บ้าน เอกสารตัวอย่าง วิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะ Blagoveshchensk วิทยาลัยวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์

วิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะ Blagoveshchensk วิทยาลัยวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์

เมื่อวันที่ 2 กันยายน วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์เปิดประตูต้อนรับนักศึกษาปีแรกอย่างเคร่งขรึม มีพิธีจัดขึ้นที่วิทยาลัย อุทิศให้กับวันความรู้.

ในปีนี้ มีนักศึกษาเข้าศึกษาในวิทยาลัยจำนวน 57 คน

หลังจากจบรายการแล้ว นักเรียนได้ไปประชุมข้อมูลข่าวสารและ นาฬิกาเจ๋งๆ. พรุ่งนี้แล้ว...

วันที่ 29 พฤษภาคม 2562 บนเวทีวิทยาลัยศิลปวัฒนธรรมอามูร์ สายสุดท้ายสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและวัฒนธรรมในอนาคต 38 คน สำเร็จการศึกษาจากภาควิชากิจกรรมสังคมและวัฒนธรรมและศิลปะพื้นบ้านของวิทยาลัย ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะสาขาวิชา “การสร้างสรรค์ละคร”...

“ เวทีคือกระจกแห่งชีวิต” - คอนเสิร์ตรายงานของวิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์ซึ่งอุทิศให้กับปีแห่งการละครในรัสเซีย

ฉากนี้คือ...?

วันหยุดนิรันดร์? ... แรงงานมองไม่เห็นด้วยตาคนอื่นเหรอ? ...

จริงๆ แล้วเรารู้อะไรเกี่ยวกับฉากนี้บ้าง? … ไม่มีอะไร.

ทำไมเธอถึงมีเสน่ห์ขนาดนี้? มีเสน่ห์ด้วยแสงไฟจากกระจกมองของเขาเหรอ?

เมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม 2562 บนเวที Amur Regional House of Folk Art นักเรียนและอาจารย์ได้ตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ...

ขอเชิญชวนผู้สมัครรับความรู้ความสามารถพิเศษใหม่ๆ ประจำปีการศึกษา 2562-2563!!

ในปี 2019 GPOBU JSC "วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์" กลับมาลงทะเบียนเรียนในการฝึกอบรมพิเศษอีกครั้ง 02.53.05 “ร้องเพลงลูกทุ่งเดี่ยวและร้องประสานเสียง” แยกตามประเภท “ร้องเพลงลูกทุ่งเดี่ยว”. ได้รับมอบหมายให้มีคุณสมบัติการฝึกอบรมขั้นสูง - ศิลปิน-นักร้อง ครู ลีดเดอร์...

“เวทีคือกระจกแห่งชีวิต” – รายงานคอนเสิร์ตของวิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์ วันที่ 24 พ.ค. ที่ ODNT

ในวันที่ 24 พฤษภาคม 2019 คอนเสิร์ตรายงานของวิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์ "เวทีคือกระจกแห่งชีวิต" ซึ่งอุทิศให้กับปีแห่งการละครในรัสเซียจะจัดขึ้น

คอนเสิร์ตรายงานผลเป็นการสรุปผลงานสร้างสรรค์ของคณาจารย์และนักศึกษา รายงานคอนเสิร์ตสว่างที่สุด ใหญ่ที่สุด...

กิจกรรมเฉลิมฉลองที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 74 ปีแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

เมื่อวันที่ 8 พฤษภาคมที่ห้องโถงของวิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์มีการจัดงานฉลองครบรอบ 74 ปีแห่งชัยชนะของมาตุภูมิของเราในมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ด้วยคำแสดงความยินดีและขอบคุณแขกผู้มีเกียรติ ทหารผ่านศึก และบุตรแห่งสงคราม พนักงานต้อนรับที่บ้าน และวีรชนหญิงหม้าย ในนามของวิทยาลัยฯ...

รายงานคอนเสิร์ตของนักเรียนและอาจารย์เฉพาะทาง "การแสดงดนตรี" และ "ศิลปะการร้อง"

เมื่อวันที่ 17 เมษายน คอนเสิร์ตรายงานของแผนกดนตรีสาขา "การแสดงดนตรี" และ "ศิลปะการร้อง" พิเศษจัดขึ้นที่ห้องโถงของวิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์

นี่กลายเป็นประเพณีที่ดีในวิทยาลัยไปแล้ว นักเรียนด้วยความช่วยเหลือจากครูกำลังเตรียมความพร้อมสำหรับสิ่งนี้...

ประวัติความเป็นมาของวิทยาลัยวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์- หนึ่งในความพิเศษและไม่เหมือนใคร สถาบันการศึกษาภูมิภาคอามูร์มีอายุย้อนไปถึงปี 1962 โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาระดับภูมิภาคอามูร์ก่อตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกอบรมบุคลากรสำหรับสโมสรและห้องสมุดในภูมิภาคอามูร์

ตลอดระยะเวลาห้าสิบสามปีของการดำรงอยู่ สถาบันการศึกษาได้ผ่านเส้นทางที่ยากลำบาก การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และสร้างความสำเร็จที่กล้าหาญ

เป็นเวลากว่าครึ่งศตวรรษ โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาภูมิภาคอามูร์,โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาภูมิภาคอามูร์, โรงเรียนวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์, อามูร์สกี้ วิทยาลัยภูมิภาควัฒนธรรมและตอนนี้วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์ได้บรรลุภารกิจที่สำคัญที่สุด - การฝึกอบรมบุคลากรมืออาชีพสำหรับคนงานและผู้จัดการสถาบันวัฒนธรรมและศิลปะ กลุ่มสร้างสรรค์ และครู

พ.ศ. 2505 (ค.ศ. 1962) – โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาภูมิภาคอามูร์
พ.ศ. 2509 - โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาภูมิภาคอามูร์
2534 - โรงเรียนวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์
2552 - วิทยาลัยวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์
2555 - วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์

ในขั้นต้นในปี พ.ศ. 2505 มีการก่อตั้งสาขาสองสาขาบนพื้นฐานของโรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาภูมิภาคอามูร์ - ห้องสมุดและสโมสร ชั้นเรียนจัดขึ้นในอาคารขนาดเล็กที่มีเครื่องทำความร้อนด้วยเตา โดยมีการเช่าหอพัก สนามกีฬา และคอนเสิร์ต การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของผู้เชี่ยวชาญจากโรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษา - กลุ่มบรรณารักษ์ประกอบด้วย 23 คน - เกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2507

ในธุรกิจใดๆ สิ่งสำคัญคือคนที่มีความเป็นมืออาชีพสูง ทุ่มเทให้กับอาชีพที่พวกเขาชื่นชอบ มีความคิดสร้างสรรค์ และกระตือรือร้น สถานที่พิเศษในแถวนี้ถูกครอบครองโดย Boris Vasilievich Prozorov ผู้อำนวยการคนแรกที่เป็นหัวหน้าสถาบันการศึกษาในปี 2505 หัวหน้าครูคนแรกคือ Valentina Ivanovna Alexandrova

ในปี 1964 โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาได้คัดเลือกนักเรียนสามกลุ่มสำหรับแผนกต่างๆ ได้แก่ ห้องสมุด การขายหนังสือ ชมรม และโรงละคร

ครูทหารผ่านศึกของสถาบันการศึกษามีส่วนร่วมอย่างมากในการสร้างทีมและการฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษารุ่นแรก: V.I. Koreneva, E.M. Khtema, A.Yu. Glushko, L.I. Ivanishcheva, O.D. Vysotskaya, S.V. .Obidion, L.V.Efimova , N.A.Marina, K.M.Levit, G.A.Krivenko, V.N. Mantsurov, V.A. Trukhin, A.D. Voytyuk, G.A. Prikhodko, S.G. Milovanov, E.N. Lebedev, N.F. Kuteka, Yu.N. Sharov, N.A. Nesterova, E.N. Lanskaya, V.G. Kurbatov, N.V. Dichenko, E.B. Christosov, V.P. Getman

ในปี 1964 บนพื้นฐานของโรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาได้มีการเปิดโรงละครเฉพาะทางซึ่งผลิตผู้นำของกลุ่มโรงละครสมัครเล่นและอีกสองปีต่อมาที่แผนกสโมสรของโรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาภูมิภาคอามูร์ก็มีการเปิดสิ่งต่อไปนี้:

ความเชี่ยวชาญด้านดนตรีออเคสตรา (การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกเกิดขึ้นในปี 2512 คนทำงานสโมสร, ผู้นำวงออเคสตรา);
ความเชี่ยวชาญด้านการร้องเพลง (ในปี พ.ศ. 2511 มีการสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติ "ผู้นำกลุ่มนักร้องประสานเสียงสมัครเล่น")

ในเวลาเดียวกัน แผนกจดหมายก็เริ่มทำงานบนพื้นฐานของโรงเรียนซึ่ง เวลาที่แตกต่างกันนำโดย: N.A. Maryina, A.Yu. Glushko, G.F. Bondarenko, S.N. Dimova, E.A. Kozhevnikova

พ.ศ. 2510 - สำเร็จการศึกษาครั้งแรกและครั้งเดียวจากผู้เชี่ยวชาญที่ศึกษาในแผนกขายหนังสือในสาขา "Book Merchandiser" แบบพิเศษพร้อมคุณสมบัติที่มีชื่อเดียวกัน

ตั้งแต่ปี 1971 การฝึกอบรมนักออกแบบท่าเต้นเริ่มขึ้นภายในกำแพงของโรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษา ครูคนแรกของความเชี่ยวชาญนี้คือ L.N. Stein ศิลปินผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย S.S. Rudnev, V.S. โปปอฟ ผู้ทำงานด้านวัฒนธรรมผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย V.A. Vidyakin

พ.ศ. 2534 - ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะทาง "Folk Choral Creativity" ในปีเดียวกันนั้น บนพื้นฐานของความเชี่ยวชาญด้านการร้องเพลงพื้นบ้าน ได้มีการสร้างคณะนักร้องประสานเสียงพื้นบ้านของนักเรียน "Razgulay" และกลุ่มนักร้องประสานเสียงพื้นบ้านสำหรับเด็ก "Bell" ขึ้น

พ.ศ. 2537 - สตูดิโอโรงละครสำหรับเด็ก "Come to us!" เปิดขึ้น ในปี พ.ศ. 2544 ทีมงานสตูดิโอสำหรับเด็กได้รับรางวัล "People's"

ประวัติความเป็นมาของวิทยาลัยดนตรีภูมิภาคอามูร์มีประวัติอันรุ่งโรจน์ตั้งแต่วันที่ 10 พฤษภาคม 2503

ความต้องการเร่งด่วนสำหรับบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมทำให้การฝึกอบรมนักดนตรีรุ่นเยาว์กลายเป็นงานที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับภูมิภาคอามูร์ การตัดสินใจดังกล่าวได้รับความไว้วางใจจากอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาซึ่งออกแบบมาเพื่อเป็นศูนย์กลางหลักของการศึกษาดนตรีมืออาชีพในภูมิภาคอามูร์

2544 - โรงเรียนดนตรีภูมิภาค Blagoveshchensk
2549 - โรงเรียนดนตรีภูมิภาคอามูร์
2551 - วิทยาลัยดนตรีภูมิภาคอามูร์

อาจารย์ของสถาบันการศึกษามีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการจัดตั้งทีมและการเตรียมผู้สำเร็จการศึกษารุ่นแรก: V.I.Vulkin, V.P.Samoletov, Yu.P.Petrov, Yu.V.Ukhov, V.P.Gusakov, S.I.Kuklina, R.I.Solodkova. พวกเขาวางประเพณีอันรุ่งโรจน์ของกิจกรรมการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ของโรงเรียนดนตรี

ผู้อำนวยการโรงเรียนคนแรกคือ มิคาอิล อิลิช ซาสลาฟสกี.

ในตอนแรก โรงเรียนได้เปิดแผนกต่างๆ ไว้ 5 แผนก ได้แก่ เปียโน วาทยกรและการร้องประสานเสียง ทฤษฎี เสียงร้อง และเครื่องดนตรีพื้นบ้าน

ด้วยการมาถึงของนักวัฒนธรรมผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซียที่วิทยาลัย เอ็น.เอ. โลชมาโนวาบนพื้นฐานของวิทยาลัยได้เปิดแผนกเครื่องลมและเครื่องเพอร์คัชชันและมีหลักสูตรการติดต่อสื่อสาร การไหลบ่าเข้ามาอย่างแอคทีฟเริ่มต้นขึ้น อาจารย์ผู้สอนจาก Saratov, Novosibirsk, Gorky Conservatories

เขามีส่วนช่วยอันล้ำค่าในการส่งเสริมศิลปะคลาสสิกและความเจริญรุ่งเรืองของวิทยาลัย วาเลรี อเล็กซานโดรวิช โปเบเรจสกี้.

พ.ศ. 2536 วิทยาลัยได้เปิดทำการ โรงเรียนดนตรีเด็กเฉพาะทาง.

ตั้งแต่ปีแรกของการดำรงอยู่ของโรงเรียน ได้รับความสนใจอย่างมากต่อการพัฒนาทีมงานสร้างสรรค์ แชมเบอร์ออร์เคสตราก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2537 ผู้นำทีมคนแรกคือ แอล.บี.อิซไรลอฟ. วงออเคสตราเครื่องดนตรีพื้นบ้าน ผู้กำกับคนแรก V.I. Gora ตั้งแต่ปี 1991 ถึงปัจจุบัน วงออเคสตรานำโดย A.V. Getman ผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ความเป็นเลิศด้านการศึกษาสาธารณะ วงออร์เคสตราของ Bayanists และ Accordionists ซึ่งเป็นวงดนตรีพื้นบ้านที่สร้างขึ้นในปี 1969 ซึ่งผู้อำนวยการได้รับรางวัลคนงานด้านวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย N.P. Voronin คณะนักร้องประสานเสียงวิชาการถูกสร้างขึ้นพร้อมกับการเปิดแผนกควบคุมวงดนตรีและการร้องเพลงประสานเสียงในปี 2503 โดยมีผู้อำนวยการคือ G.A. Ponomarenko นักดนตรีประกอบ O.I. Borodko ปัจจุบันคณะนักร้องประสานเสียงวิชาการนำโดยอาจารย์หนุ่ม N.S. Krapivina วงออเคสตราป๊อปที่สร้างขึ้นในปี 2550 ภายใต้การดูแลของ A.I. Khopatko ยังคงเปิดใช้งานอยู่จนถึงปัจจุบัน กิจกรรมสร้างสรรค์ภายใต้การแนะนำของครูหนุ่ม A.E. Yaroshevich

กิจกรรมการศึกษา วิทยาศาสตร์ ระเบียบวิธี และคอนเสิร์ตที่ประสบความสำเร็จของครูและนักเรียนทำให้วิทยาลัยดนตรีภูมิภาคอามูร์กลายเป็นศูนย์กลางของวัฒนธรรมดนตรีอย่างแท้จริงใน Blagoveshchensk และเป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาด้านดนตรีชั้นนำในตะวันออกไกล

รัฐอาชีวศึกษา องค์กรที่ได้รับทุนจากรัฐภูมิภาคอามูร์ "วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์" เป็นสถาบันการศึกษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีบรรยากาศที่สร้างสรรค์เป็นพิเศษ

วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของการควบรวมกิจการของสถาบันการศึกษาสองแห่ง "วิทยาลัยดนตรีภูมิภาคอามูร์" และ "วิทยาลัยวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์" ในเดือนสิงหาคม 2555

ในช่วงห้าสิบปีที่ผ่านมา โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษาและโรงเรียนดนตรี ต้องขอบคุณความพยายามและความพยายามของทีมที่มีใจเดียวกัน ทำให้สามารถได้รับสถานะของโรงเรียนระดับภูมิภาคและวิทยาลัยได้ ทั้งสองมีประวัติศาสตร์อันรุ่งโรจน์ในการสั่งสมประสบการณ์และค้นพบความพิเศษใหม่ๆ ที่สังคมต้องการ

วิทยาลัยศิลปวัฒนธรรม ยึดตามพื้นที่สำคัญ นโยบายสาธารณะในสาขาศิลปะและวัฒนธรรมของภูมิภาคอามูร์กำหนดวิธีแก้ปัญหาของงานต่อไปนี้ - การฟื้นฟูและการอนุรักษ์วัฒนธรรมดั้งเดิมของภูมิภาคอามูร์ปรับปรุงกระบวนการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของรัฐสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษา SVE การจัดระบบและความทันสมัยของงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีที่ช่วยให้มั่นใจในคุณภาพและระดับใหม่ของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ การศึกษาบุคลิกภาพที่กระตือรือร้นในสังคม พร้อมที่จะรับผิดชอบในการตัดสินใจ ปัญหาทางวิชาชีพมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง การเจริญเติบโตของทักษะวิชาชีพของพวกเขา

ในปี 2014 สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาเพิ่มเติมได้เข้าร่วมกับวิทยาลัย อาชีวศึกษา(การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญของภูมิภาคอามูร์“ ศูนย์การศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับวัฒนธรรมและศิลปะระดับภูมิภาค” จากนี้ไปสถาบันจะต้องเผชิญกับภารกิจดังต่อไปนี้: โปรแกรมการศึกษาตามใบอนุญาตประกอบกิจการ กิจกรรมการศึกษาการประสานงานกิจกรรมของสถาบันการศึกษาด้านวัฒนธรรมและศิลปะในด้านองค์กรระเบียบวิธีและ งานการศึกษาให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีในการจัดการสืบทอดและความต่อเนื่องของการศึกษาความช่วยเหลือในเรื่องขององค์กร กระบวนการศึกษาตามระดับ ข้อกำหนดที่ทันสมัยโดยคำนึงถึงและรักษาประเพณีการศึกษาด้านสุนทรียภาพที่ดีที่สุดในภูมิภาคและประเทศ

ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2557 เป็นต้นไป ศูนย์ฯ อาชีวศึกษาบุคลากรในแวดวงวัฒนธรรมและศิลปะ

ในธุรกิจใดๆ สิ่งสำคัญคือผู้คนที่มีความเป็นมืออาชีพสูง ทุ่มเทให้กับอาชีพที่พวกเขาชื่นชอบ ผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวได้ทำงานและทำงานในทีมนี้: อาจารย์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย A.M. Kiselev อาจารย์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย L.D. Sevastyanova ผู้มีเกียรติด้านวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย A.V. Getman ผู้มีเกียรติด้านวัฒนธรรมแห่งภูมิภาคอามูร์ V.A. Morozov ได้รับรางวัลตราสัญลักษณ์ของกระทรวงวัฒนธรรมแห่ง สหพันธรัฐรัสเซีย "เพื่อความสำเร็จในวัฒนธรรม" - A.V. Krasnikova, L.N. Ansper, N.N. Zadvornova, I.V. Sitnikova, B.D. Moiseenko, E.A. Kiseleva, G.A. Ponomarenko, L.I. Shchetina

วันนี้วิทยาลัยมีการฝึกอบรมในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้:

“ห้องสมุดวิทยาศาสตร์” “ศิลปะดนตรีวาไรตี้” “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะพื้นบ้าน” “กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม” “ศิลปะการแสดง” “การแสดงร้องเพลงประสานเสียง” “การขับร้องเดี่ยวและร้องประสานเสียงพื้นบ้าน” “ศิลปะการร้อง” “ทฤษฎีดนตรี” ” , "การสอนการศึกษาเพิ่มเติม".

ด้านหลัง ปีที่ผ่านมาประสบความสำเร็จ: ในด้านเนื้อหาการฝึกอบรมเฉพาะทาง - การขยายขอบเขตความเชี่ยวชาญพิเศษ ในทิศทางของการเพิ่มระดับความสามารถทางวิชาชีพของอาจารย์ - งานของ "โรงเรียนครูที่ผ่านการรับรอง", "โรงเรียนการศึกษาด้วยตนเองของครู", "โรงเรียนภัณฑารักษ์"; ในสาขาเทคโนโลยีการศึกษา - ศึกษาและนำไปปฏิบัติในกระบวนการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศในชั้นเรียนฝึกอบรมภาคทฤษฎีและปฏิบัติการพัฒนาและการดำเนินการในกระบวนการศึกษาของโปรแกรมการปรับตัวสำหรับนักศึกษาปีแรกและโปรแกรมสำหรับการพัฒนาการปกครองตนเองของนักเรียน ในพื้นที่ ความร่วมมือทางสังคม- การขยายเครือข่ายฐานวิสาหกิจสำหรับการปฏิบัติทุกประเภท การพัฒนาการเชื่อมโยงที่สูงขึ้น สถาบันการศึกษากับโรงเรียนศิลปะสำหรับเด็ก ในสาขาโลจิสติกส์ - การซ่อมแซมและอุปกรณ์ห้องเรียนในการศึกษาทั่วไปและ สาขาวิชาวิชาชีพปรับปรุงห้องออกแบบท่าเต้น จัดเตรียมชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ ปรับปรุงชุดเครื่องแต่งกาย ปรับปรุงคอลเลกชันห้องสมุด และปรับปรุงหอพัก

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรม Amur ได้ฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษามากกว่า 10,000 คนที่ทำงานในภูมิภาค Amur และที่อื่นๆ ผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยเป็นผู้กำหนดกลยุทธ์และยุทธวิธีในการพัฒนาวัฒนธรรมและศิลปะในภูมิภาคอามูร์และใน ตะวันออกอันไกลโพ้น. หลายคนกลายเป็นความภาคภูมิใจของเรา โดยยกย่องชื่อเสียงของวิทยาลัยและทักษะของครูผู้สอน

ปัจจุบัน วิทยาลัยเป็นพื้นฐานของศูนย์การศึกษาระดับภูมิภาคในสาขาศิลปะและวัฒนธรรม ซึ่งเป็นศูนย์กลางสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรที่มีแนวคิดด้านดนตรี ละคร การแสดงออกแบบท่าเต้น และการสอนที่มีแนวคิดทันสมัย

แท้จริงแล้วไม่มีขอบเขตของชีวิตมนุษย์ที่ไม่ได้รับอิทธิพลจากวัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นทรัพยากรสำคัญที่สามารถเติมเต็มได้อย่างไม่มีที่สิ้นสุดโดยใช้ศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของกลุ่มวัฒนธรรมและสถาบันต่าง ๆ ซึ่งแตกต่างจากทรัพยากรธรรมชาติ เป็นวัฒนธรรมที่ทำให้ภูมิภาคของเรามีเสน่ห์ มีเอกลักษณ์และความคิดริเริ่ม

และในเรื่องนี้ ในปัจจุบันสถาบันการศึกษาต้องเผชิญกับภารกิจในการกระตุ้นสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและการศึกษาที่เป็นนวัตกรรม การฝึกอบรมที่มุ่งเน้นการปฏิบัติ การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่สามารถแข่งขันในตลาดแรงงาน มีความสามารถ มีความรับผิดชอบ คล่องแคล่วในวิชาชีพ พร้อมสำหรับ คงที่ การเติบโตอย่างมืออาชีพความคล่องตัวทางสังคมและวิชาชีพเพิ่มความสามารถทางวิชาชีพและการบริหารจัดการของพนักงานของสถาบันศิลปะและวัฒนธรรมในภูมิภาคอามูร์

สถาบันการศึกษางบประมาณระดับมืออาชีพของรัฐในภูมิภาคอามูร์ "วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมอามูร์" เป็นสถาบันการศึกษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีบรรยากาศที่สร้างสรรค์เป็นพิเศษ

วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมก่อตั้งขึ้นโดยการควบรวมกิจการของสถาบันการศึกษาสองแห่ง - วิทยาลัยดนตรีภูมิภาคอามูร์และวิทยาลัยวัฒนธรรมภูมิภาคอามูร์ - ในเดือนสิงหาคม 2555

วิทยาลัยศิลปะและวัฒนธรรมตามทิศทางลำดับความสำคัญของนโยบายของรัฐในด้านศิลปะและวัฒนธรรมของภูมิภาคอามูร์กำหนดภารกิจดังต่อไปนี้: การฟื้นฟูและการอนุรักษ์วัฒนธรรมดั้งเดิมของภูมิภาคอามูร์ปรับปรุงกระบวนการของ ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา การจัดระบบและความทันสมัย งานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีที่มีส่วนช่วยในการสร้างความมั่นใจในคุณภาพและระดับใหม่ของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ การศึกษาของบุคลิกภาพที่กระตือรือร้นทางสังคม พร้อมที่จะรับ ความรับผิดชอบในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพ มุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง และการเติบโตของทักษะทางวิชาชีพ

ในปี 2014 สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม (การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญของภูมิภาคอามูร์“ ศูนย์การศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับวัฒนธรรมและศิลปะระดับภูมิภาค” เข้าร่วมในวิทยาลัย ตั้งแต่นั้นมาสถาบันต้องเผชิญกับงานดังต่อไปนี้: การดำเนินการโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมตามใบอนุญาตให้ดำเนินกิจกรรมการศึกษาการประสานงานกิจกรรมของสถาบันการศึกษาวัฒนธรรมและศิลปะในงานองค์กรระเบียบวิธีและการศึกษาให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีในการจัดการศึกษาต่อเนื่องและความต่อเนื่องของการศึกษาความช่วยเหลือในการจัด กระบวนการศึกษาตามระดับความต้องการสมัยใหม่โดยคำนึงถึงและรักษาประเพณีการศึกษาด้านสุนทรียภาพที่ดีที่สุดในภูมิภาคและประเทศต่างๆ

เมื่อวันที่ 1 กันยายน 2014 ศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพบุคลากรด้านวัฒนธรรมและศิลปะเริ่มดำเนินการบนพื้นฐานของวิทยาลัย

วันนี้วิทยาลัยมีการฝึกอบรมในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้:

“ห้องสมุดวิทยาศาสตร์” “ศิลปะดนตรีป๊อป” “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะพื้นบ้าน” “กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม” “ศิลปะการแสดง” “การแสดงร้องเพลงประสานเสียง” “การขับร้องเดี่ยวและร้องประสานเสียงพื้นบ้าน” “ศิลปะการร้อง” “ทฤษฎีดนตรี” ” , “การสอนการศึกษาเพิ่มเติม”