โอลก้า โอเลดิเบ
การนำเสนอสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง: “สำหรับเด็กเกี่ยวกับกีฬา”

เกี่ยวกับกีฬาสำหรับเด็ก

เกิดอะไรขึ้น กีฬา:

กีฬา- นี่คือองค์ประกอบหลักของพลศึกษา ยังอยู่ใน กีฬามีการจัดการแข่งขันในด้านต่างๆ สาขาวิชากีฬา(สายพันธุ์ กีฬา) – จากฟุตบอลธรรมดาไปจนถึงวินด์เซิร์ฟ กีฬาก็สามารถสมัครเล่นได้แต่บางครั้งก็เป็นมืออาชีพ

เหมือนเมื่อก่อน…:

ความพยายามครั้งแรกที่จะเกิดขึ้น กีฬาเกิดขึ้นในหมู่มนุษย์ถ้ำ เป็นการดิ้นรนต่อสู้ มีสัตว์หลากหลายสายพันธุ์อยู่แล้วในสมัยกรีกโบราณ กีฬา. การแข่งขันมวยปล้ำ วิ่ง ขว้างจักร และรถม้าประเภทต่างๆ ได้รับการพัฒนาอย่างสูงสุด

ใครล่ะ นักกีฬา?

นักกีฬาก็คือคนมีส่วนร่วมในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง กีฬาอย่างมืออาชีพหรือมือสมัครเล่น

มืออาชีพ กีฬา

เหล่านี้คือประเภท กีฬาที่นักกีฬาแข่งขันเพื่อชิงรางวัลและเข้าร่วมการแข่งขัน

มือสมัครเล่น กีฬาก็คือกีฬาที่บุคคลมีส่วนร่วมในกิจกรรมเหล่านั้น กีฬาในแบบที่เขาต้องการ

ชนิด กีฬา

สายพันธุ์ กีฬามากมาย: ว่ายน้ำ กระโดด วิ่ง มวยปล้ำ เทนนิส ฮอกกี้ ฟุตบอล บาสเก็ตบอล กอล์ฟ วอลเลย์บอล ขว้าง ยิมนาสติก.

ชนิด กีฬาแบ่งออกเป็นกลุ่มและรายบุคคล

มีมากกว่าหนึ่งคนที่เกี่ยวข้อง บุคคล:

ทีม

มีผู้เข้าร่วม 1 คน:

รายบุคคล

ทั้งหมด นักกีฬาได้รับรางวัล!

รางวัลคือรางวัลที่ได้รับ นักกีฬาในการแข่งขัน.

เหล่านี้คือเหรียญรางวัล ถ้วย มาลัย ชาม รูปแกะสลัก ใบรับรอง

รางวัลและประกาศนียบัตร

นักกีฬาฝึกฝน 4 ชั่วโมงต่อวันเพื่อแข่งขัน

ประเภทการแข่งขัน:

ในเมือง

อินเตอร์

โลก (แข่งขันชิงแชมป์โลก)

ยุโรป (แชมป์ยุโรป)

การแข่งขันทั้งหมดจะถูกตัดสินโดยคณะกรรมการ จำนวนของพวกเขาขึ้นอยู่กับประเภท กีฬาและประเภทของการแข่งขัน. นี่คือผู้ตัดสิน 2 ถึง 8 คน!

การแข่งขันที่สำคัญที่สุดคือการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก โดยจะจัดขึ้นทุกๆ 4 ปี

มีฤดูร้อนและฤดูหนาว

อุปกรณ์ออกกำลังกาย

พวกเขามีอยู่เพื่อ นักกีฬาสามารถฝึกกล้ามเนื้อและรักษารูปร่างได้

โภชนาการ นักกีฬา

นักกีฬาพวกมันใช้พลังงานจำนวนมาก ดังนั้นอาหารจึงต้องประกอบด้วยโปรตีน คาร์โบไฮเดรต และไขมัน แต่ในปริมาณที่น้อยกว่า โภชนาการที่เหมาะสม นักกีฬาช่วยให้เขามีสุขภาพที่ดีเพื่อชนะการแข่งขัน

"ทำความรู้จัก กีฬา»

เกมกีฬาทีมเป้าหมายคือการทำคะแนนให้ลูกบอลเข้าประตูของฝ่ายตรงข้ามโดยใช้การเลี้ยงบอลของแต่ละคนและส่งบอลให้คู่หูด้วยขาหัวและส่วนอื่น ๆ ของร่างกาย - ยกเว้นมือ ทีมที่ทำประตูได้มากกว่าจะเป็นผู้ชนะการแข่งขัน

กีฬาเกมของทีมบนสนามหญ้าหรือน้ำแข็งซึ่งมีลูกบอลหรือเด็กซนถูกผลักเข้าประตูของคู่ต่อสู้ด้วยไม้พิเศษ

บาสเกตบอล

สองทีมเล่นบาสเก็ตบอล เป้าหมายของเกมคือการโยนลูกบอลลงในตะกร้าของฝ่ายตรงข้ามและป้องกันไม่ให้ทีมอื่นครอบครองบอลและโยนลงในตะกร้าของตนเอง ลูกบอลเล่นด้วยมือเท่านั้น

วอลเลย์บอล

ทีม เกมกีฬาในระหว่างที่ทั้งสองทีมแข่งขันกันในพื้นที่พิเศษโดยแบ่งตาข่ายเพื่อพยายามควบคุมลูกบอล (มือเท่านั้น)ไปทางฝั่งของฝ่ายตรงข้ามเพื่อที่จะตกลงไปบนสนามของฝ่ายตรงข้าม

กีฬาเล่นกับลูกบอลและไม้เทนนิสในสนามพิเศษ (สนามแบ่งด้วยตาข่าย เป้าหมายของเกมคือการตีลูกบอลด้วยไม้เทนนิสไปที่ครึ่งหนึ่งของฝ่ายตรงข้ามเพื่อไม่ให้ตีหรือตีโดยฝ่าฝืนกฎ

แบดมินตัน

กีฬาเกมที่มีลูกขนไก่และไม้เทนนิสบนสนามแบ่งครึ่งด้วยตาข่าย เป้าหมายของเกมคือการนำลูกขนไก่ลงฝั่งคู่ต่อสู้และป้องกันไม่ให้ตกข้างคุณ

การว่ายน้ำ

ดู กีฬาซึ่งเกี่ยวข้องกับการเอาชนะระยะทางหนึ่งด้วยการว่ายน้ำในระยะเวลาขั้นต่ำ

กีฬาเกมของทีมที่มีลูกบอลรูปวงรีบนสนามพิเศษ เป้าหมายของเกมคือการส่งบอลให้กันด้วยมือของคุณ (เฉพาะกลับ)หรือเตะ (ไปในทิศทางใดก็ได้ ให้เตะเข้าประตู หรือเตะเข้าประตู (มีรูปร่างเหมือนตัวอักษร H)ศัตรู.

ทีม กีฬาเกมที่มีลูกบอลและไม้ตี สองทีมเข้าร่วม สาระการเรียนรู้แกนกลาง เกม: ผู้เล่นของทีมโจมตียืนเข้าแถวที่ฐานแล้วตีลูกบอลที่ส่งไปให้พวกเขาด้วยไม้ตี ในขณะที่ลูกบอลกำลังบิน ผู้เล่นจะวิ่งจากฐานหนึ่งไปยังอีกฐานหนึ่ง ผู้พิทักษ์ กำลังพยายามจับลูกบอลแล้วตีมัน "ผู้แปรพักตร์".

กีฬากายกรรม.

ดู กีฬาการแข่งขันกายกรรมที่เกี่ยวข้องกับการรักษาสมดุล (สมดุล)และการหมุนตัวของร่างกายทั้งแบบมีและไม่มีอุปกรณ์รองรับ

ปริศนาเกี่ยวกับ กีฬา

1. ฉันไม่เข้าใจพวกคุณเป็นใคร?

คนเลี้ยงนก? ชาวประมง?

มีตาข่ายชนิดใดในบ้าน?

คุณจะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเกมเหรอ?

คุณควรจะหายไป

เราเล่น …___

2. มีการแข่งขันที่สนามในตอนเช้า

เด็กๆก็เล่นกัน

กรี๊ด: “เด็กซน!”, “ผ่านไปแล้ว!”, “โดน!” - -

จึงมีเกม -... ___

3.ในการนี้ นักกีฬา

ทุกคนมีความคล่องตัวและสูง

พวกเขาชอบเล่นบอล

และโยนมันเข้าไปในวงแหวน

บอลตกพื้นดังขนาดนี้เลยเหรอ

4. ทุกคนตีลูกบอลด้วยเท้า เตะ

เหมือนตอกตะปูเข้าประตู

ทุกคนกรีดร้องด้วยความดีใจ: "เป้าหมาย!".

ชื่อของเกมบอลคือ …___

5. ตีหนึ่งด้วยไม้ -

ลูกขนไก่บินข้ามตาข่าย

แม้ว่า Seryozha จะโจมตีเขาอย่างแรง

ลูกขนไก่โดนตาข่าย

วันนี้แอนตันชนะ

พวกเขาเล่นอะไรอยู่? ใน ___

6. การแข่งขันกำลังดำเนินอยู่ การแข่งขันกำลังดำเนินไปอย่างเต็มกำลัง

ฉันกับอันเดรย์เล่นด้วยกัน

เราสองคนออกไปที่ศาล

เราตีลูกบอลด้วยไม้เทนนิส

และอังเดรและเดนิสเป็นศัตรูกับเรา

เราเล่นอะไรกับพวกเขา? ใน …__

7. นักมวยมีอุปกรณ์ - ลูกแพร์

และในเรื่องนี้ กีฬา"ผลไม้"ดีกว่า.

มีการทำประตูที่นั่น นักกีฬา

ที่ประตูเป็นรูปตัวอักษร H

ลูกบอลดูเหมือนแตงมาก

ดู เรียกมันว่ากีฬา?

เกมกีฬาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

900igr.net

กีฬาเคลื่อนย้ายได้

คุณสมบัติที่โดดเด่นของเกมกีฬา:

• ข้อ จำกัด ของการเคลื่อนไหวที่กำหนดโดยข้อมูลเฉพาะและความแม่นยำของเทคนิคการเคลื่อนไหวของเกมที่กำหนด
• ทีมมีจำนวนผู้เข้าร่วมที่ชัดเจน มีการแบ่งความรับผิดชอบ
• ระยะเวลาของเกมมีจำกัดในเวลา
• เงื่อนไขสำหรับเกมต้องมีสถานที่ที่จัดเตรียมไว้เป็นพิเศษ เครื่องหมายของไซต์ อุปกรณ์ที่เหมาะสม สินค้าคงคลัง
• ต้องการความสงบ การจัดระเบียบ การสังเกต และความเชี่ยวชาญมากกว่าในเกมกลางแจ้ง

เทคนิคการเคลื่อนไหวความเร็ว

ปฏิกิริยาของมอเตอร์

เกมกีฬาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน:

• อายุ
• สถานะสุขภาพ
• ความโน้มเอียงและความสนใจส่วนบุคคล
• การใช้องค์ประกอบบางส่วนของเทคโนโลยีเกมกีฬาที่มีให้กับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมกีฬาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:

กีฬาฤดูหนาว: กีฬาฤดูร้อน:

ฮ็อกกี้, สกี, ฟุตบอล, บาสเก็ตบอล,

แบดมินตัน, เมือง,

ปิงปอง

เทคนิคพื้นฐานที่ใช้ในเกม:

• ย้าย,
• ตีลูกบอล,
• การเลี้ยงบอลและการเข้าสกัดบอล
• ขว้างลูกบอลเข้าไป,
• ป้องกันประตู

บาสเกตบอล:

• การเคลื่อนไหวโดยไม่มีลูกบอลหรือลูกบอลอยู่ในมือโดยไม่ส่งบอลให้คู่ต่อสู้: ยืน หยุด เลี้ยว กระโดด การเคลื่อนไหวที่ผิดพลาด

แบดมินตัน:

การดำเนินการกับแร็กเกตและลูกขนไก่:

• ยืนนิ่งตีลูกขนไก่พลิกไม้ข้างหนึ่งและอีกด้านหนึ่ง
• ตีลูกขนไก่ที่ห้อยอยู่บนเชือก
• ตีลูกขนไก่โยนข้ามตาข่าย

เกมกีฬาพื้นบ้าน:

มีความจำเป็นที่จะต้องทำให้เมืองของบุคคลทุกพรรคล้มลงโดยให้น้อยลง

จำนวนครั้งในการขว้างไม้ตี

ความหวังโอลิมปิก

ตอนนี้พวกเขาไปโรงเรียนอนุบาล

พวกเขาเดินด้วยเด็กซน พวกเขาเดินด้วยไม้เท้า

ความสำเร็จรอพวกเขาอยู่ บันทึกรออยู่

พวกเขามองของเล่นด้วยความอิจฉา

สำหรับผู้ชายที่รักกีฬา

นักสเก็ตความเร็วและนักยิมนาสติก

และมีนักว่ายน้ำอยู่ในสระ

และพวกเขามักจะไปเล่นสกี -

ทำได้ดี!

ความหวังโอลิมปิก

พวกเขาชนะและเติบโต

ความหวังโอลิมปิก

พวกเขากำลังไปหาเหรียญ

กีฬาช่วยเราได้มาก มันช่วยนำทางเราไปสู่เส้นทางที่ถูกต้อง ความงาม การเคลื่อนไหวเริ่มขึ้น และสุขภาพทำให้เรา

ความสำเร็จด้านกีฬาที่ดีสำหรับคุณเพื่อน ๆ !

สถานการณ์จำลองของแบบทดสอบทางปัญญา “ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับกีฬา!” (สำหรับระดับเริ่มต้น)

Bestik Irina Viktorovna ครูของโรงเรียนประจำพิเศษ (ราชทัณฑ์) ระดับภูมิภาคสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน KSU สาธารณรัฐคาซัคสถาน ภูมิภาคคาซัคสถานเหนือ Petropavlovsk
คำอธิบาย:สถานการณ์ของกิจกรรมนอกหลักสูตรมีไว้สำหรับนักการศึกษาและครูโรงเรียนประถมศึกษาในการจัดกิจกรรมสันทนาการช่วงฤดูร้อนสำหรับเด็กนักเรียนระดับต้นในรูปแบบของแบบทดสอบทางปัญญาซึ่งขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกีฬาและอุปกรณ์กีฬา

เป้า:จัดกิจกรรมสันทนาการภาคฤดูร้อนให้กับเด็กนักเรียนระดับต้นในรูปแบบแบบทดสอบปัญญา
งาน:
- ทำซ้ำและรวบรวมความรู้ของนักเรียนในหัวข้อนี้
- ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกีฬาและอุปกรณ์กีฬา
- พัฒนาความสนใจทางปัญญาในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
- ปลูกฝังความสนใจในวิชาพลศึกษาและการกีฬา
- พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสามารถทางปัญญา และความทรงจำของนักเรียนระหว่างทำแบบทดสอบ
อุปกรณ์:การนำเสนอ ระบบเครื่องเสียง การติดตั้งมัลติมีเดีย
งานเบื้องต้น:การเขียนสคริปต์สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตร การเลือกดนตรีประกอบสำหรับแบบทดสอบ การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย

ความคืบหน้าของงาน:

(สไลด์ 1)
ชั้นนำ:สวัสดีที่รักและแขกผู้มีเกียรติ! วันนี้เราจะมีช่วงเวลาที่น่าสนใจในแบบทดสอบทางปัญญาของเรา “ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับกีฬา!” เพื่อนๆ กีฬาคืออะไร?
คำตอบของเด็ก.
ชั้นนำ: (สไลด์ 2)
กีฬาคือชีวิต นี่คือความสะดวกในการเคลื่อนย้าย
คำสั่งกีฬาได้รับความเคารพจากทุกคน
กีฬาขับเคลื่อนทุกคนให้ก้าวไปข้างหน้า
มันให้ความมีชีวิตชีวาและสุขภาพแก่ทุกคน
ทุกคนที่กระตือรือร้นและไม่เกียจคร้าน
พวกเขาสามารถผูกมิตรกับกีฬาได้อย่างง่ายดาย
พวกคุณรู้จักสุภาษิตเกี่ยวกับกีฬาไหม? ( ใช่.) คุณรู้สุภาษิตอะไร?
คำตอบของเด็ก.
ชั้นนำ:ทำได้ดีมากคุณรู้สุภาษิตเกี่ยวกับกีฬาและพลศึกษามากมาย ฉันขอแนะนำให้คุณจำสุภาษิตเกี่ยวกับกีฬาให้มากขึ้น เกมนี้เรียกว่า "สุภาษิตกีฬา" (สไลด์ 3)

เกมการสอน "สุภาษิตกีฬา"

การมอบหมาย: คุณต้องสร้างสุภาษิตเกี่ยวกับกีฬาและพลศึกษา
(สไลด์ 4)

1. ใครตีบอลเก่ง...
2. ใครรักกีฬา...
3.ให้เวลาเล่นกีฬา...
4.ใครเล่นกีฬา...
5.นักกีฬาคล่องตัว...
6. ย้ายเพิ่มเติม...

(เขามีสุขภาพดีและแข็งแรง คุณจะมีอายุยืนยาวขึ้น เขาเป็นนักรบที่แข็งแกร่ง เขาสามารถจัดการทุกอย่างได้ และได้รับสุขภาพเป็นการตอบแทน เขาได้รับความแข็งแกร่ง)
(สไลด์ 5)

เด็กๆ กำลังเล่นอยู่
ชั้นนำ: (สไลด์ 6)
ให้มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์
ทุกคนต้องการพลศึกษา
เริ่มต้นด้วยลำดับ -
มาออกกำลังกายตอนเช้ากันหน่อย!
การวิ่งมีประโยชน์และการเล่น
รับเด็กยุ่ง!
เพื่อพัฒนาให้ประสบความสำเร็จ
คุณต้องเล่นกีฬา
มีประโยชน์สำหรับเราอย่างไม่ต้องสงสัย
ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว
เพื่อนๆ กีฬาทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภทอะไรบ้าง?
เด็ก:มีกีฬาฤดูหนาวและฤดูร้อน
ชั้นนำ:ขวา. ตั้งชื่อกีฬาฤดูหนาวและฤดูร้อนที่คุณรู้จัก
คำตอบของเด็ก.
เด็ก:
เรามีความกระตือรือร้นทางร่างกาย
กับเขาเราจะเร็วและแข็งแกร่ง...
บรรเทาธรรมชาติของเรา
เสริมสร้างกล้ามเนื้อ
ไม่ต้องมีขนม เค้ก
ทั้งหมดที่เราต้องการคือกีฬา (สไลด์ 7)
ชั้นนำ:ฉันขอแนะนำให้คุณทดสอบความรู้ด้านกีฬา และเกมที่สองของแบบทดสอบทางปัญญาของเราเรียกว่า "ประเภทของกีฬา" (สไลด์ 8)

เกมการสอน "ประเภทของกีฬา"

งาน: เดากีฬา
โตลุบฟ์ (ฟุตบอล) (สไลด์ 9)

KYEKOH (ฮอกกี้) (สไลด์ 10)
โซดยุด (ยูโด) (สไลด์ 11)

โบลเท็กแซบ (บาสเก็ตบอล) (สไลด์ 12)
BORDNUSO (สโนว์บอร์ด) (สไลด์ 13)

COBS (มวย) (สไลด์ 14)
เบย์วอลล์ (วอลเลย์บอล) (สไลด์ 15)

แวพลานี (ว่ายน้ำ) (สไลด์ 16)
เด็กๆ กำลังเล่นอยู่
ชั้นนำ:เพื่อนๆ อุปกรณ์กีฬาคืออะไร?
คำตอบของเด็ก.
ชั้นนำ:คุณตอบคำถามนี้ถูกต้อง ดังนั้นฉันคิดว่าคุณจะสามารถรับมือกับงานถัดไปของแบบทดสอบทางปัญญาของเราได้อย่างง่ายดาย เกมนี้มีชื่อว่า "อุปกรณ์กีฬา" (สไลด์ 17)

เกมการสอน "อุปกรณ์กีฬา"

งานที่ได้รับมอบหมาย: เดาปริศนาเกี่ยวกับอุปกรณ์กีฬา (สไลด์ที่ 18-26)
1. อากาศตัดอย่างช่ำชอง
ติดทางขวา ติดทางซ้าย
มีเชือกกั้นระหว่างพวกเขา
เรื่องนี้ยาว... (กระโดดเชือก)

2. มันสามารถเป็นบาสเก็ตบอล
วอลเลย์บอลและฟุตบอล
พวกเขาเล่นกับเขาที่สนาม
มันน่าสนใจที่จะเล่นกับเขา
กระโดด กระโดด กระโดด กระโดด!
แน่นอนว่ามันคือ... (ลูกบอล)

3. ยามเช้าริมถนน
น้ำค้างส่องประกายบนพื้นหญ้า
เท้ากำลังเคลื่อนไปตามถนน
และสองล้อก็วิ่ง
ปริศนามีคำตอบ -
นี่เป็นของฉัน... (จักรยาน)

4. ฉันเห็นแล้ว - แชมป์
บาร์เบลหนักหนึ่งในสี่ตัน
ฉันก็อยากเป็นเหมือนกัน
เพื่อปกป้องน้องสาวของฉัน!
ตอนนี้ฉันจะอยู่ที่อพาร์ตเมนต์แล้ว
ยกใหญ่... (น้ำหนัก)

5. เฉพาะในสภาพอากาศหนาวจัดเท่านั้น
พวกเขาวางไว้บนขา
ขณะที่น้ำแข็งยืนอยู่บนแม่น้ำ
เด็กๆ รีบไปที่ลานสเก็ต
เพื่อไม่ให้มีความปรารถนา
ทุกคนใส่... (รองเท้าสเก็ต)

6. แสดงความกระตือรือร้นและความชำนาญ
ฉันกำลังฝึกซ้อมอยู่
ฉันตีลูกได้แม่นมาก
เพราะฉัน... (แร็กเกต)

7. ม้าเบิร์ชสองตัว
พวกเขาพาฉันฝ่าหิมะ
ม้าแดงพวกนี้
และชื่อของพวกเขาคือ... (สกี)

8. นกตัวนี้ไม่ใช่หัวนม
ไม่ใช่นกอินทรีหรือนกกาน้ำ
นกน้อยตัวนี้..
ก็เรียกว่า... (ลูกขนไก่)

9. ฉันชอบเล่นฮอกกี้
ฉันจับเด็กซนได้อย่างรวดเร็ว
ทุ่มหนึ่ง โยนอีก -
ฉันเป็นผู้เล่นที่ฉลาดมาก
ฉันอยู่ที่ประตูกับแฟนของฉัน
สาวใหม่มาแรง... (ด้วยไม้)

เด็กๆ กำลังเล่นอยู่
ชั้นนำ:ทำได้ดีมาก คุณรู้จักอุปกรณ์กีฬาเป็นอย่างดี
เพื่อรักษาสุขภาพให้แข็งแรง (สไลด์ 27)
คุณต้องทำการชาร์จ
เตรียมตัวออกกำลังกายได้เลย!
ชาร์จพลังสุขภาพของคุณอย่างรวดเร็ว! (สไลด์ 28)

การออกกำลังกาย “นักกีฬาตัวน้อย”
และตอนนี้ก็ถึงขั้นตอนแล้ว (สไลด์ 29)
ยกขาขึ้น! หยุด หนึ่ง สอง!
ยกไหล่ของเราให้สูงขึ้น
แล้วเราก็ลดพวกมันลง
วางมือไว้ด้านหน้าหน้าอก
และเราก็แสดงอาการกระตุก
คุณต้องกระโดดสิบครั้ง
กระโดดให้สูงขึ้น กระโดดด้วยกันเถอะ!
เรายกเข่าขึ้น -
เราดำเนินการขั้นตอนตรงจุด
เราเอื้อมมือออกมาจากใจ
และทุกคนก็กลับมายังที่ของตน

ชั้นนำ:และเกมที่สี่ของแบบทดสอบทางปัญญาของเรามีชื่อว่า "อุปกรณ์กีฬาของใคร" (สไลด์ 30)

เกมการสอน "อุปกรณ์กีฬาของใคร"

การมอบหมาย: ตั้งชื่อนักกีฬาที่เป็นเจ้าของอุปกรณ์กีฬานี้ (สไลด์ที่ 31 ถึง 40)

คำตอบ: 1-A, 2 - B, 3- D, 4 - A, 5 - B, 6 - D, 7 - B, 8 - A, 9 - D, 10 - B. (สไลด์ 41)
เด็กๆ กำลังเล่นอยู่
ชั้นนำ:พวกคุณทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมากกับงานนี้ และตอนนี้ฉันขอเสนองานที่ยากกว่านี้ให้กับคุณ เกมนี้มีชื่อว่า "Sports Crossword" (สไลด์ 42)

เกมการสอน "กีฬาปริศนาอักษรไขว้"

งานที่ได้รับมอบหมาย: ไขปริศนาอักษรไขว้กีฬา (สไลด์ 43)

แนวนอน: (สไลด์ 44)
7. กีฬาฤดูหนาว.
8. เกมของทีมกับลูกบอล
10. เล่นกับลูกบอลในน้ำ
11. ใช้สำหรับเล่นสกี
12. ต้องการโดยนักสเก็ตลีลาและผู้เล่นฮ็อกกี้

แนวตั้ง:
1. กีฬาที่ใช้ไม้แร็กเกต
2. รองเท้ากีฬา.
4. การเล่นกับลูกบอลในสนาม
5. อุปกรณ์กีฬาของผู้เล่นฮอกกี้
6. กีฬาที่จำเป็นสำหรับการป้องกันตัว
9. ในฤดูหนาว เด็กๆ เล่นสเก็ต และในฤดูร้อน….
เด็กๆ ไขปริศนา (สไลด์ 45)

ชั้นนำ:ทำได้ดีมากเด็กๆ คุณรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับกีฬา ดังนั้นฉันคิดว่าคุณจะตอบทุกคำถามของฉันเกี่ยวกับกีฬาได้ (สไลด์ 46)

เกมการสอน "แบบสำรวจกีฬาแบบสายฟ้าแลบ"

งานมอบหมาย: ตอบคำถามเกี่ยวกับกีฬา (สไลด์ 47)

คำถาม:
1. ตั้งชื่อสถานที่เกิดของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก
2. ชัยชนะที่สะอาดเรียกว่าอะไรในการชกมวย?
3. การแข่งขันเทนนิสที่สำคัญที่สุดชื่ออะไร?
4. ระยะทางวิ่งมาราธอนคือเท่าไร?
5. อาวุธแทงกีฬาที่มีใบมีดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าชื่ออะไร?
6. สนามมวยชื่ออะไร?
7. จุดเริ่มต้นของการวิ่งเรียกว่าอะไร?
8. ชุดวอร์มสำหรับกีฬาประเภทนี้ไม่มีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่ศตวรรษก่อน?
9. กีฬาประเภทใดที่มาพร้อมกับภาษาญี่ปุ่น?
10. นักกีฬาคนไหนต้องยิงแม่นและวิ่งเร็วถึงจะชนะ?

คำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับกีฬา: (สไลด์ 48)
1. กรีกโบราณ
2. น็อคเอาท์
3. การแข่งขันวิมเบิลดัน
4. 42 กม. 195 ม
5. เรเปียร์
6. แหวน
7. เริ่มต้น
8. การขี่ม้า
9. ยูโด
10. นักกีฬาทางชีวภาพ

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

การศึกษาเพิ่มเติม “เกมกีฬา”

จากง่ายไปซับซ้อน

จากง่ายไปซับซ้อน

การกระทำของมอเตอร์ที่ซับซ้อน

การกระทำของมอเตอร์ที่ซับซ้อน

ความสอดคล้องกันของการเคลื่อนไหว

ทักษะการรับและขว้างลูกบอลจากระยะไกล

การเปลี่ยนน้ำหนักและขนาดของลูกบอล

กิจกรรมการเล่น

กิจกรรมการเล่น

การออกกำลังกายที่นำไปสู่การเล่นกีฬา

กิจกรรมเกมที่มีองค์ประกอบของเกมกีฬา

งานส่วนบุคคล

เกมกีฬา

เกมกีฬา

ทำงานกับข้อผิดพลาดและด้านบวก

พักผ่อนและไตร่ตรอง

ดูตัวอย่าง:

การศึกษาเพิ่มเติม “เกมกีฬา”

(อาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษา โรงเรียนหมายเลข 1376

โบกาตีเรฟ วี.เอ็น.)

สไลด์ 1

สถานที่สำคัญในระบบพลศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนนั้นถูกครอบครองโดยการกระทำกับวัตถุและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับลูกบอล ในแผนกก่อนวัยเรียนของโรงเรียน GBOU หมายเลข 1376 เราได้จัดส่วนการศึกษาเพิ่มเติม "เกมกีฬา" ขึ้น โดยมีจุดประสงค์คือการที่เด็กๆ ขาดทักษะในการเคลื่อนไหวอย่างง่ายด้วยลูกบอล

เกมกีฬาสำหรับเด็กเป็นของขวัญที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ผู้ใหญ่สามารถมอบให้กับเด็กได้

ในขณะที่เล่น เด็กจะพัฒนาสุขภาพของเขา พัฒนาการประสานงาน เรียนรู้ที่จะแสดงเป็นทีม และได้รับอารมณ์เชิงบวกมากมาย เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับทุกคนในการเล่นด้วยกัน ไม่ว่าจะเป็นเด็กๆ ผู้ปกครอง และครู นี่เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรและไว้วางใจ

สไลด์ 2

การออกกำลังกายโดยใช้ลูกบอลถือเป็นการออกกำลังกายแบบหนึ่งที่เก่าแก่ที่สุด ประวัติศาสตร์ไม่ทราบสถานที่หรือเวลาที่แน่นอนของการเกิดขึ้นของเกมบอลและบอล ลูกบอลมีต้นกำเนิดในสมัยโบราณ บนจิตรกรรมฝาผนังของปิรามิดของอียิปต์และเมืองปอมเปอีของโรมันโบราณ บนแจกันของกรีกโบราณและภาพวาดฝาผนังของเกาะครีตโบราณ มีการแสดงภาพร่างจำนวนมากในการเล่นเกมกลางแจ้ง

สไลด์ 3

การออกกำลังกายในการขว้างและกลิ้งลูกบอลมีส่วนช่วยในการพัฒนาความชำนาญ จังหวะ ดวงตา การประสานงาน การประสานงานของการเคลื่อนไหว และปรับปรุงการวางแนวเชิงพื้นที่ การออกกำลังกายด้วยลูกบอลที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่าง ๆ ไม่เพียงพัฒนากล้ามเนื้อขนาดใหญ่เท่านั้น แต่ยังพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก ๆ เพิ่มความคล่องตัวในข้อต่อของนิ้วและมือและเพิ่มการไหลเวียนโลหิต พวกเขาเสริมสร้างกล้ามเนื้อที่ยึดกระดูกสันหลังและช่วยพัฒนาท่าทางที่ถูกต้อง ดังนั้นการทำงานกับลูกบอลจึงถือเป็นหนึ่งในสถานที่สำคัญในการพลศึกษาและงานด้านสุขภาพกับเด็กการเล่นกับลูกบอลไม่เพียงแต่นำมาซึ่งความสุขและความสนุกสนานเท่านั้น เกมกลางแจ้งช่วยพัฒนาจิตวิญญาณของทีมและการแข่งขันกีฬาเพื่อสุขภาพ

สไลด์ 4

วัตถุประสงค์ "เกมกีฬา" คือ:

• กระตุ้นความสนใจของเด็กในด้านพลศึกษาและการกีฬา ปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเอง และเสริมสร้างสุขภาพให้แข็งแรงผ่านเกมกีฬา

สไลด์ 5

งาน: (คุณเห็นบนสไลด์)

สุขภาพ

• อนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพกายและสุขภาพจิตของเด็ก
• สร้างเงื่อนไขเพื่อตอบสนองความต้องการการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติของเด็ก
• ปริมาณการออกกำลังกายโดยคำนึงถึงภาวะสุขภาพของเด็กและความสามารถในการทำงานของพวกเขา

เกี่ยวกับการศึกษา

• พัฒนาคุณสมบัติและความสามารถทางกายภาพ: ความคล่องตัว, ความเร็ว, ความอดทน, ความแข็งแกร่ง, การวางแนวเชิงพื้นที่, ดวงตา;
• สอนวิธีการเลี้ยงบอลและการจับบอลเบื้องต้นในรูปแบบเกม
• สอนให้เด็กส่งบอล
• เพื่อสร้างทักษะและความสามารถของการเคลื่อนไหวกับวัตถุ

เกี่ยวกับการศึกษา:

• พัฒนาความสนใจของเด็กในเกมกลางแจ้งและการออกกำลังกายโดยใช้วัตถุต่าง ๆ
• เพื่อพัฒนาความสามารถในการเล่นร่วมกันของเด็กโดยประสานการกระทำกับการกระทำของผู้อื่น
• ส่งเสริมให้เด็กเป็นอิสระและกระตือรือร้นในการเล่นเกมและการออกกำลังกาย

สไลด์ 6

หลักการเรียนรู้ทั้งหมดคือ “จากง่ายไปหาซับซ้อน”

สไลด์ 7

จนกว่านักเรียนจะรวมความสามารถในการดำเนินการง่ายๆ กับลูกบอล เช่น การรับลูกบอล การขว้าง การตี รูปแบบที่ซับซ้อนจะไม่สามารถใช้ได้สำหรับเขา

สไลด์ 8

เมื่อทักษะปรากฏขึ้น เด็กมีความปรารถนาที่จะแสดงความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมที่เขาทำ

สไลด์ 9

ซึ่งอาจส่งสัญญาณถึงความพร้อมในการดำเนินการของมอเตอร์ที่ซับซ้อน

สไลด์ 10

เมื่อทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าจะมีแบบฝึกหัดพิเศษในการตีลูกบอลการขว้างปา

สไลด์ 11

จับได้ด้วยมือเดียวจ่ายบอลแม่น

สไลด์ 12

แบบฝึกหัดเหล่านี้จะค่อยๆ ยากขึ้นเมื่อเพิ่มความสูงของการโยน เพิ่มระยะห่างระหว่างคู่ในการส่งบอล ขนาดและน้ำหนักของลูกบอล

สไลด์ 13

แบบฝึกหัดที่ต้องมีการดำเนินการร่วมกันและปริมาณงานที่ทำ มีเวลามากมายในการออกกำลังกายในการขว้างและรับลูกบอลทีละคู่เป็นวงกลมเป็นวงกลมพร้อมคนขับ

สไลด์ 14

มีการออกกำลังกายที่นำไปสู่เกมกีฬา

สไลด์ 15

มีการสอนพื้นฐานของการเล่นกีฬา ในระหว่างกิจกรรมภาคปฏิบัติจะมีการสอนพื้นฐานทางทฤษฎีของกฎของเกมกีฬา

สไลด์ 16, 17

กิจกรรมการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของการเล่นลูกบอล

สไลด์ 18

รวมถึงองค์ประกอบของเกมกีฬา

สไลด์ 19

ทักษะในการจัดการกับอุปกรณ์กีฬาได้รับการเสริมกำลังอย่างสนุกสนาน

สไลด์ 20

ทักษะการเลี้ยงบอลได้รับการพัฒนาอย่างประสบความสำเร็จผ่านการทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็กๆ

สไลด์ 21

ทักษะของการเคลื่อนไหวที่ทำอย่างถูกต้องนั้นเป็นพื้นฐาน

สไลด์ 22

เมื่อสิ้นสุดการฝึก เด็กๆ ก็มีทักษะการใช้ลูกบอลที่หลากหลายอยู่แล้ว พวกเขาสามารถรับมันได้อย่างช่ำชอง ถือมันอย่างง่ายดาย และส่งไปในทิศทางต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ

สไลด์ 23

มีการเล่นเกมฟุตบอลและบาสเก็ตบอลเต็มรูปแบบ (ในสถานที่และอุปกรณ์ของสถาบัน) ในระหว่างที่ความสนใจมุ่งเน้นไปที่เกม "ผ่าน" เช่น ส่งต่อให้คู่ต่อสู้เพื่อเอาชนะคู่ต่อสู้ซึ่งเป็นการดำเนินการทางยุทธวิธีที่ง่ายที่สุด

สไลด์ 24

นักเรียนที่มีทักษะการจัดการลูกบอลที่ดีจะเอาชนะคู่ต่อสู้โดยการเปลี่ยนวิถีการเคลื่อนที่และการซ้อมรบที่หลอกลวง

สไลด์ 25

ระหว่างเกมและในตอนท้ายของบทเรียน จะดำเนินการแก้ไขข้อผิดพลาด

สไลด์ 26

และการสะท้อน

โดยสรุป เราอยากจะบอกว่าเกมกีฬาใดๆ มีลักษณะดังนี้:

• ความพร้อมใช้งานของกฎ;
• การมีปฏิสัมพันธ์กับพันธมิตร
• ความสามารถในการแข่งขัน;
• การออกกำลังกาย;
• ความเรียบง่ายของเนื้อหา
• ผลกระทบทางอารมณ์ที่รุนแรง

สไลด์ 2

บทนำ ประเภทของเกม ประเภทของแบบฝึกหัด การสอนเกมวอลเลย์บอล หัวข้อบทเรียน เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียนเกี่ยวกับการสอนองค์ประกอบของวอลเลย์บอล การสร้างบทเรียน การสาธิตแบบฝึกหัด ผลลัพธ์ที่คาดการณ์ การอ้างอิง

สไลด์ 3

การแนะนำ

รูปแบบการสอนกีฬาและการออกกำลังกายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือการจัดการออกกำลังกายระหว่างการเดิน เกมกีฬาและการออกกำลังกายมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อเสริมสร้างสุขภาพ ปรับปรุงสมรรถภาพทางกายโดยรวมของเด็ก และสนองความต้องการทางชีวภาพในการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์หลักของการเล่นเกมกีฬาและแบบฝึกหัดคือเพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับเกมกีฬาและแบบฝึกหัดโดยวางพื้นฐานของเทคนิคที่ถูกต้อง คุณลักษณะที่โดดเด่นของเกมกีฬาและการออกกำลังกายคืออารมณ์ความรู้สึก รูปแบบการเล่นของชั้นเรียนเป็นพื้นฐานของวิธีการสอนเกมกีฬาและแบบฝึกหัด

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

การฝึกวอลเลย์บอล

เทคนิคและกลวิธีในการเล่นวอลเลย์บอลรวมถึงชุดเทคนิคที่ใช้เล่นเกม เทคนิคการเล่นวอลเลย์บอล ได้แก่ ตำแหน่งเริ่มต้น การเสิร์ฟ การจ่าย การตี และการสกัดกั้น มีการพึ่งพาอาศัยกันระหว่างพวกเขา ดังนั้นในการสกัดกั้น จำเป็นต้องมีการโจมตีหรือการหลอกลวง โดยทั่วไปการโจมตีจะต้องนำหน้าด้วยการจ่ายบอล และในการส่งบอล จำเป็นต้องแสดงด้วยการเสิร์ฟ ที่นี่เราสามารถติดตามไม่เพียงแต่การพึ่งพาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลำดับการดำเนินการของเทคนิคเกมอย่างใดอย่างหนึ่ง ในตำแหน่งที่แยกจากกันเป็นเทคนิคการเล่นมีตำแหน่งเริ่มต้น (ท่าทางการเคลื่อนไหว) ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินการเล่นทั้งหมดกับลูกบอล วิธีการสอนวอลเลย์บอลครอบคลุมทั้งเชิงทฤษฎีซึ่งเมื่อมองแวบแรกอาจดูซับซ้อนมากและแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติซึ่งช่วยให้คุณวางทุกอย่างเข้าที่และเข้าใจว่าอันที่จริงทุกอย่างค่อนข้างง่าย สิ่งเดียวและสำคัญที่สุดคือการมีความปรารถนาที่จะเล่นวอลเลย์บอล

สไลด์ 7

สไลด์ 8

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

สอนการยืนและการเคลื่อนที่ของผู้เล่นในท่าทาง สอนวิธีการส่งบอลจากด้านบนด้วยสองมือ สอนวิธีการรับบอลจากด้านล่าง ปรับปรุงเทคนิคการส่งบอลจากด้านบน สอนการเสิร์ฟบอลตรงด้านล่าง สอนกฎกติกาของการ เกมวอลเลย์บอล พัฒนาความสามารถในการประสานงาน พัฒนาความสามารถความเร็วและความแรงของกล้ามเนื้อแขน พัฒนาความสามารถในการมาช่วยเหลือเพื่อน พัฒนาความสามารถในการประสานงานการกระทำของคุณกับการกระทำของสหายของคุณ ส่งเสริมความรับผิดชอบต่อทีม

สไลด์ 9

กำลังสร้างบทเรียน

สไลด์ 10

สาธิตการออกกำลังกาย

สไลด์ 11

สไลด์ 12

สไลด์ 13

สไลด์ 14

สไลด์ 15

สไลด์ 16

ผลที่คาดการณ์ไว้

ให้เด็กๆ สนใจการออกกำลังกายที่กำลังจะเกิดขึ้นและเล่นกับลูกบอล สอนให้พวกเขาใช้การเคลื่อนไหวที่เหมาะสม พัฒนาความสามารถในการกระทำกับลูกบอล พัฒนาความสามารถในการเล่นกับลูกบอลโดยไม่รบกวนเด็กคนอื่นๆ มอบลูกบอลให้กัน สอนให้พวกเขาฟัง สัญญาณ พัฒนาทักษะการส่ง จับ เลี้ยงบอล และโยนบอล นำไปใช้ในสถานการณ์ของเกม เพื่อพัฒนาความสามารถในการเลือกวิธีและสถานการณ์ในการดำเนินการที่เหมาะสมมากขึ้น นำทางไซต์ ค้นหาฟรี สะดวกยิ่งขึ้น สถานที่สำหรับการเล่นที่ประสบความสำเร็จ เพื่อพัฒนาความสามารถในการเล่นร่วมกัน, ทำตามความปรารถนาของตัวเองเพื่อประโยชน์ของทีม, เพื่อช่วยเหลือสหายในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

สไลด์ 17

บรรณานุกรม

M.A. Vasilyeva “ โปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในโรงเรียนอนุบาล” E.J. Adashkyavichene “ เกมกีฬาและแบบฝึกหัดในโรงเรียนอนุบาล” N. Korotkov “ เกมฤดูร้อน” A.V. Keneman “ การเตรียมร่างกายของเด็กอายุ 5-6 ปีสำหรับชั้นเรียน ที่โรงเรียน”