Ніу все запустила безкоштовні курси. Курси підготовки до еге в інтернет-школі ніу вше Мазаєв Дмитро Володимирович

Для кожного абітурієнта Інтернет-школа — це, з одного боку, можливість познайомитись із програмами, навчальними матеріалами, тестами та підготуватися до вступних іспитів до нашого вузу, а з іншого боку – величезний обсяг. самостійної роботи. Ми почнемо разом поступово, крок за кроком, рухатись до обраної вами мети.

Слухачі Інтернет-школи мають можливість серйозної самостійної підготовки до вступним випробуванняму ГУ-ВШЕ з предметів соціально-економічного профілю, з математики, історії, з російської та англійської мов.

Принципи роботи

Інтернет-школа Державного університету— Вища школа економіки працює на принципах відкритості та доступності і призначена для бажаючих займатися самостійно.

Терміни навчання: з жовтня до квітня (Приєднатися до процесу навчання можна у будь-який час).

Матеріали розміщуються за темами програми та навчального плануФакультет довузівської підготовки ГУ-ВШЕ один раз на два-три тижні (див. розділ «Календарні плани»). Для отримання доступу до навчальних матеріалів необхідно зареєструватися та оплатити навчання (5000 рублів за весь рік).

В Інтернет-школах працюють форуми. Координатор Інтернет-школи та викладачі-фахівці дадуть відповідь на ваші питання навчального та організаційного характеру.

Курс економіки спрямований на освоєння системи знань про економічної діяльностілюдини, підприємства та держави, необхідної для результативної участі в олімпіадах та для подальшого вивчення економічних дисциплін у вузі.

Викладач, керівник курсу: Челехівський Олександр Миколайович

Старший викладач Департаменту теоретичної економіки Факультету економічних наук
Керівник напряму «Економіка та математика» Ліцею НДУ ВШЕ.
Викладач олімпіадної програми Літньої економічної школи «I Love Economics» (з 2014 року)
Член журі Всеросійської олімпіадишколярів з економіки (2008, 2009, 2011, 2012)
Експерт проекту The Assessment of Higher Education Learning Outcomes, OECD AHELO (2012)
Найкращий викладач – 2011, 2012, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019.
Лауреат премії "Золота Вишка" – 2017 у номінації Успіх вчителя

Опис курсу

Курс школи економіки побудований таким чином, що дозволяє не тільки вивчити теорію та відпрацювати навички вирішення завдань, а й розвинути здатність критично осмислювати інформацію про економіку та державну економічну політику. Ця навичка необхідна для того, щоб навчитися формулювати власну аргументовану думку та застосовувати отримані знання у конкретних ситуаціях з точки зору економічно обґрунтованої поведінки. У курсі велика увага приділяється вирішенню олімпіадних завдань, а також учні можуть переглядати відеозаписи рішень задач різного рівня складності та ставити запитання на форумі викладачеві.

Курс триватиме 36 тижнів,які включатимуть:

• 17 занять,включають навчальні матеріали ітести для самоперевірки
• 10 перевірочних робіт,включають завдання олімпіадного типу, з можливістю отримання індивідуальної рецензії викладача
• 2 проміжніі 1 підсумковий контрольосвоєння матеріалів, що включають завдання олімпіадного типу, з можливістю отримання індивідуальної рецензії викладача
• форумз викладачем

Вартість курсу: 19000 руб.

Доступ до матеріалів занять відкрито з жовтня до травня включно.

Програма курсу

Тема 1. Введення у економічну науку. Крива виробничих можливостей

Предмет та метод економічної науки. Обмеженість ресурсів, вибір економіки та завдання економіки. Методологія економічної науки: теорії та моделі. Побудова моделі. Мікроекономіка та макроекономіка. Позитивна та нормативна економіка. Концепція економічної ефективностіта економічна модель КПВ. Крива (кордон) виробничих можливостей: аналітичне та графічне подання. Властивості КПВ. Спеціалізація та торгівля. Абсолютні та порівняльні перевагикраїн у виробництві благ та міжнародна торгівля. Крива торгових можливостей (КТБ).

Тема 2. Ринкова рівновага. Податки та субсидії.

Індивідуальний попит. Нецінові фактори (детермінанти) попиту. Закон попиту. Пряма та зворотна функції попиту. Залежність індивідуального попиту товар від доходу споживача. Нормальні (якісні, вищої категорії) та інферіорні (неякісні, нижчі категорії) блага. Залежність попиту товар від цін пов'язаних товарів. Доповнюючі та замінні товари (комплементи та субститути). Ринковий попит. Побудова кривої ринкового попиту. Індивідуальна пропозиція. Нецінові фактори (детермінанти) речення. Закон пропозиції. Пряма та зворотна функція пропозиції. Ринкова пропозиція. Побудова кривої ринкової пропозиції. Досягнення ринкової рівноваги: ​​конкуренція продавців та конкуренція покупців. Рівноважна ціна та рівноважна кількість. Надлишковий попит (дефіцит) та надмірна пропозиція (надлишок). Вплив змін попиту та пропозиції на рівноважну цінута рівноважна кількість. Наслідки державного регулювання цін (верхня та нижня межі цін). Рівнавага у випадку міжнародної торгівлі: експорт та імпорт благ. Тарифи та квоти на експорт та на імпорт. Вплив податків та субсидій на ринкову рівновагу: потоварні податки та субсидії, ПДВ, акциз.

Тема 3. Еластичність попиту та пропозиції.

Концепція еластичності. Еластичність попиту товар за його ціною. Точкова та дугова еластичність. Еластичність лінійної функції попиту. Еластичний та нееластичний попит та виручка продавців. Абсолютно еластичний, абсолютно нееластичний попит та попит із одиничною еластичністю. Перехресна еластичність попиту за ціною товару, що доповнює або замінює. Еластичність попиту за доходом для інферіорних та нормальних товарів, у тому числі товарів «першої необхідності» та товарів «розкоші». Еластичність пропозиції товару за ціною. Еластичність лінійної функції речення. Абсолютно еластична та абсолютно нееластична пропозиція. Попит та пропозиція з постійною еластичністю.

Тема 4. Виробництво. Виручка, витрати та прибуток фірми.

Фірма. Технологія. Виробнича функція. Постійні та змінні ресурси (чинники виробництва). Короткостроковий та довгостроковий періоди виробництва. Виробництво у короткостроковому періоді. Двофакторна модель виробництва. Праця як змінний ресурс. Загальний (сукупний), середній та граничний продукт змінного фактора виробництва. Криві загального, середнього та граничного продукту змінного фактора виробництва та зв'язок між ними. Закон спадного граничного продукту (граничної продуктивності) змінного фактора виробництва. Бухгалтерські (явні, зовнішні) витрати. Неявні (внутрішні) витрати використання факторів виробництва. Економічні витрати. Недоліки виробництва, у короткостроковому періоді. Постійні та змінні витрати. Амортизація як компонент постійних витратвиробництва. Загальні, середні, середні постійні, середні змінні та граничні витрати. Криві постійних, змінних та загальних витрат. Криві середніх, середніх змінних, середніх постійних та граничних витрат та зв'язок між ними. Загальна, середня та гранична виручка фірми. Прибуток фірми Бухгалтерський та економічний прибуток. Нормальний прибуток. Максимізація економічного прибутку як мету фірми. Умова максимізації прибутку.

Тема 5. Ринок досконалої конкуренції

Характеристики ринку досконалої конкуренції. Попит продукції конкурентної фірми. Гранична та загальна виручка конкурентної фірми. Завдання максимізації прибутку конкурентної фірми у короткостроковому періоді. Умова максимізації прибутку цілком конкурентної фірми. Умова припинення виробництва у короткостроковому періоді. Крива пропозиції конкурентної фірми у короткостроковому періоді. Рівновага на ринку досконалої конкуренції в короткостроковому та довгостроковому періоді.

Тема 6. Ринки недосконалої конкуренції

Ринки недосконалої конкуренції: монополія, монополістична конкуренція, олігополія. Ринкова влада компанії. Індекс Лернер. Ринок монополії. Основні ознаки ринку монополії. Причини виникнення монополій. Природні монополії. Загальна та гранична виручка монополії. Максимізація прибутку монополістом. Монопольна ціна та монопольний випуск у порівнянні з абсолютно конкурентною галуззю. Монополістична конкуренція. Основні ознаки ринку монополістичної конкуренції. Диференціація товару як джерело ринкової влади на ринках монополістичної конкуренції. Прибуток фірми над ринком монополістичної конкуренції у короткостроковому і довгостроковому періоді. Олігополія. Основні ознаки ринку олігополії. Різноманітність форм стратегічної взаємодії фірм на олігополістичних ринках. Загальні характеристикивсіх видів недосконалої конкуренції.

Тема 7. Ринок праці як приклад ринку фактора виробництва

Ринки факторів виробництва. Похідний попит чинники виробництва. Ринок праці як приклад ринку фактора виробництва. Цілком конкурентний ринок праці. Попит та пропозиція на ринку праці. Частина кривої граничного продукту праці грошовому вираженні(граничного доходу чинник) як попит фірми на працю. Визначення оптимального обсягу праці, що наймається конкурентною фірмою. Еластичність попиту працю. Пропозиція праці: індивідуальна та ринкова. Еластичність пропозиції праці. Недосконала конкуренціяринку праці: монопсонія ринку праці, діяльність профспілок. Дискримінація у праці. Встановлення державою мінімальної ставки зарплати.

Тема 8. Нерівність у розподілі доходів. Провали ринку та державне регулювання.

Розподіл доходів економіки. Нерівність доходів та причини виникнення нерівності у розподілі доходів. Проблема злиднів. Вимірювання ступеня нерівності доходів: крива Лоренца та коефіцієнт Джіні. Політика держави: механізми перерозподілу доходів Випадки «неспроможності ринку»: ринкова влада, проблеми зовнішніх ефектів, недовиробництво суспільних благ Монополізація ринків та державна політика(Антимонопольне законодавство). Суспільні блага. Властивості суспільних благ. Приклади суспільних благ. «Проблема безквитка», що виникає при наданні суспільного блага. Позитивні та негативні зовнішні ефекти у виробництві та споживанні. Методи інтерналізації зовнішніх ефектів.

Тема 9. Введення у макроекономіку

Макроекономіка як розділ економічної теорії. Предмет макроекономіки. Відмінність макроекономіки від мікроекономіки. Агрегування та мікроекономічне обґрунтування. Основні макроекономічні проблеми. Кругообіг продукту, витрат та доходів. Принцип рівності витрат та доходів. Основне макроекономічне тотожність. макроекономічні показники. Потоки та запаси. Система національних рахунків. Показники сукупного випуску (обсягу виробництва) та сукупного доходу. Чотирисекторна модель економіки. Валовий внутрішній продукт (ВВП). Вимірювання ВВП. Складові ВВП. Методи підрахунку валового внутрішнього продукту. ВВП як сума видатків макроекономічних агентів. ВВП як сума прибутків. Розрахунок ВВП за доданою вартістю. Валовий національний продукт (ВНП). Наявний дохід. Чистий прибуток іноземних факторів (ЧДІФ). Реальний та номінальний ВВП. Індекси цін. Дефлятор ВВП, індекс споживчих цін.

Тема 10. Економічне зростання, економічний цикл

Економічна динаміка у довгостроковій та короткостроковій перспективі. Економічне зростання. Вимірювання економічного зростання: темпи зростання ВВП і ВВП душу населення. Рівень життя та продуктивність праці. Джерела економічного зростання. Політика держави та економічне зростання. Економічні коливання (ділові цикли, коливання ділової активності). Потенційний та фактичний ВВП. Фази економічного циклу Основні характеристики коливань ділової активності.

Тема 11. Безробіття

Основні категорії населення. Робоча сила(економічно активне населення). Зайняті та безробітні. Показник рівня безробіття. Види безробіття. Фрикційне, структурне та циклічне безробіття. Природний безробіття. Фактичний рівень безробіття. Соціальні та економічні наслідки безробіття. Взаємозв'язок динаміки безробіття та ВВП. Закон Оукена. Державне регулюваннязайнятості.

Тема 12. Сукупний попит та сукупна пропозиція

Сукупний попит. Компоненти сукупного попиту. Відмінність поняття величини сукупного попиту поняття сукупного попиту. Крива сукупного попиту та її негативного нахилу: ефект реального багатства, ефект відсоткової ставки, ефект імпортних закупівель. Зрушення кривої сукупного попиту. Чинники, які безпосередньо впливають на компоненти сукупних витрат. Грошові чинники сукупного попиту. Сукупна пропозиція. Відмінність поняття величини сукупного речення від поняття сукупного речення. Різні підходи до вивчення сукупної пропозиції. Поняття довгострокового та короткострокового періодуу макроекономіці. Вертикальна крива сукупної пропозиції у довгостроковій перспективі. Можливі причини позитивного нахилу кривої сукупної пропозиції у короткостроковій перспективі. Випадок фіксованого рівня цін (горизонтальна крива сукупної пропозиції). Фактори, що впливають на сукупну пропозицію у довгостроковій та короткостроковій перспективі. Рівновага сукупного попиту та сукупної пропозиції. Рівноважний обсяг виробництва та рівноважний рівень цін. Наслідки зміни сукупного попиту та сукупної пропозиції у короткостроковій та довгостроковій перспективі.

Тема 13. Відкрита економіка

Вплив відносин із зовнішнім світом на виробництво, розподіл та споживання національного доходу та продукту. Рахунки та показники СНР, що відображають зв'язки економіки із зовнішнім світом. Номінальний та реальний валютний курс. Паритет купівельної спроможності. Режими валютних курсів. Платіжний баланста торговельний баланс країни. Структура та основні статті платіжного балансу. Рахунок поточних операцій. Рахунок операцій з капіталом та фінансовими інструментами. Офіційні резерви Взаємозв'язок рахунків платіжного балансу.

Тема 14. Інфляція

Інфляція та її вимір. Інфляція попиту та інфляція витрат. Роль інфляційних очікувань. Наслідки інфляції Дефляція та дезінфляція. Стагфляція. Інфляція та купівельна спроможність грошей. Інфляційний податок. Інфляція та реальні доходи. Реальні ефекти інфляції: втрати у суспільному добробуті та перерозподіл багатства. Інфляція та відсоткові ставки: ефект Фішера.

Тема 15. Гроші

Гроші. Функції грошей: засіб обігу та платежу, одиниця рахунку, засіб заощадження. Види грошей. Ліквідність грошей. Грошові агрегати. Грошова маса. Кількість грошей у обігу. Швидкість обігу грошей. Рівняння обміну.

Тема 16. Банківська система. Кредитно-грошова (монетарна) політика

Комерційні банки: основні функції, операції та роль економіці. Структура банківської системи. Центральний банк та його функції. Банки як фінансові посередники. Резерви банків та їх види. Обов'язкові та надлишкові банківські резерви. Роль комерційних банків у створенні грошей. Механізм кредитної мультиплікації. Центральний банк та його функції. Грошова база та грошова маса. Модель пропозиції грошей. Грошовий мультиплікатор. Чинники, що визначають пропозицію грошей. Види попиту гроші: трансакційний попит гроші, спекулятивний попит гроші, попит гроші з мотиву обережності. Рівновага на ринку грошей. Наслідки зміни попиту та пропозиції грошей. Монетарна політика, її цілі та інструменти. Зміна норми обов'язкових резервів. Зміна облікової ставки відсотка. Операції на відкритому ринкута їх види. Трансмісійний механізм монетарної політики Види монетарної політики: стимулююча та стримуюча монетарна політика. Вибір проміжних цілей монетарної політики. Проблема незалежності за Центральний банк.

Тема 17. Державний бюджет Бюджетно-податкова (фіскальна) політика

Держава та її роль економіці. Державний бюджет Стан (сальдо) державного бюджету та його види. Бюджетний дефіцит та бюджетний надлишок. Теорії збалансованого бюджету. Державні витрати та їх види. Доходи держави. Податки та його роль економіці. Податки як основне джерело доходів держави та як інструмент перерозподілу доходів. Види податків. Прямі та непрямі податки. Системи оподаткування: пропорційна, прогресивна та регресивна. Податки та економічна активність. Крива Лаффера. Фіскальна політика, її цілі та інструменти. Стимулююча та стримуюча фіскальна політика. Ефект витіснення під час проведення стимулюючої фіскальної політики. Дискреційна та недискреційна (автоматична) фіскальна політика. Вбудовані (автоматичні) стабілізатори. Вплив інструментів фіскальної політики на сукупний попит. Мультиплікатори державних закупівель, автономних податків та трансфертів. Бюджетний дефіцит та бюджетний надлишок. Способи фінансування бюджетного дефіциту (емісійне та боргове) та їх наслідки. Державний борг. Економічні наслідкиборгу.

Курси ЄДІ в інтернет-школі НДУ ВШЕ підійдуть цілеспрямованим старшокласникам із усіх російських регіонів. Єдина умова успіху – готовність розвивати навички самопідготовки під керівництвом та, звичайно ж, за допомогою висококваліфікованих викладачів.

Загальна характеристика

Інтернет-школа при НДУ ВШЕ розпочала свою роботу у 2002 році. Проект замислювався як спосіб полегшити підготовку до олімпіад та ЄДІ учнів, які проживають у віддалених регіонах країни. За 17 років школу закінчили понад 18 тисяч випускників.

Переваги пропонованих НДУ ВШЕ курсів ЄДІ мало чим відрізняються від переваг будь-якої іншої дистанційної підготовки до іспитів:

• демократична вартість;
• висока мобільність та колосальна економія часу (займатися можна в будь-якій точці, де є інтернет);
• повноцінний діалог з викладачем (питання можна задавати на форумі у будь-який час, а не лише під час занять).

Втім, є один незаперечний плюс, який виділяє курси серед інших: в арсеналі онлайн-школи НДУ ВШЕ понад 50 наставників – переважно викладачів «Вишки», які можуть підготувати старшокласників з 22 напрямків.

Навчання в інтернет-школі ВШЕ ведеться за чотирма укрупненими напрямками:

• внутрішньовузівські творчі іспити;
• олімпіади.

За творчу та олімпіадну траєкторію відповідають 11 шкіл:

• 2 школи економіки (для 8-9 та 10-11-класників);
• 2 школи соціальних наук(Розраховані на ті ж вікові категорії, що й економічний напрямок);
• правові курси;
• політологія;
• дизайн;
• інженерія;
• журналістика та медіакомунікації;
• сходознавство;
• школа психології

Підготовка до ЄДІ в НДУ ВШЕ включає:

• персональне складання програми та календарного планувивчення предмета;
• комплекс теоретичного матеріалу для самостійного освоєння;
• регулярне виконання та перевірку практичних завданьз детальним поясненням технології розв'язання;
• відстеження успіхів (4 проміжні та 1 підсумковий контроль за моделлю ЄДІ);
• спілкування на форумі з наставником, який допомагає у вирішенні навчальних та адміністративних питань.

Плюс до цього викладачі курсів кожному учню дають персональні рекомендації щодо вивчення предмета.

Форми занять

Навчання на курсах підготовки до ЄДІ в Інтернет-школі НДУ ВШЕ відбувається повністю в онлайн-форматі. Щоб отримати доступ до навчальних матеріалів, необхідно вибрати потрібний предмет, зареєструватися та оплатити послугу. Протягом 3 робочих днів на вказану в заявці електронку прийде згенерований системою пароль для входу в особистий кабінетІнтернет-школи. Записи навчальних матеріалів доступні школяру протягом усього періоду навчання. Інформація подається у максимально зрозумілій формі (схеми, малюнки, відео, таблиці).

Основний наголос у процесі навчання робиться на самопідготовку. Тотального контролю, як у звичайній школі, немає. З одного боку, це добре, оскільки дисциплінує учнів. Але старшокласники, яких треба постійно змушувати щось робити, явно звернуться не за адресою. Відстежувати прогрес кожного учня допомагають домашні завдання та контрольні роботи, які слухачі пишуть протягом усього навчального року

Примітно, що підключитися до курсу можна, навіть якщо заняття почалися давно (але пізніше 1 березня). У цьому випадку новий слухач отримає доступ до всіх пропущених матеріалів, завдяки чому зберігається можливість надолужити втрачене.

Терміни

Курси ЄДІ щорічно розпочинаються 1 жовтня та закінчуються 7 червня, тобто навчання триває 36 тижнів, або 8 місяців. Приблизно за 7 днів до старту занять відкривається запис на підготовку. Загальна тривалість курсу залежить від обраної дисципліни. Зведена трудомісткість по кожному предмету відображена таблиці.

За винятком англійської мови та літератури, терміни навчання предметам приблизно однакові і варіюються в межах 24-26 занять. Найменше годин відводиться на підготовку з іноземної (13 онлайн-уроків плюс 5 контрольних робіт).

Літературу, незважаючи на трохи меншу кількість теорії (вона розрахована на 20 годин), можна зарахувати до трудомісткої дисципліни. За 8 місяців навчання старшокласники мають написати 13 перевірочних робіт.

Викладачі

Головний козир інтернет-школи НДУ ВШЕ - її викладачі, яких більше 50. До них входять діючі працівникивузів, гімназій та шкіл, а також експерти ЄДІ. Загальна інформаціяпро них зведено до таблиці.

Предмет	Місце основної роботи
Російська мова	Вчитель російської мови та літератури у школі
Математика	Заступник керівника департаменту аналізу даних та штучного інтелекту, факультет комп'ютерних наук, НДУ ВШЕ
Суспільствознавство	Керівник та старший методист соціально-економічного спрямування ліцею НДУ ВШЕ, експерт ЄДІ та член апеляційної комісії ЄДІ із суспільствознавства (2010-2017), член журі Всеросійської олімпіади школярів із суспільствознавства, к. с. н.
Фізика	Старший викладач Департаменту психології факультету соціальних наук НДУ ВШЕ, к. т. зв., доцент
Біологія	Вчитель біології у школі, чинний експерт ЄДІ, лауреат конкурсу «Учитель року»
Історія	Професор факультету гуманітарних наук, головний науковий співробітник Інституту гуманітарних історико-теоретичних досліджень, член Вченої ради НДУ ВШЕ
Інформатика	Академічний керівник освітньої програми«Спільний бакалаврат ВШЕ та ЦПМ»
Література	Аспірантка філфака МДУ, викладач відділення додаткової освіти
Англійська мова	Доцент кафедри англійської мови для економічних та математичних дисциплін департаменту іноземних мовНДУ ВШЕ, к. пед. н.

Всі вони використовують у підготовці учнів авторські розробки, що допомагають систематизувати загальні знання з предмета та навчитися правильно вирішувати типові завдання ЄДІ.

Предмети

Набір предметів, з яких можна підтягнути знання перед ЄДІ в інтернет-школі НДУ ВШЕ, входить більша частинадисциплін:

1. Російська мова – викладач навчить виконувати типові екзаменаційні завдання та писати твір.
2. Математика – програма допомагає розібратися в типології завдань та виробити єдиний алгоритм їх вирішення. Курс являє собою текстовий матеріал та відеограш задач з коментарями.
3. Суспільствознавство - курс систематизує та поглибить знання з усіх розділів. Старшокласники навчаться відповідати на типові питання та правильно аргументувати свою точку зору в есе та творчих завданнях письмового блоку.
4. Історія - підготовка розрахована на полегшення запам'ятовування важливих фактів, дат, людей та подій з минулого Росії. Унікальний проблемно-хронологічний спосіб подачі матеріалу допомагає одразу вловити особливості виконання завдань усіх частин ЄДІ.
5. Біологія навчальний матеріалкурсу максимально візуалізовано. Величезна база завдань сприяють успішному розв'язанню задач не лише з першої, але й ускладненої другої частини.
6. Інформатика – курс усуне наявні прогалини у знаннях, плюс допоможе виробити єдиний алгоритм вирішення завдань ускладненого блоку. Програма навчить співвідносити переваги та недоліки різних технік рішення.
7. Англійська мова – курс максимально орієнтований на практику. На уроках повторюються основи граматики, відточується говоріння, тренується читання та аудіювання. Кожен урок включає набір теорії та тести, призначені для перевірки засвоєного матеріалу.
8. Фізика – практико-спрямований курс, що допомагає розібратися в особливостях вирішення завдань різної складності. Кожна тема присвячена окремому форуму, в якому уточнюються всі пов'язані з цим розділом моменти.
9. Література - курс спрямований на вирішення двох завдань: підготовку до підсумкового твору і, власне, до ЄДІ. Викладач дасть уявлення про структуру, критерії оцінювання грудневого твору, стратегію розкриття теми. У результаті програми розшириться читацький кругозір, відточаться навички усного та письмового викладу інформації.

Старший викладач факультету економічних наук (департамент теоретичної економіки).
Викладач ліцею НДУ ВШЕ
Викладач курсу «Школа економіки» Інтернет-школи НДУ ВШЕ

Інтернет-школа Вишки — чудова можливість для іногородніх хлопців займатися ефективно, в деяких випадках краще очників, бо дистанційний метод виховує самостійність. Вступити через олімпіаду до ВНЗ у певному сенсі простіше, ніж у ЄДІ, адже треба готуватися лише з одного предмета. Але проблема підготовки абітурієнта в тому, що немає літератури, яка б вчила вирішувати завдання з економіки. Основне завдання курсу – навчання вирішенню кількісних та якісних завдань для підготовки до олімпіад з економіки.

Маргарита Косик

Слухачка курсу «Підсумковий твір та література»

Хочу Вам віддячити за те, що Ви допомагали всім нам (і особисто мені) протягом усього року. З Вами я була від підсумкового твору (за який я отримала 5 із 5) до самого ЄДІ. Обов'язково напишу листа:) Ви правда мені дуже допомогли. Завдяки Вам я полюбила багатьох зарубіжних письменників, подивилася кілька фільмів (за Вашими рекомендаціями), які розплющили мені очі на багато речей, і, звичайно, за те, що давали нам стільки цікавої інформаціїз усіх галузей культури.

Навіть не готуючись окремо до олімпіади, я змогла написати Вищу пробу з журналістики на 86 балів, наводячи в роботі певний матеріал, який давали нам саме Ви. Нехай мені забракло 4 балів до призерства, я все одно рада, що за 11 клас змогла розширити свій кругозір. Дякуємо за Вашу працю!

Мазаєв Дмитро Володимирович

Заступник декана по роботі з випускниками та роботодавцями факультету права НДУ ВШЕ
Доцент кафедри теорії та історії права факультету права НДУ ВШЕ
Викладач курсу «Школа права» Інтернет-школи НДУ ВШЕ 2016-2017 навчального року

Близько 50% права НДУ ВШЕ, що надійшли на факультет, як правило - переможці олімпіад, які не витрачали час на інші предмети, а готувалися прицільно і успішно. Предмет «Право», як і економіка, «брендові» предмети Вишки. Ми даємо знання з дисципліни у розширеному вигляді, у певному сенсі це також шлях до дорослішання та знайомство з життям, адже знання з цієї галузі знаходять своє застосування на кожному кроці, від реалізації та захисту прав споживача до конституційних прав.

Валерія Ісмаїлова

Слухачка курсу «Сходознавство»

Я не помилилася у виборі школи і жодного разу не пошкодувала. Перше, на що я звернула увагу – це формат навчання. Після кожної теми пропонувався тест, за допомогою якого можна було перевірити свої знання, а також практична робота, яка була складена у форматі олімпіади З перших занять мені стало дуже цікаво вчитися тут. Щоразу при освоєнні нової темия була повністю занурена в неї. Я шалено рада, що стала ученицею Інтернет-школи зі сходознавства. Завдяки заняттям в Інтернет-школі я набула багато корисних навичок: навчилася грамотно розподіляти час, працювати зі складними текстами, заглибилася у читання серйозної літератури, ну і звичайно ж, стала дисциплінованішою.

Кашкарова Тетяна Петрівна

Заступник завідувача Кафедри англійської мови для економічних та математичних дисциплін
Старший викладач Департаменту іноземних мов НДУ ВШЕ
Викладач курсу «Англійська мова» Інтернет-школи НДУ ВШЕ

Інтернет-школа розрахована на особливо вмотивованих дітей, які визначилися з тим, як вони бачать своє майбутнє. Отже, наше завдання – максимально ефективно допомогти їм у досягненні мети».

Тимур Шарибаєвич Адільбаєв

Автор та викладач курсу «Сходознавство» у Ліцеї НДУ ВШЕ у 2014-2016 рр.
Член ініціативної групи Ліцею НДУ ВШЕ з дослідницької діяльності
Викладач курсу «Сходознавство» Інтернет-школи НДУ ВШЕ

Я сам вступав у Вишку як переможець олімпіади. Приємно вже у квітні знати, що вчинив, і для абітурієнтів це привабливий варіант. У нашому предметі важливо розвинути сходознавчу ерудицію, дати розуміння філософії, культури і багато чого залежить від самого учня, який має мотивацію і готовий підходити до вирішення завдань системно та оригінально, наприклад: знайти у віршах корейських авторів конфуціанську тематику, спираючись на письмові джерела. Словом, дивитися між рядками. У нас дуже цікаві контрольні – наприклад, учень може виконати її у вигляді листа німецького полковника з Японії початку ХХ століття, де учень описує особливості культури, міфології чи побуту.

Яна Кручиніна

Для мене курс виявився дуже корисним. Я зрозуміла як писати твори!! Все розкладено по поличках, чітко та ясно, багато цікавих прикладів.

Плюсом теми для "домашніх" творів давалися досить цікаві, що дуже допомогло на підсумковому творі.

Олександра Батченка

Слухачка курсу «Підсумковий твір та література (1 модуль)»

Мені дуже сподобався Ваш курс – я дізналася багато нового за структурою твору на цікавих прикладах. Дякую за безліч корисних алгоритмів дій - я обов'язково буду їх виконувати (я здаю в наступного року). Дякую за зауваження щодо творів. Я дізналася багато нових творів, дуже корисними були питання для роздумів та ілюстрації.

Анастасія Панькова

Слухачка курсу «Підсумковий твір та література (1 модуль)»

Курс був дуже корисним! Інформативний, лаконічний, структурований – зручний для підготовки. Те, що Ви перевіряли та оцінювали, давали комеентарії на наші твори, дуже допомогло. Дуже дякую!!