อ. คาโตลิคอฟ

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย เมื่ออายุ 25 ปี ฉันจะเข้ารับตำแหน่งผู้จัดการฝ่ายสรรหาบุคลากรที่ Interantenna LLC

บทบาทของฉันจะจัดระเบียบ การจัดการบันทึกบุคลากร. ความรับผิดชอบของฉันจะรวมถึง: จัดทำตารางเวลาสำหรับการค้นหาคนงานที่องค์กรต้องการ, การค้นหาคนงานโดย ฐานข้อมูลข้อมูล ทำความคุ้นเคยกับประวัติผู้สมัคร สัมภาษณ์ผู้สมัคร ตรวจสอบการอ้างอิงผู้สมัคร ลักษณะการศึกษา และข้อมูลจากสถานที่ทำงานเดิมของผู้สมัคร แนะนำผู้สมัคร ตำแหน่งที่ว่างผู้จัดการ การแบ่งส่วนโครงสร้างสำหรับการเจรจา

คุณสมบัติที่สำคัญจะต้านทานต่อความเครียดและสามารถใช้เวลาอย่างมีเหตุผล จะต้องมีความรู้ในด้านจิตวิทยาทั่วไปและพิเศษ สังคมวิทยา และจิตวิทยาแรงงาน จรรยาบรรณ การสื่อสารทางธุรกิจพื้นฐานของการจัดการบันทึกบุคลากร

เมื่ออายุ 30 ปี ฉันจะเข้ารับตำแหน่งหัวหน้าแผนกทรัพยากรบุคคลของ Interantenna LLC

บทบาทของฉันจะควบคุมและจัดระเบียบการทำงานของพนักงานแผนกทรัพยากรบุคคล จำเป็นต้องมีของกำนัลในการโน้มน้าวใจ ความคิดริเริ่ม ความสามารถในการทำงานเป็นทีม และความคิดที่ยืดหยุ่น มีประสบการณ์ในสาขาการคัดเลือกบุคลากร และความสามารถในการจัดการผู้ใต้บังคับบัญชา

เมื่ออายุ 35 ปี ฉันจะเข้ารับตำแหน่งรองหัวหน้าฝ่ายบุคคลและ ประเด็นทางสังคมบริษัท อินเตอร์แอนเทนน่า แอลแอลซี

บทบาทของฉันจะกระจายความรับผิดชอบและงานปฏิบัติการจากหัวหน้าองค์กรไปยังพนักงานผู้ใต้บังคับบัญชา จะต้องมีความสามารถในการเล่นการพนันและรับผิดชอบ ความเสี่ยงที่เป็นไปได้กำหนดเป้าหมายระยะสั้นและระยะยาวและระบุประเด็นสำคัญในการพัฒนามีประสบการณ์ในการจัดการทำงานของพนักงานและมีความสามารถในการบริหารจัดการผู้ใต้บังคับบัญชา

คุณจะต้องมีความรู้ในสาขางานองค์กร การบริหารและบุคลากร จิตวิทยาทั่วไปและพิเศษ สังคมวิทยาและจิตวิทยาแรงงาน จริยธรรมในการสื่อสารทางธุรกิจ และพื้นฐานของการจัดการบันทึกบุคลากร

เป้าหมายทางอาชีพของฉัน

ฉันจะทำอย่างไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของฉัน?

เป้าหมายทางวิชาชีพ	การวิเคราะห์ระยะสุดท้าย
เงินทุนที่จำเป็น	มีอยู่	สินค้าหมด	การปฏิบัติจริง
ระหว่างที่ฉันเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัย
		ความทะเยอทะยานข้อมูลเวลา		ศึกษาข้อมูลดำเนินการ งานอิสระเพื่อทำการนำเสนอ
	ความทะเยอทะยานข้อมูลเวลา	ความทะเยอทะยานของเวลา	ข้อมูล	เข้าร่วมการบรรยาย จดบันทึก ศึกษาเนื้อหา
ในช่วง 5 ปีแรกหลังสำเร็จการศึกษา
1.รับตำแหน่งผู้จัดการฝ่ายสรรหาที่ Interantenna LLC	เวลา ความรู้และทักษะ ความทะเยอทะยาน	ความทะเยอทะยานของเวลา	ความรู้และทักษะ	สำเร็จการศึกษาจาก SibADI Academy ปริญญาโทสาขาทฤษฎีและปฏิบัติ
ในอีก 10 ปีข้างหน้า
	ความทะเยอทะยานประสบการณ์เวลา	ความทะเยอทะยานของเวลา	ประสบการณ์	มีส่วนร่วมในกิจการขององค์กร ปฏิบัติงานที่หลากหลาย และพัฒนาตนเอง

วิปัสสนา

เป้าหมายทางวิชาชีพ	การวิเคราะห์สถานการณ์
คุณสมบัติส่วนบุคคล	มีอยู่ ( จุดแข็ง)	สินค้าหมด ( ด้านที่อ่อนแอ)	การดำเนินการเพื่อการพัฒนาของพวกเขา
เป้าหมายระยะยาว
1.ดำรงตำแหน่งหัวหน้าที่ Interantenna LLC	ความรับผิดชอบ การอุทิศตน การวางแนวทางผลลัพธ์ การจัดองค์กร	ความรับผิดชอบ จุดมุ่งหมาย มุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์	เป็นระเบียบ.	การเข้าร่วมการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูง
เป้าหมายระยะกลาง
1. สำเร็จการศึกษาจาก SibADI Academy		มีเป้าหมาย มุ่งเน้นผลลัพธ์ เรียนรู้ได้
2.รับตำแหน่งผู้จัดการฝ่ายสรรหาที่ Interantenna LLC	ความมุ่งมั่น ความมุ่งมั่น กิจกรรม ทักษะการสื่อสาร ความคิดริเริ่ม	จุดมุ่งหมาย ความมุ่งมั่น กิจกรรม ความคิดริเริ่ม	ความสามารถในการสื่อสาร	มีส่วนร่วมในการสนทนาบ่อยขึ้น อ่านหนังสือ
เป้าหมายระยะสั้น
1.สำเร็จการฝึกงานด้านการศึกษา	มีเป้าหมาย มุ่งเน้นผลลัพธ์ เรียนรู้ได้	มีเป้าหมาย มุ่งเน้นผลลัพธ์ เรียนรู้ได้
2.สอบผ่านไม่มีหนี้วิชาการ	มีเป้าหมาย มุ่งเน้นผลลัพธ์ เรียนรู้ได้	ความมุ่งมั่นความสามารถในการเรียนรู้

« ไม่ว่าสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจะดีแค่ไหน

มันจะไม่มีวันแทนที่ครอบครัว"

เอ.เอ. คาโตลิคอฟ
จากบทความ “ฉันจินตนาการถึงครอบครัวของฉันอย่างไร”
*« ฉันจินตนาการว่าครอบครัวของฉันเจริญรุ่งเรือง กับสามีและลูกๆ ที่รักของฉัน ฉันอยากให้สามีคอยช่วยเหลือฉันในยามยากลำบากเสมอ และฉันก็อยากให้พี่น้อง 2 คนของฉันอยู่เคียงข้างฉันตลอดไป”

คาเมนสคิค คัทย่า. 15 ปี.

ใน สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า 7 ปี.

* “ฉันจินตนาการว่าครอบครัวของฉันมีสามีที่รัก มีลูกที่น่ารักและน่ารัก เพื่อให้ครอบครัวของฉันมีความเข้าใจ ความเคารพ ความรัก การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การสนับสนุนในสถานการณ์ที่ยากลำบาก คุณยายของฉันอาศัยอยู่กับครอบครัวและช่วยเลี้ยงดูหลานของฉัน”

โวโลดีน่า แอนนา. 17 ปี.

อายุ 6 ขวบในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

* “ฉันจะสร้างบ้านไม้ริมแม่น้ำอย่างแน่นอน บ้านจะใหญ่ห้าผนังมีหลายห้อง หนึ่งในนั้นจะเป็นห้องนอนของฉันและฉันภรรยา และอีกห้องจะเป็นห้องเด็ก จะมีห้องครัวและห้องนั่งเล่นกว้างขวาง และฉันก็จะสร้างห้องให้แม่ด้วย (ถึงตอนนี้ฉันก็ไม่ได้โกรธเคืองเธอแล้ว และเมื่อเธออยู่ใกล้ ๆ ฉันก็จะสงบลงเพื่อเธอ)”

Timofey Kamenevอายุ 16 ปี

อยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเป็นเวลา 4 ปี

ผู้ชนะ การแข่งขันออลรัสเซียวรรณกรรม

ผลงาน "ความฝันของฉัน" - 2551

“การกระชับความสัมพันธ์ทางเครือญาติและครอบครัว

ตามเงื่อนไขของกลุ่มครอบครัวของสถาบันการศึกษาของรัฐ "สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า" ในโอคันสค์

Bolotova A.A. - อาจารย์

ครูประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด
เด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง และเริ่มต้นเส้นทางชีวิตอิสระ ประสบปัญหาอย่างมากในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่ เป็นเวลาหลายปีที่พวกเขาอยู่ภายในกำแพงของสถาบันของรัฐซึ่งดำเนินการแก้ไขปัญหาทั้งหมดด้วยตนเอง และทุกวันนี้ ส่วนใหญ่แล้ว รูปเหมือนของบัณฑิตกำพร้าจะมีลักษณะดังต่อไปนี้

ขาดความเป็นอิสระในการแก้ปัญหา

ไม่มีญาติอยู่ใกล้ๆ ที่บอกให้รู้ว่าเขาเป็นที่รักของพวกเขา

ทั้งหมดนี้เป็นการยืนยันว่านักเรียนของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าต้องการความช่วยเหลือ

มาตรา 75 ของ "ประมวลกฎหมายครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซีย" ระบุว่า:

“…..หากสามารถรักษาความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับพ่อแม่และญาติของตนได้โดยไม่ทำร้ายเด็ก ก็ต้องทำเช่นนี้”

ฉันทำงานในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้ามา 30 ปีแล้ว และเชื่อว่าเด็กๆ จะปรับตัวเข้ากับสังคมได้ง่ายขึ้นเมื่อมีสมาชิกในครอบครัวอยู่ใกล้ๆ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ปัญหา “การสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมเด็กกำพร้าให้มีความเป็นอิสระ ชีวิตครอบครัว ", กลายเป็น หัวข้อระเบียบวิธีที่ฉันทำงานมานานกว่า 8 ปีและถือว่ากิจกรรมร่วมกันของเด็ก - ญาติเป็นปัจจัยหลักในการสอนที่มีส่วนช่วยในการสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวอย่างมีจุดมุ่งหมาย

เป้าหมายคือ: สร้างความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างเด็กและญาติ เพื่อสร้างแนวคิดเรื่อง “ครอบครัว” ในใจเด็ก เพื่อเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับชีวิตอิสระ และเหนือสิ่งอื่นใดคือชีวิตครอบครัว โครงสร้างและการจัดองค์กรของงานมีวัตถุประสงค์ไม่เพียง แต่เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กได้รับการคุ้มครองและสิทธิของเขาเท่านั้น แต่ยังเพื่อสร้างความมั่นคงในความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ที่สำคัญด้วย สิ่งสำคัญคือการพัฒนาความนับถือตนเองและความไว้วางใจของเด็กต่อผู้คน การก่อตัวของความมั่นคงเช่นสภาวะความมั่นคงทางจิตใจ

ฉันพัฒนาแนวคิดและนำโปรแกรมไปใช้ “การเตรียมความพร้อมของเด็กกำพร้าและเด็กที่ขาดการดูแลจากผู้ปกครองเพื่อชีวิตอิสระ”,มุ่งเน้นไปที่เทคโนโลยีที่สำคัญส่วนบุคคลสำหรับการเลี้ยงลูก

โปรแกรมนี้รวมความสามารถทางสังคมของนักเรียนเกือบทั้งหมด

ความเกี่ยวข้องของปัญหา: เด็กที่ได้รับการสนับสนุนจากญาติจะประสบความสำเร็จในชีวิตอิสระมากกว่า
เป้า:เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับชีวิตอิสระและการปรับตัวในสังคม
ผลที่คาดการณ์ไว้– การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับชีวิตอิสระโดยได้รับการสนับสนุนจากญาติจะประสบความสำเร็จมากขึ้น

ส่วนทดลอง

เพื่อวินิจฉัยความสัมพันธ์ในครอบครัวระหว่างเด็กในกลุ่มครอบครัว ฉันใช้วิธีการต่อไปนี้:

1. 
   แบบทดสอบการวาดภาพ“ ฉันและครอบครัว” (A. Afanasyeva)
2. 
   การทดสอบการวาดภาพครอบครัว (R. Burns และ S. Kaufman)
3. 
   ทดสอบ "ประโยคที่ยังไม่เสร็จ"
4. 
   การวาดภาพ “แผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของฉัน”

ดังนั้นขึ้นอยู่กับการวินิจฉัยที่ทำ

สามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:

1. เมื่อเข้าไปในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า เด็กส่วนใหญ่จะมีความทรงจำด้านลบเกี่ยวกับพ่อแม่

2. เด็กส่วนใหญ่รักษาความสัมพันธ์อันอบอุ่นในครอบครัวกับพี่น้องของตน

3. เด็กส่วนใหญ่มองเห็นกำลังใจในชีวิตจากพี่น้องของตน

การปรากฏตัวของเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าทำให้เขามีรอยประทับบางอย่างซึ่งไม่ได้ช่วยให้การเข้าสังคมประสบความสำเร็จเสมอไป ดังนั้นหมวดหมู่ของเด็กกำพร้าจึงมีระดับการพึ่งพามากกว่าเด็กประเภทอื่น ๆ ในปัจจัยทางสังคมทิศทางของนโยบายสังคมในลักษณะของความสัมพันธ์ของทุกวิชาของภาคประชาสังคม

การศึกษาที่ดำเนินการเผยให้เห็นความเชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่างการติดต่อในระดับสูงระหว่างเด็กกับพ่อแม่ของเขาและการกลับมาของลูกจาก หน่วยงานของรัฐกลับไปหาครอบครัว ดี. โบว์ลบี ผู้แต่งหนังสือเรื่อง “The Making and Breaking of Kinship Ties” โดยเฉพาะอย่างยิ่งดึงความสนใจไปที่ความเชื่อที่ไม่ยุติธรรมที่ว่าเด็กจะลืมบ้านของตนเอง และเริ่มมีชีวิตใหม่อีกครั้งหากเขาย้ายไปที่อื่น ประเด็นหลักของอิทธิพลที่เป็นประโยชน์ของการพบปะส่วนตัวของเด็กกับญาติหรือผู้ปกครองและผลประโยชน์ของพวกเขานั้นจัดทำโดย D. Thorburn ใน หนังสือ "เรื่องการคุ้มครองเด็ก" ดังนี้

เพิ่มโอกาสที่เด็กจะกลับมาหาครอบครัว

ความนับถือตนเองของเด็กเพิ่มขึ้น

เด็กก็รับ ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับฉัน;

ความสามารถของเด็กเพิ่มขึ้นรวมทั้งความสามารถในการ

การฝึกอบรม;

ความเสี่ยงที่เด็กจะปฏิเสธสถานที่ปัจจุบันจะลดลง

อยู่;

ความสัมพันธ์ใหม่เชิงคุณภาพได้ถูกสร้างขึ้น

ช่วยเอาชนะสถานการณ์วิกฤติ

รับประกันลูกมีครอบครัวตลอดชีวิต (พี่น้อง)

ในกลุ่มครอบครัวมีเด็ก 8 คน วัยเรียนรวมกันด้วยความผูกพันในครอบครัว การพัฒนาความสัมพันธ์ของเด็กกับพ่อแม่และญาติถือเป็นหนึ่งในนั้น พื้นที่สำคัญในงานของฉัน หลักการของครอบครัวเป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาและพัฒนาตนเอง บุคลิกภาพ เด็ก. พี่น้องอาศัยอยู่ด้วยกัน เฝ้าดูพัฒนาการและการเติบโตของญาติพี่น้อง และร่วมกันตัดสินใจเรื่องสำคัญมากมาย คำถามสำคัญ. ปัจจัยนี้มีบทบาทสำคัญในการกระชับความสัมพันธ์ในครอบครัว ซึ่งมีความสำคัญโดยเฉพาะสำหรับเด็กที่ไม่มีโอกาสได้รับการเลี้ยงดูจากพ่อแม่ในครอบครัวทางสายเลือด

ความเชี่ยวชาญของเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างผู้คนเกิดขึ้นในกระบวนการนี้ กิจกรรมร่วมกันเด็ก - ญาติ แบบฟอร์มขององค์กรจะถูกส่งไปเพื่อพัฒนาความสัมพันธ์จาก รายบุคคล(ลูกคนสุดท้องและลูกคนโต) ถึง กลุ่มและ โดยรวม(ครอบครัว) สมาคม พี่ชายและน้องสาวรับหน้าที่ของพ่อแม่ที่ไม่อยู่และด้วยเหตุนี้จึงไม่เพียงแต่ถ่ายทอดการแสดงออกเชิงบวกเท่านั้น คุณสมบัติทางศีลธรรม,การเตรียมตัวใช้ชีวิตอิสระ

เราไม่เตรียมลูกให้พร้อมสำหรับชีวิตครอบครัวเมื่อไร

เราใช้เวลาช่วงเย็นและวันเกิดของครอบครัว เหตุการณ์ดังกล่าวช่วยแก้ปัญหาหลายอย่างในคราวเดียว: เด็ก ๆ เรียนรู้การทำอาหาร, ใช้ผลิตภัณฑ์อย่างมีเหตุผล, ทั้งครอบครัวรวมตัวกันรอบโต๊ะซึ่งทำให้เด็ก ๆ ใกล้ชิดกันมากขึ้น

นอกจากนี้เรายังใช้แรงงานร่วมกันเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่มั่นคง ขณะเดียวกันรูปแบบการจัดองค์กรบุตร-ญาติมีหลายประเภท:

- รายบุคคล. พี่ชายหรือน้องสาวและน้องชาย (เช่น ซักผ้าเล็กๆ น้อยๆ ทำความสะอาดห้อง)

- กลุ่ม. สมาชิกในครอบครัวหลายคน (เช่น ทำงานในไซต์) งานดังกล่าวพัฒนาความสามารถในการตกลงร่วมกัน ยุติปัญหา และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

กลุ่มครอบครัวได้สร้าง "ประเพณีของครอบครัว" ของตัวเอง: การออกแบบ อัลบั้มครอบครัว, การเตรียมของขวัญส่วนบุคคล, เซอร์ไพรส์สำหรับวันหยุด, วันเกิด, ทริปเล่นสกีกับ “ครอบครัว” ทั้งหมด, การเดินป่าในหนึ่งวัน งานทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวอย่างมีจุดมุ่งหมาย

ในครอบครัวกลุ่ม เด็กจะติดต่อกับพี่น้องเป็นหลัก โดยมีสหายที่เขาอาศัยอยู่ เล่น และเป็นเพื่อนด้วย ประการแรกคือลักษณะของความสัมพันธ์กับผู้คนถูกปลอมแปลงซึ่งเด็ก ๆ จะนำมาสู่ชีวิต

ฉันพัฒนาและ ฉันกระชับการติดต่อของนักเรียนในกลุ่มกับญาติหรือเพื่อน

เด็กมีโอกาสได้อยู่ร่วมกับพวกเขาในช่วงสุดสัปดาห์ วันหยุด และวันหยุดตามคำร้องขอของญาติ การเยี่ยมเยียนดังกล่าวทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ชีวิตอันล้ำค่าในครอบครัว เด็กทุกคนไปเยี่ยมญาติในช่วงวันหยุด ญาติ (โดยปกติจะเป็นคุณย่า พี่น้อง) จะเป็นแขกประจำในกลุ่มครอบครัวของเรา พวกเขามาพร้อมกับขนมหวานและพายและมาหาเราในวันหยุดครอบครัวและวันเกิด ทางกลุ่มได้ตั้งจุดยืน “พวกเขากำลังรอเราอยู่ที่นี่” โดยมีถนนที่ทอดจากอาคารสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าไปยังทิศทางต่างๆ ในภูมิภาคและภูมิภาคของเรา ที่ที่ลูกหลานของเราไปเยี่ยมญาติ

บทสรุป:ฉันไม่ได้ทำหน้าที่ในการสร้างครอบครัวขึ้นมาใหม่ แต่ฉันกำลังพยายามดึงดูดญาติๆ มาที่เด็กๆ ที่อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า

การเชื่อมต่อนี้มีผลในการเลี้ยงดูเด็กและเป็น ปัจจัยสำคัญการขัดเกลาทางสังคมเพราะเขาดึงข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวออกมา: บทบาทของพ่อและแม่ การแบ่งความรับผิดชอบ สถานที่สำหรับเด็กในครอบครัว และอื่นๆ อีกมากมายที่จำเป็นในการสร้างครอบครัวของคุณเอง

ลูกไม่ได้เลือกพ่อแม่ แต่เขารักพ่อแม่อย่างที่เขาเป็น

ในการพัฒนาอัตลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพ บุคคลจำเป็นต้องรู้ว่าเขามาจากไหนและรากเหง้าของเขาคืออะไร การพบปะญาติช่วยให้คุณได้รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเด็กและประวัติของเขา ในบรรดาญาติอาจมีคนที่สามารถดูแลเด็กคนนี้ได้ - ตัวเลือกดังกล่าวถือเป็นอันดับแรกและถือว่าดีกว่าเนื่องจากเด็กยังคงเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวของเขา

ในบางกรณี เด็กอาจกลับไปหาพ่อแม่ได้ (หากเด็กอาศัยอยู่ชั่วคราวในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า) เด็กอาจต้องการพบกับครอบครัวและต้องการข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวและอดีตของเขา - เรา งาน ตรวจสอบความปลอดภัยทางจิตของผู้ติดต่อเหล่านี้

การสร้างความร่วมมือกับครอบครัว การกระชับความสัมพันธ์ถาวรของเด็กกับพ่อแม่และญาติสนิท การกลับมาอยู่รวมกันของครอบครัวถือเป็นเรื่องละเอียดอ่อนและซับซ้อนที่ไม่จำเป็นต้องเร่งรีบ ซึ่งต้องใช้เวลาและความอดทน

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าเด็กที่ถูกทอดทิ้งมักไม่รู้ว่าพ่อแม่อยู่ที่ไหน จำเป็นต้องช่วยเด็กตามหาญาติที่หายไปเพราะปัญหาอุปนิสัยของเขาเกิดจากคำพูดที่น่ากลัว” ไม่มีใคร " ปัญหาที่ยากลำบากนี้สามารถและควรแก้ไขได้ จำเป็นต้องสนับสนุน อนุรักษ์ และกระชับความสัมพันธ์ทางครอบครัวที่มีอยู่

แน่นอนว่าความรู้ที่ได้รับในห้องเรียน

ชั้นเรียนไม่เพียงพอที่จะแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจที่แท้จริงได้สำเร็จ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญสำหรับฉันที่จะต้องศึกษาเพิ่มเติม ศึกษาวรรณกรรมทางการศึกษาและวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการทำงานของระบบเศรษฐกิจ ดังนั้นประเด็นเหล่านี้จึงเป็นจุดเชื่อมโยงที่สำคัญที่สุด โดยการนำไปปฏิบัติ ซึ่งฉันจะสามารถศึกษาเศรษฐศาสตร์ได้

ฉันเข้าไปในเพนซ่า มหาวิทยาลัยของรัฐสถาปัตยกรรมและการก่อสร้างโดยเฉพาะที่สถาบันเศรษฐศาสตร์และการจัดการไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ทุกคนรู้ดีว่าอาชีพผู้จัดการนั้นมีชื่อเสียงที่สุดและ อาชีพที่ได้รับค่าตอบแทนสูงในช่วงเวลาที่กำหนด

ประการแรก ความรู้และทักษะที่ได้รับจากที่นี่จะช่วยให้ฉันบรรลุเป้าหมายหลักได้

ประการที่สอง บารมีของสถาบันนั้นยิ่งใหญ่มาก

ประการที่สาม IE&M มีอาจารย์ผู้สอนที่แข็งแกร่งมาก

ประการที่สี่และที่สำคัญที่สุดใน IE และ M ฉันจะได้รับไม่เพียงแต่ความรู้ทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะการปฏิบัติด้วย

4. ฉันจะจินตนาการถึงอาชีพในอนาคตของฉันได้อย่างไร

ดังนั้น เมื่อได้กำหนดกลยุทธ์สำหรับตัวเองระหว่างเรียนที่ IE&M ฉันจึงต้องนำเสนอ อาชีพในอนาคต. ก่อนอื่นเลย ฉันเชื่อมโยงอาชีพเข้ากับพลวัต ความคิดริเริ่ม ความกล้าหาญ และความสามารถในการเปลี่ยนหลาย ๆ อย่างให้กลายเป็นความจริง ความคิดที่น่าสนใจ. นี่เป็นโอกาสที่จะกำหนดชะตากรรมของคุณในการเป็นอิสระในหลาย ๆ ด้าน เพื่อให้เห็นภาพเป้าหมายในอาชีพของฉันได้ชัดเจนที่สุด ฉันได้ระบุไว้ในตารางต่อไปนี้:

	รายได้ที่ต้องการ	งานที่เสนอ
		ผู้ช่วยที่ปรึกษาในบริษัทก่อสร้าง + ทุนการศึกษา
		ผู้จัดการรุ่นเยาว์ในบริษัทก่อสร้าง
		รองหัวหน้าบริษัทก่อสร้างแห่งหนึ่ง
		เจ้าของบริษัทรับเหมาก่อสร้าง
		เจ้าของบริษัทรับเหมาก่อสร้างในเมืองแห่งหนึ่งของรัสเซีย
		เจ้าของบริษัทรับเหมาก่อสร้างในต่างประเทศ

ในช่วงแรกของอาชีพ ฉันวางแผนที่จะเป็นผู้ช่วยที่ปรึกษาที่แห่งหนึ่ง บริษัทรับเหมาก่อสร้างเพนซ่า. ฉันจะต้องผ่านการฝึกงานในบริษัทเดียวกันจึงจะทำเช่นนี้ได้ และแน่นอนว่าต้องมีความคิดบางอย่างเกี่ยวกับ ธุรกิจก่อสร้างเลย สิ่งนี้จะช่วยฉันโดยหันไปหาวรรณกรรมเฉพาะทาง - หนังสือและนิตยสาร

ขั้นต่อไปคือการเป็นผู้จัดการรุ่นเยาว์ของบริษัทก่อสร้าง โดยธรรมชาติแล้วนักธุรกิจคนใดจะสนใจในความเป็นมืออาชีพระดับสูงของพนักงานของเขา ดังนั้นในขั้นตอนนี้ ฉันจะต้องมีประสบการณ์การทำงาน ทักษะ ความรู้ในด้านการจัดการและเศรษฐศาสตร์ ซึ่งฉันจะได้เรียนรู้จากสถาบันเศรษฐศาสตร์และการจัดการ

ในระยะที่สาม ฉันตั้งใจที่จะเป็นรองหัวหน้าของบริษัทก่อสร้าง ตำแหน่งที่รับผิดชอบนี้จะทำให้ฉันต้องรู้ภาษาต่างประเทศ รวมถึงคุณสมบัติและความสามารถทั้งหมดที่ฉันจะได้รับในตำแหน่งก่อนหน้า

ในระยะที่สี่ของอาชีพ ฉันจะเริ่มจัดระเบียบธุรกิจของตัวเอง หัวหน้าของบริษัทรับเหมาก่อสร้างจะต้องผสมผสานความสามารถในการสร้างสรรค์ไอเดีย ใช้ประโยชน์สูงสุดจากจุดแข็งของเขา และความสามารถในการโน้มน้าวใจและแสดงออก ฉันยังต้องปรับปรุงคุณสมบัติทั้งหมดนี้ด้วย

โดยปกติแล้ว หากไม่มีคนที่มีความคิดเหมือนกัน คุณจะไม่สามารถหวังความสำเร็จได้ ดังนั้น ฉันจะต้องจัดตั้งทีมที่ฉันจะไว้วางใจ เพราะฉันเชื่อว่าด้วยความช่วยเหลือจากคนที่มีความคิดเหมือนกัน จะสามารถประสบความสำเร็จได้อีกมาก แต่การสร้าง “ทีม” ไม่ใช่เรื่องง่าย ฉันจะต้องใช้เวลา วิธีการ และความอุตสาหะ เนื่องจากมีความสัมพันธ์ส่วนตัวที่ต้องสร้างขึ้น วิธีการทำงานที่ต้องกำหนด บางทีคนเหล่านี้บางคนอาจมีประสบการณ์ในธุรกิจก่อสร้างอยู่แล้ว

ในขั้นตอนที่ห้า ฉันวางแผนที่จะเปิดสำนักงานตัวแทนของบริษัทของฉันในเมืองใดเมืองหนึ่งของภูมิภาค Penza

ดังนั้นหลังจากเวทีหนึ่งไปอีกเวทีหนึ่ง การวางแผนกิจกรรมของฉัน ฉันสามารถสร้างอาชีพของตัวเองได้

5. เป้าหมายทางวิชาชีพของฉัน

เป้าหมายทางอาชีพหลักในชีวิตของฉันคือมีอาชีพและเปิดธุรกิจของตัวเอง ฉันอยากมีงานที่ทำให้ฉันเป็นอิสระแม้กระทั่งเรื่องการเงิน แต่ในขณะเดียวกัน งานก็ควรนำมาซึ่งความสุขเช่นกัน เพื่อที่จะทำสิ่งนี้ ก่อนอื่นฉันต้องสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย ได้รับประกาศนียบัตร และงานพิเศษของฉัน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าฉันต้องมีทักษะด้านคอมพิวเตอร์ ยังมีบทบาทอย่างมากใน ชีวิตที่ทันสมัยความรู้ภาษาต่างประเทศมีบทบาทดังนั้นจึงแนะนำให้รู้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง ภาษาต่างประเทศ. สิ่งนี้ให้ประโยชน์อย่างมากในการสื่อสารกับพันธมิตรชาวตะวันตก รวมถึงโอกาสในการเดินทางไปต่างประเทศ ท้ายที่สุดแล้ว การศึกษาวิธีเศรษฐศาสตร์และการจัดการของประเทศอื่นๆ นั้นมีประโยชน์มากเพราะคุณสามารถนำประสบการณ์และเทคโนโลยีของพวกเขามาใช้โดยสัมพันธ์กับประเทศของเรา และโดยเฉพาะกับบริษัทของคุณ

ฉันยังคิดว่าจำเป็นต้องสื่อสารกับนักธุรกิจให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และได้รับประสบการณ์จากพวกเขา

โครงการ: “เป้าหมายทางวิชาชีพ”

รับงานในตำแหน่ง ผู้จัดการในการทำงานอย่างประสบความสำเร็จ บริษัทรับเหมาก่อสร้างเพนซ่า		รับงานเป็นที่ปรึกษาการขายในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง		รวบรวมข้อมูลใน สาขาการก่อสร้าง
				ฝึกงานในบริษัทก่อสร้างแห่งหนึ่งในเพนซา
เป็นเจ้าของบริษัทรับเหมาก่อสร้าง		ปกป้องโครงการสำเร็จการศึกษาของคุณ
				เตรียมตัวสัมภาษณ์หัวหน้าบริษัทให้ดีเพื่อสร้างความประทับใจ
		ไปฝึกงานในประเทศต่างๆ ยุโรปตะวันตกในด้านการก่อสร้าง
เป็นเจ้าของเครือข่ายบริษัทรับเหมาก่อสร้าง
เป็นเจ้าของบริษัทรับเหมาก่อสร้าง ในยุโรป.

1. อาชีพของฉันคือผู้จัดการ................................................ ..... ....................3

2. ความสำเร็จและความสำเร็จของฉัน................................................ ....... ............................4

3. เหตุใดฉันจึงเข้าสู่ RGUTiS................................................ ....... ...............5

4. ฉันจะจินตนาการถึงอาชีพในอนาคตของฉันได้อย่างไร........................................ ..........6-7

5. เป้าหมายทางอาชีพของฉัน................................................ ...... ................8-10

6. ฉันจะทำอย่างไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย...........11-13

7. การวิเคราะห์ตนเอง................................................ ...... ........................................14-16

8. รายการวรรณกรรมที่ใช้................................................ ....... .17

1. อาชีพของฉันคือผู้จัดการ

ฉันเกิดในดินแดนอัลไต ในครอบครัวที่เจริญรุ่งเรือง สร้างสรรค์ และมีความสามารถ ตั้งแต่วัยเด็ก ฉันมุ่งมั่นที่จะเลียนแบบพ่อแม่และเป็นคนแรกในทุกสิ่ง ขณะที่ยังอยู่ที่โรงเรียน ฉันได้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการศึกษาต่างๆ การแข่งขันที่สร้างสรรค์ซึ่งเขามักจะได้อันดับหนึ่งเสมอโดยเฉพาะในกีฬาฮอกกี้ ฉันมีการพัฒนา ทักษะความเป็นผู้นำ. พ่อแม่ของฉันย้ำกับฉันมากกว่าหนึ่งครั้งว่าฉันสามารถปกครองและจัดการได้ แสดงสิ่งที่ดีที่สุดและ คุณภาพสูง. คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของฉันคือวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนของเป้าหมายที่คนอื่นเห็นเฉพาะในโครงร่างที่คลุมเครือมากหรือไม่เห็นเลย ทั้งหมดนี้มีอิทธิพลต่อการเลือกอาชีพของฉัน มันไม่ไร้ประโยชน์เลยที่ฉันเลือกอาชีพผู้จัดการ การจัดการตัวเองคือการจัดการทุกคน การจัดการหมายถึงการสร้าง การจัดการ การควบคุม และการขยายสูงสุด การใช้งานที่มีประสิทธิภาพระบบและแบบจำลองทางเศรษฐกิจและสังคมในระดับต่างๆ การจัดการเป็นอาชีพและผู้คนที่ทำหน้าที่จัดการอย่างมืออาชีพก็คือผู้จัดการ ชะตากรรมขององค์กรหรือบริษัทขึ้นอยู่กับพวกเขา ชะตากรรมทางวิชาชีพของบุคคล - พนักงานขององค์กรนี้ - อาจขึ้นอยู่กับพวกเขา การจัดการอย่างมีประสิทธิผลไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่หลายๆ คนคิด ฉันตระหนักดีถึงความซับซ้อนของงานของผู้จัดการ ผู้จัดการไม่เพียงแค่นั่งบนเก้าอี้ง่ายๆ และลงนามในเอกสาร พวกเขามีงานที่จริงจังและมีความรับผิดชอบมาก โดยความรับผิดชอบของพวกเขาได้แก่:

– การใช้ทรัพยากรมนุษย์อย่างชำนาญ, ส่งเสริมให้พนักงานก้าวขึ้นสู่อาชีพ, การควบคุมกิจกรรมของพนักงาน.

– องค์กรการผลิต

– การขยายตัวโดยใช้วิธีการที่มีเหตุผล

การจัดนิทรรศการและการนำเสนอผลิตภัณฑ์

– ความฉลาด ความสามารถในการจัดการตนเองและเวลา การมองการณ์ไกล ประสิทธิภาพฉันเริ่มสนใจอาชีพผู้จัดการ ฉันมั่นใจในสิ่งที่ฉันทำ ทางเลือกที่ถูกต้องวิชาชีพ

2. ความสำเร็จและความสำเร็จของฉัน

ตอนนี้ฉันอายุเพียง 18 ปี แต่ในช่วงเวลานี้ฉันประสบความสำเร็จมากมาย ฉันจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในส่วนนี้

ความสำเร็จหลักประการหนึ่งของฉันคือการจบมัธยมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา. ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉันชอบเรียนและเรียนรู้ทุกสิ่งใหม่ ๆ มาก ฉันเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่โรงเรียนและในเมืองอย่างต่อเนื่องในวิชาเคมี สังคมศึกษา และประวัติศาสตร์ และทุกปีฉันถูกส่งไปแข่งขันฮ็อกกี้ระดับภูมิภาค นอกเหนือจากการศึกษาแล้ว เขายังดำรงตำแหน่งอย่างแข็งขันในชีวิตในชั้นเรียนและโรงเรียนตลอดสิบปี

ในฐานะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งเป็นเด็กหนุ่ม ฉันเริ่มสนใจเรื่องนี้มาก เยอรมัน. และเป็นเวลาเจ็ดปีที่ฉันหลงใหลในการเรียนภาษาเยอรมัน ตอนนี้ฉันรู้จักเขาอย่างสมบูรณ์แบบแล้ว เป้าหมายแรกที่ฉันพยายามบรรลุผลสำเร็จแล้ว

เมื่อสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเพื่อความสำเร็จทางวิชาการและกระตือรือร้น ชีวิตทางสังคมฉันถูกรวมอยู่ในหนังสือเกียรติยศระดับภูมิภาค

และฉันต้องการทราบถึงความสำเร็จหลักของฉันด้วย - นี่คือการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยการท่องเที่ยวและบริการแห่งรัฐรัสเซีย เมื่อเรียนที่นี่ ฉันจะได้รับความรู้และทักษะทั้งหมดเพื่อสร้างอาชีพ

3. เหตุใดฉันจึงเข้าสถาบันเศรษฐศาสตร์และการจัดการ

สู่คนยุคใหม่คุณเพียงแค่ต้องมีความคิดเกี่ยวกับ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เพราะชีวิตเราขึ้นอยู่กับ กฎหมายเศรษฐกิจไม่น้อยไปกว่ากฎแห่งธรรมชาติ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ฉันเข้า RGUTiS และคณะเศรษฐศาสตร์ ทุกคนรู้ดีว่าอาชีพผู้จัดการเป็นอาชีพที่มีชื่อเสียงและได้รับค่าตอบแทนสูงที่สุดในช่วงเวลาหนึ่ง นอกจากความจริงที่ว่าเพื่อนของฉันหลายคนเรียนที่นี่และมีเหตุผลหลายประการในการเลือกของฉัน

ประการแรก ความรู้และทักษะที่ได้รับจากที่นี่จะช่วยให้ฉันบรรลุเป้าหมายหลักได้

ประการที่สอง บารมีของสถาบันนั้นยิ่งใหญ่มาก

ประการที่สาม RGUTiS มีอาจารย์ผู้สอนที่แข็งแกร่งมาก

ประการที่สี่และที่สำคัญที่สุด ที่ RGUTiS ฉันจะได้รับไม่เพียงแต่ความรู้ทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะการปฏิบัติด้วย ในคำพูดของ Quintilian: “การฝึกฝนโดยไม่มีทฤษฎีมีค่ามากกว่าทฤษฎีที่ไม่มีการฝึกฝน” การฝึกฝนนี้จะเป็นแรงผลักดันในการพัฒนาอาชีพในอนาคตของฉัน

ฉันมีความรับผิดชอบอย่างมากต่อการเรียนที่สถาบัน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉันที่จะไม่เพียงแต่เป็นมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังต้องได้รับการยอมรับเช่นนี้ด้วย ฉันใช้ความรู้และประสบการณ์เบื้องต้นที่ได้รับจากสถาบันเพื่อบรรลุเป้าหมายทางอาชีพหลักของฉัน - เพื่อเป็นผู้ประกอบการด้านสื่อและมีเครือข่ายร้านค้า

4. ฉันจะจินตนาการถึงอาชีพในอนาคตของฉันได้อย่างไร

มีความยากลำบากและการพลิกผันของเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดมากมายในชีวิตของทุกคน ฉันจะต้องเอาชนะอุปสรรคมากมาย แต่ฉันมั่นใจว่าฉันสามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาเศรษฐศาสตร์ได้อย่างแท้จริง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ คุณต้องทำงานให้มากกับตัวเองในตอนนี้ และแน่นอนว่าต้องได้รับประสบการณ์จากทุกคน วิธีที่เป็นไปได้. ประสบการณ์เป็นสิ่งสำคัญมาก แต่มาพร้อมกับเวลา ดังนั้นเราจึงไม่สามารถเสียเวลาอันมีค่านี้ไปโดยเปล่าประโยชน์ได้

ฉันอยากจะทำงานในบริษัทที่เจริญรุ่งเรือง ไต่เต้าในบริษัทที่เปิดกว้าง ร้านค้าของตัวเอง. ในความเข้าใจของฉัน การทำงานหมายถึงการได้รับตำแหน่งอันทรงเกียรติในสังคมและ ระดับสูงรายได้. ซึ่งหมายถึงบารมีในด้าน ความคิดเห็นของประชาชน.

คุณต้องมีเพื่อที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญในอาชีพของคุณ คุณสมบัติส่วนบุคคลเช่น ความง่ายในการสื่อสาร ความอุตสาหะ ความมุ่งมั่น ความมั่นใจในตนเอง ความรับผิดชอบ เป็นต้น

เพื่อไปให้ถึง เป้าหมายหลักจะต้องผ่านเกือบทั้งเรื่อง เส้นทางชีวิต. ความก้าวหน้าไปสู่เป้าหมายที่ฉันตั้งไว้จะเกิดขึ้นเป็นขั้นๆ ทีละขั้น ผ่านการแก้ปัญหาขั้นกลาง

เมื่ออายุ 18 ปี ฉันจะทำงานพาร์ทไทม์เป็นพนักงานโหลด เพื่อรับความรู้และประสบการณ์ในสาขางานที่ฉันเลือก สำหรับตำแหน่งนี้ฉันต้องการคุณสมบัติเช่นการสื่อสารและ

ความเอาใจใส่ รายได้โดยประมาณคือ 3,000 รูเบิล เพราะ ฉันไม่มีประสบการณ์ทำงาน ดังนั้นฉันจะก้าวแรกไปสู่เป้าหมายที่ตั้งใจไว้

เมื่ออายุ 22 ปี ฉันวางแผนที่จะรับตำแหน่งพนักงานแสดงผลิตภัณฑ์ในบริษัทเดียวกัน เดือนจะเพียงพอที่จะแสดงความสามารถของคุณต่อเพื่อนร่วมงานและพิสูจน์ว่ามีความก้าวหน้าที่เห็นได้ชัดเจนในงานของคุณ ความรับผิดชอบของฉันจะรวมถึงการจัดแสดงสินค้าในร้าน รายได้ที่ต้องการ 6,000 รูเบิล

เมื่ออายุ 25 ปี ฉันต้องการเลื่อนระดับอาชีพและรับตำแหน่งผู้จัดการฝ่ายจัดซื้อ รายได้โดยประมาณ 13,000 รูเบิล

ตอนอายุ 30 ฉันอยากเป็นผู้จัดการของเครือร้านค้า Kopeika เมื่อบรรลุเป้าหมายนี้แล้ว ฉันจะต้องเชี่ยวชาญศิลปะในการจัดการคน รายได้โดยประมาณ 35,000,000 รูเบิล

เมื่ออายุ 35 ปี ฉันวางแผนที่จะเป็นกรรมการบริหารและเริ่มต้นการเปิดธุรกิจของตัวเอง ฉันคิดว่าเมื่ออายุ 40 ฉันจะมีบางอย่าง ทุนเงินเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลักเพราะผมเชื่อว่าในขั้นตอนนี้ ค่าจ้างจะเป็น 300,000 รูเบิล

และเมื่ออายุ 40 ผมจะขยายธุรกิจให้มากจนกลายเป็นเจ้าพ่อสื่อ นี่จะเป็นผลมาจากเส้นทางอาชีพของฉัน ซึ่งเป็นจุดสูงสุดในอาชีพการงานของฉัน รายได้โดยประมาณคือประมาณ 4,000,000 รูเบิล เพื่อความเจริญรุ่งเรืองที่ประสบความสำเร็จ ฉันจำเป็นต้องมีกำลังใจและความกล้าแสดงออกอย่างมหาศาล ความกระตือรือร้นและการมองโลกในแง่ดี ความสามารถทางวิชาชีพ และคุณสมบัติทั้งหมดที่ผู้จัดการควรมี

5. เป้าหมายทางวิชาชีพของฉัน

เป้าหมายทางอาชีพหลักในชีวิตของฉันคือมีอาชีพและเปิดธุรกิจของตัวเอง ฉันอยากมีงานที่ทำให้ฉันเป็นอิสระ แต่ในขณะเดียวกัน งานก็ควรนำมาซึ่งความสุขเช่นกัน ฉันต้องการมีชีวิตอยู่เพื่อทำงานไม่ใช่ในทางกลับกัน เพื่อที่จะทำสิ่งนี้ ก่อนอื่นฉันต้องสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัย ได้รับประกาศนียบัตร และงานพิเศษของฉัน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าฉันต้องมีทักษะด้านคอมพิวเตอร์ เนื่องจากตอนนี้สามารถดึงข้อมูลจำนวนมากออกจากหน้าจอมอนิเตอร์ได้ ความรู้ภาษาต่างประเทศยังมีบทบาทอย่างมากในชีวิตสมัยใหม่ ดังนั้นจึงแนะนำให้รู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษา สิ่งนี้ให้ประโยชน์อย่างมากในการสื่อสารกับพันธมิตรชาวตะวันตก รวมถึงโอกาสในการเดินทางไปต่างประเทศ การศึกษาลักษณะเฉพาะของเศรษฐกิจของประเทศอื่นๆ ก็มีประโยชน์เช่นกัน คุณสามารถนำประสบการณ์และเทคโนโลยีของพวกเขามาใช้โดยสัมพันธ์กับประเทศของเรา และโดยเฉพาะกับบริษัทของคุณ

ฉันยังคิดว่าจำเป็นต้องสื่อสารกับนักธุรกิจให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และค่อยๆ ได้รับประสบการณ์จากพวกเขา

เป้าหมายของฉันในตอนนี้คือการเรียนให้ดีในมหาวิทยาลัย หลังจากจบหลักสูตรแรกแล้ว ฉันจะมีเป้าหมายต่อไป - เพื่อค้นหา งานที่ต้องการ. แล้วตอนต่อไปจะตามมา สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าฉันจะบรรลุเป้าหมายสุดท้าย

เรียงความในหัวข้อของ. โชคดีที่ไม่จำเป็นต้องมีนามสกุล

จะเริ่มจากตรงไหน?.. คำถามที่ถามฉันนั้นชัดเจน แต่ฉันจะตีความด้วยตัวเองอย่างไรนั้นสำคัญกว่า อนาคตของฉันจะเป็นอย่างไรเมื่อฉันเป็นนักบำบัดการพูด? ฉันจะทำงานในอาชีพของฉันหรือไม่? หรือฉันจะทำงานอย่างไร? อาจเป็นสิ่งที่ฉันควรคิดถึงที่นี่อย่างแน่นอนสำหรับคำถามที่กล่าวมาข้างต้นเหล่านี้

ในปีแรกของฉัน แม้ว่าฉันจะพูดว่า “อย่าเสียใจกับสิ่งที่คุณทำไป” ฉันก็ยังตำหนิตัวเองที่ก) ฉันไม่พอใจกับหลักสูตร การบำบัดด้วยคำพูดและด้วยเหตุนี้ b) ไม่ได้ถ่ายโอนไปยังความเชี่ยวชาญพิเศษอื่น แต่หลังจากละทิ้งความยากลำบากชั่วคราวและการขัดเคืองทางจิตที่อาจเกิดขึ้นได้ ฉันจึงตัดสินใจมองดูสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยการมองโลกในแง่ดีมากขึ้น ฟาตัม โดยพระเจ้า ฉันไม่ปฏิเสธว่าตอนนั้นมันเย่อหยิ่งและไร้ความคิดมากเกินไป ช่างเป็นการโจมตี!

อย่างไรก็ตาม ฉันกลับไม่มีความคิดมากนักว่าฉันจะต้องทำอะไร จะต้องเรียนวิชาประเภทไหน ฉันสามารถตำหนิสิ่งนี้ได้จากการทำงานในองค์กรที่ย่ำแย่ของมหาวิทยาลัย มันเหมือนกับการพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ
ฉันได้รับ (รับ) อะไรในกระบวนการเรียนรู้? M อาจมี "การแพทย์" มากมายเนื่องจากอาชีพนี้รวมไปถึงนอกจากนี้ยังมีความเกี่ยวพันอย่างใกล้ชิดกับความเชี่ยวชาญพิเศษที่ปิดก่อนหน้านี้ของ "ข้อบกพร่อง" และ "oligophrenopedagogy" ซึ่งไม่ใช่ "ข้อดี" สำหรับฉัน ถึงกระนั้น ฉันหวังว่าจะได้ทำงานกับเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงไม่มากก็น้อย แต่ขอโทษด้วย พวกเขาบอกเราว่าเราควรคาดหวังว่าเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ผู้ที่มีภาวะปัญญาอ่อน และคนอื่นๆ อีกหลายคนชอบพวกเขาในที่ทำงาน จนถึงตอนนี้ฉันไม่สามารถตกลงกับเรื่องนี้ได้ แม้ว่าพวกเขาจะกระแทกลิ่มด้วยลิ่มก็ตาม แต่มันก็ไม่ได้แย่ขนาดนั้น พูดตามตรงฉันชอบเรียนที่นี่ฉันได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย ฉันยังสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าฉันรักเด็กๆ เพราะฉันเชื่อว่านี่คือสิ่งสำคัญยิ่งในวิชาชีพครู

ตอนนี้ เมื่อเรียนเต็มเวลาเป็นปีที่สอง ฉันก็เกิดความคิดที่จะเปลี่ยนไปเรียนหลักสูตรการติดต่อสื่อสารในที่สุด มีเหตุผลอะไรบ้าง? งาน. อันดับแรก. มีเวลาว่างมากขึ้น (ตารางงานที่ไม่สะดวกทำให้พลังชีวิตของฉันหมดลง) แต่เราต้องคิดถึงเรื่องนี้ให้มากกว่านี้ ฉันจะเสียใจที่ต้องละทิ้งชีวิตนักศึกษาของฉัน เพื่อแลกกับสังคมของ "นักเรียนทางจดหมายที่แย่มาก" ซึ่งฉันจินตนาการเช่นนั้น
ใช่แล้ว เรื่องงานมากกว่า ถ้าฉันไปแผนกจดหมายบางทีฉันอาจจะได้งานพิเศษของฉัน หากคุณต้องการคุณสามารถได้งานในที่ที่คุณหวังไว้ ฉันชอบทำงานกับเด็กๆ และเห็นผลลัพธ์ของเรา การทำงานร่วมกันสำหรับฉันในแง่บวกแล้วตอนนี้ดูเหมือนเป็นกิจกรรมสำหรับจิตวิญญาณ ฉันคงเป็นคนที่ชอบเอาแต่ใจแย่ๆ ถ้าคุณนึกภาพออก แม้แต่ Epicurus ก็ยังนิยามความสุขว่าเป็นหลักการของชีวิตที่ประสบความสำเร็จ และด้วยความหลงใหลในตัวฉัน ไม่ชอบคาดเดาอนาคต อาจจะเป็นความเป็นเด็กอีกครั้ง
ในตอนท้ายของความคิดของฉัน ฉันยังคงขอโทษสำหรับการบรรยายฟรีสไตล์และวลีที่เป็นก้อนนี้ แต่สิ่งเหล่านี้เป็นความคิดของฉันจริงๆ จำเป็น ว่างเปล่า เป็นบวกและลบ แต่ฉันไม่สามารถเป็นคนมองโลกในแง่ร้ายตามคำจำกัดความได้ ฉันเป็นคนแบบนั้น