DIT: ผู้ใช้ "ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์" มักบ่นว่าไม่สามารถเข้าสู่ระบบได้ ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักศึกษาผ่านบริการภาครัฐ เกิดข้อผิดพลาดในระบบข้อมูลภายนอกในไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์

หน้าแรก » บริการอิเล็กทรอนิกส์ » นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ » บทความ » ระบบสารสนเทศ "DNEVNIK.RU"

ระบบสารสนเทศ "DIY.RU"
กฎระเบียบ
สู่หน้าปัจจุบัน"
ตามคำสั่งของรัฐบาล สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 17 ธันวาคม 2552 N 1993-r รายการรวมสถานะลำดับความสำคัญและ บริการเทศบาลจัดทำโดยหน่วยงานบริหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานต่างๆ รัฐบาลท้องถิ่นวี ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์เช่นเดียวกับบริการที่จัดให้ทางอิเล็กทรอนิกส์โดยสถาบันของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย และ สถาบันเทศบาลตามภาคผนวกหมายเลข 1 ของคำสั่งนี้
เพื่อดำเนินการตามคำสั่งซื้อ N 1993-r การทดสอบและการจัดการการให้บริการในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์สำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมดมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน กระบวนการศึกษา. ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และสมุดเกรดเป็นบริการที่สามารถให้ได้ สถาบันการศึกษาผู้ปกครองนักเรียนครู โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ใช้โอกาสเหล่านี้
ด้วยเหตุผลหลายประการ แนะนำให้ใช้โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" เพื่อทดสอบและใช้งานสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และหนังสือเรียน
ประการแรก โครงการอินเทอร์เน็ต “Dnevnik.ru” เป็นผู้ดำเนินการข้อมูลส่วนบุคคลที่จดทะเบียนอย่างเป็นทางการ การเข้าถึงระบบทำได้โดยใช้รหัสพิเศษที่ได้รับจากสถาบันการศึกษาเท่านั้น การบำรุงรักษาไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าจำเป็นต้องมีการแยกสิทธิ์การเข้าถึงที่เข้มงวดสำหรับผู้ใช้ ระบบได้รับการออกแบบในลักษณะที่เฉพาะผู้ปกครองเท่านั้นที่สามารถเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนได้
ประการที่สอง Dnevnik.ru (ต่อไปนี้จะเรียกว่า Dnevnik) เป็นบริการฟรีสำหรับทั้งโรงเรียนและผู้ใช้ ไม่มีค่าธรรมเนียมสำหรับการเชื่อมต่อหรือการใช้ไดอารี่ทุกวัน
ประการที่สาม ไดอารี่สามารถใช้งานได้ทันทีหลังจากการเชื่อมต่อ ไม่มีข้อกำหนดในส่วนของโรงเรียน ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม. หากต้องการทำงานกับ Diary คุณเพียงต้องมีคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้ ไม่จำเป็นต้องติดตั้งโปรแกรมพิเศษใดๆ ลักษณะทั่วไประบบ "Dnevnik.ru"

ระบบข้อมูล Dnevnik.ru ช่วยให้คุณสร้างข้อมูลที่เป็นหนึ่งเดียวและเครือข่ายการศึกษาสำหรับผู้เข้าร่วมหลักในกระบวนการศึกษา
เป็นเครื่องมือที่ทันสมัยและสะดวกสบายสำหรับการโต้ตอบระหว่างครู ผู้ปกครอง และนักเรียน
เมื่อใช้บริการของระบบ Dnevnik.ru ผู้ใช้ที่เข้าถึงได้สามารถรับข้อมูลที่ต้องการเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว

"Dnevnik.ru" ใช้คุณสมบัติดังต่อไปนี้:

เก็บไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์
- การบำรุงรักษาวารสารอิเล็กทรอนิกส์
- การออกและรับการบ้าน
- การใช้ทรัพยากรห้องสมุด นิยาย, ไลบรารีสื่อ
Dnevnik.ru มีฟังก์ชันพื้นฐานทั้งหมดของโซเชียลเน็ตเวิร์ก ซึ่งได้รับการดัดแปลงเพื่อใช้ในโรงเรียน และช่วยให้นักเรียน ครู และผู้ปกครองสามารถสื่อสารระหว่างกันได้
ผู้ใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และสมุดพกอิเล็กทรอนิกส์ที่มีศักยภาพ ได้แก่ ผู้ปกครอง เด็กนักเรียน และครู
สำหรับผู้ปกครอง ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ภายใต้โครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" เปิดโอกาสให้สร้างปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพกับสถาบันการศึกษาที่บุตรหลานกำลังศึกษาอยู่ ช่วยให้คุณได้รับข้อมูลล่าสุดและน่าเชื่อถือที่สุดเกี่ยวกับกิจกรรมและกิจกรรมทั้งหมดในชีวิตในโรงเรียน ทำความคุ้นเคยกับข่าวสารและชี้แจงตารางเรียนหรือการบ้านในวิชาใดก็ได้ เมื่อใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ ผู้ปกครองจะสามารถดูเกรดของบุตรหลาน เรียนรู้เกี่ยวกับความก้าวหน้าและความสำเร็จของพวกเขา และติดตามการเข้าเรียนในชั้นเรียน นอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ในการสื่อสารแบบโต้ตอบระหว่างผู้ปกครองและฝ่ายบริหารของโรงเรียน
สำหรับเด็กนักเรียนยุคใหม่ ระบบไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์เป็นรูปแบบที่สะดวกในการดูตารางวิชาในโรงเรียนตลอดทั้งสัปดาห์และการบ้านปัจจุบัน และยังช่วยให้พวกเขาติดตามเหตุการณ์ทั้งหมดในชีวิตในโรงเรียนได้อีกด้วย ไดอารี่ช่วยให้นักเรียนสามารถดูสถิติและอันดับเกรดของเขาในช่วงเวลาที่กำหนด มันสร้างแรงจูงใจเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนในการปรับปรุงผลการเรียนและรักษาไว้ ประสบความสำเร็จ. ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้รับการออกแบบมาเพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็กนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน
สำหรับครู ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์เป็นวิธีที่รวดเร็วและสะดวกในการสื่อสารกับผู้ปกครองของนักเรียน ซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการถ่ายทอดข้อมูลให้กับนักเรียนและผู้ปกครอง

องค์กรดำเนินงานเกี่ยวกับการใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และสมุดเกรดมา สถาบันการศึกษา

เพื่อให้การนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าไปใช้ในสถาบันการศึกษาทั่วไปได้สำเร็จ จำเป็นต้องใช้มาตรการขององค์กรบางประการ

การสนับสนุนด้านกฎระเบียบสำหรับการทดสอบและการใช้งานไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ วารสารอิเล็กทรอนิกส์ จำเป็นต้องจัดทำเอกสาร (คำสั่ง) เกี่ยวกับการใช้งานไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และวารสารความคืบหน้า จัดทำแผนงานที่มีรายการมาตรการที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการทดสอบและการดำเนินการ ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้า ระบุขั้นตอน ระยะเวลา ผลลัพธ์ที่คาดหวัง และ ผู้รับผิดชอบ.
เมื่อวางแผนจำเป็นต้องกำหนดชั้นเรียน ความคล้ายคลึงและระดับการฝึกอบรมสำหรับการทดสอบ ขั้นตอนและระยะเวลาของการทดสอบและการใช้สมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และสมุดเกรด
การทดสอบและการดำเนินการบันทึกประจำวันอิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าสามารถเกิดขึ้นเป็นขั้นตอนและขนานกันในขั้นตอนการศึกษา: ระดับประถมศึกษาและขั้นพื้นฐาน ส่งผลให้สถาบันการศึกษามีความพร้อมที่จะให้บริการ บริการอิเล็กทรอนิกส์ในแง่ของการให้ข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าในปัจจุบันของนักเรียน การเก็บรักษาไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความก้าวหน้าทางอิเล็กทรอนิกส์

การเตรียมการขององค์กรสำหรับการทดสอบและการนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และเกรดหนังสือไปใช้

ในขั้นตอนแรกของการเตรียมการ หัวหน้าสถาบันการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญที่รับผิดชอบในการดำเนินการจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับความสามารถของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ที่ www.dnevnik.ru
ขั้นตอนบังคับในการเตรียมการสำหรับการแนะนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าในสถาบันการศึกษาทั่วไปถือเป็นงานอธิบายที่มีคุณสมบัติเหมาะสมร่วมกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาทั่วไปในหัวข้อนี้
ในขั้นตอนนี้ เหมาะสมที่จะจัดสภาการสอน (ระเบียบวิธีการ) การประชุมหรือการสัมมนาในหัวข้อ: "แนวโน้มสำหรับการนำสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์และหนังสือเกรดไปใช้ในกิจกรรมของสถาบันการศึกษาทั่วไป"
นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจัดเตรียมงานของครูตามจำนวนที่จำเป็นสำหรับการเข้าถึงโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" ฟรีด้วยการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตคุณภาพสูงและไม่สะดุด
หากจำเป็น ให้จัดการฝึกอบรมครูโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญของโรงเรียนที่รับผิดชอบ งานนี้.
จำเป็นต้องจำไว้ว่าต้องทำข้อตกลงกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียน ข้อตกลงนี้สามารถเป็นแบบอย่างเดียวสำหรับการประมวลผลข้อมูลทุกประเภทในโรงเรียน
สำหรับ การดำเนินการที่ประสบความสำเร็จหัวหน้าสถาบันการศึกษาจำเป็นต้องติดตามงานทดสอบและใช้งานไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และบันทึกความคืบหน้าอย่างสม่ำเสมอ
ขอแนะนำให้มอบความไว้วางใจให้กับองค์กรและการดำเนินกิจกรรมที่เสนอให้กับรอง ผู้อำนวยการฝ่ายแจ้งข้อมูล (ในกรณีที่ไม่อยู่ - ต่อผู้รับผิดชอบในการแจ้งข้อมูลของสถาบันการศึกษา)

องค์กรการทำงานบนเว็บไซต์ของโครงการ "Dnevnik.ru"

การทำงานโดยตรงบนเว็บไซต์ของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" จะต้องดำเนินการตามคำแนะนำสำหรับการตั้งค่าระบบเริ่มต้น (คู่มือผู้ดูแลระบบ) คู่มือนี้กำหนดลำดับของงาน อัลกอริธึมในการป้อนข้อมูล ขั้นตอนของงานในโครงการจนกระทั่งสิ้นสุดการป้อนข้อมูลทั้งหมด คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับคู่มือนี้ได้ที่เว็บไซต์ของโครงการ "Dnevnik.ru"
ขั้นตอนแรกคือการเปิดใช้งานสถาบันการศึกษา (EI) รหัสเปิดใช้งานจะถูกส่งไปยังสถาบันการศึกษาโดยผู้ประสานงานของโครงการอินเทอร์เน็ต "Dnevnik.ru" หลังจากส่งแอปพลิเคชันสำหรับการเชื่อมต่อบนเว็บไซต์ "Dnevnik.ru" หากต้องการเปิดใช้งาน คุณต้องป้อนรหัสเปิดใช้งานของโรงเรียนในหน้าหลักของไดอารี่หรือในหน้าการเชื่อมต่อของโรงเรียน หลังจากกรอกรหัสแล้วจะต้องระบุรายละเอียดของผู้บริหารโรงเรียนคนแรก (หัวหน้าสถาบันการศึกษาหรือผู้เชี่ยวชาญที่รับผิดชอบในการดำเนินการซึ่งได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งของโรงเรียนซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้ดูแลระบบ) หลังจากลงทะเบียนแล้ว ผู้ดูแลระบบก็เหมือนกับผู้ใช้ไดอารี่คนอื่นๆ ที่เปิดวิซาร์ดเพื่อทำความรู้จักกับไดอารี่ เขาพูดถึงหน้าที่หลักของไดอารี่สำหรับครูในโรงเรียน ในการเริ่มจัดการโรงเรียน คุณต้องไปที่ส่วนการบริหาร (ดู "เข้าสู่ระบบการบริหาร") เมื่อคุณเข้าสู่ระบบเป็นครั้งแรก วิซาร์ดการตั้งค่าโรงเรียนจะเปิดขึ้น ซึ่งช่วยให้คุณทำการตั้งค่าโรงเรียนเบื้องต้นได้ หลังจากเปิดใช้งาน คุณจะต้องกำหนดค่าโรงเรียนของคุณบนเว็บไซต์ของโครงการ
ลำดับที่แนะนำในการจัดตั้งโรงเรียน:
1. กรอกข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับโรงเรียน
2. การกำหนดเวลาการโทรและระยะเวลาการรายงาน
3. การเข้าพนักงาน
4. การสร้างชั้นเรียน
5. การรับนักเรียนเข้าชั้นเรียน
6. การจัดตั้งอาคารและห้องเรียน (จัดทำและแก้ไขรายชื่อสถานที่อบรม)
7. การจัดทำรายวิชา (การเชื่อมต่อกับครู ห้องเรียน ชั้นเรียน และกลุ่มการเรียน)
8. การเข้าสู่ตารางเวลา
การตั้งค่าเริ่มต้นได้รับการช่วยเหลือบางส่วนจากวิซาร์ดการตั้งค่าของโรงเรียน ซึ่งจะโหลดเมื่อคุณเข้าสู่ระบบโรงเรียนครั้งแรก กระบวนการตั้งค่ามีการอธิบายโดยละเอียดในคู่มือผู้ดูแลระบบ ลำดับการป้อนข้อมูลยังคงไม่เปลี่ยนแปลงไม่ว่าการดำเนินโครงการในสถานศึกษาทั่วไปจะครบถ้วนสมบูรณ์หรือไม่ ตัวอย่างเช่น หากในระยะเริ่มแรกของการดำเนินโครงการ มีการตัดสินใจเชื่อมต่อชั้นเรียนที่เลือกไว้หลายชั้นเรียนอย่างสมบูรณ์ (โดยใช้ฟังก์ชันของโรงเรียนทั้งหมด) การดำเนินการที่ระบุทั้งหมด โดยเริ่มจากการสร้างกำหนดเวลาระฆัง จะต้องดำเนินการภายในเท่านั้น กรอบของคลาสเหล่านี้ หลังจากเข้าแล้ว ข้อมูลที่จำเป็นคุณสามารถเริ่มใช้ไดอารี่ได้ ผู้ใช้บริการนั้น อาจารย์ผู้สอน, นักเรียน และผู้ปกครอง แต่ละคนมีระดับการเข้าถึงและความสามารถของตัวเอง แต่ละคนมีการเข้าสู่ระบบส่วนบุคคลไปยังเว็บไซต์โครงการ คำเชิญส่วนตัว (การเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านสำหรับการเข้าร่วม) สร้างขึ้นโดยผู้ดูแลระบบโครงการ ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญที่รับผิดชอบโครงการที่โรงเรียน ผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา: ครู นักเรียน ผู้ปกครองสามารถรับรหัสคำเชิญส่วนตัวได้ทันทีหลังจากที่ผู้ดูแลระบบป้อนข้อมูลส่วนบุคคลของตน (สร้างบุคคล) ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถใช้ประโยชน์จากโอกาสออนไลน์และทรัพยากรทางการศึกษา เมื่อคุณป้อนข้อมูลพื้นฐานเสร็จแล้ว โปรดดูคู่มือผู้ดูแลระบบเพื่อทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติที่เหลือของระบบ

การสนับสนุนและการให้คำปรึกษาด้านระเบียบวิธี

ระเบียบวิธีและ การสนับสนุนข้อมูลจัดบนเว็บไซต์ของโครงการอินเทอร์เน็ต“ Dnevnik.ru” www.dnevnik.ru สามารถรับคำปรึกษาทางอีเมลได้ [ป้องกันอีเมล].

“ Dnevnik.ru” ระบุกิจกรรมต่อไปนี้: การศึกษาและการสื่อสาร
ทิศทางแรก "การศึกษา" ใช้คุณสมบัติดังต่อไปนี้: ตารางบทเรียน, ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์, วารสารอิเล็กทรอนิกส์, การบ้าน , ห้องสมุดนิยาย , ห้องสมุดสื่อ , พจนานุกรม และนักแปลออนไลน์

ตารางเวลา

ตารางเรียนของโรงเรียนมีให้สำหรับนักเรียน เจ้าหน้าที่ และผู้ปกครอง ตารางบทเรียนรองรับช่วงเวลาการรายงานทุกประเภท: รายไตรมาส ภาคการศึกษา และภาคการศึกษา "Dnevnik.ru" ช่วยให้คุณสร้างกำหนดการรายสัปดาห์และเศษส่วน กลุ่มและสตรีมคลาส ด้วยกลไกการเปลี่ยนที่สะดวก คุณสามารถยกเลิกและกำหนดเวลาบทเรียนใหม่ แทนที่ครูและห้องเรียนได้ ตารางส่วนตัว นักเรียนและครูสามารถเข้าถึงตารางบทเรียนส่วนตัวได้ ครูยังสามารถเข้าถึงตารางเวลาของครูคนอื่นๆ ในโรงเรียนได้ด้วย เครื่องมือแก้ไขตารางเวลาช่วยให้คุณสามารถถ่ายโอนตารางเรียนของโรงเรียนที่มีอยู่ไปยังไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างรวดเร็ว

ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์

นักเรียนแต่ละคนสามารถดูในไดอารี่ทุกเกรดที่มอบหมายให้เขาในทุกวิชา คุณสามารถดูเกรดตามวิชาและช่วงระยะเวลาหนึ่งได้ (สัปดาห์ ไตรมาส) ผู้ปกครองของเขามีเกรดของนักเรียนทั้งหมด

วารสารอิเล็กทรอนิกส์

ครูในวารสารอิเล็กทรอนิกส์มีโอกาสที่จะกำหนดเกรดของบทเรียนและดูผลการเรียนรวมทั้งตามคาบ ครูในไดอารี่สามารถให้คะแนนในชั้นเรียนที่พวกเขาสอนได้ และหากมี สิทธิ์ในการบริหารแล้วในชั้นเรียนของโรงเรียนใดก็ได้ กลไกการให้คะแนนมีความชัดเจนและสะดวกที่สุด ครูสามารถแจ้งข้อความและรายงานต่างๆ เกี่ยวกับความก้าวหน้าของทั้งชั้นเรียนและนักเรียนรายบุคคลได้ แต่ละบทเรียนจะมีหน้าพิเศษที่ครูสามารถจัดการการบ้านและการทำงานในบทเรียนได้ พร้อมทั้งทำเครื่องหมายการเข้าชั้นเรียนและเกรด

งานบ้าน

ใน Dnevnik.ru ฟังก์ชันการบ้านช่วยให้ครูมอบหมายงานและติดตามความคืบหน้าของความสำเร็จได้ และเพื่อให้นักเรียนทำงานมอบหมายให้เสร็จและส่งผลการเรียนให้ครูโดยตรงในไดอารี่ ครูสามารถเข้าถึงคลังการบ้านของทั้งโรงเรียนได้ เขาสามารถดูทั้งการบ้านและการบ้านในชั้นเรียนที่เขาเปลี่ยนครูคนอื่นได้ นอกจากนี้ครูยังสามารถสร้างการบ้านใหม่โดยใช้ความสะดวก วิซาร์ดทีละขั้นตอน. ในการบ้านที่สร้างขึ้น ครูจะเห็นรายละเอียดของงาน รายชื่อนักเรียนที่ได้รับมอบหมาย และสถานะของนักเรียนแต่ละคนที่มอบหมายงานเสร็จแล้ว สำหรับนักเรียนแต่ละคน จะมีบันทึกกิจกรรมทั้งหมดพร้อมกับงานที่ได้รับมอบหมาย ผู้ปกครองสามารถดูการบ้านที่มอบหมายให้กับบุตรหลานและการประเมินความสำเร็จได้ นักเรียนมีสิทธิ์เข้าถึงเฉพาะการบ้านเท่านั้น งานที่เสร็จสมบูรณ์และยังไม่เสร็จสิ้นจะแสดงแยกกัน

ห้องสมุดนิยาย

ห้องสมุดของ Diary มีผลงานศิลปะหลายพันชิ้น โดยส่วนใหญ่เป็นผลงานที่มีการศึกษา หลักสูตรของโรงเรียน. แคตตาล็อกที่สะดวกสบายช่วยให้คุณค้นหาผลงานตามประเภทหรือชื่อเรื่องได้อย่างรวดเร็ว ในหน้างานศิลปะคุณสามารถดูได้ ประวัติโดยย่อผู้เขียนอ่านงานและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้

ห้องสมุดสื่อ

ห้องสมุดสื่อประกอบด้วยทรัพยากรทางการศึกษาจำนวนมากในรูปแบบของข้อความ รูปภาพ เสียง วีดิทัศน์ และการนำเสนอ แค็ตตาล็อกที่สะดวกสบายช่วยให้คุณค้นหาทรัพยากรที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็วซึ่งคัดเลือกมาเป็นพิเศษสำหรับนักเรียน ครู ผู้บริหาร และผู้ปกครอง

พจนานุกรมและนักแปลออนไลน์

ในพจนานุกรมต่างๆ ที่นำเสนอในไดอารี่ คุณสามารถค้นหาความหมายของคำ ค้นหาคำพ้องความหมาย หรือคำจำกัดความของคำศัพท์ต่างๆ ด้วยการใช้เทคโนโลยีของ Google ใน Diary คุณสามารถแปลข้อความจากกว่า 20 ภาษาทั่วโลกได้โดยตรง

ทิศทางที่สอง "การสื่อสาร" ใช้ฟังก์ชันหลักทั้งหมดของเครือข่ายโซเชียลซึ่งได้รับการปรับให้ใช้ในโรงเรียน: หน้าส่วนตัวของผู้ใช้ Diary แต่ละคน การสร้างการเชื่อมต่อระหว่างเพื่อนร่วมงานและเพื่อนฝูง การจัดระเบียบกลุ่มเฉพาะเรื่องและกิจกรรมต่างๆ การสื่อสารระหว่างโรงเรียน

ในหน้าส่วนตัว ผู้ใช้ Diary แต่ละคนสามารถพูดคุยเกี่ยวกับตัวเอง ความสนใจ เผยแพร่ภาพถ่าย เพลง วิดีโอ เอกสาร และดูแลบล็อกของตนเอง
ผู้ใช้สามารถสร้างการเชื่อมต่อที่เป็นมิตรระหว่างกันโดยอนุญาตให้เฉพาะบางคนเท่านั้นที่สามารถเข้าถึงเนื้อหาของเพจของตนได้ สำหรับการสื่อสารตามความสนใจมีกลุ่มและกิจกรรมในไดอารี่ ข้อความส่วนตัวช่วยให้ผู้ใช้สามารถสื่อสารกันโดยตรงในไดอารี่ โดยบันทึกการเก็บถาวรจดหมายโต้ตอบ

ทีมงานภาควิชา เทคโนโลยีสารสนเทศแห่งเมืองมอสโก (DIT) ซึ่งเกี่ยวข้องกับการนำไอทีไปใช้ในด้านการศึกษาของเมืองหลวง กล่าวถึงประสิทธิภาพของไดอารี่และวารสารอิเล็กทรอนิกส์ที่อัปเดต และยังระบุสาเหตุหลักที่ทำให้ "ไดอารี่ใช้งานไม่ได้"

ตลอดเดือนกันยายน 2560 ในสื่อและ ในเครือข่ายโซเชียลหัวข้อการใช้บริการ "ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์" โดยครูและผู้ปกครองในมอสโกกำลังถูกพูดคุยอย่างแข็งขัน ความคิดเห็นเกี่ยวกับความจำเป็นในการให้บริการนี้ในโรงเรียน ความง่ายในการทำงาน ความเกี่ยวข้องและประสิทธิผลเมื่อเปรียบเทียบกับบริการที่เป็นกระดาษจะถูกแบ่งออก ในการต่อต้านชาว Muscovites ที่สนับสนุนการให้ข้อมูลกระบวนการศึกษาอย่างแข็งขันมีคนที่ประสบปัญหาบางอย่างเมื่อพยายามเชี่ยวชาญ "เทคโนโลยีใหม่"

ผู้เชี่ยวชาญจากแผนกเทคโนโลยีสารสนเทศมอสโกได้วิเคราะห์คำขอของประชาชนเกี่ยวกับประสิทธิภาพของไดอารี่และวารสารอิเล็กทรอนิกส์ ระบุปัญหาหลักที่ผู้ใช้ต้องเผชิญ ตั้งชื่อสาเหตุ และพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขสถานการณ์ ดังนั้นผู้นำในหัวข้อที่เป็นปัญหาจึงถูกร้องเรียนเกี่ยวกับการไม่สามารถเข้าสู่ไดอารี่ได้ตลอดจนความจริงที่ว่า "ไดอารี่ไม่ได้ผลเสมอไป"

“มีสถานการณ์ที่แตกต่างกัน... ดังนั้นในหนึ่งเดียว บัญชีพ่อแม่มองเห็นลูกของเขา แต่อีกฝ่ายไม่เห็น ปัญหาที่คล้ายกันนี้จะเกิดขึ้นหากโรงเรียนทำผิดพลาดเมื่อป้อนข้อมูลของผู้ปกครองเข้าสู่ระบบ นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่คุณไม่สามารถเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ขณะทำงานได้ เนื่องจากบางบริษัทด้วยเหตุผลบางประการจึงปิดกั้นการเข้าถึงไซต์” ที่ปรึกษาหัวหน้าแผนกเทคโนโลยีสารสนเทศมอสโกให้ความเห็นสำหรับ โครงการเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรมอันเดรย์ เบโลเซรอฟ

ถึงปัจจุบัน ปีการศึกษา DIT แนะนำการอัปเดตที่สำคัญและเห็นได้ชัดเจนในบริการ "ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์" กล่าวคือ การกำจัดการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านเพิ่มเติมเมื่อเข้าสู่ไดอารี่ เนื่องจากการอัปเดตนี้ส่งผลกระทบต่อผู้ใช้ส่วนใหญ่ จึงทำให้เกิดความเข้าใจผิดในส่วนของผู้ปกครองด้วย เกี่ยวข้องกับอันไหนอีก คำถามทั่วไปเพื่อการบริการ การสนับสนุนทางเทคนิคไดอารี่กลายเป็น:“ ทำไมพวกเขายังไม่ให้รหัสผ่านที่โรงเรียนกับฉันในการเข้าไดอารี่?”

“เมื่อก่อนโรงเรียนแจกล็อกอินและรหัสผ่าน หน้าตาเป็นแบบนี้ ครูพิมพ์ลงบนกระดาษแล้วตัดด้วยกรรไกร แจกแผ่นให้ผู้ปกครองที่ทำหายแล้วเข้าไดอารี่ไม่ได้และบ่นว่า ว่ามันใช้งานไม่ได้ สถานการณ์ที่สองและแย่กว่านั้น: เมื่อครูบนเพจเช่นกลุ่ม VKontakte เผยแพร่การเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านของทั้งชั้นเรียนบนผนังแล้วใคร ๆ ก็สามารถใช้ได้ เราจำเป็นต้องออกไปจากระบบนี้ ดังนั้นเราจึงละทิ้งการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านทั้งหมดที่ออกในโรงเรียน” Andrei Belozerov กล่าว

นั่นคือเหตุผลที่เพื่อให้แน่ใจว่า ระดับที่ต้องการ ความปลอดภัยของข้อมูลข้อมูลส่วนบุคคลของเด็กตลอดจนทำให้กระบวนการเข้าสู่ระบบไดอารี่ง่ายขึ้นอย่างมากระบบการอนุญาตผู้ใช้มีการเปลี่ยนแปลง หลังจากได้รับอนุญาตบนพอร์ทัลแล้ว ผู้ปกครองสามารถเข้าสู่ไดอารี่ได้ทันทีโดยไม่ต้องป้อนรหัสผ่านเพิ่มเติม

ดังนั้น สาเหตุหลักที่ผู้ใช้ไดอารี่พบนั้นไม่ใช่ด้านเทคนิค แต่เป็นธรรมชาติของมนุษย์: ลิงก์ที่ล้าสมัยซึ่งผู้ปกครองพยายามเข้าถึงไดอารี่ การพิมพ์ผิดในอีเมล นามสกุล และข้อมูลอื่น ๆ ที่ไม่อนุญาตให้ผู้ใช้ ระบุอย่างถูกต้องระดับความรู้คอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอตลอดจนการขาดนิสัยในการทำงานไม่ใช่กับนิตยสารกระดาษและไดอารี่ แต่เป็นนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ แต่เหตุผลหลักสำหรับสถานการณ์ปัจจุบันที่มีความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับไดอารี่ Belozerov ตั้งชื่อข้อบกพร่องของ DIT ในแง่ของการแจ้งให้ครูและผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับวิธีการทำงานกับไดอารี่ สิ่งนี้นำไปสู่การปรากฏตัวของข้อความที่ถูกกล่าวหาว่าหากผู้ปกครองไม่คุ้นเคยกับรายการในไดอารี่ทันเวลาข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งนี้จะถูกส่งไปยังหน่วยงานผู้ปกครองโดยอัตโนมัติ “ฟังก์ชั่นดังกล่าวไม่มีอยู่ในไดอารี่!” - Belozerov ระบุอย่างเด็ดขาด

ในเวลาเดียวกัน DIT ยืนยันว่าการอัปเดตระบบที่ครอบคลุม ภาระงานที่เพิ่มขึ้นตามฤดูกาลในบริการ และการอัปเดตฟังก์ชันการทำงานของระบบทำให้เกิดความไม่แน่นอนทางเทคนิคบางประการของบริการอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม กรณีที่คล้ายกันสิ่งเหล่านี้ไม่แพร่หลาย แต่มีลักษณะเฉพาะในท้องถิ่นและได้รับการแก้ไขอย่างรวดเร็วด้วยการตรวจสอบออนไลน์ที่ตรวจสอบประสิทธิภาพของระบบทั้งหมดตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน

ตามที่ Andrey Belozerov กล่าว "ยังมีความไม่สอดคล้องกันบางประการในการเปลี่ยนไปใช้ไดอารี่และบันทึกประจำวันที่อัปเดตอยู่ ขณะเดียวกันก็ไม่แพร่หลายระบบทำงานได้อย่างเสถียร เห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงสามสัปดาห์แรกของเดือนกันยายน 2017 มีการโพสต์เกรดมากกว่า 11 ล้านเกรด และมีการมอบหมายการบ้านมากกว่า 1.5 ล้านครั้ง เราไม่หยุดทำงานตลอดเวลาเพื่อปรับปรุงไดอารี่และบันทึกประจำวันอิเล็กทรอนิกส์และกำจัดข้อผิดพลาดของผู้ใช้ เรากำลังพยายามนำเสนอภาพให้ครบถ้วน - ข้อมูลและการสื่อสารกับผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการนี้เป็นหนึ่งในลำดับความสำคัญสูงสุดของ DIT”

DIT มองว่างานหลักในช่วงที่เหลือของเดือนกันยายนและตุลาคม 2017 คือการดูแลเสถียรภาพทางเทคนิคของบริการ ตลอดจนการรณรงค์ข้อมูลและการให้ความรู้ระหว่างครูและผู้ปกครอง

ผู้ปกครองและครูในเมืองหลวงซึ่งเป็นผู้ใช้ "ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์" ส่วนใหญ่มักบ่นเกี่ยวกับการไม่สามารถเข้าสู่บริการได้ บริการกดของแผนกเทคโนโลยีสารสนเทศมอสโก (DIT) รายงาน “ ตลอดเดือนกันยายน 2560 หัวข้อการใช้บริการ "ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์" โดยครูและผู้ปกครองในมอสโกได้รับการพูดคุยอย่างแข็งขันในสื่อและเครือข่ายโซเชียล ผู้เชี่ยวชาญของแผนกวิเคราะห์คำขอของประชาชนเกี่ยวกับประสิทธิภาพของ "ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์" และวารสาร ระบุปัญหาหลักที่ผู้ใช้เผชิญ ตั้งชื่อเหตุผล และพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขสถานการณ์ ดังนั้นผู้นำในหัวข้อที่เป็นปัญหาจึงถูกร้องเรียนเกี่ยวกับการไม่สามารถเข้าสู่ไดอารี่ได้ เช่นเดียวกับความจริงที่ว่า "ไดอารี่ไม่ได้ทำงานตลอดเวลา" ข้อความดังกล่าว

ตามที่ Andrei Belozerov ที่ปรึกษาหัวหน้าแผนกไอทีของมอสโกสำหรับโครงการเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม ในบรรดาผู้ร้องเรียนมีคนที่สร้างบัญชีส่วนตัวสองบัญชีบนพอร์ทัลของสำนักงานนายกเทศมนตรีเมืองหลวงโดยระบุหมายเลขโทรศัพท์และอีเมลที่แตกต่างกัน “เหตุฉะนั้น ประการหนึ่งบิดามารดาเห็นบุตรของตน อีกประการหนึ่งไม่เห็น ปัญหาที่คล้ายกันนี้จะเกิดขึ้นหากโรงเรียนทำผิดพลาดเมื่อป้อนข้อมูลของผู้ปกครองเข้าสู่ระบบ นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่คุณไม่สามารถเข้าถึง “ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์” ในขณะที่ทำงาน เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าบางบริษัทด้วยเหตุผลบางประการจึงปิดกั้นการเข้าถึงไซต์” เขาอธิบาย

ตามที่บริการสื่อชี้แจง สำหรับปีการศึกษาปัจจุบัน DIT ได้แนะนำการอัปเดตบริการ "ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์" - กำจัดการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านเพิ่มเติมเมื่อเข้าสู่ไดอารี่ ตอนนี้เพื่อทำงานร่วมกับ "ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์" ก็เพียงพอแล้วที่จะมีบัญชีในพอร์ทัลของนายกเทศมนตรีและรัฐบาลมอสโก หลังจากได้รับอนุญาตบนพอร์ทัลแล้ว ผู้ปกครองสามารถป้อนไดอารี่ได้ทันทีโดยไม่ต้องป้อนรหัสผ่านเพิ่มเติม แต่เนื่องจากการอัปเดตนี้ส่งผลกระทบต่อผู้ใช้ส่วนใหญ่ จึงทำให้เกิดความเข้าใจผิดในส่วนของผู้ปกครองด้วย และอีกคำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับบริการสนับสนุนด้านเทคนิคของไดอารี่ก็คือ: “ทำไมพวกเขาไม่ให้รหัสผ่านที่โรงเรียนกับฉันเกี่ยวกับวิธีการ เพื่อเข้าสู่ไดอารี่?” “เมื่อก่อนโรงเรียนแจกล็อกอินและรหัสผ่าน หน้าตาเป็นแบบนี้ ครูพิมพ์ลงบนกระดาษแล้วตัดด้วยกรรไกร แจกแผ่นให้ผู้ปกครองที่ทำหายแล้วเข้าไดอารี่ไม่ได้และบ่นว่า ว่ามันใช้งานไม่ได้ สถานการณ์ที่สองและแย่กว่านั้น: เมื่อครูบนเพจเช่นกลุ่ม VKontakte เผยแพร่การเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านของทั้งชั้นเรียนบนผนังแล้วใคร ๆ ก็สามารถใช้ได้ เราจำเป็นต้องออกไปจากระบบนี้ ดังนั้นเราจึงละทิ้งการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านทั้งหมดที่ออกในโรงเรียน” A. Belozerov ให้ความเห็น

บริการสื่อมวลชนตั้งข้อสังเกตว่าสาเหตุหลักที่ผู้ใช้ต้องเผชิญนั้นไม่ใช่เรื่องทางเทคนิค แต่เป็นโดยธรรมชาติของมนุษย์ “ลิงก์ที่ล้าสมัยซึ่งผู้ปกครองพยายามเข้าถึงไดอารี่ การพิมพ์ผิดในอีเมล นามสกุลและข้อมูลอื่น ๆ ที่ไม่อนุญาตให้ระบุผู้ใช้อย่างถูกต้อง ระดับความรู้คอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอ ตลอดจนการขาดนิสัยของ ไม่ได้ทำงานกับสมุดบันทึกที่เป็นกระดาษและไดอารี่ แต่ใช้แบบอิเล็กทรอนิกส์ แต่เหตุผลหลักสำหรับสถานการณ์ปัจจุบันที่มีความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับไดอารี่ก็คือข้อบกพร่องของ DIT ในการแจ้งให้ครูและผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับวิธีการทำงานกับไดอารี่ สิ่งนี้นำไปสู่การปรากฏตัวของข้อความที่ถูกกล่าวหาว่าหากผู้ปกครองไม่คุ้นเคยกับรายการในไดอารี่ทันเวลาข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งนี้จะถูกส่งไปยังหน่วยงานผู้ปกครองโดยอัตโนมัติ แต่ไดอารี่ไม่มีฟังก์ชันดังกล่าวให้มา” A. Belozerov กล่าว

ในเวลาเดียวกัน DIT ยืนยันว่าการอัปเดตระบบที่ครอบคลุม ภาระงานที่เพิ่มขึ้นตามฤดูกาลในบริการ และการอัปเดตฟังก์ชันการทำงานของระบบทำให้เกิดความไม่แน่นอนทางเทคนิคบางประการของบริการอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม กรณีดังกล่าวมีลักษณะเฉพาะในท้องถิ่นและได้รับการแก้ไขอย่างรวดเร็วด้วยการตรวจสอบออนไลน์ ซึ่งจะตรวจสอบประสิทธิภาพของระบบทั้งหมดตลอดเวลา “ยังมีความไม่สอดคล้องกันบางประการในการเปลี่ยนไปใช้ไดอารี่และวารสารที่อัปเดตอยู่ ขณะเดียวกันก็ไม่แพร่หลายระบบทำงานได้อย่างเสถียร เห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงสามสัปดาห์แรกของเดือนกันยายน 2017 มีการโพสต์คะแนนมากกว่า 11 ล้านคะแนน และมีการมอบหมายการบ้านมากกว่า 1.5 ล้านครั้ง เราไม่หยุดทำงานตลอดเวลาเพื่อปรับปรุงไดอารี่และบันทึกประจำวันอิเล็กทรอนิกส์และกำจัดข้อผิดพลาดของผู้ใช้ เรากำลังพยายามนำเสนอภาพให้ครบถ้วน - ข้อมูลและการสื่อสารกับผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการนี้เป็นหนึ่งในลำดับความสำคัญสูงสุดของ DIT” A. Belozerov กล่าวเสริม สื่อมวลชนสรุปว่างานหลักในช่วงที่เหลือของเดือนกันยายนและตุลาคม 2560 สำหรับ DIT คือการดูแลเสถียรภาพทางเทคนิคของบริการ ตลอดจนการรณรงค์ข้อมูลและการให้ความรู้ระหว่างครูและผู้ปกครอง

"ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์" - บริการบนพอร์ทัลมอสโก บริการสาธารณะ. ด้วยความช่วยเหลือนี้ ผู้ปกครองจะติดตามความก้าวหน้าของบุตรหลานทางออนไลน์ และดูเกรดของแต่ละวิชา เรียนรู้ข่าวสารล่าสุดของโรงเรียน สื่อสารกับครู และรายงานการขาดเรียนตามแผน เด็กๆยังสามารถดูรายการการบ้านดาวน์โหลดได้ วัสดุที่จำเป็น,ส่งข้อความหาอาจารย์,ดูห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์.

ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนเป็นบริการออนไลน์ของเว็บไซต์บริการของรัฐที่แสดงข้อมูลความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน ที่นี่คุณสามารถดูได้ไม่เพียงแค่เกรดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทเรียนที่พลาดไป รวมถึงความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับเกรดอีกด้วย เพื่อให้กำหนดแนวคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่โรงเรียนได้แม่นยำยิ่งขึ้น จะมีการจัดเตรียมข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กในแต่ละสัปดาห์ที่ผ่านมา ผู้ปกครองสามารถเข้าถึงเฉพาะไดอารี่ของบุตรหลานเท่านั้น และยังสามารถลงนามโดยใช้ลายเซ็นอิเล็กทรอนิกส์ได้อีกด้วย

วารสารอิเล็กทรอนิกส์ถูกสร้างขึ้นสำหรับแต่ละชั้นเรียนแยกกัน ซึ่งไม่เพียงแต่ผู้ปกครองและนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครู ครูประจำวิชา ครูประจำชั้น และผู้อำนวยการของสถาบันการศึกษาทุกคนด้วย. ในวารสารอิเล็กทรอนิกส์ ครูสามารถทำสิ่งต่อไปนี้:

• ให้คะแนนบทเรียนและแสดงความคิดเห็น
• ทำเครื่องหมายการขาดเรียนโดยเด็ก
• ส่งการบ้าน;
• ประกาศให้ผู้ปกครองและนักเรียนทราบ
• ดำเนินการติดต่อกับผู้ปกครองบางคนของนักเรียน

สำหรับแต่ละวิชา จะมีการคำนวณคะแนนเฉลี่ยและจำนวนการขาดเรียน ซึ่งช่วยให้คุณดูข้อมูลที่สนใจได้อย่างรวดเร็ว

ใครสามารถสมัครใช้บริการได้

ผู้ปกครองของนักเรียน (ตัวแทนทางกฎหมาย) นักเรียน ผู้รับมอบฉันทะ
สำคัญ!นักเรียนแต่ละคนจะต้องมีการลงทะเบียนของตนเองบนพอร์ทัล mos.ru เพื่อเข้าสู่ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ส่วนตัว

เอกสารที่ต้องใช้ในการรับบริการ

• คำขอ (คำชี้แจง)
• สูติบัตรของนักเรียนผู้เยาว์ (หากผู้ปกครองสมัครใช้บริการ)
• เอกสารยืนยันสิทธิของตัวแทนทางกฎหมายที่ไม่ใช่ผู้ปกครอง (เอกสารที่ออกโดยหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน)
• เอกสารประจำตัว

ค่าบริการ

คุณสามารถสมัครเพื่อเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้โดยติดต่อสถาบันการศึกษาด้วยตนเองหรือผ่านตัวแทนอย่างเป็นทางการ ระยะเวลาในการให้บริการคือ 15 นาที

สำคัญ! ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนผ่านบริการของรัฐจะแสดงข้อมูลที่ครบถ้วนเกี่ยวกับความก้าวหน้าของนักเรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย คุณไม่ควรหันไปหาเว็บไซต์อื่นและจ่ายเงินเพื่อมัน บริการบนพอร์ทัลของโรงเรียนนั้นให้บริการฟรี เนื่องจากมีการทำข้อตกลงกับผู้ปกครองแต่ละรายก่อนหน้านี้เพื่อกำหนดขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการให้บริการฟรี

เงื่อนไขการให้บริการ

อย่างต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา

เงื่อนไขการให้บริการ

• เวลาให้บริการเสร็จสิ้น: 3 วันทำการ วัน

• ระยะเวลาที่ต้องลงทะเบียนการสมัครเพื่อให้บริการ: 15 นาที

• ระยะเวลารอต่อแถวสูงสุดเมื่อสมัครใช้บริการด้วยตนเอง: 15 นาที

วิธีเข้าสู่ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ผ่านบริการของรัฐ

หากต้องการเข้าสู่ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ คุณต้องไปที่พอร์ทัลบริการของเมืองโดยใช้ลิงก์และเข้าสู่ระบบด้วยชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านของคุณ

หรือบนเว็บไซต์บริการของรัฐนั่นเอง

ถัดไปคุณจะเห็นแบบฟอร์มสำหรับสร้างบัญชี คุณสามารถขอข้อมูลเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านจากครูประจำชั้นของโรงเรียนได้ การป้อนข้อมูลนี้เพียงครั้งเดียวก็เพียงพอแล้วหลังจากนั้นพอร์ทัลจะจดจำและบันทึกลงใน Unified โดยอัตโนมัติ บัญชีส่วนตัว. จากนั้นคลิกที่ปุ่มสีเขียว “ไปที่ไดอารี่”

วิดีโอนี้แสดงวิธีเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนอย่างชัดเจน:

บริการเพิ่มเติม

นอกเหนือจากบริการที่อธิบายไว้ข้างต้นแล้ว สามารถรับโอกาสต่อไปนี้ได้ที่พอร์ทัลบริการของรัฐ:

• บัตรรายงาน. ตารางจะถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนแต่ละคน ซึ่งสร้างขึ้นจากเกรดที่เขาได้รับสำหรับไตรมาสนั้น การขาดเรียนและเกรดสุดท้ายสำหรับแต่ละช่วงการศึกษามีระบุไว้ที่นี่ด้วย ล่าสุดมีการเพิ่มฟังก์ชั่นเพิ่มเติมสำหรับการคำนวณคะแนนเฉลี่ยซึ่งช่วยให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษามุ่งเน้นไปที่การสอบผ่านมหาวิทยาลัย คุณจะเห็นว่าครูคนไหนให้คะแนน รวมถึงความคิดเห็นหรือความคิดเห็นเกี่ยวกับคะแนนได้ที่นี่ ฟังก์ชันนี้มีให้ไม่เพียงแต่สำหรับครูเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองและนักเรียนด้วย สามารถติดตามความคืบหน้าได้ตลอดทั้งไตรมาส
• แผนภูมิความคืบหน้า. คุณสามารถติดตามความก้าวหน้าของคุณได้ไม่เพียงแค่ตามเกรดเท่านั้น แต่ยังอยู่ในรูปแบบกราฟิกด้วย กราฟทำให้สามารถเปรียบเทียบความแตกต่างตามเกณฑ์และหมวดหมู่ต่างๆ ได้
• ตารางบทเรียนไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังสำหรับครูด้วย;
• ตารางการโทร;
• ข้อมูลส่วนบุคคลของผู้ใช้ที่ลงทะเบียนของพอร์ทัลโรงเรียนแต่ละราย
• การสื่อสารสนทนาภายในโรงเรียน.

ปฏิเสธที่จะให้บริการ

เหตุผลในการปฏิเสธการรับบริการไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์อาจเป็นเพราะแบบฟอร์มใบสมัครกรอกไม่ถูกต้อง หากคุณระบุชื่อนามสกุลหรือนามสกุลของคุณไม่ถูกต้องคุณควรกรอกแบบฟอร์มใหม่อีกครั้งเพราะไม่เช่นนั้นคุณจะไม่สามารถเปิดไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์บนพอร์ทัลบริการของรัฐได้

หากอาจารย์มาที่ภาควิชา เขาจะต้องจัดทำบันทึกประจำวันของชั้นเรียนที่ต้องการเข้าถึงทางอิเล็กทรอนิกส์ เฉพาะในกรณีที่คุณปฏิบัติตาม ข้อกำหนดนี้ครูจะสามารถเปิดวารสารอิเล็กทรอนิกส์ผ่านบริการของรัฐได้

ผู้สมัครอาจถูกปฏิเสธการเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้:

1. คำขอถูกส่งโดยบุคคลที่ไม่เกี่ยวข้องกับกลุ่มผู้สมัคร
2. บุคคลที่ผู้สมัครขอข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียนและการเข้าเรียนในปัจจุบันไม่ใช่นักศึกษาขององค์กรการศึกษานี้
3. เอกสารที่ผู้สมัครส่งมาไม่เป็นไปตามข้อกำหนดที่กำหนด
4. เอกสารที่ยื่นโดยผู้สมัครมีข้อมูลที่ขัดแย้งกัน
5. คำแถลงของผู้สมัครเกี่ยวกับการปฏิเสธการรับบริการ

ผู้ปกครองสามารถเข้าสู่ระบบไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างไร?

1. ลงทะเบียนบนเว็บไซต์ mos.ru โดยป้อนข้อมูลประจำตัวของคุณ (เข้าสู่ระบบและรหัสผ่าน) โทรศัพท์มือถือ, ที่อยู่ อีเมล, SNILS (ถ้ามี)
2. เลือกส่วน "บริการ" - "การศึกษา" - "รองทั่วไป" - "ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์"
3. เข้าสู่ระบบ “ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์”
4. หากคุณไม่สามารถป้อนไดอารี่ได้ อาจเป็นไปได้ว่าข้อมูลของคุณในบัญชีส่วนตัวของคุณไม่ตรงกับข้อมูลที่มีอยู่ในโรงเรียน ติดต่อครูประจำชั้นของคุณและให้ข้อมูลที่เป็นปัจจุบัน
5. หลังจากป้อนข้อมูลที่ถูกต้องที่โรงเรียนแล้ว คุณจะสามารถเข้าถึงไดอารี่ได้

นักเรียนสามารถเข้าสู่ระบบไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างไร?

1. ลงทะเบียนบน mos.ru โดยระบุชื่อนามสกุล อีเมล โทรศัพท์มือถือ SNILS (ถ้ามี)
2. เลือกบริการ “ไดอารี่นักเรียนอิเล็กทรอนิกส์”
3. ข้อมูลในบัญชีส่วนตัวของคุณและข้อมูลในโรงเรียนจะต้องตรงกัน หากคุณไม่สามารถเข้าสู่ไดอารี่ได้ คุณจะต้องติดต่อครูประจำชั้นและให้ข้อมูลที่เป็นปัจจุบัน
4. หลังจากป้อนข้อมูลที่ถูกต้องที่โรงเรียนแล้ว คุณจะสามารถเข้าถึงไดอารี่ได้

คุณต้องทำอะไรเพื่อเข้าสู่ไดอารี่?

ในการเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ คุณต้องตรวจสอบในบัญชีส่วนตัวของคุณว่าได้กรอกข้อมูลในช่องที่จำเป็นในการเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์แล้วหรือไม่: อีเมล หมายเลขโทรศัพท์มือถือ และ SNILS (ถ้ามี) หากต้องการเข้าสู่ไดอารี่ ให้ไปที่พอร์ทัล mos.ru แล้วคลิกปุ่ม "เข้าสู่ระบบ" กรอกชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านของคุณ อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการป้อนไดอารี่ตามคำแนะนำ

ติดต่อครูประจำชั้นของคุณและให้ข้อมูลติดต่อที่ระบุไว้ในบัญชีส่วนตัวของคุณ (อีเมลหรือหมายเลขโทรศัพท์มือถือ)

ฉันควรทำอย่างไรหากได้รับข้อผิดพลาด “ขออภัย มีข้อมูลไม่เพียงพอที่จะเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์”

ติดต่อครูประจำชั้นของคุณและให้ข้อมูลที่ระบุในบัญชีส่วนตัวของคุณ (อีเมลหรือหมายเลขโทรศัพท์มือถือ) หากข้อผิดพลาดนี้เกิดขึ้นในเด็ก คุณจะต้องถ่ายโอนข้อมูลจากบัญชีส่วนตัวของเด็กบน mos.ru ไปยังครูประจำชั้น

ฉันควรทำอย่างไรหากได้รับข้อผิดพลาด “ไม่สามารถส่งใบสมัครได้”?

หากต้องการเข้าถึงไดอารี่ โปรดกรอกข้อมูลที่ขาดหายไปในบัญชีส่วนตัวของคุณ: SNILS, หมายเลขโทรศัพท์, ที่อยู่อีเมล (พารามิเตอร์ที่ต้องกรอกจะปรากฏขึ้น) และลองลงชื่อเข้าใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์อีกครั้ง

เกรดในไดอารี่

ฉันจะทราบได้อย่างไรว่าได้เกรดอะไรและเมื่อใด

เมื่อคุณวางเมาส์ไว้เหนือเซลล์ที่มีเกรดในไดอารี่ คำแนะนำเครื่องมือจะปรากฏขึ้นซึ่งประกอบด้วยชื่อของแบบฟอร์มควบคุมและเวลาที่ออก

ลำดับความสำคัญของคะแนนสำหรับงานที่แตกต่างกันเมื่อคำนวณเกรดสำหรับการประเมินกลางภาคเรียนมีอะไรบ้าง

คะแนนที่ได้รับจากการทดสอบหรือควบคุมงานมีความสำคัญอย่างยิ่ง
คะแนนงานของชั้นเรียนและการตอบกลับของคณะกรรมการถือว่ามีความสำคัญน้อยกว่า ผลการบ้านแทบไม่มีน้ำหนักเลยเพราะเมื่อทำการบ้านลูกก็จะมีโอกาสได้ใช้ประโยชน์ วัสดุเพิ่มเติมและความช่วยเหลือจากภายนอก

ประเด็นในไดอารี่คืออะไร?

จุดหมายถึงหนี้ในการทำงานให้เสร็จหรือต้องรับงานใหม่ นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นเครื่องเตือนใจถึงงานที่วางแผนไว้ในอนาคตได้ เมื่อทำเครื่องหมาย "จุด" ครูจะกำหนดระยะเวลาที่มีผลโดยอิสระ หลังจากนั้นจุดจะกลายเป็นเกรดหรือหายไป เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการประเมิน คะแนนจะเปลี่ยนเป็นเกรดโดยอัตโนมัติ หากมีการทำเครื่องหมายไว้หรือหายไป

จุดถัดจากคะแนนคืออะไร?

สามารถให้คะแนนได้หลายระดับในไดอารี่ และถัดจากนั้นอาจมีเครื่องหมาย "จุด" เมื่อคุณวางเมาส์เหนือเครื่องหมายนี้ ชื่อของประเภทงานที่ได้รับมอบหมายจะปรากฏขึ้น - เช่น การตอบกลับด้วยวาจา หมายความว่าครูจดหนี้สำหรับคำตอบในหัวข้อและระบุความตั้งใจที่จะถามนักเรียนอีกครั้งหรือทำงานอีกครั้ง

การประเมินกลางภาคมีการจัดระดับอย่างไร?

เพิ่มเกรดการบ้านทั้งหมดและคำนวณคะแนนรวมของคุณ ในทำนองเดียวกัน ให้คำนวณเกรดเฉลี่ยสำหรับงานในชั้นเรียน หากผลลัพธ์ของการบ้านและการบ้านเหมือนกัน เราสามารถสรุปได้ว่านี่เป็นการประเมินความรู้ของนักเรียนอย่างเป็นกลาง หากคะแนนการบ้านสูงหรือต่ำกว่าการบ้านก็ควรถือเป็นลำดับความสำคัญ คำนวณและประเมินผลโดยรวมของการทดสอบ หากตรงกับคะแนนการบ้านและ/หรืองานในชั้นเรียน ก็ควรนับเป็นคะแนนรวมหนึ่งในสี่ หากให้คะแนนสำหรับ เอกสารทดสอบสูงกว่าหรือต่ำกว่า คะแนนสอบจะได้รับความสำคัญเป็นอันดับแรก

ฟังก์ชั่นไดอารี่

จะทราบตารางการเข้าพักของเด็กได้อย่างไร?

ไดเรกทอรี "โหมดพัก" ประกอบด้วย: ตารางระฆัง ตารางกิจกรรมนอกหลักสูตร ตารางของสมาคมเด็ก (การศึกษาเพิ่มเติม) ตารางการออกกำลังกาย ตารางการควบคุมอาหาร และตารางการเดิน
ในรายการกิจกรรมที่ระบุ การพักและการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิกจะถูกระบุแยกกัน โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้พักผ่อนและย้ายจากที่ทำงานหนึ่งไปอีกที่ทำงาน การเปลี่ยนแปลงอาจระบุชื่อของช่วงพักรับประทานอาหารเพิ่มเติม - อาหารเช้าหรืออาหารกลางวัน

จะควบคุมน้ำหนักหนังสือเรียนในกระเป๋าเอกสารของเด็กได้อย่างไร?

เพื่อทำความคุ้นเคยกับสิ่งของในกระเป๋าเป้สะพายหลังของนักเรียนในแต่ละวันในสัปดาห์ที่โรงเรียน คุณต้องไปที่ส่วน "ไดอารี่" ผ่านรายการเมนูหลัก "ไดอารี่" ทางด้านขวาของชื่อสัปดาห์จะมีไอคอน "กระเป๋าเอกสารของนักเรียน" และน้ำหนักของเนื้อหาที่วางแผนไว้สำหรับบทเรียนของครูผู้สอนแต่ละรายวิชา

โดยใช้ บริการพิเศษ“ฟีดกิจกรรม” ช่วยให้ผู้ปกครองและนักเรียนสามารถเข้าถึงรายการกิจกรรมทั่วไปที่วางแผนไว้ในระบบการศึกษาของมอสโก บล็อกประกอบด้วยข้อมูลเช่นวันที่ของเหตุการณ์ คำอธิบายสั้น, สถานที่, ประเภทงาน (การแข่งขัน, โอลิมปิก, การประชุม, สัมมนา), วิชาวิชาการที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ คุณยังสามารถติดต่อผู้จัดงานผ่านการแชทหรือบริการส่งข้อความส่วนตัว

จะติดต่อฝ่ายสนับสนุนด้านเทคนิคได้อย่างไรหากคุณมีคำถาม?

หากต้องการติดต่อบริการสนับสนุนด้านเทคนิคของ OEJD ให้คลิกลิงก์ "ถามเรา" ที่มุมซ้ายล่างของหน้า แบบฟอร์มคำขอจะปรากฏต่อหน้าคุณ เลือกประเภทคำขอจากรายการแบบเลื่อนลง กรอกที่อยู่อีเมล หมายเลขโทรศัพท์ หัวเรื่อง และข้อความในช่องที่เหมาะสม แล้วคลิกปุ่ม “ส่งข้อความ” ในอนาคตอันใกล้นี้ คุณจะได้รับอีเมลพร้อมหมายเลขและสถานะคำขอของคุณ หลังจากที่ปัญหาของคุณได้รับการแก้ไขแล้ว คุณจะได้รับการแจ้งเตือนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสถานะของคำขอและข้อความตอบกลับจากฝ่ายสนับสนุนด้านเทคนิค

การเข้าเรียนของเด็ก

จะสร้างการแจ้งเตือนเกี่ยวกับการขาดเรียนของเด็กได้อย่างไร?

เลือกส่วน "การแจ้งการขาดงาน" ที่อยู่ในรายการ "ไดอารี่" ของเมนูหลักของไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ หากต้องการเพิ่มช่วงเวลาที่ขาดงานให้กับเด็ก คุณต้องคลิกที่วันที่ในปฏิทินและเลือกช่วงเวลาที่ขาดงาน ผู้ปกครองระบุสาเหตุของการไม่อยู่และหากจำเป็นก็สามารถเพิ่มความคิดเห็นในการแจ้งเตือนได้ หลังจากกรอกข้อมูลในช่องที่จำเป็นทั้งหมดแล้ว อย่าลืมคลิกที่ปุ่ม “สร้างในช่วงที่เลือก”

ฉันจะรับข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าชั้นเรียนและชั้นเรียนได้อย่างไร?

ผู้ปกครองสามารถรับข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าเรียนในบทเรียนและชั้นเรียนผ่านรายการ "การแจ้งการขาดเรียน" ในส่วน "ไดอารี่" ของเมนูหลักของระบบ นอกจากนี้ เครื่องหมายไม่มาแสดงในส่วน "ไดอารี่" ในหน้าไดอารี่ในคอลัมน์ "เกรด" หากนักเรียนขาดเรียน นักเรียนจะได้รับเครื่องหมาย "n" แทนเกรด เมื่อคุณวางเมาส์เหนือวันที่ในปฏิทิน หน้าต่างจะปรากฏขึ้นพร้อมข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับบทเรียนที่พลาดไป

กระบวนการเรียนรู้

โปรไฟล์การฝึกอบรมคืออะไร?

ทิศทาง (โปรไฟล์) ของการศึกษา - ปฐมนิเทศ โปรแกรมการศึกษาในพื้นที่ความรู้เฉพาะและ (หรือ) ประเภทของกิจกรรมที่กำหนดเนื้อหาหัวเรื่องและประเภทที่โดดเด่น กิจกรรมการศึกษานักเรียนและข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา มีการแนะนำการฝึกอบรมโปรไฟล์ตั้งแต่เกรด 10

จะทราบได้อย่างไรว่าเด็กกำลังศึกษาอยู่ในโปรไฟล์ใด?

คุณสามารถดูโปรไฟล์ของหลักสูตรการฝึกอบรมที่กำลังเกิดขึ้นได้โดยเลือกส่วน "หลักสูตร" ในแท็บ "ไดอารี่" หน้าต่างใหม่จะแสดงข้อมูลเกี่ยวกับแผนการศึกษาของนักเรียน เมื่อเลือก หลักสูตรคำอธิบายจะเปิดขึ้นโดยจะมีการระบุชื่อไว้ในส่วน "โปรไฟล์"

ฉันจะดูการบ้านและการมอบหมายงานอิสระได้อย่างไร

ดูการบ้านและการบ้านสำหรับ งานอิสระผู้ปกครองสามารถใช้รายการได้” การบ้าน", ส่วน "Diary" ของเมนูหลักของระบบ เลือกวิชาที่คุณต้องการทำความคุ้นเคยกับการบ้านและการมอบหมายงานอิสระ ถัดไปคุณต้องกำหนดระยะเวลาที่จะแสดงการบ้านทั้งหมด หากจำเป็น คุณสามารถเลือกงานบังคับและ/หรืองานสมัครใจที่จะแสดงได้

ฉันจะตรวจสอบได้อย่างไรว่ามีการโพสต์งานการศึกษาด้วยตนเองเมื่อใด?

ในไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ เมื่อคุณเลือกรายการเมนู "ไดอารี่" - "การบ้าน" คำอธิบายของการบ้านทั้งหมดจะเปิดขึ้นโดยระบุเวลาและวันที่ของการแก้ไขครั้งล่าสุด

บันทึกหรือคุณจะลืม:

ขั้นตอนที่ 1.ลงทะเบียนบนพอร์ทัลเว็บไซต์

หากต้องการใช้บริการ "Electronic School Diary" คุณและบุตรหลานของคุณจะต้องลงทะเบียนบนเว็บไซต์ เด็กและผู้ปกครองต้องมีบัญชีส่วนตัวแยกกัน หากต้องการลงทะเบียน ให้กรอกชื่อ นามสกุล นามสกุล ที่อยู่อีเมล และหมายเลขโทรศัพท์มือถือ

เมื่อลงทะเบียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบัญชีส่วนตัวของคุณมีหมายเลขโทรศัพท์และที่อยู่อีเมลปัจจุบันที่คุณใช้ หากรายละเอียดเหล่านี้ไม่ถูกต้อง คุณจะไม่สามารถเข้าถึงบริการได้ คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการลงทะเบียนบนพอร์ทัลได้ในของเรา

ขั้นตอนที่ 2.แจ้งรายละเอียดของคุณกับทางโรงเรียน

ระบุรายละเอียดของคุณและบุตรหลานของคุณให้ครูประจำชั้นทราบเมื่อลงทะเบียนบนพอร์ทัลเว็บไซต์:

• ที่อยู่อีเมล;
• เบอร์โทรศัพท์;
• หมายเลขประกันบัญชีส่วนบุคคล (SNILS) (ไม่บังคับ)

โปรดทราบว่าเด็กและผู้ปกครองจะต้องมีบัญชีที่แตกต่างกันบนเว็บไซต์

หลังจากประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลแล้ว คุณและบุตรหลานของคุณจะสามารถเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้ ซึ่งคุณจะต้องป้อนข้อมูลเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านจากเว็บไซต์

2. จะเข้าสู่ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ได้อย่างไร?

หลังจากนี้ คุณจะถูกนำไปที่เว็บไซต์ dnevnik.site ซึ่งคุณสามารถดูความคืบหน้าของเด็ก การบ้าน และตรวจสอบว่าเขาเข้าเรียนในโรงเรียนอย่างไร

3. จะให้การเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์แก่บุคคลที่เชื่อถือได้ได้อย่างไร?

หากญาติของคุณหรือบุคคลที่เชื่อถือได้อื่นๆ เช่น พี่เลี้ยงเด็ก ได้ลงทะเบียนบนพอร์ทัลเว็บไซต์ คุณสามารถให้เขาเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของเด็กได้ สำหรับสิ่งนี้:

• หลังจากได้รับอนุญาตในบริการแล้ว ให้ไปที่ลิงก์แล้วคลิกปุ่ม "เพิ่มที่เชื่อถือได้" หรือเลือกทันที "ให้สิทธิ์เข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์และข้อมูลเกี่ยวกับการมาเยี่ยมและโภชนาการของเด็ก" ในแค็ตตาล็อกบริการบนเว็บไซต์
• เลือกบริการที่คุณต้องการให้เข้าถึงตัวแทนที่เชื่อถือได้และนามสกุล ชื่อ นามสกุลของเด็กที่คุณต้องการอนุญาตให้ดูไดอารี่
• ระบุนามสกุล SNILS หรือหมายเลขโทรศัพท์มือถือของบุคคลที่คุณต้องการเชิญ

บุคคลที่ได้รับอนุญาตจะเห็นคำเชิญในบัญชีส่วนตัวของตนไปยังไซต์ (ส่วน) การเข้าถึงจะเปิดภายใน 24 ชั่วโมงหลังจากที่ตัวแทนที่เชื่อถือได้ยอมรับคำเชิญแล้ว