บ้าน ไอเดีย งานสร้างสรรค์เป็นต้นไม้แห่งอาชีพของครอบครัวฉัน ชั้นเรียนปริญญาโท "การทำงานกับผู้ปกครอง"

งานสร้างสรรค์เป็นต้นไม้แห่งอาชีพของครอบครัวฉัน ชั้นเรียนปริญญาโท "การทำงานกับผู้ปกครอง"

ชื่อโครงการ:

“อาชีพของครอบครัวฉัน” ( กลุ่มอาวุโส)

หัวหน้า: ครูของ MDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 4 แบบรวม", Ermakova Valentina Vasilievna

ประเภทของโครงการ: การศึกษา สร้างสรรค์ เกม

เป้าหมายโครงการ:

ขยายและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโลกแห่งอาชีพโดยใช้ตัวอย่างอาชีพของผู้ปกครอง

สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาชีพของผู้ปกครองในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกันและเป็นอิสระ

ช่วยให้เด็กได้รับประสบการณ์ทางสังคมบางอย่าง

การพัฒนาคำพูด:

1. เพิ่มพูนคำศัพท์โดยแนะนำแนวคิดใหม่ "อาชีพ" "มืออาชีพ" "ครอบครัว" ชื่ออาชีพ

2. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นทั่วไปของคุณ

3. พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน

การพัฒนาองค์ความรู้:

1. ขยายแนวคิดเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ การดำเนินการด้านแรงงานที่ดำเนินการโดยผู้ใหญ่ เกี่ยวกับวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงาน

2. ปลุกเร้าให้เด็กเกิดความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจในกิจกรรมของผู้ปกครอง

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:

1. พัฒนาทักษะการสื่อสาร

2. ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อสมาชิกในครอบครัว

3. สร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมที่กระตือรือร้นเป็นอิสระสร้างสรรค์และสนุกสนานของเด็ก ๆ

4. มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกด้วยประสบการณ์ร่วมกัน กิจกรรมสร้างสรรค์- ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกับเด็กในครอบครัวและโรงเรียนอนุบาล

5. ปลูกฝังความเคารพและความกตัญญูต่อคนทำงานความปรารถนาที่จะปฏิบัติงานมอบหมายใด ๆ อย่างมีสติและมีความรับผิดชอบ

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียภาพ:

1.แนะนำให้เด็กรู้จัก ประเภทต่างๆ อาชีพที่สร้างสรรค์(ช่างเย็บ ศิลปิน ช่างภาพ);

2. แนะนำผลงานนวนิยายในหัวข้อโครงการผลงานของผู้ประกอบอาชีพสร้างสรรค์

ผู้เข้าร่วมโครงการ : ครู นักเรียน ผู้ปกครอง

ความเกี่ยวข้อง:

โลกแห่งวิชาชีพในสังคมเป็นระบบที่ซับซ้อน ไดนามิก และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ทัศนคติต่อวิชาชีพได้รับการพัฒนาในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลซึ่งรวมถึง ช่วงก่อนวัยเรียน- การแนะนำเด็กให้รู้จักงานของผู้ใหญ่ไม่เพียงแต่เป็นวิธีการพัฒนาความรู้เชิงระบบเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีการทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญในการแนะนำให้พวกเขารู้จักกับโลกของผู้ใหญ่อีกด้วย และเด็ก ๆ จะได้รับประสบการณ์ในการสื่อสารกับผู้คน โครงการนี้จะช่วยแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนสู่โลกแห่งอาชีพโดยใช้ตัวอย่างของสภาพแวดล้อมทางสังคมในปัจจุบัน

ขั้นตอนโครงการ:

I. เตรียมการ

1. จัดทำแผนกิจกรรม

2. การผลิตและการสะสม วัสดุที่จำเป็น;

3. การพัฒนาแผนปฏิบัติการ

4. รวบรวมข้อมูลจากหนังสือ

5. ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์สะสม

ครั้งที่สอง หลัก (เหตุการณ์ที่วางแผนไว้)

1. การนำเสนอสำหรับเด็ก "วิชาชีพ";

2. บทเรียน “โตขึ้นฉันอยากเป็นอะไร”;

3. การเขียนแบบ "สร้างบ้าน" (แนะนำอาชีพผู้สร้าง)

4. การวาดภาพ "นักผจญเพลิง" (แนะนำอาชีพนักผจญเพลิง);

5. การสมัคร “Mitten – potholder” (ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาชีพพ่อครัว);

6. งานสร้างสรรค์สำหรับเด็กและผู้ปกครอง + บทเรียนการพัฒนาคำพูด

“ อาชีพของครอบครัวของฉัน”;

7. การอ่านหนังสือ นิยายในหัวข้อโครงการ:

− V. Mayakovsky "จะเป็นใคร";

− D. Rodari “ งานฝีมือมีกลิ่นเป็นอย่างไร”;

− E. Uspensky“ เกี่ยวกับ Vera และ Anfisa”

"ลุงฟีโอดอร์สุนัขและแมว";

− เค. ชูคอฟสกี้ “ไอโบลิท”;

− S. Mikhalkov “ ลุง Styopa เป็นตำรวจ”;

− A. ตอลสตอย "การผจญภัยของพินอคคิโอ";

− บทกวีเกี่ยวกับงาน “ พวกเขาสามารถทำทุกอย่างในโลก”;

− แอนเดอร์สัน เอช.-จี. นิทาน (“ทหารดีบุกผู้มั่นคง”,

“ The Shepherdess and the Chimney Sweep” และอื่น ๆ );

- ปริศนาเกี่ยวกับอาชีพ

− สุภาษิตเกี่ยวกับงาน ทักษะ และวิชาชีพ

8. บทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิต “อันตรายในวิชาชีพ

อาชีพที่เป็นอันตราย"(การนำเสนอ + อัลบั้มพร้อมภาพประกอบ);

9. การพัฒนาคำพูด "บทกวีเกี่ยวกับอาชีพ" (ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับอาชีพ)

10. การสร้างแบบจำลอง "เครื่องบิน" (ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาชีพนักบิน)

11. การวาดภาพ – ระบายสี “ ทุกอาชีพมีความสำคัญ” (วาดรายละเอียดหลักของเครื่องแต่งกายของผู้คนที่มีอาชีพต่างกัน)

12. แบบทดสอบสำหรับเด็ก “เรารู้อะไรเกี่ยวกับอาชีพบ้าง”;

13. การพักผ่อนของครอบครัว “ช่วงเย็น” ครอบครัวที่เป็นมิตร»;

14. งานสร้างสรรค์สำหรับเด็กและผู้ปกครอง "สร้างเครื่องแต่งกายและอุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับเกมเล่นตามบทบาทตามอาชีพ";

15. การออกแบบอัลบั้มผลงานผู้ปกครองเด็ก "อาชีพของครอบครัวของฉัน";

16. การนำเสนอครั้งสุดท้ายพร้อมงานรวม “ทุกอาชีพจำเป็น ทุกอาชีพมีความสำคัญ”

III.รอบชิงชนะเลิศ

1. จัดทำและจัดนิทรรศการผลงานแม่และเด็ก

2.จัดทำรายงานภาพถ่ายกิจกรรมที่จัดขึ้น

3. การออกแบบโครงการ

4. จัดทำสื่อโครงงานเพื่อเผยแพร่บนเว็บไซต์ของอาจารย์

5. แฟชั่นโชว์เครื่องแต่งกายและชุดทำงาน “ขบวนพาเหรดวิชาชีพ”

ผลลัพธ์:

1. เด็กรู้จักและใช้คำที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพอย่างแข็งขันในการพูด

2. มีความคิดในอาชีพที่แตกต่างกัน การดำเนินการด้านแรงงานที่ดำเนินการโดยผู้ใหญ่ เกี่ยวกับวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงาน

3. พวกเขาสามารถนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้อย่างแข็งขันและเป็นอิสระในกิจกรรมการเล่นเกม

4. เด็ก ๆ พร้อมผู้ปกครองเตรียมงานที่เสนอโดยใช้แนวทางที่สร้างสรรค์ 5. เด็กทุกคนมีส่วนร่วมในโครงการนี้ ผู้ปกครอง 80% ช่วยเด็ก ๆ วาดอาชีพครอบครัว 57% ทำเครื่องแต่งกายหรือคุณลักษณะสำหรับเกมเล่นตามบทบาทในกลุ่ม

สินค้าโครงการ:

1. โครงการที่เสร็จสมบูรณ์

2. การนำเสนอ: Ø “วิชาชีพ”;

Ø “อาชีพที่เป็นอันตราย” (“วิชาชีพทหาร”);

 “ทุกอาชีพเป็นสิ่งจำเป็น ทุกอาชีพมีความสำคัญ”;

Ø “มนุษย์ถูกทำให้สวยงามด้วยการกระทำของเขา”

3. บันทึกบทเรียน

4. รายงานภาพถ่าย;

5. อัลบั้ม: Ø "อาชีพที่เป็นอันตราย";

Ø “อาชีพของครอบครัวของฉัน” (ผลงานสร้างสรรค์);

 “อาชีพในภาพ”

6. คุณสมบัติและเครื่องแต่งกายสำหรับเกมเล่นตามบทบาท

7. ผลงานสร้างสรรค์เด็ก ๆ แสดงในกระบวนการ GCD

8. การคัดเลือกดนตรีตามหัวข้อโครงการ (เพลงเกี่ยวกับตัวแทนของอาชีพต่างๆ) อุปกรณ์:

โปรเจคเตอร์, บอร์ด, แล็ปท็อป, ศูนย์ดนตรี.

ภาคผนวก: รายงานภาพถ่าย

เด็กและครูของกลุ่มแสดงความขอบคุณอย่างยิ่งต่อผู้ปกครองทุกคนสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตของกลุ่มและหวังว่าจะได้รับความร่วมมืออย่างเกิดผลต่อไป!

ภาพวาดของเราในหัวข้อ: “อาชีพของพ่อแม่ของฉัน”

เรากำลังเล่นอยู่ น่ารักจังเลยในชุดบุรุษไปรษณีย์ แฟนของฉันได้รับนิตยสารที่ยอดเยี่ยม

มันดีแค่ไหนที่มีใครสักคนต้องการ

มองมาที่ฉัน:“ ฉันหล่อแค่ไหน!” สัตว์ตัวน้อยของเรามาหาเขาเพื่อรับการรักษา

ฉันไปที่ร้านแล้วตอนนี้ฉันจะทำอาหารกลางวันแสนอร่อย แม้แต่หมอก็ยังอิจฉาเขา

เมื่อฉันโตขึ้น ฉันจะสอนเด็กๆ การเป็นแม่ไม่ใช่เรื่องง่ายเช่นกัน

ระหว่างนี้ ฉันสอนคณิตศาสตร์ให้ตุ๊กตาของฉัน

ช่างวิเศษจริงๆ! เด็กๆก็มอบให้ตัวเอง อารมณ์ดีเสมอ!

เราไปเที่ยวกัน เราคุ้นเคยกับงานของผู้จัดการของเรา E.V. Motorina

มาก ข้อมูลที่น่าสนใจได้รับ.

เรายังได้เรียนรู้วิธีการซักและรีดผ้าด้วย โอ้นี่ไม่ใช่งานง่าย!

เราจำการเยี่ยมชมแผนกจัดเลี้ยงของเราได้จริงๆ มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นี่ หม้อใหญ่อะไรเช่นนี้! วันนี้เราจะกินดีขึ้นมาก!

ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

งานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในการเลี้ยงดูวัยรุ่นอายุ 12-15 ปีคือการพัฒนาความสามารถในการตัดสินใจ เมื่ออยู่เกรด 9 แล้ว พวกเขาซึ่งอายุ 15 ปี จะต้องตัดสินใจเลือกว่าจะกำหนดชีวิตของพวกเขาในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า จะช่วยวัยรุ่นได้อย่างไร? พ่อแม่สามารถทำอะไรได้บ้าง? นักจิตวิทยาจาก School of Cooperation ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์จิตวิทยา Tatyana Borisovna Kiseleva จะช่วยให้คุณเข้าใจปัญหาเหล่านี้

เริ่มจากระยะไกลกันก่อน บ่อยครั้งผู้ปกครองไม่ทราบว่าประสบการณ์ชีวิตของลูกนั้นมีจำกัดมาก วัยรุ่นมีความรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ และแทบไม่มีความคิดเลยว่าผู้เชี่ยวชาญทำอะไรในสาขาใดสาขาหนึ่งโดยเฉพาะ

นักศึกษาหาข้อมูลได้จากที่ไหน?

ตัวแทนของบางอาชีพสามารถพบได้ใน ชีวิตประจำวัน: หมอ ครู พนักงานขาย อาชีพบางอาชีพได้รับการถ่ายทอดออกมาอย่างมีสีสันในภาพยนตร์ อุตสาหกรรมภาพยนตร์สมัยใหม่ได้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงผลงานของนักฆ่า, สายลับ, นักวิทยาศาสตร์ผู้บ้าคลั่ง, ผู้สืบสวนคดีอาชญากรรมพิเศษ เรื่องสำคัญที่จับฆาตกรได้ และแน่นอนว่าเป็นหมอในนามคุณหมอเฮาส์อีกครั้ง

บ่อยครั้งที่อาชีพหนึ่งถูกตัดสินโดยเนื้อหาในสาขาวิชาของโรงเรียนซึ่งให้แนวคิดที่เรียบง่ายเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เท่านั้น และอาชีพที่เป็นที่ต้องการเช่นเภสัชกร นักเศรษฐศาสตร์ โลจิสติกส์ และผู้จัดการฝ่ายบุคคล กลับกลายเป็นว่าไม่มีเนื้อหาสำหรับนักศึกษาสมัยใหม่เลย แต่เด็กไม่ได้เติบโตมาในสุญญากาศ ทุกวันที่บ้านเขาจะพบกับสมาชิกในครอบครัวที่กำลังกลับจากที่ทำงาน

อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งที่เด็กๆ มีความคิดที่ไม่ดีเกี่ยวกับสิ่งที่พ่อแม่ ปู่ และย่าของพวกเขาทำในที่ทำงาน ตามที่ได้แสดงให้เห็นการสนทนากับผู้ปกครองแล้ว การอธิบายให้เด็กฟังถึงสิ่งที่ผู้ใหญ่ทำในที่ทำงานนั้นเป็นเรื่องยากอย่างแท้จริง ไม่ใช่ทุกคนที่มีพรสวรรค์ในการเล่าเรื่อง เป็นการยากที่จะหาคำที่ชัดเจนมาแทนที่คำศัพท์พิเศษ

จะเริ่มตรงไหน

พูดคุยเกี่ยวกับปู่ย่าตายาย และแม้กระทั่งปู่ย่าตายาย พวกเขาเรียนรู้อย่างไร หากคุณมีใบรับรองและประกาศนียบัตร อย่าลืมทบทวนกับวัยรุ่นของคุณด้วย

เพื่อนร่วมงานของฉันอนุญาตให้ฉันบันทึกเรื่องราวของเธอที่จ่าหน้าถึงลูกชายวัยรุ่นของเธอ “คุณย่าของฉันและคุณทวดของคุณ ใฝ่ฝันที่จะเป็นนักบินในช่วงอายุ 30 มีรูปถ่ายของเธอสวมหมวกกันน็อค เธอเป็นคนหนึ่งที่เข้าร่วมการฝึกบิน อย่างไรก็ตาม คณะกรรมการสาธารณสุขไม่อนุญาตให้เธอเข้าโรงเรียน คุณยายเข้าสถาบันการสอนและเป็นครูสอนฟิสิกส์ เธอเป็นคนที่มีความรับผิดชอบและมีมโนธรรมมาก เธอได้รับความเคารพจากเพื่อนร่วมงานและเป็นที่รักของเด็กนักเรียน ในตู้ของเรามีแจกันพร้อมจารึกอุทิศซึ่งนักเรียนของเธอบริจาคให้ และพ่อของยายก็มีความสามารถในการสอน เขาเป็นครูในโรงเรียนจริง คุณยายของฉันให้เอกสารยืนยันเรื่องนี้แก่ฉันเมื่อฉันเป็นผู้ใหญ่แล้วและสอนตัวเอง ปรากฎว่าฉันเป็นครูในรุ่นที่ 4 และคุณสามารถเป็นหนึ่งในรุ่นที่ 5 ได้”

เรื่องราวดังกล่าวทำให้วัยรุ่นได้เรียนรู้มากมาย ตัวอย่างเช่น อะไรคือความแตกต่างระหว่างอาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษ มีอาชีพที่ทันสมัยและมีความต้องการ เรียนรู้ว่าความสามารถไม่ได้เกิดขึ้นเร็วเสมอไป บางครั้งคุณต้องเปลี่ยนงานหลายงานเพื่อหางานที่จะมาเป็นของคุณ

แผนภูมิต้นไม้แห่งวิชาชีพ

เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณสำรวจอาชีพต่างๆ และรู้สึกถึง "รากฐาน" ของเขา เราขอแนะนำให้สร้างแผนภูมิลำดับอาชีพที่คล้ายกับแผนภูมิลำดับวงศ์ตระกูล คุณจะเห็นการค้นพบที่ไม่คาดคิดรอคุณอยู่ตามเส้นทางนี้

“ว้าว พ่อ ฉันไม่รู้ว่าคุณเป็นวิศวกรอิเล็กทรอนิกส์จากการฝึกฝน! ทำไมคุณไม่เคยทำงานพิเศษของคุณ? แม่ครับ ปรากฎว่าคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญถึงสองครั้ง คดีสิทธิบัตรคืออะไร? และโดยทั่วไปปู่ของฉันเป็นคนที่เจ๋งที่สุดนอกจากจะจบมหาวิทยาลัยแล้วเขายังสำเร็จการศึกษาจาก Higher Party School แต่พวกเขาสอนอะไรที่นั่น? มันก็เหมือนกับการบริหารงานบุคคลใช่ไหม?” ความสามารถมักได้รับการสืบทอดมา แต่ก็ไม่ได้อยู่ในแนวเส้นตรงเสมอไป เด็กผู้หญิงจากครอบครัวนักดนตรีสนใจหมากรุกและคณิตศาสตร์ ปรากฎว่าเธอกำลังเดินตามรอยคุณปู่ของเธอ ซึ่งเป็นแพทย์สาขาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์

ช่วยให้วัยรุ่นของคุณเชื่อมต่อกับรากเหง้าของพวกเขา

คุณสามารถเข้าใจตัวเองได้ก็ต่อเมื่อคุณเรียนรู้ที่จะเข้าใจผู้อื่นเท่านั้น ความผิดพลาดและการค้นพบของคนรุ่นก่อนจะช่วยให้คนรุ่นใหม่เข้าใจโลกมากขึ้น เป็นสิ่งสำคัญมากที่วัยรุ่นจะต้องไม่กลัวที่จะทำผิดพลาดและเข้าใจว่าแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเลือกอาชีพเพียงครั้งเดียวและตลอดชีวิต แต่ทุกวันนี้คุณต้องศึกษาและเปลี่ยนโปรไฟล์อยู่ตลอดเวลา

อาชีพที่มีชื่อเสียงกำลังพัฒนาและเปลี่ยนแปลง เทคโนโลยีใหม่ ๆ เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องซึ่งเปลี่ยนแปลงความเชี่ยวชาญพิเศษก่อนหน้านี้ เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อนานมาแล้วช่วยให้เราก้าวไปสู่อนาคต ประสบการณ์ของคนรุ่นก่อนเหมือนไฟฉายส่องทางให้ผู้ที่ก้าวไปข้างหน้า ขอให้ทุกคนโชคดีในการเดินทางครั้งนี้!

มูราชกิน ฟีโอโดซี

จากการวิเคราะห์ผลลัพธ์ของแบบสอบถาม "พ่อแม่ของฉันทำอะไร" เราพบว่าจากนักเรียน 20 คนที่สอนในชั้นเรียน เด็ก 9 คนไม่สามารถบอกชื่ออาชีพของแม่ได้ และเด็ก 12 คนไม่ทราบชื่ออาชีพของพ่อ สำหรับคำถามที่ว่า “คุณฝันอยากเป็นอะไร?”

5 – ตำรวจ

2 – นักดนตรี

2 – ปรุงอาหาร

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

กรมสามัญศึกษากรุงมอสโก

ฝ่ายการศึกษาเขตตะวันตกเฉียงเหนือ

งบประมาณของรัฐ สถาบันการศึกษาเมืองมอสโก

เฉลี่ย โรงเรียนมัธยมศึกษา №828

การแข่งขันระดับอำเภอด้านการออกแบบและการวิจัย

“อนาคตของภาคตะวันตกเฉียงเหนือ”

การเสนอชื่อ "นกฮูก"

ทิศทาง “โครงการการศึกษาและการวิจัย”

ส่วน “โครงการครอบครัว”

หัวข้อโครงการ “อาชีพของครอบครัวฉัน”

ผู้จัดการโครงการ:Komarova Svetlana Yuryevna ครูโรงเรียนประถมศึกษา

มอสโก

2555

บทนำ……………………………………………………………………………….3

ความเกี่ยวข้องของปัญหา…………………………………………………………....5

เป้าหมายหลักและวัตถุประสงค์ของโครงการ……………………………………………………….6

แผนงาน………………………………………………………...7

ผลิตภัณฑ์โครงการ………………………………………………………7

ข้อสรุปโครงการ………………………………………….…8

รายการอ้างอิง………………………………………………………..10

การแนะนำ

เวลาจะผ่านไปและนักเรียนทุกคนจะต้องเผชิญกับคำถามว่าจะทำอย่างไรต่อไป การฝึกอบรมสายอาชีพ- แต่เพื่อที่จะทำงานในฐานะใครสักคน คุณต้องเรียนรู้อาชีพนี้ก่อน มีอาชีพที่แตกต่างกันมากมายในโลก อาชีพเหล่านี้ล้วนมีความสำคัญและมีเกียรติ เริ่มต้นจากภารโรงธรรมดาๆ และลงท้ายด้วยนักวิชาการผู้รอบรู้ และนี่คือความจริง ลองจินตนาการดูว่าจู่ๆ ภารโรงทั้งหมดก็ไม่มาทำงาน จะเกิดอะไรขึ้นกับถนนในเมืองใหญ่และเมืองใหญ่ในหนึ่งสัปดาห์? สิ่งนี้จะนำไปสู่อะไร?

มีอาชีพที่ยอดเยี่ยมมากมายในโลก

และเกียรติยศและเกียรติยศแก่ทุกอาชีพ

วันนี้คุณเป็นเด็กนักเรียน และพรุ่งนี้คุณเป็นคนงาน

ศิลปิน นักวิทยาศาสตร์ นักเดินเรือ หรือสถาปนิก

มีบางอย่างสำหรับทุกคน

ที่จริงจังกับงานตั้งแต่เด็ก

ทางเลือก อาชีพในอนาคต- มันไม่ใช่เรื่องง่าย ประการแรกเป็นการยากที่จะตัดสินเนื้อหาที่กำลังจะมาถึงของงานด้วยเพียงชื่อของอาชีพ: ตามกฎแล้วบุคคลจะเรียนรู้เกี่ยวกับความแตกต่างทั้งหมดของกิจกรรมในระหว่างกระบวนการทำงาน ใช่และ ความรับผิดชอบในงานสำหรับวิชาชีพเดียวกันอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในองค์กรที่แตกต่างกัน ประการที่สอง บุคคลสามารถปรับตัวเข้ากับมันได้ ประเภทต่างๆกิจกรรม. เป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงบุคคลที่สามารถทำงานเป็นแคชเชียร์ในซูเปอร์มาร์เก็ตได้โดยเฉพาะ นอกจากนี้ การเลือกของเรามักได้รับอิทธิพลจากทุกประเภท ปัจจัยภายนอก: ตัวอย่างเช่น ความคิดเห็นที่มีอยู่ในสังคมเกี่ยวกับอาชีพอันทรงเกียรติและไม่มีชื่อเสียง ทางเลือก ความพิเศษในอนาคตภายใต้อิทธิพลของพ่อแม่ การพบปะกับเพื่อนฝูง ความหลงใหลในสิ่งเดียวกัน ภายนอกอาชีพ ฯลฯ วิธีการเลือกที่ถูกต้อง?

การเลี้ยงดูลูก การกำหนดบุคลิกภาพของเด็กตั้งแต่ขวบปีแรกถือเป็นความรับผิดชอบหลักของพ่อแม่ ครอบครัวมีอิทธิพลต่อเด็กและแนะนำให้เขารู้จักกับชีวิตรอบตัวเขา พวกเราผู้ใหญ่จะต้องช่วยให้เด็กๆ เข้าใจถึงความสำคัญของครอบครัว ปลูกฝังให้เด็กๆ รักและเคารพสมาชิกครอบครัว และปลูกฝังให้เด็กๆ รู้สึกผูกพันกับครอบครัวและบ้าน

“อาชีพ” - (lat. professio - อาชีพที่ระบุอย่างเป็นทางการ, พิเศษ) - เพศ กิจกรรมแรงงาน(อาชีพ) ของบุคคลที่มีความรู้ทางทฤษฎีพิเศษและทักษะการปฏิบัติที่ซับซ้อนซึ่งได้มาอันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมประสบการณ์และประสบการณ์การทำงานพิเศษ

หากเด็กใฝ่ฝันที่จะเป็นหมอหรือนักบินอวกาศมาตั้งแต่เด็ก และยังคงไม่สงสัยในความถูกต้องที่เลือก เขาก็ไม่มีปัญหา ไม่ว่าแม่และยายของเขาจะพูดอะไร เขาจะเรียนหนังสือเรียนวิชาเคมีหรือชีววิทยาด้วยความดื้อรั้นแบบคนคลั่งไคล้ หรือเข้าร่วมชมรม "นักฟิสิกส์รุ่นเยาว์" และมีความคิดที่ดีว่าเขาจะทำอะไรหลังจากเรียนจบโรงเรียน

ถ้าเป็นเช่นนั้นเขาก็โชคดี เพราะเด็กหลายคนไม่มีความคิดเลยว่าจะเป็นใคร จะไปที่ไหน และจะไปหรือไม่เมื่อเสียงกริ่งโรงเรียนครั้งสุดท้ายที่รอคอยมานานดังขึ้น

เป็นเรื่องดีเมื่อปัญหาในการเลือกอาชีพเป็นปัญหา - นี่หมายถึงวุฒิภาวะทางสังคมและจิตใจของนักเรียน จะแย่กว่านั้นถ้าคุณไม่ใส่ใจในตอนนี้: แม่ของคุณจะจูงมือคุณไปโรงเรียนกฎหมาย (เพราะคุณ "ชอบเรื่องนี้" มาก) แล้วปรากฎว่าคุณทนไม่ได้กับเรื่องที่น่าเบื่อ กระดาษและการสื่อสารกับผู้คน

อะไรมีอิทธิพลต่อการเลือกอาชีพ? ปัจจัยอะไรเป็นตัวกำหนดการเลือกอาชีพเฉพาะของบุคคล? ในทางปฏิบัติปรากฎว่าความโน้มเอียงถูกนำมาพิจารณาเป็นลำดับสุดท้าย แต่ความคิดเห็นของผู้ปกครองมีอิทธิพลอย่างมาก เราพยายามคิดเรื่องนี้โดยศึกษาอาชีพของญาติของเรา

ความเกี่ยวข้องของปัญหา

ใน โรงเรียนประถมศึกษาเมื่อกิจกรรมด้านการศึกษาและการรับรู้กลายเป็นกิจกรรมหลัก สิ่งสำคัญคือต้องสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับอาชีพและงานต่างๆ ปัญหาในการสร้างแนวคิดของเด็กนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเกี่ยวกับโลกแห่งการทำงานและวิชาชีพยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอในด้านการสอน แม้ว่าจะดูเหมือนว่าบทบาทอันใหญ่หลวงของแนวคิดเกี่ยวกับวิชาชีพและการทำงานนั้นชัดเจนสำหรับทุกคน ในโรงเรียน การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับโลกแห่งการทำงานและวิชาชีพบางครั้งดำเนินการอย่างมีจุดมุ่งหมายและเป็นระบบไม่เพียงพอ ในขณะที่เป็นโรงเรียนที่ควรเป็นจุดเชื่อมโยงที่สำคัญในกระบวนการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพของนักเรียน และมีอิทธิพลอย่างมีประสิทธิผลต่อการสร้างแนวคิดที่กำหนดเป้าหมายเกี่ยวกับโลกแห่งการทำงานและวิชาชีพ กิจกรรมทางวิชาชีพถือเป็นสถานที่สำคัญในชีวิตของทุกคน ตั้งแต่ก้าวแรกของเด็ก พ่อแม่คิดถึงอนาคตของเขา ติดตามความสนใจและความโน้มเอียงของลูกอย่างใกล้ชิด พยายามกำหนดชะตากรรมทางอาชีพของเขาไว้ล่วงหน้า เด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ไม่ประสบปัญหาในการเลือกอาชีพ แต่เนื่องจากการตัดสินตนเองอย่างมืออาชีพนั้นเชื่อมโยงกับการพัฒนาบุคลิกภาพในทุกช่วงอายุ วัยเรียนถือได้ว่าเป็นการเตรียมการวางรากฐานในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพในอนาคต ความคิดเกี่ยวกับอาชีพของเด็กอายุ 7-10 ปีถูกจำกัดด้วยประสบการณ์ชีวิตที่จำกัดของเขาหรือเธอ - งานของพ่อแม่ ครูใน โรงเรียนอนุบาลและครูที่โรงเรียน อาชีพนักบิน ตำรวจ เจ้าหน้าที่ข่าวกรอง แต่ตามกฎแล้ว เด็ก ๆ มีความรู้เพียงเล็กน้อยและผิวเผินมากเกี่ยวกับอาชีพเหล่านี้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ขณะเดียวกันใน โลกสมัยใหม่มีงานหลายประเภท การปฐมนิเทศในกิจกรรมของมนุษย์ถือเป็นส่วนเชื่อมโยงที่สำคัญที่สุดในการปรับตัวทางสังคมของเด็ก ดังนั้นการก่อตัวของความคิดของเด็กนักเรียนระดับต้นเกี่ยวกับโลกแห่งการทำงานและวิชาชีพจึงเป็นกระบวนการที่จำเป็นซึ่งเกี่ยวข้องกับโลกสมัยใหม่

เป้าหมายหลักและวัตถุประสงค์ของโครงการ

เป้าหมาย:

1. แสดงความสำคัญของครอบครัวในชีวิตของบุคคล รวบรวมทัศนคติเชิงบวกต่อสมาชิกทุกคนในครอบครัว

2. ให้ข้อมูลแก่เด็กๆ ว่าสมาชิกทุกคนในครอบครัวเชื่อมโยงกันด้วยความรักความอ่อนโยน การดูแลซึ่งกันและกัน มิตรภาพ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

3. แสดงบทบาทของพ่อแม่และลูกในครอบครัว “อาชีพ” ที่สมาชิกในครอบครัวทำ (ทำความรู้จักกับประวัติความเป็นมาของการสร้างและพัฒนาการของครอบครัว ตอบคำถาม: “จากใครและมีลักษณะนิสัยลักษณะและความสามารถอย่างไร คุณได้รับมรดกหรือไม่”, “คุณเป็นใคร” คุณอยากเป็นเมื่อโตขึ้นไหม” เด็กๆ คิดเกี่ยวกับตัวเอง เกี่ยวกับอนาคตของพวกเขา)

งาน:

เพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับโลกแห่งวิชาชีพ
เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับครอบครัวและอาชีพของผู้ปกครอง
ปลูกฝังให้เด็กๆ รักและเคารพสมาชิกในครอบครัว สอนให้พวกเขาดูแลคนที่รัก
เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกด้วยประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน
เพิ่มการทำงานร่วมกันของกลุ่มประสบการณ์การมีส่วนร่วม กิจกรรมโครงการมีประสบการณ์ในการนำเสนอโครงการ

แผนการทำงาน

การรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูล
มาดูความหมายของคำว่าอาชีพกันดีกว่า
เราศึกษาบทความโดย E.A. Klimov เกี่ยวกับปัจจัยในการเลือกอาชีพ
เรากำลังคิดผ่านขั้นตอนในการ ทางเลือกที่เหมาะสมวิชาชีพ
ลองกำหนดอาชีพสำหรับตัวเราเอง (สำหรับสิ่งนี้เราได้ทำการสำรวจเพื่อนร่วมชั้น)
เราเป็นผู้นำร่วมกับผู้ปกครอง งานวิจัย,เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพของครอบครัวเขา
สัมภาษณ์ตัวแทนจากหลากหลายอาชีพ

สินค้าโครงการ

เรื่องราวของผู้ปกครองเกี่ยวกับอาชีพของพวกเขา

การนำเสนอโครงการ “ฉันกำลังใบไม้ผ่านอัลบั้มครอบครัว”

ผลลัพธ์โดยประมาณของโครงการ:

ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับข้อมูลเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขา
ความเข้าใจของเด็กถึงความสำคัญของครอบครัวในชีวิตของทุกคน
แจ้งให้ผู้เข้าร่วมโครงการทราบถึงความสำคัญของหัวข้อนี้
เขียน แผนระยะยาวเหตุการณ์ในหัวข้อนี้

ข้อสรุปของโครงการ

สำหรับคำถามที่ว่า “คุณฝันอยากเป็นอะไร?”

4 คนตอบ - ครู

5 – ตำรวจ

2 – นักดนตรี

2 – ปรุงอาหาร

1 - ช่างทำผม นักเดินทาง นักประดิษฐ์ คนขับรถ นักออกแบบ ผู้มีอำนาจ และเจ้านาย

จากคำตอบเหล่านี้ เห็นได้ชัดว่าพวกเขารู้น้อยมากเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ ที่มีอยู่ในโลกสมัยใหม่

ในระยะต่อไปทำงานในโครงการของเราเราจะพยายามตอบ คำถามพื้นฐาน: “ทุกอาชีพจำเป็นมั้ย? ทุกอาชีพมีความสำคัญหรือไม่?

อาชีพใดที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดในตลาดแรงงานในสังคมยุคใหม่?

วิธีการเลือกที่ถูกต้อง?

ใครและอะไรมีอิทธิพลต่อการเลือกอาชีพในอนาคต?

พวกเขาสอนที่ไหนและอะไร?

อาชีพครูมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหรือไม่?

เกม "อาชีพลึกลับ"

พระองค์ทรงรักเราให้ฟังเสียงปอด

และเขาสามารถฉีดยาได้

เขาจะตั้งเทอร์โมมิเตอร์เอง

หยิบวิตามินเข้าปาก(หมอ)

เขาสามารถวิ่งและกระโดดได้

บอลเข้าอย่างคล่องแคล่วมาก

เล่นเทนนิสและวอลเลย์บอล

และมีทักษะในการเล่นฟุตบอล(นักกีฬา)

เขาสังเกตเห็นความงาม

และทุกสิ่งก็แยกแยะสีได้

อาจจะแปรงบนกระดาษ

วาดภาพเหมือนของคุณ

และมองเห็นดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า

สร้างภูมิทัศน์ที่สนุกสนาน!(ศิลปิน)

ด้าย, กรรไกร, หมุด:

และงานก็ดำเนินไปอย่างเต็มกำลัง

สร้างสรรค์สิ่งของจากผ้า

ฉันสามารถเย็บชุดนักเรียนให้คุณได้(ช่างเย็บ)

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

อี. ไอ. มาชูโควา ทุกอาชีพมีความสำคัญ - โรงเรียนประถมศึกษา พ.ศ. 2551 - ฉบับที่ 6 หน้า 91 – 92.
L.V. Novozhenina. บทเรียนบูรณาการ - โรงเรียนประถมศึกษา, 2550.-หมายเลข 1, หน้า 49-50.
เอ.วี. เปรดิเกอร์. จะเป็นใคร? - โรงเรียนประถมศึกษา พ.ศ. 2550 -หมายเลข 7 หน้า 1 87-93.
อี. เอ็น. อาร์เซนิน่า. ผลงานทั้งหมดเป็นสิ่งที่ดี - สคริปต์ของผู้แต่ง กิจกรรมนอกหลักสูตรในโรงเรียนประถมศึกษา - Globus LLC, 2550, หน้า 71-79
สารานุกรม.
บทความโดย E.A. Klimov “ปัจจัยในการเลือกอาชีพ”

อาชีพของญาติของฉัน

มูราชกิน เฟโอโดซี 4 "เอ"

แนะนำตัวเอง:สวัสดี ฉันชื่อมูราชกิน ฟีโอโดซี ฉันเป็นนักเรียนชั้น 4 "A" คลาส 828 โรงเรียน

ฉันต้องการนำเสนอโครงการของฉันในหัวข้อ “อาชีพของญาติของฉัน”

วัตถุประสงค์ของงานของฉัน: เพื่อทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของการสร้างและการพัฒนาครอบครัวของฉันเพื่อตอบคำถาม: "เราได้รับมรดกลักษณะนิสัยลักษณะและความสามารถมาจากใครและอย่างไร"

คำว่า "วิชาชีพ" แปลจากภาษาละตินหมายถึงประเภทของกิจกรรมการทำงานของบุคคลที่มีความรู้และทักษะทางทฤษฎีพิเศษที่ได้รับจากการฝึกอบรมพิเศษ

หลังจากทำแบบสำรวจและวิเคราะห์ผลแบบสอบถาม “พ่อแม่ฉันทำอะไร” พบว่าจากนักเรียน 20 คนที่สอนในชั้นเรียน มีเด็ก 9 คนบอกอาชีพแม่ไม่ได้ และเด็ก 12 คนไม่รู้ชื่ออาชีพของพ่อ วิชาชีพ. เห็นได้ชัดว่าพวกเขารู้น้อยมากเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ ที่มีอยู่ในโลกสมัยใหม่

ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับโลกแห่งการทำงานและวิชาชีพจึงมีความเกี่ยวข้องในโลกสมัยใหม่

พ่อของฉันชื่อเพลโต เขาเป็นนักบวช

และก่อนหน้านั้นเขาเป็นมัคนายก

พ่อจึงเรียนที่สถาบันเพื่อเป็นนักบวช เขาสำเร็จการศึกษาจากคณะเทววิทยาของมหาวิทยาลัยมนุษยธรรมออร์โธดอกซ์เซนต์ทิคอน

สมเด็จพระสันตะปาปาทรงรับใช้ในโบสถ์แห่งการหลับใหลของพระมารดาของพระเจ้าในกอนชารี

นอกจากนี้เขายังสอนความรู้พื้นฐานของออร์โธดอกซ์ที่โรงยิม Nika และมักจะแสดงละครร่วมกับนักเรียนของเขา

พ่อรู้วิธีบังคับเรือคายัคและเดินป่าไปกับเรา

แม่ของฉันชื่อเอเลน่า เธอทำงานเป็นบรรณาธิการวรรณกรรม

เธอสำเร็จการศึกษาจาก VGIK (All-Union สถาบันของรัฐวัฒนธรรม) คณะภาพยนตร์ศึกษา

คุณแม่ทำงานกองบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ในเขตภาคเหนือ

แล้วแม่ก็รู้ด้วย เยอรมันและแปลภาพยนตร์ตามเทศกาลภาพยนตร์

Sasha ปู่ของแม่ทำงานที่สตูดิโอภาพยนตร์ Tsentrnauchfilm

ตอนแรกเขาเป็นตากล้อง จากนั้นก็เป็นผู้กำกับภาพยนตร์

เขาเรียนที่ VGIK แผนกกล้องด้วย

ก่อนเข้าเรียนมหาวิทยาลัย ปู่ของฉันทำงานที่ Riga Film Studio ในตำแหน่งช่างเทคนิคการจัดแสง

ในช่วงมหาราช สงครามรักชาติคุณปู่ต่อสู้โดยแยกพรรคพวกจากนั้นก็ศึกษาการเดินเรือและแล่นเรือ

ตอนนี้คุณปู่เป็นประธานสภานักถ่ายภาพยนตร์ - ทหารผ่านศึกแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติและรองประธานสภาสหพรรคพวกและคนงานใต้ดินของคณะกรรมการทหารผ่านศึกมอสโก

คุณแม่คุณย่าธันย่าทำงานเป็นวิศวกรที่ NIIAS (สถาบันวิจัย)

เธอสำเร็จการศึกษาจากคณะฟิสิกส์ของ Moscow State University (Moscow State University)

พ่อของพ่อ คุณปู่ Asya ทำงานที่ DSK-1 (โรงงานสร้างบ้าน) และคุณย่า Mila เป็นแม่ของลูกๆ มากมาย

แต่ส่วนใหญ่ งานหลักปู่ย่าตายาย - จะเป็นปู่ย่าตายาย ตอนนี้เราแก่แล้วแต่ก่อนจะลำบาก

ลุงชูริกน้องชายของแม่ฉันสำเร็จการศึกษาจาก VGIK คณะเศรษฐศาสตร์ แต่เขาทำงานเป็นวิศวกรเสียงในภาพยนตร์โฆษณา

ลุงเดนิสน้องชายของพ่อฉันมีธุรกิจเล็กๆ เป็นของตัวเอง เขารวบรวมและซ่อมแซมโทรศัพท์และอุปกรณ์วิทยุ

ป้านัสตยาน้องสาวของพ่อทำงานในโบสถ์ที่พ่อรับใช้

และป้าโอลยาของเราก็สำเร็จการศึกษาจาก PSTGU (มหาวิทยาลัยมนุษยธรรมของออร์โธดอกซ์เซนต์ติคอน) เธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสาขาศาสนาศึกษาและตอนนี้กำลังศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาและการสอน

ฉันมีน้องสาวสามคนด้วย Ksyusha กำลังจะเข้าเรียนที่วิทยาลัยนักร้องประสานเสียง Lika กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนบัลเล่ต์และ Ulya อยู่ที่โรงยิม 1551

ในระยะต่อไปในขณะที่ทำงานในโครงการของเรา เราจะพยายามตอบคำถาม: “ทุกอาชีพจำเป็นหรือไม่? ทุกอาชีพมีความสำคัญหรือไม่?

เราจะพยายามค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่มีปัญหาร่วมกับเพื่อนร่วมชั้น: “ มีอาชีพมากมาย! อันไหนเป็นของฉัน”

เรามาอภิปรายกัน - "สิ่งที่มีอิทธิพลต่อการเลือกอาชีพ":

อาชีพใดที่เป็นที่ต้องการมากที่สุดในตลาดแรงงานในสังคมยุคใหม่?

วิธีการเลือกที่ถูกต้อง?

ใครและอะไรมีอิทธิพลต่อการเลือกอาชีพในอนาคต?

พวกเขาสอนที่ไหนและอะไร?

อาชีพครูมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบันหรือไม่?

มาดำเนินการกัน ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ “พ่อแม่ของฉันทำอะไร?”

ข่าวประชาสัมพันธ์ “สิ่งที่ฉันอยากเป็น”

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ:

มองอย่างระมัดระวังถึงสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวคุณ สิ่งเหล่านี้คือสิ่งของที่คุณคุ้นเคย: โต๊ะ โซฟา ปากกา โคมไฟตั้งโต๊ะ- ผู้คนจากหลากหลายอาชีพทำงานเพื่อสร้างโลกแห่งสิ่งต่าง ๆ ที่หลากหลายและมีประโยชน์ คุณเองต้องตัดสินใจว่าคุณจะเลือกอาชีพอะไร เพื่อตอบคำถามนี้ คุณจำเป็นต้องรู้มากมายเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ และเกี่ยวกับตัวคุณเอง

กฎจราจรนั้นง่ายสำหรับฉัน ไฟแดง - ห้ามผ่าน สีเหลือง - หยุด และสีเขียว - รีบหน่อย ต้องใช้ทักษะที่นี่ นั่นคือทั้งหมดที่ฉันต้องรู้เพื่อเป็นคนขับ โดยวิธีการ: อาชีพของผู้ขับขี่มีผลกับบุคคล ความต้องการสูง: ความเร็วในการตอบสนอง, ความจำดีเยี่ยม, ความอดทน, พละกำลัง, ความสามารถในการตัดสินใจได้ทันทีในสถานการณ์ที่ยากลำบาก, สุขภาพที่ดี, การมองเห็นที่ดีเยี่ยม คนขับรถ

ฉันอยากเป็นนักบิน ฉันจะบินบนเครื่องบิน ฉันบินแล้ว ฉันอยู่ในก้อนเมฆ! โดยวิธีการ: คนอาชีพนี้ผ่าน ค่าคอมมิชชั่นทางการแพทย์จากนั้นจึงเรียนที่โรงเรียนการบิน หลังจากสำเร็จการศึกษาแล้วจึงจะสามารถเรียนต่อที่สถาบันการทหารได้ ท้ายที่สุดแล้ว นักบินจำเป็นต้องรู้และสามารถทำอะไรได้มากมาย! นักบิน

จะดับอะไรสักอย่างก็ต้องลุกเป็นไฟ แล้วฉันจะเป็นนักดับเพลิงที่เก่งกาจ การเป็นนักผจญเพลิงไม่ใช่เรื่องยาก ทุกสิ่งเป็นไปได้ในชีวิตของฉัน โดยวิธีการ: อาชีพนักดับเพลิงต้องมีบุคลิกที่ไม่เกรงกลัว, การอุทิศตน, ความชำนาญ, ความเร็วของปฏิกิริยา, ความแข็งแกร่งและสุขภาพที่ดี นักดับเพลิง

ฉันวาดอย่างชำนาญ - ต้องใช้ทักษะ! ในลิฟต์ปุ่มต่างๆ จะอยู่ในระดับสูง จึงไม่ง่ายที่จะวนปุ่ม ทาสีประตู หน้าต่าง ผนัง และแผง พวกเขาบอกให้ฉันล้างทุกอย่างออก - พวกเขาบอกว่ามันน่าอับอาย แต่ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมาพวกเขาเรียกฉันว่า "ศิลปิน" โดยวิธีการ: คนในอาชีพนี้ต้องมีรสนิยมทางสุนทรีย์ ศิลปิน

ฉันเข้มแข็ง และฉันไม่ใช่คนขี้ขลาด และฉันเต็มใจที่จะเป็นทหาร ฉันจะกลายเป็นทหารผู้รุ่งโรจน์อย่างแน่นอน ฉันลองสวมหมวกและขัดรองเท้าบู๊ต แค่นี้ยังไม่พอเหรอ? ฉันจะเป็นนายพล! โดยวิธีการ: ผู้คนในอาชีพนี้มักจะเสี่ยงชีวิตและสุขภาพเพื่อปกป้องสันติภาพและความเงียบสงบบนโลก พวกเขารักปิตุภูมิและผู้คนของพวกเขา พวกเขามีความรู้ สุขภาพ ความแข็งแกร่ง และความพร้อมอย่างยิ่งที่จะปฏิบัติตามคำสั่งใดๆ ทหาร

ฉันจะสอนคุณยายถักถุงเท้า ฉันจะบอกวิธีทำ Borscht ให้แม่ฟัง ซ่อมก๊อกน้ำในห้องครัว ตอกตะปูเข้ากับผนัง ฉันจะอธิบายให้พ่อฟัง แค่นี้ก็เสร็จแล้ว ฉันทำได้ทุกอย่างแล้ว ฉันทำได้ทุกอย่างแล้ว! ดังนั้นจึงมีการตัดสินใจอย่างแน่นอน: ให้เป็นครู โดยวิธีการ: ครูที่แท้จริงมีน้ำใจและ วิญญาณใจดีความสามารถในการให้ความรู้ ความเข้มแข็ง เวลา ความสามารถแก่เด็กๆ ครู

ใครจะแข็งแกร่งกว่าโรคและหวัดทั้งหมดที่นี่? ราวกับว่าหมอไอโบลิทจะปกป้องเราจากไข้หวัดเหรอ? ฉันไม่กลัว ฉันวิ่ง ฉันควบม้า เพื่อเยี่ยมชมสิ่งดีๆ... อย่างไรก็ตาม แพทย์ที่แท้จริงจะต้องแสดงความรักต่อผู้คน มีหัวใจที่ตอบสนอง และรอบรู้อย่างลึกซึ้ง มือที่เก่ง, ความทรงจำที่ดี, การเรียกร้องของหน้าที่ หมอ

คำถาม 1. บอกฉันหน่อยว่าใครอร่อย 2. เราต้องสู้ไฟด้วยซุปกะหล่ำปลี เราคือผู้กล้าหาญ เนื้อทอดเหม็น เราคือพันธมิตรกับน้ำ สลัด น้ำสลัดวิเนเกรต แล้วเราเป็นใคร? 3.เราตื่นแต่เช้ามาก 4.เอาตาแก้วมา ท้ายที่สุดความกังวลของเราคือมันจะคลิกครั้งเดียว - แล้วเราจะจำคุณได้ ขับรถพาทุกคนไปทำงานแต่เช้า 5. ไม่จำเป็นต้องมีผ้าม่านในห้องครัว 6.……- ทันตแพทย์ ไม่มีวิวจากหน้าต่าง และสูตรของมันก็ง่าย ฉันเย็บชุดตุ๊กตา ฉันรู้วิธีรักษาฟัน …….ฉันอยากเป็น ฉันจะไปรับพวกเขาโดยเร็วที่สุด 7. วันนี้ฉันเล่นบาบายากา 8. สอนเด็ก ๆ ให้อ่านและเขียน และพรุ่งนี้ฉันสามารถเล่น Snow Maiden ได้ เพิ่มตัวเลขและลบ 9. โรงเรียนการบินสอนอาชีพอะไร?

1. หากมีน้ำท่วมหรือแผ่นดินไหวพวกเขาจะมาช่วยเหลือเราและช่วยให้เราพ้นจากความตายเสมอ (ผู้ช่วยชีวิต) 3. เราทำงานเป็นทีม - พวกเขานำทรายและคอนกรีตมาให้เรา เราต้องร่วมมือกันสร้างบ้านใหม่ (ช่างก่อสร้าง) 5. เขาสวมชุดเอี๊ยม เขาวาดกรอบอย่างช่ำชอง เขาทาฝ้าเพดานและช่วยเราซ่อมแซม (จิตรกร) ทายปริศนา 2. ใช้ไดร์เป่าผม แปรง และหวีสางผมอย่างช่ำชอง (ช่างทำผม) 4. เขามีสินค้ามากมาย: แตงกวาและมะเขือเทศ บวบ กะหล่ำปลี น้ำผึ้ง เขาขายทุกอย่างให้คน (ผู้ขาย) 6. จากแป้งที่ร่อนแล้วพระองค์ทรงอบพายขนมปังขนมปังและพายให้เรา เขาเป็นใคร? คาดเดาอะไร! (ทำอาหาร)

นักศึกษาหาข้อมูลได้จากที่ไหน?

คุณสามารถพบตัวแทนของบางอาชีพได้ในชีวิตประจำวัน เช่น แพทย์ ครู พนักงานขาย อาชีพบางอาชีพได้รับการถ่ายทอดออกมาอย่างมีสีสันในภาพยนตร์ อุตสาหกรรมภาพยนตร์สมัยใหม่ได้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการทำงานของฆาตกร สายลับ นักวิทยาศาสตร์สติเฟื่อง ผู้สืบสวนคดีสำคัญโดยเฉพาะที่จับฆาตกรได้ และแน่นอนว่าเป็นแพทย์ในนามของดร.เฮาส์อีกครั้ง

จะเริ่มตรงไหน

แผนภูมิต้นไม้แห่งวิชาชีพ

ช่วยให้วัยรุ่นของคุณเชื่อมต่อกับรากเหง้าของพวกเขา