บ้าน ธุรกิจ การบริหารงานบุคคล หลักสูตรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม หลักสูตรการบริหารบุคลากรการศึกษาเพิ่มเติม

การบริหารงานบุคคล หลักสูตรการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม หลักสูตรการบริหารบุคลากรการศึกษาเพิ่มเติม

เพื่อเริ่มต้นการเรียนรู้ โปรแกรมการศึกษาการฝึกอบรมขั้นสูง “การบริหารงานบุคคลของสถาบันอุดมศึกษาและเพิ่มเติม อาชีวศึกษา» , ปริมาณหลักสูตร 72 ชม(แบบเรียนทางไกล) พร้อมออกใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง

ฝากคำขอเข้ารับการอบรมหรือดาวน์โหลดใบสมัครเข้ารับการอบรมขั้นสูง

หลังจากกรอกใบสมัครแล้วคุณจะได้รับสัญญาการจัดหา บริการด้านการศึกษาใบแจ้งหนี้หรือใบเสร็จรับเงินสำหรับการชำระเงิน

หากคุณไม่มีเวลาหรือเงื่อนไขไม่อนุญาตให้คุณกรอกใบสมัคร กรุณาทิ้งรายละเอียดของคุณไว้ แล้วเราจะติดต่อคุณ!

การฝึกอบรมตามมาตรฐานวิชาชีพที่บังคับใช้!
(สำหรับการละเมิดข้อกำหนด มาตรฐานวิชาชีพมีค่าปรับ 1,000 - 5,000 รูเบิล ต่อพนักงานและ/หรือ 30,000 - 50,000 รูเบิล จากนายจ้าง)

เป้าหมาย: การปรับปรุงคุณสมบัติของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาให้สอดคล้องกับกฎหมายปัจจุบันตามมาตรฐานวิชาชีพ

ข้อกำหนดการฝึกอบรม:สำหรับชั้นเรียน คุณต้องมีคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และความปรารถนาของคุณ

ระยะเวลาการฝึกอบรม: 1-2 เดือน ขึ้นอยู่กับความเร็วของการฝึกอบรมและความสามารถของเวลาของนักเรียน

การฝึกอบรมแบบเร่งรัดเป็นไปได้โดยไม่ต้องเพิ่มต้นทุน (ตามข้อตกลง)

จำนวนชั่วโมงเรียน: 72 ชม

วันที่เริ่มต้น:นับจากเวลาที่จัดทำข้อตกลงสำหรับการให้บริการด้านการศึกษาและการชำระเงิน (การโอนเงิน) คุณจะได้รับชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านเพื่อเข้าสู่ระบบการเรียนทางไกลของสถาบันการศึกษางบประมาณแห่งรัฐของรัฐบาลกลาง "IRDPO" และยังมอบหมายให้มีครูสอนพิเศษส่วนตัวซึ่งจะคอยติดตามคุณตลอดกระบวนการฝึกอบรมและช่วยแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น

หนึ่งในที่สุด ราคาไม่แพงสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงในตลาดบริการการศึกษา

ค่าใช้จ่ายตลอดระยะเวลาการศึกษา: 8,900 ถู. ไม่มีการประเมินภาษีมูลค่าเพิ่ม (ข้อย่อย 14 ของข้อ 2 ของมาตรา 149 ของรหัสภาษีของสหพันธรัฐรัสเซีย)

การขอคืนเงินที่ใช้ในการฝึกอบรม: คุณสามารถชี้แจงเงื่อนไขในการคืนทุนเมื่อกรอกเอกสาร (ลดหย่อนภาษี)

เอกสารขั้นสุดท้าย:ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงจากมหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติ (ตามวรรค 12 ของขั้นตอนการจัดและดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาเพื่อเพิ่มเติม โปรแกรมมืออาชีพได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2013 N 499 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของรัสเซียเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2013 ทะเบียน N 29444) รวมถึงตามส่วนที่ 15 ของบทความ กฎหมายของรัฐบาลกลางมาตรา 76 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" สำหรับผู้ที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องและผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง)

นอกจากนี้: หลังการฝึกอบรม จะมีการมอบนักเรียนที่กระตือรือร้น จดหมายแนะนำ(ตามคำขอของนักเรียนและตามข้อตกลงกับครูและผู้สอน)

รูปแบบของการฝึกอบรมไม่ได้ระบุไว้ในเอกสารการฝึกอบรม: การเรียนรู้ทางไกล (การฝึกอบรมทางจดหมายในที่ทำงานโดยใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกลดำเนินการจากทุกที่ในโลกที่มีอินเทอร์เน็ตตลอด 24 ชั่วโมง/7 วัน)

เงื่อนไขพิเศษ: มีความเป็นไปได้ที่จะเชี่ยวชาญหลายโปรแกรมพร้อมกันโดยได้รับมอบหมายคุณสมบัติหลายประการ (ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมที่สองและโปรแกรมต่อ ๆ ไปจะลดลงอย่างมาก)

หัวข้อหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูง

“การบริหารงานบุคคลของสถาบันอุดมศึกษาและวิชาชีพเพิ่มเติม”

เล่มหลักสูตร 72 ชั่วโมงเรียน
(เนื้อหาของโปรแกรม)

1.การบริหารงานบุคคลในระบบการจัดการสมัยใหม่
2. การบริการบุคลากรของสถาบันการศึกษา
3. วิธีการจัดตั้งบุคลากร
4. วิธีการรักษาประสิทธิภาพของพนักงาน
5. เอกสารประกอบ แรงงานสัมพันธ์และการบัญชีบุคลากร
6. การประเมินประสิทธิผลการบริหารงานบุคคล
วรรณกรรม
การทดสอบครั้งสุดท้ายสำหรับหลักสูตร

หลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง "การบริหารงานบุคคลของสถาบันการศึกษาระดับสูงและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม" เป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานวิชาชีพอย่างครบถ้วนและมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ความสามารถใหม่สำหรับนักเรียนที่จำเป็นสำหรับการรับรองอาจารย์ผู้สอน

หลังจากสำเร็จหลักสูตรและปกป้องงานขั้นสุดท้ายและ/หรือผ่านการทดสอบแล้ว นักเรียนจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง (ตามข้อ 12 ของขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมที่ได้รับอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวง การศึกษาและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2013 N 499 (กระทรวงยุติธรรมที่จดทะเบียนของรัสเซียเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2013 การลงทะเบียน N 29444) รวมถึงตามส่วนที่ 15 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” บุคคลที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องและผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง)

เราขอเชิญคุณเข้าศึกษาที่สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "IRDPO" (ใบอนุญาตสำหรับสิทธิในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในสาขาอาชีวศึกษาหมายเลข 1890 ลงวันที่ 27 กันยายน 2554 ออกให้ บริการของรัฐบาลกลางเพื่อการนิเทศด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์)

คุณสามารถเริ่มการฝึกอบรมในหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูง “การบริหารงานบุคคลของสถาบันอุดมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม” ปริมาณหลักสูตรคือ 72 ชั่วโมง (แบบฟอร์มการเรียนทางไกล) พร้อมการออกใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง

ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมสำหรับหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงคือ 8,900 รูเบิล ไม่มีการประเมินภาษีมูลค่าเพิ่ม (ข้อย่อย 14 ของข้อ 2 ของมาตรา 149 ของรหัสภาษีของสหพันธรัฐรัสเซีย)

หลังจากกรอกเอกสารและชำระเงินเรียบร้อยแล้ว ให้เริ่มการฝึกอบรม (รูปแบบของการเรียนรู้โปรแกรมเป็นแบบระยะไกล - คุณสามารถเรียนได้ตลอดเวลา เวลาที่สะดวก 24/7 และทุกที่)

หากคุณมีคำถามใด ๆ เขียนถึงเรา

การสมัครเข้ารับการฝึกอบรมจากนิติบุคคล

การสมัครเข้ารับการฝึกอบรมจากบุคคล

ใบสมัครสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูง

การชำระเงินจากบุคคล

ฉันยินยอมให้มีการประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล

ชื่อ นามสกุล ชื่อนามสกุล (เต็ม):*

อีเมล:*

รหัสโทรศัพท์:*

ข้อมูลหนังสือเดินทาง (ชุด หมายเลข โดยใคร และเวลาที่ออก):*

ที่อยู่จดทะเบียน (ระบุรหัสไปรษณีย์):*

ที่อยู่ทางไปรษณีย์ใด (รหัสไปรษณีย์ ที่อยู่ ชื่อนามสกุล) ที่ควรส่งเอกสาร:*

คุณเลือกหลักสูตรการศึกษาใด?*:
---เลือกหลักสูตรทบทวนความรู้--- 001PK-ครูการศึกษาระดับอุดมศึกษาและครูการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม (144 ชั่วโมง) - 14.9 พันรูเบิล 002PK- เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมการสอน (72 ชั่วโมง) - 9.9 พันรูเบิล 003PC-การใช้งาน กระบวนการศึกษาขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ (72 ชั่วโมง) - 9.9 พันรูเบิล 004PC- การใช้เทคโนโลยีโมดูลาร์ในการศึกษาอาชีวศึกษาระดับสูง มัธยมศึกษา และเพิ่มเติม (72 ชั่วโมง) - 9.9,000 รูเบิล 005PC- การฝึกอบรมที่เน้นความสามารถในระดับอุดมศึกษา (72 ชั่วโมง) - 9.9 พันรูเบิล 006PC- เทคโนโลยีทางจิตวิทยาและการสอนสมัยใหม่ (72 ชั่วโมง) - 9.9 พันรูเบิล 007PK- เทคโนโลยีจิตวิทยาและการสอนสำหรับงานเป้าหมายกับเด็กและเด็กที่เปราะบางทางสังคมในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก (72 ชั่วโมง) - 9.9,000 รูเบิล 008PC-กิจกรรมกระตุ้นและการรับรู้ของนักเรียน (72 ชั่วโมง) - 9.9 พันรูเบิล 009PC-พื้นฐานของจิตวิทยาพัฒนาการ (72 ชั่วโมง) - 9,000 รูเบิล 010PC-การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาโดยใช้วิธีการบำบัดทางดนตรีแบบครบวงจร (72 ชั่วโมง) - 9,000 รูเบิล 011PK- คุณสมบัติของงานจิตวิทยาและการสอนกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก (72 ชั่วโมง) - 9.9 พันรูเบิล 012PC-การไกล่เกลี่ยในองค์กรการศึกษา (72 ชั่วโมง) - 9.5 พันรูเบิล 013PC- กลยุทธ์การสื่อสารและวิธีการแก้ไขข้อขัดแย้งในองค์กรการศึกษา (72 ชั่วโมง) - 9.5 พันรูเบิล 014PK- ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการจัดการสถาบันการศึกษาด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม (72 ชั่วโมง) - 12.9 พันรูเบิล 015PK- การบริหารงานบุคคลของสถาบันการศึกษาระดับสูงและวิชาชีพเพิ่มเติม (72 ชั่วโมง) - 8.9 พันรูเบิล 016PC-การสอนและจิตวิทยาการศึกษาระดับอุดมศึกษา (72 ชั่วโมง) - 9,000 รูเบิล 017PC- โมเดลและเทคโนโลยีการฝึกอบรม: การนำไปใช้และการปรับตัวในด้านการศึกษา (72 ชั่วโมง) - 9.9 พันรูเบิล 018PC- โมเดลและเทคโนโลยีการฝึกอบรม: การนำไปใช้และการปรับตัวในด้านการศึกษา (16 ชั่วโมง) - 5.0 พันรูเบิล 019PK- ความปลอดภัยในการทำงานสำหรับครูประจำวิชาขององค์กรการศึกษา (16 ชั่วโมง) - 5.0 พันรูเบิล 020PK-ความปลอดภัยของแรงงานใน องค์กรการศึกษาสำหรับผู้บริหาร (16 ชั่วโมง) - 5.0 พันรูเบิล 021PK- ความปลอดภัยของแรงงานในองค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียน (16 ชั่วโมง) - 5.0 พันรูเบิล 022PK- ความปลอดภัยของแรงงานในระหว่างการพลศึกษาและการกีฬาในองค์กรการศึกษา (16 ชั่วโมง) - 5.0 พันรูเบิล

ความสนใจ! กฎหมายของรัฐบาลกลาง N 122-FZ ลงวันที่ 05/02/2558 ลงนามโดยประธานาธิบดี สหพันธรัฐรัสเซียวี.วี. ปูตินมีผลบังคับใช้

ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2559 เป็นต้นไป พนักงานและนายจ้างทุกคนจะต้องใช้มาตรฐานวิชาชีพ (กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 2 พฤษภาคม 2558 N 122-FZ “ ในการแก้ไขประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและมาตรา 11 และ 73 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง “ การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” ")

มาตรฐานวิชาชีพสิ่งเหล่านี้เป็นข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของคนงาน พนักงานที่ปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานบางอย่างจะต้องมีคุณสมบัติที่เหมาะสมตามที่กล่าวไว้ ระดับวุฒิการศึกษาขึ้นอยู่กับความพร้อมของการศึกษาพิเศษและประสบการณ์การทำงาน การปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพได้รับการยืนยันจากเอกสารเกี่ยวกับการฝึกอบรมขั้นสูงและ/หรือเอกสารเกี่ยวกับการฝึกอบรมวิชาชีพ

เอกสารดังกล่าวตามวรรค 12 ของขั้นตอนในการจัดระเบียบและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติมได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2013 N 499 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของรัสเซียเมื่อ 20 สิงหาคม 2556 ทะเบียน N 29444) รวมถึงตามส่วนที่ 15 ของมาตรา 76 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" บุคคลที่สำเร็จหลักสูตรวิชาชีพเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องและผ่าน การรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง (ปริมาณหลักสูตรตั้งแต่ 16 ถึง 250 ชั่วโมงการศึกษา) และ/หรือประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ (ปริมาณหลักสูตรมากกว่า 250 ชั่วโมงการศึกษา)

กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 2 พฤษภาคม 2558 N 122-FZ“ ในการแก้ไขประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและมาตรา 11 และ 73 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง“ เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

การเปลี่ยนแปลงชื่อเรื่องทรงเครื่อง รหัสแรงงานรฟ

มาตรา 9 คุณสมบัติพนักงาน มาตรฐานวิชาชีพ การฝึกอบรม และการศึกษาด้านวิชาชีพเพิ่มเติมของพนักงานได้รับการเสริมด้วยมาตรา 195(3) ขั้นตอนการนำมาตรฐานวิชาชีพไปใช้

หากหลักปฏิบัตินี้ กฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ และการดำเนินการตามกฎหมายอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดข้อกำหนดคุณสมบัติ ที่จำเป็นสำหรับลูกจ้างในการปฏิบัติหน้าที่บางอย่าง นายจ้างจะต้องใช้มาตรฐานวิชาชีพในแง่ของข้อกำหนดเหล่านี้
ลักษณะของคุณสมบัติที่มีอยู่ในมาตรฐานวิชาชีพและการประยุกต์ใช้บังคับซึ่งไม่ได้กำหนดไว้ตามส่วนที่หนึ่งของบทความนี้ถูกใช้โดยนายจ้างเป็นพื้นฐานในการกำหนดข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของคนงานโดยคำนึงถึงลักษณะของแรงงาน ฟังก์ชั่นที่ดำเนินการโดยพนักงานซึ่งกำหนดโดยเทคโนโลยีที่ใช้และองค์กรการผลิตและแรงงานที่นำมาใช้ .
หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่ทำหน้าที่ในการพัฒนา นโยบายสาธารณะและข้อบังคับทางกฎหมายในด้านแรงงานมีสิทธิชี้แจงการนำมาตรฐานวิชาชีพไปใช้

การแก้ไขกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 วันที่ 29 ธันวาคม 2555“ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

มาตรา 8 ของมาตรา 73 ควรระบุดังนี้

"8. ระยะเวลา อาชีวศึกษากำหนดโดยโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพเฉพาะที่พัฒนาและรับรองตามมาตรฐานวิชาชีพ (ถ้ามี) หรือที่จัดตั้งขึ้น ข้อกำหนดคุณสมบัติองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา เว้นแต่จะกำหนดเป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย”

มาตรา 4 ข้อ 2 N 122-FZ “ในการแก้ไขประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย” และมาตรา 11 และ 73 N 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

ข้อ 4.p.2 สหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษาการศึกษาวิชาชีพที่ได้รับอนุมัติก่อนที่จะมีผลใช้บังคับของกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้อยู่ภายใต้การปฏิบัติตามข้อกำหนดที่กำหนดโดยส่วนที่ 7 ของข้อ 11 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางของวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติม ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้) ภายในหนึ่งปีนับจากวันที่กฎหมายของรัฐบาลกลางนี้มีผลใช้บังคับ

หากไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพบุคลากร (ขาดใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูงหรือประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ) มีการปรับค่าปรับในจำนวน 1,000 - 5,000 รูเบิล พนักงานและ 30,000 - 50,000 รูเบิล ถึงนายจ้าง (ส่วนที่ 1 ข้อ 5.27 แห่งประมวลกฎหมายความผิดทางปกครองของสหพันธรัฐรัสเซีย)

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

GOU YaO TsPOiPP “ฟื้น”

ระเบียบวิธีของการประชุม

ลำดับที่ 3 ลงวันที่ 01/01/01

ประธาน

คำแนะนำด้านระเบียบวิธี

ฉันอนุมัติแล้ว

ผู้อำนวยการ

GOU YaO TsPOiPP “ฟื้น”

_________ "___" _______2008

โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม

“การสรรหาและการบริหารงานบุคคล”

หมายเหตุอธิบาย

ระยะเวลาการฝึกอบรม: 72 – 100 ชม.

กลุ่มเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ โปรแกรม:ที่ปรึกษาด้านอาชีพ ผู้ตรวจสอบแผนกแนะแนวอาชีพ การจ้างงาน การฝึกอบรมสายอาชีพ การทำงานร่วมกับนายจ้างและผู้เชี่ยวชาญด้านบริการจัดหางานอื่น ๆ ผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคล นักจิตวิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล หัวหน้าแผนกทรัพยากรบุคคลขององค์กร องค์กร และสถาบัน ผู้เชี่ยวชาญ หน่วยงานจัดหางานผู้เชี่ยวชาญและผู้จัดการประเภทอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

ความเกี่ยวข้องของโปรแกรมเนื่องจากความสำคัญของผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญรูปแบบและวิธีการที่ทันสมัยในการจัดการและพัฒนาบุคลากร รับรองการจ้างงานของประชากร ความต้องการการสนับสนุนทางสังคมและวิชาชีพสำหรับเยาวชน พนักงานขององค์กรและองค์กร ผู้ว่างงาน ประชาชน ผู้หางานในการแก้ไขปัญหาชีวิตและการกำหนดอาชีพของตนเองให้สอดคล้องกับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบัน ตลาดสมัยใหม่แรงงาน ความต้องการของนายจ้าง

โปรแกรมนี้สร้างขึ้นบนพื้นฐานของลักษณะทั่วไปของประเทศขั้นสูงและ ประสบการณ์จากต่างประเทศทำงานร่วมกับบุคลากรการวิเคราะห์และจัดระบบแนวทางปฏิบัติขององค์กรในการจ้างงานและการจัดการบุคลากรภายในกรอบของกิจกรรมตามสัญญากับองค์กรและองค์กรในอาณาเขต

วัตถุประสงค์การดำเนินการตามโปรแกรมนั้นเชี่ยวชาญโดยผู้เชี่ยวชาญ แนวทางที่ทันสมัยรูปแบบและวิธีการทำงานในการแก้ไขปัญหาการคัดเลือกและบริหารจัดการบุคลากร

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

การเรียนรู้โดยผู้เชี่ยวชาญในแนวทางพื้นฐานและพื้นฐานวิธีการในการคัดเลือกบุคลากรให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของตลาดแรงงานยุคใหม่และการร้องขอของนายจ้าง

การเรียนรู้เครื่องมือพื้นฐานและวิธีการสรรหาบุคลากรโดยผู้เชี่ยวชาญ (การวิเคราะห์ข้อมูลชีวประวัติของผู้สมัคร การสัมภาษณ์ การสำรวจผู้เชี่ยวชาญ การทดสอบ การสัมภาษณ์โปรแกรมเมตา วิธี "ศูนย์ประเมินผล")

การวิเคราะห์การปฏิบัติงานของผู้เชี่ยวชาญด้านการสรรหาและการบริหารงานบุคคล

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ มีการวางแผนที่จะดำเนินการบรรยาย เกมธุรกิจ การอภิปราย การวิเคราะห์ทางเทคนิคของกรณีปฏิบัติ การให้คำปรึกษารายบุคคล และงานอิสระสำหรับนักเรียนตามบล็อคเฉพาะเรื่องที่จัดสรร

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

นักเรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับประเด็นสำคัญในการทำงานกับบุคลากรและจะสามารถเชี่ยวชาญรูปแบบและวิธีการทำงานที่หลากหลายในสาขานี้ตามเป้าหมายที่วางแผนไว้ของโครงการ

รูปแบบการควบคุม:

รายงานตนเองของนักศึกษาตามผลการเรียนภาคทฤษฎีและ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติโปรแกรม;

การสัมภาษณ์ครั้งสุดท้ายหรือการทดสอบข้อเขียน

แผนการศึกษาและเฉพาะเรื่องสำหรับโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม “การสรรหาและการบริหารงานบุคคล”

เลขที่

ชื่อ

บรรยาย

บทเรียนเชิงปฏิบัติ

ช่วงของการฝึกอบรม

ทั้งหมด

แนวทางและวิธีการพื้นฐานในการคัดเลือกบุคลากรให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของตลาดแรงงานยุคใหม่และการร้องขอของนายจ้าง ภารกิจหลักในการคัดเลือกบุคลากร การค้นหาและคัดเลือกบุคลากร

วัฒนธรรมองค์กรขององค์กร (ตัวชี้วัด องค์ประกอบ ประเภทองค์กร ฯลฯ) บทบาท การบริการบุคลากรในเรื่องของการสรรหาบุคลากร

เครื่องมือและวิธีการในการสรรหาบุคลากร (การวิเคราะห์ข้อมูลชีวประวัติของผู้สมัคร การสัมภาษณ์ การสำรวจผู้เชี่ยวชาญ การสัมภาษณ์ การทดสอบ การสัมภาษณ์โปรแกรมเมตา วิธี "ศูนย์ประเมินผล")

4. การรับรองบุคลากรระดับองค์กร การจัดทำภาพทางจิตวิทยาของพนักงาน

แรงจูงใจด้านแรงงานของพนักงานองค์กรและแนวทางในการเพิ่มขึ้น

ศึกษาความพึงพอใจในงานของพนักงาน ศักยภาพทางสังคมและจิตวิทยาของพนักงานในสถานประกอบการ การปรับตัวของบุคลากร

56. โครงการพิเศษสำหรับการฝึกอบรมใหม่และการจ้างงานในเยอรมนี // บุคคลและแรงงาน, 2537 ลำดับ 4

57. Tarasov - เทคโนโลยี: การคัดเลือกและการฝึกอบรมผู้จัดการ ล., 1989.

58. ทฤษฎีและการปฏิบัติการแนะแนวอาชีพและการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ ฉบับที่ 1. คาลูกา, 1994.

59. ที่ปรึกษาด้านการจัดการ: มี 2 เล่ม ต. 1.: การแปล จากอังกฤษ อ.: SP “Interexpert”, 19 น.

60. การให้คำปรึกษาด้านการจัดการ: มี 2 เล่ม ต. 2.: การแปล จากอังกฤษ อ.: SP “Interexpert”, 19 น.

61. Chebyshev ฝึกอบรมช่างเหล็กให้จัดการกับปัญหาในการทำงานของเตาเผาแบบเปิด - ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยาแรงงานโซเวียต ข้อความ / เอ็ด. , ม., 1983. หน้า. 181-187.

62. Chernyshev V.N., Dvinin และบุคลากรในฝ่ายบริหาร เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Energoatomizdat, 19 น.

63. กิจกรรมและความสามารถของมนุษย์ของ Shadrikov: บทช่วยสอน. ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 ม.: Logos Publishing Corporation, 19 น.

64. Shekshna โดยเจ้าหน้าที่ องค์กรที่ทันสมัย// การบริหารงานบุคคล พ.ศ. 2541 ลำดับที่ 12 หน้า 86-101

65. Spiegel ของช่างเหล็ก การจัดระบบประสบการณ์ของผู้ปฏิบัติงานแบบเปิดโล่งเพื่อวัตถุประสงค์ในการฝึกอบรมและการสอน - ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยาแรงงานโซเวียต ข้อความ / เอ็ด. , ม., 1983. หน้า. 172-178.

66. Shushakov ขี่ขณะทดสอบคุณสมบัติของคนขับรถจักรที่สถานีจิตเทคนิคของ Perm Railway

อาชีพของผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคลหรือผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์ถือเป็นหนึ่งในอาชีพที่สำคัญที่สุดสำหรับ ธุรกิจสมัยใหม่. ปัจจุบันนี้ ผู้จัดการระดับสูงไม่เพียงแต่มองหา "ผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล" มากขึ้นเท่านั้น แต่ยังมองหาพันธมิตรด้านทรัพยากรบุคคลที่สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย งานเชิงกลยุทธ์การจัดหาที่ยั่งยืนของบริษัทด้วยพนักงานที่ได้รับการฝึกอบรม มีความสนใจ และความภักดี ในเวลาเดียวกัน เราถูกบังคับให้ยอมรับว่าผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรบุคคลจำนวนมากไม่มีการฝึกอบรมพิเศษ ได้รับการฝึกอบรมโดยตรงกับงาน และพร้อมที่จะแก้ไขงานระดับมืออาชีพในขอบเขตที่จำกัดมาก ตามกฎแล้วผู้ที่เตรียมพร้อมมากที่สุดมีความรู้ทางทฤษฎีจำนวนหนึ่งซึ่งไม่สอดคล้องกับกิจกรรมภาคปฏิบัติจริง

โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับพนักงานของแผนกทรัพยากรบุคคลและบริการบริหารงานบุคคลที่ต้องการขยายขีดความสามารถทางวิชาชีพและก้าวไปสู่ระดับใหม่ในเชิงคุณภาพในการทำงาน และสำหรับนักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ ที่มีการศึกษาระดับสูงซึ่งได้ตัดสินใจที่จะเชี่ยวชาญวิชาชีพที่เป็นที่ต้องการของผู้เชี่ยวชาญในการจัดการทรัพยากรมนุษย์ขององค์กร

ข้อดีหลักของโปรแกรม

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันจะกลายเป็น ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองและได้รับสิทธิในการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพรูปแบบใหม่ ในด้านการบริหารงานบุคคล.

โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับการเรียนเต็มเวลาและนอกเวลาเป็นเวลาหนึ่งปี ปริมาณของโปรแกรมคือ 605 ชั่วโมง (โดยเป็นบทเรียนในห้องเรียน 450 ชั่วโมง ส่วนที่สามจะจัดขึ้นในรูปแบบของการสัมมนาผ่านเว็บ) โปรแกรมประกอบด้วยสี่เซสชัน มีการประชุมแบบเห็นหน้ากันสามครั้ง แต่ละเซสชันใช้เวลา 13 วันจัดขึ้นที่สถาบัน นักเรียนเรียนทุกวัน เวลา 10.00 – 18.00 น. หนึ่งในเซสชันเป็นแบบระยะไกลและเกิดขึ้นในรูปแบบของการสัมมนาผ่านเว็บ ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาที่ไม่มีถิ่นที่อยู่สามารถลดต้นทุนการฝึกอบรมได้อย่างมากโดยประหยัดค่าเดินทางและที่พัก หลังจากแต่ละภาคเรียน นักเรียนจะเรียนแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม งานภาคปฏิบัติ,สอบผ่านซึ่งเป็นพื้นฐานในการโอนไปสู่การศึกษาระดับต่อไป

ไปจนถึงหลักสูตรโปรแกรม "การจัดการทรัพยากรมนุษย์. การฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคลมีดังต่อไปนี้: การสัมมนาเชิงการศึกษาและการปฏิบัติ การฝึกอบรม เวิร์คช็อป การสัมมนาทางเว็บ และหลักสูตรการบรรยาย:

ฉันบล็อก ด้านยุทธศาสตร์การบริหารงานบุคคล:

บล็อกที่สอง เทคโนโลยีพื้นฐานของการบริหารงานบุคคล:

บล็อกที่สาม ประเด็นพิเศษด้านการบริหารงานบุคคล:

การพัฒนาขีดความสามารถ
การจัดการโครงการทรัพยากรบุคคล
การตรวจสอบทรัพยากรบุคคลของกระบวนการทางธุรกิจ
การฝึกสอนการจัดการ
สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงองค์กรในบริษัททำงานร่วมกับผู้นำทางความคิด
การก่อตัวของความมุ่งมั่นและความภักดีของพนักงาน
การจัดการการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมในบริษัทระหว่างประเทศ
การจัดการกิจกรรม
ทำงานในพื้นที่ ความร่วมมือทางสังคม.

เริ่มชั้นเรียนในหลักสูตร “การจัดการทรัพยากรมนุษย์ การฝึกอบรมวิชาชีพผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล” — 17 พฤศจิกายน 2557

หากต้องการสมัครเข้ารับการฝึกอบรมต้องส่งเอกสารตั้งแต่วันที่ 1 มิถุนายน ถึง 31 ตุลาคม 2557

คัดลอกมาจากเว็บไซต์ "Self-knowledge.ru"

สถาบันการศึกษาเอกชน

การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม (ชุดโป)

« ศูนย์การศึกษา“แอสเคิลปิอุส”

โปรแกรมการศึกษา

การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม

การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ

วลาดิวอสต็อก - 2016

1.1. การแนะนำ

1.2. กฎระเบียบซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับ OOP

1.3 ลักษณะทั่วไปของโปรแกรมการศึกษาการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม.

1.3.1. วัตถุประสงค์ของ OOP

1.3.2. กรอบเวลาสำหรับการเรียนรู้ OOP

1.3.3. ข้อกำหนดสำหรับนักเรียน

1.3.5. เอกสารที่ออกเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม

2. ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพ

2.1.ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ

2.2. ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรม

3.1. หลักสูตรการเรียนทางไกล

3.1. 1. แผนการศึกษาและเนื้อหาเฉพาะเรื่องสำหรับการเรียนทางไกล

4.0. เงื่อนไขในการดำเนินการตามโปรแกรม

4.1. วัสดุและเงื่อนไขทางเทคนิคสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรม

4.2. การสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับโปรแกรม

4.3. ข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ผู้สอน

4.4. แบบฟอร์มการรับรอง เอกสารการประเมิน และส่วนประกอบอื่นๆ

4.5. คอมไพเลอร์ของโปรแกรม

5.0 โปรแกรมการทำงานส่วน

บทบัญญัติทั่วไป

การแนะนำ

โปรแกรมการศึกษา (EP) ของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม การฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมของการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม “ผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล”เป็นชุดเอกสารที่พัฒนาและรับรองโดยศูนย์การศึกษาและฝึกอบรมเอกชน “Asclepius” ซึ่งนำเสนอในรูปแบบของหลักสูตร แผนเฉพาะเรื่องการศึกษา โปรแกรมการทำงานสำหรับโมดูลการศึกษาตลอดจนการประเมินและ สื่อการสอนโดยคำนึงถึงการปรับปรุงและการได้มาซึ่งความสามารถใหม่ที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทใหม่การได้มาซึ่งคุณสมบัติใหม่ โปรแกรมนี้เป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานวิชาชีพ "ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์" ซึ่งได้รับอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงแรงงานและการคุ้มครองทางสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 6 ตุลาคม 2558 เลขที่ 691น.
โปรแกรมการศึกษา (EOP) เพื่อการฝึกอบรมวิชาชีพสายอาชีวศึกษาเพิ่มเติม “ผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล”เป็นชุดเอกสารที่พัฒนาและรับรองโดยสถาบันการศึกษาเอกชน "ศูนย์ฝึกอบรม "Asclepius" ซึ่งนำเสนอในรูปแบบของหลักสูตรแผนเฉพาะเรื่องการศึกษาโปรแกรมการทำงานของโมดูลการศึกษาตลอดจนการประเมินและสื่อระเบียบวิธีโดยคำนึงถึง คำนึงถึงการปรับปรุงและการได้มาซึ่งความสามารถใหม่ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทใหม่โดยได้รับคุณสมบัติใหม่ โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ "ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์" ซึ่งได้รับอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงแรงงานและการคุ้มครองสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 6 ตุลาคม 2558 หมายเลข 691n มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง 38.03.03 การจัดการบุคลากร คำแนะนำด้านระเบียบวิธีของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 22 เมษายน 2558 หมายเลข VK-1032/06
1.2. เอกสารกำกับดูแลที่เป็นพื้นฐานสำหรับ OP

กรอบการกำกับดูแลสำหรับการพัฒนา EP คือกฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 1 กรกฎาคม 2013 ลำดับที่ 499 “ในการอนุมัติขั้นตอนการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม” มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง 38.03.03 การจัดการบุคลากร มาตรฐานวิชาชีพ “ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์” ได้รับอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวง การคุ้มครองแรงงานและสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 10/06/2558 เลขที่ 691น โอเค 010-2014 ตัวจําแนกภาษารัสเซียทั้งหมดคลาส (OKZ) ข้อบังคับของสถาบันการศึกษาเอกชนด้านการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม "ศูนย์ฝึกอบรม "Asclepius"
1.3 ลักษณะทั่วไปของโปรแกรมการศึกษาการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม
1.3.1 วัตถุประสงค์ของ OOP - การสร้างความสามารถที่จำเป็นสำหรับนักเรียนในกิจกรรมวิชาชีพในด้านการบริหารงานบุคคล - การก่อตัวของความรู้เชิงระบบและวิชาชีพเกี่ยวกับการวางแผนบุคลากรและการตลาดบุคลากรการปรับตัวและการรับรองบุคลากร การจัดการวัฒนธรรมองค์กรและความขัดแย้ง การจัดการการจ้างงาน การจัดองค์กร มาตรฐาน กฎระเบียบ ความปลอดภัย สภาพการทำงาน และระเบียบวินัย แรงจูงใจและการกระตุ้นบุคลากร การพัฒนาสังคม บุคลากร เชิงบรรทัดฐานและระเบียบวิธี งานในสำนักงาน กฎหมายและ การสนับสนุนข้อมูลระบบการบริหารงานบุคคล

โปรแกรมนี้เป็นผู้สืบทอดต่อโปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในทิศทางของการฝึกอบรม 03/38/03 - การบริหารงานบุคคล, การตรวจสอบโปรไฟล์และการควบคุมบุคลากร, คุณวุฒิ (ปริญญา) - ปริญญาตรี
1.3.2. ช่วงการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงคือ ----- วันทำการสำหรับการศึกษาเต็มเวลาและ - วันทำการสำหรับการศึกษานอกเวลา สำหรับการฝึกอบรมทุกรูปแบบ ปริมาณการสอนจะกำหนดไว้ไม่เกิน 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ รวมทั้งห้องเรียนทุกประเภทและนอกหลักสูตร (อิสระ) งานวิชาการผู้ฟัง

1.3.3. ข้อกำหนดสำหรับนักเรียน:ผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษา และ (หรือ) อุดมศึกษา; ผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) ระดับอุดมศึกษา .

1.3.5. เอกสารที่ออกเมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรม:เมื่อสำเร็จหลักสูตรนี้และได้รับการรับรองขั้นสุดท้าย นักศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรมาตรฐานการฝึกอบรมวิชาชีพ ซึ่งรับรองสิทธิของผู้เชี่ยวชาญในการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพในด้านการจัดการและการคัดเลือกบุคลากร

ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้ที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรฝึกอบรมวิชาชีพ “ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์” ลักษณะของกิจกรรมทางวิชาชีพรูปแบบใหม่ คุณสมบัติใหม่

เป้าหมายหลักของประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ: รับรองการทำงานที่มีประสิทธิภาพของระบบการบริหารงานบุคคลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร

2.1.ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ

พื้นที่ของกิจกรรมวิชาชีพของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาภายใต้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพเพื่อดำเนินกิจกรรมวิชาชีพรูปแบบใหม่ "ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์" รวมถึงการปฏิบัติหน้าที่และข้อกำหนดทั่วไปและแรงงานต่อไปนี้สำหรับระดับของพวกเขา คุณสมบัติ.

หน้าที่แรงงานทั่วไป

ฟังก์ชั่นแรงงาน

ชื่อ

ระดับทักษะ

ชื่อ

ระดับ (ระดับย่อย) ของวุฒิการศึกษา

เอกสารสนับสนุนการทำงานกับบุคลากร

ดูแลรักษาเอกสารขององค์กรและการบริหารสำหรับบุคลากร

ดูแลรักษาเอกสารด้านบัญชีและการเคลื่อนย้ายบุคลากร

การบริหารกระบวนการและการไหลของเอกสารสำหรับการบัญชีและการเคลื่อนย้ายบุคลากร การส่งเอกสารบุคลากรไปที่ หน่วยงานของรัฐ

กิจกรรมบุคลากร

รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการบุคลากรขององค์กร

การค้นหา สถานที่ท่องเที่ยว การคัดเลือก และการคัดเลือก

บุคลากร

การบริหารกระบวนการจัดพนักงานและการไหลของเอกสาร

กิจกรรมการประเมินและรับรองบุคลากร

การจัดองค์กรและการดำเนินการประเมินบุคลากร

องค์กรและการดำเนินการรับรองบุคลากร

การบริหารกระบวนการและการไหลของเอกสารในระหว่างการประเมินและการรับรองบุคลากร

กิจกรรมพัฒนาบุคลากร

การจัดและการจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาและการก่อสร้าง อาชีพการงานบุคลากร

การจัดฝึกอบรมบุคลากร

องค์กรการปรับตัวและการฝึกงานของบุคลากร

การบริหารกระบวนการและการไหลของเอกสารเพื่อการพัฒนาและการประกอบอาชีพ การฝึกอบรม การปรับตัว และการฝึกงานของบุคลากร
/04.6

กิจกรรมการจัดแรงงานและค่าตอบแทนบุคลากร

องค์กรแรงงานบุคลากร

การจัดระบบค่าตอบแทนบุคลากร

การบริหารกระบวนการและการไหลของเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการจัดองค์กรแรงงานและค่าตอบแทนบุคลากร

กิจกรรมการจัดนโยบายสังคมองค์กร

การพัฒนานโยบายสังคมองค์กร

การดำเนินการตามนโยบายสังคมขององค์กร

การบริหารกระบวนการและการไหลของเอกสารในประเด็นนโยบายสังคมขององค์กร

การบริหารการปฏิบัติงานของบุคลากรและหน่วยงานต่างๆ

การพัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลเชิงปฏิบัติการและการทำงานของหน่วยโครงสร้าง

การดำเนินการบริหารงานบุคคลเชิงปฏิบัติการและการทำงานของหน่วยโครงสร้าง

การบริหารกระบวนการและการไหลของเอกสาร การจัดการการดำเนินงานบุคลากรและการทำงานของหน่วยโครงสร้าง

การบริหารงานบุคคลเชิงกลยุทธ์ขององค์กร

การพัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลเชิงกลยุทธ์สำหรับองค์กร

การดำเนินการตามระบบบริหารงานบุคคลเชิงกลยุทธ์ขององค์กร

การบริหารกระบวนการและการไหลของเอกสาร การจัดการเชิงกลยุทธ์พนักงานขององค์กร

-วัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพคือองค์กร การทำงานของบุคลากร, จ้างงาน กำลังงานและการคัดเลือกบุคลากร
2.2. ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรม

จากการเรียนรู้โปรแกรมนี้ นักเรียนควรมีความสามารถดังต่อไปนี้:
มืออาชีพ:

ทราบ:

ขั้นตอนการลงทะเบียน การบำรุงรักษา และการจัดเก็บเอกสารบุคลากร

ขั้นตอนการบันทึกการเคลื่อนไหวของบุคลากรและจัดทำรายงานที่จัดตั้งขึ้น

พื้นฐานของการไหลของเอกสารและการสนับสนุนเอกสาร

ขั้นตอนการคำนวณระยะเวลาการทำงาน ผลประโยชน์ ค่าตอบแทน และการขึ้นทะเบียนบำนาญของลูกจ้าง

โครงสร้างองค์กร

กฎหมายแรงงานและการกระทำอื่นที่มีบรรทัดฐาน กฎหมายแรงงาน

พื้นฐานของกฎหมายเก็บถาวรและการดำเนินการทางกฎหมายตามกฎระเบียบของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับการบำรุงรักษาเอกสารด้านบุคลากร

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยข้อมูลส่วนบุคคล

ท้องถิ่น กฎระเบียบองค์กรที่ควบคุมขั้นตอนการจัดทำเอกสารการบริหารและองค์กรสำหรับบุคลากร

จริยธรรมและ การสื่อสารทางธุรกิจ

หลักการพื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์ การสร้างโครงสร้างของระบบสารสนเทศ และคุณลักษณะการทำงานกับระบบเหล่านั้น

การดำเนินการทางกฎหมายตามกฎระเบียบของสหพันธรัฐรัสเซียที่ควบคุมสิทธิและหน้าที่ของหน่วยงานของรัฐ สหภาพแรงงาน และหน่วยงานตัวแทนอื่น ๆ ของคนงานในการจัดทำเอกสารทางบัญชี

ขั้นตอนการพิจารณาความต้องการบุคลากรในอนาคตและปัจจุบัน

แหล่งที่มาของบุคลากรสำหรับองค์กร

การจัดระบบงานในด้านต่างๆ ของการผลิต องค์กร อุตสาหกรรม

แนวโน้มทั่วไปในตลาดแรงงานและในอุตสาหกรรมเฉพาะ อาชีพเฉพาะ (ตำแหน่ง ความเชี่ยวชาญพิเศษ)

พื้นฐานของจิตวิทยาและสังคมวิทยาของแรงงาน

เทคโนโลยีและวิธีการค้นหา ดึงดูด สรรหา และคัดเลือกบุคลากร

เทคโนโลยีและวิธีการจัดทำและควบคุมงบประมาณ

เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น การจัดองค์กรแรงงาน และการบริหารงานบุคคล

พื้นฐานของกฎหมายภาษีของสหพันธรัฐรัสเซีย

ขั้นตอนการสนับสนุนเอกสารการกลับเข้าทำงานของผู้สมัครและการย้ายบุคลากร

ขั้นตอนการเตรียมเอกสารการจัดหาทรัพยากรบุคคลที่จำเป็นสำหรับการยื่นต่อหน่วยงานของรัฐ สหภาพแรงงาน และหน่วยงานตัวแทนคนงานอื่น ๆ

ขั้นตอนการทำงานด้วย ระบบข้อมูลและฐานข้อมูลประเด็นด้านบุคลากร การค้นหา และบันทึกผู้สมัคร ตำแหน่งที่ว่าง(อาชีพพิเศษ)

ขั้นตอน จดหมายทางธุรกิจ

ขั้นตอนการลงทะเบียน การบำรุงรักษา และการจัดเก็บเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการค้นหา การดึงดูด การคัดเลือก และการคัดเลือกบุคลากรสำหรับตำแหน่งที่ว่าง

ขั้นตอนการสร้างและดูแลรักษาคลังข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากรขององค์กรและการรายงาน

ขั้นตอนการจัดแข่งขันและจัดทำเอกสารการแข่งขัน

ขั้นตอนการดำเนินการขั้นตอนการจัดซื้อจัดจ้างและการจัดเตรียมเอกสารที่เกี่ยวข้องสำหรับการสรุปสัญญา

ขั้นตอนการจัดทำข้อตกลงการจ้างงาน (สัญญา)

เทคโนโลยีและวิธีการประเมิน คุณสมบัติส่วนบุคคลและลักษณะเฉพาะ

ระบบ วิธีการ และรูปแบบของสิ่งจูงใจทั้งที่เป็นวัสดุและไม่ใช่วัตถุสำหรับแรงงานบุคคล

เทคโนโลยี วิธีการ และเทคนิคในการวิเคราะห์และจัดระบบเอกสารและข้อมูล

พื้นฐาน กิจกรรมการผลิตองค์กรต่างๆ

ขั้นตอนและเทคโนโลยีในการรับรอง

เทคโนโลยีและวิธีการในการกำหนดและประเมินความรู้ ทักษะ และความสามารถทางวิชาชีพ

ขั้นตอนการเตรียมเอกสารที่ยื่นต่อหน่วยงานภาครัฐ สหภาพแรงงาน และหน่วยงานตัวแทนแรงงานอื่นๆ

ระบบ วิธีการ วิธีการ เครื่องมือในการสร้างอาชีพ

วิธีการกำหนดและประเมินผลส่วนบุคคลและ ความสามารถทางวิชาชีพ

พื้นฐาน การแนะแนวอาชีพ

โครงสร้างองค์กรและตำแหน่งที่ว่าง (วิชาชีพ พิเศษ)

วิธีการและเครื่องมือในการศึกษาความจำเป็นในการฝึกอบรมบุคลากร

วิธีการฝึกอบรม

เทคโนโลยี วิธีการ และเทคนิคในการวิเคราะห์และจัดระบบเอกสารและข้อมูล

ขั้นตอนการพัฒนาแผนการฝึกอบรม การอบรมขึ้นใหม่ และการฝึกอบรมบุคลากรขั้นสูง

พื้นฐานของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

ข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรที่ควบคุมการฝึกอบรมบุคลากร

วิธีการปรับตัวและการฝึกงาน

ขั้นตอนการพัฒนาแผนการปรับบุคลากรให้เข้ากับสถานที่ทำงานใหม่ การฝึกอบรม การอบรมขึ้นใหม่และการฝึกอบรมบุคลากรขั้นสูง และการจัดฝึกงาน

ขั้นตอนการจัดทำประมาณการต้นทุนสำหรับการปรับตัวและการฝึกงานของบุคลากร

ขั้นตอนการเก็บรักษาบันทึกและรายงานการปรับตัวและการฝึกงานของบุคลากร

วิธีการบัญชีและการวิเคราะห์ตัวชี้วัดแรงงานและค่าจ้าง

วิธีการกำหนด ประเมิน และเปรียบเทียบความเข้มข้นของการผลิตและความเข้มของแรงงาน

วิธีการมาตรฐานแรงงาน

มาตรฐานต้นทุนแรงงานระหว่างอุตสาหกรรมและภาคส่วน

รูปแบบที่ทันสมัย ระบบการชำระเงิน และการบันทึกผลิตภาพของบุคลากร

นโยบายบุคลากรและกลยุทธ์องค์กร

เศรษฐศาสตร์แรงงาน

วิธีการกำหนดจำนวนพนักงาน

ไดเรกทอรีภาษีและคุณสมบัติของงานและวิชาชีพของคนงานและ ลักษณะคุณสมบัติตำแหน่งพนักงาน

วิธีการบัญชีและการวิเคราะห์ตัวชี้วัดด้านแรงงานและ ค่าจ้าง

ปัญหาด้านการจัดการ การพัฒนาสังคมองค์กรต่างๆ

วิธีการวิเคราะห์ผลการดำเนินงานขององค์กร โปรแกรมโซเชียลและคำจำกัดความของพวกเขา ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ

วิธีการ วิธีการ และเครื่องมือในการบริหารงานบุคคล

เป้าหมาย กลยุทธ์การพัฒนา และแผนธุรกิจขององค์กร

นโยบายการบริหารงานบุคคลขององค์กร

วิธีการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงปริมาณและคุณภาพของบุคลากร

ระบบมาตรฐานกระบวนการทางธุรกิจ วิชาชีพ มาตรฐานแรงงาน

พื้นฐานของกฎหมายการย้ายถิ่นฐานของสหพันธรัฐรัสเซีย เกี่ยวกับการดึงดูดและการจ้างงานของชาวต่างชาติและบุคคลไร้สัญชาติ

พื้นฐานของกฎหมายบริหารในด้านการบริหารงานบุคคลและความรับผิดชอบ เจ้าหน้าที่

ทฤษฎีการบริหารงานบุคคลและแรงจูงใจ

วิธีการวิเคราะห์การดำเนินการตามแผนและงานเพื่อกำหนดประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ

แบบฟอร์มและวิธีการประเมินบุคลากรและผลงาน

เทคโนโลยีเพื่อการบริหารบุคลากรระดับปฏิบัติการขององค์กร

นโยบายการบริหารงานบุคคลและนโยบายสังคมขององค์กร

ระเบียบวิธีในการวางแผนและพยากรณ์ความต้องการบุคลากร

ขั้นตอนการชำระเงิน ข้อพิพาทด้านแรงงาน

ข้อกำหนดและหลักเกณฑ์ในการดำเนินการตรวจสอบบุคลากร

รูปแบบของความร่วมมือทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์ด้วย สหภาพการค้าและองค์กรตัวแทนแรงงานอื่นๆ และองค์กรอื่นๆ

ขั้นตอนการลงทะเบียน เอกสารบุคลากรและให้อำนาจทางกฎหมายแก่พวกเขา

วิธีการประเมินผลการปฏิบัติงาน การแบ่งส่วนโครงสร้าง,ผลงานบุคลากร

วิธีการตรวจสอบและควบคุมการปฏิบัติงาน กระบวนการจัดการ

วิธีการจัดการการพัฒนาและประสิทธิภาพขององค์กร การวิเคราะห์การดำเนินการตามแผนและโปรแกรม การกำหนดประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ

วิธีการประเมิน ผลลัพธ์ และประสิทธิภาพแรงงาน

วิธีการนำระบบการบริหารงานบุคคลไปใช้

พื้นฐานของการแนะแนวอาชีพ

ทฤษฎีและวิธีการสร้างตราสินค้าขององค์กร

วัฒนธรรมองค์กรนโยบายสังคม ระบบแรงจูงใจ และประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคล

วิธีการดำเนินการตรวจสอบ ติดตามกระบวนการจัดการการดำเนินงาน การวิจัยทางสังคมวิทยา

การออกแบบองค์กร

ระบบมาตรฐานกระบวนการทางธุรกิจ วิชาชีพ (พิเศษ) มาตรฐานแรงงาน