กลุ่มของกลุ่มปฏิสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงถึงกันในสังคมเรียกว่า ทรงกลมทางสังคม

บุคคลหนึ่งมีส่วนร่วม ชีวิตสาธารณะไม่ใช่ในฐานะบุคคลที่โดดเดี่ยว แต่ในฐานะสมาชิกของชุมชนทางสังคม - ครอบครัว บริษัทที่เป็นมิตร กลุ่มงาน ประเทศชาติ ชนชั้น ฯลฯ กิจกรรมของเขาส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยกิจกรรมของกลุ่มที่เขารวมอยู่ด้วย เช่นเดียวกับการมีปฏิสัมพันธ์ภายในและระหว่างกลุ่ม ดังนั้น ในสังคมวิทยา สังคมจึงไม่เพียงปรากฏเป็นนามธรรมเท่านั้น แต่ยังปรากฏเป็นชุดของความเฉพาะเจาะจงด้วย กลุ่มทางสังคมซึ่งต้องพึ่งพาซึ่งกันและกัน

โครงสร้างของระบบสังคมทั้งหมด ชุดของกลุ่มสังคมและชุมชนสังคมที่เชื่อมโยงและมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน ตลอดจน สถาบันทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างกันคือโครงสร้างทางสังคมของสังคม

ในสังคมวิทยา ปัญหาของการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มต่างๆ (รวมทั้งประเทศ ชนชั้น) ปฏิสัมพันธ์ของพวกเขาเป็นหนึ่งในปัญหาสำคัญและเป็นลักษณะของทฤษฎีทุกระดับ

ที่เก็บกลุ่มทางสังคม

กลุ่มเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของโครงสร้างทางสังคมของสังคมและเป็นกลุ่มคนที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวด้วยลักษณะสำคัญใด ๆ - กิจกรรมทั่วไป, เศรษฐกิจทั่วไป, ประชากรศาสตร์, ชาติพันธุ์วิทยา, ลักษณะทางจิตวิทยา- แนวคิดนี้ใช้ในกฎหมาย เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ กลุ่มชาติพันธุ์ ประชากรศาสตร์ และจิตวิทยา ในสังคมวิทยา มักใช้แนวคิดเรื่อง "กลุ่มทางสังคม"

ไม่ใช่ทุกชุมชนจะเรียกว่ากลุ่มสังคม- หากผู้คนอยู่ในสถานที่ใดสถานที่หนึ่ง (บนรถบัส ที่สนามกีฬา) ชุมชนชั่วคราวดังกล่าวก็สามารถเรียกได้ว่าเป็น "การรวมกลุ่ม" ชุมชนทางสังคมที่รวมผู้คนเป็นหนึ่งเดียวหรือหลายลักษณะคล้ายคลึงกันไม่เรียกว่ากลุ่ม มีการใช้คำว่า "หมวดหมู่" ในที่นี้ ตัวอย่างเช่น นักสังคมวิทยาอาจจัดประเภทนักเรียนที่มีอายุระหว่าง 14 ถึง 18 ปีว่าเป็นเยาวชน ผู้สูงอายุที่รัฐจ่ายผลประโยชน์ให้ก็จะให้สวัสดิการ สาธารณูปโภค, - ถึงประเภทของผู้รับบำนาญ ฯลฯ

กลุ่มสังคมเป็นชุมชนที่มั่นคงที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง ซึ่งเป็นกลุ่มของบุคคลที่โต้ตอบในลักษณะใดลักษณะหนึ่งโดยขึ้นอยู่กับคุณลักษณะหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความคาดหวังร่วมกันของสมาชิกแต่ละกลุ่มเกี่ยวกับผู้อื่น

แนวคิดเรื่องกลุ่มที่เป็นอิสระ ควบคู่ไปกับแนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ (ปัจเจกบุคคล) และสังคม มีอยู่ในอริสโตเติลแล้ว ในยุคปัจจุบัน ที. ฮอบส์เป็นคนแรกที่นิยามกลุ่มหนึ่งว่า “คนจำนวนหนึ่งรวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันด้วยความสนใจร่วมกันหรือด้วยจุดประสงค์ร่วมกัน”

ภายใต้ กลุ่มสังคมจำเป็นต้องเข้าใจสิ่งที่มีอยู่อย่างเป็นกลาง กลุ่มคนที่มั่นคงเชื่อมโยงกันด้วยระบบความสัมพันธ์ควบคุมโดยสถาบันทางสังคมที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ สังคมในสังคมวิทยาไม่ได้ถูกมองว่าเป็นหน่วยงานที่มีเสาหิน แต่เป็นกลุ่มของกลุ่มสังคมจำนวนมากที่มีปฏิสัมพันธ์และพึ่งพาซึ่งกันและกัน แต่ละคนในช่วงชีวิตของเขาอยู่ในกลุ่มต่างๆ มากมาย ทั้งครอบครัว กลุ่มที่เป็นมิตร กลุ่มนักศึกษา ประเทศชาติ เป็นต้น การสร้างกลุ่มได้รับการอำนวยความสะดวกโดยความสนใจและเป้าหมายที่คล้ายคลึงกันของผู้คนตลอดจนการรับรู้ถึงความจริงที่ว่าโดยการรวมการกระทำเข้าด้วยกันทำให้สามารถบรรลุความสำเร็จที่สำคัญได้ ผลลัพธ์เพิ่มเติมมากกว่าการกระทำของแต่ละคน ในเวลาเดียวกัน กิจกรรมทางสังคมแต่ละคนส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยกิจกรรมของกลุ่มที่เขารวมอยู่ด้วย เช่นเดียวกับปฏิสัมพันธ์ภายในกลุ่มและระหว่างกลุ่ม สามารถระบุได้อย่างมั่นใจว่าเฉพาะในกลุ่มเท่านั้นที่บุคคลจะกลายเป็นปัจเจกบุคคลและสามารถค้นหาการแสดงออกได้อย่างเต็มที่

แนวคิด รูปแบบ และประเภทของกลุ่มทางสังคม

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของโครงสร้างทางสังคมของสังคมคือ กลุ่มทางสังคมและ . เป็นรูปแบบหนึ่งของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ซึ่งเป็นตัวแทนของสมาคมของผู้คนที่มีการกระทำที่เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขา

มีคำจำกัดความมากมายของแนวคิด "กลุ่มสังคม" ดังนั้นตามที่นักสังคมวิทยาชาวรัสเซียบางคนกล่าวว่ากลุ่มสังคมคือกลุ่มของบุคคลที่มีลักษณะทางสังคมร่วมกันและทำหน้าที่ที่จำเป็นทางสังคมในโครงสร้าง การแบ่งแยกทางสังคมแรงงานและกิจกรรม นักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน อาร์. เมอร์ตัน ให้คำจำกัดความกลุ่มทางสังคมว่าเป็นกลุ่มบุคคลที่โต้ตอบกันในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง โดยตระหนักว่าตนอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง และได้รับการยอมรับว่าเป็นสมาชิกของกลุ่มนี้จากมุมมองของผู้อื่น เขาระบุคุณลักษณะหลักสามประการในกลุ่มทางสังคม: ปฏิสัมพันธ์ การเป็นสมาชิก และความสามัคคี

ต่างจากชุมชนมวลชน กลุ่มทางสังคมมีลักษณะดังนี้:

• ปฏิสัมพันธ์ที่ยั่งยืนซึ่งก่อให้เกิดความเข้มแข็งและความมั่นคงของการดำรงอยู่ของพวกเขา
• ค่อนข้าง ระดับสูงความสามัคคีและการทำงานร่วมกัน
• แสดงออกถึงความเป็นเนื้อเดียวกันขององค์ประกอบอย่างชัดเจน โดยบ่งบอกถึงการมีลักษณะเฉพาะที่มีอยู่ในสมาชิกทุกคนของกลุ่ม
• ความเป็นไปได้ในการเข้าร่วมชุมชนทางสังคมในวงกว้างในฐานะหน่วยโครงสร้าง

เนื่องจากแต่ละคนในช่วงชีวิตของเขาเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมที่หลากหลายซึ่งมีขนาดลักษณะปฏิสัมพันธ์ระดับองค์กรและลักษณะอื่น ๆ ที่แตกต่างกันจึงจำเป็นต้องจำแนกกลุ่มตามเกณฑ์ที่กำหนด

มีความโดดเด่นดังต่อไปนี้: ประเภทของกลุ่มสังคม:

1. ขึ้นอยู่กับลักษณะของปฏิสัมพันธ์ - ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา (ภาคผนวก, แผนภาพ 9)

กลุ่มประถมศึกษาตามคำจำกัดความของ C. Cooley คือกลุ่มที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกโดยตรง มีมนุษยสัมพันธ์ในลักษณะที่แตกต่างกัน ระดับสูงอารมณ์ (ครอบครัว ชั้นเรียนในโรงเรียน กลุ่มเพื่อน ฯลฯ) การดำเนินการทางสังคมของแต่ละบุคคล กลุ่มหลักทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงระหว่างบุคคลกับสังคม

กลุ่มรอง- นี่คือกลุ่มใหญ่ที่ปฏิสัมพันธ์อยู่ภายใต้การบรรลุเป้าหมายเฉพาะและมีลักษณะที่เป็นทางการและไม่มีตัวตน ในกลุ่มเหล่านี้ ความสนใจหลักไม่ได้จ่ายไปที่คุณสมบัติส่วนบุคคลที่เป็นเอกลักษณ์ของสมาชิกกลุ่ม แต่อยู่ที่ความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่บางอย่าง ตัวอย่างของกลุ่มดังกล่าว ได้แก่ องค์กร (อุตสาหกรรม การเมือง ศาสนา ฯลฯ)

2. ขึ้นอยู่กับวิธีการจัดระเบียบและควบคุมปฏิสัมพันธ์ - เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

กลุ่มที่เป็นทางการ- นี่คือกลุ่มที่มีสถานะทางกฎหมาย ปฏิสัมพันธ์ซึ่งถูกควบคุมโดยระบบบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ กฎหมายที่เป็นทางการ กลุ่มเหล่านี้มีจิตสำนึก เป้าได้รับการแก้ไขตามปกติ โครงสร้างลำดับชั้นและปฏิบัติตามคำสั่งทางปกครอง คำสั่งที่จัดตั้งขึ้น(องค์กร วิสาหกิจ ฯลฯ)

กลุ่มที่ไม่เป็นทางการ ย่อมเกิดขึ้นเองตามความเห็น ความสนใจ และร่วมกัน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล - ปราศจากกฎระเบียบและสถานะทางกฎหมายอย่างเป็นทางการ กลุ่มดังกล่าวมักนำโดยผู้นำที่ไม่เป็นทางการ ตัวอย่าง ได้แก่ บริษัทที่เป็นมิตร สมาคมที่ไม่เป็นทางการในหมู่คนหนุ่มสาว แฟนเพลงร็อค ฯลฯ

3. ขึ้นอยู่กับของแต่ละบุคคล - กลุ่มภายในและกลุ่มนอก.

อินกรุ๊ป- นี่คือกลุ่มที่บุคคลรู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของพวกเขาและระบุว่าเป็น "ของฉัน" "ของเรา" (เช่น "ครอบครัวของฉัน" "ชั้นเรียนของฉัน" "บริษัทของฉัน" ฯลฯ)

นอกกลุ่ม- นี่คือกลุ่มที่บุคคลหนึ่งไม่ได้สังกัดอยู่ ดังนั้น จึงประเมินว่าเป็น "มนุษย์ต่างดาว" ไม่ใช่ของตนเอง (ครอบครัวอื่น กลุ่มศาสนาอื่น กลุ่มชาติพันธุ์อื่น ฯลฯ) แต่ละคนในกลุ่มภายในมีขนาดของตนเองในการประเมินกลุ่มนอก: จากไม่สนใจไปจนถึงก้าวร้าวและไม่เป็นมิตร ดังนั้นนักสังคมวิทยาเสนอให้วัดระดับการยอมรับหรือความปิดโดยสัมพันธ์กับกลุ่มอื่นตามที่เรียกว่า "มาตราส่วนระยะห่างทางสังคม" ของ Bogardus.

กลุ่มอ้างอิง- นี่คือกลุ่มทางสังคมที่แท้จริงหรือในจินตนาการ ซึ่งเป็นระบบค่านิยม บรรทัดฐาน และการประเมินซึ่งทำหน้าที่เป็นมาตรฐานสำหรับแต่ละบุคคล คำนี้ถูกเสนอครั้งแรกโดยชาวอเมริกัน นักจิตวิทยาสังคมไฮแมน. กลุ่มอ้างอิงในระบบความสัมพันธ์ “ปัจเจก – สังคม” ทำหน้าที่สำคัญ 2 ประการ คือ เชิงบรรทัดฐานการเป็นแหล่งที่มาของบรรทัดฐานของพฤติกรรมทัศนคติทางสังคมและการปฐมนิเทศค่านิยมสำหรับบุคคล เปรียบเทียบทำหน้าที่เป็นมาตรฐานสำหรับแต่ละบุคคลทำให้เขาสามารถกำหนดสถานที่ของเขาในโครงสร้างทางสังคมของสังคมประเมินตนเองและผู้อื่น

4. ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเชิงปริมาณและรูปแบบของการเชื่อมต่อ - เล็กและใหญ่

- นี่เป็นการติดต่อโดยตรงบางส่วน กลุ่มคนร่วมกันดำเนินกิจกรรมร่วมกัน

กลุ่มเล็ก ๆ สามารถมีได้หลายรูปแบบ แต่กลุ่มแรกคือ "dyad" และ "triad" เรียกว่าง่ายที่สุด โมเลกุลกลุ่มเล็ก ไดอาด ประกอบด้วยคนสองคนและถือเป็นสมาคมที่เปราะบางอย่างยิ่งค่ะ สามคนโต้ตอบอย่างแข็งขัน สามคนมันมีเสถียรภาพมากขึ้น

ลักษณะเฉพาะของกลุ่มเล็กคือ:

• องค์ประกอบขนาดเล็กและมั่นคง (ปกติตั้งแต่ 2 ถึง 30 คน)
• ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่ของสมาชิกกลุ่ม
• ความมั่นคงและระยะเวลาดำรงอยู่:
• ความบังเอิญในระดับสูงของค่านิยมของกลุ่ม บรรทัดฐาน และรูปแบบของพฤติกรรม
• ความเข้มข้นของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
• ความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่พัฒนาแล้ว
• การควบคุมอย่างไม่เป็นทางการและความอิ่มตัวของข้อมูลในกลุ่ม

กลุ่มใหญ่- นี่คือกลุ่มใหญ่ที่สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์เฉพาะและการโต้ตอบซึ่งส่วนใหญ่เป็นทางอ้อม (กลุ่มงาน องค์กร ฯลฯ ) นอกจากนี้ยังรวมถึงกลุ่มคนจำนวนมากที่มีผลประโยชน์ร่วมกันและดำรงตำแหน่งเดียวกันในโครงสร้างทางสังคมของสังคม เช่น ชนชั้นทางสังคม วิชาชีพ การเมือง และองค์กรอื่นๆ

ทีม (lat. collectivus) คือกลุ่มทางสังคมที่การเชื่อมต่อที่สำคัญระหว่างผู้คนถูกสื่อกลางผ่านเป้าหมายที่สำคัญทางสังคม

ลักษณะเด่นของทีม:

• การรวมกันของผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคม
• ชุมชนของเป้าหมายและหลักการที่ทำหน้าที่เป็นแนวทางคุณค่าและบรรทัดฐานของกิจกรรมสำหรับสมาชิกในทีม ทีมงานทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:
• เรื่อง- การแก้ปัญหาที่ถูกสร้างขึ้น
• สังคมและการศึกษา- การรวมกันของผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคม

5. ขึ้นอยู่กับลักษณะสำคัญทางสังคม - จริงและระบุ

กลุ่มที่แท้จริงคือกลุ่มที่ระบุตามเกณฑ์สำคัญทางสังคม:

• พื้น- ชายและหญิง
• อายุ- เด็ก เยาวชน ผู้ใหญ่ ผู้สูงอายุ
• รายได้- รวย, ยากจน, มั่งคั่ง;
• สัญชาติ- รัสเซีย, ฝรั่งเศส, อเมริกัน;
• สถานภาพการสมรส- แต่งงานแล้ว, โสด, หย่าร้าง;
• อาชีพ (อาชีพ)— แพทย์ นักเศรษฐศาสตร์ ผู้จัดการ
• ถิ่นที่อยู่- ชาวเมืองชาวชนบท

กลุ่มที่กำหนด (แบบมีเงื่อนไข) บางครั้งเรียกว่าหมวดหมู่ทางสังคม จะถูกระบุเพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ การวิจัยทางสังคมวิทยาหรือการบัญชีประชากรเชิงสถิติ (เช่น การหาจำนวนผู้โดยสารที่ได้รับสวัสดิการ, คุณแม่เลี้ยงเดี่ยว, นักเรียนที่ได้รับทุนส่วนตัว เป็นต้น)

นอกเหนือจากกลุ่มทางสังคมแล้ว แนวคิดของ "กลุ่มเสมือน" ยังมีความโดดเด่นในด้านสังคมวิทยา

กลุ่มกึ่งคือชุมชนทางสังคมที่ไม่เป็นทางการ เกิดขึ้นเองได้ และไม่มั่นคง ซึ่งไม่มีโครงสร้างและระบบค่านิยมที่เฉพาะเจาะจง และปฏิสัมพันธ์ของผู้คนซึ่งตามกฎแล้วมีลักษณะภายนอกและในระยะสั้น

quasigroup ประเภทหลักคือ:

ผู้ชม - ชุมชนสังคมที่รวมกันโดยการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้สื่อสารและรับข้อมูลจากเขา- ความหลากหลายของสิ่งนี้ สังคมศึกษาเนื่องจากความแตกต่าง คุณสมบัติส่วนบุคคลเช่นเดียวกับค่านิยมทางวัฒนธรรมและบรรทัดฐานของผู้คนที่รวมอยู่ในนั้นจะกำหนดระดับการรับรู้และการประเมินข้อมูลที่แตกต่างกัน.

- การสะสมผู้คนชั่วคราวค่อนข้างไม่มีการรวบรวมกันและไม่มีโครงสร้างรวมตัวกันในพื้นที่ทางกายภาพปิดโดยชุมชนที่สนใจ แต่ในขณะเดียวกันก็ไร้เป้าหมายที่ได้รับการยอมรับอย่างชัดเจนและเชื่อมโยงกันด้วยความคล้ายคลึงกันในสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขา ไฮไลท์ ลักษณะทั่วไปฝูงชน:

• การเสนอแนะ- คนในฝูงชนมักจะถูกชี้นำมากกว่าคนภายนอก
• การไม่เปิดเผยตัวตน- บุคคลที่อยู่ในฝูงชนดูเหมือนจะรวมเข้ากับมันจนจำไม่ได้โดยเชื่อว่าเป็นการยากที่จะ "คำนวณ" เขา
• ความเป็นธรรมชาติ (การติดเชื้อ)— ผู้คนในฝูงชนอาจถูกถ่ายโอนและเปลี่ยนแปลงสภาวะทางอารมณ์อย่างรวดเร็ว
• หมดสติ- บุคคลนั้นรู้สึกคงกระพันในฝูงชน อยู่นอกการควบคุมทางสังคม ดังนั้นการกระทำของเขาจึง "อิ่มตัว" ด้วยสัญชาตญาณโดยรวมและไม่อาจคาดเดาได้

ประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่นขึ้นอยู่กับวิธีการสร้างฝูงชนและพฤติกรรมของผู้คนในนั้น:

• ฝูงชนแบบสุ่ม- การรวบรวมบุคคลอย่างไม่มีกำหนดซึ่งเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติโดยไม่มีจุดประสงค์ใด ๆ (เพื่อสังเกตคนดังที่ปรากฏตัวอย่างกะทันหันหรืออุบัติเหตุจราจร)
• ฝูงชนธรรมดา- การรวมตัวของผู้คนที่มีโครงสร้างค่อนข้างดีซึ่งได้รับอิทธิพลจากการวางแผนและบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้า (ผู้ชมในโรงละคร แฟน ๆ ในสนามกีฬา ฯลฯ )
• ฝูงชนที่แสดงออก- กลุ่มกึ่งสังคมที่ก่อตั้งขึ้นเพื่อความสุขส่วนตัวของสมาชิกซึ่งในตัวมันเองเป็นเป้าหมายและผลลัพธ์อยู่แล้ว (ดิสโก้ เทศกาลร็อค ฯลฯ )
• ฝูงชนที่กระตือรือร้น- กลุ่มที่ดำเนินการบางอย่าง ซึ่งสามารถทำหน้าที่เป็น: การชุมนุม- ฝูงชนที่ตื่นเต้นทางอารมณ์และมีแนวโน้มที่จะกระทำความรุนแรง และ ฝูงชนที่ก่อจลาจล- กลุ่มที่มีลักษณะเฉพาะด้วยความก้าวร้าวและการทำลายล้างโดยเฉพาะ

ในประวัติศาสตร์ของการพัฒนาสังคมวิทยา มีทฤษฎีต่างๆ มากมายที่อธิบายกลไกของการก่อตัวของฝูงชน (G. Le Bon, R. Turner ฯลฯ ) แต่แม้จะมีมุมมองที่แตกต่างกัน แต่มีสิ่งหนึ่งที่ชัดเจน: ในการจัดการกับคำสั่งของฝูงชนสิ่งสำคัญคือ: 1) เพื่อระบุแหล่งที่มาของการเกิดขึ้นของบรรทัดฐาน; 2) ระบุผู้ให้บริการโดยการจัดโครงสร้างฝูงชน 3) จูงใจผู้สร้างของพวกเขาโดยเสนอเป้าหมายและอัลกอริทึมที่มีความหมายแก่ฝูงชนสำหรับการดำเนินการต่อไป

ในกลุ่มกึ่งกลุ่ม กลุ่มทางสังคมที่ใกล้เคียงที่สุดคือแวดวงสังคม

แวดวงสังคมคือชุมชนทางสังคมที่สร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างสมาชิก

นักสังคมวิทยาชาวโปแลนด์ J. Szczepanski ระบุแวดวงสังคมประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้: ติดต่อ- ชุมชนที่พบกันอย่างต่อเนื่องตามเงื่อนไขบางประการ (ความสนใจในการแข่งขันกีฬา กีฬา ฯลฯ ) มืออาชีพ— รวบรวมเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลบนพื้นฐานวิชาชีพเท่านั้น สถานะ- เกิดขึ้นเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างบุคคลเดียวกัน สถานะทางสังคม(แวดวงชนชั้นสูง แวดวงสตรีหรือบุรุษ ฯลฯ ); เป็นกันเอง- ขึ้นอยู่กับการจัดงานร่วมกัน (บริษัท กลุ่มเพื่อน)

โดยสรุป เราทราบว่ากลุ่มเสมือนเป็นรูปแบบเฉพาะกาลซึ่งเมื่อได้รับคุณลักษณะเช่นองค์กร ความมั่นคง และโครงสร้าง จะกลายเป็นกลุ่มทางสังคม

โครงสร้างทางสังคมของสังคม

1. แนวคิดเรื่องโครงสร้างทางสังคมและองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ

โครงสร้างทางสังคมของสังคมคือชุดของชุมชนและกลุ่มทางสังคมที่เชื่อมต่อและมีปฏิสัมพันธ์ สถาบันทางสังคม สถานะทางสังคม และความสัมพันธ์ระหว่างกัน องค์ประกอบทั้งหมดของโครงสร้างทางสังคมมีปฏิสัมพันธ์กันเหมือนเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมเดียว เพื่อนำเสนอความซับซ้อนและหลายมิติของโครงสร้างทางสังคมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น สามารถแบ่งเงื่อนไขออกเป็นสองระบบย่อยอย่างมีเงื่อนไข: 1) องค์ประกอบทางสังคมของสังคม; 2) โครงสร้างสถาบันของสังคม

1. องค์ประกอบทางสังคมของสังคมก็คือ การคืนทุนของการโต้ตอบ ชุมชนสังคมที่มีอยู่ สังคม กลุ่มและบุคคล สมาชิกของสังคมใดสังคมหนึ่งโดยเฉพาะ แต่ละ ให้อาชีพสังคมชุมชนมีสถานที่แห่งหนึ่งกำหนดไว้ตำแหน่งในโครงสร้างทางสังคมการท่องเที่ยว. ชุมชนสังคมบางแห่งได้รับผลกำไรมากขึ้น ตำแหน่งอื่นมีกำไรน้อยจ. นอกจากนี้ในสังคมชุมชนโนอาห์แยกกลุ่มสังคม (บุคคล)
ยังครอบครองสังคมที่แตกต่างกันดำรงตำแหน่งและมีสังคมที่แตกต่างกันสถานะอัล (รูปที่ 1)

2. โครงสร้างสถาบัน เสียงเชียร์ของสังคมเป็นจำนวนทั้งสิ้น มีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม สถาบันที่รับรองรากฐาน รูปแบบองค์กรและการจัดการสังคมที่มีประสิทธิภาพ แต่ละสถาบัน (กลุ่มสถาบัน) กำกับดูแล ความสัมพันธ์ในบางพื้นที่ สังคม เช่น สถาบันทางการเมือง (รัฐ พรรคการเมือง ฯลฯ) ควบคุมความสัมพันธ์ค่ะ ขอบเขตทางการเมือง, เศรษฐกิจ - ในด้านเศรษฐกิจ (รูปที่ 2)

3. ระบบสถาบันของสังคมสามารถแสดงเป็นเมทริกซ์ได้ โดยเซลล์ต่างๆ (สถาบัน สถานะ) จะถูกเติมเต็มโดยบุคคลเฉพาะจากกลุ่มสังคมและชุมชนบางกลุ่ม ดังนั้นจึงมีการ "ซ้อนทับ" องค์ประกอบทางสังคมของสังคมไว้บนโครงสร้างสถาบัน ในเวลาเดียวกัน บุคคลเฉพาะสามารถครอบครองและออกจากเซลล์บางเซลล์ (สถานะ) และเมทริกซ์ (โครงสร้าง) เองก็ค่อนข้างเสถียร ตัวอย่างเช่น ประธานาธิบดีแห่งยูเครนได้รับการเลือกตั้งใหม่ทุกๆ ห้าปีตามรัฐธรรมนูญของประเทศยูเครน และสถานะของประธานาธิบดีและสถาบัน ฝ่ายประธานยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเป็นเวลาหลายปี พ่อแม่แก่เฒ่าและตาย และสถานะของพวกเขาถูกยึดครองโดยคนรุ่นใหม่

4. ในสังคมประชาธิปไตย สถาบันทางสังคมทุกแห่งมีความเท่าเทียมกันอย่างเป็นทางการ (ทางกฎหมาย) อย่างไรก็ตาม ในชีวิตจริง บางสถาบันสามารถครอบงำผู้อื่นได้ ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมืองสามารถกำหนดเจตจำนงของตนต่อสถาบันทางเศรษฐกิจและในทางกลับกัน สถาบันทางสังคมแต่ละแห่งมีสถานะทางสังคมของตนเองซึ่งไม่เท่าเทียมกันเช่นกัน ตัวอย่างเช่น สถานะของประธานาธิบดีในสถาบันทางการเมืองเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง สถานะของสมาชิกรัฐสภามีความสำคัญมากกว่าสถานะของผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั่วไป สถานะของเจ้าของบริษัทหรือผู้จัดการในสถาบันทางเศรษฐกิจนั้นดีกว่าสถานะของพนักงานธรรมดา ฯลฯ

สังคมชุมชน

ชุมชนทางสังคมที่มีขนาดใหญ่หรือ กลุ่มเล็กคนที่มีลักษณะทางสังคมเหมือนกัน ดำรงตำแหน่งทางสังคมเดียวกัน และรวมเป็นหนึ่งเดียวกันด้วยกิจกรรมร่วมกัน (หรือการวางแนวคุณค่า)

สังคมในฐานะระบบสังคมวัฒนธรรมที่บูรณาการประกอบด้วยบุคคลจำนวนมากที่เป็นสมาชิกของชุมชนสังคมขนาดใหญ่และเล็กไปพร้อมๆ กัน ตัวอย่างเช่น บุคคลใดบุคคลหนึ่ง - พลเมืองของประเทศของเขา - สามารถเป็นสมาชิกของชุมชนสังคมขนาดใหญ่เช่นชาติพันธุ์ ดินแดน มืออาชีพ ฯลฯ ไปพร้อม ๆ กัน นอกจากนี้ ตามกฎแล้วเขายังเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมเล็ก ๆ หลายกลุ่มที่ ครั้งหนึ่ง - ครอบครัว ทีมงาน แผนกวิทยาศาสตร์ กลุ่มเพื่อน ฯลฯ ชุมชนรวมผู้คนที่มีอาชีพเดียวกันหรือกิจกรรมประเภทเดียว (คนงานเหมือง แพทย์ ครู นักโลหะวิทยา นักวิทยาศาสตร์นิวเคลียร์) ที่มีลักษณะทางชาติพันธุ์ร่วมกัน (รัสเซีย, ตาตาร์, อีเวนส์); มีสถานะทางสังคมใกล้เคียงกัน (ตัวแทนของชนชั้นล่าง กลาง หรือสูง) เป็นต้น

ชุมชนทางสังคมไม่ใช่การรวมตัวของปัจเจกบุคคล แต่เป็นตัวแทน ทั้งระบบและเช่นเดียวกับระบบอื่นๆ ก็มีแหล่งที่มาของการพัฒนาตนเองและเป็นหัวข้อของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

ชุมชนทางสังคมแบ่งได้เป็นหลายประเภทและรูปแบบ เช่น ตามลักษณะดังต่อไปนี้

• ในแง่ขององค์ประกอบเชิงปริมาณ - จากสองหรือสามคนไปจนถึงสิบหรือหลายร้อยล้าน
• ตามระยะเวลาของการดำรงอยู่ - จากหลายนาทีถึงหลายพันปี
• ตามลักษณะพื้นฐานของการสร้างระบบ - มืออาชีพ ดินแดน ชาติพันธุ์ ประชากร
  สังคมวัฒนธรรม ศาสนา ฯลฯ

รูปแบบหลักของชุมชนสังคมคือกลุ่มสังคม

สังคมในความเป็นจริงของชีวิตที่เป็นรูปธรรมทำหน้าที่เป็นกลุ่มของกลุ่มสังคมจำนวนมาก ชีวิตทั้งชีวิตของบุคคลตั้งแต่เกิดจนตายเกิดขึ้นในกลุ่มเหล่านี้: ครอบครัว โรงเรียน นักเรียน อุตสาหกรรม กลุ่มกองทัพ ทีมกีฬา กลุ่มเพื่อน แฟนสาว ฯลฯ กลุ่มทางสังคมเป็นตัวกลางระหว่างบุคคลกับสังคม นี่คือสภาพแวดล้อมที่เกิดขึ้นและพัฒนากระบวนการทางสังคม ในแง่นี้ มันทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงในระบบ “ปัจเจก-สังคม” บุคคลตระหนักถึงความเป็นของเขาในสังคมและผลประโยชน์ทางสังคมของเขาผ่านการเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสังคมหนึ่งซึ่งเขามีส่วนร่วมในชีวิตของสังคม สมัครสมาชิกในกลุ่มต่างๆ

กำหนดสถานะและอำนาจของบุคคลในสังคม

2. การแบ่งชั้นทางสังคม.

แม้แต่เพลโตและอริสโตเติลก็แบ่งสังคม (รัฐ) ออกเป็นสามชั้นทางสังคมหลัก: สูงสุด กลาง และต่ำสุด ต่อมาการแบ่งกลุ่มทางสังคมและบุคคลออกเป็นหมวดหมู่เรียกว่าโครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคม - โครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคม

มันเป็นชุดของชนชั้นทางสังคมที่มีปฏิสัมพันธ์ ชั้นทางสังคม และความสัมพันธ์ระหว่างชนชั้นเหล่านั้น พื้นฐานแนวทางที่ทันสมัย เอ็ม. เวเบอร์เป็นผู้กำหนดการศึกษาโครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคมและการกำหนดความเป็นอยู่ของคนในชั้นทางสังคมบางชั้น เขามองว่าโครงสร้างทางสังคมของสังคมมีหลายมิติ หลายระดับ โดยไม่ปฏิเสธความสำคัญปัจจัยทางเศรษฐกิจ ในความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมของผู้คน M. Weber ได้แนะนำเกณฑ์เพิ่มเติมดังกล่าวเพื่อพิจารณาความเป็นเจ้าของทางสังคม เช่นศักดิ์ศรีทางสังคม (สถานะทางสังคม) และทัศนคติต่ออำนาจ

(ความสามารถและโอกาสในการใช้ทรัพยากรพลังงาน) ศักดิ์ศรีทางสังคมตามความเห็นของ M. Weber อาจไม่ขึ้นอยู่กับความมั่งคั่งและอำนาจ ตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์ นักกฎหมาย นักบวช และบุคคลสาธารณะ อาจมีรายได้ค่อนข้างน้อย แต่ในขณะเดียวกันก็มีศักดิ์ศรีสูงกว่าผู้ประกอบการที่ร่ำรวยหรือเจ้าหน้าที่ระดับสูงหลายราย การมีส่วนร่วมที่สำคัญในการพัฒนาทฤษฎีการแบ่งชั้นเกิดขึ้นโดย P. Sorokin, T. Parsois, J. Shils, B. Barber, W. Moore และคนอื่น ๆ ดังนั้นนักสังคมวิทยา P. Sorokin จึงยืนยันเกณฑ์สำหรับผู้คนได้ชัดเจนที่สุด อยู่ในชั้นใดชั้นหนึ่งโดยเฉพาะ เขาระบุเกณฑ์หลักสามประการ:

เศรษฐกิจ วิชาชีพ การเมือง ทฤษฎี ให้แนวคิดที่สมจริงมากขึ้นเกี่ยวกับโครงสร้างทางสังคมของสังคมยุคใหม่มากกว่าหลักคำสอนของชนชั้นแบบมาร์กซิสต์ โดยยึดหลักการแบ่งแยก (stratification) ของบุคคลออกเป็นชนชั้นและชั้นทางสังคม (strata) ตามหลักเกณฑ์ เช่น ระดับรายได้ อำนาจ บารมีในวิชาชีพ ระดับการศึกษา เป็นต้น ขณะเดียวกันแนวคิดของ “ชนชั้น” ถูกใช้เป็นคำรวมที่รวมคนที่มีสถานะใกล้เคียงกันไว้เป็นหนึ่งเดียวกัน

การแบ่งชั้นทางสังคมคือการแบ่งแยก (การแบ่งชั้น) ของกลุ่มคนบางกลุ่มเป็นชนชั้นทางสังคมและชั้นในลำดับชั้น (สูงและต่ำกว่า) ชั้น (จาก lat. ชั้น - layer, layer) - เลเยอร์ทางสังคมของคนที่มีตัวบ่งชี้ทางสังคมที่คล้ายคลึงกัน พื้นฐานของโครงสร้างการแบ่งชั้นคือความไม่เท่าเทียมกันทางธรรมชาติและทางสังคมของผู้คน

โครงสร้างชนชั้นทางสังคมของสังคมยุคใหม่มักจะแบ่งออกเป็น 3 ชนชั้นหลักทางสังคม: สูงกว่าค่าเฉลี่ยและ ต่ำกว่า.เพื่อความแตกต่างที่มากขึ้นตามลักษณะทางสังคมบางประการ แต่ละชนชั้นสามารถแบ่งออกเป็นชั้นทางสังคมที่แยกจากกัน

จำนวนการแบ่งชั้นและชั้นอาจขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์เฉพาะของการวิจัยทางสังคมวิทยา หากวัตถุประสงค์ของการวิจัยคือการได้รับ ความคิดทั่วไปเกี่ยวกับโครงสร้างทางสังคมของสังคมจำนวนการแบ่งแยกก็จะน้อย หากจำเป็นต้องได้รับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับชั้นทางสังคมบางชั้นหรือเกี่ยวกับโครงสร้างโดยรวม คุณสามารถเพิ่มจำนวนแผนกได้ตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา

เมื่อศึกษาโครงสร้างทางสังคม จำเป็นต้องคำนึงว่าองค์ประกอบทางสังคมของสังคม (แบ่งออกเป็นชุมชนสังคม) ตามกฎแล้วไม่ตรงกับการแบ่งชนชั้นทางสังคม ตัวอย่างเช่น แรงงานที่มีทักษะสูงสามารถจัดเป็นชนชั้นกลางในแง่ของรายได้ รูปแบบการใช้ชีวิต และรูปแบบในการตอบสนองความต้องการ ในขณะที่แรงงานที่มีทักษะต่ำสามารถจัดเป็นชนชั้นที่ต่ำกว่าได้

ทุกสังคมมุ่งมั่นที่จะสร้างสถาบันความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม เพื่อที่จะไม่มีใครสามารถเปลี่ยนโครงสร้างของการแบ่งชั้นทางสังคมโดยพลการและวุ่นวายได้ เพื่อจุดประสงค์นี้มีกลไกพิเศษ (สถาบัน) ที่ปกป้องและสร้างลำดับชั้นทางสังคม ตัวอย่างเช่น สถาบันทรัพย์สินให้โอกาสที่แตกต่างกันแก่ทายาทที่ร่ำรวยและบุคคลที่มาจากครอบครัวที่ยากจน สถาบันการศึกษาช่วยให้การประกอบอาชีพของผู้ที่ได้รับความรู้ที่เกี่ยวข้องง่ายขึ้น

ในขอบเขตของชีวิตที่แตกต่างกัน บุคคลสามารถมีตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกันได้ เช่น ผู้ที่มีสถานะทางการเมืองสูงอาจมีรายได้ค่อนข้างน้อย ผู้ประกอบการที่ร่ำรวยอาจไม่ได้รับการศึกษาที่เหมาะสม เป็นต้น ดังนั้น เพื่อกำหนดสถานะทางสังคม มีการใช้บุคคลหรือกลุ่มทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงในการศึกษาเชิงประจักษ์ ตัวบ่งชี้สำคัญของตำแหน่งทางสังคม (สถานะที่สำคัญ)ซึ่งกำหนดโดยผลรวมของการวัดทั้งหมด

นอกเหนือจากวิธีนี้แล้ว ยังมีวิธีการอื่นอีก เช่น วิธีการจำแนกตนเอง ซึ่งมีสาระสำคัญคือการประเมินตนเองของการเข้าร่วมในชั้นเรียน จากมุมมองของเกณฑ์การประเมินไม่สามารถถือเป็นวัตถุประสงค์ได้ แต่ในระดับสูงสะท้อนให้เห็นถึงจิตสำนึกในชั้นเรียนของผู้คน

3. ความคล่องตัวทางสังคมและความชายขอบ

ความมั่นคงสัมพัทธ์ของโครงสร้างทางสังคมของสังคมไม่ได้หมายความว่าไม่มีการเคลื่อนไหว การเปลี่ยนแปลง และการพลัดถิ่นเกิดขึ้น คนบางรุ่นเสียชีวิต และคนอื่นยึดสถานที่ (สถานะ) ของพวกเขา กิจกรรมประเภทใหม่ อาชีพใหม่ สถานะทางสังคมใหม่ปรากฏขึ้น บุคคลตลอดชีวิตสามารถ (บังคับ) เปลี่ยนตำแหน่งทางสังคมของเขาซ้ำ ๆ เป็นต้น

การเคลื่อนไหวของผู้คนจากกลุ่มสังคม ชนชั้น หรือชั้นหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่งเรียกว่าการเคลื่อนไหวทางสังคม คำว่า "การเคลื่อนไหวทางสังคม" ถูกนำมาใช้ในสังคมวิทยาโดย P. A. Sorokin ซึ่งถือว่าการเคลื่อนไหวทางสังคมคือการเปลี่ยนแปลงสถานะทางสังคม ในสังคมวิทยาสมัยใหม่ ทฤษฎีการเคลื่อนไหวทางสังคมถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการศึกษาโครงสร้างทางสังคมของสังคม

ความคล่องตัวทางสังคมประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• ความคล่องตัวขึ้นและลงในแนวตั้ง ตัวอย่างเช่นบุคคลมีตำแหน่งที่สูงกว่าซึ่งจะช่วยปรับปรุงตำแหน่งของเขาอย่างมีนัยสำคัญ สถานการณ์ทางการเงินชนะการเลือกตั้งหรือในทางกลับกัน สูญเสียงานอันทรงเกียรติ บริษัทของเขาล้มละลาย ฯลฯ
• ความคล่องตัวในแนวนอน - การเคลื่อนไหวของบุคคลหรือกลุ่มภายในชั้นทางสังคมเดียว
• ความคล่องตัวส่วนบุคคล - บุคคลเคลื่อนไหวในพื้นที่ทางสังคมไปในทิศทางเดียวหรืออีกทางหนึ่ง
• ความคล่องตัวของกลุ่ม - กลุ่มสังคม ชั้นทางสังคม และชนชั้นทั้งหมดเปลี่ยนตำแหน่งทางสังคมในโครงสร้างทางสังคม ตัวอย่างเช่น อดีตชาวนาย้ายมาอยู่ประเภทลูกจ้าง คนงานเหมืองที่เลิกกิจการเนื่องจากไม่สามารถทำกำไรได้ กลายเป็นคนงานในสาขาอื่น

การเคลื่อนไหวของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่เกิดขึ้นอย่างเข้มข้นโดยเฉพาะในช่วงเวลาของการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจ วิกฤตเศรษฐกิจและสังคมเฉียบพลัน การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ทางสังคมและการเมือง (การปฏิวัติ สงครามกลางเมือง ฯลฯ) ตัวอย่างเช่น เหตุการณ์การปฏิวัติในปี 1917 ในรัสเซียและยูเครนนำไปสู่การโค่นล้มชนชั้นปกครองเก่าและการก่อตัวของชนชั้นปกครองใหม่ ชนชั้นทางสังคมใหม่ ในปัจจุบันการเมืองที่รุนแรงและ การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ- ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคม แนวปฏิบัติทางอุดมการณ์ ลำดับความสำคัญทางการเมืองกำลังเปลี่ยนแปลง ชนชั้นทางสังคมใหม่และชั้นทางสังคมกำลังเกิดขึ้น

การเปลี่ยนตำแหน่งทางสังคม (สถานะ) ต้องใช้ความพยายามอย่างมากจากบุคคล (กลุ่ม) สถานะใหม่บทบาทใหม่ สภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมใหม่เป็นตัวกำหนดเงื่อนไขของตนเอง กฎของเกมเอง การปรับตัวให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่มักเกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างใหม่ของชีวิตนอกจากนี้ สภาพแวดล้อมทางสังคมใหม่เองก็มีตัวกรองประเภทหนึ่ง โดยเลือก "ของเราเอง" และปฏิเสธ "คนแปลกหน้า" มันเกิดขึ้นที่บุคคลซึ่งสูญเสียสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมไปแล้วไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้ ดูเหมือนว่าเขาจะ "ติดอยู่" ระหว่างสองชั้นทางสังคมระหว่างสองวัฒนธรรม ตัวอย่างเช่น อดีตผู้ประกอบการรายย่อยที่ร่ำรวยแล้วกำลังพยายามก้าวเข้าสู่สังคมชั้นสูง ดูเหมือนว่าเขาจะโผล่ออกมาจากสภาพแวดล้อมแบบเก่า แต่สำหรับสภาพแวดล้อมใหม่ เขาก็ยังเป็นคนแปลกหน้า - "ความชั่วร้ายในหมู่ชนชั้นสูง" อีกตัวอย่างหนึ่ง: เช่น

นักวิจัยถูกบังคับให้หาเลี้ยงชีพด้วยการขับรถแท็กซี่หรือธุรกิจขนาดเล็ก เป็นภาระกับตำแหน่ง; สำหรับเขาแล้ว สภาพแวดล้อมใหม่นั้นช่างแปลกตา บ่อยครั้งที่เขากลายเป็นเป้าหมายของการเยาะเย้ยและความอัปยศอดสูจากคนที่มีการศึกษาน้อย แต่ปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของเขามากกว่า "เพื่อนร่วมงานในร้าน" ชายขอบ (ภาษาฝรั่งเศสที่ อาร์จีไอ pa1 -สุดขีด) เป็นแนวคิดทางสังคมและจิตวิทยา นี่ไม่ได้เป็นเพียงตำแหน่งกลางของแต่ละบุคคลในโครงสร้างทางสังคมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการรับรู้ตนเองและความตระหนักรู้ในตนเองด้วย หากคนจรจัดรู้สึกสบายใจในตัวเขา

สภาพแวดล้อมทางสังคม แล้วเขาก็ไม่เป็นคนชายขอบ คนชายขอบคือคนที่เชื่อว่าสถานการณ์ปัจจุบันของพวกเขาเป็นเพียงชั่วคราวหรือโดยบังเอิญ ผู้ที่ถูกบังคับให้เปลี่ยนประเภทของกิจกรรม อาชีพ สภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรม สถานที่อยู่อาศัย ฯลฯ (เช่น ผู้ลี้ภัย) ต้องเผชิญกับความเป็นคนชายขอบที่ยากลำบากเป็นพิเศษมีความจำเป็นต้องแยกแยะความแตกต่างเป็น เกิดขึ้นในสังคมวิกฤติจนกลายเป็นโศกนาฏกรรมของกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ ชายชาย “ธรรมชาติ” ไม่แพร่หลายและเกิดขึ้นในระยะยาว และไม่ก่อให้เกิดภัยคุกคามต่อการพัฒนาที่มั่นคงของสังคม ภาวะชายขอบจำนวนมากที่ “ถูกบังคับ” ซึ่งมีลักษณะยืดเยื้อและระยะยาว บ่งชี้ว่า ในภาวะวิกฤติสังคม.

4. สถาบันทางสังคม

สถาบันทางสังคมมีความซับซ้อน (ระบบ) ที่ค่อนข้างมีเสถียรภาพซึ่งประกอบด้วยบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ ขนบธรรมเนียม ประเพณี หลักการ สถานะ และบทบาทที่ควบคุมความสัมพันธ์ในขอบเขตต่างๆ ของสังคม ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมืองควบคุมความสัมพันธ์ในขอบเขตทางการเมือง สถาบันทางเศรษฐกิจ - ในขอบเขตเศรษฐกิจ ฯลฯ

อย่างไรก็ตาม เราต้องจำไว้ว่าสถาบันทางสังคมเป็นระบบมัลติฟังก์ชั่น ดังนั้น สถาบันหนึ่งสามารถมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่หลายอย่างในขอบเขตที่แตกต่างกันของสังคม และในทางกลับกัน สถาบันหลายแห่งสามารถมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่เดียวได้ ตัวอย่างเช่น สถาบันการแต่งงานควบคุมความสัมพันธ์ในชีวิตสมรส มีส่วนร่วมในการกำกับดูแลความสัมพันธ์ในครอบครัว และในขณะเดียวกันก็สามารถมีส่วนร่วมในการกำกับดูแลความสัมพันธ์ทางทรัพย์สิน มรดก ฯลฯ

สถาบันทางสังคมได้รับการก่อตั้งขึ้นและสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการและความสนใจส่วนบุคคลและสังคมที่สำคัญที่สุด

สิ่งเหล่านี้เป็นกลไกหลักในการกำกับดูแลในทุกด้านที่สำคัญของชีวิตมนุษย์ สถาบันต่างๆ รับประกันเสถียรภาพและการคาดการณ์ความสัมพันธ์และพฤติกรรมของผู้คน ปกป้องสิทธิและเสรีภาพของพลเมือง ปกป้องสังคมจากความระส่ำระสาย และสร้างระบบสังคม

สถาบันทางสังคมควรแยกความแตกต่างจากองค์กร กลุ่มทางสังคม และบุคคลที่เฉพาะเจาะจง วิธีการโต้ตอบและพฤติกรรมที่กำหนดโดยสถาบันนั้นไม่มีตัวตน ตัวอย่างเช่น สถาบันครอบครัวไม่ใช่พ่อแม่ บุตรหลาน และสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ โดยเฉพาะ แต่เป็นระบบหนึ่งของบรรทัดฐานและกฎที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ สถานะทางสังคมและบทบาทบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ถูกสร้างขึ้น ดังนั้นบุคคลใดก็ตามที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของสถาบันหนึ่งหรืออีกสถาบันหนึ่งจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง หากบุคคลไม่ปฏิบัติตามบทบาททางสังคมที่กำหนดโดยสถาบันอย่างเหมาะสม เขาอาจถูกลิดรอนจากสถานะที่เขาครอบครอง (ผู้ปกครองอาจถูกลิดรอนสิทธิ์ของผู้ปกครอง เจ้าหน้าที่อาจถูกลิดรอนจากตำแหน่งของเขา ฯลฯ ) ในการปฏิบัติหน้าที่ สถาบันทางสังคมจะก่อตัว (สร้าง)ที่มีการจัดกิจกรรมภายใน นอกจากนี้แต่ละสถาบันจะต้องมีเงินทุนและทรัพยากรที่จำเป็น

ตัวอย่างเช่นสำหรับ การทำงานของสถาบันการศึกษา สถาบันต่างๆ เช่น โรงเรียน วิทยาลัย มหาวิทยาลัย ถูกสร้างขึ้น อาคารและโครงสร้างที่จำเป็น เงินสดและทรัพยากรอื่นๆ

ทั้งชีวิตของบุคคลได้รับการจัดระเบียบ กำกับ สนับสนุน และควบคุมโดยสถาบันทางสังคม ดังนั้นตามกฎแล้วเด็กจะเกิดในสถาบันแห่งหนึ่งของสถาบันดูแลสุขภาพ - โรงพยาบาลคลอดบุตรผ่านการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้นในสถาบันครอบครัวได้รับการศึกษาและวิชาชีพในสถาบันทั่วไปและวิชาชีพต่างๆ อาชีวศึกษา- ความปลอดภัยของบุคคลนั้นได้รับการรับรองโดยสถาบันต่างๆ เช่น รัฐ รัฐบาล ศาล ตำรวจ ฯลฯ สถาบันดูแลสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมสนับสนุนสุขภาพ ในเวลาเดียวกัน แต่ละสถาบันในสาขาของตนทำหน้าที่ควบคุมทางสังคมและบังคับให้ผู้คนปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับ สถาบันทางสังคมที่สำคัญในสังคม ได้แก่ :

สถาบันครอบครัวและการแต่งงาน- ความจำเป็นในการสืบพันธุ์ของเผ่าพันธุ์มนุษย์และการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้น

สถาบันทางการเมือง(รัฐ ฝ่ายต่างๆ ฯลฯ) - ความต้องการด้านความปลอดภัย ความสงบเรียบร้อย และการจัดการ

สถาบันทางเศรษฐกิจ(การผลิต ทรัพย์สิน ฯลฯ) - ความจำเป็นในการได้รับปัจจัยยังชีพ

สถาบันการศึกษา- ความต้องการในการเข้าสังคมของคนรุ่นใหม่ การถ่ายทอดความรู้ การฝึกอบรมบุคลากร

สถาบันวัฒนธรรม- ความจำเป็นในการทำซ้ำสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมเพื่อถ่ายทอดบรรทัดฐานและคุณค่าทางวัฒนธรรมให้กับคนรุ่นใหม่

สถาบันศาสนา- ความต้องการในการแก้ปัญหาทางจิตวิญญาณ

ระบบสถาบันของสังคมไม่เปลี่ยนแปลง เมื่อสังคมพัฒนา ความต้องการทางสังคมใหม่ก็เกิดขึ้นและมีสถาบันใหม่ๆ เกิดขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านั้น ในขณะเดียวกัน สถาบัน "เก่า" ก็ได้รับการปฏิรูป (ปรับให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่) หรือไม่ก็หายไป ตัวอย่างเช่น สถาบันทางสังคม เช่น สถาบันทาส สถาบันทาส และสถาบันกษัตริย์ ได้ถูกกำจัดออกไปในหลายประเทศ สถาบันเหล่านี้ถูกแทนที่ด้วยสถาบันของประธานาธิบดี สถาบันรัฐสภา สถาบันของภาคประชาสังคม และสถาบันต่างๆ เช่น สถาบันครอบครัวและการแต่งงาน และสถาบันศาสนาได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ

5. องค์กรทางสังคม

สังคมในฐานะความเป็นจริงทางสังคมได้รับคำสั่งไม่เพียงแต่ในเชิงสถาบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในองค์กรด้วย การจัดระเบียบทางสังคมเป็นวิธีการหนึ่งของกิจกรรมร่วมกันของผู้คนหลังจากนั้นจะได้รับรูปแบบของความเป็นระเบียบมีการควบคุมและประสานงานโดยมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายเฉพาะของการมีปฏิสัมพันธ์ องค์กรเป็นกระบวนการในการสร้างและประสานพฤติกรรมของบุคคลที่มีอยู่ในตัวทั้งหมดหน่วยงานสาธารณะ

: สมาคมของบุคคล องค์กร สถาบัน ฯลฯ

การจัดองค์กรทางสังคมคือกลุ่มทางสังคมที่มุ่งเน้นไปที่การบรรลุเป้าหมายเฉพาะที่เกี่ยวข้องกันและการสร้างโครงสร้างที่เป็นทางการสูง องค์กรที่เป็นทางการ พวกเขาสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมโดยยึดหลักการควบคุมความสัมพันธ์ สถานะ และบรรทัดฐาน พวกเขาเป็นตัวอย่างเช่นองค์กรอุตสาหกรรม

, บริษัท, มหาวิทยาลัย, โครงสร้างเทศบาล (ศาลากลาง) พื้นฐานของการจัดองค์กรที่เป็นทางการคือการแบ่งงานโดยมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางตามสายงาน ยิ่งความเชี่ยวชาญได้รับการพัฒนามากขึ้นเท่าใด หน้าที่การบริหารก็จะกว้างขวางและซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น และโครงสร้างขององค์กรก็มีหลายแง่มุมมากขึ้น องค์กรที่เป็นทางการมีลักษณะคล้ายพีระมิดซึ่งมีงานที่แตกต่างกันหลายระดับ นอกเหนือจากการแบ่งงานตามแนวนอนแล้ว ยังมีลักษณะการประสานงาน ความเป็นผู้นำ (ลำดับชั้นของตำแหน่งงาน) และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านต่างๆ องค์กรที่เป็นทางการนั้นมีเหตุผลและมีลักษณะพิเศษคือการเชื่อมต่อบริการระหว่างบุคคล โดยพื้นฐานแล้วไม่มีตัวตน เช่น ออกแบบมาสำหรับบุคคลที่เป็นนามธรรม ซึ่งมีการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมาตรฐานบนพื้นฐานของการสื่อสารทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ ภายใต้เงื่อนไขบางประการ คุณลักษณะขององค์กรที่เป็นทางการเหล่านี้จะเปลี่ยนให้กลายเป็นระบบราชการ

องค์กรนอกระบบ

- ขึ้นอยู่กับความเป็นเพื่อนและทางเลือกส่วนบุคคลของการเชื่อมต่อของผู้เข้าร่วม และมีลักษณะเฉพาะคือความเป็นอิสระทางสังคม เหล่านี้คือกลุ่มสมัครเล่น ความสัมพันธ์ของการเป็นผู้นำ ความเห็นอกเห็นใจ ฯลฯ องค์กรนอกระบบมีอิทธิพลอย่างมากต่อองค์กรที่เป็นทางการและพยายามที่จะเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ที่มีอยู่ตามความต้องการ
เป้าหมายส่วนใหญ่ที่ผู้คนและชุมชนทางสังคมตั้งไว้สำหรับตนเองไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้หากปราศจากองค์กรทางสังคม ซึ่งกำหนดไว้ล่วงหน้าว่าจะมีอยู่ทั่วไปทุกหนทุกแห่งและความหลากหลายของพวกเขา ที่สำคัญที่สุดในหมู่พวกเขา: องค์กรที่ผลิตสินค้าและบริการ (อุตสาหกรรม เกษตรกรรม สถานประกอบการบริการ และบริษัท,

องค์กรในด้านการศึกษา (ก่อนวัยเรียน, โรงเรียน,
สูงกว่า สถาบันการศึกษาสถาบันการศึกษาเพิ่มเติม);

องค์กรในพื้นที่ การดูแลทางการแพทย์,
การคุ้มครองสุขภาพ วัฒนธรรมทางกายภาพและ
กีฬา (โรงพยาบาล สถานพยาบาล ศูนย์การท่องเที่ยว สนามกีฬา)

องค์กรวิจัย

อำนาจนิติบัญญัติและผู้บริหาร

พวกมันก็ถูกเรียกว่า องค์กรธุรกิจที่ทำหน้าที่ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม: ความร่วมมือ, การทำงานร่วมกัน, การอยู่ใต้บังคับบัญชา (สังกัด), การจัดการ, การควบคุมทางสังคม

โดยทั่วไปแล้ว ทุกองค์กรมีสภาพแวดล้อมทางกายภาพ เทคโนโลยี วัฒนธรรม การเมือง และสังคมโดยเฉพาะ และต้องปรับตัวและอยู่ร่วมกับองค์กรนั้น ไม่มีองค์กรปิดแบบพึ่งตนเองได้ ทั้งหมดเพื่อที่จะดำรงอยู่ได้ ทำงาน บรรลุเป้าหมาย จะต้องมีการเชื่อมโยงมากมายกับโลกภายนอก

โครงสร้างทางสังคมของสังคม ชุดที่สมบูรณ์ของกลุ่มทางสังคม ชั้น และชุมชนที่เชื่อมต่อกันและมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน ครอบครัวไมโครกรุ๊ป กลุ่มแรงงานผู้เข้าร่วมจำนวนน้อยที่รู้จักเพื่อนมีเป้าหมายร่วมกัน กลุ่ม Macrogroup ของประเทศ กลุ่มคนจำนวนมากที่ไม่รู้จักเพื่อนมีอิทธิพลต่อการกำหนด กระบวนการทางสังคม

สังคมประกอบด้วยกลุ่มที่แตกต่างกัน: ชุมชนทางสังคมขนาดใหญ่: ชนชั้น วรรณะ ชนชั้น แต่ละคนอยู่ในกลุ่มทางสังคมเหล่านี้หรือดำรงตำแหน่งระดับกลาง

กลุ่มสังคมประเภทหลัก วรรณะคือกลุ่มสังคมปิด บุคคลตั้งแต่เกิดจนตายเป็นสมาชิกของวรรณะเดียว การแบ่งวรรณะเป็นลักษณะของอินเดีย พราหมณ์กษัตริยา ไวษยะ ชูดรา

กลุ่มทางสังคมประเภทหลัก นิคมอุตสาหกรรมคือกลุ่มคนขนาดใหญ่ที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันโดยสิทธิและความรับผิดชอบเดียวกันกับที่สืบทอดมา ชาวนาที่ล่มสลายของระบบศักดินา

กลุ่มทางสังคมประเภทหลัก ชั้นเรียนคือกลุ่มคนจำนวนมากที่มีทัศนคติต่อปัจจัยการผลิตแตกต่างกัน ชั้นเรียนเริ่มก่อตัวขึ้นพร้อมกับจุดเริ่มต้นของยุคอุตสาหกรรม ชนชั้นกรรมาชีพชนชั้นกระฎุมพี

ประเภทหลักของกลุ่มสังคม Strata - ชั้นทางสังคมหรือกลุ่มที่รวมเป็นหนึ่งเดียวกัน สัญญาณทางสังคม(ทรัพย์สิน วิชาชีพ หรืออื่นๆ) ผู้ประกอบการ ลูกจ้างเกษตรกร

ตัวบ่งชี้การแบ่งชั้น n รายได้ – จำนวนเงินที่บุคคลหรือครอบครัวได้รับในช่วงเวลาหนึ่ง การศึกษา – จำนวนปีการศึกษา อำนาจ – ความสามารถในการกำหนดเจตจำนงและการตัดสินใจของผู้อื่น ศักดิ์ศรี – เคารพต่อตำแหน่งทางสังคม ที่บุคคลนั้นครอบครองและเป็นที่ยอมรับในความคิดเห็นของสาธารณชน

สาเหตุของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม 2 ทฤษฎี: n คนมีความแตกต่างโดยธรรมชาติ (สติปัญญา พรสวรรค์ อุปนิสัย) n ผู้ที่มีความสามารถมากที่สุดดำเนินการที่สำคัญที่สุด บริการชุมชนความไม่เท่าเทียมกันเป็นลักษณะธรรมชาติ การพัฒนาสังคม n เฉพาะกลุ่มครอบครองปัจจัยการผลิต การได้รับอำนาจทางเศรษฐกิจ และความสามารถในการเอารัดเอาเปรียบคนงาน ความไม่เท่าเทียมกันเป็นผลมาจากความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจ

ความแตกต่างทางสังคม- นี่คือการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มต่างๆ ที่ครอบครองตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกัน การสร้างความแตกต่างด้วยเหตุผลทางสังคม ความแตกต่างทางเศรษฐกิจ (คนรวย ชนชั้นกลาง คนจน) ความแตกต่างทางการเมือง (ผู้จัดการและผู้ควบคุม ผู้นำและมวลชน) ความแตกต่างทางวิชาชีพ ความแตกต่างด้วยเหตุผลทางชีวภาพ ความแตกต่างทางชาติพันธุ์ (ประชาชน ชนเผ่า ) ความแตกต่างทางประชากรศาสตร์ (เพศ อายุ สถานที่อยู่อาศัย)

ชั้นต่างๆ ในสังคมรัสเซียยุคใหม่ 1. 2. 3. 4. 5. ชั้นสูง (ผู้มีอำนาจ ระบบราชการระดับสูง นายพล) – 3 -5% ชั้นกลาง (นักธุรกิจขนาดเล็กและขนาดกลาง พนักงานการค้าและบริการ) – ฐาน 12 -15% ชั้น (ปัญญาชน, เจ้าหน้าที่ด้านเทคนิคชาวนา คนงาน) - 60 -70% ชั้นล่าง (ผู้สูงอายุ คนพิการ ผู้อยู่ในความอุปการะ ผู้ว่างงาน ผู้ลี้ภัย) - 10 -15% สังคมชั้นล่าง (โจร โจร ฆาตกร คนจรจัด คนติดยา คนติดสุรา โสเภณี) - 3 -5%

n ชายขอบ (ผู้ครองตำแหน่งกลางระหว่างชั้นทางสังคมหลัก) n ก้อน (คนที่จมลงสู่ก้นบึ้งของชีวิตทางสังคม)

สถานะทางสังคม - ตำแหน่งของบุคคลในสังคม สถานะที่กำหนด - ตำแหน่งที่ได้รับตั้งแต่เกิด เพศ สัญชาติ อายุ ต้นกำเนิดทางสังคมที่บรรลุ – ตำแหน่งที่บรรลุได้ด้วยความพยายามของตนเอง อาชีพ การศึกษา ตำแหน่ง

ลักษณะสำคัญของสถานะของแต่ละบุคคล n n n สถานะอาณาเขต (ชาวเมือง ผู้ลี้ภัย คนไร้บ้าน) เพศ (หญิง ผู้ชาย) อายุ (เด็ก ผู้ใหญ่ ผู้สูงอายุ) เชื้อชาติ (เนกรอยด์ คอเคเซียน มองโกลอยด์) สัญชาติ สุขภาพ (สุขภาพดี ทุพพลภาพ) วิชาชีพ มุมมองทางการเมือง มุมมองทางศาสนา รายได้การศึกษา

การเคลื่อนไหวของบุคคลและกลุ่มจากชั้นหนึ่งไปยังอีกชั้นหนึ่ง การเคลื่อนไหวทางสังคม ประเภทของการเคลื่อนไหว: 1. ความสมัครใจ (เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงสถานที่ทำงาน ตำแหน่ง สถานที่พำนัก...) 2. การบังคับ (ภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างในสังคม - อุตสาหกรรม การใช้คอมพิวเตอร์...) 3. บุคคล 4. กลุ่ม 5. แนวตั้ง (เพิ่มหรือลดสถานะ) 6. แนวนอน (ไม่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสถานะทางสังคม)

ตลอดชีวิตบุคคลเปลี่ยนสมาชิกในกลุ่มสังคม - นี่คืออาการของการเคลื่อนไหวทางสังคม แนวนอนแนวตั้ง

ปัจจัยของระบบการเคลื่อนไหวทางสังคม ระเบียบทางสังคม(สังคมดั้งเดิม/อุตสาหกรรม) การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี การผลิตทางสังคม(การเกิดขึ้นของอาชีพใหม่) การเปลี่ยนแปลงทางสังคม (สงคราม การปฏิวัติ) การศึกษา สถานะทางสังคมของครอบครัว ครอบครัว โรงเรียน กองทัพ โบสถ์ พี. โซโรคิน ลิฟต์ (ช่อง)

การสำแดงของการเคลื่อนไหวทางสังคมในแนวดิ่งคือ: 1) 2) 3) 4) การย้ายจากภูมิภาคหนึ่งไปยังอีกภูมิภาคหนึ่งการส่งเสริมการเกษียณอายุ การเกิดของเด็ก

บทบาททางสังคม- บุคคลที่สอดคล้องกับสถานะของสถานะบางอย่างจะต้องปฏิบัติตามบทบาทและบรรทัดฐานที่กำหนดโดยสถานะนี้และบรรทัดฐานของพฤติกรรมหากไม่เป็นไปตามความคาดหวังและบุคคลออกจากบทบาททางสังคมของพฤติกรรมที่กำหนดโดยเขา จากนั้นจะถูกลงโทษ ติดตามเขา ความต้องการของบทบาททางสังคมที่แตกต่างกันอาจมีความขัดแย้ง

การควบคุมทางสังคมระบบวิธีการและเทคนิคที่ควบคุมพฤติกรรมของคนในสังคมและป้องกันการเบี่ยงเบนการควบคุมตนเองคือความสัมพันธ์ภายในของการกระทำและการกระทำของตนเองกับกฎเกณฑ์ที่สังคมยอมรับ บรรทัดฐาน การกำกับดูแลตนเองทางสังคมเป็นกลไกในการรักษาความสงบเรียบร้อยของประชาชน การลงโทษ

บรรทัดฐานกำหนดวิธีการประพฤติตนในสังคม, ลำดับพฤติกรรมที่กำหนดไว้, ประเพณีและประเพณี, บรรทัดฐานทางกฎหมาย, บรรทัดฐานทางการเมือง, บรรทัดฐานทางศีลธรรม, บรรทัดฐานทางศาสนา, สิ่งที่สืบทอดมาจากรุ่นก่อนนั้นประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย, การปฏิบัติตามนั้นได้รับการรับรองโดยพลังของรัฐ, และสะท้อนให้เห็นในกฎหมาย สนธิสัญญาระหว่างประเทศ หลักการทางการเมือง มาตรฐานทางศีลธรรมเป็นการประเมินโดยธรรมชาติ การปฏิบัติตามนั้นมั่นใจได้ด้วยกำลัง ความคิดเห็นของประชาชนการปฏิบัติตามได้รับการสนับสนุนจากจิตสำนึกทางศีลธรรมของผู้ศรัทธาความเชื่อในการลงโทษบาป

วิธีการให้กำลังใจหรือการลงโทษที่ส่งเสริมให้ประชาชนปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางสังคม การลงโทษ การอนุมัติจากองค์กรทางการ: รางวัล อันดับ ตำแหน่ง... การอนุมัติจากสาธารณะในเชิงบวกอย่างเป็นทางการ: การยกย่องอย่างเป็นมิตร การชมเชย การปรบมือ... n การลงโทษเชิงบวกอย่างไม่เป็นทางการ จัดทำโดยหน่วยงานราชการ: การจำคุก, การลิดรอนสิทธิพลเมือง, การคว่ำบาตร... n การลงโทษเชิงลบอย่างเป็นทางการที่ไม่ได้ระบุไว้โดยหน่วยงานราชการ: หมายเหตุ, การตำหนิ, การเยาะเย้ย, ชื่อเล่น... n เชิงลบอย่างไม่เป็นทางการ หากบรรทัดฐานไม่มีการลงโทษ แล้วมันก็จะยุติการควบคุมพฤติกรรมของผู้คน

ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับบรรทัดฐานทางสังคมถูกต้องหรือไม่ อ.เค บรรทัดฐานทางสังคมเฉพาะข้อกำหนดเหล่านั้นที่ประดิษฐานอยู่ในกฎหมายเท่านั้นที่ใช้ B. พฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับในสังคมเรียกว่าความสอดคล้อง n มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง n ทั้ง A และ B เป็นจริง และข้อความทั้งสองเป็นเท็จ

รูปแบบของการปฏิสัมพันธ์บนพื้นฐานของการปะทะกันของผลประโยชน์และความต้องการของบุคคลและกลุ่มทางสังคม Conflict n n n G. Spencer (1820 -1903): ความขัดแย้งเป็นการแสดงให้เห็นถึงกระบวนการคัดเลือกโดยธรรมชาติและการต่อสู้เพื่อความอยู่รอด สังคมจะต้องพัฒนาอย่างมีวิวัฒนาการ K. Marx (1818 -1883): ความขัดแย้งเกิดขึ้นชั่วคราว และสามารถแก้ไขได้ด้วยการปฏิวัติทางสังคม G. Simmel (1858 -1918): ความขัดแย้งเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และยังมีประโยชน์ด้วยซ้ำ (ช่วยให้ผู้คนเข้าใจความสนใจของตนได้ชัดเจนยิ่งขึ้น ส่งเสริมภายใน การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ฯลฯ ) ความขัดแย้ง: ความขัดแย้งไม่ใช่ความผิดปกติ แต่เป็นบรรทัดฐานของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา (รวมถึงการแข่งขัน ความร่วมมือ การปรับตัว ฯลฯ )

หัวข้อของความขัดแย้ง พยานคือผู้ที่สังเกตความขัดแย้งจากภายนอก ผู้ยุยงคือผู้ที่ผลักดันผู้เข้าร่วมรายอื่นให้เข้าสู่ความขัดแย้ง ผู้สมรู้ร่วมคิดคือผู้ที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาความขัดแย้งและให้ความช่วยเหลือแก่ฝ่ายที่ขัดแย้งกัน ผู้ไกล่เกลี่ยคือผู้ที่พยายามป้องกัน หยุด หรือแก้ไขข้อขัดแย้งผ่านการกระทำของตน ผู้เข้าร่วม

เหตุการณ์หรือสถานการณ์ที่เป็นผลมาจากการที่ความขัดแย้งเคลื่อนเข้าสู่ขั้นตอนของการเผชิญหน้าแบบเปิด เหตุการณ์ (เหตุผล) การเพิ่มขึ้นของความขัดแย้ง การเพิ่มจำนวนผู้เข้าร่วมในการเพิ่มความขัดแย้งของข้อตกลงส่วนใหญ่ของความขัดแย้ง

ประเภทของความขัดแย้ง nnn ขึ้นอยู่กับฝ่ายที่ขัดแย้งกัน (ภายในบุคคล กลุ่มระหว่างกัน...) ตามระยะเวลาและลักษณะของหลักสูตร (ระยะยาว ระยะสั้น ครั้งเดียว ยืดเยื้อ...) ตามรูปแบบ (ภายใน ภายนอก) โดย ขนาดการกระจาย (ท้องถิ่น ภูมิภาค ทั่วโลก) โดยวิธีที่ใช้ ( ไม่รุนแรง รุนแรง) ตามพื้นที่ที่เกิดขึ้น ↓

เหนือการกระจายอำนาจ การครอบงำ อิทธิพล อำนาจ ความขัดแย้งทางการเมืองบนพื้นฐานของการต่อสู้เพื่อสิทธิและผลประโยชน์ของกลุ่มชาติพันธุ์และชาติ ความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ในระดับชาติในเรื่องปัจจัยยังชีพ ระดับเงินเดือน ระดับราคาของสินค้าต่างๆ การเข้าถึง สินค้าเหล่านี้ ความขัดแย้งทางเศรษฐกิจและสังคมเกี่ยวข้องกับความขัดแย้งทางศาสนา ภาษา และความขัดแย้งอื่นๆ ในขอบเขตทางจิตวิญญาณ ความขัดแย้งทางวัฒนธรรม รูปแบบของความขัดแย้งทางสังคม: การอภิปราย การร้องขอ การยอมรับการประกาศ... การชุมนุม การสาธิต การล้อมรั้ว การนัดหยุดงาน... สงครามเป็น ฟอร์มสุดขั้ว

เงื่อนไขและวิธีการแก้ไขข้อขัดแย้ง n n เงื่อนไข: การระบุความขัดแย้งที่มีอยู่, ผลประโยชน์, เป้าหมาย, ผลประโยชน์ร่วมกันในการเอาชนะความขัดแย้ง, ร่วมกันค้นหาวิธีที่จะเอาชนะความขัดแย้ง n n วิธีการ: การเจรจาโดยตรงระหว่างทั้งสองฝ่าย, การพัฒนาการเจรจาและการปรับปรุงขอบเขตทางสังคมของ สังคม (การขยายตัวของระบบการศึกษา การดูแลสุขภาพ ประกันสังคม การก่อสร้างที่อยู่อาศัย เช่น การสร้างโครงสร้างพื้นฐานทางสังคมที่พัฒนาแล้ว)

ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งทางสังคมเป็นจริงหรือไม่ ก. ปฏิสัมพันธ์ที่มีความขัดแย้งเกิดขึ้นในสังคมทุกประเภท B. ความขัดแย้งทางสังคมมักนำไปสู่ผลเสียเสมอ n มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง n ทั้ง A และ B เป็นจริง และข้อความทั้งสองเป็นเท็จ

โครงสร้างทางสังคมของสังคมคือชุดของชุมชนและกลุ่มทางสังคมที่เชื่อมต่อและมีปฏิสัมพันธ์ สถาบันทางสังคม สถานะทางสังคม และความสัมพันธ์ระหว่างกันองค์ประกอบทั้งหมดของโครงสร้างทางสังคมมีปฏิสัมพันธ์กันเหมือนเป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมเดียว เพื่อนำเสนอความซับซ้อนและหลายมิติของโครงสร้างทางสังคมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น สามารถแบ่งเงื่อนไขออกเป็นสองระบบย่อยอย่างมีเงื่อนไข: I) องค์ประกอบทางสังคมของสังคม; 2) โครงสร้างสถาบันของสังคม

1. องค์ประกอบทางสังคมของสังคมคือชุดของชุมชนทางสังคม กลุ่มสังคม และบุคคลที่ก่อให้เกิดสังคมเฉพาะที่มีปฏิสัมพันธ์กันชุมชนสังคมแต่ละแห่งครอบครองสถานที่ที่แน่นอน ตำแหน่งที่แน่นอนในโครงสร้างทางสังคม ชุมชนสังคมบางแห่งครอบครองมากกว่า ตำแหน่งที่ได้เปรียบคนอื่นมีกำไรน้อยกว่า นอกจากนี้ ภายในชุมชนสังคมนั้น กลุ่มสังคมแต่ละกลุ่ม (บุคคล) ยังครองตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกันและมีสถานะทางสังคมที่แตกต่างกัน (รูปที่ 1)

2. โครงสร้างสถาบันของสังคมคือชุดของสถาบันทางสังคมที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งจัดให้มีรูปแบบองค์กรและการจัดการสังคมที่ยั่งยืนแต่ละสถาบัน (กลุ่มสถาบัน) ควบคุมความสัมพันธ์ในขอบเขตหนึ่งของสังคม ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมือง (รัฐ พรรคการเมือง ฯลฯ) ควบคุมความสัมพันธ์ในขอบเขตทางการเมือง สถาบันทางเศรษฐกิจ - ในขอบเขตเศรษฐกิจ (รูปที่ 2)

ระบบสถาบันของสังคมสามารถแสดงเป็นเมทริกซ์ได้ โดยเซลล์ต่างๆ (สถาบัน สถานะ) จะถูกเติมเต็มโดยบุคคลเฉพาะจากกลุ่มสังคมและชุมชนบางกลุ่ม ดังนั้นจึงมีการ "ซ้อนทับ" องค์ประกอบทางสังคมของสังคมไว้บนโครงสร้างสถาบัน ในเวลาเดียวกัน บุคคลเฉพาะสามารถครอบครองและออกจากเซลล์บางเซลล์ (สถานะ) และเมทริกซ์ (โครงสร้าง) เองก็ค่อนข้างเสถียร ตัวอย่างเช่น ประธานาธิบดีแห่งรัสเซียได้รับการเลือกตั้งใหม่ทุกๆ สี่ปีตามรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย และสถานะของประธานาธิบดีและสถาบันของประธานาธิบดียังคงไม่เปลี่ยนแปลงเป็นเวลาหลายปี พ่อแม่แก่เฒ่าและตาย และสถานะของพวกเขาถูกยึดครองโดยคนรุ่นใหม่

ในสังคมประชาธิปไตย สถาบันทางสังคมทุกแห่งมีความเท่าเทียมกันอย่างเป็นทางการ (ทางกฎหมาย) อย่างไรก็ตามใน ชีวิตจริงบางสถาบันอาจครอบงำผู้อื่น ตัวอย่างเช่น สถาบันทางการเมืองสามารถกำหนดเจตจำนงของตนต่อสถาบันทางเศรษฐกิจได้ และในทางกลับกัน สถาบันทางสังคมแต่ละแห่งมีสถานะทางสังคมของตนเองซึ่งไม่เท่าเทียมกันเช่นกัน ตัวอย่างเช่น สถานะของประธานาธิบดีในสถาบันทางการเมืองเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง สถานะของสมาชิกรัฐสภามีความสำคัญมากกว่าสถานะของผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั่วไป สถานะของเจ้าของบริษัทหรือผู้จัดการในสถาบันทางเศรษฐกิจนั้นดีกว่าสถานะของพนักงานธรรมดา ฯลฯ

สม่ำเสมอ การวิเคราะห์โดยย่อโครงสร้างทางสังคมของสังคมทำให้เราสรุปได้ว่าโครงสร้างทางสังคมแสดงถึงทั้งโครงสร้างของความแตกต่างของสังคมและระบบที่เกิดจากความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

ความแตกต่าง(ตั้งแต่ lat. ความแตกต่าง -ความแตกต่าง) - การแบ่ง การแบ่งชั้นทั้งหมดออกเป็นส่วน รูปแบบ และระดับต่างๆ ตามหลักการ "สูง-ต่ำ"

ความไม่เท่าเทียมกันมีสองประเภทหลัก:

• 1) ความไม่เท่าเทียมกันตามธรรมชาติเกิดจากความแตกต่างทางธรรมชาติระหว่างบุคคล (เพศ อายุ ลักษณะทางร่างกายและจิตใจ ฯลฯ)
• 2) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมเกิดจากปัจจัยทางสังคม (การแบ่งงาน วิถีชีวิต การครอบครองสินค้าบางอย่าง ระดับการศึกษา อำนาจ ฯลฯ)

สำหรับสังคมดึกดำบรรพ์ลักษณะที่สำคัญที่สุดคือความไม่เท่าเทียมกันตามธรรมชาติเนื่องจากมีการกระจายสถานะและบทบาทตามกฎโดยคำนึงถึงความแตกต่างตามธรรมชาติของผู้คน (แรงงานหญิง, แรงงานชาย, แรงงานเด็ก ฯลฯ ) ในสังคมยุคใหม่ ประเด็นหลักคือความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม กล่าวคือ ความไม่เท่าเทียมกันที่เกิดจากปัจจัยทางสังคม แม้ว่าความแตกต่างทางธรรมชาติก็มีความสำคัญบางประการเช่นกัน

ความไม่เท่าเทียมกัน - สภาพที่จำเป็นองค์กรและการทำงาน ชีวิตทางสังคม- ใดๆ องค์กรทางสังคมสังคมใด ๆ สามารถทำงานและพัฒนาได้เฉพาะในเงื่อนไขของความแตกต่างด้านการทำงานเท่านั้น และฝ่ายบริหารมักสันนิษฐานว่ากลุ่มสังคมบางกลุ่มอยู่ภายใต้การอยู่ใต้บังคับบัญชาของสังคมอื่น ๆ แม้แต่ในกลุ่มสังคมเล็กๆ ก็ยังมีลำดับชั้นการทำงาน (บทบาท) และหากสมาชิกกลุ่มสองคนอ้างสถานะกลุ่มเดียวกันและมุ่งมั่นที่จะทำหน้าที่เดียวกัน ความขัดแย้งก็จะเกิดขึ้นระหว่างพวกเขาอย่างต่อเนื่อง สาเหตุของความขัดแย้งดังกล่าวเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วในสังคมยุคดึกดำบรรพ์ ดังนั้น ตามกฎแล้ว บรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราในกรณีของการเกิดของฝาแฝดเพศเดียวกันจะเหลือทารกเพียงคนเดียวที่ยังมีชีวิตอยู่และฆ่าคนอื่น ๆ พวกเขากลัวว่าฝาแฝดที่มีคุณสมบัติตามธรรมชาติเหมือนกัน จะอ้างสถานะทางสังคมที่เหมือนกัน และด้วยเหตุนี้จึงส่งผลเสียต่อชุมชนทั้งหมด - ชุมชน เผ่า ชนเผ่า

Functionalism อธิบายสาเหตุของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมโดยข้อเท็จจริงที่ว่าสังคมสามารถพัฒนาได้โดยการแบ่งงานเท่านั้น ตัวอย่างเช่นสมาชิกบางคนของสังคมมีส่วนร่วมในการผลิตสินค้าวัสดุ คนอื่น ๆ สร้างคุณค่าทางจิตวิญญาณ คนอื่น ๆ ทำงานในภาคบริการ คนอื่น ๆ มีส่วนร่วมในการจัดการ ฯลฯ ในเวลาเดียวกันระดับของความแตกต่างของขอบเขตชีวิตต่างๆ ยังบ่งบอกถึงระดับการพัฒนาของสังคมอีกด้วย

กิจกรรมที่ต่างกันก็มีคุณค่าต่างกัน กิจกรรมบางอย่างถือว่ามีความสำคัญมากกว่า และบางกิจกรรมก็มีความสำคัญน้อยกว่า การปฏิบัติหน้าที่ทางสังคมบางอย่างต้องอาศัยการฝึกอบรมที่ยาวนานและซับซ้อนมาก ในขณะที่การปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ บางอย่างไม่จำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมดังกล่าว ตามความสำคัญทางสังคมโดยเฉพาะ บทบาททางสังคมและระดับคุณวุฒิของบุคคล

ประเภทที่ปฏิบัติ เขาได้รับรางวัลบางอย่างจากสังคมและได้รับสถานะทางสังคมที่แน่นอน นั่นเป็นเหตุผล ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมคือความไม่เท่าเทียมกันของสถานะซึ่งเกิดจากความไม่เท่าเทียมกันในความสามารถและความสามารถของบุคคล

รูปแบบความขัดแย้งในสังคมวิทยาเกิดขึ้นจากความจริงที่ว่าในสังคมมีการต่อสู้อย่างต่อเนื่องระหว่างบุคคลและกลุ่มทางสังคมเพื่อการครอบครองสถานะทางสังคมที่สูงกว่า (ทรัพย์สิน อำนาจ ศักดิ์ศรี ฯลฯ) ในสังคมประชาธิปไตยและรัฐที่มีหลักนิติธรรม รูปแบบและกฎเกณฑ์ของการต่อสู้ได้รับการควบคุมโดยบรรทัดฐานทางกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น พลเมืองสหรัฐฯ เรียกสังคมของตนว่า "สังคมที่มีโอกาสเท่าเทียมกัน" ซึ่งหมายถึงความเท่าเทียมกันของพลเมืองตามกฎหมายเป็นประการแรก น่าเสียดายที่พลเมืองรัสเซียยังไม่สามารถภาคภูมิใจกับระดับของการปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพที่กฎหมายรับรองได้

สังคมใดก็ตามย่อมก่อให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ใน เวลาที่ต่างกันและใน ประเทศต่างๆมีของตัวเอง สถาบันความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมดังนั้นในสังคมทาสจึงมีสถาบันทาส ในสังคมวรรณะ - การแบ่งวรรณะของผู้คน ในสังคมชนชั้น - แบ่งออกเป็นชั้นเรียน ในสังคมดั้งเดิมทั้งหมด สมาชิกในชั้นเรียนใดชนชั้นหนึ่งมักจะถูกกำหนดโดยการเกิด ในสังคมประชาธิปไตย การแบ่งชนชั้นและวรรณะจะไม่ถูกนำมาพิจารณา มีกลไกของตัวเอง มีหลักการในการแบ่งคนออกเป็นชั้นทางสังคมและชนชั้นต่างๆ

• ซม.: จิราร์ด อาร์.ความรุนแรงและความศักดิ์สิทธิ์ อ., 2000. หน้า 73-75.

1) นโยบายสังคม 3) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

2) การเคลื่อนย้ายทางสังคม 4) โครงสร้างทางสังคม

ข้อใดต่อไปนี้เป็นคุณลักษณะสำคัญในการกำหนดสังคม

โครงสร้างใหม่ของสังคม?

1) ความสนใจทางปัญญาของผู้คน

2) ลักษณะนิสัยของผู้คน

3) ความสามารถทางจิตของผู้คน

4) ระดับการศึกษาของประชาชน

โครงสร้างของสังคมแสดงโดยกลุ่มสังคมและชุมชนในหลากหลาย

รูปภาพของการเชื่อมต่อของพวกเขา กลุ่มสังคมใดจำแนกตามอาณาเขต (การตั้งถิ่นฐาน)

เช็ก) ลงชื่อ?

1) ผู้หญิง 3) โปรแกรมเมอร์

2) วัยรุ่น 4) ชาวเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ก. โครงสร้างทางสังคมของสังคมคือชุดของความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ระหว่างสังคม

กลุ่มอัล

ข. โครงสร้างทางสังคมสะท้อนถึงโครงสร้างภายในของสังคม

เรียกว่าโครงสร้างภายในของสังคมซึ่งสะท้อนถึงความเชื่อมโยงของประเด็นหลัก

วายุต

1) สถานะทางสังคม 3) ความคล่องตัวทางสังคม

2) โครงสร้างทางสังคม 4) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

ชุดของกลุ่มสังคมที่เชื่อมโยงถึงกันซึ่งประกอบขึ้นเป็นภายใน

โครงสร้างของสังคมเรียกว่า

1) สถาบันทางสังคม 3) โครงสร้างทางสังคม

2) การเคลื่อนย้ายทางสังคม 4) ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

กลุ่มสังคมที่มีชื่อกลุ่มใดที่มีความโดดเด่นตามเกณฑ์ทางวิชาชีพ

1) Muscovites 3) อนุรักษ์นิยม

2) เยาวชน 4) บุคลากรทางทหาร

เชสทวา?

1) ผู้สูงอายุ เยาวชน 3) คนชายขอบ ชนชั้นกลาง

2) รัสเซีย, ชาวยูเครน 4) ออร์โธดอกซ์, ชาวพุทธ

คำใดต่อไปนี้แสดงลักษณะโครงสร้างประชากรของภูมิภาค

เชสทวา?

1) ผู้หญิง ผู้ชาย 3) ชาวเบลารุส พวกตาตาร์

2) พ่อแม่ ลูก 4) มุสลิม คริสเตียน

โครงสร้างของสังคมเป็นตัวแทนจากชุมชนสังคมและกลุ่มต่างๆ ในหลายๆ แห่ง

ความหลากหลายของการเชื่อมต่อของพวกเขา กลุ่มโซเชียลใดที่ถูกระบุตามมืออาชีพ

เข้าสู่ระบบ?

1) ผู้โดยสาร 3) พลเมือง

2) ผู้ชาย 4) วิศวกร

กลุ่มทางสังคมใดที่ถูกระบุตามอาณาเขต?

1) พระสงฆ์ 3) มุสลิม

2) ชาวยุโรป 4) ผู้หญิง

โครงสร้างของสังคมแสดงโดยชุดของชุมชนและกลุ่มทางสังคม

ในการเชื่อมต่อที่หลากหลาย กลุ่มทางสังคมใดที่ถูกแยกออกมาด้วยเหตุผลทางการเมือง

เข้าสู่ระบบ?

1) ผู้อยู่อาศัยใน Voronezh 3) เจ้าหน้าที่

2) พรรคเดโมแครต 4) ผู้หญิง

ชุมชนสังคมใดที่มีความโดดเด่นบนพื้นฐานของลักษณะทางชาติพันธุ์สังคม?

1) ออร์โธดอกซ์ 3) สโลวัก

2) วัยรุ่น 4) ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง

กลุ่มทางสังคมใดที่ถูกระบุตามลักษณะทางประชากร

1) ปีเตอร์สเบิร์ก 3) คนงานรับจ้าง

2) ครูฟิสิกส์ 4) เยาวชน

ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับกลุ่มโซเชียลเป็นจริงหรือไม่

ก. กลุ่มเล็ก ได้แก่ ชุมชนชาติพันธุ์

B. กลุ่มสังคมที่มีการกำหนดกิจกรรม เอกสารกำกับดูแล, บน-

เรียกว่าเป็นทางการ

1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองเป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับโครงสร้างทางสังคมของสังคมถูกต้องหรือไม่?

ก. โครงสร้างทางสังคมของสังคมประกอบด้วยชั้น ชนชั้น และกลุ่มชาติพันธุ์

ข. โครงสร้างทางสังคมของสังคมเปลี่ยนแปลงไปเนื่องจาก การพัฒนาเศรษฐกิจสังคม.

1) เฉพาะ A เท่านั้นที่เป็นจริง 3) การตัดสินทั้งสองเป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง 4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง

โครงสร้างของสังคมแสดงโดยกลุ่มสังคมและชุมชนในหลากหลาย

ความหลากหลายของการเชื่อมต่อของพวกเขา กลุ่มสังคมใดจำแนกตามอาณาเขต (การตั้งถิ่นฐาน)

เช็ก) ลงชื่อ?

1) ผู้หญิง 3) เสรีนิยม

2) วัยรุ่น 4) Rostovites

ต. เกิดที่ปารีส ยายของเขาออกจากรัสเซียก่อนการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2460 ต. โฮ-

Rosho รู้ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมรัสเซีย เขาภูมิใจที่ได้เป็นชาวรัสเซีย นี่คือโปร-

การปรากฏตัวของสัญญาณของชุมชน

1) ประชากร 3) ชาติพันธุ์

2) อาณาเขต 4) คลาส

กลุ่มทางสังคมใดที่ถูกระบุตามลักษณะทางวิชาชีพ

1) ผู้โดยสาร 3) วิศวกร

2) ผู้ชาย 4) ชาวเมือง

กลุ่มสังคมเล็กๆ ได้แก่

1) พลเมืองของประเทศ 3) ผู้รับบำนาญในภูมิภาค

2) นักศึกษามหาวิทยาลัย 4) นักศึกษาประจำชั้น

สมาชิกของชุมชนสังคมนี้มีสิทธิ ความรับผิดชอบ และสิทธิพิเศษ

Legias ประดิษฐานอยู่ในกฎหมายศุลกากรและกฎหมาย กลุ่มนี้คือ