สายรุ้งแห่งอาชีพ ภาพเหตุการณ์นอกหลักสูตร “สายรุ้งแห่งวิชาชีพ” ที่จัดขึ้นภายใต้คติประจำใจ

IV เทศกาลแห่งวิชาชีพ: การแข่งขัน “สายรุ้งแห่งวิชาชีพ”

การประกวดผลงานสร้างสรรค์
“สายรุ้งแห่งอาชีพ”

ตำแหน่ง| ผลลัพธ์ บทบัญญัติทั่วไป การประกวด ผลงานสร้างสรรค์การแนะแนวอาชีพ “สายรุ้งแห่งวิชาชีพ” (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการแข่งขัน) จัดขึ้นโดยศูนย์ฝึกอบรมระหว่างโรงเรียนหมายเลข 4 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเทศกาล IV แห่งวิชาชีพ หัวข้อของการแข่งขันคือภาพถ่ายและภาพวาดที่สร้างสรรค์ของเด็กในหัวข้อแนะแนวอาชีพ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผลงาน) วัตถุประสงค์ของการแข่งขัน:ดึงดูดความสนใจของเด็กและเยาวชนถึงความจำเป็นในการเลือกเส้นทางอาชีพอย่างมีสติ วัตถุประสงค์ของการแข่งขัน:- การสร้างเงื่อนไขในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพ - การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน ความสนใจทางปัญญาของเด็กนักเรียนในวิชาชีพ การแข่งขันจะจัดขึ้นในสองประเภท:- รูปถ่ายสี. - ภาพวาด เงื่อนไขและขั้นตอนการแข่งขันผู้เข้าร่วมการแข่งขันเป็นนักเรียน โรงเรียนมัธยมเขต Sovetsky ของ Krasnoyarsk รวมถึงนักเรียนของสถาบันการศึกษาเพิ่มเติม การแข่งขันจะจัดขึ้นในสองกลุ่มอายุ: กลุ่มที่ 1 - เด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 10 ปี; กลุ่มที่ 2 - เด็กอายุ 10 ถึง 16 ปี การแข่งขันยอมรับภาพถ่ายสีบนกระดาษมันหรือกระดาษด้านที่มีขนาดอย่างน้อย 30x45 ซม. รวมถึงภาพวาดบนกระดาษ (กระดาษแข็ง) ในรูปแบบสีตั้งแต่ A4 (แผ่นแนวนอน) ไปจนถึง A1 (แผ่น Whatman) การวาดภาพสามารถทำได้ในทุกประเภทและทุกเทคนิค (หมึก สี gouache สีน้ำ สีพาสเทล งานแกะสลัก กราฟิก สื่อผสม ฯลฯ)
จำนวนผลงานที่ได้รับการยอมรับให้พิจารณาจากโรงเรียนหนึ่งแห่งในเขตนั้นจะต้องไม่เกินสามงานในแต่ละกลุ่มอายุและในการเสนอชื่อแต่ละครั้ง นำเสนอผลงานในรูปแบบขยายเป็นพาสพาร์ทหรือกรอบมุมขวาล่าง โดยระบุชื่อผลงาน ชื่อและนามสกุลของผู้แต่ง จำนวนปีการศึกษา และสถาบันให้ระบุเป็นอักษรพิมพ์ . ขั้นตอนการสมัครหากต้องการเข้าร่วมการแข่งขัน คุณต้องส่งใบสมัครภายในวันที่ 1 มีนาคม 2010 ตัวอย่างที่ระบุ(ภาคผนวกที่ 1) ถึงคณะกรรมการจัดงานทางอีเมล์: [ป้องกันอีเมล]หรือตามที่อยู่ Krasnoyarsk, Ustinovich St. 24 A, สำนักงาน 222 โทร. 245-59-96(98) งานจะได้รับการยอมรับจนถึงวันที่ 10 มีนาคม 2010 ตามที่อยู่ที่ระบุไว้ข้างต้น ทุกงานต้องมี ด้านหลังคำจารึกที่คุณต้องระบุ: ชื่อผลงาน, ชื่อและนามสกุลของผู้แต่ง, จำนวนปีที่สำเร็จการศึกษา, ชื่อสถาบันการศึกษาตลอดจนข้อมูลเกี่ยวกับครู (ที่ปรึกษา) สรุปและขั้นตอนการมอบรางวัลการสรุปผลการแข่งขันและการประกาศผู้ชนะจะจัดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของพิธีปิดเทศกาล IV Festival of Professions ของ Sovetsky District มีการจัดตั้งคณะลูกขุนเพื่อดำเนินการแข่งขัน คณะกรรมการประกอบด้วยผู้จัดการแข่งขัน ครู ผู้เชี่ยวชาญด้านการแนะแนวอาชีพ ครูมหาวิทยาลัยสหพันธ์ไซบีเรีย และศิลปินมืออาชีพ คณะลูกขุนในกิจกรรมของตนได้รับคำแนะนำจากกฎระเบียบเหล่านี้ คณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน: - กำหนดเกณฑ์ในการประเมินผลงาน
- ประเมินผลงาน
- กำหนดผู้ชนะ
- จัดทำข้อเสนอเพื่อมอบรางวัลผู้ชนะ ข้อมูลเพิ่มเติม โทร. 245-59-96 Mikhalyak Vera Vasilievna

ภาคผนวกหมายเลข 1

แอปพลิเคชันตัวอย่าง

การสมัครเข้าร่วมประกวดผลงานสร้างสรรค์ “สายรุ้งแห่งวิชาชีพ”

วันที่_______
กรรมการ _____________________ (ชื่อเต็ม)

โปรแกรมเกม

เป้าหมาย:

องค์กร งานแนะแนวอาชีพกับนักเรียน

ขยายความเข้าใจในอาชีพต่างๆ เพื่อสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงานและการเติบโตทางอาชีพ

ส่งเสริมให้นักเรียนค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับวิชาชีพและตัดสินใจเลือกวิชาชีพที่มีข้อมูลครบถ้วน

การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน

การตัดสินใจด้วยตนเองเพื่อ อาชีพในอนาคตสำคัญมากในช่วงเริ่มต้นสำหรับนักเรียน เนื่องจากนี่คือแรงจูงใจหลักสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ อยู่ในขั้นฝึกอบรมระดับมัธยมศึกษาขึ้นไป สถาบันการศึกษานักศึกษาอาจประสบปัญหาในการเขียนรายวิชาและ วิทยานิพนธ์. ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นเนื่องจากการไม่มีเวลา ในกรณีนี้ คุณไม่ควรสิ้นหวัง แต่ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อสร้างประกาศนียบัตรตามสั่ง แน่นอนว่าไม่ควรละเลยประกาศนียบัตรที่สำเร็จการศึกษา คุณควรศึกษาให้รอบคอบและเตรียมตอบคำถามที่เป็นไปได้จากคณะกรรมการ การสั่งประกาศนียบัตรที่สำเร็จการศึกษาเป็นเพียงการช่วยเหลือนักศึกษาเท่านั้น การเตรียมการที่ประสบความสำเร็จเพื่อปกป้องพระองค์ อย่างไรก็ตาม มีเพียงตัวนักเรียนเองเท่านั้นที่สามารถปกป้องตัวเองได้

ความคืบหน้าการจัดงาน.

ฉบับที่ 1:มีหลายอาชีพบนโลกนี้

มีช่างไม้ มีช่างทาสี

และการกวาดปล่องไฟก็อยู่ในขี้เถ้าเสมอ

และในเขม่า - ช่างเหล็ก...

จะเป็นใคร? - คำถามเกิดขึ้นเสมอ

แล้ววันหนึ่ง

ทุกคนจะต้องตอบว่า:

ถึงเธอ ฉัน และเธอ...

เวท.2:มีอาชีพมากมายในโลก

แต่คุณต้องเลือกเพียงอันเดียว

สิ่งที่เป็นที่รักของคุณมากกว่าใคร ๆ ในโลก

เพื่ออุทิศตนให้กับการทำงาน

ฉบับที่ 1:สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก! เรามีความยินดีที่จะต้อนรับทุกท่านเข้าสู่โปรแกรมเกมของเรา “Rainbow of Professions” เกมนี้จะมี 3 ทีม ผมขอให้ทั้งสองทีมเข้ามาแทนที่ ยินดีต้อนรับพวกเขาครับ

เวท.2:เราขอนำเสนอคณะลูกขุนที่นับถือของเรา - ………………

ดังนั้นเราจึงเริ่มต้น

ฉบับที่ 1:และเราเริ่มต้นด้วยการทักทายทีมงาน

เราส่งคำทักทายถึงคู่แข่งของเรา - ไม่มีทางที่เราจะแพ้
และจากก้นบึ้งของหัวใจเราหวังว่าเราจะต่อสู้กับคุณ
รู้คำตอบที่ถูกต้อง เราจะไม่ยอมแพ้ง่ายๆ

มิตรภาพและความสำเร็จ!
วันนี้เราจะเอาชนะทุกคน!
ทั้งหมดเพื่อหนึ่ง หนึ่งเพื่อทั้งหมด
แล้วทีมจะประสบความสำเร็จ!

เวท.2:อาชีพเป็นงานที่กำหนดให้บุคคลต้องได้รับการฝึกอบรม ความรู้ และทักษะบางอย่าง

ว.1เวลาผ่านไปน้อยมากและคุณจะต้องเลือกเส้นทางชีวิตของคุณ และเส้นทางนี้จะเริ่มต้นจากทางแยกซึ่งไม่ใช่ 3 อย่างในเทพนิยาย แต่มีถนน 50,000 เส้นที่แตกต่างกัน - นี่คือจำนวนอาชีพที่มีอยู่ในปัจจุบัน และเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่ทำผิดพลาดในการเลือกเส้นทาง ท้ายที่สุดแล้ว หลายอย่างขึ้นอยู่กับตัวเลือกนี้: ความมั่งคั่งทางวัตถุ วงสังคม ความสนใจ และความสุขในชีวิต ไม่ใช่โดยไม่มีเหตุผลที่พวกเขาบอกว่าการเลือกอาชีพทำให้บุคคลเลือกชะตากรรมของเขา

เวท.2:ในสังคม ประการแรก บุคคลหนึ่งถูกตัดสินจากการทำงานเพื่อประโยชน์ส่วนรวม งานช่วยเปิดเผยบุคลิกภาพและแสดงความสามารถของคุณ ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ผู้คนได้แต่งสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับงานมากมาย แต่ไม่ว่าคุณจะรู้จักพวกเขาหรือไม่ เราจะตรวจสอบทันที

การแข่งขัน "จบสุภาษิต"

พระเวท 1.:สุภาษิตเขียนไว้บนแผ่นกระดาษ ผ่าครึ่งแล้วคลุกเคล้ากัน คุณได้รับแผ่นพับดังกล่าวพร้อมสุภาษิตคละครึ่ง ผู้ชนะคือทีมที่รวบรวมสุภาษิตทั้งหมดได้เร็วที่สุด

1. ผู้ไม่ทำงาน: ………………..(เขาไม่กิน)

2. อยากกินโรล: ……(อย่านั่งบนเตา)

3. งานเลี้ยงคน: ………….(และความเกียจคร้านทำให้เสีย)

4. ผู้ที่ไม่ชอบงาน : ……...(คนไม่ให้เกียรติเขา).

5. ผู้ที่ทำงานทุกวัน: …… .. (พระสิริมีแด่เขาทุกหนทุกแห่ง)

6. เข้ากันได้ยาก:……..(จะได้ไม่เดือดร้อน)

7. งานจะมีความสุข:………….(ถ้ามีความปรารถนา)

8. ดูงานคนอื่น:…………(ไม่อิ่มนะ)

9. ผู้ที่รักการทำงาน: ………….(นั่งเฉยๆไม่ได้)

10. เรียนรู้ด้วยตัวเอง -: ………………….(สอนคนอื่น)

11. ถ้าคุณไม่ทำงาน:………………..(คุณอาจหลงทางได้)

12. มือขี้เกียจ: …………(ชอบผลงานของคนอื่น)

13. บุคคลหนึ่งมีชีวิตอยู่หนึ่งศตวรรษ: ……..(และการทำความดีหนึ่งคงอยู่สอง)

14. มนุษย์ไม่ได้รุ่งโรจน์ในคำพูด แต่ (รุ่งโรจน์ในการกระทำ)

15. มาตุภูมิเชิดชูสิ่งเหล่านั้น:……………….(ซึ่งทำงานเพื่อทุกคน)

16. นกจะแข็งแรงขึ้นเมื่อบิน:…………(และผู้ชายกำลังทำงานอยู่)

17. ความสุขไม่ได้ลอยอยู่ในอากาศ:……..(แต่ได้มาจากการทำงานหนัก)

18. ผลไม่ได้มาจากน้ำค้าง:……………….(แต่มาจากเหงื่อ)

19. ไม่อวดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำได้:…………(แต่เกี่ยวกับสิ่งที่คุณได้ทำไปแล้ว)

20. ดูต้นไม้ในผล:…………(และคนในผลของมัน)

21. ดวงอาทิตย์วาดภาพโลก:………………(และงานของมนุษย์)

22. ต้องการอย่างเดียวไม่พอ:………………...(คุณต้องทำได้)

23. เขาชอบที่จะเกียจคร้าน:……..(ทำลายชีวิตของเขา)

24. งานที่ซื่อสัตย์ทั้งหมด:………………(คนให้เกียรติ)

เวด 1:

ปริศนาสำหรับผู้ชม

การประกวด “ถอดรหัสชื่ออาชีพ”

พระเวท 2.:คุณจะได้รับการ์ดที่มีชื่ออาชีพ แต่ตัวอักษรทั้งหมดจะปะปนกัน ทีมที่ถอดรหัสชื่ออาชีพได้เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

Ashrecht, เห่า, zhirnene, yavshe, praov, shchaknemki, rtomas, evitold, krota, saresl, ราชวงศ์, licheut

(คนงานเหมือง, ชาวประมง, วิศวกร, ช่างเย็บ, แม่ครัว, ช่างก่ออิฐ, กะลาสีเรือ, คนขับรถ, ช่างกลึง, ช่างเครื่อง, ช่างไม้, ครู)

เวท 2:เราจะส่งคำตอบของคุณไปยังคณะลูกขุน

ปริศนาสำหรับผู้ชม

การแข่งขัน "อาชีพที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด"

พระเวท 1.:ในบางครั้งบางอาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษมีความจำเป็นมาก เป็นที่ต้องการและมีชื่อเสียง อาชีพอื่นๆ สูญเสียตำแหน่ง และอาชีพอื่นๆ ก็ยังกลายเป็นเรื่องในอดีต ฉันขอแนะนำให้คุณจัดทำรายการอาชีพดังกล่าว

"อาชีพที่ทันสมัยที่สุด"

"อาชีพที่ถูกลืมมากที่สุด"

“อาชีพที่จำเป็นเสมอ”

"อาชีพที่กล้าหาญที่สุด"

(เปิดเพลง เด็ก ๆ พูดคุย จัดทำรายการ)

เวด 1:มาฟังสิ่งที่คุณคิดขึ้นมา

ตัวอย่างรายชื่ออาชีพ:

ทันสมัยที่สุด: ทนายความ, นักเศรษฐศาสตร์, ผู้จัดการ, นางแบบชั้นนำ, ผู้จัดรายการทีวี, นักออกแบบเว็บไซต์, นักข่าว, โปรแกรมเมอร์, ช่างซ่อมรถยนต์, ช่างน้ำมัน, ศัลยแพทย์ตกแต่ง, ประธาน, วิทยากร, นักสิ่งแวดล้อม ฯลฯ

สิ่งที่ถูกลืมมากที่สุด: เจ้าบ่าว, คนรับใช้, แม่บ้าน, คนอานม้า, คนกวาดปล่องไฟ, คูเปอร์, คนขับรถม้า ฯลฯ

อาชีพที่จำเป็นเสมอ: แพทย์ ครู ภารโรง ช่างก่อสร้าง คนขับรถ (คนขับ) ช่างทำผม ตำรวจ คนทำขนมปัง ชาวนา คนเลี้ยงสัตว์ พ่อครัว แม่ครัว นักบัญชี ช่างประปา ฯลฯ

ความกล้าหาญที่สุด: นักดับเพลิง, สตั๊นท์แมน, เรือดำน้ำ, นักบินทดสอบ, นักบินอวกาศ, ผู้ช่วยชีวิตทุ่นระเบิด, นักแข่งรถ, ทหารช่างขุดแร่, คนขุดแร่, ทหาร ฯลฯ

ละครใบ้ "เดาอาชีพ"

พระเวท 2.:แต่ละทีมจะต้องแสดงถึงลักษณะของอาชีพ ใช้เวลาคิด 3-5 นาที ทีมผลัดกันแสดงต่อหน้ากัน ทีมทายผลถามว่า “คุณต้องการคนงานไหม?” พวกเขาถามเธอว่า: "คุณทำอะไรได้บ้าง" ทีมหนึ่งบรรยายถึงสิ่งที่วางแผนไว้ ที่เหลือเดา

“ตั้งชื่ออาชีพด้วยตัวอักษร”

พระเวท 1.:ตอนนี้คุณจะได้รับจดหมาย งานของคุณคือแสดงให้เห็นว่าคุณรู้จักอาชีพมากมายที่เริ่มต้นด้วยจดหมายฉบับนี้ คุณมีเวลา 5 นาทีในการทำภารกิจนี้ให้เสร็จสิ้น

เวท 1:เราจะส่งคำตอบของคุณไปยังคณะลูกขุน

“ค้นหาอาชีพสำหรับตัวละครในเทพนิยาย”

พระเวท 2.:ในการแข่งขันครั้งนี้คุณต้องเลือกอาชีพสำหรับทุกคน ฮีโร่ในเทพนิยายและให้เหตุผลในการเลือกอาชีพนี้โดยเฉพาะ

Thumbelina, Koschey ผู้เป็นอมตะ, Dunno, ม้าหลังค่อมตัวน้อย, งู Gorynych, เจ้าหญิงกบ, Kolobok, Baba Yaga, Cheburashka, Vasilisa the Beautiful

“ค้นหาและขีดเส้นใต้คำพิเศษ”

พระเวท 1.:คุณได้รับการ์ดพร้อมคำศัพท์ คุณต้องค้นหาและขีดเส้นใต้คำพิเศษในแต่ละบรรทัด

ทันตแพทย์จัดฟัน แพทย์ นักโลหิตวิทยา เอกซเรย์ แพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านเสียง อัยการ

นักสำรวจ นักสำรวจ นักสำรวจ นักปรับระดับ นักมานุษยวิทยา

Paella, ช็อคโกแลต, ผู้ช่วยเชฟ, ซอมเมอลิเยร์, ค่าตอบแทน, เครื่องปั่น

Ackee, feijoa, เจม่อน, ลิ้นจี่, ฝรั่ง, อัมบาเรลลา, .

ศิลปิน คนเดินพาเหรด คนบันเทิง เจ้าของแกลเลอรี และนักออกแบบเสื้อผ้า

เวท 1:เราจะส่งคำตอบของคุณไปยังคณะลูกขุน

ถอดรหัสคำ

ทันตแพทย์จัดฟัน -การรักษาทางทันตกรรมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ไขการกัด
Phlebologist - ผู้เชี่ยวชาญด้านการรักษาโรคหลอดเลือดดำ
เครื่องเอกซ์เรย์เป็นอุปกรณ์ที่ช่วยให้คุณเห็นภาพส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ชัดเจน

แพทย์เฉพาะทาง -แพทย์ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางในการป้องกัน วินิจฉัย และรักษาโรคเกี่ยวกับระบบเสียงและการได้ยิน

อัยการ - ผู้ช่วยศาสตราจารย์วิชากายวิภาคศาสตร์

นักสำรวจถ้ำ - บุคคลที่ศึกษาถ้ำใต้ดินตามธรรมชาติ

Surveyor - วิศวกรเหมืองแร่หรือช่างเทคนิคผู้เชี่ยวชาญในการวัดเชิงพื้นที่และเรขาคณิตในบาดาลของโลก

Surveyor เป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดำเนินการภูมิประเทศ-จีโอเดติก, สำรวจ, การจัดแนว, งานออกแบบ,

ระดับเป็นเครื่องมือจีโอเดติกสำหรับการปรับระดับ กล่าวคือ การกำหนดความแตกต่างของความสูงระหว่างจุดต่างๆ บนพื้นผิวโลก

นักมานุษยวิทยา - - นี้นักวิทยาศาสตร์วิชา การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นมนุษย์ที่เป็นสายพันธุ์ทางชีววิทยา

Paella เป็นอาหารประจำชาติของอาหารสเปน

Chocolatier - ร้านลูกกวาดที่เชี่ยวชาญด้านช็อกโกแลต

ผู้ช่วยเชฟเป็นบุคคลที่สองในลำดับชั้นผู้นำด้านครัว

Sommelier เป็นพนักงานร้านอาหารที่รับผิดชอบในการซื้อ จัดเก็บไวน์ และนำเสนอให้กับลูกค้า

ค่าตอบแทน - นี่คือผู้เชี่ยวชาญที่มีหน้าที่เขย่าขวดแชมเปญที่กำลังสุก

เครื่องปั่น - นี้พนักงานที่มีหน้าที่ผสมวัตถุดิบตามสัดส่วนที่กำหนด

Jamon เป็นอาหารประจำชาติสเปน แฮมหมูตากแห้ง

Ackee, feijoa, ลิ้นจี่, ฝรั่ง, ambarella - ผลไม้แปลกใหม่

พาสพาร์เอาท์คือกระดาษแข็งหนาสี (หรือวัสดุอื่นที่คล้ายคลึงกัน) สำหรับใส่กรอบรูปวาด รูปภาพ...

ผู้ให้ความบันเทิง - ศิลปินวาไรตี้ที่ประกาศหมายเลขคอนเสิร์ตและแสดงระหว่างนั้น

Gallerist เป็นเจ้าของหอศิลป์

กูตูริเยร์เป็นศิลปิน-นักออกแบบแฟชั่นที่ทำงานในอุตสาหกรรมโอต์กูตูร์ และสร้างสรรค์นางแบบเสื้อผ้าที่มีศิลปะชั้นสูง รวมถึงเครื่องประดับสำหรับพวกเขา

“ตั้งชื่อเพลงเกี่ยวกับอาชีพ”

เวท 2:การแข่งขันรอบสุดท้ายของวันนี้ โปรแกรมเกม- เพลง. ทีมผลัดกันร้องเพลงหนึ่งบรรทัดจากเพลงที่มีชื่ออาชีพ ทีมที่รู้จักเพลงมากกว่าจะเป็นผู้ชนะ

แนวคิดการแข่งขัน

ไม่ช้าก็เร็ว เด็กทุกคนต้องเผชิญกับความจำเป็นที่จะถามตัวเองว่า “ฉันควรเป็นใคร?” งานอดิเรกซึ่งสามารถสร้างการปฐมนิเทศแบบมืออาชีพได้ต้องขอบคุณตั้งแต่ก้าวแรกที่โรงเรียนการเคลื่อนไหวไปสู่จุดสูงสุดของความเชี่ยวชาญและการเลือกอาชีพในอนาคตก็เริ่มต้นขึ้น ในระดับการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา คำถามก็เกิดขึ้นเช่นกัน: “นักศึกษาตระหนักถึงทางเลือกทางวิชาชีพของตนมากน้อยเพียงใด พวกเขามีความปรารถนาและจำเป็นต้องเปลี่ยนแนวทางวิชาชีพของตนหรือไม่”

การประกวด "เมืองสายรุ้งแห่งอาชีพ"เปิดโอกาสให้นักศึกษาสถาบันการศึกษาในเขตตะวันออกได้ชื่นชมความหลากหลายของอาชีพในเมืองของเรา และสำหรับนักศึกษาเพื่อเพิ่มแรงจูงใจในวิชาชีพ ในการแข่งขันครั้งนี้ เด็ก วัยรุ่น เด็กชายและเด็กหญิง ผ่านภาพถ่าย สถานการณ์ในเทพนิยาย ชั่วโมงที่ยอดเยี่ยมและวันหยุด งานออกแบบและการวิจัยจะสามารถแสดงให้เห็นว่าพ่อแม่ทำงานอะไร ปู่ย่าตายายทำงาน นำเสนออาชีพที่เป็นที่ต้องการในมอสโก และคิดถึงสิ่งที่พวกเขาอยากเป็น

1. บทบัญญัติทั่วไป

กฎระเบียบเหล่านี้กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน ขั้นตอนและเงื่อนไขในการจัด ดำเนินการ และสรุปผลการแข่งขัน "เมืองในสายรุ้งแห่งวิชาชีพ" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการแข่งขัน)

ผู้ก่อตั้งการแข่งขัน ได้แก่ แผนกการศึกษาเขตตะวันออกของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก ศูนย์ระเบียบวิธีเขตของ VOUO DO ของมอสโก

ผู้ร่วมก่อตั้งการแข่งขัน ได้แก่ สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของวิทยาลัยโพลีเทคนิคการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหมายเลข 19 และสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของวิทยาลัยการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาแห่งการต้อนรับและการจัดการหมายเลข 23

2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน

หลัก เป้าการแข่งขันคือการขยายความคิดของนักเรียนในองค์กรการศึกษาของเขต (โรงเรียน คอมเพล็กซ์ วิทยาลัย) เกี่ยวกับเนื้อหาของวิชาชีพต่างๆ ในมอสโก

วัตถุประสงค์การแข่งขัน:

ทำความรู้จักกับโลกแห่งอาชีพ

สร้างเงื่อนไขในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพของนักเรียนเกรด 7-8

การปฐมนิเทศนักเรียนในเกรด 9-11 เพื่อเลือกกิจกรรมวิชาชีพประเภทในอนาคตโปรไฟล์ของการศึกษาเพิ่มเติมโดยคำนึงถึงลักษณะทางจิตวิทยาและความสามารถส่วนบุคคลของพวกเขาตลอดจนความต้องการของอาชีพที่เลือกและความต้องการใน ตลาดแรงงาน

การก่อตัวของสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นหนึ่งเดียวของเขตการปกครองภาคตะวันออก

การพัฒนาทักษะ งานวิจัยนักเรียนผ่านการศึกษาอาชีพที่เป็นที่ต้องการและความเชี่ยวชาญพิเศษในระบบเศรษฐกิจเมือง

การมีส่วนร่วมของครูใน กิจกรรมร่วมกันมุ่งสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับ การแนะแนวอาชีพนักเรียน.

3. ผู้จัดงานการแข่งขัน

การจัดการทั่วไปและขั้นตอนในการจัดการแข่งขันดำเนินการโดยคณะกรรมการจัดงานซึ่งรวมถึงตัวแทนขององค์กรที่ก่อตั้งการแข่งขัน คณะกรรมการจัดงานจัดทำระเบียบการแข่งขัน กำหนดเนื้อหา ขั้นตอน สถานที่ และเวลา ตลอดจนหลักเกณฑ์ในการประเมินผลงานที่ส่งเข้าประกวด (ดูข้อ 4.8) คณะกรรมการจัดงานจะจัดตั้งคณะลูกขุน ช่วยดึงดูดความสนใจของสาธารณชนและสื่อ สรุปผลการแข่งขันร่วมกับคณะลูกขุน และมอบรางวัลให้กับผู้ชนะ

4. ขั้นตอนการเข้าร่วมการแข่งขัน

4.1. ขอเชิญนักเรียนขององค์กรการศึกษาในเขตตะวันออก (นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-11 นักเรียนวิทยาลัยเขต) เข้าร่วมการแข่งขัน

4.2. ระยะเวลาของการแข่งขันจะได้รับความสนใจจากผู้เข้าร่วมในจดหมายข้อมูลและโพสต์บนเว็บไซต์ของศูนย์ระเบียบวิธีของ VOUO

4.3. อนุญาตให้มีผลงานจากองค์กรการศึกษาไม่เกิน 3 ชิ้นเข้าร่วมการแข่งขัน

4.4. มีการดำเนินการลงทะเบียนสำหรับการแข่งขัน (การสมัครเข้าร่วม) ตั้งแต่วันที่ 1 ถึง 10 ตุลาคมบนเว็บไซต์ของ MC VOUO DOGM การรับวัสดุ (รูปถ่ายของผู้เขียนในหัวข้อ, สถานการณ์ของเทพนิยาย, ชั้นเรียนและวันหยุด, วิดีโอของกิจกรรมและการนำเสนอการวิจัยทางสังคม) ดำเนินการ ตั้งแต่วันที่ 10 ตุลาคม ถึง 10 พฤศจิกายนทางอีเมลที่ระบุในจดหมายข้อมูล (อีเมล: raduga.professy@)

4.5.ขั้นตอนของการแข่งขัน

การแข่งขันจะจัดขึ้นใน 2 ขั้นตอน:

ขั้นตอนที่ 1– ผ่านการคัดเลือก – ดำเนินการโดยไม่อยู่ (กันยายน-ตุลาคม) – วัสดุจะถูกส่งไปยังอีเมลที่ระบุในจดหมายข้อมูล (รูปถ่ายของผู้เขียนในหัวข้อ สถานการณ์ของเทพนิยาย ชั้นเรียนและวันหยุด วิดีโอของกิจกรรมและการนำเสนอการวิจัยทางสังคม)

ขั้นตอนที่ 2 -รอบชิงชนะเลิศของการแข่งขัน– จัดขึ้นด้วยตนเองในวันที่สิบสามของเดือนพฤศจิกายนเป็นเวลาหนึ่งวัน (วันที่รอบชิงชนะเลิศตามปัจจุบัน ปีการศึกษาระบุไว้ในจดหมายข้อมูล) โครงการที่เลือกโดยคณะลูกขุนในระหว่างขั้นตอนการคัดเลือกทางจดหมายจะได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมในรอบชิงชนะเลิศ จำนวนผู้เข้ารอบสุดท้ายในการเสนอชื่อมีจำกัด: 7 โครงการต่อประเภทอายุในการเสนอชื่อ;

ในระหว่างรอบชิงชนะเลิศ สามารถถ่ายภาพและวิดีโอของงานโดยนักข่าวที่ได้รับการรับรองและผู้จัดงานการแข่งขันได้

เพื่อสรุปผลการแข่งขัน จะมีการจัดตั้งคณะกรรมการตัดสิน ซึ่งจะรวมถึงผู้เชี่ยวชาญจาก MC VOUO ตัวแทนขององค์กรการศึกษาของเขต (โรงเรียนมัธยม ศูนย์การศึกษา โรงยิม วิทยาลัย)

จากผลการแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ จะมีการพิจารณาผู้ชนะและรองชนะเลิศของการแข่งขันในแต่ละประเภทอายุของการเสนอชื่อแต่ละครั้ง พวกเขาได้รับประกาศนียบัตรสำหรับอันดับที่หนึ่ง สอง และสาม และได้รับการสนับสนุนด้วยรางวัลอันทรงคุณค่า ผู้จัดการโครงการของผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจะได้รับประกาศนียบัตร ผู้เข้าร่วมรอบสุดท้ายที่เหลือจะได้รับใบรับรองการเข้าร่วม

ข้อมูลเกี่ยวกับผลการแข่งขันจะโพสต์บนเว็บไซต์ของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ MC VOUO

4.6. การแข่งขันจัดขึ้นตาม ได้รับการเสนอชื่อสามครั้งในสามกลุ่มอายุ:

กลุ่มอายุ การสรรหา	เกรด 1 - 6	เกรด 7 – 8	เกรด 9 – 11 และนักศึกษาวิทยาลัย
	เรื่อง:“อาชีพของพ่อแม่ปู่ย่าตายาย”	เรื่อง:“โลกแห่งอาชีพที่หลากหลายในมอสโก”	เรื่อง:“สถานที่ทำงานของมืออาชีพ”
สถานการณ์และวิดีโอเกี่ยวกับอาชีพ	เรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพ	ชั่วโมงเรียนเกี่ยวกับการเลือกอาชีพ	วันหยุด “อาชีพของฉัน” (เช่น “วันนักโลหะวิทยา”)
การออกแบบและงานวิจัย	ไม่ได้ดำเนินการ	การวิจัยทางสังคมวิทยาเกี่ยวกับความต้องการอาชีพเฉพาะในมอสโก (เนื้อหา ความสำคัญ ความสำคัญต่อเศรษฐกิจของเมือง)

4.7.สิ่งที่ต้องการในงาน:

ผลงานที่ส่งเข้าประกวดจะต้องสะท้อนถึงธีมของการแข่งขัน “เมืองในสายรุ้งแห่งวิชาชีพ”

ผลงานจะต้องไม่เคยเข้าร่วมการแข่งขันมาก่อน

ผลงานที่ส่งเข้าประกวดต้องปฏิบัติตาม ข้อกำหนดต่อไปนี้:

 สำหรับงานภาพถ่าย:

ผลงานส่วนบุคคลและส่วนรวม (ไม่เกิน 2 คน) ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการแข่งขัน

- สามารถส่งภาพถ่ายขาวดำและสีได้ ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์(1 ภาพถ่ายจากผู้เข้าร่วม) รูปแบบงาน – JPG ความละเอียด 1280 x 720 dpi (จุดต่อนิ้ว) ไม่เกิน 3.5 MB;

ภาพถ่ายได้รับการเสริม ไฟล์ข้อความระบุข้อมูลเกี่ยวกับผู้เขียนผลงาน: นามสกุล, ชื่อผู้แต่ง, อายุ, ชื่อผลงาน, อีเมลผู้เขียนหรือผู้จัดการโครงการ หมายเลขหรือชื่อองค์กรการศึกษา ชื่อเต็ม. หัวหน้าโครงการครู หมายเลขโทรศัพท์มือถือ อีเมลของครู

- ภาพถ่ายรูปแบบ A-4 (21 ซม. x 30 ซม.) พิมพ์บนกระดาษภาพถ่ายเคลือบด้านมีกรอบระบุที่มุมขวาล่างบนพื้นหลังสีขาวสี่เหลี่ยมขนาด 10 ซม. x 3.5 ซม. นามสกุลและชื่อของผู้เข้าร่วม ชั้นเรียน และหมายเลขหรือตำแหน่งสถาบันการศึกษา ชื่อรูปถ่าย ชื่อเต็ม ผู้จัดการโครงการ; คำจารึกทำด้วยแบบอักษร Times New Roman สีดำขนาด 13 และ 14 (ดูตัวอย่าง)

- ในระหว่างเวทีตัวต่อตัวพร้อมรูปถ่าย การนำเสนอด้วยวาจาข้อความของคำพูดควรเปิดเผย แนวคิดการถ่ายภาพ, โครงเรื่องเหตุผลในการเชื่อมโยงกับอาชีพที่ตราตรึง ลิงก์ไปยังต้นกำเนิดของอาชีพที่ประทับ ข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่นั้น ตลาดสมัยใหม่แรงงาน; เวลาในการนำเสนอ - สูงสุด 6 นาที

 สู่สถานการณ์ต่างๆเทพนิยาย ชั้นเรียน วันหยุด และวิดีโอตามเรื่องราวเหล่านั้น:

งานส่วนบุคคลและส่วนรวม (ไม่เกิน 6 คน) ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการแข่งขัน

นักเรียนทำงานให้เสร็จโดยอิสระ อายุของผู้เข้าร่วมอยู่ระหว่าง 7 ถึง 22 ปี

- สำหรับรอบคัดเลือกทางจดหมายของการแข่งขันมีการจัดเตรียมข้อความของสคริปต์ซึ่งออกแบบไว้เป็นเวลา 45 นาที สถานการณ์ควรสะท้อนถึงความเข้าใจของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับอาชีพเฉพาะที่เลือก เฉพาะเจาะจง ประโยชน์ต่อสังคม และความสำคัญ เศรษฐกิจสมัยใหม่มอสโก;

ตามสคริปต์จะมีการถ่ายวิดีโอที่มีความยาวสูงสุด 3 (สาม) นาทีซึ่งสะท้อนเนื้อหาของส่วนหนึ่งของสคริปต์ (สามารถตัดจากตอนที่สดใสของเทพนิยายชั่วโมงเรียนหรือวันหยุดหรือเฉพาะเจาะจงได้) ตอนของสคริปต์); รูปแบบวิดีโอ AVI ขนาดสูงสุด 20 MB (ขนาดที่ใหญ่กว่านี้ต้องตกลงกับผู้ดูแลการแข่งขัน)

- ระหว่างการแข่งขันตัวต่อตัว (รอบชิงชนะเลิศ)ผู้เข้าร่วมสาธิตการแสดงส่วนหนึ่งของสคริปต์เป็นเวลา 6 นาที

 เพื่อออกแบบและวิจัยงาน:

- นักเรียนทำงานให้เสร็จโดยอิสระ อายุของผู้เข้าร่วมอยู่ระหว่าง 7 ถึง 22 ปี

- ผลงานส่วนบุคคลและส่วนรวม (ไม่เกิน 3 คน) ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการแข่งขัน

- สำหรับรอบคัดเลือกทางจดหมายของการแข่งขันการนำเสนอการวิจัยทางสังคมวิทยาจะถูกส่งในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ รูปแบบ PowerPoint จำนวนสไลด์ไม่เกิน 20 สไลด์

- สำหรับการแข่งขันเต็มเวลา (รอบชิงชนะเลิศ)มีการนำเสนอแบบเดียวกันพร้อมกับการนำเสนอข้อความที่สะท้อนถึงขั้นตอนหลักของการดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับความต้องการอาชีพที่เลือกในมอสโก:

ความเป็นมาของปัญหา

สมมติฐานการวิจัย

วัตถุประสงค์ของการศึกษา (เหตุใดจึงดำเนินการศึกษา)

วัตถุประสงค์ (ขั้นตอนเฉพาะเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย)

เครื่องมือวัด (การสังเกต การสำรวจทางสังคมและจิตวิทยา)

ผลลัพธ์ที่ได้รับระหว่างการศึกษา (สามารถนำเสนอได้ใน ในรูปแบบของตาราง, กราฟ, ไดอะแกรม)

บทสรุปการศึกษา (ติดตามความเชื่อมโยงกับสมมติฐาน)

ระยะเวลาในการพูดไม่เกิน 6 นาที

4.8. เกณฑ์การประเมิน ผลงานการแข่งขัน

งานภาพถ่าย:

หลักเกณฑ์ 1 เผยหัวข้อการแข่งขัน

0 คะแนน - ผลงานไม่เปิดเผยหัวข้อการแข่งขัน

1 คะแนน - โดยมีการเปิดเผยหัวข้อการแข่งขันในงานในรูปแบบที่เข้าถึงได้

2 คะแนน - ผลงานเผยให้เห็นหัวข้อการแข่งขันในรูปแบบที่เข้าถึงได้ (เข้าใจได้) และแสดงให้เห็นถึงความรู้เชิงลึกของนักเรียน

เกณฑ์ 2 เนื้อหาของงานที่นำเสนอ

0 คะแนน - การดำเนินการและการออกแบบงานไม่ตรงตามข้อกำหนดของการแข่งขัน

1 คะแนน - ผลงานเสร็จสมบูรณ์และออกแบบตามความต้องการของการแข่งขัน

2 คะแนน - งานเรียบร้อย สีสันสวยงาม มีรสนิยมทางศิลปะและสุนทรีย์ ผลงานได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับความต้องการของการแข่งขัน

เกณฑ์ 3 ความคิดริเริ่มของการถ่ายภาพ

0 คะแนน - การดำเนินงานไม่เดิม

1 คะแนน - งานนี้ทำด้วยองค์ประกอบของความคิดริเริ่ม

2 คะแนน - งานเสร็จในลักษณะเดิม

หลักเกณฑ์ 4 แนวทางการทำงานที่สร้างสรรค์

1 คะแนน -

2 คะแนน - งานมีความโดดเด่นด้วยแนวทางที่สร้างสรรค์และแนวคิดดั้งเดิมของผู้เขียนเอง

สถานการณ์ เทพนิยาย ชั้นเรียน วันหยุด และวิดีโอที่สร้างจากสิ่งเหล่านี้:

หลักเกณฑ์ 1 การเปิดเผยหัวข้อการแข่งขันในเนื้อหาของสคริปต์

0 คะแนน – สคริปต์ไม่เปิดเผยหัวข้อการแข่งขัน

1 คะแนน - หัวข้อการแข่งขันนำเสนอในรูปแบบที่เข้าถึงได้

2 คะแนน - สคริปต์เปิดเผยหัวข้อการแข่งขันในรูปแบบที่เข้าใจได้และแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของนักเรียนในแนวคิดหลักของการแข่งขัน

เกณฑ์ 2 คุณภาพการเขียนสคริปต์

0 คะแนน – เนื้อหาของสคริปต์ไม่ได้สะท้อนถึงธีมของการแข่งขัน

1 คะแนน - เนื้อหาของสคริปต์สะท้อนถึงธีมของการแข่งขันบางส่วน

2 คะแนน – เนื้อหาของสคริปต์สะท้อนถึงหัวข้อการแข่งขันได้ครบถ้วน

เกณฑ์ 3 แนวทางที่สร้างสรรค์สำหรับวิดีโอ

0 คะแนน – วิดีโอไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความเป็นมืออาชีพของสคริปต์

1 คะแนน - วิดีโอนี้แสดงให้เห็นความเป็นมืออาชีพของสคริปต์บางส่วน

2 คะแนน – วิดีโอแสดงให้เห็นถึงการวางแนวทางอย่างมืออาชีพของสคริปต์

หลักเกณฑ์ 4 การแสดงระดับ

0 คะแนน – ไม่มีการแสดงการกระทำใดๆ

1 คะแนน - ระดับการแสดงอยู่ในระดับปานกลาง

2 คะแนน – ระดับสูงการแสดง

งานออกแบบและวิจัย:

หลักเกณฑ์ 1 การกำหนดและกำหนดวัตถุประสงค์ของการทำงาน

0 คะแนน – วัตถุประสงค์ของงานไม่ได้ถูกกำหนดไว้

1 คะแนน - วัตถุประสงค์ของงานได้รับการกำหนดไว้แต่ไม่สมเหตุสมผล

2 คะแนน - มีการกำหนดเป้าหมาย มีการกำหนดไว้ชัดเจน และมีเหตุผลชัดเจน

เกณฑ์ 2 ความลึกของหัวข้องาน

0 คะแนน – หัวข้อนี้ไม่ได้รับการเปิดเผย

1 คะแนน - หัวข้อจะครอบคลุมเป็นชิ้น ๆ

2 คะแนน – หัวข้อของงานครอบคลุมอย่างละเอียดถี่ถ้วน ผู้เขียนได้แสดงให้เห็นถึงความรู้และความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในปัญหา

เกณฑ์ 3 แนวทางการทำงานที่สร้างสรรค์

0 คะแนน – งานนี้มีรูปแบบที่แสดงถึงทัศนคติที่เป็นทางการของผู้เขียน

1 คะแนน - งานมีความเป็นอิสระ แสดงให้เห็นถึงความสนใจของผู้เขียน มีการใช้องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์

2 คะแนน – งานมีความโดดเด่นด้วยแนวทางที่สร้างสรรค์ทัศนคติดั้งเดิมของผู้เขียนต่อแนวคิดของโครงการ

หลักเกณฑ์ 4 คุณภาพของผลิตภัณฑ์โครงการ (การนำเสนอ)

0 คะแนน – การนำเสนอขาดโครงสร้างที่ชัดเจนและมีข้อผิดพลาดในการออกแบบ การนำเสนอด้วยวาจาไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในวัฒนธรรมการสื่อสารกับผู้ฟัง

1 คะแนน - มีการพยายามจัดโครงสร้างงานให้เหมาะสม จัดเรียงตามกฎเกณฑ์ที่กำหนด แต่ผู้เขียนไม่มีวัฒนธรรมในการสื่อสารกับผู้ชม หรือการแสดงของเขาไม่สอดคล้องกับขอบเขตของข้อบังคับ

2 คะแนน – งาน (การนำเสนอ) โดดเด่นด้วยโครงสร้างและการออกแบบที่ชัดเจนและมีความสามารถ ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในวัฒนธรรมการสื่อสารกับผู้ชมเขาสามารถกระตุ้นความสนใจของผู้ชมได้

คณะกรรมการจัดการแข่งขันขอสงวนสิทธิ์ในการปฏิเสธที่จะรับงานที่ขัดแย้งกับเงื่อนไขของการแข่งขัน ห้ามส่งผลงานเข้าร่วมการแข่งขันที่มีถ้อยคำหยาบคาย ก้าวร้าว หรือลามกอนาจาร หรือหากเนื้อหาขัดแย้งกับเอกสารทางกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

5. ที่อยู่ของคณะกรรมการจัดการแข่งขัน

MC VOUO DogM: ปาร์โควายาที่ 5, 51. ห้อง 403

โทร. 8-495-652-07-76 อีเมล์: rainbow.professy@

ภัณฑารักษ์ของการแข่งขัน: Tatyana Viktorovna Glezer นักระเบียบวิธีของ MC VOUO DOGM

เบโลกลาซอฟ อเล็กซานเดอร์ อนาโตลีเยวิช ผู้กำกับ หน่วยโครงสร้าง GBOU SPO "วิทยาลัยสารพัดช่าง ครั้งที่ 19"

สำหรับงานนวัตกรรม (8-985-978-12-19)

เอกสาร

สร้างสรรค์และ งานออกแบบ « เมืองวี รุ้ง วิชาชีพ» ประกาศนียบัตรการเข้าร่วมงานมหกรรมอำเภอนานาชาติ ครั้งที่ 2 “ครู- วิชาชีพสร้างสรรค์" หนังสือรับรองการเข้าร่วมเขต... ภาษาต่างประเทศ"เพลง รุ้ง» ใบรับรองการเข้าร่วม 5 ใบ...

การเพิ่มกิจกรรมสร้างสรรค์แผนงานครู แผนงาน ms กิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการสัมมนาสภาการสอน

เอกสาร

การประกวดผลงานสร้างสรรค์” เมืองวี รุ้ง วิชาชีพ" กันยายน พฤศจิกายน ตุลาคม... ผู้สำเร็จการศึกษาในการตัดสินใจและทางเลือกของตนเอง วิชาชีพ. วัตถุประสงค์: 1. อัปเดตปัญหา... ทางเลือก 2. การสนับสนุนทางจิตวิทยาที่เลือก วิชาชีพ. 3.ความร่วมมือกับศูนย์...

ลาริซา ดูจิน่า

บุคคลในชีวิตของเขาต้องเผชิญกับปัญหาการเลือกอยู่ตลอดเวลา ทางเลือก วิชาชีพ– หนึ่งในการตัดสินใจในชีวิตที่จริงจังและสำคัญที่สุด

“คุณอยากเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น”- นี่เป็นคำถามยอดนิยมที่ผู้ใหญ่ชอบถามเด็กเล็กมาก

เมื่อถึงเวลาที่ลูกหลานของเราจะต้องเลือก วิชาชีพ. ถนนหลายสายจะเปิดต่อหน้าพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้พบที่ของตนในโลกนี้ บางทีหนึ่งในนั้นจะกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์หรือนักบินอวกาศ ในหมู่พวกเขามีคนที่ร้องและเต้นเก่งและอนาคตของพวกเขาคือเวทีละคร และใครก็ตามที่รักการทำอาหาร สักวันหนึ่ง อาจจะเป็นเชฟก็ได้

ศูนย์จัดหางานในเมือง Alatyr จัดขึ้นทุกปี การแข่งขันวาดภาพเด็ก« สายรุ้งแห่งอาชีพ» . ปีนี้เรียกว่า “คนใช้แรงงานในสายตาเด็ก”.

เด็กๆเข้าร่วมชมรม "ศิลปินหนุ่ม"และกลุ่ม "โพลียันกา"ได้มีส่วนร่วมและได้รับรางวัล เด็กๆ ได้รับเกียรติบัตรและของรางวัล

ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนของเรา:

Elizaveta Emelyanov - อันดับที่ 1

Dolgova Natasha - อันดับที่ 1

วาร์วารา อุสตริมอฟ - อันดับที่ 2

เบสโซโนวา โรมานา - อันดับที่ 3

ผลงานมีความโดดเด่นด้วยเอกลักษณ์ ความคิดริเริ่ม และเทคนิคในการดำเนินการ โดยใส่ความพยายาม ความคิดสร้างสรรค์ และจิตวิญญาณของเด็กๆ ลงในภาพวาดแต่ละชิ้น

เราหวังว่าคุณจะได้รับชัยชนะที่สร้างสรรค์ต่อไป!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

วันหนึ่ง ฉันกับเด็กๆ ไปเที่ยวโรงเรียนอนุบาลที่น่าสนใจและได้เรียนรู้ว่าไม่ใช่แค่ครูเท่านั้นที่ทำงานในโรงเรียนอนุบาล

ฉันอยากจะแจ้งให้คุณทราบถึงโครงการกลุ่ม "สายรุ้งแห่งความคิดสร้างสรรค์" ฉันโชคดีมากที่มีคู่ของฉัน: เป็นคนที่มีความรับผิดชอบและมีความคิดสร้างสรรค์

ในฤดูใบไม้ร่วงของเรา โรงเรียนอนุบาลมีเหตุการณ์ที่อุทิศให้กับกฎเกณฑ์เกิดขึ้น การจราจร. เพื่อให้เด็กๆไม่เบื่อกับการเรียนรู้กฎเกณฑ์

ปีใหม่ 2016 มาถึงแล้ว เขาจะนำอะไรมาให้เรา? ฉันหวังว่าจะมีสิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย เป็นไปไม่ได้ที่จะมองไปสู่อนาคต แต่ต้องจดจำ

ตั้งแต่วันที่ 29 กุมภาพันธ์ถึง 4 มีนาคม สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเราได้จัดการแข่งขันระหว่างผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) "หมวกดั้งเดิมที่สุด" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเฉลิมฉลอง

บทคัดย่อ OOD ต่อการพัฒนาองค์ความรู้ “สายรุ้งแห่งวิชาชีพ”หัวข้อ: “สายรุ้งแห่งวิชาชีพ” วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: 1. เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความสามารถในการใช้เหตุผล วิเคราะห์ และจินตนาการถึงอาชีพต่างๆ