การนำเสนอ: การเลือกอาชีพ บทเรียน “การเตรียมการนำเสนอแบบย่อในข้อสอบ GIA” การนำเสนอการเลือกอาชีพแบบกระชับ

บทเรียนการพัฒนาคำพูด

ในหัวข้อ " การนำเสนอที่กระชับด้วยองค์ประกอบของเรียงความ

เกี่ยวกับการเลือกอาชีพ” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

(2 ชั่วโมง)

ครู: Lobanova O.M.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน : เตรียมเขียนสรุปเนื้อหาโดยย่อ

ข้อความนักข่าว

ทำงานเพื่อพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์ข้อความโดยเน้นต่อไป

ในข้อความของข้อมูลหลักและรอง

พัฒนาความสามารถในการใช้เทคนิคการบีบอัดข้อความ

พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก

เผยปัญหาสำคัญในการเลือกอาชีพในอนาคต

ความคืบหน้าของบทเรียน #1

I. คำชี้แจงหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครั้งที่สอง คำพูดของครูและการอ่านข้อความ

ฉันขอแนะนำให้คุณคิดว่าอะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดในชีวิตในความเห็นของคุณ?

(การอภิปรายตัวเลือกคำตอบ)

มาฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากจดหมายถึงคนหนุ่มสาวโดย D.S. Likhachev และหารือว่านักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซียผู้โด่งดังตอบคำถามนี้อย่างไร (บันทึกเสียง)

อะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิต? สิ่งสำคัญคือแต่ละเฉดสีมีสีที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง แต่ถึงกระนั้นสิ่งสำคัญก็ควรมีไว้สำหรับทุกคน ชีวิตไม่ควรพังทลายลงเป็นสิ่งเล็กๆ น้อยๆ สลายความกังวลในชีวิตประจำวัน และที่สำคัญที่สุดคือสิ่งสำคัญไม่ว่าแต่ละคนจะเป็นคนแบบไหนก็ตามก็ต้องมีน้ำใจและมีความหมาย บุคคลต้องไม่เพียงสามารถลุกขึ้นได้เท่านั้น แต่ยังต้องอยู่เหนือตนเอง เหนือความกังวลส่วนตัวในชีวิตประจำวันและคิดเกี่ยวกับความหมายของชีวิตของเขา - มองอดีตและมองไปสู่อนาคต

(อ้างอิงจาก D.S. Likhachev

จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม จดหมาย 46 ด้วยความกรุณา)

III. อ่านข้อความซ้ำโดยนักเรียน (นักเรียนแต่ละคนมีข้อความ)

การสนทนาในประเด็นต่างๆ

กำหนดประเภทคำพูดของข้อความ

(การใช้เหตุผล)

สไตล์อะไร?

(วารสารศาสตร์)

ข้อความเกี่ยวกับอะไร? สาระสำคัญและแนวคิดหลักของข้อความนี้คืออะไร?

(เกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล - ทางเลือก เส้นทางชีวิต;

ในชีวิตคุณต้องมีบริการของคุณเอง - การบริการด้วยเหตุผลบางอย่างเท่านั้นจึงจะมีความสุข)

ข้อมูลสามารถบีบอัดได้ด้วยวิธีใดบ้าง?

(ข้อยกเว้น การทำให้เป็นลักษณะทั่วไป การทำให้เข้าใจง่าย)

ลองนึกถึงสิ่งที่สามารถยกเว้นได้ในแต่ละส่วนรายละเอียดที่จะปฏิเสธ ทำเครื่องหมายในข้อความว่าอะไรสามารถรวมหรือทำให้สั้นลงได้

ในแต่ละส่วนของข้อความ ให้เน้นสิ่งสำคัญ คำหลัก,

(วางแผน.

สิ่งสำคัญสำหรับทุกคนควรมีความเมตตาและสำคัญสำหรับสิ่งนี้บุคคลจะต้องสามารถอยู่เหนือความกังวลในชีวิตประจำวันของเขาได้

คุณต้องสามารถอยู่เพื่อคนอื่นได้ จำได้เฉพาะคนที่รับใช้ผู้อื่นเท่านั้น

ในชีวิตคุณต้องมีธุรกิจของตัวเอง ความสุขจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อผู้ที่พยายามทำให้ผู้อื่นมีความสุขและสามารถลืมตัวเองได้อย่างน้อยก็ชั่วระยะเวลาหนึ่ง

IV. เล่าข้อความทั้งหมดให้กระชับอีกครั้ง โดยบันทึกผลลัพธ์ไว้เป็นฉบับร่าง

ความก้าวหน้าของบทเรียนหมายเลข 2

V. การเตรียมตัวสำหรับ งานสร้างสรรค์- เรียงความขนาดเล็ก

คำพูดของครู- ไม่ต้องสงสัยเลยว่าถึงตอนนี้คุณแต่ละคนก็ใฝ่ฝันที่จะเลือกอาชีพจากความหลากหลายของพวกเขาอยู่แล้ว ตอนนี้เพื่อความสะดวกในการทำงานต่อไปเราจะแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 4 คน

คุณคิดว่าอะไรคือ "งานอันทรงเกียรติ"? คุณคิดยังไงกับเธอ?

คุณคิดว่าอาชีพใดที่ถือว่ามีเกียรติในประเทศของเรา? จาก

ศักดิ์ศรีของอาชีพขึ้นอยู่กับอะไร? สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับ เงินเดือนสูง?

ตำแหน่งของบุคคลในสังคมถูกกำหนดโดยเงินเดือนของเขาหรือไม่?

ตอนนี้เรามาเล่นอันนี้กัน เกม: รู้จักตัวละครและความสนใจของเพื่อน เลือกคนจากกลุ่มตรงข้าม คิดอาชีพที่เหมาะกับเขาแล้วจดลงในกระดาษ เตรียมอ่านตัวเลือกของแต่ละกลุ่มและหารือว่างานเหล่านี้เหมาะกับคุณหรือไม่

3) ในกลุ่ม อภิปรายว่าคุณควรมีลักษณะนิสัยอย่างไร:

โปรแกรมเมอร์

หมอ

วิศวกร

ทนายความ

เภสัชกร

สถาปนิก-นักออกแบบ

(การเลือกอาชีพไม่ใช่เรื่องบังเอิญ: มีการทดสอบล่วงหน้าและมีการระบุอาชีพที่เป็นที่สนใจของเด็กส่วนใหญ่ในชั้นเรียนนี้)

ครูจดคุณสมบัติที่ตรงกันไว้บนกระดาน

ผลลัพธ์ของงาน:บนกระดานคือคุณสมบัติที่ทุกคนควรพัฒนาตัวเองเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการเลือก อาชีพใดก็ได้

4) บอกฉันหน่อยสิคุณเข้าใจสุภาษิตรัสเซียนี้ได้อย่างไร: "ไม่ใช่สถานที่ที่สร้างมนุษย์ แต่เป็นสถานที่ของมนุษย์"?

วี. การเขียนบทสรุปที่กระชับและเรียงความขนาดย่อพูดคุยเกี่ยวกับผู้คน (ใช้ตัวอย่างจากชีวิตของญาติสนิท เพื่อน หรือคนรู้จัก) ที่มีงานที่ชื่นชอบ

การบ้าน :

เสร็จสิ้นทุกสิ่งที่คุณเริ่มต้น เขียนใหม่ในสำเนาใหม่ทั้งหมด

ภาคผนวก 1

ข้อความสำหรับบทเรียน “การนำเสนอที่กระชับพร้อมองค์ประกอบของเรียงความ”

อะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิต? สิ่งสำคัญคือแต่ละเฉดสีมีสีที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง แต่ถึงกระนั้นสิ่งสำคัญก็ควรมีไว้สำหรับทุกคน ชีวิตไม่ควรพังทลายลงเป็นสิ่งเล็กๆ น้อยๆ สลายความกังวลในชีวิตประจำวัน และที่สำคัญที่สุดคือสิ่งสำคัญไม่ว่าแต่ละคนจะเป็นคนแบบไหนก็ตามก็ต้องมีน้ำใจและมีความหมาย บุคคลจะต้องสามารถไม่เพียงแค่ลุกขึ้น แต่ลุกขึ้นเหนือตนเอง เหนือความกังวลส่วนตัวในชีวิตประจำวันของเขาและคิดถึงความหมายของชีวิตของเขา - มองอดีตและมองไปสู่อนาคต

หากคุณมีชีวิตอยู่เพื่อตัวคุณเองเท่านั้นโดยมีข้อกังวลเล็กน้อยเกี่ยวกับความเป็นอยู่ของตัวเอง สิ่งที่คุณมีชีวิตอยู่ก็จะไม่มีร่องรอยเหลืออยู่ หากคุณมีชีวิตอยู่เพื่อผู้อื่น คนอื่นก็จะรักษาสิ่งที่คุณรับใช้ สิ่งที่คุณให้กำลังไว้ และคนที่รับใช้ผู้อื่นรับใช้อย่างฉลาดมีจุดประสงค์ที่ดีและสำคัญในชีวิตจะถูกจดจำไปอีกนาน พวกเขาจำคำพูด การกระทำ รูปลักษณ์ภายนอก เรื่องตลก และบางครั้งก็มีความแปลกประหลาด พวกเขาพูดถึงพวกเขา ไม่บ่อยนักและแน่นอนว่าพวกเขาพูดถึงคนชั่วร้ายด้วยความรู้สึกไม่ดี

ในชีวิตคุณต้องมีบริการของคุณเอง - การบริการด้วยเหตุผลบางอย่าง ถึงแม้เรื่องจะเล็กแต่ก็จะกลายเป็นเรื่องใหญ่ถ้าคุณซื่อสัตย์ต่อมัน ความสุขเกิดขึ้นได้โดยผู้ที่พยายามทำให้ผู้อื่นมีความสุขและสามารถลืมความสนใจของตนเองและตนเองได้อย่างน้อยก็ชั่วระยะเวลาหนึ่ง นี่คือ "รูเบิลที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้" การรู้สิ่งนี้ การจำสิ่งนี้เสมอ และการปฏิบัติตามแนวทางแห่งความเมตตานั้นสำคัญมาก

(อ้างอิงจาก D.S. Likhachev จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม

จดหมาย 46 ด้วยความกรุณา)

คำถามในข้อความเพื่อเตรียมการนำเสนอแบบย่อ

กำหนดประเภทคำพูดของข้อความ

สไตล์อะไร?

ข้อความเกี่ยวกับอะไร? หัวข้อของข้อความนี้คืออะไร?

แนวคิดหลักของข้อความนี้คืออะไร?

ข้อมูลสามารถบีบอัดได้ด้วยวิธีใดบ้าง? คิดว่าเป็นไปได้

แยกในแต่ละส่วนรายละเอียดที่จะละทิ้ง เช็คอิน

ในข้อความสิ่งที่สามารถนำมารวมกันและทำให้สั้นลงได้

ในแต่ละส่วนของข้อความ ให้เน้นเนื้อหาหลัก เน้นคำสำคัญ

เลือกข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

จัดทำแผนการนำเสนอที่กระชับ โดยตั้งชื่อหัวข้อย่อยแต่ละหัวข้อ

งานสร้างสรรค์ เรียงความจิ๋ว

บอกเราเกี่ยวกับผู้คน (ใช้ตัวอย่างจากชีวิตของญาติสนิท เพื่อน หรือคนรู้จัก) ที่มีงานโปรด

มิทรี เซอร์เกวิช ลิคาเชฟ

(1906-1999)

เราได้รวบรวมข้อความการนำเสนอทั้งหมดจากคอลเลกชันปี 2015 ของ Tsybulko ไว้ให้คุณแล้ว ใต้แต่ละข้อความจะมีหัวข้อย่อยและบทสรุปที่กระชับพร้อม ข้อความเหล่านี้จำนวนมากถูกทำซ้ำในคลังงาน FIPI แบบเปิด ซึ่งหมายความว่าข้อความเหล่านี้สามารถจับได้ใน OGE จริง ใช้มัน!

ข้อความสำหรับตัวเลือก 1-4 (“ชีวิตสมัยใหม่ที่ก้าวไปอย่างรวดเร็ว”)

ชีวิตสมัยใหม่ด้วยความเร็วที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ทำให้ผู้คนต้องสื่อสารกับผู้คนมากขึ้น น่าแปลกที่ยิ่งเราพบคนรู้จัก "เพียงชั่วครู่" มากเท่าไร การพบเพื่อนแท้ในหมู่พวกเขาก็ยิ่งยากขึ้นเท่านั้น อย่างไรก็ตาม มีสิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: เราทุกคนรู้สึกถึงความต้องการอย่างมากในการสื่อสารที่เป็นมิตร เรายังต้องการมิตรภาพที่ใกล้ชิดเช่นเดียวกับอาหารและน้ำ
เพื่อนแท้ควรเป็นอย่างไร? เพื่อนแท้จะสามารถช่วยเหลือคุณในช่วงเวลาที่ยากลำบากได้เสมอ แต่เขาจะไม่มีวันใช้คุณเป็นหนทางในการบรรลุเป้าหมาย เพื่อนแท้จะชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของคุณอย่างจริงใจ แต่เขาจะไม่แสร้งทำเป็นมีความสุขและในขณะเดียวกันก็อิจฉาคุณในใจ เพื่อนมักจะพบคำสนับสนุนที่ถูกต้องซึ่งผู้คนมักขาดไป คุณสามารถพึ่งพาเพื่อนได้ตลอดเวลาเพราะเขาซื่อสัตย์กับคุณ
คุณไม่ควรคิดว่าเพื่อนจะต้องเป็นคนในอุดมคติโดยไม่มีข้อบกพร่องใดๆ เลขที่ เพื่อนก็เป็นคนเช่นกัน แต่ไม่มีคนในอุดมคติ สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติต่อเขาด้วยความเมตตาและความเอาใจใส่

(อ้างอิงจาก I. Bondareva)

ไมโครธีมส์:

หมายเลขย่อหน้า	ธีมไมโคร
	สิ่งที่ทำให้บุคคลสามารถดำเนินชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรีและมีความสุขได้คือจุดประสงค์ที่แท้จริง นั่นคือเพื่อรับใช้ประชาชน
	ผลประโยชน์ส่วนตัวไม่สามารถทำให้บุคคลมีความสุขได้มากเท่ากับการทำความดีให้กับผู้อื่นโดยทำด้วยสุดใจ
	ดังนั้นงานหลักในชีวิตจึงควรกว้างกว่าความสนใจส่วนตัวของบุคคล ควรกำหนดโดยความเมตตาต่อผู้คน

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) ชีวิตสมัยใหม่บังคับให้ผู้คนสื่อสารกับคนรู้จักที่ "หายวับไป" จำนวนมาก ซึ่งในจำนวนนี้การค้นหาเพื่อนแท้นั้นยากขึ้นเรื่อย ๆ แต่เราทุกคนรู้สึกถึงความจำเป็นอย่างยิ่งในการสื่อสารที่ใกล้ชิดและเป็นมิตร

2) เพื่อนแท้ควรเป็นอย่างไร? เขาจะสามารถช่วยเหลือคุณในช่วงเวลาที่ยากลำบากและจะไม่เอาเปรียบคุณ เขาจะมีความสุขอย่างจริงใจกับความสำเร็จของคุณและจะไม่อิจฉาคุณ เขาจะพบคำให้กำลังใจ คุณสามารถพึ่งพาเขาได้

3) เพื่อนไม่ใช่คนในอุดมคติ มันมีข้อบกพร่อง สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติต่อเขาด้วยความเมตตาและความเอาใจใส่

ข้อความสำหรับตัวเลือก 5-8 (“เราคุยกันบ่อยๆ...”)

เรามักจะพูดกัน: ฉันขอให้คุณโชคดี นี่ไม่ใช่แค่การแสดงความสุภาพเท่านั้น ในถ้อยคำเหล่านี้ เราแสดงถึงแก่นแท้ความเป็นมนุษย์ของเรา ต้องมี ความแข็งแกร่งอันยิ่งใหญ่จิตใจสามารถปรารถนาดีต่อผู้อื่นได้ ความสามารถในการรู้สึกความสามารถในการมองเห็นผู้คนรอบตัวคุณอย่างใจดีไม่เพียง แต่เป็นตัวบ่งชี้วัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังเป็นผลจากความยิ่งใหญ่อีกด้วย งานภายในวิญญาณ.

เมื่อหันไปหากันเพื่อขอเราพูดว่า: ได้โปรด การร้องขอคือแรงกระตุ้นของจิตวิญญาณ การปฏิเสธการช่วยเหลือบุคคลหมายถึงการสูญเสียศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของตนเอง การไม่แยแสต่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือคือความผิดปกติทางจิต เพื่อปกป้องตัวเองจากการไม่แยแสคุณต้องพัฒนาจิตวิญญาณของคุณ การสมรู้ร่วมคิด ความเห็นอกเห็นใจ และในเวลาเดียวกันความสามารถในการแยกแยะความอ่อนแอของมนุษย์ที่ไม่เป็นอันตรายจากความชั่วร้ายที่ทำให้วิญญาณพิการ

การเพิ่มความดีให้กับโลกรอบตัวเราเป็นจุดมุ่งหมายสูงสุดของชีวิต ความดีนั้นประกอบด้วยหลายสิ่งหลายอย่าง และทุกครั้งที่ชีวิตนำเสนอบุคคลที่มีหน้าที่ที่จะต้องแก้ไขได้ ความรักและมิตรภาพ การเติบโตและแพร่กระจายไปสู่หลายสิ่งหลายอย่าง ได้รับความแข็งแกร่งใหม่ สูงขึ้น และมนุษย์ซึ่งเป็นศูนย์กลางของพวกเขาก็ฉลาดขึ้น

(อ้างอิงจาก D.S. Likhachev)

ไมโครธีมส์:

หมายเลขย่อหน้า	ธีมไมโคร
	การอวยพรให้ผู้คนมีความสุขเป็นการแสดงออกถึงแก่นแท้ของบุคคล ความสามารถในการมองเห็นที่ดีขึ้น โลกรอบตัวเรา, คน – ตัวบ่งชี้วัฒนธรรมอันเป็นผลมาจากการทำงานภายในมากมาย
	ความเมตตาคือศักดิ์ศรีของมนุษย์ และความเฉยเมยคือความผิดปกติทางจิต เพื่อป้องกันตัวเองจากสิ่งนี้ คุณต้องพัฒนาความเห็นอกเห็นใจและการสมรู้ร่วมคิดในจิตวิญญาณของคุณ
	การเพิ่มความดีให้กับโลกรอบตัวเราเป็นจุดมุ่งหมายสูงสุดของชีวิต ความสามารถในการรักและผูกมิตรทำให้คนฉลาดและแข็งแกร่งขึ้น

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) ในการปรารถนาสิ่งดี ๆ ให้กับผู้คน เราแสดงออกถึงความเป็นมนุษย์ของเรา เพราะสิ่งนี้ต้องการ ความแข็งแกร่งอันยิ่งใหญ่วิญญาณ. ความสามารถในการเห็นผู้อื่นอย่างกรุณาเป็นผลจากการทำงานภายในจำนวนมหาศาล

2) การปฏิเสธความช่วยเหลือหมายถึงการสูญเสียศักดิ์ศรีของคุณ เพื่อปกป้องตนเองจากการเฉยเมยต่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ คุณต้องพัฒนาการสมรู้ร่วมคิดและความเห็นอกเห็นใจ รวมถึงความสามารถในการแยกแยะจุดอ่อนของมนุษย์จากความชั่วร้าย

3)การเพิ่มความดีให้กับโลกรอบตัวเราคือเป้าหมายสูงสุดของชีวิต ความรักและมิตรภาพได้รับความแข็งแกร่งใหม่ สูงขึ้น และมนุษย์ซึ่งเป็นศูนย์กลางของพวกเขาก็ฉลาดยิ่งขึ้น

ข้อความสำหรับตัวเลือก 9-12 (“ฉันจำคำตอบของคำถามของเด็กผู้ชายได้หลายร้อยคน…”)

ฉันจำคำตอบของเด็กผู้ชายหลายร้อยคนได้: คุณอยากเป็นคนแบบไหน? แข็งแกร่ง กล้าหาญ กล้าหาญ ฉลาด มีไหวพริบ ไม่เกรงกลัว... และไม่มีใครพูดว่า - ใจดี เหตุใดความกรุณาจึงไม่เทียบได้กับคุณธรรมเช่นความกล้าหาญและความกล้าหาญ? แต่หากไม่มีความเมตตา ความอบอุ่นจากใจอย่างแท้จริง ความงามทางจิตวิญญาณของบุคคลย่อมเป็นไปไม่ได้ ความรู้สึกดีๆ วัฒนธรรมทางอารมณ์เป็นศูนย์กลางของมนุษยชาติ
ทุกวันนี้ เมื่อมีสิ่งชั่วร้ายในโลกมากพอแล้ว เราควรอดทนมากขึ้น เอาใจใส่ และมีน้ำใจต่อกัน ต่อโลกที่มีชีวิตรอบตัวเรา และกระทำการที่กล้าหาญที่สุดในนามของความดี การดำเนินตามแนวทางแห่งความดีเป็นแนวทางที่ยอมรับได้มากที่สุดและเป็นแนวทางเดียวสำหรับบุคคล ผ่านการทดสอบแล้ว เป็นจริง มีประโยชน์ทั้งต่อบุคคลและสังคมโดยรวม
การเรียนรู้ที่จะรู้สึกและเห็นอกเห็นใจเป็นสิ่งที่ยากที่สุดในการศึกษา หากไม่ปลูกฝังความรู้สึกดีๆ ในวัยเด็ก คุณจะไม่มีวันปลูกฝังมันได้ เพราะมันได้มาพร้อมกับความรู้ในความจริงข้อแรกและสำคัญที่สุด ซึ่งหลักๆ ก็คือคุณค่าของชีวิต ของคนอื่น ของตัวเอง ชีวิต ของสัตว์โลกและพืช ในวัยเด็ก คนเราจะต้องผ่านโรงเรียนแห่งอารมณ์ โรงเรียนแห่งการปลูกฝังความรู้สึกดีๆ

(อ้างอิงจาก D.S. Likhachev)

ไมโครธีมส์:

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) เหตุใดความเมตตาจึงไม่เท่าเทียมกับความกล้าหาญและความกล้าหาญ? ท้ายที่สุดแล้ว หากปราศจากความเมตตา ความงามทางจิตวิญญาณของมนุษย์ก็เป็นไปไม่ได้ เมื่อรวมกับวัฒนธรรมทางอารมณ์แล้ว เป็นจุดสนใจของมนุษยชาติ

2) วันนี้เราควรมีน้ำใจต่อกัน ต่อโลกของสัตว์ และทำสิ่งที่กล้าหาญในนามของความดี เส้นทางแห่งความดีเป็นหนทางเดียวที่แท้จริงของมนุษย์ ผ่านการทดสอบจริง มีประโยชน์ต่อทั้งมนุษย์และสังคม

3) ถ้าไม่ปลูกฝังความรู้สึกดีๆ ในวัยเด็ก คุณจะไม่มีวันปลูกฝังความรู้สึกดีๆ ได้เลย พวกเขาหลอมรวมเข้ากับความจริงหลัก - คุณค่าของชีวิตสำหรับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ในวัยเด็ก คนเราจะต้องผ่านโรงเรียนแห่งความรู้สึกดีๆ

ข้อความสำหรับตัวเลือก 13-16 (“บุคคลที่กระทำความผิด...”)

บุคคลได้กระทำความผิดหรือแม้กระทั่งอาชญากรรม หรือเขาไม่ดำเนินชีวิตตามความหวังที่ตั้งไว้ พวกเขากำลังมองหาคำอธิบาย เขาเองก็กำลังมองหาพวกเขา บ่อยครั้งไม่มีคำอธิบายมากเท่ากับข้อแก้ตัว คนรอบข้างและตัวเขาเองก็ตำหนิครอบครัว โรงเรียน ทีม สถานการณ์ต่างๆ

เราไม่ควรลืมว่าบุคคลนั้นมีบทบาทอย่างไรในชะตากรรมของเขาเอง ลืมสิ่งสำคัญและอาจเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของการศึกษานั่นคือการศึกษาด้วยตนเอง แท้จริงแล้ว ในทุกสถานการณ์ที่หล่อหลอมบุคคล สิ่งที่สำคัญที่สุดคือทัศนคติที่มีสติต่อ ชีวิตของตัวเองความคิดและแผนงานของคุณเอง และเหนือสิ่งอื่นใด ไปสู่การกระทำของคุณเอง

การศึกษาด้วยตนเองเริ่มต้นด้วยการเห็นคุณค่าในตนเอง หากบุคคลเริ่มพบอุปสรรคที่ผ่านไม่ได้ในทุกงานและสูญเสียความมั่นใจในตนเอง นั่นหมายความว่าเขากำลังพัฒนาความนับถือตนเองต่ำ ความนับถือตนเองที่สูงเกินจริงนั้นเป็นอันตรายไม่น้อยเมื่อคน ๆ หนึ่งคิดว่าตัวเองอยู่เสมอและในทุกสิ่งถูกต้องและไม่ฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีเพียงความสามารถในการประเมินความสามารถของตนอย่างเพียงพอเท่านั้นที่จะช่วยให้กำหนดเป้าหมายชีวิตได้อย่างถูกต้องและบรรลุเป้าหมาย

(อ้างอิงจาก S. Lvov)

ไมโครธีมส์:

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) บุคคลที่กระทำความผิด ก่ออาชญากรรม หรือไม่ปฏิบัติตามความคาดหวัง ทุกคนกำลังมองหาคำอธิบายหรือเหตุผลและตำหนิผู้อื่นและสถานการณ์

2) แต่เราไม่ควรลืมเรื่องการศึกษาด้วยตนเอง ท้ายที่สุดแล้ว สถานการณ์ที่สำคัญที่สุดที่หล่อหลอมบุคคลคือทัศนคติที่มีสติต่อความคิดและการกระทำของตนเอง

3) การศึกษาด้วยตนเองเริ่มต้นด้วยการเห็นคุณค่าในตนเอง บุคคลมีความนับถือตนเองต่ำ เมื่อเขาสูญเสียความมั่นใจในตนเอง เขาพบอุปสรรคที่ผ่านไม่ได้ทุกที่ ความนับถือตนเองที่สูงเกินจริงก็เป็นอันตรายเช่นกันเพราะคน ๆ หนึ่งคิดว่าตัวเองถูกต้องในทุกสิ่งและไม่ฟังผู้อื่น มีเพียงความสามารถในการประเมินความสามารถของตนเองอย่างเพียงพอเท่านั้นที่ทำให้บุคคลสามารถกำหนดเป้าหมายและบรรลุเป้าหมายได้

ข้อความสำหรับตัวเลือก 17-20 (“เวลาเปลี่ยนคน...”)

กาลเวลาทำให้คนเปลี่ยนไป แต่นอกเหนือจากเวลาแล้ว ยังมีอีกประเภทหนึ่งที่ส่งผลต่อคุณ ซึ่งอาจมีพลังมากกว่าเวลาด้วยซ้ำ นี่คือวิถีชีวิต ทัศนคติต่อสิ่งนั้น ความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น มีการพิจารณาว่าความเมตตาเกิดขึ้นจากความโชคร้ายของตนเอง ฉันไม่ชอบความคิดนี้ ฉันเชื่อว่าความเห็นอกเห็นใจเป็นพรสวรรค์พิเศษ และหากไม่มีความเมตตาก็เป็นเรื่องยากที่จะคงความเป็นมนุษย์เอาไว้

คนที่มีโชคชะตาอันเงียบสงบรู้แน่นอนว่ามีคนที่โชคร้ายและในหมู่พวกเขายังเป็นเด็ก ใช่แล้ว ความโชคร้ายและปัญหาเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ชีวิตถูกจัดโครงสร้างในลักษณะที่เคราะห์ร้ายของผู้มีความสุขมักดูเหมือนห่างไกล บางครั้งถึงกับไม่จริงด้วยซ้ำ หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดีสำหรับคุณ ปัญหาก็ดูเหมือนจะกระจัดกระจายไปทั่วโลก เช่น เม็ดทรายเล็กๆ ความโชคร้ายดูเหมือนไม่ปกติ และความสุขก็ดูเหมือนเป็นเรื่องปกติ ความสุขจะไม่ใช่ความสุขหากเริ่มคิดถึงปัญหาและความทุกข์ทุกขณะ

ปัญหาของตนเองทิ้งรอยแผลเป็นไว้ในจิตวิญญาณและสอนความจริงที่สำคัญแก่บุคคล แต่ถ้าคนๆ หนึ่งจำบทเรียนเช่นนั้นได้ แสดงว่าเขามีความไวต่ำ การร้องไห้จากความเจ็บปวดของตัวเองไม่ใช่เรื่องยาก มันยากกว่าที่จะร้องไห้จากความเจ็บปวดของคนอื่น นักคิดที่มีชื่อเสียงในอดีตกล่าวว่า “ความเจริญรุ่งเรืองเผยให้เห็นความชั่วร้ายของเรา และความทุกข์ยากเผยให้เห็นคุณธรรมของเรา”

(อ้างอิงจาก A.A. Likhanov)

ไมโครธีมส์:

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) ไลฟ์สไตล์ ทัศนคติ และความเห็นอกเห็นใจเปลี่ยนแปลงคุณไปตามกาลเวลา ฉันเชื่อว่าความเห็นอกเห็นใจไม่ได้เกิดจากความโชคร้ายของตัวเอง แต่เป็นพรสวรรค์หากขาดไปก็ยากที่จะคงความเป็นมนุษย์เอาไว้

2) โชคร้ายและปัญหาเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่ส่วนใหญ่มักจะดูเหมือนห่างไกลและไม่จริงสำหรับคนที่มีความสุข เพราะความสุขจะไม่ใช่ความสุขหากคุณคิดถึงความทุกข์อยู่ตลอดเวลา

3) หากบุคคลหนึ่งจำบทเรียนจากปัญหาของตนเองได้แสดงว่าเขามีความไวต่ำ การร้องไห้จากความเจ็บปวดของคนอื่นนั้นยากกว่าการร้องไห้ของคุณเอง นักคิดในอดีตกล่าวว่าความเจริญรุ่งเรืองเผยให้เห็นความชั่วร้ายของเรา และความทุกข์ยากเผยให้เห็นคุณธรรมของเรา

ข้อความสำหรับตัวเลือก 21-24 (“ความหยาบคายในภาษา...”)

ความหยาบคายในภาษา เช่นเดียวกับความหยาบคาย ความเลอะเทอะในเสื้อผ้าเป็นปรากฏการณ์ที่พบบ่อยมากและเป็นพยานถึงความไม่มั่นคงของบุคคล ความอ่อนแอของเขา และไม่ได้เกี่ยวกับความแข็งแกร่งเลย ฉันไม่ได้พูดถึงความจริงที่ว่านี่เป็นสัญญาณของมารยาทที่ไม่ดีและบางครั้งก็โหดร้าย

คนที่แข็งแกร่งและสมดุลอย่างแท้จริงจะไม่พูดเสียงดังและสบถโดยไม่จำเป็น เป็นที่รู้กันมานานแล้วว่าทุกการกระทำของเรา ทุกคำพูดของเรา สะท้อนถึงคนรอบข้างเรา และเป็นศัตรูกับสิ่งล้ำค่าที่สุดในโลก - ชีวิตมนุษย์- และคนที่แข็งแกร่งที่เข้าใจทั้งหมดนี้ก็แข็งแกร่งอย่างแน่นอนเพราะความสูงส่งและความมีน้ำใจของเขา

คุณต้องเรียนรู้คำพูดที่ดี สงบ และชาญฉลาดมาเป็นเวลานานและรอบคอบ ทั้งการฟัง ท่องจำ อ่าน แต่ถึงจะยากแต่จำเป็น จำเป็นจริงๆ! คำพูดของเราเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดไม่เพียงแต่ในพฤติกรรมของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบุคลิกภาพ จิตวิญญาณ จิตใจของเราด้วย ความสามารถของเราที่จะไม่ยอมแพ้ต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมถ้ามัน "ลาก"

(อ้างอิงจาก D.S. Likhachev)

ไมโครธีมส์:

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) ความหยาบคายในภาษาเป็นปรากฏการณ์ทั่วไป ซึ่งบ่งบอกถึงความอ่อนแอและความไม่มั่นคงของบุคคล มันเป็นสัญญาณของมารยาทที่ไม่ดีและบางครั้งก็โหดร้าย

2) คนเข้มแข็งและสมดุลอย่างแท้จริง จะไม่พูดเสียงดังหรือสบถ ทุกการกระทำที่เราทำและทุกคำพูดที่เราพูดจะส่งผลต่อคนรอบข้างเรา คนเข้มแข็งเข้าใจสิ่งนี้ เขาแข็งแกร่งอย่างแน่นอนเพราะความสูงส่งและความเอื้ออาทรของเขา

3) คุณต้องเรียนรู้คำพูดที่สงบและชาญฉลาดเป็นเวลานานและรอบคอบ นี่เป็นสิ่งจำเป็นจริงๆ เพราะคำพูดเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของบุคลิกภาพและเป็นความสามารถที่จะไม่ได้รับผลกระทบจากสภาพแวดล้อมหากเป็นการ "ลาก"

ข้อความสำหรับตัวเลือก 25-28 (“ศิลปะของมนุษย์มีสองเส้นทางหรือไม่…”)

ความงามของโลกโดยรอบ: ดอกไม้และการบินของนกนางแอ่น ทะเลสาบหมอกและดวงดาว ดวงอาทิตย์ขึ้นและรวงผึ้ง ต้นไม้หนาแน่น และใบหน้าของผู้หญิง - ความงามทั้งหมดของโลกโดยรอบค่อยๆสะสมอยู่ในมนุษย์ วิญญาณแล้วการกลับมาก็เริ่มขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ รูปดอกไม้หรือกวางปรากฏบนด้ามขวานรบ รูปภาพดวงอาทิตย์หรือนกประดับถังเปลือกไม้เบิร์ชหรือจานดินเผาแบบดั้งเดิม อย่างไรก็ตาม ศิลปะพื้นบ้านยังคงมีลักษณะประยุกต์อย่างชัดเจน ประการแรกผลิตภัณฑ์ตกแต่งใดๆ ก็ตามคือผลิตภัณฑ์ ไม่ว่าจะเป็นขวดเกลือ ที่โค้งงอ ช้อน ผ้าระบาย เลื่อน ผ้าเช็ดตัว เปลเด็ก...

จากนั้นศิลปะก็ฟุ้งซ่าน การวาดภาพบนหินไม่มีธรรมชาติประยุกต์ นี่เป็นเพียงเสียงร้องแห่งความสุขหรือเศร้าของจิตวิญญาณ ตั้งแต่ภาพวาดไร้ค่าบนก้อนหินไปจนถึงภาพวาดของ Rembrandt โอเปร่าของ Wagner ประติมากรรมของ Rodin นวนิยายของ Dostoevsky บทกวีของ Blok โจรสลัดของ Galina Ulanova...

(อ้างอิงจาก V.A. Soloukhin)

ไมโครธีมส์:

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

ข้อความสำหรับตัวเลือก 29-32 (“เหมือนใครก็ตามที่มีคุณสมบัติ…”)

เช่นเดียวกับงานที่มีคุณวุฒิ มีเป้าหมาย มีการวางแผนและเป็นระบบ ครูเป็นอาชีพที่เชี่ยวชาญเป็นพิเศษ แต่นี่เป็นอาชีพพิเศษที่ไม่มีใครเทียบได้กับธุรกิจอื่น โดดเด่นด้วยคุณสมบัติและคุณสมบัติพิเศษหลายประการ

วัตถุประสงค์ของงานครูคือชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้ที่กำลังพัฒนา - จิตใจ ความรู้สึก เจตจำนง ความเชื่อมั่น การตระหนักรู้ในตนเอง เครื่องมือที่สำคัญที่สุดสำหรับอิทธิพลของครูต่อโลกแห่งจิตวิญญาณของนักเรียนคือคำพูด ความงามของโลกโดยรอบและศิลปะ การสร้างสถานการณ์ที่แสดงออกถึงความรู้สึกได้ชัดเจนที่สุด - สเปกตรัมทางอารมณ์ทั้งหมด มนุษยสัมพันธ์- ดังนั้น วิชาชีพครูจึงเป็นการศึกษาของมนุษย์ การเจาะเข้าสู่โลกแห่งจิตวิญญาณที่ซับซ้อนของมนุษย์อย่างต่อเนื่องและไม่มีที่สิ้นสุด

ผลลัพธ์สุดท้ายของงานสอนสามารถเห็นได้ไม่ใช่ในทันที ไม่ใช่วันนี้ ไม่ใช่พรุ่งนี้ แต่หลังจากผ่านไปนานมาก สิ่งที่ครูทำ พูด และปลูกฝังให้เด็ก บางครั้งอาจส่งผลต่อตัวเองในอีกห้าหรือสิบปีให้หลัง สุขภาพ จิตใจ อุปนิสัย ความตั้งใจ ความรักชาติ และความฉลาดของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับครู ทักษะ ความเชี่ยวชาญ ศิลปะ และภูมิปัญญาของเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง ปัจจุบันและอนาคตของนักเรียนขึ้นอยู่กับ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเชื่อมั่นในความเป็นไปได้ในการเลี้ยงดูลูกทุกคนให้ประสบความสำเร็จ ศรัทธาอันไร้ขอบเขตในตัวบุคคลในอนาคตของเขา - นี่คือสิ่งที่ควรมีอยู่ในจิตวิญญาณของบุคคลที่ตัดสินใจอุทิศชีวิตให้กับงานสอนอันสูงส่ง

(อ้างอิงจาก V.A. Sukhomlinsky)

ไมโครธีมส์:

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) ครูเป็นอาชีพพิเศษที่ไม่มีใครเทียบได้กับอาชีพอื่น โดดเด่นด้วยคุณสมบัติและคุณสมบัติพิเศษหลายประการ

2) วิชาชีพครูคือการศึกษาของมนุษย์การเจาะเข้าไปในโลกแห่งจิตวิญญาณที่ซับซ้อนของบุคคลอย่างต่อเนื่องด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือพิเศษ - คำพูดความงามของโลกโดยรอบและศิลปะสร้างสถานการณ์ที่แสดงออกถึงความรู้สึกได้ชัดเจนที่สุด

3) ผลงานสุดท้ายของครูถูกเปิดเผยหลังจากผ่านไปนาน ปัจจุบันและอนาคตของนักเรียนขึ้นอยู่กับครู ศรัทธาอันไร้ขอบเขตในบุคคลต้องอยู่ในจิตวิญญาณของเขา

ข้อความสำหรับตัวเลือก 33-36 (“เมื่อฉันอายุ 10 ขวบ...”)

ตอนที่ฉันอายุประมาณสิบปี มือที่เอาใจใส่ของใครบางคนทำให้ฉันมี "สัตว์ฮีโร่" เล่มหนึ่งให้ฉัน ฉันคิดว่ามันเป็น "นาฬิกาปลุก" ของฉัน ฉันรู้จากคนอื่นว่าสำหรับพวกเขาแล้ว "นาฬิกาปลุก" แห่งความรู้สึกของธรรมชาตินั้นใช้เวลาหนึ่งเดือนในหมู่บ้านในฤดูร้อนเดินเล่นในป่ากับคนที่ "ลืมตาดูทุกสิ่ง" การเดินทางครั้งแรกกับ สะพายเป้ไปค้างคืนในป่า...

ไม่จำเป็นต้องเขียนรายการทุกสิ่งที่สามารถกระตุ้นความสนใจในวัยเด็กของมนุษย์และทัศนคติที่เคารพต่อความลึกลับอันยิ่งใหญ่ของชีวิต เมื่อเติบโตขึ้นคนจะต้องเข้าใจด้วยจิตใจของเขาว่าทุกสิ่งในโลกที่มีชีวิตนั้นเชื่อมโยงและเชื่อมโยงถึงกันอย่างไรโลกนี้แข็งแกร่งและในเวลาเดียวกันก็อ่อนแออย่างไรทุกสิ่งในชีวิตของเราขึ้นอยู่กับความมั่งคั่งของโลกต่อสุขภาพอย่างไร ของธรรมชาติที่มีชีวิต โรงเรียนนี้เป็นสิ่งที่ต้องมี

แต่ที่จุดเริ่มต้นของทุกสิ่งคือความรัก เมื่อตื่นขึ้นทันเวลาจะทำให้การเรียนรู้เกี่ยวกับโลกน่าสนใจและน่าตื่นเต้น บุคคลยังพบจุดสนับสนุนบางอย่างด้วย จุดสำคัญนับทุกคุณค่าของชีวิต รักทุกสิ่งที่เปลี่ยนเป็นสีเขียว หายใจ มีเสียง เปล่งประกายเป็นสีสัน และมีความรักที่ทำให้บุคคลใกล้ชิดกับความสุขมากขึ้น

(อ้างอิงจาก V.M. Peskov)

ไมโครธีมส์:

การนำเสนอแบบย่อพร้อมทำ

1) ระดับเสียงของ "สัตว์ฮีโร่" กลายเป็น "นาฬิกาปลุก" สำหรับฉันสำหรับสัมผัสแห่งธรรมชาติ สำหรับคนอื่นๆ “นาฬิกาปลุก” เช่นนี้คือการเดินป่า การใช้ชีวิตในหมู่บ้าน หรือการเดินทางข้ามคืน

2) บุคคลที่เติบโตขึ้นจะต้องเข้าใจถึงความเชื่อมโยงภายในของโลกที่มีชีวิตทั้งหมดความแข็งแกร่งและความอ่อนแอของมันในเวลาเดียวกันการพึ่งพาทุกสิ่งในชีวิตของเราต่อสุขภาพและความมั่งคั่งของโลกและธรรมชาติ โรงเรียนนี้ควรจะมีอยู่

3) แต่ที่จุดเริ่มต้นของทุกสิ่ง มีความรักต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด - จุดเริ่มต้นของคุณค่าของชีวิตทั้งหมด มันทำให้บุคคลใกล้ชิดกับความสุขมากขึ้น

บทเรียนการพัฒนาคำพูด
ในหัวข้อ “การนำเสนอที่กระชับพร้อมองค์ประกอบของเรียงความ
เกี่ยวกับการเลือกอาชีพ” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
(2 ชั่วโมง)
ครู: Lobanova O.M.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เตรียมเขียนเนื้อหาสรุปโดยย่อ
ข้อความนักข่าว
ทำงานเพื่อพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์ข้อความโดยเน้นต่อไป
ในข้อความของข้อมูลหลักและรอง
พัฒนาความสามารถในการใช้เทคนิคการบีบอัดข้อความ
พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก
เผยปัญหาสำคัญในการเลือกอาชีพในอนาคต

ความคืบหน้าของบทเรียน #1

I. คำชี้แจงหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครั้งที่สอง คำพูดของครูและการอ่านข้อความ
ฉันขอแนะนำให้คุณคิดว่าอะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดในชีวิตในความเห็นของคุณ?
(การอภิปรายตัวเลือกคำตอบ)

มาฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากจดหมายถึงคนหนุ่มสาวโดย D.S. Likhachev และหารือเกี่ยวกับวิธีที่รัสเซียชื่อดัง [ดาวน์โหลดไฟล์เพื่อดูลิงก์], [ดาวน์โหลดไฟล์เพื่อดูลิงก์], [ดาวน์โหลดไฟล์เพื่อดูลิงก์], [ดาวน์โหลดไฟล์เพื่อดูลิงก์] นักประชาสัมพันธ์ตอบคำถามนี้ (บันทึกเสียง)

อะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิต? สิ่งสำคัญคือแต่ละเฉดสีมีสีที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง แต่ถึงกระนั้นสิ่งสำคัญก็ควรมีไว้สำหรับทุกคน ชีวิตไม่ควรพังทลายลงเป็นสิ่งเล็กๆ น้อยๆ สลายความกังวลในชีวิตประจำวัน และที่สำคัญที่สุดคือสิ่งสำคัญไม่ว่าแต่ละคนจะเป็นคนแบบไหนก็ตามก็ต้องมีน้ำใจและมีความหมาย บุคคลต้องไม่เพียงสามารถลุกขึ้นได้เท่านั้น แต่ยังต้องอยู่เหนือตนเอง เหนือความกังวลส่วนตัวในชีวิตประจำวันและคิดเกี่ยวกับความหมายของชีวิตของเขา - มองอดีตและมองไปสู่อนาคต

(อ้างอิงจาก D.S. Likhachev
จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม จดหมาย 46 ด้วยความกรุณา)
III. อ่านข้อความซ้ำโดยนักเรียน (นักเรียนแต่ละคนมีข้อความ)

การสนทนาในประเด็นต่างๆ

กำหนดประเภทคำพูดของข้อความ
(การใช้เหตุผล)
สไตล์อะไร?
(วารสารศาสตร์)
ข้อความเกี่ยวกับอะไร? สาระสำคัญและแนวคิดหลักของข้อความนี้คืออะไร?
(เกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล - การเลือกเส้นทางชีวิต
ในชีวิตคุณต้องมีบริการของคุณเอง - การบริการด้วยเหตุผลบางอย่างเท่านั้นจึงจะมีความสุข)
ข้อมูลสามารถบีบอัดได้ด้วยวิธีใดบ้าง?
(ข้อยกเว้น การทำให้เป็นลักษณะทั่วไป การทำให้เข้าใจง่าย)
ลองนึกถึงสิ่งที่สามารถยกเว้นได้ในแต่ละส่วนรายละเอียดที่จะปฏิเสธ ทำเครื่องหมายในข้อความว่าอะไรสามารถรวมหรือทำให้สั้นลงได้

ในแต่ละส่วนของข้อความ ให้เน้นสิ่งสำคัญ คำสำคัญ

(วางแผน.
สิ่งสำคัญสำหรับทุกคนควรมีความเมตตาและสำคัญสำหรับสิ่งนี้บุคคลจะต้องสามารถอยู่เหนือความกังวลในชีวิตประจำวันของเขาได้
คุณต้องสามารถอยู่เพื่อคนอื่นได้ จำได้เฉพาะคนที่รับใช้ผู้อื่นเท่านั้น
ในชีวิตคุณต้องมีธุรกิจของตัวเอง ความสุขจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อผู้ที่พยายามทำให้ผู้อื่นมีความสุขและสามารถลืมตัวเองได้อย่างน้อยก็ชั่วระยะเวลาหนึ่ง

IV. เล่าข้อความทั้งหมดให้กระชับอีกครั้ง โดยบันทึกผลลัพธ์ไว้เป็นฉบับร่าง

ความก้าวหน้าของบทเรียนหมายเลข 2
V. การเตรียมงานสร้างสรรค์ - เรียงความขนาดจิ๋ว

คำพูดของครู. ไม่ต้องสงสัยเลยว่าถึงตอนนี้คุณแต่ละคนก็ใฝ่ฝันที่จะเลือกอาชีพจากความหลากหลายของพวกเขาอยู่แล้ว ตอนนี้เพื่อความสะดวกในการทำงานต่อไปเราจะแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 4 คน

คุณคิดว่าอะไรคือ "งานอันทรงเกียรติ"? คุณคิดยังไงกับเธอ?
คุณคิดว่าอาชีพใดที่ถือว่ามีเกียรติในประเทศของเรา? จาก
ศักดิ์ศรีของอาชีพขึ้นอยู่กับอะไร? เกี่ยวอะไรกับเงินเดือนสูงๆ หรือเปล่า?
ตำแหน่งของบุคคลในสังคมถูกกำหนดโดยเงินเดือนของเขาหรือไม่?

ตอนนี้มาเล่นเกมนี้กันดีกว่า: รู้จักตัวละครและความสนใจของเพื่อนของคุณเลือกใครสักคนจากกลุ่มตรงข้ามสร้างอาชีพที่เหมาะกับเขาแล้วเขียนลงบนแผ่นกระดาษ เตรียมอ่านตัวเลือกของแต่ละกลุ่มและหารือว่างานเหล่านี้เหมาะกับคุณหรือไม่
3) ในกลุ่ม อภิปรายว่าคุณควรมีลักษณะนิสัยอย่างไร:
โปรแกรมเมอร์
หมอ
วิศวกร
ทนายความ
เภสัชกร
สถาปนิก-นักออกแบบ
(การเลือกอาชีพไม่ใช่เรื่องบังเอิญ: มีการทดสอบล่วงหน้าและมีการระบุอาชีพที่เป็นที่สนใจของเด็กส่วนใหญ่ในชั้นเรียนนี้)
ครูจดคุณสมบัติที่ตรงกันไว้บนกระดาน

ผลลัพธ์ของงาน: บนกระดานคือคุณสมบัติที่ทุกคนควรพัฒนาตัวเองเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการเลือกอาชีพใดๆ

4) บอกฉันหน่อยสิคุณเข้าใจสุภาษิตรัสเซียนี้ได้อย่างไร: "ไม่ใช่สถานที่ที่สร้างมนุษย์ แต่เป็นสถานที่ของมนุษย์"?

วี. เขียนสรุปสั้นๆ และเรียงความสั้นๆ พูดถึงผู้คน (ใช้ตัวอย่างจากชีวิตของญาติสนิท เพื่อน หรือคนรู้จัก) ที่มีงานโปรด

การบ้าน:
เสร็จสิ้นทุกสิ่งที่คุณเริ่มต้น เขียนใหม่ในสำเนาใหม่ทั้งหมด

ภาคผนวก 1

ข้อความสำหรับบทเรียน “การนำเสนอที่กระชับพร้อมองค์ประกอบของเรียงความ”

อะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิต? สิ่งสำคัญคือแต่ละเฉดสีมีสีที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง แต่ถึงกระนั้นสิ่งสำคัญก็ควรมีไว้สำหรับทุกคน ชีวิตไม่ควรพังทลายลงเป็นสิ่งเล็กๆ น้อยๆ สลายความกังวลในชีวิตประจำวัน และที่สำคัญที่สุดคือสิ่งสำคัญไม่ว่าแต่ละคนจะเป็นคนแบบไหนก็ตามก็ต้องมีน้ำใจและมีความหมาย บุคคลจะต้องสามารถไม่เพียงแค่ลุกขึ้น แต่ลุกขึ้นเหนือตนเอง เหนือความกังวลส่วนตัวในชีวิตประจำวันของเขาและคิดถึงความหมายของชีวิตของเขา - มองอดีตและมองไปสู่อนาคต
หากคุณมีชีวิตอยู่เพื่อตัวคุณเองเท่านั้นโดยมีข้อกังวลเล็กน้อยเกี่ยวกับความเป็นอยู่ของตัวเอง สิ่งที่คุณมีชีวิตอยู่ก็จะไม่มีร่องรอยเหลืออยู่ หากคุณมีชีวิตอยู่เพื่อผู้อื่น คนอื่นก็จะรักษาสิ่งที่คุณรับใช้ สิ่งที่คุณให้กำลังไว้ และคนที่รับใช้ผู้อื่นรับใช้อย่างฉลาดมีจุดประสงค์ที่ดีและสำคัญในชีวิตจะถูกจดจำไปอีกนาน พวกเขาจำคำพูด การกระทำ รูปลักษณ์ภายนอก เรื่องตลก และบางครั้งก็มีความแปลกประหลาด พวกเขาพูดถึงพวกเขา ไม่บ่อยนักและแน่นอนว่าพวกเขาพูดถึงคนชั่วร้ายด้วยความรู้สึกไม่ดี
ในชีวิตคุณต้องมีบริการของคุณเอง - การบริการด้วยเหตุผลบางอย่าง ถึงแม้เรื่องจะเล็กแต่ก็จะกลายเป็นเรื่องใหญ่ถ้าคุณซื่อสัตย์ต่อมัน ความสุขเกิดขึ้นได้โดยผู้ที่พยายามทำให้ผู้อื่นมีความสุขและสามารถลืมความสนใจของตนเองและตนเองได้อย่างน้อยก็ชั่วระยะเวลาหนึ่ง นี่คือ "รูเบิลที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้" การรู้สิ่งนี้ การจำสิ่งนี้เสมอ และการปฏิบัติตามแนวทางแห่งความเมตตานั้นสำคัญมาก

(อ้างอิงจาก D.S. Likhachev จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม
จดหมาย 46 ด้วยความกรุณา)

คำถามในข้อความเพื่อเตรียมการนำเสนอแบบย่อ

กำหนดประเภทคำพูดของข้อความ
สไตล์อะไร?
ข้อความเกี่ยวกับอะไร? หัวข้อของข้อความนี้คืออะไร?
แนวคิดหลักของข้อความนี้คืออะไร?
ข้อมูลสามารถบีบอัดได้ด้วยวิธีใดบ้าง? คิดว่าเป็นไปได้
แยกในแต่ละส่วนรายละเอียดที่จะละทิ้ง เช็คอิน
ในข้อความสิ่งที่สามารถนำมารวมกันและทำให้สั้นลงได้
ในแต่ละส่วนของข้อความ ให้เน้นเนื้อหาหลัก เน้นคำสำคัญ
เลือกข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
จัดทำแผนการนำเสนอที่กระชับ โดยตั้งชื่อหัวข้อย่อยแต่ละหัวข้อ

งานสร้างสรรค์ เรียงความจิ๋ว
บอกเราเกี่ยวกับผู้คน (ใช้ตัวอย่างจากชีวิตของญาติสนิท เพื่อน หรือคนรู้จัก) ที่มีงานโปรด

มิทรี เซอร์เกวิช ลิคาเชฟ
(1906-1999)

บทที่ 1-2 การพัฒนาคำพูดในหัวข้อ “การนำเสนอแบบกระชับพร้อมองค์ประกอบของเรียงความเกี่ยวกับการเลือกอาชีพ”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อเตรียมการเขียนการนำเสนอที่กระชับโดยอิงจากเนื้อหาของข้อความวารสารศาสตร์

พัฒนาทักษะการวิเคราะห์ข้อความต่อไปโดยเน้นข้อมูลหลักและข้อมูลรองในข้อความ

พัฒนาความสามารถในการใช้เทคนิคการบีบอัดข้อความ

พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก

เผยปัญหาสำคัญในการเลือกอาชีพในอนาคต

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. คำชี้แจงหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครั้งที่สอง คำพูดของครูและการอ่านข้อความ

ว่ากันว่าในช่วงชีวิตของเขา คนๆ หนึ่งจะต้องปลูกต้นไม้ เลี้ยงลูกชาย สร้างบ้าน... และเขายังต้องค้นหาตัวเองให้พบ ความต้องการในชีวิตของเขาด้วย ค้นหาว่าพระเอกในเรื่องราวของเราจัดการเรื่องนี้ได้อย่างไร

ค่ำคืนเดือนกรกฎาคมอันเงียบสงบ...ชายทะเล เด็กชายสองคนปล่อยเรือ ฉันดูพวกเขาด้วยความสนใจ “กาลครั้งหนึ่งฉันก็เหมือนเดิม” ฉันคิดอย่างเศร้าใจ เช่นเดียวกับเด็กผู้ชายทุกคน พวกเขาคงแน่ใจว่าการผจญภัย พายุ และความโรแมนติคอันโหดร้ายของท้องทะเลรอพวกเขาอยู่

พวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับทะเล เกี่ยวกับอาชีพโดยทั่วไป? เกี่ยวกับความยากในการเลือก? มันน่ากลัวที่จะจำได้ว่าพ่อแม่ของฉันประท้วงต่อต้านการเลือกของฉัน การตัดสินใจที่โง่เขลาคืออะไร? มีอาชีพมากมายที่จะทำให้คุณมีชื่อเสียง ตำแหน่งในสังคม และความมั่งคั่งหรือไม่? แล้วสุขภาพไม่ดี-ป่วยบ่อย...ไปเที่ยวทะเลที่ไหน? ทำไมคุณไม่มาเป็นทนายความเหมือนพ่อของคุณล่ะ? หรือนักธุรกิจแบบลุงของคุณ? แต่ฉันรู้ว่าการโทรของฉันคือทะเล! และใช้ความพยายามไปมากแค่ไหน! แอบฝึกตอนกลางคืนได้ยังไง! ฉันเทน้ำเย็นลงบนตัวเองเพื่อสุขภาพที่ดี... ฉันตระหนักได้ว่าตัวเอง อาชีพในอนาคตกะลาสีเรือไม่ใช่อาชีพที่ง่าย แต่ต้องอาศัยสุขภาพ ความอดทน และความรู้ แน่นอนว่าเธอมีเงินไม่มาก และไม่มีเกียรติ แต่ฉันกลับถูกดึงดูดด้วยความโรแมนติกของท้องทะเล...

เป็นครั้งแรกที่ฉันคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับการเลือกอาชีพในขณะที่สื่อสารกับกะลาสีเรือเก่าและมีประสบการณ์ เขาถามฉันว่าฉันเข้าใจไหมว่าทำไมฉันถึงไปทะเล? ฉันจะสามารถประเมินความสามารถและความสามารถของฉันได้หรือไม่? อะไรดึงดูดฉัน? เงิน? รูปร่างดี? หรือเรียกร้องการเดินทางไกล? ในที่สุดพวกเขาก็คุยกับฉันเหมือนผู้ใหญ่พวกเขาไม่ได้ห้ามฉัน ตอนนั้นเองที่ฉันตระหนักว่าปัญหาในการเลือกอาชีพนั้นซับซ้อน สิ่งสำคัญคือต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง และไม่ตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของใครบางคน ไม่เลียนแบบใคร เหมือนที่เกิดขึ้นกับฉันในวัยเด็ก เมื่อฉันอยากเป็นนักแสดงที่มีชื่อเสียง หรือนักแสดงผาดโผนผู้กล้าหาญ หรือแม้แต่นักเลง ...

ใช่แล้ว บ่อยครั้งคนหนุ่มสาวไม่อยากเป็นตัวของตัวเอง “บุคคลควรเป็นตัวของตัวเอง ไม่ใช่ใครอื่น” เดล คาร์เนกี้ กล่าว แต่มันยากที่จะเข้าใจสิ่งนี้เมื่อคุณยังเด็ก อย่างไรก็ตาม จะต้องทำเช่นนี้ ไม่เช่นนั้นอาชีพที่เลือกผิดจะทำให้คุณรู้สึกเบื่อไปตลอดชีวิต

แต่มีปัญหาอีกประการหนึ่ง คุณจะประสบความสำเร็จในชีวิตหลังจากเชี่ยวชาญอาชีพได้อย่างไร? แน่นอนว่าคุณต้องมีลักษณะนิสัย ความมุ่งมั่น ความรับผิดชอบ และสามารถเข้าใจผู้คนได้ แล้วคุณจะสามารถแสดงออกได้อย่างสดใส ค้นพบพรสวรรค์ของคุณ

เด็กๆ วิ่งหนีออกไปอย่างสนุกสนานและสาดน้ำอย่างสนุกสนาน พวกเขายังมีทางยาวไป และความสุขในการเลือกเส้นทางชีวิตของคุณด้วย

III. นักเรียนอ่านข้อความซ้ำๆ (นักเรียนแต่ละคนมีข้อความที่ไม่แบ่งออกเป็นย่อหน้า)

การสนทนาในประเด็นต่างๆ

1. ข้อความเกี่ยวกับอะไร? สาระสำคัญและแนวคิดหลักของข้อความนี้คืออะไร?

2. กำหนดประเภทของคำพูดของข้อความ

3. สไตล์คืออะไร?

4. เนื้อหาอยู่ที่ไหนในข้อความนี้ โครงเรื่องอยู่ที่ไหน?

5. ระบุจุดสิ้นสุดในข้อความ

6. ข้อความสามารถแบ่งความหมายได้กี่ส่วน?

7. พิจารณาว่าส่วนใดที่สามารถกำจัดได้

8. ข้อมูลสามารถบีบอัดได้ด้วยวิธีใดบ้าง?

9. จัดทำแผนการนำเสนอที่กระชับ โดยตั้งชื่อหัวข้อย่อยแต่ละหัวข้อ

10. ในแต่ละส่วนของข้อความ ให้เน้นเนื้อหาหลัก เน้นคำสำคัญ เลือกข้อมูลที่จำเป็น

11. ลองคิดดูว่าแต่ละส่วนสามารถยกเว้นอะไรได้บ้าง มีรายละเอียดใดบ้างที่ควรปฏิเสธ ทำเครื่องหมายในข้อความว่าอะไรสามารถรวมหรือทำให้สั้นลงได้

12. สรุปแต่ละส่วนให้กระชับ

13. ตั้งชื่อข้อความ

IV. เล่าข้อความทั้งหมดโดยกระชับในบุคคลที่ 3

V. การเตรียมงานสร้างสรรค์ - เรียงความขนาดจิ๋ว

1) พระเอกของเรื่องนี้ใฝ่ฝันที่จะเป็นกะลาสีเรือ คุณใฝ่ฝันที่จะเป็นใคร คุณเลือกอาชีพอะไร? ในกลุ่มละสองคน ให้สนทนาคำถามนี้

2) คุณคิดว่าโลกนี้มีกี่อาชีพ? ตั้งชื่ออาชีพที่คุณรู้จัก

3) ในกลุ่มละสองคน ให้อภิปรายว่าคุณควรมีลักษณะนิสัยอย่างไร:

พนักงานขาย ทนายความ นักข่าว ช่างเครื่อง พนักงานเสิร์ฟ เจ้าหน้าที่ควบคุมการจราจรทางอากาศ คนขับรถ แพทย์ กัปตัน ฯลฯ

4) ทีนี้ - มาเล่นเกมนี้กันดีกว่า: รู้จักตัวละครและความสนใจของเพื่อนของคุณ สร้างอาชีพที่เหมาะสมสำหรับพวกเขาแล้วจดลงบนกระดาษ เตรียมอ่านตัวเลือกแต่ละข้อของคุณและหารือว่าอาชีพเหล่านี้เหมาะกับคุณหรือไม่

5) พูดว่า:

คุณคิดว่าอะไรคือ "งานอันทรงเกียรติ"? คุณคิดยังไงกับเธอ?

คุณคิดว่าอาชีพใดที่ถือว่ามีเกียรติในประเทศของเรา? อะไรเป็นตัวกำหนดศักดิ์ศรีของอาชีพ?

เกี่ยวอะไรกับเงินเดือนสูงๆ หรือเปล่า? ตำแหน่งของบุคคลในสังคมถูกกำหนดโดยเงินเดือนของเขาหรือไม่?

“ไม่ใช่สถานที่ที่สร้างมนุษย์ แต่มนุษย์เป็นสถานที่” คุณเข้าใจสุภาษิตรัสเซียนี้ได้อย่างไร?

คุณรู้สุภาษิตอะไรอีกเกี่ยวกับงานและแรงงานบ้าง?

ลองนึกภาพการพบปะเพื่อนของคุณหลังจากผ่านไป 10 ปี ลองนึกถึงสิ่งที่คุณสามารถบอกกันและกันเกี่ยวกับอาชีพของคุณ

วี. การเขียนสรุปโดยย่อและเรียงความขนาดย่อ (หัวข้อการเลือกอาชีพนั้นกำหนดโดยนักเรียนเอง)

การบ้าน: เขียนเป็นลายลักษณ์อักษร (10-12 ประโยค) เกี่ยวกับอาชีพที่คุณคิดว่าหายาก

หรือเขียนเกี่ยวกับผู้คน (ใช้ตัวอย่างจากชีวิตของญาติสนิท เพื่อน หรือคนรู้จัก) ที่มีงานโปรด