บทเรียนเรื่องสหภาพแรงงาน แผนบทเรียนสหภาพแรงงาน (ป.4) ในหัวข้อ เปิดบทเรียนสหภาพแรงงานพร้อมการนำเสนอ

บทเรียนสหภาพแรงงานสำหรับนักเรียนชั้น ป.4 สหภาพแรงงานสำหรับเราคืออะไร? เขตเทศบาล Alapaevskoe สาขาสถาบันการศึกษาเทศบาล "VSSOSH หมายเลข 3" - โรงเรียนมัธยม Bubchikovskaya Tolmacheva Lyubov Vladimirovna ครูโรงเรียนประถมศึกษา วุฒิการศึกษาสูงสุด เป้าหมายหมวดหมู่: เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดของ "สหภาพแรงงาน" ประวัติความเป็นมาของการก่อตัว ความหมาย และบทบาทของสหภาพแรงงานในสังคมรัสเซียยุคใหม่ เพื่อวางรากฐานสำหรับวิธีการปกป้องพวกเขา สิทธิแรงงาน. วัตถุประสงค์: การศึกษา: กำหนดว่า "สหภาพแรงงาน" คืออะไร ระบุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของสหภาพแรงงาน ทิศทางหลักและวิธีการของกิจกรรมของพวกเขา พิจารณาประวัติความเป็นมาของการพัฒนา การเคลื่อนไหวของสหภาพแรงงานเปิดเผยหน้าที่ของสหภาพแรงงานในการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน การพัฒนา: พัฒนาความสามารถในการดำเนินการสนทนาและบทพูดคนเดียวอย่างต่อเนื่องพิสูจน์มุมมองของคุณอย่างน่าเชื่อถือดึงข้อมูลหลักจากเนื้อหาและนำเสนออย่างมีความสามารถ ทางการศึกษา: ดำเนินการพัฒนาต่อไป ตำแหน่งพลเมืองนักเรียนมีส่วนช่วยสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อสหภาพแรงงานซึ่งเป็นปัจจัยที่มีแนวโน้ม ชีวิตสาธารณะรัสเซียเพื่อเพิ่มความรู้ด้านกฎหมายให้กับคนรุ่นใหม่ อุปกรณ์: การติดตั้งมัลติมีเดีย การนำเสนอทางอิเล็กทรอนิกส์ วิดีโอ เอกสารประกอบคำบรรยาย

เอกสาร: รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, ประมวลกฎหมายแรงงาน, กฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยสหภาพแรงงาน, สิทธิและการค้ำประกันการดำเนินงาน" แนวคิดพื้นฐาน: สหภาพแรงงาน, การเคลื่อนไหวของสหภาพแรงงาน ความก้าวหน้าของบทเรียน เพลง 1. สหภาพแรงงานมีความหมายต่อเราอย่างไร? บางทีเรายังไม่เข้าใจมันเลย อย่าเพิ่งรีบตอบนะเพื่อน ๆ จะได้เห็นทุกอย่างจากที่ไกล ๆ เมื่อเรียนจบเราจะดำดิ่งลงสู่ทะเลแห่งชีวิต พวกเราชีวิตจะตอบคำถามนี้ให้เราในภายหลัง คอรัส: สหภาพแรงงานจะเป็นเหมือนพระเจ้า ณ ทางแยกเจ็ดถนน เหมือนแสงเทียนมีชีวิตนอกหน้าต่างที่หนาวจัดในตอนกลางคืน สหภาพแรงงานจะละลายน้ำแข็ง และจะเข้าใจพวกเราทุกคนจากการมองแวบเดียว โดยไม่ต้องใช้วลีที่ไม่จำเป็น พระองค์ทรงมีชีวิตอยู่บนโลกเพื่อเรา 2.สหภาพแรงงานมีความหมายต่อเราอย่างไร? ทำไมเราถึงผูกพันกับเขาขนาดนี้? ทุกวันคุณค้นหาคำตอบ เช่นเดียวกับในงาน มีมากกว่าหนึ่งวิธี และเมื่อคุณเข้าใจอย่างน้อยสักนิด ในชีวิต พระองค์ทรงเป็นเหมือนเครื่องช่วยชีวิต... และหากในชีวิตคุณเป็นเหมือน “เม่นในสายหมอก” เขาก็เป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้ของคุณ คอรัส: สหภาพแรงงานจะเป็นเหมือนพระเจ้า ที่ทางแยกเจ็ดถนน

เหมือนแสงเทียนมีชีวิตนอกหน้าต่างที่หนาวจัดในตอนกลางคืน สหภาพแรงงานจะละลายน้ำแข็ง และจะเข้าใจพวกเราทุกคนจากการมองแวบเดียว โดยไม่ต้องใช้วลีที่ไม่จำเป็น พระองค์ทรงมีชีวิตอยู่บนโลกเพื่อเรา . ครู: สวัสดีพวก! วันนี้เรากำลังดำเนินการไม่ใช่บทเรียนธรรมดา แต่เป็นบทเรียนของสหภาพแรงงาน อีกไม่กี่ปีคุณก็เข้าสู่วัยผู้ใหญ่ คุณจะได้รับ การศึกษาวิชาชีพ, วิชาชีพ. สิ่งสำคัญคือคุณต้องเตรียมพร้อมอย่างเต็มที่สำหรับบทบาทใหม่ในชีวิต ฉันอยากให้ชีวิตการทำงานของคุณไม่ถูกบดบังด้วยสิ่งใดๆ คุณจะไม่สามารถรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับงานของคุณและข้อมูลเฉพาะได้ในทันที บางแห่งคุณจะขาดความรู้ด้านกฎหมาย และบางครั้งก็ไม่มีใครขอความช่วยเหลือได้ ไม่มีใครอยากทำลายความสัมพันธ์กับผู้จัดการของพวกเขา เป็นเรื่องยากสำหรับคนๆ หนึ่งที่จะปฏิบัติตามข้อกำหนดทางกฎหมาย ด้วยเหตุนี้จึงมีสหภาพแรงงานในทุกสถานประกอบการซึ่งร่วมกับนายจ้างสนใจที่จะเสริมสร้างความสงบเรียบร้อยในองค์กร ปีนี้สหภาพมีอายุครบ 100 ปี ประธานพีซีของโรงเรียนจะบอกคุณว่ามันเริ่มต้นอย่างไร สุนทรพจน์ของประธานพีซี: ปีนี้สหภาพแรงงานมีอายุครบ 100 ปี ทุกอย่างเริ่มต้นอย่างไร? เมื่อถึงฤดูร้อนปี พ.ศ. 2461 ช่วงเวลาของการก่อตั้ง การเสริมสร้างความเข้มแข็ง และการเลือกเส้นทางการพัฒนาขององค์กรสหภาพแรงงานได้สิ้นสุดลงแล้ว สภาสหภาพแรงงานกลางแห่งสหภาพทั้งหมด (AUCCTU) ก่อตั้งขึ้น ซึ่งเป็นการประชุมก่อตั้งครั้งแรกในเดือนมกราคม พ.ศ. 2461 ในช่วงปีแรกๆ อำนาจของสหภาพโซเวียตพวกเขามีบทบาทสำคัญในการกำจัดการว่างงานและการไม่รู้หนังสือ และในการจัดหาอาหารและเชื้อเพลิงให้กับคนงานและครอบครัวของพวกเขา คนงาน ซึ่งเป็นผู้จัดตั้งสหภาพแรงงาน ได้จัดระบบแบบอิฐทีละอิฐ และทุกคนในระบบนี้ก็เชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก สหภาพแรงงานให้ความบันเทิง สหภาพแรงงานก็ยกขึ้น พวกเขายกพื้นที่ห่างไกลออกไป ต่อสู้กับความหิวโหย และเพิ่มผลิตภาพแรงงาน สหภาพแรงงานมีส่วนร่วมในทุกด้านของชีวิต เหตุใดเราผู้เป็นอิสระมากในปัจจุบันจึงต้องมีสหภาพแรงงานที่จมอยู่กับอดีต? มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคม สังคมเป็นส่วนสำคัญของชีวิต และความอยุติธรรมมีอยู่มากมาย ตัวอย่างเช่น ผู้จัดการมีทางเลือกมากมาย: เขาสามารถปรับพนักงานหรือไล่เขาออกได้

หรืออย่างน้อยก็ตำหนิ ในความเป็นจริงผู้ใต้บังคับบัญชาเป็นตัวแทนของ "ฟันเฟือง" ของกลไกที่ไร้ประโยชน์เป็นรายบุคคลและไม่มีใครปกป้องพวกเขาได้ แน่นอนว่าเรามีสิทธิ์ขึ้นศาลต่อหน่วยงานระดับสูง แต่ถึงแม้จะสามารถคืนความถูกต้องตามกฎหมายได้ แต่นายจ้างก็จะพยายามกำจัดลูกจ้างที่ดื้อรั้นออกไปอย่างแน่นอน แต่องค์กรสหภาพแรงงานก็มีส่วนร่วม ปัญหาองค์กรและมักทำหน้าที่เป็นสมาชิกรัฐสภาในการเจรจากับฝ่ายบริหาร ตอนนี้ชัดเจนแล้วว่าสหภาพแรงงานคืออะไร และเหตุใดจึงจำเป็น? อย่างไรก็ตาม มีความเห็นในหมู่นายจ้างและแม้แต่ลูกจ้างว่าพวกเขาไม่สามารถคาดหวังความช่วยเหลือจากสหภาพแรงงานได้ และการต่อสู้กับนายจ้างจะจบลงด้วยชัยชนะสำหรับฝ่ายหลัง แต่มีตัวอย่างมากมายที่สหภาพแรงงานที่มีการจัดการอย่างดีบรรลุผลตามข้อเรียกร้อง เปรียบได้กับกองทัพ กองทัพก็พร้อมที่จะขับไล่การโจมตีของศัตรูฉันใด สหภาพแรงงานที่มีการจัดการอย่างดีก็สามารถปกป้อง ผลประโยชน์ของสมาชิก เฉพาะสหภาพแรงงานดังกล่าวเท่านั้นที่ถูกบังคับให้คำนึงถึงโดยนายจ้าง อย่างไรก็ตาม เพื่อให้สหภาพแรงงานเข้มแข็งและมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง พนักงานทุกคนที่เข้าร่วมองค์กรจะต้องมีส่วนร่วมในชีวิตของตน ผู้คนจำนวนมากมีส่วนร่วมในชีวิตสหภาพครูของเรา และเราเป็นกองทัพเดียวกับที่ยึดครองฝ่ายไม่โจมตีและมีแนวรับน้อยกว่า แต่ค่อนข้างจัดระเบียบ สหภาพแรงงานของโรงเรียนยังคงอยู่ และพวกเขาใส่ใจพนักงานที่เข้าร่วมอย่างแท้จริง ครู: โรงเรียนของเราจัดการประชุมสหภาพแรงงานภาคฤดูร้อนสำหรับเด็กเป็นประจำทุกปี ผู้นำเสนอ 2: ตั้งแต่ปี 2009 โรงเรียนของเราได้จัดการประชุมภาคฤดูร้อนเป็นประจำ "ฉันกับสหภาพการค้า" "เด็กน้อยทุกคนรู้ว่าสหภาพการค้าคืออะไร" "เดินทางไปสู่ดาวเคราะห์ในกาแล็กซีกับสหภาพการค้า" "ฉันจะ ไม่แยกจากสหภาพแรงงาน” “ฉัน คุณ เขา เธอเป็นครอบครัวสหภาพแรงงาน” เด็กๆ คุ้นเคยกับพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน สิทธิและความรับผิดชอบด้านแรงงาน และเรียนรู้ที่จะดำเนินการสนทนากับพันธมิตรทางสังคมด้วยวิธีที่เข้าถึงได้และสนุกสนาน (การนำเสนอ) ครู: Ekaterina Shugaeva สมาชิกของทีมโฆษณาชวนเชื่อจะพูดคุยเกี่ยวกับผลงานของทีมโฆษณาชวนเชื่อของสหภาพแรงงานเด็ก "Simply Class"

Shugaeva Ekaterina: การนำเสนอ การเปลี่ยนแปลง "สหภาพแรงงาน" ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงเท่านั้น วันหยุดฤดูร้อนฉันกับพวกมีความคิดริเริ่มที่จะทำงานไปในทิศทางนี้ต่อไป และในปี 2009 ทีมโฆษณาชวนเชื่อของสหภาพแรงงานเด็ก "Simply Class" ก็ถูกสร้างขึ้น เป็นครั้งแรกที่ทีมโฆษณาชวนเชื่อสหภาพแรงงานเด็กของเราได้พูดคุยในการประชุมของนักเคลื่อนไหวสหภาพแรงงานกับหัวหน้าเขตเทศบาล Alapaevskoye และหัวหน้าฝ่ายบริหารเทศบาล Alapaevskoye คำปราศรัยก่อความไม่สงบของเรา ซึ่งเราเน้นย้ำว่าสหภาพแรงงานเป็นผู้ปกป้องสิทธิแรงงานที่เชื่อถือได้ และไม่มีใครดูแลเลย เราได้รับการต้อนรับด้วย "ไชโย!" จากนั้นเราก็พูดอย่างกล้าหาญและมั่นใจมากขึ้นในการชุมนุมวันแรงงานในหมู่บ้าน V. Sinyachikha ซึ่งจัดโดยสภาประสานงานขององค์กรสหภาพแรงงานของเขตเทศบาล Alapaevskoye ในวันหยุดเทศบาล "วันนักเคลื่อนไหวสหภาพแรงงาน" ในการประชุม โดยมีหัวหน้าสถาบันการศึกษา รองหัวหน้างานด้านการศึกษา ต่อจากนั้น ภูมิศาสตร์ของการแสดงของพวกเขาก็ขยายออกไป และทีมโฆษณาชวนเชื่อของสหภาพแรงงานเด็กของเราก็ได้แสดงสองครั้งในการแข่งขันระดับภูมิภาคของทีมโฆษณาชวนเชื่อของสหภาพแรงงาน "สหภาพแรงงานเพื่องานที่มีคุณค่า" และได้รับรางวัลสองครั้งจากการแข่งขันครั้งนี้ (วิดีโอ) เราได้รับแสดงความยินดีจากประธานสภาประสานงานขององค์กรสหภาพแรงงานของการก่อตัวของเทศบาล Alapaevskoye Shilyaeva Tatyana Valentinovna และนำเสนอ จดหมายขอบคุณพระเจ้าด้วยคำพูดอำลาที่ดี ของขวัญ พร้อมสัญลักษณ์สหภาพแรงงาน บัดนี้คนรุ่นใหม่กำลังเติบโตขึ้น รวมทั้งคุณด้วย ผู้ที่จะสานต่องานที่เราเริ่มต้นไว้อย่างคุ้มค่าในการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีของสหภาพแรงงาน ครู: ตอนนี้มาเล่นกันเถอะมาแสดงเทพนิยาย "Teremok" เรื่องราวของตัวละคร Teremok และนักแสดง: ผู้แต่ง, Mouse Norushka, สัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น - ไม่มีหัว, ไม่มีขา, Bunny Jumping, Fox Sister, Top Grey Barrel มีหอคอยใน Bubchikovo - ไม่สูงหรือต่ำ และเด็ก ๆ อาศัยอยู่ที่นั่นในสหภาพแรงงาน พวกเขาไม่สนใจ พวกเขาเป็นเพื่อนกับเด็ก ๆ ของ Sinyachikha และค่าย Fakel

ทันใดนั้น Mouse Norushka ก็วิ่งไปหาพวกเขาที่สหภาพแรงงาน เธอเป็นสาวร่าเริง เธอเป็นคนหัวเราะ เธอเต้นรำและร้องเพลง - เธอใช้ชีวิตอย่างมีความสุขกับทุกคนในสหภาพ เธอตั้งรกรากที่ Teremka และกำลังร้องเพลงอยู่บนเวทีแล้ว เม่นวิ่งผ่านไป ไม่มีหัว ไม่มีขา! เขารู้วิธีติดกาว สร้าง บัดกรี และประกอบโมเดลใดๆ ก็ได้! ใครบ้างที่อาศัยอยู่ใน Teremochka ใครร้องเพลงบนเวที? เราเป็นเด็ก ฉันคือหนู ร่าเริง สวยและหัวเราะ! และฉัน - หัวเม่นไม่มีขา มาที่สหภาพแรงงานของเรา กระต่ายน้อยวิ่งผ่านกางเกงกีฬา เขากระโดด ควบม้า มีลูกออกกำลังกาย เขาสามารถกระโดดบนเชือกกระโดดและเตะขาได้อย่างช่ำชอง! ใครที่อาศัยอยู่ใน Teremochka รวบรวมนางแบบและร้องเพลง? พวกเราคือเด็ก เม่น และหนู มาเยี่ยมพวกเราบันนี่กันเถอะ! พวกเขาทั้งหมดกลายเป็นเพื่อนกัน! ซิสเตอร์ฟ็อกซ์วิ่งผ่านไป เธอเก่งทุกด้าน ทั้งงานปัก วาดรูป สร้างสรรค์งาน เธอเย็บชุดให้คุณได้ทุกชุด ใครที่อาศัยอยู่ใน Teremochka รวบรวมนางแบบและร้องเพลง? คุณเล่นกีฬาตลอดทั้งวันหรือไม่? พวกเราคือเด็กๆ เม่นและหนู และกระต่ายจอมสปอร์ต! เข้ามาสิ LisaMaster เราจะใช้ชีวิตและทำงานร่วมกัน! หมาป่าสีเทาวิ่งผ่าน - เขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับสหภาพแรงงานด้วยใจ! ฉันสามารถร่างข้อตกลงร่วมกันได้ มันไม่ง่ายเลยที่จะเล่นเกมใดๆ ใครที่อาศัยอยู่ใน Teremochka รวบรวมนางแบบและร้องเพลง? คุณเล่นกีฬาตลอดทั้งวันหรือไม่? วาด ถัก ติดกาว และแน่นอนว่าเย็บใช่ไหม? พวกเราคือเด็กๆ เม่นและหนู และกระต่ายจอมสปอร์ต! และช่างฝีมือน้องสาว Foxy! ฐานความรู้ของคุณจะเป็นประโยชน์สำหรับเราเช่นกัน!

พวกเขาอาศัยอยู่ในสหภาพแรงงาน พวกเขาไม่สนใจ พวกเขาเป็นเพื่อนกับลูกๆ ของ Sinyachikha และค่าย Fakel และคุณผู้ชมที่รักมาดูพวกเราสิ! เรายินดีที่จะต้อนรับทุกคน เราจะหาบางสิ่งบางอย่างให้กับทุกคน เรารับทุกคนเข้าสู่สหภาพและเราไม่เคยเบื่อเลย! การสะท้อน. “สหภาพแรงงานคืออะไร” คำถาม (การนำเสนอ)

มาตรา 37 1. แรงงานเป็นอิสระ ทุกคนมีสิทธิที่จะใช้ความสามารถในการทำงาน เลือกประเภทของกิจกรรมและอาชีพได้อย่างอิสระ 2. ห้ามใช้แรงงานบังคับ 3. ทุกคนมีสิทธิในการทำงานในสภาพที่เป็นไปตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยและสุขอนามัย โดยได้รับค่าตอบแทนในการทำงานโดยไม่มีการเลือกปฏิบัติและไม่น้อยกว่าที่กำหนด กฎหมายของรัฐบาลกลางค่าแรงขั้นต่ำตลอดจนสิทธิที่จะได้รับความคุ้มครองจากการว่างงาน

4. สิทธิในข้อพิพาทด้านแรงงานส่วนบุคคลและส่วนรวมได้รับการยอมรับโดยใช้วิธีการแก้ไขที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางรวมถึงสิทธิในการนัดหยุดงาน 5. ทุกคนมีสิทธิที่จะพักผ่อน บุคคลที่ทำงานภายใต้สัญญาจ้างงานจะรับประกันชั่วโมงทำงาน วันหยุดสุดสัปดาห์ และวันหยุดที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง วันหยุด,จ่ายวันหยุดประจำปี.

ผลงานสามารถนำไปใช้เป็นบทเรียนและรายงานหัวข้อ “สังคมศึกษา” ได้

จุดประสงค์หลักของการนำเสนอวิชาสังคมศึกษาคือเพื่อศึกษาสังคมและทำความเข้าใจ กระบวนการทางสังคม. ส่วนนี้ของไซต์ประกอบด้วยการนำเสนอสำเร็จรูปครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด หลักสูตรของโรงเรียนในวิชาสังคมศึกษา คุณสามารถค้นหาและดาวน์โหลดงานนำเสนอสำเร็จรูปเกี่ยวกับสังคมศึกษาสำหรับเกรด 6,7,8,9,10,11 ได้ที่นี่ การนำเสนอที่มีภาพประกอบและเขียนอย่างดีจะช่วยให้ครูสอนบทเรียนได้อย่างมีส่วนร่วม และนักเรียนสามารถใช้เพื่อเตรียมตัวสำหรับบทเรียน ทบทวนเนื้อหาที่ครอบคลุมแล้ว หรือใช้เป็นภาพประกอบเมื่อรายงาน

งบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

โรงเรียนมัธยม Bagerovskaya หมายเลข 2

การพัฒนาบทเรียนสหภาพแรงงาน

ในเกรด 9 ในหัวข้อ

"สหภาพแรงงานรัสเซีย:

ประวัติศาสตร์และความทันสมัย"

ครูประจำชั้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

วิดิช จี.ไอ.

บาเกโรโว 2016

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมของสหภาพแรงงานในฐานะสถาบันพลเมืองของสังคมรัสเซีย

วัตถุประสงค์ของบทเรียน

เกี่ยวกับการศึกษา : ศึกษาประวัติ หน้าที่ และโครงสร้างขององค์กรสหภาพแรงงานแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

การพัฒนา: พัฒนาทักษะของนักเรียนในแนวทางเชิงวิพากษ์และการวิเคราะห์ต่อกระบวนการที่เกิดขึ้นในชีวิตทางการเมือง รัสเซียสมัยใหม่ซึ่งจะเป็นการเพิ่มระดับของวัฒนธรรมทางกฎหมาย

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติและความเป็นพลเมือง เพื่อพัฒนาความสามารถในการปกป้องสิทธิของตนเอง บรรลุการประนีประนอมที่มีความหมายเมื่อแก้ไขปัญหาชีวิตที่เฉพาะเจาะจง

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์,รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย รหัสแรงงาน RF กฎหมายว่าด้วยสหภาพแรงงาน สิทธิและการค้ำประกันกิจกรรม

ระหว่างเรียน:

บทความ

ลูกชายตัวน้อยมาหาพ่อของเขา

และเด็กน้อยก็ถามว่า:

“อะไรดี..

อะไรไม่ดี?

นี่คือคำพูดที่มีชื่อเสียงจากบทกวีของ V.V. Mayakovsky เราเห็นว่าในสถานการณ์ที่มีปัญหา เด็กๆ จะขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง นักเรียนขอความช่วยเหลือจากสหาย และคนงานจากกลุ่มที่สหภาพแรงงานเป็นตัวแทน

สหภาพแรงงาน (สหภาพแรงงาน) ) - องค์กรอาสาสมัครที่รวมคนงานในด้านการผลิตและไม่ใช่การผลิตเพื่อปกป้องสิทธิทางเศรษฐกิจและสังคมและผลประโยชน์ของสมาชิก เรียกร้องให้ปกป้องผลประโยชน์ของคนงานในด้านสภาพการทำงาน ค่าจ้าง ชีวิต และวัฒนธรรม

สหภาพแรงงานมาไกลและยากลำบาก เพื่อทำความเข้าใจและชื่นชม ปัญหาสมัยใหม่ขบวนการสหภาพแรงงานรัสเซียจำเป็นต้องกลับไปสู่ต้นกำเนิดของมัน. ศึกษาประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ขบวนการวิชาชีพเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของสหภาพแรงงานไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถาบันอื่น ๆ ของภาคประชาสังคมด้วยซึ่งช่วยให้บุคคลหนึ่งมีตำแหน่งที่ถูกต้องในความสัมพันธ์ไม่เพียงกับนายจ้างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรัฐด้วย

ถึงกระนั้น แม้จะมีปัญหามากมายเกิดขึ้น สหภาพแรงงานก็หาทางแก้ไข ดึงดูดสมาชิกใหม่เข้ามาในตำแหน่ง ขยายขอบเขตกิจกรรม และร่วมมือกับ เจ้าหน้าที่รัฐบาลและนายจ้างในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ช่วยเหลือลูกจ้าง ปกป้องสิทธิแรงงานของตน

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาสหภาพแรงงาน

วันนี้เรามีบทเรียนเกี่ยวกับสหภาพแรงงาน - สหภาพแรงงาน หัวข้อนี้ไม่ใช่เรื่องธรรมดาสำหรับคุณและฉัน แต่เราไม่สามารถพูดได้ว่าเราไม่ได้ยินอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้เลย สหภาพแรงงานมีต้นกำเนิดในสมัยโบราณ... วิทยาลัย (วิทยาลัย) ในกรุงโรมโบราณเป็นสมาคมกลุ่มแรกของบุคคลตามอาชีพเฉพาะ

เรามาจำประวัติศาสตร์ของอังกฤษกันดีกว่า เรามาจำประวัติศาสตร์การเกิดขึ้นของขบวนการสหภาพแรงงานในโลกกันดีกว่า

นักเรียน:

ที่สิบแปดศตวรรษ - มีการปฏิวัติอุตสาหกรรมในอังกฤษ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่สหภาพแรงงานเกิดขึ้นครั้งแรกในประเทศอุตสาหกรรมที่มีการพัฒนามากที่สุดในโลก - อังกฤษ ในอังกฤษ สหภาพแรงงานเรียกว่าสหภาพแรงงาน สหภาพแรงงานแห่งแรกๆ ถือเป็นสหภาพแรงงานแลงคาเชียร์ สปินเนอร์ส ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2335

ในขั้นต้น ผู้ประกอบการแสดงความไม่อดทนต่อสหภาพแรงงาน กล่าวคือ พวกเขาแนะนำ กฎหมายพิเศษ, ห้ามสหภาพแรงงาน แม้แต่ความรับผิดทางอาญาก็ถูกนำมาใช้สำหรับการเป็นสมาชิกในองค์กรดังกล่าว แต่กฎหมายทั้งหมดนี้ไม่ได้ทำให้คนงานสงบลง แต่กลับกระตุ้นให้พวกเขารวมตัวกันต่อสู้เพื่อสิทธิของตน และด้วยเหตุนี้ ในปี 1824 สหภาพแรงงานจึงถูกกฎหมายอย่างแท้จริง

แล้วในรัสเซียล่ะ?

นักเรียน:

- ในรัสเซีย สหภาพแรงงานกลายเป็นองค์กรรูปแบบแรกซึ่งคนทั่วไปสามารถเข้าถึงได้มากที่สุด ด้วยการก่อตั้งสหภาพแรงงานในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 และ 20 การก่อตัวของชนชั้นกรรมาชีพรัสเซียจึงเริ่มต้นขึ้น อย่างไรก็ตาม การเกิดขึ้นของสหภาพแรงงานในรัสเซียไม่ใช่การกระทำเพียงครั้งเดียว มันครอบครองช่วงเวลาประวัติศาสตร์ทั้งหมดของขบวนการแรงงานรัสเซีย - การปฏิวัติปี 1905 - 1907 – และได้รับการประเมินที่คลุมเครือในจิตสำนึกสาธารณะ

จุดเริ่มต้นคือการก่อตั้งโดยซาร์เมื่อวันที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2449 ของ "กฎชั่วคราวเกี่ยวกับสังคมวิชาชีพ" นักเรียนนายร้อยไม่ยอมรับสหภาพแรงงานปฏิวัติที่ไม่ได้รับอนุญาตซึ่งเกิดขึ้นบนจุดสูงสุดของการต่อสู้นัดหยุดงานอันทรงพลังในปี 1905 และถือว่าสหภาพแรงงานของคนงานที่ "บริสุทธิ์" เท่านั้นที่ได้รับอนุมัติจากรัฐบาลซาร์ว่าถูกต้องตามกฎหมาย

นักเรียน- พวกบอลเชวิคนำโดย V.I. เลนินแย้งว่าสหภาพแรงงานเป็นองค์กรใหม่ของชนชั้นกรรมาชีพรัสเซียที่ถือกำเนิดขึ้นบนยอดขบวนการนัดหยุดงานซึ่งเกิดขึ้นในปี 1905 สหภาพแรงงานเป็นแบบเปิด มวลชน สมาคมชนชั้นแรงงาน และถูกสร้างขึ้นตามสายการผลิต

ในช่วงระหว่างการปฏิวัติประชาธิปไตยกระฎุมพีทั้งสองครั้ง (พ.ศ. 2450 - 2460) องค์กรสหภาพแรงงานจำนวนมากต้องดำเนินการในสภาพที่ผิดกฎหมาย องค์กรระหว่างสหภาพแรงงานเกือบทั้งหมดที่ประสานงานกิจกรรมของสหภาพแรงงานถูกทำลาย ชัยชนะของการปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ได้สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อกิจกรรมทางกฎหมายของสหภาพแรงงานในรัสเซีย หลังจากการโค่นล้มระบอบเผด็จการ เวทีใหม่ก็เริ่มขึ้นในการพัฒนาและการต่อสู้

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2460 ครั้งที่สาม การประชุม All-Russianสหภาพแรงงานซึ่งมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาองค์กรของขบวนการสหภาพแรงงานของประเทศ การประชุมได้เลือกสภาสหภาพแรงงานกลางรัสเซียทั้งหมดชั่วคราว ( สภาสหภาพแรงงานกลางแห่งสหภาพทั้งหมด) .

นักเรียน หลังเดือนตุลาคม พ.ศ. 2460 เอกสารโปรแกรมสหภาพแรงงานยังพูดคุยเกี่ยวกับหน้าที่ใหม่ขององค์กรเหล่านี้ ความจำเป็นในการดูแลการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน การเพิ่มประสิทธิภาพของระบบเศรษฐกิจ โดยเน้นว่าการดูแลการผลิตคือการดูแลบุคคลเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของเขา สหภาพแรงงานรัสเซียใหม่พร้อมด้วย ฟังก์ชั่นดั้งเดิมปกป้องผลประโยชน์ในชีวิตประจำวันของคนงานที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงสภาพการทำงานความเป็นอยู่และการพักผ่อน รับผิดชอบในการจัดการแข่งขันด้านแรงงาน คนงานและลูกจ้างมีส่วนร่วมในการจัดการการผลิต และงานด้านการศึกษาในกลุ่มงาน

- ในช่วงปลายทศวรรษที่ 30 สถานการณ์ในชีวิตของประเทศมีความคลุมเครือ ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2478 I.V. สตาลินประกาศวิกฤตการณ์ในสหภาพแรงงาน หนึ่งในการตัดสินใจของการประชุม VI ของสภาสหภาพแรงงานกลางรัสเซียทั้งหมด (พ.ศ. 2480) คือการยกเลิกสภาสหภาพแรงงาน

นักเรียน ยอดเยี่ยม สงครามรักชาติ(พ.ศ. 2484 - 2488) เปลี่ยนรูปแบบและวิธีการทำงานขององค์กรสหภาพแรงงานอย่างเด็ดขาดซึ่งพยายามพัฒนาความคิดริเริ่มและกิจกรรมของคนงานและลูกจ้างในการผลิตอาวุธและทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับแนวหน้า หลังสงคราม งานหลักสหภาพแรงงานเริ่มต่อสู้เพื่อดำเนินการและปฏิบัติตามแผนการฟื้นฟูและพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศมากเกินไป การพัฒนากิจกรรมด้านแรงงานของคนงาน และการปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา

- สหภาพแรงงานได้รับการฟื้นฟูหลังจากผ่านไป 13 ปีเท่านั้น ในช่วงระยะเวลาสามสิบปี (พ.ศ. 2499 - 2528) ของการพัฒนาสหภาพแรงงาน ชะตากรรมของพวกเขาถูกหักล้างซ้ำแล้วซ้ำอีกหลังจากการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ที่สังคมโซเวียตประสบ ระหว่างครุสชอฟละลาย (พ.ศ. 2499-2507) และในช่วงต่อ ๆ มา มีการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยมากขึ้นเพื่อเพิ่มบทบาทและความสำคัญของสหภาพแรงงานในสังคม .

การเกิดขึ้นของกฎหมายจำนวนหนึ่งที่พัฒนาและเสริมสร้างสิทธิและอำนาจของสหภาพแรงงานในสถานประกอบการและเศรษฐกิจมีอายุย้อนกลับไปในยุค 50 และ 70

นักเรียน

ในช่วงกลางทศวรรษที่ 80 สหภาพแรงงานของสหภาพโซเวียตมีโครงสร้างที่กว้างขวางและมั่นคงซึ่งถูกควบคุม ระบบการเมือง - ซีพีเอสยู.

ความเป็นจริงใหม่ของชีวิตได้นำการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานมาสู่กิจกรรมของสหภาพแรงงานในรัสเซีย ทำให้พวกเขาต้องคิดใหม่และแก้ไขอุดมการณ์ เป้าหมาย วัตถุประสงค์และหน้าที่ รูปแบบและวิธีการทำงาน และการปรับตัวให้เข้ากับสภาวะที่รุนแรงของเศรษฐศาสตร์ทุนนิยมแบบตลาด ชาวรัสเซียรุ่นสุดท้ายถูกลืมไปนานแล้ว

การเพิ่มกิจกรรมของสหภาพแรงงานและโครงสร้างสหภาพแรงงานเพื่อปกป้องผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจและสังคมของสมาชิกโดยตรงขึ้นอยู่กับการแก้ไขปัญหาการเสริมสร้างความเข้มแข็งขององค์กร การเงิน และบุคลากรของทั้งสหพันธ์และองค์กรสมาชิกทั้งหมด

- ข้อเรียกร้องของขบวนการสหภาพแรงงาน (วันนี้ จำนวนทั้งหมดมีจำนวนมากกว่า 31 ล้านคน) ทั้งนี้ เจ้าหน้าที่และนายจ้างยังคงแทบไม่เปลี่ยนแปลงตลอด 100 ปีที่ดำรงอยู่ในรัสเซีย ขอให้เราจำไว้ว่าเมื่อ 100 ปีที่แล้ว ข้อเรียกร้องหลักคือการมีวันทำงาน 8 ชั่วโมง การยกเลิกค่าปรับในการผลิต และการเพิ่มค่าจ้าง

นักเรียน

อย่างไรก็ตาม แม้กระทั่งตอนนี้นายจ้างก็มักจะละเมิดสิทธิของคนงานในการทำงาน 8 ชั่วโมงต่อวัน การเพิ่มค่าจ้างยังคงเป็นภารกิจหลักอย่างหนึ่ง

สถานะทางกฎหมายสหภาพแรงงานใน สหพันธรัฐรัสเซียปัจจุบันถูกกำหนดโดยรัฐธรรมนูญ ประมวลกฎหมายแรงงาน กฎหมายอื่นๆ (เช่น ข้อตกลงร่วม) และข้อตกลงการจ้างงาน

การแทรกแซงใดๆ ที่อาจจำกัดสิทธิของสหภาพแรงงานหรือขัดขวางการใช้สิทธิของตนตามที่กฎหมายกำหนดเป็นสิ่งต้องห้าม ในสภาวะการเปลี่ยนผ่านสู่ เศรษฐกิจตลาดสหภาพแรงงานจากองค์กรต่างๆ ที่เป็น ส่วนสำคัญระบบเผด็จการถูกแปรสภาพเป็นโครงสร้างทางสังคมที่เป็นอิสระ สหภาพแรงงานใหม่มักถูกสร้างขึ้นตามสายวิชาชีพ

กฎระเบียบสหภาพการค้า:

กฎบัตรสหประชาชาติ

ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน

กติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิทางเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม

กติการะหว่างประเทศว่าด้วยอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิพลเมืองและสิทธิทางการเมือง

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

หน้าที่ของสหภาพแรงงาน

องค์กร (ซึ่งอาจรวมถึงการดำเนินการของความร่วมมือทางสังคม กระบวนการข้อตกลงร่วม การจัดกิจกรรม ฯลฯ)

- การควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน (ในด้านค่าตอบแทน, องค์กรแรงงาน, ประกันสภาพความปลอดภัย, ประกันจ่ายค่าจ้างตรงเวลาและเต็มจำนวน, ทุนการศึกษา, จำกัดข้อสรุปเร่งด่วน สัญญาจ้างงาน, การมีส่วนร่วมในการรับรองบุคลากร ฯลฯ );

- ป้องกัน วิธีที่ง่ายที่สุดในการติดตามในกรณีที่เกิดข้อขัดแย้งระหว่างพนักงานและฝ่ายบริหาร สหภาพแรงงานมีส่วนร่วมในการแก้ไขข้อขัดแย้ง รวมถึงการเป็นตัวแทนผลประโยชน์ของพนักงานในศาล สหภาพแรงงานสามารถช่วยเหลือสมาชิกทางการเงิน (ความช่วยเหลือด้านวัสดุ) โดยการมอบสิทธิประโยชน์ (สินเชื่อพิเศษ แพ็คเกจวันหยุดพิเศษ ค่ายสุขภาพสำหรับเด็ก)

- ตัวแทน: (สหภาพแรงงานได้รับสิทธิตามกฎหมายในการดำเนินการในนามของและในนามของ กลุ่มแรงงาน, อุตสาหกรรมทั้งหมด, ในการปฏิสัมพันธ์กับรัฐและหน่วยงานบริหาร, สมาคมนายจ้าง);

- ทดสอบ: (ซึ่งนายจ้างไม่ชอบเป็นพิเศษ) สหภาพแรงงานควบคุมประเด็นการคุ้มครองแรงงาน การดำเนินการตามสิทธิแรงงานของคนงาน

- ข้อมูล: วีช่วงเวลาที่มีการใช้กฎหมายและการตัดสินใจที่ละเมิดสิทธิและการค้ำประกันของคนงานเป็นครั้งคราว และไม่ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับพวกเขา หรือพูดถึง "ข้อดี" ที่ยิ่งใหญ่ของการตัดสินใจเหล่านี้

สหภาพแรงงานต่อสู้เพื่ออะไร?

1. เศรษฐกิจที่ให้ชีวิตที่ดีแก่ทุกคนโดยอาศัยการทำงานที่ดี

2. เหมาะสม ค่าจ้างและการจ้างงานที่มีประสิทธิภาพ

3. การพัฒนาระบบ ประกันสังคมสังคมและ บทบัญญัติเงินบำนาญ, บริการสังคม;

4. สถานที่ทำงานที่ปลอดภัย

5. การปฏิบัติตามสิทธิแรงงานของพนักงาน การเคารพผลประโยชน์ของตน

6. การพัฒนา ความร่วมมือทางสังคม, ยังไง เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพการก่อตัวของสภาพการทำงานที่มีประสิทธิภาพ

ครู: สหภาพแรงงานมีอำนาจอะไรบ้างในการแก้ไขปัญหา? สหภาพแรงงานใช้วิธีการใดเพื่อปกป้องสิทธิของคนงาน?อำนาจ:

ดำเนินการเจรจากับรัฐเจ้าหน้าที่ รัฐบาลท้องถิ่นกับนายจ้าง.
2. ตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎหมายแรงงาน
๓. จัดการชุมนุม ขบวนแห่ การเดินขบวน นัดหยุดงาน
4. มีส่วนร่วมในการทำงานของหน่วยงานนิติบัญญัติ
5. สรุปข้อตกลงร่วมระหว่างคนงานกับนายจ้าง

โครงสร้างสหภาพแรงงานในสหพันธรัฐรัสเซีย

นอกจากพวกเขาแล้วใน ประวัติศาสตร์สมัยใหม่ในรัสเซีย องค์กรที่ไม่รวมอยู่ใน FNPR เริ่มปรากฏให้เห็น เช่น Sotsprof, สมาพันธ์แรงงานแห่งรัสเซียทั้งหมด, MPRA ฯลฯ และในประเทศยังมีสหภาพแรงงานแห่งรัสเซีย (SPR) ซึ่งรวมถึงสหภาพแรงงานอิสระทั้งหมดของรัสเซียและระหว่างภูมิภาคหลายแห่ง

บทบาทของสหภาพแรงงานในชีวิตของครูผู้มีประสบการณ์ในโรงเรียนของเรา

นักเรียน

สหภาพแรงงานของคนงานด้านการศึกษาสาธารณะและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

เป้า: การเป็นตัวแทนและการคุ้มครองสิทธิทางสังคมและแรงงานและผลประโยชน์ทางวิชาชีพของสมาชิกสหภาพแรงงาน

กิจกรรมหลัก : เพิ่มระดับค่าตอบแทนสำหรับคนทำงานด้านการศึกษา ปรับปรุงมาตรฐานการทำงาน

กิจกรรมด้านสิทธิมนุษยชน

องค์กรและการจัดการแข่งขันระดับมืออาชีพ: "ครูแห่งปี", "ผู้นำด้านการศึกษา", " โรงเรียนที่ดีที่สุดรัสเซีย", "ผู้นำนักเรียน"

รับรองสิทธิของสมาชิกสหภาพแรงงานในสภาพการทำงานและการเรียนรู้ที่ดีต่อสุขภาพและปลอดภัย

การคุ้มครองสิทธิทางเศรษฐกิจและสังคมและผลประโยชน์ของนักเรียน

กิจกรรมระดับนานาชาติ

กิจกรรมภายในสหภาพ

การแสดงของนักเรียน งานวิจัย“บทบาทขององค์กรสหภาพแรงงานในชีวิตของครูผู้มีประสบการณ์ในการสอนงานในโรงเรียนของเรา

คำถามหลักที่กล่าวถึงในงานและคำตอบ

คุณทำงานที่โรงเรียนของเรามานานแค่ไหนแล้ว?

คุณเป็นสมาชิกขององค์กรสหภาพแรงงานโรงเรียนตั้งแต่เมื่อไหร่?

บทบาทของสหภาพแรงงานในชีวิตของคุณคืออะไร?

คุณมีส่วนร่วมในชีวิตและการทำงานของสหภาพแรงงานในปัจจุบันอย่างไร?

จะเป็นสมาชิกสหภาพแรงงานได้อย่างไร:

สิทธิของพลเมืองในการจัดตั้งสหภาพแรงงานได้รับการรับรองโดยรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (มาตรา 30) และกฎหมาย "ว่าด้วยสหภาพแรงงาน สิทธิและการค้ำประกันการดำเนินงาน" (มาตรา 2) สมาชิกของสหภาพแรงงานอาจเป็นคนงานที่ได้รับการว่าจ้างในสถาบัน สถานประกอบการ องค์กร โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบองค์กรและกฎหมาย และรูปแบบการเป็นเจ้าของ บุคคลที่ทำงานและศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอาชีวศึกษาระดับสูงผู้ที่มีอายุครบ 14 ปีบริบูรณ์ ผู้ที่แสดงความปรารถนาที่จะเป็นสมาชิกสหภาพแรงงาน ยอมรับกฎบัตร และชำระค่าสมาชิกเป็นประจำ

การรับเข้าเป็นสมาชิกของสหภาพแรงงานนั้นดำเนินการในองค์กรสหภาพแรงงานหลักตามใบสมัครส่วนตัวที่ส่งไป คณะกรรมการสหภาพแรงงาน. การตัดสินใจเข้าเป็นสมาชิกสหภาพแรงงานนั้นขึ้นอยู่กับการตัดสินใจขององค์กรสหภาพแรงงานหลัก ผู้ที่เข้ารับการรักษาในสหภาพแรงงานจะได้รับบัตรสหภาพแรงงานประเภทเครื่องแบบ

คุณต้องจำไว้อย่างแน่นอนว่าสหภาพแรงงานย่อมาจาก:

การศึกษาที่เหมาะสมและทุนการศึกษาที่เพิ่มขึ้น

งานสำหรับคนหนุ่มสาวและค่าจ้างที่เหมาะสม

การสร้างเงื่อนไขสำหรับ การเติบโตอย่างมืออาชีพความเยาว์;

การให้หลักประกันทางสังคมแก่เยาวชน

คุณจ่าย 1% ของเงินเดือน จ่ายเป็นค่าธรรมเนียมสหภาพแรงงาน และรับประกันว่า:

การคุ้มครองทางกฎหมาย การค้ำประกันทางสังคม การคุ้มครองทางเศรษฐกิจ,ความช่วยเหลือทางการเงิน,การคุ้มครองแรงงาน.

สรุป

ครู: การศึกษาประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ของสหภาพแรงงานในรัสเซียมีทฤษฎีและไม่ต้องสงสัยเลย ความสำคัญในทางปฏิบัติสำหรับเวลาของเรา ความรู้ด้านประวัติศาสตร์ช่วยให้เกิดความต่อเนื่องในการพัฒนาขบวนการสหภาพแรงงาน เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจรูปแบบการทำงานของสหภาพแรงงานในสังคมโดยไม่ทราบอดีตทางประวัติศาสตร์ของพวกเขา ประสบการณ์ที่ซับซ้อนและขัดแย้งกันของการมีส่วนร่วมในการต่อสู้ทางชนชั้น ในการต่อสู้เพื่อผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจและสังคมของคนทำงาน ดังนั้นหน้าสหภาพแรงงานเป็นสมาคมสาธารณะโดยสมัครใจของพลเมืองที่เชื่อมโยงกันโดยการผลิตร่วมกันและผลประโยชน์ทางวิชาชีพในลักษณะของกิจกรรมของพวกเขา สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการเป็นตัวแทนและปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ทางสังคมและแรงงานของพวกเขา สิทธิในการจัดตั้งสหภาพแรงงานถือเป็นสิทธิทางประชาธิปไตยที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย

สโลแกนหลักของความทันสมัย สหภาพแรงงานรัสเซียกลายเป็น “เงินเดือน! ยุ่ง! ถูกต้องตามกฎหมาย!” ซึ่งตอบโจทย์คนทำงานในยุคปัจจุบันได้ดีที่สุด

การสะท้อน

ทำซิงก์ไวน์

สหภาพแรงงาน

ใหญ่โตราคาไม่แพง

กำกับดูแล คุ้มครอง ช่วยเหลือ สหภาพแรงงานพิทักษ์ผลประโยชน์ของคนทำงาน

ผู้ปกป้อง

“สหภาพแรงงาน เมื่อวาน วันนี้ พรุ่งนี้”

เป้า:

Ø ให้แนวคิดเกี่ยวกับสหภาพแรงงาน ขบวนการสหภาพแรงงาน

Ø แสดงเป้าหมายของพวกเขา

Øส่งเสริมการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อสหภาพแรงงานซึ่งเป็นปัจจัยที่น่าหวังในชีวิตสาธารณะของชาวเบลารุส

งาน:

ü ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของการก่อตั้งสหภาพแรงงานและขบวนการสหภาพแรงงาน

ü แสดงบทบาทของสหภาพแรงงานในฐานะองค์ประกอบสำคัญของภาคประชาสังคมยุคใหม่

ü ส่งเสริมการปรับปรุงวัฒนธรรมพลเมืองของเด็กนักเรียน การก่อตัวของตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับองค์กรสหภาพแรงงานในกิจกรรมทางสังคมที่แท้จริง

อุปกรณ์ตกแต่ง:

§ ม/การนำเสนอสื่อโดย หัวข้อของบทเรียน,

§ การออกแบบบอร์ด – หัวข้อบทเรียน เงื่อนไข - สหภาพแรงงาน,สหภาพการค้า,ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจสังคมและแรงงาน แพ็คเกจโซเชียล,

§ วันที่ - พ.ศ. 2335 ., อังกฤษ - สหภาพแรงงานแห่งแรกปรากฏขึ้น;

1799–1800 – อังกฤษ ได้มีการนำพระราชบัญญัตินิติบัญญัติมาใช้แล้ว

1824 - การทำให้สหภาพแรงงานถูกต้องตามกฎหมายอย่างแท้จริง

§ ภาพถ่ายและอัลบั้มจากชีวิตขององค์กรสหภาพแรงงานโรงเรียน

แขกรับเชิญในบทเรียน:

§ประธานองค์กรสหภาพแรงงานเขตเลนินสกี้ มินสค์ –,

§ ประธานองค์กรสหภาพแรงงานโรงเรียน –,

§ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ

งานในบทเรียนจะดำเนินการเป็นกลุ่ม

ประเภทบทเรียน – บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ในระหว่างเรียน

นักเรียนนั่งลง และได้รับแจ้งหัวข้อบทเรียน เป้าหมาย งาน และการแนะนำแขก

ครูเชิญชวนให้นักเรียนทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดและวันที่ใหม่ตอบคำถาม - แนวคิดของสหภาพแรงงานเป็นคำที่ซับซ้อนรวมถึงอะไรอธิบายแต่ละรายการและให้คำจำกัดความ ( สมาคมสาธารณะโดยสมัครใจของพลเมืองที่เชื่อมโยงกันโดยการผลิตร่วมกันและผลประโยชน์ทางวิชาชีพตามลักษณะของกิจกรรมของพวกเขา สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์ในการเป็นตัวแทนและปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ทางสังคมและแรงงานของพวกเขา)

ครู: – อธิบายคำศัพท์จากคำจำกัดความของสหภาพแรงงาน –

· ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ (ระดับค่าจ้างที่รับประกันชีวิตที่ดี การจัดหาเงินบำนาญ)

· ผลประโยชน์ทางสังคม (ขาดการว่างงาน, ความมั่นคงในการทำงาน, ประกันสังคม (การชำระเงิน ลาป่วย, เงินสงเคราะห์บุตร, การจัดหาสวัสดิการ เช่น ที่อยู่อาศัย),

· ผลประโยชน์ด้านแรงงาน (สภาพการทำงาน ระบบค่าตอบแทน ระยะเวลาการทำงาน ระยะเวลาวันหยุด การจัดหา ความปลอดภัยในการทำงาน),

ü แสดงถึงผลประโยชน์ขององค์กรสหภาพแรงงาน

ü ดำเนินการด้านข้อมูล องค์กร และ การสนับสนุนทางกฎหมายกิจกรรมขององค์กรสมาชิก

กิจกรรมของสหภาพแรงงานมุ่งเน้นไปที่

Ø ปกป้องตำแหน่งเพื่อปรับปรุงสถานการณ์และเงื่อนไขทางการเงิน ชีวิตของผู้คน,

Ø รับประกันการจ้างงานเต็มรูปแบบของประชากร การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ สถานที่ทำงาน,

ü การควบคุมเวลาทำงานและการพักผ่อน

ü สภาพการทำงานที่ปลอดภัย

ศตวรรษที่ XX-XXI

ü การพัฒนาเศรษฐกิจที่ให้ชีวิตที่ดีสำหรับทุกคนบนพื้นฐานของการทำงานที่ดี

ü ค่าจ้างที่เหมาะสมและการจ้างงานที่มีประสิทธิภาพ

ü การพัฒนาระบบประกันสังคม การจัดหาทางสังคมและเงินบำนาญ การบริการสังคม

ü สถานที่ทำงานที่ปลอดภัย

นักเรียนถามคำถามที่พวกเขาสนใจกับผู้นำขององค์กรสหภาพแรงงานระดับเขตและโรงเรียน -,

6. เสริมสร้างเนื้อหาที่เรียนรู้

· สหภาพแรงงานคือ...? (สมาคมสาธารณะโดยสมัครใจของพลเมืองที่เชื่อมโยงกันโดยการผลิตร่วมกันและความสนใจทางวิชาชีพตามประเภทของกิจกรรมของพวกเขา)

· อะไรคือเป้าหมายหลักของสหภาพแรงงาน? (การคุ้มครองสิทธิทางสังคมและแรงงานและผลประโยชน์ของสมาชิกสหภาพแรงงาน)

· รัฐใดเป็นแหล่งกำเนิดของสหภาพแรงงาน? (อังกฤษ)

· วันที่ก่อตั้งสหภาพแรงงานแห่งแรกในอังกฤษคือเมื่อใด ( พ.ศ. 2335.)

· ระบุข้อเรียกร้องหลักของสหภาพแรงงานแห่งศตวรรษที่ 19 เกี่ยวข้องกับจำนวน “คนโปรด” ของผู้หญิงหรือเปล่า? (8 มีนาคม)

· เหตุใดข้อเรียกร้องของสหภาพแรงงานจึงเรียกว่า “ข้อเรียกร้องด้านมีดและส้อม”? (ปกป้องความต้องการทางเศรษฐกิจ)

การสะท้อน.

เมื่อเรามาถึงจุดสิ้นสุดของบทเรียน ฉันอยากได้ยินมุมมองของคุณ -

คุณสามารถตั้งชื่อสหภาพแรงงานได้หรือไม่? องค์ประกอบที่สำคัญภาคประชาสังคมสมัยใหม่

(ใช่ - ไม่ ทำไม)?

โปรดจำไว้ว่าคุณมีชีวิตผู้ใหญ่รออยู่ข้างหน้า และทุกคนมีสิทธิในการทำงาน ได้รับเลือกงานอย่างอิสระ ได้รับสภาพการทำงานที่ยุติธรรมและเอื้ออำนวย และได้รับการปกป้องจากการว่างงาน

ผลประโยชน์ของคุณจะได้รับการคุ้มครองโดยสหภาพแรงงาน!

ขอบคุณสำหรับการทำงาน บทเรียนจบลงแล้ว