หัวหน้าแผนกแยก. หน่วยโครงสร้างของหัวหน้าหน่วยโครงสร้างองค์กรองค์กรการทำงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

รายละเอียดงานของผู้จัดการ หน่วยโครงสร้าง

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 รายละเอียดงานนี้กำหนด หน้าที่รับผิดชอบสิทธิและความรับผิดชอบของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

1.2 หัวหน้าหน่วยโครงสร้างอยู่ในประเภทของผู้จัดการ

1.3 หัวหน้าหน่วยโครงสร้างได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามที่จัดตั้งขึ้นในปัจจุบัน กฎหมายแรงงานตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงงาน บริการผู้บริโภค.

1.4 ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง:

1.4.1	การอยู่ใต้บังคับบัญชาโดยตรง	ผู้อำนวยการโรงงานบริการผู้บริโภค
1.4.2.	การอยู่ใต้บังคับบัญชาเพิ่มเติม	‑‑‑
1.4.3	ให้คำสั่ง	พนักงานของหน่วยโครงสร้าง
1.4.4	พนักงานจะถูกแทนที่	รองหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง
1.4.5	พนักงานเข้ามาแทนที่	‑‑‑

1. ข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง:

2.1	การศึกษา	สูงกว่า การศึกษาวิชาชีพ
2.2	ประสบการณ์	อย่างน้อย 2 ปี
2.3	ความรู้	มติ คำแนะนำ คำสั่ง การควบคุมอื่น ๆ และ กฎระเบียบหน่วยงานระดับสูงในประเด็นการบริการผู้บริโภคสำหรับประชากร กฎเกณฑ์การบริการผู้บริโภคสำหรับประชากร มาตรฐาน ข้อกำหนดบังคับซึ่งบริการครัวเรือนต้องปฏิบัติตาม องค์กรโลจิสติกส์ หน่วยโครงสร้าง (บริการ); โปรไฟล์ความเชี่ยวชาญและคุณสมบัติของโครงสร้างการจัดองค์กรบริการผู้บริโภคสำหรับประชากร กำลังการผลิตและทรัพยากรมนุษย์ของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง (บริการ) เทคโนโลยีในการให้บริการ บริการในครัวเรือนต่อประชากร แนวโน้มทางเทคนิค เศรษฐกิจ และ การพัฒนาสังคมหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง (บริการ) พื้นฐานการวางแผน การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการปฏิบัติงาน ข้อกำหนดด้านการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม พื้นฐานเศรษฐศาสตร์ การจัดระบบการผลิต แรงงานและ การจัดการ; พื้นฐานของกฎหมายแรงงาน ขั้นตอนการจัดทำและตกลงแผนธุรกิจสำหรับการผลิตกิจกรรมทางเศรษฐกิจและการเงินและเศรษฐกิจของหน่วยโครงสร้าง (บริการ) มาตรฐานการทำงานในสำนักงาน (การจำแนกเอกสาร ขั้นตอนการดำเนินการ การลงทะเบียน การผ่าน การจัดเก็บ ฯลฯ ) สิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์การสื่อสารและการสื่อสาร กฎและข้อบังคับด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย สุขาภิบาลอุตสาหกรรมและการป้องกันอัคคีภัย
2.4	ทักษะ	ทำงานพิเศษ
2.5	ข้อกำหนดเพิ่มเติม	---

1. เอกสารควบคุมกิจกรรมของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

3.1 เอกสารภายนอก:

กฎหมายและข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับงานที่ทำ

3.2 เอกสารภายใน:

กฎบัตรของโรงงานบริการผู้บริโภคคำสั่งและคำแนะนำของผู้อำนวยการโรงงานบริการผู้บริโภค ข้อบังคับเกี่ยวกับหน่วยโครงสร้าง ลักษณะงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง กฎภายใน กฎระเบียบด้านแรงงาน.

1. ความรับผิดชอบงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง (บริการ) ทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

4.1. กำหนดและกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์สำหรับหน่วยโครงสร้าง (บริการ) ที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการผู้บริโภคแก่ประชากร

4.2. จัดระเบียบวางแผนและประสานงานกิจกรรมของแผนก (บริการ) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้บริการในครัวเรือนชุดหนึ่งที่มีผลกระทบทางเศรษฐกิจและสังคมที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

4.3. ให้บริการผู้บริโภคอย่างทันท่วงทีและมีคุณภาพสูงแก่ประชาชน

4.4. แบบฝึกหัดการควบคุมการใช้วัสดุอย่างมีเหตุผล เทคนิคและ ทรัพยากรแรงงานลดต้นทุนและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการผู้บริโภคแก่ประชาชน

4.5. ดำเนินการวิเคราะห์และประเมินผลการปฏิบัติงานของหน่วย (บริการ)

4.6. ตรวจสอบคุณภาพและประสิทธิภาพของบริการในครัวเรือนที่จัดทำโดยหน่วยโครงสร้าง (บริการ)

4.7. ดำเนินการพัฒนาและดำเนินมาตรการเพื่อปรับปรุงกิจกรรมของหน่วย (บริการ) เพิ่มปริมาณและความหลากหลายของบริการในครัวเรือนที่มีให้และปรับปรุงคุณภาพ

4.8. มีส่วนร่วมในการคัดเลือกและบรรจุพนักงาน

หน่วยโครงสร้าง (บริการ)

4.9. การออกกำลังกายควบคุมมากกว่า การใช้เหตุผลแรงงานของพนักงานของหน่วยโครงสร้าง (บริการ) และปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขา

4.10. ตรวจสอบการปฏิบัติตามโดยพนักงานของหน่วยโครงสร้าง (บริการ) กับกฎระเบียบและมาตรฐานการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยเมื่อให้บริการในครัวเรือนแก่ประชากร

4.11. รับประกันการดำเนินการที่ถูกต้องและการส่งรายงานทันเวลาเกี่ยวกับผลลัพธ์ของกิจกรรมของหน่วยโครงสร้าง (บริการ) และองค์กรของการบัญชีที่เหมาะสม

4.12. ปฏิบัติหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง

1. สิทธิของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง (บริการ) มีสิทธิ์:

5.1. ร่วมอภิปรายร่างมติของหัวหน้าองค์กร

5.2. กำจัดทรัพย์สินและกองทุนที่ได้รับมอบหมายให้เขาปฏิบัติตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยกฎหมายและข้อบังคับ กฎบัตรขององค์กร และข้อบังคับเกี่ยวกับหน่วยโครงสร้าง (บริการ)

5.3. ลงนามและรับรองเอกสารภายในของคุณ

ความสามารถ

5.4. เริ่มการประชุมในประเด็นด้านองค์กร การเงิน และเศรษฐกิจ

5.5. การขอและรับจากหน่วยโครงสร้างอื่นๆ (บริการ) ข้อมูลที่จำเป็น, เอกสาร

5.6. ดำเนินการตรวจสอบคุณภาพและดำเนินการตามคำสั่งซื้ออย่างทันท่วงที

5.7. เรียกร้องให้หยุด (ระงับ) งาน (ในกรณีฝ่าฝืนไม่ปฏิบัติตาม ข้อกำหนดที่กำหนดไว้ฯลฯ)

การปฏิบัติตามบรรทัดฐานกฎคำแนะนำที่กำหนดไว้ ให้คำแนะนำในการแก้ไขข้อบกพร่องและกำจัดการละเมิด

5.8. เสนอให้หัวหน้าองค์กรพิจารณา แนวคิดการรับ โยกย้าย เลิกจ้าง การให้กำลังใจพนักงานดีเด่น และในการสมัคร การลงโทษทางวินัยแก่พนักงานที่ฝ่าฝืนวินัยแรงงาน

5.9. เข้าร่วมในการอภิปรายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับงานที่เขาทำ ความรับผิดชอบต่อหน้าที่.

5.10. กำหนดให้หัวหน้าองค์กรให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิราชการ

1. ความรับผิดชอบของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

หัวหน้าหน่วยโครงสร้างมีหน้าที่:

6.1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของยูเครน

6.2. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นในระหว่างการดำเนินกิจกรรมของตน - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารอาญาและทางแพ่งในปัจจุบันของประเทศยูเครน

6.3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของประเทศยูเครน

1. สภาพการทำงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

7.1. ตารางการทำงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้างถูกกำหนดตามระเบียบแรงงานภายในที่จัดตั้งขึ้นที่โรงงานบริการผู้บริโภค

7.2. เพื่อแก้ไขปัญหาการปฏิบัติงาน หัวหน้าหน่วยโครงสร้างอาจได้รับการจัดสรรยานพาหนะราชการ

1. เงื่อนไขการชำระเงิน

เงื่อนไขค่าตอบแทนสำหรับหัวหน้าหน่วยโครงสร้างถูกกำหนดตามข้อบังคับว่าด้วยค่าตอบแทนบุคลากร

9 บทบัญญัติสุดท้าย

9.1 รายละเอียดงานนี้จัดทำขึ้นเป็นสองชุด โดยชุดหนึ่งเก็บไว้ที่โรงงานบริการผู้บริโภค ส่วนอีกชุดหนึ่งเก็บไว้โดยพนักงาน

9.2 งาน ความรับผิดชอบ สิทธิและความรับผิดชอบสามารถชี้แจงให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง งาน และหน้าที่ของหน่วยโครงสร้างและสถานที่ทำงาน

9.3 การเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมรายละเอียดงานนี้เป็นไปตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงงานบริการผู้บริโภค

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง
		(ลายเซ็น)	(นามสกุล, ชื่อย่อ)
ตกลง:
หัวหน้าฝ่ายกฎหมาย
(ลายเซ็น)	(นามสกุล, ชื่อย่อ)
00.00.0000
ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว:
		(ลายเซ็น)	(นามสกุล, ชื่อย่อ)
		00.00.00

เพิ่มไปยังไซต์:

รายละเอียดงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้างขององค์กรการศึกษา[ชื่อองค์กรการศึกษา]

รายละเอียดของงานนี้ได้รับการพัฒนาและอนุมัติตามบทบัญญัติของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย", ส่วน " ลักษณะคุณสมบัติตำแหน่งคนทำงานด้านการศึกษา" ของสหพันธ์ ไดเรกทอรีคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ได้รับการอนุมัติแล้ว ตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 N 761n และข้อบังคับอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับแรงงานสัมพันธ์

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างขององค์กรการศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง) อยู่ในประเภทของผู้จัดการและเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับ [ชื่อตำแหน่งของผู้จัดการโดยตรง]

1.2. บุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นในสาขาเฉพาะทางที่สอดคล้องกับประวัติของหน่วยโครงสร้างและประสบการณ์การทำงานในสาขาพิเศษที่สอดคล้องกับประวัติของหน่วยโครงสร้างเป็นเวลาอย่างน้อย 3 ปีจะได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าหน่วยโครงสร้าง

1.3. สำหรับตำแหน่งหัวหน้าหน่วยโครงสร้างตามข้อกำหนดของศิลปะ มาตรา 351.1 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย บุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งซึ่งไม่มีหรือไม่มีประวัติอาชญากรรม ซึ่งไม่เคยถูกหรือไม่เคยถูกดำเนินคดีทางอาญา (ยกเว้นบุคคลที่ถูกดำเนินคดีอาญา) ยุติลงด้วยเหตุผลการฟื้นฟู) สำหรับอาชญากรรมต่อชีวิตและสุขภาพ เสรีภาพ เกียรติและศักดิ์ศรีของบุคคล (ยกเว้นการไปอยู่ในโรงพยาบาลจิตเวชอย่างผิดกฎหมาย การใส่ร้ายและการดูหมิ่น) ความสมบูรณ์ทางเพศและเสรีภาพทางเพศของบุคคล ต่อครอบครัวและ ผู้เยาว์ การสาธารณสุขและศีลธรรมอันดีของประชาชน รากฐานของความสงบเรียบร้อยตามรัฐธรรมนูญและความมั่นคงของรัฐ ตลอดจนต่อความปลอดภัยของสาธารณะ

1.4. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและไล่ออกจากตำแหน่งตามคำสั่งของ [ชื่อตำแหน่งหัวหน้า]

1.5. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างต้องรู้:

ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา วัฒนธรรมทางกายภาพ และกิจกรรมกีฬา

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

การสอน;

ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางจิตวิทยาและการสอนสมัยใหม่

จิตวิทยา;

พื้นฐานทางสรีรวิทยา สุขอนามัย

ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา

เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่เพื่อประสิทธิผล การเรียนรู้ที่แตกต่าง การใช้แนวทางตามความสามารถ การเรียนรู้เชิงพัฒนาการ

วิธีการโน้มน้าวใจ การโต้แย้งจุดยืน การสร้างการติดต่อกับนักเรียน (นักเรียน เด็ก) ที่มีอายุต่างกัน, พ่อแม่ของพวกเขา (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา), เพื่อนร่วมงาน;

เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข

พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมประมวลผลคำ สเปรดชีต โดยอีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย

ความรู้พื้นฐานเศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา

วิธีการจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา

กฎหมายแพ่ง บริหาร แรงงาน งบประมาณ ภาษีที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมกิจกรรม องค์กรการศึกษาและหน่วยงานการศึกษาระดับต่างๆ

พื้นฐานการบริหารจัดการ การบริหารงานบุคคล

พื้นฐานของการจัดการโครงการ

ข้อบังคับด้านแรงงานภายในขององค์กรการศึกษา

ข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

- [ความรู้อื่น ๆ ]

2. ความรับผิดชอบในงาน

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง:

2.1. จัดการกิจกรรมของหน่วยโครงสร้าง

2.2. จัดระเบียบการวางแผนปัจจุบันและระยะยาวของกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างโดยคำนึงถึงเป้าหมายวัตถุประสงค์และทิศทางสำหรับการดำเนินงานที่ถูกสร้างขึ้นทำให้มั่นใจในการควบคุมการดำเนินงานตามแผนงานประสานงานการทำงานของครูนักการศึกษาและ เจ้าหน้าที่การสอนอื่น ๆ ในการดำเนินการตามแผนและโปรแกรมการศึกษาการพัฒนาเอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธีที่จำเป็น

2.3. ให้การควบคุมคุณภาพ กระบวนการศึกษาและความเที่ยงธรรมในการประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียน นักศึกษา เพื่อให้มั่นใจว่าระดับการฝึกอบรมของนักเรียนและนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

2.4. สร้างเงื่อนไขในการพัฒนาคนงาน โปรแกรมการศึกษาหน่วยโครงสร้าง

2.5. ให้ความช่วยเหลือ อาจารย์ผู้สอนในการพัฒนาและพัฒนา โปรแกรมนวัตกรรมและเทคโนโลยี

2.6. จัดงานเตรียมความพร้อมและดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายงานด้านการศึกษาสำหรับผู้ปกครอง

2.7. จัดกิจกรรมด้านระเบียบวิธี วัฒนธรรม และนอกหลักสูตร

2.8. ติดตามปริมาณงานทางวิชาการของนักเรียน (นักเรียน เด็ก)

2.9. มีส่วนร่วมในการสรรหาประชากรนักศึกษา (นักเรียน เด็ก) และใช้มาตรการเพื่อรักษาไว้ มีส่วนร่วมในการกำหนดตารางการฝึกอบรมและกิจกรรมอื่น ๆ ของนักเรียน (นักเรียน เด็ก)

2.10. จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกระบวนการศึกษาและการจัดการขององค์กรการศึกษา

2.11. มีส่วนร่วมในการคัดเลือกและวางตำแหน่งผู้สอนและบุคลากรอื่น ๆ ในการจัดพัฒนาคุณสมบัติและทักษะทางวิชาชีพ

2.12. มีส่วนร่วมในการจัดทำและรับรองการสอนและพนักงานอื่น ๆ ขององค์กร

2.13. รับประกันการเตรียมเอกสารการรายงานที่จัดทำขึ้นทันเวลา

2.14. มีส่วนร่วมในการพัฒนาและเสริมสร้างฐานการศึกษาและวัสดุขององค์กร จัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการทางการศึกษา และห้องเรียน อุปกรณ์ที่ทันสมัย, เครื่องช่วยการมองเห็น และ วิธีการทางเทคนิคการฝึกอบรมด้านความปลอดภัยของอุปกรณ์และสินค้าคงคลัง การเตรียมและการเติมเต็มห้องสมุดและห้องเรียนด้านระเบียบวิธีของการศึกษาและระเบียบวิธีและ นิยาย, วารสาร, ใน การสนับสนุนระเบียบวิธีกระบวนการศึกษา

2.15. ตรวจสอบสภาพ ดูแลรักษาทางการแพทย์นักเรียนนักเรียน

2.16. จัดทำสรุปสัญญาด้วย องค์กรที่สนใจเกี่ยวกับการฝึกอบรมบุคลากร

2.17. ใช้มาตรการเพื่อให้แน่ใจว่าการสร้างสภาพทางสังคมและความเป็นอยู่ที่จำเป็นสำหรับนักเรียน (นักเรียน เด็ก) และพนักงานขององค์กรการศึกษา

2.18. สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

2.19. [ความรับผิดชอบงานอื่น ๆ ].

3. สิทธิ

หัวหน้าหน่วยโครงสร้างมีสิทธิ์:

3.1. การค้ำประกันทางสังคมทั้งหมดที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ได้แก่:

สำหรับการลาพักร้อนแบบชำระเงินขั้นพื้นฐานประจำปี

เพื่อจัดให้มีการชดเชยค่าใช้จ่ายสำหรับที่อยู่อาศัย เครื่องทำความร้อน และแสงสว่าง [สำหรับผู้ที่อยู่อาศัยและทำงานในชนบท พื้นที่ที่มีประชากรการตั้งถิ่นฐานของคนงาน (การตั้งถิ่นฐานแบบเมือง)];

สำหรับการชำระเงิน ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมเพื่อการฟื้นฟูทางการแพทย์ สังคม และวิชาชีพ ในกรณีที่เกิดความเสียหายต่อสุขภาพอันเนื่องมาจากอุบัติเหตุทางอุตสาหกรรมและโรคจากการทำงาน

3.2. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของหน่วย

3.3. มีส่วนร่วมในการอภิปรายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ของเขา

3.4. เสนอข้อเสนอการปรับปรุงกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างให้ฝ่ายบริหารพิจารณา

3.5. โต้ตอบกับหัวหน้าแผนกโครงสร้างทั้งหมด (ส่วนบุคคล) ขององค์กร

3.6. เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญจากแผนกโครงสร้างทั้งหมด (ส่วนบุคคล) ในการแก้ปัญหางานที่มอบหมายให้เขา (หากเป็นไปตามข้อบังคับเกี่ยวกับแผนกโครงสร้าง หากไม่ได้กำหนดไว้ โดยได้รับอนุญาตจากหัวหน้าองค์กร)

3.7. ลงนามและรับรองเอกสารตามความสามารถของคุณ

3.8. จัดทำข้อเสนอเพื่อให้รางวัลแก่พนักงานที่มีเกียรติและกำหนดบทลงโทษผู้ฝ่าฝืนวินัยแรงงาน

3.9. กำหนดให้ฝ่ายบริหารให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิของตน

3.10. [สิทธิ์อื่น ๆ ที่มีให้สำหรับ กฎหมายแรงงานสหพันธรัฐรัสเซีย].

4. ความรับผิดชอบ

หัวหน้าหน่วยโครงสร้างมีหน้าที่:

4.1. สำหรับการละเมิดกฎบัตรขององค์กรการศึกษา

4.2. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสมตามที่ระบุไว้ในคำสั่งนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.3. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายปกครอง อาญา และแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

4.4. เพื่อก่อให้เกิดความเสียหายต่อนายจ้าง - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

รายละเอียดงานได้รับการพัฒนาตาม [ชื่อ หมายเลข และวันที่ของเอกสาร]

หัวหน้าแผนกทรัพยากรบุคคล

[ชื่อย่อ นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

ตกลง:

[ชื่องาน]

[ชื่อย่อ นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว:

[ชื่อย่อ นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

ผมยืนยัน:

________________________

[ชื่องาน]

________________________

________________________

[ชื่อบริษัท]

________________/[ชื่อเต็ม.]/

"____" ____________ 20__

รายละเอียดงาน

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง สถาบันการศึกษา

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ลักษณะงานนี้จะกำหนดและควบคุมอำนาจ หน้าที่และความรับผิดชอบในงาน สิทธิและความรับผิดชอบของหัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษา [ชื่อองค์กรในกรณีสัมพันธการก] (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษา)

1.2. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาอยู่ในประเภทของผู้จัดการได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและถูกไล่ออกจากตำแหน่งในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานในปัจจุบันตามคำสั่งของ [ชื่อตำแหน่งผู้บังคับบัญชาทันที]

1.3. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาขึ้นตรงต่อ [ชื่อตำแหน่งผู้จัดการโดยตรงในกรณีฉุกเฉิน] ของสถาบันการศึกษา

1.4. บุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นในสาขาวิชาเฉพาะที่สอดคล้องกับประวัติของหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาและมีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 3 ปีในสาขาวิชาเฉพาะที่สอดคล้องกับประวัติของหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาได้รับการแต่งตั้งให้ ตำแหน่งหัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษา

1.5. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาต้องรู้:

• ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
• กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา พลศึกษา และกีฬา
• อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
• การสอน;
• ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางจิตวิทยาและการสอนสมัยใหม่
• จิตวิทยา;
• พื้นฐานทางสรีรวิทยา สุขอนามัย
• ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา
• เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่เพื่อประสิทธิผล การเรียนรู้ที่แตกต่าง การใช้แนวทางตามความสามารถ การเรียนรู้เชิงพัฒนาการ
• วิธีการโน้มน้าวใจ การโต้แย้งจุดยืน การสร้างการติดต่อกับนักเรียน (นักเรียน เด็ก) ที่มีอายุต่างกัน ผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) เพื่อนร่วมงาน
• เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข
• พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย
• พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา
• วิธีการจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจของสถาบันการศึกษา
• กฎหมายแพ่ง บริหาร แรงงาน งบประมาณ ภาษีในการควบคุมกิจกรรมของสถาบันการศึกษาและหน่วยงานการศึกษาในระดับต่างๆ
• พื้นฐานการบริหารจัดการ การบริหารงานบุคคล
• พื้นฐานของการจัดการโครงการ
• ข้อบังคับด้านแรงงานภายในของสถาบันการศึกษา
• กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

1.6. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาได้รับคำแนะนำในกิจกรรมของเขาโดย:

• พระราชบัญญัติท้องถิ่นและเอกสารการจัดองค์กรและการบริหารขององค์กรการศึกษา
• กฎระเบียบด้านแรงงานภายใน
• กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยสร้างความมั่นใจด้านสุขอนามัยในโรงงานอุตสาหกรรมและการป้องกันอัคคีภัย
• รายละเอียดงานนี้

1.7. ในระหว่างที่หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาไม่อยู่ชั่วคราว ให้มอบหมายหน้าที่ให้ [ตำแหน่งรอง] ซึ่งได้รับแต่งตั้งให้เป็น ในลักษณะที่กำหนดได้รับสิทธิที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบต่อการไม่ปฏิบัติตามหรือปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสมที่ได้รับมอบหมายให้เกี่ยวข้องกับการทดแทน

2. ความรับผิดชอบในงาน

หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

2.1. จัดการกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษา: ศูนย์การศึกษาและให้คำปรึกษา, แผนก, แผนก, แผนก, ห้องปฏิบัติการ, สำนักงาน, การประชุมเชิงปฏิบัติการด้านการศึกษาหรือการฝึกอบรม, โรงเรียนประจำที่โรงเรียน, หอพัก, สถานศึกษา การปฏิบัติทางอุตสาหกรรมและแผนกโครงสร้างอื่นๆ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าแผนกโครงสร้าง)

2.2. จัดระเบียบการวางแผนปัจจุบันและระยะยาวของกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างโดยคำนึงถึงเป้าหมายวัตถุประสงค์และทิศทางสำหรับการดำเนินงานที่ถูกสร้างขึ้นทำให้มั่นใจในการควบคุมการดำเนินงานตามแผนงานประสานงานการทำงานของครูนักการศึกษาและ เจ้าหน้าที่การสอนอื่น ๆ ในการดำเนินการตามแผนและโปรแกรมการศึกษาการพัฒนาเอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธีที่จำเป็น

2.3. ให้การควบคุมคุณภาพของกระบวนการศึกษาและความเป็นกลางในการประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนนักเรียนทำให้มั่นใจถึงระดับการฝึกอบรมของนักเรียนนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

2.4. สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาการทำงานของหน่วยโครงสร้าง

2.5. ให้ความช่วยเหลือแก่เจ้าหน้าที่การสอนในการเรียนรู้และพัฒนาโปรแกรมและเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม

2.6. จัดงานเตรียมความพร้อมและดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายงานด้านการศึกษาสำหรับผู้ปกครอง

2.7. จัดกิจกรรมด้านระเบียบวิธี วัฒนธรรม และนอกหลักสูตร

2.8. ติดตามปริมาณงานทางวิชาการของนักเรียน (นักเรียน เด็ก)

2.9. มีส่วนร่วมในการสรรหาประชากรนักศึกษา (นักเรียน เด็ก) และใช้มาตรการเพื่อรักษาไว้ มีส่วนร่วมในการกำหนดตารางการฝึกอบรมและกิจกรรมอื่น ๆ ของนักเรียน (นักเรียน เด็ก)

2.10. จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกระบวนการศึกษาและการบริหารจัดการของสถาบันการศึกษา

2.11. มีส่วนร่วมในการคัดเลือกและวางตำแหน่งผู้สอนและบุคลากรอื่น ๆ ในการจัดพัฒนาคุณสมบัติและทักษะทางวิชาชีพ

2.12. มีส่วนร่วมในการจัดทำและรับรองการสอนและบุคลากรอื่น ๆ ของสถาบัน

2.13. รับประกันการเตรียมเอกสารการรายงานที่จัดทำขึ้นทันเวลา

2.14. มีส่วนร่วมในการพัฒนาและเสริมสร้างความแข็งแกร่งของฐานการศึกษาและวัสดุของสถาบัน จัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการ ห้องปฏิบัติการทางการศึกษาและห้องเรียนด้วยอุปกรณ์ที่ทันสมัย ​​อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นและสื่อการสอนด้านเทคนิค การเก็บรักษาอุปกรณ์และสินค้าคงคลัง การจัดเตรียมและเติมเต็มห้องสมุดและห้องการสอนที่มีการศึกษา วรรณกรรมเชิงระเบียบวิธีและนวนิยาย สิ่งพิมพ์วารสาร เพื่อสนับสนุนระเบียบวิธีของกระบวนการศึกษา

2.15. ติดตามสถานะการรักษาพยาบาลสำหรับนักศึกษาและนักศึกษา

2.16. จัดทำสรุปข้อตกลงกับองค์กรที่สนใจด้านการฝึกอบรมบุคลากร

2.17. ใช้มาตรการเพื่อให้แน่ใจว่ามีการสร้างสภาพทางสังคมและความเป็นอยู่ที่จำเป็นสำหรับนักเรียน (นักเรียน เด็ก) และพนักงานของสถาบันการศึกษา

2.18. สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ในกรณีจำเป็นราชการ หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาอาจมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ราชการล่วงเวลาก็ได้ ทั้งนี้ ตามลักษณะที่กำหนดในข้อบังคับ กฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับงาน

3. สิทธิ

หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษามีสิทธิ์:

3.1. ให้คำแนะนำและงานแก่พนักงานผู้ใต้บังคับบัญชาและบริการในประเด็นต่างๆ ที่รวมอยู่ในความรับผิดชอบตามหน้าที่ของเขา

3.2. ติดตามการดำเนินงานด้านการผลิต การดำเนินการตามคำสั่งซื้อและงานแต่ละอย่างให้เสร็จทันเวลาโดยบริการของผู้ใต้บังคับบัญชา

3.3. ขอและรับ วัสดุที่จำเป็นและเอกสารที่เกี่ยวข้องกับประเด็นกิจกรรมบริการรองและแผนกต่างๆ

3.4. โต้ตอบกับองค์กร องค์กร และสถาบันอื่น ๆ เกี่ยวกับการผลิตและประเด็นอื่น ๆ ภายในความสามารถของเขา

3.5. ลงนามและรับรองเอกสารตามความสามารถของคุณ

3.6. ใช้สิทธิอื่น ๆ ที่จัดตั้งขึ้น รหัสแรงงาน RF และการกระทำทางกฎหมายอื่น ๆ ของ RF

4. ความรับผิดชอบและการประเมินผลการปฏิบัติงาน

4.1. หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบด้านการบริหารวินัยและวัสดุ (และในบางกรณีกำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียทางอาญา) สำหรับ:

4.1.1. การไม่ปฏิบัติตามหรือปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างเป็นทางการของรองผู้จัดการทันที

4.1.2. ความล้มเหลวหรือประสิทธิภาพที่ไม่เหมาะสมของคุณ ฟังก์ชั่นแรงงานและงานที่ได้รับมอบหมายให้เขา

4.1.3. การใช้ในทางที่ผิดได้รับมอบอำนาจให้ทางราชการและนำไปใช้เพื่อประโยชน์ส่วนตัวด้วย

4.1.4. ข้อมูลสถานะงานที่มอบหมายไม่ถูกต้อง

4.1.5. ความล้มเหลวในการดำเนินมาตรการเพื่อระงับการละเมิดกฎระเบียบด้านความปลอดภัยความปลอดภัยจากอัคคีภัยและกฎอื่น ๆ ที่ระบุซึ่งเป็นภัยคุกคามต่อกิจกรรมขององค์กรและพนักงาน

4.1.6. ความล้มเหลวในการปฏิบัติตามวินัยแรงงาน

4.2. มีการประเมินงานหัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษา:

4.2.1. โดยหัวหน้างานทันที - เป็นประจำในการปฏิบัติงานประจำวันของพนักงานตามหน้าที่การทำงานของเขา

4.2.2. คณะกรรมการรับรองรัฐวิสาหกิจ - เป็นระยะ ๆ แต่อย่างน้อยหนึ่งครั้งทุก ๆ สองปี โดยขึ้นอยู่กับผลงานที่บันทึกไว้ในช่วงระยะเวลาการประเมิน

4.3. เกณฑ์หลักในการประเมินงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาคือคุณภาพความสมบูรณ์และความทันเวลาในการปฏิบัติงานตามที่กำหนดไว้ในคำสั่งนี้

5. สภาพการทำงาน

5.1. ตารางการทำงานของหัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาจะกำหนดตามข้อบังคับแรงงานภายในที่จัดตั้งขึ้นในสถาบันการศึกษา

5.2. เนื่องจากความต้องการด้านการผลิต หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาจึงจำเป็นต้องเดินทางไปด้วย การเดินทางเพื่อธุรกิจ(รวมถึงความสำคัญของท้องถิ่น)

5.3. เพื่อแก้ไขปัญหาการดำเนินงานเกี่ยวกับการจัดหา กิจกรรมการผลิตหัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาอาจจัดสรรยานพาหนะราชการได้

6. ลงนามถูกต้อง

6.1. เพื่อให้มั่นใจว่ากิจกรรมต่างๆ หัวหน้าหน่วยโครงสร้างของสถาบันการศึกษาจะได้รับสิทธิ์ในการลงนามในเอกสารองค์กรและการบริหารในประเด็นที่อยู่ในความสามารถของเขาตามลักษณะงานนี้

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว ____/____________/ “__” _______ 20__

หัวหน้าฝ่ายธุรกิจ

คุณเป็นหัวหน้าหน่วยโครงสร้างและต้องการจัดการทีมของคุณอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดหรือไม่? คุณตั้งเป้าที่จะสร้างอาชีพและรับตำแหน่งผู้นำหรือไม่? หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับคุณ!

การจัดการคือการผสมผสานระหว่างเทคโนโลยีและวิธีการ จิตวิทยา และความสามารถในการจัดการตนเอง คุณจะเชี่ยวชาญองค์ประกอบทั้งหมดนี้ของการเป็นผู้นำที่ประสบความสำเร็จในระหว่างการฝึกอบรม คุณจะเข้าใจว่าแก่นแท้ของการจัดการคืออะไรและต้นกำเนิดคืออะไร เรียนรู้เครื่องมือและวิธีการจัดการขั้นพื้นฐาน หา แนวโน้มสมัยใหม่ในพื้นที่นี้ นั่นคือ ได้รับความเข้าใจอย่างครอบคลุมเกี่ยวกับการจัดการในปัจจุบัน เหตุใดและแนวทางใดจึงใช้ได้ผลอย่างมีประสิทธิภาพในความเป็นจริงที่เปลี่ยนแปลงไป

เมื่อใช้กรณีปฏิบัติจริง คุณจะเข้าใจวิธีจัดการงานสำหรับพนักงานหลายๆ คนโดยยึดตาม ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลวิธีจูงใจพวกเขาเพื่อให้พวกเขามีความสุขในการปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพและตรงเวลา วิธีแก้ไข สถานการณ์ความขัดแย้งในทีมจะสร้างปากน้ำที่ต้องการได้อย่างไร

แยกประเด็นเรื่องการจ้างผู้เชี่ยวชาญการเลือก ทีมที่มีประสิทธิภาพนักแสดง กฎการทำงานเป็นกลุ่ม เทคนิคและวิธีการมอบหมายและควบคุม การวางแผน ในระหว่างการฝึก คุณจะได้ฝึกการบริหารเวลา เข้าใจวิธีหลีกเลี่ยงการทำงานหนักเกินไป และจัดการกับความเครียด คุณจะเข้าใจตัวเองดีขึ้นว่าสไตล์การเป็นผู้นำแบบไหนที่คุณรู้สึกสบายใจในการทำงานมากกว่า วิธีเปลี่ยนสไตล์ตามสถานการณ์ เรียนรู้ที่จะจัดการกับการเปลี่ยนแปลงรอบตัวคุณ

หลักสูตรนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในการผสมผสานระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติอย่างสมดุล มีกลุ่มข้อมูลทางทฤษฎี เช่นเดียวกับเกมธุรกิจ คดีต่างๆ งานภาคปฏิบัติ,การพัฒนาทักษะ เป็นผลให้คุณจะได้รับทักษะการจัดการแผนกและสามารถเป็นผู้นำผู้คนได้อย่างมั่นใจ!

นี้ หลักสูตรที่ไม่ซ้ำใครซึ่งผสมผสาน หกสาขาวิชาการบริหารงานบุคคล ได้รับการพัฒนาโดยผู้ปฏิบัติงานที่ทดสอบการคำนวณทางทฤษฎีทั้งหมดและ วิธีปฏิบัติงาน.

คุณจะได้อะไรจากการฝึกอบรม?

คุณจะได้รับความสามารถของหัวหน้าหน่วยโครงสร้างที่ไม่ใช่การผลิตในทุกด้านหลักของกิจกรรมภาคปฏิบัติ รวมถึงการแก้ปัญหาการจัดการมากมายที่คุณต้องเผชิญอยู่ตลอดเวลา หากคุณยังใหม่ต่อการจัดการ คุณจะเชี่ยวชาญเครื่องมือการจัดการที่จำเป็นทั้งหมด หากคุณเป็นผู้นำทีมมาเป็นเวลานาน คุณจะพัฒนาทักษะ เสริมสร้างความสามารถของคุณ และสามารถประยุกต์ใช้แนวทางที่ทันสมัยได้

เป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และบรรลุผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในที่ทำงาน มาที่ศูนย์ "ผู้เชี่ยวชาญ"

ถึงผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตร “หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง” ทุกท่าน ส่วนลด 15%สำหรับหลักสูตร “การตลาดทางอินเทอร์เน็ตสำหรับผู้จัดการ - วิธีการควบคุมที่มีประสิทธิผล”

คุณเป็นผู้จัดการบริษัทหรือผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดหรือไม่? คุณต้องการทราบอย่างชัดเจนถึงวิธีการใช้กลยุทธ์อินเทอร์เน็ตอย่างมีประสิทธิภาพและวิธีควบคุมการทำงานของนักการตลาดทางอินเทอร์เน็ตหรือไม่? คุณจะได้เรียนรู้คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ตลอดจนคำถามอื่น ๆ อีกมากมายในหลักสูตรของศูนย์ "ผู้เชี่ยวชาญ" -

หน่วยโครงสร้างขององค์กรเป็นส่วนเฉพาะขององค์กรที่มุ่งเน้นการปฏิบัติงานแต่ละอย่างให้สอดคล้องกัน รายละเอียดงานกฎบัตรและท้องถิ่นอื่น ๆ กฎระเบียบ. เกี่ยวกับหน่วยโครงสร้างขององค์กรคืออะไร เหตุใดจึงมีความจำเป็น และมั่นใจได้อย่างไร กฎระเบียบทางกฎหมายนายจ้างและผู้เชี่ยวชาญทุกคนควรรู้

หน่วยโครงสร้างขององค์กรคืออะไร - กฎระเบียบทางกฎหมาย

แนวคิดของหน่วยโครงสร้างขององค์กรกำหนดให้เป็นหน่วยแยกต่างหากที่รวมงานบางอย่างและพนักงานที่ครอบครองงานเหล่านั้นซึ่งมีความเป็นอิสระบางอย่างภายในองค์กร การแบ่งส่วนเป็นแผนกโครงสร้างช่วยให้สามารถมอบหมายงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และลดความยุ่งยากในการจัดการบุคลากรและทั้งองค์กรโดยรวม นั่นคือเหตุผลที่หากไม่มีการแบ่งส่วนโครงสร้าง การดำเนินกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพจึงเป็นไปได้เฉพาะในองค์กรที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจขนาดเล็กเท่านั้น

ในทางกลับกันกฎหมายไม่ได้ควบคุมกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างแต่ละหน่วย แต่อย่างใดไม่ได้เน้นคุณลักษณะของพวกเขาและไม่ได้จัดให้มีกลไกทางกฎหมายใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับด้านแรงงานสัมพันธ์นี้ ดังนั้นนายจ้างมีสิทธิที่จะจัดแบ่งทีมและโครงสร้างต่างๆ ภายในองค์กรได้อย่างอิสระโดยไม่มีข้อจำกัดที่ไม่จำเป็นในเรื่องกฎระเบียบและขั้นตอน

สาขาและ บริษัท ในเครือไม่ถือเป็นการแบ่งแยกโครงสร้างขององค์กร คุณลักษณะที่สำคัญของแผนกโครงสร้างคือการจัดสรรภายในบริษัทอย่างเคร่งครัด ไม่เป็นอิสระ และไม่สามารถแยกออกจากองค์กรธุรกิจโดยรวมได้

ดังนั้นแผนกโครงสร้างขององค์กรจึงไม่สามารถมีลักษณะขององค์กรธุรกิจอิสระได้ นั่นคือต้องปฏิบัติตามหลักการบางประการในความสัมพันธ์:

• นายจ้างไม่ควรแจ้งหน่วยงานกำกับดูแลหรือสหภาพแรงงานเกี่ยวกับการสร้างหรือการแยกหน่วยโครงสร้างหรือการจัดรูปแบบใหม่ จนกว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงในสถานที่ทำงานจริง
• แผนกโครงสร้างไม่ได้ลงทะเบียนใน เจ้าหน้าที่ภาษีและกองทุนประกันภัย
• รายงานการบัญชีแยกต่างหากไม่ได้รับการดูแลสำหรับแผนกโครงสร้างขององค์กร นอกจากนี้ยังไม่ได้กำหนดรหัสทางสถิติแยกต่างหาก กิจกรรมของแผนกโครงสร้างสะท้อนให้เห็นในงบดุลทั่วไปขององค์กร

กฎหมายไม่ได้กำหนดและไม่อนุญาตให้มีความเป็นไปได้ในการเปิดบัญชีธนาคารแยกสำหรับแผนกโครงสร้างส่วนบุคคลของบริษัท

ประเภทของการแบ่งส่วนโครงสร้างขององค์กร

เนื่องจากแนวคิดเรื่องการแบ่งส่วนโครงสร้างขององค์กรไม่ได้ประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย คำถามเกี่ยวกับชื่อ ตลอดจนเป้าหมายและวัตถุประสงค์เฉพาะที่เผชิญกับแผนกเหล่านี้ อาจมีคำตอบที่แตกต่างกัน แต่โดยส่วนใหญ่แล้วใน การจัดการบันทึกบุคลากรมีการใช้ชื่อพื้นฐานที่จัดตั้งขึ้นซึ่งสามารถทำให้การสร้างง่ายขึ้นอย่างมาก ระบบที่มีประสิทธิภาพการกระจายความรับผิดชอบและการบริหารงานบุคคลในองค์กร ดังนั้น ตัวอย่างของชื่อแผนกโครงสร้างขององค์กร พร้อมด้วยงานหลักและหน้าที่ อาจมีลักษณะดังนี้:

นอกจากนี้ อาจมีการระบุแผนกโครงสร้างประเภทอื่นๆ ภายในองค์กรด้วย ดังนั้นการผลิตจึงมักถูกแบ่งออกเป็นโรงปฏิบัติงานแยกกัน นอกจากนี้ยังมีการแบ่งออกเป็นภาค ส่วน และกลุ่ม - แผนกโครงสร้างเหล่านี้จะกำหนดงานและพื้นที่ทำงานเฉพาะ รวมถึงพื้นที่ความรับผิดชอบของพนักงาน

การแบ่งแผนกโครงสร้างในองค์กรแสดงให้เห็นว่าพนักงานจำนวนมากสามารถรวมอยู่ในแผนกต่างๆ พร้อมๆ กันและเป็นสมาชิกของแผนกต่างๆ หลายคนพร้อมกันได้ ตัวอย่างเช่น ช่างก่อสร้างอาจอยู่ในแผนกนั้น ยกเครื่องซึ่งจะเป็นส่วนหนึ่งของแผนกเศรษฐกิจขององค์กร ในเวลาเดียวกัน เพื่อนร่วมงานของผู้สร้างรายนี้ซึ่งมีตำแหน่งคล้ายกันสามารถทำงานที่ไซต์บริการแห่งแรกกับทีมเดียวได้ และผู้สร้างเองก็สามารถทำงานในไซต์อื่นร่วมกับผู้รับผิดชอบคนอื่นๆ ได้

วิธีสร้างหน่วยโครงสร้าง - ขั้นตอน

นายจ้างดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ตัดสินใจอย่างอิสระเกี่ยวกับการดำเนินการตามหน่วยโครงสร้างต่าง ๆ และการควบคุมกิจกรรมของพวกเขา ในเวลาเดียวกันเอกสารหลักจะขึ้นอยู่กับการทำงาน ระบบนี้การบริหารงานบุคคลเป็นข้อบังคับเกี่ยวกับหน่วยโครงสร้างหรือเอกสารภายในอื่นที่มีความหมายคล้ายกัน เนื้อหาของบทบัญญัตินี้ไม่ได้รับการควบคุม แต่โดยทั่วไปจะรวมถึง:

• ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับองค์กรและการดำเนินการตามแผน เป้าหมายในการสร้างโครงสร้างองค์กร
• ข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับจำนวนพนักงาน - ทั้งสำหรับองค์กรโดยรวมและสำหรับแผนกที่วางแผนไว้
• งานและหน้าที่ของหน่วยโครงสร้างที่สร้างขึ้น
• การแต่งตั้งผู้นำโดยตรงหรือการสร้างกลไกในการแต่งตั้งผู้นำ
• ลำดับการดำเนินการความสัมพันธ์ระหว่างแผนกต่างๆ
• การกำหนดความรับผิดชอบและความรับผิดชอบร่วมกันของหัวหน้าแผนกภายในองค์กร
• ขั้นตอนการชำระบัญชี การควบรวมกิจการ และการดำเนินการอื่น ๆ ที่เปลี่ยนแปลงแผนกโครงสร้าง

กฎระเบียบเกี่ยวกับหน่วยโครงสร้างสามารถสร้างขึ้นได้เพียงครั้งเดียวในระหว่างการใช้งานระบบนี้ หรือเสริมหรือนำมาใช้ใหม่ในภายหลังเมื่อมีการสร้างหน่วยเพิ่มเติม วิธีที่สะดวกที่สุดคือเมื่อเอกสารหลักมีเพียงหลักการหลักของการทำงานของระบบแผนกโครงสร้างและแต่ละแผนกถูกนำไปใช้งานและควบคุมภายในองค์กรโดยแยกจากกัน

ภารกิจหลักของนายจ้างเมื่อสร้างแผนกโครงสร้างในองค์กรคือการบ่งชี้หน้าที่ของโครงสร้างนี้ที่แม่นยำและชัดเจนที่สุด ดังนั้นเมื่อระบุฟังก์ชันคุณควรคำนึงถึงความแตกต่างดังต่อไปนี้:

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุด เป็นความคิดที่ดีที่จะดึงความสนใจของนายจ้างไปยังข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับหน่วยโครงสร้าง:

• แต่ละแผนกจะต้องมีโครงสร้างลำดับชั้นที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนเพื่อให้แน่ใจว่ามีการอยู่ใต้บังคับบัญชาในองค์กร
• พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับกิจกรรมของหน่วยจะต้องให้โอกาสแก่หน่วยนี้ในการดำเนินการอย่างยืดหยุ่นและไม่ได้รับการแก้ไขภายในขอบเขตที่เข้มงวด - มิฉะนั้นจะไม่มีประเด็นในการแบ่งงาน
• ขนาดของยูนิตควรสอดคล้องกับความสามารถของผู้จัดการ มีความจำเป็นต้องเข้าใจว่าในกรณีส่วนใหญ่ขนาดที่เหมาะสมของหน่วยโครงสร้างคือตั้งแต่ 5 ถึง 20 คน แต่ไม่มากและไม่น้อยไปกว่านั้น