การนำเสนอ - ชั่วโมงเรียน “คนประสบความสำเร็จเขาเป็นอย่างไร? การนำเสนอในหัวข้อ “คนที่ประสบความสำเร็จ เขาเป็นอย่างไร?” มีความอดทนสูง

Leonid Mikhailovich Roshal (เกิด 27 เมษายน 2476, Livny, ภูมิภาค Oryol) แพทย์ของโลก, ศัลยแพทย์เด็ก, ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยมอสโกแห่งศัลยกรรมเด็กฉุกเฉินและการบาดเจ็บ, สมาชิกของหอการค้าสาธารณะ, "ยุโรปแห่งปี", " รัสเซียแห่งปี”, “Star of Europe 2005” ", ผู้เชี่ยวชาญขององค์การอนามัยโลก, สมาชิกของคณะกรรมาธิการสิทธิมนุษยชนภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์

ชีวประวัติ Dr. Roshal L.M. เกิดในครอบครัวนักบินทหารเมื่อวันที่ 27 เมษายน พ.ศ. 2476 ในเมืองลิฟนี หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย เขาได้เข้าเรียนและในปี พ.ศ. 2500 สำเร็จการศึกษาจาก MOLGMI รุ่นที่ 2 ซึ่งตั้งชื่อตาม เอ็นไอ ปิโรกอฟ จากนั้นเขาทำงานเป็นแพทย์ประจำบ้านเด็ก ในปีพ.ศ. 2507 เขาได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาสำหรับผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์ และในปี 1970 เขาได้รับวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก ตั้งแต่ปี 1981 เขาเป็นหัวหน้าแผนกศัลยกรรมฉุกเฉินและการบาดเจ็บในวัยเด็กที่สถาบันวิจัยกุมารเวชศาสตร์ของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อสุขภาพเด็กของ Russian Academy of Medical Sciences ปัจจุบันเขาเป็นผู้อำนวยการสถาบันวิจัยศัลยกรรมเด็กฉุกเฉินและการบาดเจ็บแห่งมอสโก (NII NDKhiT) ของกระทรวงสาธารณสุขมอสโก

ในปี 1988 เขามีส่วนร่วมในการช่วยเหลือเด็กที่ได้รับบาดเจ็บจากแผ่นดินไหวในอาร์เมเนีย ในปี 1990 โรชาลได้เป็นประธานคณะกรรมการระหว่างประเทศเพื่อการช่วยเหลือเด็กในภัยพิบัติและสงคราม คณะกรรมการชุดนี้ประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่มีชื่อเสียงจากทั่วโลก ในเวลาเดียวกัน เขาเป็นหัวหน้ากองทุนการกุศลระหว่างประเทศเพื่อเด็กในภัยพิบัติและสงคราม ซึ่งก่อตั้งขึ้นเพื่อจัดหาการขนส่ง จัดซื้ออุปกรณ์และอาหารให้กับแพทย์ที่รวมอยู่ในทีมฉุกเฉินระหว่างประเทศ

นอกจากนี้ เขายังช่วยเหลือเด็กๆ ที่ต้องทนทุกข์ทรมานระหว่างการปฏิวัติในโรมาเนีย สงครามในอิรัก (พ.ศ. 2534) ยูโกสลาเวีย หน่วยงานปาเลสไตน์ เชชเนีย ตลอดจนระหว่างเกิดแผ่นดินไหวในญี่ปุ่น อียิปต์ อัฟกานิสถาน (พ.ศ. 2541) ตุรกี (พ.ศ. 2542) และอินเดีย ( 2544) . เขาเจรจากับผู้ก่อการร้ายระหว่างการโจมตีของผู้ก่อการร้ายที่ Dubrovka (2002): ต้องขอบคุณการมีส่วนร่วมของ Roshal ทำให้เด็ก 8 คนถูกนำตัวออกจากอาคาร Theatre Center และมอบน้ำและยาให้กับตัวประกัน นอกจากนี้เขายังเจรจากับผู้ก่อการร้ายระหว่างการโจมตีของผู้ก่อการร้ายในเมืองเบสลัน (2547) Roshal ต่อต้านสงครามในเชชเนียและการจับกุมมิคาอิลโคโดคอฟสกี้ ด็อกเตอร์โรชาล ซึ่งเจรจาเรื่องการปล่อยตัวตัวประกันที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในเบสลัน

รางวัลกิตติมศักดิ์ ตั้งชื่อโดยนักข่าวว่าเป็น "หมอเด็กแห่งโลก" (2539) "วีรบุรุษแห่งชาติของรัสเซีย" (2545) กรังด์ปรีซ์ "รัสเซียแห่งปี" (2547) "ชาวยุโรปแห่งปี 2548" (ผู้อ่านย่อย) "ดารา ของยุโรปปี 2548” (สัปดาห์ธุรกิจ), “บุคคลแห่งทศวรรษ” ในหมวดหมู่ “การแพทย์” (2549, Rambler) ผู้ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงตราสัญลักษณ์รางวัลโนเบลสาขาสันติภาพประจำปี 2550 “เพื่อการบริการสู่มอสโก”

คำสั่งปี 2545 คำสั่งแห่งความกล้าหาญ (“ สำหรับความกล้าหาญและการอุทิศตนที่แสดงให้เห็นในการช่วยชีวิตผู้คนในสภาวะที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงต่อชีวิตระหว่างการโจมตีของผู้ก่อการร้ายและการจับตัวประกันในศูนย์โรงละครในมอสโกในเดือนตุลาคม 2545”) 2551 ได้รับรางวัล Order of Merit for the Fatherland IV ลำดับดาวขั้วโลกแห่งมองโกเลีย

คำสั่งขององค์กรสาธารณะ พ.ศ. 2546 ได้รับรางวัลคำสั่งแพ่ง“ เพื่อการฟื้นฟูรัสเซีย” พ.ศ. 2547 ได้รับรางวัลคำสั่งแพ่งของพระเจ้าปีเตอร์มหาราชระดับแรก ได้รับรางวัลคำสั่งแพ่งกิตติมศักดิ์ของ Golden Cross“ เพื่อการบริการสังคม” พ.ศ. 2550 ได้รับรางวัลคำสั่งแพ่ง“ ทองคำ สตาร์” (เกียรติยศ ความภาคภูมิใจ และเกียรติยศของรัสเซีย) พ.ศ. 2550 ได้รับรางวัลคำสั่งพลเมืองของ "ดาวทอง" วีรบุรุษแห่งชาติของรัสเซีย พ.ศ. 2550 ได้รับรางวัลคำสั่งพลเมือง "เกลือแห่งดินแดนรัสเซีย" พ.ศ. 2551 ได้รับรางวัลคำสั่งพลเมือง "ดาราแห่งรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่" พ.ศ. 2551 ได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์เพชรกิตติมศักดิ์ "Public Recognition"

Medals Awards 2007 ได้รับรางวัลจากประธานาธิบดีปากีสถานสำหรับการให้บริการแก่ปากีสถานด้วย "เหรียญผู้นำที่ยิ่งใหญ่" เหรียญ 2008 "For the Glory of Ossetia" เหรียญของกระทรวงสาธารณสุขแห่งอาร์เมเนียสำหรับผลงานดีเด่นในด้านการดูแลสุขภาพมีผลในระยะยาว ความร่วมมือและการพัฒนามิตรภาพอาร์เมเนีย - รัสเซียผู้ได้รับรางวัลที่ได้รับการตั้งชื่อตาม V. Vysotsky “Own Track” ผู้ได้รับรางวัล “เพื่อสิทธิมนุษยชน” ผู้ได้รับรางวัลระดับนานาชาติ “Dove of Peace” ผู้ได้รับรางวัล Russian Prize “Calling” (มอบให้แก่แพทย์ที่ดีที่สุดในรัสเซีย) ในการเสนอชื่อ “รางวัลพิเศษสำหรับ แพทย์ให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยสงคราม การโจมตีของผู้ก่อการร้าย และภัยพิบัติทางธรรมชาติ" ผู้ชนะเลิศเหรียญรางวัล "สัญลักษณ์แห่งวิทยาศาสตร์"

เกียรติยศอื่นๆ พ.ศ. 2546 ดาวในกลุ่มดาวราศีพฤษภตั้งชื่อตาม Leonid Roshal พ.ศ. 2546 ได้รับเลือกเป็นแพทย์กิตติมศักดิ์ของ Academy of Sciences of Armenia ได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของ Association of Doctors of Asia (AMDA) พ.ศ. 2548 ได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของ UN Royal International Academy พ.ศ. 2549 ได้รับเลือก ประธานกิตติมศักดิ์ของหอการแพทย์แห่งอาร์เมเนีย

สถาบันวิจัยศัลยกรรมเด็กฉุกเฉินและการบาดเจ็บ (สถาบันวิจัยศัลยกรรมเด็กและการบาดเจ็บ) สถาบันวิจัยศัลยกรรมเด็กและการบาดเจ็บเป็นโครงสร้างเมืองทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติที่ให้ความช่วยเหลือด้านการวินิจฉัยการรักษาและการให้คำปรึกษาแก่ประชากรเด็กในมอสโกและภูมิภาคมอสโกด้วย ศัลยกรรมฉุกเฉิน, บาดแผลและศัลยกรรมประสาท

ประวัติความเป็นมาของสถาบันวิจัย สถาบันวิจัยศัลยกรรมและการบาดเจ็บเด็กฉุกเฉินเปิดทำการในปี พ.ศ. 2546 บนพื้นฐานของโรงพยาบาลคลินิกเด็กหมายเลข 20 ซึ่งตั้งชื่อตาม เค.เอ.ทิมิริยาเซฟ. ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาโรงพยาบาลก็หยุดอยู่ แต่ประวัติศาสตร์ของโรงพยาบาลก็กลายเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันที่สร้างขึ้นใหม่ พนักงานโรงพยาบาลวัย 20 ปีจำนวนมากไปทำงานที่สถาบันวิจัยของ NDH IT แพทย์ศาสตร์บัณฑิต ศาสตราจารย์ Leonid Mikhailovich Roshal ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการสถาบัน

“นี่เป็นความพิเศษ ความเป็นมืออาชีพ แต่ฉันมีทัศนคติที่คลุมเครือต่อความเป็นมืออาชีพนี้ เพราะแน่นอนว่ามีความรู้สึกเห็นอกเห็นใจ และมีความรู้สึกของความสัมพันธ์ แต่ในสถานการณ์เฉพาะ ฉันไม่สามารถร้องไห้ได้ แม้ว่าจะมีก้อนเนื้อ อาจเข้ามาในลำคอของฉัน ฉันต้องช่วย ฉันต้องทำงาน ความจำเป็นในการทำงานทำให้ฉันไม่ได้พักผ่อนและดูแลเอาใจใส่ ความเป็นมืออาชีพนี้ไม่ควรฆ่าจิตวิญญาณของแพทย์

แพทย์ไม่ควรมองว่าเด็กเป็นเพียงงานหัตถกรรม เขาจะต้องเห็นใจและเห็นอกเห็นใจ หากแพทย์ไม่รู้สึกเจ็บปวดกับเด็กที่กำลังทุกข์ทรมานก็ควรออกไป นี่ไม่ใช่แพทย์เด็ก และไม่ใช่แพทย์เลย - Leonid Mikhailovich Roshal "คำคมจากชีวิต"

พรสวรรค์ไม่สามารถสร้างได้ แต่คุณสามารถสร้างดินที่พรสวรรค์จะเติบโตและเจริญรุ่งเรืองได้

ก.นิกเฮาส์

เราถือว่าถ้าเด็กประสบความสำเร็จในโรงเรียน เขาก็จะประสบความสำเร็จในวัยผู้ใหญ่ด้วย

- แต่มันคืออะไร?

- การประสบความสำเร็จหมายถึงอะไร?

- ทำอย่างไรถึงจะประสบความสำเร็จ?

พ่อแม่เมื่อส่งลูกไปโรงเรียนหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเขาจะประสบความสำเร็จทั้งในด้านวิชาการและในด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นและครู

ครูก็ฝันถึงสิ่งเดียวกันนั่นคือความสำเร็จของนักเรียน

เด็กๆ ที่ก้าวข้ามเกณฑ์เข้าโรงเรียนเป็นครั้งแรกก็คาดหวังแต่สิ่งดีๆ จากชีวิตใหม่เช่นกัน

จากนั้นนักเรียนจะถูกดึงดูดเข้าหาความรู้เมื่อเขาประสบกับความจำเป็นในการเรียนรู้ เมื่อเขาถูกขับเคลื่อนด้วยแรงจูงใจและความสนใจที่ดี และได้รับการสนับสนุนจากความสำเร็จ

• สถานการณ์ ความสำเร็จคือการรวมกันของเงื่อนไขที่รับประกันความสำเร็จและความสำเร็จนั้นเป็นผลมาจากสถานการณ์ดังกล่าว
• สถานการณ์เป็นผลมาจากกลยุทธ์และยุทธวิธีที่รอบคอบและเตรียมไว้ นี่คือสิ่งที่ครูสามารถจัดระเบียบได้
• ประสบการณ์ของนักเรียนเกี่ยวกับสถานการณ์แห่งความสำเร็จ:

เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้และพัฒนาความสนใจทางปัญญา ช่วยให้นักเรียนรู้สึกพึงพอใจจากกิจกรรมการเรียนรู้

กระตุ้นผลผลิตสูง

แก้ไขลักษณะส่วนบุคคล เช่น ความวิตกกังวล ความไม่แน่นอน ความภูมิใจในตนเอง

พัฒนาความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรม

รักษาบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ดีในห้องเรียน

สถานการณ์แห่งความสำเร็จกลายเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนรู้ไปสู่ความกระตือรือร้นและสร้างสรรค์หากสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อกิจกรรมในเรื่องของกิจกรรม

ความรู้สึกยินดีแห่งความสำเร็จที่เกิดจากการเอาชนะความยากลำบาก

เสนอโดยอาจารย์

อารมณ์แห่งความสุข การยกระดับสติปัญญาในกระบวนการแก้ไข

งานด้านการศึกษา

ความพึงพอใจที่เกิดจากการเอาชนะความยากลำบากที่เลือกไว้

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเอง

ตระหนักถึงระดับความรู้และทักษะที่ไม่เพียงพอในการเอาชนะสถานการณ์

การก่อตัวของความต้องการการศึกษาด้วยตนเองอย่างยั่งยืน

เด็กที่ประสบความสำเร็จ:

- ด้วยความพร้อมจะต้องเข้ารับการทดสอบต่างๆ ได้แก่ การสอบ

- ด้วยความปรารถนาเข้าร่วมการแข่งขันกับผู้อื่น และพยายามชนะการแข่งขันเหล่านี้ เพื่อเป็นที่หนึ่งในหมู่ผู้เท่าเทียม

สำหรับพวกเขา มากการประเมินกิจกรรมของพวกเขาโดยผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญ และเขามุ่งมั่นที่จะรับการประเมินสูงสุดจากพวกเขา

หากล้มเหลวเกิดขึ้น พวกเขาจะไม่ยอมแพ้ แต่ตรงกันข้าม เพิ่มความพยายามเพื่อบรรลุความสำเร็จไม่ว่าจะต้องแลกมาด้วยต้นทุนใดก็ตาม

- มีแรงบันดาลใจให้ประสบความสำเร็จเด็กจะรู้สึกมั่นใจ มีความภาคภูมิใจในตนเองเพียงพอ และมีแรงบันดาลใจในระดับสูงอยู่เสมอ

เลี้ยงลูกศิษย์ให้ประสบความสำเร็จได้อย่างไร?

เพียงพาเขาไปสู่สถานการณ์แห่งความสำเร็จ!

ฉันถือว่าทิศทางหลักของกิจกรรมการสอนของฉันคือ:

• - สร้างความสบายใจทางจิตใจในพื้นที่การศึกษา
• - มุ่งเน้นไปที่บุคลิกภาพของนักเรียนเป็นคุณค่าหลักของสังคมยุคใหม่
• - จัดให้มีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเพื่อการศึกษาและการฝึกอบรมเด็กนักเรียน (ด้านเทคนิค ข้อมูล วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี ฯลฯ );
• - การดำเนินการตามกระบวนการที่เป็นนวัตกรรมในชั้นเรียน;
• - การมีปฏิสัมพันธ์กับชุมชนผู้ปกครอง
• - การปรับปรุงองค์ประกอบการควบคุมและการประเมินผลให้ทันสมัยในระบบติดตามคุณภาพการบริการการศึกษา

ครูจะต้อง:

กระตุ้นความสนใจในเรื่องของคุณ ไม่ใช่แค่ถ่ายทอดประสบการณ์ แต่ยังเสริมสร้างความมั่นใจในตนเองให้กับเด็กทุกคน โดยไม่คำนึงถึงความสามารถของเขา พยายามพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในนักเรียนที่อ่อนแอ ไม่อนุญาตให้เด็กที่มีความสามารถมากกว่าหยุดการพัฒนา สอนให้ทุกคนพัฒนากำลังใจ อุปนิสัยที่เข้มแข็ง และความมุ่งมั่นเมื่อแก้ไขงานที่ซับซ้อน แต่เพื่อสร้างความสนใจอย่างลึกซึ้งในหมู่นักเรียนในเรื่องนี้ จำเป็นต้องค้นหาวิธีการเพิ่มเติมที่กระตุ้นการพัฒนากิจกรรมทั่วไป ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่มส่วนบุคคล และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนทุกวัย

มุ่งมั่นเพื่อความสำเร็จ!

• ครูเชื่อว่าในความเป็นจริงแล้ว เด็กมีความสามารถ และเริ่มตระหนักถึงศักยภาพในตัวเขาที่อาจไม่มีใครสังเกตเห็นมาก่อน
• เมื่อค้นพบความสามารถแล้ว เขาจะประเมินวาจาเชิงบวกแก่นักเรียนซ้ำแล้วซ้ำอีก
• การชมเชยกระตุ้นทัศนคติเชิงบวกของเด็กต่อตนเองและศรัทธาในความแข็งแกร่งของตนเอง

• ด้วยความเชื่อมั่นในศักยภาพของเด็ก ครูจึงมักจะถือว่าเด็กมีความสามารถมากที่สุดในกระบวนการศึกษา
• สิ่งนี้จะสะท้อนให้เห็นในการสื่อสารของเขากับนักเรียนไม่เพียง แต่ในระดับคำพูดเท่านั้น แต่ยังอยู่ในองค์กรของการมีปฏิสัมพันธ์ที่สำคัญที่ช่วยให้สามารถพัฒนาความสามารถเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

“เพื่อสร้างแนวคิดเชิงบวกในตัวเด็ก

จำเป็น:

มองเด็กแต่ละคนมีบุคลิกที่เป็นเอกลักษณ์ เคารพ เข้าใจมัน

ยอมรับเชื่อในสิ่งนั้น (“เด็กทุกคนมีความสามารถ” คือความเชื่อของครู)

สร้างสถานการณ์ส่วนบุคคลแห่งความสำเร็จ การอนุมัติ การสนับสนุน

ความปรารถนาดีจึงได้นำกิจกรรมการทำสวนและการศึกษามา

ความสุขสำหรับเด็ก: “เรียนรู้อย่างมีชัยชนะ!”

กำจัดการบีบบังคับโดยตรงรวมถึงการเน้นความล่าช้าและอื่น ๆ

ข้อบกพร่องของเด็ก (อย่าเปรียบเทียบเขากับใครและอย่าเรียกเขาว่าคำเสื่อมเสีย - คุณไม่มีความสามารถคุณจะไม่ประสบความสำเร็จอยู่ดี แต่คุณอีกครั้ง! ฯลฯ ;

เข้าใจสาเหตุของความไม่รู้และพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องของเด็ก กำจัดพวกเขาโดยไม่ทำลายศักดิ์ศรีของพวกเขา (ครูจะต้องศึกษาอย่างต่อเนื่อง ปรับปรุงคุณสมบัติของเขา สามารถประยุกต์ความรู้ที่ได้รับด้านการสอน จิตวิทยา เทคโนโลยีที่ศึกษาในทางปฏิบัติ

มั่นใจเสมอว่า “เด็กเป็นคนดี แต่การกระทำของเขาไม่ดี”

ให้โอกาสและช่วยให้เด็กๆ ได้ตระหนักรู้ในตนเอง

กิจกรรมเชิงบวก (“เด็กทุกคนมีความมหัศจรรย์ คาดหวังไว้”)

ความสามารถในการแสดงความอบอุ่นและความสนใจในชะตากรรมของนักเรียน

วุฒิภาวะส่วนบุคคล ความรับผิดชอบต่อสังคม

เติบโต ประสบความสำเร็จในชีวิตของนักเรียน - คุ้มค่ามากและเพื่อสิ่งนี้ก็จำเป็น มุ่งมั่น .

ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนจะต้อง:

-คนที่ประสบความสำเร็จ

- กำหนดอย่างมืออาชีพ;

- มีความรู้ในการสื่อสาร

- มีเทคโนโลยีสารสนเทศ

-มีทักษะ

กิจกรรมการวิจัย

- เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมรัสเซียและโลก

- ปรับตัวเข้ากับสังคม

- ตระหนักถึง "ฉัน" ของพวกเขาและตำแหน่งของพวกเขาในโลก

-ความคิดสร้างสรรค์;

- นักคิดอิสระและวิพากษ์วิจารณ์

- สามารถทำงานเป็นทีมได้

- มีความอดทนสูง

- ชาวต่างชาติและผู้รักชาติ

เงื่อนไขประการหนึ่ง การพัฒนาความสำเร็จ คือการให้นักเรียนมีส่วนร่วม โอลิมปิก เทศกาลและการแข่งขัน การออกแบบและการวิจัยมุ่งเน้นไปที่ทางเลือกที่เสรี ความคิดสร้างสรรค์ นำเสนอโอกาสอันไร้ขีดจำกัดสำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง

การมีส่วนร่วมใน การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก การแข่งขัน และเทศกาลต่างๆสภาพที่จำเป็น เพื่อการเปิดเผยและการตระหนักรู้ในตนเองของบุคลิกภาพ, เพราะ การวิจัยของมนุษย์และกิจกรรมสร้างสรรค์ขึ้นอยู่กับความต้องการที่สำคัญที่สุดสำหรับข้อมูลใหม่ ความประทับใจและความรู้ใหม่ และผลลัพธ์ใหม่ของกิจกรรม

ผู้เข้าร่วมการแข่งขันรายการใดก็ได้มากกว่า เป็นอิสระ, เชิงรุก, กล้าได้กล้าเสีย,เมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนฝูงที่ไม่พยายามแสดงออกและตระหนักรู้ในตนเอง มุ่งเน้นผู้คน บรรลุความสำเร็จสามารถรับรู้สถานการณ์ได้ถูกต้องและประเมินโอกาสในการประสบความสำเร็จได้ดีกว่าคนที่มุ่งเน้นที่จะหลีกเลี่ยงความล้มเหลว

ลักษณะสำคัญของการวิจัยในกระบวนการศึกษาคือ การพัฒนาตนเองและไม่ได้รับผลลัพธ์ใหม่อย่างเป็นกลางเช่นเดียวกับในวิทยาศาสตร์ "ใหญ่" หากในทางวิทยาศาสตร์เป้าหมายหลักคือการได้รับความรู้ใหม่ ๆ ในการศึกษาเป้าหมายของกิจกรรมการวิจัยคือการได้รับทักษะการทำงานของการวิจัยโดยนักเรียนซึ่งเป็นวิธีการสากลในการเรียนรู้ความเป็นจริงการพัฒนาความสามารถในการคิดประเภทการวิจัยการเปิดใช้งาน ตำแหน่งส่วนบุคคลนักเรียนในกระบวนการศึกษาบนพื้นฐานของการได้มาซึ่งความรู้ใหม่เชิงอัตวิสัย (เช่น ความรู้ที่ได้รับอย่างอิสระซึ่งเป็นของใหม่และ มีความสำคัญเป็นการส่วนตัวสำหรับนักเรียนคนใดคนหนึ่ง)

กิจกรรมใด ๆ ต้องมีการประเมิน

ผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก การแข่งขัน และเทศกาลจะได้รับรางวัลจากการประชุมทั่วทั้งโรงเรียนโดยได้รับเสียงปรบมือจากทุกคนในปัจจุบัน

นี่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ แม้แต่การได้รับใบรับรองการเข้าร่วมเป็นประจำก็ช่วยให้คุณรู้สึกมีพลัง เพิ่มความนับถือตนเอง และส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เพิ่มเติม

สิ่งสำคัญคือต้องให้การติดตั้งตรงเวลา

“คุณต้องเชื่อ แล้วทุกอย่างจะออกมาดี!”

การได้รับรางวัลสำหรับการกระทำที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้บรรลุความสำเร็จ เด็กจะพบกับความสุขจากรางวัลเหล่านี้ และเพื่อที่จะได้สัมผัสกับความสุขนี้อีกครั้ง เขาจึงเริ่มทำซ้ำการกระทำเหล่านี้

นี่คือวิธีการสร้างและเสริมพฤติกรรมที่มุ่งสู่ความสำเร็จ

จากนี้เราสามารถสรุปได้: นักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะประสบความสำเร็จในชีวิตมากขึ้น!

ความสำเร็จของวันพรุ่งนี้เริ่มต้นตั้งแต่วันนี้!

, การแข่งขัน "การนำเสนอบทเรียน"

การนำเสนอสำหรับบทเรียน

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

เป้า:กระตุ้นความปรารถนาของเด็กในการศึกษาด้วยตนเอง ส่งเสริมการพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขาและทัศนคติเชิงบวกต่อชีวิต

ความคืบหน้าของชั่วโมงเรียน

วันนี้เราจะมาพูดถึงคนที่ประสบความสำเร็จ เรามาดูกันว่ามันควรจะเป็นอย่างไร รากของคำนี้คือความสำเร็จ

ตามพจนานุกรมอธิบายของ S. I. Ozhegov

ประสบความสำเร็จ - มีความสำเร็จประสบความสำเร็จ

ความสำเร็จ

1.มีผลดีในการทำงานและการเรียน

2. การยอมรับจากสาธารณชน

ทำอย่างไรถึงจะประสบความสำเร็จ
ในโลกที่บ้าคลั่งนี้?
คุณต้องทำงานหนัก
และมุ่งมั่นที่จะฉลาด
ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ
ปรับปรุงตัวละครของคุณ
และความพยายามเพียงเล็กน้อย
เพื่อให้ดูดีขึ้น

พวกคุณในความคิดของคุณความสำเร็จคืออะไร? ( ความคิดเห็นของนักเรียน)

ความสำเร็จก็คือ

1. โชคดีในการบรรลุบางสิ่งบางอย่าง
   
2. การยอมรับของสาธารณชน
   
3. มีผลดีในการทำงานและการเรียน

หากต้องการประสบความสำเร็จในบางสิ่งบางอย่าง คุณอาจต้องปลูกฝังบางสิ่งบางอย่างในตัวเอง

การให้ความรู้แก่ตัวเองไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นไปได้

เพื่อความปรารถนาที่จะสามารถทำงานได้! ศึกษาด้วยตัวเอง! ตั้งเป้าหมาย! ให้รางวัลตัวเอง! เชื่อในตัวคุณเอง!

สูตรสู่ความสำเร็จตามระบบของ Norbekov: ท่าทาง - ยิ้ม - อารมณ์ - ความมั่นใจ - เป้าหมาย

ความคิดเห็นของนักจิตวิทยา
คนที่ประสบความสำเร็จมีความทะเยอทะยาน

พวกเขากล้าหาญ
พวกเขาเชื่อในตัวเองและธุรกิจของพวกเขา
พวกเขาเป็นมืออาชีพ
พวกเขามีความรับผิดชอบ

สิ่งที่ขัดขวางไม่ให้คุณประสบความสำเร็จ:
- สงสัยในตนเอง, สงสัยในตนเอง
- ความผิดหวังก่อนวัยอันควร
- ขาดการสนับสนุน
- การที่ผู้อื่นไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลง
- โอกาสที่แท้จริง (สุขภาพ อายุ)

เราพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับวิธีการประสบความสำเร็จและสิ่งที่คุณต้องทำเพื่อสิ่งนี้ อย่างไรก็ตาม ความสำเร็จส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับลักษณะของบุคคล ตัวอย่างเช่น ใครๆ ก็สามารถเรียนรู้ที่จะตื่นเช้าได้ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะทำได้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถทำได้เป็นประจำ ดังนั้นความสำเร็จของความสำเร็จของบุคคลใดบุคคลหนึ่งจึงขึ้นอยู่กับลักษณะนิสัย ความสามารถ และระดับสติปัญญาของเขาด้วย

ฉันแนะนำ รายการลักษณะ อักขระบุคคลจะต้องประสบความสำเร็จ

1. ความเป็นอิสระ. ถ้าเราให้ความสำคัญกับผู้อื่นมากกว่าตัวเราเอง เราก็ควรเรียกร้องจากพวกเขา ไม่ใช่จากตัวเราเอง หากเราใส่ใจความเป็นอยู่ที่ดีของผู้คนรอบตัวเรามากเกินไปและให้ความสำคัญกับพวกเขามากกว่าตัวเราเอง โอกาสที่จะประสบความสำเร็จก็มีน้อยมาก นี่ไม่ได้หมายความว่าเราไม่ควรช่วยเหลือคนที่เรารัก แต่เราควรคำนึงถึงผลประโยชน์ของตนเองด้วย

2. ความมั่นใจ. เชื่อสัญชาตญาณของคุณและฟังสิ่งที่หัวใจของคุณพูด การตัดสินใจใด ๆ จะส่งผลต่อชีวิตในอนาคตของเรา หากทำการเลือกหลังจากการไตร่ตรองอย่างเจ็บปวด มีแนวโน้มว่าจะไม่มีอะไรดีเกิดขึ้น หากคุณทำผิดพลาด อย่ามองว่ามันเป็นเหตุผลที่จะสงสัยในอนาคต แต่จงเข้าใจว่ามันเป็นประสบการณ์โดยที่ชีวิตของคุณไม่มีสติน้อยลง

3. ความพากเพียร. เรามองคนที่ประสบความสำเร็จเป็นแบบอย่าง ความเคารพ หรือ... แต่พวกเขาไม่ได้เป็นแบบนี้เสมอไป เราเริ่มต้นที่ไหนสักแห่งและผ่านความล้มเหลวมาหลายครั้ง และมีเพียงผู้ที่สามารถเอาชนะความสิ้นหวังและทำงานอย่างต่อเนื่องในโครงการที่ประสบความสำเร็จซึ่งพวกเขาเชื่อว่าขณะนี้สามารถเรียกตัวเองว่าเป็นคนที่ประสบความสำเร็จซึ่งไม่ได้ใช้ชีวิตอย่างไร้ประโยชน์

4. ความสามารถไม่ตกอยู่ในความสิ้นหวังความอุตสาหะและความสามารถในการไม่เอาคำตำหนิและคำวิจารณ์ของผู้อื่นมาใส่ใจช่วยรักษาความสงบในใจ ไม่ยอมแพ้ต่อความสงสัยและไม่ล้มเหลว

5. การตระหนักรู้ในตนเองบุคคลต้องรู้ว่าจุดแข็งและจุดอ่อนของเขาคืออะไร ถ้าเขาไม่รู้ว่าจริงๆ แล้วเขาเป็นใคร เขาจะไม่มีทางเข้าใจว่าเขามีความสามารถจริงๆ อะไร ( พวกเขาได้รับแผ่นกระดาษเพื่อระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของตัวละครของพวกเขา)

6. โฟกัส. การมุ่งเน้นไปที่งานเดียวคือการรับประกันว่าจะเสร็จสิ้น ไม่ว่าคุณจะแบ่งโครงการออกเป็นเป้าหมายย่อยและงานอย่างไร สิ่งที่คุณต้องทำคือดูแลให้เสร็จสิ้น โครงการที่รบกวนสมาธิควรรอหรือดำเนินการตามแผนหลังจากโครงการหลักเท่านั้น

7. การมองโลกในแง่ดี. การมองโลกในแง่ดีเป็นลักษณะนิสัยที่สำคัญที่สุดของบุคคลที่ประสบความสำเร็จ หากไม่มีสิ่งนี้ สิ่งอื่นๆ ก็คงมีความหมายเพียงเล็กน้อยและยากที่จะบรรลุผลสำเร็จ ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องรักษาทัศนคติเชิงบวกและอย่ายอมแพ้

8. ความหลงใหล. หลายๆ คนสามารถประสบความสำเร็จได้ แต่เพื่อรักษาสถานะความสำเร็จ คุณต้องมีความหลงใหลในธุรกิจของคุณและมีความรักในชีวิต เราสามารถเขียนรายการงานและแผนการดำเนินโครงการได้อย่างสมบูรณ์แบบ แต่หากไม่มีความมุ่งมั่นตั้งใจ เราก็ไม่น่าจะสามารถดำเนินการได้

ฉันเชื่อว่าคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดในตัวบุคคลคือความเมตตา พวกคุณคิดว่ามันง่ายที่จะประสบความสำเร็จและใจดีในเวลาเดียวกันไหม? ( ความคิดเห็นของนักเรียน).

ทุกคนควรคิดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวและพยายามใช้ชีวิตในลักษณะที่ไม่ทำให้คนรอบข้างไม่มีความสุข คุณพยายามให้คนอื่นพูดถึงคุณ: “นี่เป็นคนดี”

คนแบบไหนถึงจะเรียกว่าดีได้? ( ความคิดเห็นของนักเรียน).

คนดีคือคนใจดี ขยัน ร่าเริง สามารถให้อภัยผู้อื่นสำหรับความอ่อนแอของตน พยายามแสวงหาความรู้ ดูแลครอบครัวและเพื่อนฝูง ต่อสู้เพื่อสันติภาพ ช่วยเหลือทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างไม่เห็นแก่ตัว

แน่นอนว่าไม่มีคนในอุดมคติ ทุกคนมีความรู้สึกทะเลาะกันอยู่เสมอ แต่คนดีจะต้องชนะเสมอ และผมอยากให้คุณทุกคนเป็นคนที่มีตัวพิมพ์ใหญ่ ทุกคนรอบตัวคุณ จะต้องภูมิใจในตัวคุณ แน่นอนว่านี่ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่คุณต้องพยายามเพื่อสิ่งนี้

หากเป็นต้นสนบนยอดเขาไม่ได้
จงเป็นต้นไม้ในหุบเขา แต่จงเป็น
ต้นไม้ที่ดีที่สุดที่อยู่ใกล้น้ำพุ
จงเป็นพุ่มไม้ ถ้าคุณไม่สามารถเป็นต้นไม้ได้
ถ้าคุณไม่สามารถเป็นพุ่มไม้ได้ จงเป็นหญ้า
และทำให้ถนนมีความสุขมากขึ้น
หากคุณไม่สามารถเป็นหอกได้ จงเป็นคอน -
แต่จงเป็นเกาะที่สวยที่สุดในทะเลสาบ!
ถ้าคุณไม่สามารถเป็นถนนได้ จงเป็นเส้นทาง
หากคุณไม่สามารถเป็นดวงอาทิตย์ได้ จงเป็นดวงดาว
ไม่ว่าเราจะชนะหรือแพ้ก็ไม่สำคัญ
ดึงสิ่งที่ดีที่สุดในตัวคุณออกมา

ฉันหวังว่าคุณจะคำนึงถึงสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นมากมายและกลายเป็นคนที่ประสบความสำเร็จในอนาคต

เรื่องราวเริ่มต้นเมื่อเบนจามิน แฟรงคลินเป็นช่างพิมพ์ธรรมดาๆ ในฟิลาเดลเฟีย เขาคิดว่าตัวเองเป็นคนธรรมดา แต่เขาเชื่อว่าสามารถค้นพบหลักการพื้นฐานของความสำเร็จในชีวิตได้ แฟรงคลินได้รวบรวมลักษณะบุคลิกภาพ 13 ประการที่เขาเชื่อว่าจำเป็นต่อความสำเร็จ แฟรงคลินทำงานและพัฒนาหนึ่งในนั้นทุกสัปดาห์ ภายในสิบสามสัปดาห์ เขาได้อ่านรายการทั้งหมด ตลอดระยะเวลาหนึ่งปี เขาได้ทำซ้ำขั้นตอนนี้สี่ครั้ง ผลลัพธ์ชัดเจน ทุกคนรู้จักชื่อเบนจามิน แฟรงคลิน

คุณสมบัติ (หลักการ) สิบสามประการของเบนจามิน แฟรงคลิน: 1. ความพอประมาณ - อย่ากินจนอิ่ม; อย่าดื่มจนกว่าคุณจะลดลง 2. ความเงียบ - พูดเฉพาะสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นหรือคุณ หลีกเลี่ยงการสนทนาที่ไร้สาระ 3. สั่งซื้อ - ให้ทุกสิ่งของคุณมีที่ของมัน ปล่อยให้ความรับผิดชอบในการทำงานของคุณแต่ละคนมีเวลาของตัวเอง 4. ความเด็ดขาด - ตัดสินใจทำในสิ่งที่คุณต้องทำ อย่าลืมทำสิ่งที่คุณตัดสินใจทำ 5. ประหยัด - ใช้ทุกอย่างเพื่อประโยชน์ของผู้อื่นหรือเพื่อตัวคุณเองนั่นคืออย่าเสียสิ่งใดเลย 6. ทำงานหนัก - อย่าเสียเวลา: ทำสิ่งที่มีประโยชน์อย่างต่อเนื่อง หยุดการกระทำที่ไม่จำเป็นทั้งหมด 7. ความจริงใจ - หลีกเลี่ยงการหลอกลวงที่เป็นอันตราย จงคิดอย่างบริสุทธิ์ใจและเที่ยงธรรม และถ้าท่านพูดก็จงพูดตามนั้น 8. ความยุติธรรม - ห้ามทำร้ายใครด้วยการดูหมิ่นหรือไม่ทำความดีซึ่งเป็นหน้าที่ของคุณ 9. การกลั่นกรอง - หลีกเลี่ยงความสุดขั้ว อดทนต่อคำดูถูกให้มากที่สุดเท่าที่สมควรได้รับ 10. ความสะอาด - ไม่ทนต่อร่างกาย เสื้อผ้า และบ้านที่ไม่สะอาด 11. ความสงบ - ​​อย่าอารมณ์เสียกับเรื่องเล็กๆ น้อยๆ หรือเพราะอุบัติเหตุธรรมดาหรืออุบัติเหตุที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ 12. พรหมจรรย์ - ไม่ค่อยหมกมุ่นอยู่กับความยั่วยวน - เพียงเพื่อสุขภาพหรือการสืบพันธุ์เท่านั้น ไม่เคยเพื่อความเบื่อหน่าย ความอ่อนแอ หรือความเสียหายต่อตนเอง หรือความเสียหายต่อความสงบสุขของผู้อื่น 13. ความอ่อนน้อมถ่อมตน - เลียนแบบพระเยซูและโสกราตีส

มหาเศรษฐีคนแรกในประวัติศาสตร์ ความมั่งคั่งของ John Rockefeller ถือเป็นตำนาน ดังนั้นในปี 1917 โชคลาภของเขาจึงอยู่ที่ 2.5% ของผลิตภัณฑ์มวลรวมของสหรัฐฯ ทั้งหมด Rockefeller สามารถจัดหาเงินทุนให้กับทั้งรัฐได้อย่างง่ายดายโดยไม่ใกล้จะพังทลาย เพื่อการเปรียบเทียบ: โชคลาภของมหาเศรษฐียุคใหม่ Bill Gates มีเพียง 0.5% ของ GNP

เมื่อตอนเป็นเด็ก เขาไม่เคยแพ้หมากฮอส โดยคิดแต่ละท่าเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง และตอบคู่ต่อสู้ที่ขุ่นเคืองว่า “คุณไม่คิดว่าฉันเล่นเพื่อที่จะแพ้เหรอ?” จอห์นหาเงินได้ครั้งแรกเมื่ออายุแปดขวบ โดยเลี้ยงและขายไก่งวงตัวหนึ่งในราคา 50 ดอลลาร์ เขากู้ยืมเงินที่เขาได้รับทันทีในอัตรา 7% ต่อปี ในความพยายามที่จะช่วยเหลือแม่ของเขา Rockefeller วัย 16 ปีเดินทางไปคลีฟแลนด์เพื่อหางานทำ โดยมีหลักสูตรการบัญชีสามเดือนอยู่ใต้เข็มขัดของเขา หลังจากการค้นหางานไม่ประสบผลสำเร็จเป็นเวลาหกสัปดาห์ เขาก็ได้รับการว่าจ้างให้เป็นผู้ช่วยฝ่ายบัญชีที่ฮิววิตต์และทัทเทิล วันที่เขาได้รับการว่าจ้างให้เป็นนักบัญชีรุ่นเยาว์ในบริษัทการค้าแห่งหนึ่ง เขาได้เฉลิมฉลองตลอดชีวิตที่เหลือเป็นวันทำงาน และถือเป็นวันเกิดปีที่สองของเขา ในช่วงสามเดือนแรก Rockefeller ทำงานฟรี ประสิทธิภาพของเขาน่าอิจฉา จอห์นปรากฏตัวที่ธรณีประตูสำนักงานเวลา 06.30 น. และออกไปเพียง 22.00 น. ที่ Hewitt และ Tuttle Rockefeller ได้เรียนรู้กลไกพื้นฐานของธุรกิจการขนส่ง

เมื่อผู้จัดการบริษัทลาออก จอห์นถูกแต่งตั้งแทน แต่เงินเดือนเพิ่มขึ้นเป็นเพียง 600 ดอลลาร์ต่อปี ในขณะที่ผู้บริหารคนก่อนได้รับ 2,000 ดอลลาร์สำหรับงานเดียวกัน และร็อคกี้เฟลเลอร์ก็ลาออก ด้วยทุนเริ่มต้นเพียงเล็กน้อยและยืมเงินจากพ่อร่วมกับนักธุรกิจอีกคนหนึ่ง เมื่ออายุ 19 ปี เขาจึงก่อตั้งบริษัทขายแป้งและเนื้อหมู หญ้าแห้งและธัญพืช รวมถึงสินค้าอื่นๆ

ในปีพ.ศ. 2408 นักเคมีคนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการผลิตน้ำมันก๊าดจากน้ำมันได้เชิญจอห์น รอกกีเฟลเลอร์มาทำงานร่วมกัน การร่วมทุนของพวกเขาถือเป็นการโจมตีครั้งแรกของ Rockefeller ในธุรกิจน้ำมัน Rockefeller ได้พัฒนาแผนยุทธศาสตร์เพื่อรวมอุตสาหกรรมน้ำมันเข้าด้วยกัน ด้วยเหตุนี้ เมื่ออายุ 31 ปี เขาจึงก่อตั้งบริษัทน้ำมันมาตรฐาน กฎบัตรของบริษัทระบุว่าพนักงานบริษัทไม่ควรได้รับเงินเดือนใดๆ แต่รับเฉพาะหุ้นเท่านั้น ตามข้อมูลของ Rockefeller การเป็นเจ้าของหุ้นควรส่งเสริมให้พนักงานทำงานได้ดีขึ้นเพื่อเพิ่มมูลค่าหลักทรัพย์

ภายในปี 1880 ด้วยการควบรวมกิจการขนาดเล็กและขนาดกลางจำนวนมาก Rockefeller จึงมีธุรกิจน้ำมันในสหรัฐฯ ถึง 80% Standard Oil กลายเป็นบริษัทที่ใหญ่ที่สุดในโลกในเวลานี้ จริงอยู่ไม่นาน ในเวลาเพียง 10 ปี กฎหมาย Sherman Act ต่อต้านการผูกขาดอันโด่งดังจะได้รับการปล่อยตัว ร็อคกี้เฟลเลอร์จะตอบสนองด้วยการแบ่ง Standard Oil ออกเป็นบริษัทเล็กๆ 34 แห่ง (ซึ่งทั้งหมดนี้เขาจะมีส่วนได้เสียในการควบคุม) ต้องขอบคุณกฎหมายนี้ที่ทำให้ John Rockefeller ร่ำรวยยิ่งขึ้น

จากนั้นพวกเขาจะพูดเกี่ยวกับเขา: “ร็อกกี้เฟลเลอร์รักสองสิ่งมากกว่าสิ่งอื่นใดในโลก: ผู้นับถือศาสนาคริสต์นิกายโปรแตสแตนต์และน้ำมัน” เขาเดินไปรอบๆ บ้านทุกวัน พบคำพูดดีๆ กับลูกน้องเสมอ เป็นเจ้าของที่ดี เงินเดือนสูงกว่าใครๆ ลาป่วย และได้รับเงินบำนาญที่ดี แต่เขาปฏิบัติอย่างไร้ความปราณีกับผู้ที่ขัดแย้งกับเขา นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงกลัวเขามาก ภรรยาของคนงานทำให้ลูก ๆ ของพวกเขาหวาดกลัว: "อย่าร้องไห้ ไม่เช่นนั้นร็อคกี้เฟลเลอร์จะพาคุณไป!"

เขาเชื่อว่าการได้รับมรดกมหาศาลเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ และเขาสอนลูกๆ ของเขาให้ทำงาน มีความสุภาพเรียบร้อย และการบำเพ็ญตบะ ลูกๆ ของเศรษฐีพันล้านไม่มีเงินติดตัว พวกเขามีจักรยานคันหนึ่งสำหรับสี่คน ของเก่าๆ หมดไปทีละคัน แบบจำลองของเศรษฐกิจแบบตลาดครอบงำในบ้าน: สำหรับแรงงานทุกคนตั้งแต่การจับหนู กำจัดวัชพืชบนเตียง ไปจนถึงการเล่นดนตรี เด็กๆ ได้รับเซนต์ เก็บสมุดบัญชีที่มีรายละเอียด และสำหรับความผิดทุกอย่าง เช่น การไปรับประทานอาหารเช้าสาย พวกเขาถูกปรับ เซนต์เดียวกัน

เขาเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ในธุรกิจขนาดใหญ่ที่แนะนำสินเชื่อและยืมเงินจำนวนมากจนหุ้นส่วนของเขานอนไม่หลับตอนกลางคืนด้วยความกลัว แต่กลยุทธ์นี้ทำให้ Rockefeller สามารถสร้างสรรค์และปรับปรุงธุรกิจอย่างต่อเนื่องซึ่งนำมาซึ่งผลกำไร เขาเป็นคนแรกที่ใช้ถังแทนถังไม้ในการขนส่งน้ำมัน และเขายังให้ทุนแก่เครือข่ายท่อส่งน้ำมันแห่งแรกของประเทศ ซึ่งในที่สุดก็ขับไล่คู่แข่งทั้งหมดออกจากตลาด วิธีการสกปรกยังถูกนำมาใช้เพื่อลดราคาในตลาดท้องถิ่นของคู่แข่ง บังคับให้ดำเนินการขาดทุน หรือตัดอุปทานน้ำมันให้กับโรงกลั่นที่กบฏ การดำเนินการดังกล่าวถูกเก็บไว้เป็นความลับอย่างเข้มงวดที่สุด การผูกขาดของร็อคกี้เฟลเลอร์ถูกเรียกว่า "ผู้ยิ่งใหญ่ที่สุด ฉลาดที่สุด และไม่ซื่อสัตย์ที่สุดเท่าที่เคยมีมา"

ตลอดชีวิตของเขา ความใจบุญสุนทานเป็นความหลงใหลใน Rockefeller พอๆ กับธุรกิจ เนื่องจากเป็นคนเคร่งศาสนา เขาไม่ได้โฆษณาการมีส่วนร่วมที่มีน้ำใจของเขาและพยายามทำให้ไม่เปิดเผยตัวตน และในปี 1914 จอห์น ร็อคกี้เฟลเลอร์ มอบกิจการของเขาให้กับลูกชายของเขา และอุทิศตนเพื่อการกุศลโดยสิ้นเชิง ร็อคกี้เฟลเลอร์จะจ่ายส่วนสิบของคริสตจักรตลอดชีวิตของเขา 10% ของรายได้ต่อเดือนของคุณ นอกจากนี้ เขาจะก่อสร้างมหาวิทยาลัยชิคาโก วิทยาลัยสเปลแมน มหาวิทยาลัยร็อกกี้เฟลเลอร์ พิพิธภัณฑ์ศิลปะสมัยใหม่ อาราม และมูลนิธิร็อคกี้เฟลเลอร์

ในปี 1901 ร็อคกี้เฟลเลอร์ได้ก่อตั้งสถาบันวิจัยทางการแพทย์ร็อคกี้เฟลเลอร์ ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัยร็อคกี้เฟลเลอร์ องค์กรนี้ให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับการค้นพบทางการแพทย์ การพัฒนายาใหม่ๆ และการเตรียมการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันได้คิดค้นเซรั่มที่มีประสิทธิภาพในการรักษาโรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบจากกระดูกสันหลัง จอห์น รอกกีเฟลเลอร์ถึงแก่กรรมในปี 1937 และมูลนิธิการกุศลของเขายังคงบริจาคเงินไปทั่วโลกจนถึงทุกวันนี้

เขาก่อตั้งพิพิธภัณฑ์ศิลปะสมัยใหม่ อาราม และมูลนิธิร็อคกี้เฟลเลอร์ และจัดสรรเงินทุนสำหรับการก่อสร้างสหประชาชาติ ในช่วงชีวิตของเขา เขาใช้เงินมากกว่า 500 ล้านเหรียญเพื่อการกุศล Rockefeller Center และหอยนางรมตั้งชื่อตามเขา

"การกุศลจะมีประโยชน์ก็ต่อเมื่อมันช่วยให้คุณได้รับอิสรภาพเท่านั้น" "ความเป็นอยู่ที่ดีของคุณขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของคุณเอง" "มิตรภาพที่มีพื้นฐานมาจากธุรกิจย่อมดีกว่าธุรกิจที่มีพื้นฐานมาจากมิตรภาพ" “ความสามารถในการติดต่อกับผู้คนเป็นสินค้าที่สามารถซื้อได้ในลักษณะเดียวกับที่เราซื้อน้ำตาลหรือกาแฟ... และฉันจะจ่ายให้กับทักษะดังกล่าวมากกว่าสิ่งอื่นใดในโลก” “ข้อกำหนดเบื้องต้นประการแรกและสำคัญที่สุดสำหรับความสำเร็จในการดำเนินธุรกิจคือความอดทน”

ราชาแห่งแอนิเมชั่น วอลต์ ดิสนีย์ ถูกขอให้เป็นนายกเทศมนตรีของลอสแองเจลิส พระองค์ตรัสตอบว่า “ทำไม ข้าพระองค์ได้เป็นกษัตริย์แล้ว” ผู้ชนะรางวัลออสการ์ 29 รางวัล และรางวัล Medal of Freedom ซึ่งเป็นรางวัลสูงสุดของรัฐบาลพลเรือนสหรัฐฯ ผู้ก่อตั้งกลุ่มบริษัทวอลท์ ดิสนีย์ และผู้สร้างสวนสนุกสำหรับเด็กขนาดใหญ่แห่งแรกของโลก นั่นคือ ดิสนีย์แลนด์

เมื่ออายุ 8 ขวบ วอลต์เริ่มหารายได้ด้วยการตื่นนอนเวลา 03.30 น. ทุกเช้าเป็นเวลาหกปีเพื่อส่งหนังสือพิมพ์ ตั้งแต่วัยเด็ก เขาแสดงความสนใจในการวาดภาพ และเริ่มขายการ์ตูนเรื่องแรกเมื่ออายุเจ็ดขวบ Young Walt มีส่วนร่วมในการสร้างหนังสือพิมพ์ของโรงเรียนในฐานะศิลปินและช่างภาพและในตอนเย็นเขาได้เข้าเรียนที่ Academy of Fine Arts จากนั้นเขาก็เข้าเรียนหลักสูตรนักเขียนการ์ตูนในหนังสือพิมพ์ โดยเขาได้เรียนรู้การคิดที่แหวกแนว การละเมิดตรรกะแบบเดิมๆ อย่างตลกขบขัน และสไตล์ที่พูดน้อย ในปี 1918 วอลต์ ดิสนีย์ พยายามสมัครเป็นทหาร แต่เมื่ออายุได้ 16 ปี เขาไม่ได้รับการยอมรับให้เข้ารับราชการทหาร จากนั้นวอลต์ก็เข้าร่วมสภากาชาดและถูกส่งไปต่างประเทศ ซึ่งเขาใช้เวลาหนึ่งปีในการขับรถพยาบาล รถคันนี้กลายเป็นจุดเด่นของท้องถิ่นเพราะวอลท์ตกแต่งทั้งหมดด้วยดีไซน์สุดตลก ในเวลาว่าง เขาและเพื่อนร่วมงานได้มอบหมวกกันน็อคใหม่ที่มีสภาพชำรุดทรุดโทรมและขายให้กับนักท่องเที่ยวในฐานะ "ของที่ระลึกทางทหารอย่างแท้จริง" ในปี 1919 วอลต์ ดิสนีย์เริ่มทำงานเป็นผู้กำกับศิลป์ให้กับสตูดิโอเชิงพาณิชย์ ที่นั่นเขาได้พบกับ Ub Iwerks ศิลปินหนุ่มที่กลายมาเป็นหุ้นส่วนทางธุรกิจของเขา พวกเขาเปิดสตูดิโอร่วมกันและซื้อกล้องมือสองเพื่อใช้ถ่ายทำภาพยนตร์โฆษณาความยาวสองนาที

ในไม่ช้าวอลต์ก็ได้รับสัญญามูลค่า 11,000 ดอลลาร์สำหรับการ์ตูนชุดเกี่ยวกับนางฟ้า และเงินล่วงหน้าเพียง $100 เท่านั้น! เมื่อภาพยนตร์เรื่องนี้ถูกถ่ายทำในอีกหกเดือนต่อมา ลูกค้าของดิสนีย์ก็ล้มละลายโดยไม่คาดคิด Laugh-O-gram Films ไม่รอดจากภัยพิบัติครั้งนี้ คนงานหนีไป และวอลต์แทบไม่มีเงินเพียงพอที่จะซื้ออาหาร ในที่สุด Luck ก็ยิ้มให้ Disney โดยส่งคำสั่งซื้อมูลค่า 500 ดอลลาร์เพื่อสร้างภาพยนตร์เกี่ยวกับสุขอนามัยในช่องปาก วอลต์รีบไปถ่ายทำการ์ตูนเรื่องใหม่ทันที Alice's Wonderland ซึ่งมีหญิงสาวตัวจริงรายล้อมไปด้วยตัวการ์ตูน แต่เงินหมดก่อนที่จะสร้างเสร็จ จากนั้นดิสนีย์ก็ประกาศให้ Laugh-O-gram Films ล้มละลายและด้วยเงินก้อนสุดท้ายที่เขาซื้อ ตั๋วไปแคลิฟอร์เนียให้กับลุงของเขา Robert และเขาพบว่าตัวเองอยู่ในลอสแองเจลิสในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2466 พร้อมภาพยนตร์การ์ตูนที่ยังเขียนไม่เสร็จและเงิน 40 ดอลลาร์ในกระเป๋าของเขา

ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2469 สตูดิโอแห่งแรกของดิสนีย์เปิดในแคลิฟอร์เนีย ในปี พ.ศ. 2470 มีการวาดการ์ตูนสองเรื่องแรกเกี่ยวกับการผจญภัยของหนู ชื่อแรกของเขาคือมอร์ติเมอร์ เมาส์ แต่ภรรยาของวอลต์ไม่ชอบชื่อนี้ และเธอแนะนำให้เรียกเขาว่ามิกกี้ มิกกี้เมาส์กลายเป็นนักเล่นตลกพูดได้คนแรกด้วยเสียงของดิสนีย์เอง

ในปี 1933 ดิสนีย์ได้เปิดตัวการ์ตูนสีเรื่องแรกเรื่อง The Three Little Pigs เพลง “เราไม่กลัวหมาป่าสีเทา” ที่เล่นที่นั่นกลายเป็นเพลงฮิตระดับชาติ ก่อนหน้านี้ในปี พ.ศ. 2474-2475 การ์ตูนที่มีโดนัลด์ ดั๊ก พลูโต และกู๊ฟฟี่ปรากฏตัว ในปี พ.ศ. 2477 ดิสนีย์เริ่มทำงานในภาพยนตร์แอนิเมชั่นเรื่องยาวเรื่องแรก สโนว์ไวท์กับคนแคระทั้งเจ็ด ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2481 ภาพยนตร์เรื่องนี้ได้รับการปล่อยตัว ความสำเร็จของการ์ตูนเรื่องนี้เป็นเรื่องเหลือเชื่อ - มีเพียงภาพยนตร์เรื่อง "Gone with the Wind" เท่านั้นที่สามารถแซงหน้าบ็อกซ์ออฟฟิศของ "Snow White" และชื่อของนางเอกก็กลายเป็นชื่อครัวเรือน...

ในช่วงท้ายของการผลิตภาพยนตร์ วอลท์ ดิสนีย์สังเกตเห็นข้อบกพร่องในร่างของเจ้าชายขณะที่เขาโน้มตัวเข้าไปจูบสโนว์ไวท์ นิตยสารลิเบอร์ตี้รายงานว่าวอลต์ติดตามเวอร์ชันใหม่ของเจ้าชายอย่างระมัดระวังและบังคับให้โรงภาพยนตร์ทั้งหมดที่แสดงสโนว์ไวท์มาแทนที่สำเนา แม้หลังจากการฉายรอบปฐมทัศน์แล้ว เขายังคงทำงานในภาพยนตร์เรื่องนี้และปรับปรุงให้ดีขึ้น ภาพยนตร์แอนิเมชั่นเรื่องยาวเรื่องแรกของเขา Snow White and the Seven Dwarfs กลายเป็นภาพยนตร์ที่ทำรายได้สูงสุดตลอดกาล สโนว์ไวท์ถูกจงใจพูดซ้ำทุกๆ เจ็ดปี เพื่อให้เด็กรุ่นใหม่รู้จักและชื่นชอบ เมื่อวิดีโอเทปของการ์ตูนปรากฏในปี 1994 มีการขายเทปยี่สิบเจ็ดล้านแผ่นในสามสิบวัน

ในปี 1953 ดิสนีย์พบสถานที่ที่เหมาะสมซึ่งใช้เวลาขับรถหนึ่งชั่วโมงจากลอสแอนเจลีสไปยังดิสนีย์แลนด์ เมื่อแอนิเมเตอร์สร้างสวนสนุกสำหรับทั้งครอบครัว เพื่อนร่วมงานของเขาปฏิเสธที่จะสนับสนุนเขา และดิสนีย์หันไปหา "ศัตรูหลัก" ซึ่งเป็นโทรทัศน์สำหรับผู้สร้างภาพยนตร์ในขณะนั้น เพื่อชำระ “หนี้ทีวี” วอลต์ได้ออกอากาศรายการรายสัปดาห์และแสดงผลงานชิ้นเอกจากห้องสมุดภาพยนตร์ของเขา ปฏิวัติทีวีเครื่องนี้ โดยเปลี่ยนจากสื่อมวลชนเป็นความบันเทิงสำหรับครอบครัว ดังนั้นเมื่ออายุ 53 ปี ดิสนีย์ก็กลายเป็นเศรษฐี ในปี 1955 ประเทศที่สวยงามแห่งนี้เปิดสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ มีการใช้เงิน 17 ล้านดอลลาร์ในการก่อสร้าง แต่ในไม่ช้า การลงทุนทั้งหมดก็ได้รับผลตอบแทนเป็นสิบเท่า ในช่วงเจ็ดสัปดาห์แรก มีแขกหนึ่งล้านคนจ่ายค่าเข้าชมสวนสาธารณะ

ในช่วง 30 ปีแรก สตูดิโอของสองพี่น้องดิสนีย์ล้มละลายทุกปี เพราะวอลท์เล่นการพนันทุกอย่างที่เขามีอยู่ตลอดเวลา ฉันจำนองทั้งบ้านและเงินของฉันเพื่อดิสนีย์แลนด์ เขามีอาการทางประสาท 8 ครั้ง และวิกฤตชีวิต 19 ครั้ง หลังจาก “ความเจ็บป่วยของ RU” แต่ละครั้ง - ความผิดหวังและความสิ้นหวัง - เขากลับมาทำธุรกิจอีกครั้งพร้อมแผนการที่น่าประทับใจยิ่งขึ้น เขาลบการอ้างอิงถึงอายุและวันที่ทั้งหมดออกจากภาพยนตร์ แต่ออกใหม่ทุกๆ 10 ปี โดยไม่ต้องกลัวว่าจะล้าสมัยก็ออกใหม่เพื่อเด็กรุ่นใหม่ และงานที่ล้มเหลวในครั้งแรกต่อมาก็นำมาซึ่งผลกำไรอันมหาศาล

เพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของพนักงาน ดิสนีย์จึงใช้สิ่งจูงใจที่เป็นวัสดุอย่างเต็มที่ มีการจ่ายโบนัส 5 ดอลลาร์สำหรับการสร้างเรื่องตลกที่ประสบความสำเร็จสำหรับตัวการ์ตูน และ 100 ดอลลาร์สำหรับแนวคิดสุดโต่งที่ทำให้ภาพยนตร์เรื่องนี้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ตอนนั้นโบนัสนี้ประมาณครึ่งหนึ่งของเงินเดือนนักเขียนการ์ตูน

ดิสนีย์เกิด "กลยุทธ์สามห้อง" ประการหนึ่งพวกเขาแค่ฝันไป ผนังเต็มไปด้วยภาพวาด ภาพวาด คำพูดที่ปลุกเร้าจินตนาการ มีความโกลาหล และสีสันมากมาย ไม่อนุญาตให้วิจารณ์ มีเพียงความฝันที่ไร้ขอบเขต มีเพียงความคิดเท่านั้น ห้องสัจนิยม - โต๊ะทำงานพร้อมเทคโนโลยีที่ทันสมัยที่สุด ที่นี่แผนสำเร็จแล้ว เมื่อดิสนีย์จำเป็นต้อง "มองอีกครั้ง" เพื่อประเมินสิ่งที่เขาทำ อนิเมเตอร์จึงไปที่ตู้เสื้อผ้าที่คับแคบของนักวิจารณ์

วอลต์ ดิสนีย์ คิดค้นวิธีการใหม่เอี่ยมซึ่งช่วยลดต้นทุนในการสร้างภาพยนตร์ มีการถ่ายทำนักแสดงสดและมีการศึกษาเนื้อหาสำหรับผลงานเรื่องซินเดอเรลล่าในเวลาต่อมา ดิสนีย์เรียกกระบวนการที่ได้รับการปรับปรุงนี้ว่า "ศิลปะแห่งการวาดภาพในการเคลื่อนไหวที่เหมือนมีชีวิต"

นับว่าเป็นโอกาสที่ดีสำหรับบริษัท Disney ที่พบว่าตัวการ์ตูนสามารถเป็นแหล่งรายได้เสริมที่ดีได้ วันหนึ่ง นักธุรกิจจากนิวยอร์กเสนอเงิน 300 ดอลลาร์ให้ดิสนีย์เพื่ออนุญาตให้นำรูปมิกกี้เมาส์ไปวางบนปากกาหมึกซึม วอลต์ ดิสนีย์ ต้องการแค่เงิน ดังนั้นเขาจึงเต็มใจที่จะเลียนแบบภาพของหนู หลังจากนั้นภาพเหมือนของมิกกี้เมาส์และตัวละครดิสนีย์อื่น ๆ ก็เริ่มปรากฏให้เห็นทุกที่อย่างแท้จริง: บนจานและแปรงสีฟัน ผ้าเช็ดตัวและสมุดจดของโรงเรียน กระดาษห่อขนม และวอลเปเปอร์สำหรับห้องเด็ก ในปี พ.ศ. 2473 การ์ตูนมิกกี้เมาส์ชุดแรกได้รับการตีพิมพ์ ทั้งหมดนี้นำมาซึ่งเงินที่ดีและที่สำคัญที่สุดคือมีส่วนช่วยในการส่งเสริมตัวการ์ตูนและในที่สุดก็นำไปสู่ความจริงที่ว่าหลายคนกลายเป็นตำนานประจำชาติของอเมริกา

ในปีสุดท้ายของชีวิต ดิสนีย์ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคมะเร็งปอด ซึ่งเขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2509 สองสัปดาห์หลังจากวันเกิดปีที่ 65 ของเขา สวนสนุกอื่นๆ ที่มีชื่อของเขาถูกสร้างขึ้นทั่วโลกในเวลาต่อมา และตัวละครของเขาได้รับความนิยมมากจนในการเลือกตั้งใดๆ ในสหรัฐอเมริกา บัตรลงคะแนนจะถูกนำออกจากกล่องลงคะแนนโดยขีดฆ่าชื่อของผู้สมัครทั้งหมดและเพิ่มชื่อของมิกกี้เมาส์เข้าไป ดังนั้นผู้มีสิทธิเลือกตั้งประมาณ 1% ลงคะแนนให้เขาในการเลือกตั้งประธานาธิบดี

“ฉันไม่ได้สร้างภาพยนตร์เพียงเพื่อสร้างรายได้ ฉันหาเงินมาทำหนัง” “ดิสนีย์แลนด์จะไม่มีวันเสร็จสมบูรณ์ มันจะเติบโตต่อไปตราบใดที่ยังมีจินตนาการเพียงพอในโลกนี้” ดิสนีย์ได้เปิดตัวการ์ตูนประมาณเจ็ดร้อยเรื่องในสิบสี่ภาษา

วิศวกร นักอุตสาหกรรม นักประดิษฐ์ชาวอเมริกัน หนึ่งในผู้ก่อตั้งอุตสาหกรรมยานยนต์ของสหรัฐฯ ผู้ก่อตั้งบริษัท Ford Motor ผู้จัดงานการผลิตสายพานลำเลียง เมื่ออายุ 12 ปี เฮนรี่ได้จัดเตรียมเวิร์คช็อปเล็กๆ ซึ่งเขาใช้เวลาว่างอย่างกระตือรือร้น ที่นั่นไม่กี่ปีต่อมา เขาได้ออกแบบเครื่องจักรไอน้ำเครื่องแรกของเขา ในปีพ.ศ. 2422 เฮนรี ฟอร์ดย้ายไปดีทรอยต์ซึ่งเขาได้งานเป็นผู้ช่วยคนขับ

ในปี พ.ศ. 2434 ฟอร์ดได้เข้าเป็นวิศวกรให้กับบริษัท Edison Illuminating Company และอีกสองปีต่อมาก็ได้รับเลือกให้เป็นหัวหน้าวิศวกรของบริษัท ที่โรงงานพวกเขาตั้งชื่อเล่นให้เขาว่า "ลูกบอล" ดูเหมือนว่าเขาจะมีความสามารถเหนือธรรมชาติที่สามารถไปหลายๆ แห่งพร้อมกันได้ ฟอร์ดประกอบเครื่องยนต์สันดาปภายในเครื่องแรกในห้องครัวของบ้านเขา ในไม่ช้าเขาก็ตัดสินใจวางเครื่องยนต์บนเฟรมที่มีล้อจักรยานสี่ล้อ ดังนั้นในปี พ.ศ. 2439 รถเอทีวีจึงปรากฏตัวขึ้นซึ่งเป็นยานพาหนะที่กลายเป็นรถยนต์ฟอร์ดคันแรก

เนื่องจากเธอส่งเสียงดังและทำให้ม้าตกใจกลัว” ฟอร์ดเล่า ฉันไม่สามารถหยุดที่ใดก็ได้ในเมืองหากไม่มีผู้คนจำนวนมากมารวมตัวกันรอบเกวียนของฉันทันที ถ้าฉันปล่อยเธอไว้ตามลำพังแม้สักนาที จู่ๆ ก็มีคนขี้สงสัยคนหนึ่งพยายามจะขี่เธอ ในที่สุดฉันก็เริ่มถือโซ่ติดตัวและต้องผูกเกวียนกับเสาไฟหากปล่อยไว้ที่ไหนสักแห่ง” G. Ford เล่าเอง

หลังจากออกจาก Edison Illuminating ในปี พ.ศ. 2442 Henry Ford ได้ก่อตั้งบริษัท Detroit Automobile ของตัวเอง แม้ว่าบริษัทจะล้มละลายในอีกหนึ่งปีต่อมา แต่ Ford ก็สามารถประกอบรถแข่งได้หลายคัน ฟอร์ดเองก็มีส่วนร่วมในการแข่งรถและในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2444 สามารถเอาชนะอเล็กซานเดอร์วินตันแชมป์ชาวอเมริกันได้ วันหนึ่งเขามาที่ออฟฟิศพร้อมปลอกเหล็กชิ้นหนึ่ง และสั่งให้รีบค้นหาว่ามันทำมาจากอะไร เราพบ. ชิ้นงานทำจากเหล็กวานาเดียม จึงมีคำสั่งให้เร่งหาโรงงานที่ผลิตเหล็กดังกล่าวในอเมริกา หากไม่มีก็ค้นหาเทคโนโลยีการผลิตในยุโรป ชิ้นส่วนนี้หลุดออกจากรถแข่งฝรั่งเศสที่ชนในการแข่งขันครั้งล่าสุดที่ปาล์มบีช ฟอร์ดชอบรถฝรั่งเศสเพราะมันทนทานและเบา เมื่อรีบไปยังที่เกิดเหตุ ฟอร์ดเห็นแผ่นกระดานบนพื้นหลุดออกมาจึงรีบหยิบมันขึ้นมา

รถคันแรกของบริษัทถูกขายไปเมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม พ.ศ. 2446 ในปี 1906 เฮนรี ฟอร์ด ขึ้นเป็นประธานและเป็นเจ้าของเสียงข้างมากของบริษัท ในปี 1908 Henry Ford ทำความฝันให้เป็นจริงด้วยการเปิดตัว Model T ซึ่งเป็นรถยนต์ที่เชื่อถือได้และราคาไม่แพง ซึ่งกลายเป็นหนึ่งในรถยนต์ที่ได้รับความนิยมและได้รับความนิยมมากที่สุดในยุคนั้น ผู้คนขนานนามรถคันนี้ว่า “ทิน ลิซซี่” รถของฟอร์ดขับง่าย ไม่ต้องบำรุงรักษาซับซ้อน และสามารถขับบนถนนในชนบทได้ด้วย ในปี พ.ศ. 2456 ฟอร์ดเป็นรายแรกในโลกที่แนะนำวิธีการประกอบรถยนต์ในสายการประกอบ ผลลัพธ์ที่ได้นั้นน่าทึ่งมาก: ผลิตภาพแรงงานเพิ่มขึ้น % ในเวลาเพียงหนึ่งปี Model T ประกอบได้ในเวลาเพียง 93 นาที

รถยนต์ฟอร์ดได้รับความนิยมอย่างไม่น่าเชื่อ รถยนต์ทุกวินาทีในโลกนั้นถูกสร้างโดยฟอร์ด โจรผู้โด่งดัง Clyde และ Bonnie ทำให้ Ford ได้รับการประชาสัมพันธ์อย่างมาก พวกเขาขโมยแค่ฟอร์ดเท่านั้น แม้แต่การตายอย่างโรแมนติกของคู่รักอันธพาลก็ยังตกอยู่ในมือของฟอร์ด Bonnie และ Clyde ถูกตำรวจยิงในรถยี่ห้อของเขา รูปถ่ายของฟอร์ดสีน้ำตาลที่เต็มไปด้วยกระสุนปรากฏในหนังสือพิมพ์ทุกฉบับในอเมริกา

เขาแนะนำหลักการอันโด่งดังที่ว่า "5 ดอลลาร์ต่อวัน" ที่โรงงานของเขา เฉพาะคนงานที่มีค่าควรเท่านั้นที่ได้รับค่าจ้างที่เหมาะสม ผู้ที่มีวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ ไม่ดื่มเหล้า ไม่สูบบุหรี่ ใช้เวลาช่วงเย็นอยู่ที่บ้านกับครอบครัว และเก็บเงินไว้ใช้ อายุเยอะ. มีการสร้างบริการพิเศษเพื่อตรวจสอบคนงาน ห้ามคนงานพูดคุยกันในการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อที่ไม่เกี่ยวข้องกับการผลิต

ความล้มเหลวเพียงให้เหตุผลแก่คุณในการเริ่มต้นใหม่อีกครั้งและชาญฉลาดยิ่งขึ้น ไม่มีความละอายในความล้มเหลวโดยสุจริต หากคุณมี Passion คุณสามารถทำอะไรก็ได้สำเร็จ ความกระตือรือร้นเป็นพื้นฐานของความก้าวหน้า แรงจูงใจเพียงสองประการเท่านั้นที่บังคับให้คนทำงาน: ความกระหายค่าจ้าง และความกลัวที่จะสูญเสียค่าจ้าง เคล็ดลับสู่ความสำเร็จของฉันคือความสามารถในการเข้าใจมุมมองของบุคคลอื่นและมองสิ่งต่าง ๆ จากทั้งมุมมองของเขาและของฉัน ประโยชน์หลักของทุนไม่ใช่การสร้างรายได้มากขึ้น แต่เป็นการสร้างรายได้เพื่อปรับปรุงชีวิตของคุณ เกี่ยวกับหนังสือของ G. Ford: “หนังสือของ Ford จะไม่ดึงดูดผู้ประกอบการ แต่จะช่วยให้พวกเขาร่ำรวย”

ตาม Model T ยานพาหนะถูกสร้างขึ้นสำหรับบริการต่างๆ: รถปิคอัพ ยานพาหนะสำหรับขนส่งสินค้าขนาดเล็ก รถพยาบาล รถตู้ และรถบัสขนาดเล็ก ภาพนี้แสดงรถตำรวจ

ลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญ 7 ประการ ได้แก่ สัญชาตญาณ (จินตนาการ) การเคารพตนเอง (ความมั่นใจในตนเอง) การกล้าเสี่ยง (ความประมาท) จิตวิญญาณที่กบฏ (ความเป็นอิสระ) กำลังใจที่ติดกับความหลงใหล (ความกระตือรือร้น) การแสดง (พลังงาน) และความดื้อรั้น ( ความดื้อรั้น)

กฎแห่งผู้ชนะ สร้างวิสัยทัศน์และทิศทางที่ชัดเจน อุทิศตนให้กับสิ่งที่คุณรัก ปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ตามธรรมชาติของคุณ ศึกษาทุกรายละเอียดของธุรกิจของคุณ เรียนรู้จากข้อผิดพลาด เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มุ่งเน้นไปที่สิ่งสำคัญ มีวินัยในตนเองในทุกสิ่ง ตัดสินใจอย่างเด็ดขาด ดูแลคุณ สุขภาพอย่ายอมแพ้

ผู้ชนะเป็นส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหาเสมอ ผู้แพ้เป็นส่วนหนึ่งของปัญหาเสมอ ผู้ชนะมักจะมีโปรแกรมเสมอ ผู้แพ้มักจะมีข้อแก้ตัวเสมอ ผู้ชนะพูดว่า: “ให้ฉันทำเถอะ” ผู้แพ้พูดว่า: “มันไม่ใช่กงการอะไรของฉัน” ผู้ชนะเห็นคำตอบในทุกปัญหา ผู้แพ้มองเห็นปัญหาในทุกคำตอบ ผู้ชนะพูดว่า “มันยาก แต่เป็นไปได้” ผู้แพ้พูดว่า “เป็นไปได้ แต่ยาก”

Gabrielle Bonheur Chanel เกิดที่เมืองโซมูร์ ประเทศฝรั่งเศส เมื่อวันที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2426 เมื่อเกเบรียลตัวน้อยอายุเพียงสี่ขวบ แม่ของเธอเสียชีวิตและพ่อของเธอละทิ้งครอบครัว ดังนั้นเธอและน้องชายอีกสี่คนจึงถูกส่งไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ไม่ใช่ความทรงจำหรือความหลงใหลของเธอที่กำหนดอาชีพของเธอ แต่เมื่ออายุ 18 ปี Gabrielle ได้งานในร้านขายเสื้อผ้าและนักออกแบบแฟชั่นผู้ยิ่งใหญ่ก็ถือกำเนิดขึ้น ในเวลาว่างเธอต้องทำงานพาร์ทไทม์ในคาบาเร่ต์โดยเธอแสดงเพลงเช่น "Ko Ko Ri Ko" และ "Qui qua vu Coco" นี่คือที่มาของชื่อเล่นอันโด่งดัง "โคโค่" วันหนึ่ง ระหว่างการแสดง เจ้าหน้าที่ Etienne Balzan เห็นเธอและหลงใหลในความงามของเธอ เขาจึงชวนเธอไปปารีส Gabrielle ก็ตอบตกลงทันที แต่ความรู้สึกสดใสก็จบลงอย่างรวดเร็วและเธอก็เริ่มออกเดทกับ Arthur Capel นักอุตสาหกรรมชาวอังกฤษ ดังนั้นเมื่อได้พบกับชายผู้มั่งคั่ง เธอจึงเรียนรู้ที่จะได้รับประโยชน์จากพวกเขาอย่างรวดเร็ว และในไม่ช้าก็กลายเป็นเจ้าของโชคลาภอันสมควร ด้วยเงินของเธอเอง ในปี พ.ศ. 2452 เธอได้เปิดร้านทำหมวก ในปีที่สิบสอง เธอเปิดบ้านแฟชั่นในเมืองโดวิลล์ ซึ่งเป็นสถานที่ผลิตเสื้อผ้าสตรีด้วย เสื้อผ้าของเธอมีคุณภาพสูง ใช้งานได้จริง และสวยงาม จึงได้รับความนิยมอย่างรวดเร็ว ในปีที่สิบห้า Fashion House เปิดทำการใน Biarizza และสี่ปีต่อมา Chanel ก็สามารถก่อตั้ง Haute Couture House ในปารีสได้