Инсценировка в детском саду 4 5 лет. Сценарий детской постановки в средней группе
Театрализованная инсценировка в стихах по мотивам стихотворения С. Михалкова и сказки М. Ю. Картушиной «Заяц - портной». Старшая - подготовительная группа
Воскресенская Валентина Павловна, воспитатель ГБОУ Школа №121 д /о 28А, г. МоскваНазначение: Данный материал будет полезен для воспитателей, работающих с детьми 5-7 лет, для учителей 1- 3 классов, для родителей. Сказка может быть показана старшими детьми для малышей, может быть одним из номеров в весенних сценариях.
Описание: Сказка о добром, трудолюбивом Зайчишке, который умел шить. Об этом узнали звери и принесли ему заказы, которые он добросовестно выполняет, старается всем угодить. Звери ему благодарны. Дружба сближает. Все потом веселятся, танцуют, встречают весну.
Цель: Создание условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.
Задачи.
1. Совершенствовать умения детей передавать образы героев сказки.
2. Закрепить знания детей о профессии портного.
3 .Способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность, память.
4. Развивать способность свободно держаться при выступлении.
5 .Формировать дружеские взаимоотношения.
6. Воспитывать честность и ответственность по отношению к своим обещаниям и словам.
Действующие лица: Ведущий, Заяц, Пёс Барбос, Ёжик, Мышка, Кот Васька, 3 Поросёнка, Лягушка, Лиса
На поляне домик, на нём вывеска «Заяц – портной». Перед домом за столом сидит Заяц, на шее у него сантиметр, как у настоящего портного, на столе швейная машинка, ткань, ножницы
Ведущий.
-Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело?
Ну, скажите, в чём тут дело?
Дети.
-Это так легко понять:
К нам весна пришла опять!
Ведущий.
-Просыпается природа.
Так бывает год от года:
Обновляет свой наряд.
Звери тоже все хотят
Обновить себе наряд.
Смотрите: «Сказка про Зайца, который умел шить и хотел всем угодить».
-На поляне, на лесной,
Под высокою сосной,
Дом чудесный, расписной.
А живёт-то в доме том,
Всем знакомый Заяц серый –
Замечательный портной.
Заяц.
-Да, я Заяц не простой,
Самый лучший я портной.
Звери, что мне сшить для вас?
Я приму любой заказ.
Ведущий.
-В лес пришла весна – красна,
И всем стало не до сна:
Хочется красивым быть –
Надо к Зайчику спешить.
Весть по лесу полетела,
До деревни долетела,
И узнал о ней Барбос:
Первым свой заказ принёс.
Пёс Барбос.
-Я лохматый и кудлатый
Пёс Барбос.
Очень смелый и отважный
Пёс Барбос.
Двор хозяйский охраняю,
Гав - гав – гав.
На чужих сердито лаю
Гав – гав – гав.
Стадо в поле стерегу,
Службу верно я несу.
(Стучит к Зайцу)
Я слыхал, что ты портной?
Заяц.
-Верно, всё умею шить.
Всем стараюсь угодить.
Пёс Барбос.
-Стерегу я в поле стадо.
На работе день и ночь.
Шапку тёплую мне надо.
Можешь, Заяц, мне помочь?
Заяц.
-Могу! Через день – другой
Закончу я работу.
Ты приходи ко мне домой
За шапкою в субботу.
(Заяц снимает мерку, пёс Барбос уходит)
Ведущий.
-Пёс лохматый шапку ждёт,
Заяц дни и ночи шьёт.
А по лесу без дорожек,
Ковыляет к нему Ёжик.
Ёж.
-Здравствуй, Заинька, я – Ёжик!
У меня 2 пары ножек.
Очень обувь мне нужна,
Ведь погода холодна.
Заяц.
-Извини, любезный Ёжик,
Я никогда не шил сапожек.
Видишь – вывеска висит?
Эта вывеска гласит,
Что живёт в глуши лесной
Не сапожник, а портной.
(Грустный Ёжик уходит, Заяц продолжает шить)
Ведущий.
-Мышка-модница бежит,
Тоже к Зайчику спешит.
Мышка.
-Я – большая модница,
Платьице шуршит.
Новый зонтик голубой,
А на шляпе бант большой.
Такая я вот мышка, прямо смех,
Удивить решила всех.
(Стучит к Зайчику)
-Здравствуй, Заинька – косой!
Я слыхала, ты - портной?
Сшей мне юбочку, прошу,
В цирк сегодня я спешу.
(Заяц начинает снимать мерку)
Ведущий.
-Вдруг явился Васька – Кот,
Важно к домику идёт.
Мышка Ваську увидала,
Испугалась, задрожала,
Сумку бросила, перчатки
И умчалась без оглядки.
(Мышка убегает)
Кот Васька.
-Заяц, мой тебе привет!
Узнаёшь, меня иль нет?
Заяц.
-Как же, помню, ты бывало
У меня гостил немало.
Кот.
-Видишь, я такой пушистый,
Аккуратный, очень чистый.
Чтобы мех не запылить,
Я прошу мне плащик сшить.
Заяц.
-Плащ тебе сошью красивый,
Постараюсь, смастерю
И тебе его, друг милый,
Я охотно подарю.
(Заяц снимает мерку, Кот уходит)
Ведущий.
-А тут и поросятки
Прибежали с грядки.
Поросята.
-Здравствуй, Заинька – косой!
Мы слыхали, ты - портной?
Заяц.
-Всем готов я услужить.
Говорите, что вам сшить?
Поросята.
1. Мне - штанишки.
2. Мне - жилет.
3. А мне - розовый берет.
Заяц.
-Постараюсь я для вас,
Быстро выполню заказ.
(Заяц снимает мерки и садится шить, а поросята пускаются в пляс)
Поросята поют и танцуют.
-Заяц нам сошьёт жилет,
И штанишки, и берет.
Поросят дружнее нет,
Лучше нет – да! (Убегают)
Ведущий.
-И лягушка услыхала,
Тоже к Зайцу прискакала.
Лягушка.
-Здравствуй, Заинька – косой!
Я слыхала, ты - портной?
Сшей мне, Заинька, перчатки.
Очень мёрзнут мои лапки.
Заяц.
-Хорошо! Умею шить,
Постараюсь угодить!
(Снимает мерку, лягушка скачет прочь)
Ведущий.
-Заяц шьёт, спешит, хлопочет,
Угодить портной всем хочет.
Вот субботний день настал,
Пёс за шапкой прибежал.
Пёс.
-Здравствуй, Заинька, сосед.
Сшил мне шапку или нет?
Заяц.
Готова шапка, получай,
Да лучше стадо охраняй!
Пёс.
Спасибо, Заинька-дружок,
Тебе с капустой пирожок.
Кот
-Здравствуй, Зайка, дорогой,
Не готов ли плащик мой?
Заяц.
Вот твой плащик, получай,
Да портного вспоминай.
Кот.
-Спасибо, Заинька – парнишка,
А от меня вот кочерыжка.
(Кот уходит, выбегают поросята с морковкой)
Поросята.
-Здравствуй, Зайка, в этот раз
Мы пришли забрать заказ.
Заяц.
-Вот штанишки, вот жилет,
А вот розовый берет.
Поросята.
-А тебе морковки сладкой
Принесли мы прямо с грядки.
Заяц.
-Спасибо, поросятки, дружные ребятки.
Ведущий.
-И опять наш Заяц шьёт.
Видит – Лисонька идёт.
Лиса.
-Здравствуй, Заинька – косой!
Знаю, модный ты, портной!
Сегодня праздник у лисят,
И я должна там быть.
Мне нужен праздничный наряд,
Садись скорее шить.
Заяц.
-Да твой наряд и так хорош.
А ты меня с собой возьмёшь?
Лиса.
-Возьму охотно. Ну, пошли.
Ведущий.
(Проходят все герои сказки)
-Вот Лиса и Зайка по лесной лужайке
В гости идут, там плясовую заведут.
Важно Кот шагает, Мышку приглашает,
А за ними пёс Барбос.
Братья – поросятки прибежали с грядки,
Они будут танцевать, веселиться и визжать.
А колючий Ёжик бежит без сапожек.
И зелёная Лягушка, быстро скачет, попрыгушка!
На поляну все пришли, плясовую завели.
Вот и сказочке конец,
А наш Заяц молодец!
Ольга Захарова
Театрализованная инсценировка по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка» для детей 4–5 лет
Действующие лица :
Звучит веселая детская музыка. На опушку леса вылетает Сорока.
Сорока - Я, Сорока – белобока, высоко летаю, сверху все вижу. Вот на поляне Заяц себе избушку построил – лубяную , а Лиса – ледяную. Ой, кажется она дразнится!
Сорока улетает.
Лиса – У меня не изба, а дворец! Чисто, светло, уютно, а у тебя заяц – темно!
Заяц – Нет, Лиса, у меня тоже светло!
Лиса – У меня окошки высокие, крыша красивая, а у тебя Заяц, даже крылечка нет!
Заяц – Хватит дразниться, мне и здесь хорошо!
Обиженный заяц уходит в дом.
Летит сорока – Что я вижу, что я вижу! Наступила весна! Солнышко так греет, припекает, что у Лисы избушка – растаяла .
Лиса – Ой, что же мне делать? У меня избушка растаяла , а у Зайца стоит по – прежнему. Пойду к нему попрошусь.
Лиса идет к домику зайца.
Заяц – Не пущу Лиса! Ты зачем дразнилась?
Лиса – Заинька, ну пусти.
Заяц – Нет, лиса, не пущу!
Лиса (задумчиво) – Как же мне без дома жить? Все равно перехитрю Зайца!
Лиса убегает за елку и оттуда зовет
Лиса – Заяц, выходи скорей, в горелки играть!
Заяц – Бегу, бегу!
Заяц убегает в лес, а Лиса забирается в его избушку .
Лиса – Хи-хи-хи, ха-ха-ха, обманула Зайца, не пущу тебя сюда! Буду жить я здесь одна!
Прибегает заяц толкнул дверь, стучится в дверь.
Лиса (из –за двери) – Кто там?
Заяц – Это я, хозяин – Зайчик, пусти меня, Лисонька.
Лиса – Убирайся, не пущу, теперь я тут жить буду!
Заяц – Хватит лисонька шутить, пусти мне уже спать хочется.
Лиса – Постой, косой, вот как выскочу, да выпрыгну, да пойду тебя трясти, только клочья по ветру полетят!
Зайка плача уходит и садится на пенек.
Летит Сорока, подлетает к зайцу
Сорока – Эй, Зайчишка, не дрожи, чем напуган ты, скажи!
Заяц – Лиса меня из дома выгнала и не пускает.
Сорока – Ой, сучья трещат, кто –то сюда идет?
Выходит Медведь, поет песню.
Медведь –Я по лесу иду, свою песню пою,
Я всю зиму лежал, только лапу сосал!
Кто в лесу рыдает? Кто мне спать мешает?
Здорово, Зайка, о чем плачешь? О чем горюешь?
Заяц – Лиса меня из дома выгнала, не пускает.
Медведь – Пойдем, ее выгоним!
Идут к заячьей избушке .
Медведь – Эй, Лиса – Патрикеевна,выбирайся из чужой избы!
Лиса (сердито в окошко) – Постой, косолапый, вот как слезу с печи, да выскочу, да выпрыгну, только клочья по ветру полетят!
Медведь – Ой – ой –ой,- какая сердитая! (убегает)
Бегут собаки.
Собаки – Гав, гав, Зайчик, о чем плачешь? О чем горюешь?
Заяц – Меня Лисица из дома выгнала!
Собаки – А вот постой,- мы ее выгоним!
Заяц – Медведь гнал, не выгнал и вы не выгоните.
Собаки – Нет выгоним!
Все идут к домику.
1 Собака – Уходи Лиса отсюда, а иначе будет худо!
2 Собака – Эй, Лиса – Патрикеевна, выбирайся из чужой избы!
Лиса – Постойте, вот как слезу с печи, да как начну вас Собак трепать, только клочья по ветру полетят!
1 Собака- Ой, ой, какая сердитая!
2 Собака – Больно злющая Лисица, с нею лучше не водиться!
Собаки убегают.
Заяц – Кто мне бедному поможет, кто прогнать Лисицу сможет?
Сорока – Вот идут два дружка, два веселых петушка!
Под музыку выходят Петушки, танцуют.
Петухи – Нас не надо долго звать, рады Зайцу помогать!
Петухи, Сорока, Заяц идут к избушке .
Петухи –Ку-ка-ре-ку, ну ка Лиса, уходи из чужой избы!
Лиса (около забора) – Кто кричит здесь у дверей? Убирайтесь поскорей!
Не –то выскочу, поймаю, перья все вам ощипаю!
Петухи – Мы задорные дружки, боевые петушки.
Ножками мы топаем, крыльями мы хлопаем,
Лиса (испуганно) – Ой, спасите, помогите, мою шкуру не губите!
Лисица убегает звери, поют песню о дружбе. Выходят все
Заяц – А теперь прошу всех ко мне в гости на чаепитие
Спектакль по мотивам одноименной сказки К. Чуковского инсценируется в стихах (маленьким детям в такой форме легче учить слова). По всему действию спектакля производится музыкальное сопровождение.
Цель:
расширение кругозора, воспитание любви к музыке.
Оформление: На сцене, если она достаточно большая, можно оформить две части и объединить их:
- Комната Мухи-Цокотухи: туалетный столик с зеркалом, стол, скамейка, стульчики.
- Базар: столики, на которых расставлены различные предметы.
- Части объединены небольшим пространством – тропинкой. С одной стороны тропки располагается пенек, растут цветы, трава.
Необходимые атрибуты:
- Большой рубль (можно сделать из картона и обернуть фольгой);
- Самовар;
- Горшочек меда;
- Книжка;
- Сережки;
- Сапожки;
- Клубок ниток;
- Сабля.
Роли:
- Ведущий
- Комар
- Паук
- Букашки
- Пчела
- Бабочки
- Тараканы
- Кузнечик
- Торговцы
Ход мероприятия
Ведущий:
Сегодня ни всерьез, ни в шутку
Музыкальная минутка:
Рассказ мы поведем о мухе –
О красавице Цокотухе.
Жила она, не тужила,
С букашками и козявками дружила,
Они ей в ответ добром платили,
Друг к дружке в гости ходили.
Вот однажды наша муха
По прозванью Цокотуха
Встала очень рано утром –
Не спалось ей почему-то.
В доме быстро прибралась
На прогулку собралась.
Муха выполняет движения по тексту. После уборки возле зеркала стоит и поет (на мотив «Песни Чебурашки»).
(поет):
Я встала очень рано,
Убралась очень чисто,
Теперь и на прогулку
Не стыдно мне пойти.
Гулять полезно каждому –
И трусу, и отважному!
Тому, кто рано встанет,
Может реально повезти.
Ведущий:
Долго или коротко
Шла муха по дороге.
Заболела голова
И устали ноги.
Вдруг увидела пенек,
Решила отдохнуть.
(присаживается):
Немного посижу,
Потом продолжу путь.
Пока она отдыхает, выбегают бабочки, танцуют для нее под мелодию Чайковского «Вальс цветов» (отрывок).
Ведущий:
После небольшого представления
Муха быстро побежала всем на удивление.
Вдруг споткнулась и упала,
Оглянулась, резко встала –
Глядь, а на земле лежит
Целый рубль, и блестит
Он, на солнышке сверкает.
Муха быстренько хватает
Этот рубль, как стрекоза,
И помчалась на базар.
Муха прилетает на базар. Там ее встречают торговцы, которые под песню «Конфетки-бараночки» предлагают ей разный товар. Она отказывается от баранок, конфет, сапожек и так далее. Вдруг увидела самовар, подбегает к нему, рассматривает со всех сторон. Потом отдает рубль, забирает самовар, идет домой и поет на мотив «Песни Чебурашки».
(поет):
Сегодня встала рано
И вышла на прогулку,
Нашла потом я денежку –
Вот это повезло!
Отпраздную как следует
Свои я именины,
И приглашу всех-всех друзей
Своим врагам назло!
Муха ставит самовар на стол, присаживается рядом. Слышит стук в дверь.
Да-да! Открыто! Войдите!
К праздничному столу проходите!
Входят насекомые: тараканы, букашки, кузнечик, бабочки, пчела.
Уважаемая Муха!
Кузнечик: Любимая всеми Цокотуха!
Хором: Поздравляем с днем Рождения!
Пчела:
Вот от нас угощение –
Принесла тебе я мед.
Тараканы (хором):
Поздравлять уж наш черед –
Мы желаем жизни чудесной,
Дарим тебе книжку интересную.
Бабочки:
Желаем быть яркой, как матрешка,
И дарим тебе красивые сережки.
Букашки:
Ой, а мы в тон к сережкам
Принесли тебе сапожки!
Звери вручают подарки Мухе, она их примеряет, радуется.
Ведущий:
Муха радуется,
Наряжается,
Именины Цокотухи
Продолжаются!
(поет на мелодию песни «В траве сидел кузнечик»):
Однажды на полянке
Я поселилась с краю.
Жила и не тужила
Я в домике своем.
Представьте себе, представьте себе, жила и не тужила.
Представьте себе, представьте себе, я в домике своем.
Но вот однажды утром
Проснулась и умылась,
Пошла гулять по тропке
И денежку нашла!
Представьте себе, представьте себе, пошла гулять по тропке.
Представьте себе, представьте себе, и денежку нашла!
Купила самовар я,
Гостей на именины,
На праздник новоселья
К себе я позвала.
Представьте себе, представьте себе, на праздник новоселья.
Представьте себе, представьте себе, к себе я позвала!
Гости и хозяйка танцуют под веселую музыку. Вдруг звучит тревожная музыка – приближается паук.
Ведущий:
Гости поют, танцуют, радуются,
И не чувствуют, что опасность близка:
Повелитель паутины приближается,
Открывается дверь от удара его кулака!
Паук (грозно):
Что, не ждали, гости важные?
Не позвали вы меня к себе на чай.
Я подарок припас для именинницы,
Да дома забыл невзначай.
Что ж вы, гости, такие бледные?
Испугались, что ли, меня – паука?
Вы не сможете сбежать от меня, бедные,
Но поживите еще немного пока!
Для меня сегодня главное –
Цокотуху погубить,
Ну и что, что она славная,
Её кровушки хочу попить!
Ведущий:
И погнался он за мухой,
Убегает Цокотуха,
Но паук ее пытается схватить,
Чтоб несчастную муху погубить!
Муха и Паук исполняют танец под «Симфонию № 40» Моцарта (финальная часть). В конце Паук хватает Муху, начинает опутывать ее веревками – паутиной.
Ведущий:
Умоляет муха гостей,
Чтоб спасли ее поскорей.
Таракашечки, козявочки, букашечки,
Помогите мне спастись от старикашечки!
Он погубит меня, выпьет кровушку,
Бедная, бедная моя головушка!
Тараканы:
Мы не можем тебя спасти,
Мы хотим побыстрее уйти (уходят)
!
Пчела:
Загостилась что-то, муха, у тебя,
Мне домой к сестренкам уж пора (улетает)
.
Кузнечик:
Поскакал домой и я,
Дома ждет меня семья –
Без меня они не смогут,
Пусть букашки тебе помогут (выскакивает за дверь)
!
Букашки:
Муха, не обижайся, но мы паука боимся,
И, пока не поздно, домой очень быстро помчимся (убегают)
!
Бабочки:
Извини, но зря ты нас приглашала –
Нам бы тоже спастись не мешало (улетают)
.
Ведущий:
Улетели все насекомые,
Но муха все равно не сдается:
Криком ужасным кричит, надрывается,
Все спасителя дожидается.
Звучит марш «Прощание славянки», входит бравый солдат – Комар. Марширует несколько кругов, выполняет простые движения.
Ведущий:
Слезы и причитания
Услышал Комар капитанского звания:
Он как раз возвращался домой
С дороги дальней боевой.
Без стука в дом Комар врывается,
Видит, как муха кричит, надрывается.
К Пауку страшенному подбегает,
Из ножен блестящую саблю вынимает,
И жестокое паучье сердце
Пронзил, практически не метясь!
Муха счастью своему не верит,
Комара целует, обнимает.
Вдруг тихонечко отворяются двери,
Все друзья – насекомые вбегают.
Кузнечик: Муха, муха! Ты живая!
Пчела: Целая и невредимая!
Тараканы: Успели мы вовремя позвать подмогу тебе!
Бабочки:
Хорошо, что мимо дома
Проходил комар знакомый!
Он к тебе на именины
Приходил, как на смотрины!
Пчела:
Он решил на день Рождения
Тебе сделать предложение!
Букашки:
Соглашайся, Муха!
Будешь, Цокотуха,
Жить с комаром
Как за крепкой стеной!
Комар:
Уважаемая девица,
Муха-красавица,
Ты мне просто очень сильно нравишься!
Ты согласна жить со мной?
Будешь ли моей женой?
Программные задачи: формировать положительное отношение к окружающему миру; воспитывать творческое отношение к различным видам музыкальной деятельности.
Материал и оборудование: костюмы Сказочницы, Королевы фей, малюток-фей, Дождика, Солнышка, овощей, бутафорские цветы, отрез ткани коричневого цвета для «грядок», лейка цвета радуги, свиток, 4 игрушечные лопатки, 2 ленточки жёлтого цвета, овощи в корзинах, детские музыкальные инструменты, аудиозаписи: тихой мелодии, звука фанфар, музыки к танцам малюток-фей, Дождика, Солнышка, овощей, к общему танцу, для музыкального оркестра.
Действующие лица: Сказочница, Королева фей - взрослые, малютки-феи, Дождик, Солнышко, овощи - дети.
Ход мероприятия
Зал в оформлении условно разделён на две части: «сад» и «огород». В «саду» размещены бутафорские цветы, в «огороде» - «грядки». Входит Сказочница и исполняет песню «Я смотрю на цветы» (сл. и муз. Е. Пряхиной).
Звучит тихая мелодия, в зал, вальсируя, входит Королева фей с лейкой и «поливает» цветы.
Сказочница.
Фей Королева в садочке жила,
Важные были у феи дела:
Цветы разноцветные она посадила
И радужной леечкой сразу полила.
Сказала с любовью:
Королева фей (обращаясь к цветам).
Растите, цветочки,
В волшебном саду будут жить мои дочки!
Когда раскрывает цветок лепестки,
Малюточек-фей выпускают они.
Из-за бутафорских цветов появляются малютки-феи.
Танец малюток-фей (по выбору музыкального руководителя)
Сказочница .
Прекрасная сказка приходит тотчас,
Я вам расскажу её прямо сейчас.
Малюточек-фей Королева собрала,
Указ свой волшебный она прочитала.
Звучат фанфары.
Королева фей (разворачивает свиток и читает, обращаясь к малюткам-феям).
В моём Королевстве есть множество грядок,
На них навести вам всем надо порядок.
На бал осенний позовём мы друзей,
Когда соберём урожай овощей!
1-я малютка-фея.
Копать и рыхлить будем живо земельку -
Для наших семян приготовим постельку!
2-я малютка-фея .
Когда одеялком их земля укрывает,
То все семена от тепла прорастают!
Королева фей раздаёт малюткам-феям игрушечные лопатки, они подходят к «грядкам» и «рыхлят землю», «сеют семена».
Сказочница.
Малюточки-феи лопаточки взяли,
Расправили крылья и землю вскопали.
И в ней увидали друзей-червячков -
Они помогали рыхлить без комков.
Потом семена все в земельку сложили,
Волшебные речи для них говорили:
3-я малютка-фея .
Растите, морковка, томат, сельдерей!
На праздничный бал позовём мы друзей!
4-я малютка-фея.
Мы в грядки посадим картошку, лучок,
И тыкву, и свёклу, и кабачок!
Сказочница.
Какие красивые грядочки стали!
Но феи-малютки немного устали.
На помощь себе они Дождик зовут -
Пусть капельки танец им свой принесут!
Под музыкальный проигрыш выходит Дождик.
Сказочница .
И Дождику феи волшебно сказали:
Малютки-феи (вместе).
Мы любим тебя, мы так тебя ждали!
Сказочница .
Дождинки танцуют и с ветром поют,
И скоро в земле семена прорастут!
Танец Дождика )
Сказочница.
Наш Дождик свой танец уже прекратил,
Луч солнца игриво с небес посветил!
Под музыкальный проигрыш выходит Солнышко с ленточками-«лучиками» в руках.
Сказочница .
И феечки Солнышко стали просить,
Чтоб начало ярче оно им светить:
1-я малютка-фея (обращаясь к Солнышку).
Мы любим тебя, наше солнце, сияй,
Тогда соберём мы большой урожай!
2-я малютка-фея .
От лучиков тёплых созреют плоды,
Не будут напрасными наши труды!
Сказочница.
Послушалось Солнышко, взялось за дело,
Теплом своим грядки оно обогрело.
Танец Солнышка (по выбору музыкального руководителя )
Сказочница.
И вновь наступает черёд наших фей, -
От песен растут ведь плоды веселей.
И феи запели, кружась и порхая,
Ни на минутку не замолкая!
Душевные песни малюточек-фей
Согрели все грядки любовью своей!
Дети исполняют песню о доброте (по выбору музыкального руководителя).
3-я малютка-фея .
Так овощи дружно росли и росли,
И спелыми стали! Как вкусны они!
4-я малютка-фея.
Полезные в них витамины живут -
От радости овощи пляшут, поют.
1-я малютка-фея .
Ведь музыка всем помогает расти
И в каждом сердечке добру расцвести.
Под музыкальный проигрыш выходят овощи.
Танец овощей (по выбору музыкального руководителя)
Сказочница.
И вот Королева всех фей прилетела
И дочек работу она оглядела.
Воскликнула сразу такие слова:
Королева фей .
Прекрасные ваши, малютки, дела!
Вы, феечки, праздничный бал заслужили:
На грядках - порядок, урожай получили!
Сказочница. Издала она королевский указ:
Королева фей .
Мы бал начинаем, малютки, сейчас!
Всех эльфов лесных к нам в гости зовём,
Наш праздник осенний с оркестром начнём!
Сказочница .
Кузнечики скрипки свои вынимают,
И все музыканты играть начинают.
Букашки, жучки и стрекозки поют,
Все гости танцуют. Как весело тут!
Музыкальный оркестр (по выбору музыкального руководителя )
Сказочница.
Все вместе, друзья, к нам в круг выходите,
На овощи наши скорей поглядите!
(Показывает на выставку овощей, заранее подготовленную в музыкальном зале.)
И помните важные эти слова:
«Любовь помогает в труде нам всегда!»
Звучит музыка. В центр зала выходят зрители и вместе с участниками исполняют общий танец.
Я смотрю на цветы
Сл. и муз. Е. Пряхиной
1. Я смотрю на цветы,
Мир волшебный, где ты?
Я вдохну аромат, -
Улыбнётся мне сад!
Припев:
Где же ты, Волшебная страна?
Без тебя грущу здесь я одна!
Где же мои гномики живут?
Пусть с собою в сказку позовут, позовут.
2. На цветке, вижу я,
Фея дразнит меня!
Она песню поёт,
Приглашает в полёт.
Припев:
Улететь хочу я в Страну фей!
С ними мир наш станет подобрей!
Разноцветный, яркий и смешной -
Счастье, радость там всегда с тобой, всегда с тобой.
3. И скажу вам, друзья,
Рядом сказка моя.
Она в сердце живёт
И с любовью поёт:
Припев:
Подружитесь, дети, с красотой!
Навестит вас гномик озорной!
Поливайте чаще вы цветы
И деревья, травку и кусты!
Для повторения куплета:
К детям Фея счастья прилетит
И пыльцой волшебной одарит!
Так сияйте, дети, добротой,
Красота спасёт наш мир земной! Мир земной!
Инсценировку музыкальной сказки для детей 5-6 лет подготовила Е. Пряхина
Сценарий спектакля по мотивам сказки «Вежливые бельчата» Т.А. Шорыгиной для среднего дошкольного возраста (4-5 лет)
Сценарий составила воспитатель Галкина Наталья Валентиновна, город Москва, « Гимназия № 1583 имени К.А.Керимова» дошкольное отделение.
Действующие лица : взрослые: ведущий, рассказчик. Дети: мама белка, бельчата, ежик, птицы, родник, олень, пчелка, цветы, светлячки.
Декорации: дерево с дуплом, стол и три стула, дом ежа (палатка) на заднем плане лес.
Ведущий :
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня мы поговорим о вежливых словах, которыми люди приветствуют друг друга, когда встречаются утром, днем или вечером.
Давайте вместе вспомним эти слова. Представьте, что вы проснулись, открыли глаза, а мама нежно склонившись, поцеловала вас в щечку.
Что вы скажете маме?
Правильно! «С добрым утром, дорогая мамочка!»
Днем, когда мы встречаем на улице знакомых или друзей, то вежливо говорим им: «Добрый день!» Это значит, что мы желаем им удачного, хорошего дня.
Вечером мама и папа приходят с работы, мы приветствуем их словами: «Добрый вечер!» А когда наступает ночь, мы ложимся спать и желаем своим родным «Спокойной ночи» или «Доброй ночи», иногда добавляя: «Приятных сновидений!»
Послушайте сказку про вежливых бельчат, которые никогда не забывали добрыми вежливыми словами приветствовать лесных жителей.
1 действие : утро перед домом бельчат. (Звучит музыка - щебетание птиц (утро)). На фоне музыки начинает говорить рассказчик:
На ранней июньской зорьке проснулась и выглянула из дупла бельчиха Мила. (Белочка-мама выглядывает из дупла, смотрит по сторонам)
Ночью прошел дождь, и умытый лес блестел и переливался в солнечных лучах
Бельчиха стала будить своих маленьких бельчат: (бельчиха выходит из-за дерева смотрит на дупло)
« Бельчата, просыпайтесь,
Поскорее поднимайтесь!
Выбирайтесь из дупла,
Ночь короткая прошла –
Встало солнце золотое,
Небо ярко-голубое,
Пахнет лес травой и хвоей
И сверкает перламутром.
С добрым утром! С добрым утром!»
Рассказчик. Бельчата проснулись, открыли глазки и хором сказали маме: (бельчата выглядывают из дупла)
Бельчата: « С добрым утром мама »
Рассказчик.
Малыши друг за другом выбрались из дупла и вдруг на лесной тропинке они увидели ежа, который возвращался после ночной охоты в свою норку под корнями сосны.
(Бельчата выходят из-за дерева)
Звучит музыка на выход ежа: (под музыку идет ежик «змейкой», доходит до своего домика, останавливается).
Бельчата: «С добрым утром, дядя еж!»
Рассказчик. Вежливо поздоровались бельчата, а ежик сказал им в ответ:
Ежик: «С добрым утром детки!
Прыгайте по веткам,
Только сильно не шумите
И меня не разбудите –
Собираюсь лечь в кровать,
И немножечко поспать!»
Рассказчик . Бельчата знали, что ежики ночью не спят, бродят по лесу, ловят мышей, лакомятся червяками и улитками, а днем отсыпаются. Малыши успокоили дядюшку ежа.
Бельчата: «Ежик мы шуметь не будем
И тебя мы не разбудим!»
Рассказчик. Бельчатам хотелось попрыгать, поиграть, но они пообещали ежику не шуметь,а всем известно, что обещания нужно выполнять.
2 действие. Лесная опушка . (звучит задорная, веселая музыка, бельчата танцуя выбегают на «опушку леса», выполняя простые движения «подскоки», «прыжки на месте», «кружение парой» и т.д.)
Рассказчик. И вдруг на опушку леса прилетели птицы.
Звучит музыкальная композиция «Пение птиц»(музыка и звуки природы), вылетают 4 птички(2 мальчика и 2 девочки) летают вокруг бельчат, «чистят перышки» и опять летают. В конце музыки останавливаются с двух сторон от бельчат(бельчата в центре).
Птицы: 1птичка:
С добрым утром лес зеленый!
С добрым утром, липы, клены,
2 птичка:
С добрым утром, облака
И широкая река,
3 птичка:
И шумящие дубравы,
Бабочки, шмели и травы.
4 птичка:
С добрым утром - золотистым,
Ясным, солнечным, росистым!
(Птички под музыку улетают).
3 действие. Полдень .
Рассказчик. Солнце поднималось все выше. На смену свежему, росистому утру пришел солнечный день.
Бельчата немного устали и отправились домой. Бельчиха малышей приласкала и накормила обедом.
(Бельчата с мамой садятся за стол перед деревом, «кушают» яблоки, орешки, грибы. Говорят маме «спасибо»)
Рассказчик. А в это время, на полянку перед деревом где жили бельчата прилетела золотая пчелка.
Звучит нежная музыка. (Под музыку выходят сначала дети-цветочки и садятся врассыпную по залу, делая красивые, плавные движения руками под музыку. Затем «вылетает» пчелка, двигается между «цветов», «собирает нектар»).
Рассказчик. Бельчата выглянули из дупла и обратились к пчелке.
Бельчата : «Здравствуй, тетушка – пчела!
Много ль меду собрала?
Пчела: «Добрый день, бельчата!
Медом лес богатый,
Прилетаю я к цветку.
Мне цветок дает медку
Сладкого, душистого,
Густого, золотистого.
Над цветком я покружу,
Спасибо я ему скажу!
Рассказчик. Перелитая с цветка на цветок, пчелка стала собирать мед, а бельчатам захотелось пить. (Пчелка и цветы садятся на стульчики). Малыши отправились к роднику.
4 действие. Встреча у родника .
Рассказчик.
На дне оврага журчал родник с чистой студеной водой.
Звучит музыкальная композиция «музыка и звуки природы», «журчание воды».
(Выходит «родник», бельчата бегут к нему).
В полдень к роднику пришел олень.
(Выходит «олень», ходит вокруг «родника», «пьет»)
Вежливые бельчата поздоровались с оленем.
Бельчата: «Добрый день! Добрый день!
Добрый день! Король - олень!
Рассказчик. Дружно сказали они. Олень ласково приветствовал малышей.
Олень. « Добрый день, ребятки,
Милые бельчатки!»
4 действие. Вечер в лесу .(« Олень» и « родник» уходят)
Рассказчик. Но вот солнце опустилось ниже, в лесу стемнело. Бельчата заигрались и не заметили, как оказались далеко от родного дупла. Они стали искать дорогу домой (бельчата смотрят вдаль ) и вдруг увидели яркие зеленые огоньки. Это мерцали жучки – светлячки.
Звучит ритмичная музыка
.
(Выходят «светлячки» с фонариками идут вокруг бельчат и выстраиваются полукругом лицом к зрителям).
1 светлячок: Уселись на пеньки жучки-светлячки
2 светлячок: Мерцаем, словно свечи,
3 светлячок: И шепчем: « Добрый вечер!»
Рассказчик . Бельчата вежливо обратились к жучкам-светлячкам.
1 бельчонок: Добрый вечер, светлячки!
Яркие как огоньки.
2 бельчонок: Мы с пути-дороги сбились,
В чаще леса заблудились.
1 бельчонок: Посветите нам немного,
2 бельчонок : Чтобы мы нашли дорогу.
Рассказчик. Светлячки, словно маленькие фонарики осветили бельчатам тропинку и помогли найти родное дупло .(Светлячки под музыку двигаются «змейкой» к домику ежа, бельчата прыгают за светлячками).
Встревоженная мать-бельчиха уже ждала своих детей.
(Бельчиха подбегает и обнимает своих детей)
Рассказчик. Белочка поблагодарила добрых жучков за помощь.
Белочка: «Спасибо, светлячки,
Вы добрые жучки!
Рассказчик
.
Малыши очень устали, они забрались в теплое, уютное дупло и улеглись рядом с мамой. Белочка укрыла деток своим пушистым хвостом. А все лесные жители пришли, чтобы спеть бельчатам колыбельную песню.
(Все персонажи выходят, звучит финальная песня).
Ночь пришла, кругом ни звука.
Дремлет сонная река
В темной зыби дремлет щука
Дремлют в небе облака.
Спят цветы, уснули пчелки
И стрекозы и шмели,
В темной чаще дремлют елки
Свесив лапы до земли.
Закрывайте, детки, очи,
Лес уснул. Спокойной ночи!
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВСЕХ ПЕРСОНАЖИЙ СКАЗКИ.
