ปริศนาอักษรไขว้เกี่ยวกับการพยากรณ์โลจิสติกส์ ปริศนาอักษรไขว้พร้อมด้านลอจิสติกส์ - ในหัวข้อ "เงื่อนไข"

1. ต้นทุนเฉพาะต่อหน่วยเส้นทางที่มีระยะทางขนส่งเพิ่มขึ้น:

• ก. กำลังถูกลดขนาดลง
• ข. กำลังเพิ่มขึ้น
• ค. ห้ามเปลี่ยน

คำตอบ:

2. ตัวย่อของใบตราส่งสินค้าระหว่างประเทศ:

• ก. ซีอาร์เอ็น
• ข. ซีอาร์เอ็ม
• ค. ซีอาร์แอล

คำตอบ: ข

3. ค่าขนส่งขึ้นอยู่กับ:

• ก. ปริมาณงานที่ทำและเงินทุนที่ใช้ไป
• ข. ความสามารถในการรับน้ำหนักและค่าสัมประสิทธิ์ระยะทาง
• ค. ผลผลิต ยานพาหนะ

คำตอบ:

4. การขนส่งทางรถไฟ "โดยตรง" เรียกว่า:

• ก. การคมนาคมภายในเส้นทางเดียวกัน
• ข. การขนส่งภายในถนนหนึ่งสายขึ้นไป แต่อยู่ภายใต้เอกสารการขนส่งฉบับเดียว
• ค. การขนส่งภายในถนนสายหนึ่งหรือหลายสายแต่ใช้เอกสารการขนส่งต่างกัน

คำตอบ: ข

5. ข้อตกลง การขนส่งทางทะเลเรียกว่า "กฎบัตร" ถ้า:

• ก. เรือแล่นผ่านภายใต้เงื่อนไขการเช่าเหมาลำ
• ข. เรือมีการเดินทางที่ผิดปกติภายใต้เงื่อนไขการเช่าเหมาลำ
• ค. เรือจะเดินทางเป็นประจำภายใต้เงื่อนไขการเช่าเหมาลำ

คำตอบ: ข

6. เอกสารหลักสำหรับการชำระหนี้ระหว่างลูกค้าและผู้ให้บริการยานยนต์คือ:

• ก. สัญญาการให้บริการขนส่ง
• ข. ใบแจ้งหนี้ "ต่อรอง 12"
• ค. ทีทีเอ็น

คำตอบ: ค

7. เลือกประเภทของเส้นทางลูกตุ้มที่ไม่มีอยู่จริง:

• ก. ด้วยการวิ่งรอบเดินเบาแบบย้อนกลับ
• ข. พร้อมไมล์สะสมคืนเต็ม
• ค. ไม่มีการวิ่งกลับ

คำตอบ: ค

8. เส้นทางวงกลมคือ:

• ก. การกระจายสินค้าอย่างต่อเนื่องโดยไม่ต้องกลับคลังสินค้า
• ข. ทางเบี่ยงตามลำดับรอบจุดต่างๆ ในวงกลมปิด
• ค. ระยะทางของยานพาหนะซ้ำระหว่างสองจุดหมายปลายทาง

คำตอบ: ข

9. "การขนส่งขนาดเล็ก" ในการขนส่งทางรถไฟ:

• ก. จาก 20t
• ข. 10-20 ตัน
• ค. มากถึง 10 ตัน

คำตอบ: ค

10. ไม่มีการขนส่งประเภทใด?

• ก. แอโรบิก
• ข. ไปป์ไลน์
• ค. น้ำ

คำตอบ:

11. โลจิสติกส์คือ:

• ก. ศาสตร์แห่งลอจิก
• ข. ศาสตร์แห่งการจัดการข้อมูลและการไหลของวัสดุระหว่างการเคลื่อนย้ายสินค้า
• ค. ศาสตร์แห่งการปฏิบัติในการขนส่งสินค้า

คำตอบ: ข

12. ข้อใดไม่รวมอยู่ในความสามารถแบบดั้งเดิมของโลจิสติกส์

• ก. การจัดซื้อจัดจ้าง
• ข. การผลิต
• ค. ฝ่ายขาย

คำตอบ: ค

13. เลือกฟังก์ชันที่ไม่ใช่ลอจิสติกส์

• ก. การเพิ่มประสิทธิภาพ
• ข. การนำไปปฏิบัติ
• ค. การวางแผน

คำตอบ: ข

14. นักทฤษฎีการทหารแห่งศตวรรษที่ 19 ผู้ให้คำนิยามโลจิสติกส์ว่าเป็นศิลปะเชิงปฏิบัติของการบังคับบัญชาและการควบคุม:

• ก. บารอน โจมินี
• ข. ดยุคแห่งโลจิสตินสกี้
• ค. ปีเตอร์ ไอ

คำตอบ:

15. เลือกงานที่ต่างจากการจัดซื้อโลจิสติกส์:

• ก. การกำหนดปริมาณการซื้อ
• ข. การประสานงานกระบวนการในการดำเนินการทางเทคโนโลยี
• ค. การเลือกซัพพลายเออร์

คำตอบ: ข

16. โลจิสติกส์การขนส่งไม่รวม:

• ก. การจัดเก็บสินค้า
• ข. การขนส่งสินค้า
• ค. การทำให้สินค้าเป็นอัตโนมัติ

คำตอบ: ข

17. ตรวจสอบงานลอจิสติกส์การกระจายที่ซ้ำซ้อน:

• ก. เพิ่มผลกำไรขององค์กรให้สูงสุดในขณะที่ตอบสนองความต้องการของผู้บริโภคได้ดีขึ้น
• ข. ลดการใช้งานให้เหลือน้อยที่สุด ระบบแนวนอนการกระจายเมื่อเทียบกับแนวตั้ง
• ค. พฤติกรรมที่มีเหตุผลในตลาด โดยคำนึงถึงโครงสร้างที่ค่อยๆ เปลี่ยนแปลงไป

คำตอบ: ข

18. งานหลักของโลจิสติกส์คลังสินค้า:

• ก. จัดเก็บและจัดเตรียมสินค้าเพื่อจัดส่ง
• ข. การซื้อสินค้าที่ทำกำไรได้มากที่สุด
• ค. การจัดองค์กรการดำเนินงานคลังสินค้าพร้อมทั้งลดต้นทุนการจัดเก็บ

คำตอบ:

19. คลังสินค้าสร้างคุณประโยชน์:

• ก. ทางเศรษฐกิจ
• ข. การจัดซื้อ
• ค. การเพิ่มคุณค่า

คำตอบ:

20. คำใดที่ต่างจากโลจิสติกส์?

• ก. "ตรงเวลา"
• ข. “ไม่ว่าจะราคาใดก็ตาม”
• ค. "คุณภาพราคา"

คำตอบ: ข

21. แนวคิดด้านลอจิสติกส์ขององค์กรการผลิตประกอบด้วย:

• ก. การกำจัดสินค้าคงคลังส่วนเกิน
• ข. กำจัดการหยุดทำงานของอุปกรณ์
• ค. การกำหนดกลยุทธ์ในการทำงานกับผู้บริโภค

คำตอบ:

22. จุลชีววิทยาหมายถึงอะไร?

• ก. ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง
• ข. จุลโลจิสติกส์แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ตลาดของซัพพลายเออร์และผู้บริโภค
• ค. จุลชีววิทยาช่วยแก้ปัญหาในท้องถิ่นของแต่ละบริษัทและรัฐวิสาหกิจ
• ง. จุลชีววิทยาแก้ปัญหาการปฏิบัติงานของการเคลื่อนย้ายการไหลของข้อมูลในอวกาศ
• จ. จุลชีววิทยาแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาแนวคิดทั่วไปของการจัดซื้อและการจัดจำหน่าย

คำตอบ:

23. ระบุประโยชน์หลักของแหล่งจัดหาแหล่งเดียว ทรัพยากรวัสดุเปรียบเทียบกับหลายแหล่ง:

• ก. การลดความเสี่ยงและความไม่แน่นอน
• ข. ลดโอกาสในการหยุดชะงักในการจัดหาผลิตภัณฑ์
• ค. ขั้นตอนที่ง่ายกว่าสำหรับการวางและส่งต่อคำสั่งซื้อ
• ง. มีโอกาสมากขึ้นในการส่งเสริมนวัตกรรมและการปรับปรุง

คำตอบ: ส

24. ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปมีไว้เพื่ออะไร องค์กรอุตสาหกรรม?

• ก. ส่วนประกอบ;
• ข. ชุด;
• ค. ผลิตภัณฑ์;
• ง. หน่วยประกอบ
• จ. รายละเอียด;

คำตอบ: ส

25. เลือกคำจำกัดความที่สะท้อนแนวคิดของ "โลจิสติกส์ด้านอุปทาน" ได้อย่างถูกต้องที่สุด:

• ก. ชุดของการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกันเพื่อจัดการการไหลของวัสดุในกระบวนการนำเข้า ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปให้กับผู้บริโภค
• ข. การจัดการการไหลของวัสดุและบริการในกระบวนการจัดหาทรัพยากรและบริการที่เป็นวัสดุแก่องค์กร
• ค. หนึ่งในระบบย่อยการทำงานของลอจิสติกส์ขององค์กร
• ง. วิทยาศาสตร์ประยุกต์ในการจัดการการไหลของวัสดุในกระบวนการลอจิสติกส์การผลิต
• จ. นี่คือการจัดการโลจิสติกส์ขององค์กร

คำตอบ: ง

26. วิธีใดต่อไปนี้มักใช้บ่อยที่สุด ระบบข้อมูลอ้าว MRPII - ERP คลาสเหรอ?

• ก. ปฏิทิน;
• ข. ปริมาณ;
• ค. ปฏิทินปริมาตร
• ง. ขนาน.
• จ. ปริมาตรไดนามิก;

คำตอบ: ข

27. กำหนดเกณฑ์หลักในการเลือกซัพพลายเออร์ที่ดีที่สุด:

• ก. ภาพลักษณ์ สร้างความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระยะยาว สภาพทางการเงิน;
• ข. ราคาต่ำ, เวลาอันสั้นปฏิบัติตามคำสั่งการจัดหา การสนับสนุนทางเทคนิค
• ค. ความสะดวกสบายของที่พักที่นำเสนอ หลากหลายของผลิตภัณฑ์ ความพร้อมของสินค้าทดแทน
• ง. ต้นทุนของผลิตภัณฑ์ที่ซื้อคุณภาพการบริการ ความน่าเชื่อถือของบริการ

คำตอบ: ข

28. วิธีการวางแผนแบบใดที่ช่วยให้คุณระบุจุด "คอขวด" และ "จุดกว้าง" ในการผลิตในขั้นตอนการวางแผน:

• ก. ปฏิทิน;
• ข. ขนาน.
• ค. ปฏิทินปริมาตร
• ง. ปริมาณ;
• จ. ปริมาตรไดนามิก;

คำตอบ: อี

29. งานหลักเมื่อจัดการการผลิตที่ไม่ใช่สายการผลิต:

• ก. ปรับปรุงเส้นทางเทคโนโลยีในอวกาศ
• ข. การคำนวณมาตรฐานการผลิต
• ค. การจัดจังหวะการจัดหาการผลิตในช่วงเวลาหนึ่ง
• ง. ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของงานและสาขา
• จ. การจัดตำแหน่งพนักงานฝ่ายผลิตตามคุณสมบัติตลอดกระบวนการผลิต

คำตอบ: ข

30. ข้อใดต่อไปนี้ไม่สามารถกำหนดให้เป็นลิงค์ลอจิสติกส์ได้

• ก. บริษัทขนส่ง
• ข. คลังสินค้า;
• ค. การประชุมเชิงปฏิบัติการขององค์กรอุตสาหกรรม
• ง. ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง
• จ. ธนาคารพาณิชย์;

ในโปรแกรม: วอร์มอัพ (จบประโยค), การแข่งขันทางปัญญา (ไขปริศนาอักษรไขว้), การแข่งขันกัปตัน (มาพร้อมกับสุภาษิตหรือคำพูดเฉพาะเรื่อง 3 ข้อ ( การบ้าน) + ทดสอบ) และ การแข่งขันที่สร้างสรรค์(นำเสนอกฎ 7 ประการของโลจิสติกส์ในรูปแบบภาพต่อกัน)

แบบทดสอบโลจิสติกส์: หลักสูตรแรก

แผนการตอบคำถาม:โปรแกรมประกอบด้วย: การอุ่นเครื่อง (จบประโยค) การแข่งขันทางปัญญา (ไขปริศนาอักษรไขว้) การแข่งขันกัปตัน (มาพร้อมกับสุภาษิตหรือคำพูดเฉพาะเรื่อง 3 ข้อ (การบ้าน) + งานทดสอบ) และการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์ (ปัจจุบันมีกฎ 7 ข้อของโลจิสติกส์ใน ในรูปแบบของภาพต่อกัน) คณะลูกขุนจะทราบ ระดับสูงความเป็นอิสระของนักเรียนในการเตรียมตัวสำหรับงานแข่งขัน ความรู้ทางทฤษฎี แสดงออกในการแก้ปัญหาที่มีไหวพริบและไม่ได้มาตรฐาน

การแนะนำ:ทักทาย

1.นามบัตรทีม:แบ่งเป็นทีมและเลือกกัปตัน (1 คะแนน)

2.อุ่นเครื่อง: จบรายการ

• ในบริษัท หัวหน้านักโลจิสติกส์ควรเป็น…. (ผู้อำนวยการทั่วไป)
• โลจิสติกส์ คือ การที่แต่ละแผนกไม่ได้สนใจผลงานของแผนก แต่สนใจผลงาน... (ของบริษัท)\
• เพื่อนที่ดีที่สุดของโลจิสติกส์คือ...(การตลาด)
• หากปราศจาก ...(ความคิดสร้างสรรค์) และ ...(ความคิดสร้างสรรค์) แล้ว โลจิสติกส์ก็ทำอะไรไม่ได้
• โลจิสติกการขนส่งนี่คือระบบสำหรับจัดการขนส่งสินค้าโดย ... (ขั้นต่ำ) ต้นทุนเวลาและ ... (เพิ่มประสิทธิภาพ) ต้นทุนการจัดส่ง \
• ในระหว่างการขนส่ง จะต้องมั่นใจในการควบคุม ... (ความปลอดภัยของสินค้า) สูงสุด

การอ่านข้อ

โลจิสติก

ติดตามสมัครสถานที่ลากจูง
มีเพียง Logistician เท่านั้นที่สามารถทำได้อย่างชัดเจน
เขามีงานภาคสนาม ในสำนักงาน และที่บ้าน
ที่ท่าเรือของเขา ตู้สินค้าจะเล่นแบบก้าวกระโดด
เขารู้จัก Incoterms และกิจกรรมการค้าต่างประเทศ PRR และ TTN
บรรทุกและขนถ่ายไม่มีความเมื่อยล้าเลย
โหลดการบำรุงรักษาผ่านไปแล้วไม่ว่าอันใหม่จะรวบรวมแพ็คเกจ
และไม่เข้มแข็งแต่กล้าที่จะโยนคำแนะนำลงฟอรั่ม
เขาจะคำนวณให้คุณอย่างรวดเร็วว่าค่าขนส่งทางทะเลเป็นเท่าใด
คุณไม่ได้ยินคำพูดจากเขา คำย่อบนริมฝีปากของเขา
ขออย่าประณาม ดีทุกอาชีพ
พูดตามตรงแล้ว พวกเราคือ LOGISTICS ที่ยอดเยี่ยม

3.คำถาม: กำหนดคำย่อ(สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง 1 คะแนน)

Incoterms เป็นกฎสากลสำหรับการตีความเงื่อนไขทางการค้าที่ใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุดในสาขานี้ การค้าต่างประเทศ.
VED - ตัวย่อ (ภายนอก กิจกรรมทางเศรษฐกิจ)
PRR - ตัวย่อ (งานขนถ่าย)
TTN - ตัวย่อ (ใบนำส่งสินค้า)
ถึง - ตัวย่อ (พิธีการศุลกากร)
แพ็คเกจ - รายการเอกสารสำหรับ พิธีการศุลกากร
ค่าขนส่งคือการชำระเงินตามสัญญาหรือกฎหมายสำหรับการขนส่งสินค้า

4.การแข่งขันเชิงสร้างสรรค์:คิดและวาดโลโก้ บริษัทโลจิสติกส์(5 คะแนน)

5. เกม "ปริศนา"(ผ่านข้อเดียว) (ตอบถูก 1 คะแนน):

**ชื่อชายและทิศสำคัญซ่อนอยู่ที่เมืองใด?. (วลาดิวอสต็อก)

**อะไรคนเดินบ่อยแต่ไม่ค่อยได้ขับ?? (บนบันได)

**เดินขึ้นเนินแล้วลงเนินแต่ยังอยู่กับที่ (ถนน)

**คนสองคนเข้าใกล้แม่น้ำ มีเรืออยู่ลำหนึ่งที่สามารถรองรับได้เพียงลำเดียว ทั้งสองคนข้ามไปยังฝั่งตรงข้าม ยังไง? (พวกเขาอยู่คนละธนาคาร)

**เส้นทางไหนที่ไม่มีใครเคยเดินหรือขี่มาก่อน? (ทางช้างเผือก)

** ม้าตัวนี้ไม่กินข้าวโอ๊ต
แทนที่จะเป็นขามีสองล้อ
นั่งบนหลังม้าแล้วขี่มัน
แค่ขับรถดีกว่า (จักรยาน)

** เอาล่ะเพื่อนเดา
เพียงแต่นี่ไม่ใช่รถราง
มันวิ่งอย่างรวดเร็วไปตามรางรถไฟไปไกล
กระท่อมแถวหนึ่ง (รถไฟ)

** วังลอยอยู่บนเกลียวคลื่น
มันบรรทุกคน..(เรือ)

**ลูกไม่ใหญ่
ไม่ได้บอกให้ขี้เกียจ
หากคุณรู้เรื่องนี้
โลกทั้งใบจะแสดงมันออกมา (ลูกโลก)

**การรวบรวมแผนที่อย่างเป็นระบบพร้อมข้อความอธิบาย เผยแพร่เป็นเล่มหรือชุดแผ่นงานแยก (atlas)

6. นำเสนอกฎ 7 ข้อของโลจิสติกส์ในรูปแบบภาพต่อกัน (ในรูปแบบภาพต่อกัน)(5 คะแนน)

7. คิดสุภาษิตหรือคำพูด 3 ข้อ(5 คะแนน)

8. การแข่งขันกัปตัน:เกมจระเข้

(คำตอบที่ถูกต้อง 3 คะแนน):

กัปตันเล่น - พรรณนาถึงทีม:

**เจ้าหน้าที่ศุลกากร

**ตัวโหลด

** ตัวโหลด

**รถติด (การจราจร)

กรรมการกำลังนับผลการตอบคำถาม(ดนตรี: ปารอฟ สเตลาร์-ลิเบลล่าแกว่ง)

ประกาศผล.(ก่อนคำพูดของผู้พิพากษา) (ดนตรี: บรรทัดล่าง)

แนวนอน
2. ส่วนประกอบความมั่นคงของชาติของสาธารณรัฐเบลารุสซึ่งแสดงถึงสถานะการคุ้มครองผลประโยชน์ของชาติของสาธารณรัฐเบลารุส
3. บุคคลหรือนิติบุคคลที่ได้รับอนุญาตให้รับสินค้าหรือสัมภาระและระบุไว้ในเอกสารการขนส่ง
4. อาณาเขต ได้แก่ เขตชายแดน แถบชายแดน แถบยึด
5. การทำเครื่องหมายใช้กับสินค้าที่บรรจุหีบห่อ
6. ถ่ายโอนฟังก์ชันและงานบางอย่างที่องค์กรเคยดำเนินการก่อนหน้านี้ไปยังองค์กรบุคคลที่สาม
7. หน้าที่หนึ่งของการกระจายสินค้า
9. กลุ่มขององค์กรหรือบุคคลที่รับหรือช่วยเหลือในการโอนสิทธิ์ให้กับบุคคลอื่น
10. แก้ไขปัญหาท้องถิ่นภายในแต่ละส่วนของระบบโลจิสติกส์
12. กิจกรรมหลักของผู้จัดการ
15. ค่าครองชีพและค่าแรงวัสดุ
16. การไหลของทรัพยากรวัตถุในสภาวะการเคลื่อนไหว
17. บุคคลที่ดำเนินการหรือเป็นสื่อกลางในการส่งมอบสินค้าโดยใช้ยานพาหนะตามสัญญาการขนส่ง
18. งานด้านลอจิสติกส์แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม คือ ทั่วไป ส่วนตัว และ...
19. โครงสร้างที่ออกแบบมาเพื่อการรับ การจัดเก็บ และการเตรียมสินทรัพย์วัสดุเพื่อการบริโภคทางอุตสาหกรรมและการจัดหาให้กับผู้บริโภคอย่างต่อเนื่อง
20. การชำระค่าขนส่งสินค้าทางทะเล
21. เครื่องหมายหรือภาพวาดที่พิมพ์บนบรรจุภัณฑ์
22.ระบบไหนสามารถสะสมความรู้และประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญหลายท่านได้
23. การรับรองความน่าเชื่อถือและความปลอดภัยของการจราจร ความซ้ำซ้อนของการสื่อสาร และ วิธีการทางเทคนิคเพื่อเปลี่ยนเส้นทางการไหลหากจำเป็น
แนวตั้ง
1. การกระจายสินค้า ซึ่งครอบคลุมถึงหน้าที่การวางแผน จัดระเบียบ วิเคราะห์ ควบคุมและกำกับดูแลการขายสินค้าและบริการ
3. บุคคลหรือนิติบุคคลที่ส่งสินค้าเพื่อการขนส่งและระบุเป็นผู้ส่งในเอกสารการขนส่ง
8. ลอจิสติกส์ ซึ่งสำรวจกระบวนการที่เกิดขึ้นในระดับภูมิภาค ระดับระหว่างภูมิภาค ระดับประเทศ และระดับระหว่างรัฐ
11. สินค้าที่ขนส่งโดยไม่มีตู้คอนเทนเนอร์
13. เอนทิตีมีส่วนร่วมในการยอมรับและส่งสินค้าการค้าต่างประเทศและสินค้าอื่น ๆ ในนามของและในนามของนิติบุคคลหรือบุคคลอื่นโดยวิธีการขนส่งทั้งหมดตามที่ลูกค้าเลือกหรือตามดุลยพินิจของตนเอง จัดให้มีการดำเนินการทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการโดยมีค่าธรรมเนียมที่เหมาะสม
14. หลักการลอจิสติกส์ซึ่งเกี่ยวข้องกับการศึกษาสิ่งอำนวยความสะดวกด้านลอจิสติกส์ทั้งโดยรวมและเป็นส่วนหนึ่งของระบบที่ใหญ่กว่า
19. รายบุคคลซื้อสินค้าเพื่อตอบสนองความต้องการส่วนบุคคล เช่น เพื่อวัตถุประสงค์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการขายต่อหรือการใช้งานอื่นเพื่อหากำไร

สถาบันเศรษฐกิจและสังคม URAL ของสถาบันการศึกษาด้านแรงงานและความสัมพันธ์ทางสังคม

สาขาวิชาการจัดการ

โลจิสติกส์

การประชุมเชิงปฏิบัติการ

เชเลียบินสค์

โลจิสติกส์: เวิร์คช็อป / คอมพ์ ปอนด์. วลาดีคินา; เออร์เซอิ เอทิโซ –

เชเลียบินสค์ 2552 – 60 น.

การประชุมเชิงปฏิบัติการได้รวบรวมตาม มาตรฐานของรัฐสูงกว่า อาชีวศึกษาสาขาวิชาพิเศษ 080705.65 “การจัดการองค์กร” และหลักสูตรฝึกอบรมหลักสูตร “โลจิสติกส์” ออกแบบมาเพื่อการฝึกภาคปฏิบัติโดยมีเป้าหมายให้นักเรียนใช้วิธีการ หลักการ เทคโนโลยี และเครื่องมือด้านลอจิสติกส์อื่นๆ อย่างกระตือรือร้นในการแก้ไขสถานการณ์เฉพาะ

การประชุมเชิงปฏิบัติการประกอบด้วยแผนเฉพาะเรื่องสำหรับการบรรยายและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ คำถามสำหรับการอภิปราย การมอบหมายงาน การทดสอบ หัวข้อสำหรับรายวิชา (แบบทดสอบ) คำถามสำหรับการสอบ และรายการวรรณกรรมที่แนะนำ

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้มีไว้สำหรับนักเรียนทุกรูปแบบในสาขาวิชาพิเศษ 080705.65 “การจัดการองค์กร”

เรียบเรียงโดย Vladykina L.B. ศิลปะ อาจารย์ประจำภาควิชาการจัดการ UrSEI

ผู้ตรวจสอบ Ivanov O.P. , ปริญญาเอก เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ศาสตราจารย์ภาควิชาการจัดการ UrSEI Usova A.A., Ph.D. เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ รองศาสตราจารย์ สุสุ

© สถาบันเศรษฐกิจและสังคมอูราลแห่งสถาบันแรงงานและ ความสัมพันธ์ทางสังคม, 2009

© Vladykina L.B. , 2009

คำนำ…………………………………………………………………………………..
แผนเฉพาะเรื่องและตารางเวลาเรียนหลักสูตร “โลจิสติกส์”…………..
ระเบียบวิธีในการเตรียมและดำเนินการภาคปฏิบัติ………………
หมวดที่ 1 โลจิสติกส์และการตลาด……………………………………………………………...
บทเรียนเชิงปฏิบัติ 1. หัวข้อ: โลจิสติกส์เป็นวิทยาศาสตร์และสาขาวิชา
กิจกรรมทางวิชาชีพ………………………………………….
บทเรียนเชิงปฏิบัติ 2. หัวข้อ: แนวคิดด้านลอจิสติกส์,
ใช้สำหรับการก่อตัวของระบบจุลชีววิทยา…………
บทเรียนภาคปฏิบัติ 3 หัวข้อ: การออกแบบระบบลอจิสติกส์
ดำเนินการวิเคราะห์ต้นทุนการทำงาน……………………...
ส่วนที่ 2 ขอบเขตหน้าที่ของโลจิสติกส์…………………………… 21
บทเรียนภาคปฏิบัติ 4. หัวข้อ: โลจิสติกส์สินค้าคงคลัง………………
บทเรียนภาคปฏิบัติ 5. หัวข้อ: การจัดซื้อโลจิสติกส์………..
บทเรียนภาคปฏิบัติ 6. หัวข้อ: การขนส่งโลจิสติกส์……………….. 32
บทเรียนภาคปฏิบัติ 7. หัวข้อ: โลจิสติกส์คลังสินค้า………………
บทเรียนภาคปฏิบัติ 8 หัวข้อ: โลจิสติกส์การกระจายสินค้า………….
ส่วนที่ 3 สนับสนุนการจัดการโลจิสติกส์…………...
บทเรียนเชิงปฏิบัติ 9. หัวข้อ: การสนับสนุนข้อมูล
โลจิสติกส์…………………………………………………………………………………………………
บทเรียนภาคปฏิบัติ 10. หัวข้อ: การบริการด้านโลจิสติกส์……….
หัวข้อของหลักสูตร (ทดสอบ) เอกสาร…………………………….
ข้อสอบแนวข้อสอบ (Test) สำหรับรายวิชา “โลจิสติกส์”……….

คำนำ

งานของผู้จัดการคือการมองบริษัทไม่ให้เป็นแบบที่เป็นอยู่ แต่ให้มองเห็นบริษัทอย่างที่ควรจะเป็น

เจ.ดับบลิว.ทีทส์

ใน เศรษฐกิจสมัยใหม่การจัดการการไหลของทรัพยากรเป็นหนึ่งใน ความสามารถที่สำคัญ. โลจิสติกส์ แม้ว่าจะมีรากฐานทางประวัติศาสตร์ที่ลึกซึ้ง แต่ก็ยังเป็นวิทยาศาสตร์ที่ค่อนข้างใหม่และมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว วิเคราะห์บทบาทของการจัดการลอจิสติกส์ในบริษัทจากจุดยืนในการได้มา ความได้เปรียบในการแข่งขันอาจเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าด้วยการแนะนำหลักการและระบบลอจิสติกส์ บริษัทในอุตสาหกรรมใดๆ ก็ตามจะได้รับประโยชน์ที่สำคัญจากการปรับการไหลให้เหมาะสมและลดต้นทุน ผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในสาขาโลจิสติกส์จะต้องรู้วิธีการจัดการทรัพยากรทั้งหมดขององค์กรอย่างถูกต้องและมีเหตุผล

การประยุกต์ใช้โลจิสติกส์ในทางปฏิบัติอย่างกว้างขวาง กิจกรรมทางเศรษฐกิจอธิบายได้จากความจำเป็นในการลดช่วงเวลาระหว่างการได้มาของวัตถุดิบและการส่งมอบสินค้าไปยังผู้บริโภคขั้นสุดท้ายตลอดจนต้นทุนในการเคลื่อนย้าย ขอบเขตของโลจิสติกส์มีความหลากหลาย ได้แก่ การจัดการการขนส่ง คลังสินค้า, ทุนสำรอง , บุคลากร ; การจัดระบบสารสนเทศ กิจกรรมเชิงพาณิชย์ฯลฯ

วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อช่วยรวบรวมความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความจำเป็นในการจัดการแบบครบวงจรของการไหลเวียนของวัสดุแบบครบวงจร เพื่อปรับทิศทางนักเรียนให้มองเห็นวิสัยทัศน์แบบองค์รวมของสาระสำคัญของกระบวนการในระบบลอจิสติกส์และความเป็นไปได้ของการเพิ่มประสิทธิภาพ

การใช้แนวทางลอจิสติกส์เพื่อการจัดการจะถูกรวมเข้าด้วยกันเมื่อตัดสินใจ ปัญหาในทางปฏิบัติที่พบมากที่สุดในกิจกรรมขององค์กรที่แท้จริง เวิร์กช็อปประกอบด้วยสถานการณ์ทางธุรกิจจำนวนหนึ่งที่แสดงให้เห็นแนวคิดด้านลอจิสติกส์สมัยใหม่ การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติจำเป็นต้องคำนวณต้นทุนทั้งหมดของกระบวนการทางธุรกิจและค้นหาวิธีลดต้นทุน

คู่มือการศึกษาและการปฏิบัติประกอบด้วยสามส่วน:

ส่วนที่ 1 โลจิสติกส์และการตลาด– สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสถานที่โลจิสติกส์ในทรงกลม การผลิตทางสังคมทบทวนแนวคิดด้านลอจิสติกส์และ การใช้งานจริงดึงและผลักดันระบบลอจิสติกส์ขนาดเล็กในด้านการผลิต สอนการออกแบบระบบลอจิสติกส์ และดำเนินการวิเคราะห์ทางการเงินและต้นทุนในระบบลอจิสติกส์

ส่วนที่ 2 ขอบเขตหน้าที่ของโลจิสติกส์ – มีงาน

ครอบคลุมประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการจัดการสินค้าคงคลัง การจัดหา การขนส่ง คลังสินค้า และการจัดจำหน่าย

ส่วนที่ 3 รองรับการจัดการโลจิสติกส์ – ให้บริการล่วงหน้า

ข้อความเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติจริงในการรวมกระบวนการผลิต การจัดหา การขายและการขนส่ง และการประยุกต์ หลากหลายชนิด บริการโดยคำนึงถึงเกณฑ์ประสิทธิภาพของระบบลอจิสติกส์

แต่ละส่วนประกอบด้วยงานซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้บรรลุผล เป้าหมายหลักลอจิสติกส์ – ลดต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มประสิทธิภาพวัสดุและขั้นตอนที่เกี่ยวข้องในกิจกรรมของบริษัท

การรวบรวมความรู้เชิงทฤษฎีในกระบวนการแก้ไขปัญหาจะช่วยให้คุณได้รับทักษะการจัดการเชิงปฏิบัติ ระบบโลจิสติกส์โดยทั่วไปและลิงก์ลอจิสติกส์แต่ละรายการ

นอกจากนี้วัสดุสำหรับ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติประกอบด้วย: คำถามสำหรับการอภิปรายและการทดสอบเพื่อทดสอบความรู้

ทักษะพื้นฐานที่นักเรียนได้รับขณะศึกษาวินัย:

∙ วิเคราะห์สถานะของระบบโลจิสติกส์อย่างอิสระ

∙ หา วิธีที่มีประสิทธิภาพปรับปรุงระบบโลจิสติกส์ของบริษัท

แผนเฉพาะเรื่องและตารางหลักสูตร "โลจิสติกส์" สำหรับนักศึกษาสาขาวิชา "การจัดการองค์กร" แบบพิเศษ

	ชื่อหัวข้อ
	โลจิสติกส์เป็นวิทยาศาสตร์และสาขา
	กิจกรรมระดับมืออาชีพ
	แนวคิดด้านลอจิสติกส์
	ใช้ในรูปแบบ
	ระบบโลจิสติกส์
	การออกแบบโลจิสติกส์
	ระบบการทำงาน
	การวิเคราะห์ต้นทุน
	โลจิสติกส์สินค้าคงคลัง
	การจัดซื้อโลจิสติกส์
	โลจิสติกการขนส่ง
	โลจิสติกส์คลังสินค้า
	โลจิสติกส์การกระจายสินค้า
	การสนับสนุนข้อมูล
	โลจิสติกส์
	บริการโลจิสติกส์

วิธีการเตรียมและดำเนินการบทเรียนเชิงปฏิบัติ

ในสาขาวิชา "โลจิสติกส์" มีการวางแผนให้จัดชั้นเรียนใน

– การใช้วิธีการแก้ไขปัญหาสถานการณ์ (กรณี)

– ผลงาน งานภาคปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างไมโครโลจิสติกส์

ระบบ ical การเพิ่มประสิทธิภาพการไหลและการลดต้นทุน

ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของกิจการ

– ทำการทดสอบ

การสัมมนาตามวิธีการกรณีและปัญหาช่วยให้คุณเชี่ยวชาญกฎเกณฑ์:

ดำเนินการอภิปราย การทำงานเป็นทีมการวิเคราะห์และเปรียบเทียบมุมมองต่าง ๆ ในประเด็นที่หยิบยกขึ้นมา

∙ แบ่งกลุ่มออกเป็นหลายกลุ่มย่อยตามครั้งละ 3-4 คน

กระจายบทบาทในกลุ่ม (ผู้นำ นักชวเลข

ควบคุมเวลาการอภิปราย ผู้พูด)

∙ อ่านข้อความทั้งหมดอย่างละเอียดเพื่อให้ได้ภาพรวมของสถานการณ์

∙ อธิบายสถานการณ์ กำหนดปัจจัยและรายละเอียดหลักและรอง บันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรถึงปัญหาตลอดจนปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้ทั้งหมด

∙ กำหนดเกณฑ์ในการตรวจสอบความถูกต้องของแนวทางแก้ไขที่เสนอ

∙ พยายามหา ตัวเลือกอื่นแนวทางแก้ไข (ถ้ามี)

∙ พัฒนารายการมาตรการเชิงปฏิบัติเพื่อดำเนินการแก้ไขปัญหาที่คุณเสนอ

เมื่อแก้ไขคดีและ สถานการณ์ในทางปฏิบัติคุณสามารถใช้วิธี " การระดมความคิด" เป็นวิธีการทำงานเป็นกลุ่มโดยมีเป้าหมายหลักคือการหาทางเลือกใหม่ๆ

แนวทางแก้ไขสถานการณ์ปัญหา ปัญหาโดยธรรมชาติสามารถแบ่งออกได้เป็น 3 ประเภทหลัก ได้แก่ ปัญหาเชิงวิเคราะห์ (เชิงสาเหตุ)

สังเคราะห์ (ปัญหาของมาตรการ); ปัญหาของทางเลือก

ขั้นตอนการระดมความคิด:

1) คำชี้แจงของปัญหา (เป้าหมาย สิ่งที่กำลังมุ่งมั่น ข้อจำกัดที่สำคัญที่สุด คำจำกัดความของสิ่งที่ต้องทำ)

2) การแสดงออกของความคิด (ความคิดได้รับการยอมรับจากทุกคนและจากผู้เข้าร่วมทุกคน)

3) การเลือกความคิด (การโต้แย้งแนวคิดที่เสนอและการกำหนดความเป็นไปได้ในการนำไปใช้เพื่อแก้ไขสถานการณ์)

4) การพัฒนาโซลูชั่น (การพัฒนาแต่ละพื้นที่)

∙ การทดสอบทั้งหมดมีคำถามแบบเลือกตอบ

∙ มีพารามิเตอร์เวลาสำหรับการดำเนินการทดสอบ

∙ สำหรับการทดสอบเฉพาะเรื่อง การประเมินเชิงบวกจะต้องอยู่ภายใต้เพิ่มเติม

คำตอบที่ถูกต้อง 60% สำหรับคำถาม

ความรู้พื้นฐานที่นักเรียนได้รับระหว่างเรียน

สาขาวิชา:

∙ เกี่ยวกับระบบการผลิตภายในและระบบลอจิสติกส์ภายนอก การเชื่อมโยง

∙ ห่วงโซ่อุปทานและเครือข่าย เกณฑ์การเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิภาพ

∙ เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างโลจิสติกส์กับสายงานอื่นๆ ของธุรกิจ

∙ เกี่ยวกับแนวคิดและระบบทางจุลชีววิทยาที่มีอยู่

∙ เกี่ยวกับวิธีการและเทคนิคในการจัดการโลจิสติกส์ขั้นพื้นฐานและสำคัญ

กิจกรรม: ขั้นตอนการสั่งซื้อ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน

สาขาวิชาในการผลิต การจัดซื้อ การจัดจำหน่าย สินค้าคงคลัง การขนส่ง

การไตเตรท

ส่วนที่ 1 โลจิสติกส์และการตลาด

บทเรียนภาคปฏิบัติ 1

หัวข้อ: โลจิสติกส์เป็นวิทยาศาสตร์และสาขากิจกรรมวิชาชีพ

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสถานที่โลจิสติกส์ในขอบเขตของการผลิตทางสังคม

ประเด็นสำหรับการอภิปราย:

1. วิวัฒนาการของโลจิสติกส์ กระบวนทัศน์โลจิสติกส์

2. เศรษฐกิจสมัยใหม่เป็นขอบเขตของการประยุกต์ใช้โลจิสติกส์

3. ความหลากหลายของคำจำกัดความของโลจิสติกส์และ การไหลของวัสดุ.

4. กิจกรรมลอจิสติกส์ ระบบ การเชื่อมโยง ห่วงโซ่อุปทาน และเครือข่าย

5. หลักการและข้อกำหนดในการจัดทำระบบโลจิสติกส์

6. ภารกิจด้านลอจิสติกส์และสภาพแวดล้อมด้านลอจิสติกส์

7. แนวทางลอจิสติกส์ในการจัดการกระบวนการไหล

8. แนวคิดและประเภทของการดำเนินงานด้านลอจิสติกส์

9. การเชื่อมโยงการจัดการโลจิสติกส์กับการตลาด

10. ปฏิสัมพันธ์ของโลจิสติกส์กับสายงานอื่นๆ ของธุรกิจ

11. แนวโน้มการพัฒนาโลจิสติกส์

งาน 1.1

1. แก้ปริศนาอักษรไขว้:

L O G I S T I C A

L O G I S T I C A

แนวนอน:

1. สินค้าจำนวนมากเคลื่อนตัวไปในอวกาศ

2. สินค้าหรือสิ่งของที่รับขนส่งและส่งถึงผู้รับ

3. ข้อความเกี่ยวกับสภาพหรือตำแหน่งของสินค้า

4. คำสากลหมายถึงอุปกรณ์สำหรับขนย้ายสิ่งของ

5. การส่งมอบผลิตภัณฑ์ภายใต้ข้อตกลงพิเศษ

6. รักษาสิ่งของหรือผลิตภัณฑ์ให้ปลอดภัยและครบถ้วน

7. ห้องเก็บของพิเศษอะไรก็ตาม.

สร้างห่วงโซ่ลอจิสติกส์สำหรับการผลิตสินค้าหนึ่งหรือสองชิ้นตามฟังก์ชันลอจิสติกส์ ขึ้นอยู่กับกิจกรรมเฉพาะของคุณ

งาน 1.3

ภารกิจ: กำหนดขอบเขตของระบบโลจิสติกส์จากมุมมองของแนวทางดั้งเดิมและบูรณาการตลอดจนวัตถุประสงค์และหัวข้อของการจัดการในระบบโลจิสติกส์

สถานการณ์ที่ 1

ในเมือง Orel มีองค์กรการผลิตเอกชนขนาดเล็กที่ผลิตกระถางพลาสติกและกระถางดอกไม้ให้ พืชในร่ม. ระบบการจัดจำหน่ายขององค์กรนี้ถูกสร้างขึ้นดังนี้ บริษัทมีแผนกขายที่ดำเนินงานในสองทิศทาง: การขายปลีกและการขายส่ง การขายปลีกดำเนินการด้วยตัวเราเองผ่านการขายในร้านขายสินค้าที่ผลิตสามแห่งในเมือง Oryol และในร้านขายสินค้าที่ผลิตในเมือง Romny ภูมิภาค Oryol สินค้าจะถูกเก็บไว้ในอาณาเขตขององค์กรและส่งมอบให้กับร้านค้าโดยการขนส่งแบบเช่าตามความจำเป็น ขายส่งดำเนินการโดยผู้ค้าส่งรายย่อยในเมือง Kursk, Bryansk, Tula, Podolsk ตัวแทนจำหน่ายนำสินค้าไปให้ลูกค้าปลายทางผ่านร้านค้าปลีกของตนเองหรือผ่านตัวแทนขาย สินค้าที่ตัวแทนจำหน่ายซื้อจะถูกจัดเก็บไว้ในสถานที่ของตน ร้านค้าปลีกและถูกส่งไปยังจุดขายโดยใช้กำลังของเราเอง

สถานการณ์ที่ 2

องค์กร Orion ใน Novokuznetsk ผลิตมอเตอร์สำหรับแฟน ๆ ของแบรนด์ X-11 มอเตอร์ถูกส่งไปยังอีร์คุตสค์ซึ่งแฟน ๆ ของแบรนด์นี้รวมตัวกันที่องค์กร Gorizont และจำหน่ายผ่านตัวกลางขายส่งอิสระซึ่งจะจัดระเบียบ ยอดค้าปลีกของผลิตภัณฑ์นี้ Orion ขนส่งสินค้าด้วยตัวเอง ในขณะที่ Horizon และผู้ค้าส่งใช้รถเช่า

สถานการณ์ที่ 3

องค์กร Malysh และ Carlson ผลิตของเล่นผ้า การแบ่งประเภทมีประมาณ 1,000 รายการ การศึกษาระบบจำหน่าย ขององค์กรแห่งนี้แสดงให้เห็นถึงการล้มละลายของการขาย

กระบวนการ มีการตัดสินใจที่จะจ้างบุคคลภายนอกเพื่อทำหน้าที่นี้ให้กับหนึ่งในผู้จัดจำหน่ายที่ดีที่สุดซึ่งบริษัทเคยร่วมงานด้วยมาก่อน แผนกขายจึงถูกลดขนาดลงเหลือน้อยที่สุดและปัจจุบันกลายเป็นเพียงหน่วยงานควบคุมเท่านั้น

ทดสอบทดสอบความรู้ในหัวข้อที่ 1

1. คำว่า “โลจิสติกส์” ปรากฏที่ไหน? ก) ในอินเดียโบราณ

b) ในศตวรรษที่ 19 ในสหรัฐอเมริกา; ค) ใน กรีกโบราณ; d) ในจักรวรรดิโรมัน

d) ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง

2. ระบบลอจิสติกส์ในลอจิสติกส์หมายถึงอะไร?

ก) ซับซ้อนและสมบูรณ์ในองค์กร ระบบเศรษฐกิจซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบ - ลิงก์ที่เชื่อมต่อกันในกระบวนการเดียวในการจัดการวัสดุและกระแสที่เกี่ยวข้อง b) ชุดของการดำเนินการที่มุ่งเป้าไปที่การผลิตผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปหรือบริการที่ผู้บริโภคต้องการในช่วงเวลาหนึ่ง

เวลา; c) ชุดองค์ประกอบการทำงานที่ซับซ้อน (ลิงก์)

เชื่อมต่อกันในกระบวนการผลิตและการขายผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปให้กับผู้ซื้อขั้นสุดท้าย

d) ระบบเศรษฐกิจที่สมบูรณ์ขององค์กร นักแก้ปัญหาการเพิ่มประสิทธิภาพการเคลื่อนไหวของ MP ในระดับมหภาค

d) ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง

3. คำว่า “โลจิสติกส์” ใช้ครั้งแรกที่ไหน?

ก) ในวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์เป็นชื่อของทฤษฎี b) ในทางเศรษฐศาสตร์ในฐานะเครื่องมือทางธุรกิจ

c) ในวิทยาศาสตร์การทหารเป็นคำจำกัดความของชุดวิธีการในการส่งมอบอุปกรณ์และกระสุนไปยังสถานที่ปฏิบัติการรบ

d) ในวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์เป็นหนึ่งในวิธีการควบคุม d) ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง

4. ความแปลกใหม่พื้นฐานของแนวทางโลจิสติกส์ในการดำเนินธุรกิจในสภาวะสมัยใหม่คืออะไร?

ก) ในการบูรณาการทุนอุตสาหกรรมและการเงินเข้าไว้ด้วยกัน แบบฟอร์มเดียวการดำเนินกิจกรรมทางธุรกิจ

b) ในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่แบบบูรณาการ

c) วิธีการใหม่ในการเลือกซัพพลายเออร์และวัสดุ

ปริศนาอักษรไขว้เกี่ยวกับโลจิสติกส์ในหัวข้อ "คำจำกัดความ"
ไม่มีคำตอบ:

พร้อมคำตอบ:

แนวนอน
3. ชุดขององค์ประกอบที่อยู่ในความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ระหว่างกันซึ่งก่อให้เกิดความสมบูรณ์และความสามัคคีที่แน่นอน 5 ชุดการปฏิบัติงานที่เป็นเนื้อเดียวกันในแง่ของวัตถุประสงค์ของการปฏิบัติงานเหล่านี้และมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายของระบบโลจิสติกส์6 วัตถุที่แยกออกมาตามหน้าที่ซึ่งไม่อยู่ภายใต้การสลายตัวเพิ่มเติมภายในกรอบงานของการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ระบบลอจิสติกส์ โดยทำหน้าที่เป้าหมายเฉพาะที่ที่เกี่ยวข้องกับฟังก์ชันลอจิสติกส์บางอย่าง9 การจัดการโลจิสติกส์ในระดับปฏิสัมพันธ์ระหว่างแต่ละบริษัท - ผู้เข้าร่วมตลาดตลอดจนการจัดการโลจิสติกส์ภายในของบริษัทหรือผู้ถือครอง 14 กระแสที่ผลิตภัณฑ์มีรูปแบบวัสดุ (สินค้า ชิ้นส่วน รายการสินค้าคงคลัง) อยู่ในสถานะเคลื่อนไหว ได้รับการพิจารณาในกระบวนการใช้การดำเนินการด้านลอจิสติกส์กับผลิตภัณฑ์เหล่านั้น และถูกกำหนดให้กับช่วงเวลาหนึ่งๆ 16 ชุดการดำเนินการที่มุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนแปลงการไหลของวัสดุหรือข้อมูล (การขนถ่าย การขนส่ง การขนถ่าย การบรรจุ การหยิบ คลังสินค้า การบรรจุหีบห่อ)17 หน้าที่รับผิดชอบในการจัดซื้อวัสดุทั้งหมดที่องค์กรต้องการ
แนวตั้ง1. ชื่อของการกระจายที่ครอบคลุมฟังก์ชั่นการจัดเก็บการขนส่งคลังสินค้าการประมวลผลและฟังก์ชั่นอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการกระจายสินค้าคืออะไร 2. กลุ่มวิสาหกิจและองค์กรที่ได้รับคำสั่งบางส่วนที่ดำเนินการไหลจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภค 4. ต้นทุนในการดำเนินการด้านลอจิสติกส์ (คลังสินค้า การขนส่ง และอื่นๆ) 7. ศาสตร์แห่งการวางแผน การควบคุม และการจัดการการขนส่ง การจัดเก็บ และการดำเนินการที่จับต้องได้และจับต้องไม่ได้อื่น ๆ ที่ดำเนินการในกระบวนการนำวัตถุดิบและวัสดุมาสู่ องค์กรการผลิตการแปรรูปวัตถุดิบ วัตถุดิบ และผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปในโรงงาน การนำผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปไปสู่ผู้บริโภคตามความสนใจและความต้องการของผู้บริโภค ตลอดจนการถ่ายโอน จัดเก็บ และประมวลผลข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 8. การจัดการด้านลอจิสติกส์ในระดับหลัง ของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มบริษัทต่างๆ ในแต่ละภาคส่วนของเศรษฐกิจและระหว่างกันตลอดจนในตลาดของภูมิภาคทางภูมิศาสตร์ขนาดใหญ่และตลาดโลกสำหรับการค้าระหว่างรัฐ 10. กระแสที่มีชุดของการหมุนเวียนในระบบโลจิสติกส์ ระหว่างระบบลอจิสติกส์กับ สภาพแวดล้อมภายนอกข้อความที่จำเป็นสำหรับการจัดการและการควบคุมการปฏิบัติงานด้านลอจิสติกส์ 11. หน้าที่ของลอจิสติกส์ซึ่งประกอบด้วยการเลือกวิธีการขนส่งอย่างมีเหตุผล ประเภทและประเภทของยานพาหนะ เส้นทางการส่งมอบ ผู้ขนส่ง การจัดส่งพัสดุ เป็นต้น 12. การไหลที่มี การเคลื่อนย้ายทรัพยากรทางการเงินโดยตรงซึ่งหมุนเวียนอยู่ในระบบโลจิสติกส์ตลอดจนระหว่างระบบโลจิสติกส์และสภาพแวดล้อมภายนอกซึ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการเคลื่อนย้ายวัสดุบางอย่างมีประสิทธิผล 13. ชื่อของการกระจายคืออะไรซึ่งเป็นชุดของ บริษัท หรือบุคคลที่รับหรือช่วยโอนกรรมสิทธิ์ให้กับบุคคลอื่นสำหรับผลิตภัณฑ์เฉพาะจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภค 15. นี่คือวัตถุหนึ่งหรือหลายรายการซึ่งรับรู้เป็นทั้งหมดเดียวซึ่งมีอยู่เป็นกระบวนการในช่วงเวลาหนึ่งและวัดเป็นค่าสัมบูรณ์ หน่วยที่ 17 วัตถุที่แยกจากกันในเชิงเศรษฐกิจหรือเชิงหน้าที่ซึ่งบรรลุวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานหรือหน้าที่ด้านลอจิสติกส์บางอย่าง