Головна Бізнес блоги Плешаков велетень на галявині план повідомлення. Велетень на галявині, або перші уроки екологічної етики

Плешаков велетень на галявині план повідомлення. Велетень на галявині, або перші уроки екологічної етики

А чи варто було сердитись на п'явку? Звісно ж ні! Адже вона взагалі нічого не знає про існування Василя і про те, що йому дуже неприємна. Річка – її рідний дім, в ній вона з'явилася на світ і в ній закінчиться її не така вже багата подіями життя.

Можна було б просто почекати, доки п'явка заповзе. Або викупатися в іншому місці... Усі створіння, що живуть у водоймищах, там потрібні. І навіть п'явки, які здаються деяким людям такими неприємними, потрібні в озерах, ставках та річках, як потрібні риби, жаби, водні комахи, мушлі та інша живність. Ми впевнені: людям стане набагато краще (або так: люди стануть набагато кращими), якщо вони навчаться поважати життя всіх цих створінь. У тому числі й життя звичайної п'явки.

ПОВАЖУЙТЕ ЖИТТЯ

ДОЩОВОГО ЧЕРВЯ

Він відомий усім, і дорослим, і дітям. Але мало хто всерйоз цікавиться його життям, прихованим від нас.

Звичайні дощові хробакинайчастіше трапляються людям на очі після дощу, коли вони у великій кількості з'являються на поверхні ґрунту. Тому і називають їх дощовими. Черв'яки не з власної волі залишають підземні норки. Дощова вода виганяє їх звідти. Зате ночами, особливо в теплу погоду, черв'яки вибираються на поверхню вже по власним бажанням. Щоправда, не зовсім вибираються, а лише висовуються, чіпляючись заднім кінцем тіла за стінки нірки, щоб у разі небезпеки швидко сховатись назад.

Витягаючись із нірки, дощовий черв'як обшаривает землю навколо і захоплює ротом сире гниюче листя, напівзгнилий травинки... Все це він затягує в свою нору і ковтає. Пересуваючись у грунті, він заковтує і його. Ось така в нього їжа. Напевно, ти подумаєш, що вона дуже несмачна. Але тут уже нічого не вдієш, так розпорядилася природа. Дощовому черв'ю належить їсти те, що інші тварини їсти не можуть.

Дощовий черв'як - невинне і майже беззахисне виробництво. Але в природі він незамінний. Якщо у ґрунті живе багато дощових черв'яків, вона у хорошому стані. Ці істоти -

великі трудівники ґрунту. Вони роблять її родючою, пропускаючи через себе залишки рослин і грунтові грудочки. А в ходах дощових черв'яків «запасається» повітря, необхідне для дихання коріння рослин.

Великий учений Чарлз Дарвін, який спеціально досліджував життя дощових хробаків, порівнював їх із турботливим садівником, який готує найкращу землю для рослин.

Деякі школярі, нічого до пуття не знаючи про дощові хробаки, іноді навмисне наступають на них, а робити цього в жодному разі не треба. Навпаки, краще допомогти невдачливому хробакові, перенести його з дороги в безпечне місце.

Був такий випадок. Шестикласники копали город та викопали кілька дощових хробаків. Деякі хлопці почали різати їх лопатами. Вчителька зупинила їх. Вона попросила пошкодувати хробаків і розповіла про їхню роль у ґрунті. Хлопці замислились. Виявляється, вони вважали хробаків шкідливими, думали, що вони поїдають коріння рослин. І дуже здивувалися, коли довідалися, що це зовсім не так, що вони мають зовсім іншу їжу.

Якщо ти копаєш землю і бачиш дощового хробака, не треба навмисне розрізати його лопатою. Адже перед тобою жива істота. Як і всі інші живі створіння, воно заслуговує на шанобливе ставлення. А ще - особливої подяки за те, що так невпинно працює, покращуючи нашу годувальницю-ґрунт.

НАВІЩО ПОТРІБНІ

У РІЧЦІ ЧЕРВОНИ

В озерах та річках живе на дні перловиця звичайна. Хто вона така? Вона – двостулковий молюск. Все тіло перловиці укладено у тверду, міцну раковину, що складається з двох стулок. Раковина в довжину досягає майже 15 сантиметрів, у старих черепашок вона зеленувато-бура. Саме тіло у перловиці м'яке, а голови взагалі немає.

«Оце так! - Скажеш ти. – Як же можна жити без голови? Вже якась маленька, погана, а головато має бути у тварини...»

Але перловиці зовсім не прикро, що вона безголова. Справа в тому, що у всієї її ближньої та дальньої рідні – інших двостулкових молюсків – голови теж немає, вона їм просто не потрібна. Зате є одна велика нога, яка їм дуже необхідна.

Ось трохи відкриваються стулки перловиці і показується ця сама нога. Вона витягується, закріплюється на новому місці та підтягує до себе раковину. Потім все повторюється. Так мушля подорожує дном.

Коли хочуть сказати про когось, що він дуже повільний, то іноді порівнюють його з черепахою. Так, черепахи повзають дуже повільно. Але що тоді можна сказати про перловицю, яка пересувається дном зі швидкістю приблизно один метр на годину!

У річковій воді, особливо біля дна, завжди є маленькі частинки глини, мулу, а також інші домішки, які роблять її каламутною. Серед них трапляються і їстівні для перловиці частинки. Щоб їх добути, вона пропускає через себе каламутну воду, багато каламутної води. І при цьому очищує її. Чим більше на дні перловиць, тим чистіша річкова вода!

Всі двостулкові молюски - водні тварини, що мешкають у річках, озерах, ставках, морях та океанах.

По сусідству з перловицею живе схожа на неї звичайна беззубка. У цієї черепашки така ж двостулкова раковина, але стулки більш широкі та тонкі. Беззубка так само добре, як перловиця, очищає річкову воду.

І з перловицею, і з беззубкою хлопчики та дівчата зустрічаються часто. І роблять з ними іноді дуже погано. Вони дістають мушлі з дна на дрібному місці (або навіть спеціально пірнають там, де глибше) і кидають їх на берег. Адже черепашки - живі, і на березі, без води, обов'язково загинуть. Кидають їх хлопці просто так, без причини, з пустощів. Кидають і через...

Одна дівчинка якось сказала вчителю: «Коли ми купаємося, то про ці мушлі поранимо ноги. Саме тому ми їх і кидаємо на берег».

Ну що тут даси відповідь... Звичайно, такого ставлення до себе ні беззубки, ні перловиці не заслужили. Вони зовсім не винні в тому, що хлопці бувають необережними. У річці треба поводитися так, щоб не зашкодити самому собі. Можна, наприклад, вибрати місце, де мушель мало або зовсім ні. Якщо вода прозора, треба дивитись на дно, щоб не наступити на черепашку. Але не можна навмисне шкодити живим істотам, що мешкають у річці. Адже ми тут лише відпочиваємо, а вони мешкають. Тут їхній будинок, та іншого будинку вони не мають.

ВЕЛИКАН НА ПОЛЯНІ,

АБО ПЕРШІ УРОКИ

ЕКОЛОГІЧНОЇ ЕТИКИ

Посібник для учнів загальноосвітніх установ

«Освіта»

ВЕЛИКАН НА ПОЛЯНІ

Наша планета Земля дуже велика в порівнянні з кожною людиною, а вона така мала в порівнянні з нею! Але той самий чоловік, що йде лісовою галявиною, узліссю, лугом, перетворюється на величезного велетня. По-перше, тому, що на галявинах і узліссях живуть істоти, які набагато менші за людину: жуки та мурахи, гусениці та метелики, бджоли та джмелі, павуки та равлики і багато, багато інших. По-друге, тому, що навіть великі мешканці Землі, наприклад, вікові дерева, не кажучи вже про маленькі істоти, найчастіше перед людиною беззахисні. Причому могутнім велетнем на галявині може бути не тільки доросла, а й дитина. Як добре, якщо цей велетень добрий. Він не наступить навмисне на прихований у траві мурашник, не образить неповоротку гусеницю, що сидить на листку, не зірве даремно квітку, не залишить після себе сміття... І як сумно, якщо велетень виявиться недобрим, байдужим, а то й жорстоким до того, що його оточує.

Ми розповімо тобі, як краще поводитись у природі, що можна в ній робити, а чого не можна і чому. Адже природа страждає не тільки від диму заводів і фабрик, від брудних відходів, що постійно виливаються в річки та моря, від вирубки лісів... Природі погано і тому, що багато людей, збираючи гриби, ловлячи рибу, просто гуляючи та відпочиваючи, нерідко шкодять їй, часом, і самі того не помічаючи. Адже багатьох дорослих, коли вони були маленькими, майже зовсім не вчили берегти природу. А багато дітей ще не встигли цього навчитися.

Книга називається "Великан на галявині". Але її можна назвати і інакше: «Перші уроки екологічної етики».

Що це означає?

Етикою називають науку про душевні якості людини (таких, як доброта, чесність, чуйність), про те, як потрібно і як не треба чинити в різних життєвих ситуаціях, про те, що добре, а що погано.

А екологія - це наука про наш природний будинок.

Ось і виходить, що екологічна етика вчить, як потрібно ставитися до природи, як поводитися в ній.

Але ми написали: Перші уроки екологічної етики. Що означає перші уроки? Звичайно, ми не маємо на увазі звичайні шкільні уроки. У книзі зібрані лише розповіді, але ми сподіваємося, що вони можуть дечому навчити. Причому дуже важливомуі навіть найголовнішомущодо природи. До того ж, ми писали цю книгу для того, щоб вона допомагала тобі не тільки в повсякденному житті, але й на шкільних уроках також. Якщо ти займаєшся за підручниками, на яких написано «Зелений дім», то ця книга тобі обов'язково стане в нагоді.

На сторінках нашої книги живуть і діють хлопці (такі ж, як ти, або молодші, або старші за тебе), їхні батьки, вчителі та вчені, туристи та грибники. Більшість розказаних історій не вигадане, а взято з життя.

Тварини та рослини, каміння та ґрунт, вода та повітря – це все природа. Людина – її частина. І якщо людина красива, добра, розумна, то саме такою - красивою, доброю, розумною - має бути її поведінка в природі.

ЗАБАВНА ІСТОРІЯ

З БРОНЗОВКОЮ ЗОЛОТИСТОЮ

Живе поряд з нами, зустрічаючись на лісових узліссях і галявинах, смарагдовий, блискучий жук - золотиста бронзівка. Якщо влітку ти будеш проходити по узліссі і помітиш квітучі кущі шипшини, зупинись і вдивися в те, що на них відбувається. Можливо, тобі пощастить і в якійсь із яскравих, ароматних квіток ти побачиш її, бронзування. Що вона тут робить? Звичайно ж ласує пилком, якого так багато в квітках шипшини.

Якось лісом йшов грибник Петро Петрович. Втім, грибник був не зовсім звичайний. Нерідко, не набираючи грибів, він приходив із лісу дуже задоволений. Знайомі та сусіди казали йому: «Що ж ви, Петре Петровичу, ходили за грибами, а кошик майже порожній?»

А він, трохи соромлячись, відповідав, що грибник він зовсім неважливий і, мабуть, гриби його не люблять.

Але вся справа була в тому, що в лісі його цікавили не так гриби, як інші живі створіння, що населяють ліс. І найбільше ті, які мають шість ніжок – комахи. Зустрічі з цікавими комахами приносили цій добрій людині більше радості, ніж знайдений гриб.

Петро Петрович ішов лісом і уважно придивлявся до навколишнього. Придивлявся і прислухався: чи не пробіжить по доріжці спритний, швидконогий жук-скакун? Чи не майне над травою яскравий метелик-ведмедик? Чи не продзижчить десь серед дерев смугастий, як тигр, красень шершень?

Чудових комах у світі багато, вони тут, поруч. Потрібно лише любити їх і хоча б трохи знати, і тоді бажана зустріч обов'язково відбудеться.

Поточна сторінка: 1 (всього у книги 6 сторінок)

ВЕЛИКАН НА ПОЛЯНІ,

АБО ПЕРШІ УРОКИ

ЕКОЛОГІЧНОЇ ЕТИКИ

Посібник для учнів загальноосвітніх установ

«Освіта»

ВЕЛИКАН НА ПОЛЯНІ

Книга називається "Великан на галявині". Але її можна назвати і інакше: «Перші уроки екологічної етики».

Що це означає?

А екологія – це наука про наш природний будинок.

Ось і виходить, що екологічна етика вчить, як потрібно ставитися до природи, як поводитися в ній.

Але ми написали: Перші уроки екологічної етики. Що означає перші уроки? Звичайно, ми не маємо на увазі звичайні шкільні уроки. У книзі зібрані лише розповіді, але ми сподіваємося, що вони можуть дечому навчити. Причому дуже важливомуі навіть найголовнішомущодо природи. До того ж ми писали цю книгу для того, щоб вона допомагала тобі не лише у повсякденному житті, а й на шкільних уроках також. Якщо ти займаєшся за підручниками, на яких написано «Зелений дім», то ця книга тобі обов'язково стане в нагоді.

Тварини та рослини, каміння та ґрунт, вода та повітря – це все природа. Людина – її частина. І якщо людина красива, добра, розумна, то саме такою – красивою, доброю, розумною – має бути її поведінка в природі.

ЗАБАВНА ІСТОРІЯ

З БРОНЗОВКОЮ ЗОЛОТИСТОЮ

Живе поряд з нами, зустрічаючись на лісових узліссях і галявинах, смарагдовий, блискучий жук - золотиста бронзовка. Якщо влітку ти будеш проходити по узліссі і помітиш квітучі кущі шипшини, зупинись і вдивися в те, що на них відбувається. Можливо, тобі пощастить і в якійсь із яскравих, ароматних квіток ти побачиш її, бронзування. Що вона тут робить? Звичайно ж ласує пилком, якого так багато в квітках шипшини.

А він, трохи соромлячись, відповідав, що грибник він зовсім неважливий і, мабуть, гриби його не люблять.

Петро Петрович зупинився на маленькій лісовій галявині і раптом побачив, що довкола нього літає сяючий зелений жук. То була вона – золотиста бронзівка. Зменшуючи свої кола, красуня наближалася до людини. Тоді любитель комах, вирішивши, що жук шукає місце, куди сісти відпочити, підняв вгору вказівний палець правої руки і завмер. І сталося маленьке диво: чудовий жук приземлився на кінчик пальця і там залишився. Відпочиваючи на пальці, бронзівка ворушила своїми вусиками, а обличчя людини осяяла щаслива посмішка.

Мигнули миті, і вона злетіла в повітря, полетівши кудись у своїх справах. Чому зеленокрилий жук вибрав для відпочинку людський палець, що залишається таємницею. Адже навколо було багато гілочок та листочків, на яких можна було спокійнісінько сидіти. А що, коли маленьке створеннявідчуло добре тепло, що походить від людини, яка так любила все живе? І саме воно, це тепло, привабило жука до нього? Все можливо, адже люди, багато знаючи про життя комах, ще більше не знають.

Можливо, і тобі пощастить, і колись на твій вказівний палець теж прилетить відпочити смарагдовий жук.

ПРО ЩО РОЗПОВІВ МАЙСЬКИЙ ЖУК

Два хрущі сиділи на березовому листочку і мирно розмовляли.

- Як добре жити на світі, - сказав один і із задоволенням відкусив від ніжного аркуша апетитний шматочок.

– Так, – підтримав інший. - Приємна розмова, смачна їжа, теплий день - що може бути краще?

З усіх боків лунали мелодійні пісні птахів, легкий вітерець приємно ворушив березову гілочку.

І раптом...

– Допоможіть! Допоможіть! – почули жуки.

– Допоможіть! Допоможіть! - пролунало через хвилину зовсім поруч, і на гілочку плюхнувся такий же, як вони, травневий жук.

– Що трапилося? - Запитали два приятеля в один голос.

- По... По... Допоможіть! - Жук, що прилетів, намагався віддихатися. - По... По... Подивіться, чи не біжать вони за мною?

- Хто?! - Вигукнули жуки, і знову в один голос.

- Хлопчаки, звичайно ж хлопчаки, - відповів їх новий знайомий зляканим пошепки.

- Заспокойтеся, - сказав один із жуків солідно. - За вами ніхто не біг. Тут немає нікого, крім нас. Тут дуже добре. Приємна розмова, смачна їжа і таке інше. А хто це – хлопчаки?

- Ви щасливі, - сказав жук, що прилетів, трохи

заспокоюючись. – Ви не знаєте, хто такі хлопчаки. А я знаю, на жаль...

І він розповів свою історію.

- Раніше я теж не знав хлопчаків. Доки не потрапив у їхні лапи. У них жахливі лапи з п'ятьма величезними пальцями. Я, знаєте, ніколи більше не забуду цих пальців, які схопили мене і запхали в тісний ящик. Хлопчаки називали його сірниковою коробкою. Я в ньому ледве поміщався. Ох, як там було душно, темно. Вони засовували цей ящик у величезний мішок, який називали кишенею, і весь час трясли, чому в мене паморочилося в голові. Час від часу вони відчиняли коробку, і я думав, що мене хочуть з'їсти. Але вони тільки дивилися на мене, торкалися моторошними пальцями і знову зачиняли цю нестерпну в'язницю.

Жук перевів дух і страшенно подивився на приголомшених слухачів.

- Так-так, це все було, так-так, - сказав він і продовжував. - А потім вони витягли мене і стали змушувати повзати величезним полем, яке вони називали вчительським столом. Вони клали переді мною якісь колоди, звані олівцями, і змушували перелазити через них. А коли я відмовлявся, вони штовхали мене ззаду щосили. Як це було принизливо.

Потім вони взяли товсту мотузку, яку називали ниткою, і хотіли прив'язати її до моїх ніг. Вони хотіли, щоб я літав на цій нитці їм на втіху. Ох, як я боровся, як боровся... На щастя, у цей момент пролунав якийсь оглушливий дзвін. Мої мучителі закричали: «Дзвінок! Дзвінок!» і всі кудись побігли. Я скористався метушні і вирвався з лап головного мучителя. Мої крила, мої чудові, сильні крила врятували мене. Я вилетів через відчинене вікно та помчав що було сили. Я летів, не розбираючи дороги, дедалі далі. Я боявся, що вони переслідують мене... І ось я тут. Будьте ласкаві, подивіться, чи все в мене ціле – ніжки, вусики...

Два жуки уважно оглянули свого змученого побратима і поспішили запевнити його, що все гаразд.

– Поїжте, – запропонував один із них з глибоким зітханням, – тут дуже смачний листочок.

А інший задумливо сказав:

- Треба ж, як все ж таки небезпечно жити на світі...

ВИПАДКОВ З ЖУКОМ-ГРИБНИКОМ

Того теплого липневого дня Танин тато приніс з лісу багато грибів. Таня з цікавістю розглядала різні гриби у кошику. Особливо їй сподобався великий підберезник. Вона взяла його і із захопленням вигукнула: «Мамо, дивись, який гарний гриб!»

І в цей момент маленька, не більше сантиметра, юрка істота вискочила з грибного капелюшка і побігла по руці дівчинки, а потім упала на підлогу і кинулась під шафу.

"Ой, хто це?!" - Вигукнула Таня і з переляку впустила гриб.

Мама зазирнула під шафу. Маленька істота вибігла на середину кімнати і заметушилась там, а потім забігала навколо ніжки стільця. Це була якась комаха, здається жук.

"Його треба негайно розчавити, а то ще вкусить", - сказала мама і почала ловити жука. А той, ніби зрозумівши, що ось-ось загине, швидко заліз на тату ногу і завмер, наче просив захисту.

Тато сидів мовчки і з цікавістю розглядав незвичайного жука. А той справді був незвичайним. Більшість жуків черевце закрите твердими надкрилами, а цього – немає. Бігаючи, він піднімав і опускав своє черевце. Напевно, цей рух злякав маму, ніби жук хоче вжалити, але ж ніякого жала в нього і немає.

Вчені називають цього жука грибником, а якщо точно, то грибником рудим. Називають так за те, що він зустрічається у грибах і пофарбований головним чином у рудий колір. Втім, голова та частина черевця у нього чорні. Голова у грибника велика, а на ній довгі, наче кинджали, щелепи. Інша назва цього жука – хижак рудий. Він справді хижак, але небезпечний тільки для дрібної живності, що мешкає в грибах. І насамперед для маленьких «черв'ячків» – личинок грибних комариків та мушок, тих самих, через які гриби бувають червивими.

Ось такий виявився жук.

Що ж із ним робити?

Думки розділилися. Мама, як і раніше, хотіла його роздавити, а тато запропонував віднести жука до лісу.

Цьому дуже зраділа Таня, адже вона зовсім не хотіла загибелі грибного жука.

Тато спритно впіймав рудого грибника і посадив його в баночку. Потім приніс і поклав туди кілька зелених листочків. Він закрив баночку кришкою з безліччю отворів, щоб жук не задихнувся. Вранці наступного дня тато дорогою на роботу зайшов у найближчий невеликий ліс і відпустив жука на волю.

Так, дорослі та діти люблять ходити в ліс за грибами, за ягодами, за горіхами. Справа ця потрібна і хороша. Але ось про що не варто забувати: разом з ягодами, горіхами, грибами в наші кошики, сумки, банки потрапляють різні дрібні тварини. Це всілякі комахи: маленькі жучки, клаптики, мурахи, гусенички... Це павуки та іноді маленькі багатоніжки. Це равлики з мушлі і без них.

Усі вони разом із грибами, горіхами, ягодами потрапляють до нас додому. А тут на них чекає найчастіше сумна доля. Багато людей знищать їх відразу ж, розбираючи гриби та ягоди. А на тих, хто зуміє втекти і сховатися десь у квартирі, теж чекає загибель. Адже всі вони – мешканці лісу та можуть жити лише там.

Як же бути? А ось як: збираючи гриби, ягоди, горіхи, будь уважнішим. Оглянь їх і всю живність зніми і залиши в лісі. Або просто почекай, поки тварини самі втечуть і повзуть. Вони здебільшого роблять це досить швидко. Кому ж хочеться пропадати!

І все одно хтось із них потрапить до вас додому. У цьому випадку їх можна зібрати в невелику коробочку або баночку, що закривається, але таку, в якій вони могли б дихати і не загинули. А потім не полінуйся і віднеси їх у найближчий ліс, парк чи сквер.

Ось, скажеш ти, яка канитель. Але нехай твоєю нагородою буде радість від того, що ти врятував життя таких живих істот!

ГУСЕНИЦЯ НА ЛІСОВІЙ ТРОПІНЦІ

Стежка, мов річка, в'ється у лісі. На ній, як завжди влітку, вирує лісове життя. Ось через стежку-річку переправляється сонечко, перебираючи своїми ніжками, – поспішає на інший трав'яний берег. Ось простягся поперек стежки невеликий ланцюжок Мурах, як зазвичай дуже діловитих. Очевидно, тут проходить їхня дорога, а там, у певному віддаленні, серед тінистого лісового різнотрав'я велично підноситься побудований ними «палац» – мурашник.

На стежці з'явився чоловік. Він повільно йде і, розмірковуючи про щось, уважно вдивляється у маленьке життя. Напевно, він натураліст та любитель природи. Спостерігаючи, він робить іноді великі кроки, щоб не наступити на численні істоти внизу.

Раптом на його обличчі з'являється весела і добра посмішка: через стежку повільно й поважно рухається велика гусениця. Людина нахиляється та розглядає її. «Ах, яка красуня, яка розумниця!» - думає він, милуючись повільною мандрівницею. Гусениця продовжує свій рух, не помічаючи величезну істоту, що схилилася над нею. Їй до цього людини немає жодної справи, хоча скажемо прямо: беззахисній дурниці пощастило, що саме з нею вона зустрілася. Адже буває інакше: йдучи лісовими стежками, люди іноді навмисне наступають на гусениць та жуків. Просто так чи думаючи, що вони у лісі шкідливі, бо, мовляв, об'їдають рослини. Ні, всі істоти, що живуть у лісі, йому дуже потрібні, всі вони на своєму місці, і кожен із них робить те, що присвятила йому природа.

Кросівки, черевики, сандалії, які ми носимо – це тільки для нас звичайне взуття. А для дрібних лісових мешканців вони - розміром з будинок. Присядь якось біля лісової стежки, зніми черевики і постав його там, де часто пробігають, наприклад, мурахи. Як бачиш, для мурахи твій черевик взуття велетня. А якщо уявити себе на місці цієї мурашки? Або навіть на своєму власному місці, але в схожій ситуації: коли в твоє місто чи село заявив із я справжній велетень, кожна кросівка якого ледве вміщується на вулиці.

Так, що й казати, складна ситуація. Лихо не станеться, якщо велетень буде добрим і дуже уважним до того, що в нього під ногами. Якщо пам'ятатиме, що не кожному пощастило народитися таким самим великим, як він.

Втім, давай повернемося до історії з гусеницею.

На щастя, наша приятелька благополучно доповзе до іншого краю стежки і сховається серед трав, щоб незабаром зайнятися головною справою свого життя – їжею. Їй треба багато, багато їсти і накопичувати сили для того, щоб потім поступово перетворитися на лялечку та на метелика, а це дуже непросто.

Людина завжди в лісі гість, а в гостях поводяться гідно.

Не треба ні на кого навмисне наступати, ніколи і ніде, ні в лісі, ні на лузі, ні на березі річки...

НЕЩАСНА ТОЛСТУШКА

Одного з теплих літніх днів вулицею йшов Вова. Раптом він побачив, як по асфальту повільно, важливо, велично повзе на диво велика і товста гусениця. Сама вона жовто-бура, а на кінці її тіла ніби хвостик – ріг. Вова трохи цікавився метеликами та згадав, що один ріг позаду мають гусениці нічних метеликів-бражників. Є такі, з вузькими довгими крилами, чудові літуни.

Тим часом вгодоване створіння, перебираючи своїми ніжками, прямувало до краю дороги, де була трава і де можна було сховатись і перепочити. Але до рятівного краю було ще далеко, і гусениця могла загинути під підошвами перехожого, під колесами велосипеда чи дитячої коляски. Вова вирішив допомогти гусениці. Він обережно взяв її рукою і підняв, щоби перенести в траву. Але товстушка, відчувши недобре, різко вивернулася і навіть спробувала вкусити хлопчика за палець. Тоді він рішуче стиснув її і поспішив до краю тротуару. Але, на жаль, з усієї цієї витівки нічого доброго не вийшло. Гусениця почала так викручуватися і «брикатися», що за кілька секунд... луснула.

Ай-ай-ай! Буває таке... Вова поклав нещасну товстушку в траву. Він був дуже, дуже засмучений, адже невинна істота тепер швидше за все загине від рани. Не треба було брати гусеницю рукою. Насправді, звідки їй знати,

що її рятують. Вона, мабуть, вирішила, що якийсь величезний, страшний ворог схопив її і треба вириватися, захищати своє життя. Краще б Вові знайти великий лист, наприклад лист лопуха, загнати неслухняну на нього і в такий спосіб перенести її в густу траву. Але він не здогадався так вчинити.

Якщо ти вирішив допомогти живій істоті, спершу подумай, як це краще зробити. Хочеш допомогти – допомагай уміло. А буває, що допомагати зовсім не потрібно. Ну, наприклад, зустрінеш у лісі пташеня-злітка, яке намагається злетіти, але до ладу не може, і пошкодуєш пташку, візьмеш додому. А пташеня-то вчилося літати і допомоги людини зовсім не потребував. І ось його відірвали від батьків, забрали з рідного лісу, і ще невідомо, чим усе це скінчиться.

У письменника Миколи Сладкова є чудові розповіді про хлопчика Жалейкіна. Він допомагав усьому живому, але зовсім не так, як треба.

Якось Жалейкін помітив у сирому болоті маленького жабеня. Пожалів його та приніс додому. Посадив у гарну скриньку, постелив на дно м'яку суху вату, поставив скриньку на тепле сонечко.

А потім ледве встиг врятувати нещасного жабка: бігом-бігом поніс його назад у сире болото!

Щоб грамотно допомагати різним живим істотам, треба знати, як вони живуть, що їм погано, що добре. Допомога має бути не тільки доброю, а й розумною.

ГУСЕНИЦЯ ПОКАЗУЄ РІЖКИ

За будинком, на городі, було багато кропу. Кріп виріс великим і нагадував лісові чагарники. Для Маші на городі все було цікаво. Цього теплого літнього ранку вона вирішила знайти тут равлик і попросити, щоб той показав свої ріжки. Равлик так і не зустрівся дівчинці, зате...

Проходячи повз квітучий кроп, Маша побачила велику, яскраву, просто незвичайну гусеницю. Вона була вся зелена, в чорних смужках і червоних цятках. Гусениця повільно повзла гілочкою кропу. Мабуть, вона шукала те місце на рослині, де їй було б зручніше почати снідати. Незабаром вона знайшла таке місце і з апетитом взялася за їжу.

Маша не могла очей відірвати від дивовижної гусениці. Але найнезвичайніше сталося пізніше. Як тільки Маша доторкнулася до неї, та одразу перестала їсти. І раптом на голові гусениці в одну мить виросли досить великі червоні ріжки. Маша навіть рота відкрила від подиву.

Маленькій дівчинці дуже захотілося дізнатися більше про цю гусеницю, і вона побігла додому, щоб розпитати про тата.

Давно, коли Машин тато навчався у школі, він захоплювався метеликами. Іноді він розповідав про цю доньку. Маша вирішила, що він обов'язково повинен щось знати про дивовижну гусеницю. І вона не помилилась.

Тато з цікавістю слухав дівчинку. Коли Маша розповіла про ріжки, він усміхнувся.

– Ну що ж, – сказав він, – ходімо подивимось на твою красуню.

І вони разом вирушили на город. Чудове створення виявилося на колишньому місці, але його ріжки зникли.

Побачивши гусеницю, тато дуже зрадів:

- Тобі, Машенько, пощастило. Адже ти зустріла доволі рідкісну істоту. Це гусениця прекрасного метелика - махаона. Махаон - один з найбільших наших метеликів. Крила у неї жовті, з чорними краями та жилками. Причому задні крила мають дуже гарні хвостики. Я покажу тобі цього метелика на картинці в атласі. У природі Махаона нечасто зустрінеш. Він став рідкісним і його треба охороняти.

Ти знайшла гусеницю на кропі. Але кріп, морква, петрушка, що вирощуються на городах, можуть лише іноді стати їжею для такої гусениці. На них вона зустрічається так рідко, що жодної шкоди ні цим рослинам, ні людям, які їх вирощують, не може заподіяти. Зазвичай гусениця

Махаона харчується дикорослими родичами кропу, які теж мають суцвіття парасольок.

– А ріжки? - Запитала Маша. – Чому в неї з'явилися ріжки? І чому ж тепер зникли?

– Ці ріжки – захист гусениці, – пояснив тато. – Вона тебе ними лякала. Ти, правда, смілива дівчинка, не злякалася. А от птахи, від яких гусениці найчастіше доводиться захищатися, не такі відважні... Ну, а коли небезпека минула, гусениця заспокоїлася і сховала ріжки.

- Так-так, - продовжував тато, подумавши. – Якщо гусениця залишиться на городі, вона може загинути. Адже скоро кріп прибиратимуть...

– Що ж робити? - Злякано запитала Маша.

- Найправильніше, - рішуче сказав тато, - віднести гусеницю в ліс і посадити на якусь із дикорослих парасолькових. Так називаються рослини, схожі на кріп, але що ростуть над городі, а природі. Пам'ятаєш, там їхні цілі зарості – на краю тієї галявини, де ми вчора збирали лисички?

Вдома Маша та тато знайшли невелику коробочку з кришкою. У кришці вони зробили кілька отворів, щоб гусениця не задихнулася. Повернувшись на город, обережно посадили гусеницю в коробочку. Коли садили, маленька впертість знову виставила свої ріжки. Та нічого, все обійшлося.

Через деякий час Маша з татом уже були в лісі, на тій галявині, про яку говорили. На гілочці рослини, дуже схожої на кріп, вони залишили гусеницю.

А по дорозі назад тато розповів ось що:

– На городі, в саду можна зустріти багато різноманітних створінь: комах, равликів, багатоніжок, павуків... Зовсім невірно думати, що будь-яке з них завжди є «шкідливим». Серед цих літаючих, бігаючих та повзаючих істот багато таких, які дуже потрібні. Без них і врожай не вийде. А бувають і такі, що опинилися тут випадково, як цей гусениця махаона. Потрапивши до городу чи саду, вони нічого поганого не зроблять. Але щоб їм самим не було гірше, давай домовимося: не лінуватимемося, повернемо їх у природу. Добре?

– Добре, – із задоволенням відповіла Маша. - А потім ще сходимо і подивимося, як вони там влаштувалися.

Приблизно через місяць Маша та тато знову прийшли на цю галявину. У зелених чагарниках вони не знайшли гарної гусениці. Зате на лісовому узліссі повз них пролетів великий чудовий махаон.

– Це наш, наш махаон! – радісно вигукнула дівчинка.

А гарний метелик розвернувся і знову пролетів повз

них. І Маші здалося, що вона привітно помахала їм крилами.

ГРИЛОТАЛЬПА ГРИЛОТАЛЬПА

Спекотного літнього дня на березі невеликої річки сиділо четверо хлопчаків. Вони викупалися, а тепер засмагали. Засмагали, балакали про щось, поглядали на всі боки.

І раптом побачили, як з води повільно виповзла якась незрозуміла істота. Бурого кольору, вкрите волосками, з товстим черевцем та двома хвостиками. На спині – складені крила. Велика голова з вусиками. Шість ніг, а передні надзвичайно товсті та схожі на лопати.

Хлопці перезирнулися: що за страшно?

А таємнича істота, вибравшись на берег, нікуди не поспішала. Сиділо собі біля води і грілося на сонечку. На хлопців воно не звернуло жодної уваги. І нікого не ображало, та й образити не могло, бо зростанню в ньому було лише сантиметрів п'ять.

Один з хлопчаків підійшов до нього ближче, присів навпочіпки і боязко тицьнув «страшилище» пальцем. Воно поворухнуло вусиками, лапками, але повзати не стало.

- Це, мабуть, якась комаха, - сказав хлопчик. Але яке саме він не знав. І ніхто з хлопців не знав.

А це справді була комаха. Ведмедка звичайна - так воно називалося. Ведмедки – рідня цвіркунів та коників. Зовні вони нагадують кротів і як і, як кроти, живуть під землею. На поверхні вони з'являються вночі і лише в окремих випадках – вдень. Під землею капустянки риють ходи за допомогою своїх ніг-лопат, а їдять в основному підземні частини рослин. Зазвичай капустянки селяться поблизу води. Тут, у вологому ґрунті, їм легше рити нори. Близькість води навчила їх добре плавати. Ще вони вміють літати і навіть співати.

Але хлопці нічого цього не знали. Тепер уже всі вони підійшли до капустянки.

– Яке гидке страшне! – сказав один із них.

- Так, - підтвердив інший. – Що ж нам із ним зробити?

Недовго думаючи, хлопчаки вирішили капустянку... втопити. Але не в річці, а в пляшці, що знайшлася неподалік. Що й було зроблено. Набрали в пляшку води і стали запихати туди істоту, яка нічого не підозрювала. Воно трохи чинило опір, спочатку ніяк не пролазило в пляшку, але потім все-таки плюхнулося в пляшку.

Ніхто з хлопчаків не засумнівався у своєму вчинку. А що зробила їм капустянка? Нічого. Просто не сподобалася. Та ще й налякала їх спочатку своєю незвичайною зовнішністю.

Посидівши ще деякий час на березі і занурившись у раз, хлопці пішли. І ніхто з них навіть не озирнувся, не подивився, як у кинутій на траві пляшці відчайдушно борсається нещасна капустянка. Її сильні ніжки-лопати, добре пристосовані для того, щоб копати землю, нічого не могли зробити зі скляними стінками пляшки. Вони ковзали, ковзали, ковзали мокрим склом, зовсім не допомагаючи капустянці вибратися. Вона то занурювалася у воду, то знову вилазила на скло, ближче до шийки, але марно. Та й вистачило б у неї сил протиснутися у вузьке шийку, навіть якби вона до нього дісталася?

Ніхто з хлопчаків не пожалів живої істоти, залишеної на вірну смерть.

Але, на щастя, капустянка не загинула. Чудо врятувало її. Вона вже зовсім вибилася з сил і майже перестала рухатися, коли на березі з'явився рудий кудлатий собака. Вона бігла, обнюхуючи навколо і добродушно виляючи хвостом. Слідом за собакою йшов її господар, літня людинав окулярах. Собака підбіг до пляшки, понюхав її і голосно загавкав. Підійшов господар, підняв пляшку і, побачивши капустянку, сказав: «Ну і ну!» А потім, похитавши головою, промовив задумливо: «Гріллотальпа грилтотальпа»...

Якби капустянка могла розуміти людську мову, вона, напевно, вирішила б, що це якесь чарівне заклинання. Тому що відразу після нього пролунав дзвін і її скляна в'язниця розлетілася на шматки, а сама капустянка опинилася в густій траві.

«Я врятована!» – подумала б капустянка, якби вміла думати. І вона справді була врятована.

А людина в окулярах дістала з кишені газету, згорнула з неї кульок і зібрала в нього уламки пляшки, яку розбив об камінь. Собака побіг далі, а людина пішла за нею. Незабаром він вийшов на доріжку, вкриту асфальтом, і, помітивши урну, викинув у неї кульок з уламками.

Ведмедка нічого цього не бачила. Вона вже майже закопалася в землю, щоб якнайшвидше опинитися в безпеці. Вона була лише комахою і навряд чи думала про свого рятівника.

А він ще довго думав про неї. Тому що був ученим-ентомологом, тобто вченим, який вивчає комах. Він знав про комах неймовірно багато і дуже любив їх. А його слова «Грилотальпа грилотальпа» були зовсім не чарівними словами. Це була наукова назва капустянки. Так вчені називають капустянку латинською мовою, що в перекладі означає «цвіркун-крот».

Так, диво врятувало капустянку. Точніше, не диво, а хороша людина.

Що ще додати до цієї історії на закінчення? Наче й нічого, крім прохання.

Будь ласка, не губіть тих живих істот, хто вас налякав чи просто вам не сподобався.

ОСА НА НОСУ ТА МУХУ В БУДИНКУ

Вересневий ранок, похмурий, але досить теплий. Уночі був дощ, і сільську дорогу розвезло. По ній насилу, намагаючись не наступати в бруд і обходячи калюжі, йде до школи вчитель. На голові у нього капелюх, у руці портфель. Звати вчителя Сергій Анатолійович.

Раптом він зупиняється, прислухається і дивиться вгору: над його капелюхом кружляє оса.

Сергій Анатолійович робить кілька кроків, але оса не відстає і він знову зупиняється. Оса кружляє тепер перед його обличчям.

Вчитель блідне, завмирає на місці, намагається не дихати, бо оса нестримно наближається до його носа.

І сідає.

Прямо на кінчик носа.

Ну та ну! Що буде з учительським носом, якщо комаха встромить у нього своє жало?!

Сергій Анатолійович закриває ліве око і правим бачить власний ніс та осу на ньому. Потім він закриває праве око і бачить ту саму картину.

– Що робити? Що робити? - Проноситься в голові. - Різко смикнути головою і скинути осу, збити її клацанням, стукнути портфелем?

І він заплющує обидва очі, щоб перевести дух. Потім відкриває їх і знову намагається розгледіти осу.

Вона важко дихає, їй начебто не до укусу. Швидше за все, жовтобрюхій красуні просто захотілося відпочити і ніс Сергія Анатолійовича здався їй найкращим місцемдля цього.

Вчитель вирішує чекати.

Втомно біжать секунди, минає хвилина, оса піднімається вгору і зникає.

Людина полегшено зітхає. Оглядається: чи не бачив цього хтось із учнів? Якщо бачив, ось сміху буде. Дізнається вся школа і почне гудіти, як осиний рій. Але нікого поблизу немає, і Сергій Анатолійович продовжує свій шлях, прискорюючи крок, щоб не запізнитися на початок уроків.

Вчитель вчинив правильно, дочекавшись, поки оса відлетить сама. Якби він ризикнув прогнати або пригорнути її, то, можливо, його носа дуже не привіталося б.

Ця історія закінчилася щасливо обох: не постраждали ні людина, ні оса.

Але так не завжди. Зустріч людини з осою часто закінчується зовсім по-іншому. Іноді, на жаль, оса жалить його. А ще частіше розсерджений чоловік розправляється з осою, часом без потреби.

На кухні вариться смачне варення, відчинене вікно затягнуте дрібною сіткою. І все ж таки непрохані гості з'явилися, пробравшись через якусь щілинку. Це дві лісові оси, любительки солодкого. Не поспішай їх пригорнути, не роби різких рухів, і швидше за все нічого поганого не станеться. Непрохані гості, басовито гудячи, політають, спробують одну-дві крапельки варення і зникнуть.

Але не лише оси прилітають до нас без запрошення.

Іноді у квартиру може залетіти велика муха синього, зеленого чи сірого кольору. Не треба її знищувати, вона випадково потрапила до тебе і сама цьому не рада. Мчить, б'ється об скло, намагається вирватися на волю. Поширі відчини кватирку або двері, і муха полетить.

Якщо оса чи муха б'ються об скло, їх можна врятувати за допомогою звичайної банки. Накрий нею комаху так, щоб вона виявилася всередині. Потім не поспішаючи просунь між склом та банкою невеликий аркуш паперу. Обережно відсунути банку від скла, притримуючи листок. Тепер ти можеш випустити полонянку – через кватирку, вікно чи двері.

Поважайте життя дощового черв'яка

Він відомий усім, і дорослим, і дітям. Але мало хто всерйоз цікавиться його життям, прихованим від нас.

Звичайні дощові черв'яки найчастіше трапляються людям на очі після дощу, коли вони у великій кількості з'являються на поверхні ґрунту. Тому і називають їх дощовими. Черв'яки не з власної волі залишають підземні норки. Дощова вода виганяє їх звідти. Зате ночами, особливо у теплу погоду, черв'яки вибираються на поверхню вже за власним бажанням. Щоправда, не зовсім вибираються, а лише висовуються, чіпляючись заднім кінцем тіла за стінки нірки, щоб у разі небезпеки швидко сховатись назад.

великі трудівники ґрунту. Вони роблять її родючою, пропускаючи через себе залишки рослин і грунтові грудочки. А в ходах дощових черв'яків "запасається" повітря, необхідне для дихання коренів рослин.

У чому ж переваги книги і чим вона може бути корисною учню?

Як поводитися на природі?

Це, мабуть, головне питання, на який відповідають автори. «Великан на галявині» ( короткий змістце покаже) більшою мірою науково-популярне видання, яке містить чимало цікавих повідомлень про рослини, тварини, комахи. Вже у вступі дається визначення «екологічної етики» (поєднання винесено в підзаголовок), пояснюється значення слова «велетень» (це людина стосовно тих, для кого природа – рідний дім). Звернення до реалій життя, опис подій, що відбулися із звичайними дітьми, роблять книгу дуже пізнавальною та цікавою для маленьких читачів.

Розглянемо, наприклад, як будується розповідь про золотисту бронзовку.

Короткий зміст першого оповідання з книги «Великан на галявині»

Головний герой історії – грибник Петро Петрович. Часто ця людина повертається з лісу з порожнім кошиком. І річ не в тому, що він не вміє знаходити гриби. Петро Петрович іде до лісу з іншою метою - поспостерігати за тим, як живуть його мешканці. І ось він як зачарований спостерігає за метеликом-ведмедицею або жуком-скакуном. А одного разу з ним сталася дивовижна подія. Грибник зауважив, що поряд літає зелений жук, названий за свій вигляд золотистою бронзівкою. Петро Петрович витяг руку і підняв І тут трапилося те, що рідко буває в дикій природі. Бронзівка приземлилася на палець, якийсь час посиділа, ворушачи вусиками, і полетіла далі.

Що могло залучити комаху? Чому воно не побоялося людину? Автори вважають, що доброта і тепло, що виходять від Петра Петровича, який по-справжньому любить навколишній світ. Тільки такі люди можуть повною мірою осягнути справжню красу природи – робиться висновок у книзі «Великан на галявині».

Далі героями твору стають найдрібніші мешканці землі. Розмовляючі хрущі: один з них розповідає жахливу історію про те, як опинився в руках хлопчаків і випадково вирвався на волю. Жук-грибник, що потрапив у будинок Тані разом із грибами і віднесений назад до лісу дівчинкою та її розумним татом. Дві гусениці-мандрівниці, одній із яких пощастило перебратися через дорогу, а ось інша загинула, бо хлопчик вирішив допомогти комахі, але зробив це невміло. Ведмедка, яка ледь не стала жертвою хлопчаків, яких вона налякала своїм зовнішнім виглядом. Благо поруч виявився вчений-ентомолог, який звільнив її зі скляного полону (пляшки).

Включає книга «Великан на галявині», короткий зміст якої ви читаєте, і дивовижні історії про перетворення рогатої гусениці в прекрасного махаона, про шкільного вчителя, на ніс якого приземлилася оса, що пролітала повз, про працьовитих мурах. Для багатьох стане відкриттям життя бджоли-мулярки.

Мешканці водойм та тварини

Раки, п'явки, черепашки, пуголовки, слимаки, жаби, жаби, ящірки, тритон... Про кожного з них автори розповідають цікаві історії, З яких стає зрозуміло, що все в природі закономірно. Якщо народилася істота на світ, значить, вона необхідна. Автори закликають хлопців ставитися до кожного мешканця планети з повагою і вкотре не втручатися у середовище його проживання. Адже людина для них і справді «велетень на галявині».

Короткий зміст історії про Наду показує, як може змінитися думка людини про істоту, яку він вважав бридким і неприємним. Якось дівчинці наснилася мудра царівна-жаба. Вони довго розмовляли. Прокинувшись, Надя вирішила неодмінно зустрітися з нею. Вранці вона вирушила до ставка. На березі сиділа велика та важлива жаба. Вона вдосталь наплавалась і тепер, мабуть, вирішила відпочити. Дівчинка підійшла ближче - жаба сиділа на своєму місці і дивилася на Надю своїми дивовижними очима. Вона здалася дуже незвичайною: блискуча, зелена, з невеликими цятками. Вдома Надя із захопленням розповідала мамі: «Справжня красуня! Потрібно лише уважніше розглянути її».

Беззахисні тварини та птиці

На довершення автори наводять історії про тварин і птахів, які стають жертвами людини. Це може відбуватися навмисно, наприклад, коли хлопчики руйнують чиюсь нору, чи з добрих спонукань. Хтось вирішив на літо взяти в будинок їжака, а восени випустив його до лісу. Однозначно, тварина загине, бо не підготувалася до сплячки.

Значення твору

Беззаперечним є виховне значення книги «Великан на галявині». Короткий зміст кожної історії завершується аналізом вчинків героїв, порадами з приводу того, як слід зробити в кожному конкретному випадку. Як прибрати за собою сміття. Як розпалити багаття, щоб не зашкодити природі. Чому не слід брати із собою на прогулянку собаку. та багато інших.

Сподіваємося, що наша стаття, яка описує книгу «Великан на галявині» (короткий зміст), головні рядки якої надруковані наприкінці книги, допоможе вам правильно поводитись за містом та викличе бажання прочитати твір повністю. А правило: «Вчини по відношенню до природи так, як ти хотів би, щоб чинили по відношенню до тебе», - стане і вашим гаслом у житті.