การนำเสนอกฎหมายสังคมในระบบบรรทัดฐานทางสังคม การเชื่อมโยงเกิดขึ้นกับกิจกรรมที่มีสติของผู้คน

การนำเสนอครั้งนี้มาพร้อมกับบทเรียนกฎหมายในโปรไฟล์ทางเศรษฐกิจและสังคมชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 โดยใช้ตำราเรียนพื้นฐานโดย Kashanin และ Kashanina พิจารณาประเภทของบรรทัดฐานของพฤติกรรมความสัมพันธ์ระหว่างกฎหมายกับศีลธรรมวัตถุประสงค์ของกฎหมายในสังคมกฎหมายวัตถุประสงค์และอัตนัย สัญลักษณ์ของกฎหมายทฤษฎีกฎหมาย บทเรียนจบด้วยการแก้ปัญหากฎหมายที่เสนอในตำราเรียน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

กฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม ความหมายของกฎหมาย .

กฎหมายที่ดีที่สุดเกิดจากศุลกากร เจ. จูเบิร์ต. เป้าหมายที่ประชาชนสามัคคีกันตามกฎหมายที่ตั้งไว้สำหรับตนเองคือการสร้างอำนาจสาธารณะในการป้องกันและปราบปรามความรุนแรงและความอยุติธรรมของบุคคล จี. มาเบิล

วันนี้ในชั้นเรียนเราจะดูที่:

ประเภทของบรรทัดฐานของพฤติกรรม ความสัมพันธ์ระหว่างกฎหมายกับศีลธรรม จุดมุ่งหมายของกฎหมายในสังคม กฎหมายวัตถุประสงค์และอัตนัย

ประเภทของบรรทัดฐานของพฤติกรรม

บรรทัดฐานใน ในความหมายกว้างๆคำ - แบบจำลองมาตรฐานหรือกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม บรรทัดฐานที่ไม่ใช่สังคม - ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับธรรมชาติเทคโนโลยี ภาษาเฉพาะของการสื่อสารระหว่างผู้คนกับธรรมชาติและวัตถุทางวัตถุ สังคม – กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี สรีรวิทยา ภูมิอากาศ ชีวภาพ เกษตรกรรมและเศรษฐกิจ เทคนิค ไม่ใช่บรรทัดฐานทางสังคม

พิธีกรรม ตำนาน ศุลกากร บรรทัดฐานทางศาสนา บรรทัดฐานทางกฎหมาย บรรทัดฐานทางศีลธรรม (ศีลธรรม) บรรทัดฐานทางการเมือง บรรทัดฐานมารยาท บรรทัดฐานสุนทรียศาสตร์ บรรทัดฐานทางสังคม

ความสัมพันธ์ระหว่างกฎหมายและศีลธรรม

ศีลธรรมคือความสมบูรณ์ของความคิดของสังคมเกี่ยวกับสิ่งดีและสิ่งชั่ว สิ่งดีและสิ่งชั่ว กฎหมายคือระบบของกฎเกณฑ์แห่งพฤติกรรมที่บังคับซึ่งประดิษฐานอยู่ในเอกสารราชการซึ่งได้รับการปกป้องโดยอำนาจของการบังคับขู่เข็ญของรัฐ

สัญญาณของความคล้ายคลึงกันระหว่างศีลธรรมและกฎหมาย เหล่านี้เป็นบรรทัดฐานทางสังคมเช่น กฎของพฤติกรรมที่ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน มีเป้าหมายเดียวกัน - การควบคุมความสัมพันธ์ในสังคม เป้าหมายนี้สำเร็จได้โดยการสร้างพฤติกรรมที่เป็นไปได้และบังคับของผู้คน

สัญญาณของความแตกต่างระหว่างศีลธรรมและกฎหมาย บรรทัดฐานทางกฎหมายถูกสร้างขึ้นหรือได้รับการอนุมัติโดยรัฐ ดังนั้นจึงแสดงถึงเจตจำนงของรัฐ คุณธรรมถูกสร้างขึ้นโดยสังคมทั้งหมด ผู้คนเรียนรู้เกี่ยวกับข้อกำหนดของมันจากการสื่อสารกับผู้อื่น

บรรทัดฐานทางกฎหมายได้รับการรับรองโดยการบังคับของรัฐ สำหรับการไม่ปฏิบัติตามบทลงโทษต่างๆ จะถูกบังคับใช้โดยหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายของรัฐ คุณธรรมได้รับการรับรองโดยพลังของอิทธิพลทางสังคม

บรรทัดฐานทางกฎหมายได้รับการแก้ไขในการกระทำพิเศษของรัฐและจัดระบบในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง บรรทัดฐานทางศีลธรรมไม่มีรูปแบบการแสดงออกที่ชัดเจน ไม่ได้ถูกนำมาพิจารณาหรือประมวลผลใดๆ และมีอยู่ในใจผู้คนเป็นหลัก ไม่สามารถระบุเวลา เหตุผล หรือลำดับเหตุการณ์ที่แน่นอนได้

กฎหมายดำเนินการด้วยแนวคิดเรื่องสิทธิ พันธะ กฎหมาย-ผิดกฎหมาย มีโทษ-ไม่มีโทษ ศีลธรรมประกอบด้วยความดีและความชั่ว น่ายกย่องและน่าละอาย ซื่อสัตย์และไม่ซื่อสัตย์ มีเกียรติและเลวทราม

คุณธรรมเมื่อเทียบกับกฎหมายทำให้มีความต้องการบุคคลมากขึ้นอย่างล้นเหลือ ความต้องการสูง: สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้คนเสียสละและแสดงความกล้าหาญได้

คุณธรรมควบคุมความสัมพันธ์มากกว่ากฎหมายและมีขอบเขตกว้างกว่า ในบางด้านของกฎหมาย ศีลธรรมเป็นสิ่งที่ไม่แยแส

กฎหมายคุณธรรม

เครื่องหมายของกฎหมาย กฎหมายประกอบด้วยบรรทัดฐานบังคับ การดำเนินการของบรรทัดฐานทางกฎหมายได้รับการรับรองและคุ้มครองโดยรัฐ บรรทัดฐานทางกฎหมายประดิษฐานอยู่ใน เอกสารทางกฎหมาย(กฎหมาย) บรรทัดฐานทางกฎหมายมีความแน่นอน (ความชัดเจนและความถูกต้อง) กฎหมายเป็นระบบของบรรทัดฐาน

ทฤษฎีกฎหมาย ทฤษฎีกฎหมายธรรมชาติ ทฤษฎีกฎหมาย ทฤษฎีกฎเกณฑ์ ทฤษฎีกฎหมายจิตวิทยา ทฤษฎีกฎหมายสังคมวิทยา

ทฤษฎีกฎหมายธรรมชาติของกฎหมายผู้สนับสนุนนอกเหนือจากกฎหมายที่สร้างขึ้น เจ้าหน้าที่รัฐบาลตระหนักถึงสิทธิตามธรรมชาติร่วมกันของคนทุกคน แหล่งกำเนิดของกฎธรรมชาติถือเป็นธรรมชาติของมนุษย์ ธรรมชาติของสรรพสิ่ง ธรรมชาติของจักรวาล ไม่ใช่สภาวะ มนุษย์เกิดมาเพื่อใช้ชีวิตอย่างอิสระ ดังนั้นสิทธิตามธรรมชาติของเขาคือสิทธิในการมีชีวิต สิทธิในเสรีภาพส่วนบุคคล และสิทธิอื่นๆ สิทธิตามธรรมชาติของบุคคลเป็นของเขาตั้งแต่เกิด รัฐไม่สามารถให้หรือพรากไปจากรัฐได้

ทฤษฎีกฎเกณฑ์ของกฎหมาย ผู้สนับสนุนไม่ยอมรับการมีอยู่ของกฎธรรมชาติ พวกเขาเชื่อว่ามีเพียงบรรทัดฐานเท่านั้นที่สามารถถือเป็นกฎหมายได้ จัดตั้งขึ้นโดยรัฐและประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย สิทธิและกฎหมายเป็นสิ่งเดียวกันในความเห็นของพวกเขา

ทฤษฎีจิตวิทยากฎหมาย ผู้เสนอทฤษฎีโต้แย้งว่ากฎหมายไม่ใช่เนื้อหาในกฎหมาย แต่เป็นระบบแนวคิดเกี่ยวกับสิทธิ หน้าที่ และข้อห้ามที่มีอยู่ในหัวของประชาชน ถ้อยคำของกฎหมายสามารถคงอยู่บนกระดาษได้หากพวกเขาไม่เข้ามาในจิตสำนึกของประชาชนและไม่ถูกพวกเขาหลอมรวมเข้าด้วยกัน

ทฤษฎีกฎหมายสังคมวิทยา ตามทฤษฎีนี้ กฎหมาย คือ ระเบียบที่มีการพัฒนาในสังคมหรือระเบียบที่สมเหตุสมผล ผู้พิพากษาที่พิจารณาคดีต้องคำนึงถึงไม่เพียงแต่บรรทัดฐานของกฎหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในบางกรณีด้วย เช่น กฎเกณฑ์พฤติกรรมที่สมเหตุสมผลในสังคม

จุดมุ่งหมายของกฎหมายในสังคม

บทบาทของกฎหมายในสังคม กฎหมายเป็นปรากฏการณ์ของวัฒนธรรมโลกและในรูปแบบบรรทัดฐานโดยธรรมชาติได้รวบรวมคุณค่าทางจิตวิญญาณที่สะสมโดยมนุษยชาติ (ประชาธิปไตย การแยกอำนาจ สิทธิมนุษยชนและเสรีภาพ ฯลฯ ) กฎหมายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ ของการให้ความรู้แก่ผู้คน การกำหนดข้อห้าม มาตรการควบคุม หรือการให้กำลังใจ จะกำหนดพฤติกรรมเชิงบวกของบุคคล กฎหมายเป็นวิธีการควบคุมพฤติกรรมของบุคคล หากบุคคลสะดุดหรือกระทำความผิดก็สามารถแก้ไขได้

วัตถุประสงค์หลักของกฎหมายคือการจัดระเบียบ ชีวิตทางสังคมมั่นใจในความมั่นคงและความยั่งยืน

กฎหมายเข้ามาแทนที่ปรากฏการณ์ที่เป็นอันตรายต่อบุคคล ชีวิต สุขภาพ ศีลธรรม ความเป็นอยู่ทางเศรษฐกิจ

รับรองเสรีภาพ สร้างความยุติธรรม ขจัดความเด็ดขาดออกไปจากชีวิตของสังคม - นี่คือสิ่งที่เราคาดหวังจากกฎหมาย

กฎหมายวัตถุประสงค์และอัตนัย

วัตถุประสงค์ทางกฎหมาย – เป็นระบบของบรรทัดฐานที่แสดงในเอกสารราชการ อัตนัย – เป็นความสามารถของบุคคลในการทำบางสิ่งบางอย่างที่เกิดจากกฎหมาย

สิทธิและภาระผูกพันส่วนตัวเกิดขึ้นบนพื้นฐานของกฎหมายวัตถุประสงค์

• กฎหมายคืออะไร?
• กฎหมายและศีลธรรม - ต่างกันอย่างไร?
• แนวคิดเรื่อง "สิทธิ" สัญญาณของกฎหมาย
• กฎธรรมชาติและกฎบวก
• รูปแบบของกฎหมายเชิงบวก
• ความแตกต่างระหว่างกฎหมายและบรรทัดฐานทางสังคมอื่นๆ
• กฎหมายมหาชนและกฎหมายเอกชน
• หลักการและแหล่งที่มาของกฎหมาย
• หน้าที่และความหมายของกฎหมาย
• ระบบและสาขากฎหมาย สถาบันกฎหมาย.

ขวา

กฎหมายคือศิลปะแห่งความยุติธรรมและความดี"

(สุภาษิตโรมันโบราณ)

1.แนวทางการกำกับดูแล

กฎหมายเป็นระบบของบรรทัดฐานที่มีผลผูกพันโดยทั่วไปซึ่งเล็ดลอดออกมาจากรัฐซึ่งจัดให้มีกฎหมาย (เช่นที่กำหนดโดยกฎแห่งกฎหมาย) กฎระเบียบของความสัมพันธ์ทางสังคมและได้รับการคุ้มครองโดยอำนาจของรัฐ

กฎหมายเชิงบวก (บวก) - กฎหมายที่เล็ดลอดออกมาจากรัฐซึ่งเป็นทางการในรูปแบบของกฎหมายของรัฐและเอกสารทางกฎหมายอื่น ๆ เป็นความเป็นจริงทางกฎหมายที่เฉพาะเจาะจงซึ่งการดำรงอยู่นั้นขึ้นอยู่กับเจตจำนงของประชาชน

2. แนวทางกฎธรรมชาติ

กฎธรรมชาติคือกฎที่เกิดขึ้นอย่างเป็นกลางจากธรรมชาติของมนุษย์และสังคม และไม่ใช่การสร้างมนุษย์ ประเภทของสิทธิเป็นการแสดงออกถึงการเรียกร้องเสรีภาพของมนุษย์โดยธรรมชาติและแสดงให้เห็นในสิทธิที่ยึดครองไม่ได้ (ไม่สามารถยึดครองได้) ที่เป็นของบุคคลตั้งแต่แรกเกิด: สิทธิของทุกคนในการมีชีวิต คำจำกัดความฟรีชะตากรรมของพวกเขา, ในศักดิ์ศรีส่วนบุคคลและความซื่อสัตย์ส่วนบุคคล, ในเสรีภาพในการคิดและการพูด ฯลฯ ในความสัมพันธ์กับกฎเชิงบวก กฎธรรมชาติทำหน้าที่เป็นอุดมคติ เป็นเกณฑ์ของเสรีภาพและความยุติธรรม ทำหน้าที่เป็นความจำเป็น (คำสั่ง ข้อเรียกร้อง) ซึ่งยืนอยู่เหนือรัฐและกฎหมายของรัฐ

3.แนวทางบูรณาการ

สังเคราะห์แนวทางกฎหมายและคำจำกัดความต่างๆ

• "ขวา" วี วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ใช้ในความหมายหลายประการ:

• 1) กฎหมายเป็นการเรียกร้องทางสังคมและกฎหมายของประชาชน (กฎธรรมชาติ)
• 2) กฎหมาย – ความสามารถที่บุคคลมีได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการ (กฎหมายเชิงอัตวิสัย)
• 3) กฎหมาย – ระบบบรรทัดฐานทางกฎหมาย (กฎหมายวัตถุประสงค์)
• 4) กฎหมาย – ระบบกฎหมาย

ลักษณะพื้นฐานของกฎหมาย

1) กฎเกณฑ์ – การก่อตัว กฎทั่วไปพฤติกรรม

2) ความแน่นอนอย่างเป็นทางการ - การรวมอย่างเป็นทางการ

3) การแสดงเจตจำนงและจิตสำนึกของผู้คน

4) การจัดหาความเป็นไปได้ของการบังคับขู่เข็ญจากรัฐ

5) ความเป็นระบบ

ระเบียบการประชาสัมพันธ์

• กฎเกณฑ์ของกฎหมาย
• ศุลกากร (ประเพณี)
• บรรทัดฐานทางศาสนา
• มาตรฐานคุณธรรม
• บรรทัดฐานทางการเมือง
• มาตรฐานความสวยงาม
• มาตรฐานทางจริยธรรม

บรรทัดฐานของสังคม - กฎเกณฑ์ที่สังคมยอมรับซึ่งควบคุมพฤติกรรมของผู้คน

สัญญาณของบรรทัดฐานทางสังคม:

1. บรรทัดฐานทางสังคมแสดงถึงรูปแบบ (มาตรฐาน) ของพฤติกรรมทั่วไปในช่วงเวลาและสภาพแวดล้อมที่กำหนด

2. บรรทัดฐานกำหนดขอบเขต (การวัด) ของพฤติกรรมที่เป็นไปได้และเหมาะสม

3. ทำหน้าที่เป็นช่องทางในการติดตามพฤติกรรมของประชาชน

บรรทัดฐานทางสังคม - กฎแห่งพฤติกรรม

4. พวกเขาไม่มีผู้รับเฉพาะและดำเนินการอย่างต่อเนื่องทันเวลา

5. การเชื่อมโยงเกิดขึ้นกับกิจกรรมที่มีสติของผู้คน

ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม

บรรทัดฐานทางสังคมสามารถจำแนกตาม:

- ขอบเขตของการดำเนินการ (เศรษฐกิจ การเมือง ฯลฯ)

- กลไกการกำกับดูแล (ศีลธรรม กฎหมาย ประเพณี บรรทัดฐานของพฤติกรรม)

• กฎเกณฑ์ทางกฎหมาย

- บรรทัดฐานทางศาสนา

• มาตรฐานทางศีลธรรม
• มาตรฐานองค์กร
• บรรทัดฐานของประเพณีและขนบธรรมเนียม

- มาตรฐานทางธุรกิจ

- บรรทัดฐานทางการเมือง

ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม

บรรทัดฐานทางการเมือง – หลักเกณฑ์การปฏิบัติในเรื่องต่างๆ เกี่ยวกับการเมืองและความสัมพันธ์ทางการเมือง

มาตรฐานองค์กร – กฎเกณฑ์ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรสาธารณะและองค์กรพัฒนาเอกชน (สหภาพแรงงาน สโมสร สหภาพแรงงาน พรรคการเมือง ฯลฯ)

มาตรฐานคุณธรรม - นี่คือกฎของพฤติกรรม อันประกอบด้วยความคิดเรื่องความดีและความชั่ว มโนธรรมและหน้าที่ เกียรติยศและศักดิ์ศรี ฯลฯ

บรรทัดฐานของประเพณีและขนบธรรมเนียม - กฎของพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นอันเป็นผลมาจากการทำซ้ำซ้ำแล้วซ้ำอีก

ความแตกต่างระหว่างกฎหมายและศีลธรรม

ขวา

คุณธรรม

• กฎแห่งกฎหมายประดิษฐานอยู่ในกฎหมายเสมอ
• การประหารชีวิตมั่นใจได้ด้วยกำลัง รัฐ
• บทลงโทษบังคับสำหรับการละเมิด

• ประดิษฐานอยู่ในความคิดเห็นของประชาชน
• ประณาม ความคิดเห็นของประชาชน
• ไม่ได้กำหนดอย่างเป็นทางการ
• ขอบเขตของมาตรฐานทางศีลธรรมก็กว้างขึ้น

ลักษณะตัวละครบรรทัดฐานของศีลธรรมและกฎหมาย

มาตรฐานคุณธรรม

กฎเกณฑ์ของกฎหมาย

มาจากสังคม.

สร้างและอนุมัติโดยรัฐ

มีลักษณะไม่เป็นทางการและไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนอย่างเป็นทางการ

ประดิษฐานอยู่ในรูปแบบของเอกสารทางกฎหมายของรัฐและระหว่างประเทศ

รูปแบบการสนับสนุน: ได้รับการสนับสนุนจากพลังความคิดเห็นของประชาชน

ได้รับการสนับสนุนจากมาตรการบังคับของรัฐบาล

การลงโทษสำหรับการละเมิด: การประณามจากสังคม

การลงโทษ: จากการตำหนิและการตักเตือนจนถึงการจำคุก

ลักษณะทั่วไปของศีลธรรมและกฎหมาย

• เป็นบรรทัดฐานทางสังคม
• บรรทัดฐานทางกฎหมายอาจมีบรรทัดฐานทางศีลธรรม
• เป้าหมายร่วมกันคือการส่งเสริมความสามัคคีทางสังคม การประสานความสัมพันธ์ในสังคม
• หลักการยุติธรรม

5. พื้นฐานทางอุดมการณ์: ยึดหลักการสากลของมนุษย์ (ความเสมอภาค เสรีภาพ ชีวิต)

6. อิทธิพลทางการศึกษาการก่อตัวของความเชื่อภายใน

ที่เก็บกฎหมายไว้

ระบบ โดยทั่วไปมีผลผูกพันเป็นทางการ กฎบางอย่างพฤติกรรมที่กำหนดและคุ้มครองโดยรัฐ

กฎของกฎหมาย - กฎเฉพาะคือเซลล์หลักของกฎหมายซึ่งเป็นองค์ประกอบเริ่มต้น

• - สัญญาณแรก - กฎหมาย - คือระบบของบรรทัดฐานกฎเกณฑ์ของพฤติกรรม
• - สัญญาณที่สองคือการแสดงออกของเจตจำนงและผลประโยชน์ของสังคม
• - คุณลักษณะที่สามกำหนดไว้ในเอกสารราชการพิเศษ
• - เครื่องหมายที่สี่ - ป้องกันการละเมิดโดยมาตรการบังคับของรัฐ

กฎธรรมชาติ- สิทธิที่มีอยู่อย่างเป็นอิสระจากผู้บัญญัติกฎหมาย ชุดสิทธิและเสรีภาพที่บุคคลมีตั้งแต่เกิด: ชีวิต ทรัพย์สิน ความซื่อสัตย์ เสรีภาพ การเคลื่อนไหว ฯลฯ

กฎหมายเชิงบวก - มาตรฐานที่รัฐกำหนด

มนุษยนิยม

เสรีภาพ

ความยุติธรรม

หน้าที่ของกฎหมาย

• เกี่ยวกับการศึกษา - ผลกระทบต่อพฤติกรรมของวิชาความสัมพันธ์ทางสังคม ( ข้อห้ามและการลงโทษ )

• การควบคุมทางสังคม กำหนด การวัดพฤติกรรมที่เป็นไปได้และเหมาะสม วิชา

• กฎระเบียบ ชุด ในสังคม กฎพฤติกรรม และ ควบคุม ประชาสัมพันธ์
• ความปลอดภัย ปกป้องความสัมพันธ์ทางสังคมที่สำคัญที่สุดจากผลกระทบด้านลบ

หลักกฎหมาย

- หลักความยุติธรรม: มีเนื้อหาทางกฎหมายทางศีลธรรม รับประกันความสัมพันธ์ระหว่างสิทธิและหน้าที่ อาชญากรรมและการลงโทษ

- หลักการมนุษยนิยม: กฎหมายรับประกันการขัดขืนไม่ได้ของบุคคล: ไม่มีใครสามารถถูกจับกุมหรือกักขังโดยไม่ชอบด้วยกฎหมายได้ ยกเว้นบนพื้นฐานของคำตัดสินของศาล ผู้ถูกลิดรอนเสรีภาพมีสิทธิได้รับการปฏิบัติอย่างมีมนุษยธรรมและด้วยความเคารพในศักดิ์ศรีของตน

- หลักความยุติธรรม: ความรับผิดชอบต่อความผิด สิทธิในการปกป้องสิทธิของตนเอง

- หลักการแห่งความเท่าเทียมกัน (มาตรา 19 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)

โครงสร้างของบรรทัดฐานทางกฎหมาย

สมมติฐาน- องค์ประกอบของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่ระบุเงื่อนไขที่ควรปฏิบัติตามบรรทัดฐานนี้และผู้ที่ใช้ (ผู้รับข้อมูลข้อเท็จจริงทางกฎหมาย)

การจัดการ- องค์ประกอบของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่บ่งบอกถึงกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมสิ่งที่พฤติกรรมนี้สามารถและควรเป็นซึ่งผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางกฎหมายต้องปฏิบัติตาม (สิทธิส่วนตัวและภาระหน้าที่ของผู้รับ)

การลงโทษ- องค์ประกอบของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่มีคำอธิบายของผลเสียต่อผู้กระทำความผิด, มาตรการบังคับของรัฐ, การลงโทษ (มาตรการรับผิดทางกฎหมาย)

โครงสร้างของหลักนิติธรรม

ระบุสถานการณ์ในชีวิต (เวลา สถานที่) เมื่อบรรทัดฐานมีผลบังคับใช้

หลักปฏิบัติสิทธิและความรับผิดชอบของอาสาสมัคร

การจัดการ

สมมติฐาน

ผู้เยาว์ที่มีอายุครบสิบหกปี (สมมติฐาน) สามารถประกาศว่ามีความสามารถอย่างเต็มที่ (การจัดการ) หากเขาทำงานภายใต้สัญญาจ้างงาน (ต่อจากสมมติฐาน)

กำหนดผลที่ตามมาหากมีการละเมิดกฎ

การลงโทษ

ตัวอย่างเช่น,

“หากข้อตกลงจำนำสิ้นสุดลง (สมมุติฐาน)

แล้วจะต้องแล้วเสร็จภายใน การเขียน(นิสัย)

และมิฉะนั้นสัญญาจะเป็นโมฆะ (การลงโทษ)

ควรสังเกตว่าไม่ใช่ทุกบรรทัดฐานที่นำเสนอในกฎหมายจะมีองค์ประกอบโครงสร้างทั้งหมด 3 องค์ประกอบ คุณจะเจอตัวเลือกต่างๆ ตอนนี้พยายามกำหนดองค์ประกอบอย่างอิสระตามกฎของกฎหมายต่อไปนี้:

1. พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียที่มีอายุครบ 18 ปีบริบูรณ์มีสิทธิออกเสียงลงคะแนน บุคคลที่แทรกแซงการใช้สิทธินี้จะต้องรับผิดทางการบริหาร

2. ในการดำเนินกิจกรรมของกลุ่มหัวรุนแรง พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย พลเมืองต่างประเทศ และบุคคลไร้สัญชาติจะต้องรับผิดทางอาญา ฝ่ายบริหาร และทางแพ่ง ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย”

3. “ผู้ดำรงอำนาจอธิปไตยและแหล่งอำนาจเพียงแห่งเดียวในสหพันธรัฐรัสเซียคือประชาชนข้ามชาติ”

ประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมาย

- การอนุญาต (ให้โอกาสในการดำเนินการไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง);

- ผูกพัน (คำสั่งให้ผู้เรียนดำเนินการตามที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด);

• ห้าม (ห้ามดำเนินการบางอย่าง)

กำหนดบรรทัดฐานทางกฎหมายประเภทใด:

ก) การชำระภาษี;

ข) การโจรกรรม;

B) กิจกรรมของผู้ประกอบการ

ระบบกฎหมาย - ชุดของบรรทัดฐานทางกฎหมายของประเทศที่กำหนด

รัฐบังคับที่จัดตั้งขึ้น กฎ พฤติกรรม

โดดเดี่ยวอยู่ในสาขากฎหมาย กลุ่ม กฎหมายที่เชื่อมโยงถึงกัน ปกติ

(สถาบันจัดหางาน สถาบันวินัย...)

กฎของกฎหมาย

แรงงาน ครอบครัว อาชญากร ฯลฯ

สถาบันนิติศาสตร์

สาขากฎหมาย

สาขากฎหมาย – นี่เป็นแผนกที่ค่อนข้างเป็นอิสระของระบบกฎหมาย ซึ่งประกอบด้วยบรรทัดฐานทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมบางประเภท

สาขาวิชากฎหมาย

กฎหมายรัฐธรรมนูญ

กฎหมายรัฐธรรมนูญควบคุมความสัมพันธ์ขั้นพื้นฐานในด้านสถานะของบุคคล การจัดองค์กรของหน่วยงานสาธารณะ และสถาบันของภาคประชาสังคม

กฎหมายปกครอง

นี่เป็นสาขาหนึ่งของกฎหมายที่ควบคุมการประชาสัมพันธ์ในสาขานั้น รัฐบาลควบคุมที่เกี่ยวข้องกับองค์กรและกิจกรรมของหน่วยงานบริหาร

กฎหมายแพ่ง

นี่เป็นสาขาหนึ่งของกฎหมายที่ควบคุมทรัพย์สินและความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่ทรัพย์สินที่เกี่ยวข้อง

กฎหมายแรงงาน

นี่คือสาขากฎหมาย การควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างนายจ้างกับ พนักงานตามสัญญาจ้างงาน

สาขาวิชากฎหมาย

กฎหมายครอบครัว

นี่คือชุดกฎเกณฑ์ที่ควบคุมความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับการแต่งงานและการเป็นสมาชิกในครอบครัว: เงื่อนไขและขั้นตอนในการแต่งงาน การสิ้นสุดการสมรส สิทธิและหน้าที่ร่วมกันของคู่สมรส พ่อแม่ และลูก

กฎหมายอาญา

สาขานี้เป็นชุดของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่กำหนดอาชญากรรมและโทษของการกระทำ

กฎหมายสิ่งแวดล้อม

นี่คือชุดของบรรทัดฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นจากปฏิสัมพันธ์ของสังคมและสิ่งแวดล้อม

สถาบันนิติศาสตร์

• สถาบันนิติศาสตร์ - กลุ่มของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งควบคุมบางแง่มุมของความสัมพันธ์ทางสังคม
• เช่น สาขาวิชากฎหมาย คือ กฎหมายแพ่ง

สถาบันกฎหมายแพ่ง - ทรัพย์สินสัมพันธ์;

กฎหมายแรงงาน(สถาบันเลิกจ้าง, เวลาทำงาน, สัญญาจ้างงาน);

กฎหมายอาญา (สถาบันอาชญากรรมต่อทรัพย์สิน, อาชญากรรมสิ่งแวดล้อม

กฎเกณฑ์ของกฎหมาย กฎหมายมหาชน ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างรัฐและพลเมือง สิทธิส่วนบุคคล ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างวิชากฎหมาย (ประชาชน, ส่วนรวม)

สาธารณะ

ส่วนตัว

• รัฐธรรมนูญ
• อาชญากร
• ธุรการ
• การเงิน
• ขั้นตอนทางอาญา

• พลเรือน
• ตระกูล
• แรงงาน
• ผู้ประกอบการ
• ที่ดิน

เส้นเปรียบเทียบ

กฎหมายมหาชน

ความสนใจที่มีให้

สิทธิส่วนบุคคล

สาธารณะรัฐบาล

เรื่องของการควบคุมทางกฎหมาย

ส่วนตัว

ความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่ทรัพย์สิน

รายชื่อผู้เข้าร่วม

ความสัมพันธ์ระหว่างทรัพย์สินและไม่ใช่ทรัพย์สิน

หน่วยงานของรัฐ บุคคลธรรมดาและรัฐ

สาขาวิชากฎหมาย

บุคคลธรรมดา (บุคคลธรรมดาและนิติบุคคล)

สาขารัฐธรรมนูญ บริหาร อาญา การเงิน ขั้นตอน

พลเรือน ครอบครัว แรงงาน ผู้ประกอบการ ฯลฯ

ทำงานให้เสร็จสิ้น:

สำหรับแต่ละงานจะมีการกำหนดคะแนนจำนวนหนึ่งซึ่งสูงสุดคือ

80 คะแนน

“5” - 71 – 80 คะแนน

“4” - 61 – 70 คะแนน

“3” - 51 – 60 คะแนน

“2” - 50 คะแนนหรือน้อยกว่า

1 ตัวเลือก

ตัวเลือกที่ 2

1.ที่มาของกฎหมาย -...

จุด

• ถูกต้องคือ...

2. หลักกฎหมาย -...

2. ประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมาย...

3. ทำเครื่องหมายที่มาของกฎหมาย:

3. สังเกตแหล่งที่มาของกฎหมาย

4.ระบุว่าลักษณะใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานทางศีลธรรมหรือบรรทัดฐานทางกฎหมาย (+,-)

ก) รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

B) ประมวลกฎหมายแพ่ง

4. ระบุว่าลักษณะใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานทางศีลธรรมหรือบรรทัดฐานทางกฎหมาย (+, -)

A) กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา"

ก) ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมที่สำคัญที่สุดที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ที่สำคัญของผู้คนและสังคม

5. พิจารณาว่าสถาบันกฎหมายต่อไปนี้อยู่ในสาขากฎหมายใด

ก) สถาบันค่าจ้าง;

ข) คำสั่งผู้อำนวยการโรงเรียน

A) ควบคุมการประชาสัมพันธ์และส่วนบุคคลในพื้นที่: "บุคคล - บุคคล", "บุคคล - สังคม", "บุคคล - กลุ่ม"

B) การตัดสินใจของที่ประชุมหมู่บ้าน

B) ประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย;

C) การละเมิดก่อให้เกิดความรับผิดชอบในรูปแบบของการลงโทษโดยสังคมหรือกลุ่ม

B) ค่อยๆเป็นรูปเป็นร่างในจิตสำนึกสาธารณะ;

B) คำสั่งประธานาธิบดี

ข) สถาบันบริการสาธารณะ

D) กติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิพลเมืองและสิทธิทางการเมือง

ก) การลงโทษทางอาญา;

C) การละเมิดนำมาซึ่งความรับผิดในรูปแบบของการบังคับของรัฐ

D) พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาล

B) สถาบันการแต่งงาน;

ข) สถาบันพื้นฐานระบบรัฐธรรมนูญ

D) สถาบันประกันภัย

B) สถาบันการซื้อและการขาย;

D) การจัดทำสัญญาจ้างงาน

การบ้าน: §25 เรียนรู้คำจำกัดความ ตอบคำถาม 283

ทำงานกับเอกสารของ B.N. Chicherin

ตอบคำถามหน้า 282

สไลด์ 1

สไลด์ 2

สไลด์ 3

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

สไลด์ 9

สไลด์ 10

การนำเสนอในหัวข้อ "กฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม" (เกรด 11) สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีบนเว็บไซต์ของเรา หัวข้อโครงงาน: สังคมศึกษา. สไลด์และภาพประกอบสีสันสดใสจะช่วยให้คุณดึงดูดเพื่อนร่วมชั้นหรือผู้ฟังได้ หากต้องการดูเนื้อหา ใช้โปรแกรมเล่น หรือหากคุณต้องการดาวน์โหลดรายงาน ให้คลิกที่ข้อความที่เกี่ยวข้องใต้โปรแกรมเล่น การนำเสนอประกอบด้วย 10 สไลด์

สไลด์นำเสนอ

สไลด์ 1

กฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม

(การนำเสนอคำถามในส่วน "กฎหมาย" ของ Codifier for Social Studies 2011 (การเตรียมสอบ Unified State) รวบรวมโดย: M.P. Oferkina ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา สถาบันการศึกษาเทศบาล "Lyceum No. 18", Novocheboksarsk, สาธารณรัฐชูวัช

สไลด์ 2

1. คำจำกัดความของกฎหมาย

กฎหมายคือชุดของกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่มีผลผูกพันโดยทั่วไปซึ่งกำหนดอย่างเป็นทางการซึ่งจัดตั้งขึ้นหรืออนุมัติโดยรัฐ และรับรองด้วยกำลังบีบบังคับ หลักนิติธรรมคือหลักพฤติกรรมที่มีผลผูกพันโดยทั่วไปซึ่งกำหนดอย่างเป็นทางการ ซึ่งก่อตั้งและบังคับใช้โดยสังคมและรัฐ ประดิษฐานและตีพิมพ์ในการกระทำของทางการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อควบคุมสิทธิสาธารณะและภาระผูกพันของผู้เข้าร่วม

สไลด์ 3

2. สัญญาณของบรรทัดฐานทางกฎหมาย

สิ่งเดียวในบรรดาบรรทัดฐานทางสังคมที่มาจากรัฐและเป็นการแสดงออกถึงเจตจำนงอย่างเป็นทางการ - แสดงถึงการวัดเสรีภาพในการแสดงออกและพฤติกรรมของบุคคล. - เผยแพร่ในรูปแบบเฉพาะ - เป็นรูปแบบการดำเนินการและการรวมสิทธิและหน้าที่ของผู้มีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์ - ได้รับการสนับสนุนในการดำเนินการและได้รับการคุ้มครองโดยอำนาจของรัฐ. - แสดงถึงคำสั่งที่เชื่อถือได้ของรัฐเสมอ - เป็นหน่วยงานกำกับดูแลการประชาสัมพันธ์ของรัฐเพียงแห่งเดียว - แสดงถึงกฎของพฤติกรรมที่มีลักษณะผูกพันโดยทั่วไป

สไลด์ 4

3. โครงสร้างของหลักนิติธรรม

โครงสร้างของบรรทัดฐานทางกฎหมายคือโครงสร้างภายในของบรรทัดฐานซึ่งเปิดเผยองค์ประกอบหลักและวิธีการของความสัมพันธ์: สมมติฐาน (องค์ประกอบโครงสร้างของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่บ่งบอกถึงสถานการณ์ชีวิตของการมีผลใช้บังคับของบรรทัดฐาน) การจัดการ (องค์ประกอบโครงสร้างของบรรทัดฐานทางกฎหมายซึ่งประกอบด้วยกฎพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ที่มีการควบคุมบ่งบอกถึงสาระสำคัญและเนื้อหาสิทธิและหน้าที่ของอาสาสมัคร) การลงโทษ (องค์ประกอบโครงสร้างของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่กำหนดผลเสียสำหรับผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นในกรณีที่มีการละเมิดตามคำแนะนำหลังการจัดการ) โครงสร้างของบรรทัดฐานสามารถนำเสนอในรูปแบบของสูตรต่อไปนี้: ถ้า - จากนั้น - มิฉะนั้น (เมื่อนำตัวอย่างที่พิจารณามาใส่ในสูตรนี้เราจะได้รับ: "หากสรุปข้อตกลงจำนำ (ช.) จะต้องจัดทำขึ้น เป็นลายลักษณ์อักษร (D.) มิฉะนั้นการไม่ปฏิบัติตามกฎเหล่านี้จะทำให้ข้อตกลงจำนำ (S. ) เป็นโมฆะ"

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

สไลด์ 9

6. หน้าที่ของกฎหมาย

วัฒนธรรม-ประวัติศาสตร์ - กฎหมายสะสมคุณค่าทางจิตวิญญาณและความสำเร็จทั้งหมดของผู้คน สังคม และส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น การศึกษา - กฎหมายมีผลกระตุ้นพฤติกรรมของวิชาความสัมพันธ์ทางสังคมผ่านการห้าม ข้อจำกัดในการคุ้มครองทางกฎหมาย และการลงโทษ การควบคุมทางสังคม- กฎหมายกำหนดการวัดพฤติกรรมที่เป็นไปได้และเหมาะสมของวิชาความสัมพันธ์ทางสังคม โดยใช้สิ่งจูงใจและข้อจำกัด กฎระเบียบ - กฎหมายกำหนดกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสังคมที่มุ่งประสานความสัมพันธ์ทางสังคมและปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ป้องกัน - สิทธิปกป้องความสัมพันธ์ทางสังคมที่สำคัญที่สุดจากอิทธิพลเชิงลบจากภายนอกซึ่งอาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาสังคมทั้งหมด

ข้อความจะต้องอ่านได้ดี ไม่เช่นนั้นผู้ฟังจะไม่สามารถเห็นข้อมูลที่นำเสนอ จะถูกดึงความสนใจไปจากเรื่องราวอย่างมาก อย่างน้อยก็พยายามที่จะแยกแยะบางสิ่งออกมา หรือจะหมดความสนใจไปโดยสิ้นเชิง ในการดำเนินการนี้ คุณจะต้องเลือกแบบอักษรที่เหมาะสม โดยคำนึงถึงสถานที่และวิธีที่งานนำเสนอจะออกอากาศ และเลือกการผสมผสานระหว่างพื้นหลังและข้อความที่เหมาะสมด้วย

สิ่งสำคัญคือต้องซ้อมรายงานของคุณ คิดว่าคุณจะทักทายผู้ฟังอย่างไร คุณจะพูดอะไรก่อน และคุณจะจบการนำเสนออย่างไร ล้วนมาพร้อมกับประสบการณ์

เลือกชุดให้ถูกเพราะ... เสื้อผ้าของผู้พูดยังมีบทบาทสำคัญในการรับรู้คำพูดของเขาอีกด้วย

พยายามพูดอย่างมั่นใจ ราบรื่น และสอดคล้องกัน

พยายามเพลิดเพลินกับการแสดง แล้วคุณจะสบายใจมากขึ้นและกังวลน้อยลง

สัญญาณของบรรทัดฐานทางกฎหมาย สิ่งเดียวในชุดบรรทัดฐานทางสังคมที่มาจากรัฐและเป็นการแสดงออกถึงเจตจำนงอย่างเป็นทางการ เป็นการวัดเสรีภาพในเจตจำนงและพฤติกรรมของบุคคล เผยแพร่ในรูปแบบเฉพาะ เป็นรูปแบบหนึ่งของการดำเนินการและการรวมสิทธิและหน้าที่ของผู้มีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์

สัญญาณของบรรทัดฐานทางกฎหมาย ได้รับการสนับสนุนในการดำเนินการและได้รับการคุ้มครองโดยอำนาจของรัฐ แสดงถึงคำสั่งอันเข้มงวดของรัฐเสมอ เป็นเพียงหน่วยงานกำกับดูแลการประชาสัมพันธ์ของรัฐเท่านั้น เป็นกฎแห่งการปฏิบัติที่มีลักษณะผูกพันโดยทั่วไป

โครงสร้างของหลักนิติธรรม โครงสร้างของหลักนิติธรรมคือโครงสร้างภายในของกฎซึ่งเผยให้เห็นองค์ประกอบหลักและวิถีแห่งความสัมพันธ์กัน การจัดการสมมติฐาน การลงโทษบ่งชี้ถึงสถานการณ์ในชีวิตของการมีผลบังคับใช้ของบรรทัดฐาน มีกฎพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ที่มีการควบคุมบ่งบอกถึงสาระสำคัญและเนื้อหาสิทธิและหน้าที่ของวิชาองค์ประกอบหลักของหลักนิติธรรม กำหนดผลเสียต่อผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางสังคมที่จะเกิดขึ้นหากฝ่ายหลังฝ่าฝืนคำแนะนำในการจัดการ IF (สมมติฐาน) - แล้ว (จำหน่าย) - อื่น ๆ (การลงโทษ)

ค้นหาสมมติฐาน การจัดการ และการลงโทษ “ตามกฎหมายการเลือกตั้งของรัสเซีย พลเมือง สหพันธรัฐรัสเซียผู้ที่มีอายุครบ 18 ปีบริบูรณ์มีสิทธิออกเสียงลงคะแนน บุคคลที่แทรกแซงการใช้สิทธินี้จะต้องรับผิดทางปกครองหรือทางอาญา”

ประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมาย ตามหัวเรื่องของการร่างกฎหมาย: กฎที่เล็ดลอดออกมาจากรัฐ; บรรทัดฐานที่เป็นผลมาจากการแสดงออกโดยตรงของเจตจำนงของประชากร ตามวัตถุประสงค์ทางสังคม: องค์ประกอบ (บรรทัดฐาน - หลักการ); กฎระเบียบ (กฎของพฤติกรรม); เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย (เจ้าหน้าที่ตำรวจ); ความปลอดภัย (รับประกัน); ประกาศ (ประกาศ); ขั้นสุดท้าย (คำจำกัดความ); การชนกัน (การชนกัน)

ประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมาย ตามธรรมชาติของหลักปฏิบัติที่มีอยู่ในข้อความ: การผูกมัด; การอนุญาต; ห้าม. ตามบทบาทหน้าที่: จำเป็น (ไม่อนุญาตให้มีการเบี่ยงเบน); การจัดการ (ความสามารถในการแก้ไขข้อพิพาทด้วยตนเอง); คำแนะนำ; แรงจูงใจ.

ประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมาย ตามขอบเขตและหัวข้อของการดำเนินการ: การดำเนินการทั่วไป (ใช้กับพลเมืองทุกคน); การดำเนินการที่จำกัด (มีข้อจำกัด: ชั่วคราว อาณาเขต อัตนัย); การกระทำในท้องถิ่น (ภายในสถาบันหรือองค์กร)

กฎหมายและศีลธรรมทั่วไป ตอกย้ำบรรทัดฐานทางศีลธรรมตามกฎ เป้าหมายโดยรวมคือการส่งเสริมความสามัคคีในสังคม บทบาทการศึกษาทั่วไป เป็นที่ยอมรับของสังคมว่าเป็นความยุติธรรม ความแตกต่าง บรรทัดฐานทางกฎหมายเกิดขึ้นระหว่างการปฏิบัติตามกฎหมายและบรรทัดฐานทางศีลธรรมระหว่างกิจกรรมการปฏิบัติของผู้คน บรรทัดฐานทางกฎหมายได้รับการสนับสนุนจากอำนาจของรัฐ สำหรับการละเมิดบรรทัดฐานทางกฎหมาย จะมีการลงโทษ และบรรทัดฐานทางศีลธรรม – การประณามและความสำนึกผิดจากสาธารณะ

ระบบกฎหมาย ระบบกฎหมายประกอบด้วยองค์ประกอบต่างๆ เช่น บรรทัดฐาน อุตสาหกรรม สถาบัน สาขาวิชากฎหมาย: กฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายอาญา กฎหมายปกครอง กฎหมายการเลือกตั้ง กฎหมายการเงิน กฎหมายแพ่ง กฎหมายครอบครัว กฎหมายมหาชน กฎหมายเอกชน

สถาบันกฎหมาย สถาบันกฎหมายเป็นกลุ่มที่แยกออกจากกันอย่างเป็นกลางของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่เชื่อมโยงถึงกันซึ่งมีลำดับเดียวกันภายในอุตสาหกรรมหนึ่งๆ สถาบันการจ้างงานและการเลิกจ้าง; สถาบันสัญญาจ้างแรงงาน; สถาบันเวลาทำงาน สถาบันวินัยแรงงาน.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสาระสำคัญ ความหมายของกฎหมาย การก่อตัวและการพัฒนา

พิจารณาสถาบันกฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม

ซึ่งผลจากการศึกษาหัวข้อนี้นักศึกษา ต้องรู้ คำจำกัดความของกฎหมาย แนวคิดที่มาของกฎหมาย หลักกฎหมาย ระบบและสาขาวิชากฎหมาย สถาบันกฎหมาย

เข้าใจ หลักการพื้นฐานของกฎหมายรัสเซีย กฎการดำเนินการตามกฎหมาย

สามารถ อธิบายลักษณะสัญญาณและคุณลักษณะของกฎหมาย แยกแยะบรรทัดฐานทางกฎหมายจากบรรทัดฐานทางสังคมอื่น ๆ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ด้วย การประยุกต์ใช้จริงความรู้การใช้ ICT แนวทางอิงปัญหา..

อุปกรณ์: การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ ข้อความพร้อมสถานการณ์ทางการศึกษา

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาอิสระของเทศบาล -
โรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 19
การก่อตัวของเทศบาลเมือง ARMAVIR

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนสังคมศึกษาในหัวข้อ

“กฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม”

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

(การศึกษาทั่วไป)

จัดทำโดยครูสังคมศึกษา

MAOU - โรงเรียนมัธยมหมายเลข 19 ใน Armavir

มาร์เชนโก อี.เอส.

ปี 2556

บทเรียนสังคมศึกษา เรื่อง “กฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม”

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 (การศึกษาทั่วไป)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสาระสำคัญ ความหมายของกฎหมาย การก่อตัวและการพัฒนา

พิจารณาสถาบันกฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม

ซึ่งผลจากการศึกษาหัวข้อนี้นักศึกษาต้องรู้ คำจำกัดความของกฎหมาย แนวคิดที่มาของกฎหมาย หลักกฎหมาย ระบบและสาขาวิชากฎหมาย สถาบันกฎหมาย

เข้าใจ หลักการพื้นฐานของกฎหมายรัสเซีย กฎการดำเนินการตามกฎหมาย

สามารถ อธิบายลักษณะสัญญาณและคุณลักษณะของกฎหมาย แยกแยะบรรทัดฐานทางกฎหมายจากบรรทัดฐานทางสังคมอื่น ๆ แก้ปัญหาในทางปฏิบัติ

ประเภทบทเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่พร้อมการนำไปปฏิบัติจริงความรู้การใช้ ICT แนวทางอิงปัญหา..

อุปกรณ์: การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ ข้อความพร้อมสถานการณ์ทางการศึกษา

แผนการเรียน

1. แนวคิดเรื่อง "สิทธิ" สัญญาณของกฎหมาย
2. กฎธรรมชาติและกฎบวก
3. รูปแบบของกฎหมายเชิงบวก
4. หลักการและแหล่งที่มาของกฎหมาย
5. หน้าที่และความหมายของกฎหมาย
6. ความแตกต่างระหว่างกฎหมายและบรรทัดฐานทางสังคมอื่นๆ
7. ระบบและสาขากฎหมาย สถาบันกฎหมาย.
8. กฎหมายมหาชนและกฎหมายเอกชน

ในระหว่างเรียน

1. ระบุหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
2. ความเข้มข้นของกิจกรรมการศึกษา

การนำเสนอ "ถูกต้อง" (สไลด์ 1)

ทำไมคนทำไม่ได้ไม่มีสิทธิ? กฎหมายมาจากไหน? เหตุใดกฎหมายจึงเรียกว่าศีลธรรมขั้นต่ำ? กฎหมายทำงานอย่างไร?

เราจะพยายามตอบคำถามเหล่านี้ในบทเรียนของวันนี้

เราจะพิจารณาคำถามต่อไปนี้ด้วย(สไลด์ 2)

1. การนำเสนอเนื้อหาของโปรแกรม

ใน กรีกโบราณพวกเขากล่าวว่า: “กฎหมายเป็นศิลปะแห่งความยุติธรรมและความดี” (สุภาษิตโรมันโบราณ)

1. กฎหมายในระบบบรรทัดฐานทางสังคม:(สไลด์3):

ในนิติศาสตร์สมัยใหม่ การกำหนดกฎหมายมีหลายวิธี:

1.แนวทางการกำกับดูแล

กฎหมายเป็นระบบของบรรทัดฐานที่มีผลผูกพันโดยทั่วไปซึ่งเล็ดลอดออกมาจากรัฐซึ่งจัดให้มีกฎหมาย (เช่นที่กำหนดโดยกฎแห่งกฎหมาย) กฎระเบียบของความสัมพันธ์ทางสังคมและได้รับการคุ้มครองโดยอำนาจของรัฐ

กฎหมายเชิงบวก (เชิงบวก) - กฎหมายที่เล็ดลอดออกมาจากรัฐซึ่งเป็นทางการในรูปแบบของกฎหมายของรัฐและเอกสารทางกฎหมายอื่น ๆ แสดงถึงความเป็นจริงทางกฎหมายที่เฉพาะเจาะจงซึ่งการดำรงอยู่นั้นขึ้นอยู่กับเจตจำนงของประชาชน

2. แนวทางกฎธรรมชาติ

กฎธรรมชาติคือกฎที่เกิดขึ้นอย่างเป็นกลางจากธรรมชาติของมนุษย์และสังคม และไม่ใช่การสร้างมนุษย์ ประเภทของสิทธิเป็นการแสดงออกถึงการเรียกร้องเสรีภาพโดยธรรมชาติและแสดงให้เห็นในสิทธิที่ไม่สามารถยึดครองได้ (ไม่สามารถยึดครองได้) ที่เป็นของบุคคลตั้งแต่แรกเกิด: สิทธิของทุกคนในการมีชีวิตในการกำหนดชะตากรรมของตนอย่างอิสระต่อศักดิ์ศรีส่วนบุคคลและความซื่อสัตย์ส่วนบุคคลต่อเสรีภาพ ของการคิดและการพูด ฯลฯ .d. ในความสัมพันธ์กับกฎเชิงบวก กฎธรรมชาติทำหน้าที่เป็นอุดมคติ เป็นเกณฑ์ของเสรีภาพและความยุติธรรม ทำหน้าที่เป็นความจำเป็น (คำสั่ง ข้อเรียกร้อง) ซึ่งยืนอยู่เหนือรัฐและกฎหมายของรัฐ

3.แนวทางบูรณาการ

สังเคราะห์แนวทางกฎหมายและคำจำกัดความต่างๆ(สไลด์ 4)

“กฎหมาย” ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่มีความหมายหลายประการ:

1) กฎหมายเป็นการเรียกร้องทางสังคมและกฎหมายของประชาชน (กฎธรรมชาติ)

2) กฎหมาย - ความสามารถที่บุคคลมีได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการ (กฎหมายอัตนัย)

3) กฎหมาย - ระบบบรรทัดฐานทางกฎหมาย (กฎหมายวัตถุประสงค์)

4) กฎหมาย - ระบบกฎหมาย

2. คุณสมบัติหลักสิทธิ - (สไลด์ 5)

1) ภาวะปกติ - การก่อตัวของกฎพฤติกรรมทั่วไป

2) ความแน่นอนอย่างเป็นทางการ - การรวมอย่างเป็นทางการ

3) การแสดงเจตจำนงและจิตสำนึกของผู้คน

4) การจัดหาความเป็นไปได้ของการบังคับขู่เข็ญจากรัฐ

5) ความเป็นระบบ

3. บรรทัดฐานทางสังคม- (สไลด์ 6) บุคคลในกิจกรรมของเขาพฤติกรรมของเขาจะต้องเป็นไปตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์บางประการ กฎแห่งพฤติกรรมที่สังคมยอมรับเรียกว่าบรรทัดฐานของสังคม.

แนวคิดเรื่องบรรทัดฐาน แปลจากภาษาละตินแปลว่า "คำแนะนำ กฎ ตัวอย่าง" บรรทัดฐานจะกำหนดขอบเขต (การวัด) ของสิ่งที่เป็นไปได้และสิ่งที่เหมาะสม ที่ใดมีสังคม ที่นั่นต้องมีกฎเกณฑ์ของชุมชน พวกเขาพัฒนาอย่างเป็นกลางอันเป็นผลมาจากกิจกรรมชีวิตร่วมกันของผู้คน สิ่งนี้ใช้กับบรรทัดฐานทางกฎหมายทั้งหมด - ทั้งทางกฎหมายและไม่ใช่กฎหมาย

ระเบียบสังคมเฉพาะถูกสร้างขึ้นอันเป็นผลมาจากการกระทำของปัจจัยต่างๆ เช่น ธรรมชาติและสังคมที่เกิดขึ้นในกระบวนการพัฒนาวัฒนธรรม สิ่งเหล่านี้เป็นบรรทัดฐานทางสังคม

มีสัญญาณของบรรทัดฐานทางสังคมหลายประการ:- (สไลด์ 7)

4. สัญญาณของบรรทัดฐานทางสังคม:

1. บรรทัดฐานทางสังคมแสดงถึงรูปแบบ (มาตรฐาน) ของพฤติกรรมทั่วไปในช่วงเวลาและสภาพแวดล้อมที่กำหนด

2. บรรทัดฐานกำหนดขอบเขต (การวัด) ของพฤติกรรมที่เป็นไปได้และเหมาะสม

3. ทำหน้าที่เป็นวิธีการควบคุมพฤติกรรมของผู้คน

4. พวกเขาไม่มีผู้รับเฉพาะและดำเนินการอย่างต่อเนื่องทันเวลา

5. การเชื่อมโยงเกิดขึ้นกับกิจกรรมที่มีสติของผู้คน

5. คุณคุ้นเคยกับบรรทัดฐานทางสังคมประเภทใด

บรรทัดฐานทางสังคมมีความหลากหลาย สิ่งที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของกฎระเบียบของพวกเขา

ประเภทของบรรทัดฐานทางสังคม:- (สไลด์ 8)

บรรทัดฐานทางสังคมสามารถจำแนกได้ตาม: - ขอบเขตการดำเนินการ (เศรษฐกิจ การเมือง ฯลฯ)

กลไกการกำกับดูแล (ศีลธรรม กฎหมาย ประเพณี บรรทัดฐานของพฤติกรรม)

ศุลกากร:

พวกเขาเป็นหนึ่งในบรรทัดฐานทางสังคมที่เก่าแก่ที่สุด ประเพณีคือกฎเกณฑ์ที่เกิดขึ้นจากการทำซ้ำรูปแบบพฤติกรรมที่กำหนดอย่างต่อเนื่องและกลายเป็นนิสัยของผู้คน มันเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำพฤติกรรมนั้นเองและไม่จำเป็นต้องมีการบังคับขู่เข็ญ.

บรรทัดฐานทางกฎหมายสามารถสนับสนุนหรือแทนที่ศุลกากรได้ และอาจไม่แยแสกับศุลกากร

บรรทัดฐานของสังคม

กฎเกณฑ์ทางกฎหมาย - บรรทัดฐานทางศาสนา

มาตรฐานคุณธรรม - มาตรฐานองค์กร

บรรทัดฐานของประเพณีและขนบธรรมเนียม - การดำเนินธุรกิจ

บรรทัดฐานทางการเมือง

เรามาดูบรรทัดฐานทางสังคมบางประเภทกันดีกว่า, (สไลด์ 9)

บรรทัดฐานทางการเมือง -หลักเกณฑ์การปฏิบัติในเรื่องต่างๆ เกี่ยวกับการเมืองและความสัมพันธ์ทางการเมือง

มาตรฐานองค์กร- กฎเกณฑ์ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรสาธารณะและองค์กรพัฒนาเอกชน (สหภาพแรงงาน สโมสร สหภาพแรงงาน พรรคการเมือง ฯลฯ)

มาตรฐานคุณธรรม - นี่คือกฎแห่งการปฏิบัติ อันประกอบด้วยความคิดเรื่องความดีและความชั่ว มโนธรรมและหน้าที่ เกียรติยศและศักดิ์ศรี ฯลฯ

บรรทัดฐานของประเพณีและขนบธรรมเนียม- กฎของพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นอันเป็นผลมาจากการทำซ้ำซ้ำแล้วซ้ำอีก

6. ความแตกต่างระหว่างกฎหมายและศีลธรรม:(สไลด์ 10)

พวกเขามีลักษณะทั่วไปที่มีอยู่ในบรรทัดฐานทางสังคมทั้งหมด

บรรทัดฐานทางกฎหมายเกิดขึ้นในกระบวนการยุติธรรมและนิติบัญญัติ และศีลธรรมไม่เกี่ยวข้องกับ การจัดโครงสร้างสังคม.

1) กฎหมายถูกรวมเข้าด้วยกันโดยรัฐ และศีลธรรมเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

2) กฎหมายมีอยู่ในแหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร และศีลธรรมก็มีอยู่ในจิตใจของผู้คน

3) กฎหมายควบคุมความสัมพันธ์ที่ควบคุมโดยรัฐ และศีลธรรมควบคุมทั้งที่ควบคุมและไม่ควบคุม

4) กฎหมายได้รับการรับรองโดยรัฐ และศีลธรรมได้รับการรับรองโดยพลังของอิทธิพลทางสังคม

7. ลักษณะเฉพาะของกฎหมายและศีลธรรม:(สไลด์ 11):

มาตรฐานคุณธรรม	กฎเกณฑ์ของกฎหมาย
มาจากสังคม.	สร้างและอนุมัติโดยรัฐ
มีลักษณะไม่เป็นทางการและไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนอย่างเป็นทางการ	ประดิษฐานอยู่ในรูปแบบของเอกสารทางกฎหมายของรัฐและระหว่างประเทศ
รูปแบบการสนับสนุน: ได้รับการสนับสนุนจากพลังความคิดเห็นของประชาชน	ได้รับการสนับสนุนจากมาตรการบังคับของรัฐบาล
การลงโทษสำหรับการละเมิด: การประณามจากสังคม	การลงโทษ: จากการตำหนิและการตักเตือนจนถึงการจำคุก

ตอนนี้เรามากำหนดกัน

1. ลักษณะทั่วไปของบรรทัดฐานทางศีลธรรมและบรรทัดฐานทางกฎหมาย(สไลด์ 12): .

คุณสมบัติทั่วไป:

1. เป้าหมายร่วมกันคือการส่งเสริมความสามัคคีทางสังคม การประสานความสัมพันธ์ในสังคม
2. พื้นฐานทางอุดมการณ์: ขึ้นอยู่กับหลักการสากลของมนุษย์ (ความเสมอภาค เสรีภาพ ชีวิต)
3. ประกันความยุติธรรม
4. อิทธิพลทางการศึกษา การก่อตัวของความเชื่อภายใน

ตอนนี้เรามาดูกันว่าแนวความคิดเช่นกฎหมายและศีลธรรมมีความใกล้เคียงกันเพียงใด ขอบเขตของกฎระเบียบใดกว้างกว่า กฎหมายหรือศีลธรรม?

แท้จริงแล้วสิ่งเหล่านี้คือหน่วยงานกำกับดูแลทางสังคมที่ใกล้เคียงที่สุด ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นักคิดชาวรัสเซียที่ยิ่งใหญ่ที่สุด V.S. Solovyov และ I.A. Ilyin เน้นย้ำว่ากฎหมายเป็นศีลธรรมขั้นต่ำหรือศีลธรรมที่เป็นทางการตามกฎหมาย

สำหรับขอบเขตของกฎระเบียบ แน่นอนว่า บรรทัดฐานทางศีลธรรมเจาะเข้าไปในพื้นที่ที่ไม่อยู่ภายใต้กฎหมาย เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของมิตรภาพ ความรัก การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

1. แนวคิดเรื่อง "ถูกต้อง" (สไลด์ 13)

ตอนนี้เรามาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับกฎหมายในฐานะบรรทัดฐานทางสังคมประเภทหนึ่ง อะไรถูก?

ในสาขานิติศาสตร์ มีคำจำกัดความของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่แตกต่างกันมากมาย ก่อนที่จะกำหนดคำจำกัดความฉันขอเสนอให้ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติหลักบางประการของแนวคิดนี้

ระบบของกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่มีผลผูกพันโดยทั่วไปซึ่งกำหนดอย่างเป็นทางการซึ่งก่อตั้งและปกป้องโดยรัฐ

หลักนิติธรรมคือกฎเฉพาะ ซึ่งเป็นเซลล์หลักแห่งกฎหมายซึ่งเป็นองค์ประกอบเริ่มต้น

1. สัญญาณ (สไลด์ 14) เราได้ระบุสัญญาณแรกแล้ว:

กฎหมายคือระบบของบรรทัดฐาน กฎแห่งพฤติกรรม

สัญญาณที่สองคือการแสดงออกของเจตจำนงและผลประโยชน์ของสังคม

กำหนดไว้ในเอกสารราชการพิเศษ

ป้องกันการละเมิดด้วยมาตรการบังคับของรัฐ

ตอนนี้พยายามกำหนดคำจำกัดความของแนวคิดเรื่อง "สิทธิ" ของคุณเอง

1. กฎหมายมีอยู่ในรูปแบบต่างๆ(สไลด์ 15)

มีกฎเชิงบวกและเป็นธรรมชาติ ความแตกต่างของพวกเขาคืออะไร?

กฎหมายเชิงบวกเป็นสิทธิในรูปแบบของกฎหมายที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานของรัฐ

กฎธรรมชาติ -นี่คือกฎหมายที่เป็นอุดมคติและเป็นต้นแบบ (“ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน”)

1. หน้าที่ของกฎหมาย: (สไลด์ 16)

การจัดองค์กร: กำหนดโครงสร้างของรัฐ, จัดตั้งหน่วยงานของรัฐ;

ความปลอดภัย: การป้องกันจากอาชญากรรม

ทางการศึกษา: ผลกระทบต่อจิตสำนึกและพฤติกรรมของผู้คน

13. หลักกฎหมาย:(สไลด์ 17) เหล่านี้คือบทบัญญัติหลัก

หลักความยุติธรรม. มีเนื้อหาทางกฎหมายทางศีลธรรม รับประกันความสัมพันธ์ระหว่างสิทธิและหน้าที่ อาชญากรรมและการลงโทษ

หลักการของมนุษยนิยม กฎหมายรับประกันการขัดขืนไม่ได้ของบุคคล: ไม่มีใครสามารถถูกจับกุมหรือกักขังโดยไม่ชอบด้วยกฎหมายได้ ยกเว้นบนพื้นฐานของคำตัดสินของศาล ผู้ถูกลิดรอนเสรีภาพมีสิทธิได้รับการปฏิบัติอย่างมีมนุษยธรรมและด้วยความเคารพในศักดิ์ศรีของตน

หลักความยุติธรรม: ความรับผิดชอบต่อความผิด สิทธิในการปกป้องสิทธิของตน

หลักการแห่งความเท่าเทียมกัน (มาตรา 19 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย)

14.โครงสร้างของบรรทัดฐานทางกฎหมาย(สไลด์ 18)

บรรทัดฐานทางกฎหมายคือตัวควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคม ซึ่งเป็นกฎที่กำหนดวิธีที่เราควร (หรือไม่ควร) ปฏิบัติในสถานการณ์ที่กำหนด

บรรทัดฐานทางกฎหมายสามารถแบ่งออกเป็นสามองค์ประกอบ:

สมมติฐาน- ข้อบ่งชี้เงื่อนไขที่สิทธิและพันธกรณีเกิดขึ้น (เวลา สถานที่ องค์ประกอบของผู้เข้าร่วม)

การจัดการ - การบ่งชี้ถึงสิทธิและหน้าที่ของตนเอง กฎเกณฑ์ความประพฤติตามที่กฎหมายควรปฏิบัติหรือไม่ควรทำ

การลงโทษ - ข้อบ่งชี้ถึงผลเสียที่เกิดขึ้นเมื่อบรรทัดฐานถูกละเมิด (ผลที่ตามมา)

(สไลด์ 19) โครงสร้างของบรรทัดฐานทางกฎหมาย

ผู้เยาว์ที่มีอายุครบสิบหกปี (สมมติฐาน) สามารถประกาศว่ามีความสามารถอย่างเต็มที่ (การจัดการ) หากเขาทำงานภายใต้สัญญาจ้างงาน (ต่อจากสมมติฐาน)

(สไลด์ 20) ตัวอย่างเช่น “หากข้อตกลงจำนำได้ข้อสรุป (สมมติฐาน) จะต้องจัดทำเป็นลายลักษณ์อักษร (การจัดการ) และมิฉะนั้นข้อตกลงจะไม่ถูกต้อง (การลงโทษ)

ควรสังเกตว่าไม่ใช่ทุกบรรทัดฐานที่นำเสนอในกฎหมายที่มีองค์ประกอบโครงสร้างทั้งสามประการ คุณจะเจอตัวเลือกต่างๆ

ตอนนี้พยายามกำหนดองค์ประกอบอย่างอิสระตามกฎของกฎหมายต่อไปนี้

1. พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียที่มีอายุครบ 18 ปีบริบูรณ์มีสิทธิออกเสียงลงคะแนน บุคคลที่แทรกแซงการใช้สิทธินี้จะต้องรับผิดทางการบริหาร
2. ในการดำเนินกิจกรรมของกลุ่มหัวรุนแรง พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย พลเมืองต่างประเทศ และบุคคลไร้สัญชาติจะต้องรับผิดทางอาญา ฝ่ายบริหาร และทางแพ่ง ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย”
3. “ผู้ดำรงอำนาจอธิปไตยและแหล่งอำนาจเพียงแห่งเดียวในสหพันธรัฐรัสเซียคือประชาชนข้ามชาติ”

15. ประเภทของบรรทัดฐานทางกฎหมาย(สไลด์ 21) .

เพื่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เช่นเดียวกับการระบุความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติสำหรับการใช้บรรทัดฐานทางกฎหมาย เป็นเรื่องปกติที่จะจำแนกประเภท การจำแนกประเภทที่พบบ่อยที่สุดอย่างหนึ่งคือการแบ่งบรรทัดฐานทางกฎหมายตามลักษณะของคำแนะนำที่มีอยู่

การเสริมอำนาจ (ให้โอกาสในการดำเนินการไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง);

บังคับ (คำสั่งให้ผู้ถูกกระทำดำเนินการตามที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด);

ห้าม (ห้ามดำเนินการบางอย่าง)

กำหนดบรรทัดฐานทางกฎหมายประเภทใด:

ก) การชำระภาษี; ข) การโจรกรรม; c) กิจกรรมของผู้ประกอบการ

16. ระบบกฎหมาย.(สไลด์ 22)

กฎคือความสามัคคีขององค์ประกอบที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งเป็นระบบบางอย่างระบบกฎหมาย - นี่คือโครงสร้างภายในซึ่งแสดงออกมาในการแบ่งกฎหมายออกเป็นส่วนที่ค่อนข้างอิสระ

กฎหมายประกอบด้วยส่วน (องค์ประกอบ) อะไรบ้าง?

องค์ประกอบหลักของระบบกฎหมายคือหลักนิติธรรม ซึ่งเป็นสาระสำคัญและโครงสร้างที่คุณทราบอยู่แล้ว องค์ประกอบของระบบกฎหมายก็คือสาขากฎหมายและสถาบันกฎหมาย

ระบบกฎหมาย สาขาหลัก สถาบัน ความสัมพันธ์:

ระบบกฎหมาย - โครงสร้างภายในกฎหมายสะท้อนให้เห็นถึงการผสมผสานและความแตกต่างของบรรทัดฐานทางกฎหมาย

23. สาขาวิชากฎหมาย (สไลด์ 23) - นี่เป็นแผนกที่ค่อนข้างเป็นอิสระของระบบกฎหมาย ซึ่งประกอบด้วยบรรทัดฐานทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมบางประเภท

24. คุณรู้กฎหมายในด้านใดบ้าง?สาขาวิชากฎหมาย (สไลด์ 24, 25) แผนภาพอุตสาหกรรม

กฎหมายแบ่งออกเป็นสาขาต่างๆ (เช่น กลุ่มของบรรทัดฐานที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมชุดหนึ่ง):

1) กฎหมายรัฐธรรมนูญหรือกฎหมายแพ่ง

2) การบริหาร

3) โยธา

4) ความผิดทางอาญา

5) วิธีพิจารณาคดีอาญา

6) วิธีพิจารณาความแพ่ง

7) ครอบครัว

8) การเงิน

9) แรงงาน

10) นานาชาติ

25. สถาบันกฎหมาย(สไลด์ 26) - กลุ่มของบรรทัดฐานทางกฎหมายที่เป็นเนื้อเดียวกันซึ่งควบคุมบางแง่มุมของความสัมพันธ์ทางสังคม ตัวอย่างเช่น สาขาวิชากฎหมายคือกฎหมายแพ่ง สถาบันกฎหมายแพ่งคือความสัมพันธ์ในทรัพย์สิน กฎหมายแรงงาน (การเลิกจ้าง, ชั่วโมงการทำงาน, สัญญาจ้างงาน); กฎหมายอาญา (สถาบันอาชญากรรมต่อทรัพย์สิน อาชญากรรมสิ่งแวดล้อม ฯลฯ )

26. กฎหมายมหาชนและกฎหมายเอกชน.(สไลด์ 27)

คุณรู้อยู่แล้วจากหลักสูตรโรงเรียนขั้นพื้นฐานของคุณว่ามีการแบ่งกฎหมายออกเป็นภาครัฐและเอกชน

กฎหมายมหาชน -บรรทัดฐานที่กำหนดขั้นตอนสำหรับกิจกรรม อำนาจรัฐและการจัดการ ประกอบด้วยสาขากฎหมายรัฐธรรมนูญ กฎหมายปกครอง อาญา ฯลฯ รควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างรัฐและพลเมือง

สิทธิส่วนบุคคล - ระบบบรรทัดฐานทางกฎหมายที่ปกป้องและควบคุมความสัมพันธ์ของบุคคลทั่วไป ประกอบด้วยสาขา: กฎหมายแพ่ง แรงงาน ครอบครัว การเงิน ฯลฯ รควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างวิชากฎหมาย (ประชาชน กลุ่ม)

27. การเปรียบเทียบกฎหมายมหาชนกับกฎหมายเอกชน(สไลด์ 28)

28. การเสริมกำลัง: การทำแบบทดสอบ(สไลด์ 29,30)

ทำงานให้เสร็จ (ตรวจสอบเพื่อน)

สำหรับแต่ละงานจะมีการกำหนดคะแนนจำนวนหนึ่ง สูงสุด 80 คะแนนB) ประมวลกฎหมายแพ่ง

ข) คำสั่งผู้อำนวยการโรงเรียน

D) กติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิพลเมืองและสิทธิทางการเมือง

1. ตรวจสอบแหล่งที่มาของกฎหมาย

A) กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา"

B) การตัดสินใจของที่ประชุมหมู่บ้าน

B) คำสั่งประธานาธิบดี

D) พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาล

4.ระบุว่าลักษณะใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานทางศีลธรรม (+) หรือบรรทัดฐานทางกฎหมาย (-)

ก) ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมที่สำคัญที่สุดที่ส่งผลกระทบต่อผลประโยชน์ที่สำคัญของผู้คนและสังคม

B) ประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย;

C) การละเมิดก่อให้เกิดความรับผิดชอบในรูปแบบของการลงโทษโดยสังคมหรือกลุ่ม

4. ระบุว่าลักษณะใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานทางศีลธรรม (+) หรือบรรทัดฐานทางกฎหมาย (-)

A) ควบคุมการประชาสัมพันธ์และส่วนบุคคลในพื้นที่: "บุคคล - บุคคล", "บุคคล - สังคม", "บุคคล - กลุ่ม"

B) ค่อยๆเป็นรูปเป็นร่างในจิตสำนึกสาธารณะ;

C) การละเมิดนำมาซึ่งความรับผิดในรูปแบบของการบังคับของรัฐ

ก) สถาบันค่าจ้าง;

ข) สถาบันบริการสาธารณะ

B) สถาบันการแต่งงาน;

D) สถาบันประกันภัย

5. พิจารณาว่าสถาบันกฎหมายต่อไปนี้อยู่ในสาขากฎหมายใด

ก) การลงโทษทางอาญา;

ข) สถาบันพื้นฐานระบบรัฐธรรมนูญ

B) สถาบันการซื้อและการขาย;

D) การจัดทำสัญญาจ้างงาน

30.การบ้าน:(สไลด์ 31)

§25 เรียนรู้คำจำกัดความ ตอบคำถาม หน้า 283

ทำงานกับเอกสารของ B.N. Chicherin ตอบคำถามหน้า 282