Казка я знаю тебе ігрова програма. Сценарій конкурсно-розважальної програми «У гостях у казки
Песегова Галина
Сценарій конкурсно-розважальної програми «У гостях у казки»
Муніципальна бюджетна освітня установа
додаткової освіти дітей
Центр розвитку.
Сценарій конкурсно-розважальної
програми«В гостях у казки»
(методична розробка для дітей 1-5 класів)
Песегова Галина Іванівна
педагог – організатор
Центр розвитку творчості
8(39031) 2- 26-64
м. Чорногорськ 2017.
Сценарій проведення конкурсно-розважальної
програми«В гостях у казки» .
Цілі та завдання:
Розвинути у дітей увагу, спостережливість, кмітливість, винахідливість;
Згуртувати дітей – учасників спортивних змагань;
Навчити хлопців працювати у колективі, підкорятися певним правилам, розвинути почуття товариства;
Підвищувати інтерес до змагальних ігор. Розвивати увагу, пам'ять, мислення.
Час проведення: 1 год. Місце проведення: актова зала. Необхідний матеріал:
Заготівля емблем для кожного учасника команди;
Жетони для поділу учасників на команди;
Картки з написаними довгими словами;
Паперові рукавички з різними візерунками;
Голка та квіточки для підрахунків балів;
Відро (2шт);
Мотузка (2шт);
Прищіпки (10-12 шт);
Хусточки (10-12 шт);
Кульки за кількістю учасників;
Газети, папір;
Музика для супроводу конкурсів;
Мелодії пісень для музичного конкурсу.
Хід заходу:
на сценупід будь-яку веселу музику виходить Ведучий.
Ведучий. Доброго дня, хлопці! Сьогодні ми з вами вирушимо в чудовий та чарівний світ - світ казок. У нашому залі зібралися діти, які відвідують різні гуртки, напевно, з кимось ви вже зустрічалися і багатьох уже знаєте, але, а з кимось ви познайомитеся під час нашого заходу.
Діти, з раннього дитинства ви чули багато казок. Коли ви були маленькі, вам їх розповідали доросліа потім ви пішли до школи і самі навчилися їх читати. А сьогодні як у дитинстві я хочу вам розповісти одну казку, називається вона «Країна Рукоділля».
Ведучий читає казку(Див. додаток № 1)
Сьогодні в нашій програмітеж зустрічатимуться герої казок.
І так, ласкаво просимо на Конкурсно – розважальну програму«В гостях у казки» .
Подання журі. А зараз сюди увага!
Щоб було розуміння,
Уявляю вам журі,
Ти уважніше дивися.
Зараз я перевірю, хто з вас багато читає і багато знає.
1. Конкурс«Щасливий випадок».
Ведучий ставить запитання дітям. За правильну відповідь дитина отримує жетон (синій чи червоний)та виходить до провідної. Таким чином діти діляться на дві команди, по 6-7 осіб.
Запитання:
2. без якого блюда неможливий обід на Русі? (без хліба)
3. як раніше називали рушник? (рушник)
4. підвісна колиска? (люлька)
5. яку страву солять тричі (Пельмені)
6. що на сковороду наливають, та вчетверо згинають? (млинці)
7. що за пані, дуже гожа: сидить на ложці, звісивши ніжки (локшина)
8. куди посадили і пустили по океану Гвідона та його мати в « Казці про царя Салтана ...» А. Пушкін? (бочка)
9. хто є господаркою Артемона в казці А. Толстого «Золотий ключик? (Мальвіна)
10. у якого казковогогероя була солом'яна голова? (У Страшили)
11. хто подарував папі Карло поліно, що говорить? (столяр Джузеппе)
12. в якій казціШарля Перро є герой на ім'я Карабас? (Буратіно)
13. як називається казка про Кая та Герду? (Снігова Корольова)
14. який хлібобулочний виріб міг самостійно пересуватися та говорити? (колобок)
15. як звали казкового ветеринарного лікаря? (доктор Айболіт)
Давайте познайомимося. І перше вам завдання: домовитися та придумати назву своїй команді Назву команди записати на емблеми, (Емблеми готуються заздалегідь за кількістю дітей на дві команди).
А поки що команди готуються, я пропоную глядачам теж попрацювати.
2. Гра з глядачами: загадки «Розумники та розумниці».
Два братики, одне серце
Два кінці, два кільця,
Посередині гвоздик. (ножиці)
Чим більше я верчуся,
Тим більше я товстішаю (веретено)
Хто ходить ніч та ходить день
Не знаючи що таке ліньки. (годинник)
То назад, то вперед
Ходить, блукає пароплав.
Зупиниш – горе:
Продірявиш море. (Праска)
Маленького зросту я, тонка та гостра.
Носом шлях собі шукаю,
За собою хвіст тягну. (голка та нитка)
У чорному полі заєць білий
Стрибав, бігав, петлі робив.
Слід за ним був теж білий,
Хто ж цей заєць? (крейда)
У цій вузенькій коробці, ти знайдеш
Олівці, ручки, пір'я, скріпки, кнопки -
що завгодно для душі. (пенал)
Сам не бере і горобцям не дає
(лякало)
То я в клітку, то в лінійку.
Написати за ними зумій.
Можеш і намалювати. Що я таке? (Зошит).
Свою кіску без побоювання
Вона вмочує у фарби,
Потім забарвленою кіскою
В альбомі веде сторінкою (пензлик)
Моя подружка так живе: З ранку вона чорнило п'є,
Потім я їй даю зошит, Вона по ньому йде гуляти (ручка)
Тонка, довжина, одновуха, гостра,
усьому світу червона. (голка)
Маленьке кругленьке
За хвіст не підняти. (клубок ниток)
Сидить верхи
не знає на кому. (шапка)
3. Ведучий пропонує хлопцям продовжити ім'я казкового героя:
Баба (Яга)
Кіт (у чоботях)
Мишка (Норушка)
Алі (Баба)
Муха (Цокотуха)
Лисиця (Аліса)
Іван (Царевич)
Соловей (Розбійник)
Лікар (Айболіт)
Батько (Карло)
Альоша (Попович)
Червона (Шапочка)
Хлопчик (З пальчик)
Сірий (Вовк)
Золота (рибка)
Старий (Хоттабич)
Змій (Горинич)
Барон (Мюнхгаузен)
Кощій (Безсмертний)
Після закінчення конкурсуйде представлення команд.
Ведучий: діти відгадайте ім'я казкової героїні:
Коли мені довелося потрапити на бал,
То голову принц від кохання втратив.
А я черевичок втратила тоді ж,
Хто я така, хто мені підкаже? (Попелюшка).
Я оголошую наступний конкурс:
4. Конкурс«Попелюшка та мачуха».
Умови гри: кожна команда ділитися на дві – попелюшок та мачух, встають у колону один за одним Спочатку «мачуха»бере відро зі сміттям – у відрі зім'ятий папір, біжить до прапорця і висипає сміття їх відра. Повертається із порожнім відром і передає його «попелюшці». Наступна учасниця команди – попелюшка – біжить до прапорця та збирає сміття, повне відро передає наступній учасниці, яка зображує «мачуху».
Журі підбиває підсумки.
За позитивний результат команда отримує маленький сувенір (Квіточка). Після закінчення змагань підраховується кількість сувенірів (квітів)у кожній команді. У кого більше квітів буде на клумбі (гольниці).
5. Конкурс«Склади слово».
Кожна команда отримує за одним найдовшим словом.
Завдання: потрібно скласти якнайбільше слів, використовуючи літери цього слова. Слова: заступниця, книгосховище, огляд, овочесховище, відеоапаратура, дисциплінованість, діловодка, людиноненависництво. (Див. додаток № 2)
Гра із глядачами. Ну а поки що команди готуються, я хочу прочитати вам рядки з одного твору, а ви здогадайтеся, як воно називається. (Незнайка у сонячному місті Н. Носов). Отже, слухайте…
(Див. додаток № 3)
У нас теж сьогодні день рукавичок і вони як у казці всі змішалися.
Завдання: поки грає музика зібрати якомога більше пар
(Див. додаток №4)
Після того, як пройшла гра з глядачами, зачитують складені слова команди.
Журі підбиває підсумки.
Діти вгадайте, про яку героїню йдеться в наступній загадці?
Дівчинка мало не загинула,
Адже мачуха до лісу її заманила.
Але прихистили в будиночку,
Її смішні гномики. (Білосніжка)
6. Конкурс«В гостях у Білосніжки»
Учасникам змагання потрібно допомогти Білосніжки розвісити сушитися хусточки гномиків. Треба взяти хустку, добігти до мотузочки, повісити хустинку, причепивши її прищіпкою, і повернутися назад до команди. Біжить наступний. Перемагає той, хто швидше та акуратніше розвісить хусточки.
Журі підбиває підсумки.
7. Наступний конкурс ми присвятимо пісні.
Беруть участь усі. Ви повинні вгадати назву пісні або назвати рядок із цієї пісні.
Ну от поспівали, а тепер настав час і потанцювати.
8. Танцювальний конкурс«На балу».
Звучить музика. Усі учасники команди перетворилися на прекрасних дам та кавалерів. Подивимося хто ж танцює краще за інших. Кожен учасник встає на газету та починає танцювати. Спочатку газету згортають удвічі, потім у четверо і далі. Танцювати треба акуратно, не можна наступати на підлогу. Хто кращий?
А поки журі працює, я оголошую наступний конкурс.
9. Конкурс із кулями.
У цьому конкурсіберуть участь усі діти. Потрібно розділитись на дві команди у кожної команди є однакова кількість куль. По команді, поки грає музика, ви повинні перекидати кулі команді супротивника. Перемагає та команда, на чиїй території залишиться якнайменше куль.
Журі підбиває підсумки.
Відбувається нагородження команд, вручення грамот. Заохочуються уболівальники – учасники.
Ось і добігла кінця наша конкурсна програма. Як гарні картинки калейдоскопа змінювалися конкурси. Але, на жаль, все цікаве швидко закінчується.
Друзі! Ми нескінченно раді
За всіх, хто одержав нагороди!
Ну що ж! час прощатися!
Програму нашу закривати,
Успіхів вам та щастя!
Вас у гості чекаємо знову!
Додаток №1
Казка«Країна Рукоділля»
У казковоюРукоділля жили кольорові гудзики, гостра голка, нитки, шпильки та багато інших.
Гудзики говорили: - ми найкрасивіші, і якщо захочемо, то весь світ зможемо прикрасити
Голка говорила: - я така сильна, що можу пройти через будь-яку тканину
Нитка говорила: - я така міцна, що можу зав'язати та поєднати практично все. Жили вони нарізно, і нічого в них не ладналося.
Якось у цю країну прийшла лялька, йде, плаче, ніхто їй допомогти не може. До неї підійшли шпильки і спитали: - Чому ти плачеш?
Лялька відповіла: - У мене відірвався гудзик, і порвалася кишеня, тому зі мною ніхто не грає.
Ми тобі допоможемо.
І шпильки повели її до будиночка, де жили гудзики. Ґудзики зраділи тому, що можуть допомогти, і з радістю взялися за справу. Але як вони не намагалися, у них нічого не виходило. Нитки, які дивилися за тим, що відбувається, почали сміятися:
У вас без нас нічого не вийде!
Тут же цей сміх підхопили голки:
Та що ви, ось без нас точно нічого не вийде.
Тоді лялька почала благати, щоб їй допомогли. Але голки та нитки відповіли їй: - ми ніколи разом не працювали, і працювати не збираємося
Через те, що ляльці ніхто не зміг допомогти вона сіла і заплакала.
Тоді звідки не візьмись, прийшли брати майстри – п'яльці, вони взяли наперсток, голку, нитки, гудзики і так спритно всі вони зашили і пришили, що лялька стала кращою, ніж була.
Лялька подякувала майстрам і побігла назад додому.
З того часу мешканці казковоюкраїни Рукоділля живуть у світі та допомагають одна одній.
Додаток №2
Слова для карток до конкурсу«Склади слово».
Заступниця Книгосховище
Огляд Овочесховище
Відеоапаратура Людовіконенависництво
Діловодка Дисциплінованість
Додаток №3
Уривок із твору Н. Носова
.
«…Дійшовши до перехрестя, наші мандрівники побачили натовп коротунів, які зібралися біля кутового будинку. Вгорі, на даху будинку, стояли кілька малеча з великими кошиками. Вони діставали щось із цих кошиків і жменями кидали прямо в натовп. Підійшовши ближче, Незнайко та його супутники побачили, що зверху падали рукавички. Вони були різні: сині, білі, червоні, зелені, рожеві. Ті, що стояли внизу, хапали їх на льоту, піднімали з землі, одягали на руки і відразу починали обмінюватися між собою, намагаючись підібрати собі пару рукавичок одного кольору.
Що таке? Навіщо рукавички кидають? - Запитала Кнопочка.
Сьогодні день рукавичок, або як його називають, свято сонячних братів, - сказав чарівник.
– Цього дня всюди розкидають рукавички.
Усі беруть ці рукавички та змінюються між собою. Ті, хто обмінявся, стають сонячними братами. …»
Ясна ідея? Тоді за роботу. Зберемо рукавички по парах.
Додаток №4
Варіанти рукавичок (їх 25 пар). Можна й більше.
Список використовуваної літератури:
Класні класні відносини у початковій школі: Методичні розробки виховних справ у класі / За ред. Є. Н. Степанова, М. А. Олександрової. Вип. 1. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 160с.
Скарбничка ігор Сибірячка. Ігри, казочки, лічилки, дражнилки, потішки, завдання, вироби / Упорядник З. М. Афламова, художник Я. Ю. Лисицина. - Іркутськ: Редакція журналу «Сибірячок», 1995. - 480с., Ілл. (Бібліотека ( «Сибірячок – малюкам»).
Н. Носов «Незнайка у Сонячному місті».
Добірка журналів «Останній дзвінок».
МБОУ ЗОШ №90 м. Нижній НовгородРозробка позакласного заходу Ігрова-конкурсна програма «У гостях у казки»ПІБ: Риженкова Наталія В'ячеславівна, вчитель музики
Конкурсна ігрова програма
«У ГОСТЯХ У КАЗКИ»
Ведучий
Здрастуйте, хлопці!
З раннього дитинства ви чули казки. Коли ви були маленькими, вам розповідали казки мами та бабусі, а потім пішли до школи та самі навчилися їх читати. Читаючи казки, ви проникаєте у чудовий, загадковий, таємничий світ. У казках відбуваються найнеймовірніші дива: то змій-Горинич забирає красуню царівну в сої володіння. То яблунька нагороджує працьовиту дівчинку золотими та срібними яблучками, то хитра лисиця обманює всіх.
І ось сьогодні ми з вами здійснимо подорож у цей загадковий світ казок. Перед вами: хатинка на курячих ніжках, терем-теремок та терем.Це наші зупинки, де ви повинні відповісти на запитання чи відгадати казку.
Отже, вирушаємо в дорогу, і на нашому шляху Хатинка на курячих ніжках. Хлопці, а хто живе у цій хатинці? (Баба-Яга). А які слова слід сказати, щоб вона повернулася? («Хатинка, хатинко, повернися до лісу задом, до мене передом») А щоб вирватися нам з чіпких рук Баби-Яги і вирушити далі в подорож, необхідно відгадати три її загадки.
- У яких казках мешкає Баба-Яга? («Фініст-ясний сокіл»; «Гусі-лебеді», «Царівна-жаба», «Баба-Яга»…).Які чарівні речі є у російських казках? (сокира, клубок, дудочка, палиця, шапка-невидимка...)На чому пересуваються герої казок? ( коївр-літак, чоботи-скороходи, шапка-невидимка...)
Молодці, ось ми і втекли від Баби-Яги, і тепер продовжимо шлях до наступної зупинки. Але щоб дорога видалася нам цікавою та ненудною, пограємось у гру "Ромашка".(Учасники по черзі відривають пелюстки від ромашки, читають запитання та відповідають на нього)
Вгадати назву казки за уривком. «, відповідає золота рибка: «Не засмучуйся, йди собі з богом. Буде тобі нове «корито». («Казка про рибалку та рибку»).
Назвіть три казки із головним героєм Іваном. («Сівка-Бурка», «Коник-Горбунок», «Іван-селянський син», «Сестриця Оленка і братик Іванко»)
Де сховалося 7 козенят? (Під грубкою)
Де баба взяла муку на колобок? (наскребла по засіках)
З чого Фея зробила Попелюшці карету? (З гарбуза)
Хто здолав Тараканище з казки К.Чуковського «Тараканище»? (горобець)
Якого кольору було волосся у Мальвіни ? (блакитні)
Хто доставив Айболіта до Африки. ? (Орел)
Ведучий
А ми прибуваємо на станцію "Теремок".Тут на нас також чекають цікаві завдання. Герої казок пропонують провести вікторину «Чи знаєш ти казки?»Діти, ви повинні вгадати назву казки.
"Сів на коня і полетів, що твій сокіл, прямо до палат Олени-царівни". («Сівка-Бурка»)
«А журавель клює собі і клює, доки все не з'їв». («Лиса та журавель»)
«Тук-тук! Хто у теремі живе? Я – мишка-норушка, я – жаба-квакушка. А хто ти? («Терем-теремок»)
Годинник почав бити опівночі.
Вона схопилася і пурхнула, мов пташка. ("Попелюшка")
«Сидить у кошику дівчинка
У ведмедика за спиною.
Він сам, того не знаючи,
Несе її додому». («Маша та ведмідь»)
«З'явилася дівчинка у філіжанці квітки
І була та дівчинка трохи більша за нігтик. («Дюймовочка»)
«У казці небо синє,
У казці птахи страшні,
Річко, врятуй мене.
Річко, врятуй мене» («Гусі-лебеді»)
«Ах ти, Петре, простота,
Схибив трохи.
Не послухався кота,
Виглянув у віконце». («Півник-золотий гребінець»).
«Промовив слівце - покотилася грубка.
Прямо з села до царя та царівни
І за що не знаю, пощастило ледарю ». («За щучим велінням»)
«Немає ні річки, ні ставка,
Де води напитися?
Дуже смачна вода
У ямці від копитця» («Сестриця Оленка і братик Іванко»)
«Не лежалося на віконці –
Покотився доріжкою» («Колобок»)
Ведучий
А наша подорож продовжується. Попереду ми маємо ще одну зупинку, і знову в дорозі ми гратимемо. Гра «Намалюємо кота».
По одній людині від команди мають намалювати із зав'язаними очима.
Намалюємо коло велике,
Зверху такий маленький.
На маківці вушка два –
Це буде голова.
Намалюємо для краси
Пишний йому вуса.
Ось пухнастий хвіст готовий -
Ти красивіший за всіх котів!
А тепер вам потрібно відповісти на запитання:
Як у казках називають Ліму? (лисичка-сестричка. Кумушка, Лиса-Патрикеевна, лисонька)
Хто допоміг дівчинці виручити свого братика, віднесеного гусаками? (піч, яблунька, річка)
Найменші за зростанням герої казок. (Липунюшка, Хлопчик-с-пальчик. Дюймовочка)
хто та кого пригощав горохом. Пшеницею, горіхами? (лисиця-півня)
У якій казці є такі слова: «Чи тіло тобі, дівчино, чи тобі тепло, червона?». («Морозко»)
Де знаходиться Кощеєва смерть? (на кінці голки, голка в яйці, яйце в качці)
Які слова засуджують у казках перед серйозною справою? (Ранок вечора мудріший)
Ведучий
Які молодці, і ось перед нами зупинка "Терем".
О, та тут герої казок залишили телеграми та деякі свої речі. Давайте спочатку вгадаємо, хто надіслав нам телеграми:
«Я від дідуся пішов.
Я від бабусі пішов,
Незабаром буду у вас».
(Колобок)
«Золоте яйце знесла.
Скоро просте знесу».
(Курочка Ряба)
«Рятуйте, нас з'їв сірий вовк!»
(Семеро козенят)
«Нам не страшний сірий вовк!»
(Три порося)
Ведучий.
А тепер із предметів, вгадайте. Які герої побували у нашому теремі:
Кошик з пиріжками.
(Червона Шапочка)
Абетка, ковпак.
(Буратіно)
Туфелька
(Попелюшка)
Ступа та мітла.
(Баба Яга)
(Кіт у чоботях)
Ведучий
Ось і добігла кінця наша подорож. Я бачу, що ви всі любите казки, знаєте їх. Але ще є багато казок, не прочитаних вами. Тож приходьте до шкільної бібліотеки за новими книжками. А я з вами прощаюся до побачення.
Казочниця:
Привіт! Я – Казочниця. А це мої друзі – маленькі казкові герої.
Дізнаєтесь їх? (Перерахувати).
У казках з ними відбуваються незвичайні дива, несподівані випробування та пригоди, вони потрапляють у «тридев'яте царство, тридесяте держава», перед ними відкриваються всі ворота і замки, вони вимовляють чарівні слова: « За щучим велінням, за моїм бажанням», «Сим- цим, відкрийся...» або
« Ти лети, лети, пелюстка
Через Захід на Схід,
Через Північ, через Південь
Повертайся, зробивши коло!
Як торкнешся ти землі
Бути по-моєму вели!
Впізнали звідки ці слова?
Це слова про чарівну квітку – семиквітку з повісті В. Катаєва «Квітка – семиквітка».
А чи є така квітка у моїх казкових героїв? Так! (один із танцюристів у костюмі квітки – семиквітки).
У чому його чарівна сила? Давайте звернемося до нього. (На костюмі танцюриста закріплені паперові пелюстки із завданнями).
Я відриваю пелюсток, передаю його вам, ви під музику, передаючи його один одному, повертаєте його до мене, при цьому дружно вимовляючи слова: «Ти лети, лети, пелюстка…» (давайте їх повторимо).
« Ти лети, лети, пелюстка ...»
Звучить «Пісня про чарівну квітку», музика Ю. Чичкова, слова М.Пляцковського.
Подивимося, що ж написано на цьому пелюсті?
« Хтось за когось вхопився чіпко
Ох, ніяк не витягнути, ох, засіла міцно!
Але до мене помічники скоро вдадуться,
Переможе впертість спільна дружна праця
Хто засів так міцно, може це...» (ріпка)
Справді, ріпка. Чарівна сила квітки - семиквітка в тому, що ми потрапили до чудової старої відомої казки.
«Жили-були дід та баба, посадили вони ріпку…»
Хто нам потрібний для казки?
Героїв казки знають усі. Нині ми ними станемо.
Хто нам потрібний для казки?
Діти: Дід.
Казочниця: Скажіть, яким буває дідусь?
Діти: Сивим, старим, буркотливим, мудрим.
Казочниця:
Мудрість – це гідність людей похилого віку.
І ми вибиратимемо діда за цими якостями.
Я прошу відповісти на запитання хлопчиків: «Як звали ведмедів із казки Л.Толстого «Три ведмеді»? Відповідь: Михайло Потапович, Настасья Петрівна, Мишко.
Відповідь правильна. Уявіть, будь ласка. Ім'я? По-батькові?
(Ім'я, по батькові) - сьогодні виявився наймудрішим із усіх присутніх у залі. Значить, роль діда по праву віддана йому.
(Під звучання легкої музики помічники одягають дідові бороду, сорочку, шапку-вушанку).
(Ім'я, по батькові діда) проходьте на сцену, сідайте. А тепер для нашої казки потрібна…? Діти:Бабуся.
Що ж любить робити будь-яка бабуся?
Діти: В'язати, шити, розповідати онукам казки, співати пісні, пекти пироги, смачні булки.
Казочниця: Я знову відриваю пелюсток чарівної квітки, передаю вам.
« Ти лети, лети, пелюстка ...»
Що тут написано? Написано завдання – влаштувати змагання між дівчатками. Запрошуються 2 дівчинки. Пироги ми покуштувати і спекти не встигнемо, а ось торт прикрасимо. Уявіть, що ви готуєтеся до свята, докладете всіх старань, умінь, творчості.
(помічники виносять 3 стільці, 2 коробки, 2 тюбики зубної пасти).
Чи приготувалися? Почали!
Поки вони працюють, ми заспіваємо пісню про кохану бабусю.
Пісня «Наша бабуся Варвара»
Подивимося, як прикрасили свої торти дівчинки. Покажіть нам будь ласка. Прекрасними кулінарами виявились наші учасниці.
І все-таки право вибору належить нашому головному герою казки – дідові.
Який торт найбільше сподобався нашому дідові? У такому разі (ім'я, по батькові) сьогодні відіграватиме роль бабусі.
А (ім'я другої учасниці) дякуємо за участь та подаємо цей подарунок.
(Під звучання легкої музики помічники виносять бабусі хустку, спідницю).
А наступний герой казки:
« Красуня, не злючка
Проживає з ними…» (онука).
І знову звертаємося до чарівної квітки.
« Ти лети, лети, пелюстка ...»
(звучить «Пісня про чарівну квітку»)
Скажу вам по секрету, всі без винятку дівчата люблять модничати-вбиратися, фарбуватися, ходити на дискотеку.
А давайте на хвилинку заглянемо на дискотеку. Прошу всіх бажаючих дівчаток взяти участь у танцювальному конкурсі.
Танець "Ламбада".
Молодці! Ви все чудово танцюєте, але вирішувати, кому дістанеться роль онуки діду та бабці.
Отже, (ім'я) виступає у ролі онуки. Це їхня улюблена внучка.
(Помічники одягають внучці сарафан, бант, виносять модну сумочку. Звучить легка музика.)
Ми знову звертаємося до чарівної квітки.
« Ти лети, лети, пелюстка ...»
(звучить «Пісня про чарівну квітку»).
Я прошу підійти до мене двох найсміливіших, найсміливіших і спритних хлопців. Заклавши руки за спину, ви повинні якнайшвидше перенести по 1 цукерці з одного боку на протилежну. У вас 5 цукерок. Завдання зрозуміле?
(Помічники приносять по 2 стільці на протилежні сторони, на тарілках по 5 цукерок).
(звучить «Дитинство – це я і ти», музика Ю. Чичкова, слова М.Пляцковського)
Приготувались, почали! (Зал – уболівальники).
Молодці! Ви добре попрацювали, але все-таки першим впорався з цим завданням (ім'я). Ви – пес Жучка.
(Під звучання легкої музики помічники одягають пухнасту кофту, в'язану шапку з вушками, пухнасті рукавички – образ собаки).
« Розтягнулася на віконці
І муркоче солодко…» (кішка)
Що ж нам розповість зараз квітка-семиквітка?
« Ти лети, лети, пелюстка ...»
(звучить «Пісня про чарівну квітку»).
Я пропоную вам веселий конкурс «Хто швидше вип'є молоко»?
Запрошую 2 бажаючих. Ваші імена?
(помічники виносять 2 склянки молока, 2 серветки, 2 соломки).
Приготувались, почали! Уболівальники кричать імена учасників.
(звучить «Коли мої друзі зі мною», музика В. Шаїнського, слова М. Таніча)
Швидше із завданням впоралася дівчинка на ім'я…. Сьогодні вона виконує роль кішки.
Ми зараз заспіваємо пісню про кота «Неприємність цю…», а помічники допоможуть кішці.
"Неприємність цю ми переживемо", музика Б. Савельєва, слова А. Хайта.
(Помічники виносять спідницю з хвостом, м'які пухнасті рукавички, яскравий бант на шию, маску кішки).
Кого ж не вистачає в команді діда?
Діти: Мишки.
« Ти лети, лети, пелюстка ...»
(звучить «Пісня про чарівну квітку»).
Запрошую 10 швидких та активних хлопців. Ваше завдання передавати м'яч і швидше позбутися його. Щойно музика зупиняється – у кого м'яч у руках – вибуває. Почали!
(Звучить «Танець каченят» – французька народна пісня.
Обробка A Моделю. Російський текст Ю Ентіна.)
Молодець! Як звати? Тобі бути мишкою.
(Під звучання легкої музики помічники одягають маску мишки та коротеньку спідничку).
Команда «Дідки» у повному зборі. Але в нас залишилася ще одна пелюстка. Що ж на ньому написано? Я відриваю його та читаю. Потрібна команда «Ріпки».
Запитання до всіх: Назвіть овочі, у яких на кінці як і у ріпки є хвостик?
Морква, редька, буряк, бруква, часник, цибуля, редиска, ріпа.
(Хто правильно називає – виходить на сцену).
Казочниця:
Ось і команда «Ріпки».
«Діду, ріпка виросла, треба її тягнути. Ай – та на город. (Між ними обруч, за який тримається дід з одного боку та шеренга учасників команди «Ріпка» з іншого).
Дідусь за ріпку. Тягне, потягне, тягне, потягне, витягнути не може. Покликав дід бабусю.
Дід: Бабця, ай - та тягнути ріпку.
Казкарка: Бабуся за дідуся, дідуся за ріпку. Тягнуть, потягнуть, тягнуть, потягнуть, витягнути не можуть. ... І так далі.
(Починається головна дія казки – команда «Дідки» має витягнути команду «Ріпки»).
(звучить «Великий хоровод», музика Ю.Чічкова, слова А.Хайта).
Тягнуть, потягнуть, тягнуть, потягнуть – витягли ріпку.
Ну, нарешті, дід зі своєю дружною командою витягує цю чудову ріпку.
Казка - брехня, та в ній натяк!
Добрим молодцям урок!
Чому вчить казка «Ріпка»? (Діти відповідають). Адже казка зовсім не про те, що її просто тягнуть, а про дружбу та силу колективу, про те, що в колективі важлива навіть найменша величина… Мала величина у школі – це кожен із вас у класі. Це учасник спортивної команди, без участі якого може бути програно етап естафети. Це танцюрист, без якого, може, не вийде танець. Все залежить від нас – давайте дружити та веселитися.
Пропоную подивитись веселий танець.
Танець «Веселуха»
(У виконанні хореографічного ансамблю «Надія»)
Запрошую на сцену учасників казки – команду «Дідки» та команду «Ріпки», хореографічний ансамбль «Надія».
(фоном звучить легка інструментальна музика).
Всім учасникам дякую за участь. Дякую! І на згадку про нашу зустріч подаю невеликі подарунки.
Діду – сік «Добрий».
Бабці – сік «Улюблений сад»
Внучці - чупа - чупс.
Жучці – Печиво «Крекер»
Кішці – шоколад «Milky Way”
Мишці – сирний глазурований сирок.
Хореографічному ансамблю – коробку шоколадних цукерок.
Читайте казки, розповідайте їх сестричкам та братикам.
Усього вам доброго! До нових зустрічей!
МУНІЦИПАЛЬНА БЮДЖЕТНА УСТАНОВА ДОДАТКОВОЇ ОСВІТИ ЦЕНТР ДИТЯЧОГО ТВОРЧОСТІ СТ-ЦИ ТЕМИРГОЇВСЬКОЇ
СЦЕНАРІЙ ІГРОВОЇ ПРОГРАМИ
«ПО ДОРОГАХ КАЗОК»
ДЛЯ УЧНІВ ГРУПИ РОЗВИТКУ «СВІТЛЯЧОК»
Педагог додаткової освіти
Крупнова Тетяна Андріївна
Здрастуйте хлопці та шановні гості нашого свята.
Сьогодні, мова піде про казки, всі ми діти та дорослі (а дорослі ті ж діти, тільки трохи старші) любимо та пам'ятаємо наші улюблені казки.
Слухаючи чи читаючи казку, осягаєш її неповторний, чарівний світ. Невідхожі стежки ведуть тебе на край землі. Там височіють, піднімаючись до самого синього неба, чудові палаци зі снігу. Дикі лебеді літають над безкрайнім морем, а в тому морі відбиваються рожеві хмари. Подолаючи безліч небезпек і пригод, маленький безпорадний хлопчик стає сильним і хоробрим. Розум і винахідливість допомагають йому в нерівному поєдинку із жорстоким змієм. Казку часто наповнюють різні чудеса. То злий чаклун перетворює прекрасну царівну на жабу. То лебеді крадуть братика в сестри. То неслухняний Іванко, випивши з зачарованого копитця води, стає козенятком. То яблунька винагороджує добру дівчинку золотими яблучками. Все так цікаво та привабливо. Чимало на білому світі прекрасних казок, серед яких кожен має найдорожчі. Ось сьогодні ми згадаємо наші улюблені казки.
Звучить пісня Чарівника і з'являється Незнайко.
Багатьом довго невідомий
Став я кожному дружком
Я із казки цікавої
У яскравому капелюсі з краваткою
Дуже просто, вгадай,
Як звати мене?
Я пропоную вам розділитись на 2 команди, за кольоровими жетончиками. Наші команди назвемо персонажами казок «Їжачки» та «Зайчики», і збиратимуть вони виграшні жетони грибки та моркви.
Для початку, необхідно перевірити чи читали ви казки. Я задаватиму вам завдання. За кожну правильну відповідь команда отримує жетончик морквину або грибочок.
1. Перед вовком він тремтів, від ведмедя втік,
а до лисиці на зубок, все ж таки попався (КОЛОБОК)
2. Залізні зуби, кістяна нога,
Усі люди знають, це (БАБА-ЯГА).
1. У батька був хлопчик дивний
Незвичайний, дерев'яний.
Але любив тата сина
Шалунишку ... (Буратіно)
2. Фруктово-городня країна
В одній із книжок-казок є вона
А в ній - герой - хлопчик овочевий,
Він хоробрий, справедливий, пустотливий. (ЧИППОЛІНО)
1. Дівчинка гарненька лісом йде,
Та не знає дівчинка. Що на небезпеку чекає.
За кущами світиться пара злих очей.
Хто страшний дівчинці зустрінеться зараз
Хто розпитає дівчинку про її шлях?
Хто обдурить бабусю, щоб у хату увійти?
Хто ж ця дівчинка? Хто ж цей звір?
На загадку можете відповідати тепер ... (Червона шапочка).
2. Скоріше б наблизився вечір,
І година довгоочікувана настала.
Щоб мені в чудовій кареті
Поїхати на казковий бал.
Ніхто в палаці не впізнає,
Звідки я, як я звусь.
Але тільки опівночі настане-
До себе на горище до попелу я повернуся (Попелюшка)
1. Хто у теремочці живе?
Хто у невисокому живе?
Скільки тварин живе у теремці?
(МИШКА-НОРУШКА, ЖАБА-КВАКУШКА, ЗАЙЧИК-ПОБІГАЙЧИК, ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА, ВОЛЧИЩО-СІРИЙ ХВОСТИЩ, ВЕДМЕДЬ КОСОЛАПИЙ)
2. Посадив дід ріпку
Виросла ріпка велика-превелика
Вирішив дід ріпку висмикнути
Тягне-потягне
Дідуся за ріпку
Бабця за дідуся
Внучка за бабку
Жучка за внучку
Кішка за Жучку
Мишка за кішку. (СКІЛЬКИ ПЕРСОНАЖІВ БУЛО В ЦІЙ КАЗЦІ)
1. Ялина росте перед палацом
А під нею кришталевий будинок
Білка там живе ручна, та витівка якась
Білка пісеньки співає
Та горішки все гризе
А горішки непрості
Усі шкаралупки золоті,
Ядра чистий смарагд
Слуги білку стережуть (КАЗКА ПРО ЦАР САЛТАНУ)
2. Властивість дзеркальця мало,
Говорити воно вміло.
З ним одним вона була
Добродушна. Весела,
З ним привітно жартувала
І красуючись, говорила.
«Світло моє дзеркальце скажи,
Та всю правду доповісти:
Чи я на світі всіх миліший,
І їй дзеркальце у відповідь
«Ти, звичайно, суперечки немає,
Ти цариця, всіх миліша
Всіх рум'янів і біліших
(КАЗКА ПРО МЕРТВУ ЦАРІВНУ І 7 БОГАТИРІВ).
3. Усіх він любить незмінно,
Хто б до нього не приходив
Здогадалися? Це Гена,
Це Гена (КРОКОДІЛ)
4. Він і веселий, і не злобний,
Цей милий дивачок,
З ним господар, хлопчик Робін,
І приятель Паць.
Для нього прогулянка – свято,
І на мед особливий смак,
Це плюшевий пустун
Ведмежа (ВІННІ - ПУХ)
1. Живе у воді, але не русалка
Розчісує гребінцем косу.
Зветься ця казкова діва
Кікімора, а то татарськи (Су-Анаса).
2. У глухому дрімучому казковому лісі.
Де буреломи, сутінки та безмовність
Знайшов свій притулок, герой
Чиї пальці гострі та довгі як списи (ШУРАЛЕ)
Діти відповідають питання.
Ведучий:
А зараз пограємо
Я ставитиму питання, а ви дружно всі разом відповідайте: «так» чи «ні».
Друга завжди виручимо? (так)
Брехати не будемо ніколи? (Так).
У класі списувати відповідь? (Ні).
Кинути камінь кішці слідом? (Ні).
Чи не боятися, коли біда? (Так).
Чи не шкодувати для справ праці? (Так).
З'їсти 2 торти без сліду? (Ні).
Руки мити, коли обід? (Так).
Ми лінивцям шолом привіт? (Ні).
Тим, хто завжди працює? (Так).
Ведуча:Молодці!
У нас є різнокольорові кульки, які також казкові. У кожній кульці захована загадка, яку треба відгадати. Але перш, ніж дістатися до самої загадки, потрібно лопнути кульку. Після того, як відгадаєте загадку, пограємо в гру – назва якої є відгадкою.
Гра №1
Сиджу верхи – не знаю на кому,
Знайомця зустріч – зіскочу, привіщу. (ШАПКА)
Естафета.
Учні команд передають шапку з голови на голову: яка команда швидше?
Гра №2
Дивний звір у річці живе, ходить задом наперед (РАК)
Естафета.
Учасники пересуваються рачки Задом наперед до позначки і назад, яка команда швидше?
Гра №3
Як у Баби у Яги
Немає зовсім однієї ноги,
Натомість є чудовий
Апарат літальний (СТУПА.)
Естафета.
Гравці пересуваються до позначки та назад, одна нога у відрі (ступі), одна рука притримує відро, в іншій руці мітла. Яка команда швидше?
Гра №4
У морях та річках живе.
Але часто небом літає.
А як наскучить їй літати,
На землю падає знову. (ВОДА).
Естафета.
Добігти до позначки з водою в ложці і хто швидше, і хто швидше наповнить склянку з водою.
Гра №5
Підійдеш - клубком згорнеться,
Відійдеш – розгорнеться.
Весь голками покритий
А взимку під снігом спить. (ЇЖКА).
Естафета.
Пронести м'яч на спині, притримуючи руками до позначки та назад. Хто швидший?
Гра №6
Він любив господаря,
Мабуть, він йому служив,
Чоботи носив і
Злого Людожера переміг. (КІТ У Чобтах).
Естафета.
Учасники (капітан) пересуваються до позначки та назад у взутті великого розміру. Хто швидший?
Ми пожартували, пограли, дізналися багато нового про казки, персонажів, які живуть у цих казках.
Поява персонажа казки «……………………….».
Персонаж казки (П'єро, Буратіно)- «Хлопці, привіт, я почув тут шум і веселощі, ось я і вирішив зазирнути, що за свято?» (Відповіді учнів).
Я люблю загадки, і зараз загадуватиму загадки
1. Рано вранці він співає
Спати хлопцям не дає
Лапкою чистить гребінець
Хто це? (Півник!)
2. Знайшла я кулю, розбила її
Побачила срібло та золото (Яйце!)
Бабуся дівчинку дуже любила. Шапочку червону їй подарувала.
Дівчинка забула своє ім'я. Ану, підкажіть її ім'я.
Червона Шапочка
У дрімучому лісі на болоті Ви її неодмінно знайдете.
Чи не рибка вона, не жаба, Моя дорога подружка.
Струнка фігурка, Звати її... Снігуронька?
Кікімора
У ступі літаю, Дітей викрадаю У хаті на курячій Нізі проживаю,
розавиця златокудра, А звуть мене... Василиса Премудра?
Баба Яга
А ця дружила з самим Буратіним, Звати її просто, хлопці, - ....
Мальвіна
Всередині нього водиця, З ним не хочуть водитися,
А всі його подружки - П'явки та жаби!
Водорослями заріс Добрий дідусь... Мороз?
Водяний
Біля лісу, на узліссі, Троє їх живе у хатинці.
Там три стільці та три кухлі, Три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки Хто герої цієї казки?
Три ведмеді
Всі дівчата та хлопчики Полюбити його встигли.
Він – герой веселої книжки, За спиною його – пропелер.
Над Стокгольмом він злітає Високо, але з Марса.
І малюк його впізнає. Хто це? Хитрий...
Карлсон
Ви знаєте цю дівчину, Вона в старій казці оспівана.
Працювала, скромно жила, Не бачила ясного сонечка,
Навколо - тільки бруд та попел. А звали красуню...
Попелюшка
Є ще в лісі один дуже важливий пан.
Він весь шишками обріс, На обличчі видно тільки ніс.
Може бути полохливий, як зайчик, А звати його... Незнайко?
Лісовик
На сніданок він з'їв тільки цибульку, Але ніколи не був плаксою.
Писати вчився носом літери І посадив у зошиті ляпку.
Не слухався зовсім Мальвіну Син тата Карло...
Буратіно
На сметані мішень, На віконці стужен,
Круглий бік, рум'яний бік Покотився...
Колобок
Не ходжу і не літаю, А спробуй наздожени!
Я буваю золота. Ану, в казку зазирни!
Золота рибка
Носик круглий, п'ятачком, Їм у землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком, Замість туфельок – копитця.
Троє їх - і до чого Брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки Хто герої цієї казки?
Три порося
Він живе глушині лісової, Серця мого герой.
Він кістками грюкає І в окрузі всіх лякає.
Це що за дідок? Ну звичайно,... Паць?
Кощій Безсмертний
Він танець, він співун, Він веселий балакун.
Він кумедна іграшка, А звуть його...
Петрушка
Вона була подружкою гномів. І вам, звичайно ж, знайома.
Білосніжка
Батько мав хлопчик дивний, Незвичайний - дерев'яний.
Але любив тата сина. Що за дивна Людина дерев'яна
На землі та під водою Шукає ключик золотий?
Усюди ніс суєт він довгий. Хто ж це?
Буратіно
Казковий персонаж- Молодці, ви я бачу, добре знаєте казки та славно розгадуєте загадки. Хочу я всім вам подякувати за активну участь у заході. Ви всі молодці!
Ведуча: Сказ перс ….. прав, ви хлопці добре знаєте казки, зараз ми дізнаємося, хто ж переміг у нашій грі, і хто ж все-таки отримає1 місце, а хто 2 за участь у нашому чудовому заході.
Музично-ритмічна композиція
"Маленька країна" (Н. Корольова)
Ось і добігла кінця наша подорож до країни казок.
Вірю, що з казкою
Ви, діти, не розлучитеся
Вірними друзями з нею назавжди залишитеся!
Бажаю: щоб росли ви дітьми добрими
Були добрими та гарними!
Звучить фінальна пісня всіх учасників та гостей.«Дорогою добра!»
Сценарій ігрової програми «Світ казок»
Опис:Цей матеріал буде корисним вчителям початкових класів, педагогам - організаторам для організації дозвілля дітей. В ігровій формі діти згадують різні казки, навчаються працювати у команді. Протягом усієї гри дітям роздають завдання Сказочниця, Василина Премудра та Василина Прекрасна.Цілі:
- узагальнити знання учнів про казки;
Завдання:
- розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, спостережливість;
- вдосконалення загальних мовних навичок, зорової уваги та сприйняття, творчої уяви;
- Виховувати у процесі гри дружбу, товариство, допитливість.
- Виховувати кохання та дбайливе ставлення до казок.
Демонстраційний матеріал:ілюстрації із зображенням казкових предметів (шапочка червоного кольору, чобіт, ріпка, стріла, сокира, цибуля, черевичок), пісні з мультфільмів.
Методичні прийоми: ігрова ситуація, розмова – діалог, розгляд ілюстрацій, підбиття підсумків.
Хід заходу
Казочниця:Добрий день і добра година,Всіх вітаю вас.
Дорослих, юних, молодих
Хтось з дитинства казку полюбив.
Мене дізналися, дітлахи?
Як звусь? Хто ж я?
Діти відповідають.
Казочниця:правильно, я – казкарка. Сьогодні разом з вами згадаємо різні казки. та їхніх героїв. Для початку невелика розминка. Я називаю початок імені героя, а ви його закінчення.
Барон … (Мюнхгаузен)
Ілля … (Муромець)
Хлопчик … (з пальчик)
Алі - … (Баба)
Кощій... (Безсмертний)
Мишачий … (Король)
Сивка - ... (Бурка)
Старий … (Хоттабич)
Домовик … (Кузя)
Лікар … (Айболіт)
Тато... (Карло)
Синьйор … (Помідор)
Крихітка ... (Хаврошечка)
Крокодил... (Гена)
Сестриця … (Оленка)
Василиса … (премудра)
Василиса ….(прекрасна)
(Під музику до зали входять Василина Премудра та Василина Прекрасна):
Василиса Премудра:Здрастуйте, наші друзі
Ласкаві! Діти чудові!
Веселі, кумедні,
Хлопчаки, дівчата славні!
Василиса Прекрасна:Дружні, слухняні,
Ошатні, приємні!
Сміливі, вмілі!
Найдобріші, найрозумніші!
Симпатичні на вигляд!
Все:Наш низький уклін вам, пустунам.
Казкарка: Ми раді вас бачити, Василиси З чим до нас завітали?
Василиса Премудра:Я з різними премудростями
Василиса Прекрасна:А я із казковими припинями.
Казочниця:Давайте все по порядку. Спочатку ти, Василиса Премудра.
Василиса Премудра:Хлопці, до нас, до казкового міста прийшли телеграми. Дозвольте, я вам їх зачитаю, а ви вгадайте, хто їх надіслав, бо герої ваших казок забули підписати свої телеграми. За кожну правильну відповідь команди отримуватимуть по 1 балу.
Прибути на ваше свято не можу. Від мене втекли штани. ( "Мойдодир»)
Все закінчилося благополучно, тільки хвіст мій залишився в ополонці. («Вовк і лисиця»)
Дуже засмучена. Ненароком розбила яєчко. («Курочка Ряба»)
Врятуйте! Нас з'їв сірий вовк! («Семеро козенят»)
У мене день народження, тільки загубився хвостик. («Вінні-Пух»)
Казкарка: Тепер послухаємо Василису Прекрасну
Василиса Прекрасна:Є у мене скринька з чарівними предметами
тільки я забула, кому вони належать.
Завдання наступне:від кожної команди по одній людині виходьте, предмет візьміть, казку визначте, якими властивостями він має назвіть. За кожен
правильну відповідь отримаєте 2 бали.
Казочниця:А тепер моє завдання. Поєднайте казок назви. Хто попрацює дружніше, той і впорається швидше. За кожну правильну відповідь – 1 бал.
На столі розкладено половинки назв казок. По одному учаснику від команди підходять до столу, беруть листочок та прикріплюють до магнітної дошки. Наступний учасник шукає пару та прикріплює поряд.
Червона …. Шапочка
Кіт. У чоботях
Курочка…. Ряба
Лисиця ... і журавель
Маша... і ведмідь
Коник... горбунок
Гуси …. Лебеді
Кам'яна ….. квітка
Срібне …. Копитце
Дванадцять …. Місяців
Василиса Премудра: Казочниця, надто вже просте ти їм поставила завдання. Нехай казкових героїв згадують і мій кросворд під назвою «Свято» відгадають.
1 с т у п а
2 Герда
3 І в а н у ш к а
4 Попелюшка
5 Д ю й м о в о ч к а
Самобранка
7 і з б у ш к а
8 Пушкін
1. Апарат, у якому Баба – Яга здійснювала польоти.
2. Як звали героїню казки Андерсена «Снігова Королева»?
3. Ім'я хлопчика, якого забрали гуси – лебеді.
4. Героїня якої казки втратила на балу черевичок?
5. Ця дівчинка була зовсім маленька, завбільшки з волоський горіх.
6. Друга назва скатертини у казках.
7. Житло Баби - Яги.
8. Хто написав «Казку про мертву царівну та 7 богатирів», «Казку про рибалку та рибку».
Кожній команді видається по аркушу з кросвордом. Василина зачитує питання, а команда вносить правильну відповідь у сітку. Потім перевіряються відповіді вголос.
Василиса Прекрасна:Які швидкі хлопці,
бігають один за одним без огляду.
Нехай ще трохи постараються
І з чудовим зустрінуться.
Олівці в руки швидше беріть
І казкових героїв зобразіть.
Я називатиму частину тіла і предмет, а ви його малюватимете. Команда, чий малюнок буде смішнішим, отримає 5
Балів
Жив у світі колобок
Вуха ось такі (показує, як у Чебурашки)
Ніс схожий на пятачок
Лапи – крокодилячі.
Завжди посмішка до вух,
Очі, як у кішки.
Носив капелюх-ковпачок,
І червоні чобітки
Казочниця:Ось так незвичайний смішний персонаж вийшов. Не зрозумієш із якої він казки. А ви, хлопці, могли б пантомімою показати фрагмент будь-якої казки так, щоби інша команда відгадала її. Давайте спробуємо. На підготовку вам три хвилини.
Казочниця:Ми запрошуємо першу команду.
(Команди по черзі показують свої пантоміми).
Казочниця:Молодці, артисти. Але наша гра добігає кінця.
Василиса Премудра, підрахуй бали команд. ( оголошується рахунок).
А Василю Прекрасну я попрошу нагородити наших переможців. ( проходить нагородження)
Ми сьогодні згадали багато казок. А скільки їх ще живе на планеті.
Василиса Премудра:Казки гуляють світом,
Ніч запрягаючи в карету,
Казки мешкають на галявинах.
Бродять на зорі в туманах.
Василиса Прекрасна:Казки зі мною всюди,
Їх ніколи не забуду.
Нехай зло на витівки хитро,
Але все ж таки перемагає добро.
Казочниця:Ось момент настав прощання,
Буде короткою наша мова;
Говоримо вам: «До побачення!
До щасливих нових зустрічей!
