บ้าน เรื่องราวความสำเร็จ การศึกษาการค้า ธุรกิจการค้า (การตลาดในการค้าขาย)

การศึกษาการค้า ธุรกิจการค้า (การตลาดในการค้าขาย)

ธุรกิจการค้า (การตลาดในการค้าขาย)

ปริญญาตรี ทิศทาง “การซื้อขาย” ตามโปรไฟล์ “การตลาดในกิจกรรมการซื้อขาย”เตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพประเภทต่อไปนี้: การค้าและเทคโนโลยี องค์กรและการจัดการ โลจิสติกส์; การวิจัยและการออกแบบ

คุณคุ้นเคยกับชื่อของนักการตลาดที่ยอดเยี่ยมเช่น Philip Kotler, Jack Trout, Peter Drucket, Sergio Ziman หรือไม่? หรือชื่อของเพื่อนร่วมชาติที่ประสบความสำเร็จของเราเช่น Igor Mann, Egor Yakovlev, Mikhail Dymshits? คนเหล่านี้ทั้งหมดเป็นนักการตลาด พวกเขาทั้งหมดเป็นผู้ตัดสินชะตากรรมของบริษัทขนาดใหญ่ ซึ่งเป็นบริษัทที่มีชื่อเสียงที่สุดที่มีแบรนด์ขนาดใหญ่

หากคุณรู้สึกว่ามีความสามารถและต้องการเป็นหนึ่งในนักการตลาดที่มีชื่อเสียง ความพิเศษนี้เหมาะสำหรับคุณ! การตลาดเป็นกิจกรรมที่หลากหลาย หากคุณเป็นนักวิเคราะห์ ศิลปิน นักคณิตศาสตร์ และกวีในเวลาเดียวกัน ความพิเศษนี้เหมาะสำหรับคุณ!

ความสนใจของคนหนุ่มสาวในสาขาพิเศษนี้เป็นที่เข้าใจได้ ท้ายที่สุดแล้ว ผู้เชี่ยวชาญในอนาคตก็คือผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาเศรษฐศาสตร์ขั้นพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และแข็งแกร่ง

ผู้สมัครสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ และสังคมศึกษา

โปรไฟล์ “การตลาดในกิจกรรมการค้า”ช่วยให้นักศึกษาได้รับความรู้กว้างขวางผสมผสานกับการฝึกขั้นพื้นฐานด้านเศรษฐศาสตร์อย่างทั่วถึง การฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ในด้านการวิจัยตลาดและรูปแบบการดำเนินงานของบริษัท

นักการตลาดมีความเชี่ยวชาญพอๆ กันในเรื่องปัญหาของความสัมพันธ์ทางการตลาดสมัยใหม่ ความต้องการของผู้บริโภค และความสามารถของบริษัทในการตอบสนอง ปฏิสัมพันธ์ขององค์กรกับผู้เล่นในตลาด และรูปแบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนกโครงสร้างในบริษัทที่รับประกันประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้นขององค์กร

ผู้สำเร็จการศึกษามีทักษะในการวางแผนเชิงกลยุทธ์ เศรษฐกิจ และการดำเนินงานในระบบเศรษฐกิจตลาด การวิเคราะห์และการประสานงานกิจกรรมของโครงสร้างองค์กรทั้งหมด โดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงของสภาวะตลาด มีประสบการณ์ในการใช้เครื่องมือทางการตลาดที่สำคัญเพื่อควบคุมกลยุทธ์องค์กรในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขัน

ความรู้และทักษะของผู้สำเร็จการศึกษาสาขาพิเศษนี้ช่วยให้พวกเขาสามารถสมัครงานอันทรงเกียรติในองค์กรที่จริงจังได้ นักการตลาดอยู่ในความต้องการที่มั่นคงในตลาดแรงงาน โดยมีโอกาสที่ดีสำหรับการเติบโตทางอาชีพและอาชีพต่อไป

อยู่ในขั้นตอนการผ่าน การปฏิบัตินักเรียนเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์สถานการณ์ตลาด มั่นใจในการแข่งขันของสินค้าและบริการที่ได้รับการส่งเสริม ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อแก้ไขปัญหาทางการตลาด กำหนดระดับ ความมั่นคงทางการเงินองค์กรและกิจกรรมทางธุรกิจอย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรมผู้ประกอบการ- พัฒนานโยบายผลิตภัณฑ์ขององค์กร (องค์กร) เลือกเป้าหมาย วิธีการ และกลยุทธ์การกำหนดราคาที่เหมาะสมสำหรับตลาดในประเทศและต่างประเทศ พัฒนากลยุทธ์สำหรับกิจกรรมการขายขององค์กร (องค์กร) สร้างระบบสื่อสารเพื่อส่งเสริมสินค้าและบริการสร้างภาพลักษณ์ขององค์กร

โอกาสในการจ้างงานสำหรับนักการตลาดนั้นกว้างขวางมาก พวกเขาสามารถดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพในฐานะผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญได้ บริการด้านการตลาดรัฐวิสาหกิจ องค์กรการค้าในรูปแบบองค์กรและกฎหมาย และบริษัท กลุ่มผลิตภัณฑ์และผู้จัดการแบรนด์ ผู้จัดการฝ่ายส่งเสริมการขาย ผู้จัดการฝ่ายขาย พนักงานในแผนกวิจัยการตลาด เอเจนซี่โฆษณาในหอการค้าและอุตสาหกรรมของรัฐบาลกลางและระดับภูมิภาค บริการการจัดการทรัพย์สินด้านการบริหาร ศูนย์ตรวจสอบสินค้าและโครงการ บริการด้านการตลาดของบริษัทและบริษัทต่างๆ

จากการศึกษาของกระทรวงแรงงานแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ภายในปี 2563 ผู้เชี่ยวชาญด้านการตลาดจะเป็นหนึ่งในห้าความเชี่ยวชาญพิเศษที่หายากที่สุดในตลาดแรงงานในรัสเซีย

ก่อนหน้านี้มาตรฐานของรัฐนี้มีหมายเลข 351300 (ตามลักษณนามของทิศทางและความเชี่ยวชาญที่สูงขึ้น อาชีวศึกษา)

กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย

การศึกษาของรัฐ

มาตรฐาน

การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

พิเศษ

คุณสมบัติ : ผู้เชี่ยวชาญด้านการค้า

แนะนำตั้งแต่ช่วงเวลาที่ได้รับการอนุมัติ

มอสโก 2000

ลักษณะทั่วไปของความพิเศษ

351300 พาณิชย์ (ธุรกิจการค้า)

ชนิดพิเศษได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 2 มีนาคม 2543 หมายเลข 686

คุณวุฒิการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา: ผู้เชี่ยวชาญด้านพาณิชยกรรม

ระยะเวลามาตรฐานในการเรียนรู้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับบัณฑิตศึกษาสาขาพิเศษ 351300 พาณิชยศาสตร์ (ธุรกิจการค้า) สำหรับการเรียนเต็มเวลาคือ 5 ปี

คุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าเป็นผู้เชี่ยวชาญในการจัดการกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการซื้อและการขาย การแลกเปลี่ยนและการส่งเสริมการขายสินค้าจากผู้ผลิตสู่ผู้บริโภค เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภคและทำกำไร

กิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าคือขอบเขตของการหมุนเวียนสินค้าโภคภัณฑ์

วัตถุประสงค์ทางการค้าซึ่งเป็นกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือสินค้า ผลิตภัณฑ์ควรเข้าใจว่าเป็นผลิตภัณฑ์จากสาขาวัสดุและการผลิตที่จับต้องไม่ได้ที่เข้าสู่ตลาดเพื่อการซื้อและขายหรือแลกเปลี่ยน (สินค้าอุปโภคบริโภค สินค้าเพื่อวัตถุประสงค์ทางอุตสาหกรรมและทางเทคนิค บริการ อสังหาริมทรัพย์ หลักทรัพย์ สินเชื่อ ข้อมูลทางจิตวิญญาณ ผลิตภัณฑ์ทางปัญญา ฯลฯ )

ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องเตรียมพร้อมในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้:

เชิงพาณิชย์และองค์กร
การวิจัยทางวิทยาศาสตร์
การออกแบบและการวิเคราะห์

กิจกรรมประเภทเฉพาะจะพิจารณาจากเนื้อหาของโปรแกรมวิชาชีพทางการศึกษาที่พัฒนาโดยมหาวิทยาลัย

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถ ในลักษณะที่กำหนดทำงานในสถาบันการศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญเชิงพาณิชย์จะต้องเตรียมพร้อมที่จะแก้ไขงานมืออาชีพต่อไปนี้:

ก) กิจกรรมเชิงพาณิชย์และองค์กร:

การเลือกสินค้าและการก่อตัว กลุ่มผลิตภัณฑ์การคัดเลือกผู้ซื้อและซัพพลายเออร์
การวางแผนและจัดกระบวนการจัดซื้อและขายสินค้า
การจัดระบบการตั้งถิ่นฐานทางการค้า
การจัดระบบการจำหน่ายสินค้าและการสร้างระบบส่งเสริมการขาย
ควบคุม รายการสิ่งของ;

b) กิจกรรมการวิจัย:

การวิจัยและการวิเคราะห์ ตลาดสินค้าโภคภัณฑ์;
การวิจัยเกี่ยวกับขอบเขตและความสามารถในการแข่งขันของสินค้า
การวิจัยและการสร้างแบบจำลองเทคโนโลยีทางธุรกิจ
การวิเคราะห์และประเมินประสิทธิผล กิจกรรมเชิงพาณิชย์;
การวิจัยข้อมูลและการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีสำหรับกิจกรรมเชิงพาณิชย์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ

c) กิจกรรมการออกแบบและการวิเคราะห์:

การออกแบบการสนับสนุนข้อมูลสำหรับกิจกรรมเชิงพาณิชย์
การคาดการณ์สภาวะตลาดสินค้าโภคภัณฑ์
การพยากรณ์และการออกแบบกลุ่มผลิตภัณฑ์
การคาดการณ์และพัฒนากลยุทธ์สำหรับกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กรในตลาดผลิตภัณฑ์
การออกแบบกระบวนการส่งเสริมการขายและการขายสินค้าในตลาด
การคาดการณ์ผลลัพธ์ของกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กร

1.4. โอกาสในการศึกษาต่อ

ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในสาขาพิเศษ 351300 พาณิชยศาสตร์ (ธุรกิจการค้า) พร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา

2. ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมการของผู้สมัคร

2.1. ระดับการศึกษาก่อนหน้าของผู้สมัครคือระดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) การศึกษาทั่วไป.

2.2. ผู้สมัครจะต้องมีเอกสารที่รัฐออกให้เกี่ยวกับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) หรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา หรืออาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา หากมีบันทึกของผู้ถือที่ได้รับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) หรือการศึกษาระดับอาชีวศึกษาที่สูงขึ้น

3. ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับบัณฑิตสาขาวิชาพิเศษ

351300 พาณิชย์ (ธุรกิจการค้า)

3.1. โปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้และรวมถึงหลักสูตรโปรแกรมสาขาวิชาวิชาการโปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ

3.2. ข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาขั้นต่ำบังคับของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าเงื่อนไขในการดำเนินการและระยะเวลาของการพัฒนาจะถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้

3.3. โปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาประกอบด้วยสาขาวิชาขององค์ประกอบของรัฐบาลกลาง, สาขาวิชาขององค์ประกอบระดับชาติ - ภูมิภาค (มหาวิทยาลัย), สาขาวิชาที่นักเรียนเลือก, รวมถึงสาขาวิชาเลือก สาขาวิชาและหลักสูตรที่นักเรียนเลือกในแต่ละรอบจะต้องเสริมสาขาวิชาที่ระบุไว้ในองค์ประกอบของวงจรของรัฐบาลกลางอย่างมีความหมาย

3.4. โปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าควรรวมถึงนักเรียนที่กำลังศึกษารอบสาขาวิชาต่อไปนี้และการรับรองขั้นสุดท้าย:

วงจร GSE – สาขาวิชาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมทั่วไป

วงจร EH – สาขาวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไป

วงจร OPD – สาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป

วงจร DS – สาขาวิชาเฉพาะทาง

วงจร FTD – วิชาเลือก

4. ข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาขั้นต่ำที่บังคับของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับการเตรียมความพร้อมระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาพิเศษ 351300 พาณิชย์ (ธุรกิจการค้า)

	ชื่อสาขาวิชาและหมวดหลัก	จำนวนชั่วโมงทั้งหมด

	สาขาวิชามนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมทั่วไป
	องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง
	ภาษาต่างประเทศ ลักษณะเฉพาะของการเปล่งเสียง น้ำเสียง การเน้นเสียง และจังหวะของคำพูดที่เป็นกลางในภาษาเป้าหมาย คุณสมบัติหลักของรูปแบบการออกเสียงที่สมบูรณ์ลักษณะของสาขาการสื่อสารอย่างมืออาชีพ การอ่านบทถอดความ คำศัพท์ขั้นต่ำจำนวน 4,000 หน่วยคำศัพท์ทางการศึกษาที่มีลักษณะทั่วไปและคำศัพท์เฉพาะทาง แนวคิดเรื่องการแยกคำศัพท์ตามขอบเขตการใช้งาน (ทุกวัน คำศัพท์ วิทยาศาสตร์ทั่วไป ทางการ และอื่นๆ) แนวคิดของวลีหน่วยวลีที่ฟรีและมั่นคง แนวคิดของวิธีการหลักในการสร้างคำ ทักษะทางไวยากรณ์ที่ให้การสื่อสารทั่วไปโดยไม่บิดเบือนความหมายในการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจา ปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ขั้นพื้นฐานที่เป็นลักษณะเฉพาะของคำพูดระดับมืออาชีพ แนวคิดเกี่ยวกับวรรณกรรมในชีวิตประจำวัน ธุรกิจทางการ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ และรูปแบบนวนิยาย คุณสมบัติหลักของรูปแบบวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรมและประเพณีของประเทศที่ใช้ภาษาที่กำลังศึกษา กฎเกณฑ์มารยาทในการพูด การพูด บทสนทนาและการพูดคนเดียวโดยใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ที่ใช้กันทั่วไปและค่อนข้างง่ายในสถานการณ์การสื่อสารขั้นพื้นฐานของการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการและเป็นทางการ พื้นฐานของการพูดในที่สาธารณะ (การสื่อสารด้วยวาจา รายงาน) การฟัง. ทำความเข้าใจคำพูดเชิงโต้ตอบและการพูดคนเดียวในด้านการสื่อสารในชีวิตประจำวันและอย่างมืออาชีพ การอ่าน. ประเภทของข้อความ: ข้อความเชิงปฏิบัติที่เรียบง่ายและข้อความเกี่ยวกับโปรไฟล์เฉพาะทางแบบกว้างและแคบ จดหมาย. ประเภทของงานสุนทรพจน์: นามธรรม, นามธรรม, วิทยานิพนธ์, ข้อความ, จดหมายส่วนตัว, จดหมายธุรกิจ,ชีวประวัติ.
	วัฒนธรรมทางกายภาพ วัฒนธรรมทางกายภาพในการฝึกอบรมวัฒนธรรมทั่วไปและวิชาชีพของนักเรียน รากฐานทางสังคมและชีววิทยาของมัน วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมของสังคม กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา วัฒนธรรมทางกายภาพของแต่ละบุคคล พื้นฐาน ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตของนักเรียน คุณสมบัติของการใช้พลศึกษาหมายถึงการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน การฝึกพลศึกษาทั่วไปและการฝึกพิเศษในระบบพลศึกษา กีฬา. ทางเลือกส่วนบุคคลของกีฬาหรือระบบการออกกำลังกาย การฝึกกายภาพประยุกต์แบบมืออาชีพของนักเรียน พื้นฐานของวิธีการศึกษาด้วยตนเองและการติดตามสถานะร่างกายของคุณด้วยตนเอง
	ประวัติศาสตร์ภายในประเทศ สาระสำคัญ รูปแบบ หน้าที่ของความรู้ทางประวัติศาสตร์ วิธีการและแหล่งศึกษาประวัติศาสตร์ แนวคิดและการจำแนกประเภท แหล่งประวัติศาสตร์- ประวัติศาสตร์บ้านเมืองในอดีตและปัจจุบัน เรื่องทั่วไปและเรื่องพิเศษ ระเบียบวิธีและทฤษฎีวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์รัสเซียเป็นส่วนสำคัญของประวัติศาสตร์โลก มรดกโบราณในยุคการอพยพครั้งใหญ่ ปัญหาชาติพันธุ์ของชาวสลาฟตะวันออก ขั้นตอนหลักของการก่อตัวของมลรัฐ มาตุภูมิโบราณและคนเร่ร่อน การเชื่อมต่อระหว่างไบแซนไทน์และรัสเซียเก่า คุณสมบัติของระบบโซเชียล มาตุภูมิโบราณ- กระบวนการทางชาติพันธุ์วัฒนธรรมและสังคมและการเมืองของการก่อตัวของมลรัฐรัสเซีย การยอมรับศาสนาคริสต์ การเผยแพร่ศาสนาอิสลาม. วิวัฒนาการของมลรัฐสลาฟตะวันออกในศตวรรษที่ 11-12 การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการเมืองในดินแดนรัสเซียในศตวรรษที่ 13-15 Rus 'และ Horde: ปัญหาของอิทธิพลซึ่งกันและกัน รัสเซียและรัฐยุคกลางของยุโรปและเอเชีย ลักษณะเฉพาะของการก่อตั้งรัฐรัสเซียที่เป็นเอกภาพ การเพิ่มขึ้นของกรุงมอสโก การก่อตัวของระบบชนชั้นขององค์กรสังคม การปฏิรูปของ Peter I. อายุของแคทเธอรีน ข้อกำหนดเบื้องต้นและคุณลักษณะของการก่อตัวของสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของรัสเซีย การอภิปรายเกี่ยวกับการกำเนิดของระบอบเผด็จการ ลักษณะและขั้นตอนหลักของการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซีย วิวัฒนาการรูปแบบการถือครองที่ดิน โครงสร้างการถือครองที่ดินของระบบศักดินา ความเป็นทาสในรัสเซีย การผลิตและการผลิตภาคอุตสาหกรรม การก่อตัวของสังคมอุตสาหกรรมในรัสเซีย: ทั่วไปและพิเศษ ความคิดและลักษณะทางสังคมของขบวนการทางสังคมในรัสเซียในศตวรรษที่ 19 การปฏิรูปและนักปฏิรูปในรัสเซีย วัฒนธรรมรัสเซีย XIX ศตวรรษและการมีส่วนสนับสนุนวัฒนธรรมโลก บทบาท XX ศตวรรษในประวัติศาสตร์โลก โลกาภิวัตน์ของกระบวนการทางสังคม ปัญหาการเติบโตทางเศรษฐกิจและความทันสมัย การปฏิวัติและการปฏิรูป การเปลี่ยนแปลงทางสังคมของสังคม การปะทะกันของแนวโน้มความเป็นสากลและชาตินิยม การบูรณาการและการแบ่งแยกดินแดน ประชาธิปไตย และลัทธิเผด็จการ รัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ยี่สิบ ความต้องการวัตถุประสงค์ในการปรับปรุงอุตสาหกรรมให้ทันสมัยในรัสเซีย การปฏิรูปรัสเซียในบริบทของการพัฒนาโลกในช่วงต้นศตวรรษ พรรคการเมืองของรัสเซีย: กำเนิด การจำแนกประเภท แผนงาน ยุทธวิธี รัสเซียในภาวะสงครามโลก และวิกฤตการณ์ระดับชาติ การปฏิวัติ พ.ศ. 2460 สงครามกลางเมืองและการแทรกแซง ผลลัพธ์และผลที่ตามมา การอพยพของรัสเซีย การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในช่วงทศวรรษที่ 20 เอ็นอีพี. การจัดตั้งระบอบการเมืองฝ่ายเดียว การศึกษาของสหภาพโซเวียต ชีวิตทางวัฒนธรรมของประเทศในยุค 20 นโยบายต่างประเทศ เส้นทางสู่การสร้างสังคมนิยมในประเทศหนึ่งและผลที่ตามมา การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมในยุค 30 เสริมสร้างระบอบอำนาจส่วนตัวของสตาลิน การต่อต้านลัทธิสตาลิน สหภาพโซเวียตในวันก่อนและในช่วงเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่สอง มหาสงครามแห่งความรักชาติ การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ชีวิตทางสังคมและการเมือง วัฒนธรรม นโยบายต่างประเทศของสหภาพโซเวียตในช่วงหลังสงคราม สงครามเย็น. ความพยายามที่จะดำเนินการปฏิรูปการเมืองและเศรษฐกิจ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและอิทธิพลที่มีต่อการพัฒนาสังคม สหภาพโซเวียตในช่วงกลางทศวรรษที่ 60-80: การเติบโตของปรากฏการณ์วิกฤต สหภาพโซเวียตในปี พ.ศ. 2528-2534 เปเรสทรอยก้า. ความพยายามรัฐประหาร พ.ศ. 2534 และความล้มเหลว การล่มสลายของสหภาพโซเวียต ข้อตกลงของ Belovezhskaya เหตุการณ์เดือนตุลาคม พ.ศ. 2536 การก่อตัวของรัฐรัสเซียใหม่ (พ.ศ. 2536-2542) รัสเซียอยู่บนเส้นทางของความทันสมัยทางเศรษฐกิจและสังคมที่รุนแรง วัฒนธรรมใน รัสเซียสมัยใหม่- กิจกรรมนโยบายต่างประเทศในสถานการณ์ทางภูมิศาสตร์การเมืองใหม่
	การศึกษาวัฒนธรรม โครงสร้างและองค์ประกอบขององค์ความรู้วัฒนธรรมสมัยใหม่ วัฒนธรรมวิทยาและปรัชญาวัฒนธรรม สังคมวิทยาวัฒนธรรม มานุษยวิทยาวัฒนธรรม วัฒนธรรมวิทยาและประวัติศาสตร์วัฒนธรรม การศึกษาวัฒนธรรมเชิงทฤษฎีและประยุกต์ วิธีการศึกษาวัฒนธรรม แนวคิดพื้นฐานของการศึกษาวัฒนธรรม: วัฒนธรรม, อารยธรรม, สัณฐานวิทยาของวัฒนธรรม, หน้าที่ของวัฒนธรรม, เรื่องของวัฒนธรรม, กำเนิดวัฒนธรรม, พลวัตของวัฒนธรรม, ภาษาและสัญลักษณ์ของวัฒนธรรม, รหัสวัฒนธรรม, การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม, คุณค่าและบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม, ประเพณีวัฒนธรรม , ภาพวัฒนธรรมของโลก, สถาบันทางสังคมวัฒนธรรม อัตลักษณ์ตนเองทางวัฒนธรรม การปรับปรุงวัฒนธรรมให้ทันสมัย ประเภทของวัฒนธรรม ชาติพันธุ์และระดับชาติ ชนชั้นสูงและวัฒนธรรมมวลชน ประเภทของวัฒนธรรมตะวันออกและตะวันตก วัฒนธรรมเฉพาะและ "กลาง" วัฒนธรรมท้องถิ่น สถานที่และบทบาทของรัสเซียในวัฒนธรรมโลก แนวโน้มของการทำให้วัฒนธรรมเป็นสากลในกระบวนการสมัยใหม่ของโลก วัฒนธรรมและธรรมชาติ วัฒนธรรมและสังคม วัฒนธรรมและปัญหาระดับโลกในยุคของเรา วัฒนธรรมและบุคลิกภาพ การเลี้ยงดูและการขัดเกลาทางสังคม
	รัฐศาสตร์ วัตถุ วิชา และวิธีการของรัฐศาสตร์ หน้าที่ของรัฐศาสตร์ ชีวิตทางการเมืองและความสัมพันธ์ทางอำนาจ บทบาทและตำแหน่งของการเมืองในชีวิตของสังคมยุคใหม่ หน้าที่ทางสังคมของการเมือง ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางการเมือง ประเพณีทางการเมืองของรัสเซีย: ต้นกำเนิด รากฐานทางสังคมวัฒนธรรม พลวัตทางประวัติศาสตร์ โรงเรียนรัฐศาสตร์สมัยใหม่ ภาคประชาสังคม ที่มา และลักษณะเด่นของมัน คุณสมบัติของการก่อตัวของภาคประชาสังคมในรัสเซีย แง่มุมเชิงสถาบันของการเมือง อำนาจทางการเมือง ระบบการเมือง. ระบอบการเมือง พรรคการเมือง ระบบการเลือกตั้ง ความสัมพันธ์และกระบวนการทางการเมือง ความขัดแย้งทางการเมืองและแนวทางแก้ไข เทคโนโลยีทางการเมือง การจัดการทางการเมือง ความทันสมัยทางการเมือง องค์กรและการเคลื่อนไหวทางการเมือง ชนชั้นสูงทางการเมือง ความเป็นผู้นำทางการเมือง แง่มุมทางสังคมวัฒนธรรมของการเมือง การเมืองโลกและ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ- ลักษณะของกระบวนการทางการเมืองโลก ผลประโยชน์แห่งชาติของรัสเซียในสถานการณ์ทางภูมิศาสตร์การเมืองใหม่ ระเบียบวิธีในการทำความเข้าใจความเป็นจริงทางการเมือง กระบวนทัศน์ความรู้ทางการเมือง ความรู้ทางการเมืองของผู้เชี่ยวชาญ การวิเคราะห์และการพยากรณ์ทางการเมือง
	นิติศาสตร์ รัฐและกฎหมาย บทบาทของตนในชีวิตของสังคม หลักนิติธรรมและ กฎระเบียบ. ระบบกฎหมายขั้นพื้นฐานในยุคของเรา กฎหมายระหว่างประเทศเป็นระบบกฎหมายพิเศษ แหล่งที่มาของกฎหมายรัสเซีย กฎหมายและข้อบังคับ ระบบกฎหมายรัสเซีย สาขาวิชากฎหมาย การละเมิดการละเมิดและความรับผิดทางกฎหมาย ความสำคัญของกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในสังคมยุคใหม่ หลักนิติธรรม. รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเป็นกฎหมายพื้นฐานของรัฐ คุณสมบัติของโครงสร้างสหพันธรัฐรัสเซีย ระบบหน่วยงานของรัฐในสหพันธรัฐรัสเซีย แนวคิดเรื่องความสัมพันธ์ทางกฎหมายแพ่ง ทางกายภาพและ นิติบุคคล- ความเป็นเจ้าของ ภาระผูกพันในกฎหมายแพ่งและความรับผิดสำหรับการละเมิด กฎหมายมรดก. การแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัว สิทธิและหน้าที่ร่วมกันของคู่สมรส บิดามารดา และบุตร ความรับผิดชอบตามกฎหมายครอบครัว ข้อตกลงการจ้างงาน (สัญญา) วินัยแรงงานและความรับผิดชอบต่อการละเมิด ความผิดทางปกครองและความรับผิดทางการบริหาร ที่เก็บอาชญากรรม ความรับผิดทางอาญาในการก่ออาชญากรรม กฎหมายสิ่งแวดล้อม คุณสมบัติของกฎระเบียบทางกฎหมายของกิจกรรมทางวิชาชีพในอนาคต พื้นฐานทางกฎหมายการคุ้มครองความลับของรัฐ การดำเนินการด้านกฎหมายและข้อบังคับในด้านการคุ้มครองข้อมูลและความลับของรัฐ
	จิตวิทยาและการสอน จิตวิทยา: หัวเรื่อง วัตถุ และวิธีการทางจิตวิทยา สถานที่ของจิตวิทยาในระบบวิทยาศาสตร์ ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยาและทิศทางหลักในด้านจิตวิทยา บุคคล, บุคลิกภาพ, เรื่อง, ความเป็นปัจเจก. จิตใจและร่างกาย จิตใจ พฤติกรรม และกิจกรรม หน้าที่พื้นฐานของจิตใจ การพัฒนาจิตใจในกระบวนการสร้างเซลล์และวิวัฒนาการวิวัฒนาการ สมองและจิตใจ โครงสร้างของจิตใจ ความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกและจิตไร้สำนึก กระบวนการทางจิตขั้นพื้นฐาน โครงสร้างของจิตสำนึก กระบวนการทางปัญญา ความรู้สึก. การรับรู้. ผลงาน. จินตนาการ. การคิดและสติปัญญา การสร้าง ความสนใจ. กระบวนการช่วยในการจำ อารมณ์และความรู้สึก การควบคุมพฤติกรรมและกิจกรรมทางจิต การสื่อสารและการพูด จิตวิทยาบุคลิกภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล จิตวิทยากลุ่มเล็ก ความสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม การสอน: วัตถุ วิชา งาน หน้าที่ วิธีการสอน หมวดหมู่หลักของการสอน: การศึกษา การเลี้ยงดู การฝึกอบรม กิจกรรมการสอน ปฏิสัมพันธ์ในการสอน เทคโนโลยีการสอน งานการสอน การศึกษาเป็นคุณค่าของมนุษย์สากล การศึกษาในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมและกระบวนการสอน ระบบการศึกษาของรัสเซีย เป้าหมาย เนื้อหา โครงสร้างการศึกษาตลอดชีวิต ความสามัคคีของการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง กระบวนการสอน หน้าที่ด้านการศึกษา การศึกษา และการพัฒนาของการฝึกอบรม การศึกษาในกระบวนการสอน รูปแบบทั่วไปขององค์กร กิจกรรมการศึกษา- บทเรียน บรรยาย สัมมนา ภาคปฏิบัติและ ชั้นเรียนห้องปฏิบัติการ,โต้วาที,ประชุม,สอบ,สอบ,วิชาเลือก,ให้คำปรึกษา วิธีการ เทคนิค วิธีการจัดและจัดการกระบวนการสอน ครอบครัวเป็นหัวข้อของการมีปฏิสัมพันธ์ในการสอนและสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมของการศึกษาและการพัฒนาบุคลิกภาพ การจัดการระบบการศึกษา
	ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด รูปแบบของภาษารัสเซียสมัยใหม่ คำศัพท์ ไวยากรณ์ ไวยากรณ์ หน้าที่และองค์ประกอบทางสถิติของคำพูดในหนังสือ เงื่อนไขการทำงานของคำพูดและบทบาทของปัจจัยพิเศษทางภาษา ปัจจัยทางภาษาและนอกภาษาในการพูดในที่สาธารณะ ขอบเขตของการทำงาน ความหลากหลายของสายพันธุ์ ลักษณะทางภาษา สไตล์ธุรกิจที่เป็นทางการ- การแทรกซึมของสไตล์ ความจำเพาะขององค์ประกอบทุกระดับภาษาในการพูดทางวิทยาศาสตร์ การแบ่งแยกประเภท การเลือกสื่อทางภาษาในรูปแบบนักข่าว คุณสมบัติของการพูดในที่สาธารณะ ผู้พูดและผู้ฟังของเขา ข้อโต้แย้งประเภทหลัก การเตรียมสุนทรพจน์ การเลือกหัวข้อ จุดประสงค์ของการพูด การค้นหาเนื้อหา การเริ่มต้น พัฒนาการและความสมบูรณ์ของสุนทรพจน์ เทคนิคเบื้องต้นในการค้นหาวัสดุและประเภทของวัสดุเสริม การนำเสนอวาจาในการกล่าวสุนทรพจน์ในที่สาธารณะ ความชัดเจน ข้อมูลข่าวสาร และการแสดงออกของสุนทรพจน์ในที่สาธารณะ สูตรภาษาของเอกสารราชการ เทคนิคการรวมภาษาเอกสารราชการ ทรัพย์สินระหว่างประเทศของการเขียนธุรกิจอย่างเป็นทางการของรัสเซีย ภาษาและรูปแบบของเอกสารการบริหาร ภาษาและรูปแบบการติดต่อทางการค้า ภาษาและรูปแบบของเอกสารการเรียนการสอนและระเบียบวิธี การโฆษณาในสุนทรพจน์ทางธุรกิจ หลักเกณฑ์การเตรียมเอกสาร มารยาทในการพูดในเอกสาร หน่วยการสื่อสารขั้นพื้นฐาน (เหตุการณ์คำพูด สถานการณ์การพูด การโต้ตอบคำพูด) แง่มุมเชิงบรรทัดฐาน การสื่อสาร และจริยธรรมของวาจาและลายลักษณ์อักษร วัฒนธรรมการพูดและการปรับปรุงการเขียนและการพูด (การออกเสียงวรรณกรรม ความหมายเชิงความหมาย ฟังก์ชั่นการเรียงลำดับคำ การใช้คำ) วิธีการสื่อสารแบบอวัจนภาษา บรรทัดฐานคำพูดสำหรับกิจกรรมด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์
	สังคมวิทยา ความเป็นมาและสถานที่ทางปรัชญาสังคมของสังคมวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ โครงการทางสังคมวิทยาของ O. Comte ทฤษฎีสังคมวิทยาคลาสสิก ทฤษฎีสังคมวิทยาสมัยใหม่ ความคิดทางสังคมวิทยาของรัสเซีย สังคมและสถาบันทางสังคม ระบบโลกและกระบวนการโลกาภิวัตน์ กลุ่มสังคมและชุมชน ประเภทของชุมชน ชุมชนและบุคลิกภาพ กลุ่มเล็กและทีมงาน องค์กรทางสังคม- การเคลื่อนไหวทางสังคม ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม การแบ่งชั้น และการเคลื่อนย้ายทางสังคม แนวคิดเรื่องสถานะทางสังคม ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ทางสังคม ความคิดเห็นของประชาชนในฐานะสถาบันภาคประชาสังคม วัฒนธรรมเป็นปัจจัยหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ปฏิสัมพันธ์ของเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ทางสังคมและวัฒนธรรม บุคลิกภาพเป็น ประเภทสังคม. การควบคุมทางสังคมและการเบี่ยงเบน บุคลิกภาพเป็นวิชาที่กระตือรือร้น การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การปฏิวัติและการปฏิรูปสังคม แนวคิดความก้าวหน้าทางสังคม การก่อตัวของระบบโลก สถานที่ของรัสเซียในประชาคมโลก วิธีการวิจัยทางสังคมวิทยา
	ปรัชญา เรื่องของปรัชญา สถานที่และบทบาทของปรัชญาในวัฒนธรรม การก่อตัวของปรัชญา ทิศทางหลัก สำนักปรัชญาและขั้นตอนของมัน การพัฒนาทางประวัติศาสตร์- โครงสร้างของความรู้เชิงปรัชญา หลักคำสอนของการเป็น แนวคิดแบบมอนิสติกและพหุนิยมของการเป็น การจัดระบบตนเองของการเป็น แนวคิดเรื่องวัสดุและอุดมคติ พื้นที่เวลา การเคลื่อนไหวและการพัฒนาวิภาษวิธี ความมุ่งมั่นและความไม่แน่นอน รูปแบบแบบไดนามิกและทางสถิติ ภาพทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญา และศาสนาของโลก มนุษย์ สังคม วัฒนธรรม มนุษย์และธรรมชาติ สังคมและโครงสร้างของมัน ภาคประชาสังคมและรัฐ ผู้ชายในระบบ การเชื่อมต่อทางสังคม- มนุษย์กับกระบวนการทางประวัติศาสตร์: บุคลิกภาพและมวลชน อิสรภาพและความจำเป็น แนวคิดเชิงโครงสร้างและอารยธรรมของการพัฒนาสังคม ความหมายของการดำรงอยู่ของมนุษย์ ความรุนแรงและการไม่ใช้ความรุนแรง เสรีภาพและความรับผิดชอบ คุณธรรม ความยุติธรรม กฎหมาย ค่านิยมทางศีลธรรม แนวคิดเกี่ยวกับบุคคลที่สมบูรณ์แบบในวัฒนธรรมต่างๆ คุณค่าทางสุนทรียศาสตร์และบทบาทในชีวิตมนุษย์ คุณค่าทางศาสนาและเสรีภาพแห่งมโนธรรม สติและความรู้ความเข้าใจ จิตสำนึกความตระหนักรู้ในตนเองและบุคลิกภาพ ความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ การฝึกฝน ศรัทธาและความรู้ ความเข้าใจและคำอธิบาย. มีเหตุผลและไม่มีเหตุผลในกิจกรรมการเรียนรู้ ปัญหาความจริง. ความเป็นจริง ความคิด ตรรกะ และภาษา ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์พิเศษ เกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ โครงสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์ วิธีการ และรูปแบบของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และการเปลี่ยนแปลงประเภทของเหตุผล วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อนาคตของมนุษยชาติ ปัญหาระดับโลกความทันสมัย ปฏิสัมพันธ์ของอารยธรรมและสถานการณ์ในอนาคต
	เศรษฐกิจ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ดี. ความต้องการทรัพยากร ทางเลือกทางเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ระบบเศรษฐกิจ ขั้นตอนหลักในการพัฒนาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ วิธีทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์จุลภาค. ตลาด. อุปสงค์และอุปทาน การตั้งค่าของผู้บริโภคและ อรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม- ปัจจัยอุปสงค์ ความต้องการของบุคคลและตลาด ผลกระทบด้านรายได้และผลกระทบจากการทดแทน ความยืดหยุ่น ข้อเสนอและปัจจัย กฎแห่งการลดประสิทธิภาพการผลิตส่วนเพิ่ม ผลกระทบของขนาด ประเภทของต้นทุน บริษัท. รายได้และกำไร หลักการเพิ่มผลกำไรสูงสุด ข้อเสนอจากบริษัทและอุตสาหกรรมที่มีการแข่งขันอย่างสมบูรณ์แบบ ประสิทธิภาพของตลาดการแข่งขัน อำนาจการตลาด- การผูกขาด การแข่งขันแบบผูกขาด ผู้ขายน้อยราย. การควบคุมการผูกขาด ความต้องการปัจจัยการผลิต ตลาดแรงงาน. อุปสงค์และอุปทานแรงงาน ค่าจ้างและการจ้างงาน ตลาดทุน. อัตราดอกเบี้ยและการลงทุน ตลาดที่ดิน. เช่า. ความสมดุลทั่วไปและความเป็นอยู่ที่ดี การกระจายรายได้ ความไม่เท่าเทียมกัน ปัจจัยภายนอกและสินค้าสาธารณะ บทบาทของรัฐ. เศรษฐศาสตร์มหภาค. เศรษฐกิจของประเทศโดยรวม การหมุนเวียนของรายได้และผลิตภัณฑ์ GDP และวิธีการวัดผล รายได้ประชาชาติ. รายได้ส่วนบุคคลแบบใช้แล้วทิ้ง ดัชนีราคา การว่างงานและรูปแบบต่างๆ อัตราเงินเฟ้อและประเภทของมัน วัฏจักรเศรษฐกิจ ดุลยภาพของเศรษฐกิจมหภาค อุปสงค์รวมและอุปทานรวม นโยบายการรักษาเสถียรภาพ ความสมดุลในตลาดสินค้าโภคภัณฑ์ การบริโภคและการออม การลงทุน. การใช้จ่ายและภาษีของรัฐบาล ผลคูณ นโยบายการคลัง. เงินและหน้าที่ของมัน เปิดดุลยภาพแล้ว ตลาดเงิน- ตัวคูณเงิน ระบบธนาคาร. นโยบายการเงิน. การเติบโตและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ ระหว่างประเทศ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ- การค้าต่างประเทศและ นโยบายการค้า- ดุลการชำระเงิน. อัตราแลกเปลี่ยน. คุณสมบัติของเศรษฐกิจการเปลี่ยนแปลงของรัสเซีย การแปรรูป. รูปแบบการเป็นเจ้าของ ผู้ประกอบการ. เศรษฐกิจเงา. ตลาดแรงงาน. การกระจายสินค้าและรายได้ การเปลี่ยนแปลงในขอบเขตทางสังคม การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางเศรษฐกิจ การก่อตัวของเศรษฐกิจแบบเปิด

	คณิตศาสตร์ทั่วไปและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
	องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง
	คณิตศาสตร์ เรขาคณิตวิเคราะห์และพีชคณิตเชิงเส้น แคลคูลัสเชิงอนุพันธ์และอินทิกรัล แถว. สมการเชิงอนุพันธ์ องค์ประกอบของทฤษฎีความน่าจะเป็น วิธีทางคณิตศาสตร์ทางเศรษฐศาสตร์ การโปรแกรมเชิงเส้นและไดนามิก ทฤษฎี กำลังเข้าคิว- ทฤษฎีเกม องค์ประกอบของทฤษฎีกราฟ
	สารสนเทศ แนวคิดของข้อมูลลักษณะทั่วไปของกระบวนการรวบรวมส่งประมวลผลและจัดเก็บข้อมูล เครื่องมือฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์สำหรับการนำกระบวนการข้อมูลไปใช้ แบบจำลองสำหรับการแก้ปัญหาเชิงฟังก์ชันและการคำนวณ อัลกอริทึมและการเขียนโปรแกรม ภาษาโปรแกรมระดับสูง ฐานข้อมูล; เทคโนโลยีซอฟต์แวร์และการเขียนโปรแกรม เครือข่ายคอมพิวเตอร์ระดับท้องถิ่นและระดับโลก พื้นฐานของการปกป้องข้อมูลและข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐ วิธีการรักษาความปลอดภัยข้อมูล การประชุมเชิงปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
	แนวคิดวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวัฒนธรรมด้านมนุษยธรรม วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ทัศนียภาพของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ แนวโน้มการพัฒนา แนวคิดทางร่างกายและความต่อเนื่องในการอธิบายธรรมชาติ ความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความไม่เป็นระเบียบในธรรมชาติ ความวุ่นวาย; ระดับโครงสร้างของการจัดองค์กรเรื่อง โลกขนาดเล็ก มาโคร และโลกขนาดใหญ่ พื้นที่ เวลา; หลักสัมพัทธภาพ หลักการสมมาตร กฎหมายอนุรักษ์ ปฏิสัมพันธ์; ระยะสั้น, ระยะยาว; สถานะ; หลักการของการซ้อนทับ ความไม่แน่นอน การเกื้อกูลกัน รูปแบบแบบไดนามิกและทางสถิติในธรรมชาติ กฎการอนุรักษ์พลังงานในกระบวนการมหภาค หลักการเพิ่มเอนโทรปี กระบวนการทางเคมี ปฏิกิริยาของสาร โครงสร้างภายในและประวัติความเป็นมาของพัฒนาการทางธรณีวิทยาของโลก แนวคิดสมัยใหม่ในการพัฒนาเปลือกธรณีสเฟียร์ เปลือกโลกเป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หน้าที่ทางนิเวศน์ของเปลือกโลก ทรัพยากร ธรณีพลศาสตร์ ธรณีฟิสิกส์-ธรณีเคมี เปลือกโลกทางภูมิศาสตร์ คุณสมบัติของระดับทางชีวภาพของการจัดระเบียบของสสาร หลักวิวัฒนาการ การสืบพันธุ์ และการพัฒนาระบบสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดระเบียบและความมั่นคงของชีวมณฑล พันธุศาสตร์และวิวัฒนาการ บุคคล: สรีรวิทยา สุขภาพ อารมณ์ ความคิดสร้างสรรค์ การแสดง จริยธรรมทางชีวภาพ มนุษย์ ชีวมณฑล และวัฏจักรจักรวาล นูสเฟียร์ การย้อนเวลาไม่ได้ การจัดระเบียบตนเองในธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต หลักการวิวัฒนาการสากล เส้นทางสู่วัฒนธรรมที่เป็นหนึ่งเดียว
	องค์ประกอบระดับชาติ-ภูมิภาค (มหาวิทยาลัย)
	สาขาวิชาและหลักสูตรที่นักศึกษาเลือกซึ่งกำหนดโดยมหาวิทยาลัย

	สาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป
	องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง
	ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น: ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการก่อตัวและการพัฒนาตลาด, การแบ่งงาน, ความสัมพันธ์ในทรัพย์สิน, ตลาดการแข่งขัน- เอกภาพของต้นทุน มูลค่า และราคาในทฤษฎีมูลค่าแรงงาน ต้นทุนและปัจจัยการผลิต อรรถประโยชน์ อุปสงค์และอุปทาน เงิน การไหลเวียนของเงิน และนโยบายการเงิน อุปสงค์ ทางเลือกของผู้บริโภค ต้นทุนและอุปทาน กิจการและรูปแบบการแข่งขัน ประเภทของโครงสร้างตลาด: การแข่งขันที่สมบูรณ์แบบ, การผูกขาด, การแข่งขันแบบผูกขาดผู้ขายน้อยราย; ตลาดปัจจัยและการกระจายรายได้ เศรษฐศาสตร์เกษตรและทรัพยากรธรรมชาติ เศรษฐกิจของประเทศ อุปสงค์และอุปทานรวม ระดับราคา นโยบายการคลัง ปัญหาเศรษฐกิจมหภาคเรื่องเงินเฟ้อและการว่างงาน โรงเรียนเศรษฐศาสตร์มหภาคหลัก ความสมดุลของเศรษฐกิจมหภาคและการเติบโตทางเศรษฐกิจ กฎระเบียบของรัฐบาล นโยบายการคลังและการเงิน ความอยู่ดีมีสุขและความไม่เท่าเทียมกันทางเศรษฐกิจและสังคม ระบบเศรษฐกิจและการเปลี่ยนแปลง แบบจำลองทางทฤษฎีทั่วไปของระบบเศรษฐกิจและสังคมและคุณลักษณะประจำชาติ เศรษฐกิจโลก
	สถิติ ทฤษฎีสถิติทั่วไป เรื่อง วิธีการและงาน การสังเกต; ข้อมูล; บทสรุปของวัสดุการสังเกต การจัดกลุ่มและลักษณะการจัดกลุ่ม การสรุปตัวบ่งชี้ทางสถิติในการวิเคราะห์และการพยากรณ์ การใช้ค่าเฉลี่ย ตัวบ่งชี้ความแปรผัน การสุ่มตัวอย่าง ดัชนี วิธีกราฟิก ตลอดจนการศึกษาพลวัตของกิจกรรมเชิงพาณิชย์ สถิติธุรกิจ การศึกษาทางสถิติการค้าสินค้าและบริการ สถิติสินค้าคงคลังและการหมุนเวียน การศึกษาทางสถิติราคาและราคาทางการค้า สถิติโครงสร้างพื้นฐานทางธุรกิจ สถิติการเงินการพาณิชย์ สถิติการลงทุนพาณิชยกรรม สถิติแรงงานและการบริการผู้บริโภคในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ วิธีการทางสถิติการประเมินและพยากรณ์กิจกรรมเชิงพาณิชย์
	การบัญชีการตรวจสอบ สาระสำคัญของการบัญชี งบดุลขององค์กร การบัญชี: เงินสดและการคำนวณ หุ้นอุตสาหกรรม สินทรัพย์ถาวรและสินทรัพย์ไม่มีตัวตน เงินทุนและการลงทุนทางการเงิน ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปและการขาย กองทุน เงินสำรอง และเงินกู้ และการวิเคราะห์ผลลัพธ์ทางการเงินและการใช้ผลกำไร งบการเงิน- หลักการบัญชีการผลิต การบัญชีบนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล การบัญชีระหว่างประเทศ กิจกรรมการตรวจสอบ- บริษัทตรวจสอบบัญชี พื้นฐานทางกฎหมายของการตรวจสอบ
	การเงิน การหมุนเวียนเงิน และสินเชื่อ สาระสำคัญและบทบาทของการเงิน ระบบการเงิน- การเงินขององค์กรธุรกิจ งบประมาณ. กองทุนนอกงบประมาณ ประกันภัย. ระบบสินเชื่อและการธนาคาร นโยบายการเงิน. วิธีการควบคุมการหมุนเวียนของเงิน ธุรกรรมเงินสดและไม่ใช่เงินสด รูปแบบของความสัมพันธ์ด้านเครดิต ตลาดการเงิน.
	เศรษฐศาสตร์องค์กร รูปแบบองค์กรและกฎหมายขององค์กร ทรัพยากรองค์กร: สินทรัพย์ถาวร เงินทุนหมุนเวียน บุคลากร รากฐานทางเศรษฐกิจของการพัฒนา สถานประกอบการเชิงพาณิชย์- วิสาหกิจในระบบความสัมพันธ์ทางการตลาด ตัวชี้วัดหลักของการพัฒนาองค์กร: ผลประกอบการ, กำไร องค์ประกอบและโครงสร้างของมูลค่าการซื้อขาย รูปแบบการพัฒนา การสนับสนุนสินค้าโภคภัณฑ์การหมุนเวียนทางการค้า ทรัพยากรสินค้าโภคภัณฑ์ แหล่งที่มาของรายได้ ต้นทุนการจัดจำหน่ายที่องค์กร ต้นทุนและต้นทุนของผลิตภัณฑ์และบริการ โครงสร้างต้นทุนและการเพิ่มประสิทธิภาพ ภาษีและระบบภาษี ราคาและราคา การวางแผนรายรับและรายจ่าย อิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกต่อตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจของกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กร ความเสี่ยงทางการค้า ความอยู่รอดขององค์กร กำไรและความสามารถในการทำกำไร ประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรการค้า การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กร
	การจัดการ แนวคิด สาระสำคัญ รูปแบบ หลักการ และประเภทหลักของการจัดการ วิวัฒนาการของแนวคิดการบริหารจัดการ ประวัติและคุณลักษณะของการจัดการของรัสเซีย องค์กรในฐานะระบบการจัดการ วงจรชีวิตและประเภทขององค์กร การจัดการเชิงกลยุทธ์ขององค์กร กลุ่มที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการในองค์กร หน้าที่การจัดการ (การวางแผน การจัดองค์กร แรงจูงใจ การควบคุม) ความสัมพันธ์และพลวัต ประเภทของโครงสร้างการจัดการองค์กร หลักการออกแบบโครงสร้างการจัดการขององค์กร วิธีการจัดการ: เศรษฐกิจ องค์กรและการบริหาร สังคมและจิตวิทยา การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร: ข้อกำหนดสำหรับการตัดสินใจ ขั้นตอนการนำไปใช้ การประเมินประสิทธิภาพ หลักการออกแบบระบบแรงจูงใจด้านแรงงานที่เหมาะสมที่สุด รูปแบบของอำนาจและอิทธิพล ทฤษฎีพื้นฐานของภาวะผู้นำ หน้าที่ตามธรรมชาติของผู้นำ การจัดการตนเอง การปรับรูปแบบความเป็นผู้นำให้เข้ากับสถานการณ์ทางธุรกิจ การจัดการความขัดแย้ง ความเครียด และการเปลี่ยนแปลง การประเมินประสิทธิผลของการบริหารจัดการ
	การตลาด สาระสำคัญ เป้าหมาย หลักการพื้นฐาน และหน้าที่ของการตลาด วิวัฒนาการของการพัฒนาการตลาด แนวคิดทางการตลาด สภาพแวดล้อมทางการตลาดและโครงสร้างของมัน ลำดับความสำคัญของผู้บริโภค การวิจัยการตลาด การแบ่งส่วน การเลือกตลาดเป้าหมาย กลยุทธ์ทางการตลาด ส่วนประสมการตลาด: สินค้า ราคา การจัดจำหน่าย การส่งเสริมการขาย ควบคุม กิจกรรมทางการตลาด- ระบบ แผนการตลาด- การประเมินและการควบคุมการตลาด การจัดบริการด้านการตลาด ขอบเขตการประยุกต์ใช้การตลาด การตลาดและสังคม
	พื้นฐานทางธุรกิจ กิจกรรมเชิงพาณิชย์ แนวคิด. หัวเรื่องและวิธีการ วัตถุและวิชา พื้นที่ใช้งาน ประวัติศาสตร์การพัฒนาในรัสเซียและต่างประเทศ บทบาทในการจัดทำผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าที่ผ่านการรับรอง รากฐานของระเบียบวิธี: เป้าหมายและวัตถุประสงค์ โครงสร้างและเนื้อหา ปัจจัยที่กำหนดการพัฒนากิจกรรมเชิงพาณิชย์ วิธีการวิจัย การจัดองค์กรและการสร้างแบบจำลอง องค์ประกอบของกิจกรรมเชิงพาณิชย์: การวิจัยตลาดสินค้าโภคภัณฑ์, การเลือกสินค้าและการจัดประเภท, การกำหนดปริมาณการซื้อและขายสินค้า, การเจรจาเชิงพาณิชย์, การสรุปสัญญาการขาย การตั้งถิ่นฐานทางการค้า การซื้อและการส่งมอบสินค้า การจัดทำและการวางแผนสินค้าคงคลัง การจัดระเบียบและการจัดการกระบวนการกระจายสินค้าและการขายสินค้า บริการหลังการขาย กฎระเบียบของรัฐและกฎระเบียบของกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กรตามอุตสาหกรรมและการประยุกต์ใช้ การสนับสนุนทางการเงินและลอจิสติกส์สำหรับกิจกรรมเชิงพาณิชย์ แหล่งที่มาของการพัฒนา ผลลัพธ์ของกิจกรรมเชิงพาณิชย์
	ธุรกิจแลกเปลี่ยน การแลกเปลี่ยนสินค้าและกิจกรรมในตลาด ประวัติความเป็นมาของการพัฒนา การซื้อขายหุ้นและแนวโน้มของมัน การแลกเปลี่ยนเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดตลาด ประเภทของการแลกเปลี่ยน การควบคุมกิจกรรมการแลกเปลี่ยน หน่วยงานการจัดการและโครงสร้างองค์กรของการแลกเปลี่ยนสินค้าโภคภัณฑ์ ธุรกรรมการแลกเปลี่ยน สาระสำคัญของพวกเขา การป้องกันความเสี่ยง บริษัทนายหน้าซื้อขายหลักทรัพย์ซึ่งอยู่ในตลาดหลักทรัพย์ องค์กรการซื้อขายแลกเปลี่ยนและผู้เข้าร่วม แลกเปลี่ยนสินค้า บทบาททางเศรษฐกิจของการแลกเปลี่ยนสินค้าโภคภัณฑ์และการวิเคราะห์กิจกรรม การสนับสนุนด้านวัสดุและทางเทคนิคของการแลกเปลี่ยนสินค้าโภคภัณฑ์ ตลาดหลักทรัพย์. หลักทรัพย์เป็นสินค้าแลกเปลี่ยน องค์กรซื้อขายแลกเปลี่ยนกับ หลักทรัพย์- ตลาดแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศและธุรกรรมแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศ การจัดกิจกรรมเชิงพาณิชย์โดยบริษัทนายหน้าซื้อขายหลักทรัพย์ในตลาดหลักทรัพย์
	องค์กรและเทคโนโลยีการดำเนินงานการค้าต่างประเทศ ลักษณะของการดำเนินการทางการค้าต่างประเทศและประเภทของการดำเนินการ รูปแบบองค์กรการค้าระหว่างประเทศ (IT) ในด้านวัตถุดิบ ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป และผลลัพธ์ของกิจกรรมทางปัญญา ธุรกรรมการซื้อและขายสินค้าและบริการ ขั้นตอนการเตรียมการและการจัดระเบียบธุรกรรม รูปแบบองค์กรและกฎหมายของผู้เข้าร่วมในธุรกรรมเชิงพาณิชย์ระหว่างประเทศ ตัวแทน-ตัวกลางในตลาดต่างประเทศ การดำเนินการขนส่งระหว่างประเทศ เงื่อนไขการขนส่งขั้นพื้นฐานในการจัดส่ง เงื่อนไขการขนส่งของสัญญาซื้อขาย บริการที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการขนส่ง การจัดการการขนส่งสินค้าของศูนย์เศรษฐกิจต่างประเทศ เอกสารการขนส่งขั้นพื้นฐานในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจต่างประเทศ
	การกำหนดมาตรฐาน มาตรวิทยา และการรับรอง พื้นฐานของการกำหนดมาตรฐาน พื้นฐานของมาตรวิทยา พื้นฐานของการรับรอง เอกสารกำกับดูแลและการจัดระเบียบการทำงานในเรื่องมาตรฐานทำให้มั่นใจในความสม่ำเสมอของการวัดและการรับรอง การควบคุมของรัฐและการกำกับดูแลการปฏิบัติตามข้อกำหนดของมาตรฐานของรัฐ บรรทัดฐานมาตรวิทยา กฎของการรับรองภาคบังคับและภาคสมัครใจ ความรับผิดชอบต่อการละเมิดข้อกำหนด เอกสารกำกับดูแล- การรับรองผลิตภัณฑ์และบริการ การรับรองระบบคุณภาพ ความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านมาตรฐาน มาตรวิทยา และการรับรอง
	การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์และการตรวจสอบสินค้า การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์: แนวคิดพื้นฐาน เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ มูลค่าการใช้ของผลิตภัณฑ์เป็นเรื่องของการขายสินค้า ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้และมูลค่าการแลกเปลี่ยน ลักษณะสินค้าโภคภัณฑ์ขั้นพื้นฐานเป็นเกณฑ์สำคัญสำหรับความสามารถในการแข่งขันของสินค้า วิธีการวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์: แนวทางที่เป็นระบบ การจำแนกประเภท และการเข้ารหัสของสินค้า ตัวแยกประเภท การแบ่งประเภทสินค้า: ประเภท คุณสมบัติ ตัวชี้วัด วิธีการสร้าง และการจัดการ นโยบายการเลือกสรร คุณภาพ: คุณสมบัติ ตัวชี้วัด การจำแนกประเภท การประเมินคุณภาพ คุณสมบัติของผู้บริโภค: ระบบการตั้งชื่อ, ตัวบ่งชี้, วิธีการพิจารณา ความปลอดภัยและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ปัจจัยที่กำหนดรูปร่างและรักษาคุณภาพ: วัตถุดิบ เทคโนโลยีการผลิต บรรจุภัณฑ์ การติดฉลาก การขนส่ง และการเก็บรักษา การจัดการคุณภาพ ข้อมูลผลิตภัณฑ์และความสำคัญในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ ความเชี่ยวชาญ: แนวคิด เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ การระบุและการปลอมแปลงสินค้า ประเภทและวิธีการตรวจ องค์กรและขั้นตอน เอกสารประกอบ การแบ่งประเภท คุณภาพ และความเชี่ยวชาญของแต่ละกลุ่มผลิตภัณฑ์
	องค์กร เทคโนโลยี และการออกแบบองค์กร สถานประกอบการเชิงพาณิชย์ ประเภท ประเภท หน้าที่ กระบวนการทางการค้าและเทคโนโลยี คุณสมบัติขององค์กรและการจัดการ ความสำคัญขององค์ประกอบแต่ละส่วนของกระบวนการการค้าและเทคโนโลยีในองค์กรและการออกแบบขององค์กรค้าส่ง ขายปลีกและโครงสร้างการค้าและตัวกลางต่างๆ องค์กรแรงงานและการจัดการในสถานประกอบการ หลักการ บรรทัดฐาน และวิธีการในการออกแบบสถานประกอบการเชิงพาณิชย์ การจัดการก่อสร้างและการซ่อมแซมครั้งใหญ่ อุปกรณ์ทางเทคนิค กฎการปฏิบัติงานและมาตรฐานความปลอดภัย การคุ้มครองแรงงาน
	กฎหมายพาณิชย์ หัวเรื่องและความสำคัญในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ หน่วยงานเชิงพาณิชย์ สัญญาประเภทที่สำคัญที่สุด ภาระผูกพันที่ไม่ใช่สัญญา ความสัมพันธ์ทางกฎหมายในการชำระหนี้และสินเชื่อ การคุ้มครองทรัพย์สินทางกฎหมาย ความสัมพันธ์ทางกฎหมายเรื่องของกิจกรรมเชิงพาณิชย์กับหน่วยงานของรัฐและฝ่ายบริหาร พื้นฐานทางกฎหมายของการหมุนเวียนการค้าต่างประเทศ: แนวคิด; แหล่งที่มา; พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับกลไกในการดำเนินการ สถานะทางกฎหมายของวิชารัสเซียและต่างประเทศของการหมุนเวียนการค้าต่างประเทศ กฎระเบียบทางกฎหมายของการส่งออกและนำเข้าสินค้า ธุรกรรมทางเศรษฐกิจต่างประเทศ สัญญาการซื้อและการขาย (จัดหา) สินค้าระหว่างประเทศ กฎระเบียบทางกฎหมายของกิจการศุลกากร ขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาทระหว่างผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจต่างประเทศ
	เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้ในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ หลักการพื้นฐาน วิธีการ และคุณสมบัติ เทคโนโลยีสารสนเทศประสิทธิผล; เวิร์กสเตชันอัตโนมัติ (AWS) เครือข่ายท้องถิ่น สเปรดชีต ฐานข้อมูล และธนาคารข้อมูล การใช้ในระบบข้อมูลเชิงพาณิชย์ ระบบสารสนเทศบูรณาการในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ ชุดซอฟต์แวร์ประยุกต์เชิงปัญหาแยกตามอุตสาหกรรมและสาขากิจกรรม ระบบผู้เชี่ยวชาญและระบบสนับสนุนการตัดสินใจ การสร้างแบบจำลองและการพยากรณ์ในกิจกรรมเชิงพาณิชย์ เครือข่ายข้อมูลระดับชาติและนานาชาติและการมีปฏิสัมพันธ์ การแลกเปลี่ยนข้อมูลทางอิเล็กทรอนิกส์ ระบบสากลการแลกเปลี่ยนข้อมูล
	องค์ประกอบระดับชาติ-ภูมิภาค (มหาวิทยาลัย)
	สาขาวิชาและหลักสูตรที่นักศึกษาเลือกกำหนดโดยมหาวิทยาลัย (คณะ)

	สาขาวิชาเฉพาะทาง
	องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง
	การจัดกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กร (ตามอุตสาหกรรมและการประยุกต์ใช้) รูปแบบการทำงานขององค์กรและกฎหมายขององค์กรตามอุตสาหกรรมและขอบเขตการใช้งาน การจัดบริการเชิงพาณิชย์และการจัดการกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กร การสนับสนุนข้อมูลสำหรับกิจกรรมเชิงพาณิชย์ การวางแผนการจัดหา การขาย และการจัดกิจกรรมเชิงพาณิชย์ในสถานประกอบการอุตสาหกรรม เกษตรกรรมและพื้นที่อื่นๆ การส่งเสริมการขาย คุณลักษณะขององค์กรและการจัดการกิจกรรมเชิงพาณิชย์ของวิสาหกิจการค้าส่งและค้าปลีก โครงสร้างการค้าและตัวกลาง คุณสมบัติของการก่อตัวของการแบ่งประเภทการจัดซื้อการส่งมอบการจัดจำหน่ายผลิตภัณฑ์และการขาย (การตลาด) ของสินค้า บริการในสถานประกอบการในภาคเศรษฐกิจของประเทศและพื้นที่ของกิจกรรมเชิงพาณิชย์ แบบจำลองสำหรับการก่อสร้างและดำเนินกิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กร นวัตกรรมเชิงพาณิชย์ การวิเคราะห์และ การวางแผนเชิงกลยุทธ์กิจกรรมเชิงพาณิชย์ขององค์กร การจัดกิจกรรมเชิงพาณิชย์ในโครงสร้างพื้นฐานของตลาด (อสังหาริมทรัพย์ ธนาคาร ประกันภัย และ บริษัทลีสซิ่ง, วิศวกรรมศาสตร์, ความรู้ความชำนาญ ฯลฯ)
	การสนับสนุนการขนส่งสำหรับกิจกรรมเชิงพาณิชย์ สถานะปัจจุบันของระบบขนส่งของรัสเซีย ระบบรักษาความปลอดภัยการขนส่งและการจัดการการขนส่ง การขนส่งสินค้า. การขนส่งทางรถไฟ- การขนส่งทางถนน การขนส่งทางทะเล ภายใน การขนส่งทางน้ำ- การขนส่งทางอากาศ การขนส่งทางท่อ รูปแบบการขนส่งเฉพาะทางและไม่ใช่แบบดั้งเดิม การขนส่งทางอุตสาหกรรม การวางแผนและการจัดระเบียบการขนส่ง ตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจสำหรับการประเมินประสิทธิภาพการขนส่ง หลักและวิธีการเลือกขนส่ง การขนส่งทางตรงและประสิทธิผล การขนส่งตู้คอนเทนเนอร์และบรรจุภัณฑ์ ค่าขนส่งสินค้าและอัตราค่าขนส่ง โซ่เย็นต่อเนื่อง (CCC) เกวียนและตู้คอนเทนเนอร์เก็บความร้อน องค์กรการขนส่งสินค้าเน่าเสียง่าย การขนส่งสินค้าเน่าเสียง่ายบนเรือเดินทะเล
	โลจิสติกส์เชิงพาณิชย์ แนวคิด วิธีการ และหน้าที่ของโลจิสติกส์ การคาดการณ์ข้อกำหนดด้านลอจิสติกส์ กลยุทธ์และการวางแผนด้านโลจิสติกส์เชิงพาณิชย์ ลอจิสติกส์การจัดซื้อ, ลอจิสติกส์ ขายขายส่ง- ระบบจัดเก็บและประมวลผลคลังสินค้า การบริการด้านโลจิสติกส์เชิงพาณิชย์ การจัดการสินค้าคงคลัง บริการขนส่ง. การสนับสนุนข้อมูลด้านลอจิสติกส์ การไกล่เกลี่ยในการขนส่ง การควบคุมและการจัดการด้านลอจิสติกส์เชิงพาณิชย์ คุณสมบัติของโลจิสติกส์ในอุตสาหกรรม
	ศุลกากร ธุรกิจศุลกากรในสหพันธรัฐรัสเซีย พื้นฐานทางกฎหมายขององค์กรและกิจกรรม ความร่วมมือด้านบริการศุลกากรกับประเทศใกล้และต่างประเทศในด้านกิจการศุลกากร พื้นฐานของการควบคุมศุลกากรในการผ่านของสินค้าข้ามชายแดน ปัญหาของการจดทะเบียนเป็นผู้มีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจต่างประเทศ การรับและสำแดงสินค้า การเคลื่อนย้ายข้ามพรมแดน ขั้นตอนการกรอกใบศุลกากร การชำระภาษีศุลกากร การออกใบอนุญาตและโควต้าเพื่อการส่งออกและ การดำเนินการนำเข้า- ลักษณะเฉพาะของกฎระเบียบศุลกากรในประเด็นบางประการ: การจัดระเบียบและการดำเนินงานของคลังสินค้าศุลกากร ขั้นตอนการนำเข้าและส่งออกสินค้าเพื่อการประมวลผล คุณสมบัติของกฎระเบียบทางกฎหมายสำหรับปัญหาการเคลียร์สินค้าและการประกาศสินค้าบางอย่าง คำถาม การควบคุมทางศุลกากรภายในประเทศสมาชิก CIS
	องค์ประกอบระดับชาติ-ภูมิภาค (มหาวิทยาลัย)
	วิชาเลือก
	การฝึกทหาร

ชั่วโมงการฝึกอบรมภาคทฤษฎีทั้งหมด - 8154

แนวปฏิบัติ

- 756 ชม - 8910 ชม 5. ระยะเวลาในการสำเร็จหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาสาขาพิเศษ 351300 พาณิชย์ (ธุรกิจการค้า)

5.1. ระยะเวลาในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาแบบเต็มเวลาคือ 260 สัปดาห์ ได้แก่ :

การฝึกอบรมภาคทฤษฎี ได้แก่ งานวิจัยของนักศึกษา การประชุมเชิงปฏิบัติการ รวมถึงห้องปฏิบัติการและการสอบ

เซสชัน 187 สัปดาห์;

ฝึกงาน - อย่างน้อย 14 สัปดาห์

รวมทั้ง:

การศึกษาและการปฐมนิเทศ - 2 สัปดาห์

การผลิต - 12 สัปดาห์

สุดท้าย การรับรองของรัฐรวมถึงการเตรียมการและการป้องกันงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายเป็นเวลาอย่างน้อย 9 สัปดาห์

วันหยุดพักร้อน (รวมการลาระดับปริญญาโท 8 สัปดาห์) ไม่เกิน 50 สัปดาห์

5.2. สำหรับผู้ที่มีการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) กรอบเวลาในการสำเร็จหลักสูตรการศึกษาหลักสำหรับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาในรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลา (ตอนเย็น) และนอกเวลารวมถึงในกรณีของการรวมกัน รูปแบบต่างๆการฝึกอบรมเพิ่มขึ้นโดยมหาวิทยาลัยเป็นหนึ่งปีเมื่อเทียบกับระยะเวลาเชิงบรรทัดฐานที่กำหนดโดยข้อ 1.2 ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้

5.3. ปริมาณงานด้านวิชาการสูงสุดของนักเรียนกำหนดไว้ที่ 54 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ รวมถึงชั้นเรียนทุกประเภทและงานด้านการศึกษานอกหลักสูตร (อิสระ)

5.4. ปริมาณงานในห้องเรียนของนักเรียนระหว่างเรียนเต็มเวลาไม่ควรเกินเฉลี่ย 27 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในช่วงเรียนภาคทฤษฎี ในเวลาเดียวกันปริมาณที่ระบุไม่รวมถึงชั้นเรียนภาคปฏิบัติภาคบังคับในวิชาพลศึกษาและชั้นเรียนในสาขาวิชาเลือก

5.5. ในกรณีการฝึกอบรมเต็มเวลาและนอกเวลา (ภาคค่ำ) ปริมาณการฝึกอบรมในชั้นเรียนต้องมีอย่างน้อย 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

5.6. เมื่อเรียนทางจดหมายนักศึกษาจะต้องได้รับโอกาสเรียนกับอาจารย์อย่างน้อย 160 ชั่วโมงต่อปี

5.7. จำนวนวันลาพักร้อนทั้งหมดในปีการศึกษาควรอยู่ที่ 7-10 สัปดาห์ รวมถึงอย่างน้อยสองสัปดาห์ในฤดูหนาว

6. ข้อกำหนดสำหรับการพัฒนาและเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาพิเศษ 351300 เชิงพาณิชย์ (ธุรกิจการค้า)

6.1. ข้อกำหนดสำหรับการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้า

6.1.1. สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษาหลักของมหาวิทยาลัยอย่างอิสระเพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้

สาขาวิชาที่นักเรียนเลือกนั้นมีผลบังคับใช้ และสาขาวิชาเลือกที่จัดทำโดยหลักสูตรของสถาบันการศึกษาระดับสูงนั้นไม่ได้บังคับให้นักเรียนต้องศึกษา

รายวิชา (โครงการ) ถือเป็นงานวิชาการประเภทหนึ่งในสาขาวิชาและจะแล้วเสร็จภายในชั่วโมงที่จัดสรรไว้สำหรับการศึกษา

สำหรับสาขาวิชาและแนวปฏิบัติทั้งหมดที่รวมอยู่ในหลักสูตรของสถาบันอุดมศึกษา จะต้องให้คะแนนปลายภาค (ดีเยี่ยม ดี น่าพอใจ ไม่น่าพอใจ หรือผ่าน ไม่ผ่าน)

ความเชี่ยวชาญพิเศษเป็นส่วนหนึ่งของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่สร้างขึ้น และเกี่ยวข้องกับการได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถระดับมืออาชีพในเชิงลึกมากขึ้นในสาขาต่างๆ ของกิจกรรมภายในโปรไฟล์ของความเชี่ยวชาญพิเศษนี้

ในหลัก โปรแกรมการศึกษา ahs ที่มีคำว่า "ตามอุตสาหกรรม" หรือ "ตามประเภท" อยู่ในชื่อ ความเฉพาะเจาะจงของการฝึกอบรมสำหรับอุตสาหกรรมหรือประเภทใดประเภทหนึ่งจะถูกนำมาพิจารณาผ่านสาขาวิชาเฉพาะทางเป็นหลัก

6.1.2. ในการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาหลัก สถาบันอุดมศึกษามีสิทธิ

เปลี่ยนจำนวนชั่วโมงที่จัดสรรเพื่อการพัฒนา สื่อการศึกษาสำหรับรอบสาขาวิชา – ภายใน 5%;

สร้างวงจรของวินัยด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมซึ่งควรรวมถึงจากสิบเอ็ดสาขาวิชาพื้นฐานที่กำหนดในมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้ 4 สาขาวิชาต่อไปนี้ตามข้อบังคับ: “ ภาษาต่างประเทศ” (ในจำนวนอย่างน้อย 340 ชั่วโมง) “ พลศึกษา” (เล่มอย่างน้อย 408 ชั่วโมง), “ประวัติศาสตร์แห่งชาติ”, “ปรัชญา” สาขาวิชาพื้นฐานที่เหลือสามารถดำเนินการได้ตามดุลยพินิจของมหาวิทยาลัย ในขณะเดียวกันก็เป็นไปได้ที่จะรวมหลักสูตรเหล่านี้เป็นหลักสูตรสหวิทยาการในขณะที่ยังคงรักษาไว้ ขั้นต่ำบังคับเนื้อหา. หากสาขาวิชาเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมวิชาชีพทั่วไปหรือการฝึกอบรมพิเศษ (สำหรับการฝึกอบรมด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคม (พิเศษ)) ชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับการศึกษาสามารถจัดสรรใหม่ได้ภายในรอบ

ชั้นเรียนในสาขาวิชา "พลศึกษา" ในภาคนอกเวลา (ภาคค่ำ) นอกเวลาและการศึกษาภายนอกสามารถจัดให้ได้โดยคำนึงถึงความต้องการของนักเรียน

เพื่อสอนสาขาวิชาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมทั่วไปในรูปแบบของหลักสูตรการบรรยายดั้งเดิมและชั้นเรียนภาคปฏิบัติแบบรวมและรายบุคคลประเภทต่าง ๆ การมอบหมายและการสัมมนาตามโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นในมหาวิทยาลัยเองและคำนึงถึงเฉพาะทางวิชาชีพในระดับภูมิภาค ชาติพันธุ์ระดับชาติ เช่นเดียวกับครูผู้สอนที่ให้ความสำคัญกับการวิจัยที่ให้ความคุ้มครองที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในสาขาวิชาของวัฏจักร

สร้างความลึกที่จำเป็นในการสอนของแต่ละส่วนของสาขาวิชาที่รวมอยู่ในวงจรของสาขาวิชาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคม คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ตามรายละเอียดของวงจรสาขาวิชาเฉพาะทาง
เมื่อจัดทำโปรแกรมการศึกษาหลัก มหาวิทยาลัย (คณะ) มีหน้าที่ต้องเน้น:
สำหรับแต่ละสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (สำหรับการเรียนเต็มเวลา) อย่างน้อย 50% ของความเข้มข้นของแรงงานในการเรียนในชั้นเรียนกับนักเรียน ซึ่ง

งานในห้องปฏิบัติการ (การประชุมเชิงปฏิบัติการ) อย่างน้อย 30% ของชั่วโมง เป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบระดับประเทศ (มหาวิทยาลัย) จัดสรรครึ่งหนึ่งของจำนวนชั่วโมงให้กับสาขาวิชาที่นักเรียนเลือก

กำหนดชื่อของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในสาขาเฉพาะทางของการศึกษาวิชาชีพระดับสูง ชื่อของสาขาวิชาเฉพาะทาง ปริมาณและเนื้อหาที่เกินกว่าที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้ รวมถึงรูปแบบของการควบคุมการเรียนรู้ของนักเรียน
ใช้โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านพาณิชยกรรมในกรอบเวลาที่สั้นลงสำหรับนักเรียนของสถาบันอุดมศึกษาที่มีการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาในโปรไฟล์ที่เกี่ยวข้องหรือระดับอาชีวศึกษาที่สูงขึ้น การลดเงื่อนไขจะดำเนินการบนพื้นฐานของความรู้ ทักษะ และความสามารถที่มีอยู่ของนักเรียนที่ได้รับในขั้นตอนก่อนหน้าของการศึกษาวิชาชีพ ในกรณีนี้ระยะเวลาการฝึกอบรมต้องมีอย่างน้อยสามปี อนุญาตให้เรียนในระยะเวลาอันสั้นสำหรับบุคคลที่มีระดับการศึกษาหรือความสามารถเป็นพื้นฐานเพียงพอสำหรับสิ่งนี้

6.2. ข้อกำหนดสำหรับ การรับพนักงานกระบวนการศึกษา

การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าควรได้รับการรับรองโดยอาจารย์ผู้สอนซึ่งมีการศึกษาขั้นพื้นฐานที่สอดคล้องกับประวัติการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญและมีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และ/หรือระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ โดยทั่วไปแล้ว ครูในสาขาวิชาพิเศษจะต้องมีวุฒิการศึกษาและ/หรือมีประสบการณ์เพียงพอในสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง

6.3. ข้อกำหนดสำหรับการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีของกระบวนการศึกษา

การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาหลักเพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าควรได้รับการรับรองโดยการเข้าถึงกองทุนห้องสมุดและฐานข้อมูลของนักเรียนแต่ละคนเนื้อหาที่สอดคล้องกับรายการสาขาวิชาทั้งหมดของโปรแกรมการศึกษาหลักความพร้อมใช้งาน คู่มือระเบียบวิธีและคำแนะนำสำหรับทุกสาขาวิชาและการประชุมเชิงปฏิบัติการทุกประเภท โครงการหลักสูตรและอนุปริญญา แนวปฏิบัติตลอดจนสื่อโสตทัศนูปกรณ์ เสียง วิดีโอ และมัลติมีเดีย

การประชุมเชิงปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการควรจัดให้มีในสาขาวิชาต่อไปนี้: การกำหนดมาตรฐาน มาตรวิทยาและการรับรอง การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์ และการตรวจสอบสินค้า

ฐานข้อมูลควรรับประกันการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงและรวมถึง: นิตยสารมืออาชีพ (Kommersant, อุปสงค์, การค้าต่างประเทศ ฯลฯ ) โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาสมัยใหม่ในสาขาพิเศษนี้และวรรณกรรมด้านการศึกษาและระเบียบวิธีที่จำเป็นตามรายการที่แนะนำโดย ยูโม่

คอลเลกชันห้องสมุดจะต้องมีตำราเรียน อุปกรณ์ช่วยสอน และคำแนะนำระเบียบวิธีสำหรับทุกสาขาวิชาของหลักสูตรในจำนวนอย่างน้อย 0.5 สำเนาต่อนักเรียนหนึ่งคน

6.4. ข้อกำหนดสำหรับการสนับสนุนด้านวัสดุและทางเทคนิคของกระบวนการศึกษา

สถาบันการศึกษาระดับสูงที่ดำเนินโปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าจะต้องมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่เป็นไปตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและทางเทคนิคในปัจจุบันและรับรองการฝึกอบรมและการวิจัยในห้องปฏิบัติการ การปฏิบัติ วินัยและสหวิทยาการทุกประเภทสำหรับนักเรียนที่จัดทำโดย หลักสูตรต้นแบบ

6.5. ข้อกำหนดสำหรับการจัดแนวปฏิบัติ

การฝึกงานมีสองประเภท: การศึกษาและการเบื้องต้นและอุตสาหกรรม เนื้อหา เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของการปฏิบัติแต่ละประเภทจะกำหนดไว้ในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องซึ่งพัฒนาโดยหน่วยงานที่สำเร็จการศึกษา ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และได้รับความเห็นชอบจากสภาคณะ

การฝึกปฏิบัติด้านการศึกษาและเบื้องต้นดำเนินการในองค์กรชั้นนำในอุตสาหกรรม

แนวปฏิบัติทางอุตสาหกรรมควรดำเนินการในสถานประกอบการที่สอดคล้องกับประวัติการฝึกอบรมเฉพาะทาง มีบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการจัดการแนวทางปฏิบัติ และมีวัสดุ เทคนิค และข้อมูลพื้นฐานที่เหมาะสม

7. ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมการของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาพิเศษ 351300 พาณิชย์ (ธุรกิจการค้า)
7.1. ข้อกำหนดสำหรับการเตรียมความพร้อมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ

ผู้สำเร็จการศึกษาสาขาพาณิชยศาสตร์เฉพาะทาง (ธุรกิจการค้า) จะต้องสามารถแก้ไขปัญหาที่สอดคล้องกับคุณสมบัติของเขาที่ระบุไว้ในวรรค 1.2 ของมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้

ผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าควรรู้:

จะต้องสามารถ:

สร้างฐานข้อมูลสำหรับการจัดกิจกรรมเชิงพาณิชย์
สร้างกลุ่มผลิตภัณฑ์
จัดระเบียบงานกับซัพพลายเออร์และผู้ซื้อ
จัดระเบียบและจัดการกระบวนการซื้อและขายและแลกเปลี่ยนสินค้า
จัดการสินค้าคงคลัง
ใช้วิธีการส่งเสริมการขาย (การขาย)
วิเคราะห์กิจกรรมเชิงพาณิชย์และกำหนดประสิทธิผล
จำลองและออกแบบกิจกรรมเชิงพาณิชย์

7.2. ข้อกำหนดสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของผู้เชี่ยวชาญ

7. 2. 1. การรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษารวมถึงงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนและ การสอบของรัฐซึ่งช่วยให้เราสามารถระบุการเตรียมการทางทฤษฎีสำหรับการแก้ปัญหาทางวิชาชีพ

7. 2. 2. ข้อกำหนดสำหรับงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้ายของผู้เชี่ยวชาญ

การสำเร็จการศึกษา งานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าดำเนินการโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างทักษะและความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาและแสดงถึงการพัฒนาที่สมบูรณ์ซึ่งแก้ไขปัญหาเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น ปัญหาในทางปฏิบัติกิจกรรมเชิงพาณิชย์ตามข้อ 1.3

7. 2. 3. ข้อกำหนดสำหรับการสอบของรัฐ

การสอบสหวิทยาการขั้นสุดท้ายจะดำเนินการในชุดสาขาวิชาที่เป็นพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพเพื่อตรวจสอบว่าความรู้ของผู้สำเร็จการศึกษามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานของรัฐในสาขาพิเศษ 351300 พาณิชย์ (ธุรกิจการค้า) หรือไม่

คอมไพเลอร์:

สมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีเพื่อการศึกษาด้านการพาณิชย์

สถานะ มาตรฐานการศึกษาการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงได้รับการอนุมัติในที่ประชุมสภาสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีเพื่อการศึกษาพาณิชย์ เมื่อวันที่ 2 ธันวาคม 2542

ประธานสภา UMO ____________ N.P. วาเชคิน

รองประธานสภา UMO ___________ S.M. ซามารีนา

ตกลง:

ภาควิชาการศึกษาและมาตรฐานที่สูงขึ้น

และอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา ___________ G.K. เชสตาคอฟ

หัวหน้าแผนก ____________ T.E. เปโตรวา

การศึกษาศิลปศาสตร์

พนักงาน,

ดูแลความพิเศษนี้ __________ M.G. พลาโตนอฟ

นักศึกษาในอนาคตเลือกทิศทาง “ธุรกิจพาณิชยกรรม” เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษาได้รับการฝึกอบรมเศรษฐศาสตร์สากล

ผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าที่เชี่ยวชาญด้านการจัดการ เศรษฐศาสตร์ โลจิสติกส์ และมุ่งเน้นด้านการตลาด กลายเป็นที่ต้องการหลังจากประเทศเปลี่ยนไปสู่ความสัมพันธ์ทางการตลาด ปัจจุบันในทุกสาขาของธุรกิจและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตลาดโลหะที่ไม่ใช่เหล็กในตลาดหลักทรัพย์และในธนาคารผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการฝึกอบรมภายใต้โปรแกรมใหม่ที่สามารถประเมินผลได้ ลักษณะคุณภาพสินค้าและสรุปการทำธุรกรรม ในสาขานี้ งานต้องใช้ทักษะในการสื่อสารและความสามารถในการโต้ตอบในการเชื่อมต่อระหว่างบุคคล

1. โปรแกรมการฝึกอบรม “การซื้อขาย” ที่ UlSTU ถือเป็นพื้นฐาน

สำหรับนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ OPOP “การซื้อขาย” โปรไฟล์ “การค้า”บนพื้นฐานของคอลเลกชันห้องสมุดที่มีเอกลักษณ์ซึ่งประกอบไปด้วยความรู้ทักษะและความสามารถที่ซับซ้อนนั้นถูกสร้างขึ้นในสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ขั้นพื้นฐาน: การจัดการ การตลาด การเงินและสินเชื่อ การบัญชีและการตรวจสอบ การจัดการคุณภาพ การบริหารงานบุคคล ฯลฯซึ่งเป็นรากฐานของการเกิดขึ้นของนักธุรกิจ ผู้ประกอบการ มืออาชีพ . การได้รับประสบการณ์ทางทฤษฎีและการปฏิบัติจะส่งผลต่อการเติบโตของอาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาไม่ว่าเขาจะเลือกกิจกรรมในทิศทางใดในอนาคตก็ตาม

2. โปรแกรมการฝึกอบรมที่ UlSTU มีความโดดเด่นในแง่ของการลงทะเบียน

โปรแกรมนี้ไม่เพียงแต่ครอบคลุมสาขาวิชาด้านมนุษยธรรมเต็มรูปแบบเท่านั้น ด้วยการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับภาษาต่างประเทศ ภาษาต่างประเทศทางธุรกิจ และภาษารัสเซียแต่ยังมีสาขาวิชาเฉพาะทางและสาขาวิชาเลือกจำนวนมากในสาขา: การออกแบบองค์กร, กิจกรรมการขาย, การจัดระเบียบธุรกิจ, การจัดการบุคลากร, การจัดการทางการเงิน, ศุลกากรและกิจการตลาดหลักทรัพย์, การพัฒนาสภาพแวดล้อมเชิงโต้ตอบบนอินเทอร์เน็ต ฯลฯ บนพื้นฐานของห้องปฏิบัติการที่มีเอกลักษณ์เฉพาะในรัสเซีย ความรู้จะได้รับในด้านการวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์และการตรวจสอบผลิตภัณฑ์อาหารและไม่ใช่อาหาร มาตรวิทยา การกำหนดมาตรฐานและการรับรองสินค้า ผู้สำเร็จการศึกษาจากโปรไฟล์ "ธุรกิจการค้า" ที่สถาบันเศรษฐศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ UlSTU จะได้รับความรู้ในห้าสาขาต่อไปนี้: เศรษฐศาสตร์ การจัดการ ธุรกิจการค้า การจัดการคุณภาพ และการบริหารงานบุคคล

3. โปรไฟล์การฝึกอบรมที่ UlSTU เน้นการปฏิบัติ

ผู้สำเร็จการศึกษาจาก UlSTU จะรู้สึกมั่นใจในการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบองค์กร การจัดการสินค้าคงคลัง ลอจิสติกส์ ศุลกากร ตลาดหลักทรัพย์และการบัญชี การจัดการ การตลาด การบริหารงานบุคคล การจัดการทางการเงิน,ภาษี,การตลาดทางอินเตอร์เน็ต.

4. เมื่อพิจารณาจากการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐศาสตร์เป็นจำนวนมาก มีมหาวิทยาลัยเพียงไม่กี่แห่งที่มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในโปรไฟล์ "ธุรกิจการค้า"

ความต้องการผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี ในเมือง Ulyanovsk ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยเพียงแห่งเดียวในโปรไฟล์ "ธุรกิจการค้า" คือ Ulyanovsk State Technical University

บัณฑิตธุรกิจมักจะหางานทำ!

5. ผู้สำเร็จการศึกษาจาก UlSTU ไม่เพียงสามารถหางานทำในองค์กรการค้าและสถานประกอบการบริการเท่านั้น

รวมทั้งใน ภาคการธนาคารในสถาบันของรัฐและที่ไม่ใช่ของรัฐ แต่ยังเพื่อสร้างองค์กรของตนเอง นี่คือความพิเศษที่เปิดโลกทัศน์อันกว้างไกลสำหรับอนาคต!

การสอบเข้าที่พบบ่อยที่สุด:

ภาษารัสเซีย
คณิตศาสตร์ (ระดับพื้นฐาน)
วิชาสังคมศึกษาเป็นวิชาหลักที่มหาวิทยาลัยเลือก
ภาษาต่างประเทศ - ตามที่มหาวิทยาลัยเลือก

การสอบภาคบังคับสำหรับการเข้าศึกษาคือคณิตศาสตร์และภาษารัสเซีย (ขึ้นอยู่กับผลการสอบ Unified State) สำหรับวิชาเพิ่มเติม ผู้สมัครจะต้องเรียนภาษาต่างประเทศหรือวิชาสังคมศึกษา

เพื่อรับการฝึกอบรมเศรษฐศาสตร์สากล นักเรียนในอนาคตเลือกวิชาพิเศษ "ธุรกิจการค้า" ผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าที่เชี่ยวชาญด้านการจัดการ เศรษฐศาสตร์ โลจิสติกส์ และมุ่งเน้นด้านการตลาด กลายเป็นที่ต้องการหลังจากประเทศเปลี่ยนไปสู่ความสัมพันธ์ทางการตลาด ขณะนี้อยู่ในสาขาธุรกิจใด ๆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตลาดโลหะที่ไม่ใช่เหล็ก ในตลาดหลักทรัพย์ และในธนาคาร ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมใหม่ ๆ ที่สามารถประเมินลักษณะคุณภาพของสินค้าและสรุปการทำธุรกรรมจะมีคุณค่า ในการทำงานในสาขานี้ จำเป็นต้องมีทักษะในการสื่อสารและความสามารถในการโต้ตอบในการเชื่อมต่อระหว่างบุคคล

คำอธิบายโดยย่อของความพิเศษ

ปริญญาตรีในสาขา "การค้าขาย" ศึกษาเนื้อหาทางทฤษฎีและการพัฒนาระเบียบวิธีในการจัดการกระบวนการการค้าระหว่างประเทศและในประเทศ การสร้างมูลค่าการซื้อขายระหว่างบริษัท การฝึกฝนจะช่วยให้คุณรู้สึกสบายใจในการวางแผนการดำเนินการซื้อขายและการสรุปธุรกรรมในด้านต่างๆ ของกิจกรรมในตลาด

มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในเมืองหลวง

ในมอสโกสถาบันการศึกษาอันทรงเกียรติให้การฝึกอบรมพิเศษนี้:

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการแห่งรัฐมอสโก เค.จี. ราซูมอฟสกี้
สถาบันแห่งรัฐของกระทรวงการต่างประเทศสหพันธรัฐรัสเซีย
มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม วี.จี. เพลฮานอฟ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีวิจัยแห่งชาติ "MISiS"
Russian Academy of National Economy and Public Administration ภายใต้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
มหาวิทยาลัยสังคมแห่งรัฐรัสเซีย
อื่น ๆ อีกมากมาย สถาบันการศึกษา ระดับที่สูงขึ้นการรับรองทั้งโดยการชำระเงินจากงบประมาณและในเชิงพาณิชย์

เงื่อนไขและรูปแบบการฝึกอบรม

การเรียนสามารถทำได้ทั้งแบบเต็มเวลา นอกเวลา ตอนเย็น และแบบผสม นักศึกษาจะสามารถสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีได้ภายใน 5 ปี และเรียนเต็มเวลาได้ภายในเวลาเพียง 4 ปี สามารถเรียนได้เป็นเวลา 3 ปีหลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเฉพาะทางหรือหลังจากการศึกษาระดับอุดมศึกษาครั้งแรก

วิชาที่นักศึกษาศึกษา

บทบาทที่สำคัญสำหรับงานอาชีพในอนาคตของนักเรียน การตลาด เศรษฐศาสตร์และการทำงานขององค์กร กิจกรรมเชิงพาณิชย์และการค้า การบัญชี นวัตกรรมทางการค้า พื้นฐานของการกำหนดราคา และวิทยาศาสตร์สินค้าโภคภัณฑ์จะมีบทบาท

เพื่อปรับปรุงระดับของผู้เชี่ยวชาญจะมีการศึกษาชุดวิชาที่จำเป็นสำหรับเขาไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง: พื้นฐานของการโฆษณาและการจัดการ, กฎหมายการค้า, ระบบคอมพิวเตอร์, จิตวิทยา

การฝึกอบรม: ได้รับความรู้และทักษะ

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขา "ธุรกิจการค้า" ผู้เชี่ยวชาญมีความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์รวมถึงการจัดธุรกรรมการค้าในองค์กรพื้นฐานของการบัญชีหลักการของการทำกำไรและกิจกรรมเชิงพาณิชย์กฎระเบียบทางกฎหมายของวิชาชีพ (ความสามารถในการ ทำงานกับเอกสารพื้นฐานและนำไปใช้จริง)

ทักษะที่เป็นลักษณะของปริญญาตรีพาณิชยศาสตร์:

สร้างผลิตภัณฑ์ที่หลากหลาย
รับสินค้าเข้าคลังสินค้า จัดทำเอกสาร และบันทึกรายการสินค้า
ระบุข้อบกพร่องและข้อบกพร่องสามารถประเมินคุณภาพได้
จัดระเบียบมูลค่าการซื้อขายโดยมีโอกาสเกิดความเสียหายและการสูญเสียสินค้าน้อยที่สุดต้นทุนค่าแรงขั้นต่ำ
ดำเนินการบัญชีใหม่และสินค้าคงคลัง ตัดสินค้าที่หมดอายุ จัดคลังสินค้า
ศึกษาความต้องการและคาดการณ์การซื้อในอนาคต
ควบคุมราคาในร้านค้า
ใช้หลักการโฆษณาที่ศึกษาสำหรับกิจกรรม เขียนข้อความโฆษณา เลือกทิศทางของแคมเปญโฆษณา ขึ้นอยู่กับกิจกรรมของบริษัทและความสามารถทางการเงิน
สามารถใช้มาตรฐานผลิตภัณฑ์ กฎระเบียบทางเทคนิค เอกสารทางกฎหมาย
ดำเนินการเจรจากับพันธมิตรโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ขององค์กรจัดทำและสรุปสัญญา

ผู้สำเร็จการศึกษายังสามารถค้นพบตัวเองในกิจกรรมการวิจัย (การวิเคราะห์ตลาด การพัฒนาวิธีการประเมินความสามารถในการแข่งขันและประสิทธิภาพทางธุรกิจ) หรือในการคาดการณ์และการวิเคราะห์การค้า

อาชีพที่ได้มา: ใครที่จะทำงานด้วย

หากนักเรียนไม่ได้วางแผนที่จะเรียนต่อ เขามีโอกาสที่จะเลือกงานที่เขาชอบจากความเชี่ยวชาญหลักหลายประการ:

นายหน้า (บริการการค้าตัวแทนและตัวกลาง);
ผู้ประกอบการ (พ่อค้าเอกชน, ผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการว่าจ้าง);
ผู้เชี่ยวชาญด้านการควบคุมคุณภาพผลิตภัณฑ์
ตัวแทนฝ่ายขายของบริษัท
ผู้จัดการฝ่ายขายผลิตภัณฑ์หรือบริการ
ผู้เชี่ยวชาญด้านลูกค้าสัมพันธ์
พ่อค้าขายของ, พ่อค้าขายของ

ผู้จัดการฝ่ายขายมักจะหากิจกรรมทำในร้านค้าแห่งเดียวเสมอ (สำหรับผู้เริ่มต้น) จากนั้นคุณก็สามารถทำงานในบริษัทที่เป็นเจ้าของเครือข่ายต่อไปได้ ร้านค้าปลีก- ผู้เชี่ยวชาญในการจัดการสินค้าโภคภัณฑ์และการไหลของเอกสารในการค้าสามารถจัดการกับงานด้านลอจิสติกส์หรือคลังสินค้า มีส่วนร่วมในการจ้างผู้เชี่ยวชาญด้านการขาย พนักงานคลังสินค้า และผู้จัดการอื่นๆ ผู้เชี่ยวชาญในองค์กรการค้าสามารถพัฒนาแผนการวิจัยตลาด แผนกควบคุมของร้านค้าหรือเครือข่าย และจัดการกับโลจิสติกส์ของบริษัท ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเมื่อเร็ว ๆ นี้ ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถสมัครตำแหน่งผู้จัดการในพื้นที่ขาย ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดซื้อหรือการขาย หรือพนักงานขายอาวุโสในร้านค้าที่มีเงินเดือนสูงถึง 25,000 รูเบิล ผู้ที่ต้องการสร้างอาชีพมีโอกาสที่จะย้ายไปดำรงตำแหน่งผู้จัดการร้านผู้อำนวยการฝ่ายโลจิสติกส์และการขายนักการตลาดอาวุโสและอื่น ๆ ในไม่ช้าด้วยเงินเดือน 50-60,000 รูเบิลขึ้นไป

การฝึกอบรมพิเศษอย่างต่อเนื่อง

หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี คุณสามารถเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาโทในสาขาเดียวกัน หรือโอนไปยังแผนกเศรษฐศาสตร์อื่นได้

ใครจะทำงานร่วมกับใครและจะใช้ประสบการณ์วิชาชีพที่สั่งสมมาได้อย่างไร พวกเขาตัดสินใจด้วยตัวเองแล้ว ขั้นตอนต่อไปในอาชีพตัวแทนขายอาจเป็นตำแหน่งหัวหน้างาน นี่คือชื่อที่มอบให้กับหัวหน้าแผนกขายและผู้บังคับบัญชาโดยตรงของตัวแทนฝ่ายขาย ดังที่คุณเห็น ความพิเศษ “ธุรกิจการค้า” เหมาะสำหรับผู้ที่มีทักษะในการจัดองค์กรที่ดี ผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพในสาขานี้ค่อนข้างหายาก และงานของพวกเขาก็มีคุณค่าสูง ดังนั้นสำหรับผู้ที่สนใจการเติบโตในอาชีพอย่างรวดเร็วและมีรายได้ที่เหมาะสมในการทำงาน จึงคุ้มค่าอย่างยิ่งที่จะพยายามศึกษาความซับซ้อนของอาชีพนี้

เฉพาะทาง "ธุรกิจพาณิชยกรรม" (ปริญญาตรี)

ดำเนินการบัญชีใหม่และสินค้าคงคลัง ตัดสินค้าที่หมดอายุ จัดคลังสินค้า
ศึกษาความต้องการและคาดการณ์การซื้อในอนาคต
ควบคุมราคาในร้านค้า
ใช้หลักการโฆษณาที่ศึกษาสำหรับกิจกรรม เขียนข้อความโฆษณา เลือกทิศทางของแคมเปญโฆษณา ขึ้นอยู่กับกิจกรรมของบริษัทและความสามารถทางการเงิน
สามารถใช้มาตรฐานผลิตภัณฑ์ กฎระเบียบทางเทคนิค เอกสารทางกฎหมาย
ดำเนินการเจรจากับพันธมิตรโดยคำนึงถึงผลประโยชน์ขององค์กรจัดทำและสรุปสัญญา

5.38.03.07 การขายสินค้า - สถานที่ทำงานหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี

อาชีพที่ได้มา: จะทำงานด้วยอะไร หากนักเรียนไม่ได้วางแผนที่จะเรียนต่อเขาจะมีโอกาสเลือกงานที่เขาชอบจากความเชี่ยวชาญหลักหลายประการ:

นายหน้า (บริการการค้าตัวแทนและตัวกลาง);
ผู้ประกอบการ (พ่อค้าเอกชน, ผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการว่าจ้าง);
ผู้เชี่ยวชาญด้านการควบคุมคุณภาพผลิตภัณฑ์
ตัวแทนฝ่ายขายของบริษัท
ผู้จัดการฝ่ายขายผลิตภัณฑ์หรือบริการ
ผู้เชี่ยวชาญด้านลูกค้าสัมพันธ์
พ่อค้าขายของ, พ่อค้าขายของ

ผู้จัดการฝ่ายขายมักจะค้นหากิจกรรมน่าสนใจในร้านค้าแห่งเดียวเสมอ (เริ่มต้นด้วย) จากนั้นคุณก็สามารถทำงานในบริษัทที่เป็นเจ้าของเครือข่ายร้านค้าปลีกต่อไปได้

"ธุรกิจการค้า" เฉพาะทาง: ทำงานอะไรหลังเรียนจบมหาวิทยาลัย

ผู้เชี่ยวชาญด้านการค้าที่เชี่ยวชาญด้านการจัดการ เศรษฐศาสตร์ โลจิสติกส์ และมุ่งเน้นด้านการตลาด กลายเป็นที่ต้องการหลังจากประเทศเปลี่ยนไปสู่ความสัมพันธ์ทางการตลาด ขณะนี้อยู่ในสาขาธุรกิจใด ๆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตลาดโลหะที่ไม่ใช่เหล็ก ในตลาดหลักทรัพย์ และในธนาคาร ผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการฝึกอบรมในโปรแกรมใหม่ ๆ ที่สามารถประเมินลักษณะคุณภาพของสินค้าและสรุปการทำธุรกรรมจะมีคุณค่า
ในการทำงานในสาขานี้ จำเป็นต้องมีทักษะในการสื่อสารและความสามารถในการโต้ตอบในการเชื่อมต่อระหว่างบุคคล คำอธิบายสั้น ๆปริญญาตรีเฉพาะทางในสาขา "การค้า" ศึกษาเนื้อหาทางทฤษฎีและการพัฒนาระเบียบวิธีในการจัดการกระบวนการการค้าระหว่างประเทศและในประเทศ การสร้างมูลค่าการซื้อขายระหว่างบริษัท

การฝึกฝนจะช่วยให้คุณรู้สึกสบายใจในการวางแผนการดำเนินการซื้อขายและการสรุปธุรกรรมในด้านต่างๆ ของกิจกรรมในตลาด

ความชำนาญพิเศษ: “ธุรกิจการค้า”. จะทำอะไรหลังจากสำเร็จการศึกษา?

ความสนใจ

โดยการวิเคราะห์คุณสมบัติของผลิตภัณฑ์ พวกเขาระบุประเภทของผลิตภัณฑ์ ดำเนินการตรวจสอบสินค้า เปรียบเทียบในแง่ของความสามารถในการแข่งขันกับผลิตภัณฑ์ที่คล้ายคลึงกัน และดำเนินงานเพื่อส่งเสริมผลิตภัณฑ์ดังกล่าว ผู้จัดการฝ่ายจัดสินค้าจัดการสินค้าคงคลังและโฟลว์ การวิเคราะห์การเลือกสรรที่กำหนดไว้แล้ว เขาระบุความต้องการของผู้บริโภคสำหรับสินค้าที่ยังไม่ปรากฏ สื่อสารกับซัพพลายเออร์ จัดทำเอกสารสำหรับการจัดหาและการขายสินค้า

วิชา งานหลักสูตร: ในสาขาวิชา “การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์และการตรวจสอบกลุ่มผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่อาหารที่เป็นเนื้อเดียวกัน” สำหรับนักศึกษาสาขาวิชา “การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์และการตรวจสอบสินค้า” ในสาขาวิชา “การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์และการตรวจสอบกลุ่มผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่อาหารที่เป็นเนื้อเดียวกัน” สำหรับนักศึกษา ของพิเศษ "การวิจัยสินค้าโภคภัณฑ์และการตรวจสอบสินค้า": ข้อมูลเชิงพาณิชย์และการคุ้มครอง

มันคุ้มค่าที่จะเรียนเพื่อเป็นพ่อค้าขายของหรือไม่?

วิชาที่นักศึกษาศึกษา บทบาทที่สำคัญสำหรับงานวิชาชีพในอนาคตของนักศึกษาจะมีบทบาทในด้านการตลาด เศรษฐศาสตร์ และการทำงานขององค์กร กิจกรรมการค้าและการค้า การบัญชี นวัตกรรมทางการค้า พื้นฐานของการกำหนดราคา และวิทยาการสินค้าโภคภัณฑ์ เพื่อปรับปรุงระดับของผู้เชี่ยวชาญจะมีการศึกษาชุดวิชาที่จำเป็นสำหรับเขาไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง: พื้นฐานของการโฆษณาและการจัดการ, กฎหมายการค้า, ระบบคอมพิวเตอร์, จิตวิทยา
การฝึกอบรม: ได้รับความรู้และทักษะ หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขา "ธุรกิจการค้า" เฉพาะทางแล้วผู้เชี่ยวชาญจะมีความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์รวมถึงการจัดธุรกรรมการค้าในองค์กรพื้นฐานของการบัญชีหลักการของการทำกำไรและกิจกรรมเชิงพาณิชย์กฎหมาย กฎระเบียบของวิชาชีพ (ความสามารถในการทำงานกับเอกสารพื้นฐาน, นำไปใช้ในทางปฏิบัติ)

พิเศษ "วิทยาศาสตร์สินค้าโภคภัณฑ์"

มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในเมืองหลวง ในมอสโก สถาบันการศึกษาที่มีชื่อเสียงให้การฝึกอบรมในสาขาพิเศษ