Головна Зразки документів Сценарій «Свято весни та праці» у дитячому садку. Сценарій позакласного заходу "славимо людину праці" Праця у житті людини сценарії

Сценарій «Свято весни та праці» у дитячому садку. Сценарій позакласного заходу "славимо людину праці" Праця у житті людини сценарії

Єбек до сцени сценарій

День праці

(Розмова проходить за кухлем чаю)

Қайирли күн құрметті қонақтар! Єлбасимиз Н.Ә. Назарбаєв ұстаздар мерекесі қарсаңында, Еңбек күні мерекесін қолдаған еді. Олай болса баршаңізди Еңбек күнімен шин жүректен құттиқтауға рұқсат етіңіздер!

Шановні гості! Сьогодні в цій залі за круглим столом нас зібрало свято День Праці, затверджене указом Президента РК М.Назарбаєвим. Тема праці одна з головних у творчості вчителя. Власне за великим рахунком Учитель і є втілення поняття «праця».

Ұлиқтиң ұйитқысынан жаралған,
Өнегеңнен барлиқ шәкірт нәр алған.
Шапағати шуақ сепкен ұстаздар,
Өздеріңнен бастау алар бар арман.

Ұстаздар жақсилықтиң жол ашари,
Қолида шәкіртіңнің бала шағи.
Өмірді алға қарай өрлететін,
Сендерде, люди Отанні балашарі!

Ми з вами поговоримо про роль та необхідність праці в житті людини.

Неважко, хлопці, нам пісеньку заспівати,

Неважко, а все ж таки треба вміти.

За що не візьмись, потрібно майстром стати

І діло будь-яке вміти виконувати!

Вмій, якщо потрібно, заштопати панчоху,

Без допомоги свій приготувати урок,

Будь першим у навчанні, будь першим у праці,

У нас білоручок не люблять ніде.

За нашим круглим столом далеко не білоручки, а ті хто відпрацював у нашій школі не рік, два, а більшу частину своєї трудової діяльності.

Це наші гості:

Гуторова Т. І.

Розумовська Т.М.

Дубініна З.М.

Шульга В. Г.

Семерова Н. І.

Мнайдарова Зауреш Нурушівна

Фазилова К.Ф.

Конжуровська Т. А.

Золоторенко Н. М.

Абдикарімова Тамара Шаїтханівна

Сеїтова Раїса Єржанівна.

А як гостинні господарі наше старше покоління:

Кіжеватова Н. Н. Капишева М.І. Хамідова Л. І. Курбердінова Ж. С.

Дюсєнова М. Ж.

і наша молодь, яких я всіх представлю у процесі нашої бесіди. Тому що про них не треба говорити, на них треба дивитися.

Я б умовно розбила всіх присутніх на дві команди. 1-а команда -«Досвід та майстерність» 2-я команда«Молодість і талант»,

ну і сполучна ланка: Керівництво нашої школи-інтернату: Директор Сейдахметова Гульміра Есмуханівна, завучі з навчальної частини Бегайдарова Асемгуль Серекбаївна та Лижина А.А. зам з виховної роботи Горяєва Ірина Василівна.

У нас чимало інтернатівців,
минулих життя інститут,
Хто в справу вкладає серце,
Хто душу вкладає у працю.
І ми пишаємось своїми колегами,
Знайомі нам їхні імена,
Пишаємося тим, що поруч із нами.
Живе історія сама.
Живе у справах гарних, сміливих
вчителів та вихователів.
Керівників умілих,
Простих людей.
Сама земля їм вдячна.
За щедрість, ласку та турботу,
За те, що працювали ударно,
За їхню чудову роботу.

Гуторова Т.І. Приїхала до школи за напрямом молодої, повноїсил, енергії та знань. І на заслужений відпочинок пішла зі стін нашої школи. Пропрацювавши всю свою трудову діяльність в одній школі – 43 роки. З них 20 років завуч викладач фізики, працював старшим вихователем, вихователем на групі дівчаток.

Я хочу слово передати Таїсії Іванівні. А доки вона збирається з думками, я відкрию вам таємницю. Сьогодні ми хотіли б почути всіх запрошених гостей та познайомити з усіма молодими, тому давайте без образи для всіх встановимо ліміт часу на виступи-спогади (згадаймо педради). Розповідати можна про себе, комусь може бути, запам'ятався цікавий випадок з життя школи, словом що хочете, але до певного часу - потім я натякатиму, що пора закінчувати.

Слово Гуторової Т.І.

З вашого дозволу я чергуватиму знайомство з різних команд.

Лижина Ганна Анатоліївна із червоним дипломом прийшла до нас до школи за програмою із дипломом у село. закінчилаКостанайський державний університет ім.Байтурсинова за спеціальністю математика, працює у школі-інтернаті з 2011 року. Активна учасниця шкільних заходів, її учні та сама вона є переможцями обласних конкурсів з математики. Хоч і молода, але вже майстер своєї справи.

Єремєєва Олена Миколаївна – викладач англійської мовизакінчила на відзнаку Костанайський соціально-технічний університет ім Алдамжара за спеціальністю іноземна мова, у школі-інтернаті працює з 2008 року. Чуйна, пунктуальна, вимоглива, делікатна, вразлива. Знає 3 мови: англійську, німецьку, казахську.

Сулейменова Гульжаз Жандосівна – вихователь 1групи, дівчат із державною мовою навчання. Закінчила Аркалицький державний педагогічний інститут ім. Ібрая Алтинсаріна. Найспівучіша з вихователів нинішнього покоління.

Враження про школу у них вже є, спогадів поки що замало я б запропонувала вам послухати у виконанні прекрасного тріо пісню.

Виконується пісня.

Ведучий:

На роботі людина проводить більшу частину життя і якщо вона її не цінує, нудьгує і дивиться на годинник, то її життя перетворюється на тортури. Як сказав один із великих: «Неправильно обрана професія мстить усе життя».

На мій погляд, професія Фазилової Клари Фазилівни приносить їй лише радість. Адже все до чого торкаються її руки, зрештою тішить оточуючих. Будь то малюнок, матерія, нитки, бісер, просто оформлення до свята. Скільки виробів побачила обласна виставка фестивалю «Дитинство без кордонів»

Слово Кларі Фазилівні.

Клара Фазилівна має приймальницю, це наша чарівниця Кдралієва Айкенже Серєківна, яка закінчила Костанайський державний педагогічний інститут за спеціальністю Образотворче мистецтво та креслення, в школі-інтернаті працює з 2013 року. Тактовна, чуйна. На своїх уроках прищеплює дітям любов до прекрасного, її роботи увійшли до числа найкращих на обласному огляді-конкурсі.

У нашій школі інтернат

Все росте під небесами

Втім, знаєте й самі.

У городі благодать

До нього рукою подати

Помідори-велетні,

Цибуля, капуста, баклажани

Ах, яка краса

Всі розміри та кольори

До городу ми, звичайно, всі маємо відношення, але я думаю що ніхто не образиться, якщо мова піде про Дубініну Зінаїду Миколаївну. Людина трудівник. Взимку теорія, практика влітку. Може я не справедлива, але за моє довге перебування у школі, Керівником городу я пам'ятаю Зінаїду Миколаївну та Марію Миколаївну, решту місяця, і тікати якнайдалі.

Зінаїда Миколаївна хочу передати вам слово.

Зінаїда Миколаївна виступає

У неї теж є приймач учитель хімії та біології Бегайдарова Асемгуль Серікбаївна.

Про важливість праці у житті писали багато великих людей: Михайло Ломоносов: «… невсипущий працю перешкоди долає»,

Антон Павлович Чехов: «Без праці не може бути чистого та радісного життя»,

П.І.Чайковський: «Натхнення народжується від праці та під час праці», А.Твардовський: «Праця робить – людину гарною».

На жаль, сьогодні з нашого мовлення зникають слова «праця», «робоча». А з екранів телевізорів до вас волають «Хто хоче стати мільйонером»,

«О, щасливчик!» та інші передачі.

Жүр: Біздің армаизда аса құрметті ұстаздар бар, олардиң бірі Абдикарімова Тамару Шаітханқизи. Тамара Шаітханқизи мектебімізде маткматика пәні мұғалімі болип римітет етіп ебек зейнетіне аттанған, олай болса сөз кезегін Тамара Шаітханқизина бергіміз келіп отир. Чешеметпен қарси алыңиздар.

Абдикарімова Тамара Шаїтханівна виступає.

Ведуча: Все життя людини наповнене працею. Ось одна історія

Робітники переносять колоди. Запитують першого: «Що ти робиш?»

Він у відповідь: «Переношу колоди, виконую важку роботу, яку змушений виконувати…».

Запитують другого: «Що ти робиш?»

Він у відповідь: "Я гроші заробляю".

Запитують третього: «Що ти робиш?»

Він у відповідь: «Храм будую».

Питання: «Що вклав у працю кожен із цих працівників?»

Варіанти відповідей:

Перший вклав силу, але справу свою ненавидить, а тому жорстоко страждає.

Другий у справу розум вклав, бо гроші заробляє.

Третій у справу душу вклав, а тому він найщасливіший!

Хочу поговорити про Конжуровську Т. А. Людину, яка до коріння волосся закохана у свою математику. І за такою невичерпною кількістю цифр вміє розглянути, побачити душу кожної дитини. За кожного переживає, кожного вислухає, зрозуміє пробачить та дасть право на помилку.

Вам слово Тетяна Олександрівна

Більший час своєї роботи вона віддавала хлопчикам, тому я хочу познайомити її та всіх присутніх з нашими хлопчиками молодими педагогами: Каденов Арман Ромазанович, закінчив Костанайський соціально-технічний університет ім. Алдамжара за спеціальністю географія, у школі-інтернаті працює з 2013 року. Активний, позитивний, чуйний. Танцюрист, артист, спортсмен.

Суле й менов Жаркін Жангельдинович, той хто дбає про здоровий спосіб життя. Його робочий день починається з раннього ранку - це зарядка, потім уроки фізкультури в початкових класах і закінчується ввечері спортивним годинником. Його вихованці стали срібними та бронзовими призерами обласних змагань з баскетболу та волейболу.

Ці хлопці постійно рухаються і при цьому не втрачають почуття гумору. В іншому самі судіть на сцені Каденов Арман Ромазанович та Сулей менов Жаркін Жангельдинович

Звернемося до словника С.І. Ожегова: «Професія – основний рід занять, праці».

Питання: «Якими якостями, яким ставленням до праці має мати людина, щоб гідно нести свою професію в суспільстві?»

Варіанти відповідей: сумлінність, відповідальність, терплячість…

Людина – трудівник, людина закохана у свою професію.

Якщо ми торкнулися словника, значить мова повинна піти?

Правильно про Шульгу Валентину Георгіївну. Працювала вихователем, потім учителем російської. Домоглася високої професійної майстерності. На її уроках панувала тепла атмосфера.

Покликання згори вам дано

Частку серця віддавати,

Вчити з душею та розумом,

Мири та таємниці відкривати

Шульга Валентина Георгіївна виступає

Ведуча:

Знайомтеся з молодим спеціалістом педагогом додаткової освіти, учителем музики Сулейменовим Айдином Жангельдіновічем. Його обличчя має бути вам знайоме це талановитий співак не тільки нашої школи, ним пишатися і район.

На сцені Сулейменов Айдин із піснею.

Ведуча:

Людина живе в ім'я життя

Тих, хто поруч - тих, кому йти,

І на благо Батьківщини - Вітчизни -

Добрі справи вершить у дорозі!

Людина живе, творить, мріє,

Трудиться, - за Честь, не за рублі, -

Для людей живе і твердо знає, -

Діти – цінність головна Землі!

Цю головну цінність землі Тетяна Миколаївна Розумовська щиро любила просто так: гарних та негарних, мовчазних та балакучих. Вона ніколи не мала поганих дітей.

Тетяна Миколаївна Розумовська виступає

На сцені Гулжаз Сулейменова

Жүр: Арамизда Мнайдарова Зауре Нришқизи отир. Зауре Нришҏызы мектеп қабірғасинда математика пәнімен бірге бастауиш синип мұғалімі більш зимет еткен. Сөз кезегін Зауре Нұрышқызына берейік.

Ведуча:

Після такого співу я згадую голос Золотаренка Надії Максимівни.

Енергійна, чарівна жінка, розумна, тактовна, комунікабельна. За ці якості її дуже любить колектив

Покажіть все, чим ви пишаєтесь

Не сумну, не сумну,

А веселу величну

Золотаренка Надії Максимівни виступає

Бегайдарова Гульжіана Серекбаївна, закінчила Костанайський соціально-технічний університет ім Алдамжара за спеціальністю казахська мова та література, працює у школі-інтернаті з 2010 року. З перших днів показала себе як відповідальний, вибагливий педагог. На її уроках завжди хороша дисципліна, учні активні, показують добрі знання.

Музичний подарунок від Гульжіан Серекбаївни.

Семерова Надія Максимівна усю свою трудову діяльність присвятила вихованцям школи інтернату. У всіх шкільних справах була лідером і вміла запалити інших, чудово співає. Вона із категорії людей «Завжди готовий». Її група вирізнялася організованістю, дисциплінованістю. Надія Максимівна вам слово.

Семерова Надія Максимівна виступає

Ведучий: Як відомо, колишніх освітян не буває. Сьогодні з нами у строю наші шановні ветерани педагогічної праці, освітяни з великої літери.

Приймайте від нас велику подяку за те, що не шкодуючи сил, чесно працювали на благо рідного краю, за доблесть і працю, мужність і відвагу. Здоров'я вам, довгих та щасливих років життя

Нагородження грамотами на честь «Дня праці» педагогів-пенсіонерів, директором школи та лідером профкому.

Ведучий:

Уклін вам низький, педагоги,

За вашу нелегку, потрібну працю,

За всіх дітей, що ви виростили,

За вашу ласку та увагу,

За щирість та простоту,

За мужність та розуміння,

За чуйність, ніжність, доброту!

З емейний дует Сулейменових«Посвячення»

Ведуча: Майстерності та мистецтву виховання, молоді педагоги навчатимуться все життя: у своїх наставників, колег, у своїх учнів. Головним учителем стане власний досвід.

Слово наказу молодим вчителям надається ветерану педагогічної праці Хамидовой Л.І.

Ведуча: Дорогі друзі та колеги! Для вас,
Ця зустріч сьогодні як свято.
Вам звучать теплі привітання,
Такі приємні і пам'ятні ці миті.
Кожен погляд вам бажає удачі, терпіння,
І посмішки, надії, сили, натхнення.
Рік за роком зростає педагогів сім'я,
Щастя вам та успіхів, вчителі!

Вед: А зараз до вашої уваги я пропоную вікторину «Батьки і діти».Рік сім'ї»,
-Скільки дітей було у О.Пушкіна та його дружини Н.Гончарової?
(Четверо: Марія, Олександр, Григорій та Наталія)
-У яких відомих вітчизняних акторів дочка – популярна телеведуча? (Меньшов та Алентова - Юлія Меньшова)
-Скільки дітей було у графа та графині Ростових у романі
Л.Н.Толстого «Війна та мир»? Назвіть їхні імена. (четверо: Микола, Віра, Наташа, Петя)
-Яка з дочок Петра 1 стала імператрицею? (Єлизавета)
-За давньою традицією дочка в Японії кориться батькові, дружина - чоловікові. А кому кориться вдова? (Старшому синові).

Вед: я б хотіла перевірити вашу ірудицію, Я вам зачитуватиму прислів'я. Але це незвичайні прислів'я: я говорю першу половину прислів'я, а ви продовжуєте.

Отже:
-Баба з возу (кобилу легше),
-Сядемо рядком (поговоримо ладком),
-Бодливій корові (бог рогів не дає)
-Голова сива, та душа (молода)
-В одне вухо влазить (в інше вилазить),
-Вовків боятися (у ліс не ходити)
-Моя хата з краю (нічого не знаю)
-Справі час ... (потісі годину)
А ви знаєте, скільки секунд за хвилину? (60 секунд)
А скільки хвилин за годину? (60 хвилин)
А скільки годин на добу? (24 години)
А скільки частин діляться добу? (Ранок, день, вечір, ніч)
А де на Землі найдовша доба? (Доба скрізь однакові).

Під час чаювання проводяться конкурси: «Кільцювання пісень», гра «Асоціація на шкільну тему», гра «Компліменти».

Вед: На закінчення нашої програми, ми ще раз хочемо сказати

«Дякую вам за знання, вміння,
За світло посмішки, лагідне слово,
За працю вашу, за любов і за терпіння!» -
Ми вдячно повторюємо знову.

Нехай буде у вашому житті багато радості
І щастя, не підводить нехай здоров'я,
І ніколи не знати тривог, втоми
Вам щиро бажаємо з любов'ю!

Құрметті қонақтар осимен бүгінгі Еңбек күніне арналған шағин жиинимыз өз мәресіне жетті, көңіл қойип тиңдағандариңызға көп- Видар!

Сценарій позакласного заходу Слава праці!

Ціль: підвищення престижу робітничих професій, мотивації учнів до оволодіння робітничими професіями

Аля:

Людина народжується двічі.

Перший раз, коли з'являється на світ,

Другий, коли починає працювати.

Самою своєю сутністю праця призначена

Дарувати людям радість, задоволення.

Ми забули про моральну сторону

Трудового виховання, адже праця –

Ваня:

У світі слів різноманітних,
Що блищать, горять і палять,-
Золотих, сталевих, алмазних -
Немає священнішого слова: «Праця»!
Троглодіт став людиною
Того заповітного дня, коли
Він сошник повів до просіків,
Починаючи коло праці.
Все, що п'ємо ми повною чашею,
У минулому створено працею:
Все задоволення життя нашого,
Все, чим червоний кожен будинок.
Нової лампи світло переможне,
Біг моторів, поїздів,
Монопланів років безслідний, -
Все – спадщина праць!
Усі мистецтва, знання, книги -
Втілені праці!
На кожному кроці, на кожній миті
Очевидно видно їх сліди.
І на місце у житті право
Тільки тим, чиї дні - у працях:
Тільки трудівникам – слава,
Тільки їм – вінок у віках!
Але коли зоря сміється,
Зустрівши пізню зірку, -
Що за радість у душу ллється
Усіх, хто бадьоро став до праці!
І, закінчивши день, втомлений,
Кожен щедро нагороджений,
Якщо праця, хоч скромна, мала,
Було з успіхом завершено!

Аля:

Багато юнаків і дівчат тільки й живуть

З думкою про легкий спосіб збагачення.

На вулицях повсюдно безпритульно вештаються гуртки

Молоді люди з сигарети в зубах,

пляшками пива в руках і лайками

словами на вустах.

А годують цих дорослих дітей

їх мами та тата, бабусі та дідусі.

Молоді ж "беруть від життя все".

Хоча уявлення не мають про те, що таке справжнє життя.

Зате вже знають, що таке нудьга.

«Робота, - сказав Вольтер, - позбавляє нас

від трьох великих лих: нудьги, пороку, потреби».

«Нічого не роблячи, люди вчаться робити погане»,

«Святко – мати всіх вад» - це класичні афоризми.

Дана:

У мене ростуть роки,

Буде мені 17 років.

Ким тоді працювати мені?

Чим мені робити?

Я б у начальниці пішла.

Нехай мене навчать.

Приходжу на роботу,

Тут мені одразу стало погано –

Засідання, наради, гора документацій,

Суцільні презентації.

Манікюр дуже зіпсований,

Про завивку я мовчу,

Те, що день зовсім зіпсований,

Я вам зараз розповім.

Голова болить і ноги ниють,

Не звикла я до праці,

Мені командувати полювання,

А тут цілий день ходжу, мовчу.

Все як у школі треба пам'ятати,

Все як у школі треба знати,

Не хочу такої роботи,

Думатиму я знову.

Аля:

Один наставник говорив до свого учня:

«Ти на працю звик дивитись як на покарання.

Так ти все життя можеш перетворити на каторгу.

Приручай себе дивитися на справу, ставитись до справи з

задоволенням, вдивляйся в нього, освоюй його,

і воно віддячить тобі, сенс життя додасть!

При спорудженні Шартрського собору у Франції

трьом різним робітникам поставили одне питання:

Що ти тут робиш?

Один відповів: «Камінці тягаю, будь вони не ладні!»

Другий відповів: "Гроші заробляю для сім'ї."

А третій заявив: «Будую Шартрський собор!»

Саме ставлення до праці, а не професійне

навички або вроджені здібності є

найвірнішим показником цілісності особистості

людини, її життєву активність.

Дана:

Професій сьогодні всім вистачає.

Ким бути?

Настя:

Ну ти чо?

Ми ж вчили!

Кухар робить котлети,

Льотчик водить літаки!

Коля:

Професій різних
Дуже багато на землі,
А нам по серцю
Лише одна і назавжди.
І видно, так судилося,
Що краще ні,
Чим зробити все,
Щоб до людей не прийшла біда.

І вдень, і вночі
Службу ми свою несемо,
Щоб на дорогах був порядок

Оля:

Великий красивий новий будинок
Зростає у нашому кварталі.
Як багато веж на ньому,
І як він весь оздоблений!
Щоб цей будинок збудований був,
Працював архітектор:
В умі спочатку склав
Десятка два проекти.

Данило:

Над нашим будинком чуже небо
І у вікна дивиться чужий захід сонця.
Вже два роки в Москві я не був,
Така служба: я – дипломат.
Тут все інакше все по-іншому,
Чужі люди, хто друг, хто ворог.
Нехай бачить кожен над нашим будинком
Як символ світу російський прапор.
А у вікна дивиться чужий захід сонця...
Я дипломат.
Я дипломат.

Лера:

Розповім я вам, хлопці,

Фермер – це хто такий.

Він вирощує для нас томати.

Весь у працях він день-денний!

Розспівують дзвінко птахи,

Шелестить листя беріз,

Сіє фермер жито, пшеницю,

І гречку, і овес.

Він вирощує у широкому полі

Багато різних овочів –

Від капусти до квасолі

Для салатів та борщів.

Удобрює та садить –

Адже земля любить піт!

Фермер зеленню постачає

Нас з тобою цілий рік.

Ваня Александров:

Робота - пекло, і вдень і вночі,
Як у вогні.
Сьогодні немає війни,
А ми як на війні.
І нерви, стиснуті в кулак,
І що не день, то бій,
Але до душі нам не знайти
Професії інший.
Закон один -
За честь та правду нам стояти.
Від кримінальних справ
Росію охороняти.
І від безсонних від ночей
Око криє пелена,
Віскі зовсім не по роках
Покрила сивина.

Настя:

Продавець - молодець!

Він продає товари –

Молоко, сметану, мед.

А інший – морква, томати,

Вибір у нього багатий!

Третій продає чобітки,

Туфельки та босоніжки.

А четверта – стіл і шафа,

Стільці, вішалки для капелюхів.

Продавці товари знають,

Даремно час не втрачають.

Все, що просимо, продадуть.

Це їхня звична праця!

Ваня Петелін:

Ракетнику-солдату
будь-якого гарнізону
Особлива турбота
Лягає на погони:
Завжди на взводі серце,
Стукає, не знаючи дрімоти,
Висока готовність
До дрібниці знайома.
Обертається планета
У космічному просторі.
Пливуть на всі широти
Рубінові зорі.
Все бачить наш ракетник,
За все солдат у відповіді.
І тому над нами
Спокійно сонце світить.

Дана:

Лікарем? Чи не естетично ...

Бухгалтером? Не романтично.

Мистецтвознавцем? Не практично…

Домогосподаркою? Не пристойно.

Геодезистом? Важко…

Економістом? Нудно…

Парашутистом? Страшновато…

Пенсіонером? Рано...

Одна мрія: мати диплом би…

Хоч для анкет,

Хоч для апломбу.

Сашко:

Радість праці не можна порівняти з іншими радощами.

Радість праці – краса буття.

Пізнаючи її, людина відчуває почуття власного

гідності, гордість через те, що зміг створити щось своїми руками.

Дана:

Ви самі собі, тільки чесно, дайте відповідь:
Хто найкорисніший і найважливіший у світі?

Ваня Александров:

Каменяр будує житла,
Сукня - робота кравця,
Але ж кравця працювати
Ніде без теплого даху!
Каменяр був би роздягненим,
Якби вмілі руки
Вчасно не змайстрували
Фартух, і куртку, і штани.
Пекар шевцю до терміну
Пошити чоботи доручає.
Ну а шевець без хліба
Чи багато наш'є, наточує?
Отже, так і виходить:
Все, що ми робимо, – потрібно.
Значить, давайте працювати
Чесно, старанно та дружно.

Дана:

Я вирішила!

Я буду ... буду модельєром!

Оля:

А що ти моделюватимеш?

Дана:

Я поєднуватиму синеньке ... з червоненьким!

Або червоне з синеньким!

Сашко:

Молоді сьогодні ніби не мають уявлення про це.

Слова «робочий», «праця», «трудівник»

зовсім зникли з лексикону.

Не звучать вони й у засобах масової інформації.

Зате з екранів телевізорів наполегливо твердять:

«Бери від життя все!»

І якщо, наприклад, тобі в спеку хочеться пити,

кричи про це на весь білий світ, бий шибки…

У молоді в ході слова «бабки», «бакси»,

телевізійні ігри пропонують «виграти мільйон»,

зірвати "великий куш", відхопити шматок ласого пирога.

Бездіяльне життя небезпечне тим, що є середовищем

Для різних пороків. А.П. Чехов сказав:

«Дічне життя не може бути чистим».

Інформація про роботу МКУК Подосинівська МБС до Року людини праці

2012 рік у Кіровській області указом губернатора Н. Ю. Білих оголошено Роком людини праці.

Сьогодні про працю йдеться чимало і з різним ступенем активності всі обговорення зводяться до кількох висновків:

1) Праця втратила цінність для людини, яка була характерна для радянського періоду.

2) Праця втратила свою стимулюючу роль для виховання та розвитку підростаючого покоління.

3) Праця не сприймається як обов'язковий компонент матеріального благополуччя.

4) Праця не стоїть у пріоритеті державної політики як ключовий ресурс розвитку території.

Тобто праця виявляється непотрібною в сучасній державі та суспільстві. І, як наслідок, людина, яка займається працею, вже не є способом для наслідування та поваги.

Всі ми стоїмо на нескінченних сходах, що йдуть углиб століть, де кожна сходинка - плід праці ремісника, землероба, вченого. Від нашого ставлення до праці, від того, як наше суспільство ставиться до робочої людини - все одно, муляра, філософа, кухаря, вчителя, - залежить, чи продовжаться ці сходи в майбутнє.

Сьогодні потрібні яскраві та неофіційні заходи щодо праці в житті людини, щодо вшанування людей, які досягли результатів у трудовій діяльності всіх професій та вікових груп.

Заходи, які ми будемо проводити в Рік людини праці, повинні зробити відчутний внесок у піднесення престижу праці не тільки в промисловому та сільськогосподарському виробництві, а й у галузі освіти, охорони здоров'я, соціальної сфери, зробити його привабливим для молоді.

У бібліотеках Росії проводяться заходи, присвячені людині праці:
- Конкурс дитячих малюнків «Професії різні потрібні, професії різні важливі»
- Фотовиставка: «Нехай майстрами славиться Земля»
- Бесіди: «Гордість Росії – люди праці», «Людина славна працею»,
- слайд – бесіда «Кожній професії – слава та честь»
- Стенди «Професії моїх батьків», «Сімейні династії»
- Свято «Праця – є честь та продовження життя!»
- Вітальна програма до Дня літньої людини «Людині праці присвячується!»
- Тематичні програми «Працею гарна і славна людина», «Славимо людину праці!» «Передовики», «Визнання», «Робочі професії», «Дякую за працю».
– Твори серед учнів молодших класів «Мої батьки на роботі», «Мої тато та мама – майстри своєї справи».

Форми ознайомлення дітей та підлітків насилу дорослих, методи виховання емоційно – позитивного ставлення щодо нього може бути різними. Вони залежить від віку дітей, рівня їхнього всебічного розвитку. Це і спостереження, і зустрічі зі знайомими робітниками, людьми різних професій, та спеціальні бесіди, які проводять бібліотекарі та педагоги. Важливу роль цьому справі грає мистецтво, зокрема, художня література активно впливає розум і почуття дитини, допомагає зрозуміти складні явища навколишньої дійсності.
Вибір професії – це вибір свого майбутнього. Дуже важливо, щоб кожен знаходив своє покликання у житті. Невипадково говориться: працюйте там, де працюватиме душа ваша. Але часто молоді люди кидаються навіть на студентській лаві, не маючи ясної можливості визначити, яким шляхом піти.

Профорієтаційна робота в бібліотеках будується по-різному, але мета у всіх одна – допомогти юнакам та дівчатам визначити професійний шлях, розібратися у своїх інтересах та здібностях.

«І в Кіровській області, і по всій країні найбільш потрібні робітничі професії. Недарма цей рік у Кіровській області оголошено Роком людини праці. – каже начальник Управління державної служби зайнятості населення (УДСЗН) Кіровської області Володимир Ратов. - Беззаперечним лідером у рейтингу стала робоча спеціальність облицьовувача-плиточника: на одну людину припадає 170 вакансій, потрібні монтажник з монтажу сталевих залізобетонних конструкцій, електрогазозварювальник, штукатур-маляр, швачка-кравець, страховий агент, лікар, зоотехнік, ветлікар, медсестра, ».

За його словами, ці тенденції протягом останніх кількох років практично не змінюються. 27 вишів та різних філій, що тепер є на В'ятці, масово готують нікому не потрібних у такій кількості економістів, менеджерів, юристів. Тим часом, випускники шкіл також прагнуть вступити до вузів, хоча після закінчення багато хто з них не може влаштуватися за отриманою спеціальністю.

Він сказав, що деякі випускники вишів після звернення до служби зайнятості отримують робітничі спеціальності. До надлишкових професій ринку праці ставляться касир, діловод, бухгалтер, соціальний працівник, інспектор з кадрів, економіст, юрист.

"Звичайно, фінансист, економіст потрібні економіці, але гостро потрібні висококласні фахівці робітничих професій", - зазначив Ратов.

Форми роботи з профорієнтації:
- Бесіди про вибір професії
- презентації професій
- Зустрічі зі спеціалістами
- Профорієнтація за книгами
- Профорієнтаційні ігри, конкурси
- Цікава профорієнтація
- Огляд літератури та публікацій профорієнтаційної тематики
- Стенди, листівки, дайджести, ілюстративно-прикладна виставкова діяльність

Методичний сектор ЦП ім. А. Фільова пропонує:

Збірники:

- Граємо у професію:Збірник сценаріїв, ігор за професіями (в електронному варіанті)
- На крилах мрії.- Мінськ, 2007.- 128 с. – (Свято у школі)
/У збірнику зібрані сценарії з профорієнтації «Про професії з любов'ю», «Профорієнтація на сцені», «Лабіринт професій» та інші/
- Комп'ютерні професії /Упоряд. Н.М. Чебодаєва, В.С. Ворончихіна. - Кіров, 2001. - 18 с. (про професії – програміст, інженер-системотехнік, майстер з комп'ютерів, системний аналітик)
- Копійка рубль береже.- Мінськ, 2009.- 126 с. – (Свято у школі)
(цикл заходів щодо профорієнтації «Великі підприємці)
- Пора вибирати професію:класна година з профорієнтації// Сьогодні в бібліотеках Подосинівської МБС: конкурси, вікторини, виставки.- 2008.- випуск 6

Папки:

- «Профорієнтаційна робота у бібліотеці»//Методичний сектор ЦП ім. А. Фільова (у папці зібрані кросворди, тести з профорієнтації)

Електронні презентації:

"Вибираючи професію", "Що таке професія?", "Моя майбутня професія - візажист", "Презентація професії кухар", "Презентація професії хлібопекар", "Презентація професії бібліотекар".

У методичній картотецівиділено рубрику "Профорієнтація"(Скринька № 4), де ви можете знайти матеріали про досвід роботи бібліотек Росії, сценарії масових заходів.

Сценарії про працю:

Алексєєва, Т.Л. Є така професія – учень/Т.л. Алексєєва / / Класний керівник. - 2008. - № 2. - с. 89-96
– Ємельянова, Л.П. Праця і життя нероздільні/ Л.П. Ємельянова // Ч.У.І. - 2005. - № 6. - с. 59-63 (Сценарій літературно-фольклорного вечора, присвяченого темі праці життя людини)
– Ладога, Т. Полагодження:Свято буденної жіночої праці, для уч-ся середніх класів/Т. Ладога //Чим розважити гостей. – 2010. – № 11. – с. 18-22
- Петрова, Ст. Працю людини годує, а ліньки псує:класний час для уч-ся початкової школи/Ст. Петрова // Виховання школярів. - 2007. - № 10. - с. 31-33.- (Абетка морального виховання).

За даними сайту http://prazdnik43.ru у 2012 р. заплановано безліч подій. Організаційний комітет затвердив план заходів щодо проведення Року трудової людини.

Серед них – спрямовані на підвищення престижу робітничої професії. Фахівці планують провести міжрегіональний форум «Золоті кадри ХХІ століття» (у квітні), День Кіровської області (у грудні), де відбудеться вручення пам'ятних знаків «Робітнича слава» та «Трудова династія». Наприкінці року також проходитиме обласна конференція «Соціальна відповідальність бізнесу. Охорона праці», а 1 травня цього року регіон відсвяткує День людини праці.

Заплановано у 2012 р. різноманітні конкурси. Серед них «Інженер року», «Кращий лікар року», «Молоді обдарування», «Молоді раціоналізатори та винахідники» та ін.

Не забули спеціалісти і про працевлаштування мешканців. Окремим пунктом прописано «Дні відкритих дверей», «Дні професії», профорієнтаційні екскурсії на підприємства міста. Управління державної служби зайнятості населення організовуватиме професійне навчання безробітних громадян за робітничими професіями, затребуваними на ринку праці.

Окрім цього, найближчим часом на одному з регіональних телеканалів стартує ток-шоу «Я б у робітники пішов…». Також по ТБ транслюватимуть відеокліп, спрямований на популяризацію праці в Кіровській області.

Першим заходом Року трудової людини стане вшанування династій Кірова.

Свято Весни і Праці, хоч і мало різні назви, але відзначалося в Росії з кінця 19 століття. Ось і сьогодні у багатьох дитячих садках, школах, вузах, офісах та на підприємствах люди збираються разом та урочисто зустрічають Першотравень. Щоб захід пройшов гладко, необхідно написати для Свята Праці сценарій.

Дитяче свято

У дитячому садку чи початковій школі захід, присвячений Дню праці, найкраще провести у пізнавально-розважальній формі. Потрібно обрати ведучого, який представить публіці гостей, а потім оголошуватиме концертні номери. Ці номери діти мають підготувати заздалегідь.

Коли всі розсілися місцями, ведучий виходить на сцену (або в центр зали) і розповідає про те, що сьогодні за свято. Оскільки звертатися він буде до дітей, треба, щоб малюкам усе було зрозуміло: у людей, які працюють, має бути своє свято, коли вони можуть з повним правом відпочити.
Ведучий запрошує на сцену кількох людей з колективу закладу та з-поміж батьків — усі вони повинні мати різні професії. З учасниками домовляються заздалегідь, що вони прийдуть та розкажуть про свою роботу. Так, доречним буде розповідь шкільної медсестри чи кухарі дитячого садка, серед батьків треба знайти інженерів, вчителів, поліцейських тощо.
Після знайомства можна провести вікторину на тему "Професії". Питання для вікторини: ким працював Крокодил Гена, хто пише музику, як називаються люди, які працюють із собаками, і т.д.
Після вікторини дітлахам треба буде розім'ятися, тому кілька гостей можуть влаштувати майстер-класи. Кухар покаже, як поводитися з тестом, журналіст — як брати інтерв'ю, перукар зробить комусь гарну зачіску у присутності дітлахів тощо.

Після проведення майстер-класів гості та глядачі міняються місцями. Ведучий оголошує, що настав час віддячити професіоналам за те, що вони прийшли, розповіли про свою роботу і навіть показали, чим вони займаються. Діти виходять на сцену та виконують пісні, танці, читають вірші тощо.

Класна година

Коли треба написати до Свята Праці сценарій у школі, найчастіше використовують форму класної години. За кілька тижнів до нього учнів потрібно поділити на команди по 5-7 чоловік і дати кожній із них завдання:

зробити стінгазету, присвячену праці;
поставити сценку про професію, якої нині вже немає (для цього діти самостійно повинні знайти інформацію про таку роботу і придумати, як її обіграти);
написати доповідь, ким вони хочуть стати, коли виростуть;
показати те, що вони вже вміють робити (наприклад, дівчата вже можуть приготувати просту випічку і принести її до школи, а хлопчики - зробити щось).

Демонстрація результатів роботи дітлахів займе не менше години, тому на решту часу може і не залишитися. Але якщо учні захочуть, то свято продовжиться іграми та конкурсами:

"Вгадай чиє". Вчитель показує картку, де зображено якесь знаряддя чи інструмент, а учні повинні вгадати, що і хто цим користується.
"Пантоміма". Учасники діляться на дві команди, викладач показує одному з команди картку з назвою тієї чи іншої професії, і той повинен показати її без слів так, щоб його команда здогадалася. Потім те саме робить інша команда, а перемагають ті, хто швидше зрозумів, про що йдеться.
Вікторина. Учні повинні назвати якнайбільше прислів'їв на тему праці та відпочинку.

Завершити захід можна естафетою на відкритому повітрі, т.к. у більшості регіонів Росії у травні погода вже дозволяє це зробити.

Концерт

На Свято Праці сценарій у дитячому садку, школі і навіть просто на вулиці часто включає концерт. Які номери будуть доречними для такої урочистості?

Танці Щоб поставити танець до Дня Весни та Праці, найкраще звернутися до класичної музики чи до мелодій радянської доби. Дуже оригінально виглядатиме танцювально-гімнастична постановка у стилі спортивної піраміди. Також танцюристи можуть згадати пісні рідного краю та станцювати у національних костюмах.
Пісні. З цим все набагато простіше — треба вивчити старі добрі пісні про весну та працю. Наприклад, «Нам пісня будувати та жити допомагає», «Ранок фарбує ніжним світлом» (підійде для мешканців столиці), «Нехай завжди буде сонце», «Весна йде! Весні дорогу!» і т.д. Можливо, комусь ці композиції здадуться неактуальними, але можна стилізувати весь захід під радянську епоху.
Вірші. І дітям, і дорослим підійдуть вірші І. Токмакової «Свято першотравневе», С. Маршака «Розпустився конвалія в травні», С. Козлова «Перший день» тощо. Якщо хтось із дорослих захоче справити враження на своїх колег, то може до концерту на честь Першотравня вивчити вірш С. Єсеніна «1 травня» — це досить складний твір і правильно прочитати його зможе не кожен.

Окрім «обов'язкової програми», у концерті будуть доречними сценки, фокуси, показові виступи спортсменів, театр тіней, акробатичні номери, клоунада тощо.

Ігри та конкурси для дорослих

Травень — це вже майже літо, а влітку так хочеться веселощів, сміху та радості! Тому до сценарію до — Свята Весни та Праці — обов'язково треба включити якнайбільше ігор та конкурсів. Навіть дорослі із задоволенням повеселяться, якщо запропонувати їм цікаву програму.

Для розваг на свіжому повітрі беруть м'яч, щоб пограти з ним, дрова та сухі палички, щоб поборотися, хто швидше розлучений вогонь, або якийсь інший реквізит для естафети. Головне, щоб усім було весело, адже не можна забувати, що свято призначене для відпочинку трудящих чи учнів.

Російська Федерація

Міністерство освіти Саратовської області

державна бюджетна загальноосвітня установа Саратовської області

«Школа для студентів за адаптованими освітніми програмами № 1 м.Саратова»

Позакласний захід

«СВЯТО ПРАЦІ»

Підготувала та провела

вчитель трудового навчання:

Паксянова Є. До.

Г. Саратов

Мета: Розвивати інтерес до предмета, що вивчається.

Завдання:

1. Розширити, систематизувати знання учнів про професії.

2. Розвивати розуміння те, що знання, одержувані під час уроків трудового навчання сприяють придбання життєвих умінь і навиків.

3. Прищеплювати інтерес до робітничих професій, праці.

Сценарій

«Свято праці»

Звучить музична заставка.

Ведучий:

Здрастуйте, дорогі хлопці!

Сьогодні наше свято присвячене праці. Праця була, є і буде

основою життя землі. Кожна людина від малого до великого повинна

трудитися, оскільки легко не можна прожити.

Праця - наш найвірніший друг,

Він і годує всіх довкола.

Щастя він приносить нам,

Дарує славу – у справах.

Треба пам'ятати змалку -

Без праці та життя немає.

І зберігати в душі завжди

Запах, смак та колір праці.

Ким не станеш ти потім,

Але дружи завжди важко.

Ведучий:

Робота займає більшу частину життя, і людина, яка правильно вибрала професію, може вважати себе щасливою.

Кожна професія вимагають від людини спеціальної підготовки, знань та умінь.

Щоб здобути професію, їй потрібно спочатку навчитися.

Сьогодні ми поговоримо про професії, які вас навчають у школі.

Літературний монтаж про професії – читають учні.

(презентація фото)

Літять тирсу білу,

Летять з-під пилки.

Це тесляр робить

Рами та підлоги.

Сокирою, рубанком

Вистругує планки.

Зробив підвіконня без сучка-задоріжки.

Молоток у роботі потрібен,

І з пилкою столяр дружний

Він дощечки розпилив

І шпаківню змайстрував.

Говорять у дівчаток

Руки не прості.

Говорять у дівчаток

Руки золоті.

Пришивають гудзики,

Пришивають пряжки.

Навчаються шити фартухи,

Сукні та сорочки.

Треба шити та вишивати -

Все вміти та встигати.

Шию я мамі та сестричці

Фартухи та рукавички.

Ось я доросла вже

Шию завжди і шию скрізь.

ВЗУТНИКИ

Лагоджу черевики і тачу чоботи.

Шию на літо сандалети,

Ставлю на обновки легкі підковування.

Якщо ти зі мною знайомий,

То не ходиш босоніж.

Ви чули,

Як я роблю сандалі.

Шию черевики на хутрі

З міцною шкірою зверху.

Я чобітки прошью ниткою суворою

Двері відчинені, прошу -

Будете з новою!

Ведучий:

Щоб стати хорошим фахівцем, людина має багато знати та багато вміти. І є ще одна важлива умова: він має любити свою справу. Запам'ятайте, що каже народне прислів'я: «Майстерність дається тому, хто весь справі віддається». У нашій школі 20 учнів, які заслужили звання «Найкращий за професією».

Називаємо їх імена: (нагородження учнів грамотами)

Найкращі за професією

Столяри

Взуттьовики

Швачки

У нашій школі є чудова традиція – проводити на святі праці змагання, девіз яких: «Уміння, навик, майстерність».

Ведучий:

Сьогодні у змаганнях беруть участь дві команди: команда «Профі» та команда «Ділові люди».

Капітан команди «Профі» -_______________________

Капітан команди «Ділові люди» -___________________

Отже, розпочинаємо змагання. Наш перший конкурс допоможе командам налаштуватися на діловий лад.

Конкурс «Одягни фартух»(музичний супровід)

(Кожен учасник команди самостійно одягає свій фартух. Перемагає команда, яка одягнеться швидше та акуратніше).

Ведучий:

Ви вже кілька років навчаєтесь професії, багато чого дізналися і багато чого навчилися. Наступний конкурс «Професійний» допоможе оцінити вашу майстерність.

Конкурс «Професійний»

(музичний супровід), (презентація-фото)

Дівчатка вирізують 2 прихватки і сколюють їх трьома шпильками виворотом всередину;

Взуттьовики вирізають устілки;

Столяри відпилюють бруски за заданими розмірами.

Ведучий:

Скільки чудових прислів'їв і приказок складено про людей праці та праці. Зараз разом із вами згадаємо деякі з них. (Презентація – прислів'я)

Праця – основа життя.

Хто любить працю, того люди шанують.

Справа майстра боїться.

(Глядачі відгадують продовження прислів'їв).

А тепер запрошуємо команди для участі у конкурсі. Вам потрібно скласти зі слів прислів'я.

Конкурс «Склади прислів'я»(музичний супровід)

У конкурсі бере участь команда.

(Прислів'я читає капітан).

Ведучий:

Усі ми носимо одяг. Іноді одяг рветься. Або трапляється, що відривається гудзик. Що потрібно для ремонту одягу? (голка з ниткою).

Запрошуємо команди для участі у наступному конкурсі.

«Конкурс-естафета»(музичний супровід)

(учасники команди по черзі відрізають нитку, вдягають її в голку, зав'язують вузлик, вколюють у подушечку).

Ведучий:

Щоб сперечалася робота, руки у вас повинні бути спритні та вмілі. Пропонуємо перевірити, у кого найвправніші руки.

Кожен з вас має відрізки шнура. Потрібно з'єднати всі частини шнура в одне ціле.

Конкурс «Спритні руки»

Ведучий:

Завершальний (жартівливий) конкурс для капітанів команд.

Конкурс «Надуй кульку»

(беруть участь капітани команд)

(Музичний супровід)

Ведучий:

Хлопці, наше свято добігає кінця. Поки журі підбиває підсумки, хочемо сказати спасибі всім, хто брав участь у святі, допомагав у його підготовці.

Вручення призів, нагородження команд.