การสร้างทีมคืออะไรและจะจัดระเบียบอย่างไร: ตัวอย่าง สถานการณ์ในเกม เกมสร้างทีม “เกมทีมภาคฤดูร้อน

เกมสร้างทีมมีทั้งความสนุกสนานและท้าทาย สามารถใช้ในสถานการณ์ที่แตกต่างกันและเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน ใช้กับทุกกลุ่มอายุ - เด็ก วัยรุ่น หรือผู้ใหญ่

สารบัญ

เกมสร้างทีมสำหรับเด็ก

ทีมแต่งตัว

เด็กๆ ชอบแต่งตัว ซึ่งให้จินตนาการและความสนุกสนาน รวบรวมเสื้อผ้าที่สะอาดสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง เช่น รองเท้า เสื้อ กางเกง หมวก ฯลฯ สีสันและลายพิมพ์สุดแปลกเพิ่มความสนุกให้กับเกมนี้ แบ่งเด็กออกเป็นทีมแล้วให้แต่ละทีมเลือกคนที่แต่งตัว ตั้งเวลาและให้เวลาที่กำหนดเพื่อตกแต่งเสื้อผ้าของผู้ที่ถูกเลือกให้สมบูรณ์ ทีมที่จัดการใช้เสื้อผ้าได้มากที่สุดเมื่อสิ้นสุดเวลาที่กำหนดจะเป็นผู้ชนะ

แท็กแช่แข็ง

แท็กเป็นที่ชื่นชอบของเด็กอีกคน

• แบ่งกลุ่มเด็กของคุณออกเป็นทีมละแปดถึงสิบคน
• ในพื้นที่กลางแจ้งขนาดใหญ่ ให้แบ่งทีมออกและปล่อยให้พวกเขาพยายามแท็กกัน ใครก็ตามที่ถูกแท็กจะต้องหยุดนิ่ง
• เมื่อสิ้นสุดเวลาที่กำหนด ทีมที่มีผู้เล่น "ไม่แช่แข็ง" มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกมหลักสูตรอุปสรรค

สร้างสิ่งกีดขวางในร่มโดยจัดเก้าอี้และใช้สิ่งของอื่นๆ เช่น หมอนบนโซฟา โต๊ะเล็ก ฯลฯ

• ให้เด็กๆ ตั้งทีม
• เลือกกำหนดเวลาตามความยาวของเส้นทางสิ่งกีดขวาง
• ให้แต่ละทีมผลัดกันจบหลักสูตรและดูว่าทีมใดจบหลักสูตรในระยะเวลาอันสั้นที่สุด
• หากต้องการ ให้เด็กๆ พยายามหลายๆ ครั้ง โดยครั้งหนึ่งคลาน กระโดดด้วยเท้าข้างเดียว และเดินปูหนึ่งครั้ง

ซูม

เกมสร้างทีมสุดคลาสสิก Zoom เหมาะสำหรับวัยรุ่น เนื่องจากเป็นเกมที่สนุกและรวดเร็ว

• ให้เด็กวัยรุ่นและให้ภาพสิ่งที่คุณต้องการ เช่น ต้นไม้ สัตว์ คน อาคาร ฯลฯ
• ผู้นำหรือวิทยากรแสดงภาพและเริ่มเรื่องสมมติ
• วัยรุ่นแต่ละคนผลัดกันแสดงรูปภาพและเพิ่มเรื่องราว
• เรื่องราวที่เกิดขึ้นอาจจะลึกลับ ตลก หรือโรแมนติก แต่ก็จะดึงดูดความสนใจของกลุ่มได้อย่างแน่นอน

การชักเย่อสี่ทาง

การชักเย่อเป็นเรื่องสนุกเสมอและสร้างเกมสร้างทีมที่ยอดเยี่ยมเมื่อคุณแบ่งกลุ่มออกเป็นทีม สำหรับเกมนี้ คุณจะต้องมีเชือกยาว 25 ฟุตสี่เส้นและผ้าหนึ่งผืน.

• แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นสี่ทีมเท่าๆ กัน
• หลังจากผูกเชือกทั้งสี่เส้นเข้าด้วยกันเป็นวงกลมแล้ว ให้วางลงบนพื้นเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยมีปมอยู่ที่แต่ละมุม
• วางผ้าหรือปากกามาร์กเกอร์อื่นๆ ไว้ตรงกลางจัตุรัส แต่ละทีมเข้าแถวที่ด้านหนึ่งของลานเชือก
• เมื่อผู้นำหรือวิทยากรกระบวนการพูดว่า “ไป!” ทุกคนหยิบเชือกแล้วเริ่มดึง
• กำหนดเวลาและเมื่อหมดเวลา ทีมที่ดึงเชือกได้ไกลจากจุดศูนย์กลางมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกมสร้างทีมสำหรับผู้ใหญ่

ดราม่าไทม์

หลังจากแบ่งผู้เล่นของคุณออกเป็นทีมแล้ว ให้ผู้เล่นแต่ละคนที่สนุกสนานนี้ ใช้กระดาษและปากกาเขียนเหตุการณ์ในชีวิตลงบนกระดาษแผ่นเล็กๆ ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจเขียนลงไปว่า:

• พบกับสัตว์ตัวใหญ่ที่ดุร้ายในป่า
• ชนะลอตเตอรี
• ถูกไล่ออกจากงานของคุณ

วางกระดาษที่เสร็จแล้วลงในตะกร้า กระเป๋า หรือกล่องเล็กๆ ผู้เล่นแต่ละคนผลัดกันสุ่มเลือกกระดาษและแสดงปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อประสบการณ์นั้น ผู้เล่นเหล่านั้นที่สังเกตการณ์พยายามเดาประสบการณ์ กำหนดเวลาสำหรับผู้เล่นแต่ละคนในการแสดงกิจกรรมของตนเอง ให้คะแนนสำหรับการเดาที่ถูกต้องแต่ละครั้ง ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะในเกม

ดึงคนตาบอด

แบ่งกลุ่มออกเป็นทีมที่มีผู้เล่นสี่ถึงหกคน ให้แต่ละทีมเลือกสมาชิกในทีมที่จะปิดตา กำหนดพื้นที่สำหรับเล่น. ให้สมาชิกในทีมยืนอยู่ข้างพื้นที่เล่น หลังจากโยนลูกบอลเข้ากลางพื้นที่เล่นแล้ว สมาชิกในทีมตะโกนสั่งเพื่อนร่วมทีมที่ถูกปิดตา และบอกพวกเขาว่าจะหาจุดตกได้ที่ไหน เมื่อผู้เล่นที่ถูกปิดตาได้รับลูกบอลและส่งกลับไปยังทีม ทีมจะได้รับสามแต้ม ทุกครั้งที่ทีมทำคะแนน สมาชิกในทีมที่แตกต่างกันในแต่ละทีม สมาชิกในทีมที่แตกต่างกันจะถูกปิดตา ทีมที่ได้คะแนนมากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด

ธุรกิจและองค์กรจำนวนมากใช้เกมสร้างทีมใน เนื่องจากมีประสิทธิผลสำหรับ:

• เสริมสร้างขวัญกำลังใจ
• การเพิ่มแรงจูงใจ
• ทำลายน้ำแข็ง
• การปรับปรุงประสิทธิภาพการผลิต
• เน้นจุดแข็งและจุดอ่อน
• การพัฒนาทักษะการสื่อสาร

เหตุผลหลักประการหนึ่งของการใช้เกมสร้างทีมคือการส่งเสริมการทำงานเป็นทีมในที่ทำงาน ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญสู่ความสำเร็จ กิจกรรมการสร้างทีมธุรกิจหลักสี่ประเภท ได้แก่ :

• การปรับตัวและ/หรือกิจกรรมการวางแผน
• กิจกรรมการสื่อสาร
• กิจกรรมการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ
• กิจกรรมสร้างความไว้วางใจ

เกมสร้างทีมธุรกิจเพื่อการปรับตัวและการวางแผน

เกมโยนเหรียญ

เกมที่ต้องใช้ทักษะการวางแผน วัตถุดิบเพียงอย่างเดียวที่คุณต้องการคือเหรียญจำนวนหนึ่ง แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นทีมที่มีผู้เล่นจำนวนเท่าใดก็ได้ ให้ผู้เล่นผลัดกันพลิกเหรียญแล้วตะโกนว่า “หัว!” หรือ “ก้อย!” ทุกครั้งที่ผู้เล่นทำถูก พวกเขาสามารถเอาเหรียญสองเหรียญออกจากกองเหรียญได้ สมาชิกในทีมสำรองจนกว่าผู้เล่นทุกคนจะถึงเทิร์นหรือกองหมด มีสองวิธีในการชนะเกมนี้ และคุณสามารถเลือกวิธีที่ต้องการได้ ผู้ชนะคือทีมที่ได้เหรียญสุดท้ายหรือทีมที่มีเหรียญมากที่สุดเมื่อจบเกม นอกจากนี้ เกมนี้ยังสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยการเพิ่มเหรียญมากขึ้น หรือให้ทีมคืนเหรียญหนึ่งเหรียญทุกครั้งที่โทรผิด

ความท้าทายบอลลูน

และทำให้เกมสร้างทีมนี้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มการวางแผนและการปรับตัวของผู้เล่น ก่อนเริ่มเกม ให้ขยายลูกโป่งสามลูกให้ผู้เล่นแต่ละคน แบ่งผู้เล่นออกเป็นทีมและมอบบอลลูนให้สมาชิกในทีมแต่ละคน ใช้สีที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละทีม เป้าหมายของเกมคือการทำให้บอลลูนของคุณอยู่ในอากาศ เมื่อบอลลูนของผู้เล่นตกลงสู่พื้น พวกเขาจะไม่ได้รับอนุญาตให้หยิบบอลลูนขึ้นมา และสมาชิกทีมอื่น ๆ จะได้รับอนุญาตให้แตกบอลลูน เมื่อบอลลูนของผู้เล่นแตก พวกเขาจะดึงบอลลูนอีกอันและเล่นเกมต่อ หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง เกมจะจบลงและทีมที่มีลูกโป่งมากที่สุดไม่แตกจะเป็นผู้ชนะ

เกมสร้างทีมธุรกิจเพื่อพัฒนาการสื่อสาร

แอบดู

ผู้นำหรือวิทยากรของเกมสร้างทีมนี้จะสร้างประติมากรรมขนาดเล็กที่มีตัวต่อสำหรับเด็กที่มีสี หลังจากที่กลุ่มถูกแบ่งออกเป็นทีมที่มีสมาชิกสี่คน แต่ละทีมจะได้รับชุดบล็อกที่มีสีและหมายเลขเดียวกันกับในประติมากรรม แต่ละทีมจะนั่งหันหลังให้รูปปั้น สมาชิกหนึ่งคนในแต่ละทีมจะได้รับเวลาที่กำหนดไว้ สามสิบวินาทีในการชมประติมากรรม หลังจากที่ผู้เล่น "แอบดู" ประติมากรรมแล้ว พวกเขาก็กลับไปที่ทีมและบอกทิศทาง สำหรับทีมงานสร้างแบบจำลอง สมาชิกในทีมผลัดกันทำจนกว่าทีมใดทีมหนึ่งจะจำลองประติมากรรมของวิทยากรได้สำเร็จ เกมนี้สอนให้ผู้เข้าร่วมแก้ปัญหาและสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

เกมการแก้ปัญหาและการตัดสินใจสร้างทีม

ถ้าคุณสร้างมันขึ้นมา

สำหรับเกมสร้างทีมนี้ แต่ละทีมจะได้รับวัสดุในปริมาณเท่ากัน เช่น น้ำยาทำความสะอาดท่อ เชือก กระดาษหนักหรือกระดาษแข็ง และกล่องเปล่าขนาดเล็ก ท้าทายทีมให้สร้างโครงสร้างภายในระยะเวลาที่กำหนด ทีมที่สร้างโครงสร้างที่สูงที่สุดเป็นฝ่ายชนะ

ไปเพื่อทองคำ

เช่นเดียวกับ "If You Build It" ทีมมีเป้าหมายร่วมกันคือสร้างโครงสร้างที่จะแบกหินอ่อนตั้งแต่ต้นจนจบ มอบท่อ ท่อยาง และกระดาษแข็ง เทป และสีน้ำเงินให้แต่ละทีม กำหนดระยะเวลาในการสร้างโครงสร้างให้แล้วเสร็จ ผู้ที่มีโครงสร้างที่ยาวที่สุดและดีที่สุดในการถือหินอ่อนจะชนะเกมนี้

เขตที่วางทุ่นระเบิด

เกมสร้างทีมคลาสสิกสำหรับการสร้างความไว้วางใจ Minefield กำหนดให้ผู้เล่นเชื่อใจสมาชิกในทีมในขณะที่พวกเขาให้คำแนะนำด้วยวาจาสำหรับการนำทางในสนามทุ่นระเบิดในจินตนาการ วางกระดาษสีลงบนพื้นในพื้นที่เล่นที่กำหนด แบ่งกลุ่มของคุณออกเป็นทีมเท่าๆ กัน สมาชิกในทีมผลัดกันถูกปิดตาและสอนวิธีสำรวจทุ่นระเบิด หากผู้เล่นก้าวไปบนกระดาษสี พวกเขาจะ "ออก" สมาชิกในทีมทุกคนผลัดกันและท้ายที่สุดแล้วทีมที่มีผู้เล่นที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะในเกม

พินบอล

เช่นเดียวกับ Minefield เกมสร้างทีมนี้ยังเกี่ยวข้องกับผู้เล่นที่ถูกปิดตาอีกด้วย หลังจากแบ่งผู้เล่นออกเป็นทีม ทุกคนจะอยู่ในวงกลมโดยมีสมาชิกในทีมอยู่รวมกันคนละด้าน แต่ละทีมเลือกหนึ่งคนให้เป็นเบาะสำหรับปักเข็ม ปิดตาผู้เล่นที่เลือกซึ่งจะต้องข้ามวงกลมโดยไม่ชนผู้เล่นคนอื่น หากพวกเขาทำเช่นนั้นพวกเขาจะออกไป เมื่อมีคนมาถึงฝั่งวงกลม สมาชิกในทีมจะหมุนกลับ และต้องกลับไปอีกด้านหนึ่ง ทุกครั้งที่ผู้เล่น "ออกไป" ผู้เล่นอีกคนจะเข้ามาแทนที่ กำหนดเวลาที่กำหนดและทีมที่มีผู้เล่นมากที่สุดยังคงอยู่ในเกมเมื่อหมดเวลาจะเป็นฝ่ายชนะ พินบอลต้องเชื่อใจสมาชิกในทีมให้หยุดเขาก่อนที่เขาจะไปชนผู้เล่นคนอื่น

รับมันด้วยกัน

กำหนดพื้นที่เล่นและวางสิ่งของชิ้นเล็กๆ บนพื้น ซึ่งเพียงพอสำหรับสมาชิกในทีมแต่ละคน แบ่งกลุ่มออกเป็นทีมและให้สมาชิกในทีมที่ถูกปิดตาหนึ่งคนหยิบสิ่งของเฉพาะโดยทำตามคำแนะนำของสมาชิกในทีม เผื่อเวลาไว้สำหรับเทิร์นของสมาชิกในทีมแต่ละคนเท่านั้น ดำเนินการต่อโดยให้สมาชิกในทีมแต่ละคนผลัดกัน บางครั้งคนตาบอดจะประสบความสำเร็จ แต่บางครั้งก็ไม่สำเร็จ ในตอนท้าย ทีมที่มีไอเทมที่ได้รับมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกมสร้างทีมช่วยให้แน่ใจว่าผู้คนมีส่วนร่วมซึ่งกันและกันด้วยวิธีที่มีความหมาย พวกเขาทำงานได้ในหลายสถานการณ์และทุกวัย พวกเขาสามารถส่งเสริมความร่วมมือและการสื่อสาร ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมเชิงบวก และบรรเทาจากกิจวัตรประจำวันที่มีความจำเป็นมาก ที่สำคัญที่สุดคือเกมสร้างทีมนั้นสนุก!

นีน่า เบโลเดโดวา
การสร้างทีมกีฬาให้กับเด็กๆ

การสร้างทีมกีฬาให้กับเด็กๆ

N. A. Belodedova ผู้สอนพลศึกษา

MBDOU CR No.:60 “เบเรซก้า”โอเรล

การสร้างทีม(อังกฤษ การสร้างทีม)- การสร้างทีมหรือการสร้างทีม - กิจกรรมที่มีลักษณะสนุกสนาน สนุกสนาน และสร้างสรรค์ โดยมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วม เพิ่มการทำงานร่วมกันในทีมโดยคำนึงถึงคุณค่าและแนวคิดร่วมกัน

เกมของทีมเป็นส่วนประกอบ การสร้างทีมเนื่องจากแนวคิดนี้กว้างกว่าและไม่เพียงแต่ครอบคลุมเท่านั้น เกมของทีม ปฐมนิเทศกีฬา(ฟุตบอล การแข่งขันวิ่งผลัด ฯลฯ ตลอดจนกิจกรรมบันเทิงและสร้างสรรค์ (เดินป่า เกมค้นหา ฯลฯ)

การสร้างทีมกีฬาคือการสร้างทีมบนพื้นฐานของ เกมกีฬา.

ในกิจกรรมภาคปฏิบัติอย่างมืออาชีพเธอสังเกตเห็นเด็กโตหลายคน อายุก่อนวัยเรียนเมื่อดำเนินการ กีฬาผู้เล่นไม่ทราบวิธีการทำงานเป็นทีม เจรจา ปฏิบัติตามกฎเมื่อปฏิบัติงานต่างๆ และไม่เข้าใจคำแนะนำที่เสนออย่างถูกต้อง นี่คือที่มาของแนวคิดในการแนะนำองค์ประกอบต่างๆ การสร้างทีมในวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมสันทนาการของสถาบันของเรา

เป้า การสร้างทีมกีฬา – คือการสร้างความสามารถในการทำงานเป็นทีมผ่านการใช้องค์ประกอบต่างๆ การสร้างทีม. แบบฝึกหัดและเกมการสร้างทีมช่วยให้คุณสอนได้อย่างสนุกสนาน เด็กทักษะการทำงานเป็นทีม ความเป็นผู้นำ การสื่อสาร การตัดสินใจ และการแก้ปัญหา งานต่างๆ. เพื่อให้ประสบความสำเร็จในเกมสร้างทีม เด็กๆ ต้องเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน ตั้งใจฟังผู้อื่น แสดงออกอย่างชัดเจนและเข้าใจง่าย และคิดอย่างสร้างสรรค์และนอกกรอบ

งาน การสร้างทีมกีฬา:

1.ช่วยเพิ่มดอกเบี้ย เด็กและผู้ใหญ่ในชั้นเรียน วัฒนธรรมทางกายภาพใช้แบบฝึกหัดและเกมการสร้างทีม

2. จัดและดำเนินกิจกรรมต่างๆ โดยมีส่วนร่วม เด็กและผู้ใหญ่, ผ่าน แบบฟอร์มใหม่ดำเนินการ - การสร้างทีม.

3. รถไฟ เด็กสื่อสารกันอย่างมีประสิทธิภาพ

4. รวมทีมและนำพวกเขาออกมา "จิตวิญญาณของทีม"ในระดับที่สูงขึ้น

เพื่อใช้จ่าย ที่สุดเกมที่นำเสนอด้านล่างนี้แทบไม่ต้องใช้อุปกรณ์เลย นอกจากนี้คุณยังสามารถดำเนินการได้ การสร้างทีมในธรรมชาติ,ในบ้าน,บนสนามเด็กเล่นเป็นจำนวนมาก เด็ก. และแน่นอนว่ามันจะต้องดำเนินไปอย่างสนุกสนานโดยใช้โครงเรื่องที่สดใส

หลังจากจบแต่ละเกมแล้ว ควรพูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าแต่ละคนทำอะไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ให้เด็ก ๆ ค้นพบสาระสำคัญของงานด้วยตนเองโดยไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนรูปแบบเกมเป็นรูปแบบการบรรยาย

และตอนนี้ฉันขอเสนอเกมและการแข่งขันวิ่งผลัดหลายเกมที่ฉันใช้ในการทำงาน

1. การเล่นอยู่ประจำ "ใส่ห่วง"

อุปกรณ์เดียวที่คุณต้องการคือห่วง ขอให้เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมแน่นๆ โดยใช้มือข้างหนึ่งอยู่ในวงกลม ยกให้อยู่ในระดับศีรษะ อธิบายให้เด็กฟังว่าพวกเขาต้องยื่นนิ้วหนึ่งนิ้วที่ยกขึ้น วางห่วงไว้บนนิ้วเหล่านี้

อธิบายว่าคุณไม่สามารถดึงห่วงหรือใช้นิ้วจับได้

ภารกิจต่อไปคือลดห่วงลงกับพื้น ให้โอกาสเด็ก ๆ ค้นหาวิธีการทำเช่นนี้ พวกเขาจะตัดสินใจเองอย่าบอกพวกเขา

จบเกมแล้วให้ถาม บอกเด็กๆพวกเขาประสบปัญหาอะไรบ้าง

2. เกม "ข้ามหนองน้ำ" (จัดในบ้าน)

สมาชิกในทีมแต่ละคนจะได้รับกระดาษหนึ่งแผ่น "ชน"ในหนองน้ำ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องเหยียบบนเนินของตนเองและข้ามหนองน้ำ แต่ในหนองน้ำนั้นมีจระเข้ที่น่ากลัวและหิวโหยอาศัยอยู่ซึ่งดึงเสียงฮัมฮัมที่ยังคงว่างเปล่าเข้าหาตัวมันเอง ดังนั้นผู้เล่นจะต้องยืนหยัดอยู่เสมอ "ชน".

ทั้งทีมจะต้องข้ามหนองน้ำทีละคน เพื่อรักษาความเงียบเอาไว้ ดูเหมือนง่าย แต่ในทางปฏิบัติมันต้องการ ความพยายามที่ดีโดยเฉพาะถ้ามีคนในทีมเยอะ มันเกิดขึ้นที่คุณสามารถทำการเปลี่ยนแปลงได้เฉพาะในความพยายามครั้งที่ 5 เมื่อทีมกลายเป็นสิ่งมีชีวิตเดียว

ผู้เข้าร่วมจะได้รับเชือกสามเส้น (ริบบิ้น). หน้าที่ของพวกเขาคือถักเปียให้เท่ากันโดยขยับโดยไม่ต้องละมือออกจากเชือก ทีมงานทั้งหมดมีส่วนร่วมในการทอผ้า

4. เกมกลางแจ้ง “มังกรกัดหาง”

ผู้เล่นยืนหันหลังให้กันจับเอวของคนข้างหน้า ลูกคนแรกเป็นหัวมังกร ลูกสุดท้ายเป็นปลายหาง สำหรับเสียงเพลง ผู้เล่นคนแรกพยายามคว้าอันสุดท้าย - "มังกร"จับของเขา "หาง". เด็กที่เหลือเกาะติดกันอย่างเหนียวแน่น ถ้ามังกรจับหางไม่ได้ก็ให้ทำหน้าที่ต่อไป "หัวมังกร"มีเด็กอีกคนได้รับมอบหมาย

5. เกม "เชือกกระโดดยักษ์"

ทีมกระโดดข้ามเชือก 10 เมตร

6. เกม "ก้อย"

สมาชิกในทีมแต่ละคนจะได้รับเชือก "หาง". ในระหว่างเกมคุณจะต้องออกจากคู่ต่อสู้ของคุณ "ไม่มีหาง".

7 "ชักเย่อ"

การชักเย่อแบบคลาสสิก - ทีมที่ดึงจุดศูนย์กลางของเชือกออกจากพื้นที่ที่กำหนดจะเป็นฝ่ายชนะ

8.“แฝดสยาม”

เด็กแบ่งเป็นคู่ ยืนเคียงบ่าเคียงไหล่ กอดกันโดยใช้แขนข้างหนึ่งรอบเอว และวางขาข้างหนึ่งไว้ข้างกัน ตอนนี้พวกเขาอยู่ "แฝดติดกัน".

เชื้อเชิญให้พวกเขาเดินไปรอบๆ ห้อง นั่ง หมุนตัว นอน ยืนขึ้น วาดภาพ ตัดอะไรบางอย่างจากกระดาษ ผูกเชือกรองเท้า

9."ไกด์" (ด้วยความช่วยเหลือจากการแข่งขันวิ่งผลัดนี้ เด็กๆ เห็นอกเห็นใจผู้ที่มองไม่เห็น)

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นคู่

คนหนึ่งยืนอยู่ข้างหน้า อีกคนยืนอยู่ในระยะแขนโดยหลับตา

คนแรก ไกด์ เริ่มเคลื่อนตัวไปรอบๆ ห้องอย่างช้าๆ "ตาบอด"ติดตามเขาพยายามไม่หลงทาง

ผู้เล่นจะต้องเดินข้ามสะพาน คลานเข้าไปในถ้ำ และกระโดดข้ามแม่น้ำ

ด้วยการกระตุ้นและสนับสนุนคู่หู ผู้เล่นจะเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดได้

จากนั้นวิถีและความเร็วในการเคลื่อนที่ก็เพิ่มขึ้น

ผู้ใหญ่ต้องแน่ใจว่าผู้เล่นดูแลคู่ของเขาด้วยสายตาที่เปิดกว้างและนำทางเขาอย่างระมัดระวังระหว่างอุปสรรค

10."แท่น"

เด็กควรประกอบเข้าด้วยกันบนม้านั่งในพื้นที่จำกัดหรือบนพื้นผิวยกสูงอื่นๆ (เช่น บนเก้าอี้หลายตัว ลูกบาศก์ งานของผู้เข้าร่วมแต่ละคนคือการพยุงอีกฝ่าย และไม่ยืนด้วยตัวเอง

11."ใส่ห่วง"

ทุกคนควรยืนเป็นวงกลมและจับมือกัน ห่วงหลายอันวางอยู่ระหว่างมือที่ประสานกันของผู้เข้าร่วมหลายคน เมื่อได้รับสัญญาณ พวกเขาก็เริ่มปีนเข้าไปในห่วงโดยไม่ปล่อยมือ

12."ว่าวและแม่ไก่"

ผู้เล่นยืนอยู่ที่ด้านหลังศีรษะของกันและกันและคว้าเข็มขัดของผู้ที่อยู่ข้างหน้า อันแรกในห่วงโซ่หมายถึง "แม่ไก่", อื่น - "ไก่". หนึ่งในผู้เล่น - "ว่าว". เขากำลังพยายามคว้า "ไก่"ยืนหยัดอยู่ในห่วงโซ่สุดท้าย "แม่ไก่"ขัดขวางสิ่งนี้ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้โดยปิดกั้น "ว่าว"เส้นทางที่กางแขนออกไปด้านข้าง ทุกคนที่เล่นก็ช่วยได้ "แม่ไก่"เคลื่อนที่ไปรอบๆ ไซต์เพื่อให้ปลายโซ่อยู่ห่างจากกันมากที่สุด "ว่าว".

ถ้า "ว่าว"จัดการเพื่อคว้า "ไก่"เกมจะจบลง "ว่าว"ไปถึงต้นโซ่แล้วกลายเป็นแม่ไก่ที่จับได้ "เจี๊ยบ"กลายเป็นสิ่งใหม่ "ว่าว".

13."ขาอยู่ในเท้า"

ขาของสมาชิกในทีมเชื่อมต่อกันอย่างต่อเนื่อง ภารกิจคือการก้าวข้ามอุปสรรคไปด้วยกันและไม่ทำให้พวกมันล้มลง

14."รถสาลี่"

ทีมแบ่งผู้เล่นออกเป็นคู่ หนึ่งในผู้เข้าร่วม "คู่รัก"ต้องนอนราบกับพื้นแล้วอีกคนก็จับขา (กลายเป็นรถประเภทหนึ่ง). หลังจากนั้น "คู่รัก"ก้าวไปข้างหน้า เริ่ม: ผู้เล่นคนแรกอยู่ในมือของเขาและอีกคนกำลังเดินตามปกติ แต่จับขาคู่ของเขาไว้ "คู่รัก"ทั้งสองทีมเข้าแถวหน้าเส้นสตาร์ท และเมื่อกรรมการให้สัญญาณ ให้วิ่งไปยังเส้นชัย ผู้ชนะคือทีมที่เข้าเส้นชัยเป็นคนแรกอย่างเต็มกำลัง

บรรณานุกรม:

1. .อี. เค. โวโรโนวา “เกมรีเลย์สำหรับ เด็กอายุ 5-7 ปี»

2. E.K. Voronova การก่อตัวของกิจกรรมยนต์ เด็กอายุ 5-7 ปี"เกมรีเลย์"

3. เกมการสอน : “การแข่งขันวิ่งผลัดในชั้นเรียนพลศึกษา โรงเรียนอนุบาล» , “เกมทีมในชั้นเรียนพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาล”

ความสามารถในการทำงานกับข้อมูลและแก้ไขปัญหาทางปัญญาไม่ใช่ทักษะเดียวที่บุคคลต้องการในชีวิต การสำรวจต่างๆ แสดงให้เห็นว่านายจ้างยุคใหม่ให้ความสำคัญกับทักษะการทำงานเป็นทีมและการสื่อสารของพนักงานไม่น้อยไปกว่าความสามารถทางวิชาชีพ บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลมากเกินไปในการโต้แย้งเรื่องความหลากหลาย บทเรียนของโรงเรียนเกมของทีม แต่การโต้เถียงนั้นสะเทือนอารมณ์และเร่งด่วนกว่าสำหรับช่วงเวลา “ที่นี่และเดี๋ยวนี้”: เกมของทีมเป็นเรื่องสนุก

ช่างก่อสร้าง

เกมที่รู้จักกันดีซึ่งทีมได้รับมอบหมายให้สร้างบางสิ่งจากวัสดุที่ไม่ได้มาตรฐานโดยสิ้นเชิง - จากสปาเก็ตตี้, หมุด, เทป, ผ้าเช็ดปากและอื่น ๆ - ใช้ความหมายใหม่หากวัตถุของการก่อสร้างและเงื่อนไขของ การแข่งขันเชื่อมโยงกับหัวข้อที่กำลังศึกษา ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสร้างอาสนวิหารสไตล์โกธิกได้เมื่อคุณพิจารณาสไตล์นี้ในประวัติศาสตร์ศิลปะ ในกรณีนี้ เงื่อนไขคือให้ใช้เฉพาะองค์ประกอบแนวตั้งเท่านั้น

เก็บไข่ไว้

และอีกครั้งที่คุณต้องสร้างบางสิ่งบางอย่าง คราวนี้เพื่อ "บันทึก" ไข่ดิบที่ตกลงมาจากที่สูงระดับหนึ่ง ทีมจะต้องหาวิธีป้องกันไม่ให้เครื่องพัง มันจะเป็นอย่างไร - "การลงจอดที่นุ่มนวล" หรือการสืบเชื้อสายที่ซับซ้อน - เด็ก ๆ ตัดสินใจด้วยตัวเอง คุณสามารถจำกัดเวลาและ ทรัพยากรวัสดุ. เกมนี้จะเข้ากันได้ดีกับชั้นเรียนฟิสิกส์: ไม่มีอะไรจะให้แนวคิดเกี่ยวกับพลังงานจลน์ได้ดีไปกว่าการแข่งขันการพนัน

ซูมซูม

เกมนี้ดูเหมือนจะไม่เก่าเลย คุณต้องสร้างการ์ดสำหรับจำนวนผู้เล่นด้วยรูปภาพของวัตถุ สถานที่ สัตว์ ผู้คน - อะไรก็ได้ที่จินตนาการหรือความจำเป็นของคุณบอกคุณ คุณและเด็กแต่ละคนจะได้รับไพ่หนึ่งใบ คุณเริ่มเล่าเรื่องเกี่ยวกับวัตถุที่ปรากฎบนการ์ดของคุณ เด็กๆ หยิบเรื่องขึ้นมาโดย “รวม” สิ่งของของพวกเขาไว้ในนั้น ไม่มีใครสามารถคาดเดาได้ว่าเทพนิยายโดยรวมเรื่องต่อไปจะจบลงอย่างไร

สถานการณ์กรณีที่เลวร้ายที่สุด

ลองนึกภาพสถานการณ์ที่ตัวละครทุกตัวตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก เชิญพวกเขามาร่วมกันคิดวิธีแก้ปัญหาเพื่อไม่ให้ฮีโร่คนใดในเรื่องราวของคุณต้องทนทุกข์ทรมาน นักเรียนสามารถลองสวมบทบาทที่เสนอและพูดคุยเกี่ยวกับตัวละครในบุคคลที่สามได้ ในการอภิปรายร่วมกัน คุณจะต้องจัดเตรียมทางเลือกต่างๆ มากมายสำหรับการแก้ปัญหา จากนั้นเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดโดยการลงคะแนน

เรือหดตัว

ด้วยการเล่นเกมนี้ เด็ก ๆ จะใกล้ชิดกันมากขึ้นอย่างแท้จริง คุณต้องมีพื้นที่ที่สามารถรองรับทั้งกลุ่มได้ พื้นที่นี้จะลดลงเรื่อยๆ จนกว่าเด็กๆ จะ "อัดแน่น" อย่างสร้างสรรค์ (อันที่จริงแล้ว เหมือนปลาซาร์ดีนในกระป๋อง) คุณอาจอนุญาตให้ใช้เก้าอี้หรือสิ่งของอื่น ๆ ได้ สิ่งสำคัญคือผู้ชายต้องเริ่มคิดเกี่ยวกับงานนี้อย่างมีกลยุทธ์ จะเริ่มรวมตัวอย่างไรไม่ให้ยอมแพ้ให้นานที่สุด?

ค้นหารายการ

เกมนี้ดีสำหรับการมีสมาธิและเข้าสู่อารมณ์สงบ ซ่อนวัตถุเพื่อไม่ให้เด่นชัดแต่ยังคงมองเห็นได้ด้วยความเอาใจใส่ แบ่งเด็กออกเป็นทีม งานของพวกเขาคือเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ ห้องอย่างสงบในลักษณะที่วุ่นวาย มองหาวัตถุ และแจ้งให้สมาชิกในทีมคนอื่น ๆ รู้ว่ามันอยู่ที่ไหนโดยไม่ให้ข้อมูลแก่คู่ต่อสู้ ( ไม้ลอยกลยุทธ์โดยรวม - เพื่อสร้างความสับสนให้ทีมอื่นด้วย) ผู้ชนะคือทีมที่ เวลาที่แน่นอนผู้เข้าร่วมจะพบรายการมากขึ้น เป็นเรื่องยากจริงๆ ที่จะไม่ยอมจำนนต่อความสุขของการค้นพบและไม่ยอมให้ตำแหน่งของสิ่งนั้นด้วยอารมณ์

แก้ได้จริง

ถึงเวลาถ่ายทอดทักษะ การทำงานเป็นทีมเพื่อแก้ไขปัญหาที่แท้จริง ท้าทายทีมเพื่อค้นหาปัญหาที่แท้จริงในชีวิตในโรงเรียนและหาทางแก้ไข การหาหนังสือที่คุณต้องการในห้องสมุดเป็นเรื่องยากหรือไม่? นักเรียนชั้นประถมศึกษาวิ่งไปรอบ ๆ ในช่วงพักโดยไม่มองไปรอบ ๆ หรือไม่? อาจจะคิด “กฎจราจร” ขึ้นมาให้พวกเขาด้วยตลก” ป้ายถนน"? การแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงมักต้องอาศัยการทำงานเป็นทีม เป็นเรื่องยากที่จะเปลี่ยนแปลงโลกเพียงลำพัง คงจะดีไม่น้อยหากพวกเขาลองใช้กลไกในการบรรลุเป้าหมายร่วมกันราวกับกำลังเล่นอยู่

เนื่องจากเทคโนโลยีใหม่ๆ ทำให้การเรียนรู้เป็นแบบเฉพาะตัวมากขึ้น ครูจึงต้องคิดว่านักเรียนจะเชื่อมต่อกันและเรียนรู้ที่จะสื่อสารได้อย่างไร

บ่อยครั้งที่กิจกรรมขององค์กรหรือการประชุมประกอบด้วยงานต่างๆ ที่มุ่งเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีม เกมธุรกิจจะช่วยเพิ่มความสนใจของผู้เข้าร่วมและเปลี่ยนการฝึกอบรมธรรมดาให้เป็นความบันเทิงที่น่าตื่นเต้น การสร้างทีมที่ประสบความสำเร็จขึ้นอยู่กับวิธีการที่เลือกอย่างถูกต้อง ซึ่งรูปแบบเกมถือเป็นส่วนสำคัญ

เรานำเสนอ 8 แนวคิดสำหรับการจัดเกมธุรกิจเชิงโต้ตอบและการจำลอง

1.ธุรกิจล่องแก่ง

ทีมงานเฉพาะเรื่อง เกมขององค์กรทุ่มเทให้กับการพัฒนาทักษะการจัดการ การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการบริการลูกค้า

การเปรียบเทียบ สภาวะที่ไม่เอื้ออำนวยธุรกิจที่มีแม่น้ำบนภูเขาที่รวดเร็วผู้นำเสนอแบ่งผู้เล่นออกเป็นทีมและเสนอที่จะเอาชนะอุปสรรคและเกณฑ์ในรูปแบบของงาน “บริษัทล่องแพ” ที่สร้างขึ้นจะต้องแสดงการเล่นเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพเพื่อวางแผนการดำเนินการอย่างเหมาะสมและทำงานให้เสร็จสิ้นสำหรับการวิจัยตลาด การทำงานร่วมกับลูกค้า การทำกำไร ฯลฯ

เกมดังกล่าวมีความไดนามิกเป็นพิเศษ ต้องขอบคุณอุปกรณ์ล่องแก่งจริง การออกแบบห้องที่เหมาะสม และภาพประกอบของเกม

2. รูปแบบการสื่อสาร

เกมที่ง่ายและมีประสิทธิภาพมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุง การสื่อสารระหว่างบุคคลทีม. ขั้นแรก ผู้นำเสนอจะแสดงแบบจำลองการสื่อสารหลายแบบ (วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม เส้นหยัก) และอธิบาย ลักษณะเฉพาะการสื่อสารระหว่างกัน จากนั้นผู้เข้าร่วมโดยใช้ความช่วยเหลือจากวิทยากรระบุรูปทรงเรขาคณิตและรวมตัวกันเป็นกลุ่มที่มีแบบจำลองคล้ายกัน ตามด้วยชุดของงาน ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ผู้เข้าร่วมเรียนรู้ที่จะระบุรูปแบบการสื่อสารของผู้อื่น คุณลักษณะของพวกเขา และใช้ความรู้นี้เพื่อทำความเข้าใจซึ่งกันและกันได้ดีขึ้นและสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

เกมนี้ยังเหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะการสื่อสารของพนักงานฝ่ายสนับสนุนหรือผู้จัดการที่มักต้องสื่อสารกับลูกค้าและลูกค้า

3.ต้องการความเร็ว 4 ระดับ

เกมกระดานทีมที่น่าตื่นเต้นพร้อมกฎง่ายๆ และผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพ ด้วยการปฏิบัติงานต่างๆ เพื่อประกอบรถยนต์จากชิ้นส่วนที่จัดเตรียมไว้ด้วยความเร็ว สมาชิกในทีมจึงเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันได้ดีขึ้น และรับรู้ตนเองว่าเป็นผู้มีส่วนร่วมสำคัญในกลไกที่เป็นหนึ่งเดียวของบริษัท ผลลัพธ์ความสำเร็จของทีมขึ้นอยู่กับการกระทำที่ชัดเจน ถูกต้อง และรวดเร็วของทุกคน สุดท้ายแล้วทีมที่แสดง เวลาที่ดีที่สุดและคุณภาพผลงานในทุกการแข่งขัน

4.ตลาดกาแฟ

เกมจำลองสถานการณ์ทีมแบบไดนามิกที่เหมาะสำหรับกิจกรรมองค์กร การฝึกอบรม หรือการประชุม ผู้เข้าร่วมจะถูกแบ่งออกเป็นทีมและพยายามสร้าง ระบบที่มีประสิทธิภาพการขายกาแฟทั่วโลก โดยคำนึงถึงห่วงโซ่ทั้งหมดตั้งแต่ผู้ผลิตจนถึงผู้ซื้อขั้นสุดท้าย

เกมดังกล่าวช่วยกระตุ้นการพัฒนาทักษะองค์กรการขาย ความรู้ทางการตลาด ความสามารถในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของตลาดอย่างรวดเร็ว เป็นต้น ผู้จัดงานสามารถเลือกงานได้ตามธีมหลักของงาน

5. ข่าวล่าสุด

เกมที่จะเป็นประโยชน์ทั้งในงานกิจกรรมขององค์กรเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม และในการประชุมหรือการฝึกอบรมเพื่อรวบรวมเนื้อหาที่นำเสนอก่อนหน้านี้

ผู้เข้าร่วมจะถูกแบ่งออกเป็นทีมและให้เวลาสองชั่วโมงในการสร้างหนังสือพิมพ์ฉบับของตนเอง พนักงานที่ได้รับการว่าจ้างใหม่ของ “สิ่งพิมพ์” จะต้องมีชื่อและ บทความที่น่าสนใจสำหรับหน้าหลัก วาดบล็อกโฆษณาที่มีสีสัน เพิ่มบทสัมภาษณ์และรูปถ่ายและคุณลักษณะอื่น ๆ ของหนังสือพิมพ์มาตรฐาน (เช่น ปริศนาอักษรไขว้เฉพาะเรื่องหรือดวงชะตาธุรกิจ)

ผู้จัดงานสามารถกำหนดธีมของเกมให้สอดคล้องกับเป้าหมายของการจัดงานได้ นี่อาจเป็นหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับเหตุการณ์บางอย่างในบริษัทหรือรายงานจากการประชุมที่เพิ่งเสร็จสิ้นซึ่งควรเน้นย้ำผลลัพธ์ เกมดังกล่าวไม่เพียงแต่พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมเท่านั้น แต่ยังช่วยให้จดจำเหตุการณ์สำคัญและข้อมูลใหม่ได้ดีขึ้นอีกด้วย

6. ตลาดอาหรับ

เกมดังกล่าวจะพาผู้เข้าร่วมเข้าสู่บรรยากาศของประเทศอาหรับในศตวรรษที่ 19 ครอบครัวที่ร่ำรวยซึ่งนำโดยชีคได้ทำข้อตกลงกับครอบครัวอื่น ๆ เพื่อเพิ่มยอดขายและเพิ่มความมั่งคั่ง สมัยนั้นพวกเขาแลกเปลี่ยนสิ่งของต่างๆ กัน เช่น อูฐ ปลา เครื่องเทศ น้ำ ฯลฯ

ทีมจะได้รับอุปกรณ์และข้อมูลที่จำเป็นสำหรับเกม ผู้เข้าร่วมจะต้องยอมรับเงื่อนไขของเวลานั้นและสร้างกลยุทธ์ของตนเองอย่างรวดเร็วสำหรับพฤติกรรมในตลาดดังกล่าว โดยรวมตัวกันเป็น "ครอบครัว" และบรรลุเป้าหมายหลัก - การเพิ่มทุน

เกมแบบโต้ตอบที่แปลกและสนุกสนานที่จะปรับปรุงการสื่อสารภายในทีม สอนวิธีสร้างเครือข่ายผู้ติดต่อที่จำเป็น และช่วยให้คุณเข้าใจความต้องการ ความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างหุ้นส่วน ฯลฯ

7. น้ำผลไม้สร้างสรรค์

น้ำผลไม้ที่อร่อยที่สุดคือน้ำผลไม้คั้นสดที่ประกอบด้วยส่วนผสมที่คัดสรรมาอย่างดีหลายอย่าง บริษัทที่ประสบความสำเร็จคือบริษัทที่มีทีมรวมตัวกัน ผู้เชี่ยวชาญที่ดี. ทีมงานที่คนกลุ่มหนึ่งทำงานเป็นกลไกเดียวสามารถคิดวิธีแก้ปัญหาที่สดใหม่และสร้างสรรค์ได้ เกมจำลองสถานการณ์แสนสนุกนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงการสื่อสารของพนักงานและพัฒนาทักษะทางการตลาด

แบบฝึกหัดการสร้างทีมช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ทักษะการทำงานเป็นทีม ความเป็นผู้นำ การสื่อสาร การตัดสินใจ และการแก้ปัญหาอย่างสนุกสนาน เพื่อให้ประสบความสำเร็จในเกมสร้างทีม เด็กๆ ต้องเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน ตั้งใจฟังผู้อื่น แสดงออกอย่างชัดเจนและเข้าใจง่าย และคิดอย่างสร้างสรรค์และนอกกรอบ

เกมเหล่านี้ส่วนใหญ่ไม่ต้องการสิ่งใดเลย อุปกรณ์สำหรับสามารถทำได้ในสนามปกติและแม้แต่ในบ้าน หลังจากแบบฝึกหัดแต่ละครั้ง มีความจำเป็นต้องพูดคุยกับเด็ก ๆ ถึงการกระทำที่พวกเขาทำเพื่อทำงานให้สำเร็จ ค้นหาว่าอันไหนได้ผลและอันไหนไม่ได้ผล และสิ่งที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ ในระหว่างการอภิปราย ให้เด็กเข้าใจสาระสำคัญของงานด้วยตนเอง อย่าเปลี่ยนการอภิปรายเป็นการบรรยาย

ออกกำลังกาย "ไปข้างหน้า!"

เลือกอาสาสมัครหนึ่งคนจากกลุ่มและปล่อยให้เขายืนห่างจากคนอื่นๆ ในตอนนี้ เด็กคนอื่นๆ ควรวางเป็นวงกลมห่างกันประมาณสองก้าว เด็กที่เราทิ้งไว้จะเป็นผู้นำคนแรก เขาจะต้องเลือกตำแหน่งของเขาระหว่างผู้เล่นอีกสองคน บอกผู้เล่นว่าไม่มีอะไรมากไปกว่าคำว่า "ไป!"

เป่านกหวีดหรือปรบมือเพื่อเริ่มเกม ผู้นำเสนอจะต้องสบตากับคนในแวดวงและรอคำสั่ง "ส่งต่อ!" จากเขา ทันทีที่เขาได้รับมัน เขาก็เริ่มค่อยๆ เคลื่อนตัวไปยังตำแหน่งของเด็กที่พูดมัน ผู้ออกคำสั่งก็สบตากับคนในวงกลมและรอคำสั่ง "ไปข้างหน้า!"

เมื่อได้ยินคำสั่งแล้ว ผู้เล่นก็หันไปหาคนที่พูดเพื่อเข้ามาแทนที่ ประเด็นของเกมคือผู้เข้าร่วมแต่ละคนที่พูดคำสั่ง "ไปข้างหน้า!" จะต้องได้รับการตอบสนองจากผู้เล่นคนอื่นอย่างรวดเร็วพอที่จะทำให้มีที่ว่างสำหรับผู้เล่นที่เข้ามาใกล้เขา ทันทีที่คุณเห็นว่ากลุ่มกำลังรับมือกับงานนี้ ให้พยายามทำให้มันซับซ้อนโดยจำกัดเวลา: ปล่อยให้การเปลี่ยนตำแหน่งเสร็จสิ้น เช่น ขณะที่คุณกำลังตีลูกบอล

แบบฝึกหัด "โถโบราณ"

สำหรับแบบฝึกหัดนี้ คุณจะต้องมีขวดโหลขนาดใหญ่และของบางอย่างสำหรับใส่หรือเทลงไป บอกกลุ่มให้ยืนเป็นวงกลม สำหรับผู้เล่นแต่ละคนหรือแม้แต่ทั้งกลุ่ม ให้กำหนดข้อจำกัดบางประการ ตัวอย่างเช่น อย่างน้อยหนึ่งคนสามารถ "ตาบอด" ได้โดยการขอให้พวกเขาหลับตาในระหว่างเล่นเกม ในขณะที่ส่วนที่เหลือจะได้รับอนุญาตให้ใช้เฉพาะขาในเกมเท่านั้น

อวดขวดโหลด้วยการเล่าเรื่องราวว่าเป็นสิ่งประดิษฐ์โบราณ ทรงพลัง หรือมีคุณค่ามากที่ไม่ควรทิ้งลงพื้น ท้าทายให้กลุ่มส่งกระป๋องจากผู้เล่นคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งโดยไม่ทำทิ้งหรือทำหกในนั้น

หากขวดโหลหรือสิ่งของในขวดตกลงบนพื้น งานจะเริ่มต้นอีกครั้ง หลังจากอธิบายกฎแล้ว ขอให้ผู้เข้าร่วมกำหนดเวลาสำหรับตนเองในการทำงานให้เสร็จสิ้น

ในตอนท้ายของแบบฝึกหัด ให้หารือกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับกลยุทธ์ วิธีการสื่อสาร และการกระทำระหว่างเกม ถามว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรที่ได้ทำกิจกรรมทั้งหมดภายในขอบเขตที่คุณกำหนดไว้ และพวกเขาจัดการกับพวกเขาอย่างไร เชื้อเชิญให้พวกเขาเปรียบเทียบจากข้อจำกัดของ "เกม" เหล่านี้กับอุปสรรคที่พวกเขาอาจเผชิญในชีวิตประจำวัน

ออกกำลังกาย "ห่วง"

สำหรับงานนี้คุณจะต้องมีห่วง ขอให้เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมแน่นมาก โดยเหลือมือข้างหนึ่งไว้ในวงกลม ยกให้อยู่ในระดับศีรษะโดยประมาณ หากคุณมีโอกาสทำแบบฝึกหัดบนสนามที่มีความลาดชันเล็กน้อย ให้ใช้มันซึ่งจะทำให้เกมน่าตื่นเต้นยิ่งขึ้น

บอกให้ผู้เข้าร่วมยืดนิ้วหนึ่งนิ้วของมือที่ยกขึ้นแล้ววางฮูลาฮูปไว้บนนิ้วที่ขยายออกเหล่านั้น ห่วงอาจเริ่มสูงขึ้นทันทีในช่วงแรก ให้จับไว้ในขณะที่คุณให้คำแนะนำแก่กลุ่ม

บอกผู้เข้าร่วมว่าต้องสัมผัสฮูลาฮูปตลอดกิจกรรม แต่ไม่สามารถเกี่ยวหรือดึงฮูลาฮูปได้ ห่วงควรวางอยู่บนนิ้วที่เหยียดออก

เมื่อเด็กๆ เข้าใจกฎแล้ว ขอให้พวกเขาลดฮูลาฮูปลงกับพื้น ถอยกลับไปและปล่อยให้พวกเขาหาวิธีดำเนินการด้วยตนเอง ในตอนท้ายของเกม ขอให้ผู้เข้าร่วมหารือเกี่ยวกับกลยุทธ์ ความขัดแย้งและความยากลำบากที่พบในระหว่างภารกิจ และวิธีการสื่อสาร