สถาบันกฎหมาย การจัดการสังคมและความมั่นคง การตรวจทางนิติเวช: เป็นอาชีพประเภทใด, เรียนที่ไหน, ทำงานร่วมกับใคร? ผู้เชี่ยวชาญด้านนิติเวช 40.05 03 เชี่ยวชาญด้านการตรวจนิติเวชเฉพาะทางที่จะร่วมงานด้วย
ต้องขอบคุณการทำงานของเจ้าหน้าที่นิติเวชที่ทำให้อาชญากรได้รับสิ่งที่พวกเขาสมควรได้รับ ผู้เชี่ยวชาญด้านนิติเวชเป็นผู้ค้นหาหลักฐานที่เหลืออยู่ในที่เกิดเหตุ ซึ่งช่วยให้สถานการณ์ของการกระทำผิดชัดเจนขึ้น อาชีพนี้มีคุณสมบัติอะไรบ้าง? มันยากไหมที่จะเชี่ยวชาญความซับซ้อนของมัน? ผู้สมัครตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ควรมีทักษะและคุณสมบัติอะไรบ้าง?
เพื่อให้ศาลตัดสินได้อย่างยุติธรรม จะต้องรวบรวมฐานพยานหลักฐานที่หนักแน่นก่อน สิ่งนี้ทำโดยนักนิติวิทยาศาสตร์ พนักงานทุกคนรู้ดีว่านี่คืออาชีพประเภทใด อวัยวะภายใน: เป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดำเนินการตรวจสอบหลักฐานต่างๆ เขาสามารถระบุเวลาตาย ระบุอาวุธที่ใช้ในการฆาตกรรม หรือค้นหาว่าใช้เครื่องมืออะไรพังประตู ผู้เชี่ยวชาญจะส่งข้อมูลที่รวบรวมไปยังหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย จากนั้นจึงตัดสินใจว่าจะใช้ข้อมูลดังกล่าวอย่างไร มันมักจะเกิดขึ้นที่ตัวตนของอาชญากรนั้นถูกสร้างขึ้นอย่างแม่นยำด้วยผลงานของผู้เชี่ยวชาญ
เรื่องราว
นิติวิทยาศาสตร์ - เป็นอาชีพประเภทไหน? ผู้เชี่ยวชาญต้องการคุณสมบัติอะไรบ้าง?
การศึกษายังห่างไกลจากเงื่อนไขเดียวสำหรับการเป็นมืออาชีพในสาขานี้ ผู้สมัครในตำแหน่งนี้ยังต้องการคุณสมบัติภายในบางอย่างด้วย เพราะไม่เช่นนั้นงานจะทำลายเขา คุณสมบัติเหล่านี้คืออะไร?
ประการแรก ผู้เชี่ยวชาญด้านนิติเวชต้องมีเครื่องยับยั้งชั่งใจที่เป็นเหล็ก หากปราศจากสิ่งนี้ เขาจะไม่สามารถใช้เวลาทั้งวันเพื่อค้นหาหลักฐานได้ นอกจากนี้ มืออาชีพที่แท้จริงจะต้องสงบสติอารมณ์อยู่เสมอ ท้ายที่สุดเขาจะต้องเผชิญกับความสยองขวัญในกระบวนการทำงานของเขาอยู่ตลอดเวลา แม้ว่าอาชญากรรมจะเกิดขึ้นจะโหดร้าย แต่เขาก็ต้องไม่ลำเอียง ตัดสินอย่างมีสติ และดำเนินการตามที่จำเป็นอย่างรวดเร็ว
ทำงานที่ไหน?
ก่อนหน้านี้ผู้สำเร็จการศึกษาพิเศษ” การตรวจทางนิติเวช“ทำงานได้แต่ใน. เจ้าหน้าที่รัฐบาล- สำนักงานตำรวจหรืออัยการ แต่ปัจจุบันองค์กรเอกชนมักจ้างผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ ยกตัวอย่างทุก บริษัท ประกันภัยมีผู้เชี่ยวชาญพิสูจน์เหตุการณ์เอาประกันภัยเป็นของตัวเอง นอกจากนี้ยังมีห้องเก็บศพอิสระที่สามารถตรวจสอบความถูกต้องของการตรวจสอบที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญของรัฐบาลได้อีกครั้ง
เงินเดือนและความเกี่ยวข้องของอาชีพ
เนื่องจากอาชีพของผู้เชี่ยวชาญด้านนิติเวชค่อนข้างซับซ้อน ผู้เชี่ยวชาญในโปรไฟล์นี้ยังคงเป็นที่ต้องการอยู่เสมอ อย่างไรก็ตาม ความต้องการนี้มีผลกับเมืองใหญ่เป็นหลัก ในเมืองเล็ก ๆ ผู้เชี่ยวชาญกลายเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น
อาชญากรรมฉ้อโกงกลายเป็นเรื่องปกติในทุกวันนี้ เอกสารมักถูกปลอมแปลงหรือมีการออกสินเชื่อปลอม เมื่อตกเป็นเหยื่อของการหลอกลวงบุคคลนั้นจึงหันไปหาหน่วยงานสืบสวนซึ่งมีการแต่งตั้งการตรวจสอบ
ผู้สมัครที่สนใจคำถามว่าเป็นอาชีพประเภทใด - นิติวิทยาศาสตร์ควรรู้: ค่าจ้างในพื้นที่นี้สูงกว่าค่าเฉลี่ย ความต้องการสูงในอาชีพนี้ค่อนข้างจะสมเหตุสมผล ความสำเร็จในสาขานี้รอเฉพาะผู้ที่เต็มใจใช้ความพยายามมากพอและกลายเป็นมืออาชีพอย่างแท้จริง
ความเชี่ยวชาญ:
- ความเชี่ยวชาญทางเศรษฐกิจ;
- ความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิค
ระยะเวลาการฝึกอบรม:
5 ปีการศึกษาเต็มเวลา ในหลักสูตรพิเศษนี้ไม่มีหลักสูตรนอกเวลา (ภาคค่ำ) และนอกเวลาและการศึกษาภายนอก
ลักษณะทั่วไปของขอบเขตการฝึกอบรม
วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมคือเพื่อพัฒนานักเรียน คุณสมบัติส่วนบุคคลเช่นเดียวกับการก่อตัวของความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป (สากล) และความสามารถทางวิชาชีพตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษา
กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางนิติวิทยาศาสตร์ประกอบด้วย:
- กิจกรรมทางนิติวิทยาศาสตร์เพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินคดีทางกฎหมาย การป้องกัน การตรวจพบและการสอบสวนความผิดโดยใช้ความรู้พิเศษในการตรวจจับ บันทึก ยึดและตรวจสอบสื่อที่เป็นสาระสำคัญของข้อมูลที่จำเป็นในการสร้างข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง
กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือ:
- องค์กรวิจัย
- หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย
- องค์กรผู้เชี่ยวชาญอิสระ
- สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงและมัธยมศึกษา
วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ: คุณสมบัติและลักษณะของผู้ให้บริการวัสดุของข้อมูลเชิงสืบสวนและหลักฐาน
ประเภทและงานของกิจกรรมวิชาชีพ: ตามความเชี่ยวชาญที่ได้รับ ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพประเภทต่อไปนี้:
ก) ในด้านกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ:
- ดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ในคดีอาญา คดีแพ่ง และคดีความผิดทางปกครอง
- ดำเนินการวิจัยในนามของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและหน่วยงานอื่นๆ กิจกรรมการบังคับใช้กฎหมาย;
b) ในด้านกิจกรรมด้านเทคนิคและนิติเวช:
- การตรวจสอบสภาพสาระสำคัญของสถานที่เกิดเหตุเพื่อตรวจจับ บันทึก ลบร่องรอยการกระทำความผิด ตลอดจนการวิจัยเบื้องต้น
- การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินการตามขั้นตอนอื่น ๆ
- การเข้าร่วมเป็นผู้เชี่ยวชาญในกิจกรรมการค้นหาการปฏิบัติงาน
- การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินคดีทางแพ่งและอนุญาโตตุลาการและการดำเนินคดีในกรณีความผิดทางปกครอง
c) ในด้านกิจกรรมข้อมูล:
- การมีส่วนร่วมในองค์กรและการบำรุงรักษาบันทึกทางนิติวิทยาศาสตร์ การอ้างอิง และข้อมูล และระบบการสืบค้นข้อมูล
d) ในด้านกิจกรรมองค์กรและการจัดการ:
- จัดระเบียบการทำงานของทีมเล็กและกลุ่มนักแสดงในกระบวนการแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพเฉพาะ
e) ในด้านกิจกรรมองค์กรและระเบียบวิธี:
- การฝึกอบรมและการให้คำปรึกษาเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายและหัวข้อของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายเกี่ยวกับการแต่งตั้งและการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ตลอดจนความเป็นไปได้ของการใช้เครื่องมือและวิธีการทางนิติวิทยาศาสตร์ในการสร้างสถานการณ์ข้อเท็จจริงของความผิดภายใต้การสอบสวน
- ฝึกอบรมพนักงานของสถาบันนิติวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการทำงานกับสถานการณ์ที่สำคัญของสถานที่เกิดอุบัติเหตุและวิธีการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์
- การเผยแพร่และการดำเนินการตามความสำเร็จสมัยใหม่ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นิติเวชทั้งในประเทศและต่างประเทศ
f) ในสาขากิจกรรมการวิจัย:
- ดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตามประวัติกิจกรรมทางวิชาชีพของตน
g) ในด้านกิจกรรมการป้องกัน:
- การระบุสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการกระทําความผิดโดยอาศัยการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของการปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญ การพัฒนาข้อเสนอที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดสิ่งเหล่านั้น
คำอธิบายของโปรแกรมการศึกษาหลัก
โปรแกรมการศึกษาหลักของสาขาวิชาเฉพาะที่ดำเนินการโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพระดับสูง "Udmurt มหาวิทยาลัยของรัฐ» พิเศษ 031003 - การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์เป็นระบบเอกสารที่พัฒนาและรับรองโดย UdSU โดยคำนึงถึงตลาดแรงงานบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง อาชีวศึกษา(มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง) สาขาวิชาพิเศษ 031003 - การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ ตลอดจนคำนึงถึงโปรแกรมการศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่แนะนำ
โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจะควบคุมเป้าหมาย ผลลัพธ์ที่คาดหวัง เนื้อหา เงื่อนไข และเทคโนโลยีการใช้งาน กระบวนการศึกษา, การประเมินคุณภาพของการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาเฉพาะทางที่กำหนดและรวมถึง: หลักสูตร, โปรแกรมการทำงานของหลักสูตรการฝึกอบรม, วิชา, สาขาวิชา (โมดูล) และสื่ออื่น ๆ ที่รับประกันคุณภาพของการฝึกอบรมของนักเรียนตลอดจนโปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ ตารางปฏิทินและ สื่อการสอนรับรองการนำเทคโนโลยีการศึกษาไปใช้อย่างเหมาะสม
กระบวนการศึกษาดำเนินการบนพื้นฐานของแนวทางที่เน้นความสามารถและจัดให้มีการใช้อย่างแพร่หลายในกระบวนการศึกษาของรูปแบบการดำเนินการและการโต้ตอบในชั้นเรียน (การบรรยายปัญหา งานตามสถานการณ์ การจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ ธุรกิจและเกมเล่นตามบทบาท จิตวิทยา และการฝึกอบรมอื่นๆ เป็นต้น) เมื่อใช้ร่วมกับงานนอกหลักสูตร เทคโนโลยีเหล่านี้ทำให้สามารถสร้างและพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของนักเรียนได้ แรงดึงดูดเฉพาะชั้นเรียนที่ดำเนินการในรูปแบบโต้ตอบคิดเป็น 30% ของชั้นเรียนในห้องเรียน ชั้นเรียนแบบบรรยายไม่เกิน 40% ของชั้นเรียนในห้องเรียน
กระบวนการศึกษาทั่วไปของสาขาวิชาเฉพาะนั้นรวมถึงการประชุมเชิงปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการและ บทเรียนเชิงปฏิบัติในวิชาคณิตศาสตร์และ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติวิทยาการคอมพิวเตอร์และความทันสมัย เทคโนโลยีสารสนเทศ, การถ่ายภาพทางนิติวิทยาศาสตร์และการบันทึกวิดีโอ, นิติวิทยาศาสตร์, การตรวจร่องรอยวิทยาและการตรวจทางร่องรอยวิทยา, การตรวจสอบเอกสารทางเทคนิคและทางนิติเวช, วิศวกรรมนิติวิทยาศาสตร์และการตรวจทางเทคนิครวมถึงการตรวจทางคอมพิวเตอร์และเทคนิคทางนิติวิทยาศาสตร์, การตรวจทางนิติเวชของสาร, วัสดุและผลิตภัณฑ์ตลอดจนในสาขาวิชา ของส่วนตัวแปรซึ่งมีเป้าหมายในการพัฒนาทักษะและความสามารถที่เกี่ยวข้องในนักเรียน
กระบวนการศึกษาทั่วไปประกอบด้วยสาขาวิชาที่นักเรียนเลือก ขั้นตอนการดำเนินการกำหนดโดยสภาวิชาการของ Udmurt State University
ปริมาณงานวิชาการสูงสุดของนักเรียนไม่เกิน 54 ชั่วโมงเรียนต่อสัปดาห์ รวมทั้งห้องเรียนทุกประเภทและนอกหลักสูตร (อิสระ) งานวิชาการในการเรียนรู้ PLO และสาขาวิชาเลือก
ปริมาณการฝึกอบรมในชั้นเรียนต่อสัปดาห์สำหรับการเรียนเต็มเวลาคือ 27 ชั่วโมงการศึกษา ปริมาณที่ระบุไม่รวมคลาสบังคับ วัฒนธรรมทางกายภาพ(400 ชั่วโมง)
จำนวนวันลาพักร้อนทั้งหมดในปีการศึกษาควรอยู่ที่ 8-10 สัปดาห์ รวมทั้ง 2 สัปดาห์ในฤดูหนาวด้วย
แนวปฏิบัติ
ในกระบวนการศึกษาทั่วไปของสาขาวิชาเฉพาะทางการศึกษาและ การปฏิบัติด้านการผลิตเป็นภาคบังคับและแสดงถึงประเภทของการฝึกอบรมที่เน้นโดยตรงไปที่การฝึกอบรมวิชาชีพและการปฏิบัติของนักเรียน การปฏิบัติจะรวบรวมความรู้และทักษะที่ได้รับจากนักเรียนอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้หลักสูตรภาคทฤษฎี พัฒนาทักษะการปฏิบัติ และมีส่วนช่วยในการสร้างความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไป (สากล) และความสามารถทางวิชาชีพของนักเรียนอย่างครอบคลุม
เป้าหมายวัตถุประสงค์เนื้อหาและขอบเขตของการปฏิบัติถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาซึ่งควบคุมโดย "ข้อบังคับเกี่ยวกับการปฏิบัติงานของนักศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Udmurt" (คำตัดสินของสภาวิชาการของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Udmurt ลงวันที่ 28 มิถุนายน 2548 ไม่ . 6).
การฝึกงานจะดำเนินการในองค์กรผู้เชี่ยวชาญบุคคลที่สามหรือในแผนกและห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยที่มีบุคลากรที่จำเป็น ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค
การรับรองตามผลการปฏิบัติรวมถึงการป้องกันรายงานการปฏิบัติ
งานวิจัยของนักศึกษาถือได้ว่าเป็นการฝึกงาน
เมื่อทำงานวิจัย นักศึกษาจะได้รับโอกาสศึกษาวรรณกรรมเฉพาะทาง เข้าร่วมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ รวบรวม ประมวลผล วิเคราะห์ และจัดระบบสื่อในหัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ร่วมเขียนบทความใน วารสารวิทยาศาสตร์ในหัวข้องานวิจัย รวบรวมรายงานหัวข้อวิจัย นำเสนอในที่ประชุม
โอกาสในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
นักศึกษามีส่วนร่วมด้วย การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีการรายงานผลลัพธ์ในการประชุมภายในมหาวิทยาลัยทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติประจำปี
การจัดบุคลากรในกระบวนการศึกษา
การดำเนินการตามกระบวนการศึกษาทั่วไปของสาขาวิชาพิเศษนั้นได้รับการรับรองโดยบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนซึ่งมีการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของสาขาวิชาที่สอนและผู้ที่มีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และ (หรือ) การศึกษาและระเบียบวิธี
ส่วนแบ่งของครูที่มีวุฒิการศึกษาและ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการในจำนวนครูทั้งหมดที่ให้กระบวนการศึกษาของการฝึกอบรมเฉพาะทางที่ส่งโดย PEP มากกว่า 60% ครูมากกว่า 5% มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาเอก ศาสตร์.
คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยมีประสบการณ์กว้างขวางในการสอนสาขาวิชาพื้นฐานในการเตรียมและดำเนินการตรวจสอบและวิจัยทางนิติเวชต่างๆ
ผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศ ตลอดจนครูจากผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญในปัจจุบันขององค์กรและสถาบันเฉพาะทาง มีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา
อาจารย์พัฒนาคุณวุฒิในรูปแบบต่างๆ อย่างเป็นระบบ
การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญดำเนินการบนพื้นฐานของแผนกที่สำเร็จการศึกษาต่อไปนี้ - หัวหน้าภาควิชาอาญาและความเชี่ยวชาญทางนิติวิทยาศาสตร์ แผนก นิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต ศาสตราจารย์ เอ็ม.เค. คามินสกี้
การสนับสนุนห้องเรียนและลอจิสติกส์ของกระบวนการศึกษา
เพื่อนำไปปฏิบัติ กระบวนการศึกษาคณะมีวัสดุและพื้นฐานทางเทคนิคที่จำเป็น การฝึกอบรมในสาขาวิชาหลักสูตรการปฏิบัติและงานวิจัยดำเนินการตามข้อกำหนดของมาตรฐานและกฎระเบียบด้านสุขอนามัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัย
มีห้องเรียนที่มีอุปกรณ์พิเศษสำหรับจัดชั้นเรียนในสาขาวิชามนุษยศาสตร์ เศรษฐศาสตร์สังคม คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวัฏจักรวิชาชีพ มีสถานที่ อุปกรณ์ และ วัสดุสิ้นเปลืองเพื่อจัดชั้นเรียนห้องปฏิบัติการ ฝึกปฏิบัติ และงานวิจัยของนักศึกษา สื่อด้านภาพ มัลติมีเดีย และวิดีโอใช้ในชั้นเรียน
มีคลาสคอมพิวเตอร์ 3 คลาสสำหรับพีซีสมัยใหม่ 12 เครื่อง และคลาสคอมพิวเตอร์ 1 คลาสสำหรับพีซี 24 เครื่อง นักเรียนจะได้รับสิทธิ์ในการเข้าถึงทรัพยากรเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในพื้นที่และทรัพยากรอินเทอร์เน็ตทั่วโลกเป็นรายบุคคล มีห้องเรียนจำนวนหนึ่งพร้อม ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, โปรเจ็คเตอร์ และอุปกรณ์ที่ทันสมัยอื่นๆ
สาขาวิชาของหลักสูตรมีให้พร้อมกับวรรณกรรมด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ การทำงานเพิ่มเติมอยู่ระหว่างดำเนินการเพื่อทำให้คอลเลกชันของห้องสมุดสมบูรณ์ด้วยวรรณกรรมเฉพาะทางสมัยใหม่
การฝึกอบรมภาคปฏิบัติของนักเรียนดำเนินการบนพื้นฐานของ:
- ห้องปฏิบัติการนิติเวช
- พื้นที่ทดสอบทางนิติวิทยาศาสตร์
- ห้องปฏิบัติการเทคโนโลยีดิจิทัล
งานอยู่ระหว่างดำเนินการเพื่อสร้างห้องปฏิบัติการสำหรับการถ่ายภาพทางนิติวิทยาศาสตร์และการบันทึกวิดีโอทางนิติวิทยาศาสตร์ การวิจัยร่องรอย และการตรวจสอบเอกสารทางนิติวิทยาศาสตร์
ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ:
ผู้สำเร็จการศึกษาจากความเชี่ยวชาญด้าน "วิศวกรรมศาสตร์และเทคนิค" สามารถประยุกต์วิธีความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิคและการวิจัยในกิจกรรมทางวิชาชีพของตนได้ เมื่อมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามขั้นตอนและไม่ใช่ขั้นตอนสามารถใช้วิธีการทางวิศวกรรมและทางเทคนิคและวิธีการค้นหาการตรวจจับการบันทึกการยึดและการตรวจสอบเบื้องต้นของวัตถุที่เป็นสาระสำคัญเพื่อสร้างข้อมูลข้อเท็จจริง (สถานการณ์ของคดี) ในทางแพ่งการบริหาร และการดำเนินคดีอาญา สามารถให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีแก่วิชาของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายในการแต่งตั้งและการผลิตความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิคและโอกาสที่ทันสมัยในการใช้ความรู้ทางวิศวกรรมและด้านเทคนิคในการดำเนินคดีทางกฎหมาย
การจ้างงาน
การเลือกสาขาวิชาเฉพาะและสาขาวิชาเฉพาะทางจะพิจารณาจากความต้องการของตลาดแรงงานในภูมิภาค การฝึกอบรมพิเศษนี้ในภูมิภาคของเราดำเนินการที่ Udmurt State University เท่านั้น ผู้สำเร็จการศึกษาสาขา "นิติวิทยาศาสตร์" เป็นที่ต้องการ สถาบันการศึกษาหน่วยงานผู้เชี่ยวชาญของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายอิสระ องค์กรผู้เชี่ยวชาญฯลฯ
ติดต่อ:
UR, Izhevsk, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Udmurt, st. Universitetskaya, 1, ตึก. 4.
ฝ่ายการศึกษา สถาบันนิติศาสตร์ การจัดการทางสังคมและการรักษาความปลอดภัย
โทร. 916006, [ป้องกันอีเมล]
ภาควิชาอาญาและนิติเวช โทร. 916009
(แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653)
ตัวย่อต่อไปนี้ใช้ในมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางนี้:
ตกลง - ความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป
OPK - ทั่วไป ความสามารถทางวิชาชีพ;
พีซี - ความสามารถระดับมืออาชีพ
PSK - ความสามารถเฉพาะทางวิชาชีพ
มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง - สหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษา อุดมศึกษา;
รูปแบบเครือข่าย - รูปแบบเครือข่ายการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา
สาม. ลักษณะเฉพาะของความพิเศษ |
3.1. การรับการศึกษาภายใต้โปรแกรมพิเศษจะได้รับอนุญาตเฉพาะในองค์กรการศึกษาระดับอุดมศึกษาเท่านั้น (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กร)
3.2. การฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมพิเศษในองค์กรดำเนินการเต็มเวลา
ปริมาณของโปรแกรมพิเศษคือ 300 หน่วยกิต (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยกิต) โดยไม่คำนึงถึงเทคโนโลยีการศึกษาที่ใช้, การดำเนินการของโปรแกรมพิเศษโดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย, การดำเนินการของโปรแกรมพิเศษตามหลักสูตรส่วนบุคคล, รวมถึงเร่งรัด การเรียนรู้.
3.3. ระยะเวลาในการได้รับการศึกษาตามโครงการพิเศษ:
ในการศึกษาเต็มเวลา รวมถึงวันหยุดพักผ่อนที่จัดให้หลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ ไม่ว่าจะใช้เทคโนโลยีการศึกษาใดก็ตาม ก็คือ 5 ปี ขอบเขตของโปรแกรมพิเศษเต็มเวลาดำเนินการในที่เดียว ปีการศึกษาโดยเฉลี่ยคือ 60 z.e.;
เมื่อศึกษาตามหลักสูตรรายบุคคลองค์กรจะจัดตั้งขึ้นโดยอิสระ แต่ไม่เกินระยะเวลาในการรับการศึกษาที่กำหนดขึ้นสำหรับรูปแบบการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ในการฝึกอบรมบุคคลทุพพลภาพตามแผนรายบุคคล องค์กรมีสิทธิขยายระยะเวลาการฝึกอบรมได้ไม่เกินหนึ่งปีเมื่อเทียบกับระยะเวลาการฝึกอบรม ปริมาณโปรแกรมพิเศษสำหรับหนึ่งปีการศึกษาเมื่อเรียนตามแผนรายบุคคลต้องไม่เกิน 75 z.e.
ระยะเวลาที่กำหนดสำหรับการได้รับการศึกษาและปริมาณของโปรแกรมพิเศษที่ดำเนินการในปีการศึกษาตามแผนส่วนบุคคลจะถูกกำหนดโดยองค์กรโดยอิสระภายในระยะเวลาที่กำหนดโดยย่อหน้านี้
3.4. เมื่อใช้โปรแกรมพิเศษ องค์กรมีสิทธิ์ใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล
เมื่อฝึกอบรมคนพิการ เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการศึกษาทางไกลจะต้องจัดให้มีความเป็นไปได้ในการรับและส่งข้อมูลในรูปแบบที่พวกเขาสามารถเข้าถึงได้
ในสาขาพิเศษนี้ ไม่อนุญาตให้ใช้โปรแกรมพิเศษโดยใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลโดยเฉพาะ
3.5. การดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษสามารถทำได้โดยใช้แบบฟอร์มเครือข่าย
3.6. กิจกรรมการศึกษาภายใต้โปรแกรมพิเศษดำเนินการในภาษาของรัฐ สหพันธรัฐรัสเซียเว้นแต่ท้องถิ่นจะระบุไว้เป็นอย่างอื่น การกระทำเชิงบรรทัดฐานองค์กรต่างๆ
3.7. โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญที่มีข้อมูลที่ประกอบขึ้นเป็นความลับของรัฐได้รับการพัฒนาและดำเนินการภายใต้เงื่อนไขที่สร้างขึ้นและเป็นไปตามข้อกำหนดของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับความลับของรัฐและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ดูแลองค์กรที่ดำเนินโครงการการศึกษาที่เกี่ยวข้อง
IV. ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพ ผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษแล้ว |
4.1. กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรพิเศษ ได้แก่ :
กิจกรรมทางนิติวิทยาศาสตร์เพื่อให้มั่นใจว่ามีการดำเนินคดีทางกฎหมาย การป้องกัน การตรวจพบและการสอบสวนความผิดโดยใช้ความรู้พิเศษในการตรวจจับ บันทึก ยึดและตรวจสอบสื่อที่เป็นสาระสำคัญของข้อมูลที่จำเป็นในการสร้างข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง
4.2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษคือคุณสมบัติและลักษณะของผู้ให้บริการวัสดุของข้อมูลเชิงสืบสวนและหลักฐาน
4.3. ประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษได้เตรียมไว้:
ผู้เชี่ยวชาญ;
เทคนิคและนิติเวช
ข้อมูล;
องค์กรและการจัดการ
องค์กรและระเบียบวิธี
ป้องกัน
สาขาวิชาเฉพาะทางที่ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษได้รับการฝึกอบรม:
ความเชี่ยวชาญหมายเลข 1 “ การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์”;
ความเชี่ยวชาญหมายเลข 2 "ความเชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมและเทคนิค";
ความเชี่ยวชาญหมายเลข 3 "การตรวจสอบสารวัสดุและผลิตภัณฑ์";
ความเชี่ยวชาญหมายเลข 4 "ความเชี่ยวชาญทางเศรษฐกิจ";
ความเชี่ยวชาญหมายเลข 5 "ความเชี่ยวชาญในการพูด"
เมื่อพัฒนาและดำเนินโครงการพิเศษองค์กรจะเน้นไปที่ ประเภทเฉพาะ(ประเภท) ของกิจกรรมทางวิชาชีพที่ผู้เชี่ยวชาญจัดเตรียมและเลือกความเชี่ยวชาญตามความต้องการของตลาดแรงงาน การวิจัยและวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคขององค์กร
4.4. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษพร้อมที่จะแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพต่อไปนี้:
ตามประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่เน้นโปรแกรมพิเศษ:
กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ:
การผลิตการตรวจทางนิติเวชในคดีอาญา แพ่ง เรื่องการบริหารและคดีความผิดทางปกครอง
ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับการมอบหมายงานจากหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและหัวข้ออื่น ๆ ของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมาย
การตรวจสอบสภาพสาระสำคัญของสถานที่เกิดเหตุเพื่อตรวจจับ บันทึก ลบร่องรอยการกระทำความผิด ตลอดจนการวิจัยเบื้องต้น
การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินการตามขั้นตอนอื่น ๆ
การเข้าร่วมเป็นผู้เชี่ยวชาญในกิจกรรมการค้นหาการปฏิบัติงาน
การมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินคดีทางแพ่งและอนุญาโตตุลาการและการดำเนินคดีในกรณีความผิดทางปกครอง
กิจกรรมข้อมูล:
การมีส่วนร่วมในองค์กรและการบำรุงรักษาบันทึกทางนิติวิทยาศาสตร์ การอ้างอิง และข้อมูล และระบบการสืบค้นข้อมูล
จัดระเบียบการทำงานของทีมเล็กและกลุ่มนักแสดงในกระบวนการแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพเฉพาะ
การฝึกอบรมและการให้คำปรึกษาเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายและหัวข้อของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายเกี่ยวกับการแต่งตั้งและการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ตลอดจนความเป็นไปได้ของการใช้เครื่องมือและวิธีการทางนิติวิทยาศาสตร์ในการสร้างสถานการณ์ข้อเท็จจริงของความผิดภายใต้การสอบสวน
ฝึกอบรมพนักงานของสถาบันนิติวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวิธีการทำงานกับสถานการณ์ที่สำคัญของสถานที่เกิดอุบัติเหตุและวิธีการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์
การเผยแพร่และการดำเนินการตามความสำเร็จสมัยใหม่ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นิติเวชทั้งในประเทศและต่างประเทศ
การระบุสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการกระทําความผิดโดยอาศัยการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของการปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญ การพัฒนาข้อเสนอที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อขจัดสิ่งเหล่านั้น
วรรคที่ยี่สิบเอ็ดถึงสามสิบเก้าจะใช้ไม่ได้อีกต่อไป - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653
งานวิชาชีพตามความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่ระบุไว้ในวรรค 4.3 ของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้ถูกกำหนดโดยองค์กร
(ย่อหน้าแนะนำโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)
V. ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมพิเศษ |
5.1. ผลจากการเรียนรู้หลักสูตรพิเศษ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องพัฒนาความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไป วิชาชีพทั่วไป วิชาชีพ และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
5.2. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษจะต้องมีความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปดังต่อไปนี้:
ความสามารถในการเข้าใจและวิเคราะห์ปัญหาทางปรัชญาที่สำคัญทางอุดมการณ์ สังคม และส่วนบุคคล (OK-1)
ความสามารถในการวิเคราะห์ขั้นตอนและรูปแบบหลัก การพัฒนาทางประวัติศาสตร์รัสเซีย สถานที่และบทบาทในรัสเซีย โลกสมัยใหม่เพื่อที่จะสร้าง ตำแหน่งพลเมืองและการพัฒนาความรักชาติ (OK-2)
ความสามารถในการนำทางทางการเมืองและ กระบวนการทางสังคม(ตกลง-3);
ความสามารถในการปฏิบัติงานวิชาชีพตามมาตรฐานทางศีลธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพและ มารยาทในสำนักงาน(ตกลง-4);
ความสามารถในการทำงานเป็นทีม ยอมรับความแตกต่างทางสังคม วัฒนธรรม ศาสนา และความแตกต่างอื่นๆ อย่างอดทน เพื่อป้องกันและแก้ไขอย่างสร้างสรรค์ สถานการณ์ความขัดแย้งในกระบวนการของกิจกรรมระดับมืออาชีพ (OK-5)
ความสามารถในการแสดงให้เห็นถึงความมั่นคงทางจิตใจในสภาวะที่ยากลำบากและสุดขั้ว เพื่อใช้วิธีการควบคุมทางอารมณ์และความรู้ความเข้าใจเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกิจกรรมและสภาวะทางจิตใจของตนเอง (OK-6)
ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล สร้างคำพูดและการเขียนในลักษณะที่มีเหตุผลและชัดเจน ดำเนินการโต้แย้งและการอภิปราย (OK-7)
ความสามารถในการทำให้เหมาะสมที่สุด การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร(ตกลง-8);
ความสามารถในการจัดระเบียบชีวิตตามแนวคิดที่สำคัญทางสังคม วิธีที่ดีต่อสุขภาพชีวิต (ตกลง-9);
ความสามารถในการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจาในภาษารัสเซีย (OK-10)
ความสามารถในการ การสื่อสารทางธุรกิจ, การสื่อสารอย่างมืออาชีพด้วยภาษาต่างประเทศภาษาใดภาษาหนึ่ง (OK-11)
ความสามารถในการทำงานร่วมกับต่างๆ แหล่งข้อมูลและเทคโนโลยี ใช้วิธีการพื้นฐาน วิธีการและวิธีการในการรับ จัดเก็บ ค้นหา จัดระบบ ประมวลผล และส่งข้อมูล (OK-12)
5.3. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญหลักสูตรพิเศษจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพทั่วไปดังต่อไปนี้:
ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ในด้านกฎหมายสารบัญญัติและขั้นตอน (GPC-1) ในกิจกรรมวิชาชีพของตน
ความสามารถในการประยุกต์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิธีการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพโดยใช้เครื่องมือวัด (OPK-2)
5.4. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญโปรแกรมพิเศษจะต้องมีความสามารถทางวิชาชีพดังต่อไปนี้ซึ่งสอดคล้องกับประเภทของกิจกรรมวิชาชีพที่โปรแกรมพิเศษมุ่งเน้น:
กิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญ:
ความสามารถในการใช้ความรู้เกี่ยวกับรากฐานทางทฤษฎีระเบียบวิธีขั้นตอนและองค์กรของการตรวจทางนิติเวชอาชญวิทยาในการผลิตการตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์และการวิจัย (PC-1)
ความสามารถในการประยุกต์เทคนิคการวิจัยทางนิติวิทยาศาสตร์ในกิจกรรมวิชาชีพ (PC-2)
ความสามารถในการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในการศึกษาหลักฐานทางวัตถุ (PC-3)
ความสามารถในการใช้วิธีการทางเทคนิคในการตรวจจับบันทึกและตรวจสอบวัตถุวัสดุ - หลักฐานวัสดุในกระบวนการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ (PC-4)
ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ด้านกฎหมายอาญาและวิธีพิจารณาความอาญา (PK-5)
กิจกรรมด้านเทคนิคและนิติเวช:
ความสามารถในการใช้วิธีการทางเทคนิคและทางนิติวิทยาศาสตร์และวิธีการค้นหาการตรวจจับการแก้ไขการยึดและการตรวจสอบเบื้องต้นของวัตถุวัสดุ - หลักฐานทางกายภาพ (PC-6) เมื่อตรวจสอบที่เกิดเหตุ
ความสามารถในการมีส่วนร่วมในฐานะผู้เชี่ยวชาญในการสืบสวนและการดำเนินการตามขั้นตอนอื่น ๆ รวมถึงการดำเนินการที่ไม่ใช่ขั้นตอน (PC-7)
กิจกรรมข้อมูล:
ความสามารถในการรักษาบันทึกทางนิติวิทยาศาสตร์มีส่วนร่วมในการจัดระเบียบข้อมูลอ้างอิงและระบบสืบค้นข้อมูลที่ออกแบบมาเพื่อให้ได้ หลากหลายชนิดกิจกรรมผู้เชี่ยวชาญ (PC-8)
ความสามารถในการปฏิบัติตามกิจกรรมวิชาชีพตามข้อกำหนดของการดำเนินการทางกฎหมายในด้านการคุ้มครองความลับของรัฐและ ความปลอดภัยของข้อมูลรับรองการปฏิบัติตามระบอบการรักษาความลับ (PC-9)
กิจกรรมองค์กรและการจัดการ:
ความสามารถในการจัดระเบียบงานของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญและคณะกรรมาธิการผู้เชี่ยวชาญ (PC-10)
ความสามารถในการจัดกิจกรรมวิชาชีพตามข้อกำหนดพื้นฐานของงานสำนักงานจัดทำแผนและรายงานตามแบบฟอร์มที่ได้รับอนุมัติ (PC-11)
ความสามารถในการระบุและกำจัดสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการทุจริตในทีมบริการ (PC-12)
ความสามารถในการจัดและดำเนินกิจกรรมต่างๆ การดำเนินการทางเทคนิคการตรวจสอบและการใช้วิธีการทางเทคนิคในการปฏิบัติงานของผู้เชี่ยวชาญ (PC-13)
ความสามารถในการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพในสภาวะพิเศษ สถานการณ์ฉุกเฉิน เหตุฉุกเฉิน ในระหว่างภาวะฉุกเฉิน และใน เวลาสงคราม, จัดให้ก่อน ดูแลรักษาทางการแพทย์รับรองความปลอดภัยส่วนบุคคลและความมั่นคงของประชาชนในกระบวนการแก้ไขงานราชการ (PC-14)
กิจกรรมองค์กรและระเบียบวิธี:
ความสามารถในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายในเทคนิคและวิธีการในการระบุ บันทึก การยึดร่องรอยและหลักฐานที่เป็นสาระสำคัญ และใช้สิ่งหลังในการแก้ไขและการสอบสวนความผิด (PK-15)
ความสามารถในการให้คำแนะนำแก่อาสาสมัครของกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายในการแต่งตั้งและการดำเนินการตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ตลอดจนความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการและวิธีการทางนิติวิทยาศาสตร์ในการสร้างสถานการณ์ข้อเท็จจริงของความผิดภายใต้การสอบสวน (PC-16)
กิจกรรมป้องกัน:
ความสามารถในการระบุตามการวิเคราะห์และลักษณะทั่วไปของการปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญสาเหตุและเงื่อนไขที่เอื้อต่อการก่ออาชญากรรมเพื่อพัฒนาข้อเสนอที่มุ่งกำจัดสิ่งเหล่านั้น (PC-17)
5.5. ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญโปรแกรมพิเศษจะต้องมีความสามารถเฉพาะทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของโปรแกรมพิเศษ
(ข้อ 5.5 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653)
5.6. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษ ความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไป วิชาชีพทั่วไป วิชาชีพ และความสามารถเฉพาะทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางทั้งหมดจะรวมอยู่ในชุดผลลัพธ์ที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมพิเศษ
5.7. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษองค์กรมีสิทธิ์ที่จะเสริมชุดความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาโดยคำนึงถึงจุดเน้นของโปรแกรมพิเศษในสาขาวิชาความรู้เฉพาะและ (หรือ) ประเภทของกิจกรรมหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของโปรแกรม
5.8. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษ องค์กรจะกำหนดข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์การเรียนรู้ในแต่ละสาขาวิชา (โมดูล) และการปฏิบัติอย่างเป็นอิสระ โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างที่เกี่ยวข้อง
5.9. โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญที่ดำเนินการเพื่อผลประโยชน์ของการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในรัฐบาลกลาง องค์กรภาครัฐซึ่งอยู่ภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางที่ระบุไว้ในส่วนที่ 1 ของข้อ 81 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางของวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลาง) ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของข้อกำหนดที่กำหนดโดยที่ระบุไว้ กฎหมายของรัฐบาลกลาง, และ ข้อกำหนดคุณสมบัติเพื่อการฝึกอบรมวิชาชีพทหารการฝึกอบรมวิชาชีพพิเศษของผู้สำเร็จการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบองค์กรที่เกี่ยวข้อง
วี. ข้อกำหนดสำหรับโครงสร้างของโปรแกรมพิเศษ |
6.1. โครงสร้างของโปรแกรมพิเศษประกอบด้วยส่วนบังคับ (พื้นฐาน) และส่วนที่สร้างขึ้นโดยผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางการศึกษา (ตัวแปร) นี่เป็นโอกาสในการใช้โปรแกรมพิเศษที่มีจุดเน้นที่แตกต่างกัน (ความเชี่ยวชาญ) ภายในกรอบของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของโปรแกรมพิเศษ
6.2. โปรแกรมพิเศษประกอบด้วยช่วงต่อไปนี้:
บล็อก 1 “สาขาวิชา (โมดูล)” ซึ่งรวมถึงสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรม และสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผัน
บล็อก 2 “แนวปฏิบัติ รวมถึงงานวิจัย (R&D)” ซึ่งเกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโครงการโดยสมบูรณ์
บล็อก 3 "การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ" ซึ่งเกี่ยวข้องอย่างสมบูรณ์กับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมและจบลงด้วยการกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในรายการความเชี่ยวชาญพิเศษระดับอุดมศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย
โครงสร้างของหลักสูตรพิเศษ |
ขอบเขตของโปรแกรมพิเศษใน z.e. |
|
สาขาวิชา (โมดูล) | ||
ส่วนพื้นฐาน | ||
รวมถึงสาขาวิชา (โมดูล) ความเชี่ยวชาญ | ||
ส่วนตัวแปร | ||
แนวปฏิบัติรวมถึงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D) | ||
ส่วนพื้นฐาน | ||
การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ | ||
ส่วนพื้นฐาน | ||
ขอบเขตของโปรแกรมพิเศษ |
6.3. วินัย (โมดูล) และแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมพิเศษนั้นจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญโดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของโปรแกรมที่เขากำลังเชี่ยวชาญ ชุดของสาขาวิชา (โมดูล) และแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับส่วนพื้นฐานของโปรแกรมพิเศษนั้นถูกกำหนดโดยอิสระโดยองค์กรตามขอบเขตที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้โดยคำนึงถึงตัวอย่างที่เกี่ยวข้องของหลักสูตรหลัก โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพ)
6.4. วินัย (โมดูล) ในปรัชญา ภาษาต่างประเทศประวัติศาสตร์ ทฤษฎีของรัฐและกฎหมาย ทฤษฎีการตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ การถ่ายภาพทางนิติเวชและการบันทึกวิดีโอ การมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินคดี กฎหมายอาญา วิธีพิจารณาคดีอาญา กฎหมายแพ่ง กระบวนการพิจารณาคดีแพ่ง อาชญวิทยา กฎหมายปกครอง ความปลอดภัยในชีวิต สำหรับความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง ลำดับที่ 1 "การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์" - รวมถึงการตรวจร่องรอยวิทยาและการตรวจร่องรอยวิทยา การตรวจสอบทางเทคนิคและทางนิติเวชของเอกสาร การตรวจลายนิ้วมือและลายนิ้วมือ การตรวจขีปนาวุธทางนิติวิทยาศาสตร์และการตรวจขีปนาวุธทางนิติวิทยาศาสตร์ การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ของอาวุธเย็นและการขว้างปา การตรวจลายมือและลายมือ การตรวจสอบและการฝึกพิเศษหรือการฝึกทหารจะดำเนินการภายใต้กรอบของส่วนพื้นฐานของ "วินัย (โมดูล)" ของบล็อก 1 ของโปรแกรมพิเศษ ปริมาณ เนื้อหา และลำดับของการดำเนินการตามสาขาวิชา (โมดูล) เหล่านี้ถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างเป็นอิสระ
ในองค์กรของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐเพื่อให้มั่นใจในกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ได้รับอนุญาตให้แยกวินัย (โมดูล) เกี่ยวกับความปลอดภัยในชีวิตได้
6.5. วินัย (หลักสูตร) ในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาได้รับการดำเนินการภายในกรอบของ:
ส่วนพื้นฐานของบล็อก 1 “สาขาวิชา (โมดูล)” ของโปรแกรมพิเศษในจำนวนอย่างน้อย 72 ชั่วโมงการศึกษา (2 หน่วยกิต) ในการศึกษาเต็มเวลา
สาขาวิชาเลือก (รายวิชา) จำนวนไม่น้อยกว่า 328 ชั่วโมงการศึกษา ชั่วโมงการศึกษาที่ระบุมีผลบังคับใช้สำหรับการเรียนรู้และใน z.e. ไม่ได้แปล
วินัย (หลักสูตร) ในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาถูกนำไปใช้ในลักษณะที่องค์กรกำหนด สำหรับคนพิการและบุคคลที่มีความสามารถด้านสุขภาพที่จำกัด องค์กรได้จัดทำขั้นตอนพิเศษสำหรับการเรียนรู้สาขาวิชา (โมดูล) ในวิชาพลศึกษาและการกีฬา โดยคำนึงถึงสถานะสุขภาพของพวกเขา
ในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อประโยชน์ในการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ภายในกรอบของส่วนพื้นฐานของบล็อก 1 “วินัย (โมดูล)” สาขาวิชาต่อไปนี้ ( โมดูล) ในการฝึกทางกายภาพ:
ในจำนวนอย่างน้อย 72 ชั่วโมงการศึกษา (2 หน่วยกิต) ในการศึกษาเต็มเวลา
ในจำนวนอย่างน้อย 328 ชั่วโมงการศึกษา (ไม่แปลงเป็นหน่วยกิต) ในการศึกษาเต็มเวลา
6.6. สาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผันของโปรแกรมพิเศษจะกำหนดจุดเน้น (ความเชี่ยวชาญ) ของโปรแกรมพิเศษเหนือสิ่งอื่นใด ชุดของสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องกับส่วนที่แปรผันของโปรแกรมพิเศษนั้นถูกกำหนดโดยองค์กรอย่างอิสระในขอบเขตที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้ หลังจากที่นักเรียนเลือกทิศทาง (ความเชี่ยวชาญ) ของโปรแกรมแล้ว ชุดสาขาวิชา (โมดูล) ที่เกี่ยวข้องจะกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญ
6.7. บล็อก 2 “แนวปฏิบัติ รวมถึงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (R&D)” รวมถึงการศึกษาและการผลิต รวมถึงการศึกษาก่อนสำเร็จการศึกษา การฝึกงาน
ประเภทของการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษา:
ฝึกฝนเพื่อให้ได้ทักษะวิชาชีพเบื้องต้น รวมถึงทักษะเบื้องต้นและทักษะการวิจัย
ประเภทของการฝึกงาน:
ฝึกฝนเพื่อเพิ่มทักษะวิชาชีพและประสบการณ์วิชาชีพ
วิธีดำเนินการฝึกอบรมด้านการศึกษาและภาคปฏิบัติ:
เครื่องเขียน,
ห่างออกไป
มีการฝึกปฏิบัติก่อนสำเร็จการศึกษาเพื่อให้สำเร็จการศึกษา งานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและเป็นข้อบังคับ
เมื่อพัฒนาโปรแกรมเฉพาะทาง องค์กรจะเลือกประเภทของวิธีปฏิบัติโดยขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมที่โปรแกรมเฉพาะทางและเฉพาะทางมุ่งเน้น องค์กรมีสิทธิที่จะจัดให้มีการปฏิบัติประเภทอื่น ๆ ในโปรแกรมพิเศษนอกเหนือจากที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้
สามารถดำเนินการด้านการศึกษาและ (หรือ) การฝึกปฏิบัติได้ การแบ่งส่วนโครงสร้างองค์กรที่มีความจำเป็น ศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์และวัสดุและฐานทางเทคนิค
การเลือกสถานที่ฝึกงานสำหรับคนพิการนั้นคำนึงถึงสถานะสุขภาพของนักเรียนและข้อกำหนดในการเข้าถึง
ในองค์กรของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานของรัฐบาลกลางที่ดำเนินการฝึกอบรมเพื่อผลประโยชน์ของการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ข้อมูลเฉพาะขององค์กรและระยะเวลาของการฝึกอบรมภาคปฏิบัติจะถูกกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางภายใต้ เขตอำนาจศาลที่องค์กรตั้งอยู่ในขณะที่ยังคงรักษาขอบเขตของการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในประเทศ กล่าวคือ กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางนี้
6.8. บล็อก 3 “การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ” รวมถึงการป้องกันงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย รวมถึงการเตรียมการสำหรับขั้นตอนการป้องกันและขั้นตอนการป้องกัน ตลอดจนการเตรียมและผ่านการสอบของรัฐ (หากองค์กรรวมการสอบของรัฐเป็นส่วนหนึ่งของรัฐ การรับรองขั้นสุดท้าย)
6.9. ปริมาณสูงสุดของชั้นเรียนของนักเรียนที่ใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกลไม่ควรเกิน 25 เปอร์เซ็นต์ของปริมาณของบล็อก 1 "สาขาวิชา (โมดูล)"
การดำเนินการฝึกงานและการทดสอบการรับรองของรัฐตลอดจนการใช้ระเบียบวินัย (โมดูล) ซึ่งมีการสื่อสารข้อมูลการเข้าถึงที่ จำกัด ให้กับนักเรียนและ (หรือ) ใช้อาวุธลับเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา อุปกรณ์ทางทหารส่วนประกอบไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้อีเลิร์นนิงและเทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกล
6.10. เมื่อพัฒนาโปรแกรมพิเศษ นักเรียนจะได้รับโอกาสในการเชี่ยวชาญสาขาวิชาเลือก (โมดูล) รวมถึง เงื่อนไขพิเศษคนพิการและคนพิการในปริมาณอย่างน้อยร้อยละ 30 ของปริมาตรของส่วนตัวแปรของบล็อก 1 “วินัย (โมดูล)”
ในองค์กรของรัฐภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานของรัฐที่ดำเนินการฝึกอบรมเพื่อผลประโยชน์ของการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย คุณสมบัติของการก่อตัวของส่วนตัวแปรของโปรแกรมการศึกษาและการพัฒนาสาขาวิชา (โมดูล ) ตามที่นักเรียนเลือกจะถูกกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลที่องค์กรตั้งอยู่
6.11. จำนวนชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับชั้นเรียนประเภทการบรรยายโดยรวมสำหรับบล็อก 1 “สาขาวิชา (หลักสูตร)” ไม่ควรเกินร้อยละ 40 ของจำนวนชั่วโมงเรียนทั้งหมดที่จัดสรรไว้สำหรับการดำเนินการตามบล็อกนี้
6.12. โปรแกรมผู้เชี่ยวชาญที่มีข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐได้รับการพัฒนาและดำเนินการตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการคุ้มครองความลับของรัฐ
(ข้อ 6.12 แนะนำโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)
6.13. การดำเนินการบางส่วน (บางส่วน) ของโปรแกรมพิเศษและการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐภายใต้กรอบซึ่ง (ซึ่ง) ข้อมูลการเข้าถึงที่ จำกัด ได้รับการสื่อสารกับนักเรียนและ (หรือ) ตัวอย่างอาวุธอุปกรณ์ทางทหารและส่วนประกอบที่เป็นความลับถูกนำมาใช้เพื่อการศึกษา ไม่อนุญาตให้ใช้อีเลิร์นนิง เทคโนโลยีการศึกษาทางไกล
(ข้อ 6.13 แนะนำโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)
7.1.1. องค์กรจะต้องมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่สอดคล้องกับกฎและข้อบังคับด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยในปัจจุบันและรับรองการดำเนินการของการฝึกอบรมทางวินัยและสหวิทยาการทุกประเภทการปฏิบัติงานและการวิจัยของนักศึกษาที่จัดไว้ให้ หลักสูตร.
7.1.2. นักเรียนแต่ละคนตลอดระยะเวลาการศึกษาจะต้องได้รับสิทธิ์ในการเข้าถึงระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ตั้งแต่หนึ่งระบบขึ้นไป (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรอย่างไม่จำกัด ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ( ห้องสมุดดิจิทัล) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องให้นักเรียนสามารถเข้าถึงได้จากจุดใด ๆ ที่มีการเข้าถึงข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "อินเทอร์เน็ต") ทั้งในอาณาเขตขององค์กรและภายนอก มัน.
ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาขององค์กรจะต้องจัดให้มี:
การเข้าถึงหลักสูตร โปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติ สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ ระบบห้องสมุดและทรัพยากรการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ที่ระบุในแผนการทำงาน
บันทึกความก้าวหน้าของกระบวนการศึกษาผลลัพธ์ของการรับรองระดับกลางและผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาหลัก
การดำเนินการชั้นเรียนทุกประเภทขั้นตอนการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้การดำเนินการซึ่งมีไว้เพื่อการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล
การสร้างผลงานอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนรวมถึงการเก็บรักษาผลงานของเขา การทบทวนและการประเมินผลงานเหล่านี้โดยผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษารวมถึงการโต้ตอบแบบซิงโครนัสและ (หรือ) แบบอะซิงโครนัสผ่านทางอินเทอร์เน็ต
การทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาได้รับการรับรองโดยวิธีการที่เหมาะสมของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและคุณสมบัติของพนักงานที่ใช้และสนับสนุน การเข้าถึง การใช้ และการดำเนินการข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจะต้องเป็นไปตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ฟังก์ชั่นขั้นตอนการสร้างการใช้และการทำงานของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาคุณลักษณะของการเข้าถึงระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาตลอดจนการเข้าถึงระบบอ้างอิงข้อมูลของนักเรียน , เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เชื่อมต่อกับ เครือข่ายท้องถิ่นและ (หรือ) เครือข่ายอินเทอร์เน็ตถูกกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบองค์กร
7.1.3. ในกรณีที่มีการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษใน แบบฟอร์มเครือข่ายข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องจัดทำโดยชุดของทรัพยากร สื่อ เทคนิค การศึกษา และวิธีการสนับสนุนที่จัดทำโดยองค์กรที่เข้าร่วมในการดำเนินโครงการพิเศษในรูปแบบเครือข่าย
7.1.4. ในกรณีที่มีการดำเนินการโปรแกรมพิเศษกับโปรแกรมที่สร้างขึ้นมา ในลักษณะที่กำหนดในองค์กรแผนกหรือแผนกโครงสร้างอื่น ๆ ขององค์กรข้อกำหนดสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องจัดทำโดยจำนวนทั้งสิ้นของทรัพยากรขององค์กรเหล่านี้
7.1.5. คุณสมบัติของผู้บริหารองค์กรและพนักงานการสอนทางวิทยาศาสตร์จะต้องสอดคล้องกับลักษณะคุณสมบัติที่กำหนดใน Unified ไดเรกทอรีคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน หัวข้อ "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญระดับวิชาชีพขั้นสูงและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม" ได้รับอนุมัติตามคำสั่งกระทรวงสาธารณสุขและ การพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 11 มกราคม 2554 N 1n (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 23 มีนาคม 2554 ทะเบียน N 20237) และ มาตรฐานวิชาชีพ(ต่อหน้า).
ในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ลักษณะคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการและผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนในระดับอุดมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมจะกำหนดตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
7.1.6. ส่วนแบ่งของผู้ปฏิบัติงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนเต็มเวลา (ในอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) จะต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 70 ของจำนวนคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดขององค์กร
7.1.7. พลังที่หายไป. - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2560 N 653
7.2.1. การดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษนั้นได้รับการรับรองโดยฝ่ายบริหารพนักงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนขององค์กรตลอดจนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษภายใต้เงื่อนไขของสัญญาทางแพ่ง
7.2.2. ส่วนแบ่งของคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่ลดลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ที่มีการศึกษาและ (หรือ) วุฒิการศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของวินัยที่สอน (โมดูล) ในจำนวนทั้งหมดของคนงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนที่ดำเนินการพิเศษ โปรแกรมจะต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 70
7.2.3. ส่วนแบ่งของคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน (ในแง่ของอัตราที่แปลงเป็นค่าจำนวนเต็ม) ที่มีวุฒิการศึกษา (รวมถึงวุฒิการศึกษาที่ได้รับในต่างประเทศและได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) และ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการ (รวมถึงตำแหน่งทางวิชาการที่ได้รับในต่างประเทศ และได้รับการยอมรับในสหพันธรัฐรัสเซีย) จำนวนคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนทั้งหมดที่ดำเนินโครงการพิเศษจะต้องมีอย่างน้อย 60 เปอร์เซ็นต์
ในองค์กรรัฐบาลกลางที่อยู่ภายใต้เขตอำนาจของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อประโยชน์ในการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ส่วนแบ่งของครูในหมวดหมู่เหล่านี้จะถูกกำหนดโดยหน่วยงานของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลที่องค์กรนั้นอยู่ ตั้งอยู่.
ในองค์กรของรัฐภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อประโยชน์ในการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ รับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ครูผู้เชี่ยวชาญทางการทหารและอาชีวศึกษาพิเศษนั้นเทียบเท่ากับคนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนที่มีวุฒิการศึกษาและ ( หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการ (หลักสูตร) ที่ไม่มีวุฒิการศึกษาและ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาเฉพาะทางและประสบการณ์ การรับราชการทหาร(บริการในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย) ในภูมิภาคและมีเป้าหมายกิจกรรมวิชาชีพที่สอดคล้องกับโครงการพิเศษอย่างน้อย 10 ปี ทหาร (พิเศษ) ยศไม่ต่ำกว่า "พันตรี" ("กัปตันอันดับ 3") พร้อมทั้งมี ประสบการณ์การต่อสู้หรือรางวัลระดับรัฐ หรือตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของรัฐ (อุตสาหกรรม) หรือรางวัลระดับรัฐ
ในบรรดาผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอนที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาเอกวิทยาศาสตร์และ (หรือ) ตำแหน่งทางวิชาการของศาสตราจารย์ ครูสาขาวิชาวิชาชีพทหาร (หลักสูตร) สาขาวิชาวิชาชีพพิเศษ (หลักสูตร) ที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาผู้สมัครวิทยาศาสตร์ โดยมีรัฐใดรัฐหนึ่ง รางวัลหรือตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของรัฐ (อุตสาหกรรม) หรือรางวัลระดับรัฐ
7.2.4. ส่วนแบ่งของพนักงานจากบรรดาผู้จัดการและพนักงานขององค์กรที่มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้น (ความเชี่ยวชาญ) ของโปรแกรมพิเศษที่นำไปใช้ในจำนวนพนักงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องมีอย่างน้อย 1 เปอร์เซ็นต์
7.2.5. โครงสร้างขององค์กรที่ดำเนินโครงการพิเศษต้องมีแผนกกฎหมายอย่างน้อยสามแผนก
7.3.1. สถานที่พิเศษควรจะเป็น ห้องเรียนสำหรับการบรรยาย ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ (สัมมนา) การให้คำปรึกษาแบบกลุ่มและรายบุคคล การติดตามอย่างต่อเนื่องและการรับรองระดับกลาง ตลอดจนสถานที่สำหรับ งานอิสระและห้องเก็บของและ บำรุงรักษาเชิงป้องกันอุปกรณ์การศึกษา สถานที่พิเศษจะต้องติดตั้งเฟอร์นิเจอร์พิเศษและ วิธีการทางเทคนิคการอบรมที่ให้บริการจนถึงปัจจุบัน ข้อมูลการศึกษาผู้ชม.
ในการจัดการชั้นเรียนแบบบรรยาย มีการเสนอชุดอุปกรณ์สาธิตและอุปกรณ์ช่วยด้านการศึกษา โดยมีภาพประกอบตามหัวข้อที่สอดคล้องกับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณ
รายการโลจิสติกส์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษนั้นรวมถึงห้องปฏิบัติการที่ติดตั้งอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการขึ้นอยู่กับระดับของความซับซ้อน ข้อกำหนดเฉพาะการสนับสนุนด้านวัสดุเทคนิคและการศึกษาจะพิจารณาจากโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณ
องค์กรที่ดำเนินโครงการพิเศษจะต้องมีฐานวัสดุและเทคนิคเพื่อให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมทางวินัยและสหวิทยาการห้องปฏิบัติการการปฏิบัติและการวิจัยทุกประเภทของนักเรียนที่จัดทำโดยหลักสูตรขององค์กรรวมถึงอุปกรณ์ทางนิติเวชและพิเศษอาวุธบริการวิธีการพิเศษและ วัสดุและเครื่องมือทางเทคนิคอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการฝึกอบรมพิเศษหรือการทหารของนักเรียนในองค์กรการศึกษาของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานของรัฐของรัฐบาลกลางที่ดำเนินการฝึกอบรมเพื่อผลประโยชน์ของการป้องกันและความปลอดภัยของรัฐเพื่อให้มั่นใจว่ากฎหมายและความสงบเรียบร้อย
รายการวัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิคขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษควรรวมถึง:
ในกรณีของการใช้เทคโนโลยีอีเลิร์นนิงและการเรียนทางไกล เป็นไปได้ที่จะแทนที่สถานที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษด้วยอุปกรณ์เสมือนจริง ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพของตน
หากองค์กรไม่ใช้ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) หรือหากเข้าถึงสิ่งพิมพ์ที่จำเป็นตามโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) และไม่ได้จัดให้มีการปฏิบัติผ่านระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ กองทุนห้องสมุดขององค์กรจะต้องเป็น ติดตั้งสิ่งตีพิมพ์เหล่านี้ในอัตราไม่น้อยกว่า 50 สำเนาของวรรณกรรมพื้นฐานแต่ละฉบับที่ระบุไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) แนวปฏิบัติและวรรณกรรมเพิ่มเติมอย่างน้อย 25 สำเนาต่อนักเรียน 100 คน
(ข้อ 7.3.1 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 13 กรกฎาคม 2017 N 653)
7.3.2. องค์กรจะต้องได้รับชุดใบอนุญาตที่จำเป็น ซอฟต์แวร์(องค์ประกอบถูกกำหนดไว้ในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล) และอาจได้รับการอัปเดตตามความจำเป็น)
7.3.3. ระบบห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์) และข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาต้องจัดให้มีการเข้าถึงพร้อมกันสำหรับนักเรียนอย่างน้อย 25 เปอร์เซ็นต์ในโปรแกรมพิเศษ
7.3.4. นักเรียนจะต้องได้รับการเข้าถึง ( การเข้าถึงระยะไกล) รวมถึงกรณีการใช้อีเลิร์นนิงเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลไปจนถึงสมัยใหม่ ฐานมืออาชีพระบบอ้างอิงข้อมูลและข้อมูลองค์ประกอบที่กำหนดในโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา (โมดูล)
ความสามารถของนักเรียนในการเข้าถึงฐานข้อมูลระดับมืออาชีพและระบบอ้างอิงข้อมูลในองค์กรรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานรัฐบาลกลางที่ฝึกอบรมบุคลากรเพื่อผลประโยชน์ด้านการป้องกันและความมั่นคงของรัฐ การรับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยได้รับการควบคุมโดยหน่วยงานรัฐบาลกลาง
7.3.5. นักเรียนที่มีความพิการควรได้รับแหล่งข้อมูลการศึกษาที่พิมพ์และ (หรือ) อิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบที่ปรับให้เหมาะกับข้อจำกัดด้านสุขภาพของพวกเขา
7.3.6. ห้องสมุดมหาวิทยาลัยพิเศษจะต้องมีกองทุนสำหรับเอกสารทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานที่ควบคุมกิจกรรมการบริการของรัฐบาลกลาง หน่วยงานของรัฐซึ่งมีการฝึกอบรมบุคลากร
7.4.1. การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องดำเนินการในจำนวนไม่ต่ำกว่าต้นทุนมาตรฐานพื้นฐานที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการให้บริการสาธารณะในด้านการศึกษาในระดับที่กำหนด ของการศึกษาและสาขาการฝึกอบรมโดยคำนึงถึงปัจจัยแก้ไขที่คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของโปรแกรมการศึกษาตามระเบียบวิธีในการกำหนดต้นทุนมาตรฐานในการจัดหา บริการสาธารณะสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาเฉพาะทาง (สาขาการฝึกอบรม) และกลุ่มสาขาพิเศษที่ขยายใหญ่ขึ้น (สาขาการฝึกอบรม) ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 ตุลาคม 2558 N 1272 (จดทะเบียน โดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2558 ทะเบียน N 39898)
7.4.2. ในองค์กรที่กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจัดให้มีบริการทางทหารหรือบริการอื่นที่เทียบเท่าบริการในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย การสนับสนุนทางการเงินการดำเนินการตามโปรแกรมพิเศษจะต้องดำเนินการภายในการจัดสรรงบประมาณของงบประมาณของรัฐบาลกลางที่จัดสรรโดยหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลาง