บ้าน การพัฒนาตนเอง มาตรฐานของรัฐบาลกลางที่ 38.04 03 การบริหารงานบุคคล สถาบันเศรษฐศาสตร์และการจัดการ

มาตรฐานของรัฐบาลกลางที่ 38.04 03 การบริหารงานบุคคล สถาบันเศรษฐศาสตร์และการจัดการ

หลักสูตรปริญญาโท "เทคโนโลยีนวัตกรรมการบริหารงานบุคคล"

ทิศทางการเตรียม: 04/38/03 “การจัดการทรัพยากรมนุษย์”.

รูปแบบการศึกษา:หลักสูตรการติดต่อทางไปรษณีย์เต็มเวลา

ระยะเวลาการฝึกอบรม: 2 ปี (เต็มเวลา); 2 ปี 4 เดือน (นอกเวลา)

ภาษาของการเรียนการสอน:ภาษารัสเซีย

วุฒิการศึกษา:ผู้เชี่ยวชาญ.

หัวหน้างานด้านวิทยาศาสตร์โปรแกรมปริญญาโท "เทคโนโลยีนวัตกรรมของการบริหารงานบุคคล" คือ Perevoshchikov Yuri Semenovich, หมอเศรษฐศาสตร์, ศาสตราจารย์ภาควิชาเศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาแรงงาน, ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์ของ REC "มาตรวิทยาเศรษฐศาสตร์และคุณสมบัติของแรงงาน"

ติดต่อแผนกที่สำเร็จการศึกษา:
ที่อยู่: 426034 Izhevsk st. มหาวิทยาลัย 1 อาคาร 4 ห้อง 434
โทรศัพท์: (3412)916–067
อีเมล: [ป้องกันอีเมล]

ข้อกำหนดการบริหารจัดการ:บุคคลที่มีประกาศนียบัตรระดับปริญญาตรี (ผู้เชี่ยวชาญ) และประสงค์ที่จะเชี่ยวชาญหลักสูตรปริญญาโทจะลงทะเบียนในหลักสูตรปริญญาโทโดยพิจารณาจากผลการสอบเข้า การสอบเข้าจะดำเนินการในรูปแบบของการสัมภาษณ์ในสองสาขาวิชา: “การจัดการทรัพยากรมนุษย์” และ “แรงจูงใจและการกระตุ้นกิจกรรมแรงงาน”

คำอธิบายโปรแกรมโดยย่อ

การฝึกอบรมผู้จัดการที่มีความสามารถในการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานในองค์กรและองค์กรบนพื้นฐานของนโยบายบุคลากรที่มีประสิทธิผล

การฝึกอบรมบุคลากรเพื่อดำเนินกิจกรรมด้านองค์กร การบริหารจัดการและเศรษฐกิจ กิจกรรมการวิเคราะห์ การให้คำปรึกษาด้านการจัดการ การวิจัยและการสอน การออกแบบ และกิจกรรมทางสังคมและจิตวิทยาในด้านการบริหารงานบุคคล

สิ่งพิมพ์หลัก:

สาขาวิชาหลักของโปรแกรม:

วัฏจักรวิทยาศาสตร์ทั่วไป (ส่วนพื้นฐาน)

ทฤษฎีองค์การและการออกแบบองค์การ
การพัฒนากฎหมายแรงงานและผลกระทบต่อการบริหารงานบุคคล
การจัดกิจกรรมการวิจัยและการสอนในด้านการบริหารงานบุคคล

วงจรวิทยาศาสตร์ทั่วไป (ส่วนที่แปรผัน รวมถึงตามตัวเลือกของนักเรียน)

ระเบียบแรงงานของบุคลากรในองค์กร
การประเมินสภาพสถานที่ทำงานของบุคลากร
ภาษาต่างประเทศ (ธุรกิจและวิชาชีพ)
วาทศิลป์

วงจรมืออาชีพ (ส่วนพื้นฐาน)

ทฤษฎีและแนวปฏิบัตินโยบายบุคลากรของรัฐและองค์กร
เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมเพื่อการพัฒนา เหตุผล และการตัดสินใจด้านบุคลากร
ระบบแรงจูงใจและการกระตุ้นกิจกรรมแรงงาน
การจัดการวัฒนธรรมองค์กร
การให้คำปรึกษาด้านทรัพยากรบุคคลและการตรวจสอบ

วงจรวิชาชีพ (ส่วนที่แปรผัน รวมถึงที่นักเรียนเลือก)

การจัดการพฤติกรรมบุคลากรในองค์กร
ข้อมูลและการสนับสนุนทางเทคนิคสำหรับระบบการบริหารงานบุคคล
ตลาดแรงงาน การทำงานและการพัฒนา
เทคโนโลยีการตลาดสมัยใหม่ในการบริหารงานบุคคล
การจัดการเชิงกลยุทธ์
รากฐานที่ขัดแย้งกันของการบริหารงานบุคคล
สังคมวิทยาของแรงงาน

สาขาวิชาเป็นภาษาอังกฤษ:

วัฏจักรวิทยาศาสตร์ทั่วไป (ส่วนฐาน)

ทฤษฎีองค์การและการออกแบบองค์การ
การพัฒนากฎหมายแรงงานและผลกระทบต่อการจัดการทรัพยากรมนุษย์
การจัดการวิจัยและการสอนด้านการบริหารงานบุคคล

วงจรวิทยาศาสตร์ทั่วไป (องค์ประกอบเลือก รวมถึงตัวเลือกของนักเรียน)

กฎระเบียบของบุคลากรขององค์กร
การประเมินสถานที่ทำงาน
ภาษาต่างประเทศ (ธุรกิจและวิชาชีพ)
วาทศิลป์

วงจรมืออาชีพ (ส่วนฐาน)

ทฤษฎีและการปฏิบัติของนโยบายทรัพยากรมนุษย์และองค์กร
การพัฒนาเทคโนโลยีเชิงนวัตกรรม การให้เหตุผล และการตัดสินใจด้านบุคลากร
ระบบแรงจูงใจและการกระตุ้นกิจกรรมแรงงาน
การจัดการวัฒนธรรมองค์กร
การให้คำปรึกษาและการตรวจสอบทรัพยากรบุคคล

วงจรวิชาชีพ (องค์ประกอบเลือก รวมถึงตัวเลือกของนักเรียน)

ควบคุมพฤติกรรมของพนักงานในองค์กร
ระบบบริหารจัดการบุคลากรสนับสนุนข้อมูลและเทคนิค
ตลาดแรงงาน การดำเนินงานและการพัฒนา
เทคนิคการตลาดสมัยใหม่ในการบริหารงานบุคคล
การจัดการเชิงกลยุทธ์
พื้นฐานความขัดแย้งในการบริหารงานบุคคล
สังคมวิทยาการทำงาน

เทคโนโลยีแอคทีฟ/อินเทอร์แอคทีฟ

สำหรับการฝึกอบรมคุณภาพสูงของนักศึกษาในหลักสูตรปริญญาโท "เทคโนโลยีนวัตกรรมการจัดการบุคลากร" มีอุปกรณ์และวิธีการทางเทคนิคที่ทันสมัย: คอมพิวเตอร์ Intel Pentium 4 1700 Hz (คอมพิวเตอร์สองชั้น); เครื่องฉายมัลติมีเดีย ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ แล็ปท็อป เครื่องถ่ายเอกสาร MFI หน้าจอ เน็ตบุ๊ก ตัวรับสัญญาณ ทีวี LCD เครื่องเล่นดีวีดี

เมื่อเตรียมนักศึกษาหลักสูตรปริญญาโท "เทคโนโลยีนวัตกรรมการจัดการบุคลากร" คาดว่าจะใช้วิธีการที่เป็นนวัตกรรมและแหล่งข้อมูล: สถิติพลัส 5.1; SPSS 11.0 สำหรับวินโดวส์; 1ค; การบัญชี 8.2; ผู้เชี่ยวชาญโครงการ 7; นักวิชาการทรัพยากรบุคคลบอส; Mathlab Simulink; ArchiCAD15และอื่น ๆ.

ห้องสมุดรวบรวมเฉพาะทางเศรษฐศาสตร์

เนื้อหาของการฝึกอบรมมุ่งเน้นไปที่โปรแกรมการศึกษาที่คล้ายคลึงกันในประเทศและต่างประเทศที่ดีที่สุดเนื้อหาของหลักสูตรใช้แนวคิดของผู้ประกอบการแนวทางสหวิทยาการที่มุ่งเน้นปัญหาในการศึกษาวิทยาศาสตร์ใช้วิธีการสอนแบบโต้ตอบและโต้ตอบและประสบการณ์เชิงปฏิบัติคือ ศึกษาจากเกมธุรกิจ (กรณีศึกษา)

สถานที่และห้องปฏิบัติการทางการศึกษาและวิทยาศาสตร์มีเครื่องมือและอุปกรณ์เพียงพอ

สถานที่ปฏิบัติ:

OJSC เบลคัมเนฟต์
OJSC Izhevsk Motor Plant Aksion-Holding
OJSC "ธนาคารอูราลซิบ"
OJSC "โรงงานวิทยุ Izhevsk"
รอสเทเลคอม"
OJSC "อิซเนฟเตมาช"
กรมธนารักษ์ของรัฐบาลกลางสำหรับสาธารณรัฐอุดมูร์ต
โคมอส กรุ๊ป แอลแอลซี
กระทรวงแรงงานและนโยบายการย้ายถิ่นฐานของเทือกเขาอูราล

ฐานปฏิบัติขั้นพื้นฐานและฐานปฏิบัติเพิ่มเติมที่มีอยู่เปิดโอกาสให้นักเรียนทุกคนได้รับการปฏิบัติด้านการผลิต การวิจัย และการสอนตามหลักสูตร

สถานที่ทำงาน.

นายจ้างหลักของปริญญาโทคือวิสาหกิจ สถาบัน บริษัท ในรูปแบบองค์กรและกฎหมายในอุตสาหกรรม การค้า การขนส่ง การธนาคาร ประกันภัย การท่องเที่ยว หน่วยงานของรัฐและเทศบาล บริการการจ้างงานและการคุ้มครองทางสังคมสำหรับประชากรในภูมิภาคและเมือง บริษัทจัดหางาน

ผู้สำเร็จการศึกษาในทิศทางนี้สามารถหางานทำใน:

หน่วยงานรัฐบาลกลาง หน่วยงานรัฐบาลของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
สถาบันของรัฐและเทศบาล รัฐวิสาหกิจ และองค์กรงบประมาณ สถาบันภาคประชาสังคม
องค์กรสาธารณะ
องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร;
องค์กรระหว่างประเทศและองค์กรกำกับดูแลระหว่างประเทศ
องค์กรและสถาบันวิจัยและการศึกษา

ผู้สำเร็จการศึกษาจะสามารถครอบครอง:

ตำแหน่งผู้บริหารในองค์กรภาครัฐและองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรต่างๆ ตลอดจนในองค์กรเชิงพาณิชย์

โอกาสในการศึกษาต่อการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี

โต๊ะ

โครงสร้างหลักสูตรปริญญาโท		ขอบเขตของหลักสูตรปริญญาโท
	สาขาวิชา (โมดูล)
	ส่วนพื้นฐาน
	ส่วนตัวแปร
	แนวปฏิบัติรวมถึงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D)
	ส่วนตัวแปร
	การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ
	ส่วนพื้นฐาน
ขอบเขตของหลักสูตรปริญญาโท

6.3. สาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมปริญญาโทเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญ โดยไม่คำนึงถึงจุดเน้น (โปรไฟล์) ของโปรแกรมที่เขาเชี่ยวชาญ ชุดของสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมปริญญาโทนั้นถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างเป็นอิสระในขอบเขตที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้โดยคำนึงถึงตัวอย่างที่เกี่ยวข้องของโปรแกรมการศึกษาหลัก (s)

6.4. สาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนตัวแปรของโปรแกรมปริญญาโท การปฏิบัติ (รวมถึงงานวิจัย) จะกำหนดจุดเน้น (โปรไฟล์) ของโปรแกรม ชุดสาขาวิชา (โมดูล) และแนวปฏิบัติ (รวมถึงงานวิจัย) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนตัวแปรของบล็อก 1 "สาขาวิชา (โมดูล)" และบล็อก 2 "แนวปฏิบัติรวมถึงงานวิจัย (R&D)" ของหลักสูตรวิชาการหรือปริญญาโทประยุกต์ที่องค์กรกำหนด ปริมาณอิสระที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้ หลังจากที่นักเรียนเลือกทิศทาง (โปรไฟล์) ของโปรแกรมแล้ว ชุดของสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง (โมดูล) การปฏิบัติ (รวมถึงงานวิจัย) จะกลายเป็นข้อบังคับสำหรับนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญ

7.1.3. ในกรณีของการนำโปรแกรมปริญญาโทไปใช้ในรูปแบบเครือข่าย ข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทจะต้องจัดทำโดยชุดทรัพยากรที่สนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีที่จัดทำโดยองค์กรที่เข้าร่วมในการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท ในรูปแบบเครือข่าย

7.1.4. ในกรณีของการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทในแผนกที่จัดตั้งขึ้นตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ในองค์กรอื่นหรือแผนกโครงสร้างอื่น ๆ ขององค์กรข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทจะต้องได้รับการรับรองโดยจำนวนทั้งสิ้นของทรัพยากรขององค์กรเหล่านี้

7.1.5. คุณสมบัติของการจัดการและพนักงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนขององค์กรจะต้องสอดคล้องกับลักษณะคุณสมบัติที่กำหนดไว้ใน Unified Qualification Directory ของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานในส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งของผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญของวิชาชีพระดับสูงและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม " ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 11 มกราคม 2554 N 1n (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 20237) และมาตรฐานวิชาชีพ ( ถ้ามี).

7.1.6. ส่วนแบ่งของผู้ปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนเต็มเวลา (ในอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) จะต้องมีอย่างน้อย 60 เปอร์เซ็นต์ของจำนวนคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดขององค์กร

7.1.7. จำนวนสิ่งพิมพ์เฉลี่ยต่อปีของผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนขององค์กรในระหว่างการดำเนินโครงการปริญญาโทต่อคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน 100 คน (ในอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ต้องมีอย่างน้อย 2 รายการในวารสารที่จัดทำดัชนีใน Web of Science หรือ Scopus ฐานข้อมูลหรืออย่างน้อย 20 รายการในวารสารที่จัดทำดัชนีในดัชนีการอ้างอิงวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย

7.1.8. ในองค์กรที่ดำเนินโครงการระดับปริญญาโท จำนวนเงินทุนเฉลี่ยต่อปีสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ต่อคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนหนึ่งคน (ในอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) จะต้องไม่น้อยกว่ามูลค่าของตัวบ่งชี้ที่คล้ายกันสำหรับการตรวจสอบระบบการศึกษาที่ได้รับอนุมัติจาก กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย***

7.2. ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขบุคลากรสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท

7.2.1. การดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทนั้นรับประกันโดยฝ่ายบริหารและพนักงานเชิงการสอนทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรตลอดจนบุคคลที่เกี่ยวข้องในการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทภายใต้เงื่อนไขของสัญญาทางแพ่ง

7.2.2. ส่วนแบ่งของคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ด้วยการศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของวินัยที่สอน (โมดูล) ในจำนวนคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดที่ดำเนินโครงการปริญญาโทต้องมีอย่างน้อย 70 เปอร์เซ็นต์ .

7.2.3. ส่วนแบ่งของคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่แปลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ที่มีวุฒิการศึกษา (รวมถึงวุฒิการศึกษาที่ได้รับในต่างประเทศและได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) และ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการ (รวมถึงตำแหน่งทางวิชาการที่ได้รับในต่างประเทศ และได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) ในจำนวนคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดที่ดำเนินโครงการปริญญาโทจะต้องมีไม่น้อยกว่า:

80 เปอร์เซ็นต์สำหรับหลักสูตรปริญญาโททางวิชาการ

ร้อยละ 65 สำหรับหลักสูตรปริญญาโทที่สมัคร

7.2.4. ส่วนแบ่งของคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) จากบรรดาผู้จัดการและพนักงานขององค์กรที่มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้น (โปรไฟล์) ของโปรแกรมปริญญาโทที่กำลังดำเนินการ (โดยมีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 3 ปี) ในสาขาวิชาชีพนี้) ในจำนวนพนักงานทั้งหมดที่ดำเนินโครงการปริญญาโทจะต้องมีอย่างน้อย:

ร้อยละ 20 สำหรับหลักสูตรปริญญาโททางวิชาการ

ร้อยละ 30 สำหรับหลักสูตรปริญญาโทที่สมัคร

7.2.5. การจัดการทั่วไปของเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ของหลักสูตรปริญญาโทที่มุ่งเน้น (โปรไฟล์) ควรดำเนินการโดยพนักงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนเต็มเวลาขององค์กรที่มีวุฒิการศึกษา (รวมถึงวุฒิการศึกษาที่ได้รับในต่างประเทศและเป็นที่ยอมรับในรัสเซีย สหพันธ์) ดำเนินโครงการวิจัยอิสระ (สร้างสรรค์) ( เข้าร่วมในการดำเนินโครงการดังกล่าว) ในด้านการฝึกอบรม มีการตีพิมพ์ประจำปีเกี่ยวกับผลการวิจัย (สร้างสรรค์) ที่ระบุในเครือข่ายชั้นนำในประเทศและ (หรือ) ต่างประเทศ ทบทวนวารสารและสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ตลอดจนดำเนินการทดสอบผลการวิจัย (สร้างสรรค์) ประจำปีในการประชุมระดับชาติและระดับนานาชาติ

7.3. ข้อกำหนดสำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีของหลักสูตรปริญญาโท

7.3.1. สถานที่พิเศษควรเป็นห้องเรียนสำหรับดำเนินการชั้นเรียนแบบบรรยาย ชั้นเรียนแบบสัมมนา การออกแบบหลักสูตร (จบหลักสูตร) การให้คำปรึกษาแบบกลุ่มและรายบุคคล การติดตามอย่างต่อเนื่องและการรับรองระดับกลาง ตลอดจนห้องสำหรับงานอิสระและห้องสำหรับจัดเก็บและบำรุงรักษาเชิงป้องกัน อุปกรณ์การศึกษา สถานที่พิเศษควรติดตั้งเฟอร์นิเจอร์เฉพาะทางและอุปกรณ์ช่วยสอนด้านเทคนิคซึ่งทำหน้าที่นำเสนอข้อมูลการศึกษาแก่ผู้ชมจำนวนมาก

ในการจัดการชั้นเรียนแบบบรรยาย มีการเสนอชุดอุปกรณ์สาธิตและอุปกรณ์ช่วยด้านการศึกษา โดยจัดให้มีภาพประกอบเฉพาะเรื่องที่สอดคล้องกับโปรแกรมตัวอย่างของสาขาวิชา (โมดูล) หลักสูตรการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล)

รายการลอจิสติกส์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทนั้นรวมถึงห้องปฏิบัติการที่มีอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการขึ้นอยู่กับระดับของความซับซ้อน ข้อกำหนดเฉพาะสำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีกำหนดไว้ในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณ

สถานที่สำหรับงานอิสระของนักเรียนจะต้องติดตั้งอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่สามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและให้การเข้าถึงข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กร

ในกรณีของการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล เป็นไปได้ที่จะแทนที่สถานที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษด้วยอุปกรณ์เสมือนจริง ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพของตน

หากองค์กรไม่ได้ใช้ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) กองทุนห้องสมุดจะต้องติดตั้งสิ่งตีพิมพ์ในอัตราอย่างน้อย 50 สำเนาของวรรณกรรมพื้นฐานแต่ละฉบับที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติและวรรณกรรมเพิ่มเติมอย่างน้อย 25 สำเนาต่อนักเรียน 100 คน

7.3.2. องค์กรจะต้องได้รับชุดซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์ที่จำเป็น (เนื้อหาถูกกำหนดไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) และอาจมีการอัปเดตประจำปี)

7.3.3. ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาต้องจัดให้มีการเข้าถึงพร้อมกันสำหรับนักศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทอย่างน้อย 25 เปอร์เซ็นต์

7.3.4. นักเรียนจะต้องได้รับการเข้าถึง (การเข้าถึงระยะไกล) รวมถึงในกรณีของการใช้อีเลิร์นนิงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลไปยังฐานข้อมูลมืออาชีพที่ทันสมัยและระบบอ้างอิงข้อมูลองค์ประกอบจะถูกกำหนดในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล ) และอาจมีการอัปเดตเป็นประจำทุกปี

7.3.5. นักเรียนที่มีความพิการควรได้รับแหล่งข้อมูลการศึกษาที่พิมพ์และ (หรือ) อิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบที่ปรับให้เหมาะกับข้อจำกัดด้านสุขภาพของพวกเขา

7.4. ข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโท

7.4.1. การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมปริญญาโทจะต้องดำเนินการในจำนวนไม่ต่ำกว่าต้นทุนมาตรฐานพื้นฐานที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการให้บริการสาธารณะในด้านการศึกษาในระดับที่กำหนด ของการศึกษาและสาขาวิชาโดยคำนึงถึงปัจจัยแก้ไขที่คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของโปรแกรมการศึกษาตามระเบียบวิธีในการกำหนดต้นทุนมาตรฐานมาตรฐานสำหรับการให้บริการสาธารณะสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐในระดับอุดมศึกษาสาขาเฉพาะทาง และพื้นที่การฝึกอบรมได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 2 สิงหาคม 2556 N 638 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 16 กันยายน 2556 ทะเบียน N 29967)

______________________________

* ข้อย่อย 5.2.1 ของข้อบังคับกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2556 N 466 (กฎหมายที่รวบรวมของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, N 23, ศิลปะ 2923; N 33, ศิลปะ 4386; N 37, มาตรา 4702; 2014, ฉบับที่ 2, มาตรา 126; ลำดับที่ 6, มาตรา 582; ลำดับที่ 27, มาตรา 3776)

** กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 27 กรกฎาคม 2549 N 149-FZ “ เกี่ยวกับข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศและการปกป้องข้อมูล” (กฎหมายที่รวบรวมไว้ของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2549, N 31, ศิลปะ 3448; 2010, N 31, ศิลปะ 4196; 2011 , N 15, ศิลปะ. 2038; N 30, ศิลปะ. 4600; 2012, N 31, ศิลปะ. 4328; 2013, N 14, ศิลปะ. 1658; N 23, ศิลปะ. 2870; N 27, ศิลปะ. 3479; N 52, ศิลปะ 6961 บทความ 6963; 2014, N 19, บทความ 2302; N 30, บทความ 4223, บทความ 4243), กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 27 กรกฎาคม 2549 N 152-FZ “ เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล” (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย , 2006, N 31, ศิลปะ. 3451; 2009, N 48, ศิลปะ. 5716; N 52, ศิลปะ. 6439; 2010, N 27, ศิลปะ. 3407; N 31, ศิลปะ. 4173, ศิลปะ. 4196; N 49, ศิลปะ. 6409; 2011, N 23, บทความ 3263; N 31, บทความ 4701; 2013, N 14, บทความ 1651; N 30, บทความ 4038; N 51, บทความ 6683; 2014, N 23, บทความ 2927; N 30, บทความ 4217, ข้อ 4243)

*** ข้อ 4 ของกฎสำหรับการติดตามระบบการศึกษาซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2556 N 662 (กฎหมายที่รวบรวมไว้ของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, N 33, ศิลปะ 4378)

ได้รับการอนุมัติจากมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในด้านการฝึกอบรม 38/04/03 การจัดการบุคลากร (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหลักสูตรปริญญาโทสาขาวิชา)

ได้รับการอนุมัติจากมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในด้านการฝึกอบรม 38 .04.03 การบริหารงานบุคคล(ต่อไปนี้เรียกว่าหลักสูตรปริญญาโท ทิศทางการฝึกอบรม)

ไฟล์ที่มีข้อความมาตรฐานจะอยู่ในส่วนของเว็บไซต์

คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 8 เมษายน 2558 N 367
"เมื่อได้รับอนุมัติมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในสาขาการฝึกอบรม 38.04.03 การจัดการบุคลากร (ระดับปริญญาโท)"

ตามข้อย่อย 5.2.41 ของข้อบังคับกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2556 N 466 (กฎหมายที่รวบรวมของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, N 23 ข้อ 2923; N 33 ข้อ 4386 ; N 37 ข้อ 4702; 2014, N 2 ข้อ 126; N 6 ข้อ 582; N 27 ข้อ 3776) และย่อหน้าที่ 17 ของกฎ สำหรับการพัฒนาการอนุมัติมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและการแก้ไขได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2556 N 661 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, N 33, ศิลปะ 4377; 2014 N 38 ศิลปะ 5069) ฉันสั่ง:

ปริมาณของหลักสูตรปริญญาโทคือ 120 หน่วยกิต (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยเครดิต) โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้ การดำเนินการตามหลักสูตรปริญญาโทโดยใช้รูปแบบเครือข่าย การดำเนินการตามหลักสูตรปริญญาโทตาม หลักสูตรรายบุคคลรวมถึงการเรียนรู้แบบเร่งรัด

การศึกษาเต็มเวลา รวมถึงวันหยุดพักผ่อนที่ได้รับหลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้คือ 2 ปี ปริมาณของหลักสูตรปริญญาโทเต็มเวลาที่ดำเนินการในหนึ่งปีการศึกษาคือ 60 หน่วยกิต

ในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาหรือนอกเวลาโดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้จะเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่า 3 เดือนและไม่เกินหกเดือนเมื่อเทียบกับระยะเวลาที่ได้รับการศึกษาเต็มเวลา

ในการเรียนตามหลักสูตรรายบุคคลไม่ว่าจะเรียนในรูปแบบใดก็ไม่เกินระยะเวลาที่จะได้รับการศึกษาที่กำหนดไว้สำหรับรูปแบบการศึกษาที่สอดคล้องกัน เมื่อศึกษาตามหลักสูตรส่วนบุคคล คนพิการสามารถขยายเวลาได้ไม่เกินหกเดือนเมื่อเปรียบเทียบกับระยะเวลาที่กำหนดสำหรับรูปแบบการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ปริมาณหลักสูตรปริญญาโทในหนึ่งปีการศึกษาเมื่อเรียนตามหลักสูตรรายบุคคลไม่ว่าจะเรียนในรูปแบบใดต้องไม่เกิน 75 z.e.

ระยะเวลาที่กำหนดสำหรับการได้รับการศึกษาและปริมาณของหลักสูตรปริญญาโทที่ดำเนินการในปีการศึกษาหนึ่งในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาหรือนอกเวลาตลอดจนตามหลักสูตรของแต่ละบุคคลจะถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างเป็นอิสระภายในระยะเวลาที่กำหนด กำหนดไว้ตามวรรคนี้

เมื่อฝึกอบรมคนพิการ เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการศึกษาทางไกลจะต้องจัดให้มีความเป็นไปได้ในการรับและส่งข้อมูลในรูปแบบที่พวกเขาสามารถเข้าถึงได้

การพัฒนาปรัชญา แนวคิดนโยบายบุคลากรและกลยุทธ์การบริหารงานบุคคล การวางแผนบุคลากร และการตลาดบุคลากร

การสรรหา การประเมิน การรับเข้า การตรวจสอบ การควบคุมและการบัญชีของบุคลากร การขัดเกลาทางสังคม การแนะแนวอาชีพ การปรับตัวและการรับรองบุคลากร

แรงงานสัมพันธ์;

การจัดการศักยภาพแรงงานและทุนทางปัญญาของบุคลากรและองค์กร

การจัดการมาตรฐานจริยธรรมด้านพฤติกรรม วัฒนธรรมองค์กร ความขัดแย้งและความเครียด การจัดการการจ้างงาน

การจัดองค์กร การปันส่วน กฎระเบียบ ความปลอดภัย สภาพการทำงาน และระเบียบวินัย

การพัฒนาบุคลากร: การฝึกอบรม รวมถึงการฝึกอบรมขั้นสูงและการฝึกอบรมขึ้นใหม่ทางวิชาชีพ การฝึกงาน การจัดการอาชีพทางธุรกิจและความก้าวหน้าทางวิชาชีพ การจัดการกำลังสำรอง แรงจูงใจและสิ่งจูงใจของพนักงาน รวมถึงค่าตอบแทน

การพัฒนาสังคมของบุคลากร

การทำงานกับบุคลากรที่ซ้ำซ้อน

การออกแบบองค์กร การจัดตั้ง และการพัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลรวมทั้งโครงสร้างองค์กร

บุคลากร กฎระเบียบและระเบียบวิธี งานในสำนักงาน การสนับสนุนด้านกฎหมายและข้อมูลเพื่อการบริหารงานบุคคล

การประเมินและจัดทำงบประมาณต้นทุนบุคลากร ตลอดจนประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของโครงการเพื่อปรับปรุงระบบและเทคโนโลยีในการบริหารงานบุคคล

การให้คำปรึกษาด้านการจัดการ (รวมถึงบุคลากร)

บริการบริหารจัดการบุคลากรสำหรับองค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายในอุตสาหกรรม การค้า การขนส่ง การธนาคาร การประกันภัย การท่องเที่ยว และกิจกรรมด้านอื่นๆ

บริการบริหารจัดการบุคลากรของหน่วยงานของรัฐและเทศบาล

บริการการจ้างงานและการคุ้มครองทางสังคมสำหรับประชากรในภูมิภาคและเมือง บริษัทจัดหางาน

องค์กรที่เชี่ยวชาญด้านการให้คำปรึกษาและการตรวจสอบด้านการจัดการและบุคลากร

องค์กรวิจัย

องค์กรวิชาชีพ

องค์กร การบริหารจัดการและเศรษฐกิจ

การวิเคราะห์และการให้คำปรึกษา

การวิจัยและการสอน

ออกแบบ;

สังคมจิตวิทยา

เมื่อพัฒนาและดำเนินโครงการปริญญาโท องค์กรจะมุ่งเน้นไปที่ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพเฉพาะที่อาจารย์กำลังเตรียมการ ตามความต้องการของตลาดแรงงาน การวิจัย วัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคขององค์กร

โปรแกรมปริญญาโทถูกสร้างขึ้นโดยองค์กรขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมและข้อกำหนดสำหรับผลการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา:

มุ่งเน้นไปที่การวิจัยและ (หรือ) ประเภทการสอน (ประเภท) ของกิจกรรมวิชาชีพเป็นหลัก (หลัก) (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหลักสูตรปริญญาโททางวิชาการ)

มุ่งเน้นไปที่เทคโนโลยีการผลิตเชิงปฏิบัติประเภทประยุกต์ของกิจกรรมทางวิชาชีพเป็นหลัก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมปริญญาโทประยุกต์)

การพัฒนากลยุทธ์การบริหารงานบุคคลขององค์กรและการดำเนินการตามมาตรการที่มุ่งเป้าไปที่การดำเนินการ

การจัดทำระบบการบริหารงานบุคคล

การพัฒนานโยบายบุคลากรและเครื่องมือในการนำไปปฏิบัติ

การวางแผนบุคลากรและการตลาดบุคลากร

การจัดการบริการบุคลากร (แผนกกลุ่มพนักงานที่ทำหน้าที่เฉพาะด้านการบริหารงานบุคคล)

การวิเคราะห์ตัวชี้วัดด้านแรงงานทางเศรษฐศาสตร์ การจัดทำงบประมาณต้นทุนบุคลากร

การประเมินประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของการบริหารงานบุคคล

การค้นหา วิเคราะห์ และประเมินข้อมูลเพื่อจัดทำและตัดสินใจด้านการบริหารงานบุคคลในระบบบริหารงานบุคคล

การวิเคราะห์ประสิทธิผลของระบบการบริหารงานบุคคลที่มีอยู่ การพัฒนา และการให้เหตุผลของข้อเสนอเพื่อการปรับปรุง

การวิเคราะห์และการสร้างแบบจำลองกระบวนการบริหารงานบุคคล

การวิเคราะห์ทรัพยากรมนุษย์และทุนทางปัญญาขององค์กรและพนักงานรายบุคคล

ใช้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติขององค์กรข้อมูลที่ได้รับจากผลลัพธ์ของการตลาดตลาดแรงงานและการเปรียบเทียบบุคลากร

การวางแผนทางการเงินและการพยากรณ์ต้นทุนสำหรับองค์ประกอบของนโยบายบุคลากรขององค์กร

ดำเนินการตรวจสอบและติดตามบุคลากรขององค์กรและระบบการบริหารงานบุคคล

การระบุและการกำหนดปัญหาทางวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันของการบริหารงานบุคคล

การพัฒนาโครงการวิจัยและพัฒนาในด้านการบริหารงานบุคคล การจัดองค์กรการดำเนินงาน

การพัฒนาวิธีการและเครื่องมือในการทำวิจัยระบบการบริหารงานบุคคลและการวิเคราะห์ผลลัพธ์

การค้นหา การรวบรวม การประมวลผล การวิเคราะห์ และการจัดระบบข้อมูลในหัวข้อการวิจัย

จัดทำบทวิจารณ์ รายงาน และสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลประเด็นปัจจุบัน

การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเพื่อฝึกอบรมพนักงาน

การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและระเบียบวิธีเพื่อให้มั่นใจว่ามีการฝึกอบรมบุคลากรตามกลยุทธ์การพัฒนาองค์กร

การพัฒนาและการใช้เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ในกระบวนการฝึกอบรมบุคลากร

องค์กรและการมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

การจัดองค์กรและการควบคุมการให้คำปรึกษา

การจัด เข้าร่วมการฝึกอบรมและติดตามการพัฒนาวิชาชีพภายในของบุคลากร

กิจกรรมการสอนในมหาวิทยาลัยขององค์กร โรงเรียนธุรกิจ

กิจกรรมโครงการ:

การพัฒนาและประยุกต์วิธีการบริหารงานบุคคลสมัยใหม่

การพัฒนาและเหตุผลทางเศรษฐกิจของโครงการเพื่อปรับปรุงระบบและเทคโนโลยีการบริหารงานบุคคล (รวมถึงในสถานการณ์วิกฤติ)

การดำเนินการและการประเมินประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของโครงการเพื่อปรับปรุงระบบและเทคโนโลยีในการบริหารงานบุคคล

การพัฒนาและการใช้เทคโนโลยีทางสังคมสมัยใหม่อย่างมีประสิทธิผลในการทำงานกับบุคลากร

การพัฒนาและการจัดระเบียบการดำเนินการตามแผนพัฒนาสังคมขององค์กร

การจัดระเบียบการจัดการความขัดแย้งและความเครียด การมีส่วนร่วมส่วนบุคคลในการไกล่เกลี่ย กิจกรรมทางสังคม การป้องกันและการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการจัดการความขัดแย้งและความเครียด

องค์กรป้องกันการเสียรูปทางวิชาชีพส่วนบุคคลและความเหนื่อยหน่ายในวิชาชีพ

กิจกรรมองค์กร การบริหารจัดการ และเศรษฐกิจ:

กิจกรรมการวิเคราะห์และให้คำปรึกษา:

กิจกรรมการวิจัยและการสอน:

กิจกรรมโครงการ:

กิจกรรมทางสังคมและจิตวิทยา:

บล็อก 1 “สาขาวิชา (โมดูล)” ซึ่งรวมถึงสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมและสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผัน

บล็อก 2 “แนวปฏิบัติ รวมถึงงานวิจัย (R&D)” ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผันของโปรแกรมโดยสมบูรณ์

บล็อก 3 “การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ” ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมโดยสมบูรณ์และจบลงด้วยการกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในรายการความเชี่ยวชาญพิเศษและสาขาวิชาการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย* .

โครงสร้างหลักสูตรปริญญาโท		ขอบเขตของหลักสูตรปริญญาโท
	สาขาวิชา (โมดูล)
	ส่วนพื้นฐาน

	แนวปฏิบัติรวมถึงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D)

	การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ
	ส่วนพื้นฐาน
ขอบเขตของหลักสูตรปริญญาโท

ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรจะต้องจัดให้มี:

การเข้าถึงหลักสูตร โปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติ การตีพิมพ์ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ และทรัพยากรการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงาน

บันทึกความคืบหน้าของกระบวนการศึกษาผลลัพธ์ของการรับรองระดับกลางและผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาหลัก

การดำเนินการชั้นเรียนทุกประเภท ขั้นตอนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ การดำเนินการซึ่งมีไว้เพื่อการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิง การเรียนรู้ทางไกล

การสร้างแฟ้มผลงานอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน รวมถึงการเก็บรักษาผลงานของนักเรียน การทบทวนและการประเมินผลงานเหล่านี้โดยผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา รวมถึงการโต้ตอบแบบซิงโครนัสและ (หรือ) แบบอะซิงโครนัสผ่านทางอินเทอร์เน็ต

การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้รับการรับรองโดยวิธีการที่เหมาะสมของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและคุณสมบัติของพนักงานที่ใช้และสนับสนุน การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องเป็นไปตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย**

80 เปอร์เซ็นต์สำหรับหลักสูตรปริญญาโททางวิชาการ

ร้อยละ 65 สำหรับหลักสูตรปริญญาโทที่สมัคร

ร้อยละ 20 สำหรับหลักสูตรปริญญาโททางวิชาการ

ร้อยละ 30 สำหรับหลักสูตรปริญญาโทที่สมัคร

______________________________

ข้อย่อย 5.2.1 ของข้อบังคับว่าด้วยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2556 N 466 (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, N 23, ศิลปะ . 2923; N 33 ข้อ 4386; N 37 ข้อ 4702; 2014, N 2, ข้อ 126; N 6, ข้อ 582; N 27, ข้อ 3776)

กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 27 กรกฎาคม 2549 N 149-FZ “ เกี่ยวกับข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศและการปกป้องข้อมูล” (กฎหมายที่รวบรวมโดยสหพันธรัฐรัสเซีย, 2549, N 31, ศิลปะ 3448; 2010, N 31, ศิลปะ 4196; 2011, N มาตรา 15 มาตรา 2038 N 30 มาตรา 4600 2012 N 31 มาตรา 4328 2013 N 14 มาตรา 1658 N 23 มาตรา 2870 N 27 มาตรา 3479 N 52 มาตรา 52 6961 , ศิลปะ 6963; 2014, N 19, ศิลปะ 2302; N 30, ศิลปะ 4223, ศิลปะ 4243), กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 27 กรกฎาคม 2549 N 152-FZ “ เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล” (การรวบรวมกฎหมายของรัสเซีย สหพันธ์, 2006 , N 31, ศิลปะ. 3451; 2009, N 48, ศิลปะ. 5716; N 52, ศิลปะ. 6439; 2010, N 27, ศิลปะ. 3407; N 31, ศิลปะ. 4173, ศิลปะ. 4196; N 49, ศิลปะ 6409; 2011, N 23, บทความ 3263; N 31, บทความ 4701; 2013, N 14, บทความ 1651; N 30, บทความ 4038; N 51, บทความ 6683; 2014, N 23, บทความ 2927; N 30 , บทความ 4217, มาตรา 4243)

***ข้อ 4 ของกฎสำหรับการติดตามระบบการศึกษาซึ่งได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2556 N 662 (กฎหมายที่รวบรวมไว้ของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, N 33, ศิลปะ 4378)