บทเรียน: หลักการใหม่ในการจัดการการผลิตสมัยใหม่ การจัดองค์กรการผลิตในสถานประกอบการ - แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีองค์กรการผลิต - หลักการพื้นฐานขององค์กรและการทำงานของการผลิต

บทที่ 1 โครงสร้างการผลิตสมัยใหม่

วัตถุประสงค์: ในระหว่างการศึกษาโมดูล คุณจะคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องการแบ่งงาน ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน อุตสาหกรรม กิจกรรม กับประเภทวิสาหกิจ โครงสร้างการผลิตของเขตปกครองตนเองชาวยิว

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ขอบเขตของกิจกรรมระดับมืออาชีพ

เป้าหมาย: การก่อตัวและการเพิ่มพูนความรู้อย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับการแบ่งงาน ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน อุตสาหกรรม กิจกรรม

งานที่ได้รับมอบหมาย: ให้ตอบแบบทดสอบตามความรู้ที่ได้รับในบทเรียนภูมิศาสตร์

1. กิจกรรมของมนุษย์ในวิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในรูปแบบและสาขาการผลิตที่แน่นอนคือ

2. ระบบประเภทและรูปแบบของกิจกรรมแรงงานที่เชื่อมโยงถึงกันโดยเฉพาะในแต่ละยุคประวัติศาสตร์คือ

A) กิจกรรม B) กิจกรรมระดับมืออาชีพ

C) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน D) การแบ่งงาน

A) กิจกรรม B) กิจกรรมระดับมืออาชีพ

C) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน D) การแบ่งงาน

A) กิจกรรม B) กิจกรรมระดับมืออาชีพ

C) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน D) การแบ่งงาน

ก) ตอบสนองความต้องการของผู้ผลิต

B) การเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าโภคภัณฑ์และการเงิน

ก) การผลิตวัสดุ

B) การผลิตที่จับต้องไม่ได้

B) การผลิตทั้งสอง

ก) กิจกรรม B) ความร่วมมือ

B) อุตสาหกรรม D) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน

— ทำการทดสอบ

สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง - 1 คะแนน

การรวมความรู้ที่ได้รับ

ใช้เอกสารทดสอบและข้อความเพิ่มเติมตอบคำถาม:

1. จดคำจำกัดความของกิจกรรมลงในสมุดบันทึกของคุณ

2. จดบันทึกคำจำกัดความของกิจกรรมทางวิชาชีพลงในสมุดบันทึกของคุณ กิจกรรมทางวิชาชีพมีหน้าที่อะไรบ้าง

3. กิจกรรมระดับมืออาชีพขึ้นอยู่กับคุณสมบัติอะไรบ้าง?

4. เราสามารถพูดได้ว่าคนที่ซ่อมรถยนต์หรือสายไฟมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาชีพหรือไม่?

5. กรอกแผนภาพ

พื้นที่ของกิจกรรมระดับมืออาชีพ

6. ขอบเขตของการผลิตวัสดุแตกต่างจากทรงกลมที่ไม่ใช่การผลิตอย่างไร?

7. ยกตัวอย่างความเชื่อมโยงระหว่างการผลิตวัสดุและการผลิตที่จับต้องไม่ได้

ทำงานอย่างอิสระหรือเป็นคู่ในสมุดบันทึก

การตรวจสอบคำตอบของคำถาม

ประเภทวิสาหกิจ โครงสร้างการผลิตของเขตปกครองตนเองชาวยิว

เป้าหมาย: ทำความรู้จักกับประเภทของวิสาหกิจ โครงสร้างการผลิตของเขตปกครองตนเองชาวยิว

ใช้ข้อความเพิ่มเติมตอบคำถาม

1. ตั้งชื่อรูปแบบองค์กรขององค์กร

2. องค์กรต่างกันอย่างไรในแง่ของการเป็นเจ้าของเครื่องมือ?

3. กรอกตาราง: องค์กร

รูปแบบขององค์กร

คุณสมบัติขององค์กร

จากความรู้ที่ได้รับในบทเรียนภูมิศาสตร์ ให้ตอบคำถาม

1. ภาคมี 5 อำเภอ ตั้งชื่อพื้นที่ตามประเภทเศรษฐกิจเกษตรกรรม

2. ตั้งชื่อพื้นที่ตามประเภทเศรษฐกิจอุตสาหกรรม-เกษตรกรรม

3. ความเชี่ยวชาญพิเศษของเศรษฐกิจของภูมิภาคขึ้นอยู่กับอะไร?

ทำงานอย่างอิสระหรือเป็นคู่ในสมุดบันทึก

ทำงานกับชั้นเรียน การตรวจสอบ

การรวมความรู้ที่ได้รับ

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการดูดซึมความรู้ที่ได้รับ

1. กิจกรรมทางวิชาชีพแตกต่างจากกิจกรรมที่ไม่เป็นมืออาชีพอย่างไร?

2. ระบุเหตุผลของการเกิดขึ้นของกิจกรรมทางวิชาชีพ

3. ตั้งชื่อด้านบวกของการแบ่งงาน

4. พิสูจน์ด้วยตัวอย่างว่าความเชี่ยวชาญด้านแรงงานมีความก้าวหน้าในการพัฒนาเศรษฐกิจ

ทำงานกับชั้นเรียน การตรวจสอบ

3. ปฏิบัติงานภาคปฏิบัติให้เสร็จสิ้น "คำอธิบายเป้าหมายของกิจกรรมคุณลักษณะของการผลิตและลักษณะของผลิตภัณฑ์ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของคนงานในองค์กร" ขององค์กรใด ๆ ในภูมิภาคของเรา)

ข้อความเพิ่มเติม

เมื่อสรุปประเภทของกิจกรรมของทุกคนแล้ว เราจะตั้งชื่อกิจกรรมหลักๆ ได้แก่ การสื่อสาร การเล่น การเรียนรู้ และการทำงาน

กิจกรรมระดับมืออาชีพทำหน้าที่ดังต่อไปนี้: การสร้างคุณค่าและผลประโยชน์ทางวัตถุและจิตวิญญาณการได้รับเงินทุนสำหรับชีวิตมนุษย์และสังคมการส่งเสริมการพัฒนาโดยทั่วไปและวิชาชีพของแต่ละบุคคลและผู้อื่นการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม

กิจกรรมทางวิชาชีพนั้นมีลักษณะเฉพาะโดยธรรมชาติ (สภาพแวดล้อม การตั้งค่า สภาพการพักผ่อนและการทำงาน วัตถุและหัวข้อของงาน)

ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของกิจกรรมด้านแรงงานและผลิตภัณฑ์จากแรงงาน ทรงกลมขนาดใหญ่สองแห่งของเศรษฐกิจมีความโดดเด่น: ทรงกลมของการผลิตวัสดุและทรงกลมที่ไม่ใช่การผลิต

นอกจากนี้ยังเป็นกิจกรรมทางวิชาชีพอีกด้วย

ในขอบเขตของการผลิตวัสดุมีการผลิตผลิตภัณฑ์สองประเภท: วิธีการผลิตและสินค้าอุปโภคบริโภค

ขอบเขตที่ไม่เกี่ยวข้องกับการผลิตครอบคลุมอุตสาหกรรมและประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพที่ให้บริการแก่ประชากร ภาคส่วนอื่นๆ ของเศรษฐกิจ และการจัดการ

การเรียนรู้กิจกรรมระดับมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จนั้นขึ้นอยู่กับความเข้าใจเนื้อหาเป็นหลัก ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องได้รับความรู้ในอาชีพนี้และประสบการณ์บางอย่าง ถือเป็นความผิดพลาดที่จะถือว่ากิจกรรมวิชาชีพเป็นอาชีพชั่วคราวโดยไม่ต้องเตรียมการทางทฤษฎีล่วงหน้า หากไม่มีเทคนิค ทักษะ ความสามารถ และความรู้ที่มีเหตุผล เขาอาจไม่เพียงแต่ล้มเหลวในการกำจัดความผิดปกติเท่านั้น แต่ยังทำให้รุนแรงขึ้นอีกด้วย

ความสำเร็จของการเรียนรู้กิจกรรมทางวิชาชีพนั้นขึ้นอยู่กับแรงจูงใจในการเลือกอาชีพที่กำหนด การปฐมนิเทศทางวิชาชีพ และความสอดคล้องของลักษณะบุคลิกภาพของพนักงานในสาขาที่เลือก นอกจากนี้ ในกิจกรรมทางวิชาชีพใดๆ ก็ตาม ยังมีข้อจำกัดด้านสุขภาพอีกด้วย

วิสาหกิจสมัยใหม่ตามรูปแบบการเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิตขึ้นอยู่กับสถานะทางกฎหมายแบ่งออกเป็น: รัฐ, สหกรณ์, เอกชน, บริษัท ร่วมหุ้นแบบเปิดและปิด, การถือครอง

วิสาหกิจเป็นวิชาที่ดำเนินกิจกรรมการผลิตและมีความเป็นอิสระในการตัดสินใจทางธุรกิจ

รูปแบบองค์กรขององค์กร:

บทที่ 2 รูปแบบของการแบ่งงาน

ศึกษาเนื้อหาพร้อมคำแนะนำในการมอบหมายงาน

คู่มือการเรียนรู้

วัตถุประสงค์: ในระหว่างการศึกษาโมดูล คุณจะคุ้นเคยกับรูปแบบของการแบ่งงาน การจำแนกประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ เรียนรู้ความแตกต่างระหว่างแนวคิดของ "วิชาชีพ" และ "พิเศษ"

อ่านจุดประสงค์ของบทเรียนอย่างละเอียด

การทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบความเชี่ยวชาญของแนวคิดพื้นฐานและคำศัพท์ในหัวข้อ "โครงสร้างของการผลิตสมัยใหม่"

ดำเนินการทดสอบ

กิจกรรมของบุคคลในวิชาชีพและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในรูปแบบและสาขาการผลิตที่แน่นอนคือ

2. ระบบประเภทและรูปแบบของกิจกรรมแรงงานที่เชื่อมโยงถึงกันโดยเฉพาะในแต่ละยุคประวัติศาสตร์คือ

A) การแบ่งงาน B) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน

C) กิจกรรมระดับมืออาชีพ D) กิจกรรม

3. รูปแบบของการแบ่งงานทางสังคมซึ่งแสดงออกในองค์กรการผลิตเมื่อบุคคลดำเนินการเฉพาะด้านแรงงานบางอย่างในกระบวนการผลิตผลิตภัณฑ์ใด ๆ - นี่คือ

A) การแบ่งงาน B) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน

C) กิจกรรมระดับมืออาชีพ D) กิจกรรม

4. การเปลี่ยนแปลงอย่างสร้างสรรค์การปรับปรุงความเป็นจริงและตัวบุคคลนั้นเรียกว่า

A) กิจกรรมระดับมืออาชีพ B) กิจกรรม

C) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน D) การแบ่งงาน

5. เหตุผลในการเกิดกิจกรรมทางวิชาชีพ

ก) การเกิดขึ้นของความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าโภคภัณฑ์และการเงิน

B) ตอบสนองความต้องการของผู้ผลิต

B) การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม

6. จากผลงานพบว่ากิจกรรมทางวิชาชีพมีความโดดเด่น

ก) การผลิตวัสดุ

B) การผลิตทั้งสอง

B) การผลิตที่จับต้องไม่ได้

7. กลุ่มวิสาหกิจ อุตสาหกรรม องค์กรที่จัดตั้งขึ้นในอดีต มีลักษณะเป็นเอกภาพในวัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจของผลิตภัณฑ์หรือบริการที่ผลิต

ก) กิจกรรม B) ความร่วมมือ

B) ความเชี่ยวชาญด้านแรงงาน D) อุตสาหกรรม

ทำงานโดยอิสระจากโน้ตบุ๊ก - ทำแบบทดสอบ

ทำงานกับชั้นเรียน ตรวจข้อสอบ สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง - 1 คะแนน

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

รูปแบบของการแบ่งงาน

วัตถุประสงค์: การก่อตัวและการเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับรูปแบบของการแบ่งงาน แนวคิดของ "วิชาชีพ" และ "พิเศษ"

1. ทำแผนภาพ “รูปแบบการแบ่งงาน”

รูปแบบของการแบ่งงาน

2. อะไรคือความแตกต่างระหว่างอาชีพกับความพิเศษและตำแหน่ง?

3. การจำแนกประเภทคืออะไร?

4. ระบุเหตุผลหลักที่ทำให้จำเป็นต้องจำแนกอาชีพ

5. ทำแผนภาพ “วิธีการจำแนกอาชีพ”

6. เขียนคำจำกัดความของ “วิชาชีพ” และ “พิเศษ” ลงในสมุดบันทึกของคุณ

7.ยกตัวอย่างวิชาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษ

ทำงานอย่างอิสระหรือเป็นคู่ในสมุดบันทึก

ทำงานร่วมกับชั้นเรียน ตรวจคำตอบของคำถาม

การรวมความรู้ที่ได้รับ

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการดูดซึมความรู้ที่ได้รับ

ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดในตาราง

วิชาชีพ

ความเชี่ยวชาญพิเศษ

คนขับรถแทรกเตอร์

ครู

นักวิจารณ์วรรณกรรม

คนขับรถ

โปรแกรมติดตั้ง

นักบินรบ

ผู้ประกอบอุปกรณ์เซมิคอนดักเตอร์

ผู้ควบคุมการขนส่งระหว่างประเทศ

พนักงานขาย

ช่างทำผม

ครูสอนคณิตศาสตร์

ทำงานอย่างอิสระหรือเป็นคู่ในสมุดบันทึก

ตรวจความคืบหน้าของงาน

2. การบ้าน - บันทึกลงในสมุดบันทึก

3. ปฏิบัติงานจริงให้เสร็จสิ้น “ คำอธิบายเป้าหมายของกิจกรรมคุณลักษณะของการผลิตและลักษณะของผลิตภัณฑ์ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของพนักงานในองค์กร”

ข้อความเพิ่มเติม

ในเงื่อนไขของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายใต้อิทธิพลของเครื่องจักรที่ซับซ้อนและระบบอัตโนมัติของกระบวนการผลิต พื้นฐานวัสดุสำหรับการแบ่งและความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านของแรงงานกำลังเปลี่ยนแปลง

งานทางจิตคืองานที่บุคคลใช้เวลาความพยายามทางสติปัญญาเป็นหลัก

แรงงานที่ใช้แรงกายคืองานที่บุคคลใช้ความพยายามทางกายเป็นหลัก

การแบ่งแรงงานตามสาขาคือการแบ่งแรงงานออกเป็นภาควัสดุ (อุตสาหกรรม เกษตรกรรม การขนส่ง การก่อสร้าง ฯลฯ) และการผลิตที่ไม่ใช่วัสดุ (วิทยาศาสตร์ การศึกษา การค้า การแพทย์ ฯลฯ)

สาขาวิชาเฉพาะทางคือความเชี่ยวชาญของรัฐวิสาหกิจในการผลิตผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่เป็นเนื้อเดียวกัน (โรงงานรถยนต์ โรงงานเสื้อผ้า ร้านขายไส้กรอก ฯลฯ )

ความเชี่ยวชาญโดยละเอียดคือการผลิตชิ้นส่วนและส่วนประกอบแต่ละชิ้นของผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป (เช่น ผลิตภัณฑ์ของโรงงานผลิตลูกปืน ผลิตภัณฑ์ของโรงงานคาร์บูเรเตอร์ ผลิตภัณฑ์ของโรงงานผลิตยางรถยนต์ ฯลฯ)

ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน (เทคโนโลยี) - การดำเนินการของแต่ละบุคคล, ส่วนของกระบวนการทางเทคโนโลยี (ตัวอย่างเช่นการผลิตช่องว่างสำหรับองค์กรสร้างเครื่องจักรในโรงหล่อ, การผลิตเส้นด้ายสำหรับโรงงานทอผ้าในโรงงานปั่นด้าย ฯลฯ )

แผนกแรงงาน - ความเชี่ยวชาญตามหน้าที่ที่ผู้คนปฏิบัติงานในการผลิต (คนงานด้านวิศวกรรมและด้านเทคนิค พนักงานออฟฟิศ เจ้าหน้าที่บริการรุ่นเยาว์ ฯลฯ )

การแบ่งงานทางวิชาชีพเป็นการรวมกลุ่มของคนงานโดยขึ้นอยู่กับอาชีพหรือความเชี่ยวชาญของพวกเขา (ช่างกลึง นักบัญชี นักเศรษฐศาสตร์ ฯลฯ)

การแบ่งคุณสมบัติของแรงงานคือการแบ่งแยกคนงานภายในกลุ่มวิชาชีพโดยขึ้นอยู่กับระดับคุณสมบัติของพวกเขา (เกรด ชั้นเรียน หมวดหมู่)

การแบ่งและความเชี่ยวชาญด้านแรงงานเป็นพื้นฐานวัตถุประสงค์สำหรับการเกิดขึ้นของวิชาชีพและความเชี่ยวชาญพิเศษ ควรแยกแยะแนวคิดเหล่านี้

อาชีพเป็นกิจกรรมการทำงานประเภทหนึ่งที่ต้องใช้ความรู้และประสบการณ์พิเศษและเป็นเงื่อนไขในการดำรงอยู่ของแต่ละบุคคล

วิชาชีพจะรวมกลุ่มความเชี่ยวชาญพิเศษที่เกี่ยวข้องเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น อาชีพครูประกอบด้วยความเชี่ยวชาญพิเศษ เช่น ครูฟิสิกส์ ครูคณิตศาสตร์ ครูสอนประวัติศาสตร์ เป็นต้น

ความพิเศษคือขอบเขตที่แคบกว่าของการประยุกต์ใช้พลังทางร่างกายและจิตวิญญาณของบุคคลในอาชีพเฉพาะ

ตำแหน่งคือตำแหน่งอย่างเป็นทางการของพนักงานที่ระบุไว้ในตารางการรับพนักงาน ซึ่งจะกำหนดหน้าที่และค่าตอบแทนของเขา

มีความจำเป็นต้องจำแนกอาชีพและความเชี่ยวชาญเนื่องจากเหตุผลดังต่อไปนี้:

มีวิธีจำแนกอาชีพดังกล่าวเช่น การกระจายตามลักษณะบางประการ:

บทที่ 3 ขอบเขตของกิจกรรมทางวิชาชีพ

ศึกษาเนื้อหาพร้อมคำแนะนำในการมอบหมายงาน

คู่มือการเรียนรู้

วัตถุประสงค์: ในระหว่างการศึกษาโมดูล คุณจะคุ้นเคยกับการจำแนกประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ

อ่านจุดประสงค์ของบทเรียนอย่างละเอียด

การทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบความเชี่ยวชาญของแนวคิดพื้นฐานและคำศัพท์ในหัวข้อ "รูปแบบการแบ่งงาน"

1. ตั้งชื่อรูปแบบการแบ่งงานหลัก

2. พิจารณาว่ารายการที่กำหนดเป็นการแบ่งงานในรูปแบบใด:

ก) วิทยาศาสตร์ การศึกษา การค้า การแพทย์

B) ช่างกลึง นักบัญชี นักเศรษฐศาสตร์

D) อุตสาหกรรม เกษตรกรรม การขนส่ง การก่อสร้าง

D) ช่างเทคนิค พนักงานออฟฟิศ พนักงานบริการระดับจูเนียร์

E) ครู แพทย์ พนักงานขาย

G) การผลิตตลับลูกปืน คาร์บูเรเตอร์ ไฟหน้า

H) การผลิตรถโดยสาร รถยนต์ เฟอร์นิเจอร์

ทำงานสมุดบันทึกอย่างอิสระ

ทดสอบการตรวจสอบ

5b - 4b "3"

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

เป้าหมาย: การก่อตัวและการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับวิชาแรงงาน .

งานที่ได้รับมอบหมาย: ใช้สื่อเพิ่มเติมจากข้อความเพิ่มเติมตอบคำถาม

1. กิจกรรมทางวิชาชีพสามารถจำแนกตามเกณฑ์ใด?

2. กรอกตาราง: “ลักษณะของพื้นที่แยกตามประเภทแรงงาน”

วัตถุของแรงงาน

วัตถุของแรงงาน

พื้นที่ทำงาน

คุณภาพระดับมืออาชีพ

มนุษย์ - ธรรมชาติ

ดิน น้ำ ป่าไม้ เมล็ดพืช พืช สัตว์

มนุษย์ - เทคโนโลยี

การขุดและการแปรรูปหิน ติดตั้ง ซ่อมแซมอุปกรณ์ อาคาร การควบคุมยานพาหนะ

มนุษย์เป็นระบบสัญญาณ

คอมพิวเตอร์ แผนภูมิ ตัวชี้วัด เครื่องมือวัด ไดอะแกรม เอกสาร เงิน

ผู้ชาย - ผู้ชาย

ความเป็นผู้นำของประชาชน การศึกษา การฝึกอบรม การบริการประชาชน (การค้าทางการแพทย์)

ผู้ชาย - ภาพศิลปะ

ภาพศิลปะและลวดลายของการสร้างสรรค์

3. จากแผนภาพ ให้ถอดรหัสสูตรวิชาชีพของภาคเอกชนประกอบด้วยตัวอักษร 4 ตัว โดยตัวแรกคือประเภท ตัวที่สองคือชั้นเรียน ตัวที่สามคือแผนก ตัวที่สี่คือกลุ่มวิชาชีพ .

ทำงานอย่างอิสระหรือเป็นคู่ในสมุดบันทึก

ทำงานร่วมกับชั้นเรียน ตรวจคำตอบของคำถาม

การรวมความรู้ที่ได้รับ

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการดูดซึมความรู้ที่ได้รับ

จบงานภาคปฏิบัติ “กำหนดเป้าหมาย สูตรอาชีพในอนาคต” นำเสนอผลงานของคุณในรูปแบบตาราง

1.ชื่ออาชีพ: ———

คุณสมบัติ

สัญญาณ

สาขากิจกรรมวิชาชีพ

1. วัตถุประสงค์ของงาน

2. เรื่องของแรงงาน

3. เครื่องมือ

4. สภาพการทำงาน

5. ผลลัพธ์ (ผลิตภัณฑ์) ของแรงงาน

6. คุณสมบัติทางวิชาชีพ

2. สูตรวิชาชีพ

ทำงานอย่างอิสระในสมุดบันทึก

2. การบ้าน - บันทึกลงในสมุดบันทึก

3. ครูคัดเลือกสมุดจดมาตรวจ

ข้อความเพิ่มเติม

Sphere คือขีดจำกัดของการกระจายของการกระทำใดๆ

ขอบเขตของกิจกรรมทางวิชาชีพคือสาขา (หรือพื้นที่) ของแรงงานที่มีขอบเขตการใช้งานที่แน่นอน

มีเกณฑ์หลายประการในการจำแนกประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ

ในแต่ละอุตสาหกรรม พื้นที่ของกิจกรรมทางวิชาชีพสามารถแยกแยะได้ตามจุดมุ่งเน้น เช่น ในเรื่องการทำงาน

เรื่องของแรงงานคือสิ่งที่แรงงานของบุคคลมุ่งเป้าไปที่ สิ่งที่คนงานมีอิทธิพล การปรับเปลี่ยนและปรับใช้ให้ตรงตามความต้องการส่วนบุคคลและสังคม

สาขาวิชาด้านแรงงาน ได้แก่ ธรรมชาติ เทคโนโลยี ระบบสัญลักษณ์ มนุษย์ ภาพลักษณ์ทางศิลปะ

ตามหัวข้องาน กิจกรรมทางวิชาชีพมี 5 ด้าน คือ

กิจกรรมทางวิชาชีพสามารถจำแนกตามเป้าหมายของการทำงาน:

ขึ้นอยู่กับเครื่องมือของแรงงาน อาชีพแบ่งออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้:

ตามสภาพการทำงาน อาชีพต่างๆ แบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ ดังนี้

การจำแนกประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพสามารถอธิบายได้เป็นแผนผัง:

สภาพการทำงาน:

กลุ่มอาชีพ

เครื่องมือ:

กรมวิชาชีพ

เป้าหมายด้านแรงงาน:

ชั้นเรียนงาน

วิชาแรงงาน:

Ch-P, Ch-T, Ch-Z, Ch-H, Ch-H

ประเภทของอาชีพ

บทที่ 4 การแบ่งงาน การแบ่งงานแนวนอนและแนวตั้ง

ศึกษาเนื้อหาพร้อมคำแนะนำในการมอบหมายงาน

คู่มือการเรียนรู้

วัตถุประสงค์: ขณะที่คุณศึกษาหลักสูตรนี้ คุณจะคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องการแบ่งงานในแนวนอนและแนวตั้ง

อ่านจุดประสงค์ของบทเรียนอย่างละเอียด

การทำซ้ำสิ่งที่ได้เรียนรู้

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบความเชี่ยวชาญของแนวคิดและคำศัพท์พื้นฐานในหัวข้อ "ขอบเขตของกิจกรรมทางวิชาชีพ"

1. กิจกรรมทางวิชาชีพสามารถจำแนกตามเกณฑ์ใด?

2. พิจารณาว่าคุณสมบัติทางวิชาชีพใดที่มีการตั้งชื่อไม่ถูกต้อง:

A) H - ธรรมชาติ: ความรักต่อพืชและสัตว์ ความอดทนทางร่างกาย การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความอดทนและความอุตสาหะ การคิดทางเทคนิค ความสุภาพ ความทรงจำในจินตนาการ ความทรงจำในการทำงาน การสังเกต

B) H - เทคโนโลยี: การคิดเชิงเทคนิค, การได้ยินทางเทคนิค, ความต้านทานต่อความซ้ำซากจำเจ, การคิดเชิงจินตนาการด้วยสายตา, ความคิดสร้างสรรค์, สมาธิ, ความรักในเทคโนโลยี

C) H - บุคคล: ความสุภาพ, ความซื่อสัตย์, ความอดทนทางร่างกาย, ความกล้าหาญ, ความแม่นยำของการเคลื่อนไหว, รสนิยมทางศิลปะ, การสังเกต

D) H - ระบบสัญลักษณ์: ความแม่นยำของการเคลื่อนไหว, การรับรู้ทางสายตา, การคิดเชิงตรรกะ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, ความต้านทานต่อความน่าเบื่อ, ความรักต่อธรรมชาติ, ความซื่อสัตย์, ความรักของผู้คน

3. ตั้งชื่ออาชีพที่สามารถใช้สูตรนี้ได้: a) TIAO

ทำงานสมุดบันทึกอย่างอิสระ

การตรวจสอบความสมบูรณ์ของงาน

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

การแบ่งงานแนวนอน

วัตถุประสงค์: พัฒนาความรู้เกี่ยวกับการแบ่งงานตามแนวนอน

งานที่ได้รับมอบหมาย: ใช้สื่อเพิ่มเติมจากข้อความเพิ่มเติมตอบคำถาม

1. ความหมายหลักของการแบ่งงานคืออะไร?

2. อะไรเป็นตัวกำหนดความมีประสิทธิผลขององค์กร?

3.บอกชื่อประเภทการแบ่งงาน

4. สาระสำคัญของการแบ่งงานในแนวนอนคืออะไร?

5. การแบ่งงานตามแนวนอนมีลักษณะอย่างไร? อธิบายคุณสมบัติเหล่านี้

การจัดกระบวนการสรรหาบุคลากรดำเนินการตามหลักการที่กำหนดไว้เพื่อให้มั่นใจ การใช้ปัจจัยแรงงาน วัตถุประสงค์ของแรงงาน และแรงงานอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น วัตถุประสงค์ของหลักการเหล่านี้คือเพื่อให้งานตามแผนเสร็จสิ้นภายในกรอบเวลาที่กำหนด กระบวนการผลิตจะต้องจัดอย่างมีเหตุผล หลักการจะกำหนดประสิทธิภาพของกระบวนการผลิต โดยแสดงออกมาในรูปของผลิตภาพแรงงานในระดับสูง โดยขั้นต่ำสุด สิ่งอื่นๆ ที่เท่าเทียมกัน ระดับต้นทุนผลิตภัณฑ์ และคุณภาพสูง

หลักการของความเชี่ยวชาญ เป็นกระบวนการแบ่งแยกแรงงานทางสังคม ในอุตสาหกรรมนั้นแสดงให้เห็นในการสร้างอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องในอุตสาหกรรม - องค์กร, สมาคม, ศูนย์วิทยาศาสตร์และเทคนิคสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ ในพื้นที่ก่อนการผลิตจะมีเวิร์กช็อป ในเวิร์กช็อปมีส่วนต่างๆ ในส่วนที่มีที่ทำงาน ระดับความเชี่ยวชาญในองค์กรขึ้นอยู่กับปริมาณการผลิตผลิตภัณฑ์ที่มีชื่อเดียวกัน

หลักการมาตรฐาน – ส่งเสริมเพิ่มขึ้น ระดับความเชี่ยวชาญ บทความหมายถึงขั้นตอนในการสร้างและใช้กฎเกณฑ์เพื่อปรับปรุงกิจกรรมต่างๆ มาตรฐานนี้ใช้กับกิจกรรมของมนุษย์ทุกด้าน มาตรฐานนี้จำกัดความหลากหลายและประเภทของผลิตภัณฑ์เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน ซึ่งจะช่วยเพิ่มปริมาณการผลิตของผลิตภัณฑ์ที่เหมือนกันและเพิ่มจำนวนเทคโนโลยีทางเทคโนโลยีที่มีชื่อเดียวกัน การดำเนินงาน

หลักการของสัดส่วน – เมื่อแผนกการผลิตทั้งหมดขององค์กรทำงานด้วยประสิทธิภาพการผลิตเท่ากันจึงมั่นใจได้ การดำเนินการตามโปรแกรมการผลิตที่จัดทำโดยแผนธุรกิจภายในกรอบเวลาที่กำหนด การบรรลุสัดส่วนจะขึ้นอยู่กับมาตรฐานที่กำหนดความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างองค์ประกอบของการผลิต:

มาตรฐานประสิทธิภาพทางเทคโนโลยี อุปกรณ์ มาตรฐานเวลาสำหรับการดำเนินการทางเทคโนโลยี มาตรฐานสำหรับสินค้าคงคลังและต้นทุนวัสดุ และแหล่งพลังงาน เป็นต้น

หลักการความต่อเนื่อง – กระบวนการผลิตจะต้องจัดในลักษณะที่ไม่มีการแตกหักหรือน้อยที่สุด ในวิศวกรรมเครื่องกล การนำหลักการนี้ไปใช้มีความเกี่ยวข้องกับความยากลำบากอย่างมาก และจะบรรลุผลสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อในระหว่างการผลิตผลิตภัณฑ์ การดำเนินการทางเทคโนโลยีทั้งหมดมีระยะเวลาเท่ากันหรือหลายเท่าซึ่งกันและกัน ข้อกำหนดของหลักการนี้ได้รับการปฏิบัติอย่างเต็มที่ในสายการผลิตต่อเนื่องและในการผลิตแบบอัตโนมัติ

หลักการของจังหวะ – คือเพื่อให้แน่ใจว่ามีการปล่อยผลิตภัณฑ์ออกมาในปริมาณเท่ากันหรือเพิ่มขึ้นอย่างสม่ำเสมอในระยะเวลาเท่ากัน การปฏิบัติตามจังหวะการปล่อยผลิตภัณฑ์เป็นการรับประกันว่าโปรแกรมการผลิตจะเสร็จสิ้นตรงเวลา จังหวะการทำงานในการผลิตหลักขึ้นอยู่กับความสม่ำเสมอตามตารางการผลิตเสริมและบริการ

หลักการไหลตรง - บทสรุป เพื่อให้แน่ใจว่ามีเส้นทางที่สั้นที่สุดสำหรับสิ่งพิมพ์ที่จะผ่านทุกขั้นตอนและการดำเนินการ หากเป็นไปได้ จะต้องกำจัดการเคลื่อนกลับของชิ้นส่วนระหว่างการประมวลผล ลดเส้นทางการขนส่งชิ้นส่วน ส่วนประกอบ และชุดประกอบ การจัดอาคารและโครงสร้างอย่างมีเหตุผลในอาณาเขตขององค์กรและอุปกรณ์เทคโนโลยีในการประชุมเชิงปฏิบัติการและพื้นที่ตามกระบวนการทางเทคโนโลยีเป็นวิธีหลักในการปฏิบัติตามข้อกำหนดของหลักการของการไหลโดยตรง

หลักการคู่ขนาน – คือการประมวลผลผลิตภัณฑ์พร้อมกันให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้แบบขนานบนเครื่องจักรหลายเครื่อง

หลักการของความเข้มข้น – ประกอบด้วยการมุ่งเน้นการดำเนินงานเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ที่เป็นเนื้อเดียวกันทางเทคโนโลยีในสถานที่ทำงาน แต่ละส่วน สายการผลิต และโรงงาน พื้นฐานของสิ่งนี้คือความเหมือนกันของเทคโนโลยีการผลิตซึ่งทำให้สามารถใช้อุปกรณ์ประเภทเดียวกันได้

หลักการของความแตกต่างและการผสมผสาน – ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของผลิตภัณฑ์และปริมาณการผลิต กระบวนการผลิตสามารถดำเนินการได้ในแผนกการผลิตใดๆ (เวิร์กช็อป ส่วนงาน) หรือสามารถแยกย้ายกันไปในหลายแผนกก็ได้

หลักการอัตโนมัติ – คือการปลดปล่อยคนงานให้มากที่สุดจากต้นทุนแรงงานที่ใช้แรงงานคนและมีประสิทธิผลต่ำเมื่อดำเนินการทางเทคโนโลยี (ใช้คอมพิวเตอร์และหุ่นยนต์)

หลักการของความยืดหยุ่น – อยู่ในความต้องการเพื่อให้แน่ใจว่ามีการปรับอุปกรณ์เทคโนโลยีอย่างรวดเร็วในสภาวะของผลิตภัณฑ์ที่เปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง ข้อกำหนดด้านความยืดหยุ่นมีความสำคัญเป็นพิเศษในสภาวะของการผลิตเดี่ยวและการผลิตขนาดเล็ก การดำเนินการตามหลักการนี้ดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดผ่านการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยี MP

1 สไลด์

2 สไลด์

โครงสร้างรายสาขาของเศรษฐกิจของประเทศรัสเซีย เศรษฐกิจแห่งชาติ อุตสาหกรรมการผลิตวัสดุ อุตสาหกรรมที่ไม่ใช่การผลิต

3 สไลด์

โครงสร้างรายสาขาของเศรษฐกิจของประเทศของรัสเซีย อุตสาหกรรมคือชุดของการเชื่อมโยงหลักเชิงคุณภาพที่เป็นเนื้อเดียวกัน โดยมีเงื่อนไขพิเศษในระบบการแบ่งงานทางสังคม ความสามัคคีในวัตถุประสงค์ของผลิตภัณฑ์ (งาน บริการ) องค์ประกอบทางวิชาชีพของบุคลากร พื้นที่แยกต่างหากของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การผลิต วิทยาศาสตร์ (อุตสาหกรรม เกษตรกรรม การก่อสร้าง การค้า การดูแลสุขภาพ การศึกษา วิทยาศาสตร์ อุตสาหกรรมรวมถึงหน่วยการผลิตขนาดใหญ่ - ภาคย่อย ภาคย่อยเป็นส่วนหนึ่งของอุตสาหกรรมที่เชี่ยวชาญ ในการผลิตผลิตภัณฑ์ประเภทเฉพาะ (งาน บริการ) แต่ละแห่งมีเทคโนโลยีของตนเองและโครงสร้างบุคลากรทางวิชาชีพของตนเองอุตสาหกรรมเป็นสาขาที่สำคัญที่สุดของการผลิตทางสังคมประกอบด้วยอุตสาหกรรมใหญ่สองกลุ่ม - สารสกัดและการผลิต ยังแบ่งออกเป็นการผลิตปัจจัยการผลิตและการผลิตสินค้าอุปโภคบริโภค

4 สไลด์

5 สไลด์

6 สไลด์

แนวคิดพื้นฐาน การแนะแนวอาชีพ (การแนะแนวอาชีพ) - ระบบมาตรการที่มุ่งให้ความช่วยเหลือที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการเลือกหรือเปลี่ยนอาชีพ คำแนะนำในการปรับปรุงคุณภาพและการฝึกอบรมทางจิตสรีรวิทยาที่สำคัญ รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับวิชาชีพและสถาบันการศึกษา การให้คำปรึกษารายบุคคล การทดสอบ ฯลฯ การแนะแนวด้านอาชีพและการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพช่วยให้คุณสร้างแนวคิดการทำงานที่ชัดเจนและองค์รวม พัฒนาความสามารถในการนำทางลักษณะทั่วไปของงานอย่างรวดเร็วและถูกต้องและ พิจารณาความเหมาะสมของคุณสำหรับกิจกรรมทางวิชาชีพเฉพาะด้าน การศึกษาและรายละเอียดของแรงงานดำเนินการโดยใช้วิธีการของแต่ละวิทยาศาสตร์และสาขาวิชาประยุกต์เพื่อพัฒนาคำแนะนำและเอกสารพิเศษ (professiograms) ซึ่งทำหน้าที่เป็นเครื่องมือเสริมสำหรับการคัดเลือกมืออาชีพ สาขาวิชาดังกล่าวรวมถึงสรีรวิทยา สุขอนามัยและจิตวิทยาการทำงาน สังคมวิทยา และเศรษฐศาสตร์แรงงาน

7 สไลด์

แนวคิดพื้นฐาน อาชีพเป็นกิจกรรมการทำงานประเภทหนึ่งที่ต้องใช้ความรู้และประสบการณ์พิเศษและจัดเตรียมเงื่อนไขสำหรับการดำรงอยู่ของมนุษย์ ความพิเศษคือขอบเขตที่แคบกว่าของการประยุกต์ใช้พลังทางร่างกายและจิตวิญญาณของบุคคลในอาชีพเฉพาะ คุณสมบัติคือระดับความพร้อมของบุคคลสำหรับกิจกรรมการทำงานบางประเภท ชุดความรู้และทักษะที่จำเป็นในการทำงานที่มีความซับซ้อนที่กำหนด

8 สไลด์

Professiogram Professiogram (วิชาชีพ) เป็นคำอธิบายโดยละเอียดด้านสุขอนามัยของวิชาชีพเฉพาะที่ระบุลำดับ ระยะเวลา และความถี่ของการปฏิบัติงานแต่ละครั้ง สภาพสภาพแวดล้อมในการทำงาน ความรุนแรงและความเข้มข้นของกระบวนการแรงงาน ช่วยให้คุณ: ระบุการปฏิบัติตามเงื่อนไขและธรรมชาติของการทำงานกับความสามารถทางสรีรวิทยาและจิตวิทยาของบุคคลผลกระทบของปัจจัยการผลิตที่มีต่อเขา พัฒนาชุดมาตรการที่มุ่งเพิ่มประสิทธิภาพสภาพการทำงาน การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองตามหลักสรีระศาสตร์ของสถานที่ทำงาน การเพิ่มประสิทธิภาพ และการป้องกันการบาดเจ็บทางอุตสาหกรรมและโรคจากการทำงาน

สไลด์ 9

เนื้อหาของโปรแกรมมืออาชีพ: ระดับของการใช้เครื่องจักรและระบบอัตโนมัติของกระบวนการผลิต รายการและระดับปัจจัยด้านสุขอนามัยในสภาพแวดล้อมการทำงาน โครงสร้างการดำเนินงานด้านแรงงาน โครงสร้างของเทคนิคและการกระทำส่วนบุคคล ท่าทางการทำงาน คำอธิบายของสถานที่ทำงาน ตารางการทำงานภายในกะและการพักผ่อน การทำงานเป็นกะ; ข้อมูลเวลาของเวลาที่ใช้ในการปฏิบัติงานหลักและเสริม ก้าวของการทำงาน การประเมินปัจจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณที่แสดงถึงความรุนแรงของแรงงาน (โดยตัวบ่งชี้: มวลของภาระที่เคลื่อนย้ายด้วยตนเอง, จำนวนการเคลื่อนไหวแบบโปรเฟสเซอร์, ขนาดของภาระคงที่, ลักษณะของท่าทางการทำงาน, จำนวนและความลึกของร่างกายโค้งงอ , การเคลื่อนไหวในอวกาศ) และความเข้มข้นของแรงงาน (โดยตัวบ่งชี้ภาระทางอารมณ์, ประสาทสัมผัสและสติปัญญา, ความน่าเบื่อหน่ายและการเปลี่ยนแปลงของงาน, ตารางการทำงาน); ระดับของการปฏิบัติตามเงื่อนไขและลักษณะของงานตามข้อกำหนดของเอกสารกำกับดูแล

10 สไลด์

โปรเฟสชั่นแกรม ไซโคแกรม ไซโคแกรมเป็นส่วนหนึ่งของไซโคแกรมวิชาชีพ ซึ่งระบุคุณสมบัติทางจิตของบุคคลที่เหมาะสมที่สุดสำหรับอาชีพที่กำหนด ประวัติวิชาชีพที่สมบูรณ์ประกอบด้วยคำอธิบายทางเทคโนโลยี เศรษฐกิจ สังคม การแพทย์ และจิตวิทยาของวิชาชีพ

11 สไลด์

ตัวเลือกสำหรับการวาด professiogram professiogram รวมถึง: ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับอาชีพ; ลักษณะของกระบวนการแรงงาน สภาพการทำงานที่ถูกสุขลักษณะและถูกสุขลักษณะ ข้อกำหนดทางจิตสรีรวิทยา วิธีการเข้ารับการฝึกอบรมสายอาชีพ ด้านเศรษฐกิจและกฎหมายของกิจกรรมทางวิชาชีพ

12 สไลด์

อารมณ์ อารมณ์ (แปลจากภาษาละตินแปลว่า "อัตราส่วนของส่วนสัดส่วน") เป็นชุดของคุณสมบัติทางจิตของบุคคลที่บ่งบอกถึงระดับของความตื่นเต้นง่ายของเขาและแสดงออกในพฤติกรรมและทัศนคติของเขาต่อความเป็นจริงโดยรอบ องค์ประกอบหลัก: กิจกรรมทั่วไป การแสดงการเคลื่อนไหว (จังหวะ จังหวะ ฯลฯ) อารมณ์ ผู้คนแตกต่างกันในอารมณ์สี่ประเภทหลัก: เจ้าอารมณ์, ร่าเริง, วางเฉย, เศร้าโศก เจ้าอารมณ์ - แข็งแกร่ง, ใจร้อน, ไม่สมดุล; การกระตุ้นที่รุนแรงและการยับยั้งที่ค่อนข้างอ่อนแอ (“ กระแสน้ำพุ่งออกจากหน้าผาอย่างทรงพลังและรวดเร็ว”); โดดเด่นด้วยกิจกรรมระดับสูง ความหุนหันพลันแล่น และการแสดงออกทางอารมณ์ที่ชัดเจน ไม่แนะนำให้บุคคลที่มีอารมณ์เช่นนี้ทำงานในสภาวะที่รุนแรงเมื่อในเวลาไม่กี่วินาทีจำเป็นต้องทำการตัดสินใจที่ถูกต้องเท่านั้น (ผู้ทดสอบ, นักบินอวกาศ, คนขุดแร่, เรือดำน้ำ, ผู้ประกอบระดับความสูงสูง, นักกีฬา - ในกีฬาหลายประเภท พนักงานของบางหน่วยของกระทรวงสถานการณ์ฉุกเฉิน หน่วยกู้ภัย และกองกำลังพิเศษ ) ร่าเริง - แข็งแกร่งสมดุล (“ การวิ่งของกระแสอันยิ่งใหญ่”); โดดเด่นด้วยกิจกรรมที่สูง การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่หลากหลาย อารมณ์ความรู้สึก ความประทับใจ และความคล่องตัว บุคคลที่มีอารมณ์เช่นนี้มีแนวโน้มที่จะทำกิจกรรมที่กระตือรือร้นและสามารถทำงานได้ในสภาวะที่รุนแรง

สไลด์ 13

อารมณ์ วางเฉย - แข็งแกร่งสมดุล แต่มีกระบวนการเฉื่อย (“ กระแสน้ำนิ่งสงบ”); มักโดดเด่นด้วยความช้าและความสงบของการแสดงออกทางสีหน้าและคำพูด ความสม่ำเสมอ ความรู้สึกและอารมณ์ที่มั่นคงซึ่งแสดงออกภายนอกได้ไม่ดี คนวางเฉยเริ่มทำงานช้าๆ เตรียมตัวให้พร้อม จัดระเบียบงานชัดเจนและขยัน ไม่แนะนำให้บุคคลที่มีอารมณ์เช่นนี้ทำงานในสภาวะที่รุนแรงซึ่งต้องมีการตัดสินใจในการปฏิบัติงาน เศร้าโศก - โดดเด่นด้วยความอ่อนแอของกระบวนการยับยั้งและกระตุ้นความลึกและระยะเวลาของอารมณ์กิจกรรมต่ำความยับยั้งชั่งใจของทักษะยนต์และคำพูด ("กระแสอ่อน ๆ บนที่ราบ") คนที่เศร้าโศกมักจะทำงานในสภาพแวดล้อมที่สงบและคุ้นเคย และมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการทนต่อสภาวะที่ต้องดำเนินการฉุกเฉิน เขารู้สึกสบายใจเมื่ออยู่เป็นกลุ่มเล็กๆ และในพื้นที่เล็กๆ (บรรณารักษ์ นักบัญชี บรรณาธิการ นักพิสูจน์อักษร นักแต่งเพลง นักออกแบบ นักเขียน พนักงานควบคุมคอมพิวเตอร์ นักเพาะพันธุ์ ฯลฯ)

องค์กรการผลิตในองค์กร หัวข้อที่ 6

• กระบวนการผลิตและหลักการขององค์กร
• ประเภทของการผลิตและลักษณะทางเทคนิคและเศรษฐกิจ
• โครงสร้างการผลิตขององค์กร
• วงจรการผลิตและโครงสร้างของมัน
• วิธีการจัดองค์กรการผลิต

การผลิตภาคอุตสาหกรรม- เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนในการเปลี่ยนวัตถุดิบ วัสดุกึ่งสำเร็จรูป และรายการแรงงานอื่น ๆ ให้เป็นผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่ตอบสนองความต้องการของตลาด

กระบวนการผลิต- นี่คือผลรวมของการกระทำทั้งหมดของผู้คนและเครื่องมือที่จำเป็นในองค์กรที่กำหนดสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์

• เฟส - ชุดของงานที่การดำเนินการซึ่งมีลักษณะเฉพาะของความสมบูรณ์ของกระบวนการทางเทคโนโลยีบางส่วนและเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนเรื่องของแรงงานจากสถานะเชิงคุณภาพหนึ่งไปสู่อีกสถานะหนึ่ง

• การดำเนินการ - ส่วนหนึ่งของกระบวนการทางเทคโนโลยีที่ดำเนินการในสถานที่ทำงานแห่งเดียว (เครื่องจักร ขาตั้ง หน่วย ฯลฯ ) ประกอบด้วยชุดของการดำเนินการในแต่ละวัตถุของแรงงานหรือกลุ่มของวัตถุที่ประมวลผลร่วมกัน

การดำเนินงานยังแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวิธีการใช้แรงงาน:

• คู่มือ
• คู่มือเครื่อง
• เครื่องจักร
• อัตโนมัติ

№ หน้า/พี

หลักการจัดกระบวนการผลิต

หลักการของสัดส่วน

หลักการของความแตกต่าง

หลักการรวมกัน

หลักการของความเข้มข้น

หลักการของความเชี่ยวชาญ

หลักการของการเป็นสากล

หลักการมาตรฐาน

หลักการคู่ขนาน

หลักการไหลตรง

หลักการความต่อเนื่อง

หลักการของจังหวะ

หลักการอัตโนมัติ

หลักการปฏิบัติตามรูปแบบของกระบวนการผลิตด้วยเนื้อหาทางเทคนิคและเศรษฐศาสตร์

2. ประเภทของการผลิตและลักษณะทางเทคนิคและเศรษฐกิจ

ประเภทของการผลิต – คุณสมบัติทั้งหมดขององค์กร เทคนิค และเศรษฐศาสตร์

ประเภทของการผลิตถูกกำหนดโดยปัจจัยต่อไปนี้:

ช่วงของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต

ปริมาณของปัญหา

ระดับของช่วงคงที่ของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต

ลักษณะของภาระงาน

№ หน้า/พี

ปัจจัย

ประเภทของการผลิต

กลุ่มผลิตภัณฑ์ที่ผลิต

เดี่ยว

ความคงตัวของระบบการตั้งชื่อ

อนุกรม

มโหฬาร

ไม่มา

ปริมาณการออก

ถูก จำกัด

การกำหนดการดำเนินการให้กับเวิร์กสเตชัน

ไม่มา

อุปกรณ์ที่ใช้

บางส่วน

เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้

สากล

สากล

สากล + พิเศษ (บางส่วน)

คุณสมบัติคนงาน

สากล + พิเศษ

ต้นทุนสินค้า

พิเศษเป็นส่วนใหญ่

พิเศษเป็นส่วนใหญ่

ความเชี่ยวชาญด้านการผลิตของโรงงานและพื้นที่

เทคโนโลยี

ส่วนใหญ่ต่ำ

ผสม

เรื่อง

โครงสร้างการผลิตขององค์กร- นี่คือชุดของหน่วยการผลิตขององค์กร (ร้านค้า บริการ) ที่เป็นส่วนหนึ่งของมัน และรูปแบบของการเชื่อมต่อระหว่างกัน

โครงสร้างการผลิตขึ้นอยู่กับจาก

• ประเภทของผลิตภัณฑ์และการตั้งชื่อ
• ประเภทของการผลิตและรูปแบบของความเชี่ยวชาญ
• เกี่ยวกับลักษณะของกระบวนการทางเทคโนโลยี

3. โครงสร้างการผลิตขององค์กร

• ร้านค้า- เป็นหน่วยการผลิตเชิงโครงสร้างหลักขององค์กรที่แยกจากกันทางการบริหารและเชี่ยวชาญในการผลิตชิ้นส่วนหรือผลิตภัณฑ์เฉพาะหรือในการปฏิบัติงานที่เป็นเนื้อเดียวกันทางเทคโนโลยีหรืองานที่มีวัตถุประสงค์เหมือนกัน

• โครงเรื่องคือกลุ่มงานที่รวมกันตามลักษณะเฉพาะบางประการ

3. โครงสร้างการผลิตขององค์กร

องค์กรประกอบด้วยแผนกต่างๆ ดังต่อไปนี้:

• การประชุมเชิงปฏิบัติการหลัก
• การประชุมเชิงปฏิบัติการเสริม
• ร้านค้าบริการ
• ฟาร์มการผลิต

เวิร์คช็อปการผลิตหลัก (ในสาขาวิศวกรรมเครื่องกล การทำเครื่องมือ) แบ่งออกเป็น:

• - เพื่อการจัดซื้อจัดจ้าง
• - กำลังประมวลผล;
• - การประกอบ.

3. โครงสร้างการผลิตขององค์กร

การประชุมเชิงปฏิบัติการและส่วนต่าง ๆ ถูกสร้างขึ้นตามหลักการเฉพาะทาง:

• - เทคโนโลยี
• - เรื่อง;
• - ปิดวิชา;
• - ผสม

• วงจรการผลิต - นี่คือช่วงเวลาปฏิทินที่วัสดุ ชิ้นงาน หรือรายการแปรรูปอื่น ๆ จะต้องผ่านการดำเนินการทั้งหมดของกระบวนการผลิตหรือบางส่วนและเปลี่ยนเป็นผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป

มันแสดงเป็นวันตามปฏิทิน

ด้วยความเข้มแรงงานต่ำของผลิตภัณฑ์ - เป็นชั่วโมง

องค์ประกอบและโครงสร้างของเวลาทำงาน

เวลางาน

ระยะเวลาของกระบวนการทำงาน

เวลาพัก

เป็นอิสระจากบุคลากร

ขึ้นอยู่กับบุคลากร

งานที่ไม่เกิดผล

การทำงานที่มีประสิทธิผล

การเตรียมการและครั้งสุดท้าย

ไม่คาดฝัน

ที่ให้ไว้

เวลาให้บริการสถานที่ทำงาน

การดำเนินงาน

พื้นฐาน

บริการองค์กร

การซ่อมบำรุง

เวลาเสริม

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

วงจรการผลิตต ทีเอส :

T c = T vrp + T vrp

โดยที่ T vrp คือเวลากระบวนการทำงาน

T vpr - เวลาพัก

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

ในช่วงระยะเวลาการทำงานจะมีการดำเนินการทางเทคโนโลยี

T vrp = T shk + T k + T tr + T อี

T shk - เวลาคำนวณชิ้น

Tk - เวลาของการดำเนินการควบคุม

T tr - เวลาขนส่งวัตถุแรงงาน

T e - เวลาของกระบวนการทางธรรมชาติ (การแก่ชรา, การผ่อนคลาย, การอบแห้งตามธรรมชาติ, การตกตะกอนของสารแขวนลอยในของเหลว ฯลฯ )

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

ผลรวมของเวลาในการทำงานเป็นชิ้น การควบคุม และการขนส่ง เรียกว่า เวลาปฏิบัติงาน (T แน่นอน ):

ต แน่นอน = ต เชค + ต ถึง + ต ตร

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

T shk = T op + T pz + T en + T oto

T op - เวลาดำเนินการ;

T pz - เวลาเตรียมการและครั้งสุดท้ายเมื่อประมวลผลชิ้นส่วนชุดใหม่

T en - เวลาพักผ่อนและความต้องการตามธรรมชาติของคนงาน

T oto - เวลาสำหรับการจัดระเบียบและการบำรุงรักษา (การรับและการส่งมอบเครื่องมือ การทำความสะอาดสถานที่ทำงาน การหล่อลื่นอุปกรณ์ ฯลฯ)

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

เวลาทำการ:

T op = T os + T ใน

ต ระบบปฏิบัติการ - เวลาหลัก

ต วี - เวลาเสริม

เวลาเสริม:

T ใน = T y + T z + T ตกลง

คุณ - เวลาในการติดตั้งและถอดชิ้นส่วน (ชุดประกอบ) ออกจากอุปกรณ์

T s - เวลาในการยึดและปลดชิ้นส่วนในอุปกรณ์

Tok - เวลาของการควบคุมการปฏิบัติงานของผู้ปฏิบัติงาน (โดยมีการหยุดอุปกรณ์) ระหว่างการปฏิบัติงาน

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

เวลาพัก (T วีพีอาร์ ) เกิดจาก:

• T rt - ระบอบการปกครองแรงงาน
• T mo - การติดตามชิ้นส่วนระหว่างการปฏิบัติงาน
• T r - เวลาพักเพื่อยกเครื่อง การบำรุงรักษา และการตรวจสอบอุปกรณ์
• Torg - เวลาพักที่เกี่ยวข้องกับข้อบกพร่องในองค์กรการผลิต

T vpr = T mo + T rt + T r + T องค์กร

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

ระยะเวลาติดตามผลระหว่างกัน(ทีโม) :

T mo = T ไอน้ำ + T เย็น + T kp

T คู่ - พาร์ติชันแบ่ง

ดังนั้น - รอพัก

T kp - การเลือกตัวแบ่ง

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

โดยทั่วไป วงจรการผลิตจะแสดงตามสูตร

T c = T def + T e + T mo + T rt + T r + T องค์กร

4. วงจรการผลิตและโครงสร้าง

แนวทางหลักในการลดวงจรการผลิตคือ

การปรับปรุงเทคโนโลยี

การใช้อุปกรณ์ เครื่องมือ อุปกรณ์เทคโนโลยีที่มีประสิทธิผลมากขึ้น

ระบบอัตโนมัติของกระบวนการผลิตและการใช้กระบวนการบูรณาการที่ยืดหยุ่น

องค์กรของการผลิตอย่างต่อเนื่อง

ความยืดหยุ่น (มัลติฟังก์ชั่น) ของบุคลากร

ความเชี่ยวชาญและความร่วมมือ

การผลิต

ปัจจัยอื่นๆ อีกมากมายที่ส่งผลต่อรอบเวลาการผลิต

วิธีที่ 1 - การผลิตแบบไม่ไหล

สัญญาณ:

พวกเขาประมวลผลวัตถุแรงงานที่มีเทคโนโลยีการออกแบบและการผลิตที่แตกต่างกัน ซึ่งเคลื่อนไปตามเส้นทางที่ซับซ้อนในระหว่างการประมวลผล ทำให้เกิดการหยุดยาวระหว่างการดำเนินงาน

สถานที่ทำงานจะอยู่ในกลุ่มเทคโนโลยีประเภทเดียวกันโดยไม่เกี่ยวข้องกับลำดับการปฏิบัติงาน

5. วิธีการจัดการผลิต

การผลิตที่ไม่ใช่สายการผลิตใช้แล้ว:

ในการผลิตเดี่ยว

ในการผลิตแบบอนุกรม

มีสองรูปแบบ

ดำเนินการในรูปแบบ เทคโนโลยีเดียว(วัตถุแรงงานแปรรูปจะไม่ทำซ้ำ)

วิธีการทางเทคโนโลยีแบบแบตช์

วิธีการกลุ่มวิชา

5. วิธีการจัดการผลิต

n- จำนวนวัตถุของแรงงานที่ประมวลผลบนอุปกรณ์นี้

ที- เวลามาตรฐานสำหรับการประมวลผลวัตถุทางแรงงาน

ต- เวลาใช้งานที่วางแผนไว้ของอุปกรณ์ชิ้นหนึ่งสำหรับปี

คว.น.- ค่าสัมประสิทธิ์การปฏิบัติตามมาตรฐานเวลา

5. วิธีการจัดการผลิต

การผลิตแบบโฟลว์มีลักษณะเฉพาะด้วยคุณสมบัติหลักดังต่อไปนี้:

• ความเชี่ยวชาญของสถานที่ทำงานแต่ละแห่งเพื่อดำเนินการบางอย่าง

• การดำเนินการที่ประสานงานและเป็นจังหวะของการดำเนินการทั้งหมดตามจังหวะการทำงานที่คำนวณได้เพียงครั้งเดียว

• การจัดวางสถานที่ทำงานตามลำดับกระบวนการทางเทคโนโลยีอย่างเคร่งครัด

• การถ่ายโอนวัสดุหรือผลิตภัณฑ์แปรรูปจากการดำเนินงานหนึ่งไปยังอีกการดำเนินงานหนึ่งโดยมีการหยุดชะงักน้อยที่สุดโดยใช้สายพานลำเลียง (สายพานลำเลียง)

5. วิธีการจัดการผลิต

• สายการผลิต– เวิร์กสเตชันที่เชื่อมต่อถึงกันจำนวนหนึ่งซึ่งอยู่ในลำดับการดำเนินการของกระบวนการทางเทคโนโลยีและรวมเป็นหนึ่งเดียวโดยมาตรฐานการผลิตทั่วไปสำหรับทุกคน (ถูกกำหนดโดยเครื่องไหลชั้นนำ)

5. วิธีการจัดการผลิต

ขั้นตอนการผลิตสามารถจำแนกตามเกณฑ์หลายประการ:

• ตามจำนวนบรรทัด - เป็นบรรทัดเดียวและ

หลายบรรทัด;

• ในแง่ของความครอบคลุมการผลิต - โดย

ท้องถิ่นและครบวงจร

• ตามวิธีรักษาจังหวะ - ด้วยอิสระและ

จังหวะที่ได้รับการควบคุม

• ตามระดับความเชี่ยวชาญ - หลายวิชาและ

วิชาเดียว;

• ตามระดับความต่อเนื่องของกระบวนการ - ไม่ต่อเนื่องและ

อย่างต่อเนื่อง

5. วิธีการจัดการผลิต

1 พารามิเตอร์:

ไหวพริบ (จังหวะ) ของสายการผลิต (ร) - ช่วงเวลาระหว่างการเปิดตัวผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปสองรายการหรือชุดผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปทีละรายการ:

• ต- เวลาปฏิบัติการของบรรทัดที่วางแผนไว้สำหรับรอบระยะเวลาการเรียกเก็บเงิน นาที;
• ป- ปริมาณการผลิตในช่วงเวลาเดียวกันในแง่กายภาพ

5. วิธีการจัดการผลิต

พารามิเตอร์ที่ 2:

จำนวนสถานที่ทำงาน (เอ็น) ถูกคำนวณสำหรับแต่ละการดำเนินการ:

• ทีที- ระยะเวลาของรอบการทำงาน