns nr. 1 .

Exercițiupărțile 3 efectuatpe baza aceluiasi text , pe care îl citiți în timp ce lucrați la sarcinile din partea 2.

Începând cu partea 3 a lucrării, selectațiunu din cele trei sarcini propuse (15.1, 15.2 sau 15.3) și dați un răspuns scris, detaliat, motivat.

Această sarcină este efectuată peformularul de răspuns nr. 2 .

Aveți voie să utilizați un dicționar de ortografie în timpul examenului.

Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță.

Înscrierile din proiect nu sunt luate în considerare la notarea lucrărilor.

Punctele pe care le primiți pentru sarcinile finalizate sunt însumate.

Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.

Timp total pentru finalizarea lucrării -3 ore 55 minute ( 235 minute).

Pregătirea pentru GIA-9 în rusă

Memo pentru elevii de clasa a IX-a la promovarea Testului de Stat

Ascultați cu atenție pentru a nu fi distras pe viitor și pentru a nu pune întrebări inutile despre procedura de testare. Ei vă vor explica totul: cum să completați formularul, ce litere să scrieți, cum să codificați numărul școlii etc.

Încercați să vă concentrați și să uitați de cei din jur. Pentru tine, există doar ceasuri care reglează timpul pentru finalizarea testului și un formular cu sarcina.

Aruncați o privire peste întregul test pentru a vedea ce tip de sarcini conține, vă va ajuta să aveți chef de job.

Luați-vă timpul încet. Citiți temele până la sfârșit. Graba nu ar trebui să ducă la faptul că înțelegeți sarcina de la primele cuvinte și să veniți singur cu finalul.

Privește toate întrebările și începe cu cele ale căror răspunsuri ești sigur. Apoi te vei calma și vei intra într-un ritm de lucru. În orice test există întrebări la care știți foarte bine răspunsurile, doar adunați-vă gândurile.

Când începeți o nouă sarcină, uitați tot ce era în precedenta - de regulă, sarcinile din teste nu sunt legate între ele.

Dacă nu știți răspunsul la o întrebare sau nu sunteți sigur, omiteți-l și marcați-l pentru a putea reveni la el mai târziu.

Folosește metoda eliminării! Eliminați în mod constant răspunsurile care sunt în mod clar inadecvate.

Dacă te îndoiești de răspunsul corect, îți este dificil să faci o alegere. Ai încredere în intuiția ta!

Lăsați timp să vă verificați munca, cel puțin pentru a avea timp să vă uitați și să observați erori evidente.

Străduiți-vă să îndepliniți toate sarcinile, dar amintiți-vă că, în practică, acest lucru este nerealist. La urma urmei, sarcinile de testare sunt concepute pentru nivelul maxim de dificultate, iar pentru o notă bună este suficient să finalizați 70% din sarcini.

Forme de conducere GIA-9

Examenul de stat principal (OGE) – aceasta este o formă de certificare finală de stat (FCA) pentru programele educaționale de învățământ general de bază, i.e. examen final pentru absolvenții de clasa a IX-a din școlile secundare rusești.

Odată cu intrarea în vigoare a noii Legi „Cu privire la educația în Federația Rusă” la 1 septembrie 2013, GIA pentru absolvenții de clasa a 9-a din școlile secundare din Rusia a început să fie realizat în două forme:

OGE – luate de persoane care nu au restricții de sănătate sau nu studiază în instituții speciale închise conform testelor standard – KIM-uri

GVE (Examen final de stat) - susținut de persoane cu limitări de sănătate sau care studiază în instituții speciale închise, sub formă de examene scrise și orale folosind texte, subiecte, teme, bilete.

Prin promovarea examenelor finale, studentul confirmă că a însuşit programul de învăţământ general de bază.

Absolvenții a 9 clase susțin cel puțin 4 examene finale:

4 obligatorii (limba rusă și matematică + 2 materii la alegerea elevului)

Din anul universitar 2016/17, baza pentru eliberarea unui certificat de învățământ general de bază va fi rezultatele pozitive la 4 examene: la limba rusă și la matematică (discipline obligatorii), precum și la 2 discipline la alegerea elevului. Acestea vor fi luate în considerare în rezultatele examenului de stat.

OGE în studii sociale 2019:

data, pregătirea, evaluarea

Caracteristicile examenului de studii sociale

Am decis să luăm OGE în studii sociale în 2019, pe baza faptului că aceasta este cea mai ușoară materie - pregătiți-vă să vă actualizați cunoștințele în domenii cheie precum filozofie, sociologie, economie, cultură, politică și drept.

Desigur, în KIM-urile pentru clasa a IX-a vor întâlni doar acele concepte cu care ar fi trebuit să se familiarizeze la lecții, ca parte a studiului disciplinelor relevante. Dar, pentru a trece cu succes OGE, trebuie să:

Deține o cantitate suficient de mare de informații.

Să fie capabil să descrie obiecte sociale, să le evalueze și să le compare.

Dați exemple de relații sociale.

Rezolvați problemele atribuite pe baza materialului studiat și a experienței.

Fiți capabil să vă exprimați gândurile, justificând alegerea cu exemple.

La prima vedere, nu este nimic complicat, dar mulți elevi de clasa a IX-a se confruntă cu probleme precum lipsa experienței de viață și lipsa de înțelegere a proceselor care au loc în sfera politică și socială a vieții, care este principala dificultate atunci când trecând de OGE.

data de la

În 2019, OGE în „societate” va fi susținut în următoarele zile:

Perioada timpurie

Ziua principală

În ultimele zile ale lunii aprilie 2019*

Zi de rezervare

Sfârșitul primei săptămâni sau începutul celei de-a doua săptămâni din mai 2019*

Perioada principală

Ziua principală

A doua săptămână a lunii iunie 2019*

Zile de rezervare

Pe 20 iunie 2019*

Reluare de toamnă

1 relua

Pe tot parcursul lunii septembrie 2019*

2 relua

Pe tot parcursul lunii septembrie 2019*

*programul OGE 2019 nu a fost încă aprobat

Cum sa te pregatesti corect?

Este cu siguranță important să decideți asupra literaturii bune; reprezentanții FIPI pe portalul oficial oferă câteva recomandări. În timpul examenului, ar trebui să arăți doar cunoștințe, iar certurile și dezbaterile se puteau face doar la clasă. Uneori, întrebările oferă o șansă de a reflecta și de a exprima o opinie personală. Există o oportunitate similară într-un eseu; principalul lucru este să alegeți un subiect în funcție de modul în care l-ați putea dezvălui, acest lucru vă permite să contați pe cel mai mare scor.

Profesorii spuneau adesea că este important nu numai să cunoaștem terminologia, ci și să o înțelegem. Adesea un copil nu poate da răspunsul corect, deoarece nu vede legătura cu un anumit domeniu științific și folosește o metodă analitică greșită. Disciplina descrisă acoperă mai multe domenii, dar principala dificultate este înțelegerea neclară a adolescenților pe multe subiecte.

Schimbări în studiile sociale planificate pentru 2019

Vor fi destul de multe schimbări în regulile de luare a OGE în clasa a 9-a. Acest lucru se explică prin faptul că conducerea țării noastre este nedumerită de slăbirea treptată a interesului tinerei generații pentru istoria țării lor și structura societății în care tinerii vor trăi și vor lucra. Mai simplu spus, solicitanții care părăsesc școala de acasă nu știu suficient despre istoria Rusiei și nu înțeleg structura de bază a societății din țara noastră. Această tendință nu a putut trece neobservată și a stârnit îngrijorare în cercurile guvernamentale din cauza faptului că tinerii din Rusia devin pradă ușoară pentru diferite organizații internaționale, structuri criminale și secte religioase care doresc să reformateze conștiința publică a cetățenilor țării noastre.

Nu este de mirare că accentul în astfel de încercări este pus pe tinerii, care, având puține cunoștințe de istorie și studii sociale, sunt ușor de sugerat, cred cuvintele inspiratorilor lor ideologici, fără să-și dea seama măcar că conștiința lor este manipulată și de-a dreptul. le sunt insuflate minciuni. Înțelegând pericolul lacunelor în educația elevilor din școlile noastre, Ministerul Educației din Rusia și Rosobrnadzor pregătesc un întreg program pentru a schimba abordarea testării cunoștințelor la disciplinele umaniste. Schimbările vor afecta în special studiile sociale și istoria, care modelează în mod direct integralitatea viziunii asupra lumii a copiilor noștri.

Esența schimbărilor va fi că examinatorii vor trebui să vorbească mai mult și să scrie mai puțin. Anterior, OGE în studii sociale se rezuma la faptul că studentul a primit un formular de opțiune, în care era necesar să marcheze răspunsurile corecte, să o aleagă pe cea corectă dintre mai multe opțiuni și să depună în tăcere opțiunea completată comisiei de examen. Acum totul se va schimba și, odată cu partea scrisă a examenului, studentul va trebui să discute cu examinatorul și să-i explice de ce elevul a răspuns astfel și nu altfel. Vor fi necesare argumente orale și justificarea răspunsului notat pe foaia de examen.

Cu alte cuvinte, OGE în studii sociale în 2019 va deveni mai mult ca un examen școlar clasic, care a fost introdus în sistemul de învățământ sovietic. Această decizie a Ministerului Educației și Științei a provocat o reacție pozitivă în societate, pentru că toată lumea își amintește încă că educația sovietică a fost, într-adevăr, una dintre cele mai bune din lume.

Format

Fișa de examen de studii sociale constă din 31 de teste, printre care întrebările din 5 secțiuni principale sunt distribuite uniform:

Omul și societatea. Cultura spirituală.

Sfera politicii și managementului social.

Sfera socială.

Economie.

Dreapta.

Există diferite opțiuni pentru formarea OGE în studiile sociale, dar ca și în ultimul sezon, în 2019 KIM-urile vor consta din 2 părți și vor include:

16 sarcini de bază;

13 sarcini de nivel de dificultate crescut;

2 sarcini de nivel înalt.

Elevii de clasa a IX-a au 180 de minute (3 ore) pentru a finaliza lucrarea.

Răspunsurile scurte la sarcinile din prima parte trebuie să fie transferate într-un formular special, ținând cont de regulile de formatare stabilite. Este foarte important să respectați cerințele pentru completarea formularului, deoarece această parte a lucrării va fi ulterior verificată electronic, iar sistemul pur și simplu nu va accepta un formular completat incorect.

Merită să aloci mai mult timp pentru a finaliza a doua parte a OGE în studii sociale, deoarece va necesita:

lucrul cu textul, evidențiind principalele fragmente semantice;

organizarea informațiilor prin realizarea unui plan;

exprimă-ți propria părere, motivând-o și justificând logic alegerea ta;

Evaluarea muncii

Ca și la alte materii, la testarea OGE în studii sociale în 2019, se vor folosi 2 metode principale: electronică și manuală.

Este destul de dificil să conteste un control automat, iar dacă un absolvent a completat greșit formularul de răspuns, va trebui să-și încerce din nou norocul reluând examenul într-o perioadă suplimentară.

Partea 2 este verificată de membrii comisiei de experți. Mai simplu spus, de către profesori care atribuie puncte pe baza unor tabele de criterii uniforme de evaluare elaborate pentru fiecare dintre cele 6 sarcini ale blocului. Deși fiecare sarcină are propriile criterii de evaluare, în 2019 merită luate în considerare următoarele cerințe de bază pentru răspunsuri detaliate la OGE în studii sociale:

concizie;

baza pe teorie;

capacitatea de a folosi termeni;

prezența exemplelor reale atunci când discutăm subiectul.

În total, la finalizarea lucrării, studentul poate nota 39 de puncte de test, dintre care:

Începând cu anul 2017, rezultatul OGE are un impact direct asupra punctajului certificatului, prin urmare punctele de testare acordate la verificarea lucrării sunt transferate în sistemul tradițional de cinci puncte conform următorului tabel de corespondență:

Nota	Puncte

Da, pentru Pentru a depăși pragul minim pentru cei care fac științe naturii, este suficient să obții 15 puncte primare, ceea ce este mai mult decât realist pentru un copil care a ascultat cu atenție la clasă și are o memorie bună. Este mult mai dificil să obții un punctaj mare, care dă dreptul de a intra într-o clasă de specialitate sau de a studia la o facultate.

Pentru studii sociale, pragul minim pentru nivelul de profil este de 30 de puncte, pentru care, evident, nu va fi suficient să răspunzi pur și simplu corect la toate întrebările testului.

La ce probleme ar trebui să acordați mai multă atenție?

Atunci când susțin testele prezentate în bilete, există întrebări distribuite pe blocuri, în special:

secțiune în care este important să se demonstreze înțelegerea interacțiunii, a comunicării și a complexităților din grupurile sociale. Luați în considerare, de asemenea, înțelegerea algoritmului de dezvoltare a societății, demonstrați rațional cât de bine înțelege adolescentul aspectele conflictuale;

apoi vom vorbi despre o persoană în societate, întrebările secțiunii revin la istoria dezvoltării biosociale a cetățenilor, în final se va putea înțelege locul lor în lumea modernă. Elevul trebuie să arate că știe multe despre detaliile societății, a înțeles cele mai importante principii ale funcționării societății și trebuie să-și determine locul personal în ea;

desigur, nu se poate lipsi de politică, de structura țării în dinamica prosperității, de starea ei actuală, de diverse tipuri de regimuri, de instituții administrative, de esența statalității și de alte nuanțe ale subiectului care nu sunt suficiente pentru a le cunoaște, dar ar trebui, de asemenea, înțeles;

se vor aborda aspecte legale, răspunsurile la această secțiune oferă date specifice, cunoștințe din sfera de aplicare a legislației țării, plus este important să poți funcționa în termeni juridici;

În cele din urmă, ar trebui să răspundeți la întrebări despre economie; aici sunt demonstrate nu numai cunoștințele de teorie în domeniul economiei de piață, ci și capacitatea de a analiza, citi grafice și predetermina principalii indicatori economici.

Rezumând, devine clar că fiecare bilet este conceput pentru 29 de întrebări, acestea fiind împărțite în blocuri. Pentru 20 de sarcini dintr-un bloc ar trebui să dai răspunsuri simple, uneori acestea sunt cuvinte, numere sau expresii. Unele dintre întrebări sunt concepute pentru un nivel minim de cunoștințe, dar unele presupun o pregătire excelentă a adolescenților. Pentru prima parte a examenului, este cel mai realist să obțineți 35 de puncte.

Următorul bloc include 9 întrebări, iar acolo vor fi prezentate și răspunsuri detaliate. Cu siguranță trebuie să acordați atenție sarcinilor 21-22, acestea sunt de tip de bază, apoi există întrebări de complexitate crescută, în special eseul. Teme din care să alegeți, 5 opțiuni în total. Partea desemnată a examenului valorează 29 de puncte.

Despre examen

Lucrarea de examen constă din trei părți, inclusiv 15 sarcini.

3 ore și 55 de minute (235 de minute) sunt alocate pentru finalizarea lucrării de examinare în limba rusă.

Partea 1 include o sarcină și este o lucrare scrisă scurtă bazată pe textul ascultat (prezentare condensată). Textul sursă pentru prezentarea condensată este ascultat de 2 ori. Această sarcină este finalizată pe o foaie separată.

Partea 2 constă din 13 sarcini (2–14). Sarcinile din partea 2 sunt efectuate pe baza citit text. Răspunsurile la sarcinile 2–14 sunt scrise sub forma unui cuvânt (expresie), număr sau succesiune de numere în câmpul de răspuns din textul lucrării. Dacă notați un răspuns incorect la sarcinile din partea 2, bifați-l

și notează-l pe cel nou lângă el.

Sarcina din partea 3 a fost finalizatăpe baza aceluiasi text, pe care îl citiți în timp ce lucrați la sarcinile din partea 2. Când începeți partea 3 a lucrării, selectați unu din trei propuse

sarcini (15.1, 15.2 sau 15.3) și dați un scris detaliat

răspuns argumentat. Această sarcină este finalizată pe o foaie separată.

Aveți voie să utilizați un dicționar de ortografie în timpul examenului.

Când finalizați sarcinile, puteți utiliza o schiță. Înscrierile din proiect nu sunt luate în considerare la notarea lucrărilor.

Punctele pe care le primiți pentru sarcinile finalizate sunt însumate.

Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.

Cum se evaluează foaia de examen?

Pentru finalizarea lucrării de examinare se acordă o notă pe o scală de cinci puncte.

Nota „2” se acordă dacă studentul a obținut nu mai mult de 14 puncte (de la 0 la 14) pentru finalizarea tuturor părților lucrării de examinare.

Marcați „3” se acordă dacă studentul obține un punctaj nu mai puțin de 15 și nu mai mult de 24 de puncte (de la 15 la 24) pentru finalizarea tuturor părților lucrării de examinare.

Marcați „4” se acordă dacă studentul obține un punctaj nu mai puțin de 25 și nu mai mult de 33 de puncte (de la 25 la 33) pentru finalizarea tuturor părților lucrării de examinare. În acest caz, elevul trebuie să obțină cel puțin 4 puncte pentru alfabetizare (criterii GK1–GK4). Dacă, conform criteriilor GK1–GK4, un elev obține mai puțin de 4 puncte, se acordă nota „3”.

Marcați „5” se acordă dacă studentul obține nu mai puțin de 34 și nu mai mult de 39 de puncte (de la 34 la 39) pentru finalizarea tuturor părților lucrării de examinare. În acest caz, elevul trebuie să obțină cel puțin 6 puncte pentru alfabetizare (criterii GK1–GK4). Dacă, conform criteriilor GK1–GK4, un elev obține mai puțin de 6 puncte, se acordă nota „4”.

Instrucțiuni pentru elevi
despre regulile de comportament în timpul examenului

În timpul examenului nu trebuie să:

utilizați orice mijloace tehnice, inclusiv telefoanele mobile.
comunica între ei;
ridică-te de la locul tău fără permisiunea organizatorului;
transmite ceva unul altuia.

Dacă trebuie să mergi la toaletă, ridică mâna. Organizatorul vă va permite să plecați. Îți lași munca pe masă.
Puteți părăsi biroul doar unul câte unul.
Dacă aveți probleme la completarea formularelor, ridicați mâna și organizatorul va veni la dvs.
Dacă ai terminat munca devreme, poți părăsi birou, după ce a predat toate materialele.

Grăbește-te să înveți

SEPARAREA DEFINIȚIILOR

poziția 1: după cuvântul definit sunt izolate

	feluri Definiții	condiţii suplimentare pentru separare	Exemple
	ne-am înțeles asupra uzual definiții și aplicații	Nu	Era o noapte de iulie plină de stele senine. Pescăruși, prevestitori ai unei furtuni, erau pe țărm.
	simple egalate	când sunt 2 sau mai multe	Vântul, rece și ascuțit, mi-a lovit fața. Natura din Orientul Îndepărtat, uneori aspră, când luxuriantă, când sălbatică, când fertilă, ne-a captivat
	inconsecventă	Definițiile indică o trăsătură care distinge un obiect la un moment dat cuvântul definit este un nume propriu, un nume bazat pe gradul de relație, poziție; incluse într-un număr de membri omogene cu definiții convenite exprimată prin infinitiv- liniuță!	Vera, într-o rochie albă, arăta deosebit de elegantă. A venit vara, fierbinte, cu furtuni. Am venit la tine cu o singură dorință - să faci binele!
pozitia a 2-a: înainte și după cuvântul definit sunt izolate
	toate tipurile definiții	cuvânt definit - pronume personal definițiile sunt separate din cuvântul fiind definit de alţi membri ai propoziţiei	* Sătui de așteptarea lungă, au tăcut. Nu m-au dus, Alenky, pe teren. Tu, cu inteligența și bunătatea ta, nu te-ai putut abține decât să ne simpatizi cu noi. Economist cu experiență, a înțeles rapid documentele. *Conduși de vânt, norii s-au repezit spre sud
pozitia a 3-a : înainte ca cuvântul să fie definit sunt izolate
	toate tipurile definiții	există un sens adverbial suplimentar (întrebări: de ce? În ciuda a ce?)	* Întărite cu suporturi, ramurile se îndoaie spre pământ. * Un călăreț strălucitor, Grigory i-a depășit cu ușurință pe alți cazaci. * Ca arbore rășinos, pinul este greu de putrezit.

APLICARE

Aplicația este un tip special de definiție convenită care este exprimată printr-un substantiv. Aplicația înseamnă

calitatea articolului* iarna vrăjitoare
naţionalitate * ţigan Aza
varsta * batran artist
ocupatie * artist Perov.

Aplicațiile inconsistente sunt numele publicațiilor tipărite, întreprinderilor, operelor literare * romanul „Război și pace”

SEPARAREA APLICAȚILOR ( cazuri speciale)

metode de selecție	conditii	exemple
virgulă	1. după un nume propriu 2. dacă există o definiție convenită înainte de definirea cuvântului. 3. un nume propriu poate acționa ca o aplicație clarificatoare, poate fi atașat cu cuvintele „după nume”, „după porecla”, „după porecla”	Antipova, asistenta, isi termina turul. La trecere m-am întâlnit cu prietenul meu, un vânător.(DAR! Am întâlnit un coleg vânător.) * Fiul soților Zaharov, Pavel, a venit în vizită. (care anume? care era numele lui?) * Echipa lui Mishkin a capturat pisica roșie a unui vecin pe nume Gorynych.
cratimă	1. două substantive comune, dintre care primul este un cuvânt definit, al doilea este o singură aplicație. 2. o singură aplicație se poate îmbina în sens cu un nume propriu, fiind un nume complet !! Fără cratimadupă cuvinte care sunt adrese general acceptate:cetățean, domn, tovarăș	* stâncă - gigant, bucătar - alfabet (DAR! bucătar alfabet = bucătar alfabet) * Arkhip este un fierar, Volga este un râu. * Domnilor ofițeri! Atenție vă rog.
liniuță	1. dacă cererea trebuie separată de membri omogene 2. o aplicație comună cu sensul de clarificare se află la sfârșitul propoziției	Într-o vizită Au venit Pavel, Masha, Ivan Nikitich, un vecin din dacha. La capătul coridorului se află o altă cameră - o cameră de depozitare pentru cărți.

SEPARAREA CIRCUMSTANȚELOR

Circumstanțele sunt izolate indiferent de locul lor în propoziție

Cum exprimat	Exemple	Note
Participii (adică acțiune suplimentară)	După ce a făcut zgomot, râul s-a liniştit	Gerunziile nu sunt izolate (au pierdut sensul unei acțiuni suplimentare) transformat în adverbea mers pe îndelete = încet transformat in prepozitii Datorită ploii, recoltele au crescut.
Cifra de afaceri participativă	Întâmpinând dimineața, păsările se strigau între ele.	Nu izolat A) unități frazeologice a alergat cu capul înainte B) frază participială ca parte a unui predicat stătea cu picioarele încrucișate B) într-o serie de membri omogene cu * neseparația vorbit în șoaptă și fără să se uite la mine. Tine minte! 1. În propozițiile subordonate conjuncția nu este separată de DO* Acestea sunt cărțile care m-au făcut să mă îndrăgostesc de mare. 2. Particula face parte din sediment.* s-au oprit doar când au auzit voci.
Substantive cu prepoziţii în ciuda..., în ciuda contrar la	În ciuda ceții, ne-am deplasat pe traseul planificat.	Cu alte prepoziții derivate, substantivele stau deoparte dacă stau între subiect și predicat. *Fratele meu, datorita bunei pregatiri, a trecut cu succes examenele.
Cifra de afaceri comparativă cu sindicatele Cum; de parca; parcă, exact ce, mai degrabă decât, decât, parcă	Întunericul, ca un nor sever, a acoperit ziua care urma

CONSTRUCȚII CU UNIUNEA „CUM”

Tip desene	Se pune o virgulă	Nu este instalat
Propoziții complexe.	Lăsați prietenia să ne trădeze, așa cum ne-a trădat dragostea. Ascult tăcerea vorbind.
Propoziții simple		Conjuncția face parte din predicat. * Curtea noastră este ca o grădină. Stătea ca fără viață
Turnuri comparative (sensul asimilarii)	Kazbek strălucește ca fața unui diamant. Muzee precum Galeria Tretiakov sunt familiare tuturor.	a) există o negație a lui NOT Nu s-a comportat ca un prieten b) cuvintele „aproape”, „destul de”, „un fel de”, etc. Am fost la fel de fericit ca un copil. c) împrejurarea este exprimată printr-un substantiv cu sensul unui curs de acțiune * Calea șerpuiește ca un șarpe
Aplicații	sensul rațiunii (= a fi) * Ca poet țăran, Kolțov a poetizat munca fermierului	însemnând „ca” Puțini oameni îl cunosc pe Lermontov ca artist.
Viteza constanta	nimeni altul decat.. nimic mai mult de.. de obicei Ca întotdeauna ca de obicei parcă intenționat.	Frazeologisme: de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat fă-o oricum invata-l corect apar din senin Se învârte ca o veveriță într-o roată.

ORTOGRAFIA PREFAȚELOR

Prefixe imuabile

de la -, în -, la -, co-, pentru -, despre -, de la -, pe -, pe-, deasupra -, sub- etc.*a face, împins.

Nu fi confuz! h aici, clădire, sănătate, în niciun caz.

Cazuri speciale.

1. Prefixe - z, -s

...s + consoană fără voce (s,t,p,k,x,ch,sh,sch,ts,f) *zori de zi, nedormit
...z + consoană vocală* indiciu, nemărginit.
rasa (h)- ⬄ a crescut (h)- * vopsea - pictura

Tine minte ! socoteala, socoteala, ruina, despartirea, cearta.

2. Prefixe pre-, pre-

	pre-	La-
Sens	1. grad ridicat de calitate (= foarte) * amuzant, în vârstă 2. altfel (re-...) *criminal, convertit, convertit	1. a fi aproape de ceva * litoral, litoral 2. aderare, aproximare, adăugare * lipiți, veniți, cumpărați 3. acţiune incompletă * stai jos, culca-te 4. finalizarea actiunii acoperit, înfundat 5. efectuarea unei acțiuni în interesul cuiva ascunde, buzunar.
Omonime	1. rămâne în oraș(fi) 2. pleca în fața talentului(admira) Neclintit (neînclinat) !! în genunchi. 3. trăda un prieten (schimba) a face public (a da) 4. încalcă legea(incalca) 5. implementează(aduce) 6. dispreţuieşte pericolul(ură) 7. suporta (a supraviețui) schimbărilor 8. succes temporar(tranziții) 9. succesor (continuator) 10. sens înșelător(gresit) 11. limita de posibilitati(frontieră)	1. ajunge în oraș(vino) 2. pleca crengile, cap(a mari) 3. da sens, aspect(adăuga) 4. sa trecem la afaceri(ÎNCEPE) 5. închide ușa(acoperi)!! prefăcut (înșelător) 6. îngrijește orfanul(adăpost) 7. ai rabdare (obișnuiește-te cu) inconvenientul 8. tren de sosire(vine) 9. receptor (dispozitiv) 10.gatekeeper (garda la poartă) 11. culoar (prelungire)
Cuvinte din vocabular	preambul prevala a depasi prezentare prezidiu preludiu neglijare a depasi urmarire prestigiu provocator Revendicare prefectura de neîntrecut neașteptat de neprezentat imuabil indispensabil neîndoielnic obstacol	aproximativ privatizare privilegiu obisnuieste-te bucătar acceptabil a impaca o prioritate deplorabil adapta părtinitoare bizar casual

Structura KIM-urilor în limba rusă

Fiecare versiune de CMM constă din trei părți și include 15 sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate.

Partea 1 – rezumat (sarcina 1).

Partea 2 (sarcinile 2–14) – sarcini cu răspunsuri scurte.

Lucrarea de examen oferă următoarele tipuri de sarcini cu răspuns scurt:

– sarcini de tip deschis pentru a scrie un răspuns scurt autoformulat;

– sarcini de alegere și înregistrare a unui răspuns corect din lista de răspunsuri propusă.

Partea 3 (sarcina alternativă 15) este o sarcină de tip deschis cu un răspuns detaliat (eseu), testând capacitatea de a crea propria declarație pe baza textului citit.

Părți ale lucrării	Numărul de sarcini	Scor primar maxim	Tipul sarcinilor
			Cu un răspuns detaliat
			Cu un răspuns scurt
			Cu un răspuns detaliat
Părțile 1 și 3		10 puncte pentru practic alfabetizare și real acuratețea vorbirii

P
DURATĂ

OGE ÎN LIMBA RUSĂ:

Pentru finalizarea lucrării de examinare sunt alocate 235 de minute.

Părți ale lucrării

Modificări în CMM 2016 față de 2015

DESPRE Nu există modificări în structura și conținutul CMM.

În timpul examenului de limba rusă, aveți voie să utilizați dicționare de ortografie.

Structura CIM-urilor conform literaturii de specialitate

Lucrarea de examen pe literatură pentru OGE în literatură constă din două părți. Partea 1 a lucrării implică analiza textului unei opere de artă aflată în foaia de examen în sine, iar partea 2 prezintă subiectele eseurilor. La evaluarea performanței tuturor tipurilor de sarcini se ia în considerare formatul verbal al răspunsurilor.

Partea 1 constă din două opțiuni alternative (examinatul trebuie să aleagă una dintre ele). Prima opțiune oferă o analiză a unui fragment dintr-o operă epică (sau dramatică, sau epică lirică); a doua este analiza unui poem liric (sau fabulă).

H
partea 2 Lucrarea de examen conține patru subiecte eseu care necesită o argumentare scrisă extinsă.

O parte a muncii	Numărul de sarcini	Scorul maxim primar	Tipuri de sarcini
Partea 1 (candidatului i se oferă două opțiuni de alegere)			Temă cu un răspuns detaliat de 3–5 propoziții
Partea 1 (candidatului i se oferă două opțiuni de alegere)			O sarcină comparativă cu un răspuns detaliat de 5-8 propoziții
Partea 2 (celui examinat i se oferă o alegere dintre patru sarcini)			Temă cu un răspuns detaliat (eseu de cel puțin 200 de cuvinte)