การแบ่งงานตามธรรมชาติและทางสังคม การแบ่งงานตามธรรมชาติ การแบ่งงานตามธรรมชาติเกิดจากการ

34. การพึ่งพาแบบไม่เชิงเส้นในความสัมพันธ์เชิงหน้าที่ระหว่าง:

¨ ราคาคงที่และรายได้รวม

¨ จำนวนผลิตภัณฑ์ที่ผลิตและค่าจ้าง

þ ราคาและความต้องการสินค้า

¨ ผลผลิตของอุปกรณ์และผลผลิตของผลิตภัณฑ์ในช่วงเวลาที่ทำงาน

þ อัตราดอกเบี้ยและจำนวนเงินฝาก

35. ลำดับขั้นตอนของกระบวนการสืบพันธุ์:

1. การผลิต

2. การกระจายสินค้า

4. การแจกจ่ายซ้ำ

5.การบริโภค

36. การแบ่งงานมีลักษณะดังนี้:

þ การแยกประเภทต่างๆ กิจกรรมแรงงาน

¨ การแยกคนงานออกจากปัจจัยการผลิต

¨ ผสมผสานกิจกรรมการทำงานประเภทต่างๆ

¨ การแยกวัตถุของแรงงานออกจากปัจจัยแรงงาน

þ มุ่งความสนใจไปที่งานบางประเภทและละทิ้งงานบางประเภท

37. การแบ่งงานตามธรรมชาติคือการแบ่งประเภทของกิจกรรมแรงงานเนื่องจาก:

¨ ลักษณะของปัจจัยการผลิตที่ใช้

¨ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่มีอยู่

¨ ปัจจัยทางธรรมชาติและภูมิอากาศ

þ เพศของพนักงาน

¨ การใช้อุปกรณ์บางประเภท

þ โครงสร้างอายุของลูกจ้าง

38. แผนกเทคนิคของแรงงานถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดย:

¨ การรับ ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ

þ ลักษณะของปัจจัยการผลิตที่ใช้

¨ การแบ่งแยกกิจกรรมด้านแรงงานตามเพศและอายุ

¨ ความจำเป็นในการปรับปรุงเทคโนโลยี

þ ประเภทของอุปกรณ์และเทคโนโลยีที่ใช้

39. การแบ่งแยกทางสังคมของแรงงานมีดังนี้:

¨ สภาพธรรมชาติและภูมิอากาศของการผลิต

¨ โครงสร้างอายุและเพศของประชากร

¨ พารามิเตอร์ทางเทคนิคอุปกรณ์ที่ใช้

ดอกเบี้ยทางเศรษฐกิจ หน่วยงานทางเศรษฐกิจ

þจากเงื่อนไข กิจกรรมทางเศรษฐกิจ

40. การแบ่งเขตแรงงาน:

¨ ความเชี่ยวชาญและความร่วมมือด้านแรงงานภายในองค์กร

þ การแบ่งงานระดับภูมิภาค

þ การแบ่งงานระดับภูมิภาค

þ การแบ่งงานระหว่างประเทศ

¨ ความแตกต่างของอุตสาหกรรม

41. การแบ่งงานทำให้เกิดการเติบโต:

¨ ความเข้มของแรงงาน

þ ผลิตภาพแรงงาน

¨ ต้นทุนการผลิต

¨ ต้นทุนต่อหน่วย

þ ปริมาณการผลิต

42. ข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญสำหรับการผลิตสินค้าคือ:

þ การแบ่งงาน

¨ การปรากฏตัวของเงิน

¨ ความปรารถนาที่จะมั่งคั่ง

¨ ความปรารถนาที่จะขยายความพึงพอใจต่อความต้องการของตน

þ การแยกทรัพย์สิน

43. การหมุนเวียนสินค้าโภคภัณฑ์มีรูปแบบการแลกเปลี่ยนดังต่อไปนี้:

44. ความแตกต่างเป็นรูปแบบหนึ่งของการแบ่งงานซึ่ง:

¨ มีความเข้มข้นของปัจจัยการผลิตและ กำลังแรงงาน

þ มีการแบ่งการผลิตแบบรวมศูนย์ก่อนหน้านี้ออกเป็นกิจกรรมประเภทอิสระ

¨ มีการขยายขอบเขตของผลิตภัณฑ์

¨ เครื่องมือสากลถูกแทนที่ด้วยเครื่องมือพิเศษ

þ มีการแบ่งแยกกิจกรรมแต่ละประเภท

45. ความเชี่ยวชาญแตกต่างจากความแตกต่างโดยมีลักษณะดังนี้:

¨ การเพิ่มช่วงของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตโดยองค์กร

þ ความเข้มข้นของความพยายามขององค์กรในการผลิตผลิตภัณฑ์ที่หลากหลาย

¨ การเจาะเข้าไปในพื้นที่และพื้นที่การผลิตใหม่

¨ การใช้อุปกรณ์สากล

þ การใช้อุปกรณ์พิเศษ

46. ​​​​ด้วยความหลากหลายของอุตสาหกรรม สิ่งต่อไปนี้จะไม่เกิดขึ้น:

þ การขัดเกลาทางสังคมของการผลิต

¨ การเปิดตัวผลิตภัณฑ์ใหม่

¨ การแข่งขันที่เพิ่มขึ้น

¨ ตอบสนองความต้องการของสังคมได้ดีขึ้น

þ การขยายขอบเขตของผลิตภัณฑ์เนื่องจากผลิตภัณฑ์ที่เป็นที่รู้จักอยู่แล้ว

47. ความหลากหลายของตลาดมีลักษณะดังนี้:

การเข้าซื้อกิจการและการควบรวมกิจการกับองค์กรอื่น ๆ เพื่อขยายผลิตภัณฑ์และบริการที่นำเสนอ

¨ การเปิดตัวผลิตภัณฑ์ใหม่ที่เป็นพื้นฐาน

¨ ปรับปรุงโครงสร้างตลาด

¨ การเร่งความเร็ว ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

þ การเสริมสร้างแนวโน้มการผูกขาด

48. การพัฒนาแผนกแรงงานเดี่ยวให้เป็นแผนกเอกชนเกิดจากสาเหตุทั้งหมดดังต่อไปนี้ ยกเว้น

þ การแยกผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปออกจากกัน

¨ เพิ่มการออกแบบและความเหมือนกันทางเทคโนโลยีของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต

¨ เพิ่มบทบาทของมูลค่าการแลกเปลี่ยน

þ ความแตกต่างของการผลิตภายใน ทรงกลมขนาดใหญ่กิจกรรมทางเศรษฐกิจ

¨ การเกิดขึ้นของการผลิตระหว่างอุตสาหกรรม หน่วย ชิ้นส่วน และส่วนประกอบ

49. พื้นฐานของแนวโน้มใหม่ในการพัฒนาต่อไปของการแบ่งงานทั่วไปคือ:

þ บูรณาการเข้ากับอุตสาหกรรมที่เป็นอิสระก่อนหน้านี้ที่ซับซ้อนเพียงแห่งเดียว

¨ การพัฒนาการผลิตระหว่างภาค

¨ บทบาทที่เพิ่มขึ้นของผู้บริโภคในเรื่องมูลค่าของสินค้า

¨ การใช้ผลิตภัณฑ์บางส่วนในผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่หลากหลาย

¨ การแยกการผลิตและอุตสาหกรรมประเภทใหม่

50. ไม่เกี่ยวข้องกับกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของแรงงาน:

¨ ขยายขอบเขตการแลกเปลี่ยนกิจกรรมด้านแรงงานทางตรง

¨ ดึงกิจกรรมด้านแรงงานประเภทต่างๆ มาไว้ในกระบวนการแรงงานทางสังคมกระบวนการเดียว

¨ การขยายความร่วมมือด้านแรงงานภายในองค์กร

þ การแยกกิจกรรมการทำงานประเภทต่างๆ

þ ความแตกต่างของอุตสาหกรรม

51. ความสัมพันธ์ด้านทรัพย์สินทางเศรษฐกิจมีลักษณะดังนี้:

¨ การใช้บรรทัดฐานทางกฎหมาย

þ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในเรื่องสิ่งของ ผลประโยชน์

¨ ความสัมพันธ์ของผู้คนกับสิ่งของสินค้า

¨ ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยและวัตถุของแรงงาน

þ ความสัมพันธ์ที่ได้รับมอบหมาย

52. ความสัมพันธ์ทางกฎหมายคุณสมบัติไม่รวมถึง:

¨ ทัศนคติของผู้คนต่อสิ่งของสินค้า

¨ บรรทัดฐานทางกฎหมายที่กฎหมายกำหนด

¨ ความสัมพันธ์ของมรดกและพินัยกรรม

þ ความสัมพันธ์ที่ได้รับมอบหมาย

þ ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนที่สื่อกลางโดยสิ่งต่าง ๆ

53. ความสัมพันธ์ของการใช้งานในเนื้อหาทางเศรษฐกิจแสดงถึง:

¨ ใช้โดยผู้ได้รับประโยชน์ซึ่งมิใช่ของตน

þ กระบวนการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับปัจจัยการผลิต

¨ การจัดสรรสินค้าที่ผู้อื่นสร้างขึ้น

¨ การจำหน่ายทรัพย์สินของผู้อื่น

54. ความสามัคคีของความสัมพันธ์ในการเป็นเจ้าของและการกำจัดในนั้น เนื้อหาทางเศรษฐกิจเกิดขึ้นเมื่อ:

¨ ผู้ประกอบการใช้วิธีการผลิตที่ไม่ใช่ของตนเอง

¨ เจ้าของอนุญาตให้ใช้สิทธิประโยชน์ที่เป็นของเขา

þ ผู้จัดการธุรกิจและเจ้าของเป็นบุคคลเดียวกัน

¨ คนงานถูกแยกออกจากปัจจัยการผลิต

þ เจ้าของและพนักงานถือเป็นบุคคลเดียวกัน

55. ความสัมพันธ์ของการจัดสรรและการใช้ในเนื้อหาทางเศรษฐกิจจะไม่แยกออกจากกัน:

¨ เมื่อใช้แรงงานทาส

þ เมื่อลูกจ้างและเจ้าของเป็นบุคคลเดียวกัน

¨ เมื่อผู้ประกอบการจ้างคนงาน

¨ เมื่อใช้ค่าเช่าทำงาน

บาง ฟาร์มชาวนา

56. ในการเช่าที่ดิน เจ้าของจะจัดสรรค่าเช่าตามความสัมพันธ์:

การครอบครอง

¨ คำสั่ง

ใช้

¨ การกำจัดและการใช้

57. คำจำกัดความทั่วไปที่สุด ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจทรัพย์สินคือ...

¨ วิธีเชื่อมโยงคนงานกับปัจจัยการผลิต

þ ชุดความสัมพันธ์การผลิตทั้งหมดในสังคม

¨ การมีส่วนร่วมของคนงานในการจัดการการผลิต

¨ แลกเปลี่ยนความสัมพันธ์

þ ระบบการทำธุรกรรมทางธุรกิจ

58. รูปแบบของทรัพย์สินส่วนบุคคล:

บุคคล

¨ โดยรวม

þ พันธมิตร

องค์กร

สถานะ

¨เทศบาล

59. รูปแบบของกรรมสิทธิ์สาธารณะ:

รายบุคคล

รัฐ

เทศบาล

¨ สหกรณ์

โดยรวม

¨ องค์กร

60. รูปแบบกรรมสิทธิ์เดียว:

þ องค์กรที่เจ้าของและสมาชิกในครอบครัวทำงาน

¨ องค์กรที่สร้างขึ้นบนพื้นฐานของการใช้ร่วมกัน

¨ วิสาหกิจซึ่งมีทุนแสดงเป็นบล็อกหุ้น

¨ วิสาหกิจแห่งชาติ

þ วิสาหกิจที่มีเจ้าของคนเดียวและใช้แรงงานเอกชน

61. แนวคิดของรูปแบบห้างหุ้นส่วนในการเป็นเจ้าของสอดคล้องกับ:

¨ วิสาหกิจซึ่งมีทรัพย์สินเป็นของลูกจ้าง

þ องค์กรที่อิงจากการเป็นเจ้าของร่วมกันจนถึงจำนวนทุนที่กำหนด

¨ วิสาหกิจที่มีพื้นฐานจากการขายหุ้นอย่างเสรี

¨ วิสาหกิจที่เชื่อมต่อกันด้วยความสัมพันธ์แลกเปลี่ยน

þ สังคมด้วย ความรับผิดจำกัด

62. รูปแบบการเป็นเจ้าขององค์กรเกี่ยวข้องกับ:

¨ ผู้เข้าร่วมมีจำนวนจำกัด บริษัทร่วมหุ้น

¨ การมีส่วนร่วมบังคับในเมืองหลวงของพนักงานขององค์กร

¨ ด้วยการควบรวมกิจการของวิสาหกิจเนื่องจากการจัดหาผลิตภัณฑ์ร่วมกันผ่านความร่วมมือ

þ พร้อมการขายหุ้นบริษัทฟรี

þ โดยไม่จำกัดจำนวนเจ้าของหุ้นบริษัท

63. ข้อกำหนดที่ไม่เหมือนกันสำหรับห้างหุ้นส่วนและ แบบฟอร์มรวมคุณสมบัติ:

¨ การมีส่วนร่วมในการเป็นเจ้าของหุ้นในทุนขององค์กร

¨ ความเป็นไปได้ที่จะดึงดูดผู้จัดการบุคคลที่สาม

þ การมีส่วนร่วมที่ขาดไม่ได้ในเมืองหลวงขององค์กรโดยพนักงาน

¨ ความเป็นไปได้ของความร่วมมือกับองค์กรที่เป็นเจ้าของรูปแบบอื่น

þ ความเป็นไปไม่ได้ที่พนักงานจะถอนส่วนแบ่งทุนในกรณีที่ถูกไล่ออก

ลักษณะทั่วไปตลาด

64. ข้อกำหนดที่ไม่เหมือนกันสำหรับส่วนรวมและ แบบฟอร์มองค์กรคุณสมบัติ:

¨ การยุติกิจกรรมเนื่องจากการปิดหรือการล้มละลายขององค์กร

¨ ทรัพย์สินทั้งหมดทำงานเป็นทุนทางสังคมเดียว

¨ ความเป็นไปได้ในการจ่ายเงินปันผลให้กับหุ้น

þ หุ้น (หุ้น) ของวิสาหกิจนั้นแจกจ่ายให้กับพนักงานของวิสาหกิจเท่านั้น

þ หุ้นบริษัทได้รับการแจกจ่ายโดยไม่มีข้อจำกัด

65. ผลิตภัณฑ์ภายใต้เงื่อนไขการผลิตเชิงพาณิชย์ ผลิตขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ดังนี้

¨ ตอบสนองความต้องการของผู้ผลิตสินค้าโภคภัณฑ์

¨ โอนฟรีเธอกับคนอื่น

¨ การกระจายระหว่างผู้เข้าร่วมการผลิต

þ แลกเปลี่ยนสินค้าอื่นๆ

þ การคืนต้นทุนและการสร้างผลกำไร

66. เมื่อกำหนดลักษณะโครงสร้างตลาด สิ่งต่อไปนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง:

þ จำนวนบริษัท

þ เงื่อนไขการเข้าและออกจากอุตสาหกรรม

þ ระดับการควบคุมราคา

¨ ระดับความเชี่ยวชาญด้านการผลิต

¨ ระดับอิสระในการเลือกพันธมิตรการผลิต

¨ บรรลุระดับการพัฒนาความสัมพันธ์ความร่วมมือ

67. ในการจำแนกลักษณะของตลาดปัจจัย เกณฑ์หลักคือ:

¨ ระดับความอิ่มตัวของตลาด

þ วัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจของผลิตภัณฑ์

68. เมื่อระบุโมเดลตลาด เกณฑ์หลักคือ:

þ ระดับความสามารถในการแข่งขันของตลาด

¨ ระดับความอิ่มตัวของตลาด

¨ ระดับการปฏิบัติตามกฎหมาย

þ ระดับอิทธิพลของผู้ผลิตต่อราคา

69. เมื่อจำแนกตลาดออกเป็นกฎหมายและผิดกฎหมาย หลักเกณฑ์หลักคือ:

¨ ระดับความสามารถในการแข่งขันของตลาด

¨ วัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจของวัตถุ ความสัมพันธ์ทางการตลาด

¨ ระดับความอิ่มตัวของตลาด

þ ระดับการปฏิบัติตามกฎหมาย

¨ คุณลักษณะอาณาเขต (ทางภูมิศาสตร์)

70. เมื่อจำแนกตลาดออกเป็นระดับท้องถิ่น ภูมิภาค ระดับประเทศ และระดับโลก เกณฑ์หลักคือ:

¨ ระดับความสามารถในการแข่งขันของตลาด

¨ ระดับความอิ่มตัวของตลาด

¨ ระดับการปฏิบัติตามกฎหมาย

þ คุณลักษณะอาณาเขต (ทางภูมิศาสตร์)

þ ระดับความครอบคลุมเชิงพื้นที่ของความสัมพันธ์การแลกเปลี่ยน

71. เมื่อจำแนกตลาดออกเป็นการขาดดุล ส่วนเกิน และดุลยภาพ เกณฑ์หลักคือ:

¨ ระดับความสามารถในการแข่งขันของตลาด

¨ วัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจของวัตถุที่มีความสัมพันธ์ทางการตลาด

þ ระดับความอิ่มตัวของตลาด

¨ ระดับการปฏิบัติตามกฎหมาย

¨ คุณลักษณะอาณาเขต (ทางภูมิศาสตร์)

þ ระดับช่องว่างระหว่างอุปสงค์และอุปทาน

72. ในตลาดปัจจัยการผลิต (ทรัพยากร) วัตถุประสงค์ของการซื้อและการขายคือ:

þ หลักทรัพย์

¨ สินค้าอุปโภคบริโภค

þ ที่ดินและอื่น ๆ ทรัพยากรธรรมชาติ

อาหาร

¨ สินค้าอุปโภคบริโภคทนทาน

73. แบบฟอร์มราคาที่สอดคล้องกับต้นทุนทรัพยากรและสินค้า:

ราคา ↔ สินค้าและบริการ

ค่าจ้าง↔ แรงงาน

เช่า ↔ ที่ดิน

ดอกเบี้ย ↔ ทุน

74. โครงสร้างพื้นฐานของตลาดไม่รวมถึง:

¨ การแลกเปลี่ยนสินค้า

¨ ตลาดหลักทรัพย์

þ งบประมาณของรัฐ

¨ ธนาคารและ สถาบันสินเชื่อ

¨ การแลกเปลี่ยนแรงงาน

þ กองทุนบำเหน็จบำนาญ

75. สำหรับรูปแบบการตลาด การแข่งขันที่สมบูรณ์แบบลักษณะ:

þ บริษัทขนาดเล็กหลายแห่ง

þ เงื่อนไขที่ง่ายมากสำหรับการเข้าสู่อุตสาหกรรม

þ บริษัทไม่มีการควบคุมราคา

¨ ระดับความพร้อมใช้งานของข้อมูลตลาดที่แตกต่างกัน

¨ ความเป็นผู้นำทางกฎหมายในด้านราคา

76. โมเดลการตลาด การแข่งขันที่ไม่สมบูรณ์:

ผู้ขายน้อยราย

¨ การแข่งขันล้วนๆ

þ การผูกขาด

¨ การรวมศูนย์ทุน

¨ ความเข้มข้นของการผลิต

77. ประเภทของตลาดที่มีผู้ขายเพียงรายเดียว

¨ ผู้ขายน้อยราย

การผูกขาด

¨ การผูกขาด

¨ การแข่งขันล้วนๆ

78. ประเภทของตลาดที่มีผู้ขายตั้งแต่ 2 ถึง 24 ราย:

¨ การแข่งขันแบบผูกขาด

ผู้ขายน้อยราย

¨ การผูกขาด

¨ การผูกขาด

¨ การแข่งขันล้วนๆ

79. ประเภทของตลาดที่มีวิสาหกิจเพียงแห่งเดียวทำหน้าที่เป็นผู้ซื้อ:

¨ การแข่งขันแบบผูกขาด

¨ ผู้ขายน้อยราย

¨ การผูกขาด

þ การผูกขาด

¨ การแข่งขันล้วนๆ

80. ประเภทของตลาดที่มีวิสาหกิจมากกว่า 25 ถึง 50 แห่งดำเนินกิจการ:

þ การแข่งขันแบบผูกขาด

¨ ผู้ขายน้อยราย

¨ การผูกขาด

¨ การผูกขาด

¨ การแข่งขันล้วนๆ

ที่แกนกลาง การพัฒนาเศรษฐกิจการสร้างธรรมชาตินั้นโกหก - การแบ่งหน้าที่ระหว่างผู้คนตามเพศ อายุ ร่างกาย สรีรวิทยา และลักษณะอื่น ๆ กลไกของความร่วมมือทางเศรษฐกิจสันนิษฐานว่ากลุ่มหรือบุคคลบางกลุ่มมุ่งเน้นไปที่การปฏิบัติงานประเภทเฉพาะอย่างเคร่งครัด ในขณะที่กลุ่มอื่น ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมประเภทอื่น ๆ

การแบ่งงานมีคำจำกัดความหลายประการ นี่เป็นเพียงบางส่วนเท่านั้น

การแบ่งงาน- นี่คือกระบวนการทางประวัติศาสตร์ของการแยก การรวม การปรับเปลี่ยนกิจกรรมบางประเภทซึ่งเกิดขึ้นในรูปแบบทางสังคมของความแตกต่างและการดำเนินกิจกรรมแรงงานประเภทต่างๆ การแบ่งแยกแรงงานในสังคมมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา และระบบกิจกรรมด้านแรงงานประเภทต่างๆ เองก็มีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากกระบวนการแรงงานมีความซับซ้อนและลึกซึ้งยิ่งขึ้น

การแบ่งงาน(หรือ ความเชี่ยวชาญ) เป็นหลักการของการจัดการการผลิตในระบบเศรษฐกิจตามที่แต่ละบุคคลมีส่วนร่วมในการผลิตสินค้าแยกต่างหาก ด้วยการดำเนินการตามหลักการนี้ ด้วยทรัพยากรจำนวนจำกัด ผู้คนจึงได้รับผลประโยชน์มากกว่าการที่ทุกคนจัดหาทุกสิ่งที่ต้องการให้ตัวเอง

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างระหว่างการแบ่งงานในความหมายกว้างและแคบ (อ้างอิงจาก K. Marx)

ใน ในความหมายกว้างๆ การแบ่งงานคือระบบแรงงานประเภทต่างๆ ที่มีลักษณะแตกต่างกันและมีปฏิสัมพันธ์กันพร้อมๆ กัน ฟังก์ชั่นการผลิตอาชีพโดยทั่วไปหรือการผสมผสานตลอดจนระบบความสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างกัน ความหลากหลายเชิงประจักษ์ของอาชีพพิจารณาจากสถิติทางเศรษฐกิจ เศรษฐศาสตร์แรงงาน สาขาเศรษฐศาสตร์สาขา ประชากรศาสตร์ ฯลฯ การแบ่งเขตแดน รวมถึงระหว่างประเทศ แบ่งงานตามภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ เพื่อกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างฟังก์ชันการผลิตต่างๆ จากมุมมองของผลลัพธ์ที่เป็นสาระสำคัญ K. Marx ต้องการใช้คำว่า "การกระจายแรงงาน"

ในความหมายที่แคบ การแบ่งงานคือการแบ่งแยกแรงงานทางสังคม กิจกรรมของมนุษย์ในตัวเธอ สาระสำคัญทางสังคมซึ่งแตกต่างจากความเชี่ยวชาญพิเศษตรงที่เป็นความสัมพันธ์ทางสังคมชั่วคราวในอดีต ความเชี่ยวชาญด้านแรงงานคือการแบ่งประเภทของแรงงานตามหัวเรื่อง ซึ่งแสดงออกถึงความก้าวหน้าของกำลังการผลิตโดยตรงและมีส่วนช่วย ความหลากหลายของสายพันธุ์ดังกล่าวสอดคล้องกับระดับการสำรวจธรรมชาติของมนุษย์และเติบโตขึ้นพร้อมกับการพัฒนา อย่างไรก็ตาม ในรูปแบบชั้นเรียน ความเชี่ยวชาญพิเศษไม่ได้ถือเป็นความเชี่ยวชาญพิเศษของกิจกรรมบูรณาการ เนื่องจากตัวมันเองได้รับอิทธิพลจากการแบ่งแยกแรงงานทางสังคม อย่างหลังแบ่งกิจกรรมของมนุษย์ออกเป็นหน้าที่และการปฏิบัติการบางส่วน ซึ่งแต่ละกิจกรรมในตัวมันเองไม่มีธรรมชาติของกิจกรรมอีกต่อไป และไม่ได้ทำหน้าที่เป็นช่องทางให้มนุษย์สืบพันธุ์ได้ ความสัมพันธ์ทางสังคมวัฒนธรรมของเขา ความมั่งคั่งทางจิตวิญญาณของเขา และตัวเขาเองในฐานะบุคคล ฟังก์ชั่นบางส่วนเหล่านี้ไร้ความหมายและตรรกะในตัวเอง ความจำเป็นของพวกเขาจะปรากฏเฉพาะเมื่อมีการเรียกร้องจากภายนอกโดยระบบการแบ่งงานเท่านั้น นี่คือการแบ่งระหว่างวัสดุและจิตวิญญาณ (จิตใจและร่างกาย) แรงงานผู้บริหารและการจัดการ หน้าที่ในทางปฏิบัติและอุดมการณ์ ฯลฯ การแสดงออกของการแบ่งงานทางสังคมคือการแยกการผลิตวัสดุ วิทยาศาสตร์ ศิลปะ ฯลฯ เป็นทรงกลมที่แยกจากกัน ตลอดจนการแบ่งแยกกันเองด้วย ในอดีตการแบ่งงานกลายเป็นการแบ่งชนชั้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

เนื่องจากสมาชิกของสังคมเริ่มมีความเชี่ยวชาญในการผลิตสินค้าแต่ละชิ้น วิชาชีพ– กิจกรรมแต่ละประเภทที่เกี่ยวข้องกับการผลิตสินค้าใดๆ

แต่การแบ่งงานไม่ได้หมายความว่าในสังคมจินตนาการของเราคน ๆ หนึ่งจะมีส่วนร่วมในการผลิตประเภทเดียว อาจกลายเป็นว่าหลายคนจะต้องทำ สายพันธุ์ที่แยกจากกันการผลิตหรือเพื่อให้คนคนหนึ่งมีส่วนร่วมในการผลิตสินค้าหลายอย่าง

ทำไม ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของความต้องการของประชากรสำหรับสินค้าชิ้นหนึ่งกับผลิตภาพแรงงานของวิชาชีพนั้นๆ หากชาวประมงหนึ่งคนสามารถจับปลาได้เพียงพอในหนึ่งวันเพื่อให้ทุกคนในสังคมพอใจ ครอบครัวนี้ก็จะมีชาวประมงเพียงคนเดียว แต่ถ้านักล่าคนหนึ่งจากชนเผ่าดังกล่าวไม่สามารถยิงนกกระทาให้ทุกคนได้และงานของเขาไม่เพียงพอที่จะสนองความต้องการของสมาชิกทุกคนในครัวเรือนเพื่อหานกกระทาก็หลายคนก็จะไปล่าสัตว์พร้อมกัน หรือยกตัวอย่าง ถ้าช่างปั้นคนหนึ่งสามารถผลิตหม้อได้มากจนสังคมบริโภคไม่ได้ เขาก็จะผลิตได้ ช่วงต่อเวลาพิเศษซึ่งสามารถนำไปผลิตสินค้าอื่นๆ ได้ เช่น ช้อนหรือจาน

ดังนั้นระดับของ "การแบ่งแยก" ของแรงงานจึงขึ้นอยู่กับขนาดของสังคม สำหรับขนาดประชากรบางขนาด (นั่นคือ สำหรับองค์ประกอบและขนาดความต้องการที่แน่นอน) จะมีโครงสร้างอาชีพที่เหมาะสมที่สุดซึ่งผลิตภัณฑ์ที่ผลิต โดยผู้ผลิตที่แตกต่างกันจะมีเพียงพอสำหรับสมาชิกทุกคนและผลิตภัณฑ์ทั้งหมดจะมีการผลิตขั้นต่ำ ต้นทุนที่เป็นไปได้- ด้วยจำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้น โครงสร้างอาชีพที่เหมาะสมที่สุดนี้จะเปลี่ยนไป จำนวนผู้ผลิตสินค้าที่บุคคลหนึ่งผลิตแล้วจะเพิ่มขึ้น และประเภทการผลิตที่ก่อนหน้านี้มอบหมายให้กับบุคคลหนึ่งจะถูกมอบหมายให้กับบุคคลอื่น

ในประวัติศาสตร์ของเศรษฐกิจ กระบวนการแบ่งงานต้องผ่านหลายขั้นตอน ซึ่งแตกต่างกันในระดับความเชี่ยวชาญของสมาชิกแต่ละคนในสังคมในการผลิตสินค้าอย่างใดอย่างหนึ่ง

การแบ่งงานมักจะแบ่งออกเป็นหลายประเภทขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะที่ใช้

การแบ่งงานตามธรรมชาติ: กระบวนการแยกประเภทของกิจกรรมแรงงานตามเพศและอายุ

แผนกเทคนิคของแรงงาน: กำหนดโดยธรรมชาติของปัจจัยการผลิตที่ใช้ อุปกรณ์และเทคโนโลยีเป็นหลัก

การแบ่งแยกแรงงานทางสังคม: การแบ่งแรงงานตามธรรมชาติและทางเทคนิค ดำเนินการในการมีปฏิสัมพันธ์และเป็นเอกภาพกับปัจจัยทางเศรษฐกิจ ภายใต้อิทธิพลของการแยกและความแตกต่างของกิจกรรมแรงงานประเภทต่างๆ

นอกจากนี้การแบ่งงานทางสังคมยังมีอีก 2 ประเภทย่อย: ภาคส่วนและอาณาเขต การแบ่งงานตามสาขาถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยเงื่อนไขการผลิต ลักษณะของวัตถุดิบที่ใช้ เทคโนโลยี อุปกรณ์ และผลิตภัณฑ์ที่ผลิต การแบ่งเขตแรงงานคือการจัดพื้นที่กิจกรรมการทำงานประเภทต่างๆ การพัฒนาถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าทั้งจากความแตกต่างในสภาพธรรมชาติและภูมิอากาศและตามปัจจัย ลำดับทางเศรษฐกิจ.

ภายใต้ การแบ่งงานทางภูมิศาสตร์เราเข้าใจรูปแบบเชิงพื้นที่ของการแบ่งแยกแรงงานทางสังคม เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแบ่งงานตามภูมิศาสตร์ก็คือ ประเทศต่างๆ(หรือภูมิภาค) ทำงานร่วมกันเพื่อให้ผลของแรงงานถูกขนส่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง จึงมีช่องว่างระหว่างสถานที่ผลิตกับสถานที่บริโภค

ในสังคมสินค้าโภคภัณฑ์ การแบ่งงานทางภูมิศาสตร์ของแรงงานจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนผลิตภัณฑ์จากฟาร์มหนึ่งไปอีกฟาร์มหนึ่ง กล่าวคือ การแลกเปลี่ยน การค้า แต่การแลกเปลี่ยนในเงื่อนไขเหล่านี้เป็นเพียงสัญญาณของการ "รับรู้" การมีอยู่ของการแบ่งงานทางภูมิศาสตร์ แต่ไม่ใช่ "สาระสำคัญ"

การแบ่งงานทางสังคมมี 3 รูปแบบ:

การแบ่งงานโดยทั่วไปมีลักษณะเป็นการแบ่งแยก การเกิดครั้งใหญ่(ทรงกลม) ของกิจกรรมที่แตกต่างกันในรูปแบบของผลิตภัณฑ์

การแบ่งงานภาคเอกชนเป็นกระบวนการแยกอุตสาหกรรมแต่ละอุตสาหกรรมออกเป็นประเภทการผลิตขนาดใหญ่

การแบ่งหน่วยแรงงานมีลักษณะการแยกการผลิตส่วนประกอบแต่ละส่วนของผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปตลอดจนการแยกส่วนของแต่ละบุคคล การดำเนินงานทางเทคโนโลยี.

ความแตกต่างประกอบด้วยกระบวนการแยกแต่ละอุตสาหกรรม โดยพิจารณาจากลักษณะเฉพาะของปัจจัยการผลิต เทคโนโลยี และแรงงานที่ใช้

ความเชี่ยวชาญพิเศษนั้นขึ้นอยู่กับความแตกต่าง แต่จะพัฒนาบนพื้นฐานของความพยายามในการมุ่งเน้นไปที่ผลิตภัณฑ์ประเภทแคบๆ

การทำให้เป็นสากลเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับความเชี่ยวชาญ ขึ้นอยู่กับการผลิตและจำหน่ายสินค้าและบริการที่หลากหลาย

ความหลากหลายคือการขยายช่วงของผลิตภัณฑ์

คำกล่าวแรกและหลักที่เอ. สมิธหยิบยกขึ้นมา ซึ่งกำหนดความก้าวหน้าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการพัฒนาพลังการผลิตของแรงงานและส่วนแบ่งที่สำคัญของศิลปะ ทักษะ และสติปัญญาซึ่งใช้ในการชี้นำและประยุกต์ใช้ (ความก้าวหน้า) นั้นเป็นก ผลที่ตามมาของการแบ่งงาน การแบ่งงานเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดและยอมรับไม่ได้สำหรับความก้าวหน้าของการพัฒนากำลังการผลิต การพัฒนาเศรษฐกิจของรัฐและสังคมใด ๆ เอ. สมิธเป็นผู้นำ ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดการดำเนินการแบ่งแยกแรงงานในวิสาหกิจขนาดย่อมและขนาดใหญ่ (การผลิตในสังคมร่วมสมัย) - การผลิตเบื้องต้นหมุด คนงานที่ไม่ได้รับการฝึกอบรมในการผลิตนี้และไม่รู้วิธีจัดการกับเครื่องจักรที่ใช้ในนั้น (แรงผลักดันในการประดิษฐ์เครื่องจักรได้รับจากการแบ่งงานอย่างแม่นยำ) แทบจะไม่สามารถสร้างพินได้หนึ่งพินต่อวัน เมื่อมีองค์กรในการผลิตดังกล่าวจำเป็นต้องแบ่งวิชาชีพออกเป็นสาขาวิชาเฉพาะจำนวนหนึ่งซึ่งแต่ละอาชีพจะเป็นอาชีพที่แยกจากกัน คนงานคนหนึ่งดึงลวด อีกคนยืดลวดให้ตรง คนที่สามตัดมัน คนที่สี่ลับปลายให้คม คนที่ห้าบดมันเพื่อติดหัว การผลิตที่ต้องใช้การดำเนินการอิสระอีกสองหรือสามครั้ง นอกเหนือจากการยึดติดแล้ว การขัดลวด ปักหมุดเอง, บรรจุภัณฑ์ ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป- ดังนั้นแรงงานในการผลิตพินจึงแบ่งออกเป็นชุดการปฏิบัติงานแบบหลายขั้นตอนและขึ้นอยู่กับองค์กรการผลิตและขนาดขององค์กรสามารถดำเนินการแยกกันได้ (คนงานหนึ่งคน - หนึ่งการดำเนินการ) หรือรวมกันเป็น 2 - 3 (คนงานหนึ่งคน - การดำเนินการ 2 - 3 ครั้ง) จากตัวอย่างง่ายๆ นี้ ก. สมิธยืนยันถึงลำดับความสำคัญที่ไม่ต้องสงสัยของการแบ่งงานดังกล่าวเหนืองานของคนงานคนเดียว คนงาน 10 คนผลิตพินได้ 48,000 พินต่อวัน ในขณะที่คนหนึ่งสามารถผลิตพินที่ไฟฟ้าแรงสูงได้ 20 พิน การแบ่งงานในยานใด ๆ ไม่ว่าจะถูกนำมาใช้มากเพียงใดก็ทำให้ผลิตภาพแรงงานเพิ่มขึ้น การพัฒนาต่อไป(จนถึงปัจจุบัน) การผลิตในภาคเศรษฐกิจใด ๆ ถือเป็นการยืนยัน "การค้นพบ" ของ A. Smith ที่ชัดเจนที่สุด

การแบ่งงานตามธรรมชาติซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดกิจกรรมชีวิตทั้งมวลของสังคม เป็นลักษณะพื้นฐานของสังคมไร้ชนชั้นทั้งหมดที่มีพื้นฐานอยู่บนความเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิตของสาธารณะ อย่างไรและทำไมจึงพัฒนาในชุมชน?

ความสัมพันธ์ทางสังคมได้รับการสถาปนาขึ้นโดยเป็นผลมาจากความสัมพันธ์ทางการผลิต และความสัมพันธ์อย่างหลังจะต้องสอดคล้องกับระดับและธรรมชาติของกำลังการผลิตที่มีอยู่ในสังคม หากไม่ขัดแย้งกัน การแบ่งงานตามธรรมชาติของแรงงานและแรงงานในชุมชนและความสัมพันธ์ทางสังคมถือเป็นเรื่องเดียว ได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการศึกษาของคนงานในการผลิตแบบอัตโนมัติที่ได้รับการพัฒนา เช่นเดียวกับการเติบโตของผู้ผลิตไปสู่บุคลิกภาพที่พัฒนาเต็มที่ซึ่ง เป็นข้อกำหนดที่ตั้งอยู่บนทัศนคติที่เท่าเทียมกันต่อปัจจัยการผลิตทั่วไปอันเป็นผลมาจากการใช้สิ่งเหล่านั้นอย่างเท่าเทียมกันเพื่อวัตถุประสงค์ด้านความปลอดภัยโดยทั่วไป ความต้องการวัสดุด้วยโอกาสอันไม่ จำกัด ในการพัฒนาความสามารถตามธรรมชาติของผู้คนที่มีความสนใจร่วมกัน การพัฒนาอย่างครอบคลุมของทุกคนเป็นเงื่อนไขของการพัฒนาของทุกคนซึ่งเป็นเงื่อนไขของความสามารถในการดำเนินกิจกรรมในชีวิต การผลิตอัตโนมัติ- นี่ไม่ใช่ความปรารถนาของผู้คนที่จะพัฒนาอย่างอิสระเพื่อประโยชน์ของตนเอง แต่เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการจัดองค์กรแรงงานในเงื่อนไขของการผลิตดังกล่าว ไม่จำเป็นต้องปลูกฝังจิตสำนึกพิเศษบางอย่างในคนเป็นครั้งแรกทัศนคติที่มีสติต่อการทำงานระเบียบทางสังคมเนื่องจากจิตสำนึกนี้ถูกสร้างขึ้นตามธรรมชาติโดยวิถีชีวิตในชุมชน: จิตสำนึกทางสังคมถูกกำหนดโดยการดำรงอยู่ทางสังคม สิ่งอื่นใดที่เป็นไปไม่ได้

ทุกวันนี้ การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในมหาวิทยาลัย วิทยาลัย โรงเรียน โดยแยกจากการผลิตที่มีอยู่ซึ่งผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมจะทำงานนั้นไม่ได้ผล เป็นนักวิชาการ ใช้เวลาศึกษามากกับความรู้ที่ไม่จำเป็นสำหรับเขาและไม่ กำหนดลักษณะเฉพาะของงานในอนาคตของเขา ผู้เชี่ยวชาญได้รับประสบการณ์และความรู้อันล้ำค่าขององค์กรที่อยู่ในกระบวนการทำงานโดยตรงในลักษณะที่วุ่นวาย เป็นธรรมชาติ ใช้งานง่าย บางส่วนและไม่เป็นระบบ การสูญเสียประสบการณ์และความรู้ที่สะสมโดยองค์กรนั้นไม่สามารถถูกแทนที่ได้

ชุมชนวางกระบวนการให้ความรู้แก่คนงานในระดับที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ผสมผสานการศึกษาของชุมชนในสภาพของชุมชนที่ทำงาน ในการผลิตโดยตรง กับการให้ความรู้แก่ชุมชนพร้อมกันโดยตนเองและผู้ที่ได้รับเชิญจากภายนอกโดยผู้เชี่ยวชาญผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาความรู้ต่างๆ บุคคลที่มีชื่อเสียงด้านวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และกลุ่มที่ใช้การสัมมนาผ่านเว็บออนไลน์ ภาพยนตร์เพื่อการศึกษาและวิทยาศาสตร์ยอดนิยมอย่างเป็นระบบ การทัศนศึกษาและการฝึกอบรมที่โรงงานอุตสาหกรรมที่ดีที่สุด - สร้างสรรค์ประโยชน์สูงสุด พื้นฐานที่ทันสมัยการศึกษาคอมมิวนิสต์ตลอดชีวิต

ในกระบวนการศึกษาที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติและสม่ำเสมอ ผู้คนต้องผ่านการพัฒนาในระดับหนึ่งตามช่วงอายุ คนส่วนใหญ่ภายใต้สภาวะปกติต้องผ่านขั้นตอนต่อไปนี้: สถานรับเลี้ยงเด็ก - โรงเรียนอนุบาล – โรงเรียนประถมศึกษา – โรงเรียนมัธยมปลาย– มหาวิทยาลัย – การผลิต (การฝึกอบรมขั้นสูง) – งานทางวิทยาศาสตร์ แต่ละช่วงวัยของการเลี้ยงดูมีอายุของตัวเองและกลุ่มอายุของตัวเอง ในกองทัพ ด้วยการเติบโตตามธรรมชาติของทหาร การแบ่งอายุที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดู การศึกษา ประสบการณ์ และความรู้ก็มองเห็นได้ชัดเจนเช่นกัน การแบ่งนี้ออกเป็นช่วงของการศึกษาและการทำงานซึ่งสัมพันธ์กับอายุของผู้คน ทำให้เกิดการแบ่งงานตามธรรมชาติ กล่าวคือ งานที่พัฒนาขึ้นตามธรรมชาติเมื่อโตขึ้นและตามวัย

ชุมชนใช้ระบบอัตโนมัติ การผลิตที่มีเทคโนโลยีสูงซึ่งต้องใช้ความรู้ ประสบการณ์ และทักษะที่ดี ซึ่งสัมพันธ์กับผลร้ายแรงของอุบัติเหตุและความสูญเสียจากสิ่งที่เรียกว่าปัจจัยมนุษย์ การผลิตดังกล่าวไม่สามารถศึกษาในชั้นเรียนของโรงเรียนหรือนอกการผลิตได้ ไม่ว่าการฝึกอบรมทางทฤษฎีจะสูงเพียงใด การฝึกอบรมทักษะจำเป็นโดยตรงในเงื่อนไขขององค์กรเฉพาะ การฝึกอบรมคนงานนี้เกิดขึ้นเป็นระยะ: วัยเด็ก (พร้อมการแนะนำกิจกรรมทุกประเภทของชุมชนอย่างค่อยเป็นค่อยไป) - ช่วงเรียน (การเรียนรู้กระบวนการและทักษะการทำงานที่เรียบง่าย) - อุดมศึกษา(ด้วยความเชี่ยวชาญในกระบวนการผลิตตามลำดับทีละขั้นตอน) - การศึกษาเชิงวิชาการ (ด้วยความเชี่ยวชาญด้านความรู้และทักษะในการจัดการความซับซ้อนทั้งหมดของการจัดการชุมชน) - กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ (ความคิดสร้างสรรค์เพื่อปรับปรุงวัสดุและฐานทางเทคนิคของชุมชน - ฟรี กระบวนการสร้างสรรค์ตามความสามารถ ความสามารถ และความสนใจของตน ขั้นตอนของกระบวนการผสมผสานระหว่างการศึกษา-การศึกษา-ความคิดสร้างสรรค์ทำให้เกิดการแบ่งงานตามธรรมชาติในชุมชนตามอายุ กิจกรรมการผลิตในวิสาหกิจชุมชนแบบอัตโนมัตินั้น ใช้เวลาส่วนเล็กๆ ดังกล่าว ซึ่งลดลงมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่ออุปกรณ์และเทคโนโลยีได้รับการปรับปรุง ซึ่งชุมชนสามารถและต้องใช้เวลาที่เหลือจากการผลิตเพื่อเข้าร่วมในแรงงานประเภทอื่นๆ ทั้งหมด เพื่อเพิ่มประโยชน์สูงสุด การพัฒนาและการตระหนักถึงความสามารถและพรสวรรค์ตามธรรมชาติของพวกเขา

ระบบอัตโนมัติช่วยให้คุณลด ชั่วโมงการทำงานคนงานในกระบวนการผลิตเฉพาะได้ถึง 4 - 1 ชั่วโมงต่อวัน และน้อยกว่านั้นด้วยซ้ำ พนักงานมีหน้าที่ต้องอุทิศเวลาว่างให้กับการฝึกอบรมทางทฤษฎี ความคิดสร้างสรรค์ งานทางวิทยาศาสตร์ และกิจกรรมประเภทอื่น ๆ ที่ชุมชนถูกบังคับให้ดำเนินการด้วยตนเอง โดยไม่ต้อง คนงานรับจ้าง- การปฏิบัติต่อผู้คนอย่างเท่าเทียมกัน วิธีการทั่วไปการผลิตต้องการให้พวกเขากระจายความรับผิดชอบอย่างเท่าเทียมกันเมื่อเวลาผ่านไป ค่าหลักมันกลายเป็นเวลา

มนุษยชาติกำลังหันมาใช้เทคโนโลยีมากขึ้นซึ่งงานทางปัญญามีอิทธิพลเหนือกว่า ในชุมชนงานทางปัญญาของทุกคนเท่ากับงานด้านการผลิตค่อยๆรับทุกอย่างทีละขั้นตอน มูลค่าที่สูงขึ้นผลตอบแทนที่ดี การศึกษาระดับสูงของคอมมูนาร์ด การพัฒนาความสามารถและความสามารถสูงสุดของพวกเขา และสติปัญญาของแรงงาน จะนำคอมมูนาร์ดไปสู่ความสัมพันธ์การผลิตรูปแบบใหม่ การผลิตวัสดุกลายเป็นเพียงพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับชีวิตมนุษย์ทุกคน โดยจัดหาความต้องการวัสดุธรรมชาติและอยู่ภายใต้การควบคุม กฎระเบียบภายในเป็นตารางเวลาสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกันของทุกคนในการผลิตเป็นขั้นตอนตามอายุระดับการศึกษา การผลิตทางปัญญาไม่ได้ถูกควบคุมโดยการมีส่วนร่วมบังคับ กระบวนการเฉพาะแต่จะบังคับตามประเภทของกิจกรรม ซึ่งหมายความว่าทุกคนจำเป็นต้องทำอะไรบางอย่าง งานทางวิทยาศาสตร์ โดยทางเลือก, กีฬาบางชนิด ตามคำขอของคุณมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวัฒนธรรมบางอย่าง ฯลฯ

การแบ่งกิจกรรมในชีวิตทั้งหมดของชุมชนตามเพศ ซึ่งถือเป็นส่วนที่สองของการแบ่งงานตามธรรมชาติ มีอธิบายไว้ในบทที่ 5 การจัดองค์กรทางเพศ

ความเท่าเทียมกันของสมาชิกทุกคนในประชาคมยังขึ้นอยู่กับการแบ่งงานตามธรรมชาติด้วย ซึ่งไม่ได้หมายความถึงความเสมอภาคทางกลของเด็ก คนแก่ ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ และผู้หญิง แต่หมายถึงความเท่าเทียมกันของเส้นทางที่แต่ละประชาคมเดินผ่านในระหว่างนั้น ชีวิตของเขา ความเท่าเทียมกันของโอกาสในการพัฒนาและการตระหนักถึงความสามารถทั้งหมดของเขา แต่ไม่เหมือนกับความเท่าเทียมกันของแรงงาน ความเท่าเทียมกันของความสามารถ เช่น ความแข็งแกร่งทางกายภาพ ความทรงจำ ความถนัดในงานศิลปะบางประเภท - ความสามารถดังกล่าวแตกต่างกันไปสำหรับทุกคนโดยธรรมชาติ แต่โอกาสในการนำไปปฏิบัติตามความสามารถนั้นเท่าเทียมกันสำหรับทุกคน ในทางกลับกัน ยิ่งความสามารถของมนุษย์มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวมากเท่าใด พวกเขาก็ยิ่งมีคุณค่าต่อสังคมมากขึ้นเท่านั้น ผลรวมของคุณสมบัติทั้งหมดของแต่ละชุมชนจะถือว่าเท่ากับผลรวมของคุณสมบัติเฉพาะทั้งหมดของสมาชิกคนอื่นๆ ในชุมชน สังเกตได้ใน เมื่อเร็วๆ นี้การเติบโตของจำนวนผู้คนที่มีพาหะหลายตัวในชุมชนมีแนวโน้มที่จะเร่งตัวขึ้นอันเป็นผลมาจากผลกระทบของความต้องการโดยไม่รู้ตัวของสาธารณะต่อการพัฒนาที่หลากหลายของผู้คน

นักปรัชญาบางคนเสนอแนวคิดของการเปลี่ยนจากสังคมนิยมไปสู่ลัทธิคอมมิวนิสต์เป็นการดำเนินการทีละขั้นตอนโดยสถานะของการลดค่าจ้างคนงานด้วยการเพิ่มขึ้นที่สอดคล้องกันพร้อมกัน กองทุนสาธารณะการบริโภค. พวกเขาถึงกับเรียกการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวว่าการปฏิวัติคอมมิวนิสต์ ความกลัวของพวกเขาที่จะแยกตัวออกจากการพัฒนาสังคมนิยมไปสู่ลัทธิคอมมิวนิสต์อย่างต่อเนื่องสามารถเข้าใจได้: การพัฒนาต้องมาจากชีวิตจากสภาวะของสังคมที่มีอยู่แล้วโดยอิงจากสถานะก่อนหน้า และเส้นทางนี้อาจเกิดขึ้นในการปรับปรุงสังคมนิยมแม้ว่าจะอยู่ร่วมกับชุมชนในระยะยาวก็ตาม เส้นทางนี้จะขจัดความขัดแย้งหลักของลัทธิสังคมนิยมให้ราบรื่นและป้องกันความเป็นไปได้ที่จะมีการต่อต้านการปฏิวัติของชนชั้นกลางอีก อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าไม่ว่าการบริโภคภาคเอกชนจะพัฒนาไปสู่รูปแบบกองทุนสาธารณะอย่างไร ก็ไม่ใช่เงื่อนไขพื้นฐานในการก่อตั้งคอมมิวนิสต์ ประชาสัมพันธ์- ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างชุมชนและสังคมสังคมนิยมคือการแบ่งงานตามธรรมชาติไม่เพียงแต่ในการผลิตทางวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชีวิตที่หลากหลายของผู้คนด้วย ในทางทฤษฎีแล้วสามารถเลิกพอใจกับเงินเดือนไปเลยแล้วหันไปสนองความต้องการของประชาชนได้อย่างเต็มที่โดยผลิตภาพแรงงานทั่วไป แต่ในขณะเดียวกัน ก็ยังอยู่ในกรอบของการแบ่งงานแบบทุนนิยม เพราะการบริโภคและการแบ่งงานเป็นเกณฑ์ที่แตกต่างกัน . และการจ่ายเงินตามงาน - กลไกทางเศรษฐกิจหลักของลัทธิสังคมนิยม - กลายเป็นภัยคุกคามต่อการดำรงอยู่ของมัน

เห็นได้ชัดว่าการเปลี่ยนไปใช้การแบ่งงานและกิจกรรมชีวิตตามธรรมชาตินั้นเป็นไปได้โดยการสร้างรูปแบบทางสังคมใหม่อย่างมีสติและมีจุดมุ่งหมายเท่านั้น - ชุมชน ไม่มีการพัฒนาสังคมนิยมไปสู่ลัทธิคอมมิวนิสต์ตามธรรมชาติเช่นนี้ มีการเปลี่ยนแปลงแบบปฏิวัติในระบบสังคมทั้งหมด นี่คือการปฏิวัติคอมมิวนิสต์ ความคลาสสิกของลัทธิมาร์กซิสม์แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่า หากปราศจากการเปลี่ยนแปลงการแบ่งงาน ย่อมเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างสังคมคอมมิวนิสต์ขึ้นมา ไม่ว่าเราจะนำกิจการสังคมนิยมเข้าใกล้ “สังคมที่ยุติธรรม” ที่ผู้นำคอมมิวนิสต์พูดถึงมากแค่ไหนก็ตาม หากไม่มีการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในการแบ่งงาน สังคมก็จะยังคงอยู่ในสถานะกึ่งชนชั้นกลางโดยพื้นฐาน ต้องขอบคุณการอนุรักษ์ การแบ่งงานแบบทุนนิยมพร้อมกับผลที่ตามมาทั้งหมด การแบ่งงานตามธรรมชาติเป็นแนวทางที่ไม่ว่าลัทธิสังคมนิยมจะเข้าใกล้แค่ไหน ก็ไม่สามารถกลายเป็นลัทธิคอมมิวนิสต์ได้

เราต้องเข้าใจว่าสังคมไม่สามารถคงความเป็นสังคมนิยมต่อไปได้ มันจะเกิดการต่อต้านการปฏิวัติครั้งใหม่อย่างต่อเนื่องตามกฎการพัฒนาสังคมนิยมของมันเอง ความหลากหลายของสังคมสังคมนิยม ความไม่เท่าเทียมกันของการพัฒนา ทั้งในระดับภูมิภาคและด้วยเหตุผลอื่น ๆ หลายประการ ไม่เพียงแต่อนุญาต แต่ยังต้องมี การระบุสาขาการผลิตและเทคโนโลยีที่แตกต่างกัน การฝึกอบรมบุคลากรสำหรับพวกเขา การสร้างองค์กรใหม่อย่างมีสติและเป็นระบบ - คอมมิวนิสต์ ในกรณีนี้ทุกอย่างจะถูกนำมาพิจารณาทันที เงื่อนไขที่จำเป็นการทำงานโดยไม่มีการปรับเปลี่ยนใด ๆ การปรับรูปแบบทางสังคมที่ล้าสมัยให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่ซึ่งจะช่วยรัฐจากความประหลาดใจครั้งใหม่

ความสัมพันธ์ทางการผลิตถูกกำหนดโดยธรรมชาติและสถานะของกำลังการผลิต

ภายใต้ระบบชุมชนดั้งเดิม พื้นฐานของความสัมพันธ์ทางการผลิตคือการเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิตของชุมชน ทรัพย์สินส่วนรวมสอดคล้องกับธรรมชาติของกำลังการผลิตในยุคนี้ เครื่องมือของแรงงานในสังคมดึกดำบรรพ์นั้นมีความดั้งเดิมมากจนไม่รวมความเป็นไปได้ที่คนดึกดำบรรพ์จะต่อสู้กับพลังแห่งธรรมชาติและสัตว์นักล่าเพียงลำพัง “การผลิตแบบรวมกลุ่มหรือแบบร่วมมือแบบดั้งเดิมนี้” มาร์กซ์เขียน “แน่นอนว่าเป็นผลมาจากความอ่อนแอของแต่ละบุคคล ไม่ใช่การขัดเกลาปัจจัยการผลิตทางสังคม” ร่างจดหมายของมาร์กซ์อย่างคร่าวๆ - V. I. Zasulich

สิ่งนี้ส่งผลให้เกิดความต้องการแรงงานรวม การเป็นเจ้าของที่ดินและวิธีการผลิตอื่น ๆ รวมไปถึงผลิตภัณฑ์จากแรงงาน คนดึกดำบรรพ์ไม่มีแนวคิดเรื่องกรรมสิทธิ์ส่วนตัวในปัจจัยการผลิต ทรัพย์สินส่วนบุคคลของพวกเขามีเครื่องมือในการผลิตเพียงไม่กี่ชิ้นเท่านั้นซึ่งในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการป้องกันสัตว์นักล่า

งาน มนุษย์ดึกดำบรรพ์ไม่ได้สร้างส่วนเกินใดๆ เกินความจำเป็นอันเปลือยเปล่าของชีวิต กล่าวคือ ไม่ สินค้าส่วนเกิน ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าวในสังคมดึกดำบรรพ์ ไม่สามารถมีชนชั้นและการแสวงหาประโยชน์จากมนุษย์โดยมนุษย์ได้ ทรัพย์สินสาธารณะขยายออกไปเฉพาะชุมชนเล็กๆ ที่แยกตัวออกจากกันไม่มากก็น้อย ตามคำอธิบายของเลนิน ลักษณะการผลิตทางสังคมในที่นี้ครอบคลุมเฉพาะสมาชิกของชุมชนเดียวเท่านั้น

กิจกรรมแรงงานของคนในสังคมดั้งเดิมมีพื้นฐานมาจากความร่วมมือที่เรียบง่าย (ความร่วมมือแบบง่าย) ความร่วมมือที่เรียบง่าย มีการใช้แรงงานจำนวนมากหรือน้อยลงพร้อมกันเพื่อทำงานที่คล้ายกัน แม้แต่ความร่วมมือที่เรียบง่ายก็เปิดโอกาสให้คนดึกดำบรรพ์สามารถปฏิบัติงานที่คน ๆ เดียวคิดไม่ถึง (เช่นเมื่อล่าสัตว์ใหญ่)

เมื่อพิจารณาถึงระดับการพัฒนากำลังการผลิตที่ต่ำมากในขณะนั้น จึงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ การกระจายความเท่าเทียมกัน ผลิตภัณฑ์จากแรงงานทั่วไป อาหารอันน้อยนิดก็แบ่งกันเท่าๆ กัน ไม่มีการแบ่งแยกอื่นใด เนื่องจากผลผลิตจากแรงงานแทบจะไม่เพียงพอที่จะสนองความต้องการขั้นพื้นฐานที่สุด: หากสมาชิกคนใดคนหนึ่งของชุมชนดึกดำบรรพ์ได้รับส่วนแบ่งมากกว่าเท่ากันสำหรับทุกคน คนอื่นก็คงจะถึงวาระที่จะหิวโหย และความตาย

นิสัยการแบ่งปันที่เท่าเทียมกันนั้นหยั่งรากลึกในหมู่ชนชาติดึกดำบรรพ์ สังเกตได้จากนักเดินทางที่มาเยือนชนเผ่าต่างๆ ในระดับต่ำ การพัฒนาสังคม- ดาร์วินนักธรรมชาติวิทยาผู้ยิ่งใหญ่เดินทางไปทั่วโลกเมื่อกว่าร้อยปีก่อน เมื่อบรรยายถึงชีวิตของชนเผ่าบน Tierra del Fuego เขาเล่าเหตุการณ์ต่อไปนี้: ชาว Fuegians ได้รับผืนผ้าใบผืนหนึ่ง พวกเขาฉีกผืนผ้าใบออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน เพื่อให้ทุกคนได้รับส่วนแบ่งที่เท่าเทียมกัน

จากที่กล่าวมาข้างต้นก็จะเป็นไปได้ ดังต่อไปนี้กำหนด ขั้นพื้นฐาน กฎหมายเศรษฐกิจชุมชนดั้งเดิม อาคาร:จัดให้มีสภาพความเป็นอยู่ที่ขาดแคลนอย่างยิ่งแก่ผู้คนด้วยความช่วยเหลือจากเครื่องมือการผลิตแบบดั้งเดิมผ่านการร่วมแรงร่วมใจภายในชุมชนเดียวและการกระจายผลิตภัณฑ์อย่างเท่าเทียมกัน

ด้วยการพัฒนาเครื่องมือการผลิตทำให้เกิดการแบ่งแยกแรงงาน ของเขา รูปแบบที่ง่ายที่สุดเคยเป็น การแบ่งงานตามธรรมชาติคือการแบ่งงานตามเพศและอายุ ระหว่างชายและหญิง ระหว่างผู้ใหญ่ เด็ก และผู้สูงอายุ

Miklouho-Maclay นักเดินทางชาวรัสเซียผู้โด่งดังผู้ศึกษาชีวิตของชาวปาปัวแห่งนิวกินีในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 บรรยายถึงกระบวนการแรงงานโดยรวมในภาคเกษตรกรรม ผู้ชายหลายคนยืนเรียงกันเป็นแถว แท่งไม้แหลมคมลึกลงไปในดิน จากนั้นแกว่งเพียงครั้งเดียวเพื่อยกบล็อกดินขึ้น ตามมาด้วยผู้หญิงคลานคุกเข่า พวกเขาถือไม้ไว้ในมือ ซึ่งใช้บดขยี้แผ่นดินที่มนุษย์ยกขึ้นมา ผู้หญิงตามไปด้วยเด็กวัยต่าง ๆ ถูโลกด้วยมือของพวกเขา หลังจากคลายดินแล้ว ผู้หญิงจะใช้แท่งไม้เล็กๆ ขุดดินและฝังเมล็ดพืชหรือรากพืชลงไป แรงงานที่นี่มีลักษณะร่วมกัน และในขณะเดียวกันก็มีการแบ่งงานตามเพศและอายุ

เมื่อกำลังการผลิตพัฒนาขึ้น การแบ่งงานตามธรรมชาติก็ค่อยๆ แข็งแกร่งขึ้นและมั่นคงขึ้น ความเชี่ยวชาญของผู้ชายในด้านการล่าสัตว์ผู้หญิง - ในด้านการสะสมอาหารจากพืชและการดูแลทำความสะอาดทำให้ผลิตภาพแรงงานเพิ่มขึ้นเล็กน้อย

เมื่อวิเคราะห์การแบ่งแยกแรงงานทางสังคมทั้งสองฝ่ายที่ไม่ตรงกันจะแยกแยะความแตกต่าง: ความแตกต่างทางประวัติศาสตร์ธรรมชาติของประเภทของกิจกรรมของมนุษย์และการแบ่งแยกระหว่างผู้คน ในกรณีแรก การแบ่งงานแสดงถึงการดำรงอยู่แบบขนานและพร้อมกันในเชิงคุณภาพ รูปแบบต่างๆกิจกรรมของมนุษย์

ความแตกต่างของการแบ่งแยกแรงงานทางสังคม

ความแตกต่างของกิจกรรมการทำงานเป็นสภาวะธรรมชาติ การผลิตทางสังคมในทุกขั้นตอนของการพัฒนา การแบ่งงานในความหมายนี้ถูกกำหนดโดยสถานะของระดับการพัฒนาทางเทคนิค โครงสร้างและลักษณะของเทคโนโลยี และเป็นเพื่อนที่คงที่ของการผลิต

ความแตกต่างของแรงงานออกเป็นประเภทที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพยังสันนิษฐานว่ามีการกระจายในสัดส่วนที่แน่นอนระหว่างสาขาการผลิตและทรงกลม ชีวิตสาธารณะ- ซึ่งสามารถตัดสินได้จากการกระจายตัวของพนักงานในภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ แรงงานทางสังคมทั้งหมดแบ่งออกเป็นสัดส่วนที่แน่นอน ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมของมนุษย์ประเภทต่างๆ ที่กำหนดไว้ในเชิงคุณภาพในปริมาณที่แตกต่างกัน เพื่อรักษาการทำงานของการผลิตและสังคมโดยรวม จะต้องกำหนดสัดส่วนเหล่านี้อย่างเคร่งครัด หากสังคมหยุดใช้แรงงานทางสังคมบางส่วนในการผลิตสินค้าอุปโภคบริโภค มันก็จะไม่สามารถดำรงอยู่ได้ นั่นคือสาเหตุที่สังคมถูกบังคับให้แบ่งแยกหรือแบ่งแยกแรงงานตามสัดส่วนที่แน่นอนระหว่างขอบเขตและสาขาของการผลิตทางสังคม

สิ่งสำคัญที่ต้องรู้!

การแบ่งงานในลักษณะนี้ ซึ่งสามารถเรียกได้ว่าเป็นความแตกต่างระหว่างแรงงานตามธรรมชาติและประวัติศาสตร์ แสดงให้เห็นสองประเด็น: ประการแรก การรวมกันและการอยู่ร่วมกันของแรงงานประเภทต่างชนิดกันเชิงคุณภาพ และประการที่สอง การกระจายของแรงงานในสัดส่วนที่แน่นอนระหว่างสาขาการผลิตและ ขอบเขตของชีวิตทางสังคม ในแง่นี้แรงงานเองถือเป็นกิจกรรมของมนุษย์โดยทั่วไป และการแบ่งงานประกอบด้วยรูปแบบที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพเท่านั้น ซึ่งกระจายอยู่ในสัดส่วนที่แน่นอนระหว่างขอบเขตการผลิต การแบ่งแยกประเภทนี้เป็นสภาวะแห่งการทำงานชั่วนิรันดร์ และมีความหมายของกฎธรรมชาติอันเป็นนิรันดร์ที่มีอยู่ในสังคมใดๆ

เมื่อไร เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับด้านที่สอง - แรงงานที่ถูกแบ่งระหว่างคนต่าง ๆ - เราหมายถึงไม่ใช่แค่ความแตกต่างเชิงคุณภาพและการกระจายตามสัดส่วนเท่านั้น

สิ่งสำคัญที่ต้องรู้!

ในกรณีนี้แรงงานถือเป็นแรงงานที่เป็นตัวเป็นตนและการแบ่งงานหมายถึงในช่วงประวัติศาสตร์ที่แน่นอน ประเภทพิเศษคนพิเศษได้รับมอบหมายให้ทำกิจกรรมของมนุษย์อย่างต่อเนื่อง ดังนั้นรูปแบบการทำงานที่แตกต่างกันจึงกลายเป็นทรงกลม กิจกรรมระดับมืออาชีพแยกกลุ่มคนงาน ผลจากการแยกงานกันทำให้กิจกรรมทางร่างกายและจิตวิญญาณตกเป็นของแต่ละคน ดังนั้นสาระสำคัญทางเศรษฐกิจและสังคมหลักของการแบ่งงานทางสังคมคือการแบ่งแยกระหว่างบุคคลต่างๆ

แยกจิตและ แรงงานทางกายภาพระหว่างคนเกิดขึ้นโดยมีช่องว่างเล็ก ๆ ของเวลา เนื่องจากในสังคมมนุษย์นับตั้งแต่การเกิดขึ้นของสังคมชนชั้นต้นแรกมีความจำเป็นที่จะต้องพัฒนาลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การปฏิบัติโดยตรงและการบันทึกผลการค้นพบในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งในภายหลัง .

ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเป็นไปไม่ได้หากไม่มี ความร่วมมือซึ่งในระดับที่สูงกว่าจะทำหน้าที่เป็นกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของการผลิต ระดับสูงของหลังมีลักษณะความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่าง ประเภทต่างๆการผลิตส่งผลให้การแลกเปลี่ยนระหว่างกันเกิดขึ้นบ่อยครั้งและซับซ้อนมากขึ้น งานทางปัญญามีคุณสมบัติที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการพัฒนารูปแบบกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นสิ่งต่อไปนี้จึงเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากความเชี่ยวชาญ: สายพันธุ์ใหญ่งานทางปัญญา เช่น งานวิศวกรรม วิทยาศาสตร์ และงานบริหาร ต่อมาได้รับความร่วมมือรูปแบบใหม่ภายในกลุ่มวิชาชีพ

สิ่งสำคัญที่ต้องจำ!

ความแตกต่างระหว่างแรงงานและประวัติศาสตร์ธรรมชาติช่วยให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการมีอยู่ของการแบ่งงานสองประเภท ประเภทแรก - การแบ่งงานตามธรรมชาติ - มีอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาในสังคมดึกดำบรรพ์และสันนิษฐานว่ามีความแตกต่างในการทำงานขึ้นอยู่กับเพศและอายุ ประเภทที่สอง - การแบ่งงานสังคมสงเคราะห์ - เกิดขึ้นในสังคมโบราณและยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้