دستورالعمل نحوه افتتاح مدرسه خصوصی

مقاله به طور جامع ویژگی های افتتاح مدرسه خصوصی را نشان می دهد. این مطالب یک تجزیه و تحلیل به روز از بازار مدرن و تقاضای مصرف کننده ارائه می دهد، توضیحاتی در مورد جنبه های قانونی فعالیت و مالیات ارائه می دهد، الزامات اصلی نظارتی برای محل و فرآیند آموزشی را فهرست می کند.

مدرسه خصوصی موسسه ای است که خدمات آموزشی (از جمله مواردی که استانداردهای آموزشی دولتی را برآورده می کنند) به صورت پولی ارائه می دهد. سیستم آموزش مدارس خصوصی روسیه در آغاز قرن بیستم به طور کامل توسعه یافت.

تاریخ مدرن مدارس خصوصی به سال 1992 باز می گردد - دوره ای از اصلاحات آموزشی و تغییر کیفی در خواسته های جامعه. در این زمان بود که، به عنوان جایگزینی برای سیستم راکد، «حمایت از یادگیری»، آموزش نوآورانه شروع به توسعه کرد و در اکثر موارد در مدارس غیردولتی اجرا شد.

ویژگی های کلیدی بازار مدارس خصوصی مدرن

کمی بیش از 1٪ از کودکان در سن مدرسه در آموزش خصوصی در روسیه ثبت نام می کنند. بیشتر این موسسات آموزشی در مسکو و منطقه مسکو و همچنین در سن پترزبورگ قرار دارند: بنابراین، به طور کلی، بازار روسیه برای چنین خدماتی هنوز به اندازه کافی اشباع نشده است. اجازه دهید ویژگی های اصلی مؤسسات مدارس غیردولتی مدرن را در نظر بگیریم (داده های سال 2013).

بیش از نیمی از مدارس خصوصی دارای مهدکودک هستند و اکثریت قریب به اتفاق موسسات خدماتی را برای آماده سازی کودکان برای مدرسه ارائه می کنند.

مؤلفه های کیفی آموزش در مدرسه خصوصی:

• کلاس های کوچکی که توجه کافی را به هر دانش آموز ارائه می دهند.
• شرایط راحت برای یافتن و آموزش کودک؛
• زیرساخت های توسعه یافته - مدارس می توانند یک استخر شنا، یک سالن ورزشی چند منظوره، کلاس های کامپیوتری مجهز داشته باشند.
• برنامه درسی انعطاف پذیر؛
• کارکنان آموزشی با مهارت بالا؛
• روش های آموزشی ویژه با هدف ایجاد ویژگی های مدرن ضروری مانند مهارت های ارتباطی، رهبری و فعالیت های تجاری در کودکان.
• طیف گسترده ای از موضوعات مورد مطالعه - علاوه بر آموزش عمومی، کلاس های اضافی را می توان در رشته های زیر برگزار کرد: زبان های خارجی، زبان شناسی، حقوق، اقتصاد، علوم انسانی، تئاتر، آواز، رقص و غیره.
• امکان یافتن کودک در مدرسه در طول روز کاری و حتی با غذای کامل.
• موفق ترین مدارس به سمت دانشگاه های معتبر (از جمله دانشگاه های خارجی) گرایش دارند. دانش آموزان در برنامه های ویژه ای آموزش می بینند که برای آماده سازی آنها برای پذیرش در موسسه آموزش عالی مناسب طراحی شده است.

ساختار درآمد مدارس خصوصی عبارت است از: شهریه ماهانه، هزینه ورودی، پرداخت خدمات اضافی و همچنین سایر درآمدها - حمایت مالی، کمک هزینه و غیره. بیشتر سود صرف پرداخت حقوق به کارکنان، توسعه برنامه های درسی و پوشش هزینه های جاری می شود. .

ویژگی های تقاضای مصرف کننده برای خدمات

دانش آموزان مدارس خصوصی فرزندان والدین با درآمدهای بالا و متوسط ​​هستند - کارآفرینان، بازرگانان، روشنفکران. در عین حال، انگیزه حضور در یک مدرسه خصوصی یکی از والدین از درک این موضوع ناشی می شود که آموزش خوب برای کودک سرمایه گذاری برای آینده او است. سایر والدین می خواهند راحت ترین و ایمن ترین محیط یادگیری را برای فرزندشان ایجاد کنند. همچنین افرادی هستند که تحصیل کودک در یک موسسه معتبر برای آنها شاخص وضعیت است.

والدین با چه معیاری مدرسه را انتخاب می کنند؟ این اول از همه:

• شهرت مدرسه؛
• صلاحیت های کادر آموزشی؛
• تعداد بچه های کلاس؛
• نزدیکی به خانه؛
• پایه مواد؛
• در دسترس بودن مجوز، اعتبار؛
• نظرات دوستان

واقعیت جالبی که در جریان تحقیقات بازاریابی آشکار شد این است که اگر لازم باشد در یکی از عوامل فوق صرفه جویی شود، والدین از الزامات خود برای معیارهایی مانند تعداد دانش آموزان در کلاس و مکان مدرسه کم نمی کنند.

هنگام انتخاب یک مدرسه خصوصی، مصرف کنندگان همچنین مواردی مانند ساعات کاری موسسه، آموزش زبان های خارجی اضافی مورد نیاز (به عنوان مثال ایتالیایی یا چینی)، در دسترس بودن / کیفیت خدمات پذیرایی، فرصت هایی برای سازماندهی فعالیت های اوقات فراغت برای کودکان را مطالعه می کنند. ، استفاده از نتایج و ایجاد روابط با دانشگاه ها. پایه هنجاری

فعالیت مدارس خصوصی توسط مقررات زیر تنظیم می شود:

• فرمان دولت فدراسیون روسیه "در مورد تصویب قوانین ارائه خدمات آموزشی پولی"؛
• فرمان دولت فدراسیون روسیه "در مورد تصویب مقررات نمونه در مورد یک موسسه آموزشی عمومی"؛
• دستور در مورد نحوه صدور گواهینامه کارکنان آموزشی؛
• مقررات فنی در مورد الزامات ایمنی آتش سوزی؛

ثبت شرکت، مالیات

طبق قانون آموزش و پرورش، یک سازمان آموزشی عمومی (که آموزش ابتدایی، پایه و متوسطه را ارائه می دهد) نمی تواند تجاری باشد و بنابراین باید در قالب موسسات غیرانتفاعی ایجاد شود. در عین حال نوع موسسه آموزشی باید در نام آن قید شود. علاوه بر این، کارآفرینان فردی همچنین می توانند فعالیت های آموزشی عمومی را انجام دهند - شخصا یا با کمک جذب معلمان از خارج.

برای یک مدرسه خصوصی، کدهای OKVED مناسب هستند:

• 80.10.2 - "آموزش عمومی ابتدایی"؛
• 80.10.3 - "آموزش اضافی برای کودکان"؛
• 80.21.1 - "آموزش عمومی پایه"؛
• 80.21.2 - "آموزش عمومی متوسطه".

مالیات به صورت بهینه در قالب سیستم مالیاتی ساده (درآمد-هزینه) انجام می شود. هنگام برنامه ریزی یک تجارت، ما همچنین به شما توصیه می کنیم به ماده 284.1 قانون مالیات فدراسیون روسیه توجه کنید که فرصتی را برای مؤسسات آموزشی و پزشکی فراهم می کند تا از نرخ صفر برای مالیات بر درآمد استفاده کنند.

صدور مجوز، اعتبار، گواهینامه

مجوز.برای به دست آوردن حق انجام فعالیت های آموزشی، یک مدرسه خصوصی باید دارای مجوزی باشد که انطباق شرایط فرآیند آموزشی با تمام الزامات نظارتی موجود را تأیید کند. علاوه بر این، نه تنها سازمان ها، بلکه کارآفرینان فردی نیز باید مجوز دریافت کنند. استثناها کارآفرینانی هستند که فعالیت های آموزشی را به تنهایی و بدون دخالت معلمان دیگر انجام می دهند - چنین IP نیازی به مجوز ندارد.

می توانید با لیست فعلی مدارک مورد نیاز برای دریافت مجوز آموزشی و با شرایط لازم در وب سایت اداره آموزش مسکو یا دفاتر منطقه ای مربوطه آشنا شوید. همچنین متذکر می شویم که در مواردی که سازمان پزشکی دارای مجوز در کار دفتر پزشکی مدرسه دخالتی نداشته باشد، دانشکده نیز باید مجوز پزشکی بگیرد.

اعتبارسنجی

در مورد اعتباربخشی مدارس نیز باید گفت که این رویه داوطلبانه است. با این حال ، این اوست که وضعیت یک موسسه آموزشی را تعیین می کند و به آن حق صدور گواهینامه های آموزشی به رسمیت شناخته شده دولتی را برای فارغ التحصیلان آن می دهد. در غیر این صورت، دانش آموزان باید در امتحانات نهایی در مدرسه دیگری که مجوزهای مناسب را دارد شرکت کنند. این همیشه راحت نیست و ممکن است توسط مصرف کنندگان بالقوه سرویس به عنوان یک عامل منفی در نظر گرفته شود.

هدف از اعتباربخشی دولتی یک مدرسه خصوصی تأیید کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده و مطابقت آن با استانداردهای آموزشی دولتی است. اعتباربخشی مدرسه یک روش منظم است که باید حداقل هر شش سال یک بار انجام شود (وب سایت اعتباربخشی دولتی، مسکو). این شامل چندین مرحله است و نباید بیش از 105 روز طول بکشد.

ما یک طرح اعتباربخشی دقیق ارائه می کنیم که توسط وزارت آموزش مسکو ایجاد شده است.

گواهینامه

رویه مهم دیگری که کیفیت خدمات مدارس خصوصی را تایید می کند، گواهی کادر آموزشی آن است. اجباری است: هر پنج سال یکبار، معلمان ملزم به دریافت گواهینامه برای تأیید حق حفظ موقعیت خود یا دسته بندی تعیین شده هستند.

استثنا فقط برای معلمانی که کمتر از 2 سال در موقعیت خود کار کرده اند و همچنین برای زنان باردار و زنان در مرخصی والدین وجود دارد: چنین کارمندانی بعداً گواهی می شوند.

محل، SanPin و الزامات خدمات آتش نشانی

یک پیش فرض ایده آل برای سازماندهی یک مدرسه خصوصی، یک ساختمان مستقل متعلق به 1.5 تا 2.5 هزار متر مربع است. متری که دارای محوطه وسیع، پارکینگ، جاده های دسترسی خوب و در کنار مناطق مسکونی معتبر واقع شده است. البته، باید تمام الزامات خدمات بهداشتی و آتش نشانی را برآورده کند:

1. ساختمان های مدارس مجاز هستند در مناطق مسکونی دور از بزرگراه ها، گاراژها و هر گونه امکانات حمل و نقل باشند. هیچ ارتباط شهری اصلی در قلمرو مدرسه نباید وجود داشته باشد.
2. قلمرو مجاور حداقل 50 درصد (به استثنای مناطق شمالی) محوطه سازی شده است، حصارکشی شده و نور مصنوعی ارائه می شود.
3. محدوده اطراف مدرسه به شرح زیر پهنه بندی شده است: یک مکان برای منطقه فرهنگ بدنی و ورزش، منطقه تفریحی و منطقه اقتصادی اختصاص داده شده است. فضای ورزشی باید مجهز به فضاهایی برای تربیت بدنی باشد.
4. ساختمان های جدید مدارس باید برای تدریس فقط در یک شیفت طراحی شوند. ارتفاع کلاس ها نمی تواند کمتر از 3.6 متر باشد. مساحت کلاس ها به میزان 2.5 تا 3.5 متر مربع اختصاص داده شده است. متر به ازای هر دانش آموز
5. کلاس های ابتدایی در یک بلوک آموزشی مجزا با دسترسی به محوطه مدرسه قرار دارند. برای دانش آموزان کلاس اولی که در یک گروه روز طولانی شرکت می کنند، لازم است اتاق خواب (جدا برای پسران و دختران) به متراژ 4 متر مربع فراهم شود. متر به ازای هر کودک طبقه اول بالاتر از طبقه 2 قرار ندارد و از طبقه 2 تا 4 - بالاتر از طبقه 3 نیست.
6. طبقه اول مدرسه باید توسط: رختکن، سالن بدنسازی (حداقل 6 متر ارتفاع)، مطب پزشکی اشغال شود. در هر طبقه مدرسه باید سرویس بهداشتی برای پسران و دختران وجود داشته باشد.
7. مبلمان باید ارگونومیک، ایمن و متناسب با سن دانش آموزان باشد.
8. شرایط دمایی مجاز: برای کلاس ها، دهلیزها، اتاق های رختکن، کتابخانه ها، غذاخوری ها، تفریحات - از 18 تا 24 درجه سانتیگراد، برای سالن ورزشی و کارگاه ها - از 17 تا 20 درجه سانتیگراد، برای اتاق خواب، اتاق های بازی - از 20 تا 24 درجه سانتیگراد، برای دوش - 25 درجه سانتیگراد، برای اتاق های پزشکی - از 20 تا 22 درجه سانتیگراد؛
9. مدرسه مجهز به تجهیزات اطفای حریق می باشد. اتمام محل، تجهیزات، مبلمان باید از مواد غیر قابل احتراق ساخته شود. در قلمرو مجاور، سوزاندن زباله، شاخ و برگ مجاز نیست - آنها باید به موقع تمیز و حذف شوند. سیگار کشیدن هم در ساختمان مدرسه و هم در محدوده آن اکیدا ممنوع است. مسیرهای تخلیه، ورودی مدرسه باید رایگان باشد. استفاده از وسایل گرمایشی غیر استاندارد مجاز نیست. توجه ویژه ای باید به اتاق شیمی و معرف های ذخیره شده در آن شود.

الزامات بهداشتی اساسی برای فرآیند آموزشی:

• دانش آموزان از 6.5 سالگی در مدرسه پذیرفته می شوند.
• در کلاس ها نباید بیش از 25 دانش آموز وجود داشته باشد.
• کلاس ها نمی توانند زودتر از ساعت 8 صبح شروع شوند.
• تعداد مجاز درس در روز 5 درس برای مقطع ابتدایی (به جز کلاس اول) و 6 درس برای کلاس های 5-11 است.
• فقط یک معاینه در روز انجام می شود.
• مدت زمان درس نمی تواند از 40-45 دقیقه تجاوز کند.
• برای دانش آموزان کلاس اولی، انجام تکالیف و نمره گذاری مجاز نیست.

تجهیزات، تجهیزات

وضعیت یک مدرسه خصوصی و سطح خدماتی که ارائه می دهد، البته، در دسترس بودن تجهیزات و تجهیزات پیشرفته مدرن را پیش فرض می گیرد: مبلمان با کیفیت بالا، مجلات الکترونیکی و یادداشت های روزانه، تخته سفید تعاملی، ابزارهای چندرسانه ای، یک شبکه کامپیوتری محلی، اتصال به اینترنت و غیره

با تجزیه و تحلیل کسب و کار به عنوان یک کل، می توان گفت که با وجود هزینه نسبتاً بالای این خدمات، امیدوارکننده و مورد تقاضا است. با در نظر گرفتن ویژگی های تقاضای مصرف کننده، دانستن تمام قوانین و الزامات لازم، بهبود مستمر شهرت موسسه خود و تجزیه و تحلیل وضعیت اجتماعی و اقتصادی، می توانید یک موسسه آموزشی با کیفیت ایجاد کنید که درآمد مناسبی را به همراه دارد.