Instruksjoner for hvordan du åpner en privat skole

Artikkelen avslører omfattende funksjonene ved å åpne en privat skole. Materialet presenterer en oppdatert analyse av det moderne markedet og forbrukernes etterspørsel, gir forklaringer på de juridiske aspektene ved aktivitet og beskatning, viser de viktigste regulatoriske kravene til lokalene og utdanningsprosessen.

En privat skole er en institusjon som tilbyr utdanningstjenester (inkludert de som oppfyller statlige utdanningsstandarder) på betalt basis. Det russiske systemet for privat skoleundervisning ble fullt utviklet på begynnelsen av 1900-tallet.

Den moderne historien til private skoler går tilbake til 1992 - en periode med utdanningsreformer og en kvalitativ endring i samfunnets krav. Det var på dette tidspunktet, som et alternativ til det stillestående, "læringsstøttende" systemet, innovativ utdanning begynte å utvikle seg, implementert, for det meste, i ikke-statlige skoler.

Nøkkeltrekk ved det moderne privatskolemarkedet

Litt mer enn 1 % av barna i skolealder er påmeldt privat utdanning i Russland. De fleste av disse utdanningsinstitusjonene er lokalisert i Moskva og Moskva-regionen, så vel som i St. Petersburg: generelt er det russiske markedet for slike tjenester ennå ikke tilstrekkelig mettet. La oss vurdere hovedtrekkene som er karakteristiske for moderne ikke-statlige skoleinstitusjoner (data fra 2013).

Mer enn halvparten av private skoler har barnehager, og de aller fleste institusjonene leverer tjenester for å forberede barn til skolen.

Kvalitative komponenter av utdanning i en privat skole:

• små klasser som gir tilstrekkelig oppmerksomhet til hver student;
• komfortable forhold for å finne og lære et barn;
• utviklet infrastruktur - skoler kan ha et svømmebasseng, en multifunksjonell idrettshall, velutstyrte dataklasser;
• fleksibel læreplan;
• høyt kvalifisert lærerpersonell;
• spesielle undervisningsmetoder rettet mot å utvikle slike nødvendige moderne kvaliteter hos barn som kommunikasjonsevner, lederskap og forretningsaktivitet;
• et utvidet spekter av fag som er studert - i tillegg til generell utdanning, kan tilleggskurs holdes i følgende disipliner: fremmedspråk, lingvistikk, juss, økonomi, humaniora, teaterferdigheter, vokal, dans, etc.
• muligheten for å finne et barn på skolen gjennom hele arbeidsdagen og til og med ved helpensjon;
• de mest suksessrike skolene er orientert mot prestisjetunge universiteter (inkludert utenlandske); studentene er opplært i spesielle programmer designet for å forberede dem for opptak til riktig høyere utdanningsinstitusjon.

Inntektsstrukturen til private skoler er: månedlige skolepenger, inngangspenger, betaling for tilleggstjenester, samt andre inntekter - sponsing, tilskudd osv. Mesteparten av overskuddet brukes på å betale lønn til ansatte, utvikle læreplaner og dekke løpende utgifter .

Funksjoner av forbrukernes etterspørsel etter tjenesten

Privatskoleelever er barn av foreldre med høy og middels inntekt - gründere, forretningsmenn, intellektuelle. Samtidig kommer motivasjonen for å gå på en privatskole til en forelder fra erkjennelsen av at en god utdanning for et barn er en investering i fremtiden. Andre foreldre ønsker å skape det mest komfortable og trygge læringsmiljøet for barnet sitt. Det er også mennesker for hvem utdanning av et barn i en prestisjefylt institusjon er en indikator på status.

Etter hvilke kriterier velger foreldre en skole? Dette er først og fremst:

• skole omdømme;
• kvalifikasjoner til lærerstaben;
• antall barn i klassen;
• nærhet til hjemmet;
• materiale base;
• tilgjengelighet av en lisens, akkreditering;
• anmeldelser av venner.

Et interessant faktum avslørt i løpet av markedsundersøkelser er at hvis det er nødvendig å spare på en av faktorene ovenfor, reduserer ikke foreldrene sine krav til slike kriterier som antall elever i klassen og plasseringen av skolen.

Når de velger en privat skole, studerer forbrukerne også spørsmål som institusjonens åpningstider, undervisning i flere fremmedspråk etterspurt (for eksempel italiensk eller kinesisk), tilgjengeligheten / kvaliteten på cateringtjenester, muligheter for å organisere fritidsaktiviteter for barn , BRUK-resultater og etablerte relasjoner med universiteter. Normativ basis

Virksomheten til private skoler er regulert av følgende forskrifter:

• Dekret fra regjeringen i den russiske føderasjonen "Om godkjenning av reglene for levering av betalte utdanningstjenester";
• Dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen "Om godkjenning av modellforskriftene for en generell utdanningsinstitusjon";
• Bestilling om prosedyre for attestering av lærerpersonale;
• Teknisk forskrift om brannsikkerhetskrav;

Firmaregistrering, beskatning

I henhold til lov om utdanning kan ikke en generell utdanningsorganisasjon (en som gir grunnskole, grunnopplæring og videregående opplæring) være kommersiell, og må derfor opprettes i form av ideelle organisasjoner. Samtidig skal type utdanningsinstitusjon angis i navnet. I tillegg kan individuelle gründere også drive generell pedagogisk virksomhet - personlig eller ved hjelp av å tiltrekke lærere utenfra.

For en privat skole er OKVED-koder egnet:

• 80.10.2 - "Primær generell utdanning";
• 80.10.3 - "Ytterligere utdanning for barn";
• 80.21.1 - "Grunnleggende generell utdanning";
• 80.21.2 - "Videregående generell utdanning".

Beskatningen utføres optimalt i form av det forenklede skattesystemet (inntekt-utgifter). Når du planlegger en virksomhet, anbefaler vi deg også å ta hensyn til artikkel 284.1 i den russiske føderasjonens skattekode, som gir utdannings- og medisinske institusjoner mulighet til å bruke nullsats for inntektsskatt.

Lisensering, akkreditering, sertifisering

Tillatelse. For å få rett til å drive utdanningsaktiviteter, må en privat skole ha en lisens som bekrefter samsvar med betingelsene for utdanningsprosessen med alle eksisterende forskriftskrav. Dessuten må ikke bare organisasjoner, men også individuelle gründere få en lisens. Unntak er gründere som driver pedagogisk virksomhet på egen hånd, uten involvering av andre lærere - slik IP trenger ikke lisens.

Du kan bli kjent med den gjeldende listen over dokumenter som kreves for å få en utdanningslisens, og med kravene til dem, på nettstedet til Moskva utdanningsdepartement eller på de relevante regionale kontorene. Vi gjør også oppmerksom på at i tilfellet når en lisensiert medisinsk organisasjon ikke er involvert i arbeidet til skolemedisinsk kontor, må skolen også få en medisinsk lisens.

Akkreditering

Når det gjelder akkreditering av skoler, må det sies at denne prosedyren er frivillig. Imidlertid er det hun som bestemmer statusen til en utdanningsinstitusjon, og gir den rett til å utstede statsanerkjente utdanningsbevis til nyutdannede. Ellers må studentene ta avsluttende eksamener ved en annen skole som har de nødvendige tillatelsene. Dette er ikke alltid praktisk og kan anses av potensielle forbrukere av tjenesten som en negativ faktor.

Formålet med statlig akkreditering av en privat skole er å bekrefte kvaliteten på utdanningstjenesten som tilbys og dens samsvar med statlige utdanningsstandarder. Skoleakkreditering er en vanlig prosedyre som må utføres minst en gang hvert sjette år (statlig akkrediteringsnettsted, Moskva). Det inkluderer flere stadier, og bør ikke vare mer enn 105 dager.

Vi presenterer en detaljert akkrediteringsordning utviklet av Moskva utdanningsdepartement.

Sertifisering

En annen viktig prosedyre som bekrefter kvaliteten på private skoletjenester er sertifiseringen av lærerstaben. Det er obligatorisk: hvert femte år må lærere gjennomgå sertifisering for å bekrefte retten til å inneha stillingen sin eller den tildelte kategorien.

Det gjøres unntak kun for lærere som har jobbet i sin stilling i mindre enn 2 år, samt for gravide og kvinner i foreldrepermisjon: slike ansatte sertifiseres senere.

Krav til lokaler, SanPin og brannvesen

Et ideelt premiss for å organisere en privat skole er en eid frittliggende bygning med et areal på 1,5 til 2,5 tusen kvadratmeter. meter, som har et vidstrakt område, parkering, gode adkomstveier og ligger like ved prestisjetunge boligområder. Selvfølgelig må det oppfylle alle kravene til sanitær- og brannvesenet:

1. Skolebygg er tillatt i boligområder unna motorveier, garasjer og eventuelle transportfasiliteter. Det skal ikke være noen hovedbykommunikasjon på skolens territorium.
2. Det tilstøtende territoriet er anlagt med minst 50 % (med unntak av de nordlige regionene), inngjerdet og kunstig belysning er gitt.
3. Området rundt skolen er regulert slik: Det avsettes plass til fysisk kultur- og idrettssone, friområde og økonomisk sone. Idrettsområdet bør utstyres med arealer for kroppsøving.
4. Nyoppførte skolebygg bør utformes for undervisning kun ett skift. Høyden på klasserommene kan ikke være mindre enn 3,6 meter. Arealet for klasser er tildelt med en sats på 2,5 til 3,5 kvadratmeter. meter per elev.
5. Barneklasser ligger i en egen undervisningsblokk med tilgang til skolens område. For førsteklassinger som deltar i en utvidet daggruppe, er det nødvendig å tilby soverom (atskilt for gutter og jenter) med en hastighet på 4 kvadratmeter. meter per barn. Første klasse ligger ikke høyere enn 2. etasje, og fra 2. til 4. klasse - ikke høyere enn 3. etasje.
6. Første etasje på skolen bør være okkupert av: et garderobe, et treningsstudio (minst 6 meter høyt), et legekontor. Det skal være toalett for gutter og jenter i hver etasje på skolen.
7. Møbler skal være ergonomiske, trygge og passende for elevenes alder.
8. Tillatte temperaturforhold: for klasserom, inngangspartier, garderober, biblioteker, kantiner, rekreasjoner - fra 18 til 24C °, for en idrettshall og verksteder - fra 17 til 20Cº, for soverom, lekerom - fra 20 til 24Cº, for dusjer - 25Cº, for medisinske rom - fra 20 til 22Cº;
9. Skolen er utstyrt med brannslukningsutstyr. Etterbehandling av lokalene, utstyret, møbler må være laget av ikke-brennbare materialer. På det tilstøtende territoriet er det ikke tillatt å brenne søppel, løvverk - de må rengjøres og fjernes i tide. Det er strengt forbudt å røyke, både i skolebygningen og på dens territorium. Evakueringsveier, innganger til skolen skal være gratis. Det er ikke tillatt å bruke ikke-standard oppvarmingsenheter. Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot kjemirommet og reagensene som er lagret i det.

Grunnleggende sanitære krav til utdanningsprosessen:

• elever tas opp på skolen fra 6,5 ​​år;
• det kan ikke være mer enn 25 elever i klassene;
• klasser kan ikke starte tidligere enn klokken 8 om morgenen;
• det tillatte antall leksjoner per dag er 5 for grunnskolen (unntatt for 1. klasse) og 6 for klasse 5-11;
• bare én undersøkelse utføres per dag;
• varigheten av leksjonen kan ikke overstige 40-45 minutter;
• for førsteklassinger er lekser og karaktersetting ikke tillatt.

Utstyr, utstyr

Statusen til en privat skole og nivået på tjenestene den leverer, forutsetter selvfølgelig tilgjengeligheten av moderne høyteknologisk utstyr og utstyr: høykvalitets møbler, elektroniske journaler og dagbøker, interaktive tavler, multimediaverktøy, et lokalt datanettverk, en internettforbindelse osv.

Ved å analysere virksomheten som helhet kan vi si at til tross for de ganske høye kostnadene for disse tjenestene, er den lovende og etterspurt. Ved å ta hensyn til særegenhetene ved forbrukernes etterspørsel, kjenne til alle nødvendige regler og krav, stadig forbedre omdømmet til institusjonen din og analysere den sosioøkonomiske situasjonen, kan du opprette en utdanningsinstitusjon av høy kvalitet som gir en anstendig inntekt.