کسب و کار من فرنچایز است. رتبه بندی ها داستان های موفقیت. ایده ها. کار و آموزش و پرورش
جستجوی سایت

الف- نقشه روانشناختی فردی

1. در بخش 6.3. در پارامتر "معلم، روانشناس"، روانشناس آموزشی یکی از ورودی های زیر را انجام می دهد (هیچ ورودی دیگری نباید وجود داشته باشد):

- کاملاً برای تحصیلات متوسطه آماده است مدرسه راهنمایی;

- آماده تحصیل در دبیرستان؛

- آمادگی مشروط برای تحصیل در دبیرستان؛

- آمادگی تحصیل در دبیرستان را ندارید.

2. در صفحه 20 در ستون «7 سال (قبل از مدرسه)» در پارامتر «آزمون کرن جراسیک» نمره کلی نتایج این آزمون نوشته شده است.

3. قبل از صفحه 23 "برای علائم خاص" فقط فرم با فرزند تکمیل شده چسبانده شده است تکلیف تستبر اساس روش کرن جراسیک. دیگر به هیچ شکلی با نتایج تشخیصی چسبانده نکنید. آنها توسط روانشناس آموزشی مؤسسه آموزشی پیش دبستانی نگهداری می شوند و تنها در صورت درخواست کتبی (درخواست) قابل انتقال به مؤسسه آموزشی دیگر یا به دست والدین هستند.

4. اگر هنگام انجام وظایف طبق روش کرن-ایراسیک، کودک 7 امتیاز یا بیشتر کسب کند، تشخیص اضافی با استفاده از روش M.M انجام می شود. Semago "آمادگی برای مدرسه" یا طبق روش N.V. نچایوا و I.I. آرگونسکایا "انتخاب کودکان برای کلاس های آموزشی جبرانی" (روش هایی برای انتخاب به معلم-روانشناس ارائه می شود).

5. اگر هنگام انجام وظایف به روش م.م. فرزند Semago 17 امتیاز یا کمتر به دست آورد (طبق روش N.V. Nechaeva و I.I. Argunskaya - سطح زیر متوسط ​​است) ، یعنی. کودک به طور مشروط آماده تحصیل در یک مدرسه متوسطه است.

6. در کارت در بخش 6.3 ثبت کنید. پس از TMPK بر اساس تصمیم او انجام دهید.

7. ارجاع دانش آموزان به کمیسیون روانی - پزشکی - آموزشی سرزمینی بنا به درخواست والدین (نمایندگان قانونی) انجام می شود.

8. اگر والدین از ارائه فرزند خود به TPMPC خودداری کنند، در کارت در صفحه "برای یادداشت های ویژه" در مورد نتایج یک مطالعه تشخیصی آمادگی فارغ التحصیل ثبت می شود. مهد کودکبه مدرسه

Kern – Ierasek - تعداد کل امتیازات.

MM. Semago - تعداد کل امتیازات (اگر کودکی دارای تشخیص پزشکی عقب ماندگی ذهنی باشد، عقب ماندگی ذهنی - مطالعه آمادگی کودک برای تحصیل در مدرسه طبق روش N.V. Nechaeva و I.I. Argunskaya "انتخاب کودکان برای جبران خسارت" انجام می شود. کلاس های آموزشی»)

N.I. گوتکین - موقعیت داخلی شناسایی شده دانش آموز را توصیف می کند.

داده شده شرح مختصری ازدر مورد آمادگی کودک برای تحصیل در مدرسه جامع؛

نتیجه گیری میزان آمادگی کودک برای مدرسه را نشان می دهد (به طور مشروط برای تحصیل در دبیرستان آماده است؛ برای تحصیل در دبیرستان آماده نیست).

شما می توانید یک برنامه آموزشی ترجیحی از نوع دیگری را نشان دهید، به عنوان مثال، نوع چهارم (برای کودکان دارای اختلالات بینایی)، یا ششم (برای کودکان مبتلا به اختلالات اسکلتی عضلانی)، هفتم (برای کودکان عقب مانده ذهنی)، یا هشتم ( برای کودکان کم توان ذهنی).

امضا، تاریخ تکمیل و مهر معلم - روانشناس (در صورت وجود) قرار می گیرد.

9. کودکان همچنین در TMPK نمایندگی می شوند اگر:

کودک به شش سال و شش ماهگی نرسیده است و والدین اصرار به تحصیل دارند.

کودک بیش از هشت سال دارد.

10. مربی-روانشناس پیش دبستانی موسسه تحصیلیلازم است خطوط را با پارامترهای مناسب به موقع پر کنید. از نشانگر استفاده نکنید! در کنار تصحیح بنویسید ORRECTED BELIEVE، امضا.

معیارهای ارزیابی آمادگی کودک برای مدرسه:

  • کاملا آماده برای تحصیل در دبیرستان- (آماده انگیزشی، فکری، عاطفی، همچنین آماده آموزش در زمینه ارتباطات).
  • آماده تحصیل در دبیرستان- کودکان ایده های درستی در مورد مدرسه دارند، اما نتیجه گیری و تعمیم درست برایشان مشکل است. رشد گفتار کافی است، کودک تکلیف آموزشی را درک می کند، اما همیشه آن را با دقت کامل نمی کند. در عین حال، او رفتاری یکنواخت و از نظر عاطفی مثبت در کلاس دارد. او اشتباهات خود را درک می کند و برای اصلاح آنها تلاش می کند. کودک با رغبت ارتباط برقرار می کند، توسط همسالانش شناخته می شود و در بازی ها پذیرفته می شود.
  • مشروط آماده برای تحصیل در دبیرستان- کودکانی که دانش پراکنده ای در مورد مدرسه دارند، میل به یادگیری مبتنی بر ایده های سطحی است و عوامل بی اهمیتی برانگیخته می شود. آنها صداهای زبان مادری خود را به درستی تلفظ می کنند، اما اشتباهات دستوری رایج است. جملات ساده در گفتار غالب است. آنها وظایف را به طور جزئی، نه همیشه مستقل، درک می کنند و هنگام انجام آنها اشتباه می کنند. نگرش نسبت به مشکلات و ارزیابی همیشه کافی نیست. رفتار عاطفی ناپایدار است. مشاهده می شود که کودک در برقراری ارتباط با بزرگسالان و همسالان ترسو و خجالتی است که به نوبه خود علاقه ای به برقراری ارتباط با این کودک ندارند.
  • آمادگی تحصیل در دبیرستان را ندارد- کودکان حقایق خاصی، رویدادها و پدیده های جذاب بیرونی را می شناسند، اما اغلب مهم نیستند. کودک تمایلی به درس خواندن در مدرسه ندارد، آنها فعالیت های پیش دبستانی را ترجیح می دهند. آنها هیچ تلاش ذهنی برای پاسخ‌ها نمی‌کنند یا پاسخ‌های «نمی‌دانم» را نمی‌دهند. دایره لغات کمتر از همسالان است. کودک تکلیف را ناقص و نادرست درک می کند. خطاهای قابل توجهی در اجرا می کند. کار خود را ناکافی ارزیابی می کند و به ارزیابی نزدیک می شود. رفتار منفی عاطفی در کلاس درس غالب است. نسبت به بزرگسالان و کودکان نگرش منفی دارد، در روابط با بزرگسالان فاصله نمی بیند. شاید بسته به نظرات بزرگسالان واکنش نامناسبی نشان می دهد. با انگیزه خودخواهانه برای برقراری ارتباط، تحریک پذیری، تماس از موضع قدرت، و میل به انقیاد رفقا مشخص می شود.

"1000 جاده" یک عرشه شگفت انگیز است!!! بلافاصله فهمیدم: مال من! وسوسه انگیز است که با او کار کنید، به تصاویر نگاه کنید، به دنبال معنای جاده ها و مسیرهای افسانه ای پیشنهادی باشید. جالب است که حتی آن کارت هایی که در نگاه اول منفی به نظر می رسند، به لطف سوالات، به یافتن راهی برای خروج از وضعیت کمک می کنند. من آن را به همه پیشنهاد میکنم!!!

لیسووتس النا

ایلینا کسنیا

از نویسندگان برای دک "1000 Lives" و برای کارگاه تشکر می کنم! من این عرشه را به توصیه یکی از دوستانم خریدم که از این کارت ها برای ترسیم پرتره شوهر آینده اش استفاده کرد و بعد از پیدا کردن او در بین همکارانش شگفت زده شد. من در بخش فروش کار می کنم، جایی که اغلب مجبورم به صورت حضوری با مشتریان ملاقات کنم، بنابراین از کارت به عنوان راهی برای نزدیک شدن استفاده کردم. انواع متفاوتاز مردم. و من به شما می گویم که من از نتایج ناامید نیستم، من توانستم یاد بگیرم به اصطلاح دیگران فکر کنم و قبلاً توانسته ام حتی کسانی را که آنها را دیواری غیرقابل نفوذ می دانستم متقاعد کنم!

اولیفیرنکو اوگنیا

در مقطعی از زندگی، ناگهان متوجه شدم که به نظر می رسد همه چیز در اطراف من شروع به کاهش ارزش کرده است. رابطه با شوهرم، که در ابتدا به من قدرت و انگیزه داد، به نوعی از عادات و عبارات متقابل تبدیل شده است، در حرفه من سقفی وجود دارد - من برای آن کار می کنم موقعیت رهبریدر یک شرکت عمده فروشی و خرده فروشی (فروش لوازم برقی). کار کاملاً سودآور است، اما سخت است، در حالت "شخم زدن - شخم - شخم". من نمی توانستم آن را رد کنم، زیرا ... پذیرش دو پسر در دانشگاه نزدیک بود. ناگفته نماند که مادر پیرم به معنای واقعی کلمه به من آویزان بود، که من هنوز هم او را دوست دارم و باید با او باشم. نمی‌گویم که کارت‌ها انگار کوهی از روی شانه‌هایم برداشته شده‌اند، اما مشخص است اثر مثبتمن احساس می کنم. منظورم عرشه 1000 جاده است. آنها کسانی بودند که به من کمک کردند چشمانم را به روی اشتباهاتم باز کنم، اصلی ترین آنها میل به تحت کنترل داشتن همه چیز و همه چیز و همچنین ترس از دست دادن همه چیز بود. با تشکر فراوان از نویسندگان!

زوروا نادژدا

من می خواهم از نویسندگان روش برای کاری که در عرشه 1000 جاده گذاشته شده است تشکر کنم. وقتی برای اولین بار آنها را دیدم، به معنای واقعی کلمه عاشق شدم! شرح شگفت انگیز استعاره ها، نقاشی های شگفت انگیز، عمق شگفت انگیز! این کارت ها مانند آینه من هستند که بلافاصله به شما می گوید چه مشکلی دارم و قدرتم را به کجا هدایت کنم! من تقریبا هر روز از آنها استفاده می کنم، در ابتدا روی تمرینات پایه کار می کردم، اما متوجه شدم که پتانسیل این تکنیک بسیار بیشتر از آن چیزی است که می توانم تصور کنم! بنابراین، من می خواهم در یکی از آموزش های آینده شما در مسکو شرکت کنم تا خودم را با دانش جدید غنی کنم!

سلمینا ناتالیا

کارت ها چیز اصلی را به من دادند - توانایی درک بهتر خودم. من هنوز به طور کامل نمی دانم که چگونه این اتفاق می افتد، اما به نوعی آنها بلافاصله "تو را می گیرند"، شما را مجبور می کنند که در درون نگری غوطه ور شوید و پاسخ های صحیح را بدهید. به‌طور دقیق‌تر، به نظر می‌رسد که پاسخ‌های درست را خودتان احساس می‌کنید. آنها به من اعتماد به نفس می دهند، با آنها می فهمم که در هر شرایطی می توان راهی برای خروج پیدا کرد و همه بن بست ها ضعف من، توجیه من و عدم تمایل من برای تغییر چیزی است. بعد از این فکر بود که تصمیم گرفتم به شهر دیگری نقل مکان کنم و تغییرات بزرگی در زندگی شخصی ام ایجاد کنم و حالا فهمیدم که انتخاب درستی کردم.

کولومیتس مارگاریتا

آژانس من مشغول انتخاب پرسنل واجد شرایط برای شرکت های بزرگ و متوسط ​​است. هنگام مصاحبه با نامزدها از ما استفاده می کنیم روش های مختلفارزیابی ها، از جمله کارت های هزار ایده. تست‌های استاندارد خلاقیت مدت‌هاست که برای همه شناخته شده‌اند و بنابراین موثر نیستند. نقشه‌ها نه تنها به تعیین اینکه آیا یک نامزد می‌تواند خلاقانه فکر کند، کمک می‌کند، بلکه ارزیابی می‌کند که او چقدر سریع خود را در یک موقعیت ناآشنا بدون ایجاد استرس جهت‌گیری می‌کند. توصیه می کنم هنگام مصاحبه با افراد برای هر شغل خالی خلاقانه - از مدیران فروش گرفته تا بازاریاب ها، از کارت استفاده کنید.

نوزورووا النا

من دو مجموعه را به طور همزمان خریدم - 1000 زندگی و 1000 جاده، ابتدا آنها را جداگانه استفاده کردم، اما بعد متوجه شدم که آنها کاملاً سازگار هستند! اگر «جاده‌ها» به من کمک می‌کند مسیری را انتخاب کنم، الهام بگیرم یا تصمیمی بگیرم، از «زندگی» برای موقعیت‌های خاص به عنوان درمانی برای نزاع و سوء تفاهم با اقوام از طرف همسرم استفاده می‌کنم، اتفاقاً من داشتم. برای خرید این عرشه سه بار - به عنوان هدیه به دوستان و پسر عمویم.

امروز در مورد مستندات یک روانشناس صحبت خواهم کرد.

از نظر تاریخی چنین اتفاقی افتاد که روانشناس هیچ مدرکی نداردو این پست می تواند تمام شود این اتفاق افتاد زیرا:

در کشور ما هیچ مقرراتی در مورد کار روانشناسان وجود ندارد (تنها استثنا آموزش است که در آن تعداد زیادی اسناد نظارتیو نهادهای مختلف مجری قانون مانند گمرک، وزارت شرایط اضطراری). در اصل، در مسکو قانونی وجود دارد کار روانی، در سرویس کمک روانشناسی مسکو توسعه یافته است، اما به نظر من برای نمایش ایجاد شده است. بقیه چیزها بر اساس کفایت است شرح شغلدر محلی که کار می کنید

هیچ پاسپورت یک روانشناس یا مدرک دیگری وجود ندارد که شما را مجبور کند به روش های خاصی کار کنید. همه چیز در اینجا متکی به کتاب است، برای مثال، هنگام کار در رسانه های اجتماعی. حفاظت، یک کتاب توسط یک روانشناس خاص، متخصص در زمینه خود بخرید و به آن تکیه کنید و به آن مراجعه کنید.

با پذیرش هر موقعیت روانشناختی (دوباره به استثنای سازمان های ذکر شده در بالا)، به احتمال زیاد مجبور خواهید بود تمام کارهای آینده را از ابتدا بنویسید. به عنوان یک قاعده، پس از اخراج، یک روانشناس تمام کارهای خود را با خود می برد، نه به این دلیل که می ترسد دزدیده شود، بلکه به این دلیل که می داند انتقال تجربه کاری طولانی و دشوار است.

درک کاملاً متنوع از موضوع نتیجه کار یک روانشناس. در برخی جاها، روانشناسان برای قرارهای اولیه و در برخی دیگر برای رسیدن به درخواست مشتری گزارش می دهند. و اگر ما در مورددر مورد کودکان یا خانواده ها، همه چیز حتی پیچیده تر می شود.

با این حال، من من فهرست کوتاهی از اسنادی که به نظر من اجباری یا مطلوب هستند ارائه خواهم کرد.اما به یاد داشته باشید که مسئله این نیست که تا حد امکان کاغذ را نگه دارید، بلکه باید گزینه ای را پیدا کنید که مناسب شما باشد (میانگین طلایی). من اسناد را به دسته ها تقسیم کردم. بیایید با خوشمزه ترین شروع کنیم:

کار مشاوره (حضوری):

1) درخواست مشاوره به نام شما یا کارگردان موضوع بحث برانگیز است و من از آن استفاده نمی کنم. با این حال، می تواند به روانشناسان تازه کار کمک کند، زیرا اگر در آینده مشکلاتی با مشتری وجود داشته باشد، همیشه می توانید برنامه را "بالا ببرید". انجام این کار در رایانه آسان تر است و به افراد اجازه می دهد جزئیات خود را پر کنند و امضا کنند. به هر حال، هرگز فراموش نکنید که مشاوره با یک روانشناس همیشه بر اساس درخواست انجام می شود، یعنی نمی توانید به زور با یک روانشناس ارتباط برقرار کنید. همچنین، شما نباید درخواستی را در برنامه بنویسید، بلکه در عوض می توانید به سادگی یک دسته بندی در پاراگراف بنویسید - دلیل برنامه (به عنوان مثال، فردی در شرایط زندگی دشوار).

در صورت کار با مشتریان دشوار(افسردگی، خودکشی و غیره) فراموش نکنید که شماره تلفن نزدیکترین بستگان مشتری یا سازمانهای مراقبت از مشتری را بگیرید.

2) پرسشنامه اولیه - مهمترین و ضروری ترین سوالاتی که به فعالیت های سازمان شما مربوط می شود. به عنوان مثال، در آموزش، عملکرد تحصیلی کودک مهم خواهد بود و در خدمات اجتماعی. دسته حفاظتی متقاضی به‌طور کلی، به‌جای اینکه آنچه را هنوز نپرسیده‌ام به خاطر بسپارید، فقط پرسشنامه‌ای را انجام دهید که در اولین جلسه مشاوره انجام خواهید داد. شما همچنین می توانید یک پرسشنامه افسردگی یا چیزی شبیه به آن قرار دهید.

3) مجله مشاوره - همه چیز در اینجا ساده است. من یک مجله برای 2 دپارتمان که در آنها مشاوره می کنم نگه می دارم. در بخش‌های دیگر، به دلیل تنبلی، مجله نمی‌نویسم. گزارش به صورت ساختاریافته تمام مشاوره ها را برای دوره گزارش با اطلاعاتی در مورد مشتری، دلایل تماس و اشکال کار نشان می دهد. از آنجایی که من درخواستی را قبول نمی کنم، در اولین جلسه مشاوره فقط از مشتری درخواست می کنم که امضای مشتری را در ژورنال خود امضا کنم. راحت تر است.

ضمناً هم درخواست و هم ژورنال و هم پرسشنامه باید در مکانی قابل دسترس همکاران یا مافوق شما نگهداری شود تا در زمان غیبت شما بر اساس این اوراق گزارش تهیه کنند. این 3 نکته به مستندات اولیه "گزارش" یک روانشناس مربوط می شود. نکات زیر مستقیماً برای شما به عنوان یک متخصص صدق می کند.

همچنین، فراموش نکنید که در حال حاضر قانونی در مورد عدم افشای اطلاعات شخصی وجود دارد. که هنگام درخواست کار باید با آن آشنا شوید. و اگر با توجه به اینکه یادداشت های مشاوره را روی میز خود باز نگه می دارید، شخصی از داده های دریافتی استفاده کند، در این صورت ادعا علیه شما خواهد بود. در نتیجه، به یاد داشته باشید - شما با افرادی کار می کنید که داده ها را برای شما فاش می کنند، و می توانید داده های دریافتی را به طور انحصاری در حین نظارت به میل خود و در دادگاه (اگر تحت فشار قرار گرفته اید) برای همکاران افشا کنید. هیچ کس دیگری در هیچ کجا نباید بداند چه کسی و چرا به شما مراجعه می کند. توصیه می‌شود از مشتریان بپرسید که آیا اگر در حین نظارت، به منظور بهبود کارشان، پرونده آنها را بگویید، موافق هستند یا خیر. اگر به خاطر ندارید که چه زمانی ممکن است اصل رازداری نقض شود، در کتاب های درسی در مورد آن بخوانید.

4) یادداشت های شما از مشاوره ها. قبلاً آنها را در قالب 2 ستون - شفاهی و غیرکلامی نگه می داشتم. الان فقط دارم ضبط میکنم نکات مهم. و اگر در اولین مشاوره زیاد می نویسم، از حدود چهارم شروع می کنم، بیشتر از نوشتن کار می کنم. توصیه می شود هر بار در سوابق ذکر شود: درخواست، زمان شروع مشاوره، تاریخ، وضعیت فرد در زمان ورود و خروج. هر چیز دیگری که می نویسید بیشتر مربوط به جهتی است که در آن کار می کنید. همچنین تکالیف خود را فراموش نکنید.

تمام یادداشت های مشاوره باید در یک گاوصندوق نگهداری شود! روانشناس باید گاوصندوق داشته باشد!

لطفا توجه داشته باشید که اگر اتفاقی برای شما افتاد (فوت، ناتوانی، اخراج) تمام سوابق شما باید به روانشناس همکارتان منتقل شود. در این رابطه، ارزش نوشتن بیانیه ای را دارد که نشان دهد سوابق شما در صورت مرگ یا بیماری به کجا باید منتقل شود. این را می توان در روانشناسی به عنوان عاشقانه طبقه بندی کرد.

اتفاقا من همیشه ضبط صدا می کنم. این سوابق بهترین تضمین شما هستند آرامش خاطرو بر اساس آنها بهتر است کار خود را تجزیه و تحلیل کنید. و اتفاقاً اینها مواردی هستند که در صورت فوت شما باید اول از همه به همکاران خود منتقل شوند.

تاریخ مشاوره

نام و نام خانوادگی _____________________________________

سن..17 سال

مدرسه شماره 45

کلاس 11-B

تاریخ 18.11.04

وضعیت سلامت:

آ) سالم +ب) ناهنجاری های عملکردی ج) بیماری های مزمن

نتیجه گیری از پزشک نوجوان: تقریبا سالم است. او در یک داروخانه ثبت نام نکرده است.

II. محتوای اطلاعاتی در مورد دنیای حرفه ها:

آ) کامل +

ب) ناکافی

ج) غایب

III. در دسترس بودن طرح حرفه ای:

حرفه: موسسه آموزشی پرستاری دانشکده پزشکی دونتسک

IV. تشکیل طرح حرفه ای:

آ) تشکیل شده +

ب) تا حدی تشکیل شده است

ج) تشکیل نشده است

V. آگاهی انتخاب حرفه. این حرفه آگاهانه و مستقل انتخاب شد.

VI. انگیزه های پیشرو کسب دانش در مورد تظاهرات بالینی، اقدامات پیشگیرانه و روش های درمان بیماری ها. یاد بگیرید که دانش کسب شده را به طور عملی به کار بگیرید تا ارائه دهید مراقبت پزشکیافراد بیمار

VII. اطلاعات از "پرسشنامه Optant":

فعالیت های مورد علاقه: مسافرت

مشاغل مورد نظر: پزشک، پرستار، برنامه نویس.

سابقه کار: خیر

موفقیت آموزش در رشته های:

طبیعی: عالی دقیق: عالی

بشردوستانه: خوب .................... کار: عالی

هشتم. علایق و تمایلات DCO:P 3 تی 4 اچ 5 3 5 ایکس 2

نقشه علایق:

IX. استعدادهای ارتباطی و سازمانی: Kk - 1,2,3,4,6;

K0-- 1.2، 3.4، 5.

X. بیان علایق و تمایلات حرفه ای:

الف) به وضوح (در چه زمینه ای از فعالیت؟) در پزشکی بیان شده است

ب) بیان نشده است

XI. ویژگی های رفتار: ارتباط، مدارا، مهارت های سازمانی.

XII. نتیجه گیری یک مشاور حرفه ای:

آ) optant نیازی به مشاوره تخصصی عمیق ندارد (طرح حرفه ای موجه است،طرح حرفه ای در طول فرآیند مشاوره شکل گرفت)

ب) optant نیاز به مشاوره حرفه ای عمیق دارد

زمینه فعالیت، کار حرفه ای در زمینه پزشکی: پزشک، پرستار؛ روانشناس.

راه های حرفه ای شدن: دانشکده پزشکی، موسسه پزشکی؛ دانشکده روانشناسی

یک گزینه جایگزین برای انتخاب حرفه ای یک معلم است.

تکالیف: در روزهای آزاد در دانشگاه ها شرکت کنید، در عمل با کار کارکنان بهداشتی آشنا شوید، به عنوان مثال، در تعطیلات، به عنوان دستیار پرستاری در یک بیمارستان مشغول به کار شوید.

مناطق منع فعالیت ... کارهایی که نیاز به فعالیت بدنی دارند.

روانشناس-مشاور حرفه ای:..Litvinenko O.O.

نتیجه گیری: Optant در دنیای حرفه ها به خوبی آگاه است. طرح حرفه ایشکل گرفته، حرفه ای انتخاب شده، راه های به دست آوردن آن اندیشیده شده است و اطمینان به صحت انتخاب وجود دارد. انتخاب حرفه آگاهانه است، همانطور که از پرسشنامه optant مشاهده می شود - این طرح با علایق شناختی مطابقت دارد. جهت گیری حرفه ای، ویژگی های روانشناختی فردی فرد، انگیزه های کافی برای انتخاب حرفه نشان داده و تحقق می یابد.

هنگام تجزیه و تحلیل مطالعه با استفاده از یک پرسشنامه تشخیص افتراقی، جهت گیری آزمودنی نسبت به مشاغلی که در آن موضوع کار یک فرد است به وضوح قابل مشاهده است که با انتخاب صحیح حرفه نیز مطابقت دارد.

تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده در طول تشخیص علایق شناختی با استفاده از "نقشه علایق" توسعه یافته توسط A.E. Golomstock می تواند به پزشکی، ریاضیات (6+)، و همچنین در فیزیک، شیمی، فناوری و حقوق (+5)، و در زمینه هایی مانند فلز و نجاری، جغرافیا، زمین شناسی، حمل و نقل، هوانوردی، زبان های خارجیو علاقه به هنرهای نمایشی رد می شود (-6).

برای ارزیابی توانایی های بالقوه یک فرد، با استفاده از پرسشنامه استعدادهای ارتباطی و سازمانی، نتیجه ای به دست آمد (4 امتیاز) که نشان می دهد اوپتانت متعلق به گروهی است که دارای سطح بالامظاهر تمایلات ارتباطی و سازمانی که در یک محیط جدید گم نمی شوند، به سرعت دوستان پیدا می کنند، دائما در تلاش برای گسترش دایره آشنایان خود هستند، به بستگان و دوستان کمک می کنند، در ارتباطات ابتکار عمل نشان می دهند و قادر به تصمیم گیری مستقل هستند. موقعیت سخت. این ویژگی ها با حرفه انتخاب شده مطابقت دارد.

بنابراین، مقاصد optant باید پشتیبانی، تأیید شود، و شاید علاوه بر آن در مورد موجود نیز مطلع شود موسسات آموزشی، قوانین پذیرش مانند مشق شبتوجه به اهمیت یادگیری زبان های خارجی ضروری است.

همچنین لازم است یک گزینه پشتیبان ایجاد شود - به نظر من این حرفه یک روانشناس یا معلم است. و همچنین محدوده موارد منع مصرف حرفه ای را تعیین کنید - اینها حرفه های مرتبط با فعالیت بدنی هستند. مناطق توصیه نمی شود - هنرهای نمایشی، ساخت و ساز، علم فلز.

هنگامی که مشتری به روان درمانگر مراجعه می کند، هر متخصصی که به خود احترام می گذارد، سابقه کار با این فرد را نگه می دارد. البته، این یک "تاریخچه مورد" یا "دستورالعمل های استفاده" نیست، اما هنوز اطلاعات زیادی به من می دهد. به‌ویژه، در مورد اینکه فرآیند چگونه پیش می‌رود (و اینکه آیا اصلاً پیش می‌رود) یا به عنوان مثال، «اسکی‌های خود را به کجا بکشید».

اگر علاقه مند هستید، پس می توانید چنین کارت مشتری انجام شده توسط روانشناس گشتالت را بخوانید و وقتی هوشمندانه جلوی مشتریان خود با خودکار و دفترچه یادداشت یا ضبط کننده صدا می نشینیم، از آنچه ضبط می کنیم ایده بگیرید.

من اخیراً یک الگوی گزارش مشتری برای کار در استودیوی روانشناسی PersonaGrata نوشتم. با استفاده از این الگو، می توانید به راحتی افکار خود را در مورد کار فعلی یا تکمیل شده خود با یک مشتری ساختار دهید. این الگو به ارائه یک مورد برای نظارت یا مداخله کمک می کند و به سادگی از درمانگر در تفکر در مورد مشتری حمایت می کند. اگر درمانگر یادداشت برداری کند (و باید) می توان از الگو به عنوان پایه استفاده کرد. از آنجایی که بسیاری از دانشجویان موسسات گشتالت مرا می خوانند، فکر کردم که این متن در اینجا نیز مفید خواهد بود. این الگو به شیوه ای طنز نوشته شده است: نه به دلیل بی احترامی به رنج های انسانی، بلکه فقط برای تلطیف سبک روحانیت.

اطلاعات: نام کامل، سن، خانواده و موقعیت اجتماعی، اطلاعات ویژه (تراجنسیتی، مهاجر، فضانورد بازنشسته، پناهنده، بیگانه، زندانی سابق، قاتل بازنشسته، دارای تشخیص روانپزشکی (جسمی): چه نوع، سابقه بیماری، مشاهده شده است...)، که ممکن است مهم باشد.

پیشینه و تاریخچه: چه چیزی مشتری را از نظر تاریخی به شما رساند؟ همه چیز خوب بود و ناگهان دچار بی خوابی شدم. یا همه چیز همیشه بد بود و یکی از دوستان به من توصیه کرد که تماس بگیرم. یا زمین خورد، از خواب بیدار شد، گچ گرفت، بالاخره تصمیم گرفت با از دست دادن حافظه و اشتیاق به سیگار کشیدن ساقه های آروکاریا مقابله کند (به محض اینکه سیگار آروکاریا می کشد، حافظه اش از دست می رود و سپس خود را به شکل نامناسبی می بیند: خسته از آی تی!)

شکایت: مشتری دقیقاً با چه چیزی آمده است؟ می خواهد سیاره، جنسیت، سن را تغییر دهد، مرجان های شیرین را پرخوری می کند (سیگار را ترک کند). گیج شده، نمی داند از کجا شروع کند. افسردگی به دلیل این واقعیت است که مرجان های شیرین در سیاره ما رشد نمی کنند. آسیب از دست دادن Snusmumrik معشوق. تنهایی: اینجا کسی نیست که در مورد مسائل مربوط به بیگانگان بحث کند. من می خواهم برای حرکت به پلوتون آماده شوم، این هشدار دهنده است و PTSD پس از حرکت قبلی از سیاره Plyuk مرا آزار می دهد: خواب ضعیف، بی اشتها، من حتی مرجان های شیرین نمی خواهم (...)

درخواست: دقیقاً با چه چیزی موافقت کردید؟ با مطالعه منشا تمایل به تغییر سن (بدیهی است که شما با مشتری صحبت کرده اید که این نیاز نمی تواند اولیه باشد). با افزایش آگاهی از نیازهای واقعی؛ با جستجوی منابع پشتیبانی؛ با این سوال که "چه نیازی است که با مرجان ها بخورم و با آروکاریا سیگار بکشم؟"؛ با عواقب آسیب اسکان مجدد از پلیوک؟...

تجزیه و تحلیل فرآیند: از کجا شروع کردید، به چه چیزی، چگونه و از طریق چه چیزی رسیدید؟ ما تمایل به تغییر سن (سیگار کشیدن آروکاریا، خوردن مرجان) را بررسی کردیم و اضطراب را در زیر آن کشف کردیم. آنها او را معاینه کردند و متوجه نارضایتی از خود شدند. آنها نارضایتی را بررسی کردند و آسیب خودشیفتگی را کشف کردند. ما به یاد آوردیم که چگونه مادرم به برادر کوچکترش مرجان های شیرین غذا می داد و می گفت: "اما تو ای والپروج، قرار نیست که پروبوسیت هنوز آبی نشده و تو یازده ساله ای!" (...) ما از طریق آسیب خودشیفتگی کار کردیم، برگشتیم، متوجه شدیم که من هنوز می خواهم سنم را تغییر دهم، اما انگیزه تغییر کرده بود: دوباره پنج ساله شوم، مرجان های شیرین را با خوشحالی از برادر کوچکترم بگیرم و نه نگران آن باشید یا: نظر خود را در مورد تغییر سن تغییر دادند، به تمایل شدیدی برای تغییر سیاره پی بردند و برای مدتی آرام شدند. (...) با شکایت «می‌خواهم سنم را تغییر دهم» کار کردیم. ما درخواستی برای "درک چگونگی ایجاد چنین نیازی" ایجاد کردیم. ما با فیوژن (نمی‌دانم چرا، اما می‌خواهم) و درون‌گرایی (همیشه جوان بودن بهتر است) کار کردیم. و با ادغام با introject (بله، مطمئنم جوان بودن بهتر است، اما چه؟). ما با بدن (چه احساسی دارم وقتی می‌گویم می‌خواهم سنم را تغییر دهم و غیره)، با (بی) اعتمادی به درمانگر (همه درمانگران برای پول کار می‌کنند و بنابراین به ما اهمیت نمی‌دهند) کار کردیم. ما به بی اعتمادی و فاصله گذاری که در خدمت آن است، رسیدیم. ما روش‌هایی را برای دور کردن مشتری با استفاده از کاهش ارزش و پیش‌بینی منفی مطالعه کردیم. هنگامی که رابطه مشتری-درمانی برقرار شد، یادآوری ترومای اولیه ممکن شد. ما تروما را تجربه کردیم و تجربه به دست آمده را جذب کردیم. (...) سپس به آنچه در پشت میل به تغییر سن بود نگاه کردیم. معلوم شد که یک فانتزی از "رفع همه چیز"، "داشتن یک مادر خوب" وجود دارد.

(...) 4 جلسه غصه خوردیم که مادر خوبی پیدا نمی شود. آنها محدودیت ها، نقص ها و نقص های خود را پذیرفتند. این درمانگر اعتراف کرد که او نیز از این رنج می برد که این رابطه را بیشتر تقویت کرد. ناگهان متوجه شدیم که دیگر نمی خواهیم سن خود را تغییر دهیم. من دوست دارم به زهره بروم، برادر کوچکترم و خانواده اش آنجا زندگی می کنند (بله، مشتری برادرش را بخشیده است). من می خواستم ساکن شوم و یک مزرعه مرجانی در زهره راه اندازی کنم. یک بز تهیه کنید و اسم آن را Snusmumrik بگذارید، به نام وومبتی که مشتری در کودکی داشته است.

پایان درمان: آنچه که مددجو در مورد چگونگی تغییر زندگی اش گفت. آنچه که آزمایشات گفت. مثلاً خودش می گوید که خوابش بهتر شد، اشتهایش ظاهر شد و محبتش به خانواده برگشت. ایده تغییر سن فراموش شده است. خواسته های دیگر ظاهر شد. (...) تست ها چه می گویند: افسردگی 38 درصد (پرسشنامه پاپکیند)، اضطراب 60 درصد (پرسشنامه واسکیند) کاهش یافت. تست همبستگی سیگیتووا-گاوردوفسکایا: شاخص 20٪ کمتر است. تصمیم گرفته شد تا درمان قطع شود تا زمانی که چنین نیازی ایجاد شود. یک جلسه پیگیری در یک سال با انجام آزمایشات بعدی بر روی تست های مشخص شده برنامه ریزی شد.

رشد درمانی: چه درخواست‌های خاصی در نظارت بیشتر در مورد این مشتری مطرح می‌شود؟ درمانگر در طول این درمان چه آموخت؟ چه زمینه های رشدی را در خود کشف کرده اید؟

با بهترین آرزوها، ناتالیا!