บ้าน เครดิต การทดสอบพลศึกษาเพื่อรับการรับรอง แบบทดสอบสำหรับครูพลศึกษา (ครู) แบบทดสอบพลศึกษาในหัวข้อ

การทดสอบพลศึกษาเพื่อรับการรับรอง แบบทดสอบสำหรับครูพลศึกษา (ครู) แบบทดสอบพลศึกษาในหัวข้อ

ทดสอบ

การเรียนรู้แบบดั้งเดิมสมัยใหม่เป็นเทคโนโลยีที่มีพื้นฐานมาจาก

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. การสอนความร่วมมือ

2. โรงเรียนแห่งความคิดสร้างสรรค์ไอ.พี. โวลโควา

3 - การสอนความต้องการ

4. การสอนออร์โธดอกซ์

แนะนำให้ทำแบบฝึกหัดเพื่อให้ความรู้และปรับปรุงความสามารถในการประสานงาน

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. ในส่วนของการเตรียมบทเรียน (ช่วงฝึกอบรม)

2. ในช่วงครึ่งหลังของส่วนหลักของบทเรียน

3. ในส่วนสุดท้ายของบทเรียน

4. ในช่วงครึ่งแรกของส่วนหลักของบทเรียน

การค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตโดยใช้คำสำคัญเกี่ยวข้อง

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. การป้อนคำ (วลี) ลงในแถบค้นหา

3. การป้อนคำ (วลี) ในแถบที่อยู่

หลักการเรียนรู้ก็คือ

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. วิทยานิพนธ์ทฤษฎีและปฏิบัติการฝึกอบรมและการศึกษาสะท้อนประเด็นสำคัญในการเปิดเผยกระบวนการ ปรากฏการณ์ เหตุการณ์

2. วิธีการสอนพื้นบ้านและกระบวนการสอนสมัยใหม่

3 - แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีการเรียนรู้

4. วิธีการทำงานเพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้

ในโปรแกรมแก้ไขข้อความ การคัดลอกจะทำได้หลังจากนั้น

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. การเน้นข้อความบางส่วน

2.พิมพ์ไฟล์

3. บันทึกไฟล์

4. วางเคอร์เซอร์ในตำแหน่งเฉพาะ

หลักการจัดกระบวนการศึกษาให้เป็นบทสนทนาระหว่างครูกับนักเรียนและนักเรียนกันเองเรียกว่าหลักการ

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ

2. ความเป็นปัจเจกชน

3. ปัญหา

4. การสนทนา

เลือกความต่อเนื่องของวลีที่ถูกต้อง:สาระสำคัญของวิธีการออกกำลังกายที่ได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดก็คือ...

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. เป็นจุดเชื่อมโยงระหว่างเป้าหมายที่ออกแบบกับผลสุดท้ายของพลศึกษา

2. การออกกำลังกายแต่ละครั้งมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงเทคนิคการเคลื่อนไหวและพัฒนาความสามารถทางกายภาพไปพร้อมๆ กัน

3. พวกเขากำหนดองค์กรที่เข้มงวดในการออกกำลังกาย

4. การออกกำลังกายแต่ละครั้งจะดำเนินการในรูปแบบที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดและมีภาระที่กำหนดอย่างแม่นยำ

วางแผนการออกกำลังกายสำหรับนักเรียนสูงวัยอย่างไรให้ได้ผลการฝึก

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. อย่างน้อยสัปดาห์ละ 2-3 ครั้ง (ตั้งแต่ 30 นาทีถึง 1 ชั่วโมง)

2. อย่างน้อย 3-4 ครั้งต่อสัปดาห์ (จาก 40 นาทีถึง 1.5 ชั่วโมง)

3. สัปดาห์ละ 1-2 ครั้ง (1 ถึง 2 ชั่วโมง)

4. สัปดาห์ละ 1-2 ครั้ง (3 ถึง 4 ชั่วโมง)

จากมุมมองทางจิตวิทยา กระบวนการศึกษาคือ

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. กระบวนการพัฒนาขอบเขตทางปัญญาของเด็ก

2. หน้าที่วิชาชีพชั้นนำของครู

3. เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้

4. กระบวนการพัฒนาขอบเขตความต้องการสร้างแรงบันดาลใจของเด็ก

ทิศทางหลักของการพัฒนาการศึกษาทั่วไปตามความคิดริเริ่มของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย "โรงเรียนใหม่ของเรา" ไม่รวมถึง

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. การเปลี่ยนผ่านสู่มาตรฐานการศึกษาใหม่

2. การอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของเด็กนักเรียน

3. การปรับปรุงบุคลากรการสอน

4. เงินรางวัลเพิ่มเติมสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ของครูประจำชั้น

5. ขยายความเป็นอิสระของโรงเรียน

เทคโนโลยีการสอนคือ

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1.เครื่องมือในการบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้

2. ชุดปฏิบัติการเพื่อออกแบบ พัฒนา และควบคุมความรู้ ความสามารถ ทักษะ และทัศนคติให้สอดคล้องกับเป้าหมาย

3. ความเสถียรของผลลัพธ์ที่ได้รับระหว่างการควบคุมซ้ำ รวมถึงผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกันเมื่อดำเนินการโดยครูหลายคน

4. ชุดบทบัญญัติที่เปิดเผยเนื้อหาของทฤษฎี แนวคิด หรือหมวดหมู่ใด ๆ ในระบบวิทยาศาสตร์

อุณหภูมิอากาศในห้องออกกำลังกายและห้องพลศึกษาและกีฬาควรเป็น (เป็นองศาเซลเซียส)

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. 17 – 22

2. 17 – 20

3. 18 – 20

4. 18 – 24

การขัดเกลาทางสังคมส่วนบุคคลคือ

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. ทั้งหมดข้างต้น

2. ความเป็นอิสระ

3. การปรับตัว กิจกรรม

4. การเรียนรู้คุณค่าทางศีลธรรมของสังคม

เกณฑ์ภายในสำหรับการพัฒนาทักษะประกอบด้วย

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. ลดจำนวนข้อผิดพลาดเมื่อทำงานให้เสร็จสิ้น

2. เพิ่มความเร็วในการทำงานให้สำเร็จ

3. ขาดสติในรูปแบบการปฏิบัติงาน

4.เพิ่มความเป็นอิสระในการปฏิบัติหน้าที่

สถานที่ทำงานของครูในฐานะผู้ใช้สภาพแวดล้อมข้อมูลทางการศึกษาสามารถเป็นได้ (เลือกตัวเลือกคำตอบหลายข้อ)

1. คอมพิวเตอร์แยกต่างหากทุกที่ในโรงเรียนเพื่อให้ผู้ปกครองเข้าถึงพื้นที่ข้อมูลของโรงเรียน

2. คอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องขึ้นไปที่จุดงานในห้องครู

3. สถานที่ทำงานแยกต่างหากในศูนย์ข้อมูล ห้องสมุด ห้องสมุดสื่อ ฯลฯ

4. คอมพิวเตอร์แยกต่างหากพร้อมโปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดียและอุปกรณ์เชื่อมต่ออื่นๆ

5. แยกคอมพิวเตอร์ ณ สถานที่ทำงานของพนักงานธุรการ

6. ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ที่มีเวิร์กสเตชันของนักเรียน 10-15 คน และพีซีของครู 1 เครื่อง

คุณภาพทางกายภาพใดหากพัฒนามากเกินไปจะส่งผลเสียต่อความยืดหยุ่น?

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1.ความแข็งแกร่ง

2.ความอดทน

3.ความสามารถในการประสานงาน

4.ความเร็ว

เรียกว่าการดำเนินการทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานในองค์กรและสรุประหว่างพนักงานและนายจ้าง

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. ข้อตกลงการจ้างงาน

2. ข้อตกลงร่วม

3. ข้อตกลงทวิภาคี

4. สัญญาจ้างงาน

ตามที่ L.S. Vygotsky มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาจิตใจของนักเรียน

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. การสื่อสาร

2. การสอน

3. การศึกษา

4.เกม

วิธีการวิจัยทางสังคม ได้แก่

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. ทั้งหมดข้างต้น

2. การทดสอบ

3. แบบสำรวจ

4. แบบสำรวจ

บทบัญญัติหลักเกี่ยวกับสิทธิเด็กประดิษฐานอยู่ใน (ใน)

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. กติการะหว่างประเทศว่าด้วยสิทธิพลเมือง

2. รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

3. ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน

4 - อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

ตามโครงสร้างของกิจกรรมมอเตอร์ (พลศึกษา) โปรแกรมตัวอย่างจะรวมส่วนการศึกษาหลักด้วย

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. สอง

2. สาม

3.สี่

อุปกรณ์ป้อนข้อมูล ได้แก่ (เลือกตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

เลือกหนึ่งคำตอบหรือมากกว่า:

1. เครื่องสแกน

2. แป้นพิมพ์

3. มอนิเตอร์

4.เครื่องพิมพ์

การติดตามผลการเรียนรู้คือ

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. ระบบการประเมินและทำเครื่องหมายกิจกรรมที่มุ่งสร้างความคิดที่เพียงพอของกระบวนการที่เกิดขึ้นอย่างเป็นกลางในความต่อเนื่องทางสังคม

2. ประเภทการตอบรับชั้นนำระหว่างครูและนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้

3. กลไกการทดสอบความรู้ของนักเรียนเท่านั้น

4. การตรวจสอบผลการเรียนรู้ ความสามารถ ทักษะ ตลอดจนการพัฒนาความสามารถบางประการ

ระบุว่าส่วนใดที่ระบุไว้ในโปรแกรมต้นแบบสำหรับวัฒนธรรมทางกายภาพที่มี "องค์ประกอบกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจของกิจกรรม"

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ

2. วิธีกิจกรรมยนต์ (พลศึกษา)

3. การปรับปรุงทางกายภาพ

สิ่งพิมพ์อย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียคือ

เลือกหนึ่งคำตอบ:

1. “แถลงการณ์ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย อาชีวศึกษาชั้นสูงและมัธยมศึกษา"

2. “แถลงการณ์เกี่ยวกับการดำเนินการเชิงบรรทัดฐานของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลาง”

3. “การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย”

4. "แถลงการณ์การศึกษา"

แบบทดสอบสำหรับครูพลศึกษา

คำถามที่ 1: ใครเป็นผู้ก่อตั้งระบบพลศึกษาซึ่งมีพื้นฐานมาจาก "การพัฒนากิจกรรมของร่างกายมนุษย์อย่างกลมกลืนและครอบคลุม"?

ก) ห้างหุ้นส่วนจำกัด มัตเวเยฟ;

ข) จี.จี. เบเนเซต;
วี)พี.เอฟ. เลสกาฟต์;
d) N.A. เซมาชโก

คำถามที่ 2: ใครเป็นคนแรกในรัสเซียที่พัฒนาทฤษฎีการศึกษาก่อนวัยเรียนและยืนยันเนื้อหาวิธีการและวิธีการพลศึกษาในโรงเรียน?

ก) เอ็น.จี. เชอร์นิเชฟสกี้;
b) ยาน อามอส คาเมนสกี;
ค) P.F. เลสกาฟต์;
ง) A.V. ลูนาชาร์สกี้.

คำถามที่ 3: ตัวชี้วัดใดที่บ่งบอกถึงการพัฒนาทางกายภาพ?

ก) พันธุกรรม รัฐธรรมนูญ ตัวชี้วัดสัดส่วนร่างกาย

b) ตัวบ่งชี้ส่วนสูงและน้ำหนัก

c) ประเภทของร่างกาย การพัฒนาคุณภาพทางกายภาพ สภาวะสุขภาพ
ง) สมรรถภาพทางกาย

คำถามที่ 4: งานพัฒนาจิตใจของนักเรียนอะไรบ้างที่ได้รับการแก้ไขในกระบวนการพลศึกษา?

ก) การขยายและเจาะลึกความรู้พิเศษในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพ

b) การเสริมความรู้พิเศษที่เกี่ยวข้องกับสาขาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา การพัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์

วี)การส่งเสริมการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล รวมถึงความรู้ในตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง ผ่านทางวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
d) การสร้างทัศนคติที่มีความหมายต่อการพลศึกษา

คำถามที่ 5: ชั้นเรียนจัดโดยอาจารย์ (เทรนเนอร์) พร้อมด้วยเจ้าหน้าที่ประจำของนักเรียน ได้แก่...

ก) บทเรียนพลศึกษาและการฝึกกีฬา
b) แอโรบิก การสร้างรูปร่าง วิชา Callanetics ยิมนาสติกกีฬา
c) การแข่งขันชิงแชมป์ การแข่งขันชิงแชมป์ วันกีฬา การแข่งขันรอบคัดเลือก ฯลฯ
ง) ทริปเดินป่า

คำถามที่ 6: โครงสร้างของรูปแบบบทเรียนเป็นอย่างไร?
ก) ส่วนเบื้องต้น การอุ่นเครื่อง และการฟื้นฟู
b) ส่วนเตรียมการ ส่วนหลัก ส่วนสุดท้าย

c) ส่วนที่เป็นองค์กร เป็นอิสระ และมีความเข้มข้นต่ำ
d) เบื้องต้น พื้นฐาน สันทนาการ

คำถามที่ 7: บทเรียนพลศึกษาจำแนกตามจุดสนใจหลักอย่างไร

ก) บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ บทเรียนเกี่ยวกับการรวบรวมและปรับปรุงสื่อการศึกษา บทเรียนการควบคุมและบทเรียนแบบผสม (ซับซ้อน)

b) การฝึกกายภาพทั่วไป การฝึกกายภาพประยุกต์อย่างมืออาชีพ บทเรียนการฝึกกีฬา ชั้นเรียนระเบียบวิธีและการปฏิบัติ

c) บทเรียนเกี่ยวกับยิมนาสติก กรีฑา ว่ายน้ำ การฝึกสกี เกมกลางแจ้งและกีฬา ฯลฯ

ง) บทเรียนด้านสุขภาพ บทเรียนเชิงกีฬา

คำถามที่ 8: วิธีหลักในการเพิ่มความแข็งแกร่งทางกายภาพคืออะไร?

ก) วิธีการออกกำลังกายแบบเซอร์กิตแบบฝึกความแข็งแกร่ง 8-10 สถานี

b) วิธีการแบบแปรผัน ซึ่งช่วยให้คุณเปลี่ยนช่วงพักระหว่างการเข้าใกล้อุปกรณ์ เปลี่ยนน้ำหนักและจำนวนครั้งของการทำซ้ำ

วี)วิธีการออกกำลังกายซ้ำๆ โดยใช้น้ำหนักไม่จำกัดในการออกกำลังกายที่ทำจนล้มเหลว

d) วิธีการออกกำลังกายต่อเนื่องแบบแปรผัน

คำถามที่ 9: วิธีใดที่ถือเป็นแนวทางหลักในการพัฒนาความเร็วในการเคลื่อนไหว (การวิ่ง ฯลฯ )?

ก) วิธีการแปรผัน

b) วิธีการทำซ้ำการทำงานของมอเตอร์

c) วิธีการสม่ำเสมอ;

ง) วิธีการฝึกวงจร

คำถามที่ 10: ปัจจัยใดที่ต้องนำมาพิจารณาเมื่อเลือกการออกกำลังกายที่มีส่วนช่วยแก้ปัญหาการฝึกกายภาพพิเศษคุณภาพสูง

ก) ระดับสมรรถภาพทางกายของผู้ที่เกี่ยวข้อง คุณลักษณะของกีฬาเฉพาะ ระยะเวลาการฝึกกีฬา

ข) วัตถุประสงค์ของการฝึกกีฬานี้ งานได้รับการแก้ไขในขั้นตอนหนึ่งของการฝึกกีฬา

วี)การถ่ายโอนคุณสมบัติทางกายภาพทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ระดับการพัฒนาคุณภาพทางกายภาพ ลักษณะอายุ ประเภทของกีฬา

ง) สภาวะสุขภาพ

คำถามที่ 11: งานใดบ้างที่ได้รับการแก้ไขในกระบวนการฝึกกายภาพประยุกต์แบบมืออาชีพ?
ก) การพัฒนาคุณภาพและความสามารถทางกายภาพ การพัฒนาทักษะยนต์

ทักษะและความสามารถ

b) การฝึกอบรมความรู้พิเศษเพิ่มความต้านทานต่อการทำงานของร่างกายต่อปัจจัยการทำงานที่ไม่เอื้ออำนวย

วี)สร้างความมั่นใจในการปรับตัวของบุคคลให้เข้ากับประเภทของกิจกรรมการทำงานที่เลือก

d) ความเป็นเลิศด้านกีฬา

คำถามที่ 12: คุณควรมีตำแหน่งมือใดเมื่อส่งลูกฟาดสองลูกในวอลเลย์บอล?

ก) ที่ระดับหน้าอก

b) สูงกว่าระดับไหล่เล็กน้อย

c) ลดลง;

d) ยกแขนที่เหยียดตรงขึ้น

คำถามที่ 13: มือวางอยู่บนลูกบอลอย่างไรในขณะที่ทำการเสิร์ฟลูกตรงเหนือศีรษะในวอลเลย์บอล?

b) จากด้านบนเล็กน้อย

ง) จากด้านบน

คำถามที่ 14: การเปลี่ยนแปลงใดในการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาเกิดขึ้นในรัสเซียหลังการปฏิวัติ?

ก) การแพร่หลายของยิมนาสติกและมวยปล้ำประเภทตะวันออก

ข)การก่อตั้งสโมสรกีฬาทหารและวงการพลศึกษา

ค) การเกิดขึ้นของระบบสุขภาพ “ฟิตเนส” และแอโรบิกในน้ำ

ง) การจัดตั้งสหพันธ์กีฬา

คำถามที่ 15:

คำถามที่ 16: ในส่วนหลักของบทเรียนพลศึกษาตอนเริ่มต้น:

ก) ทักษะและความสามารถด้านการเคลื่อนไหวที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ได้รับการรวบรวมและปรับปรุง

b) เรียนรู้การกระทำของมอเตอร์ใหม่หรือองค์ประกอบต่างๆ

c) ทำแบบฝึกหัดที่ต้องใช้ความอดทน
d) ทำแบบฝึกหัดที่ต้องแสดงความแข็งแกร่ง

คำถามที่ 17:

คำถามที่ 18:

คำถามที่ 19: อุปกรณ์กีฬาและอุปกรณ์ทั้งหมดที่ติดตั้งในพื้นที่ฝึกซ้อมในร่มหรือกลางแจ้งจะต้อง: (เลือกคำตอบที่ถูกต้อง)
ก) มีอายุการให้ประโยชน์ไม่เกินสามปี
b) สอดคล้องกับประเภทอายุของนักเรียนอย่างเคร่งครัด
c) อยู่ในสภาพการทำงานที่สมบูรณ์และยึดแน่นหนา
d) รับการซ่อมแซมและทาสีทุกเดือน

คำถามที่ 20: งานที่สำคัญที่สุดของการพลศึกษาคือ:

ก) สอนนักเรียนให้ใช้ความรู้ที่ได้รับ

b) การเรียนรู้เทคนิคการทำงานของมอเตอร์และการปรับปรุงเพิ่มเติม

c) การศึกษาคุณสมบัติทางกายภาพ

d) การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

คำถามที่ 21: รัฐบาลสหภาพโซเวียตตัดสินใจสร้างสมาคมกีฬาแรงงานสำรองในปีใด
ก) ในปี 1939;
ข) ในปี 2484;
ค) ในปี 1943;
ง) ในปี พ.ศ. 2488

คำถามที่ 22: ในสาขาพลศึกษา เอกสารการวางแผนการทำงานทั้งหมดได้รับการพัฒนาตามเอกสารเริ่มต้นที่เป็นทางการ:

ก) แผนงานทั่วไปสำหรับการพลศึกษาและกำหนดการประจำปีของกระบวนการศึกษา

b) หลักสูตรของสถาบันการศึกษาและโปรแกรมของรัฐสำหรับการพลศึกษา

c) แผนการสอน (งาน) และแผนการสอน

ง) แผนงานพลศึกษาและกิจกรรมมวลชนในระหว่างวันเรียน และแผนงานพลศึกษาและกีฬานอกหลักสูตร

คำถามที่ 23: เลือกจากวิธีการโดยตรงต่อไปนี้เพื่อเปลี่ยนความแข็งแกร่งของคุณ:

ก) เวลาวิ่งในระยะทางไกลพอสมควร (2,000-3,000 เมตร)

b) เวลาวิ่งด้วยความเร็วที่กำหนด (เช่น 60, 70, 80 หรือ 90% ของความเร็วสูงสุด) ก่อนที่จะเริ่มลดลง

c) เวลาการปั่นสูงสุดบนเออร์โกมิเตอร์ของจักรยานด้วยกำลังที่กำหนด

d) เวลาในการคืนอัตราการเต้นของหัวใจกลับสู่ระดับเริ่มต้นหลังจากโหลดมาตรฐาน

คำถามที่ 24: คณะกรรมการโอลิมปิกรัสเซียก่อตั้งขึ้นเมื่อปีใด
ก) ในปี พ.ศ. 2439
ข) ในปี 1911;

ค) ในปี 1960;

ง) ในปี พ.ศ. 2516

คำถามที่ 25: การฝึกพลศึกษาประเภทที่มีเงื่อนไขในอดีตรวมถึงรากฐานทางอุดมการณ์ทฤษฎีระเบียบวิธีและองค์กรที่ให้ความมั่นใจในการปรับปรุงทางกายภาพของผู้คนและการก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเรียกว่า:

ก) วิทยาวิทยา;

ข) ระบบพลศึกษา

ค) วัฒนธรรมทางกายภาพ

ง) กีฬา

คำถามที่ 26:

d) การละเมิดความแม่นยำของความพยายามในการจ่ายยาของกล้ามเนื้อ, การสร้างช่วงเวลาของการตอบสนองต่อวัตถุที่เคลื่อนไหว, สมรรถภาพทางกายลดลง

คำถามที่ 26: ทักษะยนต์คือ:
ก) ความสนใจอย่างต่อเนื่องระหว่างการกระทำ;
b) รูปแบบอัตโนมัติของการกระทำของมอเตอร์ที่ได้รับ

c) ความรู้และความเข้าใจในการกระทำและความสามารถในการปฏิบัติ

คำถามที่ 27: การเปลี่ยนแปลงสภาวะของร่างกายและการเคลื่อนไหวของร่างกายระหว่างการทำงานภายใต้อิทธิพลของปัจจัยลบระหว่างความเหนื่อยล้าทางร่างกาย:

ก) การเปลี่ยนแปลงในการทำงานของอุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิ, ความตึงเครียดในระบบหัวใจและหลอดเลือด, ระบบทางเดินหายใจและระบบประสาทของร่างกายมนุษย์;

b) การเสื่อมสภาพในความแม่นยำของการประสานงานการเคลื่อนไหวลดความสามารถในการรักษาสมดุล

c) ความเครียดทางระบบประสาทที่สำคัญเนื่องจากการติดตามตำแหน่งของร่างกายของตนเองในอวกาศอย่างต่อเนื่อง

คำถามที่ 28: ส่วนประกอบใดของสารอาหารที่ทำหน้าที่พลาสติกในกระบวนการสำคัญของร่างกาย และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันมากที่สุดในการสร้างเนื้อเยื่อกระดูกและในกระบวนการเมแทบอลิซึมของเกลือและน้ำ

ก) คาร์โบไฮเดรต

ค) แร่ธาตุ;

คำถามที่ 29: ประเทศใดเป็นแหล่งกำเนิดของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก?
ก) โรม;
ข) จีน;
ค) กรีกโบราณ

ง) อิตาลี

คำถามที่ 30: คำขวัญโอลิมปิกแปลว่า "Sitius, altius, fortius" อย่างไร?
ก) “ไกลออกไป เร็วขึ้น มากขึ้น”;
b) “แข็งแกร่งกว่า สวยกว่า แม่นยำกว่า”;
ค) “เร็วขึ้น สูงขึ้น แข็งแกร่งขึ้น”;
ช)"เร็วขึ้น แข็งแกร่งขึ้น และไกลขึ้น"

คำถามที่ 31: ตามโครงสร้างของกิจกรรมมอเตอร์ (พลศึกษา) โปรแกรมตัวอย่างประกอบด้วยส่วนการศึกษาหลัก (เลือกคำตอบที่ถูกต้อง):

ข)สาม;

ค) สี่

คำถามที่ 32: เนื้อตัวอยู่ในตำแหน่งใดระหว่างการขึ้นเครื่องระหว่างการวิ่งกระโดดไกล?
ก) เอียงไปข้างหน้าอย่างแรง;
b) เอียงกลับ;
c) อยู่ในสภาพบิดเบี้ยว;

d) รักษาตำแหน่งเกือบเป็นแนวตั้ง

คำถามที่ 33: การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับการบาดเจ็บคืออะไร?
ก) การใช้ผ้าพันแผลและเฝือกสำหรับการขนส่ง

b) การบริหารซีรัม antitetanus;
ค) หยุดเลือด ป้องกันแผลจากการปนเปื้อนทุติยภูมิ
d) การบำบัดด้วยไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์

คำถามที่ 34: การออกกำลังกายบนพื้นในยิมนาสติกคือ...

ก) ชุดฝึกพัฒนาการทั่วไป

b) การผสมผสานระหว่างแบบฝึกหัดยิมนาสติกต่าง ๆ กับองค์ประกอบของการแสดงผาดโผนและท่าเต้น

c) การออกกำลังกายบนอุปกรณ์;

d) การออกกำลังกายบนแถบขนาน

ก) เจ.-เจ. รุสโซ;

ข) เพลโต;

ค) เอฟ. เฟรเบล;

ง) I. เปสตาลอซซี่

คำถามที่ 36: การรับรองเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่จัดขึ้นนั้นดำเนินการเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนที่ไม่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

ก) ทุกๆ 3 ปี

b) ทุกๆ ห้าปี

c) หนึ่งปีหลังจากการรับรองครั้งก่อน หากพนักงานได้รับคำแนะนำจากคณะกรรมการรับรอง

ก) เจ.-เจ. รุสโซ

b) เจ. ล็อค

c) Y.A. โคเมนสกี

ง) ไอ.จี. เพสตาลอซซี่.

คำถามที่ 38: กีฬาโอลิมปิกโบราณครั้งแรกเกิดขึ้นในปีใด
ก) ใน 906 ปีก่อนคริสตกาล
ข) ในปี 1201;
ค) ใน 776 ปีก่อนคริสตกาล;
ง) ใน 792 ปีก่อนคริสตกาล

คำถามที่ 39: คณะกรรมการโอลิมปิกสากลก่อตั้งขึ้นเมื่อปีใดและที่ไหน?
ก) ในปี พ.ศ. 2437 ที่ปารีส
b) ในปี พ.ศ. 2439 ที่ลอนดอน
c) ในปี 1905 ในกรีซ
d) ในปี 1908 ที่ลอนดอน

คำถามที่ 40: พลศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งเน้นไปที่การให้...

ก) ความพร้อมทางกายภาพของบุคคลสำหรับชีวิต

b) การเตรียมการสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพ

c) การฟื้นฟูร่างกายหลังเจ็บป่วย บาดเจ็บ ทำงานหนักเกินไป

d) การเตรียมการสำหรับกิจกรรมกีฬา

คำถามที่ 41: เอกสารใดสะท้อนถึงกฎศีลธรรมของกิจกรรมกีฬา?
ก) กฎบัตรโอลิมปิก
ข) กฎบัตรโอลิมปิก
c) คำสาบานโอลิมปิก;
ง) กฎการแข่งขัน

คำถามที่ 42: วัฒนธรรมทางกายภาพขั้นพื้นฐานปรากฏอยู่ในด้านใดบ้าง?

ก) พลศึกษาในสถาบันก่อนวัยเรียนและสถาบันการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไป และมัธยมศึกษา

ข) พลศึกษาในสถานศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และระดับอุดมศึกษา

ค) วัฒนธรรมทางกายภาพที่นำเสนอเป็นวิชาวิชาการในระบบการศึกษาและการเลี้ยงดู วัฒนธรรมทางกายภาพของประชากรผู้ใหญ่

d) พลศึกษาเป็นกิจกรรมประเภทอิสระ

คำถามที่ 43: เป้าหมายหลักของกีฬามวลชนคืออะไร?
ก) บรรลุผลการแข่งขันกีฬาสูงสุดที่เป็นไปได้
b) การฟื้นฟูสมรรถภาพทางกาย;
c) การเพิ่มและรักษาสมรรถภาพทางกายโดยทั่วไป

d) การเพิ่มจำนวนผู้ที่เกี่ยวข้องกับกีฬา

คำถามที่ 44: สาระสำคัญและวัตถุประสงค์ของวัฒนธรรมทางกายภาพด้านสุขภาพและการฟื้นฟูคืออะไร?

ก) การใช้การออกกำลังกายเป็นปัจจัยในการป้องกันและรักษาโรคต่างๆ การฟื้นฟู และการต่อสู้กับความเหนื่อยล้า

ข) การประยุกต์ใช้วิธีการเพาะเลี้ยงทางกายภาพบำบัดหลังการบาดเจ็บและโรคในโรงพยาบาลเพื่อวัตถุประสงค์ในการฟื้นฟู

ค) การจัดระเบียบการป้องกันโรคในหมู่ประชากร

ง) เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกันของร่างกาย

คำถามที่ 45: วัฒนธรรมทางกายภาพประเภท "ภูมิหลัง" ประเภทใดบ้างที่ถูกนำเสนอ?

ก) วัฒนธรรมทางกายภาพที่ถูกสุขอนามัยและเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ

ข) การท่องเที่ยว การล่าสัตว์ การตกปลา

ค) พลศึกษาและความบันเทิงด้านกีฬาและกิจกรรมสันทนาการ

ง) วัฒนธรรมกายภาพบำบัด

คำถามที่ 46: การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับการเป็นลมคืออะไร?

ก) การฉีด Cordiamine และคาเฟอีน

b) ให้ร่างกายอยู่ในแนวนอนยกขาขึ้นเพื่อให้อากาศเข้าถึงได้

c) ยกศีรษะ อุ่นเครื่อง ดื่มเครื่องดื่มร้อน

ง) ใช้ความเย็นประคบบริเวณขมับของศีรษะ

คำถามที่ 47: เลือกจากเหตุผลหลักต่อไปนี้สำหรับการเกิดสิ่งกีดขวางความเร็วเมื่อปลูกฝังความเร็วในการเคลื่อนที่ในนักเรียน:

ก) อายุของนักเรียน

b) การก่อตัวของการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขค่อนข้างเสถียรระหว่างเทคนิคการออกกำลังกายและความพยายามที่แสดงออกมาในเวลาเดียวกัน

c) แบบฝึกหัดความเร็วจำนวนเล็กน้อยในบทเรียนแยกต่างหาก

d) ช่วงเวลาพักขนาดใหญ่ระหว่างการออกกำลังกายที่เน้นความเร็วซ้ำ ๆ

คำถามที่ 48: ความอดทนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวเฉพาะเรียกว่า:
1) ความอดทนแบบแอโรบิก;
2) ความอดทนแบบไม่ใช้ออกซิเจน;
3) ความอดทนแบบไม่ใช้ออกซิเจน - แอโรบิก;
4) ความอดทนเป็นพิเศษ.

คำถามที่ 49: ความยืดหยุ่นซึ่งมีลักษณะของการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกับเทคนิคของการกระทำของมอเตอร์เฉพาะเรียกว่า:
ก) ความยืดหยุ่นพิเศษ
b) ความยืดหยุ่นทั่วไป
c) ความยืดหยุ่นที่กระตือรือร้น;
d) ความยืดหยุ่นแบบไดนามิก

คำถามที่ 50: เมื่อถึงวัยเรียนประถมศึกษา จะมีการเลือกใช้วิธีออกกำลังกายดังต่อไปนี้:
ก) วิธีการแยกส่วน;
b) วิธีการแบบองค์รวม
c) วิธีการคอนจูเกต
d) วิธีการออกกำลังกายมาตรฐาน

การทดสอบสำหรับครูพลศึกษาระหว่างการรับรอง (คำถามและคำตอบ)

1. สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้รับรองอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กในปีใด

1988
1989
1990
1991

2. ตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก เด็กคือมนุษย์ทุกคนจนถึงอายุ

อายุ 16 ปี;
อายุ 18 ปี;
อายุ 14 ปี;
อายุ 12 ปี

3. ตาม Unified Qualification Guide for Positions of Education Workers ครูดำเนินกิจกรรมการควบคุมและประเมินผลโดยใช้:

วารสารอิเล็กทรอนิกส์
ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์
เอกสารการศึกษาในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์
คำตอบทั้งหมดถูกต้อง

4. อนุญาตให้นักเรียน นักเรียนของสถาบันการศึกษาพลเรือนทำงานที่โปรแกรมการศึกษาไม่ได้จัดเตรียมไว้ให้ โดยไม่ได้รับความยินยอมจากนักเรียน นักเรียน และผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) หรือไม่

เลขที่;
ในกรณีพิเศษตามคำสั่งของหน่วยงานระดับสูง
อนุญาตเป็นระยะๆ เนื่องจากความต้องการในการผลิต

5. นักศึกษาและนักศึกษาของสถาบันการศึกษาพลเรือนมีสิทธิเข้าร่วมกิจกรรมที่ไม่ได้กำหนดไว้ในหลักสูตรได้อย่างอิสระหรือไม่?

ในกรณีพิเศษหากมีเหตุผลที่ดี
ใช่ตามข้อตกลงกับการบริหารงานของสถาบัน

6. นักปรัชญาชาวกรีกโบราณคนใดที่ถือว่าการเคลื่อนไหวเป็น "ส่วนการรักษาของยา"?

อริสโตเติล;
เพลโต;
พีทาโกรัส;
อาร์คิมีดีส

1) เจ.-เจ. รุสโซ;

2) เพลโต;

3) เอฟ. เฟรเบล;

4) ไอ. เปสตาลอซซี่.

1) เจ.-เจ. รุสโซ

2) เจ. ล็อค

3) Y.A. โคเมนสกี

4) ไอ.จี. เพสตาลอซซี่

9 . เจ. ล็อคมีหลักการอะไรเป็นพื้นฐานในการเลือกเนื้อหาการศึกษาของเด็ก

ก) เสรีภาพ

ข) การบีบบังคับ

B) ความสอดคล้องกับธรรมชาติ

D) การใช้ประโยชน์

10. ประเทศใดเป็นแหล่งกำเนิดของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก?

โรม;
จีน;
กรีกโบราณ;
อิตาลี.

11. การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกโบราณครั้งแรกเกิดขึ้นในปีใด?

ใน 906 ปีก่อนคริสตกาล;
ในปี 1201;.
ใน 776 ปีก่อนคริสตกาล;
ใน 792 ปีก่อนคริสตกาล

12. คณะกรรมการโอลิมปิกสากลก่อตั้งขึ้นเมื่อปีใดและที่ไหน?

ในปีพ.ศ. 2437 ที่กรุงปารีส
ในปีพ.ศ. 2439 ที่ลอนดอน
ในปี 1905 ในกรีซ;
ในปี 1908 ที่ลอนดอน

13. กฎบัตรโอลิมปิกคืออะไร?

ชื่อของบทกวีเกี่ยวกับกีฬาที่เขียนโดย Pierre de Coubertin;
ประมวลกฎหมายที่ควบคุมขบวนการโอลิมปิก;
กฎสำหรับการแข่งขันที่รวมอยู่ในโปรแกรมกีฬาโอลิมปิก
คำสาบานของนักกีฬา

14. คำขวัญโอลิมปิกแปลว่า "Sitius, altius, fortius" อย่างไร?

“ต่อไป เร็วขึ้น มากขึ้น”;
“แข็งแกร่งกว่า สวยกว่า แม่นยำกว่า”;
“เร็วขึ้น สูงขึ้น แข็งแกร่งขึ้น”;
« เร็วขึ้น แข็งแกร่งขึ้น และไกลขึ้น"

15. ใครเป็นผู้ก่อตั้งระบบพลศึกษาซึ่งมีพื้นฐานมาจาก "การพัฒนากิจกรรมของร่างกายมนุษย์อย่างกลมกลืนและครอบคลุม"?

ลพ. มัตเวเยฟ;
จี.จี. เบเนเซต;
พี.เอฟ. เลสกาฟต์;
เอ็น.เอ. เซมาชโก.

16. การพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬามีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างในรัสเซียหลังการปฏิวัติ?

ความนิยมของยิมนาสติกและมวยปล้ำประเภทตะวันออก
การก่อตั้งสโมสรกีฬาทหารและวงการพลศึกษา
การเกิดขึ้นของระบบสุขภาพฟิตเนสและแอโรบิกในน้ำ
ก่อตั้งสหพันธ์กีฬา

17. ใครเป็นคนแรกในรัสเซียที่พัฒนาทฤษฎีการศึกษาก่อนวัยเรียนและยืนยันเนื้อหาวิธีการและวิธีการพลศึกษาในโรงเรียน?

เอ็น.จี. เชอร์นิเชฟสกี้;
ยาน อามอส คาเมนสกี้;
พี.เอฟ. เลสกาฟต์;
เอ.วี. ลูนาชาร์สกี้.

18. คณะกรรมการโอลิมปิกรัสเซียก่อตั้งขึ้นเมื่อปีใด?

ในปี พ.ศ. 2439;
ในปี พ.ศ. 2454;
ในปี 1960;
ในปี พ.ศ. 2516

19. ระบุหลักการสำคัญของกติกาแฟร์เพลย์แห่งเกียรติยศกีฬา

อย่าพยายามเอาชนะไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม รักษาเกียรติยศและความสูงส่งในสนามกีฬา
การผสมผสานระหว่างความสมบูรณ์แบบทางกายภาพกับศีลธรรมอันสูงส่ง
ความนับถือตนเอง, ความซื่อสัตย์, ความเคารพ - สำหรับฝ่ายตรงข้าม, ผู้พิพากษา, ผู้ชม;
การปฏิบัติตามกฎการแข่งขันอย่างเคร่งครัด

20. ตัวบ่งชี้อะไรบ่งบอกถึงการพัฒนาทางกายภาพ?

พันธุกรรม รัฐธรรมนูญ ตัวชี้วัดสัดส่วนร่างกาย
ตัวบ่งชี้ส่วนสูงและน้ำหนัก
ประเภทของร่างกาย การพัฒนาคุณภาพทางกายภาพ ภาวะสุขภาพ
สมรรถภาพทางกาย

21. การออกกำลังกายมักเรียกว่า...

การกระทำของมอเตอร์ซ้ำ ๆ ;
การเคลื่อนไหวที่ปรับปรุงประสิทธิภาพ
การเคลื่อนไหวของมอเตอร์ที่จัดในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง
ชุดออกกำลังกายแบบยิมนาสติก

22. พลศึกษาขั้นพื้นฐานเน้นการให้...

การเตรียมพร้อมทางกายภาพของบุคคลเพื่อชีวิต ;;
การเตรียมการสำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพ
การฟื้นฟูร่างกายหลังการเจ็บป่วย การบาดเจ็บ การทำงานหนักเกินไป
การเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมกีฬา

23. งานสามกลุ่มได้รับการแก้ไขในกระบวนการพลศึกษา -

พัฒนาการ แก้ไข เฉพาะเจาะจง
การศึกษา สันทนาการ การศึกษา
การสอนทั่วไป การชดเชย สุขอนามัย
พัฒนาการด้านสุขภาพอนามัย

24. วิชาพลศึกษาหลักเฉพาะคืออะไร?

คุณสมบัติทางธรรมชาติของธรรมชาติ
การออกกำลังกาย
ปัจจัยด้านสุขอนามัย
กิจกรรมการแข่งขัน

25. วิธีการดำเนินการของมอเตอร์ที่ช่วยให้สามารถแก้ไขงานมอเตอร์ได้สะดวกและมีประสิทธิภาพมากขึ้นเรียกว่า...

เทคนิคการออกกำลังกาย
ทักษะยนต์
ทักษะยนต์
มอเตอร์ "แบบแผน"

26. องค์ประกอบและลำดับของการกระทำ การเชื่อมโยง ความพยายามที่จำเป็นในการแก้ปัญหางานยนต์ในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง มักจะเรียกว่า...

ชิ้นส่วนอุปกรณ์
การเชื่อมโยงหลักของเทคโนโลยี
พื้นฐานของเทคโนโลยี
โครงสร้างของกิจกรรมของมอเตอร์

27. การวัดสมรรถภาพทางกายที่ครอบคลุมและการพัฒนาทางร่างกายที่กลมกลืนอย่างเหมาะสมที่สุด ซึ่งตอบสนองความต้องการของแรงงานและด้านอื่น ๆ ของชีวิต สะท้อนถึง...

ความสมบูรณ์แบบทางกายภาพของบุคคล
การพัฒนาทางกายภาพของบุคคล
สภาพร่างกายของบุคคล
รูปแบบทางกายภาพของบุคคล

28. อะไรคือเกณฑ์หลักสำหรับความสมบูรณ์แบบทางกายภาพของบุคคล?

คุณภาพของความรู้ทางทฤษฎีเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพ
ระดับการพัฒนาความสามารถทางกายภาพ
สถานะของสุขภาพ
การขัดเกลาบุคลิกภาพ

29. คุณสมบัติโดยธรรมชาติของวัฒนธรรมทางกายภาพที่ทำให้สามารถมีอิทธิพลต่อบุคคลและความสัมพันธ์ของมนุษย์ ตอบสนองและพัฒนาความต้องการบางอย่างของแต่ละบุคคลและสังคม เรียกว่า...

หน้าที่ของวัฒนธรรมทางกายภาพ
หลักการของวัฒนธรรมทางกายภาพ
วิธีการเพาะเลี้ยงทางกายภาพ
โดยวิธีการทางกายภาพวัฒนธรรม

30. ผลลัพธ์ที่ได้จากการปรับปรุงทางกายภาพของบุคคลและระดับการใช้คุณสมบัติด้านการเคลื่อนไหวทักษะและความรู้พิเศษที่ได้รับในชีวิตประจำวันมีลักษณะเฉพาะ...

พลศึกษาของวิชา;
วัฒนธรรมทางกายภาพของแต่ละบุคคล
การพัฒนาทางกายภาพของแต่ละบุคคล
ความสมบูรณ์แบบทางกายภาพของมนุษย์

31. ตั้งชื่อตัวบ่งชี้หลักของการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพของบุคคล

วัฒนธรรมของการเคลื่อนไหวและทักษะการเคลื่อนไหวที่สำคัญที่หลากหลาย (วิ่ง กระโดด ขว้าง ว่ายน้ำ เล่นสกี)
ทักษะและนิสัยด้านสุขอนามัยในการดูแลสุขภาพเป็นประจำทุกวัน เสริมสร้างร่างกายและสมรรถภาพทางกาย
ระดับคุณสมบัติทางกายภาพ ความรู้ด้านวัฒนธรรมทางกายภาพ แรงจูงใจและความสนใจในการปรับปรุงทางกายภาพ รักษาสุขอนามัยและกิจวัตรประจำวัน
ตัวบ่งชี้ความสูงและน้ำหนัก

32. เอกสารใดสะท้อนถึงกฎศีลธรรมของการเล่นกีฬา?

กฎบัตรโอลิมปิก;
กฎบัตรโอลิมปิก;
คำสาบานโอลิมปิก;
กฎการแข่งขัน

33. งานอะไรในการพัฒนาจิตใจของนักเรียนที่ได้รับการแก้ไขในกระบวนการพลศึกษา?

การขยายและเจาะลึกความรู้พิเศษด้านพลศึกษา
เสริมความรู้พิเศษที่เกี่ยวข้องกับสาขาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา การพัฒนาความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์
การส่งเสริมการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล รวมถึงความรู้ในตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง ผ่านทางวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
การสร้างทัศนคติที่มีความหมายต่อการพลศึกษา

34. ตั้งชื่องานในการพัฒนาทรงกลมสุนทรียศาสตร์ของบุคลิกภาพของบุคคลในกระบวนการพลศึกษาและกิจกรรมกีฬา

การปลูกฝังความสามารถในการรู้สึกอย่างลึกซึ้งและชื่นชมความงามในด้านพลศึกษาและการกีฬาและในด้านอื่น ๆ ของการสำแดง
ปลูกฝังความสามารถในการรับรู้และชื่นชมความงามในด้านการพลศึกษาอย่างละเอียดอ่อน การก่อตัวของสุนทรียภาพของพฤติกรรมและความสัมพันธ์
การพัฒนาจุดแข็งในการยืนยันความสวยงาม
การไม่เชื่อฟังต่อสิ่งที่น่าเกลียดในทุกอาการ

35. คุณค่าทางปัญญาของวัฒนธรรมกายภาพรวมอยู่ในเนื้อหาของอะไร?

ความรู้เกี่ยวกับวิธีการและวิธีการพัฒนาศักยภาพทางกายภาพของบุคคล
ชุดแนวทางระเบียบวิธี คำแนะนำเชิงปฏิบัติ คู่มือ
ความสามารถในการจัดระเบียบเวลาและความสงบอย่างมีเหตุผล
การพัฒนาความคิดและตรรกะ

36. ค่านิยมการระดมพลของวัฒนธรรมทางกายภาพหมายถึงอะไร?

ทุกสิ่งได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้มั่นใจถึงกระบวนการฝึกกายภาพและการกีฬาสำหรับผู้ที่เกี่ยวข้อง
ความสำเร็จส่วนบุคคลในความพร้อมด้านยานยนต์ของบุคคล
ความสามารถในการจัดระเบียบเวลาอย่างมีเหตุผล, วินัยภายใน, ความสงบ, ความเร็วในการประเมินสถานการณ์และการตัดสินใจ, ความอุตสาหะ;
การพัฒนาความจำเป็นในการปรับปรุงทางกายภาพ

37. วิชาพลศึกษาหมายถึงอะไร?

เกมกลางแจ้ง ยิมนาสติก เกมกีฬา การท่องเที่ยว ว่ายน้ำ การฝึกสกี
การปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย กิจวัตรประจำวัน โภชนาการ การพักผ่อน สุขอนามัยส่วนบุคคล
การออกกำลังกาย พลังธรรมชาติ และปัจจัยด้านสุขอนามัย
แสงแดด อากาศ น้ำ

38. รูปแบบของการออกกำลังกายหมายถึงอะไร?

วิธีจัดกระบวนการศึกษา
ประเภทของบทเรียน
ประเภทพลศึกษาและงานด้านสุขภาพ
โครงสร้างของชั้นเรียน

39. ชั้นเรียนจัดโดยอาจารย์ (เทรนเนอร์) โดยมีบุคลากรประจำ ได้แก่...

บทเรียนพลศึกษาและการฝึกกีฬา
แอโรบิก การสร้างรูปร่าง วิชา Callanetics ยิมนาสติกกีฬา
การแข่งขันชิงแชมป์ การแข่งขันกีฬา การแข่งขันรอบคัดเลือก ฯลฯ
ทริปเดินป่า.

40. โครงสร้างของรูปแบบบทเรียนเป็นอย่างไร?

ส่วนเบื้องต้น การอุ่นเครื่อง การฟื้นตัว
ส่วนเตรียมการ ส่วนหลัก ส่วนสุดท้าย
ส่วนที่เป็นองค์กร เป็นอิสระ และมีความเข้มข้นต่ำ
เบื้องต้น พื้นฐาน สันทนาการ

41. บทเรียนพลศึกษาจำแนกตามจุดเน้นหลักอย่างไร?

บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้เนื้อหาใหม่ บทเรียนเกี่ยวกับการรวบรวมและปรับปรุงสื่อการศึกษา บทเรียนการควบคุมและบทเรียนแบบผสม (ซับซ้อน)
การฝึกกายภาพทั่วไป การฝึกกายภาพประยุกต์แบบมืออาชีพ บทเรียนการฝึกกีฬา ชั้นเรียนระเบียบวิธีและการปฏิบัติ
ชั้นเรียนยิมนาสติก กรีฑา ว่ายน้ำ ฝึกสกี เกมกลางแจ้งและกีฬา ฯลฯ
บทเรียนด้านสุขภาพ บทเรียนเชิงกีฬา

42. วัฒนธรรมทางกายภาพขั้นพื้นฐานปรากฏอยู่ในด้านใด?

พลศึกษาในสถาบันก่อนวัยเรียนและสถาบันการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ทั่วไป และมัธยมศึกษา
พลศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอาชีวศึกษาระดับสูง
วัฒนธรรมเชิงกายภาพ นำเสนอเป็นวิชาวิชาการในระบบการศึกษาและการเลี้ยงดู วัฒนธรรมทางกายภาพของประชากรผู้ใหญ่
วัฒนธรรมทางกายภาพเป็นกิจกรรมประเภทอิสระ

43. ผลหลักของการใช้วัฒนธรรมทางกายภาพขั้นพื้นฐานในระบบการศึกษาและการเลี้ยงดูโดยทั่วไปคือ...

การเพิ่มระดับสมรรถภาพทางกาย, การรักษาสุขภาพในระยะยาว, อายุยืนยาวอย่างสร้างสรรค์และความสามารถ, การจัดระเบียบวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
การได้รับการศึกษาในระดับที่จำเป็นในสาขาพลศึกษา
การเรียนรู้ทักษะยนต์ที่สำคัญ
จากทั้งหมดที่กล่าวมา

44. เป้าหมายหลักของกีฬามวลชนคืออะไร?

บรรลุผลการแข่งขันกีฬาสูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางกาย
การเพิ่มและรักษาสมรรถภาพทางกายโดยทั่วไป
การเพิ่มจำนวนผู้ที่เกี่ยวข้องกับกีฬา

45. อะไรเป็นตัวกำหนดทิศทางของการพลศึกษาประยุกต์วิชาชีพ (PPFC)?

ความจำเป็นในการฝึกทหารแบบประยุกต์ของเยาวชนเพื่อรับราชการทหารที่กำลังจะมาถึง
ความต้องการของสังคมในการฝึกอบรมพิเศษของบุคคลสำหรับกิจกรรมวิชาชีพเฉพาะ
ความจำเป็นในการปรับตัวทางสังคมของแต่ละบุคคลในสังคม
การพัฒนาแบบแผนบางประการของการฝึกปฏิบัติ

46. สาระสำคัญและจุดประสงค์ของวัฒนธรรมทางกายภาพด้านสุขภาพและการฟื้นฟูคืออะไร?

การใช้การออกกำลังกายเป็นปัจจัยในการป้องกันและรักษาโรคต่างๆ การฟื้นตัว และการต่อสู้กับความเหนื่อยล้า
การประยุกต์วิธีการเพาะเลี้ยงกายภาพบำบัดภายหลังการบาดเจ็บและโรคในโรงพยาบาลเพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพ
การจัดองค์กรป้องกันโรคในหมู่ประชากร
เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกันของร่างกาย

47. วัฒนธรรมทางกายภาพประเภท "พื้นหลัง" นำเสนอในรูปแบบใดบ้าง?

วัฒนธรรมทางกายภาพที่ถูกสุขลักษณะและสันทนาการ
การท่องเที่ยว การล่าสัตว์ การตกปลา
ความบันเทิงด้านพลศึกษาและกีฬาและกิจกรรมสันทนาการและกิจกรรมมวลชน
วัฒนธรรมกายภาพบำบัด

48. กระบวนการที่มุ่งพัฒนาคุณภาพมอเตอร์ (ร่างกาย) ความสามารถที่จำเป็นในชีวิตและกิจกรรมกีฬาเรียกว่า...

กระบวนการฝึกอบรม
กระบวนการศึกษา
การฝึกร่างกาย
การพัฒนาทางกายภาพ

49. กระบวนการที่มุ่งเป้าไปที่การศึกษาที่หลากหลายเกี่ยวกับคุณสมบัติทางกายภาพของบุคคลเพื่อให้มั่นใจว่าการก่อตัวของคนรุ่นใหม่ที่มีร่างกายแข็งแรงพร้อมการพัฒนาที่กลมกลืนกันตั้งแต่วัยเด็กเรียกว่า...

สมรรถภาพทางกายทั่วไป
การฝึกทางกายภาพพิเศษ
การฝึกทางกายภาพแบบฮาร์มอนิก;.
การพัฒนาทั่วไป

50. วิธีหลักในการเพิ่มความแข็งแกร่งทางกายภาพคืออะไร?

วิธีการออกกำลังกายแบบเซอร์กิตแบบฝึกความแข็งแกร่งใน 8-10 สถานี
วิธีการแปรผันที่ช่วยให้คุณเปลี่ยนช่วงเวลาพักระหว่างแนวทางต่างๆ กับอุปกรณ์ เปลี่ยนน้ำหนักและจำนวนครั้งของการทำซ้ำ
วิธีการออกกำลังกายซ้ำๆ โดยใช้น้ำหนักไม่จำกัดในการออกกำลังกายที่ทำจนล้มเหลว

51. หนึ่งในแนวทางหลักในการพัฒนาความอดทนคือ...

วิธีการออกกำลังกายต่อเนื่องแบบแปรผัน
ใช้วิธีฟาร์เล็ค
วิธีการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ
วิธีออกกำลังกายซ้ำ

52. วิธีใดที่ถือว่าเป็นวิธีชั้นนำในการพัฒนาความเร็วในการเคลื่อนไหว (การวิ่ง ฯลฯ )?

วิธีการแปรผัน
วิธีการทำซ้ำการทำงานของมอเตอร์
วิธีการสม่ำเสมอ
วิธีการฝึกอบรมวงจร

53. ปัจจัยใดที่ต้องนำมาพิจารณาเมื่อเลือกการออกกำลังกายที่มีส่วนช่วยแก้ปัญหาการฝึกกายภาพพิเศษคุณภาพสูง?

ระดับสมรรถภาพทางกายของผู้ที่เกี่ยวข้อง ลักษณะเฉพาะของกีฬานั้นๆ ระยะเวลาการฝึกกีฬา
จุดประสงค์ในการฝึกกีฬาชนิดนี้ งานได้รับการแก้ไขในขั้นตอนหนึ่งของการฝึกกีฬา
การถ่ายโอนคุณสมบัติทางกายภาพทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ระดับการพัฒนาคุณภาพทางกายภาพ ลักษณะอายุ ประเภทของกีฬา
สถานะของสุขภาพ

54. กระบวนการจัดการการพัฒนาทักษะยนต์ที่จำเป็นสำหรับการแข่งขันที่ประสบความสำเร็จในกีฬาที่เลือกเรียกว่า...

การฝึกอบรมเชิงทฤษฎี
การฝึกอบรมด้านเทคนิค
การฝึกยุทธวิธี
การเตรียมจิตใจ

55. งานใดบ้างที่ได้รับการแก้ไขในกระบวนการฝึกกายภาพประยุกต์แบบมืออาชีพ?

การพัฒนาคุณภาพและความสามารถทางกายภาพการเรียนรู้ทักษะยนต์
การฝึกอบรมความรู้พิเศษเพิ่มความต้านทานต่อการทำงานของร่างกายต่อปัจจัยการทำงานที่ไม่เอื้ออำนวย
สร้างความมั่นใจในการปรับตัวของบุคคลให้เข้ากับประเภทของกิจกรรมการทำงานที่เลือก
ความเป็นเลิศด้านกีฬา

56. ขบวนการพลศึกษา คือ...

ปรากฏการณ์ทางสังคมและการสอนซึ่งมีเนื้อหารวมถึงการพลศึกษาและการเลี้ยงดูคุณสมบัติทางกายภาพของมนุษย์
กระแสทางสังคมซึ่งสอดคล้องกับกิจกรรมร่วมกันของผู้คนในการใช้คุณค่าของวัฒนธรรมทางกายภาพ
การศึกษาประเภทประยุกต์ประเภทหนึ่งที่มีแนวปฏิบัติที่เด่นชัด
กระบวนการพลศึกษาที่ไม่เฉพาะเจาะจงซึ่งมีเนื้อหามุ่งเป้าไปที่การสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นทั่วไปในวงกว้างเพื่อความสำเร็จในกิจกรรมที่หลากหลาย

57. พระราชบัญญัติท้องถิ่นที่อนุญาตให้มีการเรียนพลศึกษาในโรงยิม -

โปรโตคอล;
สัญญา;
กระทำ;
ข้อตกลง.

58. ตำแหน่งมือใดควรเป็นเมื่อส่งลูกวอลเลย์บอลสองมือ?

ที่ระดับหน้าอก
เหนือระดับไหล่เล็กน้อย
ลดลง;
แขนเหยียดตรงยกขึ้น

59. มือวางอยู่บนลูกบอลอย่างไรในขณะที่ทำการเสิร์ฟลูกตรงเหนือศีรษะในวอลเลย์บอล?

ด้านล่าง;
บางส่วนอยู่ด้านบน;
ด้านข้าง;
ข้างบน.

60. ตัวเลขผู้เล่นในบาสเก็ตบอลขึ้นต้นด้วยเลขอะไร?

จาก 1;
ร่วม 2;
จาก 3;
จาก 4

61. ตำแหน่งมือเมื่อจับลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างในบาสเก็ตบอล?

เหยียดแขนไปทางลูกบอล มืออยู่ในตำแหน่ง "รูปกรวย"
เหยียดแขนไปทางลูกบอล นิ้วปิด;
ลงมือ;
กางแขนออกไปด้านข้าง นิ้วห่างกันมาก และเกร็ง

62. การวิ่งกระโดดไกลแบ่งออกเป็นระยะใด?

เริ่ม, เริ่มวิ่ง, บินขึ้น, ลงจอด;
10 ขั้นตอนการวิ่ง การบินขึ้น ลงจอด;
วิ่งขึ้น, บินขึ้น, บิน, ลงจอด;
การวิ่งขึ้น, การวิ่ง 2-3 ก้าวก่อนเครื่องขึ้น, เครื่องขึ้น, เครื่องลง

63. เนื้อตัวอยู่ในตำแหน่งใดระหว่างการขึ้นเครื่องระหว่างการกระโดดไกล?

เอียงไปข้างหน้าอย่างแรง
เอียงกลับ;
อยู่ในสภาพโค้งงอ;
รักษาตำแหน่งเกือบเป็นแนวตั้ง

64. อธิบายเทคนิคการวิ่ง:

เนื้อตัวเอียงไปด้านหลังส่วนหลังส่วนล่างงอ
เนื้อตัวยังคงเอียงไปข้างหน้าเล็กน้อย แขนงอที่ข้อศอกเคลื่อนไปในระนาบด้านข้าง นิ้วงอและไม่เกร็ง
ลำตัวตรง แขนงออย่างแรงที่ข้อศอก
ร่างกายกระฉับกระเฉง

65. แบบฝึกหัดยิมนาสติกคือ...

การดำเนินการร่วมกันในอันดับ;
แบบฝึกหัดบนอุปกรณ์
แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป
จีพีพี.

66. การออกกำลังกายบนพื้นในยิมนาสติกคือ...

ชุดฝึกพัฒนาการทั่วไป
การผสมผสานระหว่างแบบฝึกหัดยิมนาสติกต่าง ๆ กับองค์ประกอบของการแสดงผาดโผนและท่าเต้น
แบบฝึกหัดบนอุปกรณ์
แบบฝึกหัดบาร์คู่ขนาน

67. การออกกำลังกายตอนเช้า หมายถึง...

ยิมนาสติกด้านการศึกษาและพัฒนาการ
ยิมนาสติกลีลา;
ยิมนาสติกศิลป์
การผลิต.

68. ท่าทางในยิมนาสติกคือ...

ตำแหน่งนอนบนพื้น
ตำแหน่งแนวตั้งโดยยกขาขึ้นโดยรองรับจากส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกาย
ท่านั่ง;
ตำแหน่งเริ่มต้นในรูปแบบ

69. รูปแบบหลักของการเล่นสกีคืออะไร?

ไม่มีขั้นตอน หนึ่งขั้นตอน สองขั้นตอน สี่ขั้นตอน;
คลาสสิคและฟรี
สลับและพร้อมกัน
บนที่ราบขึ้นเนินและลงเนิน

70. การเคลื่อนไหวใดมีความโดดเด่นในการสลับการเล่นสกีข้ามประเทศ?

สองขั้นตอนและสี่ขั้นตอน;
ขั้นตอนเดียวและสองขั้นตอน
เลี้ยวโดยการก้าวลงวิ่งบนที่ราบ
การเคลื่อน การขึ้น การลง การวิ่งบนที่ราบ

71. อัตราการเต้นของหัวใจในคนที่มีสุขภาพดีขณะพักโดยเฉลี่ยคือ

40-50 ครั้ง/นาที
60-80 ครั้ง/นาที
100-120 ครั้ง/นาที
80-100 ครั้ง/นาที

72. มาตรฐานและข้อกำหนดด้านสุขอนามัยได้รับการควบคุมอย่างไร?

กฎอนามัยและสุขอนามัยพิเศษ (มาตรฐาน) - SanPIN;
ตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียน
คำแนะนำจากครูพลศึกษา(โค้ช)
หลักสูตร.

73. ส่วนประกอบใดของสารอาหารที่ทำหน้าที่พลาสติกในกระบวนการสำคัญของร่างกาย และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันมากที่สุดในการสร้างเนื้อเยื่อกระดูกและในกระบวนการเมแทบอลิซึมของเกลือน้ำ

คาร์โบไฮเดรต
โปรตีน;
แร่ธาตุ;
ไขมัน

74. ท่าทางของคุณถือว่าถูกต้องหากคุณสัมผัสขณะยืนอยู่ใกล้กำแพง..

หลังศีรษะ, สะบัก, ก้น, ส้นเท้า
สะบัก, บั้นท้าย;
ด้านหลังศีรษะ, บั้นท้าย,
ก้น.

75. ขั้นตอนใดต่อไปนี้หลังจากออกกำลังกายหลังจากเริ่มมีอาการเหนื่อยล้า?

ระยะฟื้นตัว;
ระยะ “ลมที่สอง”;
ระยะของประสิทธิภาพการทำงานที่ลดลงชั่วคราว
คำตอบทั้งหมดถูกต้อง

76. ควรวางแผนการออกกำลังกายสำหรับเด็กนักเรียนโตอย่างไรเพื่อให้ได้รับผลการฝึกอบรม?

อย่างน้อย 3-4 ครั้งต่อสัปดาห์ (จาก 40 นาทีถึง 1.5 ชั่วโมง);
อย่างน้อย 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ (จาก 30 นาทีถึง 1 ชั่วโมง)
สัปดาห์ละ 1-2 ครั้ง (ตั้งแต่ 1 ถึง 2 ชั่วโมง)
สัปดาห์ละ 1-2 ครั้ง (ตั้งแต่ 3 ถึง 4 ชั่วโมง)

๗๗. การตรวจโดยแพทย์ร่วมกับครู (ผู้ฝึกสอน) โดยตรงในขั้นตอนการออกกำลังกาย การเล่นกีฬา หรือในระหว่างการแข่งขัน เพื่อตรวจสอบผลกระทบของการออกกำลังกายต่อร่างกายของผู้ที่เกี่ยวข้อง เรียกว่า...

การตรวจป้องกัน
การตรวจสุขภาพ;
การควบคุมทางการแพทย์และการสอน;
โดยการสอบ

78. การทดสอบใดที่สามารถใช้เพื่อกำหนดความสามารถในการปรับตัวของร่างกายต่อการออกกำลังกาย?

ใช้การทดสอบ Stange
ใช้การทดสอบเก็นจิ
ใช้การทดสอบ Ruffier
ใช้การทดสอบขั้นตอนของฮาร์วาร์ด

79. ทำรายการประเภทเนื้อหาหลัก

กระดูกอ่อน, ผิวแพ้ง่าย, กระดูกกว้าง
กระดูกบาง, หงุดหงิด, กระดูกปานกลาง
Asthenic, normosthenic, hypersthenic
กระดูกบาง กระดูกกว้าง กระดูกปกติ

80. ระบุประเภทหลักของการฟื้นฟูสมรรถภาพ:

การแพทย์ กายภาพ จิตวิทยา เศรษฐกิจสังคม
สังคม จิตใจ แรงงาน การฟื้นฟู;
กล้ามเนื้อ, แบบแมนนวล, ออโตเจนิก, แอคทีฟ, พาสซีฟ;
จิตวิทยาแรงงานกล้ามเนื้อ

81. ตั้งชื่อวิธีการหลักในการฟื้นฟูสมรรถภาพทางกาย

วัฒนธรรมกายภาพบำบัด
กิจกรรมบำบัด การนวด การบำบัดด้วยตนเอง การฝึกอบรมออโตเจนิก
ใช้งานอยู่, เฉื่อย, จิตควบคุม;
การออกกำลังกายแบบวงกลมและการเล่นกีฬา

82. ระบุ “ปัจจัยเสี่ยง” ที่รู้จักกันดีในชีวิตของผู้คน?

Hypokinesia, โรคพิษสุราเรื้อรัง, การติดยาเสพติด, การสูบบุหรี่;
ความผิดปกติทางโภชนาการและสิ่งแวดล้อม
ความเครียดทางจิตใจ
จากทั้งหมดที่กล่าวมา

83. บอกสามขั้นตอนในการพัฒนาความเครียด

ปฏิกิริยาการเตือนภัย, การทรงตัว, อ่อนเพลีย;
ข้อมูล การระดมพล การโอเวอร์โหลด
ภัยคุกคาม อันตราย โรคภัยไข้เจ็บ
ข้อมูล ปฏิกิริยาเตือนภัย โรค

84. ระบุภารกิจหลักในการปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย?

การหยุดเลือดชั่วคราว การใช้สายรัดห้ามเลือด
ดำเนินมาตรการเพื่อขจัดภัยคุกคามต่อชีวิต ป้องกันภาวะแทรกซ้อน ตรวจสอบเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการขนส่ง
การใช้เทคนิคการหายใจเทียม การกดหน้าอก การใช้ผ้าพันแผล สายรัด การตรึงการเคลื่อนไหว
การปรับปรุงหรือฟื้นฟูการทำงานของหัวใจและการหายใจ

85. การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับการบาดเจ็บคืออะไร?

การใช้ผ้าพันแผลและเฝือกสำหรับการขนส่ง
การบริหารซีรั่ม antitetanus;
หยุดเลือด ป้องกันแผลจากการปนเปื้อนทุติยภูมิ
การบำบัดด้วยไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์

86. ระยะเวลาในการบีบแขนขาด้วยสายรัดไม่ควรเกิน...

1.5 - 2 ชั่วโมง;
40 - 50 นาที;
3 - 5 ชั่วโมง;
2.5 - 3.5 ชั่วโมง

87. การปฐมพยาบาลเบื้องต้นเมื่อเป็นลมคืออะไร?

การฉีด Cordiamine และคาเฟอีน
ให้ร่างกายอยู่ในแนวนอนยกขาขึ้นเพื่อให้อากาศเข้าถึงได้
ยกศีรษะ อุ่นเครื่อง ดื่มเครื่องดื่มร้อน
ใช้ความเย็นประคบบริเวณขมับของศีรษะ

88. Kyphosis ของกระดูกสันหลังคือ...

โค้งงอไปข้างหลัง;
โค้งงอด้านข้าง;
โค้งไปข้างหน้า;
ไม่มีการดัด

89. โรคกระดูกสันหลังคด คือ...

โค้งงอไปข้างหลัง;
โค้งงอด้านข้าง;
โค้งไปข้างหน้า;
ไม่มีการดัด

90. กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยเรื่องการศึกษามีใบรับรองประเภทใดบ้าง?

การรับรองปัจจุบัน การรับรองรายไตรมาส การรับรองประจำปี การรับรองขั้นสุดท้าย
การรับรองตามผลการเรียนหัวข้อ โมดูลการฝึกอบรม โปรแกรม
การรับรองระหว่างกาล การรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย)
การรับรองปัจจุบัน การรับรองระดับกลาง การรับรองระดับรัฐ (ขั้นสุดท้าย)

91. เพิ่มชื่อของเอกสาร: กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 24 มิถุนายน 2541 “ ในการค้ำประกันขั้นพื้นฐาน…………ในสหพันธรัฐรัสเซีย”

1. สิทธิมนุษยชน

2. เสรีภาพขั้นพื้นฐาน

3. สิทธิเด็ก

92. แนวทางใหม่ในการเลี้ยงดูบุตรคือ:

1. แนวทางที่ยึดบุคคลเป็นศูนย์กลาง

2. ใช้งานอยู่

3. แนวทางที่อิงธรรมชาติ

4. แนวทางการรับรู้

93. ตามวิธีการของสอ. Gazman ขั้นตอนของกิจกรรมเพื่อการสนับสนุนการสอนเด็กในระบบเทคโนโลยีการศึกษาที่มุ่งเน้นบุคลิกภาพ ได้แก่ :

1. การวินิจฉัย การค้นหา ตามสัญญา ตามกิจกรรม การไตร่ตรอง

2. การวิเคราะห์ การสร้างแบบจำลอง การนำไปปฏิบัติ การควบคุม

3. ศึกษาสถานการณ์ การตัดสินใจ กิจกรรมร่วมกันในการดำเนินการตัดสินใจ วิเคราะห์ และไตร่ตรอง

94. การศึกษาเป็นกระบวนการในการช่วยเหลือเด็กในการพัฒนาอัตวิสัย การระบุวัฒนธรรม การเข้าสังคม และการตัดสินใจในชีวิต ถือเป็นแนวคิดของผู้เขียน

1. อี.วี. บอนดาเรฟสกายา

2. โอเอส กัซแมน

3.N.E. ชเชอร์โควา

95. Felixology แห่งการศึกษา ตาม N.E. Shchurkova, E.P. Pavlova เป็นการพิจารณาทางวิทยาศาสตร์และเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับลักษณะเนื้อหาของการเลี้ยงดูซึ่งจัดให้มีการพัฒนาความสามารถของเด็กในการเป็นส่วนหนึ่งของเป้าหมายของการเลี้ยงดู:

1.อดทนต่อชีวิตบนโลกนี้

2. มีความสุขในชีวิตบนโลกนี้

3.มีอิสระที่จะอยู่บนโลกนี้

96. คำตอบสำหรับคำถามว่าระบบการศึกษาที่เหมาะสมที่สุดควรรวมบุคคลที่กำลังเติบโตเข้าไว้ในระเบียบวิธีอย่างไร เพื่อให้การเปลี่ยนจากจุดสุดยอดของการพัฒนาในระยะหนึ่งเกิดขึ้นที่จุดสุดยอดของการพัฒนามนุษย์อีกระยะหนึ่งนั้นมีอยู่ในระเบียบวิธี

... 1. วิธีการแบบ Hermeneutical;

2. วิธีการทางอะเคมีโอโลยี

3.แนวทางที่ไม่ชัดเจน

97. การรับรองเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งนั้นดำเนินการเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอนที่ไม่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

ทุกๆ 3 ปี
ทุกๆ ห้าปี
หนึ่งปีหลังจากการรับรองครั้งก่อน หากพนักงานได้รับคำแนะนำจากคณะกรรมการรับรอง

98. ขั้นตอนการรับรองหลักเพื่อสร้างการปฏิบัติตามระดับคุณสมบัติตามข้อกำหนดของหมวดหมู่คุณสมบัติ (อันดับแรกหรือสูงสุด) คือ:

1. การนำเสนอผลงาน

2. ความเชี่ยวชาญของกิจกรรมระดับมืออาชีพ

3. การทดสอบคุณสมบัติข้อเขียน

99. ตามวิธีการประเมินคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนที่ผ่านการรับรอง อ.ด. วี.ดี. Shadrikov มาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพของครูถือเป็นชุดของ:

1. 3 ความสามารถ

2. 4 สมรรถนะ

3. 5 ความสามารถ

4. 6 ความสามารถ

100. ตามคำกล่าวของ V.D. Shadrikov โครงสร้างของความสามารถในการสอนในด้านคุณสมบัติส่วนบุคคลประกอบด้วย:

1. การเอาใจใส่และการสะท้อนสังคม การจัดระเบียบตนเอง วัฒนธรรมทั่วไป

2. ความสามารถในการสร้างสถานการณ์ที่รับประกันความสำเร็จในกิจกรรมการศึกษา เงื่อนไขสำหรับแรงจูงใจเชิงบวกและแรงจูงใจในตนเอง

101. ตามคำกล่าวของ V.D. Shadrikov โครงสร้างของความสามารถในการสอนในด้านการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ประกอบด้วย:

2. ความสามารถในการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ตามอายุและลักษณะเฉพาะของนักเรียน ความสามารถในการแปลหัวข้อของบทเรียนเป็นงานการสอน เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างเป้าหมายและวัตถุประสงค์

3. ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างวิชากับวิชา จัดกิจกรรมการศึกษา และดำเนินการประเมินการสอน

102. ตามคำกล่าวของ V.D. Shadrikov โครงสร้างของความสามารถในการสอนในด้านแรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษาประกอบด้วย:

1. ความสามารถในการเลือกและดำเนินโปรแกรมการศึกษาพัฒนาโปรแกรมของคุณเองสื่อวิธีการและการสอนความสามารถในการตัดสินใจในสถานการณ์การสอน

3. ความสามารถในวิธีการและหัวข้อการสอนในเงื่อนไขส่วนตัวของกิจกรรม

103. ตามคำกล่าวของ V.D. Shadrikov โครงสร้างของความสามารถในการสอนในด้านการให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับกิจกรรมประกอบด้วย:

1. ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างวิชากับวิชา จัดกิจกรรมการศึกษา และดำเนินการประเมินการสอน

3. ความสามารถในวิธีการและวิชาการสอนในเงื่อนไขส่วนตัวของกิจกรรม

104. ตามคำกล่าวของ V.D. Shadrikov โครงสร้างของความสามารถในการสอนในด้านการพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมและการตัดสินใจด้านการสอนประกอบด้วย:

1. ความสามารถในการเลือกและดำเนินโปรแกรมการศึกษา พัฒนาซอฟต์แวร์ของตนเอง สื่อการสอนและระเบียบวิธี ความสามารถในการตัดสินใจในสถานการณ์การสอน

105. ตามคำกล่าวของ V.D. Shadrikov โครงสร้างของความสามารถในการสอนในด้านการจัดกิจกรรมการศึกษาประกอบด้วย:

1. ความสามารถในวิธีการและวิชาการสอนในเงื่อนไขส่วนตัวของกิจกรรม