ฉบับที่ 7, เสริม. - อ.: นอร์มา 2550 - 448 หน้า

หนังสือเรียนนี้จัดทำขึ้นตามโปรแกรมโดยประมาณของสาขาวิชา "เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน" ซึ่งได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย
ผู้เขียนได้แนวคิดที่เป็นพื้นฐานของทั้งเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน ได้แก่ คุณภาพชีวิต ความต้องการและศักยภาพของมนุษย์ ประสิทธิภาพ แรงจูงใจ สภาพการทำงาน ความยุติธรรม การกระจายรายได้

หนังสือเรียนใช้ผลงานของผู้เขียนโดยได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากมูลนิธิโซรอส มูลนิธิรัสเซียเพื่อการวิจัยขั้นพื้นฐาน และกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย

สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และอาจารย์ของมหาวิทยาลัยและคณะเศรษฐศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการองค์กร

รูปแบบ: pdf/zip.pdf

ขนาด: 4.43 ลบ

/ดาวน์โหลดไฟล์

เนื้อหา
คำนำฉบับที่เจ็ด 10
คำนำฉบับพิมพ์ครั้งแรก 11
บทที่ 1 วิชาและวิธีการของรายวิชา
1.1. แนวคิดเบื้องต้น: ความต้องการ ผลประโยชน์ ทรัพยากร ประสิทธิภาพ บรรทัดฐาน ทรัพย์สิน แรงงาน คุณภาพชีวิต ระบบเศรษฐกิจและสังคม รายได้ ทุน 13
1.2. แรงงานเป็นกระบวนการและเป็นทรัพยากรทางเศรษฐกิจ 20
1.2.1. สาระสำคัญของกระบวนการแรงงาน 20
1.2.2. แรงงานในระบบทรัพยากรทางเศรษฐกิจ 24
1.3. ลักษณะทั่วไปของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดการทรัพยากรมนุษย์ของระบบเศรษฐกิจและสังคม 27
1.4. โครงสร้างของแรงงานและบุคลากรศาสตร์ ความสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ 30
1.5. ระเบียบวิธี การวิจัยที่ครอบคลุมปัญหาเศรษฐกิจและสังคมของแรงงาน 38
แนวคิดพื้นฐาน 42
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 42
บทที่ 2 แบบจำลองของมนุษย์ คุณภาพชีวิต
2.1. โครงสร้างแบบจำลองมนุษย์ในระบบเศรษฐกิจและสังคม 43
2.2. แนวคิดเรื่องคุณภาพชีวิต 45
2.3. เป้าหมาย ค่านิยม และธรรมชาติของมนุษย์ 47
2.3.1. เกี่ยวกับความหมายและเป้าหมายของชีวิต 47
2.3.2. ระบบคุณค่าและธรรมชาติของมนุษย์ 52
2.4. พลวัตของกระบวนการพัฒนาอารยธรรม 58
2.5. วิวัฒนาการแนวคิดเกี่ยวกับตัวชี้วัดคุณภาพชีวิต 66
2.6. การปรับปรุงคุณภาพชีวิตตามแนวคิดของชาติและเป้าหมายกิจกรรมของหน่วยงานภาครัฐ 71
แนวคิดพื้นฐาน 74
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 74
บทที่ 3 ความต้องการของมนุษย์
3.1. ประวัติของปัญหา หรือเหตุใด A. Maslow ไม่สร้างปิรามิดแห่งความต้องการ 75
3.2. ต้องการโมเดลโครงสร้าง 79
3.2.1. ข้อกำหนดของโมเดล 79
3.2.2. การดำรงอยู่ต้องการ 79
3.2.3. จำเป็นต้องบรรลุเป้าหมายชีวิต 82
3.3. พลวัตของความต้องการ 86
3.3.1. ด้านจิตวิทยา 86
3.3.2. ด้านการทำงานร่วมกัน 87
3.3.3. มุมมองชายขอบ 88
3.4. หลักการทฤษฎีความต้องการทั่วไป 90
แนวคิดพื้นฐาน 92
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 92
บทที่ 4 ศักยภาพของมนุษย์
4.1. แนวคิด: กำลังแรงงาน ทุนมนุษย์ ศักยภาพแรงงาน 93
4.2. องค์ประกอบศักยภาพแรงงาน 94
4.2.1. สุขภาพ 94
4.2.2. คุณธรรม 101
4.2.3. ความคิดสร้างสรรค์ 109
4.2.4. กิจกรรมที่ 112
4.2.5. การจัดองค์กรและความกล้าแสดงออก 115
4.2.6. การศึกษา 116
4.2.7. ความเป็นมืออาชีพ 117
4.2.8. ทรัพยากรเวลาทำงาน 118
4.3. ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการตระหนักถึงศักยภาพของมนุษย์ 120
4.4. คุณภาพประชากรและบุคลากรวิสาหกิจของประเทศ 122
แนวคิดพื้นฐาน 126
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 126
บทที่ 5 แรงจูงใจของกิจกรรมของมนุษย์
5.1. ประเภทของแรงจูงใจ 127
5.2. เมทริกซ์ค่าเฉลี่ย-สิ้นสุด 131
5.3. โครงสร้างระบบแรงจูงใจ 133
5.4. เกี่ยวกับทฤษฎีแรงจูงใจและรูปแบบการจัดการ 136
5.5. แผนผังแรงจูงใจสำหรับกิจกรรมการผลิตที่มีประสิทธิผล 140
แนวคิดพื้นฐาน 142
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 142
บทที่ 6 ประสิทธิภาพของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ
6.1. โครงสร้างทรัพยากรทางเศรษฐกิจ 143
6.2. องค์ประกอบของกิจกรรมของมนุษย์ 144
6.3. สาระสำคัญและตัวชี้วัดประสิทธิภาพแรงงาน 150
6.3.1. แง่มุมพื้นฐานของแนวคิดเรื่อง "ประสิทธิภาพ" 150
6.3.2. ผลิตภาพแรงงานและความสามารถในการทำกำไร 151
6.4. ทฤษฎีบทความสามารถในการทำกำไรขององค์ประกอบแรงงานและผลที่ตามมา 158
6.5. ความคิดสร้างสรรค์เป็นแหล่งกำไรหลักในเศรษฐกิจศตวรรษที่ 21 162
6.6. ประสิทธิภาพการลงทุนในทุนมนุษย์ 170
แนวคิดพื้นฐาน 173
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 174
บทที่ 7 แนวคิดพื้นฐานขององค์กรแรงงาน
7.1. ประเภทและขอบเขตของการแบ่งงาน 175
7.2. กระบวนการผลิต เทคโนโลยี และแรงงาน 177
7.3. สภาพการทำงาน 181
7.4. สถานที่ทำงาน. โครงสร้างการดำเนินการผลิต 183
7.5. การจำแนกต้นทุนเวลาทำงาน 187
7.6. ระบบมาตรฐานและมาตรฐานแรงงาน 192
7.7. โครงสร้างของปัญหาการหาค่าเหมาะที่สุด กระบวนการแรงงานและมาตรฐานแรงงาน 203
7.8. วิธีการมาตรฐานแรงงาน อัตราการปฏิบัติตาม 207
แนวคิดพื้นฐาน 210
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 211
บทที่ 8 การศึกษากระบวนการแรงงานและต้นทุนเวลาทำงาน
8.1. ลักษณะทั่วไปของวิธีการศึกษากระบวนการแรงงานและเวลาทำงาน 212
8.2. ไทม์มิ่ง 215
8.3. ภาพถ่ายเวลาทำงาน 221
8.4. การวิเคราะห์โครงสร้างเวลาทำงานโดยใช้วิธีสังเกตชั่วขณะ 225
แนวคิดพื้นฐาน 230
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 231
บทที่ 9 เอกสารข้อบังคับสำหรับองค์กรและการควบคุมแรงงาน
9.1. โครงสร้างของมาตรฐาน 232
9.2. ข้อกำหนดสำหรับมาตรฐานและขั้นตอนหลักของการพัฒนา 237
9.3. วิธีการสร้างการพึ่งพาเชิงบรรทัดฐาน 240
9.4. มาตรฐานที่แตกต่างและรวมเป็นหนึ่ง 245
แนวคิดพื้นฐาน 252
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 253
บทที่ 10 การเพิ่มประสิทธิภาพจำนวนและโครงสร้างของบุคลากร
10.1. โครงสร้างมาตรฐานเวลาและลำดับการกำหนดมาตรฐานแรงงาน 254
10.2. แผนผังกำหนดจำนวนบุคลากร 259 คน
10.3. การวิเคราะห์รูปแบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบการผลิตเมื่อคำนวณบรรทัดฐานจำนวนพนักงาน 260
10.4. โครงสร้างปัญหาในการเพิ่มประสิทธิภาพมาตรฐานการบริการและการจัดบุคลากร 262
10.5. งานทั่วไปในการเพิ่มประสิทธิภาพการแบ่งงานและจำนวนบุคลากร 265
10.6. วิธีการเพิ่มประสิทธิภาพการแบ่งงานและจำนวนบุคลากรเข้า ระบบการผลิต 270
10.6.1. กระบวนการแบบวนรอบ 271
10.6.2. กระบวนการที่ไม่ใช่วงจร 276
10.6.3. ระบบมัลติเฟส (เทคนิคเพิ่มประสิทธิภาพการแบ่งงานในการบำรุงรักษาอุปกรณ์) 280
แนวคิดพื้นฐาน 282
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 282
บทที่ 11 การกระจายรายได้และค่าจ้าง
11.1. หลักการสร้างรายได้ในระบบเศรษฐกิจตลาด 284
11.2. การวิเคราะห์ทางสถิติการกระจายรายได้ส่วนบุคคล 290
11.3. โครงสร้างรายได้ของพนักงานองค์กร 297
11.4. แบบฟอร์มและระบบ ค่าจ้าง 306
11.5. การคำนวณเงินเดือน 309
11.5.1. โครงสร้างกองทุนค่าจ้าง 309
11.5.2. วิธีการคำนวณกองทุนค่าจ้างมาตรฐาน 311
11.5.3. การคำนวณกองทุนจูงใจ 316
11.6. การเพิ่มประสิทธิภาพโครงสร้างรายได้ของพนักงานองค์กร 318
11.7. ในสาระสำคัญของค่าจ้างหรือสิ่งที่มีการซื้อขายในตลาดแรงงาน 321
11.8. รูปแบบการสร้างรายได้ กลุ่มทางสังคมรัฐวิสาหกิจ 328
11.8.1. กลุ่มทางสังคมขององค์กรตามแหล่งที่มาและประเภทของรายได้ 328
11.8.2. ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยตลาดและองค์กรในการกำหนดอัตราค่าจ้างที่องค์กร 330
11.8.3. โอกาสในการเพิ่มประสิทธิภาพการกระจายรายได้ขององค์กร 334
11.9. แบบจำลองแรงจูงใจ งานที่มีประสิทธิภาพองค์กรและแผนกต่างๆ 338
แนวคิดพื้นฐาน 341
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 342
บทที่ 12 สังคม แรงงานสัมพันธ์
12.1. ลักษณะทั่วไปของความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน 343
12.2. ปัญหาการจำหน่าย 347
12.3. รากฐานทางทฤษฎีและภูมิหลัง ความร่วมมือทางสังคม 350
12.3.1. หลักการและประสบการณ์ในการจัดการความร่วมมือทางสังคม 350
12.3.2. ความเป็นไปได้ในการประสานงานผลประโยชน์ของกลุ่มสังคมในสถานประกอบการของรัสเซีย 356
12.4. ความยุติธรรม 359
12.5. การวิเคราะห์แบบผสมผสานของแบบจำลองปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ในระบบการผลิต 364
12.6. จรรยาบรรณวิชาชีพ 367
12.6.1. ประสิทธิภาพแห่งคุณธรรม 367
12.6.2. ทั่วไปและเฉพาะเจาะจงใน จรรยาบรรณวิชาชีพ 371
12.7. ปัญหา พฤติกรรมเบี่ยงเบนที่สถานประกอบการ 375
แนวคิดพื้นฐาน 380
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 380
บทที่ 13 ระบบการจัดการทรัพยากรมนุษย์
13.1. โครงสร้างระบบการจัดการทรัพยากรมนุษย์ 381
13.2. ตลาดแรงงานและการจัดการการจ้างงาน 385
13.2.1. ลักษณะสำคัญของตลาดแรงงาน 385
13.2.2. การว่างงาน 388
13.2.3. การจัดการการจ้างงาน 394
13.3. การจัดการผลผลิตและค่าตอบแทน 398
13.3.1. ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาผลผลิต ค่าจ้าง และระดับเทคนิคการผลิต 398
13.3.2. เหตุใดระดับผลผลิตและค่าจ้างในรัสเซียจึงต่ำกว่าในประเทศที่พัฒนาแล้ว 404 อย่างมีนัยสำคัญ
13.3.3. ข้อกำหนดเบื้องต้นของสถาบันสำหรับการเพิ่มผลผลิตและค่าจ้างอันเป็นผลมาจากการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ 407
13.3.4. การจัดการพลวัตของผลผลิตและค่าจ้างในองค์กร 412
13.4. หลักการปรับปรุงการจัดการทรัพยากรมนุษย์ขององค์กร 416
13.4.1. ประเภทของการเปลี่ยนแปลงองค์กร 416
13.4.2. สาระสำคัญของการเปลี่ยนแปลงในการจัดการทรัพยากรมนุษย์ขององค์กร 419
แนวคิดพื้นฐาน 424
คำถามทดสอบและหัวข้อการวิจัย 425
วรรณคดี 426
แอปพลิเคชัน. คำอธิบายสั้น ๆ ของผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ของผู้เขียนที่ใช้ในตำราเรียน 435
ข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียน 442
สรุป442
สารบัญ 443

ส่งผลงานดีๆ ของคุณในฐานความรู้ได้ง่ายๆ ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงาน จะรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

1. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: แนวคิดพื้นฐานและความเชื่อมโยงกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ

ในระบบวิทยาศาสตร์แรงงานมีสาขาวิชาอิสระมากมาย แต่มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด:

การบริหารงานบุคคล

สรีรวิทยาของแรงงาน

จิตวิทยาแรงงาน;

แรงจูงใจในการทำงาน

ความขัดแย้ง;

การจัดการนวัตกรรมในการทำงานของบุคลากร

การจัดการส่วนบุคคล

จริยธรรมความสัมพันธ์ทางธุรกิจ

ตลาดแรงงาน (การจัดการการจ้างงาน);

ประชากรศาสตร์;

ประวัติแรงงานและการเป็นผู้ประกอบการ

นโยบายรายได้และค่าจ้าง

กฎหมายแรงงาน;

เศรษฐศาสตร์แรงงาน;

สังคมวิทยาแรงงาน ฯลฯ

วิทยาศาสตร์เฉพาะทางสองสาขาสุดท้าย ได้แก่ เศรษฐศาสตร์แรงงานและสังคมวิทยาของแรงงาน รวมเข้าด้วยกันภายใต้ชื่อ "เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน"

อย่างไรก็ตาม หัวข้อการศึกษาของวิทยาศาสตร์เหล่านี้แตกต่างออกไป:

ในเศรษฐศาสตร์แรงงาน - ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นในสังคม ในภูมิภาค และในสถานประกอบการเฉพาะเกี่ยวกับการใช้แรงงาน

ในสังคมวิทยาของแรงงานก็คือ ความสัมพันธ์ทางสังคมและ กระบวนการทางสังคมในขอบเขตของการทำงาน

สังคมวิทยาของแรงงานศึกษาปัญหาของ:

· การควบคุมกระบวนการทางสังคม แรงจูงใจของกิจกรรมการทำงาน การปรับตัวด้านแรงงานของคนงาน การกระตุ้นแรงงาน การควบคุมทางสังคมในด้านแรงงาน

·ความสามัคคี กลุ่มแรงงานการจัดการแรงงานและการทำให้แรงงานสัมพันธ์เป็นประชาธิปไตย การเคลื่อนย้ายแรงงาน

· การวางแผนและการควบคุมกระบวนการทางสังคมในโลกแห่งการทำงาน

ใน ชีวิตจริงปัญหาเศรษฐศาสตร์แรงงานและสังคมวิทยาแรงงานมีความเชื่อมโยงถึงกัน หมวดหมู่ต่างๆ เช่น สภาพการทำงาน การจัดระเบียบแรงงาน และแรงจูงใจด้านวัตถุมีทั้งด้านเศรษฐกิจและสังคม

วัตถุประสงค์ของการศึกษาเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงานคือแรงงาน ได้แก่ กิจกรรมของมนุษย์ที่สะดวกซึ่งมุ่งสร้างความมั่งคั่งทางวัตถุและการให้บริการ

ในการวิจัยและวิเคราะห์ แรงงานทางสังคมเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงานใช้เครื่องมือที่เป็นหมวดหมู่ - ทั้งแบบทั่วไปสำหรับทั้งวิทยาศาสตร์และเฉพาะเจาะจงสำหรับแต่ละรายการ

ในการวิจัยทางเศรษฐศาสตร์ คำจำกัดความเฉพาะคือ:

ตลาดแรงงาน;

องค์การแรงงาน

การเก็บภาษีงานและคนงาน

การรับรองบุคลากร

ระบบภาษี;

กองทุนเงินเดือน;

มาตรฐานการจัดตั้งกองทุนสังคม

มาตรฐานเวลา

ต้นทุนการสืบพันธุ์ของแรงงาน

ค่าจ้าง;

ผลิตภาพแรงงาน ฯลฯ

ในการวิจัยทางสังคมวิทยา คำจำกัดความเฉพาะคือ:

กระบวนการทางสังคม

ความสัมพันธ์ทางสังคม

กลุ่มสังคม

สถานะทางสังคม;

จรรยาบรรณ;

การวางแนวค่า

การควบคุมเชิงบรรทัดฐานด้านคุณค่าของพฤติกรรมแรงงาน

แรงจูงใจ;

การปรับตัว เป็นต้น

การรวมคำจำกัดความทางสังคมวิทยาในการไหลเวียนทางวิทยาศาสตร์ของแนวคิดและประเภทของเศรษฐศาสตร์แรงงานช่วยให้เราสามารถศึกษาสาระสำคัญและสถานที่ทำงานในชีวิตของบุคคลและสังคมได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ความต้องการของมนุษย์คือความรู้สึกขาดบางสิ่งบางอย่างหรือความปรารถนาในบางสิ่งบางอย่าง

ประเภทของความต้องการของมนุษย์:

ความต้องการด้านวัสดุ ได้แก่ ความต้องการอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย การขนส่ง ความปลอดภัย ตลอดจนความบันเทิง

ความต้องการทางสังคมมีไว้สำหรับการสื่อสารและกิจกรรมร่วมกัน

ความต้องการทางปัญญา - ในความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค

ความต้องการด้านสุนทรียภาพ - ความงามความสามัคคีความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

ความต้องการทางจิตวิญญาณมีไว้เพื่อการปรับปรุงศีลธรรม ความซื่อสัตย์ ความไว้วางใจ การช่วยเหลือผู้อื่น ความรักต่อพระเจ้า

ความต้องการทั้งหมดนี้สอดคล้องกับสามกลุ่มคลาสสิก: ความจริง ความงาม ความดี

หมวดหมู่ที่สำคัญในสาขาวิชาที่กำลังศึกษานั้นดีเช่น สิ่งที่สามารถตอบสนองความต้องการที่จำเป็นและไม่จำเป็นของมนุษย์ได้ ความหลากหลายของสินค้าสามารถจำแนกได้ตามเกณฑ์ต่างๆ

สินค้าจะถูกแบ่งออกเป็นธรรมชาติและผลิตตามแหล่งกำเนิด

เรามาเน้นถึงสิทธิประโยชน์ห้าประเภทกัน:

· สินค้าที่เป็นวัสดุประกันความพึงพอใจต่อความต้องการทางสรีรวิทยาของมนุษย์

· ผลประโยชน์ทางปัญญามุ่งเป้าไปที่การพัฒนามนุษย์ การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม และการเพิ่มมาตรฐานการครองชีพ

· ผลประโยชน์ทางสังคมสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมร่วมกันของประชาชน

· ผลประโยชน์ฝ่ายวิญญาณเป็นพื้นฐานของสุขภาพจิตของผู้คนและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา

· สินค้าเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์สามารถเป็นได้ทั้งจากธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น

การแบ่งผลประโยชน์ออกเป็นวัตถุ สังคม สติปัญญา จิตวิญญาณ และสุนทรียภาพนั้นค่อนข้างจะไร้เหตุผล แน่นอนเราสามารถพูดได้เฉพาะเกี่ยวกับความเหนือกว่าของความดีอย่างใดอย่างหนึ่งในการตอบสนองความต้องการของมนุษย์

สิ่งที่สำคัญที่สุดในสาขาเศรษฐศาสตร์คือประเภทของทรัพยากร - นี่คือสิ่งที่หรือต้องขอบคุณที่ผลิตสินค้าต่างๆ ทรัพยากรอาจเป็นทรัพยากรธรรมชาติ มนุษย์ หรือที่มนุษย์สร้างขึ้น

ทรัพยากรธรรมชาติมีความสำคัญเป็นอันดับแรกในฐานะเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการดำรงอยู่ของมนุษย์ ความสำคัญของทรัพยากรถูกกำหนดโดยสัมพันธ์กับลักษณะเฉพาะของธรรมชาติ ผู้คน ผลิตภัณฑ์ และสสาร ตัวอย่างอาจเป็น: ความอุดมสมบูรณ์ของดิน ความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ กำลังเครื่องยนต์ ฯลฯ

บรรทัดฐานคือกฎหรือค่านิยมที่ทำหน้าที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและกำหนดปริมาณทรัพยากร บรรทัดฐานสามารถมีได้สองประเภท: บรรทัดฐาน-กฎ และบรรทัดฐาน-ค่า

บรรทัดฐานคือข้อความที่กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

ค่ามาตรฐานคือตัวเลขที่กำหนดต้นทุนทรัพยากรต่อหน่วยการผลิตหรือ ระดับที่อนุญาตปฏิสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์

ทุนคือทุกสิ่งทุกอย่างที่เป็นหรือสามารถเป็นแหล่งรายได้ของบุคคล องค์กร หรือรัฐได้ ทุนอาจเป็นที่ดิน ความรู้และทักษะ เครื่องจักร ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

ประสิทธิภาพคือความสัมพันธ์ระหว่างค่าใช้จ่ายด้านทรัพยากรกับผลลัพธ์ที่ได้รับ ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะถูกกำหนดโดยปริมาณของสินค้าที่ผลิต

ระบบเศรษฐกิจและสังคมคือชุดของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและระหว่างกลุ่มที่กำหนดโดยกระบวนการผลิต การจำหน่าย และการแลกเปลี่ยนสินค้าและทรัพยากร

ตลาดคือระบบการแลกเปลี่ยนสินค้า ทรัพยากร และสิทธิในการใช้งานโดยสมัครใจ โดยไม่มีความสัมพันธ์แบบลำดับชั้นหรือความสัมพันธ์อื่นของการประสานงานด้านการบริหาร

องค์กรคือระบบที่ประกอบด้วยบุคคลตั้งแต่สองคนขึ้นไปซึ่งมีการประสานงานกิจกรรมต่างๆ ตามเป้าหมายของระบบหรือระบบที่องค์กรนั้นเป็นส่วนหนึ่ง

2. ความต้องการของมนุษย์

ปัญหาความต้องการนั้นเป็นแบบสหวิทยาการ เนื่องจากด้านจิตวิทยา เศรษฐกิจ และด้านอื่นๆ มีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิด

วัตถุประสงค์ของการวิจัยโดยนักจิตวิทยาคือกระบวนการสร้างความต้องการ และนักเศรษฐศาสตร์จุลภาควิเคราะห์โครงสร้างของการบริโภคตามแนวคิดเรื่องอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม

ปัญหาหลักของการวิเคราะห์ความต้องการคือการกำหนดองค์ประกอบ ลำดับชั้น ขอบเขต ระดับ และความเป็นไปได้ของความพึงพอใจ

ปัจจุบัน การจำแนกความต้องการหลักได้รับการพิจารณาตามที่เสนอโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน เอ. มาสโลว์ ซึ่งระบุความต้องการห้ากลุ่ม:

สรีรวิทยา;

ความปลอดภัย;

การมีส่วนร่วมเป็นทีม สังคม (ความต้องการสถานะ)

คำสารภาพ;

การตระหนักรู้ในตนเอง (การแสดงออก)

กลุ่มเหล่านี้สร้างโครงสร้างแบบลำดับชั้นเช่น สันนิษฐานว่าความต้องการได้รับการตอบสนองตามลำดับตามลำดับที่ระบุไว้

เมื่อจำแนกความต้องการ เช่นเดียวกับการจำแนกประเภทอื่นๆ จะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดของความครบถ้วนเป็นอันดับแรก ซึ่งหมายความว่าแต่ละองค์ประกอบของชุดการวิเคราะห์จะต้องถูกกำหนดให้กับกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง ในปัญหาที่อยู่ระหว่างการพิจารณา การปฏิบัติตามเงื่อนไขนี้มีความซับซ้อนเนื่องจากแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสร้างรายการความต้องการของมนุษย์ทั้งหมด

ในการจำแนกประเภทต่างๆ รวมถึงประเภทที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของความสมบูรณ์ ดังนั้น ในหลาย ๆ โครงการจึงไม่มีกลุ่มใดที่สามารถนำมาประกอบกับความต้องการเสรีภาพ ความศรัทธา การปรับปรุงจิตวิญญาณ ฯลฯ ได้

สิ่งสำคัญของการวิเคราะห์ความต้องการคือลำดับชั้น ประการแรกมีการกำหนดอย่างเป็นกลางโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเงื่อนไขสำหรับการเกิดขึ้นของความต้องการทางปัญญาและจิตวิญญาณคือการทำงานของระบบทางสรีรวิทยาของร่างกายมนุษย์

อย่างไรก็ตาม มีความสม่ำเสมอในการตอบสนองความต้องการอยู่อย่างไม่ต้องสงสัย แต่ก็ไม่สามารถถือว่าเหมือนกันสำหรับทุกคน มีข้อเท็จจริงที่ทราบกันดีว่าความต้องการความคิดสร้างสรรค์และการปรับปรุงจิตวิญญาณมีความสำคัญไม่ใช่หลังจากที่ความต้องการอื่นได้รับการตอบสนอง แต่โดยพื้นฐานแล้วจวนจะอยู่รอด เมื่อความต้องการขั้นพื้นฐานด้านอาหาร ที่พักอาศัย และความปลอดภัยยังไม่ได้รับการตอบสนอง

ความแข็งแกร่งของความต้องการความคิดสร้างสรรค์สามารถตัดสินได้จากชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์และศิลปินที่โดดเด่น หลายคนเช่น P. Gauguin ละทิ้งการดำรงอยู่อันรุ่งเรืองเพื่อประโยชน์ของโอกาสในการสร้างสรรค์ Archimedes (ในด้านวิทยาศาสตร์) และ Dmitri Shostakovich (ในด้านดนตรี) สร้างสรรค์ผลงานที่ยอดเยี่ยมในเมืองที่ถูกปิดล้อม

ชีววิทยาและจิตวิทยาสมัยใหม่มองว่าความต้องการทางจิตวิญญาณและสังคมที่สูงขึ้นเป็นผลมาจากวิวัฒนาการ ความต้องการเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับตัวให้เข้ากับบุคคล สิ่งแวดล้อมสร้างความมั่นใจในความต่อเนื่องของรุ่นและความยั่งยืนของสังคม

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าลำดับชั้นของความต้องการส่วนใหญ่เป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม สิ่งที่ถือได้โดยทั่วไปคือความพึงพอใจต่อความต้องการดำรงอยู่ในระดับพื้นฐานบางประการคือ เงื่อนไขที่จำเป็นการก่อตัวของความต้องการอื่น ๆ ทั้งหมด ดังนั้นเมื่อจำแนกความต้องการ ควรคำนึงถึงไม่เพียงแต่ประเภทเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับความพึงพอใจด้วย

แบบจำลองโครงสร้างความต้องการของมนุษย์ควรคำนึงถึง:

ความต้องการที่ครบถ้วน;

ลักษณะส่วนบุคคลของคน

ลำดับความสำคัญและระดับของความพึงพอใจต่อความต้องการ

พลวัตของการก่อตัวของความต้องการซึ่งกำหนดกลไกของความสัมพันธ์

ความต้องการยังชีพมักรวมถึงความต้องการอาหาร เครื่องนุ่งห่ม และความปลอดภัย มีเหตุผลที่ทำให้เชื่อได้ว่าความต้องการของการดำรงอยู่ควรรวมถึงความต้องการในการเป็นเจ้าของด้วย สิ่งนี้พิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าบุคคลไม่สามารถดำรงอยู่ภายนอกกลุ่มใด ๆ เป็นเวลานานได้ (เช่นครอบครัว)

ดังนั้นความต้องการในการดำรงอยู่จึงรวมถึง:

สรีรวิทยา;

ความปลอดภัย;

การมีส่วนร่วม

การตอบสนองความต้องการของการดำรงอยู่มีสองระดับหลัก: ขั้นต่ำและขั้นพื้นฐาน

ระดับความพึงพอใจขั้นต่ำของความต้องการในการดำรงอยู่ทำให้มนุษย์อยู่รอดได้

ระดับพื้นฐานเปิดโอกาสให้เกิดความต้องการที่สอดคล้องกับเป้าหมายหลักของชีวิตของบุคคลที่กำหนด ระดับนี้สามารถกำหนดได้ทั้งแบบอัตนัยและแบบเป็นกลาง

ในกรณีแรก เกณฑ์ในการบรรลุระดับพื้นฐานอาจเป็นสัดส่วนของเวลาที่บุคคลมีความคิดเกี่ยวกับการสนองความต้องการอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่พักอาศัย และความปลอดภัย

การประเมินวัตถุประสงค์ของระดับพื้นฐานอาจเป็นงบประมาณผู้บริโภคซึ่งผู้เชี่ยวชาญพิจารณาว่าจำเป็นสำหรับกิจกรรมประเภทต่างๆ

สำหรับคนส่วนใหญ่ ระดับความพึงพอใจต่อความต้องการทางสรีรวิทยาส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อโครงสร้างของความต้องการทางปัญญา สังคม และจิตวิญญาณ

ในเวลาเดียวกัน เป็นที่ทราบกันมาตั้งแต่สมัยโบราณว่า ยิ่งคนเราให้ความสำคัญกับความมั่งคั่งทางวัตถุน้อยลงเท่าใด เขาก็ยิ่งมีอิสระมากขึ้นจากสถานการณ์ในชีวิตและอำนาจที่เป็นอยู่เท่านั้น

นักปรัชญาและบุคคลสำคัญทางศาสนาผู้ยิ่งใหญ่ทั้งหลาย - ผู้ที่เรียกกันทั่วไปว่าครูของมนุษยชาติ - เรียกร้องให้มีข้อจำกัดที่สมเหตุสมผลเกี่ยวกับความต้องการทางสรีรวิทยา

การศึกษาจำนวนมากพบว่าผู้ที่มีความต้องการทางสรีรวิทยาพอประมาณมักจะมีอายุยืนยาวและมีความกระตือรือร้นทางจิตวิญญาณมากกว่าประชากรที่เหลือ

ปิติริม โซโรคิน นักสังคมวิทยาชั้นนำคนหนึ่งของโลก ศึกษาชีวประวัติของนักบุญที่เป็นคริสเตียน 4,600 คน เขาพบว่า "แม้จะมีวิถีชีวิตแบบนักพรตที่พวกเขาส่วนใหญ่ปฏิบัติตาม ... อายุขัยเฉลี่ยของนักบุญซึ่งรวมถึง 37% ของผู้ที่เสียชีวิตในฐานะผู้พลีชีพซึ่งไม่ใช่ด้วยความตายของตนเอง กลับกลายเป็นว่ามีอายุยืนยาวกว่าคนรุ่นเดียวกันมาก และยาวนานกว่าชาวยุโรปและอเมริกาในปัจจุบัน (และโดยเฉพาะชาวรัสเซีย)

ลำดับชั้นของความต้องการการดำรงอยู่แบบดั้งเดิมสามารถเกิดขึ้นได้กับคนทุกคนจนถึงระดับความพึงพอใจขั้นต่ำเท่านั้น กล่าวคือ บนขอบแห่งความอยู่รอด เหนือระดับนี้ ลำดับของการสนองความต้องการในการดำรงอยู่จะถูกกำหนดโดยบุคคลและสถานการณ์เฉพาะ

ในหลายกรณี ผู้คนพยายามแสวงหาความปลอดภัยก่อนแล้วจึงมุ่งสู่ความอิ่มเอมใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสถานการณ์ที่เป็นอันตรายอย่างเป็นกลาง

ในหลายกรณี ความต้องการเบื้องต้นคือการเป็นส่วนหนึ่งของ (รวมอยู่ในกลุ่ม) ในการปีนเขา สถานการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้น เช่น เมื่อรวบรวมทีมสำหรับการปีนที่ยากลำบาก หรือในสถานการณ์การต่อสู้ เมื่อกลุ่มได้รับการคัดเลือกอย่างระมัดระวังสำหรับการปฏิบัติการลาดตระเวน

ผู้ที่ตัวอย่างจากการปีนเขาดูเหมือนสุดโต่งและแปลกใหม่สามารถนึกถึงภูมิปัญญาพื้นบ้าน "กับคนรักในสวรรค์และในกระท่อม" ซึ่งประกาศความจำเป็นในการเป็นส่วนหนึ่งของผู้หญิงส่วนใหญ่

ดังนั้น ภายในระดับต่ำสุด ความพึงพอใจต่อความต้องการดำรงอยู่ร่วมกันของคนทุกคนจึงเป็นความต้องการน้ำและอาหารเป็นลำดับแรก ลำดับชั้นความต้องการที่เหลือนั้นพิจารณาจากความเป็นปัจเจกบุคคลและเงื่อนไขการอยู่อาศัยและกิจกรรมของเขา

ความต้องการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในชีวิตแบ่งได้เป็น 5 กลุ่ม คือ

วัสดุ;

ทางสังคม;

ฉลาด;

เกี่ยวกับความงาม;

จิตวิญญาณ

เป้าหมายของชีวิตถือได้ว่าเป็นความปรารถนาที่จะสนองความต้องการทางวัตถุที่เกินระดับพื้นฐานสำหรับกลุ่มประชากรที่เกี่ยวข้อง ในทางปฏิบัติ เรากำลังพูดถึงความต้องการความหรูหรา

ควรระลึกไว้เสมอว่าแนวคิดเรื่องความหรูหรานั้นเป็นไปโดยพลการเป็นส่วนใหญ่ สิ่งที่ถือเป็นความฟุ่มเฟือยสำหรับกลุ่มสังคมบางกลุ่มก็ถือเป็นบรรทัดฐานสำหรับกลุ่มอื่น

ถึง ความต้องการวัสดุสามารถนำมาประกอบกับความปรารถนาที่จะสะสมความมั่งคั่งหากบุคคลพิจารณาว่านี่เป็นเป้าหมายของชีวิตของเขา

สำหรับบางคน กลุ่มอาการ "อัศวินขี้เหนียว" สามารถรวมกับความปรารถนาอำนาจที่มาจากความมั่งคั่ง ในขณะที่คนอื่นๆ สามารถรวมกับความปรารถนาในความหรูหราได้

ไม่สามารถตัดความปรารถนาที่จะกักตุนในรูปแบบที่บริสุทธิ์ได้แม้ว่าจะใกล้เคียงกับพยาธิวิทยาทางสังคมและจิตวิทยาแล้วก็ตาม

ความต้องการทางสังคมสามารถแบ่งออกได้เป็นส่วนใหญ่ที่เห็นแก่ตัวและเห็นแก่ผู้อื่นเป็นส่วนใหญ่ ประการแรก ได้แก่ ความต้องการอิสรภาพ ชื่อเสียง อำนาจ การยอมรับ และความเคารพ ประการที่สอง ได้แก่ ความต้องการด้านการกุศล ความรักต่อลูก พ่อแม่ และผู้คนทั่วไป

ปัญญาคือความต้องการความรู้ ความจริง ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และประยุกต์

ความต้องการด้านสุนทรียศาสตร์คือความต้องการด้านความงาม ความกลมกลืน ความคิดสร้างสรรค์ และศิลปะ

ความต้องการทางวิญญาณรวมถึงความต้องการการปรับปรุงจิตวิญญาณ ศรัทธา ความรักของพระเจ้า ความจริง ความจริง

ขึ้นอยู่กับความโน้มเอียงความสามารถและแรงบันดาลใจของแต่ละบุคคลหลังจากถึงระดับพื้นฐานแล้วความพึงพอใจต่อความต้องการดำรงอยู่ของบางคนจะถูกครอบงำด้วยความปรารถนาที่จะบริโภคสินค้าทางวัตถุให้เกิดประโยชน์สูงสุดสำหรับผู้อื่น - เพื่ออำนาจและชื่อเสียงสำหรับผู้อื่น - เพื่อความรู้ และความคิดสร้างสรรค์สำหรับผู้อื่น - เพื่อสินค้าด้านสุนทรียภาพ สำหรับหนึ่งในห้า - เพื่อการปรับปรุงจิตวิญญาณ

โครงสร้างความต้องการสามารถเปลี่ยนแปลงได้สำหรับคนคนเดียวกันในช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิต ยิ่งกว่านั้น ยิ่งความต้องการการดำรงอยู่ในระดับปกติทางจิตใจต่ำลงเท่าใด ความต้องการทางปัญญาและจิตวิญญาณก็จะยิ่งครอบงำมากขึ้นเท่านั้น หลังจากที่ไปถึงระดับนี้แล้ว

ความต้องการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในชีวิตนั้นเกิดขึ้นได้สองวิธี:

· เป็นความปรารถนาที่จะตอบสนองความต้องการในการดำรงอยู่ให้มากขึ้น

· เป็นการเกิดขึ้นของความต้องการกลุ่มใหม่

ไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนระหว่างความต้องการทั้งห้ากลุ่มนี้

ตัวอย่างของโครงสร้างความต้องการเป้าหมายของชีวิตสามารถเห็นได้ในคำต่อไปนี้ซึ่ง Bertrand Russell เริ่มต้นอัตชีวประวัติของเขา: “ความปรารถนาสามประการที่แผ่ซ่านไปทั่วชีวิตของฉัน เรียบง่ายแต่มีพลังที่ไม่อาจต้านทานได้: ความกระหายในความรัก ความกระหายใน ความรู้และความเห็นอกเห็นใจต่อความทุกข์ทรมานของมนุษย์”

ความจำเป็นในการบรรลุเป้าหมายชีวิตนั้นอยู่ในระดับหนึ่งของลำดับชั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่มีเหตุผลที่จะเชื่อว่าความต้องการทางสังคมควรมาก่อนความต้องการทางปัญญาและจิตวิญญาณและในทางกลับกัน

ลำดับชั้นเดียวกันไม่ได้แยกความแตกต่างที่มีนัยสำคัญระหว่างกลุ่มความต้องการที่ระบุ ทั้งในเนื้อหาและในแง่อื่น ๆ หนึ่งในสัญญาณเหล่านี้คือลักษณะของกิจกรรมที่รับประกันความพึงพอใจต่อความต้องการในการบรรลุเป้าหมายชีวิต

เพื่อที่จะสนองความต้องการด้านความมั่งคั่ง ความหรูหรา และอำนาจ จำเป็นต้องดำเนินการที่ไม่สามารถให้ความพึงพอใจแก่คนปกติได้

แง่มุมทางจิตวิทยาของการเปลี่ยนแปลงของความต้องการ

เมื่อวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของความต้องการ แนะนำให้แยกแยะช่วงเวลาสามช่วง:

เชิงกลยุทธ์;

เกี่ยวกับยุทธวิธี;

การดำเนินงาน

ระยะเวลาเชิงกลยุทธ์วัดเป็นปีและทศวรรษ ที่นี่เรากำลังพูดถึงการรับรู้ของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับเป้าหมายหลักของการดำรงอยู่ของเขาการกำหนดความสามารถของเขาและความเป็นไปได้ในการดำเนินการ ช่วงเวลานี้สำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มุ่งเน้นความคิดสร้างสรรค์และการพัฒนาจิตวิญญาณ

ระยะเวลาทางยุทธวิธีมีขอบเขตนานหลายเดือน ที่นี่บุคคลตระหนักถึงความต้องการหลายประการอย่างชัดเจนและพยายามกระจายความพยายาม เวลา และทรัพยากรอื่น ๆ ของเขาเพื่อให้เข้าใกล้การบรรลุเป้าหมายที่สำคัญที่สุดหนึ่งหรือสองหรือสามเป้าหมายมากที่สุด

ระยะเวลาการทำงานวัดเป็นวันและชั่วโมง ในเวลานี้ แต่ละคนมุ่งความสนใจไปที่การตอบสนองความต้องการที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งสำหรับเขา ความต้องการอื่นๆ ทั้งหมดถูกมองว่าเป็นเพียงพื้นหลัง ซึ่งเป็นเงื่อนไขในการบรรลุเป้าหมายหลักเท่านั้น

ลักษณะการทำงานร่วมกันของพลวัตของความต้องการ

กระบวนการสร้างความต้องการทางปัญญาและจิตวิญญาณสามารถอธิบายได้ในแง่ของการทำงานร่วมกันว่าเป็นกระบวนการเปลี่ยนผ่านจากสภาวะ "ความโกลาหล" ซึ่งสอดคล้องกับความหมกมุ่นของบุคคลโดยสนองความต้องการในการดำรงอยู่เท่านั้นไปสู่สภาวะ "จักรวาล" เมื่อความต้องการในการบรรลุเป้าหมายในชีวิตกลายเป็นเรื่องสำคัญ กระบวนการนี้เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของผู้ดึงดูดซึ่งกำหนดโดยความสามารถของมนุษย์และเงื่อนไขในการดำเนินการ

การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในโครงสร้างของความต้องการเกิดขึ้นที่จุดแตกแขนงหรือจุดแยกไปสองทาง ในการทำงานร่วมกันจะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับจุดแยกไปสองทางเนื่องจากเมื่อถึงจุดเหล่านี้ที่การเปลี่ยนแปลงในสถานะของระบบเริ่มต้นขึ้น

บ่อยครั้งที่ผู้ดึงดูดความต้องการที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่แยกจากกัน แต่เป็นเงื่อนไขที่นำไปสู่การกระตุ้นความสามารถและความโน้มเอียงตามธรรมชาติของบุคคล

ดังนั้นเมื่อถึงระดับพื้นฐานของการสนองความต้องการในการดำรงอยู่แล้วบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับลักษณะของความสามารถและการวางแนวคุณค่าของเขาเริ่มสัมผัสกับอิทธิพลของผู้ดึงดูดที่เกี่ยวข้องโดยเปลี่ยนทิศทางของความสนใจพื้นฐานไปยังกลุ่มหนึ่งหรืออีกกลุ่มหนึ่ง จำเป็นต้องบรรลุเป้าหมายชีวิต

มุมมองชายขอบของพลวัตของความต้องการ

สำหรับ การวิเคราะห์เชิงปริมาณพลวัตของความต้องการสามารถใช้เครื่องมือของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จุลภาคของการบริโภคซึ่งสร้างความสัมพันธ์ระหว่างระดับความพึงพอใจของความต้องการทรัพยากรผู้บริโภคและราคาของสินค้าอุปโภคบริโภค ในเศรษฐศาสตร์จุลภาค มีสองแนวทาง: คาร์ดินาลิสต์และออร์ดินาลิสต์

แนวทางแบบคาร์ดินัลลิสต์นั้นขึ้นอยู่กับกฎของกอสเซน ประการแรกเป็นการสันนิษฐานว่าระดับความพึงพอใจลดลงจากการบริโภคสินค้าแต่ละหน่วยที่ตามมา พื้นฐานการทดลองของข้อความนี้คือกฎหมาย Weber-Fechner ทางจิตสรีรวิทยาตามที่การกระตุ้นความเข้มเท่ากันซ้ำ ๆ จะทำให้ความเข้มของความรู้สึกลดลง กฎข้อที่สองของ Gossen ระบุว่าผู้บริโภคจัดสรรทรัพยากรของตนในลักษณะที่จะได้รับความพึงพอใจที่เท่าเทียมกันจากหน่วยสุดท้ายของทรัพยากร

แนวทาง ordinalist มีพื้นฐานอยู่บนสัจพจน์ที่กำหนดความต้องการของผู้บริโภคอย่างเป็นทางการโดยสัมพันธ์กับชุดสินค้า ลักษณะสำคัญของแนวทาง ordinalist คือการจำแนกสินค้าออกเป็นสามประเภท: สูงกว่า ปกติ และต่ำกว่า การบริโภคสินค้าประเภทสูงสุดเพิ่มขึ้นมากกว่าการเติบโตของรายได้ สำหรับสินค้าประเภทปกติ การบริโภคที่เพิ่มขึ้นจะเป็นสัดส่วนกับรายได้ที่เพิ่มขึ้น การบริโภคสินค้าประเภทต่ำไม่เปลี่ยนแปลงหรือลดลงตามรายได้ที่เพิ่มขึ้น ดังนั้นสินค้าในหมวดหมู่สูงสุดจึงมีความยืดหยุ่นด้านรายได้มากที่สุด

กฎแห่งอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่มที่ลดลง (Guseva, Ershov)

ข้อความ (Zhurakovskaya, Shipova, Podurushina; Gorbova, Gurkova, Vinokurov)

วิวัฒนาการของความต้องการของมนุษย์ - (Chistyakova, Melikov)

3. โครงสร้างและลักษณะของวิทยาการแรงงาน

จุดมุ่งหมายของเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงานคือการศึกษา รากฐานทางวิทยาศาสตร์บทบัญญัติทางทฤษฎีระเบียบวิธีและประสบการณ์เชิงปฏิบัติในด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์ - การก่อตัวและการใช้ศักยภาพแรงงานอย่างมีเหตุผลของแต่ละบุคคลและสังคมโดยรวมในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานใหม่ในเงื่อนไข เศรษฐกิจตลาด.

ภารกิจหลักคือการศึกษาสาระสำคัญและกลไกของกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมในด้านแรงงานในบริบทของชีวิตมนุษย์และสังคม

งานที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือการศึกษาปัจจัยและปริมาณสำรองของการจ้างงานที่มีประสิทธิผล การก่อตัวและการใช้ศักยภาพแรงงานอย่างมีเหตุผล และการเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของแรงงาน

การกำหนดข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการแก้ไขปัญหานี้:

· ประการแรก การรวมกลไกสำหรับการดำเนินการตามกฎหมายของรัสเซียและนโยบายทางเศรษฐกิจและสังคมในด้านการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน

· ประการที่สอง การศึกษารูปแบบ วัตถุประสงค์และปัจจัยเชิงอัตนัยที่ส่งผลต่อกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคม ทัศนคติของบุคคลต่อการทำงาน พฤติกรรมของเขาในทีม

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการศึกษากระบวนการต้นทุนแรงงานตลอดจนการก่อตัวของต้นทุนแรงงานในทุกขั้นตอนของวงจรการสืบพันธุ์

การขยายและเจาะลึกความรู้ในด้านนี้จำเป็นต้องศึกษาประสบการณ์จากต่างประเทศและในประเทศสถานะของ ตลาดภายในประเทศแรงงาน ความคุ้นเคยกับเทคนิควิธีการ การวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจ, ดำเนินการตรวจสอบ, การวิจัยทางสังคมวิทยา

ระเบียบวิธีมีสองความหมาย:

หลักคำสอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์แห่งความรู้

ชุดวิธีการที่ใช้ในวิทยาศาสตร์ใด ๆ

ตามความหมายแรกสาระสำคัญของระเบียบวิธีเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงานคือ:

· ในการศึกษาบทบัญญัติทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่สุดที่กำหนดโดยกฎหมายวัตถุประสงค์ของการพัฒนาการผลิต แรงงาน และสังคมในระบบเศรษฐกิจตลาดที่มุ่งเน้นสังคม

· ในการเลือกวิธีการรับรู้ทางวิทยาศาสตร์เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้

·คำนึงถึงบทบัญญัติเหล่านี้เมื่อพัฒนาร่างนโยบายเศรษฐกิจและสังคมของรัฐในด้านแรงงานในช่วงการเปลี่ยนผ่านสู่ตลาด

ลักษณะเฉพาะของระเบียบวิธีเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาด้านแรงงาน

ประการแรก ควรตระหนักว่าวิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปที่มีวัตถุประสงค์มากที่สุดในการทำความเข้าใจการพัฒนาแรงงานทางสังคมและการเปลี่ยนแปลงบนเส้นทางสู่ตลาดคือวิธีการวิภาษวิธีและบทบัญญัติที่สำคัญที่สุด ซึ่งบังคับให้เราต้องพิจารณาแง่มุมทางเศรษฐกิจและสังคมทั้งหมดของ แรงงานสัมพันธ์และพึ่งพาอาศัยกัน ในการเคลื่อนไหว การเปลี่ยนแปลง การต่ออายุ และการพัฒนา คำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงของการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณที่ง่ายที่สุดไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพขั้นพื้นฐาน พิจารณาการต่อสู้ระหว่างโครงสร้างความสัมพันธ์เก่าและใหม่ในขอบเขตของแรงงาน โดยคำนึงถึงความขัดแย้งภายในโดยธรรมชาติ

ประการที่สอง เมื่อศึกษาสาระสำคัญและการเปลี่ยนแปลงของกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมของแรงงาน จำเป็นต้องคำนึงถึงแง่มุมทางประวัติศาสตร์ของสภาพสังคมและการผลิตที่เปลี่ยนแปลงไปในรัสเซียตลอดจนแนวปฏิบัติ ต่างประเทศในด้านการเปลี่ยนแปลงและการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานในช่วงการเปลี่ยนผ่านสู่ตลาด

ประการที่สาม พื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการพัฒนานโยบายแรงงานของรัสเซียควรเป็นทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์ซึ่งศึกษาความสัมพันธ์ทางการผลิตทางสังคมของผู้คน สำรวจและกำหนดรูปแบบ กฎหมายเศรษฐกิจสังคมในขอบเขตของแรงงาน รูปแบบของการสำแดงออกมา องค์กรสาธารณะแรงงานในด้านการจัดการการผลิตการจำหน่ายวัสดุสินค้า

วิธีการนี้เป็นชุดของเทคนิคทั่วไปและวิธีการศึกษาสถานะขององค์กรแรงงานสังคมและการพัฒนาแนวทางเพื่อเพิ่มผลิตภาพแรงงานปรับปรุงกฎระเบียบและการจ่ายเงินตลอดจนกระบวนการปรับโครงสร้างใหม่ในด้านการจัดการศักยภาพแรงงานและการควบคุมแรงงาน ตลาด.

กิจกรรมด้านแรงงานมนุษย์กลายเป็นเป้าหมายของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบเมื่อไม่นานมานี้ตั้งแต่ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19

วัตถุประสงค์ของการวิจัยดังกล่าวในขั้นต้นเพื่อค้นหาวิธีการดำเนินการผลิตอย่างมีเหตุผล เป็นผลให้เกิดทิศทางทางวิทยาศาสตร์ซึ่งเรียกว่า "องค์กรแรงงานทางวิทยาศาสตร์"

ภายในกรอบของวิทยาศาสตร์ขององค์กรแรงงาน ได้มีการสร้างส่วนที่แยกจากกันจำนวนหนึ่ง:

· “การปันส่วนแรงงาน”;

· "ค่าจ้าง";

· "การคัดเลือกโดยมืออาชีพ" ฯลฯ

การก่อตัวของวิทยาศาสตร์แรงงานและบุคลากรเกิดขึ้นบนพื้นฐานของข้อมูลเชิงประจักษ์และเป็นผลมาจากการใช้ความสำเร็จของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ คณิตศาสตร์ สถิติ สรีรวิทยาและจิตวิทยามนุษย์ สังคมวิทยา กฎหมาย เทคโนโลยี และองค์กรการผลิต

ให้เราพิจารณาส่วนหลักของระบบแนวคิดทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เกี่ยวกับแรงงานและบุคลากร

ปัจจุบันปัญหาหลัก ทิศทาง และส่วนต่างๆ ต่อไปนี้ได้ก่อตัวขึ้นในสาขาความรู้ภายใต้การสนทนา:

ผลิตภาพแรงงาน ตามทฤษฎีผลิตภาพแรงงานจะมีการสร้างเกณฑ์ในการประเมินกิจกรรมของประชาชนและระบบเศรษฐกิจ

ทุนมนุษย์ซึ่งกำหนดโดยคุณสมบัติของบุคคลที่มีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ของกิจกรรมและรายได้ที่เกี่ยวข้อง

สภาพการทำงาน. ถูกกำหนดโดยพารามิเตอร์ สภาพแวดล้อมการผลิตการทำงาน ตารางการทำงานและการพักผ่อน บรรยากาศทางจิตใจและสังคม

การออกแบบกระบวนการทำงานเกี่ยวข้องกับการเลือก วิธีที่ดีที่สุดประสิทธิภาพการทำงาน การกระจายปริมาณรวมระหว่างนักแสดง การออกแบบสถานที่ทำงาน ระบบการจัดหาวัสดุ เครื่องมือ พลังงาน และทรัพยากรอื่น ๆ

มาตรฐานแรงงานประกอบด้วยการสร้างวัตถุประสงค์ ค่าใช้จ่ายที่จำเป็นและผลลัพธ์ด้านแรงงานตามองค์ประกอบของกระบวนการผลิต

การวางแผนบุคลากรรวมถึงการกำหนดผลลัพธ์ของกิจกรรมขององค์กรขึ้นอยู่กับจำนวนพนักงานการคำนวณความเข้มข้นของแรงงานมาตรฐานของผลิตภัณฑ์แหล่งที่มาของการดึงดูดบุคลากรพลวัตของบุคลากรในองค์กรโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่คาดหวังในผลิตภัณฑ์และเทคโนโลยี

การคัดเลือก การฝึกอบรม และการรับรองซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงคุณภาพของบุคลากร

แรงจูงใจเป็นกระบวนการส่งเสริมให้บุคคลทำกิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จตามความต้องการและเป้าหมายขององค์กร

การสร้างรายได้และค่าตอบแทน ในส่วนนี้จะตรวจสอบแหล่งที่มาของรายได้ สาเหตุของความแตกต่าง ปัจจัยที่กำหนดโครงสร้างและระดับค่าตอบแทน รูปแบบและระบบค่าจ้าง

ความสัมพันธ์ในกลุ่มงานถูกกำหนดโดยปัจจัยทางเศรษฐกิจ จิตวิทยา และสังคม

ตลาดแรงงานและการจัดการการจ้างงาน ในส่วนนี้จะกล่าวถึงการวิเคราะห์ตลาดแรงงาน ปัจจัยที่กำหนดการจ้างงาน นโยบายองค์กรในด้านการจ้างงาน การจัดระเบียบการจ้างงาน ระบบการฝึกอบรมผู้ว่างงานในวิชาชีพใหม่ การคุ้มครองทางสังคมของกลุ่มผู้มีรายได้น้อยของประชากร

การตลาดบุคลากรตรวจสอบการดำเนินการของบริษัทในการจัดหาทรัพยากรบุคคล รวมถึงนโยบายของบริษัทในตลาดแรงงาน

การควบคุมบุคลากรเป็นกฎระเบียบของกิจกรรมขององค์กรในด้านบุคลากร

องค์กรการบริหารงานบุคคลซึ่งศึกษารูปแบบวิธีการและขั้นตอนเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินงานบริการบุคลากรขององค์กรมีประสิทธิผล

จากปัญหาที่พิจารณาและส่วนของวิทยาศาสตร์แรงงานและบุคลากร เป็นไปได้ที่จะระบุลักษณะของวิชาของวิทยาศาสตร์เหล่านี้ ขอบเขตที่ชัดเจนที่สุดคือสรีรวิทยาของแรงงาน จิตวิทยาแรงงาน การยศาสตร์ (องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน) วิทยาศาสตร์ด้านความปลอดภัยของแรงงาน สังคมวิทยาของแรงงาน และกฎหมายแรงงาน

สรีรวิทยาของแรงงานศึกษาผลกระทบของกระบวนการแรงงานต่อลักษณะทางสรีรวิทยาของมนุษย์ การค้นพบของวิทยาศาสตร์นี้ถูกนำมาใช้ในการพัฒนาระบบการทำงานและการพักผ่อน การออกแบบสถานที่ทำงาน และปรับปรุงสภาพการทำงาน

การศึกษาจิตวิทยาการทำงาน ลักษณะทางจิตวิทยาบุคคลที่อยู่ในกระบวนการทำงาน ผลลัพธ์ การวิจัยทางจิตวิทยาใช้สำหรับ การคัดเลือกอย่างมืออาชีพการจัดการทำงานเป็นทีม การจัดการในสถานการณ์ขัดแย้ง การพัฒนาระบบแรงจูงใจ

การยศาสตร์เป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับการออกแบบระบบระหว่างมนุษย์และเครื่องจักร รวมถึงเครื่องมือกล แผงควบคุม เครื่องมือ และยานพาหนะ

ศาสตร์แห่งความปลอดภัยในการทำงานจะตรวจสอบปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการรับรองกิจกรรมการทำงานที่ปลอดภัย

สังคมวิทยาของแรงงานศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและกลุ่มทางสังคมในทีมงานฝ่ายผลิต

กฎหมายแรงงานวิเคราะห์แง่มุมทางกฎหมายที่ซับซ้อนของแรงงานและการจัดการ สิ่งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในการจ้างงานและไล่ออก การพัฒนาระบบการให้รางวัลและการลงโทษ การแก้ปัญหาทรัพย์สิน และการจัดการความขัดแย้งทางสังคม

ศาสตร์แห่งการจัดองค์กรแรงงานมักถูกมองว่าเป็นพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการออกแบบกระบวนการแรงงานและสถานที่ทำงาน วิชาขององค์กรแรงงานและการจัดการทรัพยากรมนุษย์นั้นเหมือนกันในทางปฏิบัติ

เศรษฐศาสตร์แรงงาน โดยทั่วไปจะรวมถึงปัญหาด้านผลิตภาพและประสิทธิภาพของแรงงาน ทุนมนุษย์ ทรัพยากรแรงงานตลาดแรงงานและการจ้างงาน รายได้และค่าจ้าง การวางแผนจำนวนพนักงาน

การปันส่วนแรงงานเป็นวิทยาศาสตร์เป็นการสำรวจหลักการและวิธีการในการกำหนดต้นทุนแรงงาน ผลลัพธ์ และความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนบุคลากรของกลุ่มต่างๆ กับจำนวนชิ้นส่วนของอุปกรณ์ ศาสตร์แห่งการบริหารงานบุคคลมักรวมถึงปัญหาการวางแผนกำลังคน การคัดเลือก การฝึกอบรมและการรับรองบุคลากร แรงจูงใจด้านแรงงาน รูปแบบการจัดการ ความสัมพันธ์ในทีมงาน และขั้นตอนการจัดการ

ดังนั้นจึงมีแนวคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับปัญหาที่ได้รับการศึกษาโดยศาสตร์ด้านแรงงานและบุคลากรด้านนี้หรือด้านนั้น โดยเฉพาะปัญหาแรงจูงใจเกี่ยวข้องกับองค์กรการทำงาน เศรษฐศาสตร์แรงงาน และการบริหารงานบุคคล

ความแตกต่างทางความคิดเกี่ยวกับขอบเขตของวิทยาศาสตร์บางอย่างเกี่ยวกับแรงงานและบุคลากรไม่ได้เป็นอุปสรรคต่อการศึกษาวิทยาศาสตร์เหล่านี้ สิ่งสำคัญคือความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับสาระสำคัญของปัญหาทางวิทยาศาสตร์เฉพาะ

ความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์ด้านแรงงานและบุคลากร รวมถึงเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน กับวิทยาศาสตร์ด้านเทคนิค เศรษฐศาสตร์ ชีววิทยา สังคม กฎหมาย และวิทยาศาสตร์อื่นๆ ถูกกำหนดอย่างเป็นกลางโดยธรรมชาติของปัญหาแรงงานที่มีหลายแง่มุม

ความสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่าการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของกระบวนการแรงงานเกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิเคราะห์เทคโนโลยี วัตถุ และปัจจัยด้านแรงงาน

เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงานมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับเศรษฐศาสตร์วิทยาศาสตร์ เช่น เศรษฐศาสตร์มหภาคและจุลภาค เศรษฐศาสตร์วิสาหกิจ สถิติ และองค์กรการผลิต

แง่มุมทางกฎหมายของแรงงานเป็นตัวกำหนดความสัมพันธ์กับวินัยทางกฎหมาย และเหนือสิ่งอื่นใดคือกับกฎหมายแรงงาน

เงื่อนไขที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้หลักสูตรเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาด้านแรงงานคือการเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์และวิธีการคำนวณ ความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับโครงสร้างของงานที่เลือกเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง ตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดแนวคิดเกี่ยวกับทฤษฎีความน่าจะเป็นและสถิติทางคณิตศาสตร์

4. สาระสำคัญของแนวคิดเรื่องแรงงานและแรงงาน

จากมุมมองทางเศรษฐกิจ แรงงานคือกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมของมนุษย์ จากมุมมองทางสรีรวิทยา กิจกรรมด้านแรงงานเป็นกระบวนการทางประสาทและกล้ามเนื้อเนื่องจากการสะสมพลังงานศักย์ในร่างกาย

แรงงานเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ โดยที่บุคคลทำกิจกรรมบางอย่าง เป็นสื่อกลาง ควบคุม และควบคุมการแลกเปลี่ยนสารระหว่างตัวเขากับธรรมชาติ

แรงงานคือกิจกรรม อย่างไรก็ตาม แนวคิดเรื่อง "กิจกรรม" นั้นกว้างกว่าแนวคิดเรื่อง "แรงงาน" มาก ดังนั้นจึงต้องมีข้อจำกัด ด้วยสิทธิที่เท่าเทียมกัน เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับกิจกรรมของทั้งมนุษย์และพลังธรรมชาติของธรรมชาติ เทคโนโลยี และสัตว์ต่างๆ

มีเพียงคนๆ หนึ่งเท่านั้นที่สามารถพูดได้อย่างถูกต้องพอๆ กันว่าเขาทำงานและเขาทำงาน ดังนั้นเราจึงเรียกกิจกรรมของมนุษย์ว่าแรงงาน

จากมุมมองทางสรีรวิทยาอาการทั้งหมดของกิจกรรมของบุคคลที่มีสุขภาพดีและป่วยนั้นเป็นกระบวนการทางประสาทและกล้ามเนื้อที่เหมือนกันโดยสิ้นเชิงซึ่งเกิดขึ้นแน่นอนเนื่องจากพลังงานศักย์ที่สะสมอยู่ในร่างกาย แต่ไม่ใช่ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่อง "แรงงาน"

ความหมายของมันมีเงื่อนไขมาก: ช่างแกะสลักคนเดียวกันสามารถผลิตธนบัตรและบัตรเครดิตปลอมได้โดยใช้เทคนิคเดียวกัน กรณีแรกจะเป็นงานเพราะเป็นงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม กรณีที่สองจะเป็นอาชญากรรมเพราะเป็นอันตรายต่อสังคม

ตั้งแต่กลางคริสต์ศตวรรษที่ 19 เป็นต้นมา การแบ่งชนชั้นแรงงานในยุโรปและ อเมริกาเหนือเริ่มมีการเปลี่ยนแปลงอันเป็นผลจากการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งแรก ตลอดจนการปฏิวัติและการปฏิรูปสังคมในฝรั่งเศส เยอรมนี และประเทศอื่นๆ อันเป็นผลมาจากประสิทธิภาพแรงงานที่เพิ่มขึ้นและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม:

สวัสดิการของลูกจ้างเพิ่มขึ้น

ระยะเวลาของวันทำงานลดลง

โอกาสในการได้รับการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงประเภทของกิจกรรมกำลังขยายตัว

บทบาทของวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และ ความก้าวหน้าทางเทคนิคในชีวิตของสังคมซึ่งเพิ่มบทบาทอย่างมาก กิจกรรมสร้างสรรค์ในชีวิตของสังคม

ผลลัพธ์ของกิจกรรมสร้างสรรค์ขึ้นอยู่กับความสามารถ สายพันธุ์นี้ความคิดสร้างสรรค์ตลอดจนปัจจัยทางจิตวิทยาและสังคมหลายประการ: ความหลงใหลในการทำงาน ความสำคัญ สภาพการณ์ ฯลฯ มีประสิทธิภาพมากที่สุด งานสร้างสรรค์ซึ่งดำเนินการโดยแรงบันดาลใจ

สำหรับผู้ที่มีความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์ กระบวนการสร้างสรรค์ถือเป็นส่วนที่สนุกสนานที่สุดในชีวิต อย่างไรก็ตาม ความคิดสร้างสรรค์ไม่เพียงแต่เป็นความสุขเท่านั้น แต่ยังเป็นการทำงานหนักอีกด้วย แนวคิดและรูปภาพอันยอดเยี่ยมได้รับการจัดเตรียมไว้เป็นเวลาหลายวันและบางครั้งก็ใช้เวลาหลายปีในการค้นคว้าและไตร่ตรองอย่างไม่ลดละ

จุดประสงค์ของความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่การแสดงออกมากนักเท่ากับการสร้างสรรค์ความคิด รูปภาพ วิธีการ แนวคิด ฯลฯ และเป้าหมายนี้ไม่เคยเกิดขึ้นและในอนาคตอันใกล้นี้ไม่สามารถเป็นอิสระจากเงื่อนไขทางวัตถุภายนอกได้โดยเฉพาะในด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการแพทย์และด้านอื่น ๆ ที่สำคัญของเศรษฐกิจของประเทศ

ผลจากความคิดสร้างสรรค์ของนักวิทยาศาสตร์ นักประดิษฐ์ ศิลปิน นักเขียน นักแสดง เป็นส่วนสำคัญของความมั่งคั่งของชาติในประเทศที่พัฒนาแล้ว (สิทธิบัตร ใบอนุญาต ฯลฯ) ผลงานวิทยาศาสตร์และศิลปะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแลกเปลี่ยนทางเศรษฐกิจและจะต้องนำมาพิจารณาเมื่อพัฒนาวิธีการจัดการกระบวนการแรงงาน

พร้อมด้วย หลากหลายชนิดความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาอารยธรรมโดยกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาจิตวิญญาณของมนุษย์ ในย่านนี้ยังมีวิถีชีวิตอีกด้วย มูลค่าที่สูงขึ้นมากกว่าในด้านวิทยาศาสตร์และศิลปะ

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ให้ความสำคัญกับการศึกษารายจ่ายด้านเวลาของมนุษย์อย่างครอบคลุมมากขึ้นเรื่อยๆ

วัตถุประสงค์หลักของแรงงานคือการผลิตสินค้าและทรัพยากร เนื้อหาคือการเปลี่ยนแปลงทรัพยากรธรรมชาติอย่างรวดเร็วและค่าใช้จ่ายที่เป็นผลจากเวลาและพลังงานของมนุษย์ แรงจูงใจเป็นเหตุผลที่กระตุ้นให้บุคคลทำงาน

ยิ่งบุคคลได้รับความพึงพอใจจากกระบวนการแรงงานมากเท่าใด ผลประโยชน์ต่อทั้งองค์กรและสังคมภายใต้สภาพสังคมปกติก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลซึ่งถูกกำหนดโดยการมีส่วนร่วมในงานสังคมสงเคราะห์ เป็นตัวแทนของรูปแบบหนึ่งของแรงงานทางสังคม

แนวคิดเรื่อง "ความสัมพันธ์ทางสังคม" นั้นกว้างกว่าแนวคิดเรื่อง "ความสัมพันธ์ทางการผลิต" มาก เนื่องจากแนวคิดนี้รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนไม่เพียงเกี่ยวกับการผลิตเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงขั้นตอนอื่นๆ ของวงจรการสืบพันธุ์ด้วย:

การศึกษาความต้องการ

การวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่สามารถแข่งขันได้

การขายและการบริโภคผลิตภัณฑ์ของคู่แข่ง

ความสัมพันธ์ทางสังคมมีลักษณะ เนื้อหา และรูปแบบของแรงงานแตกต่างกัน

ธรรมชาติของแรงงานช่วยให้เราสามารถพิจารณาแรงงานจากมุมมองได้ สภาพสังคมการผลิต. มันถูกกำหนดไว้:

รูปแบบและวิธีการดึงดูดสมาชิกในสังคมให้มาทำงาน

ประเภทของการพัฒนาทางสังคมของแรงงาน

ทัศนคติของคนงานต่อการทำงาน

ธรรมชาติของแรงงานแสดงให้เห็นสิ่งพิเศษที่มีอยู่ในแรงงานทางสังคมในทุกรูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคม และถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยประเภทของความสัมพันธ์ทางการผลิตที่มีอยู่ในสังคม

การปฏิรูปเศรษฐกิจแบบคาร์ดินัลสมัยใหม่นำผู้เข้าร่วมการผลิตในสังคมมาสู่ความสัมพันธ์ทางการตลาดและเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ทางการผลิตอย่างรุนแรง

การพัฒนาเครื่องมือ

ระดับการแบ่งงานทางสังคมและวิชาชีพ

ฝีมือของคนทำงานเอง

ควรเน้นย้ำว่าเนื้อหาและธรรมชาติของแรงงานแสดงถึงปรากฏการณ์เดียวกันทั้งสองด้าน - แก่นแท้และรูปแบบของแรงงานทางสังคม หมวดหมู่ทางเศรษฐกิจและสังคมทั้งสองประเภทนี้มีความสัมพันธ์แบบวิภาษวิธี และการเปลี่ยนแปลงในด้านใดด้านหนึ่งมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบหนึ่งหรืออีกรูปแบบหนึ่ง

ธรรมชาติของแรงงานส่วนใหญ่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของลักษณะของเนื้อหาแรงงานขึ้นอยู่กับลักษณะหลายประการ - ส่วนแบ่งของแรงงานทางร่างกายและจิตใจระดับคุณสมบัติและสติปัญญา ฯลฯ

ขึ้นอยู่กับลักษณะและเนื้อหาของแรงงานประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

· แรงงานจ้างและแรงงานนอกเวลา

· ส่วนบุคคลและส่วนรวม;

· ตามความประสงค์ ความจำเป็นและการบังคับ;

· ทางร่างกายและจิตใจ

· การสืบพันธุ์และความคิดสร้างสรรค์

· ระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน

ตามหัวเรื่องและผลงานของแรงงาน:

งานทางวิทยาศาสตร์

วิศวกรรม;

การบริหารจัดการ;

ทางอุตสาหกรรม;

ผู้ประกอบการ;

นวัตกรรม;

ทางอุตสาหกรรม;

เกษตรกรรม;

การคมนาคมและการสื่อสาร

โดยวิธีการและวิธีการทำงาน: การใช้แรงงานคน; เครื่องจักรกลและอัตโนมัติ เทคโนโลยีระดับต่ำ ปานกลาง และสูง ด้วยการมีส่วนร่วมของมนุษย์ในระดับที่แตกต่างกัน

ตามสภาพการทำงานที่มีระดับการควบคุมที่แตกต่างกัน: งานที่อยู่นิ่งและเคลื่อนที่ เหนือพื้นดินและใต้ดิน เบา ปานกลาง และหนัก น่าดึงดูดและไม่น่าดึงดูด ฟรีและได้รับการควบคุม

การอนุรักษ์และพัฒนาบุคลิกภาพของพนักงานในระหว่างกระบวนการทำงาน การเพิ่มเนื้อหาและความน่าดึงดูดใจของงานขึ้นอยู่กับสภาพการทำงานในระดับหนึ่ง

สภาพการทำงานประกอบด้วยองค์ประกอบต่างๆ:

กระบวนการผลิต

สิ่งแวดล้อม;

การออกแบบภายนอกสถานที่ทำงาน

ทัศนคติของพนักงานต่องานที่ทำ

เงื่อนไขเหล่านี้มีอิทธิพลทั้งเป็นรายบุคคลหรือโดยรวม สถานะการทำงานร่างกายมนุษย์ในกระบวนการแรงงาน สุขภาพ การปฏิบัติงาน ความพึงพอใจในงาน อายุขัย การสืบพันธุ์ของกำลังแรงงาน การพัฒนาที่ครอบคลุมของพลังทางกายภาพ จิตวิญญาณ และความคิดสร้างสรรค์ และเป็นผลให้ประสิทธิภาพแรงงานและผลของกิจกรรมแรงงาน .

สภาพการทำงานในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมที่เป็นรูปธรรมเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของปัจจัยที่เกี่ยวข้องกัน:

1) เศรษฐกิจสังคม

2) เทคนิคและองค์กร

3) เป็นธรรมชาติ

1) ปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคม ได้แก่

สังคม-การเมือง;

ทางเศรษฐกิจ;

กฎระเบียบ;

สังคมจิตวิทยา

แต่เมื่อย้ายไป ความสัมพันธ์ทางการตลาดในเศรษฐกิจรัสเซีย แม้จะมีการปรับปรุงกรอบการกำกับดูแล แต่ผลกระทบเชิงบวกที่เด่นชัดยังไม่ได้รับการสังเกต

ปัจจัยทางเศรษฐกิจอ่อนแอ การลงทุนเพื่อปรับปรุงสภาพการทำงานลดลง ระบบสวัสดิการและค่าตอบแทนไม่เปลี่ยนแปลง และบทบาทของปัจจัยทางสังคมและจิตวิทยาถูกประเมินต่ำไป

2) ปัจจัยด้านเทคนิคและองค์กร ได้แก่

เครื่องมือแรงงาน

วัตถุประสงค์ของแรงงาน

กระบวนการทางเทคโนโลยี

องค์กรการผลิตและแรงงาน

วิธีการขนส่งวัตถุดิบ ผลิตภัณฑ์ ฯลฯ

3) กลุ่มปัจจัยทางธรรมชาติ:

ทางภูมิศาสตร์;

ภูมิอากาศ;

ธรณีวิทยา;

ทางชีวภาพ

ปัจจัยเหล่านี้มีอิทธิพลเกือบตลอดเวลา ดังนั้น นอกเหนือจากการพิจารณาผลกระทบโดยตรงต่อสภาพการทำงานแล้ว ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยเหล่านี้อย่างต่อเนื่องในขั้นตอนของการสร้างอุปกรณ์ การพัฒนาเทคโนโลยี การจัดการการผลิตและแรงงาน ตลอดจนใน การพัฒนาและการดำเนินกิจกรรมด้านกฎระเบียบและเศรษฐกิจมากมาย

ปัจจัยทั้งสามกลุ่มมีความสำคัญ แต่ปัจจัยด้านเทคนิคและองค์กรมีผลกระทบที่ชัดเจนมากขึ้นต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพการทำงาน

สภาพการทำงานที่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของปัจจัยเหล่านี้ประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่าง การจำแนกประเภทซึ่งขึ้นอยู่กับกลุ่มของปัจจัยที่เกี่ยวข้องโดยตรง ทิศทางและลักษณะของผลกระทบต่อบุคคลและรูปแบบเฉพาะของการสำแดงขององค์ประกอบหนึ่งหรือองค์ประกอบอื่น .

ที่พบมากที่สุดคือการกระจายองค์ประกอบทั้งหมดของสภาพการทำงานออกเป็นสี่กลุ่ม:

องค์ประกอบทางจิตสรีรวิทยาของสภาพการทำงาน

สุขอนามัยและสุขอนามัย

เกี่ยวกับความงาม;

สังคมจิตวิทยา

การก่อตัวของครั้งแรก สามองค์ประกอบสภาพการทำงานขึ้นอยู่กับนายจ้าง ดังนั้นการปรับสภาพการทำงานให้เข้ากับบุคคลจึงเป็นความรับผิดชอบของเขา

สำหรับองค์ประกอบทางสังคมและจิตวิทยานั้นเกิดขึ้นจากทัศนคติของพนักงานต่องานที่ทำและประการแรกขึ้นอยู่กับตัวพนักงานเองแม้ว่านายจ้างจะมีอิทธิพลบางอย่างต่อการปรับตัวให้เข้ากับสภาพการทำงานก็ตาม

แรงงานและความสัมพันธ์ทางสังคมซึ่งกระบวนการแรงงานเกิดขึ้นร่วมกันเป็นกระบวนการผลิต ยิ่งไปกว่านั้น แรงงานมนุษย์เองที่ทำให้การผลิตเป็นไปได้ด้วยตัวมันเอง เช่น กระบวนการผลิตสินค้าวัสดุ

ทฤษฎีมาร์กซิสต์แยกแยะปัจจัยส่วนบุคคลและปัจจัยทางวัตถุของการผลิต ในกรณีนี้ กำลังแรงงานส่วนบุคคลและกำลังแรงงานรวมทำหน้าที่เป็นปัจจัยส่วนบุคคล

กำลังแรงงานจึงเป็นปัจจัยเดียวที่สร้างคุณค่าใหม่ดังนั้น เป้าหมายหลักสำหรับผู้จัดงาน แรงงานเป็นสินค้าชนิดเดียวที่ก่อให้เกิดสินค้าและบริการใหม่ๆ การบริโภคในกระบวนการผลิตสินค้า-แรงงาน มาพร้อมกับการสร้างมูลค่าใหม่

นักเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่มักกล่าวถึงทรัพยากรทางเศรษฐกิจว่าเป็นที่ดิน แรงงาน ทุน และความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ

จำเป็นต้องจำไว้ว่า:

คำว่า "ที่ดิน" ถูกใช้พ้องกับคำว่า "ทรัพยากรธรรมชาติ"

คำว่า “แรงงาน” หมายถึง ต้นทุนของเวลาทำงานหรือจำนวนคนงาน

คำว่า “ทุน” หมายความรวมถึงอาคาร โครงสร้าง อุปกรณ์ที่ใช้ในการผลิตสินค้า

คำว่า "ความสามารถเป็นผู้ประกอบการ" หมายถึงกิจกรรมการใช้ที่ดิน แรงงาน และทุนอย่างมีเหตุผล

คำอธิบายเดียวสำหรับการจำแนกประเภทของทรัพยากรทางเศรษฐกิจที่มีอยู่คือการเชื่อมโยงกับแหล่งรายได้:

จากที่ดิน - ค่าเช่า;

จากแรงงาน (ลูกจ้าง) - ค่าจ้าง;

จากเงินทุน - ดอกเบี้ย (เงินปันผล)

จากความสามารถของผู้ประกอบการ - ผลกำไรของผู้ประกอบการ

แม้จะมีความคล้ายคลึงภายนอกของการจำแนกประเภทของปัจจัยการผลิตข้างต้น แต่ความแตกต่างพื้นฐานก็มองเห็นได้ชัดเจน ซึ่งหลัก ๆ คือการจัดสรรภายในกรอบเศรษฐกิจ กิจกรรมผู้ประกอบการให้เป็นปัจจัยการผลิตที่แยกจากกัน

ขณะเดียวกันก็ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับผู้ประกอบการซึ่งเป็นบุคคลสำคัญในการดำเนินธุรกิจที่ริเริ่มกระบวนการผลิต แรงงานในระบบการจำแนกประเภทนี้มีความเกี่ยวข้องด้วย คนงานรับจ้างและค่าแรง

ลัทธิมาร์กซิสม์รวมเอากิจกรรมทุกประเภทในกระบวนการผลิตเข้าไว้ในหมวดหมู่ของปัจจัยการผลิตส่วนบุคคล โดยไม่เน้นย้ำถึงภาพลักษณ์ของผู้ประกอบการว่าเป็น “คนงาน” และพิจารณาจากตำแหน่งในชั้นเรียนเท่านั้นในฐานะผู้เอารัดเอาเปรียบเท่านั้น ไม่ใช่ผู้จัดการการผลิต .

ยิ่งกว่านั้น กระบวนการแรงงานเองก็ถือเป็นกระบวนการบริโภคกำลังแรงงานโดยนายทุน ซึ่งให้แนวทางทางชนชั้นแก่การศึกษาปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจเพียงอย่างเดียว

การศึกษาบทบาทของแรงงานในระบบเศรษฐกิจของประเทศและชีวิตของสังคมไม่ได้จำกัดอยู่เพียงทฤษฎีข้างต้นเท่านั้น

จากการวิจัยพบว่ามีการสร้างแบบจำลองของ "นักเศรษฐศาสตร์" ซึ่งมีลักษณะดังต่อไปนี้:

การกำหนดพฤติกรรมทางเศรษฐกิจของแต่ละคนตามความสนใจส่วนตัว

ความสามารถขององค์กรทางเศรษฐกิจในกิจกรรมของตนเอง

การคำนึงถึงความแตกต่างทางชนชั้นและความล่อแหลมของความเจริญรุ่งเรืองในปัจจุบัน

จากการวิเคราะห์แนวคิดด้านแรงงานต่างๆ เราสามารถสรุปได้ว่าแม้จะมีความแตกต่างในแนวทางแนวคิด "แรงงาน" การกำหนดสถานที่และบทบาทของบุคคลในระบบเศรษฐกิจของสังคม และเหตุผลที่จูงใจบุคคลให้ทำงาน คืออะไร ทั่วไปคือการยอมรับแรงงานเป็นพื้นฐานของชีวิต - และของบุคคลและสังคมโดยรวม

กิจกรรมของสังคมแสดงออกมาในกระบวนการทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และกระบวนการอื่นๆ ที่หลากหลาย ในทางปฏิบัติ เศรษฐศาสตร์ศาสตร์ได้รับการพัฒนาอย่างเป็นอิสระจากสังคมวิทยาเป็นส่วนใหญ่

ความแตกต่างของวิทยาศาสตร์ทำให้สามารถได้รับผลลัพธ์บางส่วนที่สำคัญหลายประการในการศึกษากระบวนการทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง สิ่งแวดล้อม และกระบวนการอื่นๆ ในเวลาเดียวกันมุมมองแบบองค์รวมของสังคมซึ่งเป็นลักษณะของวิทยาศาสตร์โบราณและยุคกลางกลับกลายเป็นว่าสูญหายไปอย่างมาก แนวคิดเรื่องการพัฒนาที่ยั่งยืนถือได้ว่าเป็นความพยายามที่จะรื้อฟื้นการศึกษาปรากฏการณ์ทางสังคมอย่างครอบคลุม

อย่างไรก็ตาม แนวคิดนี้ไม่ใช่วิทยาศาสตร์หรือแม้แต่ทฤษฎี

เมื่อพัฒนารากฐานทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษาอย่างเป็นระบบของสังคมและองค์กรขอแนะนำให้ดำเนินการจากแนวคิดเรื่องอภิปรัชญา โดยทั่วไปแล้ว Metatheory จะเข้าใจว่าเป็นศาสตร์แห่งวิทยาศาสตร์ กล่าวคือ ระบบหลักการ สัจพจน์ วิธีการ หลักฐาน และการวิจัยความรู้บางสาขา ปัจจุบันเมตาทฤษฎีที่มีการพัฒนามากที่สุดคือคณิตศาสตร์

ตามแนวทางอภิทฤษฎีที่พิจารณา เมื่อยืนยันหลักการและวิธีการของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ ก็ควรพิจารณาว่าเป็นระบบย่อยของความซับซ้อนของวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสังคม พฤติกรรมของมนุษย์ และสิ่งแวดล้อม

เมื่อศึกษากระบวนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในระบบการผลิต แนวคิด แนวคิด และวิธีการทำงานร่วมกันสามารถมีบทบาทสำคัญได้

แนวคิดพื้นฐานของการทำงานร่วมกันได้รับการกำหนดขึ้นในผลงานของหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่มีอำนาจมากที่สุดในยุคของเรา - Ilya Prigozhin ซึ่งเกิดในรัสเซีย แต่ได้รับ รางวัลโนเบลในฐานะพลเมืองเบลเยียม ก่อนการตีพิมพ์ของ G. Haken นักสรีรวิทยาชาวอังกฤษ C. Sherrington เรียกว่าการทำงานร่วมกันของระบบประสาทในการควบคุมการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อโดยประสานกัน นักคณิตศาสตร์ชาวอเมริกัน S. Ulam หนึ่งในผู้สร้างคอมพิวเตอร์เครื่องแรกเขียนเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันระหว่างเครื่องจักรกับมนุษย์

ปัจจุบันทิศทางการทำงานร่วมกันมีการพัฒนาอย่างแข็งขันที่สุดในสาขาฟิสิกส์และจิตวิทยา

แนวทางการทำงานร่วมกันนั้นค่อนข้างใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านจิตวิทยา โดยที่การทำงานร่วมกันถือเป็นชุดของกระบวนการที่สร้างผลผลิตแรงงานเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญอันเนื่องมาจากการรวมกลุ่ม องค์กรนิยม ความร่วมมือและความร่วมมือ

สาขาวิชาการทำงานร่วมกันรวมถึงวิธีการกลุ่มที่รู้จักกันดีในการเพิ่มความเข้มข้นของความคิดสร้างสรรค์

สาระสำคัญทางจิตวิทยาของการทำงานร่วมกันประกอบด้วยการก่อตัวของผลกระทบของ "รังสีบังคับ" โดยบุคคลหรือกลุ่มบุคคลแนวคิดและการกระทำใหม่ ๆ ภายใต้อิทธิพลของ "การเชื่อมโยงกัน" ทางจิตสังคมเช่น การผสมผสานพิเศษ ความสม่ำเสมอ ความร่วมมือระหว่างคุณสมบัติและความสามารถตามธรรมชาติ เป้าหมายและความต้องการ ความรู้สึกและแรงจูงใจ ความรู้และทัศนคติ

ปัจจุบันเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงานเป็นหนึ่งในวิทยาศาสตร์ไม่กี่สาขา แนวทางที่ซับซ้อนเพื่อวิเคราะห์แง่มุมทางเศรษฐกิจและสังคมของการทำงาน โดยหลักการแล้วนี่เป็นเพราะความจริงที่ว่า การใช้เหตุผลทรัพยากรมนุษย์เกี่ยวข้องกับการบรรลุเป้าหมายสองประการที่เกี่ยวข้องกัน:

การสร้างสภาพการทำงานที่เอื้ออำนวยและการพัฒนาความสามารถของมนุษย์ในกระบวนการทำงาน

การปรับปรุงประสิทธิภาพการผลิต

จำเป็นต้องดำเนินการตามเป้าหมายเหล่านี้เมื่อวิเคราะห์ปัญหาแรงงานในทุกระดับของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ: จากที่ทำงานไปจนถึงเศรษฐกิจโลก วัตถุประสงค์ของการวิจัยต้องคำนึงถึงด้านเทคนิค เศรษฐกิจ สังคม สรีรวิทยา จิตวิทยา จริยธรรม และแง่มุมอื่น ๆ ร่วมกันของกิจกรรมการทำงาน

กฎแห่งการทำงานร่วมกันและการนำไปใช้ในการจัดการทีมผู้ผลิต - (Konstantinova 39, Devyatova 38)

แนวคิดเรื่องแรงงานของมาร์กซ์ - (Galeeva 39, Malysheva 38)

แนวคิดเรื่องเศรษฐศาสตร์โดย Adam Smith (Semina 39, Vinokurov 37)

แนวคิดโดย Ilya Prigozhin - (Melikov 39, Nasonova 37)

ข้อความ - Lavrukhina 39, Chernik 39, Gorbova 37, Gudkova 37

5. ทรัพยากรบุคคลเป็นพื้นฐานของศักยภาพแรงงาน

แนวคิดและคำจำกัดความต่างๆ ปรากฏในวรรณกรรมเศรษฐศาสตร์ สถิติแรงงาน และแนวปฏิบัติด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์:

ทรัพยากรแรงงาน

กำลังงาน;

ปัจจัยมนุษย์

ศักยภาพด้านแรงงาน

คนทำงาน;

ประชากรที่กระตือรือร้นทางเศรษฐกิจ ฯลฯ

บ่อยครั้งที่แนวคิดบางอย่างสับสนหรือตีความไม่ถูกต้อง

ตัวอย่างเช่น แนวคิดเรื่อง "ประชากรที่กระตือรือร้นทางเศรษฐกิจ" ถูกระบุอย่างไม่ถูกต้องกับแนวคิดเรื่อง "กำลังแรงงาน" มีการกล่าวอ้างอย่างไร้เหตุผลว่าแนวคิดเรื่อง “ทรัพยากรแรงงาน” โดยทั่วไปได้สูญเสียความหมายไปเมื่อมีตลาดแรงงาน

มาชี้แจงแนวคิดพื้นฐานกันดีกว่า

“ทรัพยากรแรงงาน” เป็นส่วนที่มีร่างกายสมบูรณ์แข็งแรงของประชากรซึ่งมีการพัฒนาทางร่างกาย ความสามารถทางจิต และความรู้ที่จำเป็นต่อการทำงานที่เป็นประโยชน์ในระบบเศรษฐกิจของประเทศ นี่คือประชากรที่ทำงานและไม่ทำงาน แต่เป็นประชากรที่มีร่างกายแข็งแรง

“กำลังแรงงาน” คือความสามารถทั้งทางกายภาพและทางจิตวิญญาณที่บุคคลครอบครองและถูกใช้ทุกครั้งที่เขาผลิตสินค้าทางวัตถุใดๆ เป็นแรงงานที่ซื้อมาจากตลาดแรงงาน ยังไง สภาพที่ดีขึ้นธุรกรรมสำหรับผู้ขาย (พนักงาน) ยิ่งพนักงานใช้ความสามารถของตนอย่างเต็มที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้นเท่านั้น

ดังนั้นทรัพยากรแรงงานจึงเป็นส่วนหนึ่งของประชากรที่มีกำลังแรงงาน

แนวคิดเรื่อง "ศักยภาพของแรงงาน" ควรพิจารณาจากสองตำแหน่ง - เป็นตัวบ่งชี้ทางสถิติและเป็นประเภททางเศรษฐกิจ

ตามตัวบ่งชี้ทางสถิติ ศักยภาพของแรงงานคือมูลค่าของจำนวนทรัพยากรแรงงานในช่วงเวลาที่อยู่ระหว่างการทบทวน ซึ่งสามารถทำได้โดยการมีส่วนร่วมภายใต้เงื่อนไขบางประการ ทรัพยากรแรงงานที่ยังไม่ได้ใช้ในระบบเศรษฐกิจในกิจกรรมทางเศรษฐกิจ เช่น นี่คือศักยภาพด้านแรงงานของดินแดน ภูมิภาค ประเทศ

ความสามารถและความโน้มเอียงในการทำงานของพนักงาน

ภาวะสุขภาพของเขา

ความอดทน;

...

เอกสารที่คล้ายกัน

สังคมวิทยาของแรงงานศึกษาอะไร? ปัญหาหลักของสังคมวิทยาของแรงงาน โครงสร้างและหน้าที่ของแรงงาน พลวัตของกระบวนการแรงงาน ปัจจุบัน “การรับความเสี่ยง” ยังพัฒนาไม่เพียงพอ เนื่องจากในภาวะวิกฤตทางเศรษฐกิจและสังคมการเมือง

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 18/06/2549


ทบทวนทฤษฎีสังคมวิทยาเกี่ยวกับปัญหาสังคมวิทยาของแรงงานและกำลังแรงงาน แรงงานเป็นหมวดหมู่หลักของสังคมวิทยาของแรงงาน หน้าที่: การเพิ่มประสิทธิภาพโครงสร้างทางสังคมของสังคม การวิเคราะห์ตลาดแรงงาน การตระหนักถึงศักยภาพแรงงานของพนักงาน

รายงาน เพิ่มเมื่อ 05/10/2009


แนวคิดของสังคมวิทยาแรงงาน สาระสำคัญและลักษณะ วิชาและวิธีการศึกษา ความเชื่อมโยงระหว่างสังคมวิทยาและวิทยาศาสตร์แรงงาน สาระสำคัญของแรงงาน ความหลากหลาย และความสำคัญของแรงงานในสังคม การก่อตัวและองค์ประกอบของบุคลากร วิธีการคัดเลือก การบริหารงานบุคคล

บทช่วยสอน เพิ่มเมื่อ 27/02/2009


สาระสำคัญทางสังคมแรงงาน ลักษณะและเนื้อหาของมัน การปรับปรุงบุคลิกภาพของพนักงานอย่างเป็นระบบ วัตถุและปัจจัยแรงงาน ปัจจัยการผลิตและเทคโนโลยี ความสำคัญของแรงงานในการพัฒนามนุษย์ ปัญหาการก่อตัวของกำลังแรงงานในตลาดแรงงาน

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 02/03/2012


ทดสอบเพิ่มเมื่อ 29/07/2010


แนวคิดเกี่ยวกับศักยภาพในการทำงานของบุคคลและองค์ประกอบทางจิตสรีรวิทยา เชิงวิชาชีพ องค์ความรู้ วิชาชีพ จิตวิญญาณ และศีลธรรม ชะตากรรมทางพันธุกรรมและการศึกษาด้วยตนเองของมนุษย์ ระดับวุฒิการศึกษาด้านแรงงาน

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 11/15/2555


คำจำกัดความของแนวคิดเรื่อง "แรงงาน" โครงสร้างและกลไกความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน กระบวนการทางสังคมและปรากฏการณ์ในขอบเขตของแรงงานที่เป็นหัวข้อหนึ่งของสังคมวิทยาของแรงงาน ประเภทแรงงานหลักลักษณะของหน้าที่ การวิเคราะห์บทบาทของแรงงานในชีวิตมนุษย์และสังคม

บทคัดย่อเพิ่มเมื่อ 12/01/2014


การเกิดขึ้นและพัฒนาการของสังคมวิทยาของแรงงาน สาขาวิชาและโครงสร้างของสาขาวิชานี้ ความเป็นมาของแนวคิดเกี่ยวกับแรงงานและบทบาทของแรงงานในชีวิตของสังคม แนวทางการแก้ปัญหาการจัดองค์กรแรงงานอย่างมีเหตุผล คลาสสิคและ ทฤษฎีสมัยใหม่สังคมวิทยาของแรงงาน

งานหลักสูตร เพิ่มเมื่อ 02/04/2015


สังคมวิทยาและสังคมศาสตร์อื่นๆ สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา ความสัมพันธ์ระหว่างสังคมวิทยากับเศรษฐกิจการเมือง ความสัมพันธ์กับวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ สังคมวิทยาและปรัชญา สังคมวิทยาและเศรษฐศาสตร์ ความแตกต่างระหว่างสังคมวิทยาและสังคมศาสตร์อื่นๆ

ทดสอบเพิ่มเมื่อ 01/07/2552


สังคมวิทยาแรงงานเป็นส่วนหนึ่งของสังคมวิทยาเศรษฐศาสตร์ การสื่อสารกับฝ่ายบริหาร แนวคิดเรื่องแรงงาน ประเภท และหน้าที่ของแรงงาน ความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน ทำงานเป็นหนทางสนองความต้องการของมนุษย์ ความสัมพันธ์ระหว่างสังคมวิทยาแรงงานกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ

หนังสือเรียนและการประชุมเชิงปฏิบัติการประกอบด้วยสองส่วนประกอบด้วยเนื้อหาทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่ช่วยให้คุณเข้าใจประเด็นทางเศรษฐกิจและสังคม กระบวนการที่ทันสมัยแรงงาน. ลักษณะเฉพาะของสิ่งพิมพ์นี้คือความพยายามที่จะพิจารณาปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคมของขอบเขตแรงงานในระดับมหภาคและเสนอวิธีการวิเคราะห์และประเมินสถานการณ์ในระดับจุลภาค (ขององค์กรเฉพาะ บริษัท) ส่วนแรกของหนังสือเรียนจะสรุปพื้นฐานของระเบียบวิธี เศรษฐกิจสมัยใหม่และสังคมวิทยาของแรงงาน การก่อตัวของทรัพยากรแรงงานและบทบาทของศักยภาพแรงงานใน การพัฒนาเศรษฐกิจสังคม ประเด็นการกำกับดูแลและการวางแผนจำนวนพนักงาน องค์กร การปันส่วนและค่าตอบแทน เวิร์กช็อปสำหรับแต่ละบทประกอบด้วยแบบทดสอบ งาน การบ้าน สื่อสำหรับฟอรั่มและงานอิสระ และหัวข้อเรียงความ ตัวอย่างและงานจำนวนมากมุ่งเน้นไปที่การใช้วิธีเชิงปริมาณในการวิเคราะห์ข้อมูลทางเศรษฐกิจและสังคมในโลกแห่งการทำงาน หนังสือเรียนและเวิร์คช็อปนี้จัดทำขึ้นสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาเศรษฐศาสตร์และสาขาวิชาเฉพาะทาง และอาจเป็นที่สนใจของอาจารย์มหาวิทยาลัยและผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ ปัญหาสังคมแรงงาน.

ขั้นตอนที่ 1 เลือกหนังสือจากแค็ตตาล็อกแล้วคลิกปุ่ม "ซื้อ"

ขั้นตอนที่ 2 ไปที่ส่วน "รถเข็น"

ขั้นตอนที่ 3 ระบุปริมาณที่ต้องการ กรอกข้อมูลในบล็อกผู้รับและการจัดส่ง

ขั้นตอนที่ 4 คลิกปุ่ม "ดำเนินการชำระเงิน"

บน ช่วงเวลานี้ซื้อหนังสือที่พิมพ์ การเข้าถึงทางอิเล็กทรอนิกส์หรือหนังสือเป็นของขวัญให้กับห้องสมุดบนเว็บไซต์ EBS สามารถทำได้โดยชำระเงินล่วงหน้า 100% เท่านั้น หลังจากชำระเงินแล้ว คุณจะได้รับสิทธิ์เข้าถึงเนื้อหาเต็มของหนังสือเรียนภายใน ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์หรือเราจะเริ่มเตรียมออเดอร์ให้คุณที่โรงพิมพ์

ความสนใจ! กรุณาอย่าเปลี่ยนวิธีการชำระเงินสำหรับการสั่งซื้อ หากคุณได้เลือกวิธีการชำระเงินแล้วและไม่สามารถชำระเงินได้ คุณต้องสั่งซื้อใหม่และชำระเงินด้วยวิธีอื่นที่สะดวก

คุณสามารถชำระเงินสำหรับการสั่งซื้อของคุณโดยใช้วิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้:

1. วิธีไร้เงินสด:
   • บัตรเครดิตธนาคาร: คุณต้องกรอกแบบฟอร์มให้ครบทุกช่อง ธนาคารบางแห่งขอให้คุณยืนยันการชำระเงิน - สำหรับสิ่งนี้ รหัส SMS จะถูกส่งไปยังหมายเลขโทรศัพท์ของคุณ
   • ธนาคารออนไลน์: ธนาคารที่ร่วมมือกับบริการชำระเงินจะเสนอแบบฟอร์มของตนเองเพื่อกรอก กรุณากรอกข้อมูลให้ถูกต้องในทุกช่อง
     ตัวอย่างเช่นสำหรับ " class="text-primary">Sberbank ออนไลน์จำนวนที่ต้องการ โทรศัพท์มือถือและอีเมล สำหรับ " class="text-primary">ธนาคารอัลฟ่าคุณจะต้องเข้าสู่ระบบบริการ Alfa-Click และอีเมล
   • กระเป๋าเงินอิเล็กทรอนิกส์: หากคุณมีกระเป๋าเงิน Yandex หรือกระเป๋าเงิน Qiwi คุณสามารถชำระเงินสำหรับการสั่งซื้อผ่านกระเป๋าเหล่านั้นได้ โดยเลือกวิธีการชำระเงินที่เหมาะสมและกรอกข้อมูลในช่องที่ให้ไว้ จากนั้นระบบจะนำคุณไปยังหน้าเพื่อยืนยันใบแจ้งหนี้

รากฐานทางทฤษฎีของวินัย “เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน”

แรงงานเป็นเป้าหมายการศึกษาในสาขาวิชา “เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน”

ขั้นตอนการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศในปัจจุบันจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงแนวทางในการศึกษาสาขาวิชา "เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน" โดยคำนึงถึงการทำงานและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในกระบวนการแรงงานในเชิงพลวัต การศึกษาและวิเคราะห์รูปแบบการจัดองค์กร การทำงาน และผลลัพธ์ของตลาดแรงงาน การกระทำของนายจ้างและลูกจ้างภายใต้อิทธิพลของสิ่งจูงใจต่างๆ (ค่าจ้าง ราคา กำไร ปัจจัยที่ไม่เป็นตัวเงิน) และนโยบายภาครัฐในด้านสังคมและ ความสัมพันธ์ด้านแรงงานช่วยให้เราสามารถกำหนดแนวคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมในด้านแรงงานและโลกทัศน์ที่ถูกต้องของผู้เชี่ยวชาญ

แรงงานเป็นพื้นฐานของการดำรงอยู่ของบุคคล กำหนดสถานที่ของเขาในสังคม ทำหน้าที่เป็นหนึ่งในรูปแบบที่สำคัญที่สุดในการแสดงออกและตระหนักรู้ในตนเอง ดังนั้นจึงต้องจัดในลักษณะที่สะท้อนลักษณะเหล่านี้ของบุคคลได้อย่างเพียงพอ และจัดให้มีค่าตอบแทนที่เหมาะสม

คุณสมบัติของแรงงานเป็นเป้าหมายของการวิจัยและการศึกษาพบว่า ประการแรก แรงงานเป็นกิจกรรมอันสมควรของประชาชนในการสร้างสินค้าและบริการซึ่งจะต้องมีประสิทธิผล มีเหตุผล และมีระบบเศรษฐกิจ ประการที่สองแรงงานเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักของชีวิตไม่เพียง แต่ของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมโดยรวมด้วยซึ่งเป็นปัจจัยในการทำงานขององค์กรใด ๆ (องค์กร) ประการที่สาม ไม่สามารถถือเป็นสินค้าโภคภัณฑ์ได้ เนื่องจากสินค้าไม่ใช่ตัวมันเอง แต่เป็นการบริการด้านแรงงาน และท้ายที่สุด ในกระบวนการแรงงาน ระบบความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานได้ก่อตัวขึ้น ซึ่งเป็นแกนหลัก ประชาสัมพันธ์ในระดับเศรษฐกิจของประเทศ ภูมิภาค บริษัท และรายบุคคล

ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดเกิดขึ้นในขอบเขตทางสังคมและแรงงาน ทำให้เกิดการเผชิญหน้าตามธรรมชาติในกรณีเช่นนี้ระหว่างหัวข้อหลักของความสัมพันธ์เหล่านี้ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมชีวิตทางเศรษฐกิจของรัฐของเราจึงไม่ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงเช่นความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยปัจจัยหลายประการ ซึ่งเราสามารถเน้นย้ำถึงประเพณีของความเป็นพ่อของรัฐในพื้นที่นี้ซึ่งครอบงำมาหลายปี และระบบที่เรียบง่ายสำหรับการประเมินสถานะของขอบเขตทางสังคมและแรงงาน

ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าจำเป็นต้องสร้าง ระบบใหม่ความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานซึ่งควรสะท้อนให้เห็นในความเข้าใจสมัยใหม่เกี่ยวกับลักษณะของแรงงานที่เป็นเป้าหมายของการวิจัยและการศึกษาตลอดจนการตีความหัวข้อและวิธีการของเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่และสังคมวิทยาของแรงงานในฐานะวิทยาศาสตร์

วิชาเศรษฐศาสตร์แรงงานไม่เคยเปลี่ยนแปลงและยังคงเหมือนเดิมสำหรับความหลากหลายของโรงเรียน และทฤษฎี วิชาเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน- นี่คือแรงงานซึ่งเป็นกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายของคนซึ่งเป็นปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติเสมอและในเวลาเดียวกันตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในกระบวนการผลิต

ในแต่ละช่วงเวลา กระบวนการแรงงานจะนำหน้าด้วยวิธีการผลิตที่เป็นสาระสำคัญ ข้อมูล การมีความรู้ทางวิชาชีพ ประสบการณ์ด้านแรงงาน และความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานบางประเภท ในกระบวนการแรงงาน มีการพัฒนาทักษะและประสบการณ์ด้านแรงงาน เพิ่มระดับความรู้เชิงประจักษ์และวิทยาศาสตร์ การปรับปรุงปัจจัยด้านแรงงาน และการพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน ส่งผลให้กำลังการผลิตเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ของแรงงาน กล่าวคือ ความสามารถของมนุษย์ในฐานะกำลังแรงงานในการสร้างผลประโยชน์ทางวัตถุและจิตวิญญาณที่หลากหลายเพิ่มมากขึ้น

ลักษณะของความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานเป็นเช่นนั้นเมื่อศึกษาและวิเคราะห์เราถูกบังคับให้คำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องและการปรับโครงสร้างใหม่ทำให้คุณสมบัตินี้แข็งแกร่งขึ้น

สถานการณ์ต่อไปนี้เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาเศรษฐศาสตร์แรงงานยุคใหม่ ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด ความสำคัญของการสะท้อนวัตถุประสงค์ของผลประโยชน์ของวิชาความร่วมมือทางสังคมจะเพิ่มขึ้น และระดับความซับซ้อนของความรู้ทางทฤษฎีและการปฏิบัติในพื้นที่ที่อยู่ระหว่างการพิจารณาก็เพิ่มขึ้นตามไปด้วย

การเปลี่ยนแปลงที่มีนัยสำคัญของเศรษฐศาสตร์แรงงานและการจัดโครงสร้างตามระดับการศึกษาควรคำนึงถึงความสำเร็จของวิทยาศาสตร์โลกและต่างประเทศ การฝึกสอน. ดังนั้นการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าในมหาวิทยาลัยในอเมริกาและยุโรปและ ศูนย์ฝึกอบรมวิชา “เศรษฐศาสตร์แรงงาน” มีการศึกษามาค่อนข้างนาน อย่างไรก็ตาม วิชา “เศรษฐศาสตร์แรงงาน” ในประเทศตะวันตกไม่เหมือนกับวิชาวิทยาศาสตร์ในประเทศที่คล้ายคลึงกัน การใช้แนวทางนี้วิเคราะห์ความสัมพันธ์แรงงานได้ก่อตัวขึ้นในเศรษฐศาสตร์แรงงานประเพณีตะวันตกเป็นศาสตร์ที่ศึกษาการกระทำของกลไกตลาดแรงงาน กล่าวคือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนายจ้างและลูกจ้างภายใต้อิทธิพลของสิ่งจูงใจในรูปแบบ ค่าจ้าง ราคา กำไร และปัจจัยที่ไม่เป็นตัวเงิน เศรษฐศาสตร์แรงงานตรวจสอบปัจจัยที่กำหนดอุปสงค์และอุปทานของแรงงาน ราคาแรงงาน การลงทุนในทุนมนุษย์ อัตราส่วนการว่างงานและอัตราเงินเฟ้อ อิทธิพลของสหภาพแรงงานในตลาดแรงงาน ฯลฯ สิ่งนี้กำหนดเนื้อหาของเศรษฐศาสตร์แรงงาน เป็นวินัยทางวิชาการ

ปัจจุบันปัญหาหลัก ทิศทาง และส่วนต่างๆ ต่อไปนี้ได้ก่อตัวขึ้นในศาสตร์แห่งแรงงานและบุคลากร

• 1.ผลิตภาพแรงงานศูนย์กลางที่นี่ถูกครอบครองโดยวิธีการเปรียบเทียบต้นทุนและผลลัพธ์ด้านแรงงาน ประเมินการมีส่วนร่วมของพนักงานและทีมงานต่อผลลัพธ์โดยรวมของกิจกรรมขององค์กร กำหนดปัจจัยในการเพิ่มผลผลิตและลดต้นทุนค่าแรง ตามทฤษฎีผลิตภาพแรงงานจะมีการสร้างเกณฑ์ในการประเมินกิจกรรมของประชาชนและระบบเศรษฐกิจ
• 2. ทุนมนุษย์ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติของบุคคลทั้งหมด (สุขภาพ การศึกษา ความเป็นมืออาชีพ) ที่มีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ของกิจกรรมและรายได้ที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งทฤษฎีทุนมนุษย์ช่วยให้เราสามารถประเมินความเป็นไปได้ของต้นทุนการฝึกอบรมโดยขึ้นอยู่กับรายได้ที่เพิ่มขึ้นที่คาดหวังและระยะเวลาในการใช้ความรู้ที่ได้รับ
• 3.สภาพการทำงานถูกกำหนดโดยพารามิเตอร์ของสภาพแวดล้อมการผลิต (เสียง อุณหภูมิอากาศ ฝุ่น การสั่นสะเทือน) งานที่ทำ (ความเร็วของการเคลื่อนไหว มวลของสินค้าที่เคลื่อนย้าย ความน่าเบื่อ) ระบบการทำงานและการพักผ่อน บรรยากาศทางจิตวิทยาและสังคม ลักษณะที่สำคัญที่สุดของสภาพการทำงานคือ ความปลอดภัยของกิจกรรมของมนุษย์มาตรฐานได้รับการกำหนดขึ้นสำหรับผลกระทบต่อร่างกายมนุษย์ซึ่งองค์กรใด ๆ จะต้องปฏิบัติตาม เมื่อสภาพการทำงานดีขึ้น ผลผลิตก็เพิ่มขึ้น แต่ก็ต้องอาศัยต้นทุนที่สอดคล้องกัน สิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหาในการปรับสภาพการทำงานให้เหมาะสมโดยคำนึงถึงความสัมพันธ์ของปัจจัยทางสังคมและเศรษฐกิจ
• 4. การออกแบบกระบวนการทำงานรวมถึงการเลือกวิธีที่ดีที่สุดในการทำงาน การกระจายปริมาณรวมระหว่างนักแสดง การออกแบบสถานที่ทำงาน ระบบการจัดหาวัสดุ เครื่องมือ พลังงาน และทรัพยากรอื่นๆ
• 5. การปันส่วนแรงงานประกอบด้วยการกำหนดต้นทุนและผลลัพธ์ของแรงงานที่จำเป็นตามวัตถุประสงค์สำหรับองค์ประกอบของกระบวนการผลิต มาตรฐานที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดคือต้นทุนเวลาทำงานต่อหน่วยงาน นอกจากนี้ยังใช้มาตรฐานสำหรับจำนวนบุคลากรและความเข้มข้นของแรงงานด้วย
• 6. การวางแผนจำนวนพนักงานบุคลากรรวมถึงการกำหนดผลลัพธ์ของกิจกรรมขององค์กรขึ้นอยู่กับจำนวนพนักงานการคำนวณความเข้มข้นของแรงงานมาตรฐานของผลิตภัณฑ์แหล่งที่มาของการดึงดูดบุคลากรพลวัตของบุคลากรในองค์กรโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่คาดหวังในผลิตภัณฑ์และเทคโนโลยี
• 7. การคัดเลือก การฝึกอบรม และการรับรองมุ่งพัฒนาคุณภาพของบุคลากร เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้จึงมีการพัฒนาระบบต่างๆ การรับเข้าแข่งขันสำหรับการทำงาน, การฝึกอบรมขั้นสูงของพนักงาน, การประเมินผลงานของพวกเขา
• 8. แรงจูงใจ- นี่คือกระบวนการจูงใจบุคคลให้ทำกิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จตามความต้องการและเป้าหมายขององค์กร การประสานงานเพื่อผลประโยชน์ของพนักงานและองค์กรดำเนินการตามลักษณะของบุคลากรและสถานการณ์การผลิต
• 9. การสร้างรายได้และค่าตอบแทนในส่วนนี้จะตรวจสอบแหล่งที่มาของรายได้ สาเหตุของความแตกต่าง ปัจจัยที่กำหนดโครงสร้างและระดับค่าตอบแทน รูปแบบและระบบค่าจ้าง
• 10. ความสัมพันธ์ในกลุ่มแรงงานกำหนดโดยปัจจัยทางเศรษฐกิจ จิตวิทยา และสังคม เนื่องจากพนักงานขององค์กรมีความแตกต่างกันในเรื่องเพศ อายุ ความสนใจ การศึกษา สถานะทางสังคม และลักษณะอื่น ๆ ความขัดแย้งและความขัดแย้งจึงเป็นไปได้ที่อาจรบกวนการทำงานที่มีประสิทธิผล งานที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการบริหารงานบุคคลคือการสร้างความร่วมมือเชิงสร้างสรรค์ระหว่างบุคคลและกลุ่มทางสังคม
• 11. ตลาดแรงงานและการจัดการการจ้างงานส่วนนี้จะเน้นไปที่การวิเคราะห์ตลาดแรงงาน ปัจจัยที่กำหนดการจ้างงานของประชากร นโยบายองค์กรในด้านการจ้างงาน การจัดองค์กรการจ้างงาน ระบบการฝึกอบรมผู้ว่างงานในอาชีพใหม่ การคุ้มครองทางสังคมของกลุ่มผู้มีรายได้น้อยของประชากร
• 12. การตลาดบุคลากรตรวจสอบการดำเนินการของบริษัทในการจัดหาทรัพยากรบุคคล รวมถึงนโยบายตลาดแรงงานของบริษัท
• 13. การควบคุมบุคลากร- เป็นกฎระเบียบของกิจกรรมขององค์กรในด้านบุคลากรตามการแก้ไขปัญหาการวางแผนการบัญชีและการควบคุม สิ่งสำคัญคือคำจำกัดความ ค่ามาตรฐานและจุดควบคุมตัวบ่งชี้ที่แสดงถึงสถานะของทรัพยากรบุคคลขององค์กร การควบคุมบุคลากรจะดำเนินการในระดับปฏิบัติการ ยุทธวิธี และเชิงกลยุทธ์
• 14. องค์กรการบริหารงานบุคคลศึกษารูปแบบ วิธีการ และขั้นตอนการปฏิบัติงานที่รับรองการทำงานที่มีประสิทธิภาพของการบริการบุคลากรขององค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับโครงสร้างของบริการนี้ ตำแหน่งในระบบการจัดการของบริษัท เกี่ยวกับแง่มุมทางกฎหมายในการจ้างงาน การเลิกจ้าง และการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งอย่างเป็นทางการ

ถึงตัวเลข ปัญหาหลักในด้านเศรษฐศาสตร์แรงงานเกี่ยวข้อง:

• ? การเปิดเผยเนื้อหาของความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน ตลาดแรงงาน และการจ้างงาน
• ? คำนิยาม ข้อกำหนดเบื้องต้นทางเศรษฐกิจการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน
• ? การศึกษาแรงจูงใจและสิ่งจูงใจที่รับประกันกิจกรรมที่มีประสิทธิผลและประสบผลสำเร็จ
• ? การกำหนดหลักการจัดการแรงงาน รวมถึงผลิตภาพ องค์กรและการปันส่วน ค่าตอบแทน การสร้างรายได้แรงงานของคนงาน การคุ้มครองทางสังคม การประกันภัยและการบริการ

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์แรงงานในส่วนย่อยของเศรษฐศาสตร์การเมือง หัวข้อคือการศึกษาการทำงานและผลลัพธ์ของตลาดแรงงาน การวิเคราะห์นโยบายของรัฐในด้านการจัดระเบียบทางสังคมของแรงงาน

สังคมวิทยาของแรงงานศึกษาแรงงานเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมจากมุมมองของผลกระทบของการทำงาน (กิจกรรมแรงงาน) ต่อชีวิตทางสังคมของบุคคลในด้านหนึ่งและผลกระทบของความสัมพันธ์ทางสังคมในการทำงานในอีกด้านหนึ่ง สังคมวิทยาของแรงงานเป็นทฤษฎีระดับกลางหรือทฤษฎีสังคมวิทยาพิเศษที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาระบบย่อยเฉพาะของสังคมเพื่อทำความเข้าใจภายในและ ความสัมพันธ์ภายนอกและการพึ่งพาอาศัยกัน

สังคมวิทยาของแรงงาน- สาขาวิชาสังคมวิทยาที่ศึกษากระบวนการทั่วไปทางสังคมที่ค้นหาการแสดงออกในทัศนคติของบุคคลต่อการทำงานและกิจกรรมทางสังคมของเขา

จิตวิทยาแรงงาน- วิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาข้อกำหนดสำหรับจิตใจมนุษย์และทัศนคติในการทำงาน

สรีรวิทยาของแรงงานศึกษารูปแบบของกระบวนการทางสรีรวิทยาและคุณสมบัติของการควบคุมในระหว่างกิจกรรมแรงงานมนุษย์

กฎหมายแรงงาน- ระบบของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่จัดตั้งขึ้นและนำไปใช้โดยรัฐ โดยปกติจะมีส่วนร่วมของสหภาพแรงงานและหน่วยงานตัวแทนของนายจ้าง ซึ่งควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานของพนักงานและความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด

การศึกษาเรื่องแรงงานในด้านเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาเกิดขึ้นจากมุมที่ต่างกัน ในการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมทางเศรษฐกิจ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มีพื้นฐานอยู่บนหลักการที่ค่อนข้างเข้มงวด ประการแรก บุคคลที่เรียกว่า "เศรษฐกิจ" ถูกมองว่าเป็นบุคคลประเภทอะตอมที่มีความชอบอิสระและมั่นคง ประการที่สอง โดยธรรมชาติแล้วบุคคลนี้เป็นคนเห็นแก่ตัวและมุ่งมั่นเพื่อผลประโยชน์ของตนเอง ประการที่สาม บุคคล "เศรษฐกิจ" มีเหตุผล: เมื่อรู้ว่าผลประโยชน์ของเขาคืออะไร เขาคำนวณต้นทุนเปรียบเทียบที่เขาต้องได้รับอันเป็นผลมาจากการเลือกนี้หรือนั้น ประการที่สี่ บุคคล “เศรษฐกิจ” ได้รับการรอบรู้ ไม่เพียงแต่รู้ความต้องการของตนเองเท่านั้น แต่ยังรู้ถึงวิธีที่จะสนองความต้องการเหล่านั้นด้วย สังคมวิทยาของแรงงานซึ่งศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์นั้นอาศัยแนวคิดของมนุษย์ "สังคมวิทยา" ซึ่งไม่ควรเข้าใจว่าเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับ "เศรษฐกิจ" แต่อย่างไรก็ตามชี้ไปที่อิทธิพลของปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรม ในกรณีของบุคคล “สังคมวิทยา” ปัจจัยต่างๆ (ความเป็นอิสระหรือความเชื่อมโยง ความเห็นแก่ตัวหรือความเห็นแก่ผู้อื่น ความมีเหตุผลหรือความไร้เหตุผล ความตระหนักรู้หรือไร้ความสามารถ) จะถูกเปลี่ยนจากจุดเริ่มแรกของแบบจำลองไปเป็นเป้าหมายของการวิจัย




บีบีเค U9(2) + U9(2)212

เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: แนวทางการนำไปปฏิบัติ ทดสอบงานในสาขาวิชาสำหรับนักศึกษาโต้ตอบพิเศษ 080200 – การจัดการ” - Bryansk: BSTU, 2015. - 44 น.

พัฒนาโดย: L.V. Mysyutina

(นาทีที่ 04 ลงวันที่ 05.11.14)

คำนำ

วินัย "เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน" เกี่ยวข้องกับการศึกษากฎหมายวัตถุประสงค์และกลไกของเศรษฐกิจตลาด โดยคำนึงถึงความสำเร็จของทฤษฎีและการปฏิบัติเศรษฐศาสตร์ต่างประเทศในด้านความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานและประสบการณ์ของวิสาหกิจในประเทศ หลักสูตรเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาด้านแรงงานเป็นการศึกษาแนวคิดที่เป็นพื้นฐานของทั้งเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยา ซึ่งรวมถึงทรัพยากรแรงงานและศักยภาพแรงงาน คุณภาพชีวิต ศักยภาพของมนุษย์ ประสิทธิภาพ การจ้างงาน การทำงานของตลาดแรงงานและกฎระเบียบ ความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน แรงจูงใจและการกระตุ้นกิจกรรมแรงงาน รายได้และการกระจายของกิจกรรมเหล่านั้น

หลักสูตรนี้จะตรวจสอบประเด็นทางทฤษฎีและการปฏิบัติขององค์กรแรงงานตลอดจนการออกแบบและการจัดการกระบวนการเหล่านี้ในระดับองค์กร ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด ความสำคัญของปัญหาเหล่านี้เพิ่มขึ้น เนื่องจากผลิตภาพแรงงานมีความสำคัญมากขึ้นในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขัน และทั้งความสูญเสียและกำไรที่เกี่ยวข้องกับการจัดองค์กรด้านแรงงานส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อผลลัพธ์ของกิจกรรมขององค์กร

ประเด็นขององค์กร มาตรฐาน และค่าตอบแทนแรงงานในสถานประกอบการอุตสาหกรรมถือเป็นพื้นฐาน แต่หลายประเด็นได้รับการพิจารณาในแง่มุมระหว่างภาคส่วน และสามารถนำไปใช้ในกิจกรรมต่างๆ และกับบุคลากรประเภทต่างๆ

หลักสูตรนี้ประกอบด้วยชุดประเด็นที่ครอบคลุมการวิจัย การวิเคราะห์ การคำนวณ และงานองค์กร ความเกี่ยวข้องของการศึกษาประเด็นทางวินัยเหล่านี้ถูกกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่าองค์กรแรงงานเป็นปัจจัยหนึ่งในประสิทธิภาพขององค์กรเนื่องจาก องค์กรที่มีเหตุผลแรงงานทำให้มั่นใจได้ถึงความสำเร็จของผลลัพธ์ที่ดีขึ้น และมาตรฐานและการจ่ายแรงงานซึ่งเป็นส่วนหนึ่งขององค์กรก็มีส่วนช่วยเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กรด้วย

วัตถุประสงค์ของการศึกษาวินัยคือการทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจที่สำคัญที่สุดและแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในขอบเขตทางสังคมและแรงงาน ในเวลาเดียวกันความสนใจหลักจะจ่ายให้กับปัญหาของการปรับปรุงคุณภาพศักยภาพแรงงานการระบุและการดำเนินการทุนสำรองทางเศรษฐกิจและสังคมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กรการพัฒนาทักษะการปฏิบัติในนักเรียนในการวางแผนและวิธีการวิเคราะห์ที่เชี่ยวชาญ ตัวชี้วัดด้านแรงงานการจัดองค์กร ระเบียบ และค่าตอบแทน

วัตถุประสงค์ของการศึกษาวินัย:

· พิจารณาความพร้อมของประเด็นต่างๆ ที่ครอบคลุมงานการวิจัย การวิเคราะห์ การคำนวณ และงานองค์กร

· เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับวิธีการวิเคราะห์สมัยใหม่

· เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติในการวิจัยและการออกแบบกระบวนการทำงาน จัดทำ ดำเนินการ และปรับมาตรฐานแรงงาน และจัดให้มีค่าตอบแทนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพขององค์กร

จากการศึกษาวินัยนักศึกษาจะต้อง:

ทราบ:

รากฐานทางทฤษฎีของเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงานในระดับเศรษฐกิจทั้งหมดและระดับองค์กร

วิธีการวิเคราะห์สมัยใหม่

ข้อมูลเฉพาะ การวิจัยทางสังคมวิทยาวี องค์กรแรงงาน;

ข้อกำหนดสำหรับการจัดตั้งและการใช้ทรัพยากรแรงงาน การฝึกอบรมวิชาชีพและการฝึกอบรมใหม่

แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับมาตรฐานการครองชีพและคุณภาพชีวิต

มีความคิด:

เกี่ยวกับตลาดแรงงาน การจ้างงาน การว่างงาน หลักการทั่วไปการคุ้มครองทางสังคมของประชากรในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด

ศักยภาพของบุคคล วิสาหกิจ สังคม

สถานะและการพัฒนาทรัพยากรแรงงานตลอดจนประสิทธิภาพการใช้งาน

สามารถ:

นำมาใช้ วิธีการที่ทันสมัยการวิเคราะห์ที่ใช้ในองค์กรและการควบคุมแรงงาน

ใช้ข้อกำหนดเบื้องต้นที่สร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นสำหรับกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลของบุคลากร

จัดการพฤติกรรมแรงงานและความขัดแย้งด้านแรงงาน

ดำเนินการวิจัยทางสังคมวิทยาในองค์กรแรงงาน

สาขาวิชา "เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาของแรงงาน" มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชา "พื้นฐานขององค์การแรงงาน", "การบริหารงานบุคคล", "วิธีการและเทคโนโลยีของการวิจัยทางสังคมวิทยาเฉพาะ", " ระบบข้อมูลเงินเดือนและบุคลากร” สาขาวิชาพื้นฐานสำหรับการศึกษาคือ "ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์", "เศรษฐศาสตร์ขององค์การ", "สถิติ"

โปรแกรมการทำงานทางวินัย

หัวข้อที่ 1. แรงงานเป็นพื้นฐานในการพัฒนาสังคมและเป็นปัจจัยสำคัญในการผลิต สาระสำคัญและเนื้อหาขององค์กรและกฎระเบียบด้านแรงงาน

สาระสำคัญของหมวดเศรษฐกิจ "แรงงาน" และบทบาทในการพัฒนามนุษย์และสังคม แนวคิดเรื่องการจัดองค์กรแรงงานและองค์ประกอบต่างๆ กฎระเบียบด้านแรงงานถือเป็นองค์ประกอบสำคัญขององค์กรแรงงาน แรงงานเป็นเป้าหมายของการวิจัยทางสังคมวิทยา วิชาและภารกิจของสังคมวิทยาแรงงาน

หัวข้อที่ 2. ทรัพยากรแรงงานและศักยภาพแรงงาน

การสืบพันธุ์ของประชากรและทรัพยากรแรงงาน ศักยภาพแรงงาน: สาระสำคัญ ตัวชี้วัด โครงสร้าง

หัวข้อที่ 3. กระบวนการผลิตและแรงงาน การแบ่งแยกและความร่วมมือด้านแรงงาน

กระบวนการผลิตเนื้อหาและประเภทของมัน การดำเนินการผลิตและองค์ประกอบต่างๆ การแบ่งแยกและความร่วมมือด้านแรงงาน แนวทางการปรับปรุง

หัวข้อ 4. การจัดองค์กรและการออกแบบสถานที่ทำงาน

สถานที่ทำงานและการจำแนกประเภท การจัดสถานที่ทำงาน การออกแบบสถานที่ทำงาน องค์กรของการบำรุงรักษาสถานที่ทำงาน

บทที่ 5. สภาพการทำงานในองค์กร

หัวข้อที่ 6 การจำแนกต้นทุนเวลาทำงานและวิธีการศึกษา

ต้นทุนเวลาทำงานและการจำแนกประเภท วิธีการศึกษากระบวนการแรงงานและต้นทุนเวลาทำงาน เทคนิคการจับเวลา

หัวข้อ 7. การออกแบบ แนวปฏิบัติด้านแรงงานและการคำนวณเวลาดำเนินการ

หลักและวิธีการออกแบบการปฏิบัติงาน ขั้นตอนของการออกแบบเทคนิคด้านแรงงานและการคำนวณเวลาในการนำไปปฏิบัติ

หัวข้อที่ 8. บรรทัดฐานและมาตรฐานแรงงาน

การปันส่วนแรงงาน ประเภทของมาตรฐานแรงงาน การจำแนกมาตรฐานแรงงาน เอกสารกำกับดูแลด้านแรงงานและการจำแนกประเภท วิธีการมาตรฐานแรงงาน

หัวข้อที่ 9. สาระสำคัญของการออกแบบองค์กรแรงงานและการเลือกมาตรฐานที่เหมาะสมที่สุด

การออกแบบองค์กรแรงงาน ความจำเป็นในการให้เหตุผลที่ครอบคลุมขององค์กรและมาตรฐานแรงงาน โครงสร้างทั่วไปของปัญหาในการเลือกตัวแปรที่มีประสิทธิภาพขององค์กรและมาตรฐานแรงงาน (ข้อจำกัดและเกณฑ์การเพิ่มประสิทธิภาพ)

หัวข้อ 10. ระเบียบวิธีในการคำนวณมาตรฐานแรงงาน

การปันส่วนแรงงานที่ใช้แรงงานคนและแรงงานคนด้วยเครื่องจักร การคำนวณมาตรฐานการบริการและกำลังคนในสภาวะการผลิตแบบหลายเครื่องจักร การคำนวณมาตรฐานแรงงานใน State Border Service และบนสายอัตโนมัติ

หัวข้อ 11. การจัดตั้งและการวางแผนจำนวนพนักงานขององค์กร

กระบวนการวางแผนจำนวนบุคลากรขององค์กรและขั้นตอนต่างๆ

การกำหนดจำนวนบุคลากร การเคลื่อนย้ายบุคลากรในองค์กร

หัวข้อ 14. มาตรฐานการครองชีพและรายได้ของประชากร

รายได้และการจำแนกประเภท นโยบายและโครงสร้างรายได้ของประชากร มาตรฐานการครองชีพและตัวชี้วัด คุณภาพชีวิตของประชากร

หัวข้อที่ 15. องค์กรแรงงาน

องค์กรแรงงานและโครงสร้าง โครงสร้างทางสังคมขององค์กรแรงงาน กระบวนการและปรากฏการณ์ทางสังคมขั้นพื้นฐานในองค์การแรงงาน สาระสำคัญ ประเภทและหัวข้อความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน

หัวข้อที่ 16 พฤติกรรมแรงงาน

แนวคิด โครงสร้าง ประเภท และการควบคุมพฤติกรรมแรงงาน สาระสำคัญ ตัวชี้วัด ประเภท โครงสร้างความขัดแย้งด้านแรงงาน การจัดการความขัดแย้ง ลักษณะของพฤติกรรมการทำงาน

คำถามสอบรายวิชา “เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน”

1. สาระสำคัญ งาน และความสำคัญขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน

2. ความร่วมมือและการแบ่งแยกแรงงาน

3. แนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการแรงงานและการจำแนกประเภท

4.การดำเนินการผลิตและการวิเคราะห์

5. การจำแนกประเภทและการจัดสถานที่ทำงาน

6. อุปกรณ์และแผนผังสถานที่ทำงาน

7.ฟังก์ชั่นและระบบการให้บริการสถานที่ทำงาน

8. สาระสำคัญ ขั้นตอน และหลักการของการออกแบบสถานที่ทำงาน

10.ต้นทุนเวลาทำงานและการจำแนกประเภท

11.วิธีการศึกษากระบวนการแรงงานและต้นทุนเวลาทำงาน

12.หลักและวิธีการออกแบบการปฏิบัติงาน

13. ระบบมาตรฐานองค์ประกอบย่อย

14.ขั้นตอนของการออกแบบเทคนิคการใช้แรงงานและการคำนวณเวลาในการนำไปปฏิบัติ

15. การปันส่วนแรงงาน ภูมิหลังทางวิทยาศาสตร์มาตรฐานแรงงาน

16. มาตรฐานแรงงานและการจำแนกประเภท

17. มาตรฐานแรงงาน.

18. สาระสำคัญของการออกแบบองค์กรแรงงานและการเลือกมาตรฐานที่เหมาะสมที่สุด

19.โครงสร้างและองค์ประกอบของบุคลากรระดับองค์กร

20.กระบวนการวางแผนบุคลากรและขั้นตอนต่างๆ

21. สาระสำคัญและหลักการจัดค่าจ้างในสถานประกอบการ

22. รูปแบบและระบบค่าจ้าง

23. ระเบียบและการวางแผนกองทุนค่าจ้าง

24.แรงงานเป็นเป้าหมายของสังคมวิทยาของแรงงาน วิชาและภารกิจของสังคมวิทยาแรงงาน

25. สาระสำคัญ ตัวชี้วัด และโครงสร้างศักยภาพแรงงาน

26.การสืบพันธุ์ของประชากรและทรัพยากรแรงงาน

27. ศักยภาพแรงงาน: สาระสำคัญ ตัวชี้วัด โครงสร้าง

28. สาระสำคัญ ประเภทและรูปแบบการจ้างงาน

29. นโยบายของรัฐในด้านการจ้างงาน

30. สาระสำคัญ รูปแบบ สาเหตุ และผลที่ตามมาของการว่างงาน

31. การย้ายถิ่นของประชากร ประเภทและตัวชี้วัด นโยบายการย้ายถิ่น

32. มาตรฐานการครองชีพ: ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด และมาตรฐานทางสังคม

33. มาตรฐานการครองชีพและปัจจัยต่างๆ ค่าครองชีพและวิธีการคำนวณ

34.รายได้ประชากรและรูปแบบต่างๆ การกระจายรายได้.

35. สาระสำคัญทางเศรษฐกิจและสังคมของค่าจ้าง

36.การจัดองค์กรแรงงานและคุณลักษณะ

37. กระบวนการทางสังคมและปรากฏการณ์ในองค์กรแรงงาน

38. สาระสำคัญ วิชา ระดับ หลักการ และประเภทของความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน

39.ลักษณะของพฤติกรรมแรงงาน: แนวคิด โครงสร้าง ประเภท และการจำแนกประเภท

40. กลไกการควบคุมพฤติกรรมแรงงาน.

41. สาระสำคัญ สาเหตุ และเงื่อนไขของความขัดแย้งด้านแรงงาน

42. ตัวบ่งชี้ ประเภท และรูปแบบของความขัดแย้งด้านแรงงาน ประเภทของความขัดแย้งและผลที่ตามมา

43. รูปแบบการแก้ไขข้อขัดแย้ง การจัดการความขัดแย้ง

44.แก่นแท้ของแรงจูงใจและการกระตุ้น

45.รูปแบบแรงจูงใจและการกระตุ้นการทำงาน

46. ​​​​แรงจูงใจในการทำงาน

47. ระเบียบวิธีในการคำนวณมาตรฐานกระบวนการผลิตต่างๆ

การบริการและความแข็งแกร่ง

เมื่อคำนวณมาตรฐานและตัวเลขการบริการควรปฏิบัติตามข้อ จำกัด ต่อไปนี้:

เคซี< k з н,

ที่ไหน เคซี– ค่าสัมประสิทธิ์การจ้างงานพนักงานทั้งหมดที่ให้บริการเครื่องจักรทั้งหมดที่ได้รับมอบหมาย เค ซี เอ็น – อัตราการจ้างงานคนงานมาตรฐานต่อกะเท่ากับ:

k z n = 1-T อดีต/T ซม.

ที่ไหน ที อดีต– เวลามาตรฐานสำหรับการพักผ่อนและความต้องการส่วนบุคคลต่อกะ ที ซม– ระยะเวลาของการเปลี่ยนแปลง

นอกจากนี้ มาตรฐานการบริการและหมายเลขยังจำเป็นจะต้องเป็นไปตามข้อจำกัด:

k D > k D n

ที่ไหน เค ดี เอ็น– ค่าสัมประสิทธิ์การใช้งานของเครื่องหนึ่งเครื่องในแง่ของเวลาเครื่องขึ้นอยู่กับมาตรฐานการบริการและจำนวน เคดี– ค่าสัมประสิทธิ์การใช้งานของเครื่องหนึ่งในแง่ของเวลาเครื่องที่ต้องใช้ในการรันโปรแกรมเท่ากับ

k D n = D n / N

ที่ไหน เอ็น– จำนวนเครื่องจักรทั้งหมดที่ให้บริการโดยคนงานซึ่งกำหนดบริการหรือมาตรฐานจำนวนในปัญหานี้ ดีเอ็น– จำนวนเครื่องจักรที่ใช้งานโดยเฉลี่ยตลอดระยะเวลาการวางแผนที่ต้องทำให้เสร็จสมบูรณ์ โปรแกรมการผลิต.

ขนาด ดีเอ็นพบได้จากสูตร:

ดีเอ็น= ,

ที่ไหน พีเค– โปรแกรมวางจำหน่าย เค-ประเภทที่; ทีเอสเค– เวลาเครื่องจักรว่างต่อหน่วยการผลิต เค-ประเภทที่; เอฟพี– กองทุนเวลาที่มีอยู่ของเครื่องหนึ่งเครื่องใน ระยะเวลาการวางแผน.

และตัวเลข

กำหนดมูลค่าเบื้องต้นของบรรทัดฐานการบริการ:

H ol = t c / t z + 1.

ตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อจำกัดเกี่ยวกับค่าสัมประสิทธิ์ของเครื่องจักรที่ให้บริการการจ้างงานพนักงานทั้งหมดและการใช้เวลาของเครื่องจักร เคดี .

หากได้รับมาตรฐานการบริการที่เป็นที่ยอมรับ H o ≥ H ol, ที่ เคซี = 1,

D = D o = เสื้อ ค / เสื้อ z

ถ้า โฮ< H ol , ที่

k z = H o / H ol ; D = D o H o / H เฒ่า .

ในกระบวนการเป็นวงกลม

ข้อมูลเริ่มต้น:

เวลาใช้คอมพิวเตอร์ฟรี ทีค= 3 นาที;

เวลาว่างของคนงาน เสื้อ= 2 นาที;

· ในการผลิตผลิตภัณฑ์ตามปริมาณที่ต้องการ อัตราการใช้งานของเครื่องมือกลในแง่ของเวลาเครื่องจักรต้องมีอย่างน้อย เค ดี เอ็น = 0,58;

อัตราการจ้างงานมาตรฐานสำหรับผู้ควบคุมเครื่องจักรหลายเครื่อง เค ซี เอ็น = 0,88;

· การปรับและการปรับย่อยดำเนินการโดยช่างเทคนิคบริการ

ในการแก้ปัญหาจำเป็นต้องค้นหามูลค่าสูงสุดของอัตราค่าบริการที่ต้องการ เค ดี เอ็นเกินค่ามาตรฐาน เค ดี เอ็น= 0.58 และอัตราการจ้างงานคนงานไม่เกินค่ามาตรฐาน เค ซี เอ็น = 0,88.

ตามสูตรมูลค่าเบื้องต้นของบรรทัดฐานการบริการ

ฮอล = เสื้อ ค / เสื้อ z + 1 = 3/2 + 1 = 2,5.

ด้วยคุณค่าเท่านี้ ฮอลสามารถเลือกรูปแบบการบริการได้สามแบบ:

1) โฮ=3;

2) โฮ=2;

3) การบำรุงรักษาเครื่องจักรจำนวน 5 เครื่องโดยทีมงานสองคน โฮ=5, เอช= 2.

ขอแนะนำให้เริ่มการวิเคราะห์ตัวเลือกเหล่านี้ด้วยค่า โฮ=3.

สำหรับ โฮ= 3 โดยคำนึงถึงสูตรที่เรามี

kz =1; D o = เสื้อ ค / เสื้อ z = 3/2 = 1.5

เนื่องจากในกรณีนี้อัตราการจ้างงานของคนงานเกินค่ามาตรฐาน เค ซี เอ็น= 0.88 ตัวเลือก โฮ=3 ไม่ตรงตามเงื่อนไขของปัญหา อย่างไรก็ตามขนาด เคซีสามารถลดให้ได้มาตรฐานได้เนื่องจากต้องใช้คนงานทดแทน ดังนั้น สำหรับทางเลือก โฮ=3 ขอแนะนำให้ตรวจสอบการปฏิบัติตามเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการผลิต ( ระดับที่ต้องการการใช้กองทุนเวลาอุปกรณ์)

เงื่อนไขนี้ถูกตรวจสอบโดยสัมประสิทธิ์ เคดี. ดังที่ได้สถาปนาขึ้นเมื่อใด ชม=3 ดี โอ = ดี โอ 1=1.5. ด้วยข้อมูลเหล่านี้ อัตราการใช้เครื่องจักรในแง่ของเวลาเครื่องจักรคือ:

k D = D o /H o =1.5/ 3 = 0.5

ค่านี้น้อยกว่าค่าที่ต้องการ เค ดี เอ็น= 0.58. ดังนั้นตัวเลือก โฮ=3 ไม่สามารถยอมรับได้

ที่ โฮ=2 โดยใช้สูตรที่เราได้รับ:

kz =2 / 2.5=0.8; ง = (1.5 2)/ 2.5 = 1.2

อัตราการใช้อุปกรณ์ตามเวลาเครื่องจักร:

k D = D / H o =1.2 / 2 = 0.6

ได้รับคุณค่า เคซี=0.8 และ k D =0.6 ตรงตามเงื่อนไขของปัญหา ( เค ซี เอ็น=0.8 และ เค ดี เอ็น=0.58) ตั้งแต่เมื่อไร โฮ=2 เป็นไปตามข้อจำกัดเกี่ยวกับปริมาณการผลิตที่ต้องการและปริมาณงานที่อนุญาตของผู้ปฏิบัติงาน ตัวเลือกนี้เป็นที่ยอมรับ ยังคงต้องตรวจสอบความเป็นไปได้ในการลดจำนวนผู้ปฏิบัติงานหลายเครื่องด้วยตัวเลือกที่สาม - ให้บริการเครื่องจักรห้าเครื่องโดยทีมงาน (ลิงก์) ของพนักงานสองคน

โซนที่มีเครื่องจักร 5 เครื่อง ให้บริการโดยพนักงาน 2 คน สามารถแสดงเป็น 2 โซน โดยแต่ละโซนมี H o = 2.5 เครื่องต่อพนักงาน 1 คน ถ้าต่อคนงานมี H ol = t c / t z+ 1 = 5/2 = 2.5 จากนั้นหนึ่งในนั้นก็ทำหน้าที่ ทำ=1.5 เครื่อง ดังนั้นในโซนนี้ตั้งแต่ โฮ=5 เครื่องจะทำงาน ทำ=2 ·1.5 = 3 เครื่อง โดยที่

k D = D o / H o =3/5 = 0.6

ค่านี้เป็นไปตามเงื่อนไข เคดี> 0.58. อย่างไรก็ตาม ค่าสัมประสิทธิ์การจ้างงานของพนักงานในตัวเลือกนี้จะเท่ากับ 1 นั่นคือ เกินกว่าที่อนุญาต เค ซี เอ็น=0.88. เพื่อลดปริมาณ เคซีให้ได้มาตรฐานจึงจำเป็นต้องแนะนำพนักงานทดแทนซึ่งเมื่อใด เค ซี เอ็น=0.88 จะยุ่งอยู่กับการเปลี่ยนพนักงานควบคุมเครื่องจักรหลายเครื่องสองคนในช่วงเวลา 0.24 กะ ดังนั้น ด้วยตัวเลือกนี้ จะมีคนงานโดยเฉลี่ย 2.24 คนต่อห้าเครื่อง หรือเฉลี่ย 5 / 2.24 = 2.23 เครื่องต่อคนงาน (กล่าวคือ มากกว่าตัวเลือกก่อนหน้าด้วย โฮ=2).

ตัวอย่างสุดท้ายที่พิจารณาช่วยให้เรามั่นใจได้ถึงระดับการใช้อุปกรณ์ที่ต้องการ (เช่น รับประกันการดำเนินการตามแผน) โดยมีจำนวนพนักงานขั้นต่ำ ซึ่งในกรณีนี้สอดคล้องกับต้นทุนรวมขั้นต่ำของผลิตภัณฑ์ ดังนั้น สำหรับเงื่อนไขของตัวอย่างที่พิจารณา เป็นการดีที่สุดที่จะซ่อมบำรุงเครื่องจักรห้าเครื่องโดยกลุ่มพนักงานสองคน

สำหรับกระบวนการที่ไม่เป็นวงจร

สำหรับกระบวนการที่ไม่เป็นวงจร จะเหมาะสมที่สุดและง่ายที่สุดในการกำหนดมาตรฐานการบริการตามตารางที่ 1 ของภาคผนวก ค่านิยมของมาตรฐานการบริการถูกกำหนดโดย:

· จากอัตราการจ้างงานของพนักงานหนึ่งคนต่อเครื่องจักรหนึ่งเครื่อง เค 1

k 1 = เสื้อ ส /(เสื้อ ส +เสื้อ ส);

· อัตราการใช้อุปกรณ์ที่จำเป็นในแง่ของเวลาเครื่องจักร เค เอ็น ดี .

สำหรับกระบวนการที่ไม่เป็นวงจรหลายๆ กระบวนการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ผู้ควบคุมเครื่องจักรหลายเครื่องยังทำหน้าที่ของตัวปรับด้วย ขอแนะนำให้แยกความแตกต่างระหว่างฟังก์ชันหลักและฟังก์ชันเพิ่มเติมของผู้ควบคุมเครื่องจักรหลายเครื่อง

1. ทีส= 7 นาที; เสื้อ= 4 นาที; เค ดี เอ็น= 0,59; เค ซี เอ็น= 0,9.

2. ทีส= 5 นาที; เสื้อ= 3 นาที; เค ดี เอ็น= 0,57; เค ซี เอ็น= 0,91.

3. ทีส= 7 นาที; เสื้อ= 2 นาที; เค ดี เอ็น= 0,6; เค ซี เอ็น= 0,85.

4. ทีส= 8 นาที; เสื้อ= 5 นาที; เค ดี เอ็น= 0,54; เค ซี เอ็น= 0,88.

5. ทีส= 7 นาที; เสื้อ= 3 นาที; เค ดี เอ็น= 0,54; เค ซี เอ็น= 0,92.

6. ทีส= 5 นาที; เสื้อ= 4 นาที; เค ดี เอ็น= 0,53; เค ซี เอ็น= 0,95.

7. ทีส= 9 นาที; เสื้อ= 4 นาที; เค ดี เอ็น= 0,56; เค ซี เอ็น= 0,93.

8. ทีส= 8 นาที; เสื้อ= 6 นาที; เค ดี เอ็น= 0,55; เค ซี เอ็น= 0,94.

9. ทีส= 7 นาที; เสื้อ= 4 นาที; เค ดี เอ็น= 0,61; เค ซี เอ็น= 0,86.

10.t ด้วย= 5 นาที; เสื้อ= 2 นาที; เค ดี เอ็น = 0,57; เค ซี เอ็น = 0,89.

ภารกิจที่ 2กำหนดมาตรฐานการบริการและค่าสัมประสิทธิ์การจ้างงานโดยหน้าที่หลักสำหรับคนทำงานหนึ่งคนและคนสองคนเชื่อมต่อกันโดยใช้ตารางมาตรฐานการบริการที่เหมาะสมที่สุดพร้อมข้อมูลเริ่มต้นดังต่อไปนี้: ค่าสัมประสิทธิ์การใช้งานเครื่องจักรที่ต้องการในแง่ของเวลาเครื่อง อัตราการจ้างงานคนงานต่อเครื่อง เปรียบเทียบมาตรฐานที่ได้รับเมื่อซ่อมบำรุงเครื่องจักรกับคนงานหนึ่งคนและหน่วยคนงานสองคน พิจารณาการเพิ่มขึ้นของผลิตภาพแรงงานในช่วงการเปลี่ยนผ่านจากรูปแบบบุคคลไปสู่รูปแบบรวมขององค์กรแรงงาน

ข้อมูลเริ่มต้นสำหรับตัวเลือกงานต่างๆ:

1. เค 1 = 0,12; = 0,64.

2. เค 1 = 0,18; = 0,66.

3. เค 1= 0,16; = 0,64.

4. เค 1 = 0,14; = 0,62.

5. เค 1 = 0,12; = 0,64.

6. เค 1 = 0,14; = 0,66.

7. เค 1= 0,18; = 0,66.

8. เค 1= 0,18; = 0,84.

9. เค 1= 0,2; = 0,66.

10. เค 1= 0,30; = 0,60.

หัวข้อที่ 6 บัญชีเงินเดือน หมวดหมู่ต่างๆคนงาน การวางแผนเงินเดือน

ค่าตอบแทนคนงานประกอบด้วยองค์ประกอบดังต่อไปนี้: ระบบภาษี แบบฟอร์มและระบบค่าจ้าง การจ่ายเงินและเบี้ยเลี้ยงเพิ่มเติม อัตราภาษี ขึ้นอยู่กับมิเตอร์ต้นทุนค่าแรง ( เวลางานหรือปริมาณของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต) แยกแยะระหว่างตามเวลาและ แบบฟอร์มสม่ำเสมอค่าจ้างซึ่งมีระบบเป็นของตัวเอง เงินเดือนคำนวณโดยใช้สูตรที่กำหนดในตารางที่ 6

งาน.กำหนดอัตราค่าจ้างสำหรับชั่วโมงทำงาน ค่าจ้างชิ้นงานสำหรับปริมาณงานที่เสร็จสมบูรณ์ต่อเดือน จำนวนการชำระเงินเพิ่มเติมสำหรับสภาพการทำงาน และทักษะทางวิชาชีพ

ตารางที่ 6

สูตรคำนวณลักษณะตัวบ่งชี้

องค์กรของค่าจ้างแรงงาน

ดัชนี	สูตรการคำนวณ	ตำนาน
ค่าสัมประสิทธิ์หมวดหมู่ภาษี	K i = C h ฉัน / C h1 C h i = C h1 · K i	ซี เอช ฉัน– อัตราภาษีรายชั่วโมงที่สอดคล้องกัน ฉัน- ประเภทงาน (คนงาน) ถู; จากช่อง 1– อัตราภาษีรายชั่วโมงของประเภทแรก ถู (ตำรวจ.)
ราคาชิ้นละ หน่วยที่เจงาน		– อัตราการผลิตต่อ เจงาน (ปฏิบัติการ); ยังไม่มีเวลา เจ- เวลามาตรฐานสำหรับ เจงาน (ปฏิบัติการ)
ราคาเฉลี่ยสำหรับบริการหลายเครื่อง		– มาตรฐานการซ่อมบำรุงเครื่องจักรโดยคนงาน 1 คน
ค่าจ้างชิ้นงานของคนงาน		– ปริมาณการผลิตจริงต่อ เจงานนั้น
ค่าจ้างภาษีสำหรับชั่วโมงทำงาน		– กองทุนเวลาทำงานของคนงาน

ผู้ปฏิบัติงานชิ้นส่วนเครื่องจักรประเภทที่ 7 ซึ่งมีส่วนร่วมในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่ซับซ้อนเป็นพิเศษโดยใช้อุปกรณ์เฉพาะ (งานกลึง) ทำงาน 150 ชั่วโมงในหนึ่งเดือน รวมถึง 30 ชั่วโมงในสภาพการทำงานที่ยากลำบาก โดยได้รับค่าตอบแทนเพิ่มเติม 8% ). คนงานยังได้รับเงินเพิ่มเติมสำหรับทักษะวิชาชีพจำนวน 16% ข้อมูลเริ่มต้นสำหรับการคำนวณแสดงไว้ในตารางที่ 7-8

ตารางที่ 7

ตารางภาษีแบบรวมสำหรับค่าตอบแทนคนงานในสถานประกอบการวิศวกรรมเครื่องกล

อัตราภาษีรายชั่วโมงของประเภทที่ 1 คือ 60 รูเบิล

ตารางที่ 8

ข้อมูลเบื้องต้นในการคำนวณค่าจ้างชิ้นงาน

หัวข้อที่ 7 การวางแผนและวิเคราะห์การใช้เวลาทำงานและทรัพยากรแรงงาน

เมื่อวางแผนการใช้เวลาทำงานและทรัพยากรแรงงาน จะพิจารณาความสมดุลของเวลาทำงานของพนักงานหนึ่งคน จำนวนคนงานหลักและคนงานเสริม ผู้เชี่ยวชาญ พนักงานออฟฟิศ และคนงานประเภทอื่นๆ จำนวนพนักงานถูกกำหนดโดยวิธีการบูรณาการและแตกต่าง

มีการวิเคราะห์จำนวน โครงสร้าง องค์ประกอบทางวิชาชีพและคุณสมบัติ และความเคลื่อนไหวของบุคลากร การใช้เวลาทำงาน

ภารกิจที่ 1ในปีฐานที่องค์กร การกระจายตัวของคนงานตามระยะเวลาของการลาพักร้อนปกติและวันหยุดเพิ่มเติมมีลักษณะตามข้อมูลต่อไปนี้: คนงาน 40% มีสิทธิ์ได้ลาพักร้อน 15 วัน, 40% ถึงลาพักร้อน 18 วัน และ 20% สำหรับการลาพักร้อน 24 วัน

กำหนดเวลาลาพักร้อนเฉลี่ยต่อคนต่อปี

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

ระยะเวลาวันหยุดเฉลี่ย () ถูกกำหนดเป็น:



ที่ไหน Ti– ระยะเวลาการลาพักร้อนครั้งถัดไปเป็นวันทำการตาม ฉัน- กลุ่มคนงานที่มีสิทธิหยุดพักผ่อนโดยเฉพาะ ฉี– แรงดึงดูดเฉพาะ ฉัน-กลุ่มคนงานในจำนวนคนงานทั้งหมด

ภารกิจที่ 2ตามตารางที่ 9 กำหนดระยะเวลาเฉลี่ยของวันหยุดพักผ่อนปกติและวันหยุดเพิ่มเติม

ตารางที่ 9

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

ระยะเวลาเฉลี่ยของการลาพักร้อนปกติและเพิ่มเติมถูกกำหนดโดยการหารจำนวนวันลาพักร้อนปกติและเพิ่มเติมทั้งหมดด้วยจำนวนคนงาน

ภารกิจที่ 3กำหนดกองทุนเวลาทำงานที่กำหนดและมีประสิทธิภาพเป็นวันหากกองทุนปฏิทินในปีแผนคือ 366 วัน จำนวนวันหยุดคือ 52 วัน วันเสาร์คือ 51 วันหยุดที่ไม่ตรงกับวันหยุดสุดสัปดาห์คือ 2 ระยะเวลาเฉลี่ยของวันปกติและ วันหยุดเพิ่มเติมในการคำนวณต่อคนงานคือ 17.2 วันภายใต้เงื่อนไขการทำงานห้าวัน ระยะเวลาลาเรียนโดยเฉลี่ยคือ 2.1 วัน การขาดงานเนื่องจากการดำเนินการ หน้าที่ของรัฐบาล– 0.2 เนื่องจากการเจ็บป่วย – 5.6 เนื่องจากการคลอดบุตรและการตั้งครรภ์ – 3.3 วัน

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

กองทุนเวลาทำงานที่ระบุในช่วงระยะเวลาการวางแผนจะพิจารณาจากความแตกต่างระหว่างกองทุนเวลาทำงานตามปฏิทินและจำนวนวันหยุด วันหยุดสุดสัปดาห์ และวันเสาร์

กองทุนเวลาทำงานที่มีประสิทธิผลในช่วงการวางแผนเท่ากับความแตกต่างระหว่างกองทุนเวลาทำงานที่ระบุและการขาดงานในช่วงการวางแผน ซึ่งรวมถึงการขาดงาน (เป็นวัน) ที่เกี่ยวข้องกับการลาปกติและลาเพิ่มเติม การลาศึกษาที่ได้รับอนุญาตตามกฎหมาย ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง กับการปฏิบัติหน้าที่ราชการ การเจ็บป่วย การคลอดบุตร

ภารกิจที่ 4ภายใต้เงื่อนไขของสัปดาห์ทำงานห้าวันสำหรับคนงานหนึ่งกลุ่มจำนวน 1,500 คน วันทำงานเฉลี่ยคือ ( ที с1) มีจำนวน 8.2 ชั่วโมงและสำหรับอีกจำนวน 500 คน ( ที ซี2) – 7.2 ชั่วโมง (เมื่อทำงานในสภาวะอันตรายอย่างยิ่ง)

จำนวนมารดาที่ให้นมบุตร ( ช.เค) และวัยรุ่น ( ช.พี) ซึ่งกำหนดวันทำงานลดลง 1 ชั่วโมง อยู่ที่ 50 และ 20 คน ตามลำดับ จำนวนชั่วโมงทำงานทั้งหมดต่อปีต่อคนงานโดยลดวันทำงาน ( ทีhs) เท่ากับ 245 ชั่วโมง กองทุนรวมเวลาทำงานที่มีประสิทธิภาพ ( เอฟ อี) มีจำนวน 242.5 วัน

กำหนดระยะเวลาที่กำหนด ความยาวเฉลี่ยของวันทำงาน และกองทุนที่มีประโยชน์ของเวลาทำงาน (เป็นชั่วโมง)

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

1. วันทำการที่กำหนด ( ที สน, h) ถูกกำหนดโดยสูตร:



ที่ไหน CH R1, CH R2– จำนวนกลุ่มคนงานที่เกี่ยวข้อง

2. วันทำงานเฉลี่ย ( ทีส) คำนวณโดยใช้สูตร:



3. กองทุนเวลาทำงานที่เป็นประโยชน์ต่อคนงาน ( เอฟ ฮ, h) ถูกกำหนดโดยสูตร:

ฉ ชั่วโมง = ฉ อี ทีส.

ภารกิจที่ 5จำนวนคนงานในไซต์งานคือ: ตั้งแต่วันที่ 1 ถึงวันที่ 5 – 60 คน; ตั้งแต่วันที่ 8 ถึง 12 – 61; ตั้งแต่วันที่ 15 ถึง 16 – 62; ตั้งแต่วันที่ 17 ถึง 19 – 63; ตั้งแต่วันที่ 22 ถึง 26 – 64; ตั้งแต่วันที่ 29 ถึง 30 – 62 คน 6, 7, 13, 14, 20, 21, 27, วันที่ 28 ของเดือน – วันหยุด

กำหนดจำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยถูกกำหนดโดยการหารจำนวน เงินเดือนสำหรับวันตามปฏิทินทั้งหมดของเดือนตามจำนวนวันตามปฏิทิน

จำนวนเงินเดือนของพนักงานในวันหยุดสุดสัปดาห์จะเท่ากับจำนวนเงินเดือนของวันทำการก่อนหน้า

ภารกิจที่ 6จำนวนคนงานต่อเดือนคือ 2,100 คน กองทุนเวลาทำงานที่กำหนดคือ 274 วัน และกองทุนที่มีผลบังคับคือ 245 วัน กำหนดจำนวนคนงานโดยเฉลี่ย

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยถูกกำหนดโดยสูตร:

H ส = H ผม เค 2

ที่ไหน เค 2– ค่าสัมประสิทธิ์การเปลี่ยนจากผลิตภัณฑ์ไปสู่บัญชีเงินเดือน

ภารกิจที่ 7ในช่วงเวลาฐาน จำนวนจริงคือ 2,500 คน มีแผนที่จะเพิ่มปริมาณการผลิต ( เคคิว) จำนวน 105% โดยมีระดับผลผลิตเฉลี่ยคงที่

กำหนดจำนวนบุคลากรด้านการผลิตภาคอุตสาหกรรม (PPP) ตามแผน

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

หมายเลขที่วางแผนไว้พรรคพลังประชาชน ( ช pl1) ถูกกำหนดโดยสูตร:

H pl1 = H ข. เคคิว.

ภารกิจที่ 8จำนวน PPP ที่เกิดขึ้นจริงในช่วงระยะเวลาฐาน ( บีบี) จำนวน 2,800 คน มีแผนที่จะเพิ่มปริมาณการผลิต ( เคคิว) 105% และผลิตภาพแรงงาน ( เค อิน) – เพิ่มขึ้น 106%

กำหนดจำนวน PPP ที่วางแผนไว้

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

จำนวนแผน PPP ( ช. pl) ถูกกำหนดโดยสูตร:



ภารกิจที่ 9มีการวางแผนผลิตสินค้าที่ไซต์งาน ( ถาม) จำนวน 100,000 ชิ้น อัตราการผลิตต่อหน่วยเวลา ( เอ็น อิน) - 2 ชิ้น กองทุนรวมเวลาทำงานที่มีประสิทธิภาพประจำปี ( พล) – 1929 ชั่วโมง ค่าสัมประสิทธิ์การปฏิบัติตามมาตรฐานการผลิต ( ถึง vn) – 1,1.

กำหนดจำนวนผู้ปฏิบัติงานหลักตามแผน

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

จำนวนคนงานหลักที่วางแผนไว้ ( ชหรือ) ถูกกำหนดโดยสูตร:



ปัญหาที่ 10.จำนวนคนงานโดยเฉลี่ยคือ: ในไตรมาสแรก – 5,500 คน ในไตรมาสที่ 2 – 5610 ในไตรมาสที่สาม – 5720 ในไตรมาสที่สี่ – 5920 คน จำนวนคนงานเมื่อเริ่มต้นช่วงการวางแผนคือ 5,100 คน คนงานลาออกด้วยเหตุผลที่ดี: ในไตรมาสแรก – 1.5% ในไตรมาสที่สอง – 0.8 ในไตรมาสที่สาม – 1.8 ในไตรมาสที่สี่ – 1.1% ของจำนวนคนงานโดยเฉลี่ยต่อปี

กำหนดความต้องการเพิ่มเติมของคนงาน: 1) รายไตรมาสและรายปี; 2) เพื่อปกปิดการสูญเสีย

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

กำหนดจำนวนคนงานในตอนท้ายของไตรมาส I, II, III, IV ( CH rk ฉัน) ตามสูตร:

CH rk ฉัน = CH ซี 2 - สีดำฉัน

ที่ไหน เอช ซี – จำนวนเฉลี่ยคนงานใน ฉัน-ไตรมาส; CH ฉัน– จำนวนคนงานในช่วงเริ่มต้น ฉันไตรมาสที่ 3

ความต้องการแรงงานเพิ่มเติม ( Ch เพิ่มเติม1) ถูกกำหนดโดยสูตร:

Ch add1 = Ch rk - Ch rn.

ความต้องการแรงงานเพิ่มเติมเพื่อชดเชยการสูญเสีย ( H เพิ่มเติม2) ถูกกำหนดโดยสูตร:

H เพิ่มเติม2 =

ที่ไหน ฮสค– จำนวนคนงานเฉลี่ยรายไตรมาส – ค่าสัมประสิทธิ์แสดงจำนวนคนที่ลาออกด้วยเหตุผลที่ดี ฉัน-ไตรมาสที่

ก) หลัก:

1. อดัมชุก วี.วี. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: ตำราเรียน / V.V. Adamchuk, O.V. Romashov, M.E. Sorokina – อ.: เอกภาพ, 2552. – 407 น.

4. บูคาลคอฟ มิ.ย. องค์กรและกฎระเบียบด้านแรงงาน: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / ed. ศาสตราจารย์ เอ็มวี มิลเลอร์. – อ.: INFRA –M, 2008. – 416 หน้า

5. Genkin, B.M. องค์กร การปันส่วนและค่าตอบแทน / B.M. เกนกิน. – อ.: นอร์มา, 2551. – 431 น.

6. โกโลวาเชฟ A.S. องค์กร การปันส่วน และค่าตอบแทน: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง / A.S. Golovachev, N.S. เบเรซินา, N.Ch. โบคุน และคณะ; ภายใต้ทั่วไป เอ็ด เช่น. โกโลวาเชวา – ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 – ม.: ความรู้ใหม่, 2550 – 603 หน้า

7. Kibanov, A.Ya. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: หนังสือเรียน / เอ็ด เศรษฐศาสตรดุษฎีบัณฑิต และฉัน. คิบาโนวา. – อ.: INFRA-M, 2551. – 584 หน้า

8. มิสยูตินา, L.V. องค์กร การกำหนดมาตรฐาน และค่าตอบแทนแรงงาน: คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการดำเนินการ งานภาคปฏิบัติสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่สี่ในสาขาวิชาพิเศษ "เศรษฐศาสตร์และการจัดการในสถานประกอบการ (สาขาวิศวกรรมเครื่องกล)" – ไบรอันสค์: BSTU, 2008. - 71 น.

9. มิสยูตินา, L.V. องค์กร การปันส่วน และค่าตอบแทน [ข้อความ] + [ ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]: ทดสอบการมอบหมายงานสำหรับการสัมมนาและการสอบสำหรับนักศึกษาเต็มเวลาชั้นปีที่ 4 ในสาขาพิเศษ 08.05.02 “เศรษฐศาสตร์ การจัดการองค์กร (ในสาขาวิศวกรรมเครื่องกล)” - Bryansk: BSTU, 2012. - 96 p.

10. Mysyutina, L. V. องค์กร, การปันส่วนและค่าตอบแทน: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง / L. V. Mysyutina – ไบรอันสค์, BSTU, 2005. – 230 น.

11. มิสยูตินา, L.V. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: หนังสือเรียน / L.V. มิสยูตินา. - Bryansk: BSTU, 2009.- 295 หน้า

12.เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: หนังสือเรียน/ ed. และฉัน. Kibanova.- ม.: INFRA-M, 2009.- 584 หน้า

ข) เพิ่มเติม:

1. ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย –อ.: เอกสโม, 2552. – 272 น.

2. Volgin, N. A. ค่าตอบแทน: การผลิต, ทรงกลมทางสังคม: การวิเคราะห์ ปัญหา แนวทางแก้ไข / เอ็น.เอ. โวลกิน – อ.: สอบ พ.ศ. 2547 – 222 น.

3.เก็นกิน บี.เอ็น. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: หนังสือเรียน / B.N.Genkin. – อ.: Norma-Infra-M, 2550. – 447 หน้า

4. Zavelsky, M.G. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน: หลักสูตรการบรรยาย / M.G. Zavelsky – อ.: โลโก้ Paleotype, 2544. – 203 หน้า

5. Mastenbroek, U. การจัดการความขัดแย้งและการพัฒนาองค์กร / U. Mastenbroek – อ.: อินฟรา-เอ็ม, 2548. – 270 หน้า

6. มิคุชินะ ม.น. สัญญาจ้าง. แนวคิดเนื้อหา บทสรุป. เปลี่ยน. การสิ้นสุด แบบฟอร์มโดยประมาณ: กฎหมายสำหรับทุกคน / M.N. Mikushina – โนโวซีบีร์สค์: Mysl, 2002. – 371 หน้า

7. มิสยูตินา, L.V. แนวคิด ตัวชี้วัด ตัวชี้วัด และมาตรฐานทางสังคมของมาตรฐานการครองชีพของประชากร: วัสดุของวิทยาศาสตร์ครั้งที่ 58 การประชุม รศ.-ครู องค์ประกอบ / เอ็ด S.P. Sazonova / L.V. Mysyutina – ไบรอันสค์: BSTU, 2008. – 576 หน้า

8. มิสยูตินา, L.V. ปัญหาการจัดการค่าจ้างในสถานประกอบการอุตสาหกรรมในระบบเศรษฐกิจตลาด // ปัญหาทางเศรษฐกิจและองค์กรของการจัดการ สภาพที่ทันสมัย: นั่ง. ทางวิทยาศาสตร์ งาน / เอ็ด V.M. Panchenko, I.V. Govorova / L.V. Mysyutina – ไบรอันสค์: BSTU, 2006. – 224 น.

9. Orlovsky, Yu. กฎหมายแรงงานของรัสเซีย: หนังสือเรียน / Yu. Orlovsky, A. Nurtdinova – ม.: Infra-M, ติดต่อ, 2546. – 432 หน้า