หัวข้อที่ 8 ลักษณะทางจิตวิทยา

ภารกิจที่ 1. การวินิจฉัย "ความเหนื่อยหน่าย" ทางอารมณ์ของแต่ละบุคคล (V. V. Boyko)

คำแนะนำ. หากคุณเป็นมืออาชีพในด้านปฏิสัมพันธ์กับผู้คนใด ๆ คุณจะสนใจที่จะดูว่าคุณได้พัฒนาการป้องกันทางจิตวิทยาในรูปแบบของ "ความเหนื่อยหน่าย" ทางอารมณ์มากน้อยเพียงใด

อ่านข้อความแล้วตอบว่า “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” โปรดทราบว่าหากข้อความในแบบสอบถามอ้างถึงพันธมิตร เราหมายถึงหัวข้อของกิจกรรมทางวิชาชีพของคุณ - ผู้ป่วย ลูกค้า ผู้บริโภค ลูกค้า นักเรียน และบุคคลอื่น ๆ ที่คุณทำงานด้วยทุกวัน

แบบสอบถาม	คำตอบ
ใช่	เลขที่
1.ข้อบกพร่องขององค์กรในที่ทำงานทำให้คุณวิตกกังวล วิตกกังวล และตึงเครียดอยู่ตลอดเวลา
2. วันนี้ฉันพอใจกับอาชีพการงานของฉันไม่น้อยไปกว่าช่วงเริ่มต้นอาชีพการงาน
3. ฉันทำผิดพลาดในการเลือกอาชีพหรือโปรไฟล์กิจกรรม (ฉันผิดที่)
4. ฉันกังวลว่างานของฉันแย่ลง (มีประสิทธิผลน้อยลง มีคุณภาพสูง ช้าลง)
5. ความอบอุ่นของการมีปฏิสัมพันธ์กับคู่รักขึ้นอยู่กับอารมณ์ของฉันเป็นอย่างมาก - ดีหรือไม่ดี
6. ในฐานะมืออาชีพ ความเป็นอยู่ที่ดีของคู่รักของฉันแทบไม่เกี่ยวอะไรกับฉันเลย
7. เมื่อฉันกลับจากที่ทำงานฉันอยากอยู่คนเดียวสักระยะหนึ่ง (2-3 ชั่วโมง) เพื่อที่จะไม่มีใครสื่อสารกับฉัน
8. เมื่อฉันรู้สึกเหนื่อยหรือเครียด ฉันพยายามแก้ไขปัญหาของคู่อย่างรวดเร็ว (ลดปฏิสัมพันธ์)
9. สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าในทางอารมณ์แล้ว ฉันไม่สามารถให้สิ่งที่คู่ของฉันต้องการในการปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพได้
10.งานของฉันทำให้อารมณ์ของฉันแย่ลง
11.ฉันเหนื่อยจริงๆ กับปัญหาของมนุษย์ที่ต้องจัดการในที่ทำงาน
12. บางครั้งฉันก็นอนไม่หลับเพราะกังวลเรื่องงาน
13. การโต้ตอบกับคู่ค้าทำให้ฉันเครียดมาก
14.การทำงานร่วมกับผู้คนทำให้มีความพึงพอใจน้อยลงเรื่อยๆ
15.ฉันจะเปลี่ยนงานถ้ามีโอกาส
16. ฉันมักจะอารมณ์เสียที่ไม่สามารถให้การสนับสนุนอย่างมืออาชีพ บริการ หรือความช่วยเหลือแก่คู่ของฉันได้อย่างเหมาะสม
17.ฉันมักจะพยายามป้องกันไม่ให้อารมณ์ไม่ดีส่งผลกระทบต่อการติดต่อทางธุรกิจ
18. มันทำให้ฉันเสียใจมากหากความสัมพันธ์ของฉันกับหุ้นส่วนทางธุรกิจไม่เป็นไปด้วยดี
19. ฉันเหนื่อยมากในที่ทำงานและพยายามสื่อสารให้น้อยที่สุดที่บ้าน
20. เนื่องจากไม่มีเวลา ความเหนื่อยล้า หรือความตึงเครียด ฉันจึงมักให้ความสำคัญกับคู่ของฉันน้อยกว่าที่ควรจะเป็น
21.บางครั้งสถานการณ์การสื่อสารที่ธรรมดาที่สุดในที่ทำงานอาจทำให้เกิดการระคายเคืองได้
22.ฉันยอมรับคำกล่าวอ้างอันชอบธรรมของคู่ค้าของฉันอย่างใจเย็น
23. การสื่อสารกับพันธมิตรทำให้ฉันหลีกเลี่ยงผู้คน
24. เมื่อฉันจำเพื่อนร่วมงานหรือเพื่อนร่วมงานได้ อารมณ์ของฉันก็แย่ลง
25. ความขัดแย้งหรือไม่เห็นด้วยกับเพื่อนร่วมงานต้องใช้พลังงานและอารมณ์อย่างมาก
26.ฉันพบว่าการสร้างหรือรักษาการติดต่อกับพันธมิตรทางธุรกิจเป็นเรื่องยากมากขึ้น
27. สภาพแวดล้อมในการทำงานดูเหมือนยากและซับซ้อนสำหรับฉัน
28.ฉันมักจะมีความคาดหวังที่เป็นกังวลเกี่ยวกับงาน: มีบางอย่างกำลังจะเกิดขึ้น, วิธีหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด, ฉันจะทำทุกอย่างถูกต้องหรือไม่, ฉันจะถูกเลิกจ้างหรือไม่ ฯลฯ
29. หากคู่ของฉันไม่พอใจฉัน ฉันจะพยายามจำกัดเวลาในการสื่อสารกับเขาหรือให้ความสนใจเขาน้อยลง
30. ในการสื่อสารในที่ทำงาน ฉันยึดหลักการ “อย่าทำดีกับคน ก็ไม่ทำชั่ว”
31.ฉันเต็มใจบอกครอบครัวเกี่ยวกับงานของฉัน
32. มีหลายวันที่สภาวะทางอารมณ์ของฉันส่งผลเสียต่อผลงานของฉัน (ฉันทำน้อยลง คุณภาพลดลง มีความขัดแย้งเกิดขึ้น)
33.บางครั้งฉันรู้สึกว่าฉันต้องแสดงการตอบสนองทางอารมณ์ต่อคู่ของฉันแต่ฉันทำไม่ได้
34. ฉันกังวลมากกับงานของฉัน
35.คุณให้ความสนใจและเอาใจใส่เพื่อนร่วมงานของคุณมากกว่าที่คุณได้รับจากพวกเขาด้วยความขอบคุณ
36. เมื่อคิดถึงเรื่องงาน ฉันมักจะรู้สึกไม่สบายใจ เริ่มมีความรู้สึกเจ็บแปลบบริเวณหัวใจ ความดันโลหิตเพิ่มขึ้น และมีอาการปวดหัว
37.ฉันมีความสัมพันธ์ที่ดี (ค่อนข้างน่าพอใจ) กับหัวหน้างานของฉันโดยตรง
38.ฉันมักจะดีใจที่เห็นว่างานของฉันเป็นประโยชน์ต่อผู้คน
39. เมื่อเร็ว ๆ นี้ (หรือเช่นเคย) ฉันถูกหลอกหลอนด้วยความล้มเหลวในที่ทำงาน
40. บางแง่มุม (ข้อเท็จจริง) ในงานของฉันทำให้เกิดความผิดหวังและความสิ้นหวังอย่างสุดซึ้ง
41.มีวันที่การติดต่อกับคู่รักแย่กว่าปกติ
42.ฉันแบ่งหุ้นส่วนธุรกิจ (นักแสดง) ออกเป็น “ดี” และ “ไม่ดี”
43.ความเหนื่อยล้าจากการทำงานทำให้ฉันพยายามลดการสื่อสารกับเพื่อนและคนรู้จัก
44.ฉันมักจะแสดงความสนใจในบุคลิกภาพของคู่ของฉันนอกเหนือจากความกังวลในเรื่องนี้
45.ฉันมักจะมาทำงานโดยพักผ่อน มีพลัง และอารมณ์ดี
46.บางครั้งฉันก็พบว่าตัวเองกำลังทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานโดยอัตโนมัติโดยไม่มีจิตวิญญาณ
47.ในที่ทำงานคุณพบกับคนที่ไม่พึงประสงค์จนคุณปรารถนาสิ่งที่ไม่ดีให้พวกเขาโดยไม่สมัครใจ
48.หลังจากสื่อสารกับคู่รักที่ไม่พึงประสงค์ ความเป็นอยู่ทางร่างกายหรือจิตใจของฉันก็แย่ลง
49.ในที่ทำงาน ฉันเผชิญกับภาระทางร่างกายหรือจิตใจที่มากเกินไปอย่างต่อเนื่อง
50.ความสำเร็จในการทำงานเป็นแรงบันดาลใจให้ฉัน
51.สถานการณ์ในที่ทำงานที่ฉันพบว่าตัวเองสิ้นหวัง (เกือบสิ้นหวัง)
52.ฉันสูญเสียความสงบเพราะงาน
53. ในปีที่ผ่านมา มีเรื่องร้องเรียน (มีการร้องเรียน) ส่งถึงฉันโดยคู่ครองของฉัน
54. ฉันจัดการเพื่อรักษาความกังวลใจได้เพราะฉันไม่ได้คำนึงถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับคู่รักมากนัก
55.ฉันมักจะนำอารมณ์ด้านลบมาจากที่ทำงานบ่อยๆ
56.ฉันมักจะทำงานโดยใช้กำลัง
57.เมื่อก่อน ฉันตอบสนองและเอาใจใส่คู่ของฉันมากกว่าตอนนี้
58. เมื่อทำงานกับผู้คน ฉันได้รับคำแนะนำจากหลักการ: “อย่าเสียสติ ดูแลสุขภาพของคุณ”
59.บางครั้งฉันไปทำงานด้วยความรู้สึกหนักใจ เหนื่อยแค่ไหนกับทุกสิ่ง ฉันหวังว่าจะไม่เห็นหรือได้ยินใครเลย
60.หลังจากทำงานหนักมาทั้งวัน ฉันรู้สึกไม่สบาย
61. ผู้ร่วมงานที่ฉันร่วมงานด้วยนั้นยากลำบากมาก
62.บางครั้งดูเหมือนว่าผลงานของฉันไม่คุ้มกับความพยายามที่ฉันใช้ไป
63.ถ้าฉันโชคดีกับงาน ฉันคงจะมีความสุขกว่านี้
64. ฉันหมดหวังเพราะฉันมีปัญหาร้ายแรงในที่ทำงาน
65.บางครั้งฉันปฏิบัติต่อคู่รักในแบบที่ฉันไม่อยากให้พวกเขาปฏิบัติต่อฉัน
66. ฉันประณามพันธมิตรที่คาดหวังการผ่อนผันและการเอาใจใส่เป็นพิเศษ
67. บ่อยครั้งหลังจากวันทำงาน ฉันไม่มีแรงทำงานบ้าน
68.ฉันมักจะเร่งรีบเรื่องเวลา ฉันหวังว่าวันทำงานจะจบลงเร็วกว่านี้
69.เงื่อนไข คำขอ และความต้องการของคู่ครองของฉันมักจะเกี่ยวข้องกับฉันอย่างจริงใจ
70.เมื่อทำงานกับผู้คน ฉันมักจะติดฉากที่ปกป้องพวกเขาจากความทุกข์ทรมานและอารมณ์ด้านลบของผู้อื่น
71.การทำงานร่วมกับผู้คน (หุ้นส่วน) ทำให้ฉันผิดหวังมาก
72.เพื่อฟื้นความแข็งแรง ฉันมักจะทานยา
73.ตามกฎแล้ว วันทำงานของฉันจะสงบและเรียบง่าย
74.ข้อกำหนดของฉันสำหรับงานที่ทำนั้นสูงกว่าที่ฉันบรรลุผลสำเร็จเนื่องจากสถานการณ์
75. อาชีพการงานของฉันประสบความสำเร็จ
76.ฉันกังวลมากกับทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับงาน
77.ฉันไม่อยากเจอหรือได้ยินคู่ขาประจำของฉันบางคน
78.ฉันยอมรับเพื่อนร่วมงานที่อุทิศตนเพื่อผู้คน (หุ้นส่วน) โดยลืมเรื่องผลประโยชน์ของตนเอง
79. ความเหนื่อยล้าของฉันในที่ทำงานมักจะมีผลเพียงเล็กน้อย (ไม่มีผลกระทบเลย) ต่อการสื่อสารกับครอบครัวและเพื่อนฝูง
80.หากมีโอกาส ฉันให้ความสำคัญกับคู่ของฉันน้อยลง แต่เพื่อที่เขาจะได้ไม่สังเกตเห็น
81.ฉันมักจะกังวลเมื่อต้องสื่อสารกับผู้คนในที่ทำงาน
82.ฉันหมดความสนใจและรู้สึกมีชีวิตชีวาในทุกสิ่ง (เกือบทุกอย่าง) ที่เกิดขึ้นในที่ทำงาน
83.การทำงานกับผู้คนมีอิทธิพลไม่ดีต่อฉันในฐานะมืออาชีพ - มันทำให้ฉันโกรธ ทำให้ฉันรู้สึกกังวล และทำให้อารมณ์ของฉันแย่ลง
84.การทำงานกับผู้คนบ่อนทำลายสุขภาพของฉันอย่างชัดเจน

การประมวลผลและการตีความผลลัพธ์

ตัวเลือกคำตอบแต่ละข้อได้รับการประเมินล่วงหน้าโดยกรรมการผู้มีอำนาจโดยมีคะแนนหนึ่งหรือหลายคะแนน (ระบุไว้ในคีย์ถัดจากหมายเลขการตัดสินในวงเล็บ) ซึ่งทำได้เนื่องจากคุณลักษณะที่รวมอยู่ในอาการมีความหมายที่แตกต่างกันในการพิจารณาความรุนแรง คณะกรรมการให้คะแนนสูงสุด (10 คะแนน) สำหรับคุณลักษณะที่บ่งบอกถึงอาการได้มากที่สุด

ตามหลักการคำนวณต่อไปนี้จะดำเนินการ:

1) ผลรวมของคะแนนจะถูกกำหนดแยกกันสำหรับแต่ละอาการ 12 ประการของ "ความเหนื่อยหน่าย"

2) ผลรวมของตัวบ่งชี้อาการจะถูกคำนวณสำหรับแต่ละระยะจากสามระยะของการเกิด "ความเหนื่อยหน่าย"

3) พบตัวบ่งชี้สุดท้ายของกลุ่มอาการ "เหนื่อยหน่าย" ทางอารมณ์ - ผลรวมของตัวบ่งชี้ของอาการทั้ง 12 อาการ

แรงดันไฟฟ้า

1. ประสบสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ:

1(2), +13(3), +25(2), -37(3), +49(10), +61,(5), -73(5)

คะแนนของคุณ____________

2. ความไม่พอใจในตัวเอง:

2(3), +14(2), +26(2), -38(10), -50(5), +62(5), +74(5),

คะแนนของคุณ____________

3. “ติดอยู่ในกรง”:

3(10), +15(5), +27(2), +39(2), +51(5), +63(1), -75(5)

คะแนนของคุณ____________

4.ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า:

4(2), +16(3), +28(5), +40(5), +52(10), +64(2}, +76(3)

คะแนนของคุณ____________

ความต้านทาน

5(5); -17(3), +29(10), +41(2), +53{2), +65(3), +77(5)

คะแนนของคุณ____________

2. ความสับสนทางอารมณ์และศีลธรรม: +6(10), -18(3), +30(3), +42(5), +54(2), +66(2), -78(5)

คะแนนของคุณ____________

3. ขยายขอบเขตการออมอารมณ์:

7(2}, +19(10), -31(2), +43(5), +55(3), +67(3), -79{5)

คะแนนของคุณ____________

4. การลดหย่อนหน้าที่ทางวิชาชีพ: +8(5), +20(5), +32(2), -44(2), +5b(3), +68(3), +80(10)

คะแนนของคุณ____________

ไอเสีย

1. การขาดดุลทางอารมณ์:

9(3), +21(2), +33(5), -45(5), +57(3), -69(10), +81(2)

คะแนนของคุณ____________

2. การปลดเปลื้องอารมณ์:

10(2), +22(3), -34(2), +46(3), +58(5),+70(5), +82(10)

คะแนนของคุณ____________

3. การปลดประจำการส่วนบุคคล (depersonalization); +11(5),+23(3),+35(3),+47(5), +5E(5),+72(2),+83(10)

คะแนนของคุณ____________

4.ความผิดปกติทางจิตและจิตเวช: +12(3), +24(2), +36(5), +48(3), +60(2), +72(10), +84(5)

คะแนนของคุณ____________

วิธีการที่นำเสนอจะให้ภาพโดยละเอียดของกลุ่มอาการ “เหนื่อยหน่าย” ทางอารมณ์ ก่อนอื่นคุณต้องใส่ใจกับอาการของแต่ละบุคคลก่อน ความรุนแรงของแต่ละอาการอยู่ระหว่าง 0 ถึง 30 คะแนน:

9 คะแนนหรือน้อยกว่า - ไม่ใช่อาการที่พัฒนาแล้ว

10-15 คะแนน - อาการกำลังพัฒนา

16 ขึ้นไป - ก่อตั้งแล้ว

อาการที่มีคะแนนตั้งแต่ 20 คะแนนขึ้นไป ถือว่ามีอาการเด่นในระยะหรือในกลุ่มอาการ "เหนื่อยหน่าย" ทางอารมณ์ทั้งหมด

เทคนิคนี้ช่วยให้คุณมองเห็นอาการที่สำคัญของ “ความเหนื่อยหน่าย” ได้ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าอาการหลักอยู่ในระยะใดของการก่อตัวของความเครียด และระยะใดมีจำนวนมากที่สุด

ขั้นตอนต่อไปในการตีความผลการสำรวจคือการทำความเข้าใจตัวบ่งชี้ระยะของการพัฒนาความเครียด ได้แก่ ความตึงเครียด การต่อต้าน และความเหนื่อยล้า ในแต่ละคะแนนอาจมีตั้งแต่ 0 ถึง 120 คะแนน อย่างไรก็ตาม การเปรียบเทียบคะแนนที่ได้รับสำหรับระยะต่างๆ นั้นไม่เหมาะสม เนื่องจากไม่ได้บ่งชี้ถึงบทบาทที่เกี่ยวข้องหรือมีส่วนทำให้เกิดกลุ่มอาการ ความจริงก็คือปรากฏการณ์ที่วัดได้ในนั้นมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ - ปฏิกิริยาต่อปัจจัยภายนอกและภายใน, วิธีการป้องกันทางจิต, สถานะของระบบประสาท จากตัวบ่งชี้เชิงปริมาณ การตัดสินว่าแต่ละเฟสได้ก่อตัวขึ้นมากเพียงใด เฟสใดได้ก่อตัวขึ้นในระดับมากหรือน้อยนั้นถูกต้องตามกฎหมายเท่านั้น:

36 คะแนนหรือน้อยกว่า - เฟสยังไม่เกิดขึ้น

37-60 คะแนน - ระยะในการก่อตัว;

61 คะแนนขึ้นไป - ระยะที่ก่อตัว

การใช้เนื้อหาเชิงความหมายและตัวบ่งชี้เชิงปริมาณที่คำนวณสำหรับระยะต่าง ๆ ของการก่อตัวของกลุ่มอาการ "เหนื่อยหน่าย" เป็นไปได้ที่จะให้คำอธิบายบุคลิกภาพที่ครอบคลุมพอสมควรและมีความสำคัญไม่น้อยไปกว่าการร่างมาตรการป้องกันและการแก้ไขทางจิตส่วนบุคคล จากข้อมูลที่ได้รับ ให้ตอบคำถามต่อไปนี้

อาการอะไรครอบงำ;

อาการที่เป็นที่ยอมรับและเด่นชัดที่มาพร้อมกับความเหนื่อยล้าคืออะไร?

ความเหนื่อยล้า (หากระบุ) อธิบายโดยปัจจัยของกิจกรรมทางวิชาชีพที่รวมอยู่ในอาการของ "ความเหนื่อยหน่าย" หรือโดยปัจจัยส่วนตัว

อาการใดที่ทำให้สภาวะทางอารมณ์ของแต่ละบุคคลรุนแรงขึ้นมากที่สุด

เราควรมีอิทธิพลต่อสภาพแวดล้อมการผลิตในทิศทางใดเพื่อลดความตึงเครียดทางประสาท

สัญญาณและแง่มุมใดของพฤติกรรมของแต่ละบุคคลที่ต้องได้รับการแก้ไข เพื่อให้ "ความเหนื่อยหน่าย" ทางอารมณ์ไม่สร้างความเสียหายต่อเธอ กิจกรรมทางวิชาชีพ และคู่ครองของเธอ

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ภารกิจที่ 2ในทางปฏิบัติในหน่วยงานกิจการภายใน ให้ความสนใจกับรูปลักษณ์และการแต่งกายของผู้ตรวจสอบ กิริยาท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทางและท่าทาง วลีแรกที่สร้างภาพลักษณ์ที่น่าดึงดูดของพนักงาน อธิบายภาพที่คุณสนใจมากที่สุดโดยใช้เกณฑ์ที่กำหนด โดยวางไว้ที่ด้านซ้ายสุดของแผ่นงาน ในความเห็นของคุณ สิ่งนี้ส่งผลต่อความมีประสิทธิผลของหน้าที่ที่ดำเนินการและการแก้ปัญหาของงานด้านการปฏิบัติงานและการบริการหรือไม่? ถ้าใช่ ในส่วนตรงกลางของแผ่นงานจะมีรายการสัญลักษณ์ของภาพลักษณ์ของพนักงานที่ลดประสิทธิภาพของการดำเนินการสืบสวน ในส่วนขวาที่เหลือ อธิบายว่าคุณจินตนาการถึงภาพลักษณ์ภายนอกของพนักงานอย่างไร เปรียบเทียบคำอธิบายเหล่านี้และหาข้อสรุปสำหรับตัวคุณเองในฐานะพนักงาน โปรดทราบว่าธรรมชาติของภาพและการนำเสนอตนเองนั้นถูกสร้างขึ้นจากความสามารถทางพันธุกรรมของบุคคลในการเลียนแบบ การกระทำ (เล่น) และเพลิดเพลินกับการสื่อสาร หากพนักงานตั้งเป้าหมายอย่างมีสติสำหรับตัวเอง - การสร้างภาพลักษณ์เชิงบวกจากนั้นด้วยความพยายามเชิงโน้มน้าวใจเขาจึงสามารถบรรลุเป้าหมายนี้ได้ การจะมีเสน่ห์และน่าดึงดูดใจนั้นจำเป็นต้องทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อตนเองแม้จะพ่ายแพ้ซึ่งควรอดทนอย่างมีศักดิ์ศรี ในการทำเช่นนี้ คุณต้องพยายามเข้าใจตัวเองโดยระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของตัวเอง สำหรับการนำเสนอตนเอง สิ่งสำคัญคือต้องจดจำความสำเร็จ ความสามารถและความสามารถที่เป็นไปได้ และเพื่อเสริมสร้างความมั่นใจในตนเอง

ภารกิจที่ 3เมื่อจัดทำระเบียบการตามกฎแล้วผู้ตรวจตำรวจจราจรบางคนจดบันทึกอย่างเงียบ ๆ ไม่ตอบสนองต่อคำอธิบายของพลเมืองเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจจากใบหน้าของพวกเขาว่าพวกเขาต้องการอะไรและทำให้เกิดความขุ่นเคืองต่อตนเองโดยปฏิบัติตามหลักการ “ ผู้ตรวจสอบถูกต้องเสมอ” พฤติกรรมของพวกเขากระตุ้นให้เกิดการยื่นเรื่องร้องเรียนที่เป็นไปได้

Ø การใช้ประวัติทางวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ฝ่ายกิจการภายใน พิสูจน์ว่างานของพนักงานดังกล่าวไม่ได้ผล

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø กิจกรรมประเภทใดในโปรไฟล์ทางวิชาชีพของพนักงานดังกล่าวต้องมีการแก้ไขและปรับปรุงอย่างจริงจัง

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ø ตาม "ข้อบังคับการบริหารของกระทรวงกิจการภายในของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับการดำเนินการตามหน้าที่ของรัฐในการควบคุมและการกำกับดูแลการปฏิบัติตามโดยผู้ใช้ถนนที่มีข้อกำหนดในด้านการรับรองความปลอดภัยทางถนน" และความรู้ทางจิตวิทยาพัฒนาคำแนะนำสำหรับ ผู้ตรวจตำรวจจราจรประเภทนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมประเภทนี้

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

เสร็จสิ้นภารกิจแล้ว ______________________________________________________

ความเห็นของอาจารย์ _______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ตารางสรุปผลลัพธ์

	ตัวชี้วัด	เทคนิค
1.ดีดีโอ อีเอ คลีโมวา	2. แบบสอบถาม “ ฉันจะศึกษาคู่สนทนาของฉันได้อย่างไร”	3. การกำหนดระดับศักยภาพความเป็นผู้นำ	4.การระบุระดับของข้อเสนอแนะ	5.การประเมินวิธีการตอบสนอง ในความขัดแย้งของ K.N. Thomas	6.การกำหนดระดับความพร้อมด้านความเสี่ยง	7. การกำหนดทัศนคติเชิงทำลายในความสัมพันธ์ (V. V. Boyko)	8. แบบสอบถาม “คุณเป็นนักสืบประเภทไหน”	9.การวินิจฉัยอารมณ์ “เหนื่อยหน่าย” (V.V. Boyko)
1.	กลุ่มวิชาชีพ
2.	คะแนนเฉลี่ย
3.	ระดับศักยภาพความเป็นผู้นำ
4.	ระดับของการแนะนำ
5.	สไตล์ที่โดดเด่น
6.	ระดับความเสี่ยงที่ยอมรับได้
7.	ทัศนคติที่แพร่หลาย
8.	ระดับ
9.	อาการเด่น

บ่อยครั้งที่เรามุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายโดยไม่รู้ตัว ประเมินความพร้อมของคุณในการบรรลุเป้าหมายโดยพิจารณาจากองค์ประกอบต่อไปนี้ (ตอบคำถามที่ถาม):

จากข้อมูลที่ได้รับจากผลลัพธ์ของการวินิจฉัยคุณลักษณะของคุณ ให้เขียนคำมั่นสัญญาสั้นๆ เพื่อบรรลุเป้าหมายใน ____เดือน

ฉันรับรอง______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ตัวอย่าง:จากผลการทดสอบครั้งที่ 3 พบว่ามีการพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำในระดับต่ำ ในเรื่องนี้ฉันตั้งเป้าหมาย - เพื่อเพิ่มระดับคุณสมบัติความเป็นผู้นำของฉันซึ่งจะแสดงออกมาในการกระทำที่เฉพาะเจาะจง: ความมุ่งมั่นความสามารถในการมีส่วนร่วมของผู้อื่นในสาเหตุร่วมกันเพื่อควบคุมในการแก้ปัญหาโดยรวม ฯลฯ

วิธีที่ง่ายที่สุดในการบรรลุเป้าหมายคือการแบ่งเป้าหมายออกเป็นเป้าหมายเล็กๆ และนำไปปฏิบัติทีละขั้นตอน โดยจัดทำแผนพัฒนาตนเองตามตารางที่เสนอ:

ดู: Stolyarenko A.M. ทบทวนเบื้องต้นในหัวข้อ “เทคโนโลยีทางจิตวิทยาในการบังคับใช้กฎหมาย” // สารานุกรมจิตวิทยากฎหมาย / เอ็ด. เอ็ด ศาสตราจารย์ เช้า. สโตลยาเรนโก. – อ.: UNITY-DANA, กฎหมายและกฎหมาย, 2546 หน้า 285

จิตวิทยาการบริหารงานบุคคล : คู่มือผู้เชี่ยวชาญการทำงานด้านบุคลากร / ป.ตรี เอ็ด เอ.วี. บาตาร์เชวา, A.O. ลุคยาโนวา. ฉบับที่ 2, ฉบับที่ 2 ม., 2550. หน้า 426.

ดู: Aminov I.I. จิตวิทยากฎหมาย: หนังสือเรียน. คู่มือสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย – อ.: นิติ-ดานา, 2550. หน้า 52.

จากข้อมูลเกี่ยวกับอัตราการเกิดอุบัติเหตุในภูมิภาคตั้งแต่วันที่ 1 มกราคมถึง 10 มกราคม 2553 // www.uvd.infoorel.ru (เว็บไซต์ของผู้ตรวจความปลอดภัยการจราจรแห่งรัฐของภูมิภาค Oryol)

ดู: Sorokotyagina D.A., Sorokotyagi I.N. การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับจิตวิทยากฎหมาย – Rostov ไม่ระบุ: Phoenix, 2007 หน้า 96

ดู: Kertes I. ยุทธวิธีและรากฐานทางจิตวิทยาของการสอบสวน / ทั่วไป เอ็ด ศาสตราจารย์ อัล. วินเบิร์ก. – ม., 2508. หน้า 146.

ประสิทธิผลของการทำงานของระบบบังคับใช้กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจะขึ้นอยู่กับขอบเขตที่กระบวนการทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันกฎหมายมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดสำหรับการเตรียมความพร้อมทางวิชาชีพของเขา การปฐมนิเทศวิชาชีพของทนายความเป็นระบบพิเศษของแรงจูงใจในการใช้จุดแข็งและความสามารถทั้งหมดในการเสริมสร้างกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในประเทศ นี่คือสิ่งสำคัญที่กำหนดลักษณะการบังคับใช้กฎหมายกำหนดสถานที่ของทนายความในสังคมและข้อกำหนดสำหรับ...

แบ่งปันงานของคุณบนเครือข่ายโซเชียล

หากงานนี้ไม่เหมาะกับคุณ ที่ด้านล่างของหน้าจะมีรายการผลงานที่คล้ายกัน คุณยังสามารถใช้ปุ่มค้นหา

ข้อกำหนดทางจิตวิทยาสำหรับบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

การแนะนำ

กระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมในภาวะวิกฤติในสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อปลายศตวรรษที่ 20 ทำให้เกิดความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายของรัฐ องค์กร การบริหารจัดการ และสังคมจิตวิทยากับบุคลากรของกระทรวงกิจการภายใน ตามที่ระบุไว้ในการตัดสินใจของวิทยาลัยกระทรวงกิจการภายใน "เกี่ยวกับสถานะการทำงานกับบุคลากรและนโยบายบุคลากรในระบบของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย" (หมายเลข 6 im / 1; 1998) การวิเคราะห์ ของสถานการณ์ในหน่วยงานกิจการภายในเปิดเผยช่องว่างระหว่างระดับความมั่นคงทางวัตถุการคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของบุคลากรและภาระงานของบุคลากรที่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

การวิจัยในทิศทางนี้ไม่เพียงพอซึ่งส่งผลต่อการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจเมื่อแก้ไขปัญหาเชิงปฏิบัติในสาขาความสัมพันธ์ทางกฎหมาย ประสิทธิผลของการทำงานของระบบบังคับใช้กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจะขึ้นอยู่กับขอบเขตที่กระบวนการทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันกฎหมายจะเป็นไปตามข้อกำหนดสำหรับการเตรียมความพร้อมทางวิชาชีพของเขา

ทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นจะอธิบายความเกี่ยวข้องของหัวข้อของงานนี้

วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของงานคือเพื่อศึกษาข้อกำหนดพื้นฐานด้านบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

1 การปฐมนิเทศบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่ตำรวจอย่างมืออาชีพ

การปฐมนิเทศเป็นทรัพย์สินทางจิตวิทยาชั้นนำของบุคคลซึ่งแสดงถึงระบบทั้งหมดของแรงจูงใจในชีวิตและกิจกรรมของเขาซึ่งกำหนดการเลือกสรรความสัมพันธ์ตำแหน่งและกิจกรรม

การปฐมนิเทศวิชาชีพของทนายความ- ระบบพิเศษของแรงจูงใจในการใช้จุดแข็งและความสามารถทั้งหมดในการเสริมสร้างกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในประเทศทัศนคติของพนักงานต่อกฎหมายถือเป็นคุณค่าทางสังคมและชีวิตสูงสุด การต่อสู้เพื่อกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในฐานะการเรียกร้องส่วนบุคคลในชีวิต ต่อกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมาย และวิชาชีพทางกฎหมายที่ตรงตามลักษณะและความต้องการหลัก ทัศนคติต่อ การใช้วิธีการทางกฎหมายและอารยะในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพ ทัศนคติที่สมดุลต่อความยากลำบากของวิชาชีพ

คุณสมบัติในการสร้างแรงบันดาลใจทางสังคม— กลุ่มย่อยแรกของคุณสมบัติของการปฐมนิเทศวิชาชีพของพนักงานทนายความ ข้อกำหนดจะพิจารณาจากความสัมพันธ์ระหว่างนโยบายภายในของรัฐและกฎหมาย กฎหมายเป็นตัวควบคุมชีวิตทางสังคม งานด้านกฎหมาย งานสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับประเด็นพื้นฐานของลักษณะทางการเมืองภายใน: การคุ้มครองสิทธิเสรีภาพและศักดิ์ศรีส่วนบุคคลของพลเมือง หลักนิติธรรม วินัยของรัฐและทางแพ่ง การต่อสู้กับการแสดงออกที่ต่อต้านสังคม การสนับสนุนทางกฎหมายเพื่อชีวิตและการพัฒนา สังคม. นี่คือสิ่งสำคัญที่กำหนดลักษณะของกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายกำหนดสถานที่ของทนายความในสังคมและข้อกำหนดสำหรับบุคลิกภาพของเขา ดังนั้นการปฐมนิเทศทางวิชาชีพจึงขึ้นอยู่กับการวางแนวทั่วไปของบุคลิกภาพโดยตรง

คุณสมบัติทางวิชาชีพและสร้างแรงบันดาลใจ— กลุ่มย่อยที่สองของกองกำลังจูงใจของพนักงาน, ทหารของกองกำลังภายใน, ทนายความ, ทำหน้าที่โดยตรงในกระบวนการของกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายและเกี่ยวข้องกับมัน, ใช้อิทธิพลในวงกว้างทั้งต่อมันและในการดำเนินการเฉพาะ คุณสมบัติเหล่านี้ขึ้นอยู่กับทิศทางทั่วไปของชายหนุ่มที่ตัดสินใจเลือกอาชีพทนายความ มืออาชีพที่แท้จริงไม่ได้เลือกอยู่บนพื้นฐานการคำนวณเชิงค้าขาย แต่อยู่บนพื้นฐานความเข้าใจในการเรียกชีวิตของเขา ตามความต้องการในการต่อสู้กับอาชญากรรม ความปรารถนาที่จะปกป้องพลเมือง คนธรรมดาและซื่อสัตย์จากอาชญากร 1 .

การวางแนวบุคลิกภาพที่พัฒนาอย่างเหมาะสมเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับความเหมาะสมในการทำงานในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย (รูปที่ 1) หากไม่มีการพัฒนาที่เหมาะสม ทุกคนจะทำงานร่วมกับพนักงาน การฝึกอบรมทางวิชาชีพและการศึกษาทางวิชาชีพในฐานะ "นักเทคโนแครตด้านกฎหมาย" มีแต่จะก่อให้เกิดอันตราย สร้างนักกรรโชกทรัพย์ที่มีทักษะ เป็นทางการ เป็นทางการ ไม่แยแสกับทุกสิ่ง ยกเว้นผลประโยชน์ส่วนตัว และก่อให้เกิดความเสียหายต่อการต่อสู้กับอาชญากรรม , การคุ้มครองสิทธิของพลเมือง, อำนาจแห่งหลักนิติธรรม ข้อบกพร่องในการปฐมนิเทศวิชาชีพเป็นสาเหตุหลักของความผิดปกติทางวิชาชีพที่เกิดขึ้นในหมู่ผู้ปฏิบัติงานจริงบางคน

ข้าว. 1. การปฐมนิเทศบุคลิกภาพของพนักงานในหน่วยงานกิจการภายในอย่างมืออาชีพ 2

ความซับซ้อนทั้งหมดของการทำงานกับบุคลากรการจัดบริการและงานของพวกเขาบรรลุผลตามที่ต้องการในการพัฒนาแนวทางวิชาชีพหากนอกเหนือจากความรู้ทักษะและความสามารถทางกฎหมายล้วนๆ แล้วยังก่อให้เกิดตำแหน่งทางวิชาชีพที่มีสติสัมปชัญญะอย่างลึกซึ้ง เป็นผู้ใหญ่ และกระตือรือร้นโดยยึดตาม ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของหลักนิติธรรมและงานทางกฎหมายในรัสเซียยุคใหม่ การอุทิศตนให้กับมัน และกลยุทธ์การดำเนินการที่ตรงตามความท้าทายของเวลาและความคาดหวังทางสังคมของสังคม ทุกขั้นตอนของผู้จัดการหรือพนักงานฝ่ายทรัพยากรบุคคลควรให้ความสำคัญกับผลลัพธ์ดังกล่าว ผลลัพธ์ได้รับผลกระทบอย่างมากจากระบบชีวิตและกิจกรรมทั้งหมดของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย จิตวิญญาณและความมั่นคงทางวัตถุ เนื่องจากบุคคลมักจะถูกเลี้ยงดูไม่ใช่ด้วยคำพูด แต่โดยความเป็นจริง การกระทำ ทั้งชีวิตและคุณลักษณะของมัน

แรงบันดาลใจหลักๆ ของนักกฎหมายมืออาชีพแสดงในรูปที่. 1 รวมถึงแรงบันดาลใจ: 1) สำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพในระบบกฎหมาย 2) สำหรับการทำงานในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย บริการ เฉพาะทาง 3) สำหรับแนวทางและวิธีการทำงานทางกฎหมาย 4) เพื่อการพัฒนาตนเอง การพัฒนาจะต้องดำเนินการร่วมกันและในเวลาเดียวกันโดยเฉพาะตามแนวสายโซ่: ความรู้ มุมมอง ความเชื่อ คุณค่า ทัศนคติ ทักษะพิเศษและความสามารถ คุณภาพนิสัยการก่อตัวของพวกเขาเป็นงานทั่วไปในหลาย ๆ ด้าน แต่ในแต่ละร่างกฎหมาย (บริการ) จะได้รับคุณสมบัติพิเศษ ภารกิจสำคัญคือการพัฒนาองค์ประกอบต่างๆ ที่แสดงความเคารพต่อกฎหมายอย่างไม่สั่นคลอน และการใช้วิธีการและวิธีการทำงานที่ตรงตามข้อกำหนดของความถูกต้องตามกฎหมายอย่างเต็มที่และเสมอมา ปัญหาทั้งหมดเกี่ยวกับหลักนิติธรรมที่เกิดขึ้นในหมู่เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายบางคนมีต้นกำเนิดมาจากข้อบกพร่องขององค์ประกอบเหล่านี้ในการปฐมนิเทศวิชาชีพของทนายความ

2 ความสามารถของเจ้าหน้าที่กิจการภายใน

ความสามารถ เช่นเดียวกับลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญอื่นๆ ไม่ได้เกิดขึ้นมาแต่กำเนิด แต่พัฒนาในตัวบุคคลตลอดช่วงชีวิตของเขา ขึ้นอยู่กับลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของร่างกายมนุษย์ที่เรียกว่าความโน้มเอียง ความโน้มเอียงนั้นมีหลายค่า และบนพื้นฐานของความโน้มเอียงเดียวกัน ความสามารถที่แตกต่างกันสามารถพัฒนาได้ภายใต้อิทธิพลของลักษณะช่วงชีวิตของกิจกรรมและสภาพความเป็นอยู่ของแต่ละบุคคล ในเวลาเดียวกัน ความโน้มเอียงที่ทำหน้าที่เป็น "ดิน" สนับสนุนการพัฒนาความสามารถบางอย่างและไม่สนับสนุนผู้อื่น

พลเมืองที่เลือกการบังคับใช้กฎหมายเป็นหน้าที่เรียกร้องในชีวิต เมื่อถึงเวลาที่ได้รับการว่าจ้าง จะต้องพัฒนาคุณสมบัติที่ถือว่ามีความสามารถในระดับหนึ่งแล้ว มักไม่อยู่ในจุดสูงสุดของการพัฒนาที่เป็นไปได้ ในเรื่องนี้เป็นการเหมาะสมที่จะพูดถึงความสามารถที่แท้จริงเช่น ระดับการพัฒนาคุณภาพที่เกิดขึ้นและศักยภาพที่อาจเกิดขึ้น ได้แก่ ในการประเมินความเป็นไปได้ในการเพิ่มระดับนี้ถึงเพดานสูงสุด

ในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย ปัญหาความสามารถปรากฏดังนี้:

ความจำเป็นในการคำนึงถึงความสามารถส่วนบุคคลในระบบการทำงานทั้งหมดกับบุคลากร

งานศึกษาประเมินความสามารถในปัจจุบันและศักยภาพของบุคคลที่รับเลือกเข้ารับราชการเพื่อดำรงตำแหน่งบางตำแหน่งเมื่อรับพนักงานหน่วยงานต่างๆ

งานในการพัฒนาความสามารถทางวิชาชีพของพนักงานระหว่างการให้บริการจนถึงเพดานสูงสุดที่เป็นไปได้ 3 .

ลักษณะความสามารถของทนายความ เนื่องจากความสามารถเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับความสำเร็จในกิจกรรม จึงไม่ยากที่จะเข้าใจว่ามันไม่ได้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติของบุคคล แต่โดยการรวมกันของพวกเขา ความสำเร็จของเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของแต่ละบุคคล แต่ขึ้นอยู่กับว่าเขาเป็นคนแบบไหนในคุณสมบัติทั้งหมดของเขาอย่างเป็นระบบ ความสามารถของทนายความนั้นเป็นส่วนสำคัญเสมอและไม่ได้กระจายคุณสมบัติบางอย่างออกไป โครงสร้างที่สอดคล้องกับข้อกำหนดของงานด้านกฎหมายอย่างเคร่งครัด หลังมีลักษณะเป็นข้อกำหนดสองกลุ่มและตามความสามารถสองกลุ่ม: กฎหมายสังคมและกฎหมายโดยเฉพาะ

ความสามารถทางสังคมและกฎหมายถูกกำหนดโดยวัตถุประสงค์ทางสังคมและตำแหน่งของทนายความ ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับบุคลิกภาพของเขาสำหรับความสามารถของเขาในการเป็นทนายความอัยการผู้พิพากษาทนายความเจ้าหน้าที่ตำรวจเพื่อบรรลุเป้าหมายในการเสริมสร้างกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในเชิงคุณภาพนั้นถูกกำหนดโดยบทบาททางสังคมของเขาตำแหน่งของเขาในฐานะรัฐบุรุษตัวแทนของรัฐบาล .

ความสามารถพิเศษทางกฎหมายของทนายความเป็นคุณสมบัติพิเศษที่กำหนดโดยลักษณะเฉพาะของงานด้านกฎหมาย โดยสิ่งที่แตกต่างจากงานประเภทอื่น และมีความสำคัญสำหรับเขา แต่ไม่บังคับสำหรับผู้อื่น สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อย: กลุ่มทั่วไปซึ่งจำเป็นสำหรับนักกฎหมายทุกคน และความสามารถส่วนตัวซึ่งควรมีอยู่ในผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน

ความสามารถทั่วไป:

สำนึกในหน้าที่ เกียรติยศ ความรับผิดชอบที่พัฒนาขึ้นอย่างมาก

ความรู้สึกยุติธรรมที่เพิ่มขึ้นและการไม่ยอมรับความชั่วร้าย

ความซื่อสัตย์ ความมีมโนธรรม ความต้องการในตนเอง ความมั่นคงทางศีลธรรม ความไม่เสื่อมคลาย

สติปัญญาที่พัฒนาอย่างดี, ความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญา, สติปัญญาที่รวดเร็ว, ความมีไหวพริบ, ทักษะการผสมผสาน;

ความสามารถในการพูด ความสามารถในการแสดงความคิดของตนอย่างสอดคล้อง มีเหตุผล และถูกต้อง

การสังเกต (สถานการณ์และจิตวิทยา) ความเร็วของการปฐมนิเทศในสภาพแวดล้อม

ความจำดีทั้งใบหน้า ชื่อ คำพูด ข้อเท็จจริง ตัวเลข

คุณสมบัติที่มีความมุ่งมั่น กิจกรรม ความมุ่งมั่น องค์กร ความเป็นอิสระ ความอุตสาหะ ความอุตสาหะ ความกล้าหาญ การต้านทานต่อความเสี่ยง อันตรายและความล้มเหลว ความสามารถในการระดมพลด้วยตนเอง

ทักษะการจัดองค์กร

ความคิดและจินตนาการความสามารถในการคาดการณ์โดยเป็นรูปเป็นร่างเล่นกิจกรรมทางจิตใจ

แนวโน้มและความสนใจในการทำงานกับผู้คน ความสามารถในการเข้าใจ เห็นลักษณะและความสามารถส่วนบุคคล ประเมินและใช้งานอย่างถูกต้อง

ทักษะในการสื่อสาร: การเข้าสังคม, การเข้าถึง, การเปิดกว้าง, ความเป็นมิตร, ความสามารถในการฟัง, ใส่ใจกับคำพูดของคู่สนทนา, เข้าใจผู้คน, ความสามารถในการเอาชนะผู้คน;

ความอดทน ความสมดุล ความยับยั้งชั่งใจ การควบคุมตนเอง ความเกลียดชังและความก้าวร้าวในระดับต่ำ

ความมั่นใจในตนเอง การสื่อสารที่ผ่อนคลาย ประสิทธิภาพสูง

ความเร็วของปฏิกิริยา 4 .

ความสามารถส่วนตัวรวมถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลที่ต้องการโดยผู้สอบสวนเท่านั้น ผู้พิพากษาเท่านั้น อัยการเท่านั้น ผู้ตรวจเขตเท่านั้น เป็นต้น ดังนั้น ผู้ปฏิบัติงานจำเป็นต้องมีความสามารถในการเปลี่ยนแปลง มีศิลปะบางอย่าง ผู้ตรวจสอบต้องการความคิดสร้างสรรค์ (ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์) พนักงานบริการเชิงป้องกันจำเป็นต้องมีทักษะการสอน ฯลฯ

ความสามารถที่เสริมสร้างความสมบูรณ์และเกื้อกูลซึ่งกันและกันจะก่อให้เกิดความซื่อสัตย์ซึ่งเป็นทรัพย์สินส่วนบุคคลที่ซับซ้อนที่สำคัญของทนายความ การมีศักยภาพในการพัฒนาขึ้นอยู่กับการคัดเลือกทางจิตวิทยาสำหรับการทำงานในหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย การทำให้เป็นจริงและความเจริญรุ่งเรืองเพิ่มเติมเกิดขึ้นเมื่อทนายความวิจารณ์ตนเอง เรียกร้องตัวเอง ทำงานด้วยความทุ่มเทและความปรารถนาที่จะบรรลุผลสูงสุด แสดงความคิดสร้างสรรค์ ความคิดริเริ่ม ความเป็นอิสระ ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเกียรติยศของเขา แต่มักจะกังวลและไม่พอใจอยู่เสมอ ในลักษณะธุรกิจ

3 ทักษะทางวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ตำรวจและองค์ประกอบทางจิตวิทยา

กิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งด้านกฎหมายและความสงบเรียบร้อยมีความต้องการทักษะวิชาชีพของบุคลากรด้านกฎหมายเป็นอย่างมาก และกำลังเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาทักษะทางวิชาชีพเป็นหนึ่งในงานที่สำคัญที่สุดในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ และวิธีการแก้ปัญหาจะกำหนดเนื้อหาหลักและวิธีการฝึกอบรมวิชาชีพของเขา

กิจกรรมใด ๆ ในแง่จิตวิทยานั้นไม่เพียงมีลักษณะเฉพาะจากการเคลื่อนไหวที่มองเห็นได้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาและจิตสรีรวิทยาที่มีบทบาทในการเขียนโปรแกรม การควบคุม และการควบคุมที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมเหล่านั้นด้วย การทำความเข้าใจพวกเขาโดยคำนึงถึงรูปแบบของการก่อตัวและการทำงานของพวกมันเป็นส่วนสำคัญของแนวทางการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลทางวิทยาศาสตร์

ความเป็นเลิศทางวิชาชีพเป็นลักษณะเฉพาะของการเตรียมความพร้อมของผู้เชี่ยวชาญสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพนี้การฝึกอบรมวิชาชีพระดับสูงทำให้เขาสามารถแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ทนายความเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขานิติศาสตร์งานกฎหมายและสิ่งสำคัญในนั้น - การดำเนินคดีทางกฎหมายเช่น กรณีชีวิตที่ทำหน้าที่เป็นเรื่องแยกต่างหากและเป็นอิสระในการพิจารณาทางกฎหมาย (อาชญากรรม ข้อพิพาททางแพ่ง ข้อขัดแย้ง และกรณีอื่นๆ ที่ต้องมีการประเมิน การพิจารณา และการตัดสินใจตามกฎของกฎหมาย) ทักษะของเขาในฐานะผู้เชี่ยวชาญในฐานะผู้มีประสบการณ์ด้านกฎหมายอย่างมืออาชีพประกอบด้วยการฝึกอบรมทางกฎหมายพิเศษและการเตรียมความพร้อมทางจิตวิทยาอย่างมืออาชีพ. อย่างหลังนี้เกิดจากการที่ทักษะของเขาเกี่ยวข้องกับศิลปะแห่งการสื่อสาร การทำงานร่วมกับผู้คน และมีอิทธิพลต่อพวกเขา ไม่สามารถลดประสิทธิภาพการทำงานอันไร้ที่ติของการดำเนินการที่สำคัญทางกฎหมายในการดำเนินกิจการทางกฎหมายได้ เป็นไปไม่ได้ที่จะนำเสนอคดีทางกฎหมายราวกับว่าประกอบด้วยการดำเนินการที่ถูกต้องตามขั้นตอนของการดำเนินการที่สำคัญทางกฎหมายเท่านั้น (การเรียกพยาน การฟ้องร้อง การตรวจสอบสถานที่เกิดเหตุ ฯลฯ) การจัดทำเอกสารทางกฎหมาย การประมวลผลหลักฐาน การดำเนินการตรวจสอบ ข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์ ฯลฯ เป็นไปไม่ได้ที่จะลบบุคคลออกจากพวกเขาเพิกเฉยต่อความสำเร็จของการจัดการในการทำความเข้าใจและคำนึงถึงจิตวิทยาความเป็นปัจเจกและกิจกรรมของเขา หากปราศจากสิ่งนี้ พวกเขาก็เป็นเหมือนต้นไม้แห้งไร้ใบ ไร้ชีวิต และกลายเป็นสสาร

การฝึกอบรมด้านกฎหมายพิเศษของทนายความความรู้ของเขามันเกี่ยวข้องกับการมีอยู่ของผู้เชี่ยวชาญ ชุดของความรู้ ทักษะ และความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง

ทักษะทางวิชาชีพไม่ว่าความรู้จะมีความสำคัญเพียงใด ประการแรก มืออาชีพก็คือบุคคลที่รู้วิธีการปฏิบัติตนอย่างมืออาชีพและได้รับผลลัพธ์ในทางปฏิบัติ องค์ประกอบทางจิตวิทยาของความเชี่ยวชาญที่รับรองว่านี่คือทักษะและความสามารถระดับมืออาชีพมืออาชีพเรียกว่าเป็นทักษะ วิธีดำเนินการอัตโนมัติที่ช่วยให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพสุดท้าย. คุณสมบัติของทักษะ: ความเร็ว ความแม่นยำ ความประหยัด (ดำเนินการโดยใช้ความพยายามขั้นต่ำที่เป็นไปได้และค่าใช้จ่ายด้านพลังงาน) ความเป็นกลไก (ดำเนินการโดยไม่มุ่งเน้นไปที่เทคนิคของการกระทำ) ความเหมารวม (ประสิทธิภาพเดียวกันระหว่างการทำซ้ำ) การอนุรักษ์ (ความยากในการเปลี่ยนแปลง) ความน่าเชื่อถือ (ความต้านทานต่อปัจจัยทำลายล้าง การหยุดชะงักในการปฏิบัติงาน, การรบกวน, สภาพจิตใจเชิงลบของผู้เชี่ยวชาญ), ความสำเร็จ 5 .

ทักษะทางวิชาชีพทักษะระดับมืออาชีพเอ่อ มันเป็นวิธีการที่ซับซ้อนในการดำเนินการอย่างมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จซึ่งเชี่ยวชาญโดยผู้เชี่ยวชาญในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน ไม่ปกติ และยากลำบากโดยอาศัยการศึกษาทางจิตผสมผสานความรู้และทักษะของผู้เชี่ยวชาญเข้ากับการฝึกอบรมพิเศษเพื่อใช้ในการดำเนินการในสถานการณ์ดังกล่าว ทักษะนี้มีองค์ประกอบของระบบอัตโนมัติ แต่โดยทั่วไปแล้วจะดำเนินการอย่างมีสติเสมอ 1 ทักษะนั้นแตกต่างจากทักษะตรงที่แสดงถึงการคิดอย่างชัดเจนและกระตือรือร้น หากทักษะให้การกระทำที่มั่นใจและมีประสิทธิภาพในสถานการณ์ที่เป็นมาตรฐาน แทบจะเหมือนกัน และเกิดซ้ำๆ ทักษะนั้นก็จะแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดเมื่อทำซ้ำ สิ่งเหล่านี้แสดงให้เห็นในการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้เขาสามารถศึกษาและเข้าใจความเป็นเอกลักษณ์ของสถานการณ์ ตัดสินใจได้อย่างเหมาะสม ปรับเปลี่ยนลำดับและวิธีการดำเนินการเพื่อให้สอดคล้องกับความเป็นจริงของสถานการณ์ กระทำการอย่างมีความหมาย ควบคุมตนเอง และปรับเปลี่ยนการกระทำตามที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้ดีที่สุด มีองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์อยู่เสมอในทักษะคุณสมบัติทักษะ:ความเพียงพอของสถานการณ์ ความหมาย ความยืดหยุ่น ความรวดเร็วในการดำเนินการที่สอดคล้องกับสถานการณ์ ความน่าเชื่อถือ ความสำเร็จ

4 การเตรียมความพร้อมทางวิชาชีพและจิตใจของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

การเตรียมความพร้อมทางวิชาชีพและจิตใจของทนายความประกอบด้วยองค์ประกอบหลายประการ

ความรู้ทางวิชาชีพและจิตวิทยา พวกเขาเป็นตัวแทนของความตระหนักที่จำเป็นของทนายความในด้านจิตวิทยาของประชาชน กลุ่ม ปัจจัยทางจิตวิทยาที่มีอิทธิพลต่อสถานะของกฎหมายและความสงบเรียบร้อย และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาชีพของเขา นี่ไม่ใช่ความรู้ทางจิตวิทยาเชิงนามธรรมเป็นส่วนใหญ่ แต่เป็นความรู้ "การทำงาน" ซึ่งปรับให้เข้ากับกิจกรรมทางกฎหมายโดยเฉพาะ โดยทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับความเข้าใจและการใช้งานอย่างมีความหมายในการแก้ปัญหาทางกฎหมาย

ทักษะทางวิชาชีพและจิตวิทยา นี่เป็นวิธีการพิจารณาเชิงปฏิบัติในด้านจิตวิทยาในการบังคับใช้กฎหมาย กิจกรรมบังคับใช้กฎหมาย และการบังคับใช้กฎหมายที่เชี่ยวชาญโดยผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมาย มีสามกลุ่มที่สำคัญที่สุด:

ทักษะทางจิตวิทยาการวิเคราะห์ ความสามารถในการมองเห็นแง่มุมทางจิตวิทยาในการวางแผนและดำเนินการอย่างมืออาชีพ ความสามารถในการวิเคราะห์อย่างมีความสามารถ ความสามารถในการประเมินบทบาทและผลกระทบต่อการกระทำได้อย่างถูกต้อง ความสามารถในการตัดสินใจทางจิตวิทยา ปรับและดำเนินการตัดสินใจอย่างมืออาชีพ ;

ทักษะทางยุทธวิธีและจิตวิทยาเชี่ยวชาญวิธีการกระทำทางจิตวิทยาที่มีความสำคัญทางยุทธวิธี พวกเขาขึ้นอยู่กับความรู้ทางจิตวิทยามืออาชีพ แต่ไม่ จำกัด เพียงมันและแสดงออกมาในความเชี่ยวชาญของมืออาชีพในการดำเนินการทางจิตวิทยาที่รวมอยู่ในกระบวนการแก้ไขปัญหาทางกฎหมายตลอดจนการใช้เทคนิคทางจิตวิทยาที่เพิ่มประสิทธิภาพของ การดำเนินการทางกฎหมายด้วยตนเอง (การสังเกต การตรวจสอบ การสอบสวน การสอบสวนส่วนบุคคล ฯลฯ)

ทักษะทางเทคนิคและจิตวิทยาแสดงถึงความเชี่ยวชาญของทนายความในด้านวิธีการทางจิตวิทยาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ การพูด ที่ไม่ใช่คำพูด และบทบาทด้านพฤติกรรม ปรมาจารย์ด้านทักษะของเขาโดดเด่นด้วยความสามารถในการเลือกคำที่เหมาะสมและสร้างวลี การออกเสียงคำเหล่านั้นด้วยอารมณ์ที่เหมาะสม การแสดงสีหน้าที่เหมาะสมโดยใช้การแสดงออกทางสีหน้า และการแสดงออกที่จำเป็นต่อท่าทางและการเดิน แสดงตนเมื่อจำเป็น ฉลาด และรอบรู้ทุกอย่าง หรือตรงกันข้ามกับผู้อื่น เป็นต้น 6 .

พัฒนาคุณสมบัติทางจิตวิทยาอย่างมืออาชีพ องค์ประกอบที่สามของการเตรียมความพร้อมทางจิตวิทยาระดับมืออาชีพนี้รวมถึงคุณสมบัติทางจิตวิทยาต่างๆ ที่มีความสำคัญเป็นพิเศษสำหรับกิจกรรมของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย แต่ได้รับการพัฒนาทางวิชาชีพในด้านประสบการณ์และกระบวนการเรียนรู้ สิ่งสำคัญที่สุด ได้แก่:

ความรู้สึกระดับมืออาชีพ: เพิ่มความไวต่อสัญญาณเสียงกลิ่นที่สำคัญอย่างมืออาชีพ กำหนดโดยการสัมผัสอุณหภูมิร่างกายของผู้เสียชีวิต ความไวของการมองเห็นด้านข้าง ความไวของการมองเห็นตอนกลางคืน ฯลฯ ;

การรับรู้ทางสายตา การได้ยิน การดมกลิ่น ฯลฯ ;

การสังเกตอย่างมืออาชีพ ความเอาใจใส่อย่างมืออาชีพ หน่วยความจำระดับมืออาชีพ (เพิ่มความสามารถในการจดจำชื่อ ที่อยู่ ป้ายทะเบียนของยานพาหนะที่ต้องการ ภาพถ่าย วาจาและภาพบุคคลอื่น ๆ ของบุคคลที่ผ่านสถานที่ปฏิบัติงาน รายละเอียดของสถานการณ์ที่มีความสำคัญทางกฎหมาย คำพูด คำให้การ ข้อมูลที่แตกต่างกัน บุคคล, ข้อมูลที่เก็บไว้ในเนื้อหาของคดีปฏิบัติการหรือคดีอาญา ฯลฯ );

แนวคิดระดับมืออาชีพ: พัฒนาความสามารถในการจินตนาการอย่างชัดเจนในใจเกี่ยวกับแผนของเมือง บริเวณใกล้เคียง และการดำเนินการที่กำลังจะเกิดขึ้น เล่นซ้ำสถานการณ์การคุมขังที่วางแผนไว้ ฯลฯ ;

การคิดอย่างมืออาชีพ: สังคม กฎหมาย การสืบสวน การปฏิบัติงาน จิตวิทยา การสอน ยุทธวิธี ฯลฯ

ความสามารถทางศิลปะระดับมืออาชีพในการเลียนแบบพฤติกรรมการแสดงบทบาทสมมติ ฯลฯ

การเฝ้าระวังอย่างมืออาชีพ การเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งที่ไม่คาดคิด ฯลฯ

คุณสมบัติเหล่านี้ขึ้นอยู่กับระดับทั่วไปของการพัฒนาในพนักงานคนใดคนหนึ่ง อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาทางวิชาชีพ มีการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในตัวชี้วัดทางวิชาชีพใหม่ที่ได้รับมาโดยเฉพาะจากตัวชี้วัดทั่วไป ซึ่งช่วยปรับปรุงการแสดงออกในกิจกรรมได้ 2×3.5 เท่า ความมั่นคงทางวิชาชีพและจิตใจเป็นองค์ประกอบที่สี่ของความพร้อมทางวิชาชีพและจิตใจของพนักงาน กิจกรรมใด ๆ ต้องการให้บุคคลมีกิจกรรมภายในเพิ่มขึ้น การระดมพลังภายใน และความเครียดทางจิต ยิ่งความยากลำบากสูงเท่าใด ความตึงเครียดภายในก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ผลกระทบต่อประสิทธิผลของกิจกรรมของมนุษย์ก็จะยิ่งเห็นได้ชัดเจนมากขึ้นเท่านั้น กิจกรรมบังคับใช้กฎหมายจะดำเนินการในสถานการณ์ที่มีปัจจัยทางจิตเช่น เหตุการณ์ สถานการณ์ เงื่อนไขที่มีผลกระทบทางจิตวิทยาที่เห็นได้ชัดเจนต่อเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย และอาจส่งผลเสียต่อผลลัพธ์ของงานที่ได้รับการแก้ไข ดังนั้นความมั่นคงทางจิตใจของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายจึงต้องสูงและมีความเป็นมืออาชีพ กล่าวคือ ความต้านทานต่อปัจจัยทางจิตโดยเฉพาะต่อกิจกรรมทางวิชาชีพของพวกเขาโดยเฉพาะ ตามที่การวิจัยแสดงให้เห็น ความยืดหยุ่นนี้เป็นส่วนผสมทางจิตวิทยา:

ความมั่นคงทางจิตใจโดยทั่วไปของพนักงาน

ความคุ้นเคย (ทางภาพ การได้ยิน และอื่นๆ) กับปัจจัยทางจิตทั้งหมด ทำให้คาดหวังและไม่ประทับใจ

ประสบการณ์ที่เพียงพอในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพต่อหน้าปัจจัยทางจิตทั้งหมดซึ่งส่งผลให้อิทธิพลที่มีต่อพนักงานที่ได้รับและผลลัพธ์ของกิจกรรมของเขาลดลงอย่างมีนัยสำคัญ

การพัฒนาการควบคุมตนเอง ความสามารถในการจัดการสภาพจิตใจและพฤติกรรมของตนเอง

ข้อสรุป

การเตรียมพร้อมทางวิชาชีพและจิตใจของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายซึ่งเป็นส่วนสำคัญของทักษะทางวิชาชีพของเขานั้นถูกกำหนดอย่างเป็นกลางโดยข้อเท็จจริงที่ว่ากิจกรรมทางกฎหมายทั้งหมดและการต่อสู้เพื่อเสริมสร้างความถูกต้องตามกฎหมายของกฎหมายและความสงบเรียบร้อยนั้นถูกฝังอยู่ในชีวิตของสังคม และพลเมืองของตนในความเดือดดาลของตัณหา ความกระหายที่ไม่อาจดับได้เพื่อสนองความต้องการ (มักจะผิดรูป ) ในการปะทะกันของเป้าหมายและความตั้งใจของผู้คนที่แตกต่างกัน ในความขัดแย้ง ความสัมพันธ์ที่เลวร้ายในทุกสิ่งซึ่งรวมถึงชีวิตชีวิตจริง ความเป็นจริงทางสังคมและจิตวิทยา ทั้งหมดนี้ไม่ใช่ส่วนหนึ่ง แต่เป็น "ชิ้นส่วน" ของงาน แต่เป็นสาระสำคัญ

การที่มืออาชีพถูกต้องนั้นไม่เพียงพอ เขาต้องได้รับการเชื่อฟัง ความเข้าใจของผู้คนเกี่ยวกับความยุติธรรมและความเป็นมนุษย์ในข้อเรียกร้องของเขา เพิ่มศักดิ์ศรีของหลักนิติธรรมและการบังคับใช้กฎหมาย และความช่วยเหลืออย่างแข็งขันจากพลเมือง เป็นไปไม่ได้เลยที่เขาจะแก้ไขปัญหาทางกฎหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยจำกัดตัวเองให้อยู่ในด้านที่ "ถูกกฎหมายอย่างแท้จริง" เช่นเดียวกับที่เป็นไปไม่ได้ที่จิตสำนึก ความคิด ความรู้สึก และการกระทำของผู้คนจะถูกแบ่งระหว่างแผนกต่างๆ เป็นที่ชัดเจนว่าความสามารถเชิงปฏิบัติในการทำความเข้าใจเฉดสีทางจิตวิทยาทั้งหมดและการพึ่งพางานของตนนั้นบ่งบอกถึงการเตรียมพร้อมที่แท้จริงของทนายความ ผู้พิพากษา ผู้ตรวจสอบ เจ้าหน้าที่ปฏิบัติงาน ผู้ตรวจสอบเขต ผู้จัดการ และผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ รวมถึงทักษะทางวิชาชีพของพวกเขา

ความพร้อมทางวิชาชีพและจิตใจของนักกฎหมายคือความพร้อมของเขาที่จะเข้าใจและคำนึงถึงแง่มุมทางจิตวิทยาเมื่อดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพเพื่อเอาชนะความยากลำบากทางจิตวิทยาในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพ ช่วยเสริมการฝึกอบรมทางกฎหมายพิเศษแบบอินทรีย์และมีส่วนช่วยในการได้มาซึ่งความจริงที่แท้จริง ทักษะวิชาชีพ

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. ปัญหาปัจจุบันของการฝึกอบรมคุณธรรมและจิตวิทยาของเจ้าหน้าที่ตำรวจ (ตามเนื้อหาการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ) อ.: Academy of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, 2002. 125 น.
2. Gutseriev Kh.S., Salnikov V.P., Fedorov V.P., Khudyak A.I. วัฒนธรรมทางกฎหมายและจิตวิญญาณของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: MPbYuI, 2549. 92 น.
3. จิตวิทยากฎหมายประยุกต์ เอ็ด A.M.Stolyarenko.. M, 2008
4. เสมโก้ ม.อ. คุณสมบัติของกิจกรรมการรับรู้: ลักษณะของกระบวนการทางจิตและการพิจารณาในการทำงานของเจ้าหน้าที่ตำรวจ: การบรรยาย อ.: MJI กระทรวงกิจการภายในของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2547. 24 น.
5. ตรีทยัค วี.จี. องค์กรสนับสนุนทางจิตวิทยาของกระบวนการศึกษาที่สถาบันกฎหมายครัสโนดาร์ของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย / การสนับสนุนทางจิตวิทยาสำหรับกิจกรรมวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ: การรวบรวมบทคัดย่อรายงาน อ.: กระทรวงกิจการภายใน, 2543. ป.298-299.

1 Vasilyev V.L. จิตวิทยากฎหมาย ฉบับที่ 3 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์ 2551 624 หน้า

2 จิตวิทยากฎหมายประยุกต์ เอ็ด A.M. Stolyarenko.. M, 2008

4 ดูลอฟ เอ.วี. การสนับสนุนทางจิตวิทยาสำหรับกระบวนการศึกษาในระบบของสถาบันการศึกษาของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย // การสนับสนุนทางจิตวิทยาสำหรับกิจกรรมวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ: Coll. บทคัดย่อของรายงาน อ.: กระทรวงกิจการภายใน, 2543. หน้า 58.

5 Agafonov Yu.A. และคณะ จิตวิทยาและการสอนในกิจกรรมของพนักงานในหน่วยงานภายใน: คู่มือการศึกษาและการปฏิบัติ ครัสโนดาร์: KYI MIA RF, 2549. 197 น.

6 ตรีทยัค วี.จี. กิจกรรมการศึกษาและคุณลักษณะส่วนบุคคลของนักศึกษาสถาบันกฎหมาย กระทรวงกิจการภายใน: คู่มือทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี ครัสโนดาร์: KYI MIA แห่งรัสเซีย, 2549. 110 น.

งานอื่นที่คล้ายคลึงกันที่คุณอาจสนใจvshm>
11547.		ลักษณะบุคลิกภาพทางจิตวิทยาของฆาตกรต่อเนื่อง	87.89 KB
	การหน่วงเวลาครั้งนี้ไม่ต้องสงสัยเลยเนื่องจากความจริงที่ว่าจุดสูงสุดของการฆาตกรรมต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในประเทศต่าง ๆ เกิดขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ยุค 70 และปัจจุบัน ดูเหมือนเกือบจะเหลือเชื่อเลยที่คนที่ดูเหมือนปกติสำหรับคนอื่นมักจะสามารถก่อเหตุฆาตกรรมที่โหดร้ายและไร้แรงจูงใจจากภายนอกได้ หลายคนเขียนเกี่ยวกับความจริงที่ว่าสาเหตุของการปรากฏตัวของฆาตกรต่อเนื่องมาจากวัยเด็กของพวกเขา Harold Schechter David Everitt V. Bukhanovsky เชื่อว่าคนที่ต้องการความรุนแรงกลายเป็นฆาตกรต่อเนื่อง...
10050.		ลักษณะทางจิตวิทยาและสังคมของบุคลิกภาพของผู้ว่างงาน	21.01 KB
	วัตถุประสงค์ของงานคือลักษณะทางจิตวิทยาและสังคมของบุคลิกภาพของผู้ว่างงาน เมื่อเขียนงานจำเป็นต้องแก้ไขปัญหาดังต่อไปนี้ มีความจำเป็นต้องอธิบายลักษณะทางจิตวิทยาและสังคมของพลเมืองที่กำลังมองหางานแต่ไม่มีโอกาสหางานทำในเวลาที่กำหนด สิ่งนี้อาจบ่งบอกถึงทิศทางที่สูงของพนักงานในการหางาน แต่เนื่องจากความต้องการไม่เป็นที่พอใจ ความสำคัญของมันจึงมีความสำคัญมากขึ้น...
1300.		ปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาและข้อเท็จจริงทางจิตวิทยา	262.98 KB
	เราสามารถพูดได้ว่าจิตวิทยาเป็นศาสตร์แห่งจิตวิญญาณและโลกภายในของมนุษย์ ซึ่งเป็นวิธีการแปลคำว่าจิตวิทยาอย่างแท้จริง การศึกษาโลกภายในของบุคคลและกฎทั่วไปของการมีปฏิสัมพันธ์ของเขากับโลกภายนอกนั้นดำเนินการโดยวิทยาศาสตร์พิเศษของจิตวิทยา...
9826.		สัญชาตญาณในกิจกรรมของเจ้าหน้าที่ตำรวจ	25.15 KB
	เกอเธ่เรียกสัญชาตญาณว่าการเปิดเผยของมนุษย์ภายใน เกณฑ์ที่สำคัญที่สุดของสัญชาตญาณ: ในกรณีส่วนใหญ่มันจะปรากฏขึ้นเมื่อเรายอมแพ้และหยุดค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาในการตอบคำถามที่ซับซ้อนเกี่ยวกับวิธีเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ คุณลักษณะเฉพาะของกระบวนการแก้ไขปัญหาเชิงสร้างสรรค์คือการมีสัญชาตญาณอยู่ในนั้น
21765.		การต่อสู้ด้วยมือเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาคุณภาพทางกายภาพและศีลธรรมของพนักงาน FSB	68.84 กิโลไบต์
	การพัฒนาคุณสมบัติเชิงกำหนดควรอยู่บนพื้นฐานความมั่นใจในตนเองของนักสู้ตัวต่อตัวในความสามารถของตน ความเข้าใจในความเป็นจริงของการปฏิบัติงานตามแผนทางเทคนิค ยุทธวิธี หรือศีลธรรม และการตระหนักรู้ในเป้าหมายและวิธีการของ บรรลุเป้าหมายเหล่านั้น นักสู้มือเปล่าจะต้องรู้ลักษณะเฉพาะของสไตล์การต่อสู้ จุดแข็งและจุดอ่อน ความสมดุลของกองกำลังกับคู่ต่อสู้ ผลกระทบเชิงบวกหรือเชิงลบของสถานการณ์การต่อสู้ที่เป็นไปได้ต่อจิตใจของคู่ต่อสู้ จำกรณีทั่วไปจากการต่อสู้ของตนเอง ฝึกฝนดึงความรู้จากประสบการณ์ของอาจารย์ ในโลกโบราณ...
17239.		หน้าที่ เกียรติยศ และศักดิ์ศรี ถือเป็นแนวทางปฏิบัติทางศีลธรรมในกิจกรรมราชการของเจ้าหน้าที่ตำรวจ	23.08 KB
	ทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดความท้าทายใหม่สำหรับหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย ซึ่งจะทำให้จำเป็นต้องเลือกประเด็นสำคัญอื่นๆ ทั้งในกิจกรรมอย่างเป็นทางการและการปฏิบัติงาน และในการฝึกอบรมบุคลากรเพื่อให้แน่ใจว่ามีความพร้อมที่จะตัดสินใจที่ไม่ได้มาตรฐาน ด้วยเหตุนี้จึงมีประเด็นเรื่องหน้าที่การให้เกียรติและศักดิ์ศรีเป็นแนวทางปฏิบัติทางศีลธรรมในกิจกรรมราชการของเจ้าหน้าที่ตำรวจ วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของงาน คือ เพื่อศึกษาหน้าที่แห่งเกียรติยศและศักดิ์ศรีเพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติทางศีลธรรมในกิจกรรมราชการของเจ้าหน้าที่ตำรวจ ทำตามหน้าที่...
5732.		ลักษณะสำคัญของบุคลิกภาพ การขัดเกลาบุคลิกภาพ	24.66 KB
	ลักษณะสำคัญของบุคลิกภาพ การขัดเกลาบุคลิกภาพ บทสรุป ลักษณะสำคัญของบุคลิกภาพ จากวิญญาณนิยมและไฮโลโซอิสต์ของบรรพบุรุษโบราณของเรา แม้จะมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ที่ยิ่งใหญ่ แต่เรายังคงรักษาความสามารถในการแสดงตนความดีและความชั่ว ความดีและความชั่ว สวยงามและน่าเกลียด แต่สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องรู้คำตอบของคำถามพื้นฐานอย่างน้อยสามข้อ: บุคลิกภาพคืออะไร บุคลิกภาพประเภทใด จะกลายเป็นบุคลิกภาพได้อย่างไร น่าเสียดายที่เมื่อเร็ว ๆ นี้...
6823.		โครงสร้างบุคลิกภาพ การเข้าสังคมของบุคลิกภาพ	6.08 KB
	องค์ประกอบของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพคือคุณสมบัติและลักษณะทางจิตวิทยา ซึ่งมักเรียกว่าลักษณะบุคลิกภาพ แต่นักจิตวิทยากำลังพยายามที่จะปรับลักษณะบุคลิกภาพจำนวนหนึ่งที่ยากต่อการมองเห็นทั้งหมดนี้ให้เข้ากับโครงสร้างย่อยจำนวนหนึ่งอย่างมีเงื่อนไข บุคลิกภาพระดับต่ำสุดคือโครงสร้างย่อยที่กำหนดทางชีวภาพ ซึ่งรวมถึงคุณสมบัติทางเพศที่เกี่ยวข้องกับอายุของจิตใจ คุณสมบัติโดยกำเนิด เช่น ระบบประสาท และอารมณ์
3869.		การจัดการทางจิตวิทยา	32.18 KB
	วิธีบงการจิตสำนึกของมนุษย์ เทคนิคทางจิตวิทยาในการนำเสนอข้อมูลแบบบิดเบือน อิทธิพลบิดเบือนขึ้นอยู่กับประเภทของพฤติกรรมและอารมณ์ของบุคคล จิตวิทยาการพูด การจัดการบุคลิกภาพ
1978.		แนวคิดและข้อกำหนด GIS	648.04 KB
	ข้อมูลทางภูมิศาสตร์จะแสดงเป็นชุดของชุดข้อมูลทางภูมิศาสตร์ที่สร้างแบบจำลองสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ผ่านโครงสร้างข้อมูลทั่วไปที่เรียบง่าย ประเภทของฐานข้อมูลภูมิศาสตร์: GIS เป็นฐานข้อมูลเชิงพื้นที่ที่ประกอบด้วยชุดข้อมูลที่แสดงถึงข้อมูลทางภูมิศาสตร์ในบริบทของแบบจำลองข้อมูล GIS โดยรวม วัตถุเวกเตอร์ แรสเตอร์ โทโพโลยีเครือข่าย ฯลฯ แผนที่ประเภทต่างๆ สามารถสร้างขึ้นได้ และสามารถใช้เป็น "หน้าต่างเข้าสู่ ฐานข้อมูล” เพื่อขอรับการสนับสนุนการวิเคราะห์และแก้ไขข้อมูล....

โอซินต์เซวา แองเจลา วาเลนตินอฟนา 2009

คำแนะนำ โปรแกรม อุปกรณ์ช่วยเหลือด้านการศึกษาและการปฏิบัติพิเศษบางอย่างที่มีไว้สำหรับกองพลรองโดยเฉพาะ ขั้นตอนการฝึกอบรมต่อไปนี้สามารถนำไปใช้ได้ตามความจำเป็น โดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญของเจ้าหน้าที่และช่องว่างในความรู้ของพวกเขา

จากที่กล่าวมาข้างต้น MPiPPD เป็นการฝึกอบรมทางจิตวิทยามืออาชีพที่ทันสมัยประยุกต์และจัดเป็นพิเศษสำหรับเจ้าหน้าที่ มันถูกสร้างขึ้นและเพิ่มขึ้นตลอดระยะรองทั้งหมด เป้าหมายคือการเตรียมความพร้อมสำหรับการเอาชนะความยากลำบากทางจิตในกิจกรรมของรัฐสภามืออาชีพ เพื่อสร้างความพร้อมทางวิชาชีพและจิตวิทยาในหมู่เจ้าหน้าที่ และด้วยเหตุนี้จึงรับประกันการนำร่างกฎหมายและการตัดสินใจทางกฎหมายมาใช้อย่างมีคุณภาพสูง

วรรณกรรม

1. กระบวนการนิติบัญญัติ แนวคิด. สถาบัน. ขั้นตอน: คู่มือทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ / คำตอบ เอ็ด นิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต วิทยาศาสตร์ศ. อาร์.เอฟ. วาซิลีฟ. ม., 2000.

2. Kerimov D. A. เทคโนโลยีกฎหมาย ม., 2000.

3. Spencer G. บาปของผู้บัญญัติกฎหมาย // สังคมวิทยาศึกษา. ม., 2535. ลำดับที่ 2.

4. Spencer G. สังคมวิทยาเป็นวิชาศึกษา // สังคมวิทยายุโรปตะวันตกแห่งศตวรรษที่ 19 ม., 1996.

5. Tarasov A. S. รัฐบาลรัสเซียและกิจกรรมทางกฎหมาย // ผลประโยชน์ของชาติ พ.ศ. 2545 ฉบับที่ 3(20)

คุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญอย่างมืออาชีพของพนักงาน ขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรม

A. V. Osintseva, O. V. Garmanova

บทความนี้นำเสนอผลการศึกษาซึ่งตามที่ผู้เขียนระบุว่าช่วยให้เราสามารถอธิบายคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ตำรวจขึ้นอยู่กับความชำนาญพิเศษของพวกเขา แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าในวรรณกรรมเฉพาะทางในประเด็นนี้จะมีคำอธิบายของวิชาชีพเฉพาะด้านต่างๆ แต่สิ่งสำคัญคือต้องศึกษาลักษณะคุณค่าและแรงจูงใจของบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญ

คำสำคัญ: ลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญทางวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ ประวัติทางวิชาชีพของพนักงานหน่วยงานกิจการภายใน กิจกรรมราชการ คุณลักษณะคุณค่าและแรงจูงใจของแต่ละบุคคล

ความสำเร็จของการปฏิบัติงานอย่างเป็นทางการโดยพนักงานของหน่วยงานภายในของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียการปรับปรุงกระบวนการพัฒนาวิชาชีพของบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมสูงในเจ้าหน้าที่ตลอดจน ความพร้อมทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคลในการปฏิบัติตามวินัยอย่างเป็นทางการและปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพในเงื่อนไขเฉพาะของกิจกรรมอย่างเป็นทางการ โครงสร้างองค์กรของความสัมพันธ์ในทีมกรมตำรวจ (ลำดับชั้นที่เข้มงวดและการอยู่ใต้บังคับบัญชา) จำเป็นต้องมีการควบคุมความสัมพันธ์ของกิจกรรมทางการอย่างเข้มงวดระหว่างกันและมีผู้เข้าร่วมโดยตรงในการดำเนินการทางปกครองและทางอาญา ซึ่งประดิษฐานอยู่ในลักษณะงาน กฎบัตร และบรรทัดฐานอื่น ๆ

เอกสารสำคัญของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย ความสัมพันธ์ทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดความต้องการอย่างจริงจังต่อบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่กิจการภายใน คุณค่า-แรงจูงใจ อารมณ์-การเปลี่ยนแปลง สติปัญญา และองค์ประกอบทางจิตวิทยาอื่น ๆ

มีลักษณะทางสังคมและจิตวิทยาของกิจกรรมของเจ้าหน้าที่ตำรวจและคุณสมบัติและคุณสมบัติส่วนบุคคลที่สำคัญทางวิชาชีพที่จำเป็นซึ่งขึ้นอยู่กับประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพที่ดำเนินการ (ประเภทของความเชี่ยวชาญ) และรับรองประสิทธิผลของกิจกรรมอย่างเป็นทางการในเงื่อนไขเฉพาะ ให้เราพิจารณาปัจจัยนี้โดยละเอียดเนื่องจากเนื้อหามีอิทธิพลอย่างมากต่อการสร้างคุณสมบัติส่วนบุคคลและความเป็นมืออาชีพของพนักงานของกรมกิจการภายในของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย (ตารางที่ 1)

ลักษณะทางจิตวิทยาเฉพาะเหล่านี้ทั้งหมดจำเป็นต้องใช้ขั้นตอนการวินิจฉัยทางจิตที่เกี่ยวข้องเมื่อศึกษาผู้สมัครเข้าศึกษาที่สถาบันการศึกษาของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียและการบริการในหน่วยงานกิจการภายใน

ในเรื่องนี้ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของการคัดเลือกผู้สมัครเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียที่มีความเป็นมืออาชีพและจิตวิทยาที่แตกต่างกัน และเพื่อพัฒนาข้อเสนอแนะสำหรับการใช้วิธีการเฉพาะในการศึกษาคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพ การศึกษานำร่องคือ ดำเนินการบนพื้นฐานของสถาบันกฎหมาย Tyumen กระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษามุมมองของพนักงานที่เชี่ยวชาญด้านต่างๆ (เจ้าหน้าที่ตำรวจเขต ผู้สืบสวน และนักสืบตำรวจ) เกี่ยวกับภาพลักษณ์ของพนักงานที่ประสบความสำเร็จในประเภทที่เกี่ยวข้อง กิจกรรมทางวิชาชีพและบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

ผังวิชาชีพที่อธิบายไว้ของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางต่างๆ ถือเป็นแบบดั้งเดิมและพบได้ในงานหลายชิ้นเกี่ยวกับจิตวิทยากฎหมาย (V. M. Vasiliev (2003), Yu. V. Chufarovsky (2005), M. I. Enikeev (2005), V. V. Romanov (2000) และอื่น ๆ ) อย่างไรก็ตาม ลักษณะทางจิตวิทยาที่นำเสนอของกิจกรรมไม่รวมถึงคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับองค์ประกอบที่สำคัญของบุคลิกภาพเช่นลักษณะคุณค่าและแรงจูงใจของผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งรองรับการกำหนดพฤติกรรมทางวิชาชีพ

ในเรื่องนี้การปฐมนิเทศบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานภายในของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซียได้รับเลือกเป็นเป้าหมายของการศึกษาในการทำงาน หัวข้อของการศึกษาคือแรงจูงใจ ความสนใจ ความปรารถนา แรงจูงใจของภาพลักษณ์ตนเองที่แท้จริง และภาพลักษณ์ในอุดมคติของพนักงานในหน่วยงานกิจการภายในของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการวางแนวบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานภายใน ขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญของเขา (พนักงานสอบสวน เจ้าหน้าที่ตำรวจเขต และพนักงานสอบสวน)

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: 1) ให้การวิเคราะห์ทางทฤษฎีโดยย่อเกี่ยวกับปัญหาลักษณะทางจิตวิทยาของกิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานของหน่วยงานกิจการภายในอธิบายประวัติทางวิชาชีพของสาขาวิชาเฉพาะทาง; 2) พัฒนาเครื่องมือวิจัยที่มุ่งบรรลุเป้าหมายการวิจัยที่ตั้งไว้ 3) รวบรวมวัสดุเชิงประจักษ์ 4) แสดงความแตกต่าง

ความแตกต่างในคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพในกลุ่มวิชาต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับประเภทของความเชี่ยวชาญ 5) วิเคราะห์ผลลัพธ์และกำหนดข้อสรุป

ลักษณะเฉพาะของกลุ่มตัวอย่าง จำนวนผู้เข้าร่วมการศึกษาทั้งหมด 51 คน เป็นตำรวจสายสืบ 13 คน ตำรวจภูธร 21 คน และพนักงานสอบสวน 17 คน จากกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด เป็นผู้หญิง 19 คน ผู้ชาย 32 คน กลุ่มตัวอย่างทั่วไปประกอบด้วยพนักงานที่ปฏิบัติหน้าที่ราชการได้สำเร็จ โดยมีประสบการณ์ทำงานในฝ่ายกิจการภายในตั้งแต่ 1 ถึง 16 ปี ในตำแหน่งตั้งแต่ 1 ถึง 12 ปี ผู้เข้าร่วมทั้งหมดในการศึกษาเชิงประจักษ์ถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มตามความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง

วิธีการวิจัย. เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการศึกษาการวางแนวบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานภายในทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญของเขา (ผู้ตรวจสอบเจ้าหน้าที่ตำรวจเขตและผู้ตรวจสอบ) แบบสอบถามได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อศึกษาลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคลแรงจูงใจทางวิชาชีพและแนวคิดเกี่ยวกับ เจ้าหน้าที่ตำรวจที่ประสบความสำเร็จ

จากมุมมองของเราจำเป็นต้องศึกษาคุณสมบัติส่วนบุคคลและวิชาชีพจากมุมมองของการกำหนดทิศทางบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ ในโครงสร้างของการปฐมนิเทศ ควรให้สถานที่พิเศษแก่ความหมายส่วนบุคคลและความคิดของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับโลก ชีวิตโดยทั่วไป และกิจกรรมทางวิชาชีพโดยเฉพาะ โครงสร้างลึกของจิตสำนึกของมนุษย์เป็นโครงสร้างทางความหมาย ทรงกลมความหมายของบุคคลมีชีวิตอยู่อย่างต่อเนื่อง

ระบบการเปลี่ยนแปลงที่กำหนดพฤติกรรมในอนาคตและการสำแดงความเป็นปัจเจกบุคคลของกิจกรรม ในเรื่องนี้ดูเหมือนว่าสิ่งสำคัญคือต้องสร้างกระบวนการให้ความรู้และฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ตำรวจถึงความหมายเชิงบวกส่วนบุคคลและเป็นส่วนตัวสำหรับพวกเขาในบริการทั้งหมด ประเภทเฉพาะ และกระบวนการให้บริการในทันที กิจกรรมและการบริการในกรมตำรวจจะประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อมันมีความสำคัญสำหรับทุกคนเป็นการส่วนตัวหากเป็นสิ่งที่น่าดึงดูดเป็นการส่วนตัวและยังมีความหมายส่วนตัวสำหรับทุกคนด้วย การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระบบแนวคิดเชิงอัตนัยเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานในหน่วยงานกิจการภายใน ขึ้นอยู่กับกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทต่างๆ เป็นวิธีเพิ่มเติมในการศึกษาบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จได้เลือกเทคนิคการวินิจฉัยทางจิตโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประเภทของอารมณ์และการทดสอบสมมติฐานเกี่ยวกับการพึ่งพาที่เป็นไปได้ระหว่างประเภทของความเชี่ยวชาญและประเภทของอารมณ์

ความก้าวหน้าของการศึกษา หลังจากพัฒนาแบบสอบถามและเตรียมแบบฟอร์มแล้ว การรวบรวมเนื้อหาเชิงประจักษ์ได้จัดขึ้นบนพื้นฐานของการบริการทางจิตวิทยาของ Central Internal Affairs Directorate ในภูมิภาค Tyumen ซึ่งเกิดขึ้นตั้งแต่วันที่ 1 เมษายนถึง 15 พฤษภาคม 2552 หลังจากนั้นข้อมูลดังกล่าว คำนวณสำหรับกลุ่มวิชาต่างๆ ผลการประยุกต์ใช้วิธีสำรวจแบบสอบถามกับกลุ่มวิชา 3 กลุ่ม (เจ้าหน้าที่ปฏิบัติการที่ประสบความสำเร็จ กรรมการท้องถิ่น และผู้ตรวจสอบ) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแรงจูงใจของภาพลักษณ์ที่แท้จริงและภาพลักษณ์ในอุดมคติของพนักงานหน่วยงานภายในของกระทรวงมหาดไทย กิจการของรัสเซียแสดงไว้ในตารางที่ 1 2-5.

ตารางที่ 1

คุณสมบัติบุคลิกภาพหลักของนักเรียนนายร้อยและผู้ฟังที่เกิดขึ้นในกระบวนการฝึกอบรมและงานด้านการศึกษา

คุณสมบัติของระบบสังคมของแผนกกิจการภายใน ลักษณะบุคลิกภาพหลักของเจ้าหน้าที่กิจการภายใน

กิจกรรมอย่างเป็นทางการ ความรับผิดชอบส่วนบุคคลและพลเมือง วินัย ความสามารถในการตัดสินใจที่ถูกต้อง การปรากฏตัวของสภาวะจิตใจที่เข้มแข็ง (ความเด็ดเดี่ยว การควบคุมตนเอง ความอดทน ความมุ่งมั่น) การคิดเชิงวิเคราะห์ที่พัฒนาแล้ว การพัฒนาทางปัญญาในระดับสูงและกิจกรรมการรับรู้ ความรู้สึกต่อหน้าที่ ความรู้สึกยุติธรรม ค่านิยมชีวิตที่สังคมยอมรับ ทักษะในการจัดองค์กร

ความสามัคคีของการบังคับบัญชาและการอยู่ใต้บังคับบัญชา ตระหนักถึงความจำเป็นในการปฏิบัติตามคำสั่งและคำสั่งจากผู้บังคับบัญชาและผู้บังคับบัญชาอย่างมีสติ ได้รับความเห็นชอบทางศีลธรรมในการกระทำของตนและการกระทำจากผู้บังคับบัญชา ปฏิบัติตามแบบอย่างคุณธรรมของสหายอาวุโส ผู้นำหน่วย ความรับผิดชอบและวินัย

การหลีกเลี่ยงการกระทำและการกระทำที่จะถูกประณามโดยความคิดเห็นโดยรวม กฎบัตร และกฎหมาย ความสามารถในการสื่อสารการขัดเกลาทางสังคมในระดับสูง ได้รับการอนุมัติทางศีลธรรมในการกระทำของตนเองและการกระทำจากเพื่อนร่วมหน่วย การยืนยันตนเองในหมู่เพื่อนร่วมงานผ่านการกระทำของตนเอง ความต้องการการแข่งขันที่ "ดีต่อสุขภาพ" ความปรารถนาที่จะดีขึ้น

มนุษยนิยม การตระหนักรู้ในตัวเองในฐานะบุคคลที่ทำกิจกรรมที่มีความสำคัญทางสังคมเป็นพิเศษ มนุษยชาติ ความอดทน การเคารพผู้คน ความเห็นอกเห็นใจ

ความตึงเครียดทางอารมณ์และอารมณ์ที่มากเกินไป ความรู้สึกของการดูแลรักษาตนเองผสมผสานอย่างสมเหตุสมผลกับความปรารถนาที่จะเสี่ยง การรักษาชีวิตและสุขภาพของสหายและผู้บังคับบัญชา การไม่ดื้อรั้นในการต่อสู้กับอาชญากรรม ความอดทนทางประสาทวิทยา สุขภาพกาย ทักษะความปลอดภัยส่วนบุคคล

พิธีกรรมทางทหาร ตามประเพณีของหน่วย คืนความศรัทธาและการฟื้นฟูชาติ การฟื้นฟูประเพณีของคณะนายทหารรัสเซีย ฯลฯ

แรงจูงใจทางวิชาชีพหลักสำหรับกิจกรรมของเจ้าหน้าที่ตำรวจ %

ความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถาม เจ้าหน้าที่ปฏิบัติการ นายอำเภอ ผู้สอบสวน

โอกาสทำประโยชน์ต่อสังคม 69 24 41

การต่อสู้กับอาชญากรรม 54 48 35

ประกันสังคมและความมั่นคง 38 67 56

ความสำนึกในหน้าที่และความรับผิดชอบ 23 48 18

ความพึงพอใจกับผลงานของคุณ 23 19 41

โอกาสในการพัฒนาความรู้ ทักษะ และความสามารถของคุณ 15 48 47

โอกาสที่จะได้สัมผัสประสบการณ์ใหม่ๆ ความรู้สึกถึงความเสี่ยง 8 19 18

ประเพณีของครอบครัว 8 19 12

บันทึก. ผู้เข้าร่วมการสำรวจระบุตัวบ่งชี้ลักษณะบุคลิกภาพสูงสุดของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

ตารางที่ 3

แรงจูงใจส่วนบุคคลหลักในกิจกรรมของเจ้าหน้าที่ตำรวจ %

ความเป็นไปได้ของการตระหนักรู้ในตนเอง 46 43 56

ความก้าวหน้าทางอาชีพ 46 33 35

มีงานที่มั่นคง 46 14 41

ความพอใจจากงานที่ทำได้ดี 31 14 12

เป็นที่ต้องการของผู้คน 23 19 29

การรับรางวัลวัสดุ 15 38 6

เป็นพลเมืองที่ปฏิบัติตามกฎหมาย มีวิถีชีวิตที่เป็นที่ยอมรับของสังคม 15 24 6

ตอบสนองความต้องการในการสื่อสาร (เช่น การสื่อสารกับผู้คน การพัฒนาทักษะการสื่อสาร ฯลฯ) 15 14 35

บรรลุการยอมรับและความเคารพ 15 10 18

โอกาสที่จะเป็นตัวอย่างให้ผู้อื่น 8 14 18

สามารถหลีกเลี่ยงปัญหาในการปฏิบัติตามกฎหมาย ความรู้ด้านกฎหมาย 8 0 6

ตารางที่ 4

การกำหนดคุณค่าบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ นัยสำคัญ (ตั้งแต่ 1 ถึง 10)

ครอบครัว 1 1 1

สุขภาพ 2 5 3

รัก 3 8 2

เพื่อน 5 3 5

งานที่น่าสนใจและมีความสำคัญต่อสังคม 6 6 5

ทีมงานบริการ 6 9 8

ความปลอดภัยของวัสดุ 7 2 6

อาชีพ 8 7 7

ความบันเทิงและการพักผ่อน 9 9 9

ตารางที่ 5

ประเภทบุคลิกภาพของเจ้าหน้าที่ตํารวจสายวิชาชีพประเภทต่างๆ ร้อยละ

ประเภทเจ้าอารมณ์ เจ้าหน้าที่ปฏิบัติการ นายอำเภอ ผู้สอบสวน

อหิวาตกโรค 31 29 29

ร่าเริง 25 26 25

เฉื่อยชา 21 22 24

เศร้าโศก 23 23 22

ดังนั้นจากผลการศึกษาการวางแนวบุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญในหน่วยงานกิจการภายในขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญ (เจ้าหน้าที่สืบสวน, ผู้บัญชาการเขต,

เจ้าหน้าที่ตำรวจและพนักงานสอบสวน) สามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:

1. แรงจูงใจหลักสำหรับกิจกรรมของผู้ปฏิบัติงานคือการต่อสู้กับอาชญากรรมและความมุ่งมั่น

ความสามารถในการทำประโยชน์ต่อสังคม โอกาสในการตระหนักรู้ในตนเอง การเติบโตในอาชีพการงาน และการทำงานที่มั่นคง

2. แรงจูงใจหลักสำหรับกิจกรรมของกรรมาธิการเขตคือการต่อสู้กับอาชญากรรม ความมั่นคงทางสังคมและความมั่นคง ความรู้สึกของความรับผิดชอบและหน้าที่ โอกาสในการพัฒนาตนเอง และการตระหนักรู้ในตนเอง

3. แรงจูงใจหลักสำหรับกิจกรรมของผู้ตรวจสอบคือประกันสังคมและความมั่นคงในการทำงาน โอกาสในการพัฒนาตนเอง และการตระหนักรู้ในตนเอง

4. ระบบค่านิยมและความสนใจของทั้ง 3 กลุ่มที่เข้าร่วมการสำรวจไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ โดยความสัมพันธ์ทางครอบครัวต้องมาก่อนสำหรับเจ้าหน้าที่ปฏิบัติการ ตำรวจภูธร และพนักงานสอบสวน อันดับที่สองในหมู่ผู้ปฏิบัติงานคือสุขภาพในหมู่เจ้าหน้าที่ตำรวจเขต - ความมั่นคงทางวัตถุในหมู่ผู้ตรวจสอบ - ความรัก (อาจเป็นไปได้ว่าเพศมีบทบาทที่นี่เนื่องจากกลุ่มผู้สอบสวนส่วนใหญ่ประกอบด้วยผู้หญิงและเจ้าหน้าที่ตำรวจเขตและนักสืบ - ของผู้ชาย) . อันดับที่ 3 ได้แก่ เพื่อนในกลุ่มตำรวจภูธร ความรักในกลุ่มเจ้าหน้าที่ปฏิบัติการ และสุขภาพในกลุ่มพนักงานสอบสวน

5. ตามที่คาดไว้ ไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างประเภทของอารมณ์และประเภทของความเชี่ยวชาญ (ในหมู่ตำรวจเขต พนักงานสอบสวน และเจ้าหน้าที่ปฏิบัติการ พบการกระจายที่เท่ากันโดยประมาณระหว่างกิจกรรมทางประสาทระดับสูงทั้งสี่ประเภท (เจ้าอารมณ์ ร่าเริง วางเฉย และ เศร้าโศก)

จากผลการใช้วิธีสำรวจแบบสอบถามกับกลุ่มวิชา 3 กลุ่ม (เจ้าหน้าที่สืบสวน เจ้าหน้าที่ตำรวจท้องที่ และผู้ตรวจสอบ) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับพนักงานในอุดมคติ (ประสบความสำเร็จ) ของหน่วยงานภายในของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย สามารถนำเสนอภาพลักษณ์ทั่วไปของเจ้าหน้าที่ตำรวจที่ปฏิบัติหน้าที่ราชการได้สำเร็จ

คุณสมบัติของการพัฒนาทางปัญญาและรูปแบบการสะท้อนทางจิตและการควบคุมตนเอง:

รับรู้ข้อมูลอย่างเป็นกลางและรวดเร็ว

มีความมุ่งมั่นในการทำงาน ไม่ฟุ้งซ่าน ขยัน;

ใส่ใจในรายละเอียด สามารถเปลี่ยนความสนใจได้อย่างรวดเร็ว

สามารถถ่ายทอดรายละเอียดเหตุการณ์ทั้งหมดได้อย่างแม่นยำ พัฒนาหน่วยความจำทุกประเภท

พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ

การคิดมีความยืดหยุ่น รวดเร็ว ชัดเจน

สามารถสรุปข้อมูลได้

พัฒนาจินตนาการ

สามารถสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาใหม่ได้ตามสถานการณ์

คำพูดมีความมั่นใจ ชัดเจน สอดคล้องกันในเชิงตรรกะ ดัง แสดงออก มีความรู้ พร้อมด้วยท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า

คุณสมบัติของทรงกลมทางอารมณ์:

ความเหนือกว่าของความรู้สึกรับผิดชอบหน้าที่ความพึงพอใจในผลงานความเห็นอกเห็นใจ

ความมั่นคงทางอารมณ์;

อารมณ์ดี คิดบวก มีความสมดุล

ลักษณะตัวละครที่ปรากฏ:

ในกระบวนการปฏิบัติงาน ได้แก่ ความรับผิดชอบ ความทุ่มเท ความมีสติ ความซื่อสัตย์ ความเป็นธรรม ประสิทธิภาพ ความอุตสาหะ เป็นต้น

ในความสัมพันธ์กับผู้อื่น: ให้ความเคารพ ยุติธรรม เป็นกลาง เข้าใจ ตอบสนอง ยับยั้งชั่งใจ สงบ ฯลฯ

เกี่ยวกับตนเอง: การวิจารณ์ตนเอง ความเพียงพอ ความต้องการ ความรักตนเอง ความเคารพ ความอดทน ความรู้สึกในการควบคุมตนเอง

ที่เกี่ยวข้องกับโลกและสังคม: ความเคารพ ความเมตตา ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ความรู้สึกต้องการสังคม ความรู้สึกรักชาติ ความอดทน การมีคุณสมบัติทางศีลธรรมที่เหมาะสม ฯลฯ

การวางแนวบุคลิกภาพ:

ความต้องการและแรงจูงใจ: ความรู้สึกถึงความต้องการของสังคมในการต่อสู้กับอาชญากรรม เป็นตัวอย่างแก่ผู้อื่น ได้รับการยอมรับจากผลงานของคุณ การตระหนักรู้ในตนเอง ความสำนึกในหน้าที่ ความรับผิดชอบ ฯลฯ

เป้าหมายและความฝัน: อาชีพ การพัฒนาตนเอง การตระหนักถึงความสามารถของตนเอง การต่อสู้กับอาชญากรรม การได้รับการยอมรับ ความเป็นธรรมในทุกสิ่ง การได้รับความเคารพ ฯลฯ

ค่านิยมและความเชื่อ: มีครอบครัว ต่อสู้กับอาชญากรรม รักและปกป้องมาตุภูมิ มีศีลธรรม รักและได้รับความรัก ฯลฯ

ความสนใจและงานอดิเรก: กีฬา, สันทนาการกับครอบครัว, กับทีม, นันทนาการที่กระตือรือร้น, การสื่อสาร, การอ่านวรรณกรรมต่างๆ

ความซับซ้อนที่โดดเด่นของกิจกรรมของกรมกิจการภายในกำหนดข้อกำหนดสูงสำหรับการเตรียมความพร้อมและการฝึกอบรมทางวิชาชีพของพนักงานแต่ละคนของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย กิจกรรมนี้มีผลกระทบย้อนกลับต่อเจ้าหน้าที่ตำรวจในฐานะวิชาของกิจกรรม โดยพัฒนาความรู้ ทักษะ ความสามารถและความสามารถ สร้างคุณสมบัติลักษณะบางอย่าง ผลลัพธ์ที่ได้สรุปแนวโน้มในการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับแนวคิดของเจ้าหน้าที่ตำรวจเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาชีพ อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์การศึกษานี้ไม่อนุญาตให้สรุปผลภาพลักษณ์ของเจ้าหน้าที่ตำรวจได้อย่างน่าเชื่อถือ ดังนั้นสาขาปัญหาที่กำหนดควรกลายเป็นเป้าหมายของการวิจัยเชิงประจักษ์ในภายหลัง

การแนะนำ

กิจกรรมของหน่วยงานกิจการภายในอยู่ภายใต้ความสนใจอย่างใกล้ชิดของสังคมมาโดยตลอดเนื่องจากมีผลกระทบต่อผลประโยชน์ของสมาชิกทุกคนในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น ผลลัพธ์ดังกล่าวมีผลกระทบโดยตรงต่อการรับรองความปลอดภัยของบุคคล สังคม และรัฐ และการตระหนักถึงผลประโยชน์อันชอบด้วยกฎหมายของพวกเขา การทำงานในแผนกกิจการภายในมีความเกี่ยวข้องกับปัญหาทางศีลธรรมมากมายที่เกิดจากเป้าหมาย เนื้อหา รูปแบบ วิธีการ และวิธีการทำกิจกรรมโดยเฉพาะ ข้อเท็จจริงเพียงว่าการรับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยและชีวิตที่เงียบสงบของพลเมืองจะต้องกระทำโดยใช้มาตรการบีบบังคับและการจำกัดสิทธิส่วนบุคคลทำให้เกิดความขัดแย้งมากมายทั้งในจิตสำนึกสาธารณะและส่วนบุคคล

กิจกรรมวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ตำรวจจัดอยู่ในประเภทที่ซับซ้อนซึ่งมีความต้องการเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายสูงมาก เนื่องจากชะตากรรมของหลาย ๆ คนขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของพวกเขา เจ้าหน้าที่ตำรวจเป็นตัวแทนของหน่วยงานของรัฐที่ปกป้องผลประโยชน์ส่วนบุคคลและของรัฐ

ลักษณะทางจิตวิทยาของกิจกรรมของพนักงานในหน่วยงานกิจการภายในได้รับการศึกษาในรายละเอียดบางประการในด้านจิตวิทยากฎหมายแล้ว ในเวลาเดียวกันการพัฒนาของปัญหานี้ดำเนินไปทั้งในแง่ของการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาของโครงสร้างของกิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานของหน่วยงานกิจการภายในและในแง่ของลักษณะทางจิตวิทยาของความซับซ้อนของลักษณะทางจิตวิทยาที่มีอยู่ในนั้น

ความรู้เกี่ยวกับรูปแบบทางจิตการใช้วิธีการทางจิตวิทยาบางอย่างในกระบวนการของกิจกรรมทางกฎหมายช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานของบุคคลช่วยให้เขาควบคุมและสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น เข้าใจแรงจูงใจของการกระทำของผู้คนได้ดีขึ้น รับรู้ความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ ประเมินอย่างถูกต้องและใช้ ผลลัพธ์ของความรู้ในทางปฏิบัติ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยแง่มุมทางจิตวิทยาของความน่าเชื่อถือของกิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานในหน่วยงานกิจการภายใน

วัตถุประสงค์ของการศึกษา -

สาขาวิชาที่ศึกษา -

ตามวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการศึกษา ได้มีการกำหนดวัตถุประสงค์การวิจัยดังต่อไปนี้:

บทที่ 1 การวิเคราะห์เชิงทฤษฎีเกี่ยวกับปัญหาความน่าเชื่อถือของกิจกรรมวิชาชีพของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

คุณสมบัติของกิจกรรมของเจ้าหน้าที่ตำรวจ

กิจกรรมของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายมักเกิดขึ้นในสถานการณ์ความขัดแย้งที่ตึงเครียดซึ่งเป็นอันตรายถึงชีวิตและเกี่ยวข้องกับการใช้อาวุธ การตรวจสอบเอกสารซ้ำ ๆ หรือคำพูดที่ส่งถึงผู้ฝ่าฝืนกฎจราจรการสนทนาเชิงป้องกันการเผชิญหน้าการสอบปากคำนั้นเต็มไปด้วยความเครียดทางจิตใจและมีโอกาสที่จะ "ระเบิดทางจิตวิทยา" ซึ่งพัฒนาไปสู่การเผชิญหน้าแบบเฉียบพลัน

ผู้เชี่ยวชาญได้ตั้งข้อสังเกตถึงแนวโน้มที่สถานการณ์และสถานการณ์ดังกล่าวจะเพิ่มขึ้นในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ในเวลาเดียวกัน สถานการณ์ฉุกเฉินที่เกิดจากปรากฏการณ์และปัจจัยทางธรรมชาติ ฝีมือมนุษย์ หรือสังคม ซึ่งมักจะรบกวนชีวิตปกติของประชากร ความปลอดภัยสาธารณะ และความเป็นระเบียบเรียบร้อยในดินแดนหนึ่งๆ นั้นเป็นเรื่องยากเป็นพิเศษ ประการแรก สถานการณ์ดังกล่าวรวมถึงการกระทำของพลังธรรมชาติ (เช่น แผ่นดินไหว ไฟป่า พายุเฮอริเคน โคลนไหล โรคระบาด ฯลฯ) การเปลี่ยนแปลงฉุกเฉินในเทคโนสเฟียร์ (อุบัติเหตุในอุตสาหกรรมที่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม ภัยพิบัติด้านการขนส่ง การทำลายอาคาร ฯลฯ) และความหายนะทางสังคม (การจลาจลครั้งใหญ่ การโจมตีของผู้ก่อการร้าย การกระทำของกลุ่มติดอาวุธที่ผิดกฎหมาย การต่อต้านกลุ่มต่อพลังแห่งกฎหมายและความสงบเรียบร้อย ฯลฯ) [Noskov, p. 6].

สถานการณ์และสถานการณ์ดังกล่าวมีผลกระทบทางจิตวิทยาอย่างรุนแรงต่อทุกคน รวมถึงเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย ในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและการสอน มีการใช้คำว่าสถานการณ์สุดขั้ว (พิเศษ พิเศษ ฉุกเฉิน) การสร้างความยากลำบากอย่างมากในการแก้ปัญหาทางวิชาชีพส่งผลต่อความสำเร็จของการกระทำและต้องการความมั่นคงทางจิตใจตลอดจนการเตรียมพร้อมพิเศษและความสามารถพิเศษในการดำเนินการภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว กิจกรรมที่เพิ่มขึ้นและความเป็นมืออาชีพขององค์ประกอบทางอาญาได้นำไปสู่การเกิดขึ้นของกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายรูปแบบใหม่ - การต่อสู้บริการ ก่อนอื่นบุคลากรของหน่วยงานและกองกำลังของกระทรวงกิจการภายในหน่วยพิเศษ (ALMAZ, SPETSNAZ, Strela ฯลฯ ) รวมถึงเอกชนและผู้บังคับบัญชาหัวหน้าจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับการนำไปปฏิบัติ [Pankin, p. 181].

ปัจจัยสุดขั้วมีสองกลุ่ม

AI. Pankin ระบุปัจจัยทางศีลธรรมและจิตวิทยาที่รุนแรงเป็นกลุ่มแรก [Pankin, p. 146] รวมถึง:

สังเกตและรับรู้การละเมิดความสงบเรียบร้อยของประชาชนและความเข้าใจในหน้าที่ของตนในการปราบปรามการละเมิดและฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย

การเปิดใช้งานองค์ประกอบทางอาญาอย่างคมชัด

ความสูญเสียและความยากลำบากของมนุษย์ที่สังเกตได้ในระหว่างการให้บริการ: การเสียชีวิตของผู้คน ศพ เหยื่อ ความทุกข์ทรมาน ความเศร้าโศกของผู้คน ความต้องการของพวกเขา ความยากลำบากที่ต้องทน ความเสียหายทางวัตถุ การร้องขอความช่วยเหลือ ฯลฯ ;

ตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อการกระทำ การตัดสินใจ การกระทำ รวมถึงการบรรลุผลทางวิชาชีพที่จำเป็น

ความสำคัญอย่างยิ่งของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ความเข้าใจในการมีส่วนร่วมส่วนตัวในเหตุการณ์เหล่านั้น

อันตรายต่อสุขภาพและชีวิตของประชาชน เพื่อนร่วมงาน และตัวพวกเขาเอง

การร่วมกันและความสามัคคีซึ่งแสดงออกในความเข้าใจถึงความจำเป็นในการดำเนินการประสานงานกับเพื่อนร่วมงานและหน่วยงานที่มีปฏิสัมพันธ์ โดยให้การสนับสนุนและรายได้ซึ่งกันและกัน

การติดสินบนและสัญญาว่าภายใต้สภาวะที่รุนแรง ในทางจิตวิทยาบังคับให้พนักงานต้องตัดสินใจเลือกทางศีลธรรม - การทรยศต่อมืออาชีพหรือความภักดีต่อหน้าที่ คำสาบาน การให้เกียรติ

ปัจจัยกลุ่มนี้มีผลกระทบทางศีลธรรมและจิตวิทยาอย่างมาก เนื่องจากพนักงานต้องมีความพร้อมทางศีลธรรมและจิตใจในระดับสูง ความยืดหยุ่น การระดมพล และการควบคุมตนเอง

กลุ่มที่สองประกอบด้วยปัจจัยทางวิชาชีพและจิตวิทยาที่รุนแรงซึ่งมีผลกระทบโดยทั่วไปต่อจิตใจและทำให้ยากต่อการดำเนินการที่ฝึกฝนมาก่อนหน้านี้ในสภาพการทำงานที่ค่อนข้างสงบ กลุ่มนี้อาจรวมถึง:

ความแปลกใหม่ความไม่ธรรมดา เนื่องจากสถานการณ์ที่รุนแรงของความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นไม่ได้เกิดขึ้นทุกวันสำหรับเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายส่วนใหญ่ พวกเขาจึงมีความโดดเด่นด้วยเอกลักษณ์เฉพาะบางประการซึ่งต้องใช้การกระทำที่แหวกแนวพร้อมกับความเครียดในความสามารถของพวกเขา

ความกะทันหัน. สภาวะที่ยากลำบากต้องอาศัยความพร้อมในการเฝ้าระวัง มีสมาธิ และไม่สับสน

รีบเร่ง, ไม่มีเวลา. ในสถานการณ์ที่รุนแรง ผู้เชี่ยวชาญจำเป็นต้องตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างเพียงพอและทันที

โหลดสูง การดำเนินการในสภาวะที่ยากลำบากหมายถึงการใช้ความสามารถทั้งหมด - จิตใจ อารมณ์ ความตั้งใจ และร่างกาย ในเวลาเดียวกันในสถานการณ์ฉุกเฉินมักจำเป็นต้องแก้ไขปัญหาในสภาวะของการกีดกัน - การหยุดชะงักของการรับประทานอาหารสภาพในการพักผ่อนและการนอนหลับ ฯลฯ

โหลดในระยะยาว ดังนั้นอิทธิพลจึงเกิดขึ้นจากการเร่งรีบอย่างต่อเนื่อง การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน การสนทนากับผู้คนที่ยากต่อการสื่อสาร การละเมิดแผนงานที่วางแผนไว้โดยงานเร่งด่วน ฯลฯ มันจะยากยิ่งขึ้นสำหรับผู้ที่อยู่ในสนามเป็นเวลาหลายวันและหลายสัปดาห์

ความไม่แน่นอน. เจ้าหน้าที่ตำรวจมักปฏิบัติงานในสภาพแวดล้อมที่มีความไม่แน่นอนของข้อมูลทั้งหมดหรือบางส่วน: ความคลุมเครือ การขาดข้อมูล ข้อมูลสำคัญและไม่เกี่ยวข้องที่มีอยู่มากมาย ระดับความน่าเชื่อถือและความไม่สอดคล้องกันที่แตกต่างกัน

เสี่ยง. กิจกรรมบังคับใช้กฎหมายเกี่ยวข้องกับระดับความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้น ในขณะเดียวกัน ความเสี่ยงของเจ้าหน้าที่ตำรวจก็แตกต่างกันไป: ความล้มเหลวในการแก้ไขงานอย่างเป็นทางการ, การละเมิดกำหนดเวลา, ความรับผิดชอบในการหลบหนีทางอาญา, การได้รับโทษ, การไล่ออกจากตำแหน่ง, การได้รับอันตรายทางร่างกาย, ความเสี่ยงต่อชีวิต, ความเสี่ยงต่อพลเมือง, เสี่ยงต่ออำนาจและบารมีทางศีลธรรม เป็นต้น ป. [แพนคิน, พี. 150-151].

เจ้าหน้าที่ตำรวจแต่ละคนพบว่าตัวเองอยู่ในสภาวะสุดขั้ว ต้องเผชิญกับภาระหนักและบางครั้งก็สุดขีด สิ่งที่เกิดขึ้นในจิตใจของเขาย่อมส่งผลกระทบต่อคุณภาพของการกระทำทางวิชาชีพของเขาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้และไม่คลุมเครือ [Psychology, Naumkina, p. 257]. กิจกรรมทางจิตในสภาวะที่รุนแรงมีลักษณะโดย:

ความรู้สึกรับผิดชอบและความมุ่งมั่นที่เพิ่มขึ้น รวมกับความปรารถนาที่จะแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างไม่มีเงื่อนไขและมีประสิทธิภาพ

การระดมพลตนเองอย่างสมบูรณ์การสำแดงจุดแข็งและความสามารถทั้งหมดในกระบวนการแก้ไขปัญหา

ต่อสู้กับความตื่นเต้น (ภายในขอบเขตของประโยชน์) เพิ่มพลังงานและกิจกรรม ความเพียรและความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมาย

ความกระตือรือร้นสูงสุดที่แสดงออกด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะบรรลุผลสูงสุดและไม่มีเงื่อนไขมากที่สุด

เพิ่มความระมัดระวัง ความเอาใจใส่ การสังเกต การคิดที่รวดเร็วและชัดเจน

ความสงบและความพร้อมอย่างต่อเนื่องสำหรับความประหลาดใจใด ๆ สำหรับการตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์และการเกิดขึ้นของอันตราย

ความต้านทานต่อความพ่ายแพ้ชั่วคราว ฯลฯ [Romanova, p. 45].

ตามลักษณะทางจิตวิทยาดังกล่าวทำให้การกระทำของเจ้าหน้าที่ตำรวจมีความโดดเด่นด้วยคุณภาพสูง ความชัดเจนที่เพิ่มขึ้น และประสิทธิผล พนักงานจำนวนมากที่ทำงานในสภาวะสุดขั้วเหล่านี้ต้องเผชิญกับความตื่นเต้นและความพึงพอใจในระดับมืออาชีพ ซึ่งเป็นสัญญาณที่น่าตกใจ

ในกิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานของหน่วยงานภายในสามารถแยกแยะองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้:

กิจกรรมทางปัญญา เป็นการยากที่จะประเมินค่าความสำคัญสำหรับกิจกรรมของพนักงานทั้งหมดสูงเกินไป หากไม่มีการดำเนินกิจกรรมการรับรู้ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุเป้าหมายเดียวในการต่อสู้กับอาชญากรรม หากไม่มีความรู้ กิจกรรมโดยรวมหรือประเภทใด ๆ ที่ระบุไว้ข้างต้นจะไม่สามารถรับรู้ได้ ผลจากกระบวนการรับรู้เท่านั้นจึงเป็นไปได้ที่จะดำเนินการอื่น ๆ ของพนักงานโดยเจตนา

เพื่อที่จะแก้ไขปัญหาในการต่อสู้กับอาชญากรรม กิจกรรมการรับรู้ของพนักงานจะต้องรับประกันการสร้างข้อเท็จจริง สถานการณ์ และการพึ่งพาเชิงสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ในปัจจุบัน อดีต และอนาคต ตัวอย่างเช่น งานทั้งหมดเพื่อป้องกันอาชญากรรม เช่นเดียวกับงานเพื่อแก้ปัญหาอาชญากรรม ขึ้นอยู่กับการรวบรวม การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์ข้อมูลเพื่อระบุบุคคลที่มีส่วนได้เสียในการปฏิบัติงาน และคาดการณ์การกระทำที่ผิดกฎหมายของพวกเขาในอนาคต

เมื่อคำนึงถึงความซับซ้อน ความหลากหลาย ความหลากหลายของงานที่พนักงานแก้ไข ความไม่เพียงพอและมักจะขัดแย้งกับธรรมชาติของเงื่อนไข ความแปรปรวนของข้อมูลเริ่มต้น การมีอยู่ขององค์ประกอบที่น่าประหลาดใจ ฯลฯ เราสามารถจำแนกกิจกรรมการรับรู้ของพนักงานได้อย่างถูกต้อง มีความคิดสร้างสรรค์ และรูปแบบหลักในการรับรองความรู้นั้นเรียกว่าความคิดสร้างสรรค์เชิงปฏิบัติ

กิจกรรมที่สร้างสรรค์ เข้าใจว่าเป็นกิจกรรมทางจิตที่มุ่งวางแผนการดำเนินการเพื่อแก้ไข สืบสวน ป้องกันอาชญากรรม ค้นหาอาชญากรที่ซ่อนอยู่ ฯลฯ หากเมื่อดำเนินกิจกรรมการรับรู้การคิดส่วนใหญ่มุ่งมั่นที่จะตอบคำถาม: สิ่งที่ยังไม่ทราบสิ่งที่ต้องค้นพบเพิ่มเติมพบว่าเพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะจากนั้นในกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์จะมีการวางแผนขั้นตอนของกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตัวมันเอง , เช่น. มันตอบคำถาม: เราจะค้นหาสิ่งที่ไม่รู้จักในลำดับใด กล่าวอีกนัยหนึ่ง การค้นหาและกิจกรรมสร้างสรรค์ของพนักงานเป็นสองด้านของกระบวนการคิดเดียวที่กำหนดลักษณะเฉพาะของขั้นตอนต่างๆ

กิจกรรมองค์กร มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทอื่น ๆ ของพนักงาน เนื้อหาคือการจัดการกระบวนการตรวจจับ การสืบสวน และการป้องกันอาชญากรรม ซึ่งแสดงออกมาในการจัดการการปฏิบัติงาน การบัญชี และการควบคุม และการรักษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการเหล่านี้ ประกอบด้วยทั้งการถ่ายโอนและการแลกเปลี่ยนข้อมูลและการจัดระเบียบการกระทำของบุคคลอื่นที่ต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของพนักงานโดยลักษณะหน้าที่ของตน

กิจกรรมการสื่อสาร ตามที่ระบุไว้ข้างต้น กิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานมีลักษณะเฉพาะคือการสื่อสารที่กว้างขวาง กิจกรรมการสื่อสารของเขาประกอบด้วยการได้รับข้อมูลที่จำเป็นผ่านการสื่อสารเช่น การติดต่อด้วยวาจาโดยตรงกับผู้อื่นเพื่อแก้ปัญหาการปฏิบัติงานและการบริการในทางปฏิบัติ ในการที่จะมีอิทธิพลต่อผู้คนในกระบวนการสื่อสาร บุคลิกภาพของพนักงานจะต้องผสมผสานความฉลาดและความรอบรู้ที่สูงเพียงพอเข้ากับความตั้งใจอันแรงกล้าอย่างกลมกลืนตลอดจนคุณสมบัติส่วนบุคคลที่กำหนดความน่าดึงดูดใจของมนุษย์

แน่นอนว่าในการทำงานจริงของพนักงาน ส่วนประกอบโครงสร้างแต่ละส่วนจะไม่พบในรูปแบบที่บริสุทธิ์ แต่ทั้งหมดจะดำเนินการในเอกภาพอินทรีย์

ไอ.วี. Muravyov ผู้ศึกษาลักษณะทางจิตวิทยาของเจ้าหน้าที่ตำรวจ [ลิงก์] การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกไม่เพียงมีเฉพาะบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะกลุ่มด้วย ในการออกรบและหน่วยที่มีการเตรียมพร้อมอย่างมาก มีการเสริมสร้างบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตวิทยา ความคิดเห็นของสาธารณชนที่ดีต่อสุขภาพและอารมณ์ในแง่ดี ความสัมพันธ์อยู่ภายใต้ผลประโยชน์ในการต่อสู้และการบริการ การมีปฏิสัมพันธ์ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การสำแดงความสนิทสนมกัน , ความสามัคคี, การสนับสนุนซึ่งกันและกัน, การยึดมั่นในประเพณีวิชาชีพและศิลปะการต่อสู้ ฯลฯ [Muravyov, p. 37].

อย่างไรก็ตาม ในคนงานที่มีการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพ ศีลธรรม และจิตใจไม่ดี สถานการณ์ที่รุนแรงและปัจจัยโดยธรรมชาติของสถานการณ์เหล่านี้จะส่งผลกระทบเชิงลบ รวมไปถึง:

การแทนที่ความรุนแรงของความเครียดทางจิตเกินขอบเขตของประโยชน์

ความสับสน ความวิตกกังวล ปฏิกิริยาช้า ความไม่แน่ใจ;

กลัวความล้มเหลว การอยู่ใต้บังคับบัญชาของพฤติกรรมของตัวเองเพื่อหลีกเลี่ยงความล้มเหลวไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม กลัวความรับผิดชอบ

ความเสื่อมของการสังเกต, สติปัญญา, การประเมินสถานการณ์, อาการของการสูญเสียความทรงจำและภาพลวงตาของการรับรู้;

ความดื้อรั้นกิจกรรมความอุตสาหะความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาดในการบรรลุเป้าหมายลดลงแนวโน้มการค้นหาข้อแก้ตัวเพิ่มขึ้น

รู้สึกอ่อนแอ เหนื่อยล้า ไร้พลัง ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างต่อเนื่อง

ความรู้สึกของการดูแลรักษาตนเองที่เข้มข้นขึ้น ซึ่งรวบรวมจิตสำนึกทั้งหมดและกลายเป็นพลังจูงใจเพียงประการเดียวของพฤติกรรม

เพิ่มความหงุดหงิด สูญเสียการควบคุมตนเอง ฯลฯ [Muravyev, p. 54]

อาการเชิงลบเหล่านี้ในกิจกรรมทางจิตสะท้อนให้เห็นในการกระทำและการกระทำ เมื่อความตึงเครียดเพิ่มขึ้นและเกิดความเครียดมากเกินไป ความสามารถในการสร้างสรรค์จะสูญเสียไปและความเข้าใจที่เพียงพอในสิ่งที่เกิดขึ้น ในกรณีนี้ การกระทำจะกลายเป็นเรื่องเหมารวมและไม่สอดคล้องกับสถานการณ์ทั้งหมด ต่อจากนั้นด้วยความเครียดทางจิตที่เพิ่มขึ้นอีกและภายใต้อิทธิพลของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาเชิงลบที่เกิดขึ้นใหม่ ข้อผิดพลาดปรากฏขึ้นแม้ในทักษะที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดี และจำนวนของพวกเขาก็ค่อยๆเพิ่มขึ้น ผลผลิตลดลงอย่างรวดเร็ว

เมื่อแรงดันไฟฟ้าสูงสุดเพิ่มขึ้น ข้อผิดพลาดโดยรวมจะปรากฏขึ้น อาการขี้ขลาดโดยสิ้นเชิง การปฏิเสธที่จะทำงานที่มีความเสี่ยง การหลอกลวง ความไม่ซื่อสัตย์ การขาดเจตจำนง ฯลฯ เกิดขึ้น

จากทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นเป็นการผลักดันให้ O.A. Zhirnov เพื่อศึกษาการปรับตัวของเจ้าหน้าที่ตำรวจในสภาวะสุดขั้ว [ลิงก์]

ในความเห็นของเขา การพัฒนาความสามารถในการปรับตัวเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพนักงานของกระทรวงกิจการภายใน เพราะ กิจกรรมทางวิชาชีพของเขาไม่ค่อยเหมือนกันกับประสบการณ์ชีวิตก่อนหน้านี้ และด้วยเหตุนี้ จึงเกิดคุณสมบัติในการปรับตัวที่หลากหลายขึ้น สิ่งนี้ใช้กับคุณสมบัติทางร่างกาย จิตใจ และสังคมของพนักงาน [Zhirnov, p. 22].

เอเอฟ Zelinsky กำหนดว่าการปรับตัวเป็นกระบวนการรวมบุคคลในรูปแบบ เงื่อนไข ความสัมพันธ์ของกิจกรรมใหม่ [Zelinsky, p. 26].

การปรับตัวเป็นองค์ประกอบที่ขาดไม่ได้ในชีวิตทั้งชีวิตของบุคคล เนื่องจากสภาพแวดล้อมในการดำรงชีวิตของเขาไม่เคยมั่นคงอย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้ใช้กับองค์ประกอบทางร่างกาย จิตใจ สังคม และข้อมูล

ความสามารถในการปรับตัวของผู้คนนั้นแตกต่างกัน (Zhirnov, p. 154]. ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยปัจจัยวัตถุประสงค์เช่นลักษณะภูมิอากาศและภูมิศาสตร์ของการดำเนินชีวิตลักษณะทางพันธุกรรมธรรมชาติของการก่อตัวของบุคลิกภาพทางจิตฟิสิกส์ตลอดจนลักษณะเฉพาะของกิจกรรมที่ทำ

นอกจากนี้ ความสามารถในการปรับตัวซึ่งไม่จำกัดอยู่เพียงทรัพยากรทางกายภาพของร่างกายล้วนๆ จะพัฒนาขึ้นอยู่กับทิศทางและความมั่นคงของคุณสมบัติส่วนบุคคล

ควรสังเกตว่าในสภาวะที่รุนแรง ไม่เพียงแต่พนักงานที่ปฏิบัติงานเพื่อต่อต้านบุคคลที่ขัดแย้งกับกฎหมายหรือรับรองกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในที่สาธารณะเท่านั้นที่ต้องปฏิบัติงานในสภาวะที่รุนแรง กฎหมายแห่งสาธารณรัฐเบลารุส “ว่าด้วยกิจการภายใน” [ลิงก์] กำหนดให้พนักงานทุกคนของกระทรวงกิจการภายในในสถานการณ์ที่เขาพบเห็นการกระทำความผิด ต้องใช้มาตรการทั้งหมดเพื่อระงับความผิดนี้และควบคุมตัวผู้กระทำผิด กล่าวอีกนัยหนึ่ง พนักงานคนใดโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งและตำแหน่ง มีหน้าที่ปกป้องกฎหมายหากจำเป็น

วิเคราะห์ปัญหาการเสียชีวิตและการบาดเจ็บของพนักงานในหน่วยงานภายใน V.N. Akulenok ใช้หมวดหมู่ “เหยื่อวิทยาทางอาชญาวิทยา” [Akulenok, p. 76]. ตามที่ V.N. Akulenok, เหยื่อวิทยาทางอาชญาวิทยาคือโอกาสที่เพิ่มขึ้นในการตกเป็นเหยื่อของการกระทำผิดทางอาญา, ความเปราะบางในชีวิตของแต่ละบุคคลเนื่องจากลักษณะเฉพาะบางประการของพฤติกรรมอย่างเป็นทางการของเขา [Akulenok, p. 77].

การตกเป็นเหยื่อทั่วไปหรือตกเป็นเหยื่อจำนวนมากอาจค่อนข้างต่ำ แต่ความน่าจะเป็นที่แท้จริงในการตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรมนั้นเป็นเรื่องปกติแม้แต่กับบุคคลที่รอบคอบและระมัดระวังอย่างยิ่งเพียงเพราะเขาปรากฏตัวในที่สาธารณะ ใช้การขนส่ง มีสังหาริมทรัพย์หรืออสังหาริมทรัพย์ ติดต่อสื่อสารกับ ผู้คนต่างเชื้อชาติ ความเชื่อทางการเมืองและศีลธรรม เพศเดียวกันและตรงข้าม เป็นต้น เห็นได้ชัดว่าภายใต้เงื่อนไขของอาชญากรรมที่เพิ่มขึ้น การตกเป็นเหยื่อของประชากรในสังคมยุคใหม่ก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน ซึ่งหมายถึงโอกาสที่แต่ละบุคคลจะตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรมเพิ่มมากขึ้น [Safronov]

พฤติกรรมของเจ้าหน้าที่กิจการภายในถูกกำหนดโดยตำแหน่งในบทบาททางวิชาชีพของเขา (คำสาบาน กฎบัตร คำแนะนำ คำสั่ง) และดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการดำเนินการเชิงรุกในลักษณะต่อต้านอาชญากรรม ซึ่งทำให้เกิดการตกเป็นเหยื่อที่เพิ่มขึ้น [Safronov]

การทำความคุ้นเคยกับสถานการณ์ทางอาญาโดยเฉพาะแสดงให้เห็นว่ามีความเป็นไปได้สูงสุดที่จะมีการโจมตีที่เป็นอันตรายต่อเจ้าหน้าที่กิจการภายในที่ปฏิบัติหน้าที่เพื่อปกป้องความสงบเรียบร้อยของสาธารณะนั้นมีอยู่บนถนน ทางหลวง รวมถึงในสวนสาธารณะและจัตุรัส - ทุกๆ วินาที หนึ่งในห้าของการโจมตีเกิดขึ้นในบริเวณที่พักอาศัย อู่ซ่อมรถ เพิง ลิฟต์ และชานชาลารถไฟก็ปรากฏอยู่ในที่เกิดเหตุเช่นกัน สาเหตุการรุกรานของผู้กระทำความผิดส่วนใหญ่เป็นการกระทำของพนักงานเพื่อระงับการกระทำความผิด ความพยายามที่จะส่งตัวไปยังหน่วยงานภายในหรือองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือควบคุมตัว (จับกุม) ผู้กระทำความผิด และตรวจสอบเอกสาร ศัตรูทางอาญาที่โจมตีส่วนใหญ่มักจะไม่มีความเหนือกว่าเชิงตัวเลขและกระทำการตามลำพัง

เนื้อหาจากคดีอาญาทำให้สามารถระบุปัจจัยหลักที่ทำให้ตกเป็นเหยื่อของสถานการณ์การติดต่ออย่างเป็นทางการระหว่างเจ้าหน้าที่ตำรวจและผู้กระทำความผิด ปัจจัยเหล่านี้มีบทบาทในวงกว้างเนื่องจากแรงจูงใจที่ต่ำของพนักงานจำนวนหนึ่งที่จะมีคุณสมบัติครบถ้วนและปฏิบัติงานอย่างเป็นทางการได้อย่างมีประสิทธิภาพ และการฝึกการต่อสู้ที่ไม่ดีสำหรับการกระทำในสถานการณ์ร้ายแรงที่มีลักษณะทางอาญา นี่เป็นเพราะวัฒนธรรมทางกฎหมายที่ต่ำและความเป็นมืออาชีพที่หยั่งรากลึกในกิจกรรมการปฏิบัติงานและเป็นทางการของหน่วยงานภายในหลายแห่งซึ่งก่อให้เกิดการไม่คำนึงถึงข้อกำหนดด้านกฎระเบียบในหมู่บุคลากรจนเป็นนิสัยรวมถึงในด้านความปลอดภัยส่วนบุคคล และความปรารถนาที่จะลดความซับซ้อนและอำนวยความสะดวกในการกระทำที่ทำขึ้นนั่นคือปรากฏการณ์ที่มีต้นกำเนิดทางจิตวิทยาเป็นส่วนใหญ่

การละเมิดโดยพนักงานตามกฎความปลอดภัยที่กำหนดขึ้นตามปกติหรือตามยุทธวิธี (มักใช้ร่วมกับข้อผิดพลาดอื่น ๆ ของเหยื่อ) ส่วนใหญ่มาจากสิ่งต่อไปนี้: ความล้มเหลวของพนักงานในการรักษาระยะห่างที่ปลอดภัยเมื่อสื่อสารกับผู้กระทำผิดหรือพลเมืองคนอื่น ๆ (เขาเข้ามาใกล้หรืออนุญาตพวกเขา เพื่อเข้าหาเขา); หันเหความสนใจจากปัญหาด้านความปลอดภัย (ความสนใจเปลี่ยนเป็นการจัดทำเอกสาร การตรวจสอบ ฯลฯ ) ความไม่แน่ใจ ไม่ได้ใช้อาวุธอย่างทันท่วงที การไม่ปฏิบัติตามมาตรการที่กำหนดตามปกติเพื่อปลดอาวุธศัตรูทางอาญาที่อาจเกิดขึ้น

ความล้มเหลวในหน่วยงานตำรวจหลายแห่งในการจัดการฝึกอบรมกลุ่มอย่างสม่ำเสมอในการปฏิบัติภารกิจการให้บริการและการต่อสู้ในสถานการณ์ปฏิบัติการที่ซับซ้อน (การจลาจลครั้งใหญ่ การหลบหนีของกลุ่มผู้ถูกจับกุม การโจมตีหน่วยงานภายในโดยอาชญากรติดอาวุธ การปฏิบัติการพิเศษเพื่อควบคุมตัวหรือต่อต้านพวกเขา ฯลฯ .) นำไปสู่การขาดการเชื่อมโยงการต่อสู้และกำหนดล่วงหน้าถึงความไม่สอดคล้องกันในการกระทำของบุคลากรเมื่อร่วมกันต่อต้านการโจมตี ในหลายกรณี วินัยอย่างร้ายแรงมีบทบาทร้ายแรง

ในความซับซ้อนของเหยื่อของปัจจัยทางสังคมและส่วนบุคคลที่นำไปสู่การเสียชีวิตและการบาดเจ็บของเจ้าหน้าที่ตำรวจและหน่วยงานอื่น ๆ ของกระทรวงกิจการภายในซึ่งมักมีต้นกำเนิดทางจิตใจที่เป็นอัตนัย นอกเหนือจากความประมาทเลินเล่อและการไม่ตั้งใจทั่วไปตามปกติแล้ว กิจกรรมทางการเชิงลบก็ปรากฏขึ้นเช่นกัน โดยขึ้นอยู่กับความปรารถนาที่จะอำนวยความสะดวกและลดความซับซ้อนของการดำเนินการอย่างเป็นทางการหรือการปฏิบัติการส่วนบุคคล รวมถึงความเสียหายต่อข้อกำหนดด้านกฎระเบียบและยุทธวิธีที่เหมาะสมเพื่อความปลอดภัยส่วนบุคคล การพัฒนาสถานการณ์ผู้ตกเป็นเหยื่อในภายหลังได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความไม่เต็มใจของพนักงานที่จะดำเนินการในสภาพแวดล้อมที่ตึงเครียดไม่สามารถใช้ความรู้ประสบการณ์คุณสมบัติส่วนบุคคลที่มีอยู่ได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องรักษาการควบคุมตนเองและสร้างกิจกรรมใหม่เมื่อมีอุปสรรคที่คาดไม่ถึงเกิดขึ้นในเส้นทางของ การดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้สำหรับยุทธวิธีในการดำเนินการกับศัตรูทางอาญา

คุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพของพนักงานกระทรวงมหาดไทย

ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพของพนักงานของกระทรวงกิจการภายในนั้นกำหนดไว้ในกฎหมายหลายฉบับของสหพันธรัฐรัสเซีย: กฎหมายของ RSFSR "ในตำรวจ", กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ในหน่วยงานตำรวจภาษีของรัฐบาลกลาง ", กฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับหน่วยงานของหน่วยงานความมั่นคงกลางในสหพันธรัฐรัสเซีย", กฎหมายรัฐธรรมนูญของรัฐบาลกลาง " ในระบบตุลาการของสหพันธรัฐรัสเซีย", กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ในสถาบันและหน่วยงานที่ดำเนินการลงโทษทางอาญาใน รูปแบบการจำคุก", กฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในการแก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย" ในสำนักงานอัยการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" ฯลฯ

งานที่พนักงานกระทรวงมหาดไทยเผชิญอยู่หลายหลากนำไปสู่การพัฒนามัลติฟังก์ชั่น การระบุกลุ่มคนงานที่ปฏิบัติหน้าที่เฉพาะ โดยธรรมชาติแล้วกิจกรรมของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายในเนื้อหาและวิธีการทำงานนั้นแตกต่างจากกิจกรรมของสายตรวจเช่นตำรวจ อย่างไรก็ตาม แม้ว่าวิธีการใช้จะแตกต่างกัน แต่กิจกรรมของพนักงานกระทรวงกิจการภายในต่าง ๆ ก็สอดคล้องกันในเป้าหมายที่ตั้งไว้ การเชื่อมโยงที่รวมพวกเขาเป็นหนึ่งและบังคับให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดคือการมีกิจกรรมเดียว - บุคลิกภาพของผู้กระทำความผิด (อาชญากร)

การวิเคราะห์ข้อมูลเฉพาะของการบังคับใช้กฎหมายช่วยให้เราสามารถระบุลักษณะ 10 ประการที่เหมือนกันสำหรับตัวแทนของบริการบังคับใช้กฎหมายต่างๆ:

1. กิจกรรมของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายเป็นบริการสาธารณะประเภทหนึ่งและขั้นตอนการปฏิบัติงานของพนักงานจะกำหนดไว้ในข้อบังคับที่เกี่ยวข้องในการให้บริการ มีการจัดตั้งตำแหน่งพิเศษ (หรือทหาร) สำหรับพวกเขาและเมื่อปฏิบัติหน้าที่ราชการพวกเขาจะต้องสวมเครื่องแบบที่กำหนดขึ้นเป็นพิเศษตามกฎ

2. กิจกรรมของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายตั้งอยู่บนหลักการของความถูกต้องตามกฎหมาย มนุษยนิยม การเคารพสิทธิมนุษยชน และความโปร่งใส

3. กฎระเบียบทางกฎหมายของกิจกรรมกำหนดลักษณะเฉพาะของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายในด้านการต่อสู้กับอาชญากรรมและการปกป้องความปลอดภัยสาธารณะ

4. ตามกฎแล้ว การบังคับใช้กฎหมายจะถูกต่อต้านโดยผู้กระทำความผิดและผู้สมรู้ร่วมคิด

5. เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายได้รับอำนาจอย่างกว้างขวาง และการบังคับใช้ขึ้นอยู่กับความสามารถในการใช้อำนาจอย่างชาญฉลาด รวดเร็ว และถูกกฎหมาย

6. เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายมีวิธีการใช้อิทธิพลเฉพาะ รวมทั้งการบังคับขู่เข็ญ ในกระบวนการป้องกันและปราบปรามการกระทำความผิด (อิทธิพลทางจิตวิทยา เช่น การตักเตือน ข้อสังเกต การใช้วิธีพิเศษ การใช้กำลังกายและอาวุธปืน ตลอดจนการลงโทษ อาชญากรรม);

7. สถานการณ์ทางสังคมที่หลากหลายซึ่งเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายต้องดำเนินการจะเป็นตัวกำหนดข้อกำหนดสำหรับความพร้อมทางจิต ความสามารถในการเข้าใจสาระสำคัญของเหตุการณ์และคุณสมบัติในการสื่อสารได้อย่างรวดเร็ว

8. กิจกรรมของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายจำนวนหนึ่งเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขของการรักษาความลับและความจำเป็นสำหรับพนักงานในการรักษาความลับอย่างเป็นทางการ

9. กิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายมีลักษณะที่รุนแรงโดยเกี่ยวข้องกับปัจจัยความเครียดต่างๆ (ความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้น ความไม่แน่นอนของข้อมูล การไม่มีเวลา อันตรายต่อสุขภาพ ฯลฯ) และภาวะทางจิตในที่ทำงานมากเกินไป

10. กิจกรรมของพนักงานได้รับอิทธิพลจากบรรยากาศในสังคม การประเมินระดับประสิทธิผลของประชากร และอำนาจที่เกิดขึ้นใหม่ของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย

ความซับซ้อนที่โดดเด่นของกิจกรรมของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายทำให้เกิดความต้องการสูงในการเตรียมความพร้อมและการฝึกอบรมทางวิชาชีพของพนักงานแต่ละคน กิจกรรมนี้มีผลกระทบย้อนกลับต่อพนักงานในฐานะหัวข้อของกิจกรรม โดยพัฒนาความรู้ ทักษะ ความสามารถและความสามารถ สร้างคุณสมบัติลักษณะเฉพาะบางประการ

กิจกรรมของพนักงานขึ้นอยู่กับแรงจูงใจในการทำงาน ความหลงใหล และความโน้มเอียงในกิจกรรมการบังคับใช้กฎหมายอย่างมาก การสร้างแรงจูงใจเชิงบวกที่ยั่งยืนสำหรับกิจกรรมสามารถดำเนินการได้ในสี่ทิศทาง:

1) การก่อตัวของแรงจูงใจโดยตรงในการทำงานผ่านการเปิดเผยแง่มุมที่น่าสนใจและสร้างสรรค์ของการบังคับใช้กฎหมาย

2) การพัฒนาความสนใจในกิจกรรมที่มีอิทธิพลโดยตรงต่อแรงจูงใจโดยปลูกฝังให้พนักงานรู้สึกถึงหน้าที่และความภาคภูมิใจในการเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย

3) การเปิดเผยต่อพนักงานเกี่ยวกับโอกาสในการเติบโตทางอาชีพ การเลื่อนตำแหน่ง และการพัฒนาวิชาชีพในฐานะเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย

4) การจัดองค์กรที่มีประสิทธิภาพในการทำงานของพนักงานและการสร้างบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตวิทยาที่ดีในพนักงานบริการและแผนกของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย

ขึ้นอยู่กับงานที่กำหนดไว้ตามกฎหมายของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายสามารถแยกแยะประเภทต่อไปนี้ได้: ปฏิบัติการค้นหา; กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสอบสวนและการสืบสวนอาชญากรรม กิจกรรมเพื่อปกป้องความสงบเรียบร้อยและความมั่นคงของประชาชน กิจกรรมด้านความปลอดภัย อรรถคดี; กิจกรรมดัดสันดาน

กิจกรรมการป้องกัน เป้าหมายหลักของกิจกรรมการป้องกันของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายคือการป้องกันความผิด อาชญากรรม และเหตุฉุกเฉิน ในทางปฏิบัติ กิจกรรมการป้องกันเป็นส่วนสำคัญของงานของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย อย่างไรก็ตาม ในแง่ของขอบเขตและลำดับความสำคัญ กิจกรรมประเภทนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ตรวจตำรวจเขต พนักงานของหน่วยงานเพื่อป้องกันการกระทำผิดของเยาวชน และเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายบางประเภท กิจกรรมป้องกันอยู่บนพื้นฐานของการสื่อสารเชิงรุกกับประชากร ตัวแทนของหน่วยงานท้องถิ่น และเจ้าหน้าที่ ซึ่งกำหนดความต้องการพิเศษเกี่ยวกับคุณสมบัติในการสื่อสารและความสามารถในการสอนของคนงาน การปฏิบัติตามสิทธิทางกฎหมายของพลเมือง และการดำเนินการทางกฎหมายอย่างเข้มงวด

การวาดภาพจิตวิทยาของสารวัตรตำรวจท้องที่โดยการวิเคราะห์การประเมินของผู้เชี่ยวชาญแสดงให้เห็นว่าสำหรับการดำเนินการทางวิชาชีพที่ประสบความสำเร็จนั้นจำเป็นต้องมีคุณสมบัติทางจิตวิทยาดังต่อไปนี้:

การสังเกตอย่างมืออาชีพ

ความสมดุล การควบคุมตนเองในความขัดแย้ง

ความสามารถในการเอาชนะใจผู้คนและสร้างแรงบันดาลใจความมั่นใจในตัวพวกเขา

การสังเกตชีวิตจิตของบุคคลอย่างละเอียด

ความสามารถในการปกป้องมุมมองของตนเอง

ความสามารถในการสร้างภาพใหม่จากคำอธิบายด้วยวาจา

ความสามารถในการสรุปผลจากข้อมูลที่ขัดแย้งกัน

ความทรงจำเกี่ยวกับรูปลักษณ์และพฤติกรรมของบุคคล

ความสามารถในการติดต่อกับผู้คนใหม่ ๆ ได้อย่างรวดเร็ว

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าตัวบ่งชี้ต่อไปนี้มีความซับซ้อนอย่างมีนัยสำคัญต่อความเหมาะสมทางจิตวิทยาของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายสำหรับกิจกรรมการป้องกัน: ปัจเจกนิยม; “ความแปลกแยกทางสังคม” ซึ่งขัดขวางระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและทำให้ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีความซับซ้อน ความปรารถนามากเกินไปในการครอบงำและแนวโน้มที่จะเป็นผู้นำอย่างต่อเนื่อง ลดระดับแรงจูงใจเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของกิจกรรม ความวิตกกังวล; ข้อบกพร่องในทรงกลมเชิงปริมาตรและความพยายามเชิงปริมาตรลดลง การปรากฏตัวของลักษณะบุคลิกภาพทางจิต ฯลฯ

กิจกรรมการค้นหาปฏิบัติการ กิจกรรมนี้นำไปสู่เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายที่หลากหลาย รวมถึงพนักงานของแผนกสืบสวนอาชญากรรม หน่วยปราบปรามอาชญากรรมทางเศรษฐกิจและอาชญากรรม กลุ่มปฏิบัติการค้นหา แผนกต่อต้านการค้ายาเสพติดของกระทรวงกิจการภายในของสหพันธรัฐรัสเซีย เจ้าหน้าที่ปฏิบัติการของ FSB ตำรวจภาษี และบริการอื่น ๆ สำหรับผู้เชี่ยวชาญของบริการเหล่านี้กิจกรรมการค้นหาการปฏิบัติงานเป็นกิจกรรมหลักซึ่งคล้ายคลึงกับวิธีการที่ใช้ในการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นทางการ เนื้อหาของกิจกรรมปฏิบัติการสืบสวนและวิธีการที่ใช้ถูกกำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง "กิจกรรมปฏิบัติการสืบสวน" วันที่ 12 สิงหาคม 2538

การปฏิบัติงานของพนักงานปฏิบัติงานตามหน้าที่ต้องมีคุณสมบัติและทักษะทางจิตวิทยาดังต่อไปนี้:

ความสามารถในการแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงส่วนบุคคลและอันตรายต่อชีวิตในระดับสูง

ความพร้อมสำหรับสถานการณ์การใช้กำลัง (รวมถึงการยิง) การต่อสู้กับอาชญากร

เพิ่มความรับผิดชอบต่อการกระทำของตน (“ไม่มีที่ว่างสำหรับข้อผิดพลาด”);

ความสามารถในการสื่อสารระหว่างบุคคลที่เข้มข้นกับบุคคลทางสังคมและอาชญากร

ความอดทนทางจิตสรีรวิทยาสูงที่เกี่ยวข้องกับการไม่มีเวลาทำงานที่แน่นอน (วันทำงานโดยเฉลี่ยคือ 10-12 ชั่วโมงมักจะมีสัปดาห์ทำงาน 7 วันการเดินทางกลางคืนเพื่อจับกุมอาชญากร ฯลฯ );

กิจกรรมทางปัญญาอย่างต่อเนื่อง (การวิเคราะห์ข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง การเก็บรักษาข้อเท็จจริงจำนวนมากในหน่วยความจำ การตัดสินใจภายใต้เงื่อนไขของการขาดแคลนเวลาและความไม่แน่นอนของข้อมูล)

ความสามารถในการแสดงบทบาทสมมติ, ความสามารถในการเลียนแบบบุคคลอื่น, เล่นบทบาททางสังคมและอาชีพประเภทต่าง ๆ ได้อย่างชำนาญ

ความรอบรู้ทางวาจาความสามารถในการอธิบายสถานการณ์ที่สำคัญให้ผู้อื่นได้อย่างรวดเร็วและเชื่อถือได้ในขณะที่ซ่อนความตั้งใจที่แท้จริง

การแสดงออกที่สำคัญของคุณสมบัติเช่นความก้าวร้าวแบบเปิด, ความก้าวร้าวอัตโนมัติ, ความหุนหันพลันแล่น, ภาวะซึมเศร้าและปฏิกิริยาทางจิตในสถานการณ์ที่ยากลำบาก, ความแปลกแยกทางสังคม, ความเด่นของกระบวนการยับยั้งเหนือกระบวนการกระตุ้นในระบบประสาทสามารถแสดงร่วมกันว่าเป็น "ความไม่เหมาะสมทางวิชาชีพ กลุ่มอาการ” สำหรับกิจกรรมการสืบสวนเชิงปฏิบัติการ

กิจกรรมสอบสวนและสืบสวนคดีอาญา กิจกรรมประเภทนี้เป็นกิจกรรมหลักสำหรับผู้ซักถาม ผู้ตรวจสอบ และผู้เชี่ยวชาญด้านนิติวิทยาศาสตร์ของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย และเนื้อหาต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับยุทธวิธีและวิธีการในการแก้ไขและการสืบสวนอาชญากรรมเฉพาะ เทคนิคในการดำเนินการสืบสวนรายบุคคล วิธีสร้างการติดต่อทางจิตวิทยากับผู้อื่น คน ฯลฯ กิจกรรมทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ในการเสนอต่ออาชญากรรมในรูปแบบที่พิสูจน์ได้และการประมวลผลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมมีความสำคัญอย่างยิ่งที่นี่

ในจิตวิทยาของผู้ซักถามและผู้ตรวจสอบมักระบุคุณสมบัติส่วนบุคคลหลายกลุ่มซึ่งกำหนดความสำเร็จของงานในการแก้ไขและสืบสวนอาชญากรรม ซึ่งรวมถึง:

ลักษณะแรงจูงใจและคุณค่า (จิตสำนึกทางกฎหมายที่พัฒนาแล้ว ความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญ การยึดมั่นในหลักการ ความมีสติ ความขยันหมั่นเพียร ความมีระเบียบวินัย แรงจูงใจในการบรรลุผลที่พัฒนาแล้ว การแสดงแรงจูงใจในการตระหนักรู้ในตนเอง ฯลฯ );

คุณสมบัติทางปัญญา (สติปัญญาระดับสูง, ความยืดหยุ่นของกระบวนการคิด, ความคิดสร้างสรรค์, การสังเกต, ความสามารถในการทำนาย, สัญชาตญาณที่พัฒนาแล้ว, ความทรงจำที่ดี, การพัฒนาความสนใจโดยสมัครใจ ฯลฯ ); คุณสมบัติในการสื่อสาร (ความสามารถในการสร้างการติดต่อทางจิตวิทยา, ความเชี่ยวชาญในเทคนิคพฤติกรรมการสื่อสาร, การมีทักษะในองค์กร ฯลฯ ); ลักษณะส่วนบุคคลอื่น ๆ (ความภาคภูมิใจในตนเองที่มั่นคงและเพียงพอ ความเป็นอิสระและความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ ความนับถือตนเอง ฯลฯ )

กิจกรรมเพื่อปกป้องความสงบเรียบร้อยและความมั่นคงของประชาชน กิจกรรมประเภทนี้เป็นผู้นำในด้านการให้บริการตำรวจสายตรวจ ตำรวจจราจร ตำรวจจราจร และตำรวจภูธร ลักษณะทั่วไปในกิจกรรมนี้คือการเฝ้าระวังและปราบปรามการกระทำผิดในที่สาธารณะแบบกำหนดเป้าหมาย ในการนี้ เจ้าหน้าที่ตำรวจมีอำนาจชักจูงพฤติกรรมของประชาชนได้ เช่น ตักเตือนความจำเป็นต้องหยุดกระทำผิดกฎหมาย และการบังคับขู่เข็ญ ลงโทษปรับ คุมขังผู้กระทำความผิด และนำส่งสถานกักกันชั่วคราวหรือสถานกักกันพิเศษ ศูนย์กักกัน (หรือสถานีที่ทำให้มีสติ)

คุณสมบัติส่วนบุคคลต่อไปนี้มีความสำคัญสำหรับพนักงานบริการสายตรวจ: การมีชีวิตและประสบการณ์วิชาชีพที่แน่นอน ความสนใจในบุคคลประสบการณ์ของเขาความสามารถในการเอาใจใส่ ความมั่นใจในตนเอง ความอุตสาหะ ความสามารถในการตอบโต้ผู้ฝ่าฝืนกฎหมาย การฝึกกีฬาที่ดี การครอบครองอาวุธปืนอย่างมั่นใจ การสังเกต; ความสามารถในการซึมซับความรู้ใหม่และการเรียนรู้ ตำแหน่งส่วนบุคคลที่กระตือรือร้น แรงจูงใจในการบรรลุผล; ประสิทธิภาพในการตัดสินใจ ความต้องการ; ควบคุมความก้าวร้าว ฯลฯ

กิจกรรมการรักษาความปลอดภัย กิจกรรมด้านความปลอดภัยเป็นกิจกรรมหลักสำหรับพนักงานรักษาความปลอดภัยส่วนตัวของตำรวจ หน่วยอื่น ๆ ของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย และบริการรักษาความปลอดภัยส่วนตัว เป้าหมายหลักคือการปกป้องทรัพย์สินที่สำคัญของทรัพย์สินของรัฐและส่วนตัว เนื้อหาของกิจกรรมความปลอดภัยประกอบด้วยการตรวจสอบวัตถุที่ได้รับการคุ้มครองอย่างระมัดระวังและการปราบปรามการโจมตีที่ผิดกฎหมายต่อทรัพย์สินที่ได้รับการคุ้มครอง เงื่อนไขพิเศษสำหรับกิจกรรมด้านความปลอดภัยมักจะถูกแยกออกจากกันในขณะปฏิบัติหน้าที่ อยู่ในพื้นที่ปิด และมีความเครียดเนื่องจากคาดว่าจะมีการโจมตีทางอาญาต่อวัตถุที่ได้รับการคุ้มครอง

คุณสมบัติต่อไปนี้ถือว่าจำเป็นต่อการปฏิบัติหน้าที่ของเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยให้ประสบความสำเร็จ:

การสังเกตและความสนใจ (ความยั่งยืนของความสนใจ; การกระจายความสนใจ; ความสนใจที่ดี; ความสามารถในการมองเห็นการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในวัตถุที่ได้รับการคุ้มครอง ฯลฯ );

คุณสมบัติทางอารมณ์และความตั้งใจ (ความมั่นคงทางอารมณ์ การควบคุมตนเอง - ความพากเพียรในการเอาชนะความยากลำบาก กิจกรรมที่สูง - ความรับผิดชอบ การวิจารณ์ตนเอง ฯลฯ );

คุณภาพทางปัญญา (ความสามารถในการเลือกสิ่งที่ดีที่สุดจากตัวเลือกการตัดสินใจต่างๆ ความสามารถในการตัดสินใจเมื่อมีข้อมูลไม่เพียงพอ ความสามารถในการกำหนดจำนวนข้อมูลที่จำเป็นในการตัดสินใจ ฯลฯ );

ทักษะในการสื่อสาร (ความสามารถในการค้นหารูปแบบการสื่อสารที่เหมาะสมขึ้นอยู่กับสถานการณ์ ความสามารถในการดำเนินการร่วมกับพนักงานคนอื่น ๆ เป็นต้น)

คุณภาพของหน่วยความจำ (ความทรงจำที่ดีสำหรับรูปลักษณ์และพฤติกรรมของบุคคล หน่วยความจำมอเตอร์และมอเตอร์ที่ดีเยี่ยม ความสามารถในการเก็บข้อมูลจำนวนมากในหน่วยความจำเป็นเวลานาน หน่วยความจำภาพที่ดีสำหรับสภาพแวดล้อมของวัตถุที่ได้รับการป้องกัน ฯลฯ );

คุณภาพของมอเตอร์ (การกระทำที่รวดเร็วภายใต้แรงกดดันด้านเวลา การตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อความประทับใจจากการได้ยินที่ไม่คาดคิด ฯลฯ )

ผลลัพธ์ของกิจกรรมประเภทใดก็ตามของเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายขึ้นอยู่กับลักษณะเชิงคุณภาพ: บรรทัดฐาน, องค์กร, การเตรียมพร้อม, ความเชี่ยวชาญและประสิทธิภาพ

กิจกรรมเชิงบรรทัดฐานแสดงถึงระดับของการปฏิบัติตามพนักงานด้วยบรรทัดฐานทางกฎหมายและศีลธรรม บทบัญญัติของจรรยาบรรณวิชาชีพ ปฐมนิเทศต่อการใช้วิธีการทางกฎหมายเท่านั้นในการต่อสู้กับการกระทำที่ผิดกฎหมาย

องค์กรสร้างรากฐานที่แท้จริงสำหรับกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จของพนักงาน มันแสดงให้เห็นในการกำหนดรูปแบบที่เหมาะสมขององค์กรและระบบที่สอดคล้องกันสำหรับการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพของหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย

การเตรียมความพร้อมจะแสดงออกมาจากความพร้อมของพนักงานในด้านความรู้ ทักษะ และความสามารถที่เกี่ยวข้อง การเตรียมพร้อมทางวิชาชีพและจิตใจมีบทบาทสำคัญควบคู่ไปกับการเตรียมพร้อมประเภทอื่นๆ (กฎหมาย พิเศษ)

หากการเตรียมพร้อมทำหน้าที่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการทำงานให้ประสบความสำเร็จ ความชำนาญจะกำหนดความเชี่ยวชาญที่แท้จริงโดยเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายและการปฏิบัติงานในระดับสูงของกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง

ประสิทธิผลของกิจกรรมบังคับใช้กฎหมายมีลักษณะดังต่อไปนี้: ผลผลิตซึ่งแสดงเป็นผลลัพธ์เชิงปริมาณและคุณภาพของกิจกรรม ความเร็ว สะท้อนถึงความเร็ว ความชัดเจน และการจัดระเบียบของการกระทำ ก้าวของกิจกรรมซึ่งกำหนดอัตราส่วนของพื้นที่ "มีพลัง" และการลดลงของกิจกรรมของพนักงานในช่วงเวลาที่กำหนด ความสมบูรณ์ขึ้นอยู่กับปริมาณของการดำเนินการที่จำเป็นต่อการดำเนินกิจกรรมให้สำเร็จ ความมั่นคง สะท้อนถึงความสำเร็จในกิจกรรมของพนักงานมาอย่างยาวนาน และการรักษาผลการปฏิบัติงานที่ยั่งยืน